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山西职工医学院
山西省中医学校
教学大纲
课程医药商品学
授课班级 13级药学(3+2)班
授课教师徐珍
授课学期2014-2015学年第二学期
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精品文档《医药商品学》教学大纲
(供药剂专业用)
一、课程任务
《医药商品学》是中等卫生职业教育药剂专业一门中药的专业方向课程。本课程的主要内容包括药品、保健品和其他医疗用品作为商品的使用价值及流通过程中实现使用价值的规律。本课程的任务是使学生掌握医药商品的经营、管理、质量控制及市场调研的普遍规律、基本原理和一般方法,熟悉医药商品的运输、保管、养护、商标及广告等专业知识;使学生具备处理在流通中各环节业务的基本能力和一定的医药商品经营管理能力,为从事药剂专业药品营销方向的岗位工作奠定良好基础。
二、课程目标
1.掌握医药商品学的基本概念和基本理论;
2.掌握医药商品经营、管理、质量控制及市场调研的普遍规律、基本原理和一般方法;
3.熟悉医药商品的运输、保管、养护、商标和广告等专业知识;;
4.了解医药商品的开发、广告宣传、信息、商标等一般只是;
5.熟练掌握常见医药商品质量控制方法,药品的运输、储存与养护方法,提高药品的管理技能;
6.具有从事药剂工作的应有的良好职业道德,科学工作态度,严谨细致的专业学风。
三、教学时间分配
学时数学容内教理论实
训合计
一、医药商品学概论
二、医药商品的性质与分类
三、医药商品的质量与管理
四、医药商品的经营
五、医药商品的运输
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六、医药商品的储存与养护
七、医药商品的包装
八、医药商品的商标
九、医药商品的广告宣传
十、医药商品的电子商务
十一、医药商品信息
十二、医药商品预测
十三、医药新产品的开发
机动
合计
四、教学内容和要求
对资
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对资
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一、课程性质与定位 本课程是一门介绍商品学的通用课课程。适用于会计专业,属于B类课程。本课程定位于介绍商品学的通用课课程,同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程,教学中要求理论必须与实践密切结合。 二、课程教学目标与任务 通过本课程的学习,使学生初步掌握商品学的基础理论、基本知识和基本技能,为学好各门专业课以及从事经营管理工作奠定基础。 三、先修及后续课程 无 四、教学内容与要求 第1章绪论 教学内容:商品概述;商品学的研究对象与内容。 基本要求:掌握商品的概念、商品的价值、商品的使用价值;熟悉商品学的研究对象与内容。 第2章商品质量 教学内容:商品质量的概述;商品质量的基本要求;影响商品质量的因素;商品质量管理。 基本要求:掌握商品质量的概念与构成、商品质量的基本要求;熟悉影响商品质量的因素、商品质量管理。 第3章商品分类 教学内容:商品分类概述;商品分类的方法;商品分类标志;商品目录。 基本要求:掌握商品分类的概念和标志、商品分类的方法和体系;熟悉商品编码和商品目录。 第4章商品代码 教学内容:商品代码概述;商品条码的编制方法;商品条码;物流条码。 基本要求:掌握商品条码和物流条码及其代码结构;熟悉商品编码。 第5章商品属性 教学内容:商品的基本属性;食品商品的质量属性;纺织品商品的质量属性;日用工业品商品的质量属性。 基本要求:掌握商品的种类和质量属性;熟悉主要商品的成分、结构和性质。 第6章商品标准 教学内容:标准;标准化;商品标准。 基本要求:掌握商品标准及其作用、质量体系认证和环境管理体系认证;熟悉内容:商品标准的概念、商品标准的制定、修订和贯彻,商品质量监督的种类、形式和管理体制。 第7章商品认证 教学内容:认证认可概述;认证证书和认证标志;认证认可机构及其标志。 基本要求:掌握商品认可、认证证书和认证标志;熟悉认可机构及其标志。 第8章商品检验 教学内容:商品检验概述;商品检验的方法;商品品级;商品质量监督。 基本要求:掌握商品检验的内容、商品检验的主要依据、商品检验的方法;熟悉商品检验的形式。
医药市场营销课程标准Prepared on 21 November 2021
台州职业技术学院课程教学标准课程名称:营销策划 课程代码:14023031 学时学分:7学分(分2个学期教学) 适用专业:药品经营与管理(普高) 制定者:杨美玲 审批者: 版次:1版 制定日期:2016年2月20日
《营销策划》课程标准 一、课程计划 1.课程性质、地位和作用 营销策划是药品经营与管理专业必修课程,学习内容主要是药品市场营销。药品市场营销是对药品市场营销活动的经验的总结和概括,通过课程项目教学内容的学习与实训,让学生在熟悉营销的工作程序和工作内容的基础上,能够对企业碰到的实际营销问题进行处理,具备发现问题、分析问题、解决问题的能力、实施策划医药营销活动的能力。涵盖了药品经营领域所有岗位的从业能力的培养。所以,药品市场营销在药品经营管理专业的学科体系中占有重要的地位,是该专业的一门专业核心课程。该门课实践性极强,对学生医药经营职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用;对学生通过医药商品购销员等技能证书的考核起到良好的支撑作用;对中药学、医药商品学等前导课程,综合技能训练、顶岗实习等后续课程起衔接配合作用。该课程的先行课程是《公共关系学》、《企业管理》,后续课程是《药品经营与管理》。 2.