Xxx零件加工工艺方案的分析
学生，XXX，XXX
（具体过程可参考下面的例子，但包括
包含零件分析、毛坯的确定、工艺路线的拟定（方案对比），每道加工工序定位夹紧方案、设备的确定、切削用量确定，典型工序刀具的选择（两道））
每题4人，2人一组，每组负责小批量或大批量的工艺方案分析，不能重复。
4.1零件分析
1．零件的作用
拨叉是变速箱的换档机构中的一个主要零件。它拨动滑移齿轮，改变其在齿轮轴上的位置，可以上下移动或左右移动，从而实现不同的速度切换。φ24孔套在变速叉轴上，M8螺纹孔用于变速叉轴螺钉联结，拨叉脚则夹在双联变换齿轮的槽中。变速操纵机构通过拨叉头部的操纵槽带动拨叉与轴一起在变速箱中滑移，拨叉脚拨动双联变换齿轮在花键轴上滑动，从而实现变速。
2．零件材料
零件材料为45钢，为优质碳素结构用钢，硬度不高易切削加工。这种钢的机械性能很好，但是这是一种中碳钢，淬火性能并不好，45号钢可以淬硬至HRC42~46。常将45钢表面渗碳淬火。
3．零件的工艺分析
图4-1零件图
由零件图4-1可知，其材料为45钢。具有较高的强度和较好的切削加工性。属典型的叉杆类零件。为实现换档、变速的功能，其叉轴孔与变速叉轴有配合要求，因此加工精度要
求较高。叉脚两端面在工作中需承受冲击载荷，为增强其耐磨性，该表面要求高频淬火处理，硬度为HRC 不小于50；为保证拨叉换档时叉脚受力均匀，要求叉脚两端面对叉轴孔φ24的垂直度要求为0.05mm ，平面度为0.08mm 。拨叉采用M8紧固螺钉定位。
拨叉头两端面和叉脚两端面均要求切削加工，并在轴向方向上均高于相邻表面，这样既减少了加工面积，又提高了换档时叉脚端面的接触刚度；φ24孔和M8螺纹孔的端面均为平面，钻孔工艺性较好；另外，该零件除主要工作表面(拨叉脚两端面、变速φ24叉轴孔，其余表面加工精度均较低，不需要高精度机床加工，通过铣削、钻床、攻螺纹的粗加工就可以达到加工要求；而主要工作表面虽然加工精度相对较高，但也可以在正常的生产条件下，采用较经济的方法保质保量地加工出来。由此可见，该零件的工艺性较好。主要工作表面为拨叉脚两端面和φ24叉轴孔。由于拨叉在工作时承受一定的力，因此要有足够的强度、刚度和韧性。
4．主要加工表面
看零件图上粗糙度符号，有机加工要求的都要加工。
（1）+0.021 0
247() H φ，表面粗糙度Ra1.6。 （2）M8-6H 螺纹加工，需要钻孔、攻螺纹。
（4）拨叉头两端加工，保尺寸40，表面粗糙度Ra3.2。 （5）拨叉脚两端面，保证尺寸12，表面粗糙度Ra3.2。 （6）拨叉角内表面R25加工。 5．确定零件的生产类型
依设计题目知：产品的年产量为4000台/年，每台产品中该零件数量为1件/台；结合生产实际，备品率和废品率分别取2%和0.5%，零件年产量为：
N=4000台/年×1件/台×(1+2%)×(1+0.5%)=4100.4件/年 生产类型为大量生产。
4.2确定毛坯、绘制毛坯简图
1．选择毛坯
拨叉在工作过程中要承受冲击载荷，为增强拨叉的强度和冲击韧度，获得纤维组织，毛坯选用锻件。该拨叉的轮廓尺寸不大，且生产类型属大批生产，为提高生产率和锻件精度，宜采用模锻方法制造毛坯。毛坯的拔模斜度为5°。
2．确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量
（1）公差等级由拨叉的功用和技术要求，确定该零件的公差等级为普通级。 （2）锻件重量
按设计图纸，拨叉的质量m ≈0.33kg 。可初步估计机械加工前锻件毛坯的重量为0.44kg （密度取7.8×10-6kg/mm 3）。
（3）锻件形状复杂系数对拨叉零件图进行分析计算，可大致确定锻件外廓包容体的长度、宽度和高度，即l=95，b=65，h=45；该拨叉锻件的形状复杂系数为：
/0.44/()t N S m m lbh ρ===0.44kg/(95×65×45×7.8×10-6kg/mm 3)≈0.44/2.17≈
0.203
由于0.203介于0.16和0.32之间，故该拨叉的形状复杂系数属S3级。
（4）锻件材质系数由于该拨叉材料为45钢，是碳的质量分数小于0.65％的碳素钢，故该锻件的材质系数属M1级。
（5）锻件分模线形状根据该拨叉件的形位特点，选择零件高度方向通过螺纹孔轴心的
平面为分模面，属平直分模线。
（6）由零件图可知，该拨叉各加工表面的粗糙度Ra均大于等于1.6。
根据上述诸因素，可查《机械制造设计基础课程设计》表2.13确定该锻件的尺寸公差和机械加工余量，所得结果列于表2.1中。
表4-1拨叉机械加工余量及锻造毛坯尺寸公差
（单位：mm）
3.绘制拨叉锻造毛坯简图
由表4-1所得结果，绘制毛坯简如图4-2所示。
图4-2 毛坯简图
4.3工艺方案和内容的论证
1．定位基准的选择
定位基准有粗基准和精基准之分，通常先确定精基准，然后再确定粗基准。 （1）精基准的选择
叉轴孔+0.021 0
247() H φ的轴线是拨叉脚两端面设计基准，拨叉头左端面是拨叉轴向方向上尺寸的设计基准。选用叉轴孔+0.021 0247() H φ的轴线和拨叉头左端面作精基准定位加工拨叉脚两端面，实现了设计基准和工艺基准的重合，保证了被加工表面的垂直度要求。另外，由于拨叉件刚性较差，受力易产生弯曲变形，选用拨叉头左端面作精基准，夹紧力作用在拨叉头的右端面上，可避免在机械加工中产生夹紧变形，夹紧稳定可靠。
（2）粗基准的选择
选择变速叉轴孔φ24的外圆面和拨叉头右端面作粗基准。采用φ24外圆面定位加工内孔可保证孔的壁厚均匀；采用拨叉头右端面作粗基准加工左端面，可以为后续工序准备好精基准。
2．拟订工艺路线
工艺路线的拟订是制订工艺规程的总体布局，包括：确定加工方法，划分加工阶段，决定工序的集中与分散，加工顺序的安排，以及安排热处理、检验及其他辅助工序(去毛刺、倒角等)。它不但影响加工的质量和效率，而且影响到工人的劳动强度、设备投资、车间面积、生产成本等。
因此，拟订工艺路线是制订工艺规程的关键性一步，必须在充分调查研究的基础上，提出工艺方案，并加以分析比较，最终确定一个最经济合理的方案。
（1）表面加工方法的确定
根据零件图上各加工表面的尺寸精度和表面粗糙度，查手册确定平面加工法案的经济精度和表面粗糙度；查手册确定孔加工法案的经济精度和表面粗糙度，确定拨叉零件各表面的加工方法，如表4-2所示。
表4-2拨叉零件各表面加工方案
（单位：mm ）
（2）加工阶段的划分
该拨叉加工质量要求较高，可将加工阶段划分成粗加工、半精加工和精加工几个阶段。在粗加工阶段，首先将精基准(拨叉头左端面和叉轴孔)准备好，使后续工序都可采用精基准定位加工，保证其他加工表面的精度要求；然后粗铣拨叉头右端面、拨叉脚内表面、拨叉脚两端面的粗铣、凸台。在半精加工阶段，完成拨叉脚两端面的半精铣加工和螺纹孔的钻孔丝锥攻丝；在精加工阶段，进行拨叉脚两端面的磨削加工。
（3）工序的集中与分散
选用工序集中原则安排拨叉的加工工序。该拨叉的生产类型为大批生产，可以采用万能型机床配以专用工、夹具，以提高生产率；而且运用工序集中原则使工件的装夹次数少，不但可缩短辅助时间，而且由于在一次装夹中加工了许多表面，有利于保证各加工表面之间的相对位置精度要求。
（4）工序顺序的安排 1）机械加工工序
遵循“先基准后其他”原则，首先加工精基准——拨叉头左端面和叉轴孔
+0.021 0
247() H φ；遵循“先粗后精”原则，先安排粗加工工序，后安排精加工工序；遵循“先主后次”原则，先加工主要表面——拨叉头左端面和叉轴孔+0.021 0247() H φ和拨叉脚两端面，后加工次要表面——螺纹孔；遵循“先面后孔”原则，先加工拨叉头端面，再加工叉轴孔
+0.021 0
247() H φ；先铣凸台，加工螺纹孔M8。由此初拟拨叉机械加工工序安排如表4-3所示。
表4-3拨叉机械加工工序安排（初拟）
（单位：mm ）
2）热处理工序
