数学科目积分及奖惩制度
一、制度意义：为了营造我班班上的良好的学习氛围，培养学生热爱数学，更快掌握学习方法的着眼点，制定如下数学学科的积分奖惩制度
二、奖惩标准：
1、本科目奖惩采用个人积分的形式，每周评选积分最高的前5名同学，获得丰富的奖励
2、奖励的物品包括各类学生学习用具、有用书籍；也可根据学生需要予以奖励
3、每周积分后5名，周末加作业（具体由老师定）
三、加分情况：
1、上课主动举手回答问题且回答地很好的学生加2分
2、上课举手或者被提问的同学起来回答问题不正确可以请求同学求助、若在帮助下回答问题正确,可加1分
3、上课回答问题不够全面但是却经常主动举手回答问题的同学，教师可酌情给其加1分（确定加分时会在班级内告诉同学）
4、上课认真做笔记的同学，教师发现当场表扬该名学生加1分
5、课后有不懂的内容积极向教师请教的同学给其加1分（教师评定）
6、每次课堂小测优秀加1分
7、作业：从正确率和书写两方面进行综合评价
作业： A或A+ 加1分
完成订正:加1分
错题订正得好. 加1分
8、每周挑选10本以下完成作业情况较好的同学，给其累计加2分（完成作业情况较好包括按时完成作业、作业书写字迹工整、作业完成优秀）
9、单元考试或者期中期末考试数学前5名给其加2分，6-10名加1分，考试满分加3分，期中期末考试总分前3给其加5分，进步较大者加3分。
10、小老师讲解加分(优秀10分，良好5分，合格3分)
四、扣分情况
1、上课迟到（除特殊原因外）扣1分
2、上课不认真听讲、搞小动作、睡觉、顶撞老师等违反上课纪律的同学扣其1分，若严重影响到其他同学听课扣其2分
3、上课不是讨论时间与其他同学交谈、交头接耳者，不论谁邀谁说话，各扣1分
4、每天不交作业的同学扣1分（交错作业、作业本上没有作业的同学视为不交作业）
5、抄袭作业扣2分
6、作业质量差、不合格扣2分
7、小组讨论时间，不进行正常教学讨论，在讲其他事情的小组扣1分
8、作业不完成订正扣1分
9、课堂上做与数学无关的事扣2分
10、考试最后3名扣1分
起航辅导积分奖励制度 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学生的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现、有明显进步的学员以积分卡奖励，侧重对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 本辅导班全体在籍学生。 三、实施细则： 1.教师根据学生的表现给予积分卡奖励。每一天结束，教师根据学生本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予积分卡奖励，分别为三张，二张和一张。学生凭所累积的积分卡兑换相应的奖品。 2.积分奖励主要是为了激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予评定。 3.兑换方法：积分卡仅限于学生本人使用
4.积分方法： （1）每节课表现突出者（包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者） （2）听写2个100分，换一张积分卡；作业3个good 换一张积分卡。 （3）考试100分者可获得三张积分卡；90以上两张；85以上一张。 （4）参加值日的同学，值日一次可获得一张。 积分卡兑换规则 （1）2张积分卡可换：橡皮 （2）3张积分卡可换：冰糖葫芦蜡笔 （3）4张积分卡可换：便利帖 （4）5张积分卡可换：修正带；本子（英语、数学）；扇子圆珠笔；小驴可站立中性笔等等。 积分卡越多，换的奖品越丰厚。同学们，努力学习吧！ 起航辅导文明班规
（1）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （2）作业完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （3）尊敬老师，团结同学。 （4）每次到辅导过后课桌保持清洁、干净。 （5）在辅导班语言文明，多用礼貌用语。 （6）到辅导中心后主动做家庭作业。 （7）不带影响学习的物品到辅导中心 （8）主动帮助其他有困难的同学。 （9）诚实守信、知错就改。 （10）勤学好问，知难而上。 （11）课堂上积极主动回答老师问题。 （15）课后不到处乱跑、不大声喧哗。 （16）爱护辅导班的公物。 （17）做作业、测验、考试的时候自主完成，不作弊。 （18）未经允许，不得随意动辅导班的物品。 （19）敢于主动维护班级秩序、维护辅导班声誉。
绩效积分奖励制 在激烈的市场竞争中，企业为获得忠诚的外部客户，必须以一种新的方式来定义企业与员工的关系，将员工视为组织的内部客户，用客户管理的思想来指导企业行使人力资源管理职能＜于是，内部员工客户化作为一种创新性的人力资源管理思维方式，自提岀以来被越来越多的企业所认可和接受。而其中员工薪酬管理的过程则是确保内部员工客户化管理能够成功的基础。企业通过薪酬管理，一方面是向员工提供与其绩效相等价的报酬，起到正向强化的激励作用； 另一方面还要激发员工持续提供高绩效的动机。 绩效积分奖励制度建立在企业科学有效的绩效考核的基础上，对员工绩效实行积分，绩效 积分形成福利购买力”，在购买力达到一定水平后，员工可以凭借获得的购买力获取企业提供的弹性福利。 企业通过绩效考核对员工进行杰岀、优、良、中、合格以及不合格的绩效等级评定，在此基础上对不同的等级予以相应的积分。