课程学习目标 通过对本课程的教学,要求学生能够掌握医药市场营销的基本概念、原理和方法,并指导学生将所学知识和方法应用于企业的营销实践活动中,使学生掌握企业营销岗位所需要的专业技能,并通过各种教学活动的设计操作,提高学生日后走向工作岗位所需的综合性职业素质。 3.学习内容与要求 课程内容包括市场营销策划的基本流程,市场定位策划,产品策划,价格策划,渠道策划,促销策划等。各章内容全面,简明扼要;学生工作页机动灵活,并且有利于启发学生思考;引例部分既简练又生动形象可以激发学生的学习热情;并且各章最后都精心安排了练习,目的是使学生通过这部分练习加深其对所学知识的了解和提高在实际工作中解决问题的能力。 学习这门课程,要求同学们在掌握好理论的同时,能够利用理论知识加强在实践中的运用,即理论与实践相结合的学习方法。重点考虑如何把市场营销的相关知识在后期的学习和今后的工作中进行应用。 4.学习组织形式与方法 理论教学大班集中,讲授为主。 实践分组教学,小组抽查演示。
A型题 1、依据《药品说明书和标签管理规定》,药品标签上有效期具体表述形式应为(B ) A、有效期至X年X月X日 B、有效期至X年X月 C、失效期X年X月 D、失期至XX月X日 2、依据《药品说明书和标签管理规定》,凡在中国境内销售、使用的药品、其包装、标签及说明书所用文字必须(C ) A、中外文字并存 B、中英文对照 C、以中文为主 D、国产药品用中文,进口药品用外文 3、有效期是指(B) A、药品在规定的储存条件下保持疗效的期限 B、药品在规定的储存条件下保持质量的期限 C、药品在规定的储存条件下保持稳定的期限 D、药品在规定的储存条件下保持安全使用的期限 4、不注明或者更改生产批号的药品是(D ) A、药用辅料 B、原料药 C、假药 D、劣药 5、因受到水溶液的侵蚀而释放出碱性物质和不溶性脱片的包装材料是(A) A、玻璃 B、塑料 C、纸制品 D、木材 6、医药商品包装的基本作用是(B ) A、便于流通 B、保护医药商品 C、方便消费 D、美化装潢、促进销售 7、批准药品生产并发给药品批准文号的机构是(C ) A、工商行政管理部门 B、县级药品监督管理部门 C、国家食品药品监督管理局 D、省级药品监督管理部门 8、药品的每个最小销售单元的包装必须(B ) A、按规定印有标签和相应的标示 B、按规定印有或贴有标签并附说明书 C、按规定贴有标签和相应的标示 D、按规定附说明书和相应的标示 9、一般药品包装的条形码是由(C ) A、10 B、12 C、13 D、14 10、药品包装上的瓶塞使用最多的材料是(A ) A、橡胶制品 B、塑料 C、复合材料 D、金属 11、将商标分为注册与未注册的分类依据是(B ) A、按用途分 B、按注册与否分 C、按商标标志分 D、按使用者分 12、商标专用权受法律保护的时间(D ) A、7年 B、可无限延长 C、3年 D、10年 13、商标至到期前多长时间注册人应申请续展(A ) A、6个月 B、1年 C、5个月 D、7个月 14、商标所有人禁止他人使用其商标属于(B ) A、使用权 B、禁止权 C、许可权 D、独占权 15、下列哪个不是商标设计的基本条件(C ) A、显著性 B、简洁性 C、复杂性 D、审美性 16、注册商标取得的程序是(B ) A、使用-申请-核准 B、申请-审查-核准 C、申请-核准-审查 D、使用-核准-审查 17、初步审定的商标自公告之日起多长时间内无异议,给予核准注册(D ) A、半年 B、5个月 C、1年 D、3个月 18、商标注册的审查单位是(A) A、商标局 B、工商局 C、司法局 D、地方政府
山西职工医学院 山西省中医学校教学大纲 课程医药商品学 授课班级 13级药学(3+2)班 授课教师徐珍 授课学期2014-2015学年第二学期
《医药商品学》教学大纲 (供药剂专业用) 一、课程任务 《医药商品学》是中等卫生职业教育药剂专业一门中药的专业方向课程。本课程的主要内容包括药品、保健品和其他医疗用品作为商品的使用价值及流通过程中实现使用价值的规律。本课程的任务是使学生掌握医药商品的经营、管理、质量控制及市场调研的普遍规律、基本原理和一般方法,熟悉医药商品的运输、保管、养护、商标及广告等专业知识;使学生具备处理在流通中各环节业务的基本能力和一定的医药商品经营管理能力,为从事药剂专业药品营销方向的岗位工作奠定良好基础。 二、课程目标 1.掌握医药商品学的基本概念和基本理论; 2.掌握医药商品经营、管理、质量控制及市场调研的普遍规律、基本原理和一般方法; 3.熟悉医药商品的运输、保管、养护、商标和广告等专业知识;; 4.了解医药商品的开发、广告宣传、信息、商标等一般只是; 5.熟练掌握常见医药商品质量控制方法,药品的运输、储存与养护方法,提高药品的管理技能; 6.具有从事药剂工作的应有的良好职业道德,科学工作态度,严谨细致的专业学风。 三、教学时间分配 教学内容 学时数 理论实训合计 一、医药商品学概论 二、医药商品的性质与分类 三、医药商品的质量与管理 四、医药商品的经营 五、医药商品的运输
六、医药商品的储存与养护 七、医药商品的包装 八、医药商品的商标 九、医药商品的广告宣传 十、医药商品的电子商务 十一、医药商品信息 十二、医药商品预测 十三、医药新产品的开发 机动 合计 四、教学内容和要求