模锻成型后切边，进行调质，调质硬度为HB240~280，并进行酸洗、喷丸处理。喷丸可以提高表面硬度，增加耐磨性，消除毛坯表面因脱碳而对机械加工带来的不利影响。叉脚两端面在精加工之前进行局部高频淬火，提高其耐磨性和在工作中承受冲击载荷的能力。工序8、9之间增加热处理工序，即：拨叉脚两端面局部淬火。
3）辅助工序
粗加工拨叉脚两端面和热处理后，应安排校直工序；在半精加工后，安排去毛刺和中间
检验工序；精加工后，安排去毛刺、清洗和终检工序。
综上所述，该拨叉工序的安排顺序为：基准加工→主要表面粗加工及一些余量大的表面粗加工→主要表面半精加工和次要表面加工→热处理→主要表面精加工。
4）确定工艺路线
在综合考虑上述工序顺序安排原则的基础上，拟定拨叉的工艺路线如表4-4所示。
表4-4拨叉机械加工工艺路线（修改后）
3．加工设备及工艺装备的选用
机床和工艺装备的选择应在满足零件加工工艺的需要和可靠地保证零件加工质量的前提下，与生产批量和生产节拍相适应，并应优先考虑采用标准化的工艺装备和充分利用现有条件，以降低生产准备费用。
拨叉的生产类型为大批生产，可以选用高效的专用设备和组合机床，也可选用通用设备，所选用的夹具均为专用夹具。各工序加工设备及工艺装备的选用如表4-5所示。
表4-5加工设备及工艺装备
4.4工序设计与计算
1．确定加工余量、工序尺寸和公差。
工序1粗铣拨叉头两端面、工序2半精铣拨叉头左端面和工序8半精铣拨叉头右端面工序1、工序2和工序8的加工过程如图4-3所示。
工序1：以右端面定位，粗铣左端面，保证工序尺寸L1；以左端面定位，粗铣右端面，保证工序尺寸L２；
工序2：以右端面定位，半精铣左端面，保证工序尺寸L3。
工序8：以左端面定位，半精铣右端面，保证工序尺寸L4，达到零件图设计尺寸L的要
求，
1.0
40
-
=
L
。
由图4-3所示加工过程示意图，建立分别以Z2、Z3和Z4为封闭环工艺尺寸链如图4-4所示。
图4-3加工过程示意图 图4-4 工艺尺寸链图
（1）求解工序尺寸L3：查手册得平面精加工余量，得半精铣余量Z4=1，由图4-3知
00.1440L L -==，从图4-4c 知，Z4=L3-L4，则L3=L4+Z4=40+1= 41 。由于工序尺寸L3是在
半精铣加工中保证的，查手册得平面加工法案和表面粗糙度知，半精铣工序的经济加工精度等即可达到左端面的最终加工要求IT10，因此确定该工序尺寸公差为ITl0，其公差值为0.1，故L3=41±0.05.
（2）求解工序尺寸L2：查手册得平面精加工余量，得半精铣余量Z3=1，由图4-4（b ）知， L2=L3+Z3=41+1=42。由于工序尺寸L2是在半精铣加工中保证的，查手册得平面加工法案和表面粗糙度知，半精铣工序的经济加工精度等即可达到左端面的最终加工要求IT10，因此确定该工序尺寸公差为ITl0，其公差值为0.1，故L2=42±0.05。
（3）求解工序尺寸L1：右端加工余量，即Z2=2- Z4=2-1=1，由图4-4（a ）知，Z2=L1-L2， 则L1=L2+Z2=42+1=43。查手册得平面加工方案的经济度和表面粗糙度，确定该粗铣工序的经济加工等级为IT13，其公差为0.39，故L1=43±0.185。
为验证确定的工序尺寸及公差是否合理，还需对加工余量进行校核。 1）余量Z4的校核 在图4-4c 所示尺寸链中Z4是封闭环，由竖式法(如表4-6)计算可得：
0.150.0541Z +-=。
表4-6 余量Z3的校核计算表
（单位：mm ）
2）余量Z3的校核 在图4-4b)所示尺寸链中Z3是封闭环，由竖式法(如表4-7)计算可得：310.1Z =±。
表4-7 余量Z3的校核计算表
（单位：mm ）
3）余量Z2的校核 在图4-4c)所示尺寸链中Z2是封闭环，由竖式法计算可得：210.235Z =±
表4-8 余量Z2的校核计算表
（单位：mm ）
余量校核结果表明，所确定的工序尺寸公差是合理的。
将工序尺寸按“入体原则”表示：000
00.10.10.10.39440,341,242,143L L L L ----====。
（4）工序100钻、攻螺纹M8螺纹孔
由于M8螺距为1，则先钻孔余量为Z 钻=7mm 。由表得螺纹底孔（钻孔用麻花钻）直径为φ7。
5．切削用量的计算
（1）工序1 粗铣拨叉头两端面
该工序分两个工步，工步1是以右端面定位，粗铣左端面；工步2是以左端面定位，粗铣右端面。由于这两个工步是在一台机床上经一次走刀加工完成的，因此它们所选用的切削速度v 和进给量f 是一样的。
1）背吃刀量 工步1的背吃刀量1p a 取为Zl ，Z1等于左端面的毛坯总余量减去工序2的余量Z3，即Z1=2 - 1 = 1；而工步2的背吃刀量2p a 取为Z2，故2p a = Z2=1。
2）进给量 由立式铣床X51功率为4.5kW ，查手册得高速钢套式面铣刀粗铣平面进给量，按机床、工件、夹具系统刚度为中等条件选取，该工序的每齿进给量z f 取为0.08mm/z
w 套式面铣刀铣削速度，确定铣削速度v=44.9 m/min 。
则
65.178809
.4410001000=??==
ππd v n s （r/min ）
由本工序采用X51-型立式铣床，查手册，取转速w n =160r/min ，故实际铣削速度
2
.401000
160
801000
=??=
=
ππw
dn v （m/min ）
当w n =160r/min 时，工作台的每分钟进给量m f 应为
1281601008.0=??==w z m zn f f （mm/min ）
可查手册得机床进给量为125（mm/min ）
（2）工序2 半精铣拨叉头左端面 1）背吃刀量 331p a Z == 。
2）进给量 由本工序表面粗糙度Ra ，6.3μm ，查手册得高速钢套式面铣刀精铣平面进给量，每转进给量f 取为0.4mm/r ，故每齿进给量z f 为0.04mm/z
3）铣削速度 由本工序采用高速钢镶齿铣刀、80w d = 、齿数10z =、
0.04/fz mm z =，查手册得高速钢套式面铣刀铣削速度，确定铣削速度4.48=v m/min 。
则
58.192804
.4810001000=??==
ππd v n s （r/min ）
由本工序采用X51-型立式铣床，查手册，取转速w n =180r/min ，故实际铣削速度
24
.451000
180
801000
=??=
=
ππw
dn v （m/min ）
当w n =210r/min 时，工作台的每分钟进给量m f 应为
842101004.0=??==w z m zn f f （mm/min ）
可查手册得机床进给量为80（mm/min ）
（3）工序8 半精铣拨叉头右端面 1）背吃刀量441p a Z == 。
2）进给量 由本工序表面粗糙度Ra ，3.2μm ，查手册，高速钢套式面铣刀精铣平面进给量，每转进给量f 取为0.4mm/r ，故每齿进给量z f 为0.04mm/z
w 0.04/fz mm z =，查手册，高速钢套式面铣刀铣削速度，确定铣削速度4.48=v m/min 。
则
58.192804
.4810001000=??==
ππd v n s （r/min ）
由本工序采用X51-型立式铣床，查手册，取转速w n =180r/min ，故实际铣削速度
24
.451000
180
801000
=??=
=
ππw
dn v （m/min ）
当w n =210r/min 时，工作台的每分钟进给量m f 应为
842101004.0=??==w z m zn f f （mm/min ）
可查手册得机床进给量为80（mm/min ）
（4）工序10钻、攻螺纹M8 1）钻7φ孔工步
由工件材料为45钢、孔7φ、高速钢钻头，查手册，高速钢麻花钻钻销碳钢的切削用量得，切削速度Vc=20m/min ，进给量f =0..20 mm/r 。取p a =7。
则
910720
10001000=??==
ππw s d v n （r/min ）
由本工序采用Z525型立式钻床，取转速w n =960r/min ，故实际切削速度
1
.211000
960
