大学中的各学院专业英语名称
学院简称专业名称
专业简称
农学院
农学Agronomy 农学
植物科学与技术Plant Science and Technology 植科
种子科学与工程Seed Science and Engineering 种子
植保学院植物保护Plant Protection 植保
制药工程Pharmaceutical Engineering 制药
园艺学院
园艺Horticulture 园艺
设施农业科学与工程Facility Agriculture Science and Engineering 设施
动科学院动物科学Animal Science 动科
草业科学Pratacultural Science 草业
水产养殖Aquaculture 水产林学院林学Forestry 林学
园林Landscape and Gardening
园林
林产化工Chemical Processing of Forest 林化
艺术设计Artistic Designing
艺术
森林资源保护与游憩Forest Resources 森保
资环学院资源环境与城乡规划管理Urban and ural Planning & Resource Management 城管
资源环境科学（农业资源与环境）Resources and Environmental Sciences 资环
环境科学Environmental Science
环科
地理信息系统Geographical Information System 地信
水建学院水文与水资源工程Hydrology and Water Resource Engineering 水文
农业水利工程Agricultural Water Conservancy Engineering
农水
热能与动力工程Thermal Energy and Power Engineering 热动
农业建筑环境与能源工程Agricultural Structure, Environment and Energy Engineering 农建
水利水电工程Water Conservancy and Hydropower Engineering 水工
土木工程Civil Engineering
土木
电气工程及其自动化Electrical Engineering and Automation 电气
城市规划Urban Planning 城规
机电学院电子信息工程Electronic Information Engineering 电信
机械电子工程Mechatronic Engineering 机电
机械设计制造及其自动化Mechine Design & Manufacturing and Automation 机制
农业机械化及其自动化Agricultural Mechanization and Automation 机化
农业电气化与自动化Agricultural Electrification and Automation 农化
包装工程Packaging Engineering 包装
工业设计Industry Design
工设
木材科学与工程Wood Science and Engineering 木材
信息学院计算机科学与技术Computer Science and Technology 计算机
信息管理与信息系统Information Management and Information System 信管
软件工程Software Engineering
软件
食品学院食品科学与工程Food Science and Engineering 食工
食品质量与安全Food Quality and Safety Engineering 食安
葡酒学院葡萄与葡萄酒工程（酿酒工程）Viticulture and Enological Engineering 葡酒
生命学院生物技术Biotechnology 生技
生物工程Bioengineering
生工
生物科学Biological Science
生科
经管学院国际经济与贸易International Economics and Trade 国贸
会计学Accounting
会计
金融学Finance
金融
土地资源管理Land Resources Management 土管
经济学Economics
经济
农林经济管理Agricultural/ Forest Economy Management 农经
工商管理Business Administration
工商
电子商务Electronic Commerce
电商
旅游管理（森林资源保护与游憩）Tourism Management 旅管
公共事业管理Public Utilities Management 公管
市场营销Marketing
营销
保险Insurance
保险
人文学院法学Law 法学
社会学Sociology
社会
政治学与行政学Political Science and Administrative Science 行政
理学院应用化学Applied Chemistry 应化
信息与计算科学Information and Computing Science 信计
动医学院动物医学Animal Medicine 动医
外语系英语English
英语
创新学院国家生命科学与技术人才培养基地
班（生物技术）
National Training Base for Life Science and Technology （Biotechnology）生技基地班
国家生命科学与技术人才培养基地班（生物工程）
National Training Base for Life Science and Technology（Bioengineering）生工基地班
植物科学类创新实验班
Innovation Experiment of Plant Science
植科创新班
经济管理类创新实验班
Innovation Experiment of Economy Management
经管创新班
动物科学类创新实验班
Innovation Experiment of Animal Science
动科创新班
轻加工类创新实验班
