牛津小学五年级英语上学期英语语法(四)现在进行时
一、概念
现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作．
结构：助动词be ( am / is / are ) +现在分词.
二、现在分词的构成：
1.大多数动词后可在动词后直接加-ing．
Eg: carry-carrying,catch-catching,drink-drinking, enjoy-enjoying hurry-hurrying ,do-doing , read-reading , think-thinking
2. 如果动词以-e结尾,则去掉-e,再加-ing,
如come-coming , have-having , make-making,ride-riding,write-writing,take-taking,use-using．
3. 如果动词只有一个元音字母,而其后跟有一个辅音字母时,将此辅音字母双写,再加-ing
如：hit-hitting,let-letting, put-putting,run-running,sit-sitting．
4. 如果动词有两个音节,且重音在第二个音节上,则末尾的辅音字母须双写,再加-ing,
如: for’get-forgetting,pre’fer-preferring,up’set-upsetting．试比较’benefit/benfiting, ’differ/differing,’profit/profiting,这些词的重音在第一个音节上,因此其末尾的辅音字母不双写．
5. 以-ic 结尾的动词,应先把-ic 变为-ick,再加-ing,eg: panic/panicking,picnic/picnicking,但lie/lying ,die/dying,tie/tying是特殊变化要记住．
三、句型结构：
1.现在进行时的肯定形式、否定形式、疑问形式及其回答,所有变化都体现在助动词be ( is / am / are ) 上．
1)现在进行时的肯定形式：主语+be(am/ is/are)+doing+其他成分
I am singing . They are writing .
2)现在进行时的否定形式:主语+be(am/ is/are)+not +doing+其他成分
I am not singing . They aren’t writing .
3）一般疑问句及回答：be(am/ is/are)+ 主语+doing+其他成分Am I singing ? Yes ,you are . / No ,you aren’t .
Are they writing ? Yes ,they are . / No ,they aren’t .
4)特殊疑问句及回答:特殊疑问词+be(am/ is/are)+主语+doing+其他成分
What are you doing ? We are playing (要求就提问内容具体回答).
2. 缩写形式如下:
I am---I’m You are---You’re He is---He’s She is---She’s
It is---It’s We are---We’re They are---They’re
3.说明: 不是所有动词都能用现在进行时态的,如：
see、like、want、know 等动词往往都不用进行时态．
四．用法：
1.表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情．往往与now,at the moment,just 等副词连用,以示强调．
We are waiting for you. What are you doing? Some one’s knocking at the door．
2.正在进行着的动作可视为未完成的动作：
He’s talking to his friends in the classroom.
可用still 一词强调动作的持续性
He’s still talking to his friends in the classroom.
3. 表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行．
Mr. Black is writing another article.
Don’t take that book away. Your father’s using it.
She is learning piano under Mr. Black.
4.现在进行时可用来表示不会长期发生的动作或情况,或被认为在短期内正在进行的动作或存在的情况：
What’s your brother doing these days? He’s studying English at Oxford University.
5.现在进行时也可以用来表示当前的动向：
People are becoming more and more beautiful these days.
6. 表示渐变的动词有：become,turn,get,grow,run,go,begin等．
The leaves are turning brown.
It’s getting colder and colder.
7.与always,constantly,forever 等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩．
You are always changing your mind.
8. 现在进行时(以及be going to）可以表示为将来安排好的活动和事件We’re spending next winter in China. 用arrive,come,go,leave 等动词的现在进行时描写行程安排,也通常有“将到达”和“将离去”的意思：He’s arriving tomorrow morning.
9.当现在进行时表示某事发生的次数过多时,则有时含有抱怨,讨厌,赞扬等的意思：
He is always singing at night,and we can’t fall asleep late at night.
练习
一.用现在进行时完成下列句子:
1. ______you__________(fly) a kite? Yes,_______.
2. ______you___________(sit) in the boat?
3. ______he_____________(talk) with me?
4. We_______________(play) football now.
5. What_________you__________(do)?
6. I_____________(sing) an English song.
7. What________he____________(mend)?
8. He______________(mend) a car.
9. These boys _________ (play) tennis on the playground.
10. My mother______________ (cook) in the kitchen.
11. We can’t help you,because we ____________ (have )classes.
12. ________ the boy ___________ (write) his homework?
