如何成为一名合格的室内设计师
----小小心得体会
--杨坤
曾经一直以为，室内设计师是一个时尚、前沿、光鲜亮丽令人羡慕的职业，是一个只要坐在办公室里挥舞着手中的笔就可以成就一个个美丽家园的魔法师，我也一直以为只要我拥有扎实的美术基础知识和对理论知识的良好把握及CAD、PS、3D Max等软件的熟练使用就可以成为一名合格的室内设计师。
要成为一名合格的室内设计师，最重要的就是要对室内设计这个专业有着非君不可的极度热爱，有着对美的不懈追求和对时尚的敏锐触觉。另外，做这一行的不仅仅要熟练掌握专业知识，还要对各个领域的知识都有所了涉猎，这些知识可以不是很精，但一定要有大致的了解。这会对我们今后的工作有很大的帮助，也是能激发我们灵感的素材。就比如说我们的文化底蕴。我觉得作为一个设计师，应该了解至少中国的历史，从室内设计发展史的角度来看，任何设计的发展都是和历史的发展密不可分的。只有了解了历史，才能真正的了解设计发展的真谛。另外，多了解一些其他类艺术的知识，装修设计是一门综合性很强的学科，它是多方面艺术的综合，所以对其他类艺术的知识了解的越多，越有助于启发我们的灵感，越有利于激发我们的创作激情。
自从接触了室内设计，就不停地有人跟我说要善于与别人沟通交流。其实沟交流能力也是一种综合能力。设计的最终目的是让别人了解并同意我们的设计，表达设计时我们不仅需要展示各类的效果图（草图、手绘图以及电脑效果图等），还要求我们有一个良好的口述表达能力。前者需要我们掌握各种表现技法，而后者则需要我们具有良好的沟通和说服能力。倘若我们没有一个良好的交际沟通能力，即使我们的设计想法再好也没人会多看一眼。
另外，团队的合作也很重要。一个人无论有多厉害也不可能一个人独立完成一个五星级酒店的设计。所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。有首歌唱得好“团结就是力量”，而且团队合作的力量是无穷尽的，一个团队是会创造出很多不可思议的奇迹的。当今社会，随着知识经济时代的到来，社会需求越来越多样化，这使得我们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都
需要我们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，依靠团队合作的力量创造奇迹。
还有很重要的一点，就是要经常下工地。了解施工流程和各种工艺做法是一个设计人员必须走过的路程，要到工地虚心的向工人师傅学习，任何书本上写的工艺都不如亲眼看见工人师傅直接作业。不懂工艺的设计师绝对不是好的设计师。另外在工地我们会接触到和装修设计相关的其它专业的知识，这对我们的设计都百利而无一害。
还有就是要放下架子，学会做人，为以后工作打下一个良好的工作基础。无论我们是什么样的学校毕业的，我们在学校的水平有多高，要清楚一点，刚走向工作的人就是一个无知的人，不要以为我们是什么学校毕业的就比人高一筹。在企业里一个老工人师傅画一条线就能为企业节省好多钱！做这一行的，经验永远胜于理论。合理的控制自己的EQ是一个人成功的必要条件，更是成为一个合格的室内设计师必由之路。
还有一点，就是要有一个健康的身体和良好的心态。这是最后一天王琼老师对我们说的。室内设计师经常忙得忘记吃饭，赶起图来要一连熬上好几个通宵，还要下车间监工，有时忙得连厕所都忍着不能上。虽然听着挺吓人的，但是当我们看着一个个毛胚房经过我们几十天或者几个月的努力后变得光彩夺目后，当别的设计师赞美着我们的设计时，我们该是多么有成就感和自豪感啊。作为一名设计师，就一定要迷上这份成就感和自豪感，也正是这份两种感觉，会支撑着我们，走过最暗淡的岁月！
这次在金螳螂公司的实习，是学校和公司给我们的一个走出校园、走向社会的机会。对于这次的实习，虽然我的专业课知识没有多少提高，但是我却接触到了真正的社会，了解了一个压缩版的社会，也充分认识到了自身的不足，明确了今后要走的路，对于设计师的生活和工作也有了一个大概的了解。我想在以后的学习和生活中，会更加的努力和坚强。我会更加坚定地实现我的设计梦！
尽职尽责做一名合格的教师 姓名：徐燕 日期：2016.11
古语云：“师者，所以传道授业解惑也”，我认为其关键还在于传道，也就是教学生如何做人，这是影响学生一生的大事，沉重的使命感和责任感使即将为人师表的我内心深感惶恐不安。 究竟如何才能算是一名合格的人民教师，这个问题很长时间以来一直萦绕在我的脑海里，却始终得不到一个完美的答案。短短两天的岗前培训，如久旱甘霖，使我对这一问题有了深刻、全面的认知。 下面我就此次培训学习谈谈我个人的体会和心得。我认为：要做一名合格的人民教师，除了遵守宪法和法律，依法执教外，关键还在于三“具有”，三“热爱”。 首先谈三“具 有”： 一、做一名合格的人民教师应具有较高的文化素养。 “学为师表，行为世范”，北京师范大学的校训足以说明教师在人才培养中占据了主导地位。教师对学生的影响是最为直接的，是以其言传身教来教化学生、培养人才的。高等学校常以高水平、高素质的师资而闻名、而自豪。高水平、高素质的教师不仅取决于教师的学历学位、学术水平，
更重要的是取决于他的文化素养。一个教师的文化素养在一定程度上影响着他能否具有严谨治学、认真执教、乐于奉献、尽职尽责的精神和品格，影响他能否真正做到教书育人。 要加强学生的文化素质教育，教师必先具有较高的文化素养，因为只有具备了这种素质才能使自己的知识和能力更好地发挥作用。 二、做一名合格的人民教师应具有较强的学习能力。 唐代著名文学家韩愈在《师说》云：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出乎此乎”，教育我们要不断地从师而学，才会取得进步。一代伟人毛泽东也以身作则，提倡“活到老，学到老”。 作为教育者，我们更应当是学习者。只有不断学习，不断进步，才能担当起培育人才的重任。在科技发展日新月异的知识经济时代，新观念、新知识、新理论不断涌现。作为教师，只有勤奋学习，把学习看作是自己工作乃至生命中不可缺少的部分，不断吸取新的知识，扩充知识面，改进自己的知识结构，才能合乎新世纪学生的口味，才能适应新世纪教育的要求。试想，当学生对教师的文化知识产生怀疑，
