建民中学简介
建水建民中学，是云南省一级二等初级中学，红河州示范窗口学校，位于建水县城西面，是一所具有光荣历史的学校。
该校由中共党员刘宝煊创办，校址在建水城西隅西书院，从延安“抗大”到滇南开展地下工作的方仲伯任校务主任，教师多系中共云南地下党员和进步知识分子。建校之初，定名为县立师范学校，1942年改为私立建民中学。1946年，在昆明蓝龙潭扩建“昆明建民中学”，扩大了学校办学和影响。
建民中学，在中国共产党地下党组织的影响和领导下，得到地方进步乡绅和爱国商人的鼎力资助，传承延安抗日军政大学的革命传统和精神，以“笃学力行，科学，务实，爱群，整肃，活动”为校训，将学校办成了一所培养进步青年的革命摇篮，培养了大批后备干部和革命人才。许多师生走上了革命道路，有33位师生为新中国的解放献出了宝贵的生命！因此，学校被誉为“滇南小抗大”。
1949年，建民中学被国民党反动当局勒令解散。
1983年，建民中学在原址上复办。1987年恢复“建民中学”校名，中间停办34年。至今已有70年的悠久历史。
学校复名以来，继承革命传统，弘扬建民精神。在各级政府和教育主管部门的关心支持下，经过几次重大调整，建民中学获得了重大的发展，教育教学质量全面提升，晋升为红河州首批示范窗口学校、云南省一级二等初级中学。并获得了多方面的殊荣，被国家教育部认定为“依法治校示范学校”、“全国中小学信息技术创新应用示范学校”。
学校现有56个班，3000余名学生，成为省内规模较大的初级中学之一。在职教职工214人，其中特级教师2个，高级教师58人，一级教师67人。教学设施健全，师资力量雄厚。学校管理向数字化、信息化、网络化快速发展。
建民中学的发展目标，将在做大基础上进一步做强，力争成为省内外知名的品牌学校！
“建民中学”校名的来历及涵义
1938年8月，任建水县教育局长的刘宝煊，在建水西书院，创办建水县立师范学校，兼任校长。
1942年春，县立师范改名为私立中学，正式定名为“建民中学”。“建民中学”校名含义为：从地域来说，就是建水人民的中学；从政治意义来说，是建立民主的学校。
1946年秋，建民中学高中部迁至昆明蓝龙潭，成立昆明建民中学，扩大建水建民中学的办学。
1949年10月5日，建民中学被国民党当局查封。有500多名师生参加了“边纵”，走上了武装夺取政权的道路。
“建民之夏”会标释义
“建民之夏”会标的设计，遵循学校全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的宗旨，总体构思和设计图案体现了建民中学注重学生创造精神和个性能力培养的办学特色。
中央主体图案运用“印象派”手法，描绘了一个用现代科技武装头脑、具有“勃发英姿、虎虎生气”的少年形象。用飘逸、流畅的线条活画出律动着的潇洒舞姿，生动地勾勒出新时期建民人蓬勃向上、积极进取、勇于创新的形象。
外围是一个具有象征意义的鲜红色圆环：由万道霞光汇聚而成的火环，是建民中学团结奋进精神的凝结，如一轮初生的红日正冉冉升起。
内外两部分组合而成的总体构图，揭示了生机活泼的学子在万道霞光的映照、呵护下，得于充分施展个性特长的含义。中央空白代表的是一个壮阔辽远的“大舞台”，它为我们的学子提供了一个奔突、翻飞、搏击、进取的广阔空间。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，完美地体现了“建民之夏”科技艺体技能展演的意图，充分体现了建民人的时代精神和风采。
办学思想
一、办学方向：将建民中学建设成为县内领先，州内示范，省内知名的省一级一等初级中学。
二、办学方略：分层教学、全面育人。
三、管理理念
让人做事并获得成功。概括为“三治”、“八为”、“四目标”
“三治”：依法治校、民主治校、机制治校。
“八为”：①文化经营为基准；
②人心经营为关键；
③环境经营为前提；
④实现自身价值为根本；
⑤优化办学条件为保证；
⑥教改为核心；
⑦科学管理为手段；
⑧提高质量为目的；
“四目标”：①形成具有优质教育意识的校园文化氛围
②实现学校组织中的知识管理；
③优化教育教学模式
④把教育理念和领导管理转化为生产力。
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初中化学云南省建水县建民中学九年级化学上册第七单元综合测考试题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分 一、选择题（共15题） 1. 【答案】D 难度：基础知识点：燃料和热量 2. 【答案】D 难度：容易知识点：燃烧和灭火 3.据报道，广州市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是( ) A.煤燃烧所排放的废气造成的 B.几十万辆汽车等排放的废气造成的 C.工业生产中的废渣、废水、废气造成的 D.不断地降雨和各种污水造成的 【答案】A 难度：基础知识点：空气 4.森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区多次出现沙 尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的( ) A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.可吸入颗粒物 【答案】D 难度：基础知识点：燃料和热量 5.下列做法不利于改善环境的是( ) A.鼓励农民将秋后农作物的秸秆焚烧 B.提倡使用农家肥，限制使用化学肥料 C.限制燃放烟花爆竹 D.限制燃油汽车数量的增加 【答案】A 难度：基础知识点：使用燃料对环境的影响 6.物质在空气中发生缓慢氧化和燃烧的共同点是( ) A.放出热量 B.发光 C.达到着火点 D.产物都是气体 评卷人得分