在此后的考核中实行累计积分，不断形成员工的购买力储蓄。当员工积分满分数后，可以开始用积分自主换取相应分值的福利，同时在原来积分的基 础上进行相应的抵减，但剩余积分值不得为负。 ［编辑］ 绩效积分奖励制的内容 绩效积分奖励制度的设计通常包含以下几个方面： 确定绩效积分的项目。即明确哪些行为或者结果可以获得绩效积分。可选择的积分项目包括：月度、年度或者季度考核结果积分、行为态度积分、能力提升积分、司龄追述积分、出勤积分、特殊贡献积分等。积分项目形式的选择具有较强的灵活性，可根据企业阶段性需求的特点来设计。 确定各个积分项目的积分额度标准。积分额度标准要依据各个项目的难度以及对企业相对价值的大小来确定。如月度（年度）绩效考核积分可依据员工月度（年度）绩效考核结果的不同奖励不同额度；司龄追述积分可依据员工在公司不问断工作的年限奖励不同额度。 确定积分奖励的形式。员工的绩效积分逐年积累到一定程度时，可兑现奖励，主要奖励项目可包括如下两种：星级员工津贴和小额优惠，星级员工津贴是依据积分总额将员工评为不同星级，并享受相应的星级津贴和其他荣誉。星级员工称号是公司授予员工的光荣称号，意味着公司对员工业绩的认可和奖励。员工小额优惠积分账户中的绩效积分可用于兑换相应的小额优惠。公司将为员工提供多种多样的小额优惠项目，如带薪假，工作餐，学历进修，子女教育补贴，助游，购物券，车补等，员工可从中选择适合自己需要的项目，每个项目均需消费一定的积分额，消费完后即从员工小额优惠积分账户中予以扣除。 确定具体的积分规则。积分规则包括如何累积积分，如何消费积分，员工积分账户的管理以及员工星级的升降规则等。
重庆市巨业建设工程有限公司 办公信息平台管理制度 1、目的 为了加强对办公信息平台的管理，确保信息数据的安全性和准确性，保障办公信息系统平台持续健康的发展，提高办公工作效率以及办公信息平台有效利用率，给合平台特点和公司实际状况特制定本制度。 2、适用对象 本规定适用于公司全体员工。 3、适用范围
办公自动化系统（华帅管理系统）、网站、网络、QQ企业群。 4、具体内容 4.1管理职责 4.1.0 办公信息平台由人力资源部统一管理，由网络管理员专职管理且必 须在取得授权后，方可使用办公信息平台以及发布信息。 4.1.1网络管理员对系统数据库备份每日进行增量备份，对备份文件与服 务器进行分离管理，以保证数据安全。 4.1.2网络管理员须做好服务器的日常维护，及时检查系统日志，做防病 毒工作。 4.1.3 公司网站主页每年进行一次审定或改版，其修改方案需取得审批后 方可进行。 4.2 华帅管理系统应用 4.2.0 华帅管理系统作为公司内部信息管理平台，为保证信息的及时传送， 要求使用该系统员工至少在工作日上午、中午的上班后一个小时内， 中午和下午下班前一小时内分别进入系统浏览发布的信息，以及未 处理完成的事务。 4.2.1 员工必须及时处理系统中的相关事务，具体按照《华帅管理系统实 施细则》执行。 4.2.2 员工通过系统发起的流程，负责对流程的整个审批进程跟进督办， 因事情紧急或特殊情况在节假日发起流程后，应电话或短信方式通 知审批人处理（短信通知必须收到回复确认），并负责进行督办。 4.2.3 未经本部门负责人的同意，员工不得随意让公司无关人员及外部人 员查看华帅系统中的内容，更不许下载受控的内容或向其他无阅读 权限范围的人转发。 4.2.4 员工须保管好自已登录系统的密码，以防止他人未经授权登录系统 进行操作，如发生该类事件，其结果由该员工自行负责。 4.2.5 网络管理员负责系统应用软件、硬盘的日常维护工作，例如软件补 丁更新、网络环境配置等，并做好相应的维护记录。
XXXX有限公司 员工积分管理制度（草案） 第一章总则 第一条为激发广大员工以成果为导向，形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风，开创工作新局面，同时成就员工梦想。切实建设公平、分享、 提升、创新的企业发展环境，创造卓越成果，铸就企业发展灵魂，特制 定《员工积分管理制度》。 第二条公司综合管理、财务、销售、安全、质量、精益、技术、生产管理运营及其相关的管理活动的奖惩，适用于本制度。 第三条本制度针对公司全体员工管理（不含公司领导班子成员）。 第二章积分定义 第一条积分是为员工在职期间的累计绩效分，实行逐月逐年累加，员工离职后即归零；积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现，是 主客观因素导致的结果； 第二条积分是评定先进、各种奖励分配的重要参考依据，与员工的日常奖励发放、年终奖励发放、福利发放和荣誉表彰挂钩。 第三条积分管理是既独立于公司各项奖罚之外的管理，又是对公司各项奖罚考核进行追加的长效综合性管理，它起到量化管理和痕迹化管理的作用。 第三章积分原则 第一条积分分固定积分和职能考核积分两大部分； 第二条固定积分共有四项：职务积分、学历职称积分、荣誉积分、综合管理任务积分；（详见第四~第十四章） 第三条职能考核积分共有十项：考勤、生产、工艺纪律、工时、成本、安全、质量、现场5S和TPM、合理化建议、特殊奖罚；（详见第四~第十四章）