71000
=??=
=
ππw
w n d v （m/min ）
2）攻螺纹
由于螺纹螺距为1mm 则进给量为f=1mm/r ，查手册，组合机床上加工螺纹的切削速度v=3~8m/min ，取v=5 m/min 所以该工位主轴转速
min)/(1998
5
10001000r d v n =??==
ππ
由本工序采用Z525型立式钻床，取转速n=195r/min ，故实际切削速则
89
.41000
195
81000
=??=
=
ππn
d v （m/min ）
4.6课程设计总结
机械制造工艺学课程设计终于圆满结束了。回忆这段日子，用一句话可以表达它——痛并快乐着。遇到困难的做不出来的时候真的是很痛苦，而当做了很久终于做出来的时候又有一种成就感。其中的艰辛和满足只有亲自经历了才能体验到，从刚拿到题目的迷茫，到设计过程中一点点的明了，再到迷茫，再到最终的结果，确实让自己学到了许多东西，不光是对专业知识的复习和巩固，更重要的是在这个设计过程中让自己学会了面对困难时不要退缩的精神，很多问题只要再坚持一点点就可以解决的。设计中体现了我们学机械缜密的思维，考虑问题的周到性。
当然在本次设计中也找到了自己的不足，很多以前学过的专业知识都感到很陌生了，不得不再去补习，效率也不怎么高。
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。此次设计是在学完《机械制造工艺学》和《机械设计》等课程后的一次对专业知识的综合性的实际运用；更是在学完大学几年来所学的所有专业课及金工实习的一次理论与实践相结合的综合训练。
此次设计涉及到的知识面很广，涉及到了《材料力学》、《机械工程材料》、《机械制造工艺学》、《机械精度设计与测量》、《机械设计》、《机械制图》等课程的相关知识，同时还涉及到了生产实习中的一些经验，应用到的知识广、全面。
这次设计虽然只有两周时间，但在这段时间中使我对这次设计有了很深的体会。具体如下：
（1）培养了查阅相关手册、标准、图表等技术资料的能力。
（2）使我对以前所学的知识进行了一次巩固与复习。特别是在识图、手工绘图、计算机绘图、计算、公差标注等方面使我有了更深入的理解。
（3）这次设计使我以前所掌握的关于零件加工方面有了更加系统化和深入合理化的掌握。比如参数的确定、计算、材料的选取、加工方式的选取、刀具选择、量具选择等。
（4）培养了自己综合运用设计与工艺等方面的知识，通过夹具设计，能够综合应用机械制图和公差配合等知识。
（5）对自己独立思考能力和创新能力是更进一步的锻炼与提高。
（6）再次体会到理论与实践相结合时，理论与实践也存在差异。
在此要感谢老师对们悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。更为一年之后走向社会起到了重要的作用。
4.7参考文献
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[4] 乐兑谦．金属切削刀具[M]．北京：机械工业出版社，2005：4-17。
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[7] 陈宏钧．实用机械加工工艺手册[M]．北京：机械工业出版社，2009
[8] 王栋．机械制造工艺学课程设计指导书[M] ．北京：机械工业出版社，2010
[9] 杨叔子．机械加工工艺师手册[M]．北京：机械工业出版社，2011
[10] 田培棠．夹具结构设计手册[M]．北京：国防工业出版社，2011
Harbin Institute of Technology 机械设计大作业 题目：V带传动设计院系：机电工程学院班级： 姓名： 学号： ?哈尔滨工业大学
目录 一 任务书 (2) 二 选择电动机 (3) 三 确定设计功率d P (3) 四 选择带的型号 (3) 五 确定带轮的基准直12d d d d 和 (3) 六 验算带的速度 (4) 七 确定中心距a 和V 带基准长d L (4) 八 计算小轮包1 (4) 九 确定 V 带Z (4) 十 确定初拉0F (5) 十一 计算作用在轴上的压Q (6) 十二 带轮结构计 (6) 十三 运动学计算 (7) 十四 参考文献 (7)
带传动设计任务书 题目: 设计绞车（带棘轮制动器）中的V带传动 结构简图见下图:。 原始数据如下：室内工作、工作平稳、机器成批生产 一、选择电动机 由方案图表中的数据要求，查文献2表2-1 Y系列三相异步电动机的型号及相关数据可选择Y132S-6。如图1.1，电机尺寸示意图。可查得轴径D=38mm,E=76mm，F=10mm，G=33mm。
图1.1 电动机尺寸示意图 二、确定设计功率d P 设计功率是根据需要传递的名义功率、载荷性质、原动机类型和每天连续工作的时间长短等因素共同确定的，表达式如下： d A m P K P = 式中 m P ——需要传递的名义功率 A K ——工作情况系数，按文献1表5.7工作情况系数A K 选取A K =1.1； 考虑到本装置的工作环境，A K 值应扩大1.1倍 所以 1.1 1.1 3.0 3.63d A m P K P KW ==??= 三、选择带的型号 根据d P 、n 1，查看文献1表5.7可选取A 型带。 四、确定带轮的基准直径12d d d d 和 查文献1表5.8 可得V 带带轮最小基准直径min d d 知A 型带min d d =75mm,又由表5.8选取小带轮基准直径： d1d 112mm = 大带轮基准直径： 21 3.2112358.4d d d i d mm =?=?= 查文献1表5.4选取大带轮基准直径2355d d mm =； 其传动比误差 i 3.2-3.17=0.94%5%3.2 i ?=<，故可用。
大作业说明书
课程设计 《考试系统》 课程设计说明书 学生姓名阿娜尔古丽·台外库力学号 所属学院信息工程学院 专业计算机科学与技术 班级计算机15-1 指导教师牛荣 教师职称副教授 塔里木大学教务处制
摘要：随着计算机网络的普及，利用网络环境进行考试成为教育考试发展的一个趋势。网络考试的形式较为明显的避免了传统考试各环节的人为主观因素，较之传统考试更快捷、更公平、更安全地安排考试工作，将教师从辛苦而又繁琐的组卷、阅卷、分析成绩等工作中解放出来。 本论文研究和分析了当下网络考试系统的发展现状，针对考试组织管理的特点和应用的具体要求，提出了基于JSP的在线考试系统分析与设计的方案。以本系统的工作流程为基础，从业务需求、系统的数据库设计、各项子功能介绍等方面进行了论述，而且对当下已有的网络考试系统实现存在的一些问题进行了论述，为系统的开发和实施提供了一套切实可行、全面先进的理论体系和技术指导。论文还对系统的实现技术，包括开发语言、开发工具进行了介绍，最后对系统的核心功能给出了实现过程，以及相关界面的截图。 关键词： https://www.doczj.com/doc/1e952059.html,平台数据库考试系统系统开发
