1、现代人类从什么发展而来？
非洲南方古猿
2、世界三大人种是什么？形成的原因是什么？
黄种人、白种人、黑种人不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
3四大文明古国从西向东分别是什么？亚非四大文明古国从西向东分别是什么？从自然地理环境上属于什么文明？
古埃及（发源于非洲东北部尼罗河）、
古巴比伦王国（两河流域即幼发拉底河和底格里斯河，今西亚地区）、
古印度（印度河或恒河）、
古中国（长江黄河）
古代埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明、古代中国文明
大河文明
4、古埃及文明象征主要有哪些？
金字塔(最开始的功能是陵墓，后来成为权力的象征)、狮身人面像、象形文字 5、古代两河流域诞生的文明古国是？当时著名的国王？颁布的文献是？文献的目的？地位是什么？
古巴比伦王国汉谟拉比《汉谟拉比法典》（用楔形文字写的）
目的：维护奴隶主的利益
地位或作用：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
6、古代印度文明的象征是什么？
种姓制度、阿拉伯数字佛教（古印度）
7、西方文明的源头在哪里？其从自然地理环境上来说文明类型是？
古希腊海洋文明
8、古希腊奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在何人当政时期？那个城邦？
伯利克里雅典
9、当时的最高权力机构是什么？
公民大会
10、哪些人可以参加这个机构？
全体成年男性公民
11、雅典民主政治的局限性体现在哪里？
妇女、奴隶和外邦人被排除在公民之外
12、和其鲜明对比另一个古希腊城邦斯巴达崇尚什么？
武力
13、“元首”从古罗马的哪个机构演变而来，
元老院
14、罗马怎样称霸地中海？罗马帝国建立者？和中国什么时期一样，是古代世界强大的帝国之一？罗马帝国的内湖是？
同迦太基进行三次战争，史称布匿战争，公元前2世纪称霸地中海
公元前27年，屋大维建立，中国秦汉时期地中海
15、废世袭、建集权、田国有、转公民、分田地、收赋税是哪位天皇在位时进行的什么改革？
孝德天皇大化改新（7世纪中期）
16、该改革的意义是什么？
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（社会性质得改变） 17、伊斯兰教的建立者是？最初传教的地方是？作用？
穆罕默德、麦加。
伊斯兰教的传播促进阿拉伯半岛的统一
18、伊斯兰教教历元年和什么事件有关？
穆罕默德离开麦加，出走麦地那，622年在麦地那建立了政教合一的国家 19、形成等级森严的西欧封建社会的基础（历史事件）是什么？
查理·马特改革（使西欧进入封建社会）
20、其特点是什么？
我的附庸的附庸不是我的附庸等级森严
21、教皇为皇帝加冕的是什么宗教？教皇为皇帝加冕说明什么问题？
基督教教皇具有至高无上的权利（“丕平献土”之后）
22、西欧最大的土地所有者和精神支柱是什么？
教皇和教会（“丕平献土”之后）
23、西欧城市重新兴起依靠的行业是？形成阶级？作用是什么？
手工业和商业市民阶级
为资本主义的兴起准备了条件
24、古代世界人类文明交流的两种方式是什么？
①暴力冲突②和平交往
25、暴力冲突例子：
①希波战争②亚历山大大帝东征（融希腊和东方文化）
③罗马帝国扩张（屋大维、地中海成为内湖）
26、古代连接亚欧的商路？阿拉伯人作用？
丝绸之路、阿拉伯人--东西方文化交流的使者
27、和平交往例子
①马可·波罗来华②阿拉伯数字的发明与传播
28、阿拉伯数字是谁首创的？
古印度人
29、意大利人马可·波罗来华中国哪个皇帝在位？
元世祖忽必烈
30、其狱友根据他的所见所闻写了一本什么书？
《马可·波罗行纪》
31、该书的意义？
刺激了欧洲人对东方的憧憬和向往，
为新航路开辟提供了有利条件
33、列举三种古老的文字？
①古埃及的象形文字
②西亚两河流域的楔形文字
③中国商朝的甲骨文
32、世界三大宗教产生先后顺序、地区、创始人、经典
①前6世纪：佛教、古印度、乔达摩。悉达多《金刚经》
②1世纪：基督教、巴勒斯坦地区、耶稣《圣经》
③7世纪：伊斯兰教、阿拉伯半岛麦加、穆罕默德《古兰经》
共同点：让人忍耐顺从，有利于统治者。
33、佛教的传播方向？
向北：经中亚传入中国、朝鲜、日本。
向南：传入东南亚泰国、缅甸等。
34、公元纪年法、圣诞节、救世主、天堂、红十字会均和什么宗教有关？经典？基督教（创始人耶稣）《圣经》
35、古希腊科学家阿基米德的三个贡献是什么？与他在同一时期的科学家是？
①杠杆定律②浮力定律③螺旋式水车亚里士多德（百科全书式的学者）
36、和古希腊有关的两部作品分别是什么？
①荷马：《荷马史诗》：它再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料
②索福克勒斯：悲剧《俄底浦斯王》（以“杀父娶母”为题材）
37、阿拉伯民间故事的作品是哪一部？
《天方夜谭》（又叫《一千零一夜》）
38、伊斯兰教第一大圣寺？
麦加大清真寺（今沙特阿拉伯境内）
39、巴黎最古老、最高大的天主教堂？
巴黎圣母院（哥特式建筑特点：高直尖）
40、近代欧洲三大思想解放运动是什么？
①文艺复兴（14世纪，资产阶级性质的思想解放运动）
②启蒙运动（18世纪，资产阶级性质的思想解放运动）
③马克思主义（1848年，即19世纪中期，无产阶级性质的思想解放运动）
41、文艺复兴起源于哪个国家？产生的根本原因？
（地中海的）意大利资本主义萌芽的出现
42、文艺复兴时代精神（进步思潮、影响后世深远的核心思想）是什么？实质（性质）是？
人文主义资产阶级性质的思想解放运动
文艺复兴是人被发现的时代，文艺复兴代表人物和著作
但丁意大利人文艺复兴的先驱《神曲》旧时代最后一位诗人，新时代最初一位诗人
达。芬奇意大利人多才多艺《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚英国文学巨匠《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
43、文艺复兴的意义（或作用、或影响）是什么
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
44、地理大发现或者是世界被发现是指？新航路开辟
45、新航路开辟目的是？根本原因是？
寻找黄金、开拓殖民地原因：资本主义萌芽的出现
46、发现美洲新大陆的是谁？美洲的居民被哥伦布称为什么人？
哥伦布发现美洲古巴、海地印第安人
47到达非洲好望角的是？到达印度的是？完成环球航行(证实地圆学说)的是何人？
迪亚士、达。伽马麦哲伦
48、文艺复兴被称为----“人”被发现的时代
新航路开辟被称为--“世界”被发现的时代
资本主义时代的曙光：文艺复兴和新航路开辟
49、新航路开辟的意义（或作用、或影响）是？
①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展（奠定经济基础）
③消极影响：为欧洲殖民扩张开辟了道路。
50、英国资产阶级革命开始和结束标志分别是？
①1640年查理一世召开议会
②1688年宫廷政变（或叫“光荣革命”——没有流血）
英国资产阶级革命爆发的根本原因？
英国的封建专制阻碍了资本主义经济的发展
51、英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来的标志是？其目的又是什么？
①1689年《权利法案》颁布（由英国议会通过）
②目的是为了限制国王的权力
英国的政体是什么？英国在政治上有何特点？
君主立宪制
确立君主立宪制议会高于王权
52、《权利法案》的作用
1、以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约
2、确立君主立宪制
3、确立了议会高于王权的原则
53、英国资产阶级革命、法国大革命中被推上断头台的有谁？
查理一世、路易十六、罗伯斯庇尔
54、英国资产阶级革命的意义是什么？
通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。（是英国社会变化的分水岭）
55、美国独立战争原因？导火线？开始的标志？
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展
波士顿倾茶事件 1775年来克星顿的枪声
56、美国诞生的标志是什么？
1776/7/4发表《独立宣言》（人类历史上第一个人权宣言）
《独立宣言》的作用：标志着美国的诞生
57、、美国独立战争转折点、和第一个朋友是谁
1777年萨拉托加战役法国
58、美国独立后颁布的民主法制建设的文件是什么？该法律的颁布落实了孟德斯鸠的什么原则？
1787年宪法落实了“三权分立”的原则
59、1787年宪法确立美国是一个什么类型的资本主义国家