第四条职能考核积分的奖罚必须有理有据，以实物证据为准（照片、相关人签字文书等）；没有实据又确实发生的奖罚，必须经领导班子成员审核批 准； 第五条积分计算分为一线员工和非一线员工两大部分； 第六条一线员工积分=职务+学历职称+荣誉+考勤+生产+工艺纪律+工时+成本积分+安全+质量+现场5S和TPM+合理化建议+特殊奖罚； 第七条非一线员工积分=职务+学历职称+荣誉+综合管理任务+考勤+工时+安全+合理化建议+特殊奖罚。 注：一线员工积分和非一线员工积分的基础积分值相等,差异化体现在个人固定积 分和日常表现的职能考核上。 第四章固定积分 第一条职务积分：员工为100分，骨干为110分，职能管理为130分，班长为140分，部长为160分； 第二条有考核权的职能管理员每月必须奖励1人次，每次10分，考核2次，每次10分，未奖励考核按分倒扣管理人员； 第三条班长每月必须奖励1人次，每次10分，考核2次，每次15分，未奖励考核按分倒扣班长； 第四条部长每月必须奖励1人次，每次20分，考核2次，每次20分，未奖励考核按分倒扣部长； 第五条学历职称积分：中级工和高中以下学历5分，高级工10分，技师和大学15分，中级技师20分，高级技师和硕士25分，博士30分； 第六条荣誉积分：生产标兵、技术标兵、服务标兵等公司授予的荣誉称号15分，公司授予的荣誉称号20分； 第七条综合管理任务积分：是对非一线员工岗位工作量进行量化评估后的固定积分。 第五章考勤积分 第一条考勤加分：日常每加班一小时1分，一般节日加班值班一小时2分，重大节假日（如五一、春节等）一小时3分； 第二条考勤扣分：迟到、早退、脱岗一小时扣2分，旷工1小时扣3分（罚款等其他处罚手段按规定另行执行）；
信息化管理制度 鄂托克旗建元煤焦化有限责任公司 建元一矿 二零一三年三月
目录第一章总则 第二章添置更换 第三章管理与维护 第四章设备报废 第五章附则
建元一矿信息化管理制度 第一章总则 第一条：为了规范公司信息化管理，合理规划和高效、安全利用信息系统，制定本制度。 第二条：综合管理部为公司信息化对口管理部门，本制度适用于建元一矿各部门及施工单位。 第二章添置更换 第一条：信息化设备的配置，原则上根据煤矿各部门需求情况和信息化建设综合需要，由煤矿统筹安排。 第二条：因工作需要添置（更新）信息化设备时，由需求部门填写《建元一矿信息化设备添置更换申请表》，明确提出目前遇到的困难和所需设备性能要求，由信息中心进行技术鉴定，然后报财务部、分管矿长审批，由信息管理中心形成设备调拨或采购方案。采购的设备要注重性价比实际功效，力求力行节约、合理配置。 第三条：新购入的信息化设备（含软件）属固定资产范围内的必须按财务制度办理入库和出库手续，所有资料统一归档，信息管理中心应妥善保管好随机资料和软件介质。 第四条：新购入信息化设备（含软件）时，信息管理中心应协助供货方进行安装调试，确保设备正常投入使用。 第三章管理与维护 第七条：信息化设备实行统一管理、分别负责。信息管理中心负责全煤矿系统计算机、服务器、交换机、路由器等煤矿信息化设备的规划、技术论证、采购、调配、维
护、维修和管理。各部门操作使用人负责所有设备的环境卫生和日常清洁维护，各部门负责人承担部门设备的日常管理。 第八条：要充分挖掘现有信息化设备潜力，重视维护维修、功能开发、改造升级、延长使用寿命，确保信息化设备在使用中保持完好，做到合理流动、资源共享、物尽其用。杜绝闲置浪费、公物私化，不得将信息化设备用于与工作无关的事务上。 第九条：各部门操作使用人员需做好防尘、防水、防磁、防震、防盗等工作。计算机设备的键盘、鼠标、磁盘驱动器和显示器是易损件，使用过程中要轻拿轻放、保持清洁。磁盘驱动器及移动介质在读写时，禁止移动、晃动。键盘、鼠标要定期除尘。 第十条：计算机等日常办公用途的信息化设备主要责任人是使用本人，未经允许不得随意更换使用人。 第十一条：各种设备要明确专人负责保管，定期维护，延长其使用寿命，对暂时闲置的设备应妥善保管，定期保养， 第十二条：使用人员必须严格按照信息化设备操作规程操作，应掌握操作步骤，阅读有关手册，养成良好的使用习惯，不得凭主观意识随意操作，避免人为损坏，严禁超负荷运行。 第十三条：连接设备电源时，应明确供电电压的类型和范围是否符合设备的输入电压要求，不符合要求时，不准连接和开启电源、重要新信息化设备必须在配备UPS电源或稳压电源的电网环境下运行，设备运行过程中不得震动、搬运或碰撞。严禁在设备运行过程中带电拔插。长时间不用时，应切断电源。 第十四条：路由器、交换机等重要网络设备和电缆的安装、配置以及因工作需要进行操作和管理。使用部门不
员工积分激励制度Prepared on 21 November 2021
员工激励积分制度（草案） 一、宗旨： 为提高员工工作的积极性和主动性，提高对客服务质量，促进员工公平竞争，增强员工的自觉服务意识，制定此员工积分激励制度。 二、范围：适用于各部门一线员工（非管理人员）。 三、管理：各部门应指定专人负责相应的操作，部门第一负责人为部门总负责，总经办负责监管及汇总。 四、细则： （一）积分分类：分为自然积分、日常工作表现积分及特别贡献积分。 1、自然积分。包括店龄、出勤情况、英语水平等； （1）店龄：依据员工入职时间长短，自2010年1月1日起，入职不满半年者每月店龄积分10分，入职满半年不满一年者每月积分11分，入职满一年者每月积分12分，入职满两年者每月积分13分，入职满三年者每月积分14分，以此类推。 （2）考勤：员工一个月内全勤（含有薪假期）给予奖励，每月加9分，第二个月或以后连续多月全勤则自第二月开始，每月加13分； （3）英语：饭店将定期进行英语考核，凡达到饭店英语服务要求者，每人每月加6分。2、日常工作表现积分。包括工作主动性、服务规范、服务技巧、投诉抱怨处理的技巧、团队配合、培训参与情况、公共活动的参与性等； 由部门根据对日常工作的记录，按照优秀、良好、合格、及格三个类别，依据部门人数的20%、40%、30%、10%的比例进行分值匹配，对应的分值分别为41分、29分、25分、20分。 根据日常工作完成情况，部门的绩效考核，综合素养多方面评定，可以参考以下情况（各部门逐步制定，便于操作），如： （1）规范服务起到表率作用，被例会表扬的。 （2）处理投诉抱怨有技巧，被例会表扬的。 （3）微笑服务起到表率作用、被例会表扬的。 （4）组织或参与饭店活动表现突出的。 （5）工作中能主动节约能源的。 （6）主动带新员工，并使其取得非常快的进步的。 （7）主动承担培训工作，起到积极的作用。
