七—八年级生物识图复习
1.右图为草原生态系统的食物网示意图，据图回答：
（1）图中的生产者是草。
（2）图中食物网是由几条食物链组成的？ 5 条最
长的一条食物链可表示为: 草→鼠→蛇→鹰。
（3）猫头鹰与蛇之间的关系是吃与被吃的关系。
（4）若狐的数量减少，则兔的数量将会：先逐步增多，
在逐步减少。
（5）该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生
物是鹰。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质_
和能量流动。
（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对平衡_的状态，说明生态系统有一定自动调节能力。
（7）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是非生物因素和分解者。
2.下图是显微镜的结构图，根据图回答问题：
（1）【1】是目镜【是】物镜【11】是粗准焦螺旋【12】是细准焦螺旋（2）从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
（3）使用显微镜观察的材料一定要薄而透明。
3.上图是植物细胞结构图，据图回答：
（1）图中【1】是细胞壁，它具有保护和支持细胞的作用。
（2）具有控制物质进出作用的是【2】细胞膜。
（3）【3】是叶绿体，它可以进行光合作用。与线粒体都是细胞中的物质转换器。（4）【4】是内含遗传物质的细胞核。
（5）【5】是液泡，它可以溶解多种物质。【6】是细胞质
4.右图是动物细胞结构图，据图回答：
（1）植物细胞与动物细胞都有【①】细胞膜、【②】细胞质、
【③】细胞核和线粒体。
（2）人体与动物体的细胞，形态并不完全一样。
5.右图是草履虫结构图，据图回答：
（1）此图是单细胞生物的草履虫。
（2）【1】是纤毛，草履虫靠它在水中旋转前进。
（3）【2】是表膜，它可以进行气体交换。
（4）草履虫的细胞核是由【8】大核和【9】小核组成的。
（5）【3】是口沟；【10】是胞肛
（6）我知道的单细胞生物还有酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。
6.下图是菜豆种子结构图，根据图回答：
（1）写出1—5的结构名称：
【1】胚轴【2】胚根【3】种皮【4】胚芽【5】
子叶
（2）菜豆种子的胚是由【4】胚芽、【1】胚轴、【2】胚根、【5】子叶组成的。
（3）菜豆种子的【4】胚芽将来发育成茎和叶，【2】胚根将来发育成根，【5】子叶有贮存营养的作用。
（4）菜豆种子的胚有两片子叶，所以它属于双子叶植物。
7.上图是玉米种子结构图，据图回答：
（1）写出1—6的结构名称：
【1】胚乳【2】子叶【3】种皮【4】胚芽【5】胚轴【6】胚根（2）玉米种子中贮存营养物质的结构主要是【1】胚乳。其中所贮存的营养成分主要是淀粉，这一成分的重要特性是遇到碘液变成蓝色。
（3）玉米种子的胚只有一片子叶，所以它所以单子叶植物。
8.右图是桃花的基本结构图，根据图回答：
（1）一朵花是由【9】花托、【8】萼片、【5】花瓣、
雄蕊、和雌蕊组成的。
（2）雄蕊是由【6】花药、【7】花丝组成的。
（3）雌蕊是由【1】柱头、【2】花柱、【3】子房组成
的。
（4）子房里有【4】胚珠。
（5）从花到果实的发育过程中，花的各个部位发生了变化。
子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种
子；受精卵发育成胚。
9.右图为光合作用示意图，请分析并回答：
（1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是绿色植物通过叶
绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成存储能量的有机物
（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，
温室效应主要大气中二氧化碳气体含量增加造成的。解决这一
问题的方法：一方面要减少二氧化碳等温室气体的排放，另一
方面要大力开展植树活动。
（3）我国把每年的 3月12日定为植树节。
10.右图是叶片结构示意图，据图回答：
(1)写出图中序号所示结构名称：
②栅栏组织细胞⑥气孔
(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号⑥处进入叶
内，所需水分通过图中标号③所示部分运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分
含有较多的叶绿体。
11.右图是某实验步骤，探究:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然
后移到阳光下，照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧
杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白
色。
⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿
里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到没有着光的部分变成蓝色。
(1)步骤①的作用: 让叶片内的淀粉耗尽。