男性，40岁以下，设计或装潢相关专业大专以上学历，三年以上设计工作经验。创意思维活跃，具有一定的手绘能力。熟悉建筑材料及施工工艺，具有丰富的室内设计（品牌专卖店或星级酒店）和施工经验；熟练使用AutoCAD、3Dmax等设计相关软件。职位描述：负责根据公司形象独立完成店面装修从效果图到施工图等的设计任务；负责根据公司形象独立完成办公室楼内装修设计任务；负责对装修效果进行验收监控，负责店面装修设计形象在各地区的日常维护监督，施工现场疑难问题处 东易日盛的管理规范-设计师岗位职责(3) 第八章设计师业务流程 一、业务流程表 设计师签约 设计师送合同、补充条款、原图（各一份）、报价单（二份含原始和复印件）至质量技经部或合同保管箱 质量技经部开具à报价单复印件交工程统计 工程统计开具 质量技经部审核?开工通知单、发包合同 审核时间一周（开具的次日） 质量技经部开具设计审核承办单 （部门、时间） 各分公司、部门 承办部门将设计师反馈表交回质量技经部à经审核已齐全的档资料交工程统计 人力资源部?质量技经部开具审核单在施工程档案存在工程统计处 （每周一次） 员工绩效考核竣工结束将档案交工程部 办公室存档 二、设计师在设计中应注意的问题： （一）合同、补充条款部分： 1.合同、补充条款、报价单、图纸上必须签字齐全、规范；
2.甲、乙双方各自应填写的项目必须齐全规范； 3.除市场鉴证日期外，凡甲、乙双方签字部位的月日必须一致； 4.合同中工程地址必须详细、区（县）、门牌号（路、街号）、小区、楼、单元（门）、室（号）； 5.凡在市场内买的合同必须按公司的合同空白处红印章内容注解文字说明； 6.合同文本中“第十六条、其它没定条款”，需填写内容必须请示陈总、杨总、李总其中的一人批准后方可填写； 7.合同中的总金额与报价单总金额必须一致（百位数前）； 8.合同总金额的大小写必须一致； 9.合同文本中“第十一条工程款支付方式”必须填第二种方式，如有特殊情况必须请示陈总、杨总、李总其中 的一人批准后方可采用其它方式； 10.合同封面甲、乙方必须规范、工整填写。 (二)价单部分： 1.报价单各项累计必须准确，报价单总金额与合同总金额必须一致； 2.报价级别必须准确； 3.报价单上的客户姓名、开竣工日期、联系电话、工程地址必须与合同一致、详细、工整。 4.报价中多项、漏项和工程量增、减量相加不得超过合同总金额的 １０％。 5.补充报价中特殊的把握不准的项目必须请示李总、杨勇、杨总三人的一人，同意后方可报价。 (三)图纸部分： 1.图纸必须标注图纸名称； 2.平面图须标注内方尺寸、门窗尺寸，标明材料及做法； 3.吊顶图须标明材料做法，造型部位必须标有剖面图； 4.主要墙面必须有立面图，标明尺寸、标明标高、标明材料做法； 5.柜、橱、桌等家具木制品必须标注详细尺寸。 第九章东易精品战略(试行) 一、设计师级别、工资标一、准的划分 1.取消以前制定的所有工资提成奖励办法，自8月1日起（以签单为准）执行新的工资提成奖励办法。 2.设计师级别划分 公司所有设计师分为五级：助理级设计师、正式级设计师、优秀级设计师、副主任级设计师、主任级设计师。 3.设计师工资标准 未签单 6万以下 6~10万 10~15万 15万以上 20万以上 助理级设计师 300 500 600 800 1000 正式级设计师 300 500 800 1200 1400 优秀级设计师 600 800 1200 1600 2000 2200 副主任级设计师 1000 1000 1200 1800 2200 2600 主任级设计师 1500 1200 1200 2000 2600 3200
设计师的素养及素养的养成 设计师的素养或者说是素质应该如何培养是一个很大的课题，也是一个设计师终生的事业，它不会有完成的一天，前人的智慧给予了我们很大的启示，让我们领略设计精神之所在。 中国平面设计界十几年的变化，从平面设计师变身广告人或设计师。大多数都是随着对设计的理解和深入，而变得模糊，设计师自身更不应被一个名衔而限制了自己的视野和思维。 设计，先天的具有交叉学科或跨学科的性质。所谓“形而下者谓之器，形而上者谓之道”，现代设计越来越多地具备文化意义，美学、文学和工程学等。纵观我们熟悉的当代设计大师，原研哉、深泽直人、郑秀和，无不是在建筑、室内设计、产品、平面等范畴跨界别的探索、思考、发现、融合、构想行动方案，终成大器。衫浦康平如是形容他的设计哲学“早年我在做建筑师时，不只是关注建筑的结构，甚至会设想房间墙纸的颜色。我体会到，音乐、建筑、绘画等等都只是设计的一个方面，只有把这些方面都掌握好，才能让自己的手能够握成一个拳头，让自己的设计具有力量。所以，我还在不断学习。” 给走出校园跨入社会的年青设计师 梁启超的一段话： “学校所学不外规矩方面的事，若巧则要离开了学校才能发现。－－－况且一位大文学家，大美术家之成就，常常还要许多环境及附带学术的帮助。中国先辈说要“ 读万卷书，行万里路”。将来你学成之后要常常找机会转变自己的眼界与胸襟，到那时候或者天才会爆发出来，今尚非其时也。 这种境界，固然关系人格修养之全部，但学业上之熏染陶熔，影响亦非小，因为我们做学问的人，学业便占却全部生活之主要部分。学业内容之充实扩大，与生命内容之充实扩大成正比例。” 没有比大师更好的语言给同学们建议了，年青设计师是最不受太多环境影响，思维开阔，充满激情和美好理想的一群，坚持你们的理想，为成为Top Designer而努力。 跨界 是目前一个流行词语，不只是在设计界，而是在各个范畴都在不断的探索其中的可能性。但他并不是一个新的概念，早在二千年前维特鲁威在其著作《建筑十书》中除了建筑范畴亦引用了几何学、光学、声学、气象学、天文学以及哲学、历史学、民俗学等论据以昭示多学科对建筑创作的作用。 生活中人人都是设计师，都有各自不同的背景和对美学的理解，面对各方的疑问甚至挑战是必然的，设计师就有义务对设计提供论据的支撑。而论据来自各方知识的理解整合，所以对设计师的学习和理解能力就尤为重要了。 “如果你要在一个领域里做得特别出色,你就必须在其他领域里吸取灵感和素材!”