数学科目积分及奖惩制度 一、制度意义：为了营造我班班上的良好的学习氛围，培养学生热爱数学，更快掌握学习方法的着眼点，制定如下数学学科的积分奖惩制度 二、奖惩标准： 1、本科目奖惩采用个人积分的形式，每周评选积分最高的前5名同学，获得丰富的奖励 2、奖励的物品包括各类学生学习用具、有用书籍；也可根据学生需要予以奖励 3、每周积分后5名，周末加作业（具体由老师定） 三、加分情况： 1、上课主动举手回答问题且回答地很好的学生加2分 2、上课举手或者被提问的同学起来回答问题不正确可以请求同学求助、若在帮助下回答问题正确,可加1分 3、上课回答问题不够全面但是却经常主动举手回答问题的同学，教师可酌情给其加1分（确定加分时会在班级内告诉同学） 4、上课认真做笔记的同学，教师发现当场表扬该名学生加1分 5、课后有不懂的内容积极向教师请教的同学给其加1分（教师评定） 6、每次课堂小测优秀加1分 7、作业：从正确率和书写两方面进行综合评价 作业： A或A+ 加1分 完成订正:加1分 错题订正得好. 加1分
8、每周挑选10本以下完成作业情况较好的同学，给其累计加2分（完成作业情况较好包括按时完成作业、作业书写字迹工整、作业完成优秀） 9、单元考试或者期中期末考试数学前5名给其加2分，6-10名加1分，考试满分加3分，期中期末考试总分前3给其加5分，进步较大者加3分。 10、小老师讲解加分(优秀10分，良好5分，合格3分) 四、扣分情况 1、上课迟到（除特殊原因外）扣1分 2、上课不认真听讲、搞小动作、睡觉、顶撞老师等违反上课纪律的同学扣其1分，若严重影响到其他同学听课扣其2分 3、上课不是讨论时间与其他同学交谈、交头接耳者，不论谁邀谁说话，各扣1分 4、每天不交作业的同学扣1分（交错作业、作业本上没有作业的同学视为不交作业） 5、抄袭作业扣2分 6、作业质量差、不合格扣2分 7、小组讨论时间，不进行正常教学讨论，在讲其他事情的小组扣1分 8、作业不完成订正扣1分 9、课堂上做与数学无关的事扣2分 10、考试最后3名扣1分
小学生家规及积分奖罚办 法 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
小学生家规及奖罚办法 评分细则： 一、加分细则： 1、平常作业“优”加1分，连续得“优”累计加分，“优+”加2分； 2、自觉完成作业，字迹工整且正确率很高，能够很好的预习、复习功课，加1分 3、获得优异的测试成绩，单元测验100分加10分，95分以上加3分，有进步加2分； 4、阅读一本课外书，能完整复述内容，加2分，能写出读后感，加3分； 5、在校有优异表现，受到老师重点表扬，加2分，为班级或学校争了光，获得了荣誉，加5分； 6、认真投入的练琴，每天能总结出自己练琴的收获，加1分；
7、尊敬长辈，懂礼貌，真诚交友，学会感恩，加1分；主动帮助他人，成为他人的好朋友，加2分； 8、房间保持干净整洁，不乱丢垃圾，用了东西放回原处，节约用水、用电，每天加1分； 9、勤劳动，自己的事情自己做，力所能及的做些家务，加1分； 10、吃饭，做事不开小差，不拖拉，每集中精力高效率的完成一件事情，加1分； 11、诚实、不说谎，实事求是，主动承认错误，并改正，加3分； 二、扣分细则： 1、平常作业“良-”或“订”扣1分，连续得“良-”或“订”累计扣分； 2、不抄或漏抄作业，作业不能按时完成，或是马虎应付态度对待作业，扣1分； 3、成绩不稳定，单元测验有很大退步扣3分； 4、看书走马观花、马马虎虎看了没有体会，没有心得体会的扣2分，书买了长时间不看，每一本扣3分； 5、受老师、同学家长批评，扣2分；损害班级学校荣誉的扣5分，情节严重的交校方或公安部门处理； 6、练琴不认真，应付了事，磨磨蹭蹭，扣1分； 7、不尊敬长辈，只索取不付出，不懂得感恩，欺负弱小，扣2分； 8、房间不整洁，乱丢垃圾，用了东西不放回原处，不节约用水、用电，发现一次扣1分； 9、不爱劳动，自己的事情要别人做，从来不做家务，扣1分； 10、吃饭，做事开小差三心二意，拖拉，磨蹭，做事没效率，扣1分； 11、不诚实、谎报瞒报，不实事求是，知错不改，小气赌气，扣10分；
关于推行员工参与活动积分奖励办法（试行） 一、目的： 为了提高公司员工的整体素质，建立学习型组织，并保障公司培训等活动顺利进行，充分调动员工参与各类活动的积极性，实现员工与企业共同发展，特制定本办法。 二、适用对象： 所有与公司签订劳动合同的在职员工或经公司批准指定的员工 三、归口部门： 员工奖分管理办法制订与实施的归口部门为公司人力资源部。所有正式员工奖分的记录、录入、汇总由人力资源部完成，奖分原始记录由人力资源部归档，员工对奖分有任何疑问的，可向人力资源部提出申请进行查询。 四、具体奖分内容： 1、内部培训： 1.1公司指定的员工参加公司组织的内部培训每次奖分20 分/人，未在指定范围内而主动参加培训的每次奖分40分/人，常州市区以外的施工现场人员参加培训的，公司指定的每次奖分40分/人，主动参加的每次奖分80分/人。 1.2管理人员按公司培训计划进行讲课的每次奖分100分/人，并根据听课人打分的效果评估反馈表计算平均分再进行奖分。主动要