Innovation Experiment of Light Industry
轻工创新班
学校代码 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:
学院代码及名称学科、专业代 码、 专业名称、研 究方向 考试科目 备 注 005新华金融保险学院020201 国 民经济学 02. 投资经济 020204金融 学 01. 货币理论 与政策 02. 金融机构 与风险管理 03. 国际金融 04. 金融市场 与证券投资 020205产业经 济学 01. 建设经济 ★020220投资 学 01. 产业投资 02. 金融投资 03. 国际投资 ★020221保险 学 01. 保险中介 02. 保险市场 03. 保险机构 管理 04. 保险精算 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③303数学三 ④806经济学(宏、微观) 复试：1025投资经济 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③303数学 三 ④806经济学(宏、微观) 复试：1026金融学 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③303数学 三 ④806经济学(宏、微观) 复试：1027工程造价与项目评估 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③303数学 三 ④806经济学(宏、微观) 复试：1028投资学 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③303数学 三 ④806经济学(宏、微观)
★020222金融工程 01. 证券与期货 02. 风险管理 03. 行为金融 ★020223房地产经济学01. 住房制度与政策 02. 房地产金融与投资03. 房地产估价与市场分析 120100管理科学与工程01. 项目管理复试：1029保险学 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③303数学 三 ④806经济学（宏、微观） 复试：1030金融工程 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③303数学 三 ④806经济学（宏、微观） 复试：1031房地产经济 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄语、203日语任选其一 ③303数学 三 ④807管理学 复试：1032项目评价与估价 注：★专业为我校自主设置专业。 整理丨尼克 本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
高等学校英语专业英语教学大纲 高等学校外语专业教学指导委员会 英语组 前言 80年代初，受国家教委的委托，高等学校外语专业教材编审委员会英语组开始着手起草高校英语专业英语教学大纲。有关基础阶段和高年级英语教学的两个大纲经教材编审委员会英语组审定通过后，于80年代末和90年代初经国家教委高教司批准后在全国实施。十多年来，这两个教学大纲在规范和指导我国高校英语专业的教学工作方面发挥了很大的作用。 鉴于社会主义市场经济对我国高校英语专业人才的培养模式提出了新的要求，而且近十多年来的英语教学又发生了不小的变化，原有的两个大纲已无法适应新的形势，因而有必要作相应的修订。 受教育部委托，高等学校外语专业教学指导委员会英语组于1998年由何其莘、何兆熊、黄源深、姚乃强、吴古华、陈建平、朱永生、钟美荪、王蔷和文秋芳10位教授组成了大纲修订小组，并于1999年6月起草了新大纲的征求意见稿。在听取了两百多所院校的意见之后，英语组在1999年10月的年会上逐条讨论了新大纲的各项内容，并在原则上通过了对新大纲的审定。年会之后，何其莘、黄源深和姚乃强三位教授根据各位委员的意见和建议，再次对大纲进行修订，并进行了文字上的润色。英语组于1999年12月将《高等学校英语专业英语教学大纲》送教育部高教司审批。 经教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》对全国各类英语专业均有指导作用，是高校英语专业组织教学、编写教材与检查教学质量的依据，也是落实和贯彻教育部批准下发的《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》的重要保证。 高等学校外语专业教学指导委员会英语组 2000年3月 目录 前言 高等学校英语专业英语教学大纲 高等学校英语专业英语教学大纲修订说明 附录Ⅰ：英语专业课程描述 附录Ⅱ：英语专业学生阅读参考书目 附录Ⅲ：关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见
《中等职业学校专业目录》（统计用）-2010版 《中等职业学校专业目录》（统计用）-2010版 010000农林牧渔类 010100 设施农业生产技术 010200 现代农艺技术 010300 观光农业经营 010400 循环农业生产与管理 010500 种子生产与经营 010600 植物保护 010700 果蔬花卉生产技术 010800 茶叶生产与加工 010900 蚕桑生产与经营 011000 中草药种植 011100 棉花加工与检验 011200 烟草生产与加工 011300 现代林业技术 011400 森林资源保护与管理 011500 园林技术 011600 园林绿化 011700 木材加工 011800 畜禽生产与疾病防治 011900 特种动物养殖 012000 畜牧兽医 012100 宠物养护与经营 012200 淡水养殖 012300 海水生态养殖 012400 航海捕捞 012500 农产品保鲜与加工 012600 农产品营销与储运 012700 农业机械使用与维护 012800 农村电气技术 012900 农业与农村用水 013000 农村环境监测 013100 农村经济综合管理 013200 农资连锁经营与管理 019900 农林牧渔类新专业 020000资源环境类 020100 国土资源调查 020200 地质调查与找矿 020300 水文地质与工程地质勘察 020400 地球物理勘探 020500 钻探工程技术