难度：容易知识点：燃料和热量 7.温室效应和土地沙漠化及能源短缺都是人类面临的严重问题，你认为世界的能源发展方向是（） A.多种能源的开发利用 B.以电能取代其它能源 C.继续依赖化石燃料 D.大力节约能源如以自行车替代汽车 【答案】A 难度：基础知识点：燃烧和灭火 8.化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，需要开发新的能源。下列属于新能源的是() A.煤 B.天然气 C.石油 D.太阳能 【答案】D 难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响 9.在日常生活中，将火柴划燃后使火焰朝上，竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是（） A. 氧气不足 B.不易达到火柴杆着火点 C.火柴杆的着火点太高 D.空气不足 【答案】B 难度：基础知识点：燃烧和灭火 10.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 () A B C D 【答案】A 难度：基础知识点：燃烧和灭火 11.1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是() A.草料舱没有氧气 B.草料舱通风不好 C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D.草料温度达到了草料的着火点 【答案】A 难度：容易知识点：燃烧和灭火 12.古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质 是 () A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量 C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积 【答案】D 难度：容易知识点：燃烧和灭火 13.在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 () A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C.节日的烟花在空中爆炸 D.厨房中因燃气泄漏而爆炸
乐民镇基本情况简介 一、基本情况 乐民镇现所在地是原乐民区公所所在地，辖9个乡，1992年3月撤区并乡建镇，乐民镇由原乐民乡、金竹乡、关坪乡、威箐乡合并而成，位于盘县南部，辖区面积141.16平方公里，总人口49891人，在东经104°26′—104°33′与北纬25°29′—25°35′之间，地处云南高原与黔中高原，广西丘陵与黔西北高原之间的过渡地带，地势西北高，中部和南部低，边邻石桥镇、红果镇、民主镇、响水镇、云南省富村镇。境内最高峰位于西部的大箐头海拔2190米，最低点位于东部海子河谷，海拔1350米。辖区东西最大距离25千米，南北最大距离22千米，总面积141.61平方千米。森林覆盖广，土地肥沃，四季分明，光照充足，地处亚热带，属湿润季风气候，无霜期达239～272天。 全镇辖海子、岔河、红岩、威箐、普彝、核桃山、六科、大地、欠屯、乐民、关把山、山岔、梓木嘎、小黄草坝、水洞坪、雅达、鲁底、董家坟、黑坎、麻玉岗20个行政村、1个新街居委会，217个村民小组，4个居民小区。居住着汉族、彝族、回族、白族、苗族等少数民族，共有耕地2.0万亩，其中水田1666亩，旱地18297亩，可利用草地面积5000亩，林地面积 9.3万亩，森林覆盖率达44%。境内交通运输方便，县道“赵普”公路、“威红”公路、南昆铁路贯穿全镇7个村，并设有威箐客运站和年吞吐量300万吨的威箐货场。
二、经济基本情况 2014年度全镇工业总产值31亿元，同比增长6.9%。农业总产值1.9亿元，同比增长10%。畜牧业总产值8859万元，同比增长47.65%。本年度财政收入1.33亿元，同比增长18.58%。完成固定资产投资44.47亿元，其中50万元以上33.01亿元，50万元以下11.46亿元。金融机构（农业银行、信用社、邮政储蓄银行）存款余额达4.135亿元，增长18.6%，贷款余额达8100万元，增长103%。城镇居民人均可支配收入达26565元，增长18.5%，农民人均纯收入达8540元，同比增长18%。 三、煤炭等产业基本情况 煤炭产业是乐民镇的支柱产业。乐民镇境内煤炭资源丰富，以煤质好而优闻名于西南，现已探明储量达12亿吨，素有“盘南煤镇”之称。2014年度全力推进煤矿兼并重组和煤矿质量标准化、采掘机械化和环境生态化建设，全镇煤矿由原来的14个整合为7个，分别为洪兴煤矿、下河坝煤矿、弓角田煤矿、大田煤矿、鸿辉煤矿、梓木嘎煤矿、永红煤矿，除永红煤矿外其他6个煤矿通过市级二级质量标准化验收工作。2014年度完成原煤产量67万吨，精煤产量31.7万吨，焦炭产量22.7万吨。辖区内年产60万吨焦煤和100万吨洗精煤的六盘水雨田集团威箐焦化有限公司，还有投资3000万元的民星驾校，投资5000万元的洪晨环保砖厂和投资2000万元的万峰粮（盘龙）酒厂。 四、小城镇建设基本情况 乐民镇小城镇从规划建设发展至今，已初具规模，城镇基础
《高三之：迈向大学，放飞梦想》主题班会方案 【班会主题】迈向大学，放飞梦想 【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三 年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观 的态度，坚定追求理想的信心。 【活动时间】2010 年 11月1日星期一班会课 【活动对象】罗定中学（东校区）高三（ 13）班（理科） 【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT 【活动过程】 1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 设问： 1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考） 总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 2）你们理想中的大学是怎样的呢？ 学生探讨，了解学生对大学的理解。 2、体验大学的精彩生活 1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 2)正确认识“大学”的意义。 大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫 无限制。 通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、 颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 3）大学“理财经” 由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了 减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经 济方面的情况。 兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更 丰富的社会经验，可谓一箭双雕。