13. Look! These butterflies _________ (fly) in the sky.
14. Listen! The girl ___________ (sing) in the next room.
15. The naughty boy __________ (swim) in the river.
二.选择
1. Look. Lucy is_____ a new bike today.
A. jumping
B. running
C. riding D takeing
2. The children _____ football.
A. is playing
B. are playing
C. play the
D. play a
3. They ______TV in the evening. They do their homework.
A. are watching
B. can’t watching
C. don’t watch
D. don’t watching
4. Listen! She____ in the classroom.
A. is singing
B. sing C .to sing D. is sing
5. ______are you eating? I’m eating ______ meat.
A. What,some
B. Which,any
C. Where,not
D. What,a
6. Is she ____ something?
A. eat
B. eating
C. eatting
D. eats
7.My dictionary ___,I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost,don’t find
B. is missing,don’t find
C. has lost,haven’t found
D. is missing,haven’t found.
8..Having a computer for personal use is no easy task because technology _______ so rapidly.
A. is changing
B. has changed
C. will have changed
D. will change
9. The building_______ ,I can’t stand the noise.
A. was being built
B. is built
C. is being built
D. builds
10. I can’t catch up with the fashion,because the clothes style_______ all the time.
A. has changed
B. is changed
C. is changing
D. changed
11. It’s six in the afternoon. The Greens_______ lunch together.
A. has
B. are having
C. have had
D. had had
12. Don’t make any noise while the students_______ to the class.
A. are listening
B. listened
C. have listened
D. had listened
13. Jack and Ketty_______ in the lake. Let’s join them,shall we?
A. swim
B. have swum
C. swam
D. are swimming
14. Look! The children_______ basketball on the playground.
A. plays
B. played
C. is playing
D. are playing
15. The kite_______ high in the sky now. It looks like a big bird.
A. has flown
B. is flying
C. was flying
D. flew
16.As we all know,the population in the world _______ faster and faster.
A. is grown
B. is growing
C. are grown
D. are growing
17. To my surprise,he_______ in class.
A. is always speaking
B. would always speak
C. has always been speaking
D. does speak always
18. I want to know when he _______ for New York tomorrow.
A. has left
B. is leaving
C. had left
D. has been leaving
19. He_______ of how he can do more for the people.
A. had always thought
B. is always thinking
C.has always been thought
D. thinking always
20. Forests _______ and burned at such a speed that they will disappear from the earth in the future.
A.cut
B. are cut
C. are being cut
D. had been cut
1. Are ,flying,I am
2. Are sitting,
3.Is,talking
4. are plying
5. are,doing
6.am singing
7. is,mending
8. is mending
9.are plying 10.is cooking11. are having 12. Is ,writing13. are flying14.is singing,15. is swimming
1.C
2.B
3.C
4.A
5.A
6.B
7.D
8.A 9C 10.C11.B 12.A13.D14.D15.B16.B 17.A 18.B 1
9.B 20.C
五年级上册英语语法【三篇】 【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。WTT小编整理了五年级上册英语语法【三篇】，希望对你有帮助! Be动词用法 be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 一般疑问句 一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，
动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 过去式 表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为were I was at the butcher’s. You were a student a year ago. The teacher was very beautiful ten years ago. ★变疑问句将be动词移动到句首 Were you at the butcher’s? Were you a student a year ago? Was the teacher very beautiful ten years ago? ★变否定句在be动词后面加not I was not at the butcher’s. You were not a student a year ago. The teacher was not very beautiful ten years ago. ★肯定回答否定回答 Yes, I was. No, I was not. Yes, you were. No, you were not. Yes, he/she was. No, he/she was not. ★特殊疑问句： What did you do? (必背) 不含有be动词的句子，将动词变为过去式 I finished my homework yesterday.