(2)步骤④中酒精的作用: 溶解叶片内的叶绿素。
(3)这个实验说明了: 光是光合作用的重要条件。
12.右图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，分析：
（1）图中所指的1是花粉，它是在花药里产生的。
（2）图中4是花粉管，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花
还没完成受精作用。这一作用一经完成，子房将发育成果实。
13. 观察下列3种病毒，回答问题：
（1）图中A、B、C各代表的是哪一种病毒？
A 烟草花叶病毒
B 腺病毒
C 大肠杆菌噬菌体
（2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由蛋白质外壳和内部的遗传物
质构成。
14. 上图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：
（1）多莉是由受精卵发育而来的吗？不是。（2）与它身世有
关的母羊有三只，它们是提供卵细胞的A羊、提供核的B羊、代孕C羊。
（3）多莉的长相几乎与 B羊一模一样。
（4）通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在细胞核内。
15.下图为男女一部分器官的发育趋势，据图填写：
（1）从图中可以看出，在童年时期，性器官的发育特点是缓慢，几乎处于静止状态。
（2）性器官发育的主要时期大约从 10到20岁，
这一时期被称为青春期。性器官迅速发展的主要
原因是：这一时期内脑垂体分泌的促性腺，促
进性器官的发育。
16.上图是人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题：
（1）最大的消化腺是【3】肝脏，它能分泌胆汁。
（2）位于消化道的消化腺是【1】唾液腺，【3】肝脏、【11】胰腺，分布于消化道上的消化腺是胃腺和肠腺。
（3）【1】唾液腺、【11】胰腺和肠腺三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。（4）消化食物吸收养料的主要场所是【12】小肠，它和通知的【11】大肠都能吸收维生素。
（5）某人患急性阑尾炎，需要开刀切除的部位是【6】阑尾。
（6）淀粉开始消化的部位是【7】口腔，蛋白质开始消化的部位是【9】胃，脂肪开始消化的部位是【12】小肠。
（7）人体消化系统是由消化道和消化腺组成的。
17.右图是膈肌的运动示意图，根据图回答下列问题：
（1）图甲表示呼吸过程中吸气时的状态，此时，膈肌收缩，胸
廓扩大，肺内气压低于外界气压，气体被吸入。
（2）图乙表示呼吸过程中呼气，肺内气压高于外界气压，气体
被排出。
18.右图是呼吸系统的结构，据图回答问题：
（1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
（2）呼吸道是由【1】鼻、【3】咽、【2】侯、【5】气管、【6】支气管。（3）呼吸道的作用：①.是气体进入肺的通道。②使到达肺的气体温暖，湿润、清洁。
③.声音是由侯部的声带发出的。
19.下图是三种血管图，回答问题：
（1）A、动脉 B、毛细血管 C、静脉
（2）说明一下你辨认的理由：根据血管内血流方向来辨认动脉和静脉。血液由较粗的血管流向较细分枝多的血管，该较粗的血管即为动脉；分枝多而细的血管（毛细血管），汇流入较粗的血管，比较粗的血管即为静脉，血液的流动方向总是由动脉流向毛细血管，
再由毛细血管向静脉。
20.人的心脏在血液循环过程中起着重要的作用，人们将它比喻为收集和排出血液的“泵”。上图是心脏前面观结构示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）心脏将血液“收集”回心脏的结构是【1】右心房和【2】左心房。
（2）①—⑧中流动着静脉血的血管是⑤⑥，容纳着动脉血的心脏结构是②④。21.下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：
（1）上图所示四条血管中含静脉血的有肺动脉和上、下腔静脉。
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 A→C→B→D （用字母和箭头表示）。
（3）当膈肌处于收缩状态时，气体入肺。
（4）②所代表的气体是氧气，它进入组织细胞后在细胞的线
粒体部位被利用。
（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液
变为含养料丰富的静脉血。
22.右图是心脏结构，回答问题：
（1）心脏四个腔的名称：一是左心房，二是左心室，三是右心房，四是右心室。（2）心脏四个腔中壁最厚的是左心室，和它相连的血管是主动脉。
（3）在心脏的心房和心室之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜。
（4）在连接心房的血管中，血液里含氧较少，含营养物质较多的血管是【6】下腔静脉。
（5）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中【3】肺静脉进入心脏。（6）如果对心脏进行灌注实验，若向【7】内注水，则水将从【2】肺动脉流出。（7）某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是③④①②。（8）假设某人大腿股动脉出血，你认为该如何救助？