目录 1.概况.................................................................. 错误!未定义书签。 1.1 研究背景 .................................................. 错误!未定义书签。 1.2 国内外研究现状....................................... 错误!未定义书签。 2.考试系统的系统简介 ...................................... 错误!未定义书签。 2.1 研究目的 .................................................. 错误!未定义书签。 2.2研究思路和内容....................................... 错误!未定义书签。 3. 基于web的考试系统设计............................. 错误!未定义书签。 3.1系统需求分析........................................... 错误!未定义书签。 3.2系统功能分析........................................... 错误!未定义书签。 3.3设计思想及特点....................................... 错误!未定义书签。 3.4 可行性研究及需求分析 ........................... 错误!未定义书签。 4.系统详细设计 .................................................. 错误!未定义书签。 4.1 设计目标 .................................................. 错误!未定义书签。 4.2数据库设计 .............................................. 错误!未定义书签。 4.3数据库设计实现....................................... 错误!未定义书签。 5.程序功能的实现 .............................................. 错误!未定义书签。 5.1.登录系统设计与实现............................... 错误!未定义书签。总结..................................................................... 错误!未定义书签。参考文献............................................................. 错误!未定义书签。
4、毕业大作业（论文）的撰写 （1）毕业大作业（论文）的框架与要求： a、题目：应简短、明确、有概括性，可分为主标题和副标题，一般不超过20个字。 摘要 b、目录：两级目录。 c、引言：应说明课题的来源、目的、意义，对本课题已有研究情况的评述，本课题欲解决的主要问题，采用的手段、方法，所需条件，成果及意义等。 d、正文：对设计或研究做详细表述（计量单位统一用国际标准制，引用的数据或重要论断要注明出处）。 引言、正文均另起一页。 e、主要参考文献：按正文引用的先后顺序列出，包括文献编号和文献出处。 对于书籍和专著应按下列顺序注明：作者、书名、版本，出版地、出版者、出版年，引用内容所在页码； 对于论文应按下列顺序注明：作者、论文篇目、刊物名，年、月、卷（期），论文在刊物中的页码； f、附录：附录不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如数据表格、公式推导、设计图纸、外文文献译文等。 g、结束语：以简短文字对工作中帮助自己的人表示感谢。 （2）篇幅：专科生为6000-8000字。 （3）毕业大作业（论文）上交时，必须按统一格式打印：用A4纸、仿宋小4号字打印，其中题目用仿宋加粗3号字打印，每页44行，每行34字即68字符，每页需加页眉、页脚[页眉：北京科技大学管庄校区毕业设计（论文）、（仿宋5号字），页脚：第X页共X 页（居中排、仿宋5号字）]，并用封面装订成册。上述内容同时需制成软盘，装入论文封底专用袋内。 装订次序：毕业大作业封面、摘要、目录、引言、正文、主要参考文献、附录、结束语、封底。 毕业大作业（论文）一式两份并要求交电子版，教研室存。优秀毕业大作业（论文）需再交一份存校区图书馆。
论文书写说明及格式要求 一、书写说明 （一）任务书（由指导教师填写） 任务书的内容：根据本课程论述的产品全生命周期的理论，自拟一个你感兴趣的话题进行阐述。正文字数不少于3000字。 2、开题报告（由学生本人填写） 由学生本人论述选择这一课题的目的和意义，对所著课题的研究方案及计划进度的安排。（100字左右） 3、中文摘要的书写说明：（由学生本人填写） 摘要是用中文来对论文的高度概括，是全文的缩影。是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和概括性，即不用阅读论文（设计）全文，就能获得必要的信息，主要是结果和结论。 关键词：是为了文献标引工作从论文中选取出来的，用以表达全文内容信息的单词或术语，每篇论文(设计)一般选取3－8个词作为关键词。 4、目录的书写说明：(由学生填写) 论文要有目录，以反映出论文的纲要。列出目录，可以从中看出论文的内容梗概，论点的安排，整体的布局，各章节的联系，给人以清楚的轮廓。因此，目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页码，以便读者查找。 5、参考文献的书写说明：(由学生填写) 参考文献置于正文的末尾。对那些重要的学术性强的，在论证中所引用过的文献，一般都应列出来。 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下： （1）专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选). [1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18. （2）期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码. [2] 何龄修.读顾城南明史[J].中国史研究，1998，(3)：167-173. （3）论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码. [3] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471. （4）报纸文章 [序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次). [4] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10). （5）电子文献 [序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，
汇博通文档借阅管理系统使用说明书 汇博通知识管理系统的属性管理，实际上已提供了借阅与归还功能，但那是针对每一份文件 或档案而言的。 这里，为客户提供一款专门用于文档的借阅与归还的软件，不但可办理一份文件的借阅或归 还手续，只要有需要，也可批量办理借阅与归还，另外，还提供了与借阅有关的一系列统计 报表。 发放功能与借阅类似，所不同的只是发放不必归还，如将购买的资料、图书发放给职员学习 等。 注：借阅与归还模块的操作，需要获得以下三种权限中的一种： 系统管理员 归档授权（档案管理员） 编号授权（文件管理员） 与借阅与归还模块相关的系统参数的设置说明如下： 首页 汇博通主页的模块工具条上，有一个借阅与归还的按钮，单击它即进入借阅与归还首页。
借阅（发放） 前面已经介绍过，借阅与发放的区别在于，借阅需要归还，发放则不必归还，从某种意义上 来说，发放实际上已将所有权（或有条件的所有权）转移给接收者。 借阅界面包括左右两个子窗体，左侧子窗体用于显示可供借阅（发放）的文档，其上部有搜 索关键词输入框，输入相应关键词即可查找出可供借阅的相应文档，如果要借阅的文档已经 在操作者手上，并且，标注有条形码或电子标签，操作者可直接通过条码阅读器或电子标签 阅读器读取相应编码直接获取到该文档。 根据实际需要，通过点选左侧的复选框，选择具体文档，然后，通过点击两个子窗体中间的 箭头，即可将选中的文档添加到右侧子窗体的列表中，即可直接办理借阅或发放手续。