020600 掘进工程技术 020700 岩土工程勘察与施工 020800 地质灾害调查与治理施工020900 地图制图与地理信息系统021000 地质与测量 021100 水文与水资源勘测 021200 采矿技术 021300 矿山机械运行与维修 021400 矿山机电 021500 矿井通风与安全 021600 矿井建设 021700 煤炭综合利用 021800 环境监测技术 021900 环境管理 022000 环境治理技术 022100 生态环境保护 022200 气象服务 022300 雷电防护技术 029900 资源环境类新专业 030000能源与新能源类 030100 石油钻井 030200 石油天然气开采 030300 石油地质录井与测井 030400 石油与天然气贮运 030500 火电厂热力设备运行与检修030600 火电厂热力设备安装 030700 火电厂热工仪表安装与检修030800 火电厂集控运行 030900 火电厂水处理及化学监督031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行031200 反应堆及核电厂运行 031300 风电场机电设备运行与维护031400 太阳能与沼气技术利用031500 发电厂及变电站电气设备031600 继电保护及自动装置调试维护031700 输配电线路施工与运行031800 供用电技术 031900 电力营销 039900 能源与新能源类新专业040000土木水利类 040100 建筑工程施工 040200 建筑装饰 040300 古建筑修缮与仿建
高等学校英语专业英语教学大纲 为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。 一、培养目标 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 21世纪是一个国际化的知识经济时代。我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格：这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力的创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。 二、课程设置 英语本科专业学制为4年。根据英语专业教学规律，一般将4年的教学过程分为两个阶段，即：基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的专业基础。高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关心业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。在两个教学阶段中课程的安排可以有所侧重，但应将4年的教学过程视为一个整体，自始至终注意打好英语语言基本功。 英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型，一般均应以英语为教学语言。三种类型的课程如下： （1）英语专业技能课程：指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。 （2）英语专业知识课程：指英语语言、文学、文化方面的课程，如：英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英语
院校代号及名称0104 天津科技大学 0105 天津工业大学 0112 天津职业技术师范大学 0157 河北科技大学 0163 唐山师范学院 0164 衡水学院 0165 石家庄学院 0167 邢台学院 0170 河北科技师范学院 0179 防灾科技学院 0230 山西师范大学 0231 太原师范学院 0232 山西大同大学 0233 晋中学院 0234 运城学院 0238 吕梁学院 0266 太原工业学院 0273 内蒙古农业大学 0274 内蒙古医科大学 0275 内蒙古师范大学 0277 呼伦贝尔学院 0279 集宁师范学院 0311 辽宁工业大学
0317 大连医科大学 0320 沈阳师范大学 0322 鞍山师范学院 0341 辽宁科技学院 0344 沈阳工程学院 0345 辽东学院 0388 长春理工大学 0392 吉林化工学院 0393 吉林农业大学 0397 通化师范学院 0398 吉林师范大学 0399 吉林工程技术师范学院0400 长春师范大学 0401 白城师范学院 0405 吉林工商学院 0407 长春工程学院 0408 吉林农业科技学院0410 吉林警察学院 0411 长春大学 0434 黑龙江大学 0438 黑龙江科技大学 0441 黑龙江八一农垦大学0447 哈尔滨师范大学 0449 牡丹江师范学院 0450 哈尔滨学院
0451 大庆师范学院0452 绥化学院 0459 黑龙江工业学院0463 黑龙江工程学院0491 黑河学院 0521 上海体育学院0525 上海工程技术大学0527 上海电机学院0578 江苏师范大学0579 淮阴师范学院0580 盐城师范学院0589 淮阴工学院 0592 徐州工程学院0598 南京晓庄学院0600 江苏理工学院0678 江苏第二师范学院0689 湖州师范学院0690 绍兴文理学院0691 台州学院 0693 丽水学院 0700 浙江科技学院0703 浙江财经大学0740 浙江外国语学院0747 安徽农业大学0750 淮北师范大学