联邦制（或民主共和制、总统共和制）
60、美国独立战争的意义和性质（具有双重性质）
结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立
，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，
对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
性质：既是一场民族解放运动也是一场资产阶级性质革命(双重性质)
61、如何评价华盛顿？
领导美国人民取得民族独立（最大贡献），开创了近代民主政治的先河
/62、从美国独立战争中你得到的启示？
国家独立是经济发展的前提
63、法国大革命爆发的的原因？开始标志是什么
法国的封建专制阻碍了资本主义经济的发展
1789年7月14 巴黎人民攻占巴士底狱
64、大革命期间颁布的法律文件是什么？
《人权宣言》其中最能体现资产阶级利益的是：私有财产神圣不可侵犯
65、1804年，拿破仑称帝，建立了？为巩固统治采取的措施是什么？
建立法兰西第一帝国
对内颁布《法典》巩固资产阶级统治，对外多次打败欧洲反法同盟军队，乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方
66、拿破仑为巩固资产阶级统治颁布的文献是《法典》作用：维护资产阶级革命成果，打击封建残余势力，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本
67、法国大革命的影响是什么？
摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
68、如何评价拿破仑对外战争？
既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
69、、拿破仑1812年远征俄罗斯失败，1814年被赶下台，后来又在滑铁卢会战，失败最终孤独的死去
70、拿破仑的哪些行顺应了发展资本主义的历史潮流？
颁布《法典》，对外战争打击欧洲封建势力，传播自由、民主、平等的思想顺应了发展资本主义的历史潮流。
71、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的相同点
原因相同：都是资本主义经济发展受到阻碍
影响相同：都促进了资本主义发展
性质相同：都是资产阶级性质的革命
结果相同：都取得了胜利，建立了资产阶级专政。都颁布法律性文件来巩固政权。
72、第一次工业革命开始的标志和时间分别是？
哈格里夫斯发明珍妮纺纱机时间：18世纪60年代
73、工业革命的主要标志（标志性成就）是？工业革命使人类进入什么时代？瓦特改进的蒸汽机（蒸汽机的广泛应用）（1785年）蒸汽时代
74、（水上交通工具）轮船和（陆上交通工具）火车分别是由何人发明的？
轮船：美国的富尔顿
火车：英国的史蒂芬孙（旅行者号）
75、交通共同作用是什么？
大大方便了人们的生活和出行条件
76、工业革命动力和能源分别是什么
蒸汽机煤炭
77、并不是所有的革命都伴随有血雨腥风和刀光剑影，也有个别革命例外，也能改变人们的生产和生活方式，请举一例----如“工业革命”
78、工业革命的实质：大机器生产取代手工生产（生产方式的变革），
79、工业革命最早在英国，后来扩展到法国美国，最早开始的部门是：棉纺织业
80、、第一次工业革命的意义（或影响）是什么？
（1）创造了巨大的社会生产力，社会面貌发生了翻天覆地的巨大变化
（2）资本主义最终战胜了封建主义
（3）世界形成了西方先进、东方落后的局面
（4）社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级
81、、工业革命造成了严重的环境污染。英国伦敦被称为雾都，主要原因是？
大量燃烧煤炭
82、、工业革命后，英国为了扩大海外市场对中国发动了鸦片战争
83、、工业革命的前提背景？
政治前提：英国资产阶级革命后确立君主立宪制，确立资本主义制度
经济前提：资本主义经济的发展，海外市场的扩大
理论前提：牛顿力学三定律
84、、三角贸易是在哪一历史事件以后兴起的？原因？
新航路开辟
当地的印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，缺乏劳动力
85、、三角贸易的路线及其内容是什么？起止点是哪里？
从欧洲出发，乘船到非洲，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
欧洲
/86、三角贸易的作用？
对欧洲：提供了资本积累，促进了欧洲资本主义经济的发展
对非洲：丧失了大量劳动力，造成了非洲的长期贫穷与落后
对美洲：提供了劳动力
87、最先进行、行三角贸易的是？后来者居上的国家是哪个？葡萄牙人英国
88、英国哪个殖民头目把孟加拉国洗劫一空？17世纪英国对印度进行殖民侵略的机构？
克莱武东印度公司
89、、18世纪后半期被称为“日不落帝国”的国家是？英国
90、英国成为世界强国的条件？
政治：通过资产阶级革命，确立君主立宪制
经济：资本主义经济的发展，进行工业革命
对外：进行殖民扩张与掠夺
思想：文艺复兴
91、玻利瓦尔解放了除哪个国家之外的拉丁美洲？玻利瓦尔被称为？
巴西南美解放者
92、拉丁美洲独立运动受哪两个国家革命的影响
美国独立战争和法国大革命
93、印度民族女英雄是谁？领导的起义？领导者是？
章西女王 1857——1859印度反英民族大起义封建王公
94、、她反抗哪个国家的殖民统治？英国
95、、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是什么？
英国宪章运动
96、其“政治性”体现在什么地方
有政治纲领《人民宪章》争取普选权
97、马克思主义诞生的标志是什么？
1848年《共产党宣言》的发表
98、《共产党宣言》发表的意义是什么？
①标志着马克思主义的诞生；
②从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
99、马克思主义包括哪三部分？
①马克思主义哲学②政治经济学、③科学社会主义
100、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是？巴黎公社失败后，欧仁鲍狄埃创作了？
巴黎公社的建立《国际歌》
101、英国宪章运动、马克思主义诞生和巴黎公社的建立之间的关系是什么？
英国宪章运动为马克思主义的诞生提供了实践基础，马克思主义的诞生为巴黎公社的建立提供了理论依据，巴黎公社的成立丰富了马克思主义
102、美国南北战争的时间？美国南北战争爆发的根本原因？焦点？1861—1865年
围绕着奴隶制的废存问题南北方之间的矛盾无法调和
奴隶制的废存问题
103、两种社会制度分别指的是什么，
北方资本主义工业、南方种植园经济
104、导火线、开始的标志？
林肯就任总统
南方军队挑起战争
105、战争的转折点？
1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，
106、《解放黑人奴隶宣言》的作用
北方军队获得雄厚的兵源，扭转了战争的形势，战争形势开始有利于北方，最终北方取得胜利
107、林肯的两个贡献是什么？维护国家统一和解放黑人奴隶
108、对战争的评价：
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命（性质）
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍
为以后美国经济的迅速发展创造了条件。
109、俄国1861年改革的原因？
农奴制阻碍了资本主义经济的发展
110、改革者身份和名字？签署法令文件的名称
沙皇亚历山大二世
废除农奴制法令
111、俄国1861年改革为资本主义发展提供了哪两个条件
自由劳动力和资金
112、评价改革（改革的作用）？
俄国1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，
有利于资本主义的发展，（消极）改革虽然留下大量的封建残余，
（积极）但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重要转折点。
俄国1861年改革和美国南北战争、日本明治维新都提供了自由劳动力，促进了资本主义经济发展
100、日本明治维新的背景（资本主义发展遇到的阻碍）
内忧：幕府封建统治阻碍了资本主义经济发展
外患：美国入侵，打开日本大门（黑船事件）
101、明治维新的内容
政治方面：废藩置县，加强中央集权；
经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（最能体现资产阶级改革性质，最能增强日本国力）