医药商品学习题 一、选择题 A型题 1、下列哪类商品不属于药品(D) A、中药材 B、中药饮片 C、血液制品 D、注射器 2、新版《药品注册管理办法》生效时间为(C ) A、2007年7月1日 B、2007年9月1日 C、2007年10月1日 D、2007年12月1日 3、药品批准文号和注册证有效期分别为(A ) A、5、5 B、3、5 C、4、5 D、5、4 4、下列哪种药品不属于麻醉药品(D ) A、芬太尼 B、阿片 C、可卡因 D、氯胺酮 5、下列哪种药品不属于精神药品(C ) A、丁丙诺啡 B、哌甲酯 C、阿托品 D、硝西泮 6、下列有关商品说法错误的是(B) A、商品是指用于交换的劳动产品,具有价值和使用价值两个基本要素 B、就商品消费者而言,更注重的是商品的价值 C、商品的流通过程是使用价值向价值转化的过程 D、商品只有通过流通,也就是“交换”才具有了价值 7、下列有关商品、产品说法错误的是(D ) A、商品是具有使用价值的劳动产品 B、商品生产的目的是为了进入市场交换,而不是生产者自己使用 C、商品必须通过交换,才能实现其使用价值和价值 D、商品不必满足人或社会的需要 8、下列哪项不属于医药商品的特殊性(A ) A、具有使用价值与价值 B、质量标准严格 C、专业技术性强 D、需要迫切性 9、医药商品的自然属性不包括(D ) A、医药商品的质量 B、药品物理性质 C、药品化学性质 D、医药商品的价值 10、下列不合理用药的后果不包括(B ) A、延误疾病治疗 B、加重患者经济负担 C、浪费医药资源 D、酿成医疗事故 11、下列属于动物性生药的是(D ) A、龙胆 B、鸡血藤 C、马钱子 D、麝香 12、下列哪种不属于生物性药品(C) A、抗生素 B、维生素 C、有机碘 D、生物制品 13、下列说法错误的是(C ) A、固体制剂吸收水分后变潮,其稳定性急剧降低 B、药品中的吸附水将会随空气湿度的变化而变化 C、药品中的游离水不会随空气湿度的变化而变化 D、药品中的结晶水只有在高温条件下才能分离出来 14、下列不属于二糖的是(B ) A、蔗糖 B、果糖 C、麦芽糖 D、乳糖 15、下列说法错误的是(B ) A、熔点是物质的固态和液态可以平衡共存的温度。 B、薄荷脑与樟脑混合后其熔点降低,是因为发生了化学变化所致 C、相对密度系指在共同特定的条件下,某物质的密度与水的密度之比 D、溶解度是在一定的温度和压力下,物质在一定量溶剂中溶解的最高量 16、下列易发生氧化反应的药品是(B) A、丙胺太林 B、维生素 C、四环素 D、氨苄西林
1. 我国《进口药品包装材料注册证书》有效期为C 3年 2.下列不属于中药制剂内包装标签至少标注的是A 有效期 3.我国《药品包装材料注册证书》有效期为C 5年 4.药品的储存和保养实行色标管理,待验药品库(区)为C 黄色 5.一般药品贮存于室温是指该药品储存于1~30℃,贮存于“阴凉处是 指该药品储存于C 不超过20℃ 6.直接接触药品,便于清洗、消毒灭菌的药品包装材料属于注册管理 的药品包装材料产品分类中的B Ⅱ类 7.标刷运输标志时还应注意,收货人缩写和所在地的外文,应使用A 大 写印刷体和阿拉伯数字 8.直接接触药品且直接使用的药品包装材料属于注册管理的药品包装 材料分类中的(A Ⅰ类 9.国际物品编码协会成员香港的代码是C 489 10.药品的储存和保养实行色标管理,不合格药品库(区)为C 红色 11.燃烧后产生的气体有漂白作用,易使某些药品变色、变酸味,且对 种子发芽有不良影响使用时应加以注意的是D 硫黄 12..包装散装的医药化学品及其医药原料选用D 纸板桶 13.作为商品名使用的注册商标,可印刷在包装标签的(A 左上角或右上角 14.药品散剂的保管养护的关键是A 防潮 15..药品注射剂的保管养护的一般要求是D 避光 16..在我国现阶段为运输业中的骨干,具有运量大、运费较低、速度快、 安全,不受气候和季节影响特点的运输方式是A 铁路运输 17.关于医药商品储存,下列说法正确的是B 2009年,我国发生甲型H1N1
流感,储存的体温计这时就充分发挥了蓄水池作用 18.经国际公认的操作标志形象化图案,其标志图案各有规格,下列错 误的是(D 30cm×30cm 19.生产( )类药品包装材料,须经省、自治区、直辖市食品药品监督管 理局批准注册D Ⅱ类、Ⅲ类 20.与一维条码相比,二维条码具有的优势是A 超越了字母数字的限制 21.医药商品的合理运输的原则是C 及时、准确、安全、经济 22.塑料包装材料的缺点是D 易污染环境 23.生产( )类药品包装材料,须经国家食品药品监督管理局批准注册A Ⅰ 类 24.货位编号是指将仓库划分为若干货区,每个区又划分为若干排,把 每排划分若干货位号,并按顺序进行编号。编号时一般不能用( )表示C 英文字母 25.一般药品储藏于室温(1~30℃)即可。“冷处”则是指B 2~10℃ 26.医药商品养护的关键是A 温湿度管理 27.把性质相同的各种商品,装在特制的大型货箱内,通过现代化工具 来运送的商品运输方式,称为B 集装箱运输 28.通用名与商品名用字的比例(指面积)不得小于A 1∶2 29..杭州某医院有一甲流重症患者,现急需血清、疫苗等药品,经联系 只有北京某医院备有该药,此时宜采用的药品运输工具是D 航空运输 30.药品的储存和保养实行色标管理,零货称取库(区)为A 绿色 31.装卸搬运的主体都是A 人 32..药品的储存和保养实行色标管理,待发药品库(区)为C 绿色
《旅游商品学》教学大纲
编写说明 旅游商品学是旅游管理专业的专业课程之一,主要研究和介绍与旅游商品相关的基本概念、基本原理和基本方法,主要包括旅游商品的质量、系统组合、整体优势、旅游商品的特性及影响其使用价值的相关因素、旅游商品的类型、商品组合、商品开发、商品市场需求、商品使用价值的实现、旅游商品项目的可持续发展、旅游商品的文化建设。 通过本门课程的学习,学生在掌握旅游商品学基本概念、基本方法与基本理论的基础上;能利用有关理论和方法,分析旅游实践中的具体问题,并初步能够提出解决问题的方案。 教学过程中任课老师应注意以下问题: 1.注重培养学生思维的逻辑性和系统性 教学过程中注重前后之间的逻辑性,章与章之间内容相扣。这样做的目的是使学生能获得一个统一性的和系统性的知识体系。 2.渗透旅游商品学研究的最新进展 在学习过程中,不仅要将教材所涉及的内容传授给学生,还要将旅游商品学研究的最新进展融入教学中,增进课程学习的思想性和前瞻性。 3.将案例教学有机融入教学过程 旅游商品学是一门实践性、系统性和理论性较强的课程,案例教学将能有效增进学生对本门课程的学习和理解,增强学生的分析问题和解决问题的能力。 4.有效检验学生所学内容的掌握情况 教材每章都附有思考题和案例分析等,以此作为检验学生学习状况,同时还可增加其他的案例和实践,让学生结合理论对案例和实践活动作出合理解释,并提出创新性的建议,巩固所学理论知识。 本课程建议学时数为:36学时
