专题四水循环和洋流
考试内容及要求
考试内容必考要求加试要求
1.水循环
(1)水循环的过程和主要环节
(2)水循环的地理意义
a
b
2.洋流
(1)世界洋流的分布规律及图示
(2)洋流对地理环境的影响
c
b
分析洋流对地理环境的影响
考点11 水循环与河流补给
1.水循环
[问题思考] 观察图形回答问题。
(1)按照水循环发生的领域，可分为甲陆地内循环、乙_____循环和丙海上内循环三种类型。
(2)填写水循环的环节：A蒸发、B_____、C_____、D_____、E地下径流、F下渗、G蒸腾。
(3)填写关于水循环地理意义的关系图
答案(1)海陆间大
(2)降水水汽输送地表径流
(3)运动热量
[知识归纳] 人类活动对水循环的影响
(1)水利措施
①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提
高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施
“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会造成恶劣的后果。
2.河流补给类型的特点及影响因素
[问题思考] 据图形填写下表。
补给类型补给季补给特点主要影响因素我国主要分布地区
节
雨水补给(如图__) 一般以
_____两
季为主
①时间集中
②不连续
③水量变化大
①降水量的多少
②降水量的季节分配
③降水量的年际变化
普遍，尤以东部季风
区最为典型
季节性积雪融水补给(如图__) 有明显的季节
性
①气温高低
②积雪多少
③地形状况
永久性积雪和冰川融水补给(如图__) 主要在
__季
有明显的季
节、月变化
①太阳辐射
②气温变化
③积雪和冰川储量
西北和青藏高原地区
湖泊水补给(如图4、图__) 全年
对径流有调节
作用
①取决于湖泊与河流的
相对位置
②湖泊水量的大小
普遍
地下水补给(如图4、图__) ①____②一般
与河流有互补
作用
①地下水位与河流水位
的相互位置关系
②地下水补给区降水量
普遍
答案 1 夏秋 2 春季东北地区 3 夏 5 6 全年稳定
真题回顾考向预测
2015.10 1题1.水循环的环节与意义
2.河流的补给方式
3.以选择题或综合题形式考查
考向一水循环的过程和意义
典例剖析下图为“某一地区水循环示意图”。当暴雨洪涝发生时，图中的水循环环节出现异常的主要有( )
A.a、c
B.b、c、d
C.a、b、c、d
D.a、b、c、d、e
答案 B
解析读图，a是水汽蒸发，b是水汽输送，c是陆地降水，d是地表径流，e是海洋降水。暴雨洪涝发生的主要原因是输送水汽过多，陆地上降水量大，径流不畅，图中的水循环环节出现异常的主要有b、c、d，其与海洋降水、蒸发无关。
跟踪训练下图为“伏尔加河主要流经地区示意图”。从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河( )
①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环
④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡
A.①②④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②④⑤
答案 C
解析①②③三项是从水循环过程对伏尔加河进行的分析，由图可知该河流域纬度较高，气温较低，蒸发较弱，故①项错。④⑤两项是从水循环的意义角度对伏尔加河的分析，由图知该河流域为东欧平原，地势平坦，故④项错。
考向二人类活动对水循环的影响
典例剖析越来越多的国家和地区重视对雨水的拦蓄和利用。以色列几乎把每一滴雨水都储存起来；我国西部干旱地区将收集和储存的雨水供生产和生活之用；芝加哥则利用收集、储存的雨水冲厕所和清洁车辆。据此完成1～2题。
1.对雨水的拦蓄和利用，直接影响到的水循环环节是( )
A.蒸发
B.降水
C.水汽输送
D.径流
2.拦蓄和利用雨水，可以解决以下哪种矛盾( )
A.水资源的空间分配不均
B.水资源的时间分配不均
C.水资源的地区使用不均
D.农业与工业的用水不均
答案 1.D 2.B
解析第1题，人们拦蓄和利用雨水，直接影响到水循环的地表径流和地下径流环节。第2题，拦蓄和利用雨水可以解决水资源的时间分配不均问题。
深化拓展人类活动对河流水文特征的影响
(1)破坏植被：地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落；含沙量增加。
(2)植树种草：地表径流量减少，使河流水位升降缓慢；含沙量减少。
(3)硬化城市路面：增加地面径流，使河流水位陡涨陡落。
(4)铺设渗水砖：减少地面径流，增加地下径流，河流水位变化平缓。
(5)修建水库：对流量有调节作用，使河流水位平稳；减少水库以下河段河流含沙量。
(6)围湖造田：湖泊对河流径流的调节作用减弱，使河流水位陡涨陡落。
跟踪训练降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成1～2题。
1.下列流域中，绿水比例最大的是( )
A.塔里木河流域
B.长江流域
C.雅鲁藏布江流域
D.黑龙江流域
2.在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是( )
A.水田改旱地
B.植树造林
C.覆膜种植农作物
D.修建梯田
答案 1.A 2.C
解析第1题，本题考查的是绿水比例最大而非绿水量最大的流域。气候干燥的塔里木河(内流河)流域降水后蒸发(腾)水(即绿水)的比例远大于其他流域(外流河，径流量大、蓝水比例高)，故选A。第2题，在干旱和半干旱地区，水分蒸发旺盛，非生产性绿水很多；覆膜种植农作物，植物根系可获得更多的水分，从而增加植物蒸腾量，使生产性绿水大量增加，故选C。水田改旱地，会降低生产性绿水比例。植树造林能提高生产性绿水比例，但比覆膜种植农作物的作用小，况且干旱半干旱区不适宜植树造林。修建梯田对生产性绿水比例的增减影响不大。
考向三河流补给与区域特征
典例剖析降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是“我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图”。读图回答1～2题。
1.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( )
A.湖泊水
B.地下水
C.冰雪融水
D.沼泽水
2.能反映该流域地域特征的地理现象是( )
A.地表风沙少
B.山麓青青草
C.树上柑橘红
D.草场牦牛跑
答案 1.C 2.B
解析本题组中气温、降水与径流深度基本呈正相关关系，且最大值都出现在6、7、8月，最冷月均温低于0℃，最高月均温近30℃，年降水量较少，符合我国西北地区的地理特征。第1题，该流域河流夏季径流量大，与气温呈正相关，所以补给来源除雨水外，还有冰雪融水，因为湖泊水、地下水、沼泽水的补给随季节的变化都较小。第2题，从上面的分析可知，该地位于我国西北地区，所以“地表风沙少”不对；山麓绿洲上有“青青草”；“柑橘红”主要出现在我国的亚热带地区；“牦牛跑”是我国青藏地区牧场的景观。
方法点拨如何分析流量过程曲线图
(1)流量过程曲线反映的主要内容
①流量的大小。
②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。
③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。
④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
(2)从流量过程曲线分析河流流量波动的原因
①流量是由河水来源决定的。
②洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流恰好相反。