社会生活方面：提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。（最深远、最有远见性的一点）
102、明治维新后日本强大起来，走上对外侵略的道路表现？
发动甲午中日战争，中国战败
发动全面侵华战争
103、俄国1861年改革与日本明治维新最大的不同点？
日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，
104、日本明治维新，和俄国1861年改革的社会性质发生了怎样的变化？
日本由封建社会成为资本主义社会（大化改新日本由奴隶社会过渡为封建社会）俄国1861年改革使俄国由奴隶社会变为资本主义社会（十月革命俄国由资本主义社会变为社会主义，苏联解体后，俄国由社会主义变为资本主义）
105、列举通过革命和改革走上资本主义道路的事件
英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国1861年改革、日本明治维新
106、确立资本主义的途径或者方式
革命或改革
107、资产阶级统治的加强与巩固事件
俄国1861年改革、日本明治维新
108、第一次工业革命的时间？第二次工业革命的时间？
18世纪60年代（1760年以后） 19世纪70年代（1870年以后）
109、两次工业革命的主要标志
第一次：蒸汽机的广泛使用
第二次：电力和内燃机的广泛使用
111、两次工业革命分别把人类带入什么样的时代？
第一次：“蒸汽时代”第二次：“电气时代”
112、第一次工业革命的重大发明和交通工具：
珍妮机、瓦特蒸汽机（1785年）
轮船火车
113、第二次工业革命的重大发明：
美国爱迪生发明电灯泡、贝尔电话、
德国卡尔本茨汽车、
美国莱特兄弟的飞机（1903年）
114、以上重大发明的意义：
大方便了人们的交通出行条件，提高了人类的生产和生活质量
115、第二次工业革命的的动力和能源？
动力：内燃机能源：石油和电力
116、第二次工业革命的特点？
自然科学技术开始与工业紧密结合起来
几乎在几个先进的国家同时进行
117、第一次世界大战①时间：②导火线（一粒火星、直接原因、借口）：？1914---1918年萨拉热窝事件
118、根本原因：
帝国主义国家政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界
119、性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争
120、两大军事政治集团名称：？核心分别是？核心矛盾是？
三国同盟：德国、意大利、奥匈帝国
三国协约：英国、法国、俄国
核心国：德国、英国
核心矛盾：英德矛盾
121、开始标志：
1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
122、欧洲火药桶：巴尔干半岛
123、第一次世界大战的转折点：凡尔登战役（绞肉机）
124、一战的影响：
这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的灾难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的超过一千万。
125、第二次工业革命与第一次世界大战的关系是？
第二次工业革命后，经济迅速发展，生产力迅速提高，进而导致帝国主义国家政治经济发展不平衡，成为一战爆发的根本原因
126、一战中的新式武器有哪些？
飞机、坦克、大炮、毒气
127、在一战中体现出没有永远的朋友只有永远的利益的国家是？
意大利
128、加速一战结束的历史事件是？
1917年美国对德宣战，参加协约国
129、战争给我们的启示？
反对战争，珍爱和平
130、、思想启蒙：
①开始的时间：②核心国家：③代表人物：
18世纪法国
伏尔泰、孟德斯鸠（三权分立原则）、卢梭
④批判对象：
封建专制制度和天主教会
⑤宣传思想：
自由、平等（理性社会）
⑥影响：
促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了
有力的支援，（例如：法国大革命）促进了欧洲的社会进步。对亚洲的中国和日本等国也起到了思想解放作用。（例如：日本明治维新）
131、牛顿：英国人
贡献：万有引力定律、力学三定律、微积分的创建
达尔文：英国人
《物种起源》他提出了“进化论”思想，指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。
意义：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基
爱因斯坦：德国人，后加入美国国籍
提出“相对论”推动了整个物理学革命，打开原子时代大门
贝多芬：德国人
作品：第三交响曲《英雄交响曲》英雄：拿破仑
132、、列夫·托尔斯泰：《战争与和平》、（与拿破仑有关）
《安娜·卡列尼娜》和《复活》
他被列宁称为“俄国革命的镜子”
梵高：荷兰人
《向日葵》在法国南部传作，画面和谐优雅艳丽，表达对生活的热爱
133、文艺复兴和启蒙运动的比较：
相同点：
①都是一场资产阶级思想文化解放运动，都促进了资本主义的发展
②斗争目标都是反对封建专制制度和天主教会
不同点：
①背景不同：
文艺复兴是在资本主义萌芽时期
启蒙运动是在资本主义经济进一步发展时期
②核心思想不同：
文艺复兴是“人文主义”
启蒙运动则是强调资产阶级的“自由和平等”
第1课：人类的形成 1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人） 2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。 4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位） 第2课：大河流域——人类闻名的摇篮 1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。 2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。 3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。 第3课：西方文明之源 1、西方文明之源——希腊、罗马
2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政） 3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。 第4课：亚洲封建国家的建立 1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。 2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。 3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。 4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。 5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。 第5课：中古欧洲社会 1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。 2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。 3、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。 4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