一、英语专业 二、商务英语专业 职业生涯规划范文：英语专业 Don’t say impossible to yourself 我心中的职业理想——同声传译 其实在高考以前的很久很久，我就想学语言类专业了，我觉得自己对语言有着莫名喜爱，妈妈也说我有学语言的天赋。那时候也许是高看了自己，以为自己一定能去上想去的大学，学自己喜欢的专业。可是08年6月的高考让我的梦想碎成了一地的狼藉。我甚至无法表达出来当时有多么的难过。原来其实，成绩比想象中要差的很多很多。后来，我被语言类专业拒之门外。有那么一段时间，我甚至忽略了自己的梦想，就抱着自暴自弃的态度，学着自己不喜欢的专业，度过了大一的上学期。 寒假的时候我一直在思考，我应该干什么，我能干什么，我想干什么。梦想在模糊混沌中苏醒，我本不是个堕落的人，我应该向着梦想的方向去前进，让未来按着我憧憬的方向去发展。为了梦想，我必须开始奋斗。即使现在学的不是英语类的专业，但是我想，只要付出努力，总会有回报，哪怕只是一点点回报，哪怕我要付出多么艰辛的努力。3年，5年，10年……我还有那么多那么多的时间去努力，年轻真好。我最庆幸的是我现在刚大一，那意味这我还有很多的时间去学习自己想学的东西。 我的梦想是做一名同声传译者，呵呵，很高的梦想。好像现在语言类专业超级热门，很多很多的人在学英语，除了专业英语以外，还有很多非英语专业的人在学习。颇有一种学好英语可以走遍全天下的感觉。这是否意味着我将成为芸芸众生中最不起眼的一粒尘埃呢？我不要这样，我也不能这样。一旦决定了的事情就要去做好它，不管这条路有多难。千军万马度过独木桥的时候又来了，为了创出自己的一片天地，我已经准备好奋斗。 一，梦想定义
高等学校英语专业教学大纲 前言 l 高等学校英语专业英语教学大纲 l 高等学校英语专业英语教学大纲修订说明 前言 80年代初，受国家教委的委托，高等学校外语专业教材编审委员会英语组开始着手起草高校英语专业英语教学大纲。有关基础阶段和高年级英语教学的两个大纲经教材编审委员会英语组审定通过后，于80年代末和90年代初经国家教委高教司批准后在全国实施。十多年来，这两个教学大纲在规范和指导我国高校英语专业的教学工作方面发挥了很大的作用。 鉴于社会主义市场经济对我国高校英语专业人才的培养模式提出了新的要求，而且近十多年来的英语教学又发生了不小的变化，原有的两个大纲已无法适应新的形势，因而有必要作相应的修订。 受教育部委托，高等学校外语专业教学指导委员会英语组于1998年由何其莘、何兆熊、黄源深、姚乃强、吴古华、陈建平、朱永生、钟美荪、王蔷和文秋芳10位教授组成了大纲修订小组，并于1999年6月起草了新大纲的征求意见稿。在听取了两百多所院校的意见之后，英语组在1999年10月的年会上逐条讨论了新大纲的各项内容，并在原则上通过了对新大纲的审定。年会之后，何其莘、黄源深和姚乃强三位教授根据各位委员的意见和建议，再次对大纲进行修订，并进行了文字上的润色。英语组于1999年12月将《高等学校英语专业英语教学大纲》送教育部高教司审批。 经教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》对全国各类英语专业均有指导作用，是高校英语专业组织教学、编写教材与检查教学质量的依据，也是落实和贯彻教育部批准下发的《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》的重要保证。 高等学校外语专业教学指导委员会英语组2000年3月 高等学校英语专业英语教学大纲 为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。 一、培养目标 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 21世纪是一个国际化的知识经济时代。我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格：这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力的创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。 二、课程设置 英语本科专业学制为4年。根据英语专业教学规律，一般将4年的教学过程分为两个阶段，即：基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的专业基础。高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关心业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。在两个教学阶段中课程的安排可以有所侧重，但应将4年的教学过程视为一个整体，自始至终注意打好英语语言基本功。
中职学校专业目录代码 代码名称 010000 农林类 010100 种植 010200 农艺 010300 园艺 010400 蚕桑 010500 养殖 010600 畜牧兽医 010700 水产养殖 010800 野生动植物保护010900 农副产品加工 011000 棉花检验加工与经营011100 林业 011200 园林 011300 木材加工 011400 林特产品加工 011500 森林资源与林政管理011600 森林采运工程 011700 农村经济管理 011800 农业机械化 011900 航海捕捞 019900 农林类新专业 020000 资源与环境类 020100 国土资源调查 020200 地质调查与找矿020300 放射性矿产普查与勘探020400 水文地质与工程地质勘察020500 地球物理与地球化学探矿020600 地震监测技术 020700 宝玉石鉴定与加工020800 岩土工程技术 020900 勘探与掘进 021000 采矿技术 021100 矿山机械运行与维修021200 矿井通风与安全021300 测量工程技术 021400 地图制图与地理信息021500 航空摄影测量 021600 环境保护与监测021700 环境监理 021800 生态环境保护 021900 环境治理技术 022000 辐射测量与防护022100 水文与水资源 022200 水土保持生态环境022300 气象 022400 高空气象探测 022500 海洋观测 029900 资源与环境类新专业030000 能源类 030100 选煤 030200 石油开采030300 铀矿开采 030400 电厂热力设备运行 030500 反应堆及核电厂运行 030600 水电厂机电设备运行 030700 电厂热工仪表及自动装置维护与调试030800 电厂水处理及化学监督 030900 电厂热力设备安装与检修 031000 