如何做一名合格且优秀的设计师 如何做一名合格且优秀的设计师呢？关于这个问题的的答案相信有许多 朋友可能已经胸有成竹，可我还是想从不同的角度跟大家聊一聊我的看法，希望能起到一个抛砖引玉的作用，使大家尤其是那些刚刚走入这一行的年轻的朋友们能有所借鉴。 谈这个问题我想还是应该从什么是室内设计开始，有关的经典教材上是这样定义的：“室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。”应该如何理解这段话呢？我认为应该从以下几点来理解： 1.首先要满足使用者的功能，简单的说就是弄清楚我们所要设计的空间是做什么用的，这个问题在设计中在具体表现在总平面图（或称谓功能布置图）的设计上，这项工作在设计的任务中占有相当重要的地位，如果说占50%，我认为一点都不为过。在我设计的一个娱乐中心的项目中，平面图设计用了三个月的时间，而效果的设计只用了一个月的时间。 2.第二点是满足精神生活的需要，这一点占有很重要的地位。应该包含两个方面：一方面按着美学规律创造一个优美的环境，满足或提高使用者的审美情趣；另一方面根据使用者的要求创造一个能够体现使用者地位和个人文化素养的室内环境。这一过程就是室内设计的效果设计阶段，这一阶段成功与否直接取决于设计师的文化底蕴和设计功底。 3、第三方面是告诉室内设计师在整个的设计过程中，时刻不要忘记下面
几方面的要求（建筑物使用性质、所处环境和相关标准）： （1）强弱电系统对室内设计的要求和影响 （2）消防系统对室内设计的要求和影响 （3）空调排风系统对室内设计的要求和影响 （4）给排水系统对室内设计的要求和影响 （5）国家有关部门对相关设计内容的规定和要求 （6）标准和非标准施工工艺的要求和影响以上是对室内设计的定义的诠释和理解，只有以上三点均得到考虑和满足，出来的设计才应该是合理与合格的室内设计作品。 那么能够完成一个合格的室内作品的人我们成为合格的设计师。由此可见一个合格的室内设计师的内涵应该是很丰富的。如何去做才能成为一个合格的室内设计师呢？个人的观点如下： 一、正确的定位所谓正确的定位是指首先要充分的了解自己是否适合于做室内设计师。我们知道每个人都有自己的聪明才智，只有把他的聪明才智用到它擅长的方面，他才有可能取得成功，而室内设计是一项与艺术密切相关的行业，这就要求想成为室内设计师的人首先要对自己的有个从分的认识，你是否属于擅长形象思维的那个类型，如果否的话，我建议还是去选择适合于你的行业来做。这就好像只有“大仙”（可能是个农民）才能研究周易，因为周易序要特别的悟性，这种悟性是先天的而不是后天的。 二、走正确的路根据我们对室内设计师的要求得分析来看，和其他事情一样，凡事都有个过程，只有选择了正确的道路，才能走向成功。目前我国的年轻的室内设计人员我认为可以以下几个层面正规院校毕业的本科生，
做一个快乐的好教师 如今做教师的，毕竟不同于以前的先生，从政策面上讲，做老师的规矩是时常在变的，当然，对于“快乐的”“好的”更是没有一个标准。 从教十余年了，从一名一线教师，到如今一名学科教研员，虽没有理论性的或者说成文性的准则，倒是将自己这多年的经验或者说是教训常记于心，作为自己的行为依据，现将其整理出来，与同仁们分享。希望我们的教师都能做一个快乐的好教师。 首先，明确自己的职业特点。走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“太阳底下最光辉的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点。当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓光辉不光辉，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”。我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。 其次，别与他人攀比。不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。 再次，将教师视为你的终身职业。也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽。你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。认真对待你的每一为学生。 第四，别让自己成为新文盲。你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将Window98操练熟悉，可恼他人今天使用的却是Window XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。 第五，坚持阅读。经常阅读报刊、阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。 第六，要学一点幽默。幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。 第七，学会原谅自己与别人。学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。 第八，永远不要低估你眼中的差生。这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。 第九，不要吝啬赞赏的语言。就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长