课时分配表 章节教学内容学时安排 第一章绪论一、旅游商品学的概念,研究对象和性质 二、旅游商品学的研究内容、任务和方法 三、旅游商品学研究的目的和作用 2 第二章旅游产品和旅游商品一、产品和商品 二、旅游产品和旅游商品 2 第三章旅游商品文化一、文化的概念 二、旅游文化的概念 1 第四章商品文化建旅游设一、旅游商品文化建设的概念和意义 二、旅游商品CIS文化形象识别工程 三旅游商品文化形象识别系统设计 3 第五章景观旅游商品一、景观和景观旅游商品 二、景观旅游商品的开发 2 第六章都市旅游商品一、都市旅游和都市旅游商品 二、都市旅游商品形象设计 三、都市旅游商品开发的原则和模式 2 第七章民俗旅游商品一、民俗和民俗旅游商品 二、民俗旅游商品的开发 三、旅游商品设计——昆明民俗风情一日游 3 第八章旅游服务商品一、旅游服务商品概述 二、旅游服务商品概述的分类构成 1 第九章旅游设施商品一、旅游设施商品的概念、特征及类型 二、旅游设施商品的设计和定位 三、第10周期中考(2课时) 2+2 第十章旅游购物商品一、旅游购物商品的概念和特征 二、旅游购物商品的组成和分类 三、旅游购物商品的开发和营销 四、旅游购物商品的选购的原则 2 第十一章旅游商一、自然生态环境和旅游商品可持续发展4
《中药商品学》课程标准 课程代码:0205278B 建议课时数:72学时 适用专业:药品经营与管理专业 先修课程:中医药学概论、药物化学技术等 一、前言 (一)课程的性质 《中药商品学》是高职药品经营与管理专业的一门专业课程。目标是培养学生树立安全用药观念,具备从事中药商品的生产、商贸、检验、临床应用和规格等级标准的制定等能力。它要以中医药学概论、药物化学技术的学习为基础,掌握中药商品经营与管理的基本理论、基本知识和基本技能,达到本专业学生应获得的职业资格证书相应模块考证的基本要求,并为从事药物购销工作打下扎实的基本功。 (二)设计思路 该课程的总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以任务引领型课程为主体的课程模式,让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识,并发展职业能力。 本课程标准以工作任务为中心组织课程内容,共包括中药商品的基础知识、经营管理、质量标准与质量管理、包装与贮藏、贸易、鉴定、资源、采收与加工、炮制、市场流通的常用中药材鉴别、中成药鉴别等14个学习项目,这些学习项目是以保证中药在流通领域中商品质量为线索来设计的。课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则,紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 每个项目的学习都按典型中药的质量管理为载体设计的活动来进行,以工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化。教学过程中,通过校企合作,校内实训基地等多种途径,采取工学交替等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会,强化实训,结合职业技能证书考证,培养学生的实践能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时为72学时,顶岗实习200学时。 二、课程目标 通过任务引领和项目活动,使学生掌握药品经营管理、质量管理、包装与贮藏、贸易、鉴定;各类常用中药商品的来源、品质特征、质量要求;常用中成药鉴别等理论知识,能完成本专业相关岗位的工作任务,为学习后续课程和从事药物购销工作打好基础。同时培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质,树立环保、节能、安全意识,为发展学生的职
一填空题 1.药物的名称包括通用名称、商品名称、国际非专利 名。 2.企业为了在同类产品中占有市场,经常在广告中宣传的名称为商品名 称。 3.医药商品销售的渠道,按照终端分为医院和药店。 4.医药企业按照医药商品生产,销售的流程分为批发、零售连锁 和零售。 5.医药商品公司批发是对的商业活动;医药零售是 对 的商业活动。 6.药品生产企业必须取得国家食品药品监督管理总局颁发的药品 批准文号才能生产某个药品。 7.OTC品种分为甲类和乙类,可以在超市、药店 销售的是乙类非处方药,其标签为绿底白 字。 8.抗生素不能在电视等大众媒体做广告,其原因是抗生素属于处方药,处方 药不得在大众媒体做广告。 二选择题(10分) 1医药商品经营企业按照决策的地位和重要程度分为(ABC ) A 战略决策 B战术决策 C 业务决策 D高层决策 2医药商品经营企业按照决策的主体分为( AB) A 个人决策 B 集体决策 C 程序化决策 D 非程序化决策 3医药商品经营企业应取得(BD )才可以开展商品销售活动。 A GMP B GSP C GLP D 药品经营许可证 4药品批发与零售连锁企业的库房条件为(BCD )