水电厂动力设备安装与检修031100 电厂及变电站电气运行 031200 继电保护及自动装置维护与调试031300 电厂及变电站电气设备安装与检修031400 水电站与水泵站电力设备 031500 输配电线路施工、检修与运行031600 电力电缆运行与施工 031700 供用电技术 031800 电气化铁道供电 031900 农村能源开发与利用 032000 电力营销 039900 能源类新专业 040000 土木水利工程类 040100 工业与民用建筑 040200 建筑装饰 040300 城镇建设 040400 建筑经济管理 040500 古建筑营造与修缮 040600 土建工程与材料质量检测 040700 建筑设备安装 040800 电气设备安装 040900 供热通风与空调 041000 给水与排水 041100 市政工程施工 041200 公路与桥梁 041300 铁道施工与养护 041400 水利水电工程技术 041500 农业水利技术 041600 水电工程建筑施工 041700 港口与航道工程技术 041800 矿井建设 041900 工程施工机械运用与维修 049900 土木水利工程类新专业 050000 加工制造类 050100 钢铁冶炼 050200 金属压力加工技术 050300 冶金热能技术 050400 碳素材料技术 050500 粉末冶金 050600 有色金属冶炼 050700 机械制造与控制 050800 汽车制造与维修 050900 机械加工技术 051000 机电设备安装与维修 051100 数控技术应用 051200 模具设计与制造
高校代码与名称
高校代码与名称1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 累 计 排 序 0002 清华 大学 22 34 26 24 13 48 36 68 41 71 29 58 35 55 31 591 1 0001 北京 大学 20 20 31 15 7 33 9 42 5 38 3 27 18 25 10 303 2 0014 南京 大学 24 15 26 16 2 28 7 33 5 39 4 25 7 31 12 274 3 0028 西安 交通大学 11 13 20 14 16 27 24 17 17 26 11 29 14 16 4 259 4 0021 华中 理工大学 10 5 19 11 5 21 22 19 14 20 12 18 11 15 15 217 5 0005 天津 大学 8 10 22 20 10 35 16 19 4 12 4 19 5 17 11 212 6 0009 复旦 大学 12 17 18 14 5 9 5 25 1 13 8 21 7 14 13 182 7 0016 浙江 大学 12 7 14 8 4 20 8 17 8 18 12 10 9 21 11 179 8 0026 重庆 大学 2 5 12 8 7 2 3 7 22 9 16 6 17 7 20 7 168 9 0011 上海 交通大学 11 11 24 10 13 6 11 4 9 1 11 7 14 12 144 10 0006 大连 理工大学 12 6 10 5 3 18 12 10 7 16 4 10 6 15 6 140 11 0020 武汉 大学 4 1 13 8 5 21 6 1 7 3 17 4 16 3 13 3 134 12 0015 东南 大学 11 6 7 4 6 11 9 13 6 13 7 13 8 15 1 130 13 0007 吉林 大学 6 5 14 5 7 19 4 14 5 14 2 9 4 10 3 121 14 0025 四川 联合大学 7 5 16 6 3 12 6 10 8 8 2 10 5 14 6 118 15 0004 南开 大学 12 8 8 7 22 1 14 3 6 1 17 11 4 114 16 0010 同济 大学 6 2 14 4 11 13 12 10 3 4 6 9 2 9 6 111 1 7 6102 西北 工业大学 3 2 1 11 18 1 3 4 19 2 18 1 110 18
大学英语专业学习计划 篇一：大学英语专业规划 英语专业学习规划 英语小教093 陈盼盼 对于英语专业的学生来讲，进入大学校园后会发现专业课程交相出现，英语有关书籍种类繁杂。不由得觉得科科重要，本本经典。但是只有科学的规划，合理的时间安排才会平衡自己学习上的需求与学校授课步伐上的差异，使听说读写译五种技能得到锻炼及提高，四年之后达到熟练掌握英语这门语言工具的能力。 大一： 这一年是英语专业学习压力比较小的时候。主要开设的课程有综合英语，语音，语法，教师基本技能及如思想品德等基础课程。从中可以看到这两个学期是在为专业打基础的时候。可以做的事情首先是锻炼自己的口语，这与一般学校头一二个月的时候进行规范语音的工作相一致。平时进行语言模仿，可以选择语音质量较高的电影，歌曲，配乐诗歌，散文朗诵及演讲等材料进行逐句模仿，大段背诵的形式来锤炼语音，让人在听觉上感到一种享受。其次是对单词的积累。可以结合大学英语六级或是专业英语四级的词汇手册作为参考，加大平时背诵的单词数量，为大二下学期专业四级的考试打下基础。通过阅读有关词根词缀构词法或相关的书籍
和其它形式的材料可以帮助揭示单词内在的规律。再次是对语言基础知识的积累。多读些关于语言学习的书和杂志，报刊。如各种简装本的名著，新兴词语汇集，英语学习，二十一世纪报等，它们可以提高对语言的感性认识，增强语感，而另一个非常实用但却容易被忽略的材料是像新概念这样的经典教材，语言准确，句型精美，通过精听，模仿，背诵这三个步骤可以在短时内提高语言基础。 大二： 如果还没有完成如语音表达标准，词汇捕捉敏锐这样的对语言表层现象的掌握，那么这一年要做的事情就显得很多。除了对上述能力的加强外，这个时期对语法的把握也是比较重要的事情。不要相信他人的观点：语法不再重要，没有语法也可以交流。这样的观点看起来是十分荒谬的。英语语言高度的逻辑性就体现在其精准的语法结构上。中西方思维逻辑的判别在这里也可以窥见一斑。阅读专业的语法教材或者参加语法培训都是可取的。在第二个学期，我的学习重点会转向英语专业四级考试。但经过上面三个学期的积累和第四学期大量做题实战加之权威书籍的指点想必我一次性通过的比例应该不小。 大三： 无论是什么专业的同学在这时都应该提早做前途归化。考不考研，考什么研是英语专业学习一直疑问的问题。但不