第1课，古代埃及 1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。★★ 2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。★★★ 3、古埃及人使用的文字是象形文字。★★★ 4、金字塔是古埃及法老的陵墓。★★★ 5、古埃及文明没能延续。★★ 第2课，古代两河流域 1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。★★★ 2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。★ 3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。★★★ 4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。★★★ 5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。★★★★ 5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。★★ 6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。★★★ 第3课，古代印度 1、古印度文明最早出现在印度河流域。★★★ 2、古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。★★★ 3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。★★★ 4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。★★★ 5、种姓制度的四个等级的人：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。★ 6、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。★ 7、佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。★★ 7、阿拉伯数字起源于印度。★★★ 第4课，希腊城邦和亚历山大帝国 一、古代希腊城邦 1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。★ 2、希腊最早的文明是爱琴文明。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。★★ 3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。★★ 4、只有成年男性公民才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利）。★★★ 二、雅典的民主政治 1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。★★★ 2、公民大会是雅典最高权力机构。★★★ 3、雅典的民主不是充分的民主。★ 三、亚历山大帝国 1、马其顿国王亚历山大统一希腊，并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。★（推荐电影：《亚历山大大帝》） 2、如何评价亚历山大东征：亚历山大东征给东方人民带来了灾难，但东征也促进了东西方文化的交汇。★★★ 第5课，罗马城邦和罗马帝国 一、罗马共和国 1、位置：意大利半岛。★ 2、罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的元老院手里。★★ 3、平民和贵族斗争争取到的政治权利： （1）设立保民官。★★★ （2）罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据。★★★★ 4、罗马通过布匿战争战胜了迦太基，控制了西部地中海地区。★★★
考点考中 九年级（上册）九年级（上册）世界历史知识点整理
考点考中 一.历史人物 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法典的制订者（汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰时期的执行者（伯利克里） 3.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇（孝德天皇） 4.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国的建立者（穆罕默德）
考点考中 5.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 （查理?马特） 6.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地 跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦（亚历山大） 7.在元朝时来到中国，生活了17年，后来由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟（马可?波罗）8.佛教的创始人（乔达摩? 悉达多）
考点考中 9.基督教的创始人 （传说中的耶稣） 10.发现杠杆定律和浮力定律而闻名，还发明了螺旋式水车的科学家（阿基米德） 11.加工整理古希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》的是（荷马） 12.古希腊悲剧作家，将古代悲剧艺术推向了成熟，《俄底浦斯王》的作者 （索福克勒斯）
考点考中 13.他是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的 最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人，长诗《神曲》的作者（但丁）14.文艺复兴时期意大利的艺术大师，代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（达?芬奇） 15.文艺复兴时期的英国的文学工匠，代表 作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚） 16.最早发现美洲大陆的意大利的航海家（哥伦布）
考点考中 17.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西 洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球航行（麦哲伦） 18.美国独立战争的领导人，主持修订 1787年宪法，美国第一任总统（华盛顿） 19.建立法兰西第一帝国，对内颁布了《法 典》，对外发动多次战争，既大几了欧洲 封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益（拿破仑） 20.工业革命开始的标志—珍妮机的发明者（哈格里夫斯）
第一单元人类文明的开端第1课人类的形成 一、人类的出现 过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期） 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。 2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人） 3、三大人种（即黄种、白种、黑种人） 形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。 二、氏族社会（血缘关系） 1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。 （1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。（ 2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展 3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。 父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、 法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会 第2课大河流域---人类文明的摇篮 （奴隶社会----人类进入文明时期） 1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮， 因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。（发源于河流） 2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。 3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。 《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。 4、印度的种姓制度 （1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 国王处于第二等级。 ①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）； ②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）； （2）特点：等级森严 ★★古代文明为什么多发生在大河流域？ 