③汛期出现在夏季的河流，除有雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
④春季和夏季出现两个汛期的河流，除有雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。
⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
⑥曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。跟踪训练下图表示重庆附近某水文站的气温、降水状况及该河段补给类型。读图回答1～
2题。
1.图中①所示的补给类型为( )
A.地下水
B.雨水补给
C.冰雪融水补给
D.湖水补给
2.导致②类型补给春多夏少的主要因素是( )
A.春季增温快，冬季积雪多
B.夏季气温高，蒸发旺盛
C.春季多风，流域内多地形雨
D.夏季单一暖气团控制，少锋面雨
答案 1.B 2.A
解析第1题，读图可知，补给类型①随着降水量的变化而变化，应为雨水补给。第2题，补给类型②在春、夏季较多，秋、冬季没有，应该是冰雪融水补给。冰雪融水补给量一般随着气温及冰雪量多少的变化而变化，其补给最大值出现在春季的理由：一方面春季的气温回升快，融化量增加；另一方面随着融化量的增加，高山地区积雪数量在减少。因此，夏季气温虽然最高，但由于此时积雪量少，使它的补给量没有春季高。
读“水循环示意图”，完成1～2题。
1.图示水循环各个环节中，表示水汽输送的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
2.甲处反映的水循环环节的地理意义是( )
A.塑造地表形态
B.使海平面上升
C.维持全球热量平衡
D.使海洋水转化为陆地水
答案 1.B 2.A
解析第1题，根据水循环环节和图示箭头可以看出，①表示海洋水体的蒸发；②表示水汽输送(海洋上空的水汽输送到陆地上空)；③表示陆地上的降水；④表示地表径流。第2题，甲处反映的水循环环节是地表径流，地表径流可以塑造地表形态。
3.河流与湖泊具有水源互补的功能，下列四幅小图中(箭头表示水源补给方向)，正确表示河流汛期的是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
答案 D
解析河流汛期水位上涨，河流补给湖泊，水流由河流注入湖泊。读图，a、b中湖水注入河流，A、B错；根据河道宽度，上游河道窄，下游宽，所以c的流向错，C错；d符合条件，D对。
(2016·浙江台州模拟)乌拉尔河发源于乌拉尔山脉东南部，在阿特劳注入里海，属内流河。下图为“乌拉尔河水系示意图”，①②③为三个水文站。读图，完成4～5题。
4.下列关于乌拉尔河的叙述，正确的是( )
A.主要参与海陆间循环
B.4～5月径流量比例大是因为此时降水多
C.补给水源主要是季节性积雪融水
D.航运价值很大
5.下列叙述正确的是( )
A.该河流下游因接纳大量上游来水，水量远大于上中游
B.②水文站径流量大是因为其以上河段有众多支流汇入
C.该河流下游地区可能会出现凌汛现象，造成水灾
D.③水文站径流量较②的小是因为蒸发量大及人类用水多
答案 4.C 5.B
解析第4题，根据材料分析，乌拉尔河是内流河，主要参与陆地内循环，A错。4～5月径流量比例大是因为此时气温回升，冬季积雪融化多，B错。补给水源主要是季节性积雪融水，C对。乌拉尔河结冰期长，航运价值小，D错。第5题，根据图中水系判断，该河流下游因流经沙漠地区，支流汇入很少，根据水文站的径流量判断，下游水量小于中游，A错；②水文站径流量大是因为其以上河段汇入支流多，B对；该河流下游由较高纬度流向较低纬度，不会出现凌汛现象，C错；③水文站径流量较②水文站的小是因为下游支流汇入少，下渗量又大，D错。
下图中湖泊面积随季节而变化。结合所学知识，回答6～7题。
6.图中湖泊面积最大的季节及原因正确的是( )
A.春季积雪融水多
B.夏季冰川融水多
C.秋季降水多
D.冬季蒸发小
7.图中湖泊面积由小变大期间，河流入湖口位置( )
①靠近湖心②远离湖心③向南移动④向北移动
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案 6.B 7.C
解析第6题，根据图中经纬度可知，该地位于北纬40°的亚欧大陆内部，为温带大陆性气候，降水稀少；图中河流发源于山地，其主要补给水源应为冰川融水，夏季气温高，融水
量大，河流水量大，注入湖泊后使湖泊面积增大。第7题，从上题分析可知，图中湖泊面积由小变大期间，该地气温逐渐回升，冰川融水量增大，河流水量逐渐增大，河流搬运泥沙的能力逐渐增强，河口泥沙沉积增多，导致河流入湖口位置向南、向远离湖心的位置移动。下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图完成8～9题。
8.此次局地暴雨可能出现在图a中的( )
A.①地
B.②地
C.③地
D.④地
9.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间( )
A.河道淤积
B.河谷变宽
C.湖泊分流
D.湖水补给量减小
答案8.D 9.C
解析第8题，根据图b可知，暴雨过后甲、乙两个水文站先后出现了洪峰，说明降雨区域位于两个水文站的上游，根据图a判断④地符合题意。第9题，分析图a，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄洪，对下游河流流量起调节作用。
10.结合“黄河流域示意图”和所学知识，回答下列问题。
(1)图中A处河流的补给水源有哪些？
(2)以黄河流域为例，说明人类活动对水循环的影响。(列举两例即可)
(3)以黄河流域为例，说明水循环对地表形态的影响。(列举两例即可)
答案(1)高山冰雪融水、地下水、大气降水。
(2)中上游地区大量引水灌溉导致下游径流量减少；中游通过植树造林或破坏植被影响地表蒸发(或蒸腾)和下渗。(其他答案合理即可)
(3)中上游地区的流水侵蚀使黄河干流出现了许多峡谷；中游地区的流水侵蚀使黄土高原变得千沟万壑；下游地区的泥沙沉积，使黄河成为“地上河”；河口地区的泥沙沉积使黄河三角洲的面积不断扩大。(其他答案合理亦可)
2020届（人教版）高考地理二轮专题：区域地理（选择题）含答案专题：区域地理 （一）(2019·贵阳模拟) 下图为某岛略图。该岛降水量在1 000 mm以上，东北部比西南部降水多。据此回答1--3题。 1、该岛东北部和西南部降水差异大，主要原因是东北部() A．长期受盛行西风控制 B．位于东北信风的迎风坡 C．经常受对流雨的影响 D．沿岸有暖流的增湿作用 2、该岛屿最适宜发展() A．热带种植园农业B．地中海式农业 C．商品谷物农业D．大牧场放牧业 3、该岛() A．位于美洲板块B．水系形态呈向心状 C．人口分布均匀D．以常绿硬叶林为主 解析：第1题，根据纬度可判断该岛处于东北信风带内，受岛上东西走向(根据河流流向可判定山脉走向)山脉的阻挡和抬升作用，该岛东北部降水较西南部多，A错、B对；东北部位于东北信风迎风坡，经常有地形雨，C错；该岛南北沿海都受暖流影响，但这不是东北部和西南部降水差异大的主要原因，D错。 第2题，根据该岛所处纬度和常年受东北信风的影响可判断北部为热带雨林气候，南部为热带草原气候，适合发展热带种植园农业，A对；地中海气候区适合发展地中海式农业，B错；该岛山区面积广大且位于热带，而商品谷物农业主要作物为小麦和玉米等，分布在温带气候区的平原地区，C错；该岛多山地，草场面积狭小，不适宜发展大牧场放牧业，D错。
