首都医科大学关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位工作的办法与程序
总则
第一条为多渠道促进高层次专门人才的成长，确保授予具有研究生毕业同等学力人员硕士博士学位工作质量，根据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》（学位【1998】54号），特制定本办法。
第二条凡拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、医疗等方面做出成绩，参加我校举办的硕士或博士研究生课程进修班学习，经考试、考核成绩合格，学术水平或专门技术水平已达到首都医科大学硕士或博士学位授予标准的人员，均可按照本办法向首都医科大学申请硕士或博士学位。
硕士学位的申请与授予
第三条以研究生毕业同等学力申请硕士学位程序
（一）通过《以同等学力申请硕士学位全国外国语水平统一考试》考试，成绩合格；
（二）参加我校硕士研究生课程班学习，修满学分并通过《以同等学力申请硕士学位学科综合考试》（仅限生物学、临床医学和管理学综合）；
（三）在导师指导下进行临床能力训练或课题研究，通过临床能力考核或科研能力中期考核；
（四）通过学位论文评阅；
（五）通过学位论文答辩资格审查；
（六）通过学位论文答辩；
（七）学位的评定与授予。
第四条《以同等学力申请硕士学位全国外国语水平统一考试》资格审查
参加《同等学力人员申请硕士学位全国外国语水平统一考试》须于我校接受资格审查。申请人须提交以下材料：
（一）学士学位证书（获得学士学位已三年以上）；
（二）本科毕业证书。
第五条进修硕士研究生课程
（一）硕士研究生课程班报名条件
1. 硕士科学学位研究生课程班报名条件
1)拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正。
2)具有学士学位，获得学士学位后于申请学位专业工作3年以上。
3)通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试，成绩合
格。
4)所在单位同意在职攻读学位。
2. 硕士专业学位研究生课程班报名条件
1)拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正。
2)具有学士学位，获得学士学位后在临床第一线工作3年以上。
3)具有住院医师规范化培训合格证书，或主治医师以上级别（包括主
治医师）职称证书。
4)通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试，成绩合
格。
5)非首医系统在京人员工作单位需是二甲以上医院，京外人员工作单
位需是三甲医院。
6)申请学位专业必须与所从事专业相符。
7)所在单位同意在职攻读学位。
（二）硕士研究生课程班学习方式及年限
学校按照在校研究生课程学习的要求设臵课程，考试要求和评卷标准与同专业在校研究生相同。进修生应按要求修满学分，所有考试课程合格。
1.硕士科学学位研究生课程班
修课时间一般为一年，同研究生一起选课，一起考试，学分要求为21学分。
2.硕士专业学位研究生课程班
修课时间一般为半年，学分要求为15学分。
（三）申请学位有效期
学位申请人自通过资格审查后必须在4年内通过我校组织的全部课程考试和国家组织的学科综合水平考试（包括生物学、临床医学和管理学），成绩合格。其中，参加研究生课程考试，成绩合格者获得相应学分；考试不及格者无补考机会，必须重新选修该门课程，并交纳相关费用。4年内未通过校内全部课程考试或国家组织的水平考试者，本次申请无效。
（四）申请人参加研究生课程学习后，应坚持完成所有课程的学习及考试。一旦办理入学报到手续，因任何原因中断学习者，学校将视其为自动放弃学习、考试资格，所交费用不再退还。如要求继续学习必须重新报名，重新考试，重新交费。
第六条科研工作及临床能力训练
（一）申请硕士科学学位人员必须在导师指导下进行不少于3个月的与学位论文有关的科研工作。
（二）申请医学硕士专业学位人员必须在完成学位课程学习后到导师所在单位在导师指导下进行不少于6个月的临床能力训练，训练结束后达到高年资住院医师要求。
（三）临床能力考核
申请人在通过全部课程考试（包括我校组织的全部课程考试和同等学力人员申请硕士学位外国语和学科综合水平考试，修满学分），并于导师指导下完成半年的临床能力训练后，须参加学校组织的临床能力考核。临床能力考核成绩有效期为两年（考核具体要求和组织方法详见《首都医科大学博士、硕士专业学位临床能力考核办法》）。
第七条建立导师指导关系
申请人在参加研究生课程学习前需正式确立导师指导关系，具体要求参见《首都医科大学关于以研究生毕业同等学力申请学位人员“建立导师指导关系”的管理办法》（附件2、3）。
第八条开题考核
学位申请人在开始研究生课程学习后，应在导师所在学院统一组织下进行开题考核，开题考核成绩作为必修课计入学分。学位申请人应至少在申请学位论文答辩前一年完成开题考核。开题考核详细要求见《关于研究生开题考核及加强博士研究生学位论文答辩管理的实施办法》（首医大校字【2005】131号，附件1）。
第九条学位论文与学位论文答辩
（一）硕士学位论文要求
学位论文应是申请人在我校研究生导师指导下，由本人独立完成的成果，同他人合作完成的论文、著作或发明、发现等，对其中确属本人完成的部分可以由本人整理成学位论文，并附送该项工作主持人签署的书面意见或共同发表的论文、著作的其他作者的证明信以及合作完成的论文、著作等。
硕士科学学位论文应对所研究的课题有新的见解，表明作者具有从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力。论文字数不少于3万字。
医学硕士专业学位论文可以是病例分析报告和文献综述。必须紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主，要求具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景，并表明学位申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。论文字数不少于1万字。
学位论文撰写及印制要求见《首都医科大学学位论文撰写与印制规定》（网址：https://www.doczj.com/doc/2a14918044.html,/xw/xwsqzy.asp）。
（二）论文评阅
1.对评阅人的要求。申请硕士科学学位，由导师所在学院研究生管理部门聘请3名具有高级专业技术职称的专家为论文评阅人。论文评阅人应是责任心强，学风正派，在相应学科领域学术造诣较深，近年来在科学研究中有成绩的专家。其中至少有一位是外系统专家（既不属于首都医科大学系统也不属于申
请人所在单位）。学位申请人的导师不能作为论文评阅人。
2.评阅方法。在举行论文答辩2个月以前，由导师所在学院研究生管理部门将学位论文送交论文评阅人。论文送交评阅时，评阅人的姓名不得告知学位申请人，评阅意见应密封传递。论文评阅人应根据学位论文要求对是否达到硕士学位水平进行认真、细致的评阅，提出评阅意见及对论文的修改意见。
3.申请硕士专业学位人员不需进行论文评阅。
（三）学位论文答辩资格审查
学位申请人应在通过全部课程考试及论文评阅后，在学位申请资格有效期内向校学位办公室提出论文答辩申请，在校学位办公室通过答辩资格审查后方可进行论文答辩。学位论文答辩资格审查时申请人须提交下列材料：
1. 申请硕士科学学位：
1)《研究生毕业同等学力人员申请硕士科学学位档案材料》
2)学士学位证书与毕业证书原件。
3)3份学位论文评阅书。
4)学位论文一本。
5)科研成果原件：近3年于核心期刊发表的原著论文1篇，要求申请人为
第一作者，论文署名单位应有“首都医科大学”字样，论文内容应为学位论文的一部分。
2.申请医学硕士专业学位：
1）《研究生毕业同等学力人员申请硕士专业学位档案材料》
2）学士学位证书与毕业证书原件。
3）学位论文一本。
4）2位临床医学副教授（或副主任医师）以上职称的专家推荐书（其中一位应是学位申请人指导教师）。
从参加研究生课程班学习到提出答辩申请其间至少间隔一年半时间。校学位办公室根据学位论文评阅人意见综合衡量，做出同意答辩或修改论文、增聘其他评阅人评阅、缓期答辩、本次申请无效等决定。