求进行讲课且内容经公司批准后，每次讲课后奖分200分/人，并根据听课人打分的效果评估反馈表计算平均分再进行奖分。 1.3 对于违反培训纪律的，将予以扣分处理：迟到、早退和中途擅自离开课堂（除经领导批准的工作事务）30分钟及以上的，每次扣10分/人。 2、外部培训： 2.1 公司指定员工参加相关培训的，每次培训后奖分30分/人。 2.1 主动报考、参加公司外部与工作相关内容的培训，每次奖60分/人。 2.2 参加外部培训，涉及到相关考试的，考试通过的员工每次在通过考试获得相关证书后再奖30分/人。 3、文章投稿： 3.1 在市级行业内部发行的报纸刊物上投稿并发表的每次奖40分/人，市级公开发行的报纸刊物上发表的每次奖60分/人。 3.2 在省级行业内部发行的报纸刊物上投稿并发表的每次奖60分/人，省级公开发行的报纸刊物上发表的每次奖80分/人。 3.3 在国家级行业内部发行的报纸刊物上投稿并发表的每次奖80分/人，国家级公开发行的报纸刊物上发表的每次奖100分/人。 4、文体活动： 4.1 公司指定的员工参加公司内部（如公司年会、演讲比赛等）或外部的各类文艺体育活动的，以团队形式参加的每次奖分30分/人，以个人形式参加的每次奖分50分/人。如获得名次的，以团队形
一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法：
●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星，当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星(含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除星星原则：扣星星本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情减扣的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反以下条款的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。（6）在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。 （7）成绩进步较大，超过自己制定的目标。 （8）到辅导中心后主动做家庭作业者。
中小企业公共服务示平台认定和管理暂行办法 第一章总则 第一条为贯彻落实工信部《关于促进中小企业公共服务平台建设的指导意见》(工信部联企业〔2010〕175号)和《自治区促进中小企业发展实施意见》新政发〔2010〕92号精神，根据《国家中小企业公共服务示平台管理暂行办法》(工信部企业〔2010〕240号)，推进我区中小企业公共服务平台建设，实现科学发展，结合自治区实际，制定本办法。 第二条本办法所称中小企业公共服务平台(以下简称服务平台)，是指按照开放性和资源共享的原则，为区域和行业中小企业提供信息查询、技术支持与专利开发、节能环保、市场开拓、法律服务和管理咨询、信息化应用、创业辅导、人才培训等服务的法人实体。 第三条本办法所称中小企业公共服务示平台(以下简称示平台)，是指符合第二条规定，经自治区工业和信息化委员会（以下简称区经信委）认定，由法人单位建设和运营，为中小企业提供各类公共服务，运作规、支撑力强、业绩突出、信誉良好、具有示带动作用和可持续发展能力的服务平台。示平台可以是具有多种服务功能的综合性平台，也可以是某一方面服务功能突出的专业平台。 第四条示平台的认定遵循公开、公正、公平的原则。自治区经信委负责区级示平台的认定、规划管理和指导服务工作。
第二章服务平台建设 第五条建设原则。按照“政府引导、市场运作，面向产业、服务企业，资源共享、注重实效”的原则，坚持政府引导和社会广泛参与相结合，非营利服务与市场化服务相结合，社会服务资源开放共享与统筹规划、重点推动相结合，促进产业升级与服务中小企业发展相结合。 第六条建设目标。以综合服务平台为依托、专业服务平台为支撑，以解决中小企业共性需求为重点，建立自治区、地州（市）、县三级服务平台纵向协调发展，综合与专业服务平台横向互补的立体服务网络。 第七条建设容。 (一) 信息查询：加强网络功能开发，畅通信息渠道，为企业提供法律法规、政策、技术、产品、标准、人才、市场等各类信息服务。 (二) 技术支持与专利开发：开展工业设计、技术咨询、知识产权战略实施、帮助企业研发新产品、新技术、新工艺，增强创新能力，形成具有自主知识产权的技术和产品。建立行业技术创新联盟，推动产学研联合，促进技术成果转化、适用技术推广
员工荣誉积分奖励制度 为了增强员工的进取精神和创新能力，弘扬正气，激励先进，全面提高企业持续发展的核心竞争力，特制定本制度。 1、原则 公平性、公正性、公开性、合理性；2、适用范围 对于在各自的岗位上有突出成绩，对企业发展做出了突出贡献的员工，将获得荣誉积分。本制度适用于公司部门副经理以下级别员工。 3、公司荣誉积分类型及计分标准： 4、荣誉积分由荣誉积分评选小组进行管理4.1、评选小组组织架构如下: 组长: 人力行政经理副组长：员工关系专员组员：公司各部门经理 4.2、荣誉积分申请、确认及审批程序4.2.1员工荣誉积分的申请
