课堂教学里的留白艺术
赵春宏
【期刊名称】《课外语文（教研版）》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】提倡“空白”，讲究“空白”艺术是为了更好地提高课堂效率，完善教育教学工作，但应根据实际需要出发，不能为“空白”而“空白”，如果“空白”太多，或“白”得无意义，那就不是真正意义上的“空白”了，更谈不上什么“空白”艺术。只有所空之“白”，能充分发挥学生的主体作用，激发学生的想象力，唤起学生的求知欲，提高课堂的效率，才算布得恰当、布得巧妙，才能起到一定的积极作用。
【总页数】1页(32-32)
【关键词】课堂教学;留白艺术;“空白”
【作者】赵春宏
【作者单位】江苏省高邮市龙奔初级中学江苏高邮225614
【正文语种】中文
【中图分类】G632
【相关文献】
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