A 库房应地面平整、无缝隙、不起尘、无积水和杂物。 B库房内墙壁、顶棚光洁、平整,门窗结构严密,不起尘或挂尘,无脱落物,砖木混合结构库房的木质顶棚应吊顶。 C附属于同一建筑的库房保管员办公场所,应与储存作业场所有效隔离。 D库房内不得放置非储存作业的设备设施 5特殊管理的药品包括(ABCD ) A 精神类药品 B麻醉类药品C 毒性药品 D放射性药品6医药商品经营企业的库房养护实行色标管理,正确的是(ABC ) A 不合格药品区为红色 B合格药品区为绿色 C 退货药品区为黄色 D待验样品区为红色 7医药商品经营企业的GSP证有效期为(C ) A 3年 B 4年 C 5年 D 10年 8医药商品在药店经营中,必须到药监局注册备案的人员是(ACD ) A店长 B营业员 C执业药师 D老板 9药品出库的原则是(ABC ) A 先进先出 B 近期先出 C 按批号发货 D 按质量发货 10医药商品销售人员应具备的素质包括(ABCD ) A 专业知识 B 沟通能力 C D 三简答题(2题,10分) 1什么是OTC?其在包装及说明书上有什么要求?(5分) 答:①OTC即Over The Counter缩写,非处方药 ②其药品标签、使用说明书、内包装、外包装上规范使用OTC专用标志,
(医疗药品管理)医药商品 学概论作业
您的本次作业分数为:61分单选题 1.医药商业企业可根据其具体医药商品经营的方式分为()。A医药生产企业、医药批发企业、医药物流企业 B医药批发企业、医药零售企业、医疗机构 C医药生产企业、医药批发企业、医药零售企业 D医药批发企业、医药零售企业 单选题 2.我国《药品经营许可证》有效期为()。 A2年 B3年 C5年 D10年 单选题 3.我国《药品经营质量管理规范认证证书》有效期为()。A2年 B3年 C5年 D10年 单选题
4.燃烧后产生的气体有漂白作用,易使某些药品变色、变酸味,且对种子发芽有不良影响使用时应加以注意的是()。 A石膏 B胆矾 C氯气 D硫黄 单选题 5.医药商品学其研究内容重点有两方面,一是(),二是影响医药商品质量的因素。 A医药商品质量有关的自然属性 B医药商品质量有关的社会属性 C医药商品的商业属性 D医药商品的市场属性 单选题 6.下列药品可以申请优先审评制度的是()。 A一类新药 B二类新药 C申报临床研究的新药 D国内首家申报对艾滋病有治疗作用的新药
单选题 7.一般药品贮存于室温是指该药品储存于1~30℃,贮存于“阴凉处是指该药品储存于()。 A2~8℃ B2~10℃ C不超过20℃ D不超过25℃ 单选题 8.我国注册商标每次续展注册的有效期为()。 A3年 B5年 C10年 D20年 单选题 9.国家药品标准的制定,应以何为依据()。 A国际生产企业最先进的技术 B药品制造工艺最经济的技术水平 C国内生产企业尽最大努力达到的技术水平
D保证药品绝对安全的技术水平 单选题 10.作为商品名使用的注册商标,可印刷在包装标签的()。 A左上角或右上角 B左下角或右上角 C左上角或右下角 D左下角或右下角 单选题 11.把性质相同的各种商品,装在特制的大型货箱内,通过现代化工具来运送的商品运输方式,称为()。 A中转运输 B集装箱运输 C整车运输 D零担运输 单选题 12.患者可以通过网络购买的药品是()。 A非处方药 B处方药
“商品学概论”课程教学大纲 教研室主任:执笔人:巩天雷 一、课程基本信息 开课单位:管理学院 课程名称:商品学概论 课程编号:184010 英文名称:Essentials of Commodity Science 课程类型:专业任选课 总学时:51理论学时:45 实验学时:6 学分:3 开设专业:市场营销 先修课程:市场营销学 二、课程任务目标 (一)课程任务 商品学的任务是阐明和解决商品流通领域中的质量及其变化规律,维护商品在流通中的使用价值,保证使用价值的实现。通过本课程的学习,使学生能够掌握商品基本知识和基础理论及基本技能,并应用于商业实践,促进商品经营的顺利开展。商品学是市场营销、工商管理等专业的必修课。 (二)课程目标 在学完本课程之后,学生能够: 1.要求学生掌握商品使用价值理论、商品质量及管理原理、商品标准、商品分类及鉴别、商品包装、储存等理论; 2.应掌握各大类商品的组成、性能、鉴别选购等实用性知识和技能。 三、教学内容与要求 (一)理论教学的内容与要求 第一章概论 第一节商品学的形成与发展 第二节商品学的研究对象和内容 第三节商品学的研究任务 通过本章的教学,使学生了解商品学的萌生与发展,认识商品学的学科性质,掌握商品学的研究
对象和内容,明确学习商品学的现实意义。 第二章商品质量和商品质量管理 第一节商品质量 第二节商品质量的要求 第三节影响商品质量的因素 第四节商品质量管理 通过本章的教学,使学生了解商品质量的涵义和影响商品质量的因素,掌握对大类商品质量的要求,认识保证与提高商品质量的意义,以及加强质量管理的重要作用。 第三章商品标准与标准化 第一节商品标准 第二节商品标准的制订和内容 第三节商品标准的实施 第四节商品标准化 通过本章的学习,使学生了解商品标准.标准化的发展现状,认识与国际标准接轨的重要性.掌握商品标准.标准化基本原理.并在实践中灵活运用。 第四章商品分类与编码 第一节商品分类 第二节商品分类的原则和方法 第三节商品分类标志 第四节商品编码 第五节商品分类体系和商品目录 通过本章的教学.使学生了解商品分类的常用标志.掌握商品编码的种类和方法,灵活运用商品分类的方法。 第五章商品大类概述 第一节食品商品概述 第二节日用化学品商品概述 通过本章的教学,使学生了解大类商品的基本组成与性能.为深入地研究和掌握商品质量和品种的运动规律打下基础。 第六章商品检验 第一节商品检验概述 第二节商品检验的步骤和方法