由员工所在部门文员或相关人员进行统计，并填写“员工荣誉积分申请表”，经部门经理审核后，上报人力行政部员工关系专员； 4.2.2员工荣誉积分的确认 员工关系专员对部门申请的先进事迹进行核对确认，并取得相关材料或证明后与“员工荣誉积分申请表”一同提交人力行政部经理。由人力行政部经理即荣誉积分评选小组组长召集荣誉积分评选小组成员共同确定员工先进事迹对应的荣誉积分项目及分值，在协同网上进行公示3天，如没有其他员工投诉，将执行审批程序。 4.2.3员工荣誉积分的审批 4.2.4员工荣誉积分申请流程示意图
4.2.5员工荣誉积分审批公示流程示意图 5、荣誉积分的兑换
公司将以奖品、现金、旅游等不同形式进行积分兑换，以表彰员工为公司做出的贡献。 6、荣誉积分统计要求 公司所有员工“荣誉积分”全年初始分数为0分，以公司正常会计期间为周期（1月1日至12月31日）进行统计。荣誉积分每年统计一次，不可跨年累计。 7、本制度的最终解释权归属人力行政部。8、附件 8.1员工荣誉积分申请表 8.2 评选小组架构图 员工荣誉积分申请表
小学生习惯培养积分奖励制度 一、积分规则 （一）考试 1、考试（包括大小考及测试）100分，奖励三分； 2、考试95-99分，奖励两分； 3、考试90-95分，奖励一分； 4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一分； 5、考试85-90分，扣除一分； 6、考试80-85分，扣除两分； 7、考试80分以下，扣除三分； 8、家长测试按照考试规则执行； （二）作业 1、按时独立完成作业，奖励两分； 2、周五晚上完成周末作业，奖励两分； 3、未按时完成作业，扣除一分 4、边吃零食边写作业，扣除一分 5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一分； 6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除一分 （三）作息 1、自己定闹钟自己起床，奖励两分 2、自己按时上床睡觉，奖励两分 3、提醒后按时上床睡觉，奖励一分 4、未按时起床，扣除一分 5、未按时上床睡觉，扣除一分 6、超时半小时后未上床睡觉，扣除两分 （四）练琴 1、认真练足30分钟，奖励两分 2、认真练足20分钟，奖励一分 3、未练足20分钟，扣除一分 4、未练琴，扣除两分 （五）英语 1、每周认真上英语辅导课2小时，奖励两分 2、每周认真上英语辅导课1.5小时，奖励一分 3、认真完成英语辅导作业，每项奖励两分 4、每周记熟英语单词10个，奖励三分 5、每周未上英语课1.5小时以上，扣除一分 6、未上英语辅导课，扣除三分 7、未完成英语辅导作业，每项扣除两分 （六）生活 1、自己洗袜子，奖励一分； 2、自己洗裤头，奖励一分 3、自己整理床铺，奖励一分 4、帮忙做家务，奖励两分； 5、学会唱一首歌，奖励两分；
6、给爷爷奶奶、外公外婆打电话（2分钟以上），每次奖励一分； 7、帮助同学解决问题，奖励两分； 8、班主任表扬生活方面，奖励三分； 9、独立完成手工，奖励两分； 10、自己的衣服整理叠挂整齐，奖励一分； 11、自己擦鞋，奖励一分； 12、为仓鼠清洗笼子并保持房间干净，奖励两分 13、为仓鼠换木屑并保持房间干净，奖励一分 14、丢失文具等物品，扣除一分； （七）其他 1、写日记，每篇日记奖励一分；不间断坚持写日记，每持续一周，奖励三分； 2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励两分； 3、班主任表扬学习方面，每次奖励一分； 4、作文获得“优”以上，奖励两分； 5、自己练习书法写字，奖励一分； 6、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一分； 7、上课积极发言，每次奖励1分； 8、在校绕操场跑两圈奖励1分 9、紫竹院溜一大圈奖励1分 10、记不清家庭作业，扣除一分； 11、午餐不喝汤，扣除一分； 12、没达到规定饮水量，扣除一分； 二、兑换规则（每月奖励与扣除相抵后总积分） 1 、兑换零花钱：一分兑换一元钱 2、兑换愿望心愿：30分兑换一个心愿 3、兑换玩手机或游戏时间：一分兑换一分钟
六年级数学奖惩制度 一、课堂加分 ①每节课每人最多加2分，最多扣3分。 ②小组表现良好的加1分。细则：上课积极讨论，回答积极。 ③小组讨论时，若是1号同学发言加1.5分，获得同学们认可后，小组内每位同学加1.5分，其余同学发言加1分，4号同学发言加0.5分。同时小组加一笔。 ④口答答题，正确的个人加0.5分，同时小组加一笔，不正确的不加分。 ⑤因讲话、插嘴等被批评个人每次扣0.5分，小组减去一笔。 二、作业加分 ①作业得优+，加1分。得良—扣1分，其余的不加分不减分。抄袭者和被抄袭者每次扣2分，且作业加倍。 ②作业订正（不限当天）：订正合格每次加0.5分（重复订正的不给分），不合格不加分。 ③作业未按时交的： 已写作业说明书且当天交作业的，不扣分； 作业说明书但当天不补交作业的，扣0.5分； 不写作业说明书也不补交的，扣1分。 三、小组加分 小组加分采用正字计数法， 每周得分最高的小组评为优秀小组，优秀组长加2分,组员在新的一周内各加0.5分。 组长收集的作业中每日作业中，姓名，座位号，日期没有写的，解决问题中“答”没有写完整的，组长扣0.1分，当事人扣0.5分，小组减一笔。 四、考试加分 每次单元考100分的加3分，97~99分加2分，90~96加1分，80分~89分加0.5分，不及格的扣0.5分。其余不加不减。每次考试凭一个进步奖，加2分。 五、其他 ①小组长每周加0.5分，数学科代表每周加1.5分。