（四）学位论文答辩
1.申请人通过答辩资格审查后，由导师所在学院（研究所）研究生管理部门组织学位论文答辩。答辩秘书应在答辩前2周将学位论文送交论文答辩委员会成员。
2.学位论文答辩委员会组成
硕士科学学位论文答辩委员会应由五名具有副教授职称（或相当职称）的专家组成，其中硕士研究生导师至少三名，至少有一名既非首医系统、又非学位申请人单位的专家。导师不能作为答辩委员会成员。
医学硕士专业学位论文答辩委员会应由五名临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家组成，其中至少有一至二名临床医学硕士研究生导师，至少有一名既非首医系统、又非学位申请人单位的专家。导师不能作为答辩委员会成员。
3.论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否建议授予硕士学位做出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员2/3以上（含2/3）同意，方为通过。
4.若学位论文获得通过，决议经论文答辩委员会主席签字后，报送学位评定分委员会审议。学位论文答辩未通过，但论文答辩委员会建议修改论文后再答辩者，可于半年后至一年内，在学位申请资格有效期内重新答辩一次。答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
（五）硕士学位的评定与授予
学位论文通过答辩后，经学位评定分委员会评审，报校学位评定委员会，对批准者做出授予硕士学位的决定。学位证书单独编号。学位评定分委员会评审未通过，学位评定委员会不予评定。
学位申请人不得同时向2个或2个以上学位授予单位提出学位申请。
博士学位的申请与授予
第十条博士学位的申请程序
（一）申请人在规定时间内于我校接受资格审查，并报名参加《在职医师申请博士专业学位全国医学博士外国语统一考试》，取得合格证书；
（二）参加我校研究生课程学习，修满学分；
（三）在导师所在单位进行临床能力训练，通过临床能力考核；
（四）完成学位论文评阅；
（五）通过学位论文答辩资格审查；
（六）通过学位论文答辩；
（七）博士学位的申请与评定。
第十一条资格审查
申请人应于我校报名参加全国医学博士统一考试，报名时提交以下材料：
1.单位证明信（说明申请人的思想政治情况，业务水平，是否同意在职攻
读博士学位）；
2.临床医学硕士学位证书（要求申请人在取得硕士学位后在临床第一线工
作3年以上。对于七年制毕业获得临床医学硕士学位人员，要求毕业后从事临床工作4年以上）；
3.住院医师规范化培训第二阶段合格证书或主治医师及以上级别的职称证
书。（通过研究生培养途径获得临床医学硕士学位者可免于提交上述证书。）
4.近三年以第一作者在申请学位专业领域公开发表的原著论文1篇；
第十二条进修博士研究生课程
（一）学位课程学习时间为半年，学分要求为6分。
（二）学位申请人自通过资格审查后必须在三年内通过我校组织的全部课程考试及临床能力考核。其中，参加学位课程考试，成绩合格者获得相应学分；考试不及格者无补考机会，必须重新选修该门课程，并交纳相关费用。三年内未通过全部课程考试或临床能力考核者，本次申请无效。
（三）参加研究生课程班学习，一旦办理入学报到手续，应坚持完成所有课程的学习及考试。因任何原因中断学习者，学校将视其为自动放弃学习、考试资格，所交费用不再退还。如要求继续学习必须重新报名，重新考试，重新交费。
第十三条开题考核
学位申请人在开始研究生课程学习后，应在导师所在学院统一组织下进行开题考核，开题考核成绩作为必修课计入学分。学位申请人应至少在申请学位论文答辩前一年完成开题考核。开题考核详细要求见《关于研究生开题考核及加强博士研究生学位论文答辩管理的实施办法》（首医大校字【2005】131号，附件2）。
第十四条临床能力训练及临床能力考核
完成研究生课程学习后，申请人需到导师所在单位于导师指导下进行不少于6个月的临床能力训练。临床能力训练结束后达到初年资主治医师水平。
申请人修满学分，并在导师指导下完成半年的临床能力训练后，需参加临床能力考核。临床能力考核成绩有效期两年（考核具体要求和组织方法详见《首都医科大学医学博士、硕士专业学位临床能力考核办法》）。
第十五条建立导师指导关系
申请人在参加研究生课程学习前需正式确立导师指导关系，具体要求参见《首都医科大学关于以研究生毕业同等学力申请学位人员“建立导师指导关系”的管理办法》（附件2、3）。
第十六条学位论文与学位论文答辩
（一）学位论文要求
申请人提交的博士学位论文应是本人在我校博士研究生导师指导下独立完成，在科学或专门技术上做出的有创造性的成果。论文要紧密结合临床，可以是总结临床经验或改进技术方法，或是临床和实验室研究相结合的研究工作。论文要有创新性。研究结果对临床工作具有一定的应用价值或应用前景，论文表明学位申请人能运用所学知识分析、解决临床实际问题和独立从事科研工作的能力。
学位论文用中文撰写，应有中、英文摘要。论文字数不少于3万字。具体要求参见《首都医科大学学位论文撰写与印制规定》。
（二）学位论文评阅
1、评阅方法。学位论文应在答辩前3个月，由导师所在单位研究生管理
部门选派专人送交论文评阅人，评阅人姓名不得告知申请人，评阅意见密封传递。
2、评阅人要求。要求聘请五名在医学领域具有教授（或主任医师）专业技术职称的专家作为论文评阅人（至少有三名既非首都医科大学系统，也非学位申请人单位专家）。导师不能作为论文评阅人。要求论文评阅人责任心强、学风正派，在相应学科领域造诣较深，近年在本学科临床实践与研究中成绩突出。论文评阅人应根据学位论文要求对论文是否达到博士学位水平进行认真、细致的评阅并提出评阅意见及修改要求。
（三）答辩资格审查
学位申请人应在通过全部课程考试及论文评阅后，在学位申请资格有效期内向首都医科大学学位办公室提出论文答辩申请，经导师单位研究生管理部门及校学位办公室审查并同意答辩后方可进行论文答辩。论文答辩资格审查时需提供下列材料：
1.《以同等学力申请博士专业学位档案材料》
2.硕士学位证书与毕业证书。
3.论文评阅人的学位论文评语。
4.在职医师申请医学博士学位全国外国语统一考试合格证书原件。
5.学位论文1本。
6.科研成果原件：近3年发表的被SCI收录的原著论文1篇，要求申请人
为第一作者，论文署名单位应有“首都医科大学”字样，论文内容应为学位论文一部分。
7.两位临床医学教授（或主任医师）的专家推荐书（其中一位应是学位申请人指导教师）
（四）学位论文答辩
通过答辩资格审查后，由导师所在学院（研究所）研究生管理部门组织学位论文答辩。学位论文在答辩前2周送交论文答辩委员会成员。
答辩委员会由7名具有临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家组成，其中至少有半数以上临床医学教授或主任医师参加，含临床医学博士研究生导师和非首医系统专家一至二名。论文评阅人应作为论文答辩委员会委员。
导师不能作为论文答辩委员会成员。
论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否建议授予博士学位做出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员2/3以上（含2/3）同意，方为通过。
若学位论文获得通过，决议经论文答辩委员会主席签字后，报送学位评定分委员会审议。学位论文答辩未通过，但论文答辩委员会建议修改论文后再答辩者，可于半年后至一年内重新答辩一次。答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
第十七条博士学位的评定与授予
学位论文通过答辩后，经学位评定分委员会评审，报校学位评定委员会，对批准者做出授予博士专业学位的决定。学位证书单独编号；学位评定分委员会评审未通过，学位评定委员会不予评定。
学位评定委员会做出授予博士专业学位的决议后，须经3个月争议期后方可下发博士学位证书。
学位申请人不得同时向2个或2个以上学位授予单位提出学位申请。
组织与管理
第十八条同等学力人员申请学位应按学校规定的标准交纳各项费用。