第3题，根据经纬度可判断该岛位于南北美洲之间的西印度群岛，属于美洲板块，A对；该岛中部地势高，河流呈放射状流向四周海洋，B错；中部山地人口密度较小，沿海狭窄平原人口密度较大，C错；根据上题关于气候的分析，可推断该岛植被以热带雨林和热带草原为主，D错。 答案：1---3、B .A .A （二）(2019·潍坊模拟) 随着“一带一路”倡议的推进，越来越多的我国制造企业在墨西哥建厂，以充分利用北美自由贸易协定带来的便利。我国海信集团于2016年初进驻墨西哥的罗萨里托，接管夏普墨西哥工厂，对原有生产线进行升级，一年多就在当地家电制造领域站稳了脚跟。下图示意罗萨里托位置。据此回答1～2题。 1．我国海信集团入驻罗萨里托的原因不包括() A．接近消费市场B．距原料产地近 C．税收政策优惠D．劳动力成本低 2．海信集团迅速在罗萨里托家电制造领域站稳了脚跟，主要依赖于() A．质量更优B．设计精美 C．规模经营D．功能多样 解析：第1题，家电生产需要的零部件较多，生产企业分散，因此我国海信集团入驻墨西哥罗萨里托并不是为了距原料产地近，B对。罗萨里托位于美国与墨西哥边界附近，可以利用墨西哥丰富的劳动力资源和自由贸易区内关税的优惠政策，生产的产品可就近出口到美国市场。 第2题，根据材料“接管夏普墨西哥工厂，对原有生产线进行升级”可知，海信生产的家电产品质量更优，A对；对于家电产品，消费者往往更加注重质量，B 错；扩大生产规模和产品功能多样一般需要较长时间才能实现，一年多难以做到，C、D错。
第三章水循环和洋流一、水循环 类型补给季 节 补给特点主要影响因素 径流季节变 化 我国的分布世界的分布其他特点 雨水补给一般以 夏秋两 季为主 ①时间集中(雨 季)； ②不连续； ③水量变化大 ①降水量的多少； ②降水量的季节 分配； ③降水量的年际变 化 汛期出现在 雨季 普遍，尤以 东部季风区 最为典型 热带、亚热 带、温带的 大部分河流 径流变化 和当地的 降水特点 有着密切 的关 季节性 积雪融水补给春季 ①有时间性(春 季)； ②有连续性； ③水量稳 ①气温高低； ②积雪多少； ③地形状况 形成春汛东北地区 寒温带、亚 寒带地区的 河流 对缓解我 国北方地 区的春旱 有积极的 意义 冰雪融水补给主要在 夏季 ①有时间性(夏 季)； ②有明显的季 节、日变化； ③水量较稳定 ①太阳辐射； ②气温变化； ③积雪和冰川储量 汛期出现在 夏季，径流 量不大 西北和青藏 高原地区 干旱、半干 旱地区 多为季节 性河流，冬 季断 湖泊沼泽补给全年 ①较稳定(全 年)； ②对径流有调节 作 ①取决于湖泊与河 流的相对位置； ②湖泊水量的大小 对河流水量 有调节作用 普遍；我国 的长白山天 池和长江中 下游地区 普遍 当湖泊面 积减小时， 调节作用 减弱，易发 生洪涝灾 害 地下水补给全年 ①稳定(全年)； ②一般与河流 有互补作用 ①地下水补给区的 降水量； ②地下水水位与河 流水位的相互位 置关系 最稳定的补 给源 普遍；我国 济南小清河 上游；我国 西南J喀斯 特地貌区 普遍，喀斯 特地貌区 地下水与 河流水的 互补关 三大过程：海陆间循环、陆上内循环、海上内循环 七大环节：A：蒸发B、D：降水C：水汽输送E:地表径流 F：蒸腾G：地下径流H：下渗 类型主要环节及示意图特点例证 海陆间 循环 最重要的循环，又称大循环。使 陆地水得到补充，水资源得以再 生 长江参与了海陆间循环的 地表径流输送，夏季风参与 了水汽输送 陆地内 循环 循环水量少，但对干旱地区非常 重要 塔里木河流域的降水 内循环 循环水量最大， 对全球的热量输送有着重要意义 海洋上的狂风暴雨 （三）人类活动对水循环的影响 1.改变地表径流——最主要的影响方式。 人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊 的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。 2.影响地下径流：人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径 流产生影响。如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、 改变地下水的渗流方向等。 3.影响局部地区大气降水：如人工降雨。 4.影响蒸发：如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 5.影响下渗：城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。 （三）水循环的地理意义 1.维持全球水的动态平衡。 2.缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 3.海陆间联系的主要纽带。 4.不断塑造着地表形态。 二、洋流 （一）洋流的分类及成因 1.洋流分类 (1)暖流：从水温高的海区流向水温低的海区。 (2)寒流：从水温低的海区流向水温高的海区。 2.影响因素 盛行风是主要的动力因素，其次还受地转偏向力、陆地形状等因素影响。 温馨提示 (1)暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度 的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。 (2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响， 虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。
第四节水循环和洋流 三维目标 一、知识与技能 １．运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的能量转化以及地理意义。２．通过比较、分析，归纳世界表层洋流的分布规律。 ３．了解洋流对地理环境的影响。 二、过程与方法 １．读图分析法、比较法、案例分析法。 ２．通过绘制水循环的过程简图，洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。 三、情感态度与价值观 激发学生学习地理的兴趣和热情，树立相互联系的观点和可持续发展的环境观。 教学重点１．水循环的过程、能量转化及其意义。 ２．世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响。 教学难点１．水循环过程中能量的转化。 ２．世界表层洋流的分布规律。 教具准备多媒体课件。 课时安排２课时。 第１课时 教学过程 导入新课 多媒体播放视频资料“地球上的水”，让学生思考、理解本课卷首导语。以情景问题的方式导入。师地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩，生机盎然。那么，地球上的水是如何运动的呢？
推进新课 课件显示： 水循环 师从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动，这就是我们下面要学习的一项重要内容——水循环。请大家结合屏幕上的问题，阅读教材P５9图２３9“大规模水循环示意图”，注意图文结合，观察图中每一个箭头的含义。 投影： 思考题 １．什么是水循环？ ２．水循环将哪几个圈层联系了起来？ ３．水循环的能量是什么？ 学生阅读思考后，回答问题。 生１地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。 生２水循环联系了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层。 生３太阳能、重力能。 师（总结）在太阳能和地球重力的作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的形式转化形成了总量平衡的循环运动。