医药商品学 名词解释 * 医药商品学 指导消费者合理使用医药商品,反馈医药商品信息,以提高医药企业的经济和社会效益,促进国民保健体系和医药市场的健康发展的一门学科。 * 商品质量的监督管理 在市场经济条件下,为维护消费者、用户合法权益,保证社会经济稳定,促进社会经济发展,国家通过制定相关法律法规和采取相应的行政手段,并调动全社会的积极因素,以规范市场行为,保障消费者利益不受侵害而进行的商品质量管理。 2?商流 商品流动过程中所有权的转移。医药商品商流是指在医药商品经营中,医药商品价值形态上的转移。 2?商标 是指用文字、字母、图形、颜色或其组合组成的,标识在商品上作为区别不同企业同类商品的一种标志。 2?防御商标 也称联合商标,即同一个商标所有人在相同的商品上注册的一些相近的商标,或者在同一类型的不同商品上注册几个相近视的商标。 2?医药商品信息 医药商品信息是指一定时间和条件下,医药商品交易活动的各种消息、情报、数据资料的总称,亦即反映医药商品生产与经营活动的消息、情报、数据资料。 2?医药商品信息处理 也称为医药商品信息加工,是指将收集到的各类医药信息资料,按照一定的程序和方法,进行分类、计算、分析和选择等,使之成为适用的商品信息资料的活动和过程。 2?医药商品预测 在商品调查和分析的基础上,运用逻辑、数学和统计学的预测方法,预先对医药商品未来的发展变化趋势做出描述和量的估计。 * 新产品:并非指产品本身,而是指与新产品有关的一切,包括新产品的品牌、质量、规格、包装、安全保障、环境、售后服务等。 2?定性预测方法 也称判断分析方法,是指凭借预测人员在商品活动实践中积累的经验、知识以及综合分析能力,通过对有关资料的分析推断,对预测对象未来发展趋势做出估计和推断的预测方法。 2?对比类推法 利用事物之间的相似性,通过先行事物发展变化过程的规律类推后继事物,从而达到预测后继事物未来发展前景的目的。 2?时间序列预测方法 将同一变数的一组观察值(如销售额),按时间顺序加以排列,运用数学方法分析其变动规律,预测未来的发展变化趋势的方法。 2?市场调研 有目的地对与市场营销有关的信息、资料、情报,进行科学、系统地收集整理和分析,以便了解现有的和潜在的市场,发现问题和机会,作为市场预测和经营决策的基础。 2?合理用药 以当代药物和疾病的系统知识与理论为基础,安全(safety)、有效(efficiency)、经济(economy)、适当(suitability)地使用药物。
精品文档 山西职工医学院 山西省中医学校 教学大纲 课程医药商品学 授课班级 13级药学(3+2)班 授课教师徐珍
授课学期2014-2015学年第二学期 . 精品文档《医药商品学》教学大纲 (供药剂专业用) 一、课程任务 《医药商品学》是中等卫生职业教育药剂专业一门中药的专业方向课程。本课程的主要内容包括药品、保健品和其他医疗用品作为商品的使用价值及流通过程中实现使用价值的规律。本课程的任务是使学生掌握医药商品的经营、管理、质量控制及市场调研的普遍规律、基本原理和一般方法,熟悉医药商品的运输、保管、养护、商标及广告等专业知识;使学生具备处理在流通中各环节业务的基本能力和一定的医药商品经营管理能力,为从事药剂专业药品营销方向的岗位工作奠定良好基础。 二、课程目标 1.掌握医药商品学的基本概念和基本理论; 2.掌握医药商品经营、管理、质量控制及市场调研的普遍规律、基本原理和一般方法; 3.熟悉医药商品的运输、保管、养护、商标和广告等专业知识;; 4.了解医药商品的开发、广告宣传、信息、商标等一般只是; 5.熟练掌握常见医药商品质量控制方法,药品的运输、储存与养护方法,提高药品的管理技能; 6.具有从事药剂工作的应有的良好职业道德,科学工作态度,严谨细致的专业学风。 三、教学时间分配 学时数学容内教理论实 训合计 一、医药商品学概论 二、医药商品的性质与分类 三、医药商品的质量与管理 四、医药商品的经营
五、医药商品的运输 . 精品文档 六、医药商品的储存与养护 七、医药商品的包装 八、医药商品的商标 九、医药商品的广告宣传 十、医药商品的电子商务 十一、医药商品信息 十二、医药商品预测 十三、医药新产品的开发 机动 合计 四、教学内容和要求
海关商品归类学教学大 纲 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
课程简介 本课程是为高等院校的外经贸,尤其报关与国际货运专业开设的专业课。该课程是适应我国国际贸易发展的急需大量进出口报关人才而开设的,通过该课程的学习,学生能基本了解海关商品归类专业知识,熟悉海关商品归类规则、编码表类别和种类,掌握海关商品归类的技巧,能满足通过报关员资格考试的知识需要,并具有一定报关员岗位适应和操作能力。 课程大纲 一、课程的性质与任务: 本课程是国际贸易实务和报关与国际货运专业的必修课,它属于理论与实务紧密结合的课程,但从培养目标看又更倾向实务课。协调制度是适用于海关税则、海关统计、国际运输、进出口商品检验等多方面需要的国际贸易商品分类目录。本课程是以《商品名称及编码协调制度》为研究对象的专业课。通过教学使学生掌握协调制度商品归类的基础知识和基本技能,正确进行归类是满足报关实际工作的需要。 二、课程的目的与基本要求: 通过本课程的学习,使学生掌握协调制度的组成和结构;各组成部分的地位、特点、作用及相互关系;归类总规则;类注、章注和子目注释;主要类、章的商品范围及归类原则和方法;重点商品的归类基础知识及应归入的商品编码。通过教学使学生掌握协调制度商品归类的基础知识和基本技能,正确进行归类是满足报关实际工作的需要。通过教学使学生掌握协调制度商品归类的基础知识和基本技能,正确进行归类是满足报关实际工作的需要。 教学方法:协调制度分类体系理论性较强,宜采用讲授为主的教学方法;对于协调制度各相关类章所属商品的区别和联系及常见进出口商品归类时易发生混淆和忽视等方面宜配合采用课堂讨论的方式;对于某些篇可采取自学加讲解的方式。结合历年试题进行分析