第十九条根据国家规定，申请人在通过资格认定后，为准备参加学位课程考试或学位论文答辩，可享有不超过2个月的假期。
第二十条接受同等学力人员申请硕士（博士）学位的学院（研究所）应已在相应专业培养出一届以上毕业硕士（博士）研究生，并通过了学校对其进行的培养条件评估。
第二十一条研究生院定期对开展同等学力申请硕士学位工作的学院（所）进行定期检查和评估。对管理制度不健全，管理人员不认真，出现重大工作差错的培养单位，学校将暂停其开展此项工作。
第二十二条在整个学位申请过程中，凡发现有弄虚作假行为者，取消其学位申请资格，3年内不再接受其申请。
附则
第二十二条本实施细则自发布之日起施行。
第二十三条本实施细则的解释权归首都医科大学学位办公室。
附件1
首都医科大学关于研究生开题考核及
加强博士研究生学位论文答辩管理的实施办法
(2005年6月17日制定，2007年6月2日修订) 为切实加强研究生培养的中期考核，拓宽研究生的学术视野，开发研究生的创新思维，提高研究生培养质量，经首都医科大学第七届学位评定委员会第三次会议讨论，决定取消原有的研究生阶段考试，用研究生开题考核来替代阶段考试，同时加强博士学位论文答辩的管理。具体实施办法如下：
一、开题考核
我校所有硕士、博士研究生均应在第二学期末～第四学期末由各学院组织，向考核专家小组做开题报告。考核小组就研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要的实用价值和理论意义等方面进行评议，并就该生的研究领域进行提问，考查学生对本领域国内外发展动态、重要文献资料了解和掌握程度，有关的实验方法掌握或建立情况等；同时指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，以及该生对本领域知识欠缺的方面。
考核专家小组就上述几方面内容逐条评分,考生所在学院进行成绩汇总。平均分≥70分为合格；低于70分则为不合格；不合格者，可在半年内重新开题，再次考核。开题考核成绩作为必修课计入学分；成绩合格者计算学分 2.0分。
以同等学力申请学位人员，在开始课程学习之后，需在导师所在单位研究生管理部门的统一组织下进行开题考核，具体时间与导师及研究生管理部门商定。学位申请人需在申请学位论文答辩前一年完成开题考核。开题考核的程序与要求同研究生。
（一）程序
研究生填写开题报告书、撰写文献综述[包括200个字/单词的中英文摘要]，经导师同意后，向所在学院研究生管理部门提出开题考核申请，根据下
列两种情况按照不同的程序申请开题：
1、博士研究生所属学科、专业已成立专科院（系）的，各学院研究生管理部门汇总博士研究生的申请后，交专科院（系）务委员会，专科院（系）务委员会指派相关专业的2名该博士生培养单位外的专家作为考核专家小组成员，参加各学院研究生管理部门组织的开题考核；
2、硕士研究生及未成立专科院（系）学科专业的博士研究生开题考核由各学院研究生管理部门组建考核专家小组并组织开题考核。
（二）考核上报
1、考核上报时间：开题考核前一周将考核时间、地点上报研究生院培养办公室；
2、考核成绩上报：各学院研究生管理部门通过研究生院培养办公室主页进入“培养管理”——“开题考核成绩”，网上填写研究生开题考核成绩并打印成绩单，审核后加盖公章，上报研究生院培养办公室。
具体上报时间：
博士科学学位研究生：第二学期末，当年9月1日前
博士专业学位研究生：第三学期末，当年3月1日前
硕士科学学位研究生：第三学期末，当年3月1日前
硕士专业学位研究生：第四学期末，当年9月1日前
（三）考核小组成员组成
对于博士研究生，考核小组成员不得少于5人，应由本专业或相关专业的教授或副教授（或相当职称）的专家组成，其中教授（或相当职称）的专家不得少于3人。
对于硕士研究生，考核小组成员不得少于3人，应由本专业或相关专业的教授或副教授（或相当职称）的专家组成，其中教授（或相当职称）的专家不得少于2人。
考核小组设立组长1人，导师可以作为考核小组成员，但不得担任组长。
已成立专科院（系）学科专业的博士研究生，考核小组须由各学院（系）务委员会指派本专业或相关专业的2名该博士生培养单位外的专家参加。
二、博士研究生论文答辩
已成立专科院（系）学科、专业的博士研究生在进行学位论文答辩前，需提前两周向所在学院研究生管理部门提出申请，研究生管理部门汇总后交专科院（系）务委员会，院（系）务委员会指派2名本专业学术委员会委员或相关专业的专家参加该博士研究生的学位论文答辩。
希望院（系）务委员会要求本专业所有的导师和学生均参加本专科学院（系）的开题考核及学位论文答辩会，以达到促进学术交流的目的。
本实施办法从2004级研究生及2007年秋季开始课程学习的同等学力申请学位人员开始执行。
附件2
首都医科大学关于以研究生毕业同等学力申请学位人员“建
立导师指导关系”的管理办法
确定指导教师是以研究生毕业同等学力申请学位的重要步骤。为加强对申请学位人员的管理，确保我校授予同等学力人员硕士、博士学位工作质量，特制订以下办法。
一、确定导师的要求
学位申请人应选择与自己同专业的我校在岗导师。原则上导师专业应与进修生专业在三级学科上一致。对于在内科学、外科学范围内申请医学专业学位人员，如跨三级学科联系导师，应同时聘请同专业的一名硕士或博士研究生导师作为副导师。
二、建立导师关系的时间
我校研究生课程进修生在研究生课程班入学报到前应正式建立导师指导关系。
对于部分学院自办的研究生课程进修班人员，应在修满学分且通过《以同等学力申请硕士学位全国外国语水平统一考试》及《以同等学力申请硕士学位学科综合考试》之后，方可建立导师指导关系。
三、操作程序
1.进修生通过研究生院网站下载并填写一份《建立导师指导关系登记表》（附件1，以下简称《登记表》），持研究生课程进修班录取通知书与导师联系，导师同意接收者，在相应位臵签署意见并签名。
2.《登记表》经导师签署意见后，导师所在学院（研究所）研究生管理部门审核、签署意见并盖章。
3.进修生在研究生课程班报到时将《登记表》上交研究生院，研究生院审核并签字、盖章。
四、说明
1.研究生院在《登记表》相应位臵签署审核意见后，“导师指导关系”才正式建立。《登记表》将统一返回导师所在学院（研究所）研究生管理部门。导师所在单位研究生管理部门应保留此表复印件；原件返回进修生本人，用于日后学位申请时粘贴在《申请学位档案材料》中。
2.进修生应妥善保管本表，如有遗失，请及时补办。
建立导师指导关系登记表
说明：1.申请学位级别填写硕士或博士，学位类型填写科学学位或专业学位。
2.进修生应在规定时间内办理导师指导关系。
3.原则上导师专业应与进修生专业在三级学科上一致。对于在内科学、外科学范围内申请医学专业学位人员，如跨
三级学科联系导师，应同时聘请同专业的一名硕士或博士研究生导师作为副导师。各学科规范名称请于网上查询，网址https://www.doczj.com/doc/2a14918044.html,/xuekejieshao.asp。
4.通过研究生院审批后，“导师指导关系”才正式建立，导师所在单位研究生管理部门应保留此表复印件；原件返
回进修生本人，用于日后学位申请（粘贴在《申请学位档案材料》中）。
5.进修生应妥善保管本表，如有遗失，请及时补办。
附件3
关于以同等学力申请学位人员变更导师的办法为规范以同等学力申请学位人员（研究生课程进修班进修生）建立导师指导关系后变更导师要求与程序，特制定本办法。
一、变更导师的原则
对已建立正式导师指导关系（研究生院已审核批准）的申请学位人员，一般不能变更导师。只有符合以下三种情况，方可申请变更导师：
1.原导师即将出国，且时间超过一年（应有出国证明）。
2.原导师调离首医系统。
3.原导师因身体原因不能继续指导。
二、审批程序
1.进修生通过研究生院网站下载并填写一份《建立导师指导关系后进修生申请变更导师的申请书》（见附件，以下简称《申请书》）。
2.原导师在《申请书》上签署意见，并说明本人指导情况和进修生在指导期间的学习与训练情况。
3.原导师单位研究生管理部门在《申请书》上签署意见，说明是否同意变更导师以及导师变更后本单位与进修生之间有无遗留问题。
4.提出变更导师申请的同时，将与新拟定的导师重新建立导师指导关系，操作程序见“首都医科大学关于以研究生毕业同等学力申请学位人员“建立导师指导关系”的管理办法。