水循环和洋流 一、单项选择题 读下面水循环示意图，完成1～3题。 1．下列实现图中①的功能是() A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风 2．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响() A．① B．④C．⑤D．⑥ 3．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是() ①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用 A．①②B．③④C．②④D．③④ 越来越多的国家和地区重视对水的拦蓄和利用。以色列几乎把每一滴雨水都积存起来；我国西部干旱地区收集和积储雨水，供生产和生活之用；伦敦和芝加哥则用收集和积储的雨水来冲厕所、洗马桶和清洁车辆。据此完成4～5题。 4．对雨水的拦蓄和利用，对水循环产生影响的环节是() A．蒸发B．降水C．水汽输送D．径流 5．拦蓄和利用雨水，可以解决以下矛盾() A．水资源空间分配不均B．水资源时间分配不均C．水资源地区使用不均D．农业与工业的用水不均 读图，回答6～7题。 6．图中洋流L1和L2的流向可能是() ①L1向东流，L2向东流②L1向西流，L2向西流③L1向东流，L2向西流④L1向西流，L2向东流A．①②B．②③C．③④D．①④ 7．假若L1和L2的流向相同，则() A．地球运动到远日点附近B．北京昼长夜短
C．夏威夷高压强盛D．亚欧大陆等温线向低纬凸出 读海陆分布示意图，阴影部分为陆地，回答8～10题。 8．下列关于①②③④四地海平面等温线情况的叙述，正确的是() A．①处等温线向南凸出 B．②处等温线向北凸出 C．③处等温线向南凸出 D．④处等温线向南凸出 9．实际调查发现①处附近有世界性大渔场，在此交汇的洋流是() A．北大西洋暖流与拉布拉多寒流B．北大西洋暖流与北冰洋南下的冷海水流 C．北太平洋暖流与千岛寒流D．北赤道暖流与加利福尼亚寒流 10．若阴影变为海洋则最可能形成大渔场的是() A．①处附近海域B．②处附近海域 C．③处附近海域D．④处附近海域 洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调节器”。据此回答11～13题。 11．下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流动的是() A．北半球热带、副热带海区B．北半球中高纬海区 C．南半球热带、副热带海区D．冬季北印度洋海区 12．下列寒流中，都对大陆沿岸荒漠的形成起重要作用的一组是() A．拉布拉多寒流、加利福尼亚寒流、千岛寒流B．本格拉寒流、加那利寒流、千岛寒流 C．千岛寒流、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流D．西澳大利亚寒流、本格拉寒流、加那利寒流 13．下列关于暖流分布的叙述，错误的是() A．南半球大陆东部海区均有分布B．南北半球中纬度海区均有分布 C．北半球大陆西部海区均有分布D．南北半球高纬度海区均有分布 西安交大霍有光教授、中国地质大学陈昌礼教授等设想：调渤海之水，利用沙漠中次一级断陷盆地储存数百亿立方米的海水资源，实现水资源的良性循环，可以有效治理我国北方的七大沙漠。据此回答14～15题。 14．选择调渤海之水的理由是() ①离沙漠地区近②渤海储水量在我国四个近海中最大③渤海污染程度最低④利用地势⑤渤海盐度较低⑥渤海是我国的内海 A．①⑤B．②④C．③⑥D．①②③④ 15．通过海水西调改善西部沙漠环境，主要是利用了水循环的哪些环节() A．地表径流、地下径流B．水汽输送、降水 C．下渗、地下径流D．蒸发、降水 二、综合题 16．读“世界某海区洋流分布示意图”，完成下列问题。
水循环和洋流 考点一水循环 1．概念指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化2．主要环节 A蒸发、B降水、C水汽输送、D 蒸发、E降水、F下渗、G地表径流、H 地下径流。3．能量来源太阳能及地球重力。4．地理意义 (1) 塑造多种地表形态。 (2) 促进地理环境中的能量转化和交换，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3) 维持了全球水的动态平衡。 (4) 海陆间联系的主要纽带。5．人类对水循环影响的主要方式 (1) 增加或减少地表蒸发。 (2) 人工增雨。 (3) 跨流域引水。 教材金句 人类目前只能以增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水等方式，去影响水循环的个别环节。 1．水循环的类型及其作用 水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下： 1
2. 人类活动对水循环的影响 (1) 改变地表径流：引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田。 (2) 影响地下径流：地下水资源的开发利用、地下工程建设改变地下水的渗流方向、雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉等。 (3) 影响局部地区大气降水，如人工降雨。 (4) 影响蒸发：如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 (5) 不利影响：沼泽面积减小导致生态环境恶化；过度抽取地下水造成地面沉降、海水倒灌形成盐碱地；植被的破坏导致涵养水源能力下降造成洪涝灾害；生产或生活活动直接排放的污水会加剧对水资源的污染。3．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下： 4 2
水位 （ 汛期） 水位高或低，水位变化大或小 （汛期长或短） 取决于河流的补给类型：①分布在湿润地区、以雨水补给为主的河 流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱区、以冰川融水补给 为主的河流，水位变化由气温变化决定含沙量含沙量大或小 与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关结冰期有或无，长或短 最冷月均温>0℃，无结冰期；最冷月均温<0℃，有结冰期凌汛有或无凌汛发生条件：①有结冰期；②由低纬流向高纬的河段 流速（水能）快或慢（大或小） 山地地势落差大、流速快（水能丰富），平原流速慢（水能 缺乏） 5. 河流水系特征描述 长度 多大江大河（河流短小）等 流域面积 流域面积大（小） 支流 支流多（少） 弯曲度 河道弯曲（平直） 水系形状扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系 6. 航运价值分析 （1）航运价值大的自然条件： ①地形：地势平坦，流经平原，水流平缓。②气候：降水丰富、均匀，河流流量大，季节变化小，冰期短。 ③河道：宽阔平直，水深。 （2）航运价值大的社会经济条件：流域内人口多，经济发达，联系密切，运输量大7．河流流量过程曲线图 （1）典型地区的河流流量过程曲线 3
高考地理备考辅导：专题复习为载体完善知识提 能力 高考地理备考辅导：专题复习为载体完善知识提能力 主讲教师：刘春 长春吉大附中实验学校高三地理组长，中学高级教师。长春市高中地理教学指导委员会专家组成员，东北三省地理学会理事，吉林 省地理名师工作室成员，长春市地理名师工作室核心成员。长春市 地理骨干教师，长春市优秀班主任、东北三省地理骨干教师。人民 教育出版社新课程培训专家。长年从事新课程高考复习指导工作。 高考复习——地理 目前，距离今年的高考还有不到两个月的时间，各科也都在进行最后的冲刺复习，时间紧、任务重，是现在大部分同学的状态。那么，如何在这关键的时期，找到适合不同学科的复习方法，显得尤 为重要。长春吉大附中实验学校高三地理组长刘春老师接受记者采 访时说，针对地理学科，利用专题复习、夯实基础知识，是非常适 宜的方法。 打破章节局限构建完整知识网络 一轮复习主要目的是梳理知识，夯实基础;二轮复习是专题复习，目的是构建完整的知识网络，建立起各知识点的联系，提高解题能力。刘春认为，基于此，二轮复习可以从知识专题、能力专题两个 方面学习。 知识专题的主要目的是检查自己是否有知识的遗漏点，同时构建起完整的知识网络。例如河流专题，同学们应该关注四大问题：如 何认识河流(河流特征)?如何分析河流(河流的补给)?如何利用河流(水资源、水力、水运)?如何防治河流灾害(洪涝的原因及措施)?