设计师岗位职责 第一节咨询规范 1、客户咨询时， 2、应首先向客户介绍公司的市场地位（北京第一）、工程特点（质量上乘）、分级报价（质量价格比合理）、施工流程（八级质量保障体系）。 3、咨询时， 4、设计师应全面了解客户待装房间的基本情况， 5、确定装修级别、设计风格、主要材料， 6、做好客户登记， 7、安排好量房时间。 8、根据客户的消费取向，9、主动为其推荐相应价位。 10、设计师应向客户准确解释公司不同11、价位在价格、工艺做法、材料上的区别和共同12、点。 13、当客户要求做概算时，14、应严格按报价单进行（报价单上没有的项目须经公司技经部门认可）。 15、咨询时不16、得承诺客户改动暖气、煤气管线。 17、客户同18、意委托我公司装修后，19、收取500元量房服20、务费（工程尾款中扣除），21、并向客户开具公司收据，22、严禁打白条，23、否则由设计师承担一切24、责任。 第二节量房规范 一、量房中要做到认真细致，一、要标一、注上下水管、暖气、卫生间和厨房设施的准确位置，一、向客户指一、明基底情况，一、并向客户提供是否需要修补的参考意见。 二、认真填写量房记录单，正常情况下三日内出图及粗报价，有约定按约定时间执行。第三节设计、绘图规范 一、量房后三日内，按照公司设计规范制作平面图、吊顶图。 二、在设计方案、报价使客户满意的前提下签订合同。 三、正式开工前应做出全套施工图纸：包括总平面图、总吊顶图、剖面图、节点大样图、墙面展开图（家具立面图）。 四、施工图纸原则上采用A3 图幅，且必须有客户签字。 五、市场有特殊要求时，应同时执行所在市场规定。 第四节报价规范 我公司实行分级、分室报价，即按主卧室、次卧室、儿童房、客厅、餐厅、书房、厨房、卫浴间、阳台等分房间、部位报价（不含水、电）。 一、报价时，应严格按公司统一报价做工程项目报价，如有不清楚的项目应向公司技经部门及时咨询，不得擅自改动规定报价。 二、报价时，严禁低点切入、漏项报价（误差不允许超过10%）。 三、严禁将不同级别的报价做在一个工程项目报价单中。 第五节签约规范 设计师签定的合同、图纸、报价单，必须有设计师、审核、客户签字方能生效，没有客户签字的合同、图纸、报价单，公司行政主管有权不予盖章，领用已盖好章的合同由责任人承担。
如何成为一名优秀的设计师 设计师即对设计事物的人的一种泛称。通常是在某个特定的专门领域创造或提供创意的工作，从事艺术与商业结合在一起，通常是利用绘画或其他各种以视觉传达的方式来表现的工作或作品。 如何成为一名优秀的设计，要从其概念入手，即什么样的设计师才能算的上是一名优秀的设计师？由于我们选择的室内设计技术这门专业所以我们主要着重于这方面来分析——室内设计师。 什么是室内设计师？重点是把客人的需求，转化成事实，其中着重沟通，了解客人的希望，在有限的空间、时间、科技、工艺、物料科学、成本等压力之下，创造出实用及美学并重的全新空间，被客户欣赏。2013年，我国现有室内设计专业人员20多万，还呈增长之势。 如今的室内设计师被认为是入门的门槛低但其后的发展较难的职业，出现就业率高但收益少的状况，这种参差不齐良莠不济的状况大多数都取决的设计师本身所具备的能力不一或者说是差异过大所造成的，所以要成为一名优秀的室内设计师必须要具备相关的能力才能成为。 作为室内设计师的基本要求必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生经验、财务专家的成本意识以及专业的相关知识。 拥有艺术家的素养。无论从那一行业来说素养即时做人的基础，而且拥有一个好的素养对于自己各方面都将会受益匪浅，学习中，拥有较强素养的设计师会更便于与他人交流思想和分享经验，从而快速地学习到知识和技能事半功倍；工作机遇中，拥有较强素养的设计师会被优先首先受人重用，比他人更占得先机；工作中，拥有较强素养的设计师会更值得被他人所尊重和信任，在事业上比他人更加风顺。 专业的相关知识和技能。一名设计师够不够优秀很大程度上是取决于其所拥有的相关知识和技能，毕竟知识和技术才是硬道理。要拥有熟练使用计算机三大软件的能力：准确快速的描绘出CAD图，建立出符合客户的3DSMAX效果图，以及运用后期处理效果图的Photoshop的能力。拥有创造力，即丰富的想象、创新能力和前瞻性是必不可少的，这是室内设计师与工程师的一大区别。手绘表现技术，纸笔作画仍是最简单、直接、快速的方法，最重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简易的纸和笔来进行的。设计中应拥有市场意识，
新形势下如何做一名合格的教师 一提到合格教师大多数人都会与教学成绩高，管理学生严格联系在一起，都认为这样的教师才是真正合格的教师。其实这只是作为合格教师的其中的一部分素养，我认为作为一名新时代的教师应具备各方面的能力，应该是一名多面手，应该具备各方面的素养。那么在新形势下怎样做一名合格的教师呢？我认为在新形势下做一名合格的教师应做到以下几点： 1、献身教育的信念 作为一名教师，既然选择了教育事业，就要献身教育，甘为人梯。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。 2.必须树立“爱即师魂”的观念。 一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。如果我们年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，这样的教育是不成功的！只有爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣。更重要的，爱你手下的学生。我们是单爱那些成绩好，又听话的学生吗？我想每一个教师都能做到。爱学生，就是去爱那些调皮捣蛋，不听话，和你唱反调的学生。你怎样对成绩好的学生和颜悦色，就不要看到差生就皱起眉头，虽然他们有很多不可爱的地方，但他们更需要呵护，更需要老师有一颗温柔的心。正如这句话“教书是一场单恋，学生虐我千百倍，我待学生如初恋。”就算学生自我放弃，我们依然竭尽全力！只有这样爱学生，才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。 3．必须确立正确的人才观。 教师眼中的人才，不能是:学而优则士，出人头地，高人一等， 上名牌、读重点之类的人才，要有新时期的人才观，“人才”是指对社会做出较大贡献的人，是“德才兼备、才能杰出”者。如果一个人，拥有令人羡慕的高学历，掌握了高科技，终日所思所想，却是如何让自己获得更多的利益，而丝毫不顾及公众利益，这样的人能称为人才吗？十个指头有长短，每个人的能力与天赋都不一样。不管能力大小，