5.进修生持2份《申请书》、2份新的《建立导师指导关系登记表》及1份与原导师单位建立的《建立导师指导关系登记表》原件到研究生院审核。
6.研究生院审核并签字后，1份《申请书》原件和1份《建立导师指导关系
登记表》原件由研究生院留存备案，进修生将另1份《申请书》复印件交原导师单位研究生管理部门备案，原件由进修生本人留存。
7.进修生持另1份新的《建立导师指导关系登记表》，到新导师单位研究生管理部门报到，并开始接受新导师的指导，原《建立导师指导关系登记表》自行作废。
三、说明
1.新导师单位研究生管理部门应按照学校关于进修生“建立导师指导关系”的有关原则对申请变更导师的进修生予以审核，认真询问其在原导师单位表现与训练情况，了解该进修生与原导师、原导师单位之间有无遗留问题等。
2.若导师在首医系统内进行工作调动，学位申请人是否变更导师，由学位申请人、导师、导师原单位与新单位研究生管理部门四方协商确定。不变更导师者，该学位申请人申请学位和后续培养工作仍由导师原单位研究生管理部门负责，导师定期回原单位予以指导。
进修生变更导师申请表
2010年同等学力英语真题及参考答案 Paper One (90 minutes) Part I Dialogue Communication (10 minutes, 10 points, 1 for each ) Section A Dialogue Completion Directions: In this section, you will read 5 short incomplete dialogues between two speakers, each followed by 4 choices marked A.B.C.D. Choose the answer that best suits the situation to complete the dialogue. Then mark the corresponding letter with a single bar across the square brackets on your machine-scoring ANSWER SHEET. 1. A. Can you take over for me here for a little while? I have a friend coming to see me. B. I’d like to, but _____________. Ask Peter, he is not so occupied at this moment. A. How can I do it? B. that’s alright. C. I have my hands full. B. that’s impossible 2. A: To get an outside line, just dial 0 and the phone number. Or we can place a call for you, if you want. B. No, thanks a lot. A. Just put me through B. I’ll try it my self C. I’d rather not D. I’ll appreciate your help 3. A: Now, it’s just work, work, work. I work hard all day, every day. B: Oh, come on._____________ .You’re making a good salary now. A. Don’t complain. B. Sorry to hear about it C. Anything I can do for you? D. What’s your plan? 4. A: Pamela, can you come to a meeting on Friday? B: ________________Let me check my schedule. When are you having it? A. No bit deal. B. I am not sure C. Can I ? D. Sure thing? 5. A: I am really getting fed up with the salespersons who keep calling. B: _______________ A. I hope it is nothing serious B. They are so stupid! C. So am I. It is so annoying D. You are right. Forget it. Section B Dialogue Comprehension Directions: In this section, you will read 5 short conversions between a man and a woman. At the end of each conversation there is a question followed by 4 choices marked A.B.C.D. Choose the best answer to the question from the 4 choices by marking the corresponding better with a single bar across the square brackets on your machine-scoring ANSWER SHEET. 6. Man: I have figured it all out. It looks like it will take us about 5 hours to drive from here to Chicago. Woman: It’d be more relaxing to take the train. But I guess we should watch our expenses. Question: What does the woman imply? A. She likes to drive when she travels B. She doesn’t want to go to Chicago. C. She doesn’t know the cost of the train trip. D. It’s cheaper to got to Chicago by car 7. Man: How about the examination last week? Woman: If I’d got more time. I could have made it. Question: What does the woman imply? A. She was asked to take another examination B. She failed the examination last week C. She did quite well in the examination D. She didn’t take the examination last week 8. Man: Harvard or the State University, have you decided yet? Woman: Well, I’d rather be a big fish in a small pond. Question: Which university is the woman likely to choose? A. The State University B. Harvard C. Neither D. She hasn’t decided yet. 9. Man: I have just found a great location to open a new shop. Woman: But you haven’t researched the market. Don’t you think this putting the cart before the horse?