医药商品学 单选10*1、多选5*2、判断25*1、名解5*3、问答(简答4*5、论述2*10)11月11号早上9:00--11:00教室1-401 名词解释 1.对抗同贮养护法:是中药贮藏的传统的特殊方法,其他商品贮藏中少用。利用不同性能的中药具有相互制约虫害的作用来进行中药贮藏保管的一种养护方法。 2.气调养护法:是将中药材置入密封的容积内,对影响药材质变的空气成分,有效地加以控制,人为地造成低氧或高浓度二氧化碳状态,用于防虫、防霉,防止泛油和变色。3.处方药:凭执业医师和执业助理医师处方方可购买和使用的药品。 4.非处方药:国家药品监管部门公布,不需要凭执业医师和执业助理医师处方即可自行判断、购买和使用的药品。 5.药品:是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质。 6.药品电子监管码:是中国政府对药品实施电子监管为每件产品赋予的标识。 7.条形码:简称条码,是一组宽窄不同、黑白(彩色)相间的平行线段按照一定的规则排列组合,用以表示一定信息的商品标识图形。 8.道地药材:是指在一特定自然条件、生态环境的地域内所产的药材,因生产较为集中,栽培技术、采收加工也都有一定的讲究,以致较同种药材在其他地区所产者品质佳、疗效好。9.中成药:是以中草药为原料,经制剂加工制成各种不同剂型的中药制品。包括丸、散、膏、丹各种剂型。是我国历史医药学家经过千百年医疗实践创造、总结的有效力方剂的精华。10.医药商品:医药商品作为一种特殊的商品,是人们通过劳动创造医药产品,再将医药产品投入市场,通过流通交换而形成的医药商品。
11.标准:由各有关方根据科学技术成就与先进经验,共同合作协商起草,并取得一致或基本上同意的技术规范或其他公开文件,其目的在于促进最佳公众利益,并由标准化团体批准。12.走油:指含脂肪油、挥发油、黏液质、糖类等较多的中药,在温度和湿度较高时出现的油润、发软、发黏、颜色变暗等现象。 13.霉变:系指药品外表或内部生长霉菌。当温度为20-30℃,相对湿度在70%以上时,霉菌可大量生长繁殖。常见霉菌有黑酵菌、云白霉菌、绿霉菌、蓝霉菌。 14.质量:ISO8402:1994对质量的定义:“反映实体满足明确的和隐含需要的能力的特性总和”;ISO9000:2000版国际标准中对质量定义“是指产品、体系或过程的一组固有的特性满足顾客和其他相关方面要求的能力”;我国国家标准对质量定义(GB/T19000-2000):“一组固有特性满足要求的程度”。 15.储运包装:是用于安全运输存储、保护商品的较大单元的包装形式,又称外包装或大包装。 16.医疗器械:是指单独或者组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或者其他物品,包括所需要软件;其用于人体体表及体内的作用不是用药理学、免疫学或者代谢的手段获得,但是可能有这些手段参与并起一定的辅助作用;其使用旨在达到下列预期目的:(1)对疾病的诊断、预防、监护、治疗或缓解;(2)对损伤或者残疾的诊断、监护、治疗、缓解或补偿; (3)对解剖或者生理过程的研究、替代、调节或支持;(4)妊娠控制。 17.免疫血清:是将抗原物质(如细菌、病毒、毒素等)免疫马或其它大动物而取得的,抗毒素、抗菌及抗病毒血清的总称。 18.疫苗:凡具有抗原性,接种于机体可产生特异的自动免疫力,可抵御感染病的发生或流行,总称为疫苗。 问答题
医药商品学概论作业
您的本次作业分数为:61分单选题 1.医药商业企业可根据其具体医药商品经营的方式分为( )。 A 医药生产企业、医药批发企业、医药物流企业 B 医药批发企业、医药零售企业、医疗机构 C 医药生产企业、医药批发企业、医药零售企业 D 医药批发企业、医药零售企业 单选题 2.我国《药品经营许可证》有效期为( )。 A 2年 B 3年 C 5年 D 10年 单选题 3.我国《药品经营质量管理规范认证证书》有效期为( )。
A 2年 B 3年 C 5年 D 10年 单选题 4.燃烧后产生的气体有漂白作用,易使某些药品变色、变酸味,且对种子发芽有不良影响使用时应加以注意的是( )。 A 石膏 B 胆矾 C 氯气 D 硫黄 单选题 5.医药商品学其研究内容重点有两方面,一是( ),二是影响医药商品质量的因素。 A 医药商品质量有关的自然属性
B 医药商品质量有关的社会属性 C 医药商品的商业属性 D 医药商品的市场属性 单选题 6.下列药品可以申请优先审评制度的是( )。 A 一类新药 B 二类新药 C 申报临床研究的新药 D 国内首家申报对艾滋病有治疗作用的新药 单选题 7.一般药品贮存于室温是指该药品储存于1~30℃,贮存于“阴凉处是指该药品储存于( )。 A 2~8℃ B 2~10℃ C 不超过20℃
D 不超过25℃ 单选题 8.我国注册商标每次续展注册的有效期为( )。 A 3年 B 5年 C 10年 D 20年 单选题 9.国家药品标准的制定,应以何为依据( )。 A 国际生产企业最先进的技术 B 药品制造工艺最经济的技术水平 C 国内生产企业尽最大努力达到的技术水平 D 保证药品绝对安全的技术水平 单选题
名词解释 1.医药商品:是用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节和平衡人体身体生理功能和健康,并规定有适应症、适用范围或功能主治、用法和用量用于交换的物质。 狭义的医药商品包括中药材、中药饮片、中成药、中药提取物、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药瓶、放射药品、血清、疫苗、血液制品、医疗设备与医疗器械、诊断与鉴别作用的用于交换的物品;广义的医药商品除上述以外,还包含了医药企业开发和二次开发、生产与经营的医药商品与服务、农林畜用药品与器械等。(化学试剂是医药商品,不是药品。) 2.医药商品学:是由商品学、临床药学与临床医学、经济学、市场营销学、消费者心理学等多学科有机结合、互相渗透而形成的,研究药品、保健食品、医疗器械等与人类健康相关产品作为商品的使用价值及流通过中实现使用价值的一门独立学科。 3.处方药:指消费者须经医生处方才能购买、调配和使用的药品。 4.非处方药:指消费者不经医生处方可以自行判断、购买和使用的药品。 5.SDFA:国家食品药品监督管理局。 6.全面质量管理TMQ的中心思想是:全面的管理,全过程的管理,全员参与的管理,强调用数据说话,强电质量过程控制,强调零缺点的质量控制。 7.PDCA方法模式:P:计划,是PDCA方法的核心。