浅谈室内设计师职业道德方面的要求 职业道德，就是社会个体在其从事的职业中，所应遵循的一种行为规范，它是对从事这个行业的所有人员的一个普遍性要求。各行各业都有自己的职业道德。职业道德是任何一个秩序正常的社会所必需的。 职业精神，就是对个体职业所承担的社会责任的尊重。其核心是全力承担社会责任的生命境界。虽然职业有别，但责任无异，为承担责任而自觉地奉献与牺牲无异。室内设计师也是如此，因为是设计师，需要通过你的设计为人类创造优美的室内家居环境，因此职业精神要求你把设计质量放在首位，并遵守国家的法律和规定，要求你不断的提高自身的职业技能。 设计师是一种神圣而崇高的社会职业。设计师对本职业的延续和发展、对公众造福负有责任，对业主、用户负有责任，对室内艺术和科学负有责任。他是空间美感传递者，是美好室内环境的创造者。作为职业的室内设计师，只有对自身的“要求”、对项目的“要求”提高了，才能规范设计行为、保证设计质量。对于设计师而言，发展自己的“职业”应该比单纯完成设计“工作”的要求更高。
弘扬职业精神、恪守职业道德是设计单位业务发展的需要，也是维护设计质量的需要，更是设计师个人成长的需要。特别是刚走到工作岗位的新员工，开始了自己人生中又一个新的起点。对所有人来说，起点都是一样的，谁跑得更快，谁走得更远，与大家的主观努力程度及职业精神和职业道德水准有密切关系。凡是有理想的人，都希望自己的工作能做到最好，最大地体现自己的社会价值。人有追求“自我实现”的需要，这种对“自我实现”的追求实际上就是对个人价值的追求。设计师如果能把自己的工作与社会联系起来，在洒下汗水的同时，收获的是沉甸甸的愉悦和满足。 设计师要培养良好的职业精神和高尚的职业道德，一是加强设计师职业道德修养，二是加强企业制度建设保证良好风气的养成。 加强设计师职业道德修养要重视品德。许多年青人空有成为职业设计师的渴望，却在行动中不得法，或者根本没有认识到修炼职业道德素养的重要性。尤其刚参加工作的年轻人，感觉他们对金钱、名誉极其渴望，但在实际工作中一些人却对工作敷衍了事，或者设计水平较低，无法保质保量完成所承担的任务，却往往自以为是，为一点小成绩洋洋得意。今天社会价值观的多元化，导致个人“成功”的基本观念的改变。在过去，一个受人尊敬的设计师，除了才华横溢外，其“品德”是人们对其尊崇之本。像谦虚、诚信、勤勉、耐心称
如何成为一名合格的室内设计师 ----小小心得体会 --杨坤 曾经一直以为，室内设计师是一个时尚、前沿、光鲜亮丽令人羡慕的职业，是一个只要坐在办公室里挥舞着手中的笔就可以成就一个个美丽家园的魔法师，我也一直以为只要我拥有扎实的美术基础知识和对理论知识的良好把握及CAD、PS、3D Max等软件的熟练使用就可以成为一名合格的室内设计师。 要成为一名合格的室内设计师，最重要的就是要对室内设计这个专业有着非君不可的极度热爱，有着对美的不懈追求和对时尚的敏锐触觉。另外，做这一行的不仅仅要熟练掌握专业知识，还要对各个领域的知识都有所了涉猎，这些知识可以不是很精，但一定要有大致的了解。这会对我们今后的工作有很大的帮助，也是能激发我们灵感的素材。就比如说我们的文化底蕴。我觉得作为一个设计师，应该了解至少中国的历史，从室内设计发展史的角度来看，任何设计的发展都是和历史的发展密不可分的。只有了解了历史，才能真正的了解设计发展的真谛。另外，多了解一些其他类艺术的知识，装修设计是一门综合性很强的学科，它是多方面艺术的综合，所以对其他类艺术的知识了解的越多，越有助于启发我们的灵感，越有利于激发我们的创作激情。 自从接触了室内设计，就不停地有人跟我说要善于与别人沟通交流。其实沟交流能力也是一种综合能力。设计的最终目的是让别人了解并同意我们的设计，表达设计时我们不仅需要展示各类的效果图（草图、手绘图以及电脑效果图等），还要求我们有一个良好的口述表达能力。前者需要我们掌握各种表现技法，而后者则需要我们具有良好的沟通和说服能力。倘若我们没有一个良好的交际沟通能力，即使我们的设计想法再好也没人会多看一眼。 另外，团队的合作也很重要。一个人无论有多厉害也不可能一个人独立完成一个五星级酒店的设计。所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。有首歌唱得好“团结就是力量”，而且团队合作的力量是无穷尽的，一个团队是会创造出很多不可思议的奇迹的。当今社会，随着知识经济时代的到来，社会需求越来越多样化，这使得我们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都