首都医科大学“国内外联合研究生培养基地”项目管理办法 （试行） 为贯彻落实建设创新型国家、实施人才强国的战略，推动研究生教育国际化进程，培养具有国际视野、自主创新能力及较强竞争力的创新型人才，北京市教委批准我校等10所高等学校为“北京市高等学校国内外联合研究生培养基地”。为此，我校正式开展对博士研究生进行国内外联合培养工作。现就我校国内外联合研究生培养基地项目的管理工作制定如下管理办法： 一、指导思想 以国家及北京市发展战略对人才的需求为导向，以培养一批具有国际学术视野的创新型人才为目标，为促进我国及北京地区创新型城市建设提供人才支撑和智力保障。 紧密结合国家及北京市社会经济发展实际，以我校、国家及北京市重点建设的学科专业为重点，选拔我校优秀的研究生到国外知名的院校专业，师从一流的导师，进行国内外联合培养，搭建拔尖创新型研究生培养平台，优化人才培养模式，促进国际间科研合作与交流。 二、选派计划 1、选派规模 学校依据每一年度北京市高等学校《国内外联合研究生培养基地项目任务书》的要求及资助力度，每年选派一定数量的在读博士研究生进行国内外联合培养。 2、留学期限 国内外联合博士研究生培养在国外学习的期限一般为6—24个月。 3、选派专业领域 原则上我校有博士学位授权的学科均可。但若申请人数较多，则优先
从我校的国家级、北京市级重点学科专业博士点的博士研究生中选派。 4、留学单位 留学人员应去往教育、科技发达国家和地区的知名院校。可通过两条途径： （1）导师已有科研合作的国外院校; （2）学校国际与国内合作处可协助及联络与我校有合作关系的国外院校。 5、资助内容 原则上留学费用由北京市国内外联合研究生培养基地项目、导师经费及学生本人三方共同承担。 北京市国内外联合研究生培养基地项目资助的经费主要用于国际旅费（经济舱）、资料费、发表论文版面费、会议费、少量劳务费等。 三、国内外联合研究生培养基地项目申请人条件 1、热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的政治和业务素质和为我国、北京市及我校建设服务的事业心和责任感。 2、申请人为我校非委托培养、非定向培养的全日制在读一年级或二年级博士生，申请时年龄原则上不超过35岁。硕博连读的学生原则上在硕士生阶段不得申请此项目。 3、申请人具有良好的专业基础和发展潜力，外语水平符合国外院校的语言要求。 4、身体条件符合国家对出国人员的相关要求，心理素质稳定。 5、申请人可同时申请国家留学基金资助项目。 四、选拔办法 1、遵循“公正、公平、公开”的原则。 2、采取“个人申请，导师推荐，学院选拔，学校审核，择优批准”的方式进行选拔。
社会工作综合能力初级 1 社会工作的特点： （1）专业助人活动，专业的、职业性的助人活动 （2）注重专业价值，解决社会问题、增进人民福利为自己的责任，以追求社会公正和社会进步为自己的目标，助人为乐 （3）强调专业方法，个案工作，小组工作，社区工作，社会工作行政 （4）注重实践，去做 （5）互动合作，一同工作 （6）多方协同，不是一个地方的，就是多方 2 社会工作的目标 （1）服务对象层面的： A 解救危难，死 B 缓解困难，帮助青少年走出迷恋电子网络的困境，帮助单亲家庭走出困境，帮助丧偶老人适就生活等，缓解压力，克服困难，使他们恢复正常生活 C 激发潜能，激发他们补压抑、被忽视的能力，调动其内在和积极性 D 促进发展，通过增加知识、学习技能、学习建立人际关系等方式，实现人生目标 （2）社会层面：解决社会问题，促进社会公正 （3）文化层面：弘扬人道主义，促进社会团结 3 社会工作对服务对象的功能 （1）促进服务对象正常生活：由于社会变迁、家庭或个人原因，会一时或较长时间陷入困境，从而难以正常的进行生活，在物质帮助、心时和社会支持方面提供的援助是具体的 （2）恢复弱化的功能，贫弱群体，残疾人，家境不佳的，恢复他们的自信，社会功能，社会融入 （3）促进人的发展，潜能被压缩，受到排挤 （4）促进人与社会环境的相互适应，人在环境中，人的问题也是环境的问题 4 社会工作对社会的功能 （1 ）维持社会秩序，可以减少因问题激化可能产生的对社会秩序的冲击，与一般行政管理不同，社会工作通过服务来化解矛盾、解决问题，从而达到维持社会秩序的效果。 （2 ）建构社会资本，以人为本，解决社会问题，关爱困难群体的公益活动，连接社会资源，可以增加他们的相互信任，促进良好关系的建立 （3 ）促进社会和谐，面对面的、深入人心的、人性化的服务 （4 ）推动社会进步，面对面的群体的服务，社会进步最主要的标准是困难群体生活状况的改善。 5 社会工作的对象是个人或群体，服务对象是社会工作的基本要素。 6 社会工作者的角色 （1 ）直接服务的角色：服务提供者，治部者，支持者，关系协调者，倡导者 A 服务提供者，物质帮助和劳务服务，心理辅导，政策信息的提供 B治疗者，困难诊断和治疗，因贫困、离婚、吸毒和药物依赖、犯罪和违法行为等，进行矫正 C 支持者，积极反应的支持者、鼓励者，创造条件使服务对象自立或自我发展，激发服务对象 的能力和克服困难的信心，增加服务对象权能 D 关系协调者，协助他们处理好与他人及环境的不和谐关系 E倡导者， （2 ）间接服务角色，行政管理者，资源筹措者，政策影响者 （3 ）合并角色 7 社会工作的五要素：社会工作的对象，社会工作者，社会工作价值观，专业的助人方法，助人活动
首都医科大学关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位工作的办法与程序 总则 第一条为多渠道促进高层次专门人才的成长，确保授予具有研究生毕业同等学力人员硕士博士学位工作质量，根据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》（学位【1998】54号），特制定本办法。 第二条凡拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、医疗等方面做出成绩，参加我校举办的硕士或博士研究生课程进修班学习，经考试、考核成绩合格，学术水平或专门技术水平已达到首都医科大学硕士或博士学位授予标准的人员，均可按照本办法向首都医科大学申请硕士或博士学位。 硕士学位的申请与授予 第三条以研究生毕业同等学力申请硕士学位程序 （一）通过《以同等学力申请硕士学位全国外国语水平统一考试》考试，成绩合格； （二）参加我校硕士研究生课程班学习，修满学分并通过《以同等学力申请硕士学位学科综合考试》（仅限生物学、临床医学和管理学综合）； （三）在导师指导下进行临床能力训练或课题研究，通过临床能力考核或科研能力中期考核； （四）通过学位论文评阅； （五）通过学位论文答辩资格审查； （六）通过学位论文答辩； （七）学位的评定与授予。
第四条《以同等学力申请硕士学位全国外国语水平统一考试》资格审查 参加《同等学力人员申请硕士学位全国外国语水平统一考试》须于我校接受资格审查。申请人须提交以下材料： （一）学士学位证书（获得学士学位已三年以上）； （二）本科毕业证书。 第五条进修硕士研究生课程 （一）硕士研究生课程班报名条件 1. 硕士科学学位研究生课程班报名条件 1)拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正。 2)具有学士学位，获得学士学位后于申请学位专业工作3年以上。 3)通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试，成绩合 格。 4)所在单位同意在职攻读学位。 2. 硕士专业学位研究生课程班报名条件 1)拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正。 2)具有学士学位，获得学士学位后在临床第一线工作3年以上。 3)具有住院医师规范化培训合格证书，或主治医师以上级别（包括主 治医师）职称证书。 4)通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试，成绩合 格。 5)非首医系统在京人员工作单位需是二甲以上医院，京外人员工作单 位需是三甲医院。 6)申请学位专业必须与所从事专业相符。 7)所在单位同意在职攻读学位。 （二）硕士研究生课程班学习方式及年限 学校按照在校研究生课程学习的要求设臵课程，考试要求和评卷标准与同专业在校研究生相同。进修生应按要求修满学分，所有考试课程合格。
2007年同等学力申硕经济学综合全国统一考试真题及答案 2007年同等学力申硕经济学综合真题及答案精解 一、选择题（每题2分，共16分） 1．在国际收支平衡表中，外国捐赠者对我国组织或个人的捐赠应列入________。（国/选/01/2）A．资本账户 B．经常账 户 C．金融账户 D．错误与遗漏 答案：C 解析：国际捐款在国际收支表中应列为金融账户。 2．进口配额制在国际贸易中属于________。（国/选/02/2） A．关税壁垒措 施 B．非关税壁垒措施 C．自由贸易措 施 D．与贸易政策无关的措施 答案：B 解析：进口配额分析属于国际贸易的非关税壁垒分析。 3．假定在某一产量水平上厂商的平均成本达到最小值，这一定意味着_________。（西/选/03/2） A．边际成本等于平均成 本 B．厂商获得了最大利润C．厂商获得了最小利 润 D．厂商超额利润为零 答案：A 解析：边际成本等于平均成本时，平均成本达到最低点，即平均成本最小。 4．以下哪几个假设是新古典宏观经济学的假设（西/选/04/2） ①个体利润最小化。②理性预期，即有效地利用一切信息对经济变量作出预测。③市场出清，即劳动力价格和产品价格都具有充分的灵活性，可根据市场变化迅速做出调整使市场达到供求平衡。④价格粘性，即工资和价格都具有粘性，不能迅速调整到市场出清状态。 A．①② B．①② ③ C．①② ④ D．以上都不是 答案：D 解析：新古典宏观经济学的基本假设是个体利润最小化、理性预期和市场出清。正确序号为②③ 5．在分析比较纳税人的税收负担时，经济学家们通常考虑以下税率形式_________。（财/选/05/2）