祁仪乡第一初级中学简介 祁仪乡第一初级中学祁仪乡第一初级中学位于祁仪镇东南部，占地32亩。东临清水河，南接原唐河第六高级中学。这里校校相连，既交通便利又远离市井的喧嚣，环境清幽，是读书求学的好地方。其特点：一是历史悠久，文化底蕴深厚祁仪乡一初中的前身是祁仪乡小学，早在清末，祁仪的殷实富裕人家就在山陕会馆、大殿延师课读，1940年时任祁仪联保长兼校长的赵超立建成风格典雅古朴的“四维楼”2层14间，仅此就可满足200多人就读，说明那时祁仪的教育已成规模。解放后教育发展迅速。祁仪当时是区，1964年小学高年级5轨连同一至四年级共22班，在校师生1200多人，施教范围昝岗街以南、房云寺以东、马振扶街以西，成为唐河县有名的小宝塔学校。尔后任县教育局长的袁绍美、县教研室
主任宋文杰相继任校长。1969年教育受极“左”思想影响盲目发展，祁仪小学“戴帽”为“祁仪公社初级中学”简称“祁仪社中”。1981年教育贯彻“调整、整顿、巩固、提高方针，祁仪社中从祁仪小学中分离出来，1983年更名为“祁仪乡初级中学”，1987年为与乡在东岗另建的初中有所区别，正式定名“祁仪乡第一初级中学”。在现存建筑中，“四维楼”正处于祁小大殿的中轴南延线上，其东侧是1985年全乡集资、著名哲学家冯友兰先生助资并题名建成的“清芝楼”，“清芝楼”前矗立着冯友兰先生半身镏金雕像。“四维”明确告诉我们“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”。“清芝楼”我们可以感悟到的是尊老爱幼、孝道及对教育的尊崇。两楼东西映照，共同构成中华传统文化的内核，而著作等身学富五车的冯友兰先生的雕像无疑是祁仪所诞生“三冯二李”这些中国近代精英的杰出代表和旗帜，更是学子们心中不朽的丰碑。而今祁仪乡一初中又被命名为“河
初中校园文化建设实施方案 校园文化是一个学校的品牌，它是一所学校长期历史积淀和文化的产物，也是学生成长和教师发展的重要生态环境，是学校凝聚的源泉。下面就让小编来为你推荐初中校园文化建设实施方案，希望对你有所启发。 初中校园文化建设实施方案篇1 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以践行社会主义荣辱观为导向，以“培养有思想的人”的办学目标为方向，弘扬民族优秀传统，彰显现代教育特色，提升校园文化品位，丰富校园文化活动，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，促进师生身心健康发展，提高学校办学水平和教育质量。 二、基本原则 1、思想性原则：校园文化建设应坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观及社会主义荣辱观统领校园文化阵地。
2、规范性原则：校园必须做到语言文字规范、无错别字和病句出现;全体师生必须使用普通话;校园内不得存在违背党和国家方针、政策法规以及教育规律的言行。 3、人本性原则：校园文化建设坚持育人为本的思想，高度重视校园文化的育人作用，把熏陶人、教育人、培养人作为校园文化建设工作的主方向，充分考虑中学阶段学生的身心特点和接受能力，有针对性的开展校园文化建设。 4、教育性原则：校园文化建设的目的就是为了教育人，因而校园文化建设必须凸显激励功能，彰显育人内涵，能给全体师生带来激情和上进心，能让师生从中学到知识，获得效益，受到积极健康的熏陶和感染。 5、整体性原则：校园文化建设是一项创意工程，学校必须本着整体规划、统筹兼顾、分步实施的原则。要统筹考虑校园内不同区域、不同功能室、不同活动场所的育人功能，设计对应的文化内容和展现方式，在整体布局上做到格局与建筑相宜、语意与区域功能相宜、装饰与环境相宜，图案与文字相宜、历史与现实相宜、动态与静态相宜以及美感与育人相宜。 6、发展性原则：校园文化建设具有发展性、动态性等特点，学校要坚持与时俱进，不断弘扬时代主旋律，体现时代发展的主题。
云南省建水县建民中学2013-2013学年八年级英语下学期期中测试试题人教新目标版 （全卷四个大题75 小题，满分100 分，考试用时120 分钟） 第一部分听力.（共四节,满分25分） 第一节，听录音，选择与所听内容意思相符的图片。每小题听两遍。（共5小题，每小题1分，满分5分） ( )1. A B C ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. A. If I go to Miss Green’s home, I’ll bring her some flowers. B. If I go to Mr Green’s home, I’ll bring him some flowers.. C. If I go to Ms Green’s home, I’ll bring her some flowers.. 第二节根据你听到的句子,选出正确的答案,每个句子听两遍. (共5小题，每小题1分，满分5分) ( )6. A. .I went swimming. B. I was reading. C. I’ll go skating. ( )7. A.You’re wong. B. I don’t feel well. C. I’m sorry to hear that. ( )8. A.I did my homework. B. I was watching TV. C. I like to watch news. ( )9. A. Sounds interesting. B. With pleasure. C.That’s a good idea. ( )10. https://www.doczj.com/doc/2111061067.html,st night. B. next week. C. For two days . 第三节．听下面对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。(共5小题，每小题1分，满分5分) 听第一段对话，回答第11-12小题。 ( ) 11. What is Jenny going to do this afternoon? A. She’s going fishing. B. She’s going to take a walk. C. She’s going bike riding. ( ) 12. How many free parks are there in the city? A. Three. B. Two. C. Four.