进行二轮复习时不能再局限于章节的安排，要把所有必修、选修教材整合在一起复习。例如工业专题，既要关注必修二第四章工业 区位选择，还要同时把必修三中第四章第二节区域工业化城市化和 第五章第二节产业转移合并到一起复习，这样才能做到知识的融会 贯通。 知识专题一方面同学们要整合知识，另一方面还要从解题的角度复习。关注某类知识在考试时可能会怎么考，例如气候专题，要总 结气候特征如何描述，对比气候特点如何对比，分析气候成因如何 分析等。 学会读“图”总结规律 地理学科区别于其他学科的一大特点就是“图”。纵观历年高考，几乎每组题都以“图”为载体，无论是考查自然地理还是人文地理，无论是考查世界地理还是中国地理，无论是侧重考查知识还是侧重 考查能力，都离不开“图”，所以读图能力就成为了一项学生必须 掌握的能力。 读图能力专题主要包括等值线专题、统计图表专题、景观图、示意图专题等。在等值线专题，同学们要归纳总结出各种等值线的一 般规律。学会“五读一分析”，即读数值、读延伸和递变、读疏密、读闭合，综合分析成因及影响。在统计图表专题，首先要总结统计 图表的类型，包括坐标图(二维坐标图、三维坐标图、雷达图、风频 图等)、柱状图、扇形图、饼状图、矩形图、表格等。然后要掌握各 种统计图表的表达特点，能够准确读出相应数值。最后要注意绝对 数据与相对数据的关系，即统计图表中的数据表示的是“量”还是“率”。 关注考试大纲按需找到答题策略 刘春告诉记者，考试大纲中明确提出：地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、 基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 具体包括：获取和解读地理信息的能力;调动和运用地理知识、基本
高考地理【专题九】世界地理 【考情分析】 由于初中和高中地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关初中地理的相关内容，其内容包括： 1．世界海陆分布、海底地形、陆地地形。 2．世界气温等降水的分布 3．一个大洲五个地区（如东南亚、中东、欧注、西部撒哈拉以南的非洲、极地地区），六个国家（如日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚）；不同尺度区域的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。 【知识交汇】 一、七大洲地形特征及典型经纬线剖面示意 项目 大洲 地形特征沿典型经纬线剖面示意图 亚洲地形复杂，中部 1 ，四周 2 。 中部高原、山地面积广 大，约占全洲面积的 3/4。平原分布在大陆周 围地区。 400N 1000E 非洲地形单一，以 3 为主，被称为“ 4 大陆” 赤道 200E 北美洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 5 系北段；中部 6 和密西西比河冲积平 原；东部7 高原 和8 山脉。 400N 900W
南美洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 9 山脉；中部是10 平原和拉普拉塔平原； 东部是11 高原。 23026’S 600W 南极洲地形单一，是七大洲中 平均海拔12 的一 洲，地面冰雪覆盖，有 “冰雪高原”之称。 800S 600W~ 1200E 欧洲地形以平原和山地为 主，海拔13 的大 洲。平原主要分布于中 部地区；北部和南部山 地分布较广。 500N 100E 大洋洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 14 ；中部是 15 ；东部是 16 。 23026’S 1400E 二、各地理分区自然地理要素的特点 要素 分区 地形气候河流和湖泊资源 东亚 地势17 ；西 部内陆多高原、山 18 气候显著：东 部以温带季风气候和 大部分河流向东流入 太平洋；黑龙江、黄 种类多样，且储量丰 富
第二章第四节水循环和洋流 题目第二章第四节水循环和洋流第1课时 学习 目标 1．绘制并运用水循环示意图，说出水在自然界的循环过程和主要环节。 2．运用说学知识，阐明水循环的地理意义。 学习 疑问 学习 建议 【相关知识点回顾】 1．地球的外部圈层结构 2．热力环流 3．大气运动 【知识转接】 1．运用地图册中国地图，寻找长江、黄河、珠江、黑龙江、海河、淮河、嫩江、塔里木河、雅鲁藏布江等河流的位置。 2．运用地图册世界地图，寻找勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河、莱茵河、多瑙河、尼罗河、刚果河、幼发拉底河、印度河、恒河、湄公河、密西西比河、亚马孙河、巴拉圭河等河流的位置。 【预学能掌握的内容】 一、水循环 1．概念：指水在地理环境中____________的移动，以及与之相伴的运动________和物理 ________的变化。 2．驱动水循环的主要能量在____________及____________的作用下，水在________、海洋和________间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。 3．类型：按其发生的空间范围不同，可分为、、。4．主要环节：
A____________，B____________，C____________，D____________，E____________，F____________。 5．人类对水循环影响的主要方式：增加或减少_______________、________________及 ________________。 6．分布在陆地上的各种水体，它们之间具有水源相互补给的关系 （1）并不是所有水体之间都存在水源互补关系，有些只存在着单向补给，如冰川水对河流及陆地水体的补给，主要是单向补给，黄河下游河水与地下水之间存在单向补给关系。（2）陆地水体的类型按不同方法分为以下三类： ①按空间分类：地表水（江河水、湖沼水、浅层地下水）；地下水（潜水、承压水）。 ②按循环周期：静态水（循环周期长、更新慢，包括冰川、内陆湖泊、深层地下水）；动态水（循环周期短、更新快，包括地表水和浅层地下水）。 ③按埋藏条件：潜水和承压水。 7．水循环的地理意义