我认为想成为一名合格的教师应做到以下几点： 1、强化自己的专业知识： 在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的"终身大事".初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求，例如：我代的是初二的物理，原来以为凭我的大学知识应付初二的会绰绰有余，但是在实际的教学过程中发现现代教育要求教师综合素质的全面提高，给孩子的并不仅仅是一碗水而是一碗新鲜的“活水”。所以，现在我除了驾驭教材外还要补充大量的“营养”。（如在学生的知识的迁移，拓展创新等方面） 2．细心与学生沟通 我一生不会忘记这件事，那是5月11日下午第一节课，我在班里正有劲的讲习题，发现两个同学在讲小话，我就过去用书一人打一下，同时我又看到其中的一个学生没有看我讲的习题而是手里拿着“课外书”我就生气的又给了他一下，这个学生的火气比较大，当时就把书撕了。我也是一个性子比较直的人，就立刻把他叫出去。我由于当时比较生气，与他谈话时口气也不好，吼到：“你来这里目的是为了学习，但是你不好好听课…….”他眼睛瞪着我一副不服管教的样子，我生气了随手打了他一下。他竟然上来试着与我…..我火了就使劲的揍了他。 事情过了之后，我有点后悔自己当初的莽撞，自己感觉到应该换个角度，与学生多沟通，对他的逆反心理有所了解，也许就不会发生后来的事。 3、学习教育教学经验并参与实践 在学校集体备课与教研活动中，我细心听取各老师的经验，为我所用；在与孩子的交往中，与孩子细心沟通，观察孩子的点滴成长；与有经验的教师共同探究教学问题，并把所得知识用于实践与学生共同进步。
【最新资料,Word版，可自由编辑！】 一、职业概况 1.1 职业名称: 室内装饰设计员（师） 1.2 职业定义: 运用物质技术和艺术手段，对建筑物及飞机、车、船等内部空间进行室内环境设计的专业人员。 1.3 职业等级: 本职业共设四个等级，分别为“室内装饰设计员” (国家职业资格四级)、“助理室内装饰设计师”(国家职业资格三级)、“室内装饰设计师”(国家职业资格二级)、 1.4职业环境: 室内、常温。 1.5职业能力特征: 具有较强的空间想象力和创作设计与绘画表现能力，一定的计算能力，手指手臂灵活，色觉灵敏。
1.6基本文化程度: 高中(或相当于高中)毕业。 1.7培训要求 1.7.1培训期限: 晋级培训期限，中级(四级)不少于372标准学时;高级 (三级)不少于380标准学时;技师(二级)不少于400标准学时;高级技师(一级)不少于400标准学时。 1.7.2培训教师: 培训设计员、助师的教师，应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称；培训设计师、高级设计师的教师，应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称。 1.7.3培训场地设备: 可容纳五十人以上的教室及具备绘图室、计算机绘图设备和工具的技能训练场所。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象: 从事或将要从事本职业或相关工作的人员。 1.8.2申报条件 以上各等级申报条件均参照“关于职业技能鉴定申报条件的暂行规定” 1.8.3 鉴定方式：
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用计算机试卷考试，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，皆达60分以上为合格。其中设计师和高级设计师的考核须结合业务能力和工作业绩进行综合评审。 1.8.4 考评人员与考生的配比： 理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20：1），技能操作考核原则上按每10名考生配1名考评人员（10：1）。 1.8.5 鉴定时间：各等级理论知识考试时间均为120分钟，技能操作考核时间为180分钟。其中设计师和高级设计师的考核时间须根据考核方式和考核内容作适当延长。 1.8.6 鉴定场地设备： 理论考核场所为标准计算机教室，技能鉴定场所应具备满足技能鉴定需要的计算机房、以及绘图所需的工具和设备和场地。 二、基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识 2.1.2 职业守则 遵纪守法爱岗敬业科学严谨安全环保 2.2 基础知识 本职业从业人员各等级都必须掌握的通用基础知识。
1.懂制图（土建制图、机械制图），能熟练地画出符合国家规范的设计图纸和施工图。 2.能看懂各种土建施工图纸，除了结构施工图纸外，对给排水（上下水）工程图、采暖工程图、通风工程图、电气照明与消防工程图等，也都非常熟练。这对搞好室内装修设计十分重要：可以避免装修设计与土建设施发生冲突，能更周到的进行装修设计、恰当的进行装修设计。 3.懂透视学，能快速地画出室内透视骨架线图，做到透视准确无误：会画轴测图（定轴测轴和轴间角度）。这是画好效果图的基础。 4.会画彩色效果图，能把房间的空间感、质感、色彩变化、家具设备的主体感、光环境效果等正确地表现出来。 5、熟悉各种土建材料和建筑装修材料（材料的性能、特点、尺寸规格、色泽、装饰效果和价格等），才能正确地选用材料和恰当地搭配材料。 6.懂得建筑的基本构造类型，特别是对每种构造的优缺点、常用的结构方式等要熟悉。 7.具备建筑风格、室内和家具风格方面的知识与修养，能熟悉各种的基本特征与变体。还了解各种陈设品的历史发展。 8.具备测绘的知识与技能，能正确地做好现场实测记录，为设计搜集资料。 9.对装修施工工艺要熟悉，以确保装饰装修的质量。 10.有广博的文化知识与修养，这对提高室内设计水平有利。 11.会并善于做设计资料的搜集与积累工作，列如，通过画速写、测绘、拍照、复印和记录等手段，不断积累有用的各种设计资料。 12.掌握专业调查的技巧，不论是综合性的，还是专业性的调查，都能抓住要点，得到设计师应掌握的情况与信息，以利于室内设计工作。 13.会独立制作高质量的模型，这就要求设计师懂材料、工艺做法，并会使用必要的工具和设备。这是设计师应具备的动手能力。 14.会摄影，懂暗房技术，还会摄像。这些技能设计师也能掌握。 15.室内设计师还会电脑辅助设计（CAD），掌握用电脑绘制设计图、施工图和效果图的技巧。