附件1：Master of Social Work (Hong Kong University) 社会工作硕士项目简介（香港大学） （中文部分为翻译版本，以英文版本为准） 1.Introduction （课程简介） The MSW Programme is a professional training programme for non-social work first-d egree hol d ers who are d edicated to d evel op their career in social services. Stud ents are provid ed with intensive training in both acad emic theories and skills practice in multidisciplinary subjects. They woul d l earn how to integrate and apply acad emic knowl edge and skills into real-life situations within the social work context. 本专业为第一学历为非社会工作专业的学生提供专业训练，使他们可以发展自己
在社会服务领域的职业方向。学生将受到在理论与技巧实践双方面的密集型训练，理论和实践包含多种学科。目的为了使学生可以学习如何将所学的知识与技巧整合并应用到社会工作的现实情况当中， 2.Mode of Study （修课模式） 2-year full-time programme 全日制两年 3-year part-time programme 兼职三年 3.Programme Structure （学科架构） The curriculum involves two-year full-time or three-year part-time study. It will provide students with solid academic knowledge and professional skills for competent social work practice upon graduation. 课程包括两年全日制学习和三年兼职学习两种模式。通过为学生提供可靠的理论知识与专业技巧，使学生能够在毕业时充分掌握并具备较强的社会工作实务能力。 Students are required to take ten core courses to strengthen their basic knowledge in social work. These foundational courses include theory and practice of social work, social work research, social policy, social science theories, human behavior and social environment, abnormal psychology, law and social work, management of social services and practice training. 学生必须修满10门必修课程来强化他们的社会工作基础知识。这些基础课程包括社会工作理论与实务，社会工作调查研究，社会政策，社会学科理论，人类行为与社会环境，变态心理学，法律与社会工作，社会服务管理与实务培训。
首都医科大学2020考研分数线 2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(学术学位类). 2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) 备注： *A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市); 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 *工学照顾专业:力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿 业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 *中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。 *享受少数民族政策的考生：①报考地处二区招生单位，且毕业 后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届 本科毕业生考生;或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，定向就业原单位的少数民族在职人员考生。
*工程照顾专业:冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航天工程[085233] *临床医学中医类照顾专业:中医内科学[105118]中医外科学[105119]中医骨伤科学[105120]中医妇科学[105121]中医儿科学[105122]中医五官科学[105123]针灸推拿学[105124]民族医学(含藏医学、蒙医学等)[105125]中西医结合临床[105126] 近日，教育部公布《2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，并要求各省、自治区、直辖市教育招生主管部门和研究生招生单位严格执行《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》，切实做好复试录取工作，提高研究生招生选拔质量，同时加强规范管理，确保公平公正。 为方便考生调剂，3月18日至4月30日，教育部将在“中国研究生招生信息网”(公网网址：
2018年天津市《社会工作综合能力(初级)》试题含答案Ⅱ 单选题-1 姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是(____)。 A．增强权能理论 B．认知行为理论 C．生态系统理论 D．人本主义理论 【答案】A 【解析】 增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。 单选题-2 当面临的困境有可能对人造成伤害时，社会工作者应尽可能避免或防止这样的伤害。当不可避免会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时，社会工作者应该
永远选择造成的伤害最小、带来的永久性伤害最少和伤害最容易得到弥补的方案。这说明社会工作者在处理伦理难题时应坚持(____)。 A．保护生命原则 B．完全平等与差别平等原则 C．自主和自由原则 D．最小伤害原则 E．隐私和保密原则 【答案】D 【解析】 [提示] 伦理难题是社会工作者在实践中经常碰到的问题。社会工作界已经就解决伦理难 题给出了一些处置原则。在这里主要涉及到其中的最小伤害原则，这个原则在碰到决策可能会 给多方带来利益受损时用到。但要注意，如果选择对某方可能造成生命威胁时，就应该遵循保 护生命这个最高原则。在教材第二章第二节里可以看到对此的分析和描述。 单选题-3 运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防止再违法犯罪的目标。以上这句话是针对社区治安的(____)内容而言的。 A．法制教育 B．人民调解 C．社区矫正 D．维持秩序