中文学科、专业名称英文学科、专业名称哲学Philosophy 哲学Philosophy 马克思主义哲学Philosophy of Marxism xx 哲学Chinese Philosophy xx 哲学Foreign Philosophies 逻辑学Logic 伦理学Ethics 美学Aesthetics 宗教学Science of Religion 科学技术哲学Philosophy of Science and Technology 经济学Economics 理论经济学Theoretical Economics 政治经济学Political Economy 经济思想史History of Economic Thought 经济史History of Economic
西方经济学Western Economics 世界经济World Economics 人口、资源与环境经济学Population, Resources and Environmental Economics 应用经济学Applied Economics 国民经济学National Economics 区域经济学Regional Economics 财政学(含税收学) Public Finance (including Taxation) 金融学(含保险学) Finance (including Insurance) 产业经济学Industrial Economics 国际贸易学International Trade 劳动经济学Labor Economics 统计学Statistics 数量经济学Quantitative Economics 中文学科、专业名称英文学科、专业名称 国防经济学National Defense Economics
大学各专业名称英文翻译——理科SCIENCE 理科 SCIENCE 课程中文名称课程英文名称 矩阵分析 Matrix Analysis 面向对象程序设计方法 Design Methods of Object oriented Program 李代数 Lie Algebra 代数图论 Algebraic Graph Theory 代数几何（I） Algebraic Geometry（I） 泛函分析 Functional Analysis 论文选读 Study on Selected Papers Hoof代数 Hoof Algebra 基础代数 Fundamental Algebra 交换代数 Commutative Algebra 代数几何 Algebraic Geometry Hoof代数与代数群量子群 Hoof Algebra , Algebraic Group and Qua numb G roup 量子群表示 Representation of Quantum Groups 网络算法与复杂性 Network Algorithms and Complexity 组合数学 Combinatorial Mathematics 代数学 Algebra
半群理论 Semigroup Theory 计算机图形学 Computer Graphics 图的对称性 Graph Symmetry 代数拓扑 Algebraic Topology 代数几何（II） Algebraic Geometry（II） 微分几何 Differential Geometry 多复变函数 Analytic Functions of Several Complex Varian les 代数曲面 Algebraic Surfaces 高维代数簇 Algebraic Varieties of Higher Dimension 数理方程 Mathematics and Physical Equation 偏微分方程近代方法 The Recent Methods of Partial Differential Equatio ns 激波理论 The Theory of Shock Waves 非线性双曲型守恒律解的存在性 The Existence of Solutions for Non-linea r Hyperbolic Conservation Laws 粘性守恒律解的稳定性 Stability of Solutions for Viscous Conservation Laws 微分方程数值解 Numerical Methods for Differential Equations 小波理论与应用 Wavelet Theory and Application 非线性方程组的数值解法 Numerical Methods for No-linear System s of Eq uations 网络算法与复杂性 Network Algorithms and Complexity Graph Theory 60
高等学校英语专业英语教学大纲 教学要求 本教学大纲在教学要求上按级划分，每学期为一级。现将入学要求和第二、四、六、八级的单项教学要求规定如下：
四、教学原则 专业课程教学是实施全面素质教育的主要途径。专业课程教学不但要提高学生的业务素质，而且要培养他们的思想道德素质、文化素质和心理素质。在专业课程教学中要正确处理好业务素质教育和其他素质教育的关系，使它们有机地、和谐地融为一体。 要注意学生知识结构的合理性。既要注意各门课程内在的系统性，又要注意各门课程之间的联系，以符合学生整体知识结构的要求。在课程安排上，要注意专业技能课、专业知识课和相关专业知识课的合理配置。 打好扎实的语言基本功，注重各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养。语言基本功的训练是英语教学的首要任务，必须贯穿于4年教学的全过程。在注意听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时，更应该突出说、写、译能力的培养。 注重培养跨文化交际能力。在专业课程的教学中要注重培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。 