可供借阅（发放）检索列表待选区。借阅（发放）选择勾选列表区。 可供借阅（发放） 输入文件名称、编号、责任者或主题词等属性，点击【检索】按钮进行查找，如下图： 勾选确定后点击该按钮，即可添加到已 选择列表区中。 点击每份文档名称前的图标，可展开或隐藏文档的份数清单，还可通过点击表头的图标来展开或隐藏所有文档份数清单，办理借阅手续时，可针对每一份文件进行，以方便一式多份文件的管理，如合同、资料、图书等，勾选（取消）具体目标可通过份数序号前的复选框实现，对应文档的所有份数操作只需通过文档图标前的复选框实现，同理对列表所有文档操作亦如此。
大作业设计说明书 课程名称： 机 械 设 计 设计题目： 设计搅拌机用单级斜齿圆柱 齿轮减速器中的低速轴 院 系： 理 学 院 专业班级： 机械电子工程0211411班 设 计 者： 学 号： 设计时间： 2013年12月20日 湖 北 民 族 学 院 HUBEI MINZU UNIVERSITY
目录(宋体，三号，加粗，居中) 1、设计任务书 (1) 2、…………………………………………………………… 3、轴结构设计………………………………………………… 3.1轴向固定方式……………………………………………………… 3.2选择滚动轴承类型……………………………………………………… 3.3键连接设计………………………………………………… 3.4阶梯轴各部分直径确定…………………………………………………… 3.5阶梯轴各部段长度及跨距的确定……………………………………… 4、轴的受力分析…………………………………………………………… 4.1画轴的受力简图……………………………………………………… 4.2计算支反力……………………………………………………… 4.3画弯矩图……………………………………………………… 4.4画扭矩图……………………………………………………… 5、校核轴的弯扭合成强度…………………………………………………… 6、轴的安全系数校核计算……………………………………………… 7、参考文献…………………………………………… 注：其余小四，宋体。自己按照所需标题编号，排整齐。
设计任务书 1.已知条件 某搅拌机用单级斜齿圆柱减速器简图如上所示。已知：电动机额定功率P=4kW，转速n1=750r/min，低速轴转速n2=130r/min，大齿轮节圆直径d2=300mm，宽度B2=90mm，轮齿螺旋角β=12°，法向压力角αn=20°。 2．设计任务 设计搅拌机用单级斜齿圆柱减速器中的高速级/低速轴（包括选择两端的轴承及外伸端的联轴器）。 要求：（1）完成轴的全部结构设计； （2）根据弯扭合成理论验算轴的强度； （3）精确校核轴的危险截面是否安全。 - 1 -
Xxx零件加工工艺方案的分析 学生，XXX，XXX （具体过程可参考下面的例子，但包括 包含零件分析、毛坯的确定、工艺路线的拟定（方案对比），每道加工工序定位夹紧方案、设备的确定、切削用量确定，典型工序刀具的选择（两道）） 每题4人，2人一组，每组负责小批量或大批量的工艺方案分析，不能重复。 4.1零件分析 1．零件的作用 拨叉是变速箱的换档机构中的一个主要零件。它拨动滑移齿轮，改变其在齿轮轴上的位置，可以上下移动或左右移动，从而实现不同的速度切换。φ24孔套在变速叉轴上，M8螺纹孔用于变速叉轴螺钉联结，拨叉脚则夹在双联变换齿轮的槽中。变速操纵机构通过拨叉头部的操纵槽带动拨叉与轴一起在变速箱中滑移，拨叉脚拨动双联变换齿轮在花键轴上滑动，从而实现变速。 2．零件材料 零件材料为45钢，为优质碳素结构用钢，硬度不高易切削加工。这种钢的机械性能很好，但是这是一种中碳钢，淬火性能并不好，45号钢可以淬硬至HRC42~46。常将45钢表面渗碳淬火。 3．零件的工艺分析 图4-1零件图 由零件图4-1可知，其材料为45钢。具有较高的强度和较好的切削加工性。属典型的叉杆类零件。为实现换档、变速的功能，其叉轴孔与变速叉轴有配合要求，因此加工精度要
求较高。叉脚两端面在工作中需承受冲击载荷，为增强其耐磨性，该表面要求高频淬火处理，硬度为HRC 不小于50；为保证拨叉换档时叉脚受力均匀，要求叉脚两端面对叉轴孔φ24的垂直度要求为0.05mm ，平面度为0.08mm 。拨叉采用M8紧固螺钉定位。 拨叉头两端面和叉脚两端面均要求切削加工，并在轴向方向上均高于相邻表面，这样既减少了加工面积，又提高了换档时叉脚端面的接触刚度；φ24孔和M8螺纹孔的端面均为平面，钻孔工艺性较好；另外，该零件除主要工作表面(拨叉脚两端面、变速φ24叉轴孔，其余表面加工精度均较低，不需要高精度机床加工，通过铣削、钻床、攻螺纹的粗加工就可以达到加工要求；而主要工作表面虽然加工精度相对较高，但也可以在正常的生产条件下，采用较经济的方法保质保量地加工出来。由此可见，该零件的工艺性较好。主要工作表面为拨叉脚两端面和φ24叉轴孔。由于拨叉在工作时承受一定的力，因此要有足够的强度、刚度和韧性。 4．主要加工表面 看零件图上粗糙度符号，有机加工要求的都要加工。 （1）+0.021 0 247() H φ，表面粗糙度Ra1.6。 （2）M8-6H 螺纹加工，需要钻孔、攻螺纹。 （4）拨叉头两端加工，保尺寸40，表面粗糙度Ra3.2。 （5）拨叉脚两端面，保证尺寸12，表面粗糙度Ra3.2。 （6）拨叉角内表面R25加工。 5．确定零件的生产类型 依设计题目知：产品的年产量为4000台/年，每台产品中该零件数量为1件/台；结合生产实际，备品率和废品率分别取2%和0.5%，零件年产量为： N=4000台/年×1件/台×(1+2%)×(1+0.5%)=4100.4件/年 生产类型为大量生产。 4.2确定毛坯、绘制毛坯简图 1．选择毛坯 拨叉在工作过程中要承受冲击载荷，为增强拨叉的强度和冲击韧度，获得纤维组织，毛坯选用锻件。该拨叉的轮廓尺寸不大，且生产类型属大批生产，为提高生产率和锻件精度，宜采用模锻方法制造毛坯。毛坯的拔模斜度为5°。 2．确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量 （1）公差等级由拨叉的功用和技术要求，确定该零件的公差等级为普通级。 （2）锻件重量 按设计图纸，拨叉的质量m ≈0.33kg 。可初步估计机械加工前锻件毛坯的重量为0.44kg （密度取7.8×10-6kg/mm 3）。 （3）锻件形状复杂系数对拨叉零件图进行分析计算，可大致确定锻件外廓包容体的长度、宽度和高度，即l=95，b=65，h=45；该拨叉锻件的形状复杂系数为： /0.44/()t N S m m lbh ρ===0.44kg/(95×65×45×7.8×10-6kg/mm 3)≈0.44/2.17≈ 0.203 由于0.203介于0.16和0.32之间，故该拨叉的形状复杂系数属S3级。 （4）锻件材质系数由于该拨叉材料为45钢，是碳的质量分数小于0.65％的碳素钢，故该锻件的材质系数属M1级。 （5）锻件分模线形状根据该拨叉件的形位特点，选择零件高度方向通过螺纹孔轴心的
学 生 研 究 报 告 课 题 名 称 利用RFID 实现对图书的管理 院 部 名 称 龙蟠学院 专 业 M11电子信息工程 班 级 M11电子信息工程 学 生 姓 名 李梦茹 学 号 1121119031 任 课 教 师 姚 健 东
目录 摘要 (3) 第1章课题背景及研究意义 (4) 1.1 课题背景 (4) 1.2 课题内容 (4) 1.3 研究意义 (4) 第2章系统方案设计 (6) 2.1 RFID技术的定义及其组成 (6) 2.2 RFID技术的原理 (6) 2.2.1 射频识别的基本流程 (6) 2.2.2 RFID的工作原理 (6) 2.2.3 RFID工作的物理学原理 (7) 2.3 RFID技术的特点 (8) 第3章硬件设计 (9) 3.1 登记 (10) 3.2 入库 (10) 3.3 借阅 (11) 第4章软件设计 (13) 第5章总结 (15)