首都医科大学医学博士专业学位培养方案总则 2006-6-30 17:8首都医科大学【大中小】【我要纠错】 一、培养目标 1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，团结协作，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。 2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的“住院医师规范化培训试行办法”中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。 3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。 4、具有从事临床科研工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。 5、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说、读和写作能力。 二、研究方向 见各专业培养方案。 三、学习年限及时间安排 博士研究生学习年限一般为3年。 1、学位课程学习：入学后第一学期在校本部集中学习学位课程，在广泛奠定本学科专业知识的基础上，进一步学习本专业基础理论知识。 2、临床技能实践：根据各学科特点进行二级或三级学科训练，进行本专业临床工作时间不少于一年，担任总住院医师或代理主治医师工作半年以上，逐步学会独立处理本学科常见病及某些疑难症，使其临床能力达到初年主治医师水平，此期间可参加临床教学工作。在第二学年（第四学期）末进行专业理论考试，包括专业课、专业英语，由各学科、专业在三级学科的范围内命题进行考核。临床能力考核一般在第五学期内进行。 3、学位论文工作：结合临床工作进行科研训练，完成一篇具有临床医学博士专业学位水平的学位论文，申请临床医学博士专业学位。论文工作时间累计一年。 四、学位课程学习及要求 1、学位课程学习（必修课） 医学博士专业学位研究生课程学习实行学分制，总学分至少要达到15学分，总门数不得少于5门。 （1）公共必修课：
同等学力在职研究生2020年同等学力考试报名工 作及要求 【报名工作及要求】 （一）2018年同等学力全国统考的报名、考务组织和管理工作继续通过“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”（简称信息平台）进行。 （二）报名参加2018年同等学力全国统考的考生，必须是在信息平台中以研究生毕业同等学力申请硕士学位并通过接受其硕士学位申请的学位授予单位（简称学位授予单位）资格审查的人员（简称申请人）。 申请人的报名资格及报考语种和学科（专业学位类别）须符合学位办〔2018〕1号文件的相关规定。申请人一般应在学位授予单位所在省市参加考试。如因特殊情况，需申请在工作单位所在省市参加考试的，必须经学位授予单位同意，方可完成报名并参加考试。 在同等学力全国统考中因作弊而被取消考试资格的申请人，在考试资格取消期限内不得报考。 （三）各省（自治区、直辖市）学位与研究生教育主管部门以及有关省级考试机构（统称省级考试主管部门）负责本地区的考务组织工作。 各省级考试主管部门要根据本地区实际情况确定考点城市，每省（自治区、直辖市）考点城市数量一般不得超过3个，且一般应设在省（自治区、直辖市）政府所在地、计划单列市或高等院校较为集中的城市。各考点城市所设考点可容纳考生人数应能满足本地区考生就近参加考试的需求。所有考生应全部安排在标准化考场进行
考试。各省级考试主管部门须在2018年3月1日前登录信息平台完 成本省考点城市设置等工作。 各学位授予单位应在2018年3月5日前将所有拟参加2018年 同等学力全国统考的申请人个人特征信息（指纹、电子照片等）采 集完毕。 信息平台将在2018年3月5日至3月26日期间开通2018年同 等学力全国统考报名申请功能，2018年同等学力全国统考工作流程 及要求见附件1。 学位授予单位须在2018年3月28日前通过信息平台完成本单 位2018年全部报名申请人的资格审核工作。审核时要认真核对报名资格、报考语种或学科（专业学位类别）以及参加考试的地点等信息，如发现有资格不符或弄虚作假的要及时纠正或取消其报名资格。 （四）根据《国家计委、财政部关于调整学位与研究生教育评 估收费标准等有关问题的通知》（计价格〔2000〕545号）的有关 规定，同等学力全国统考按每位考生每科目100元收取报名考试费。2018年同等学力全国统考报名考试费全部通过信息平台以网上支付 的形式缴纳，通过学位授予单位资格审核的申请人方可通过信息平 台缴纳报名考试费，网上缴费截止日期为2018年3月31日，未成 功支付报名考试费的申请人，本次报名无效。
专业介绍 社会工作是一种帮助人解决与社会环境发生问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他弱势人群；预防和解决部分因不良互动方式而产生的各种社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的良好互动，促进社会的稳定与发展。 在发达国家，社会工作已有上百年历史，社会工作者不仅数量庞大，而且普遍受过良好的专业教育。当前，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国经济社会发展注入巨大活力，但也由此带来一些新的问题，各种社会矛盾集中凸显，社会问题大量涌现，迫切需要大量社会工作人员协助党和政府做好化解矛盾、解决问题的工作。较高专业化水平的社会工作人才队伍，以加强社会管理，改进社会服务，已成为当务之急。 就业 社会工作人员，相当于政府的雇员，这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”，每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二，甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。社会工作专业就业率低和公务员考试的火爆从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小政府”，我们还有很远的路要走。 统计显示，广州有政府支付薪酬的社会工作者近2万人，其中，广州市市区社会工作者人数达到了8000多人。主要在协助青少年教育、妇女工作和残疾人康复辅导等领域开展工作，原先以社区居委会为主要工作平台，现已逐步转向专业社工机构。
尽管如此，我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地，社会工作为专业从事社会工作的职业，从业者多不具备相关的专业素养和技能；另一方面，社工的资质认定标准在我国刚刚起步，社工的定义尚不明朗，做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。 社会急需大量社工，而社会工作专业的就业率又低得可怜，这两种情况为什么会同时存在呢？一是社会专业毕业生的最大雇主——政府将工作机会给了公务员们。二是全社会的社工意识没有形成。社会工作的学生去应聘，十有八九会不得不跟招聘方解释什么是社会工作。他们参加工作后，又往往被当成护理或干脆是杂工来使用。这样又产生一个问题：他们根本不知道社会工作的专业性(在国外需要执证)，更愿意花很少的钱去找便宜的非专业劳动力。 职业前景： 在发达国家和地区，社工体系已经非常完善和专业，社工们是维系社会健康运转的重要力量。他们在预防犯罪特别是预防青少年犯罪、老人陪护等扶持帮助社会弱势群体方面，已经是社会不可缺少的一环。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。 随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛， 医院内从事病人心理疏导工作的人员、司法机构处理和疏导家庭纠纷的人员等，均属于社会工作者范围。按照“大市场，小政府”的发展趋势，以及参照上海正在实行的“政府购买服务”等政策(由政府通过招标，聘请民间服务机构帮助社区矫正人员、吸毒人员和问题青少年等边缘人群回归社会等)，上述社会工作终究会从民政、司法、卫生等执法系统中剥离出来市场化、社会化——这都
首医大考研复试班-首都医科大学药学专硕考研复试经验分享 首都医科大学(Capital Medical University)建校于1960年，是北京市重点高等院校，北京市政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校，京港大学联盟成员，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，著名泌尿外科专家、两院院士，全国人大常委会原副委员长吴阶平教授为首任校长和终身名誉校长。2015年12月12日，北京市人民政府、国家卫生和计划生育委员会、中华人民共和国教育部三方发文共同建设首都医科大学。截至2018年10月，学校校本部设有10个学院、1个学部、1个研究中心和1所附属卫生学校。学校有19所附属医院、21所临床医学院。学校有全日制在校生12458人，其中研究生4652人，本科生5310人，专科生1775人，预科生15人，留学生706人;成教生3129人。学校和附属医院现有教职员工和医务人员37581人(校本部1480人，附属医院36101人)，其中有院士7人;正高职称2352人，副高职称3570人;教授858人，副教授1254人;博士生导师673人，硕士生导师1113人。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 药学专业(Pharmacy)是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。药学专业业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。 复试科目与人数