给您一双慧眼 ——信息鉴别与评价之旅 课例名称：给您一双慧眼——信息鉴别与评价之旅（信息的鉴别与评价） 教师姓名：李万柏 执教学校：罗定中学 一、教学目标 1、知识目标 （1）、掌握信息鉴别与评价的方法，能在纷繁复杂的社会中对各种信息进行甄别。 （2）、学会鉴别与评价信息的过程，自觉抵制不良的信息。 （3）、探究虚假信息的产生。 2、能力目标 （1）、能对信息形成敏锐的洞察力。 （2）、获取对自己有用的信息，提高对负面信息的鉴别能力和自我防护意识，能识别并抵制不良信息。 3、情感目标 （1）、形成正确的信息价值取向。 （2）、形成正确的网络道德价值观。 二、教学重点与难点 1、教学重点 掌握信息价值判断的基本方法。本节提供了三种鉴别与评价信息的基本方法，要求学生不仅仅是在本节中进行学习，还要贯穿于整个信息技术课程的学习。 2、教学难点 能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪有较强的辨别能力。信息辨别能力不是在一节课堂上就可以完成的，需要鼓励学生在课堂外在适当时候应用信息鉴别与评价的方法，在日常生活中积累鉴别信息的经验，提升自身的信息素养。 三、教学手段
采用教师讲授、任务驱动法、基于问题学习法、自主探究法与协作学习法等进行教学。 四、教学课时与地点 1、使用的教学课时：1课时 2、教学地点：网络教室 五、教材分析与学生分析 1、教材分析 在本章前两节学习了获取信息一般过程与方法，重点学习了获取网络信息的策略与技巧。然而信息的纷繁复杂也很容易扰乱人们的注意力，在获取信息过程中，如何鉴别信息真伪，更好地找到对我们有价值的信息？因而，学会准确地鉴别和评价信息，对青少年来说尤为重要。本节正是为了满足这种需要而设置的。 2、学生分析 学生在信息技术的学习大都仅仅停留在计算机与网络的操作方面，学生社会阅历尚浅，对各种信息的鉴别与评价还没有形成自己系统的方法。 通过本节课的学习，要让学生意识到信息技术的学习还取决于在信息社会里每个人的价值取向和情感态度，这会影响到每个人的生活质量和整个信息社会的发展。 六、教学过程 教学设计思路 本课以虚拟人物李明遇到大量的信息情景为引入，经历三个站的虚拟旅程为主线，紧密联系生活实际，让学生从任务出发，以任务驱动和小组讨论法组织学生积极参与其中，各抒己见，完成任务解决问题，从而获取经验值。在总结阶段，解决导入问题并渗透信息鉴别与评价的三个方面。最后进一步探究虚假信息产生的原因及对策。帮助学生形成正确的信息价值观。 1、问题导引（共3分钟） ※开场语设计与引入 播放动画，创设情景，引出问题 ※展示本节的学习目标：
初中生自我简介范文3篇 初中生自我简介范文篇一：hi!同学们好，我名字叫莫小贝，以后能和大家一起念中学,我真的很高兴.下面我向大家自我介绍一下. 一张圆脸，一束扎起来的马尾,这形象一直跟随着我的小学6年。我今年12岁了，已经是个初中生了,却总还是脱不了这满脸的稚气。 我的主要爱好是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢!小学5年纪的时候，我看当时的同桌买了一本《茶花女》，这本书我向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿我的《木马屠城记》跟他交换，我只好把书给他，向他要了那本《茶花女》。 我的缺点就是爱掉哭。呵，你可别笑，这也是我的爱好哩!宠物死了，哭!受欺负了，哭!考试不好，哭!看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“金豆豆”。不过，我不觉得难为情.我很喜欢一句话“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”坦荡荡的. 要说我讨厌的，就数运动了。所以体育成绩也一直不好了。垒球最远能扔四五米，考试成绩从没有过70分的。这个缺点，我以后一定要改。 我像大家介绍过我自己了,你会喜欢我吗?