答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第3课西方文明之源（发源于海洋） 一、古希腊 希腊文明最早出现在公元前2000年（也是西方文明的源头） 公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛； 希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达 1、雅典城邦的繁荣： 伯利克里统治时期，雅典达到全盛的表现、原因和启示： （1）雅典繁荣的表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政）（2）雅典繁荣的原因：利克里当政时进行一系列改革：○1扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加公民大会。○2鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 （3）启示：改革开放是强国之路，改革是推动经济发展、社会进步的动力。 ★★伯利克里当政期间民主达到极盛，公民大会是雅典的最高权力机构 雅典民主实质上是奴隶主贵族专政。奴隶、外邦人、妇女都没有民主 2、斯巴达：崇尚武力的国家 3、比较古希腊雅典奴隶制城邦和斯巴达城邦的异同： （1）地理位置、经济不同：雅典近海，经济以工商业为主；斯巴达是内陆国家，经济以农业为主； （2）文化不同：雅典文化繁荣，重视教育；斯巴达崇尚武力，注重军事训练； （3）政治不同：雅典是个奴隶制共和国；斯巴达是个由少数奴隶主专政的国家。 二、古罗马 1、罗马共和国的兴亡 （1）建立时间：公元前509年 （2）布匿战争：罗马与迦太基进行三次战争，罗马取得胜利 （3）强盛：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主； （4）危机：①斯巴达克起义；②独裁统治的建立，凯撒夺取政权。 2、罗马帝国的建立 （1）公元前27年，屋大维夺取政权 （2）强盛：成为地跨欧、亚、非的强盛帝国。 （3）分裂：395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会结束，
九年级上册历史复习知识点人教版 知识点一 第1课人类的形成 一、人类的出现 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。 2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。 3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。 4、”;完全形成的人”阶段的代表： ①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”； ②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）； ③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）； ④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。 5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种（即黄种、白种、黑种人） 出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段：母系氏族.父系氏族 母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。 第2课大河流域--人类文明的摇篮 一、金字塔的国度--古代埃及 1、国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国； ②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔（古代埃及法老的陵墓） 金字塔是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国--古巴比伦 1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。 三、古代印度
1、现代人类从什么发展而来？ 非洲南方古猿 2、世界三大人种是什么？形成的原因是什么？ 黄种人、白种人、黑种人不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 3四大文明古国从西向东分别是什么？亚非四大文明古国从西向东分别是什么？从自然地理环境上属于什么文明？ 古埃及（发源于非洲东北部尼罗河）、 古巴比伦王国（两河流域即幼发拉底河和底格里斯河，今西亚地区）、 古印度（印度河或恒河）、 古中国（长江黄河） 古代埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明、古代中国文明 大河文明 4、古埃及文明象征主要有哪些？ 金字塔(最开始的功能是陵墓，后来成为权力的象征)、狮身人面像、象形文字 5、古代两河流域诞生的文明古国是？当时著名的国王？颁布的文献是？文献的目的？地位是什么？ 古巴比伦王国汉谟拉比《汉谟拉比法典》（用楔形文字写的） 目的：维护奴隶主的利益 地位或作用：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 6、古代印度文明的象征是什么？ 种姓制度、阿拉伯数字佛教（古印度） 7、西方文明的源头在哪里？其从自然地理环境上来说文明类型是？ 古希腊海洋文明 8、古希腊奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在何人当政时期？那个城邦？ 伯利克里雅典 9、当时的最高权力机构是什么？ 公民大会 10、哪些人可以参加这个机构？ 全体成年男性公民 11、雅典民主政治的局限性体现在哪里？ 妇女、奴隶和外邦人被排除在公民之外 12、和其鲜明对比另一个古希腊城邦斯巴达崇尚什么？ 武力 13、“元首”从古罗马的哪个机构演变而来， 元老院 14、罗马怎样称霸地中海？罗马帝国建立者？和中国什么时期一样，是古代世界强大的帝国之一？罗马帝国的内湖是？ 同迦太基进行三次战争，史称布匿战争，公元前2世纪称霸地中海 公元前27年，屋大维建立，中国秦汉时期地中海 15、废世袭、建集权、田国有、转公民、分田地、收赋税是哪位天皇在位时进行的什么改革？ 孝德天皇大化改新（7世纪中期） 16、该改革的意义是什么？
九年级上册历史基础知识复习提纲 第四单元步入近代 第10课文艺复兴和新航路的开辟 一、文艺复兴——“人被发现”的时代 1、时间：14—16世纪； 2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮 3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础） 4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动） 5、特点：借古典文化宣传资本主义思想 6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 7、代表人物及其作品： ①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》； ②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； ③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》 8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟 1、原因： （1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现； （2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望； （3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。 3、过程： （1）迪亚士：发现非洲南端的好望角； （2）达伽马：绕过非洲，到达印度； （3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人； （4）麦哲伦：首次实现环球航行。 4、影响： （1）积极影响： ①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体； ②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 (欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸) （2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 ★★新航路开辟的过程：