② 每周对上一周的进步之星和校园之星加1分。 ③ 每周积分倒数五位同学的惩罚：抄本周的数学笔记一遍或打扫班级卫生一天。 ④ 加0.5分记作：+0.5；扣1分记作：-1。每周五午休后马上交给科代表。 六、组长和科代表工作职责 由小组长每日收集作业，汇总组员作业的名单给数学科代表。在交作业前需要检查组员的组长收集的作业中每日作业中，姓名，座位号，日期是否有写，解决问题中“答”是否有写完整。 小组长检查并订正每周的周末作业，并敦促组员改正。如果没有完成好，小组减一笔。 数学科代表1每日收集每组作业并上交老师，每日检查同学们是否抄作业，数学科代表2收集每单元的数学考卷并汇总数学成绩。 六（ ）班 第___小 组 组长:__________ 第____周 星期 周一 课堂 作业 订正 周二 课堂 作业 订正 周三 课堂 作业 订正 周四 课堂 项目 姓名
华人教育积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 常规班每一个月进行一次评比（常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比）；每期学习结束时组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花一积分卡一奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表 现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡（一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分）。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者（如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况）。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。
电商平台管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范公司电商平台（老人乐养老）（以下简称电商平台）日常业务对接，保障平台商品或服务采集、上架、订单发货、配送跟踪、服务跟踪等各环节高效有序进行，提高服务质量，结合现阶段公司实际情况，特制定本管理办法。 第二条本管理办法适用于公司全体职工。 第二章管理及职责 第三条公司电商平台（含微信端及APP端）管理归口责任部门为运营推广部，负责日常管理、商品服务采集上架、订单跟踪、售后跟踪以及平台客户留言的受理、答复。其他部门通力配合运营推广部开展电商平台日常经营推广运营工作。 第五条运营推广部应指定有能力、有责任心的专人负责电商平台日常经营管理各个环节，并对各个环节的相关内容及信息进行审核。 第六条为加强电商平台信息安全意识，应严格控制微电商平台管理帐号密码的知悉范围（一般在4至5人），出
现管理人员流动时，应及时修改密码。 第七条未经批准，除管理员以外人员不得私自管理平台及发布相关信息。 第三章业务操作流程 第八条平台操作培训。 运营推广部应安排相应人员对各合作机构方及本公司其他部门人员进行必要的关于电商平台实际操作培训，以确保相关人员熟练运用平台 第九条商品或服务采集、审核、上架。 1、商品采集原则上由公司合作机构自行进行采集（公司自营商品除外），同时对需要公司协助进行采集的合作机构运营推广部应指定专人现场指导辅助商品或服务采集，包括但不限于商品拍摄、处理、详情页制作、商品上架等，确保合作机构商品或服务及时上架 2、对于公司自营的商品或服务由运营推广部负责进行商品或服务采集、上架 3、运营推广部须安排人员对合作机构上传商品或服务的合法性、真实性、合理性等进行审核，通过审核后方可在电商平台对外展示。
员工积分制度考核 员工积分制度考核 为促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性，激励人的主观能动性，增加制度的执行力，满足员工的精神追求，加速健康企业文化的形成，保证公司目标实现特制定本制度，员工积分制度考核。 一、原则：公平、公开、公正 二、目的：是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现，将员工成长与企业发展紧密联系在一起，在提高员工工作乐趣的同时，使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。 三、积分的分类： ①、A分主要用来激励员工的直接劳动量付出和惩罚员工过失，分为奖分和扣分，按月汇总，与工资挂钩，直接影响员工当月工资多少。 ②、A分的奖扣标准均以每2元分人民币计算，当月累加计算后当月分数清空，次月起另行计算。 ③、日常工作检查以扣A分为主，各项扣分应按标准执行，一般无直接经济损失的扣分主要以2分起步标 准，有直接经济损失的参照损失金额计算扣分，需加大管理力度的项目可实行几何倍数扣分。 ④、A分与B分关联，A分翻一倍进入B分计算，即每A分1分=B分2分。 ⑤ A分主要用于解决积分制管理初期，员工不重视B分的问题，随着重视B分的人不断增加，A分的使用会越来越少。 ⑥、B分作为对员工的精神激励形式，主要用于间接奖励员工的劳动付出，引导公司企业文化建设，它不与员工工资直接挂钩。 ⑦、B分的考核范围主要有学历、职务、技术水平、专业能力、个人特长、出勤天数、加班小时、营销业绩、个人工作量、工作热情、服务态度、精神文明、思想道德以及对面公司的忠诚度等。 ⑧、公司每月要对员工的B分汇总排位，排位分为累计排位和阶段排位，累计排位主要用来反映公司成立以来，员工对公司贡献的大小，一般来说，工龄越长分数越高，贡献越大分数月高，扣分少分数越高。阶段排位是员工从以月或季度、年为单位，在此阶段时间内的分值。 ⑨、员工的B分奖分方式分为三种：固定式奖分，任务分配式奖分、临时性奖分。 四、奖扣分任务和权限 ⑦、积分与员工获得模拟期权挂钩