初中生自我简介范文篇二：小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。 六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。 毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。 吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。 初中生自我简介范文篇三：我叫**，今年十三岁，刚上
方案编号：YT-FS-5032-30 中学校园文化建设方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
中学校园文化建设方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 [内容提要]为创建特色学校，提高办学品位，丰 富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展和落实教育 部《关于加强校园文化建设》精神，全面推进素质教 育，制定校园文化建设理念、构建和实施思路以及保 障机制。 [关键词]校园文化建设特色方案 为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精 神，根据《福州三十七中三年规划》，创建特色学校， 提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和 谐发展，特制定此方案。 一、校园文化建设理念 整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围， 充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进
素质教育深入发展。 二、校园文化建设的背景 1、校园文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。 2、校园文化建设的教育发展背景：校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健
建民中学简介 建水建民中学，是云南省一级二等初级中学，红河州示范窗口学校，位于建水县城西面，是一所具有光荣历史的学校。 该校由中共党员刘宝煊创办，校址在建水城西隅西书院，从延安“抗大”到滇南开展地下工作的方仲伯任校务主任，教师多系中共云南地下党员和进步知识分子。建校之初，定名为县立师范学校，1942年改为私立建民中学。1946年，在昆明蓝龙潭扩建“昆明建民中学”，扩大了学校办学和影响。 建民中学，在中国共产党地下党组织的影响和领导下，得到地方进步乡绅和爱国商人的鼎力资助，传承延安抗日军政大学的革命传统和精神，以“笃学力行，科学，务实，爱群，整肃，活动”为校训，将学校办成了一所培养进步青年的革命摇篮，培养了大批后备干部和革命人才。许多师生走上了革命道路，有33位师生为新中国的解放献出了宝贵的生命！因此，学校被誉为“滇南小抗大”。 1949年，建民中学被国民党反动当局勒令解散。 1983年，建民中学在原址上复办。1987年恢复“建民中学”校名，中间停办34年。至今已有70年的悠久历史。 学校复名以来，继承革命传统，弘扬建民精神。在各级政府和教育主管部门的关心支持下，经过几次重大调整，建民中学获得了重大的发展，教育教学质量全面提升，晋升为红河州首批示范窗口学校、云南省一级二等初级中学。并获得了多方面的殊荣，被国家教育部认定为“依法治校示范学校”、“全国中小学信息技术创新应用示范学校”。 学校现有56个班，3000余名学生，成为省内规模较大的初级中学之一。在职教职工214人，其中特级教师2个，高级教师58人，一级教师67人。教学设施健全，师资力量雄厚。学校管理向数字化、信息化、网络化快速发展。 建民中学的发展目标，将在做大基础上进一步做强，力争成为省内外知名的品牌学校！ “建民中学”校名的来历及涵义
中学校园文化建设策划书 中学校园文化建设的策略**中学系全日制一般高级中学，创建于2003年9月，设计规模为60个教育班。学校以“厚德载物，智慧人一辈子”为校训，秉承“为学生服务，对社会负责”的教育理念，努力制造适合学生的教育，真正实践以学生为本，教育即是服务的时代精神，视学生为子女，视质量为生命，为学生的进展着想，对社会的需要负责，为全体学生提供优质的教育资源。经过一年的努力，学校已取得了长脚的进步和优良的成绩，在社会上取得了良好的声誉。初步形成“规范、和谐、进取”的校风，“精业、合作、高尚”的教风和“善学、自律、博雅”的学风。 一、校园文化建设的现实意义校园文化，作为社会文化的一种“亚文化”，它将社会文化中对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体如今自己的传统结构中，经过课堂传授，学校机制的约束，校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了自己教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等等特点，从而形成对整个社会文化的示范和“导航”作用，为社会别断孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素养的人才，推进高品位校园文化建设有着重要的现实意义。 二、校园文化的内涵校园文化的塑造是一具复杂的系统工程，从其内涵上分析，它包含了物质文化、制度文化、精神文化这三个别同的结构层次，同时相互渗透、相互妨碍。其中最浅层的是物质文化，包括人们制造的各种校园物质产品，中间层是制度文化，包括学校人际关系及规范化了的学校制度，而精神文化则是最高层面的文化，它包括学校价值观念及办学理念指导下形成的行为规范、群体目标及种种思想意识，是校园文化的核心和灵魂。加快高品位校园文化建设，必须首先从这三个层面上来深刻认识。 1、校园物质文化的营造。校园物质文化作为一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点，这种直观的物质文化包含了设计者、建设者和使用者的价值观、审美观，具有相当的持久性。