利用RFID技术实现对图书的管理 摘要 本系统实现对图书的管理。文章第一部分阐述了RFID技术的研究领域及其现状。第二部分详细介绍RFID技术及其原理，在此通过对它的定义和结构组成及其特点来介绍RFID技术，RFID技术的原理主要包括它的工作原理和工作的物理学原理。第三部分运用RFID技术依次来实现对图书的登记、入库、借阅等流程监控，构建基于RFID的图书管理系统，在这部分中详细介绍了如何利用RFID 技术来实现图书的登记、入库、借阅等，并且与传统系统比较得之RFID技术的优越性。第四部分进行总结，RFID技术对图书的管理具有很强的便利性，很多国家的图书馆都采用该技术进行图书的管理，随着技术的发达，RFID技术在图书馆领域的应用会更广阔，将会给图书馆带来一场新的技术革命。 关键字： RFID；自动识别技术；图书；登记；入库；借阅
在使用本软件时，需要对IE作如下设置： 1）需设置工具->Internet属性->浏览历史记录->设置->设置检查所存网页的较新 2）把“格安信息协同工作”网站加入可信任站点：工具->Internet属性->安全->可信站点->站点->加入该站点IP，如图所示： 系统使用流程 1.立项：市场部人员点击导航栏->项目管理->填写立项选项，申请一个新的项目立项，下 面的附件管理可以添加该项目立项所需附件，在确认立项前可以修改相关内容，如图所示：
注意：在填写新的立项时一定要设置状态为“立项”，否则该项目无法进行确认。 2.确认立项：填写完立项后，执行部门的部门经理就可以对项目进行确认了。如果没有问 题，点击导航栏->项目管理->确认立项选项，然后点击提交审批，在审批过程中，可以 3.审批：总经办人员对项目进行审批，点击导航栏->项目管理->立项审批或从首页提示中 直接点击进入，如图所示，同意立项则点击审批按钮。
4.财务审核：财务人员点击导航栏->项目管理->立项财务审核或从首页提示中直接点击进 入，财务人员可以根据项目情况选择下面的修改项目信息对该项目进行修改，该项目无问题后，点击下方“财务审批”按钮进行审核。 5.部门经理制作预算：首先点击导航栏->项目管理->收入预算，对该项目预计收入进行添 加， 注意：此处预算与员工报销时的费用密切相关，必须仔细且与财务名目一致，如果细类不准确，如办公费预算不足了，即使总预算未超，员工也无法进行该项费用报销 然后点击导航栏->项目管理->估算经费，对该项目预计花费进行添加，
最后点击导航栏->项目管理->提交预算审批，对该项目预算进行提交，等待审批。 6.预算审批：预算审批人员对预算进行审批。 7.预算财务审核：财务人员对预算进行审核。 8.指定项目经理：该项目承接部门负责人指定项目经理, 点击导航栏->项目管理->指定项 目经理，选中被批准过的项目，点击选中该项目，在弹出的界面选择下面的添加，指定项目经理及其任职时间。
大作业指南 1.考试内容：可以是下面几种类型或其组合①黑盒测试（手工）；②白盒测试；③性能测 试（LoadRunner）。 2.评分方式：①按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五个等级进行评分；②学生递 交文档和脚本，教师根据文档打分；③涉及抄袭，将评为“不及格”； 3.测试对象：网站、桌面系统或程序、源代码，学生自行准备，建议以小的系统为主。 4.评分标准：将从四个方面考量：测试设计、测试实施、结果分析/缺陷描述、大作业的 丰富程度。 5.考察重点： 黑盒测试（手工）：重点考察测试用例的设计和对缺陷的描述。 白盒测试：重点考察测试用例的设计和覆盖率的计算。 性能测试：重点考察场景的设计和结果的分析。 可以是三个方面的综合也可以单独做其中一种测试。 6.学生递交的文档格式（仅供参考） 1)首页：标题“XXXXX（性能\功能\单元）测试报告”，姓名、学号、班级等。 2)第一部分：实测软件、网站介绍。包括网站地址、软件名称和获取方式、功能模块、 【架构、数据库、开发语言】，网站搭建环境及过程。 3)第二部分：测试设计。说明功能测试的模块、单元测试的模块和函数、性能测试的 类型；测试用例设计和场景的设计及设计依据。 4)第三部分：测试实施。简要说明测试的客户端、测试时间等。利用测试工具测试的 应包括测试时的截图，手工测试的应包括软件运行的场景。 5)第四部分：缺陷描述/结果分析。手工测试要找出一定数量的缺陷，并作缺陷描述； 利用测试工具测试的，必须将运行结果截图放入文档中；其中白盒测试要说明测试 覆盖率；性能测试要分析系统或网站的性能指标。
功能测试（手工）实施建议 寻找合适的网站或系统，应主要考虑如下三个方面： 第一，网站不要太大，功能无需太全，只要测试一到两个模块即可。 第二，如示例图，模块不能太简单，既要有对单个控件的测试，如对一个文本框的测试，也要有多个关联控件的测试，能体现出“决策表”，甚至是“因果图”的使用。 第三，要能查出至少三到四个错误，以便进行缺陷描述。 白盒测试实施建议 寻找合适的源代码，应主要考虑如下三个方面： 第一，只要测试一到两个类，十个左右的函数即可，但要有详细的注释，其中要对参数和返回值有详细说明，然后按照参数和返回值进行测试； 第二，测试用例的设计要依据书本中的“分支和谓词覆盖”来做。 第三，分析结果中的各类值。 性能测试实施建议 寻找合适的网站，应主要考虑如下四个方面： 第一，网站不要太大，但最好要清楚其架构，数据库等，最好是比较熟悉的网站，能大致估计其使用人数，在线人数，每个模块的使用状况等； 第二，根据每个模块的使用人数，在线人数，每个模块的使用状况等，设计场景，每个场景应明确其中有几个动作，监控的参数等，并根据场景实施测试。 第三，依据各类监控结果，分析网站的性能。 第四，以上是一般性的性能测试，如有可能，也可实施负载测试和压力测试。
中国移动短信网关 SP端接口使用手册 China Mobile Shot Message Gateway Interface for SP Manual 作者：沈岗 日期：2004年1月 版本：V1.2
一、CMSMIF.CMPPApp 简要说明： 该类采用CMPP协议(V2.0)实现了SP端与移动短信网关的连接处理。 本类中，采用长连接方式与ISMG通讯。通信双方以客户-服务器方式建立TCP连接，用于双方信息的相互提交。当信道上没有数据传输时，通信双方应每隔时间C发送链路检测包以维持此连接，当链路检测包发出超过时间T后未收到响应，立即再发送链路检测包，再连续发送N-1次后仍未得到响应则断开此连接。参数C、T、N可通过属性配置。 消息发送时采用并发方式，即发送一条消息不等待网关回复确认，继续向网关发送短信，这样发送消息速度非常快，完全取决于网关的处理速度及网络速度。为避免消息丢失，同时采用了滑动窗口流量控制，窗口大小可通过属性设置。 消息接收、网络断开等采用事件触发方式，不需应用程序轮询，在此接口基础之上编程方便。 类中运用了多线程技术，如一条线程处理发送网络包，而另一条线程处理从网关上接收网络包，其他还有一些线程处理检测包、网络连接情况监测等，使程序思路明确、执行效率很高、运行非常稳定。 （一）属性 1.ActiveInterval 说明：检测包发送时间间隔，单位：毫秒。默认值为120000，即120秒。为上 述类说明中的C参数。 2.MaxNetworkPackSize 说明：与ISMG通讯时最大网络包大小，单位：字节。默认值为512Byte。 3.MaxRetryTimes 说明：网络超时最大重发次数,单位：次。默认值为3次。为类说明中的N。 4.OverTime 说明：网络包发送超时时间,单位:毫秒,超过此值还未收到回复则重发。默认值 为60000，即60秒。为类说明中的T。 5.QueueLength 说明：网络队列大小，单位：个，默认值为20。为类说明中的滑动窗口大小， 以控制发送流量。 （二）方法 1.ConnectToIsmg 方法说明： 连接到远程短信网关ISMG上，只有连接到远程短信网关上，才可进行短信收发操作。 在本操作中，自动初始化本地Socket，以连接到指定IP服务器的指定端口上。 声明原型：int ConnectToIsmg(string ServerIP,int Port,string SP_ID,string Secret，string SN) 参数说明： ServerIP：远程短信网关服务器的IP地址，如211.138.200.51 Port：远程短信网关服务器的端口号，如7890 SP_ID：企业服务代码