专题四水循环和洋流 考试内容及要求 考试内容必考要求加试要求 1.水循环 (1)水循环的过程和主要环节 (2)水循环的地理意义 a b 2.洋流 (1)世界洋流的分布规律及图示 (2)洋流对地理环境的影响 c b 分析洋流对地理环境的影响 考点11 水循环与河流补给 1.水循环 [问题思考] 观察图形回答问题。 (1)按照水循环发生的领域，可分为甲陆地内循环、乙_____循环和丙海上内循环三种类型。 (2)填写水循环的环节：A蒸发、B_____、C_____、D_____、E地下径流、F下渗、G蒸腾。 (3)填写关于水循环地理意义的关系图 答案(1)海陆间大 (2)降水水汽输送地表径流 (3)运动热量 [知识归纳] 人类活动对水循环的影响 (1)水利措施 ①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提
高，可加大蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。 (2)农林措施 “旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。 但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会造成恶劣的后果。 2.河流补给类型的特点及影响因素 [问题思考] 据图形填写下表。 补给类型补给季补给特点主要影响因素我国主要分布地区
节 雨水补给(如图__) 一般以 _____两 季为主 ①时间集中 ②不连续 ③水量变化大 ①降水量的多少 ②降水量的季节分配 ③降水量的年际变化 普遍，尤以东部季风 区最为典型 季节性积雪融水补给(如图__) 有明显的季节 性 ①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况 永久性积雪和冰川融水补给(如图__) 主要在 __季 有明显的季 节、月变化 ①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 湖泊水补给(如图4、图__) 全年 对径流有调节 作用 ①取决于湖泊与河流的 相对位置 ②湖泊水量的大小 普遍 地下水补给(如图4、图__) ①____②一般 与河流有互补 作用 ①地下水位与河流水位 的相互位置关系 ②地下水补给区降水量 普遍 答案 1 夏秋 2 春季东北地区 3 夏 5 6 全年稳定 真题回顾考向预测 2015.10 1题1.水循环的环节与意义 2.河流的补给方式 3.以选择题或综合题形式考查 考向一水循环的过程和意义 典例剖析下图为“某一地区水循环示意图”。当暴雨洪涝发生时，图中的水循环环节出现异常的主要有( ) A.a、c B.b、c、d
专题跟踪检测（一）地球运动 A级——基础提速练 (2019·四川省成都七中综合测试)北京时间2018年12月8日凌晨2时23分，在四川西 昌(102°E、28°N，海拔1 500～2 500 m)卫星发射中心成功发射嫦娥四号探测器，开启了中国月球探测的新旅程。2019年1月3日10时26分嫦娥四号探测器月背软着陆成功，成为人类历史上第一个在月背软着陆成功的探测器。据此回答1～2题。 1．嫦娥四号探测器发射成功的时候( ) A．北京比西昌日出早，白昼长 B．太阳直射点位于西二区 C．西昌的大气逆辐射弱于北京 D．悉尼该日东北方看日出 2．嫦娥四号从发射到软着陆期间( ) A．地球公转速度渐慢 B．赤道正午太阳高度变小 C．热带草原进入旱季 D．北印度洋洋流逆时针运动 解析：1.C 2.D 第1题，嫦娥四号探测器发射成功时为北京时间12月8日凌晨2时 23分，太阳直射南半球，北京比西昌纬度高，白昼短，A错误。太阳直射点(12时)较北京时间(东八区)晚14个小时，位于西六区时间，B错误。西昌地处内陆地区，晴天多，大气逆辐射弱于北京，C正确。该日悉尼日出东南，D错误。故选C。第2题，12月8日到1月3日，太阳直射点先向南移动，再向北移动，地球公转速度渐加快，A错误。赤道正午太阳高度先变小后变大，B错误。北半球热带草原进入干季，南半球热带草原进入湿季，C错误。北半 球冬季，北印度洋洋流逆时针方向运动，D正确。故选D。 (2019·郑州质量预测)周公测景台(34.5°N,113°E)是我国古代用于观测日影的天文仪器，由表(直立的柱子)和圭(与表相连的石座)组成。因一年中总有某一时刻太阳光照射在表上时，地面上没有表的影子，故称无影台。读二分二至日正午周公测景台光照示意图，完成3～4题。 3．一年中，周公测景台无影的时刻最有可能是北京时间 ( ) A．6月22日11时32分 B．6月22日12时 C．6月22日12时28分D．12月22日12时
一、选择题(每小题5分，共60分) (哈尔滨模拟)下图为世界某一区域，该区域在较长时期内受图中气压系统控制。读图回答1～2题。 1．若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质考察，该考察线路的直线距离约为() A．280千米B．550千米 C．850千米D．1 100千米 解析：从甲到乙沿40°N纬线大致跨10个经度，其距离可借助30°N纬线上10个经度的长度来推算，10×111×cos45° C．东北地区D．内蒙古高原 解析：第3题，从9月13日图可知，b城被淹没受影响最大；一旦堰塞湖溃坝，c城受灾严重，而a城几乎没有受到影响，故选B。第4题，从9月11日图可知，城镇多沿河流分布，这与青藏高原地区的城镇分布最相似。 答案：3.B 4.A (潍坊模拟)沿甲图E－F，A－B所作出的海平面气压变化图分别为乙图和丙图，据图回答5～6题。 5．①地比②地() A．气压高，风速大B．气压高，风速小 C．气压低，风速大D．气压低，风速小 6．②地此时的风向为() A．偏西风B．偏东风 C．东北风D．东南风 解析：第5题，从丙图上可知①地气压高于②地，从丙图曲线的倾 斜趋势可推测出①地附近的等压线比②地稀疏，故①地比②地风速小。 第6题，综合乙丙两图可知图甲区域为一高压脊控制，如图所示，②地 位于脊线上，无论南半球还是北半球，其风向都是偏西风。 答案：5.B 6.A (广东高考) 读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”，结合所学知识，完成7～8题。 7．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是() A．上海、天津B．广东、福建 C．海南、贵州D．辽宁、山东 8．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是() 教学内容 常见的天气系统及水循环和洋流 教学目标 锋面系统类型的判读；锋面对天气的影响； 水循环的过程和意义；洋流的分布和影响（分析洋流对地理环境的影响） 教学重点 1. 