它包大秘书d括校园的地理位置、地形风貌等自然环境和校园的各种建造、教学科研设备、文化设施和日子设施以及校园里大小园林、草地、花坛、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有个性的校园建设，一方面可起到美化环境、装饰校容作用，另一方面又能以其独特的物质文化形态妨碍学生，起到陶冶情操、净化心灵的作用。 2、校园制度文化的营造。校园制度文化环境是依据学校故意识挑选的、具有强烈的规范性、组织性、秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型，如培养目标、校规、校纪、教学及治理制度以及相应形成的严密的组织机构。这种具有强制性的制度文化环境，一经学校成员的高度认同，别仅能促进良好品格和价值观念的形成，更能凝聚为一种无需强制就能在代代学生中自然传承的精神文化传统。一所学校必须有明确的培养目标和办学方针，有严格完整的规章制度和组织纪律，才干培养和锻炼师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作态度，才有可能培养出高质量的人才。 3、校园精神文化的营造。校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设所要营造的最高目标。构建学校精神文化别仅体如今对内创设出一具积极健康、团结向上、妨碍校内成员价值取向、人格塑造、思维方式、精神风貌、道德情感等关系学校教学优劣的教育环境和组织氛围；并且，它对外体现了学校的价值观念和目标追求；以及学校的精神风貌、个性特色和社会魅力。和谐宽松的文化精神环境能够经过潜移默化把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求，激发他们的求知欲望，逐步建立起正确的人一辈子观、世界观，塑造优良的个性品行。牛津、剑桥、哈佛、北大、清华等中外各校之因此魅力经久别衰，就在于他们能始终坚持和弘扬自己优秀文化传统，经过历史的积淀、挑选、凝结、形成一种更高境地的精神文化——学校精神，并由此透射其独特的感染力、凝结力和震憾力，陶冶和启发着一代一代的学子。 三、校园文化建设的实施策略环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人一辈子观形成时期的青青年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长，成才的沃
云南省建水县建民中学七年级6月月考语文考试题及答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、选择题（共6题） 评卷人得分 1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（）（2分） A、____________对镜__________________花黄 C、买：东市__________________骏马欲__________________舟而下 D、将：__________________军百战死出郭相扶__________________ 13．翻译下列句子。(3分) （1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。__________________ （2）脱我战时袍，著我旧时裳。__________________ 14．横线上的句子表现了木兰出征后的什么心情？(1分)__________________ 15．从文末最后一句提炼一个成语__________________，现在我们常用它来比喻__________________ __________________。(2分) 16．你最欣赏花木兰哪一点？我最欣赏的是：__________________(2分) 【答案】12.C 13、（1）早晨告别父母离家，傍晚时候到达黄河边宿营。 （2）脱下我出征时穿的战袍，穿上我原来穿的衣裳。 14、思家，思念父母的心情 15、扑朔迷离事情错综复杂，不易辨清真相 16、木兰巾帼不让须眉的英雄气概 难度：中等知识点：诗二、名句默写（共1题） 1.根据提示填空（每空1分，共6分，凡出现加字、漏字、错字任意一种情况该空不得分 （1）、故园东望路漫漫，__________________。（岑参《逢入京使》） （2）、谁家玉笛暗飞声，__________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （ 3）、__________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （4）、一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________________。（普希金《假如生活欺骗了你》） （5）、李白《峨眉山月歌》中，出现三个地名的诗句是：__________________，__________________。【答案】
西安市回民中学简介 马立平，陕西师大毕业，研究生学历，高级教师，省劳动模范，校党支部书记，校长 团结、务实、奋进的领导班子 市民委视察西安市回民中学座落于古城西安中心地带的北院门古文化街中 段，占地约十二亩，是陕西省惟一一所由政府命名的公办民族中学,是全国民族中学教育协会常务理事校。学校历史悠久，始建于1944年，当时名为陕西省立西安第一中学分校，1945年更名为陕西省立西安第三中学。新中国成立后，更名为陕甘宁边区第三中学，1955年改名为西安市第十二中学，1958年西安市中学统一编号，改名为西安市第三十二中学。1981年，经西安市教育局和西安市民族事务委员会呈文，西安市人民政府批准，于1982年9月17日正式定校名为西安市回民中学。 西安市回民中学领导班子是一个年轻、奋进、团结、务实、开拓、创新的团队。班子成员均本科及以上学历，其中研究生3名。学校以创建让各民族学生和谐发展的民族教育为理念，以把学校建成教风严谨、学风扎实的学园，环境优美、精神文明的花园，民族团结、和谐发展的乐园为目标；以提高民族素质、培养民族英才为宗旨；以不让一个学生因贫困而失学为承诺，全面实施素质教育。学校先后被政府评为区级“文明单位”、“综合治理先进单位”、“绿色学校”、“无毒单位”，“平安校园”、“青年文明号”，被国家民委、团中央授予“民族团结进步先进集体”。 学校拥有一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献、团结进取的教师队伍。