新人教版九年级历史上册复习提纲
新人教版九年级历史上册复习提纲（古代史部分） 起源地及时间非洲三四百万年前过程古猿→正在形成中的人（南方古 猿）→完全形成中的人主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了 重要作用 形成标志制造和使用劳动工具（也是人与 动物最根本的区别）主要人种黄色人种（蒙古利亚人种），白 色人种（欧罗巴人种），黑色人 种（尼格罗人种）差异原因不同自然地理环境等众多因素长 期影响的结果 原始社会情况 原始社母系 氏族 1、群婚制，“只知其母，不知其 父” 2、农业和采集业为主， 妇女在生产中占据主导地 位 3、财产公有，生产和分配
会也以集体为主 父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、 男子占据主导地位 日本的封建化：大化改新 文明初现公元前1世纪 统一公元5世纪大和统一日本 改革时间公元7世纪中期 学习榜样中国唐朝 改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇 制封建国家，废除贵族世袭制， 以才选官 2、经济上：把贵族土地收归国有， 部民转化为国家公民；国家定期 把土地分给农民耕种，收取赋税。 意义日本从奴隶社会向封建社会过渡 阿拉伯国家的建立 背景1、国家不统一，部落间相互仇
杀 2、商业衰落、生产停滞 和外部势力的入侵 领导人穆罕默德 经过1、穆罕默德在麦加传教 2、 公元622年（伊斯兰教元年），出 走麦地那，建立政教合一的国 家 3、公元630年，兵临麦 加城，穆罕默德成为政治和宗教领 袖 4、公元632年，穆罕默德 病逝，阿拉伯半岛基本统一 重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过 程中起了重要作用 大河流域文明古国 古国名（今国名）河流文明初现统一时间文明成 果 （或代 表制度） 古埃及（埃 及）尼罗河公元前 3500年 公元前 3000 金字塔 古巴比伦幼发拉公元前公元前《汉谟
智慧学习初中学科单元试卷 历史九年级总复习 参考答案 试卷一(七年级上册第1～9课) 一、1. A 2. B 3. D 4. C 5. C 6. C7. A8. D9. C10. C11. B12. B13. A 14. B 15. A16. C17. D18. C19. B20. D 二、21. A22. B23. B24. B25. B26. B 三、27. 禅让制分封制28. 黄帝齐桓公29. 兼爱、非攻韩非 四、30. (1)①约七十万至二十万年；(1分)能制造(使用)工具(使用天然火等)；(1分)②李冰；(1分)③儒家学派；(1分)提出“仁”的学说；(1分)(2)认识：中国文化遗产分布广泛(内容丰富；具有独特魅力等)；(1分) 建议：加大宣传力度；(1分；言之有理即可给分) 31. (1)信息：铁农具和牛耕技术出现并推广(1分)说明：当时社会生产力得到发展(1分) (2)事件：商鞅变法(1分)措施：奖励耕战；奖励军功；重视农业(1分)(3)作用：“倾邻国而雄诸侯” (1分)(4)原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱(1分) 32. (1)创办私学，广收门徒；(1分)打破了官府对教育的垄断(1分)(2)举办太学，(1分)儒家思想成为封建正统思想(1分)(3)孔子的教育影响深远(1分)(4)取其精华，去其糟粕；批判的继承(1分) 试卷二(七年级上册第10～22课) 一、1. D 2. D 3. C 4. B 5. B 6. C7. C8. A9. C10. C11. C12. A13. B 14. B 15. A16. A17. D18. B19. C20. B 二、21. B22. A23. B24. B25. A26. B 三、27. 长平之战巨鹿之战28. 大一统儒家29. 夏朝秦朝 四、30. (1)商鞅变法(1分) 丞相(1分)(2)统一文字，统一货币(2分)(3)大胆创新(1分) (4)要关注民生、勤俭(1分) 31. (1)人物：秦始皇(嬴政)(1分)制度：郡县制(1分)(2)地区：新疆(1分)机构：西域都护(1分)说明：西域地区(今新疆地区)正式归属中央统辖的开始或新疆地区自古以来就是我国不可分割的一部分。(1分)(3)作用：有利于促进民族融合、巩固国家统一。(1分) 32. (1)孔子，仁(2分)(2) “罢黜百家，独尊儒术”。(1分)(3)反对、否定或批判(1分)民主与科学(1分)(4)取其精华，去其糟粕(或批判的继承)(1分) 试卷三(七年级上册综合练习) 一、1. B 2. A 3. D 4. B 5. A 6. A7. B8. D9. B10. A11. B12. A13. D 14. D15. D16. B17. C18. B19. A20. D 二、21. B22. B23. B24. A25. B26. B 三、27. 干栏式半地穴28. 百家争鸣大一统29. 贾思勰水经注 四、30. (1)“秦皇”指秦始皇或嬴政；(1分)“汉武”指汉武帝或刘彻(1分)(2)郡县制。(1分)(3)“秦皇”：焚书坑儒；“汉武”：“罢黜百家，独尊儒术”。(2分)(4)颁布“推恩令”(或下令允许诸王将自己的封地分给子弟)(1分) 31. (1)统一度量衡(1分)统一货币、统一文字(2分)(2)奖励耕战(1分)秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家(1分)(3)法家(1分) 32. (1)仁(1分)仁政(1分)(2)汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”(1分)兴办太学(1分)(3)儒家思想对其他国家或地区的思想文化互相撞击、互相融合，对其政治、经济、文化乃至风俗习惯、社会风貌，都产生了巨大影响。(1分)儒家思想应进一步弘扬传统
九年级上册历史复习提纲 第2课亚非文明古国课程标准：知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。 一、埃及 1.概况：埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一。约在公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。 2.金字塔：是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的象征。最大的是胡夫金字塔。 二、古巴比伦王国 1.概况：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一的奴隶制国家，首都是巴比伦。 2.《汉谟拉比法典》：它是一部维护奴隶主阶级利益的法典（性质），也是历史上已知的第一部比较完备的成文法典（地位）。 三、古代印度的种姓制度 1.概况：古印度指整个南亚次大陆。公元前2300年左右，印度河流域出现城邦。后来雅利安人入侵印度，建立了一些奴隶制小国。 2.古印度的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 四、四大文明古国 ①古代埃及——尼罗河流域；②古代印度——印度河和恒河流域； ③古巴比伦——两河流域；④中国——黄河和长江流域。 第3课欧洲文明的起源课程标准：了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地；讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 一、爱琴文明 欧洲文明源于古代希腊，希腊早期文明——爱琴文明（公元前2000年左右兴起）历时约800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。 二、希腊文明的中心雅典 ⒈公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。 ⒉伯利克里当政时，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。 ⒊改革措施：①通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；②公民大会决定一切国家大事，任何公职人员不能专权；③担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。 三、罗马共和国的兴衰 ⒈罗马奴隶制共和国的出现：公元前6世纪末，意大利半岛中部。 ⒉布匿战争：公元前3世纪中期，罗马的扩张与西地中海强国迦太基 ．．．发生冲突，两国在