加强学生思维能力和创新能力的培养。专业课程教学中要有意识地训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力。在教学中要正确处理语言技能训练和思维能力、创新能力培养的关系，两者不可偏废。 五、教学方法与教学手段 专业课程的教学方法直接关系到学生各方面能力的培养与提高。课堂教学应以学生为主体、教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重培养学生的学习能力和研究能力。在教学中要多开展以任务为中心的、形式多样的教学活动。在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。引导学生主动积极地利用现有图书资料和网上信息，获取知识，并使学生在运用知识的过程中培养各种能力。同时，要注意教学方法的多样性，要根据不同的教学对象、教学内容、教学目的和要求，选择相应的教学方法，并鼓励教师积极探索新的教学方法。 课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。活动应面向全体学生，注意发展个性，提倡人人参与，培养合作精神。其形式可包括：课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种社会实践活动。 科学技术的迅猛发展和信息时代的到来，为教育手段的现代化提供了条件和保障，也为英语教学提供了丰富的资源。教学手段的现代化关系到人才培养的质量。要积极采用现代的、多元的和全方位的教学模式，在充分利用原有的电教设备的基础上，积极探索和开发计算机辅助教学。有条件的要逐步建设计算机网络系统、光盘资料中心以及多媒体自修中心，为更新教学内容、提高教学效率、培养学生有效的学习方法创造条件。同时也为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习和实践的空间。
Lesson One NEW WORDS n.冻雨，雨夹雪 2. depend vi.依赖,取决于 3. hail n.雹 4. form vt.,vi.形成 5. low a.低的 6. temperature n.温度 7. molecule n.分子 8. cling vi.粘着9. droplet n.小水滴 10. dust n.灰尘 11. particle n.粒子,微粒 12. nucleus n.核,原子核 n.露水 n.晶体 n.冷凝,凝结 16. rapid a.快的 n.湿气,水分 18. freeze vi.结冰 n.雨点 ad.代替,替换 n.雪片 n.形状 23. flake n.薄片 a.六角形的 n.透镜 vt.,vi.打击击中,撞 n.雷雨 a.迅速的 n.气流,潮流 vt.,vi.抛,扔,颠簸 vt.取得,获得 n.冰雹 vi.粘住 n.理论 vt.说明,解释,阐明 PHRASES AND EXPRESSIONS The more the more越…越… So that 如此…以致…Take place 发生 As soon as 一…就… High above 大大高于 Well below 远远低于 Take on 呈现 A bit of 一点 A mass of 一块 Start out 出发,着手进行 layer of 一层 TEXT RAIN, SNOW, SLEET, AND HAIL The forming of rain in a cloud depends upon temperature. The lower the temperature, the more the molecules of water vapor in the cloud cling together. Then they form droplets of water. Usually droplets form around dust or other particles in the air when the dew point is reached. If ice crystals are in the cloud, even more droplets may form. In clouds, condensation may be so rapid that millions of droplets of water are formed. As these droplets collect more molecules and therefore become heavier, their weight makes them fall to the earth. If the temperature of the air is above freezing the drops will fall as rain. When the air high above the earth is well below freezing, the moisture in the air does not form raindrops. Instead, it forms snow. Snowflakes take on many interesting shapes. They seem to be formed around a center. Snow is made up of millions of these flakes, each a bit of water vapor that in freezing temperatures was changed into a flake of snow. Snowflakes are really crystals; they are water molecules grouped in a hexagonal pattern. It is interesting to study snowflake crystals under a hand lens. Sometimes droplets of water start out as rain and change into another form on their way to the earth. The raindrops may start downward through a layer of warm air and then strike a mass of cold air, where each raindrop freezes. These frozen raindrops