共36名专职教师，研究生学历4名，本科学历29名，教师文凭达标率100％。在大家的共同努力下，我校在教育、教学、教研等方面取得了丰硕成果，涌现出了多名全国及省市优秀教师、教学能手、骨干教师。仅2008年，就有54人次受到省、市、区表彰，有32篇教师论文在全国、省、市、区获奖，有20余篇在市级以上刊物上发表。2008年学校共获得集体荣誉9项，在第四届全国民族中学＂民教杯＂信息技术与课程整合技能竞赛中获优秀组织奖，在莲湖区教育系统2008年综合量化考核中，获中学一等奖。这些成绩鼓舞人心、催人奋进，充分说明了回中教师队伍是一个朝气蓬勃、积极向上、充满阳光的团队。这支队伍是学校的财富，是学校的生命，预示着回中美好灿烂的明天！ 近年来，在省市民委、市区教育局领导的亲切关怀下，我校办学条件不断优化。投入500多万元兴建了理、化、生综合实验楼，该楼设备设施目前处于全市领先地位。楼内设有理、化、生实验室（能够满足45人同时开展各种实验），民族文化馆，图书阅览室，计算机教室，
理想励志高三主题班会2020年备战 优秀范文 每次开班会的时候都要有一个主题的，那么关于励志教育主题班会的方案又是怎么样的呢？下面是收集的关于理想励志高三主题班会，欢迎阅读。 理想励志高三主题班会第一篇 【班会主题】迈向大学，放飞梦想 【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。 【活动时间】20XX年11月1日星期一班会课 【活动对象】罗定中学(东校区) 高三(13)班(理科) 【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT 【活动过程】
1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 设问： 1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考) 总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 2)你们理想中的大学是怎样的呢? 学生探讨，了解学生对大学的理解。 2、体验大学的精彩生活 1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活; 让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 2)正确认识“大学”的意义。 大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。 通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。 3)大学“理财经”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。 兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。 奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经 济问题。 3、品味一起奋斗的滋味 1)分享高三的经历 与学生交流高三的学习方法和学习心态。 2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 总结高三的学习经历中的付出和收获。 为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 【活动效果】
高平镇黄家铺初级中学简介 泾川县高平镇黄家铺初级中学，为公办三年制独立初中，创建于1984年，学校占地面积10720平方米，建筑面积2472平方米，生均建筑面积5.3平方米。学校现有教学班10个，在校学生465名，教职工39名，其中专任教师37名，大学学历19人，大专学历18人，学历达标率100％，近年来，随着教学改革的不断深入，许多教师迅速成长为教学骨干，有1人成为市级学科带头人，有6人成为市级骨干教师，有2人成为县级骨干教师，师生比1:13。学校现有符合“国检”标准的图书阅览室、理化生仪器室、实验室、音体美器材室和安全卫生室各1个，现有图书近10000册，生均20册以上。 2008年学校被县教育局确定为新课改试点校，学校推行“自主、合作、讨论”的学习方式和“预习、展示、反馈”的教学模式，被县局作为经验介绍推广，兄弟学习学校争相参观取经。2010年12月，学校被县教育局评为“课改先进单位”。 学校重视校园文化建设，坚持走内涵发展之路，着眼学生综合素质的全方位培养，通过教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人方式，促进学生生动、活泼、主动的发展。持续开展了经典诗文朗诵、文明礼
仪教育等活动，并每年安排举办一次校园文化艺术节活动、一次球类运动会和一次田径运动会，学生的综合素质得到了锻炼和提升。学校多次参加了县、乡组织的各种文艺、体育比赛，取得了骄人的成绩，在2011年全县第一届中学生运动会田径比赛中，有5名同学比赛成绩进入奖励行列；在2010年全县第三届校园文化艺术节上，有3名学生的美术作品获得了奖励；2009年有3名同学在甘肃省中小学生科技创新大赛中获奖。 在上级主管部门的正确指导下，学校教职员工心齐气顺，干劲十足，工作中团结协作、无私奉献，2009年11月，学校被县委县政府评为“全县教育工作先进单位”。
中学校园文化和特色建设方案 Clarify the implementation objectives and contents, make the plan unified, the action coord in ated and the process orderly. 姓名：________________________ 单位：________________________ 时间：________________________ 编号：FS-DY-67510 中学校园文化和特色建设方案 使用备注：该资料可用于明确实施目标、工作事项、实施方法和记录实施进度，最终使得总体规划方向一致，行动协调，进行有序。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 校园文化是以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物资文化、制度文化、行为文化相统一的时代特征的一种群体文化。为落实沙教委发〔〕19号文件精神，根据重庆市32中学的实际，创建特色学校，丰富办学内涵，提高办学品位，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。