世界历史九年级上册复习提纲 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 ﹡《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（目的：维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 ﹡印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。 ①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供 养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
九年级世界历史（上）知识点 第一课：人类的形成 1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。 现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。 人类在距今约三四百万年前形成。 2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段 早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲；黄色人种——亚洲； 黑色人种——非洲、南美洲 4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。 母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。 父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。 5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。 6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。 相同点：⑴都以血缘关系为纽带；⑵都实行财产、分配公有制。 不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。 ⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。 ⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。 第二课：大河流域——人类文明的摇篮 1、四大文明古国 古埃及（前约3500年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦（前约3500年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园古印度（前约2500年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）古中国（前约2070年）——黄河、长江流域——分封制 2、古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生 存；大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。 3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。 4、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。
中考历史一轮复习：人教部编版九年级上册历史考点知识点复习提纲 第1课古代埃及 （1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。 一.古代埃及 1.地理位置和自然环境：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。 2.兴衰历程 （1）兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 （2）统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。 （3）强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 （4）衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。 3.古埃及文明 （1）历法：太阳历 地位：古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。 （2）文学：象形文字 ①.地位：古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。 ②.时间：大约5000年前 （3）医学：木乃伊 （4）建筑： ①.金字塔 著名金字塔：胡夫金字塔、考夫拉金字塔和孟考拉金字塔 ②.狮身人面像 （5）政治制度：奴隶制君主专制 第2课古代两河流域 （1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。 一.古代两河流域 1.地理位置：两河流域（两河：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河） 2.发展历程
（1）产生小国：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 （2）初步统一：大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。 （3）强盛 ①.时期：古巴比伦王国 ②.原因：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.文明成就 （1）文字：楔形文字 （2）历法：阴历 （3）算术：60进位制 （4）律法：《汉谟拉比法典》 ①.地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 ②.内容 a.社会等级：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 b.家庭奴隶制：是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘，可以买卖，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 c.经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 ③.目的：加强中央集权，维护奴隶主阶级利益。 ○4.影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 （1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。 一.古代印度 1.发展历程 （1）地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。（2）出现小国：公元前1500年左右，来自中亚雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。 （3）鼎盛时期：孔雀王朝（公元前324一前187）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。 2.种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