高级语言程序设计大作业 设计说明书 简单计算器 学院电子信息工程学院 专业班级11级通信工程4班 学生姓名彭艺 学号201130095302 指导老师张伟娜
1.概述： 本程序是在C++6.0环境下开发的一款集整数与小数的四则运算和求余运算为一体的简单计算器。主要运用了赋值、计算、选择结构（switch语句实现多分支选择结构）、条件运算、循环计算、函数调用等原理。 2.程序概要设计： 前实现的功能： 程序已经可以完成整数、小数的基本加减乘除；整数基本求余运算；二进制，八进制，十进制，十六进制的相互转换，并可以对输入者的输入错误提出错误警告；程序可以循环运行，也可以自我实现退出菜单的功能（需要按2次回车）。目前发现的BUG有： 1、在整数输入数字的时候，如果输入的是小数的话会一直循环菜单，不会出现结果，也不会提示输入者输入错误，也不会有结果。 2、在整数求余功能中，如果输入的是小数或者输入不合理也会出现一直循环菜单的情况，同样不会提示输入者输入错误，也不会有结果。 目前没有实现的功能有： 1.给出一个二进制数，不可以计算它的原码、补码和反码。 2.整数，小数的基本运算和整数求余的运算出现错误无法提示，函数不是十分完整。 3.全部进制的函数输入的数字个数都是有限制（数字个数不能大于100），超范围就会输出错误结果，无法实现无限制的输入而得出正确结果。 4.每次算完第一次不能按回车，只能按其他按键，否则会退出，因为按两次回车就会退出程序。 5.每次算完，按非回车键都会出现一级菜单，有点繁琐，再次选择整数、小数、进制运算。 流程图：
3.程序详细设计： 在主函数中设置了全局变量，以实现功能选择，并用char函数实现循环输入。 运用do while语句控制结束程序，即在运算过后，如由键盘输入回车键则结束程序。 之后进入功能选择菜单，先调用写好的menu函数（回车2次可退出程序）。 输入提示及输入控制： 若输入的数字不是1-3，则提示输入错误，重新输入： （运用选择结构进行判断） 其中，整数、小数、及进制转换计算功能分别使用了另一个switch语句嵌套，实现选择功能。 整数的加减乘除： 运用基本的加减乘除的函数完成，输入和输出的数字为整型。将输入的数字赋值到变量中，在让变量在程序进行相关的基本运算，输出结果即可。 小数的加减乘除： 运用基本的加减乘除的函数完成，输入和输出的数字都双精度浮点型。将输入的数字赋值到变量中，在让变量在程序进行相关的基本运算，输出结果即可。 整数求余运算： 运用%计算来完成，将输入的数字赋值到变量中，在让变量在程序进行%的运算。得出的值就是所求的余数，输出结果即可。 二进制转换八进制：
《建筑结构检测》大作业说明 一、总则 1. 《建筑结构检测》大作业的形式为回弹法混凝土强度检测报告，包括封面、报告正文、原始记录和计算表4项内容。各项内容均应认真按指定格式完成。建议同学们根据指定题目，按照以下顺序完成：①填写原始记录（必须手写）；②完成计算；③撰写报告。同学们上交的大作业，必须按以下顺序进行装订：①封面；②报告正文；③钢砧率定表；④回弹法混凝土强度原始记录表；⑤计算表。 2. 本课程大作业，除封面的成绩栏和报告正文的批准栏，其余各栏均应填写，不需填写的内容可用“/”划去。除封面的姓名栏可以打印，其余的签名栏均应手写签名，签名栏未签名者，大作业成绩按不及格计。 3. 本课程的大作业必须在2016年12月9日上课前上交至所属班级学习委员处，学习委员于12月9日课后将大作业统一交给老师，未按时上交的同学期末总评成绩按不及格计。 二、成绩评定 1. 本课程大作业的成绩评定根据完成质量的三个层次（格式正确、计算正确和过程严谨）分为ABCD四大档，ABC三挡内分三小档。D档为不及格，若大作业最终成绩为D，该课程总评成绩不及格的概率为95%。 2. 成绩分档的原则如下： （1）若大作业格式正确，计算正确，且作业中总错误处不超过3处，可获评A 档：其中，无错误为A+，错一处为A，错2～3处为A-； （2）若大作业格式正确，计算正确，且作业中总错误处超过3处但不超过13处，可获评B档：其中，错4～5处为B+，错6～9处为B，错10～13处为B-；（3）若大作业格式正确，计算错误，或大作业格式计算均正确，总错误处超过13处，可获评C档：其中，大作业格式计算均正确且错误不超过20处为C+，格式正确但计算错误且其他错误不超过20处或格式计算均正确且错误不超过30处为C，格式正确但计算错误且其他错误不超过30处或格式计算均正确且错误不超过45处为C-； （4）大作业出现以下情况，成绩评定为D： ①上交的大作业不完整； ②报告正文、原始记录和计算表中签名栏未签名； ③大作业格式不正确； ④大作业格式正确但计算错误，且其他错误超过30处； ⑤大作业格式和计算均正确，错误超过45处。 注意： （1）同学们交上来的封面、报告正文、原始记录和计算表中出现的任何一处格式与提供的PDF文件不一致或装订顺序错误均属于格式错误； （2）和回弹法计算相关参数的填写错误属于计算错误，包括回弹值、碳化深度、检测依据、混凝土骨料和混凝土工艺。 三、原始记录 1. 本课程大作业的原始记录包括钢砧率定表和回弹法混凝土强度原始记录表，所有原始记录表均应以手写的方式填写。
《网页设计与制作工程实训》 大作业 选题名称：__伊人网的制作与体会________________ 设计人：___李薇_______________ 班级：__软件工程081班______________ 学号：__8000108025________________ 南昌大学软件学院 2010.元
设计说明书: 一．选题的分析 1.我是怎么想到做女性网站的？ 作业刚布置下来的时候，我心里千回百转过很多念头，做什么网站能将我们学过的知识全部都用上呢？貌似除了作为模板教学的购物网站就没有其他更好的选择了，可是继续做教学时学的淘宝或拍拍太无新意，不和我意。想来想去，还是没有中意的方案。可能是白天想这个想太多了，我晚上竟然梦到了我要做的，就是易物网站。不知老师是否记得一个曲别针换一个大房子的事，这就是我要做的易物网。终于得到了一个让我满意的方案，很开心。可睡醒了仔细一想觉得还是不行，可行性不大，于是我放弃了这个方案。当时已经是实训最后一天了，在结束实训的时候，我突然灵光一闪，决定做一个女性网站。 首先，一个女性网站针对了我的特点，是我想做的，也是我感兴趣做的。 其次，一个女性网站可以包括购物频道和bbs频道，可以充分将我学到的知识运用上去而又不免于流俗。 2.我要表达什么内容，如何展开设计？ 打定主意便开始设计。这个女性网站是针对都市女性的网站，旨在在她们休闲的时候有个能让她们放松自我，同时得到很多对自己有用的信息。为了达到放松的目的，网站的主色调采用暖色系，主打粉色系，看上去温暖活泼时尚舒适，让人有一探究竟的欲望。而为了同时达到对女性自身有益的目的，我在选择网站内容版块上下了很大的功夫。女性最关注的是什么呢？是她们的感情与魅力。Bbs能让她们能有个诉说感情发泄心情的地方，同时能在那浏览别人的故事，互相鼓励和帮助，还能交流日常生活（美容服饰等）的小信息。购物频道能让满足女性爱买东西的天性。我的购物频道定位在价廉物美，为女性们提供质量好能让他们放心的好宝贝。 二．如何运用网络的优点进行更好的表达 网站的版面风格温暖舒适，颜色主打暖色调，又以粉色系为主，简洁明了，大方舒适，以达到让平时忙碌工作和家庭的女性放松的功能，让她们对网站产生归属感，一个累了能让她们放松的地方。放松有时候也需要朋友，网站的论坛就提供个这样一个让女性们互相了解认识的场所。她们在bbs里了解互相的故事，
工业大学 机械设计作业设计计算说明书 题目螺旋起重器（千斤顶） 系别机电工程学院 班号 0908103 孟子航 学号 1090810314 日期 2011年9月13日