根据封面天气图，判读锋面过境前后的天气特征和变化 2. 水循环结合南水北调工程、地方性调水工程（如千岛湖调水入杭工程）等考查水循环 的环 节及其产生的影响； 3. 水循环内容有时与河流特征分析相结合进行考查，要注意联系起来复习掌握 教学难点 1. 近年来，水循环的相关知识常常与城市内涝结合考查城市的水循环环节：如从水循环 角度 分析城市内涝的原因、治理措施等 2. 气旋有关知识常以台风或龙卷风为载体进行考查，并结合卫星遥感（ RS ），判读台风 四周的风向、天气等内容 3. 对于我国常见的准静止锋要点掌握昆明准静止锋、江南准静止锋的形成及其影响 教学准备 三色笔、地图、教案、教材 教学过程 知识复习 标出气压带、风带 环流的气流走向 画出风向） 尽量画出三圈 根据气候特征判断气候类型： 【了解提高】 中国0℃等温线和800mm等降水量线位置——（）我国季风区和非季风区的分界线——（） 知识点回顾 (2019 ·浙江余姚期中)下图为甲、乙两地的气候资料图。据此完成第3~4题 3.甲、乙两地的气候类型分别为( ) A.地中海气候、温带大陆性气候C.温带大陆性气候、 温带季风气候4.形成两地气候差异的主要因素是( ) A.太阳辐射 B.大气环流 本节知识点概括(尝试一下自己绘制知识结构图) B.地中海气候、温带海洋性气候 D.温带海洋性气候、温带季风气候 知识点1——常见的天气系统、基础知识了解 湘教版地理必修一第二章第四节水循环和洋流 基础训练试题 班级：姓名：得分：整洁： 1．目前，人类对水循环过程可施加影响的最主要环节是( ) A．水汽输送 B．地表径流 C．降水 D．植物蒸腾 2．水循环包括自然循环和社会循环。图中①②③④分别为( ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 3．右图显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为( ) A．海陆间循环B．海上内循环 C．夏季风环流D．冬季风环流 下图表示绿水资源与蓝水资源的划分，蓝水是降水中形成地表水和 地下水的部分，绿水是降水下渗到土壤中的水，最终会进入大气。读图，回答4～5题。 4．据图( ) A．蓝水和绿水根本来源相同 B．蓝水数量与绿水数量相同 C．绿水主要指地表和地下径流 D．通常所说的水资源是指绿水 5．绿水( ) A．直接参与了地表形态的塑造 B．对海陆间循环产生明显影响 C．吸收地面辐射，具有保温作用 D．对湿润地区农业发展至关重要 6、读图，该河流最主要的补给类型是( ) A．雨水 B．冰川融水 C．湖泊水D．季节性积雪融水 7．下列洋流示意图中，表示北半球中低纬的环流是( ) 读“某海域洋流分布图”，回答8～9题。 8．对图中④洋流形成起重要作用的风带是 A．北半球信风带 B．南半球信风带 C．北半球西风带 D．南半球西风带 9．关于四个洋流对陆地环境的影响，叙述正确的是 ( ) A．在①洋流影响下，沿岸热带沙漠气候所跨经度范围广 B．在②洋流影响下，大陆沿岸地区形成热带草原气候 C．受③洋流影响，大陆东部降水增加 D．洋流④有利于渔场的形成 如图为理想大陆周围洋流分布模式图。读图，回答10～11题。 10．反映“中低纬度海区顺时针方向流动”分布规律的洋流有 A．③④ B．④⑤ C．⑤⑥ D．③⑥ 11．有关洋流对地理环境的影响，正确的是 A．在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换 B．在寒暖流交汇的海区，如①、③交汇区形成重要渔场 C．厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果 D．同纬度地区，冬季②沿岸气温高于① 12．下图中，正确表示大洋洋流模式的是( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 第二章第5讲水循环和洋流 一、选择题 下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图，回答1～2题。 1．关于两次径流过程，说法正确的是() A．第6年的流量峰值大 B．第1年的流速峰值小 C．第6年的河流含沙量大 D．第1年的河流径流量大 2．导致图示径流差异的关键环节是() A．蒸发B．下渗 C．蒸腾D．地下径流 解析：第1题，森林火灾使森林面积减少，植被对地表径流的阻挡作用减弱，下渗量减少，地表径流增加，使河流流量峰值增大且峰值时间提前，随着时间的推移，植被有所增加，河流径流量开始减少，故D项正确。第2题，导致图中两次径流差异的主要原因是植被覆盖率，植被覆盖率主要影响下渗和地表径流环节。 答案：1.D 2.B 下图区域陆地地势平坦，右图为左图中河流甲、乙两处的年径流量曲线。读图，回答3～4 题。 3．图示地区() A．此时降水较多B．受信风控制 C．沿岸暖流经过D．地处北半球 4．图中的河流() A．流量季节变化较小B．秋冬发生凌汛 C．此时接受湖泊补给D．西北流向东南 解析：第3题，依据气温判读的“高高低低”规律，图中最冷月等温线必然向低纬度凸出，则此图所示区域位于南半球30°以南的大陆西岸，属于地中海气候，地中海气候的冬季降水较多，故A项正确。第4题，图中显示河流的甲、乙两处之间有一湖泊，湖泊对下游的水量有调节作用，下游水量季节变化较小，则乙位于湖泊的下游，故河流由甲流向乙，即由西北流向东南。该区域位于地中海气候区，故河流流量季节变化较大，因河流无结冰期，故不会发生凌汛。此时为冬季，降水多，河流补给湖泊。 答案：3.A 4.D 下图为世界局部地区示意图。①、②表示所在海区的洋流，虚线为波斯湾至欧洲西部石油运输线中的一段。读图，回答5～6题。 5．下列关于①、②洋流的叙述，正确的是() A．从性质来看，①、②洋流均为寒流 B．从成因看，①、②洋流均为风海流 C．①洋流对撒哈拉沙漠的形成有影响 D．②洋流常年使沿岸地区增温增湿 6．当①、②洋流流向一致时，行驶在该段航线上的油轮(往欧洲方向)总体上 () A．顺风顺水 B．先顺风顺水，后逆风逆水 专题跟踪检测（二）大气运动 A级——基础提速练 (2019·江西八所重点中学联考)西安市长安区的除霾塔，全称为大型太阳能城市空气清洁系统，是世界上第一个利用太阳能及过滤技术进行空气净化的建筑，主体由空气导流塔(高60米、塔内直径10米)及玻璃集热棚两部分构成。据此回答1～3题。 1．下列诗句描述的地理现象的产生与除霾塔内空气运动原理相似的是() A．夜热依然午热同B．寒江雪柳日新晴 C．黄梅时节家家雨D．巴山夜雨涨秋池 2．