凡具有初中以上学历、两年以上工作经历，或本专业中职以上毕业生，经正规培训达标并取得毕业证书者，均可申报室内装饰初级设计员国家（五级）职业资格； 凡具有高中以上学历、连续从事本职工作4年以上，或取得初级证书从事本职业1年以上，经培训达标并取得毕业证书，或大专毕业并工作3年以上者，均可申报室内装饰中级设计员国家（四级）职业资格； 凡相关专业大专毕业，有中级设计员证书，连续从事本专业工作两年以上，经培训达标并取得毕业证书，或大专毕业工作4年以上者； 以及在小型装饰工程公司担任中层以上管理者，均可申报助理室内装饰设计师国家（三级）职业资格。 注册室内设计师 火爆的楼市催生建筑装潢业持续升温，室内装饰的普遍需求又给设计行业的就业、培训和资格认证注入更多的机遇和挑战。据“室计”培训专家夏俊峰介绍，目前上海市关于室内设计职业派司的“王牌”主要有3张，分别是“注册牌”、“水平牌”和“资格牌”。 4月上旬，这3张“王牌”将在沪竞相角逐，成为申城考场的一大“亮点”：即上海牌技术水平认证开始报名，全国注册资格考试和国家职业资格鉴定将分别展开。从而引起社会各界、尤其是职场中人士的广泛关注。 注册牌 全国注册室内设计师考试 据了解，“注册室内设计师”考试由中国室内装饰协会组织实施。旨在培养
具有现代设计理念，富有想象力、创造力及艺术素养的专业设计和经营管理人才，规范国内装饰市场行情，提高设计人员业务水平，满足社会各界对室内设计人才的需求。 考试3科目 “注册室内设计师”设助理室内设计师（初级）、注册室内设计师（中级）和注册高级室内设计师（高级）等3个等级，考试设《设计原理》、《现场方案设计》和《手绘综合表现》3个科目，时间均为3小时。其中《设计原理》为理论答卷，采用闭卷笔试方式进行；《现场方案设计》要求完成手绘平面图、顶面图和立面图；《手绘综合表现》要求完成室内空间手绘效果图。 考试标准满分为100分，60分为合格，评分比例分别为《设计原理》20％、《现场方案设计》40％《手绘综合表现》40％，考试合格者可获得由中国室内装饰协会颁发《中国注册室内设计师职业资格证书》，获证后即可注册，有效期为3年。 室内设计师初级和中级资格考试每月举行一次，注册高级室内设计师考试每年4月全国统一举行，一般需提前一个月到指定考点进行报名。 培训6部分 注册室内设计师培训课程设“设计原理及方案”、“绘画及表现技法”“计算机绘图”、“新型装饰材料及特殊工艺”、“装饰工程项目验收与管理”和“毕
怎样做一名合格的青年教师 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？ 一、要树立“以学生为本”的思想 对于对于教师而言，首先就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。青年教师应当成为学校师德建设的模范。我们要继承、弘扬和实践传统美德及职业道德，我们教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱国奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨治学、积极进取，同时应当根据时代发展与建设的需要，确立现代教育和管理理念，具备竞争意识，团队合作精神，具有一定的国际视野和崇尚科学、敢为人先的时代精神，以及对社会主义教育事业不懈追求与创新精神，并且成为公民道德建设的楷模。 多年的教育教学工作实践告诉我们，教师在学生心目中的形象，不完全取决于业务水平，而是取决于德、才、识、能的综合素质，取决于人格和品行。一名教师对学生具有人格的魅力，就能吸引学生积极主动地学习，追求生活的真、善、美，探索健康的人生之路，教育教学就能取得良好的效果。榜样的力量是无穷的，品德高尚、业务精良的教师会使学生产生极强的向师性。 没有爱就没有教育，对学生能不能满怀深情、满怀爱心是衡量教师职业道德高低的重要尺度。特别是对于生理上有缺陷、品德上有差错、学习上有困难、性格上有问题、行为上有偏差、经济上有困难的学生能否真心去关爱，是检验教师是不是具有爱心的试金石。著名教育家陶行知告诫我们：“我衷心希望每一位教师都把你深埋在胸膛里的爱心擎在手上，高高举起，让每个学生看得见，摸得着，时时感觉得到。”要懂得，爱学生的目的，是在于培养、教育、引导、促进学生成为社会主义祖国有用之才。 此外谦虚谨慎、团结协作是一种美德。青年教师尤其需要具备这种美德。教师要真正做到诲人不倦，自己就必须学而不厌，有虚怀若谷的精神，以及宽容大度、团结协作的态度。这样，青年教师才有一种吸引力和凝聚力 二、精深的学识和较强的能力是塑造教师完美形象的基础 精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几
1、在部门负责人安排下，独立负责装饰项目的设计工作; 2、按设计标准，绘制各类图纸; 3、负责对本项目进行跟踪; 4、按工作流程要求，配合其他部门人员工作; 5、定期去施工现场，查看施工情况，检查施工与图纸要求是否一致，并对施工过程中出现的各类情况：如工程量追加、图纸偏差等，进行适时的设计调整; 6、制定项目设计计划书，切实保证设计进度目标的顺利实现; 7、对装修项目材料进行确认。 任职资格： 1.大专以上学历，室内设计和环艺等相关专业； 2.一年以上同行工作经验； 3.能够熟练CAD、PS、草图大师等相关软件； 4.热爱装饰行业，能够吃苦耐劳，服从领导安排 工作时间： 职位描述 岗位职责： 接待上门客户，对客户需求进行详细了解，给出设计方案和价格预算并促成成交。 任职要求： 1、室内设计、环艺设计等相关专业，具有熟练的AutoCAD、Photoshop绘图技能，1年以上行业工作经验； 2、熟悉室内设计流程，良好的室内设计功底与沟通技巧，具有良好的客户服务意识； 3、具备独立的设计能力及协调能力，能够带领团队完成设计任务； 4、能适应不定时加班工作，有能力在限定时间内完成设计工作； 公司福利：底薪+提成+奖金+海外游+聚餐+团队奖励+外出培训等 助理