重庆市三十二中校园文化和特色建设领导小组名单： 组长：张连英 副组长：李强、池鸿滨 成员：程其莲、何开容、张彬、曾维明、牟松、陈学宏、韩雯娟、彭长胜、郑富明、粱泽华、罗广林、陈燕 一、指导思想 方案的制定以党的17大精神为指导，坚持育人为本、育德为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育为立足点，并体现三十二中为学生的终生发展服务”的办学理念。 二、总体目标： 建设以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文 化相统一的具有时代特征的优秀的校园群体文化。 三、建设方案： （一）精神文化建设 1、校园建筑物的命名：a区综合楼、食堂、b区综合楼、教学楼；雕塑；（办公室）
云南省建水县建民中学七年级数学上册《平方差公式》导学案北师 大版 一、教材分析： （一）学习目标： 1.经历发现平方差公式的过程，会运用平方差公式进行计算. 2.培养概括能力，发展符号感. （二）学习重点和难点： 1.重点：运用平方差公式进行计算. 2.难点：先交换项的位置，再运用平方差公式. 二、自学提纲：阅读P151—153页（练习完）回答下列问题： 1.仔细研读151页中探究并填空， （1）用文字和符号叙述平方差公式. （2）公式中的字母a、b可以是（数字、单项式、多项式等）. 2、说明平方差公式的特征是（左边是两个乘式都是二项式，它们分别是两个数的和与这两个数的差；右边的积是乘式中两个数的平方差）。其使用条件是。 2.152页中“思考”说明：________________=____________________ 3.细心研读152页例1,运用公式:_________________ . 在分析中,把每个题中相应的项看做a和b,其中(2)题中_____看做a, ____ 看做b. (3)题中_____看做a, ____ 看做b,你认为哪个题易出现错误_______________ 4.例2中,(1)102=______,98=_______这样写目的是用_______________,你举2个例子(并计算) (2)小纸鉴说明:________________________________________ 5. 完成153页中的练习. 三、强化训练： 1 . 判断正误：对的画“√”，错的画“×”. (1)(a-b)(a+b)=a2-b2；（） (2)(b+a)(a-b)=a2-b2；（） (3)(b+a)(-b+a)=a2-b2;（） (4)(b-a)(a+b)=a2-b2；（） (5)(a-b)(a-b)=a2-b2. （） 2.可以用平方差公式计算的是（） A (2a-3b)(-2a+3b) B (-3a+4b)(-4b-3a) C (a-b)(b-a) D (a-b-c)(-a+b+c) 3.用平方差公式计算： (1) (a+3b)(a-3b) (2) (3m-4n)(4n+3m) (3) (3b+a)(a-3b) (4) (7-2a)(-7-2a) (5) 2001×1999 (6) 998×1002 （7） (y+3)(y-3)-(y-4)(y+5) （8）（a-b）（a+b）（a2+b2） 4.a2-b2=20,且a+b= -5, 则a-b= 。 5.对于任意的整数n，能整除(n+3)(n-3)-(n+2)(n-2)的整数是 . 四、谈本节课收获和体会： 五、作业：（1）156页 1. （2）资料 1
乐民二中中学家长会工作总结 乐民二中中学家长会工作总结 乐民镇第二中学20xx-20xx学年第一学期学家长会 工作总结 乐民镇第二中学20xx年11月19日 乐民镇第二中学20xx-20xx学年第一学期学家长会 工作总结 家长会是做好班级工作，改进办学思路，加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会，我们可以进一步了解学生，有利于争取家长对学校教育教学工作的理解、支持和配合，有利于促进教育教学质量的提高，有利于学生身心健康的发展。在学校的统一安排和组织下，我校今年的家长会如期举行，在全校师生的通力配合下，在全体学生家长的大力支持下圆满结束，现小结如下： 一、达到了活动的预期目标 1、通过家长会，宣传了学校的办学理念、治校特色、管理要求，展示了学校实施素质教育和办学成果。 2、通过班主任及科任教师与家长交谈，让家长了解到了孩子在学校的学习、生活情况，也让老师了解到了学生在家中的表现，达成了学校、家长齐抓共管的共识。 3、通过班主任会增进了家长对学校的理解，消除了某些认识上的误解。 4、通过家长的意见反馈，了解到了家长对学校工作的建议，有利于学校加强和改进学校教育教学工作。
二、本次家长会的亮点 1、本次家长会，各年级每个班主任都作了充分地准备，写出了很详细的家长会讲话要点和汇报材料，在教室进行了颇具特色的布置，让家长能很直观地了解班级建设情况，给家长留下了深刻的印象。 2、学校宿管部在这次家长会中，作出了充分的准备，组织很多家长参观了学生宿舍，学生家长对学校的宿舍管理给出了很好评价。 3、在本次家长会中，中国教育研究所的楚训英教授对家长的培训起到很好的效果。家长们在会后都说这次家长会没有白来，搞定好，听得懂，用得成，有作用，长知识。了解了一些教育孩子的方法。 4、在这次家长会中，任课教师的积极配合，是家长会更具特色，让家长不但了解学生在班级的总体情况，还让家长从任课教师那里获得更多的孩子在学校的表现。这为家校配合教育孩子起到很好的作用。 三、本次家长会存在的不足 1、在本次家长会中，家长的到会率不高，说明有一部分家长还没有意识到家长会在教育孩子中的重要性。同时也说明班主任老师的工作还有没做到位的现象。 2、在家长会的第二阶段，有少数班级的家长会组织得不够好，没有很好的和家长沟通，没有从家长那获得相关的信息。也没有很好的和家长交流。 3、有少数班主任对这次家长会不够重视，准备不够充分，材料靠拼凑，发言凭感觉，没有能够真正打动家长，没有能利用这次家长会有效地推动班级教育教学工作，少数班主任对于组织实施自己的教 育理念的具体计划与措施谈及很少，甚至避而不谈，给人以空谈的感觉。