人才推荐奖励制度 一、目的 扩展招聘渠道，降低招聘费用，更加高效的为公司招聘到合适的人才，满足公司的用人需求。 二、适用范围 1.本细则适用于上海新炬人才内部推荐和外部推荐（外部推荐指非本公司在职 人员推荐） 2.内部推荐必须遵守亲属同部门上下级回避原则，即避免在职员工跟配偶、子 女、亲属等在同部门。 三、实施细则 人才推荐奖励为积分制，1积分=1RMB，根据推荐和成功入职两种情况，分别设置操作积分和伯乐积分。 1.操作积分设置 成功推荐P3级（含）以上候选人，可按相关操作节点进行奖励，同一候选人不重复计算积分，积分可累计，并可进行奖品兑换。（操作积分设置见下表） 2.伯乐奖积分设置 成功推荐符合伯乐岗位的候选人入职，按被推荐人入职时确定的专业职级和管理职级评定奖金，每成功推荐一人发放500-10000的积分，伯乐积分与操作积分可叠加，可兑换奖品或发放奖金。（职级及奖励标准见下表）
类别职级划分积分对应奖金（元） D类P8、M6及以上岗位10000 10000 E类P7岗位7000 7000 F类P6、M4类岗位5000 5000 G类P5、M3岗位3000 3000 H类P4岗位1500 1500 I类P3岗位500 500 3.奖励发放方式及周期 操作积分在完成该项操作后，三个工作日内计入推荐人账户； 伯乐奖积分在被推荐人试用期转正后，三个工作日内计入推荐人账户。 根据积分情况，可兑换等价值的奖品，如：MacBook、iPad、iPhone、高档耳机、购物卡等礼品。 四、实施途径 1、由员工服务部通过QQ群、微信、邮箱等方式，发布相关岗位招聘信息， 不定期推送招聘信息； 2、将被推荐人的简历发送至员工服务部邮箱hr@https://www.doczj.com/doc/19470607.html,（发送至其它 邮箱无效），并注明标题：推荐人姓名+推荐岗位+被推荐人姓名； 3、由员工服务部组织安排相关简历筛选、面试。 五、实施要求 1、员工服务部及各部门负责招聘工作的人员不享受本制度推荐奖励待遇。 2、M6、P8以上人员，推荐人才不享受推荐奖励待遇。 .
《互联网直播服务管理规定》全文及解析 国家互联网信息办公室11月4日发布《互联网直播服务管理规定》（以下简称《规定》）。有关负责人表示，出台《规定》旨在促进互联网直播行业健康有序发展，弘扬社会主义核心价值观，维护国家利益和公共利益，为广大网民特别是青少年成长营造风清气正的网络空间。 《互联网直播服务管理规定》 第一条为加强对互联网直播服务的管理，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和公共利益，根据《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》《国务院关于授权国家互联网信息办公室负责互联网信息内容管理工作的通知》《互联网信息服务管理办法》和《互联网新闻信息服务管理规定》，制定本规定。 第二条在中华人民共和国境内提供、使用互联网直播服务，应当遵守本规定。 本规定所称互联网直播，是指基于互联网，以视频、音频、图文等形式向公众持续发布实时信息的活动；本规定所称互联网直播服务提供者，是指提供互联网直播平台服务的主体；本规定所称互联网直播服务使用者，包括互联网直播发布者和用户。 第三条提供互联网直播服务，应当遵守法律法规，坚持正确导
向，大力弘扬社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，维护良好网络生态，维护国家利益和公共利益，为广大网民特别是青少年成长营造风清气正的网络空间。 第四条国家互联网信息办公室负责全国互联网直播服务信息内容的监督管理执法工作。地方互联网信息办公室依据职责负责本行政区域内的互联网直播服务信息内容的监督管理执法工作。国务院相关管理部门依据职责对互联网直播服务实施相应监督管理。 各级互联网信息办公室应当建立日常监督检查和定期检查相结合的监督管理制度，指导督促互联网直播服务提供者依据法律法规和服务协议规范互联网直播服务行为。 第五条互联网直播服务提供者提供互联网新闻信息服务的，应当依法取得互联网新闻信息服务资质，并在许可范围内开展互联网新闻信息服务。 开展互联网新闻信息服务的互联网直播发布者，应当依法取得互联网新闻信息服务资质并在许可范围内提供服务。 第六条通过网络表演、网络视听节目等提供互联网直播服务的，还应当依法取得法律法规规定的相关资质。 第七条互联网直播服务提供者应当落实主体责任，配备与服务规模相适应的专业人员，健全信息审核、信息安全管理、值班巡查、应急处置、技术保障等制度。提供互联网新闻信息直播服务的，应当设立总编辑。 互联网直播服务提供者应当建立直播内容审核平台，根据互联网