九年级历史上册期末复习 【教学目标】 1、通过本节课对九年级历史上册教材的复习，掌握本册教材的基本知识点和基本的发展脉络，在头脑中形成清晰时间脉络和对基本事件有清晰的定位。 2、通过对本册历史的学习，形成对世界古代、近代历史的了解和对古人非凡成就的敬仰之情。 3、通过对本册历史的学习，形成正确的世界历史观、价值观，培养学生国际主义精神和唯物主义历史观，让学生通过世界历史的学习，领悟中华民族复兴的伟大意义。 【重点难点】 重点：四大文明古国与古希腊罗马日本大化改新三大宗教西欧封建制度的建立文艺复兴新航路开辟英法美资产阶级革命工人运动与马克思主义的诞生 难点：印度的种姓制度雅典的奴隶民主政治西欧封建城市兴起的历史意义基督教会的演变新航路开辟的因果和影响拿破仑对外战争的性质工业革命引起社会阶级关系的变化【讲评方法】 学生自主学习，合作探究，及时反馈，教师有的放矢，重点难点点拨。 【教学流程】 导入 解 疑 析 错 归 纳 拓 展 归纳总结本册考情 人类文明 的开端 考点 回顾 考点 分析 典例 剖析 讲明本册考点 亚欧封建社 会和古代文 明交往方式 考点 回顾 考点 分析 典例 剖析 迁移 拓展 迁移 拓展 步入近代的 运动、革命和 改革 无产阶级抗 争 考点 回顾 考点 回顾 考点 分析 考点 分析 典例 剖析 典例 剖析 迁移 拓展 迁移 拓展世界古代与 近代文化 考点 回顾 考点 分析 典例 剖析 迁移 拓展
【教学过程】 本课共分六个基本知识考点：人类文明的开端、亚欧封建社会和古代文明交往方式、步入近代的运动与革命和改革、殖民掠夺与殖民抗争和无产阶级的抗争、两次工业革命与第一次世界大战、世界古代与近代文化。 考点一：古代文明 （一）考点回顾 一、上古人类文明 1．大河流域的文明： ①约公元前3100年，埃及形成了统一的国家。古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。 ②公元前1894年古巴比伦王国成立，古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。法典的实质是保护奴隶主利益的法典。 ③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。 2．古代希腊是西方文明的摇篮，而罗马基本保持了希腊文明的特点，希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。 3．在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为“全希腊的学校”。经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。 4布匿战争：罗马战胜迦太基的战争。公元前27年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。 （二）考点分析 本单元知识点是本册教材的基础知识点，是经常考到的。考查的内容主要涉及四大文明古国、古希腊罗马等知识点。题型多是选择题。 （三）典型例题分析 2．当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处，该法典用哪种文字记载？ A．尼罗河流域，象形文字 B．两河流域，拉丁字母 C．印度河流域，甲骨文 D．两河流域，楔形文字 【解析】从题干中的“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”判断：这是西亚两河流域的《汉谟拉比法典》，古代西亚各国所使用得文字是苏美尔人创造的楔形文字。 【答案】D 错因分析：本题综合考查学生再认再现历史知识的能力。而出现错误主要原因是对历史基础知识记忆不清出现模糊，知识前后贯穿时不能准确地再认再现基本知识点。 归纳总结：西亚两河流域古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。人类最早的文字是公元前4000年代末，两河流域的苏美尔人创造的楔形文字，被古代西亚各民族所运用。 （四）迁移拓展 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有
世界历史九年级上册复习提纲 一、人类的形成 1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，四个阶段。 2、人种产生：人种的形成是长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为黄种人（蒙古利亚人种）、黑种人（尼格罗人种）和白种人（欧罗巴人种）三大人种。 3、氏族社会 （1）母系氏族社会：妇女居于支配地位。 （2）父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服 ﹡印度的等级制度嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供 养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第3课西方文明之源——古希腊文明（西方文明与海洋有关） 一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明，历时约800年）发祥于克里特岛 二、雅典城邦（公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）的繁荣 1、建立：前8世纪。 2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。 ﹡公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
人教版九年级上册历史教案全套 人类的形成教学目标基础知识了解人类的出现、氏族社会的产生掌握人类起源三阶段：猿类→正在形成中的人→完全形成的人能力训练过程方法思考探究观察分析人类怎样形成？“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么？氏族社会的产生有什么作用？原始社会怎样解体？议论解疑综合归纳人类是神（或上帝）造的吗？母系氏族和父系氏族有何不同点？国家与氏族组织有哪些不同点？情感态度价值观唯物史观人类由古猿进化而来；直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步；由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生，所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步人文素养集体生产和劳动实践，是从猿到人转变过程中的决定因素；脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来；热爱劳动、肯动脑筋，才能保证人类的生存和不断发展教学重点氏族的产生及其特点和作用教学难点人类怎样从猿到人进化而来课件下载导入新课组织学生阅读1页“导入框”图文，讨论回答：读了《赫胥黎在演讲》，你是否愿意加入到“庄严的科学讨论中”？承上启下，教师讲授：牛津大主教认为人是上帝造出来的，他完全依据神话传说，含有许多夸张、虚构的成分；赫胥黎认为人和猿有同一祖先，人是由类似猴子那样的动物进化而来的，他所依据的是科学分析。现在就让我们一块了解这个科学分析的进程。（安排学生阅读全文，作读书标记；然
后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课人类的出现、人类起源的发展过程主要有哪几个阶段？（猿类→正在形成中的人→完全形成的人）教师强调：“猿类”指生活在千百万年前的古代猿类，它们是人类的远祖。“正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动。“完全形成的人”指已能制造工具，真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。、根据第3页“动脑筋”：直立行走是不是人类进化史上具有决定性意义的一步？为什么？（应该是的。因为：①直立行走使双手解放出来，用于制造工具、进行劳动等，使得人类与动物有了根本的区别。②直立行走开阔了眼界，促进了脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来。）、根据第3页表格《完全形成的人》进行课堂“接龙练习”：《完全形成的人》进化阶段主要代表猿人早期坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期印尼爪哇人、中国元谋人和北京人智人 早期德国尼安德特人、中国丁村人晚期法国克罗马农人、中国山顶洞人、根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？（黄种、白种和黑种）、他们之间的差异是怎样形成的？（自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果）、教师指导学生观看第6页自由阅读卡《美洲的早期人类》，首先指出其中的“蒙古利亚种”即黄种。然后说明：印第安人的体貌含有黄