D:实施。总体质量体系计划完毕后,则进入实施阶段;C:检查,为质量体系提供自我完善、持续改进的机制;(检查计划、体系运行状况、人员)A:处理,确定处理的方法和应采取的措施。 8.质量:商品质量的含义包括狭义和广义两种;狭义的即自然质量,广义的即市场质量。 商品的自然质量通常称为商品质量,是评价商品使用价值及与其规定标准技术条件的符合程度。商品的市场质量是指在一定条件下,评价商品所具有的各种自然、经济、社会属性及其满足消费者使用、需求的程度。是产品、过程或服务满足规定或潜在要求的特征和特性的总和。 9.GLP:药品非临床研究质量管理规范。 10.GCP:药品临床试验质量管理规范。 11.GAP:中药材生产质量管理规范。 12.GMP:药品生产质量管理规范。 13.GSP:药品经营质量管理规范。★《药品管理法》与GSP规定,药品经营企业必须每年定期组织在质量管理、药品验收、养护、保管等直接接触药品岗位的人员进行健康检查,并建立健康检查档案。 14.条形码:简称条码,是一组宽窄不同、黑白(彩色)相间的平行线段按照一定的规则排列组合,用以表示一定信息的商品标识图形。标准:由各有关方根据科学技术成就与先进经验,共同合作协商起草,并取得一致或基本上同意的技术规范或其他公开文件,其目的在于促进最佳公众利益,并由标准化团体批准。 15.国家药品标准:是国家对药品质量标准及检验方法所作的技术规定,是药品生产、供应、使用、检验、管理部门共同遵循的法定依据。包括《中华人民共和国药典》和局(部)颁药品标准。我国现行的药品标准分为两级,国家药品标准和地方药品标准。
课程代码:MA205100 《商品学基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:商品学基础 学分:3 学时:48 课程目的: 1、知识目标:商品学是一门综合性很强的学科,本课程针对高职高专学生的情况,突出应用性,以商品自然属性为主线,减少原理的叙述,强化商品应用性知识的教育,从而培养学生的实用性和实践能力。 2、能力目标:学生在第一学期已经具备现代企业管理、经济学等学科背景,本课程以强化学生综合职业能力的培养、基础理论知识的创新和整体素质提高的能力培养为中心。 3、情感目标:本课程将商品理论与企业实践紧密结合,深入浅出、重点突出,从生活的角度出发,使学生能够认识到商品学与日常生活、工作的相关性,从而培养学生对商品学的热爱以及在日常生活中的应用。 本课程教学效果的主要衡量指标: 课程性质:1) 理论,√2) 理论+实践,3) 实践(打√选择) 主要授课方式:√1) 讲授型;√2) 师生交互型;√3) 讨论型;4) 技能培养型;5)其他型(打√选择) 拟安排授课学期:1,√ 2, 3, 4, 5, 6 (打√选择适宜开课学期,允许选择一项以上) 预修课程: 并修课程:市场营销学、统计学 课程简介及主要教学方式和方法简述: 课程简介:《商品学基础》是高等院校市场营销专业的必修课,课程讲授基本的商品学理论知识,对于学生的学习、生活、工作都具有重要的指导作用,同时也是市场营销专业的基础课程之一。商品学是一门综合性很强的学科,既涉及到经济学、管理学、社会学等方面的知识和内容,又涉及物理、化学、生物等方面的知识和内容,诸如商品的成分、结构、原理、机械性能等。本课程以突出应用性,以商品的自然属性为主线,强化商品应用性知识的教育,体现出实用的原则。 主要教学方式和方法:在《商品学基础》课程的教学中,我主要采用理论+案例(案例讲
问答题 1. 简述电子监管码与商品条码的区别 (1)应用在零售商品的13位商品条码(目前主要是EAN-13/8)是国际组织公布的非强制标准,是一类一码,主要用于POS扫描结算,不能分辨真假和记录产品质量,不能实现产品流通跟踪,也不适用珠宝、农资等复杂价格或不在超市销售的产品。(2)电子监管码是中国国家规定的产品标识,是一件一码,可以实现对产品生产、流通、消费的全程监管,实现产品真假判断、质量追溯、召回管理与全程跟踪等功能,可以方便为珠宝、农资等特殊产品赋码。 2. 简述玻璃作为包装材料的优缺点。 优点:具有能防潮,宜密封,透明和化学性质稳定 缺点:较重、易碎,还可因受到水溶液的侵蚀而释放出碱性物质和不溶性脱片。 3.简述如何贮存养护易受光线影响而变质的药品。 (1.)凡遇光易引起变化的药品,如银盐、双氧水等,为避免光线对药品的影响,可采用棕色玻璃瓶黑色纸包裹的玻璃器包装,以防紫外线的透入。 (2)需要避光保存的药品,应放在阴凉干燥、阳光不易直射到的地方。门、窗可悬挂遮光用的黑布帘、黑纸,以防阳光归入。 (3)不常用的怕光药品,可储存于严密的药箱内,存放怕光的常用药品的药橱或药架应以不透光的面帘遮蔽。 (4)见光容易氧化分解的药物如乙醚、氯仿等,必须保存于密闭的避光容器中,并尽量采用小包装。 4.简述医药商品开发的特点 相对医药产品研发,医药商品开发具有目的性明确、针对性强、成本低、周期较短、经济效益和社会效益高的特点。 5 简述医药商品开发和医药产品开发的区别 (1)重点不同。医药商品开发模式,也即市场导向模式,重点是依据市场相关要素进行新商品的开发与研究。医药产品开发模式,也即科技推动型模式,重点是依据科技实力研制与开发新产品。 (2)产品创新程度不同。通常采用医药产品开发模式进行新产品开发,其创新程度比较高,包括完全创新产品和部分创新产品。医药商品开发模式开发新商品,比较常见方法是在现有商品基础上进行部分改进;采用新工艺方法,对原材料进行二次加工或多层次加工而发展新型商品;采用新型材料生产制造新型商品;对现有商品功能、用途、款式等做部分改动后投放市场等,主要依据市场实际需求即企业自身优势使新商品能够在市场上具有强竞争力。 6.论述儿童用药原则 ?明确诊断,对症下药 ?选着合适的药物剂型及给药途径 ?选着合适的剂量 ?注意给药时间和给药间隔 ?实行个体化给药方案 ?避免不合理的联合用药 ?提高儿童用药的依从性