大学中的各学院专业英语名称 学院简称专业名称 专业简称 农学院 农学Agronomy 农学 植物科学与技术Plant Science and Technology 植科 种子科学与工程Seed Science and Engineering 种子 植保学院植物保护Plant Protection 植保 制药工程Pharmaceutical Engineering 制药 园艺学院 园艺Horticulture 园艺 设施农业科学与工程Facility Agriculture Science and Engineering 设施 动科学院动物科学Animal Science 动科 草业科学Pratacultural Science 草业
水产养殖Aquaculture 水产林学院林学Forestry 林学 园林Landscape and Gardening 园林 林产化工Chemical Processing of Forest 林化 艺术设计Artistic Designing 艺术 森林资源保护与游憩Forest Resources 森保 资环学院资源环境与城乡规划管理Urban and ural Planning & Resource Management 城管 资源环境科学（农业资源与环境）Resources and Environmental Sciences 资环 环境科学Environmental Science 环科 地理信息系统Geographical Information System 地信 水建学院水文与水资源工程Hydrology and Water Resource Engineering 水文
前言 80 年代初，受国家教委的委托，高等学校外语专业教材编审委员会英语组开始着手起草高校英语专业英语教学大纲。有关基础阶段和高年级英语教学的两个大纲经教材编审委员会英语组审定通过后，于 80 年代末和 90 年代初经国家教委高教司批准后在全国实施。十多年来，这两个教学大纲在规范和指导我国高校英语专业的教学工作方面发挥了很大的作用。 鉴于社会主义市场经济对我国高校英语专业人才的培养模式提出了新的要求，而且近十多年来的英语教学又发生了不小的变化，原有的两个大纲已无法适应新的形势，因而有必要作相应的修订。 受教育部委托，高等学校外语专业教学指导委员会英语组于 1998 年由何其莘、何兆熊、黄源深、姚乃强、吴古华、陈建平、朱永生、钟美荪、王蔷和文秋芳 10 位教授组成了大纲修订小组，并于 1999 年 6 月起草了新大纲的征求意见稿。在听取了两百多所院校的意见之后，英语组在 1999 年 10 月的年会上逐条讨论了新大纲的各项内容，并在原则上通过了对新大纲的审定。年会之后，何其莘、黄源深和姚乃强三位教授根据各位委员的意见和建议，再次对大纲进行修订，并进行了文字上的润色。英语组于 1999 年 12 月将《高等学校英语专业英语教学大纲》送教育部高教司审批。 经教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》对全国各类英语专业均有指导作用，是高校英语专业组织教学、编写教材与检查教学质量的依据，也是落实和贯彻教育部批准下发的《关于外语专业面向 21 世纪本科教育改革的若干意见》的重要保证。 高等学校外语专业教学指导委员会英语组 2000 年 3 月 目录 前言 高等学校英语专业英语教学大纲 高等学校英语专业英语教学大纲修订说明 附录Ⅰ：英语专业课程描述 附录Ⅱ：英语专业学生阅读参考书目 附录Ⅲ：关于外语专业面向 21 世纪本科教育改革的若干意见 高等学校英语专业英语教学大纲 为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。 一、培养目标 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。
学校代码及名称整体水平排名得分 10056 天津大学 1 94 10003 清华大学 2 91 10006 北京航空航天大学 3 85 10213 哈尔滨工业大学 10611 重庆大学 5 82 10335 浙江大学 6 78 10248 上海交通大学 7 77 10286 东南大学 10110 中北大学 9 75 10007 北京理工大学 10 74 10358 中国科学技术大学 11 72 10359 合肥工业大学 12 70 10699 西北工业大学 90002 国防科学技术大学 10216 燕山大学 15 69 10183 吉林大学 16 67 10384 厦门大学 10217 哈尔滨工程大学 18 66 10288 南京理工大学 10356 中国计量学院 10486 武汉大学 10005 北京工业大学 22 65 10142 沈阳工业大学 10701 西安电子科技大学 10459 郑州大学 25 64 10140 辽宁大学 26 60 一级学科代码及名称：0803 光学工程（2007年） 本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共32个，本次参评18个；还有8个具有“硕士一级”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共26所。 学校代码及名称整体水平排名得分 10335 浙江大学 1 97 10003 清华大学 2 91 10056 天津大学 90002 国防科学技术大学 4 89 10007 北京理工大学 5 88 10487 华中科技大学 6 84 10004 北京交通大学 7 78 10186 长春理工大学 10288 南京理工大学 9 77 10610 四川大学 10 76 10614 电子科技大学 10005 北京工业大学 12 71 10285 苏州大学