首都医科大学学位授权学科专业目录 一、博士学位授权一级学科（8个） 0710 生物学 0831 生物医学工程 1001 基础医学 1002 临床医学 1003 口腔医学 1004 公共卫生与预防医学 1007 药学 1011 护理学 二、博士学位授权学科、专业（59个） 071002 动物学 071003 生理学 071005 微生物学 071006 神经生物学 071007 遗传学 071008 发育生物学 071009 细胞生物学 071010 生物化学与分子生物学 071011 生物物理学 083100 生物医学工程 100101 人体解剖与组织胚胎学 100102 免疫学 100103 病原生物学 100104 病理学与病理生理学 100106 放射医学 100201 内科学（心血管病） 100201 内科学（血液病） 100201 内科学（呼吸系病） 100201 内科学（消化系病） 100201 内科学（内分泌与代谢病） 100201 内科学（肾病） 100201 内科学（风湿病） 100201 内科学（传染病） 100202 儿科学 100203 老年医学 100204 神经病学 100205 精神病与精神卫生学 100206 皮肤病与性病学 100207 影像医学与核医学 100208 临床检验诊断学 100209 护理学 100210 外科学（普外） 100210 外科学（骨外） 100210 外科学（泌尿外） 100210 外科学（胸心外） 100210 外科学（神外） 100210 外科学（整形） 100210 外科学（烧伤） 100211 妇产科学 100213 耳鼻咽喉科学 100214 肿瘤学 100215 康复医学与理疗学 100216 运动医学 100217 麻醉学 100218 急诊医学 100301 口腔基础医学 100302 口腔临床医学 100401 流行病与卫生统计学 100402 劳动卫生与环境卫生学 100403 营养与食品卫生学 100404 儿少卫生与妇幼保健学 100405 卫生毒理学 100701 药物化学 100702 药剂学 100703 生药学 100704 药物分析学 100705 微生物与生化药学 100706 药理学
普通心理学 ?心理学研究对象 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学 心理现象分为心理过程和个性心理。 ●认知过程：人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程伴随状态 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的认识。 知觉：对直接作用于感官的客观事物的整体属性的认识。 思维：借助语言、表象或动作实现的，对客观事物概括间接的认识。揭示本质属性。 表象：事物不在面前时，在人脑中出现的关于事物的形象。 想象：对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 概念：反映事物本质特征的思维形式。 ●情绪过程：人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会产生对事物的态 度，引起满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验。 ●意志过程：为了实现目的而克服困难的活动 ●个性倾向性：决定一个人态度、行为和积极性的选择性的动力系统。包括需要、兴趣、理想、动机、世 界观、信念。 ●个性心理特征：一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点。包括：能力、气质、性格。 ●心理学研究方法：描述研究、相关研究和实验研究。 描述研究：自然观察法、个案研究法、调查法（问卷法、访谈法） 相关研究：测量两个及两个以上事件研究方法或变量之间相关程度的非实验性研究方法。相关不代表因果关系。分为正相关和负相关 实验研究：按照研究目的，有计划地控制或创设条，以引起或改变被试的心理活动，进而被试的心理和行为规律进行分析研究的方法。实验室实验和自然实验 其他：心理测验法、自我报告法、内容分析法、语义分析法、社会测量法、元分析法。 ●当代心理学的研究取向： 精神分析的研究：早起弗洛伊德的理论研究人的意思、潜意识，找到各方的批评。20世纪30年代，安娜、克莱因、埃里克森，将精神分析理论应用于动机和人格的研究。更关心儿童和青少年人格的正常发展，不像弗洛伊德以精神异常的成年人为研究对象。强调意识和自我的重要性，而不是只重视无意识的研究。把青少年看成力必多活动的高潮时期，而不是过分强调它在儿童时期的影响。 行为主义的研究：代表人物是华生、斯金纳。反对研究意识，主张研究行为。反对内省，主张用实验方法。关心环境对人的行为的作用，不关心有机体的内在过程和机制。强调人是在和环境的交互作用中发展的，正式学习和经验决定了一个人成为什么样的人。研究问题：在什么条件下某种行为能发生，不同刺激对行为可能有什么作用，行为的结果又怎样影响随后的行为。所谓行为就是有机体用于适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应包括肌肉的收缩和腺体的分泌。心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，由此就能根据刺激预测反应，只要确定了S-R之间的关系，就能
北京大学社会工作硕士专业学费介绍 2015年北京大学社会工作硕士学费学费总额为万元，学制为2年。 北京大学社会工作硕士专业初试科目如下： 101思想政治理论 201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门 331社会工作原理 437社会工作实务 北京大学社会工作硕士考研难度分析 本文系统介绍北京大学社会工作硕士考研难度，北京大学社会工作硕士就业方向，北京大学社会工作硕士学费介绍，北京大学社会工作硕士考研参考书，北京大学社会工作硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程北京大学社会工作硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的社会工作硕士考研机构！ 一、北京大学社会工作硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多 2015年北京大学社会工作硕士专业招生人数80人，总体来说，北京大学的社会工作硕士考研难度不大，院校招生量较大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从北京大学内部统计数据得知，每年社会工作硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，社会工作硕士考研考试科目里，社会工作原理、社会工作实务本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本，三本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、北京大学社会工作硕士就业怎么样 北京大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，出国机会也不少，北大社工硕士在全国的知名度是响当当的，提起北大没有几个人不知道，北大在社会上地位也不容小觑，自然就业就没有问题。 随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，在未来十年内，社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景，报酬也很不错。近在咫尺的我国香港地区，社会工作者收入稳定，一般初级社工月薪在万元万元港币，高级社工年薪能达到40万元以上。 社会工作硕士目前主要涉及的部门包括政府职能部门、群团组织和社会团体。其中，政府职能部门有民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安等；群团组织有共青团、妇联、工会、老龄工作办公室、残疾人联合会、红十字会等。 三、北京大学社会工作硕士专业学费介绍 2015年北京大学社会工作硕士学费学费总额为万元，学制为2年。 北京大学社会工作硕士专业初试科目如下： 101思想政治理论 201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门 331社会工作原理 437社会工作实务 四、北京大学社会工作硕士考研辅导班有哪些 对于北京大学社会工作硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导社会工作硕士，您直接问一句，北京大学社会工作硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过北京大学社会工作硕士考研，更谈不上有北京大学社会工作硕士考研的考研辅导资料，有考上北京大学社会工作硕士的学生了。在业内，凯程的北京大学社会工作硕士考研非常权威，基本上考北京大学社会工作硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的，