小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时），every week（day，year，month．．．），on Sundays，… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，look，listen，… 基本结构：am／is／are ＋doing 否定形式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问句：把be动词放在句首 二、第三人称单数
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes 2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如：teach→ teaches; wash→washes; go→goes 3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study→ studies; try→tries 除上述规律外，还应注意下面三点： 1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如： He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如： She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1、构成方法及读音规则
牛津英语五年级下册知 识点 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
M o d u l e1U s i n g m y f i v e s e n s e s Unit1 What a mess 生词： notebook paints crayon school bag tape glue brush 音标： 法： Whose ...? It’s mine/ yours /his/hers/ours/theirs. They’re... Unit2 Watch it grow 生词： caterpillar butterfly chick chicken duckling duck puppy dog 音标：
语 法： ...was/were... Unit3 How noisy 生词： drill lorry bus car motorbike 音标： 语法： ...did... Module2 My favorite things Unit1 Food and drinks 生词： Meat: pork beef chicken fish Vegetables: tomatoes potatoes carrots cabbages beans Fruit: apples oranges bananas grapes Staple Food: rice noodles bread Drinks: juice water milk tea 音标：
语法： What did you have for...? I had... Unit2 Film 生词： ticket ticket office entrance exit seat 音标： 语法： Shall we... Unit3 school subject 生词： Chinese English Maths Art Music IT PE 音标：
小学四年级下册英语语法知识点 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2.一般过去时Be动词的变化： ⑴ am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵ are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶ 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3.没有be动词的一般过去时 肯定句：主语+动词过去式? 如： Jim went home yesterday. 否定句：主语+didn’t +动词原形? 如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：Did+主语+动词原形? 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形? 如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked 2.以不发音的e结尾的在词尾加d，如：like-liked li*e-li*ed 3.末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped 4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 但play-played 5.不规则动词过去式： am, is-was, are-were, do-did, see-saw, get-got, go-went, come-came, ha*e-had, eat-ate, take-took, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, fly-flew, swim-swam 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six e*ery day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, e*ery等一般现在时的构成
五年级上册英语语法集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanes 二、（一）一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 （二）一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词
4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
Module1 Getting to know you Unit1 My birthday 生词： first second third fourth fifth sixth 语法： When is your birthday? It 's on the...of January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/ November/December. Unit2 My way to school 生词： taxi underground zebra crossing traffic lights pavement 音标：
语法: How do you come to school? I come to school... Unit3 My future 生词： worker pilot farmer cook shop assistant 音 语法： What do you want to be? 精心整理
I want to be a/an... Module2 Me,my family and friends Unit1 Grandparents 生词： write an e-mail go shopping play chess 音标： 语法： How often... Unit2 Friends 生词： Same different both all 音标：
语法： sb. both...(do)... Unit3 Moving home 生词： West north east south 音标： 语法： Why... Because...
五年级上册英语语法知识点 一、注意名词单复数： 1、可数名词复数用于： ①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面 ④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面 ⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children 2、名词复数的变化规则： 1）一般直接+s：bears，students， 2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes， 3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies： library—libraries hobby---hobbies story---stories 4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。 二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。) 1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数： 1）人称代词he, she, it作主语时； 2）单个人名、地名或称呼作主语时； 3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时； 4）不可数名词作主语时； 5）当数字或字母作主语时，等等。 2、动词第三人称单数变化规则如下： 1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads 2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes 3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es. 例：study- studies fly-flies carry-carries 4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is 三、人称代词、名词所有格及序数词 1 例：They are doctors. 2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组： in front of her show her around push me teach you What’s wrong with him? write him a letter Here’s a Christmas card for you. Let me….chat with them on the Internet give it a cake 3、形容词性物主代词+名词
小学英语语法要点及习题----现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空：
五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、 i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句：
be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用
小学四年级英语语法 第一讲简缩形式的变法 1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。 3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。 Eg:What is =What's 4、记住一个特殊变化；let's =let us 让我们（不要把' 变成i） 5、记住：this is 没有简缩形式this's(错误) 第二讲动词的用法 1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是"是"的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决： 2、我是am eg:I am a pupil. 3、你是are eg:You are a girl. 4、Is 用在他、她、它eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are. 5、记住：am ,is 的复数是are. 6、记住：these 这些；those 那些（这两个词都表示复数） 第三讲一般疑问句 1、一般疑问句最基本的变法：be 提前用问号读升调 2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you 3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"？ 1）This is my English teather. Is this your English teather?
五年级上册英语语法知识汇总(一) 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanes 二、 （一）一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 （二）一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My （我的），your（你的），his（他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their（他(她、它)们的） 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的， their 他们的 2)后面加名词：eg: my backpack ，his name 3)前后不用冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine（我的）， yours （你的），his（他的），hers（她的），its （它的），ours （我们的），yours （你们的），theirs （他(她、它)们的） 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别
3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?