除霾塔工作效率最高的时间段为() A．晴朗无风的白天B．晴朗无风的夜晚 C．阴雨多风的白天D．阴雨多风的夜晚 3．该塔对空气的过滤效率可以达到80%。重污染天气对空气的日处理能力可达500万立方米，PM2.5可平均减少15%。下列城市功能区中最适合建设除霾塔的是() A．中心商务区B．工业区 C．住宅区D．行政区 解析：1.D 2.B 3.C第1题，除霾塔主要通过玻璃集热棚提高塔内空气温度，棚内空气受热膨胀后沿着空气导流塔上升，塔内上升空气经特殊过滤装置后得到净化，该装置主要利用的是热力环流原理。“夜热依然午热同”描述的是夜晚像中午一样燥热，A错；“寒江雪柳日新晴”，意思是寒冷天气里，江边的柳树上挂满了雾凇，天气刚刚晴朗，描述的是水汽在寒冷气温条件下的凝结现象，B错。“黄梅时节家家雨”描述的是梅雨天气，是冷暖空气势均力敌造成的，C错。“巴山夜雨涨秋池”则是秋季四川盆地夜晚空气受热膨胀上升，大气中的水汽在上升过程中冷却凝结形成降水，D对。第2题，晴朗无风的白天，地面获得的太阳辐射多，近地面空气受热后上升强烈，雾霾程度较轻，因而除霾塔工作效率较低，A错；晴朗无 2019高三地理二轮专项试题-专项二第三讲水循环和洋流 注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ 无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 【一】选择题(每题5分，共60分) 近几年台风活动非常剧烈，给沿海地区带来了巨大的经济损失和人员伤亡。据此回答1～2题。 1、台风从形成、移动到登陆，主要涉及的水循环环节有() ①蒸发②地表径流③水汽输送④下渗⑤降水⑥地下径流 A、②④⑤ B、①②⑥ C、①③⑤ D、③④⑥ 2、从水循环的角度看，台风对地理环境的影响有() ①促进陆地水资源的更新②促进高低纬度地区之间能量交换③塑造地表形态④向海洋输送大量泥沙等物质 A、②④ B、①② C、①③ D、③④ 解析：第1题，从台风的形成、移动到登陆主要涉及了水循环的蒸发、水汽输送和降水环节。第2题，台风促进了陆地水资源的更新，促进了高低纬度间的能量交换。 答案：1.C2.B (2017·沈阳模拟)读城市雨水回收利用前后水循环示意图，回答3～4题。 3、以下有关雨水回收利用前后水量变化的说法正确的选项是() 1121314 A、Q＋Q＝Q1＋Q2 B、Q＋Q>Q3＋Q4 1617112 C、Q＋Q 第四节水循环和洋流学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 读淮河流域图，回答1～2题。 1．淮河水系参与的水循环主要是( ) 【导学号：00040094】A．海上内循环 B．海上内循环和陆地内循环 C．陆地内循环 D．海陆间循环 2．淮河流域建设了多座水库，根本目的是( ) A．改变淮河流域气候 B．合理开发和提取地下水 C．调节干流的流量 D．实施北水南调工程 【解析】第1题，淮河位于我国东部季风区，其水源补给以大气降水为主，注入太平洋，因此参与海陆间循环。第2题，位于河流中下游的湖泊与河流之间存在明显的互补关系，对河流流量起到调节作用，水库就是人工湖泊，可以调节淮河干流径流。 【答案】 1.D 2.C 下图为水循环示意图，读图回答3～4题。 3．图中水循环各环节对应正确的是( ) a—水汽输送b—地表径流c—地下径流d—下渗e—蒸发 A．abe B．acd C．abd D．bde 4．有关水循环说法正确的是( ) ①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响全球生态和气候，塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A．①②B．③④C．①③D．②④ 【解析】第3题，对照图中水循环各环节应是a—水汽输送、b—地表径流、c—下渗、d—地下径流、e—蒸发，参照选项可知A正确。第4题，结合水循环的地理意义可知选D。 【答案】 3.A 4.D 读下图，回答5～7题。 5．洋流运动的能量主要来自( ) A．太阳能B．地热能 C．潮汐能D．引力能 6．关于甲、乙两支洋流性质的说法，正确的是( ) A．甲、乙均为暖流 B．甲为寒流，乙为暖流 C．甲、乙均为寒流 D．甲为暖流，乙为寒流 7．乙洋流对沿岸地区气候的影响是( ) A．降温减湿B．降温增湿 C．增温增湿D．增温减湿 【解析】第5题，盛行风是洋流运动的主要动力，盛行风的能量来源于太阳能。第6、7题，甲洋流为来自低纬度暖流的延续，为北太平洋暖流；乙洋流由低纬度流向高纬度，为东澳大利亚暖流，对沿岸地区气候起到增温增湿的作用。 高考地理二轮复习专题辅导资料专题（1）地理事象的水平 分布 【考情分析】 这一考点在高考中属于高频考点，主要是对地理事象水平分布规律的考查。从近几年高考来看，主要侧重昼夜长短的纬度分布规律、正午太阳高度的纬度分布规律、自然带分布规律、世界农业地域类型和工业区分布规律的考查。 考查更强调学生对基本规律的理解和应用，因此复习时要格外着力，要舍得花时间集中突破。 2011年高考对该考点的呈现： 试卷考点题号信息呈现形式分值北京文综地震的空间分布 5 平面直角坐标图 4 福建文综海平面等压线分布10-12 等压线分布图12 海南地理降水量的空间分布9-11 降水量空间分布图9 安徽文综能源生产与消费的空间分布31-32 空间分布图8 山东文综寒潮的空间分布31 空间分布图10 从分值比重上看：关于自然地理的考查分值比重较大。 从能力要求上看：客观题考查主要体现综合性，要将自然地理与区域地理有机结合；主观题考查主要侧重区域性，既要会论证和探讨问题，还要会描述和阐释地理事象。 【知识交汇】 地理事象水平分布是地理事象空间分布的一种形式，某一时刻太阳高度的全球分布、某一时刻全球昼夜长短的分布、气候类型的分布、工农业以及交通线的分布等等，都属于地理事象的水平分布。现将高中自然地理和人文地理中地理事物水平分布规律以及相互关系总结如下： 1．昼夜长短的纬度分布规律 2．正午太阳高度的纬度分布规律 同一时刻，由直射点所在的纬线向南北两侧逐渐递减。 3．全球气压带、风带的分布规律 气压带、风带在全球分布规律为以赤道为轴南北对称分布，且高低压相间分布，气压带、风带相间分布。如图所示： 4．太阳辐射分布、洋流分布、气候类型分布、自然带分布规律及相互关系(以北半球为例) 5．全球板块和全球主要火山地震灾害带分布规律浙江省必修一第二章教案：大气环境专题：常见的天气系统及水循环和洋流
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