工业大学 机械设计作业任务书 题目 螺旋起重器（千斤顶） 设计原始数据： 表3.1 螺旋起重器的示意图及已知数据 题号 起重器/Q F kN 最大起重高度/H mm 3.1.1 30 180 3.1.2 40 200 3.1.3 50 150 设计要求： （1） 绘制装配图一，画出起重器的全比结构，按照比例装配图要求标注尺寸、序号及填 写明细栏、标题栏、编写技术要求。 （2） 撰写设计说明书一份，主要包括起重器各部分尺寸的计算，对螺杆和螺母螺纹牙强 度、螺纹副自锁性、螺杆的稳定性的校核等。
目录 一、设计题目---------------------------------------------------------------2 二、螺母、螺杆选材---------------------------------------------------------2 三、螺杆、螺母设计计算 3.1 耐磨性计算 ------------------------------------------------------------------------------------------------2 3.2 螺杆强度校核 ---------------------------------------------------------------------------------------------3
2015届课程设计 《考试系统》 课程设计说明书 学生姓名阿娜尔古丽·台外库力学号5011110112 所属学院信息工程学院 专业计算机科学与技术 班级计算机15-1 指导教师牛荣 教师职称副教授 塔里木大学教务处制
摘要：随着计算机网络的普及，利用网络环境进行考试成为教育考试发展的一个趋势。网络考试的形式较为明显的避免了传统考试各环节的人为主观因素，较之传统考试更快捷、更公平、更安全地安排考试工作，将教师从辛苦而又繁琐的组卷、阅卷、分析成绩等工作中解放出来。 本论文研究和分析了当下网络考试系统的发展现状，针对考试组织管理的特点和应用的具体要求，提出了基于JSP的在线考试系统分析与设计的方案。以本系统的工作流程为基础，从业务需求、系统的数据库设计、各项子功能介绍等方面进行了论述，而且对当下已有的网络考试系统实现存在的一些问题进行了论述，为系统的开发和实施提供了一套切实可行、全面先进的理论体系和技术指导。论文还对系统的实现技术，包括开发语言、开发工具进行了介绍，最后对系统的核心功能给出了实现过程，以及相关界面的截图。 关键词：https://www.doczj.com/doc/1e952059.html,平台数据库考试系统系统开发
目录 1.概况 (1) 1.1 研究背景 (1) 1.2 国内外研究现状 (2) 2.考试系统的系统简介 (2) 2.1 研究目的 (2) 2.2研究思路和内容 (3) 3. 基于web的考试系统设计 (3) 3.1系统需求分析 (3) 3.2系统功能分析 (4) 3.3设计思想及特点 (4) 3.4 可行性研究及需求分析 (4) 4.系统详细设计 (5) 4.1 设计目标 (5) 4.2数据库设计 (5) 4.3数据库设计实现 (7) 5.程序功能的实现 (8) 5.1.登录系统设计与实现 (8) 总结 (11) 参考文献 (11)
北京交通职业技术学 毕业大作业撰写规范 为了完善毕业教育环节,提高我院各专业毕业大作业的质量,实现毕业大作业在内容和格式上的规范化与统一化, 特制订本规范。 一、毕业大作业目的要求： 毕业大作业是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，结合顶岗实习的工作内容，提高分析与解决实际问题的能力以及科技写作或设计能力。 二、毕业大作业内容要求： 毕业大作业应包括以下几方面内容： 1、封面 毕业大作业必须使用学院统一印制的封面，并按要求填写。 2、题目 毕业大作业题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题。 3、摘要（中文） 毕业大作业摘要以浓缩的形式概括全文的内容，中文摘要在200汉字左右。 4、关键词 关键词是表述毕业大作业主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。 5、正文 正文一般包括序言、正文主体两部分。序言应说明毕业大作业的意义、目的、主要内容、范围及应解决的问题。正文主体是对毕业大作业内容的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。正文一般不少于5000字。 6、注释 正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。 7、参考文献 毕业大作业如有参考文献，应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。 8、附录（可选） 附录为不宜放在正文中，但有参考价值的内容。 三、毕业大作业注意事项： 1、态度严肃。毕业大作业引用别人的数据、图表、论点、结论时,必须指明
文献（或资料）的出处,即在文中引用处的句末右上角以方括号角注形式注明所引用的文献（或资料）的序号,而该文献（或资料）按序号列入大作业后面的参考文献（或资料）中。 2、思维严谨。结构层次应清晰合理，文字论述应讲究逻辑。 3、语言朴实。毕业大作业一般以第三人称书写。注意学习使用科学术语，行文应简练，语句应朴实。 4、表达规范。毕业大作业中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，都应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。 5、独立完成。写作过程中，可以参考其他资料，也可以与同学探讨研究，但最后必须由本人独立撰写。如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，所写毕业大作业无效。 四、毕业大作业格式要求： 1、题目 毕业大作业题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印。 2、副标题为四号楷体，位于题目下一行居中打印。 3、毕业大作业题目下空一行左起空二格打印“摘要：”二字（小四号黑体，字间空一格）。“摘要：”二字后打印中文摘要内容（小四号楷体）。 4、中文关键词置于中文摘要文后，另起一行，中文关键词前应冠以“关键词：”（小四号黑体）左起空二格，后接关键词内容（小四号楷体）。 5、中文关键词下空二行为毕业大作业正文。 （1）标题：一级标题以三号字黑体左对齐打印；二级标题以四号黑体左起空二格打印；三级标题以小四号黑体左起空二格打印。换行打印大作业正文。 （2）正文：采用小四号宋体字打印，行距为固定值20磅。段前段后设置为0.5行。 （3）图：图题中文字体为五号楷体。引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按顺序编号，如“图l”为第一图。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。 （4）表格：表格按顺序编号，如“表1”为第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。 （5）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式序号。 （6）标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。 （7）数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》