最新牛津版英语五年级知识点总结 学习目标 学习句型How many ... are there ... ? 学习there be 的一般疑问句及回答方法 学习本单元新单词 学习音标/ei/ 主要知识点 ●There be 句型的一般疑问句是将is 或are 调到there 的前面，比如：There is some paper under the desk. ★Is there any paper under the desk? 需要注意的是，一般疑问句中的some 要用any 来代替. ●询问数量，不论答句是单数或复数形式（即用there is 或there are）， 都用句型“How many + 名词复数+are there + 介词短语？”来提问. 例如：How many floors are there in the classroom building? （教学大楼有几层楼？） ●/ei/的发音方法：1. 先发/e/，然后慢慢滑向/i/ 2. 嘴成半圆形，张得比/i:/和/i/开 3. 结束发音时，腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上 4. 可以感觉到舌部肌肉紧张.
五年级上U2: A new house 学习目标 There be 的否定句 方位介词 here is 句型 主要知识点 ●there be 句型的否定句形式是在be 动词后面加上not，即： There be + not + 主语+ 其它. ●方位介词：in - 在……里面方位介词：on - 在……上面 方位介词：under - 在……下面方位介词：near - 在……旁边 方位介词：behind - 在……后面 ●Here is/are …意思是“这是/这些是……”.Here 后的be 动词要根据后面名词变化. 五年级上U3: At a Music lesson 学习目标 学习情态动词can（能） 学习祈使句 学习疑问句Where，Who 学习音标/a:/ 主要知识点 ●用动词作为句子开头，省略了主语（You），这种类型的句子我们称它是祈使
小学英语语法及习题 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men,woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,. tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
五年级英语语法知识汇总 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用i s 名词复数如何加后缀： 格。 4、冠词 有a an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
be 动词（am> is、are） +not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ n ot。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能 常用疑问词： 五.时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）; is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如: Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、
牛津上海版五年级英语 语法测试精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
牛津上海版五年级英语语法总测试 be/do/ have 1.They playing football at school.. 2. he go to the cinema yesterday? 3. 4. Kitty and Ben at their father’s workshop now. 5. your father buy a motorbike for your birthday last week? 6. 7.There some apple juice in this bottle. 8. your brother like the Car Museum? 9. 10.There three birds on the tree,but now there seven birds on it. 11.What class do we today? 12. 13.They my glue and paints. 14.Whose glasses these 15. 16. 物主代词&人称代词 翻译：他是我的朋友。也是我们的。 这只小鸭子是她的吗-----不，它不是她的。它是他的。 你们叫什么名字-----我的名字是颜诗洋，他的是唐晨浩。 那是谁的篮球----那是他们的。 我们是好朋友。让我们一起去购物吧！ 祈使句：
No swimming! It tell us we here. Don’t walk your dog here!It means we . Open the window,please!It says . 变形： like（第三人称单数） fly(现在分词) snow(形容词) child（复数） see（过去式） box（复数） wash（过去式）run（现在分词） we（宾格） its（形容词性物主代词） 情态动词： I like the wind weather,because （我可以放风筝） It is raining today,so we (不可以出去玩了) We (不应该) speak with a full mouth of food. 口语交际： It is time (英语课). 我们到了。 (真乱呀！我该怎么办) 还有呢？听起来很有趣！ 冠词 1.We cannot see sun at night,but we can see it in sunny day. 2. Children’s Hospital is best hospital in there. 3.Is she Chinese girl from Beijing? 4.
小学四年级英语语法 第一：单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 把下列句子变成复数 1, I have a car we have cars 2, He is an American boy. They are American boys 3, It is a car They are cars 4, This is an eraser These are erasers 5, That is a backpsck Those are backpacks 6,I'm an English teather We are English teathers 7,It's a new shirt They are new shirts 8,He's a boy They are boys 9,She's a singer They are singers 10,What's this in English? What are these in English? 第二：就划线部分提问 就划线部分提问的变法： 1、先根据划线部分找到特殊疑问词。 2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3、特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class / what grade/what row/what school 第三: 一般疑问句 1、一般疑问句最基本的变法：be 提前用问号读升调 2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you 3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"？ 1）This is my English teather. Is this your English teather? 2）It is our school. Is it your school? 3）We are students. Are you students? 4）I can sing. Can you sing? 第四：名词性物主代词和形容词性物主代词 1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的 2. 名词性物主代词的特点： 1）译成汉语都有"的"2）后面不加名词