1、配合设计师在规定时间内按制图标准完成平面图、施工图的绘制； 2、配合做好量房、估算等相关的前期工作，为设计工作掌握第一手资料； 3、完成设计师分配的工作，协助做好公司各类展会、大型活动的工作； 4、完成上级领导交办的其他工作。 任职资格： 1、室内设计相关专业，大专以上学历； 2、熟练使用CAD、3DMAX等绘图软件； 3、熟练操作草图大师。 工作时间： 8:45-12:00,13:30-17:30（冬时令） 8:30-12:00,14：00-18:00（夏时令） 薪资： 2000-3000 福利待遇： 1、每个月的员工大会将评选《优秀员工》、《业绩冠军》、《超产奖》、《优秀团队》---有奖金以及荣誉证书 2、两次免费旅游（半年一次境内旅游、年底一次出国旅游） 3、节假日福利、生日礼品、保险补贴 4、年终奖、分红、年底双薪、带薪年假 5、成为优秀部门总监有股份（小股东） 6、完善的晋升机制+人性化的转岗机制+舒适的办公环境（冰箱、微波炉、空调） 岗前培训+在职培训+晋升速度快+超长年假+年底双薪+年中国内游+年底出国游
一个合格的设计师应该具备的能力： 1、良好的个人素质，比如说你的文化底蕴。我觉得作为一个设计师，应该了解至少是中国的历史，从室内设计发展史的角度来看，任何设计的发展都是和历史的发展密不可分的，尤其是和那些达官贵族的荣辱兴衰有着直接的关系，这样的事实随处可举，这里不赘述。只有了解了历史，才能真正的了解设计发展的真谛。另外，多了解一些姊妹艺术的知识，装修设计是一门综合的设计学问，它是多方面艺术的综合，所以对其他姊妹艺术的知识了解的越多，越有助于启发你的灵感，才有更多的创作激情。 2、良好的表达和沟通能力。设计的最终目的是让别人（客户或甲方）了解并同意你的设计，表达设计的方法一方面是各类的效果图（草图、手绘图以及电脑效果图等）和你的口述表达。前者需要你掌握各种表现技法，而后者则需要你具有良好的沟通和说服能力，这种能力除了天生的个人性格决定外，还需要你了解一些客户心理学方面的知识，比如说你不能跟一个农民去讲意大利文艺复兴的艺术。 3、优秀的设计水平。优秀的设计水平来自于以下几方面： （1）扎实的美术基础知识 （2）对理论知识的良好把握 （3）合理的工作流程和工作习惯 （4）经典设计合理的借鉴 （5）实际工作经验的积累。 我认为具备了以上几方面的能力是成为一个优秀设计师的基础。作为一个刚刚参加工作的人，在实际工作当中如何去做才能成为一个好的设计师呢？ 1、放下架子，学会做人，为以后工作打下一个良好的工作基础。无论你是什么样的学校毕业的，你在学校的水平有多高，要清楚一点，刚走向工作的人就是一个无知的人，不要以为你是什么学校毕业的就比人高一筹，我告诉你：在企业里一个老工人师傅画一条线就能为企业节省好多钱！合理的控制自己的情绪（EQ）是一个人成功的必要条件。 2、经常下工地。在我经过的好多公司里是计人员的一个不良的习惯就是懒得跑工地，以为自己是设计师，是应该坐办公室的人。我告诉你，这种想法要不得。了解施工流程和各种工艺做法是一个设计人员必须走过的路程，要到工地虚心的向工人师傅学习，任何书本上写的工艺都不如亲眼看见工人师傅直接作业。要做到今天我想你学，明天你就应该向我学习。不懂工艺的设计师绝对不是好的设计师。另外在
如何成为一名合格的老师心得体会（1） 怀揣着对教育事业的热情，怀揣着对学生的热爱，怀揣着对梦想的渴望，今年，我终于实现了我多年的追求，成为一名光荣的人民教师。 我因为能成为一名教师而自豪。 流水潺潺，逝者如斯。时间过得真快，转眼间俩月已过，我也在本校作了俩月的教师，时至今日，我终于清楚肩负的重任，终于明白教师对于我来说所代表的意义，终于对教师有了重新的认识那就是对学生的未来负责。 每当我走上讲台，每当学生的眼睛又一次聚集在我的身上，每当我又一次对着他们渴望而又信任的目光，我的心中总是泛起波涛这是一群多么优秀的孩子，这是祖国事业的接班人，他们的肩上承载着祖国的希望与未来。而我将以一个什么样的姿态出现，怎样去教育好这群稚嫩却又阳光的孩子。人类是在不断的思考与总结中不断发展的。作为一个老师亦是如此，我一直在想我如何才能成为一名合格的教师。 如果，当老师只是一种谋生的手段，只是一种工作，那么，请你离开;当老师只是为了光耀门楣，让人羡慕，那么，请你离开;当教师是为了发家致富，赚取钱财，那么，更请你离开。一直以来，我都这样告诉自己。 在我这里，教育是一种修行! 圣贤有云：欲修其身者，先正其心。教育人们要心要端正而不存
邪念。心向祖国心向党，心向梦想，一门心思教书育人，心无旁骛，我来就是教书育人的!成为教师完成了我的梦想，而教好学生成为一名合格的教师又成了我新的梦想，成了下一个更大的目标! 对此我也做了深入的思考：如何才能成为一个合格的教师。 正其心，善其行。把教育当成是自己终身奋斗的事业，坚定这一目标，并且把握这一方向，使其成为人生奋斗的灯塔。要求自己脚踏实地，每一步都是为教育事业努力，为教育有更好的明天努力。 教师是人类灵魂的工程师，作为一名人类灵魂的工程师，高尚的师德是成为一名合格教师的首要条件。因此在生活中，教师要从点滴做起，处处以一个人民教师的形象严格要求自己，高尚的师德，影响孩子的一生，无论语言和行动都潜移默化的影响着孩子。言行一致表里如一，是教师必不可少的优良品德。学高为师，身正为范。为孩子们做好榜样，为自己树立形象，为学生，也为心安。 大河有水小河满。学生就是一条条的小河，他们求知若渴，每时每刻都学要新鲜水源的注入。而老师就成了大江大河。在工作中，虚心向同事学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果的有效方法。知识无止境，我们应注意从各个方面来充实自己，使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐。教师要通晓中外，博览古今，树立终身学习的志向。让自己像江河，像大海，不自言，自有来投者。 要想成为一名合格的教师还要学会宽容与赏识。教师要用自己的