答：在伤口近心端用止血带止血。
23. 右图为女性生殖系统的一部分，据图回答：
(1)精子与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字 2 所示的结
构内。
(2)受精卵不断地进行分裂，形成胚泡并且埋人图中数字
4 所示的结构内。
(3)胎儿成熟后从图中数字 5_所示的结构排出体外的过程叫
分娩。
24.右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有唾液、胰液、肠液。
a由消化道进入血液的生理过程叫吸收。
（2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产
生刺激，请解释其中的原因：胃对淀粉不具消化作用，胶囊
可经胃进入小肠消化。
（3）肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过
的结构是肺泡壁与毛细血管壁。
（4）煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的血红蛋
白结合，造成组织细胞缺氧死亡。
（5）医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的
原因可能是肾小球的通透性增加，使蛋白质过滤到原尿中；
若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、
消瘦等，则患病的主要原因是胰岛素分娩不足。
25.右图是肾单位和周围毛细血管示意图，据图回答问题：
（1）肾单位是由（1）【3】肾小球、【4】肾小囊和【5】肾小管构成。
（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是过滤，B是重
新吸收。
（3）①中流的血液是动脉血，②中流的血液是动
脉血。
（4）从6中流出的液体是尿液。
26.下表是健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据
根据图表回答问题：
（1）你认为尿主要排出的物质是： 水、无机盐、尿素 。
（2）血浆和肾小球中液体成分的变化，说明了肾小球和肾小囊壁有 过滤 作用。
（3）在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有 重新吸收 的作用。
27.下图是尿的形成示意图，据图回答：
（1）图中①是 肾小球 ，②是 肾小囊 。
（2）③的液体是 原尿 ，正常情况下，主要成分是 水、无机盐、葡萄糖和尿素 等物质。
（3）④的液体是 尿液 ，图中 肾小管 有重新吸收的作用，它能将蛋白质和全部的 葡萄糖 吸收回血液。
28.上图是眼球的结构示意图，据图回答。
（1）填写各序号的结构名称。
①（1）瞳孔 ，②角膜 ，③晶状体 ，④ 玻璃体 ，⑤ 视网膜 ，⑥ 脉络膜 ，⑦ 视神经 。
(2)外界物体反射来的光线，依次经过角膜 、瞳孔、 ，并经过晶状体 和 玻璃
体 等的折射，最终落在 视网膜 上，形成一个物像。物像信息通过 视觉神经 传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
(3)如果长期不注意用眼卫生，使 晶状体 的凸度增大，形成的物像就会落在视网膜的 前面 ，造成近视眼。
（4）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球的 瞳孔 变大了。
（5）想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的部分是虹膜，“白眼珠”的部分是巩膜。
（6）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在[ 5 ] 视网膜上，这个信息通过[7]传导到大脑皮层，形成视觉。
（7）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4]的特点是晶状体过度变凸。以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如下图右所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选用此下图左边的 A 种（填字母）透镜加以纠正。
（8）预防近视眼，除了注意用眼卫生外，还应注意平时的饮食营养，缺乏维
生素A 易患夜盲症。
29. 下图为反射弧与反射示意图，请据图回答下列问题：
(1)、神经系统结构和功能的基本单位是神经元_神经调节的基本方式是_反射___完成这种活动的结构叫_反射弧_，它由感受器，传入神经，神经中枢，传出神经组成(2)、当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手发射，参与此反射的反射弧的组成是 1→2→3→4→5 （用图中的数字和箭头表示），该反射的类型属于简单反射。
(3)、当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，以后见到针或火就会有意识地躲避，此反射的类型属于复杂反射。(4)、在此反射弧中，剪断[4]能否发生反射？不能。为什么？传出神经被切断，反射弧不完整。
30上图是神经元模式图，识图并回答问题：.
（1）填写图中各个部分名称：A 细胞核 B 突起
（2）B比较长的部分，外面大多都有一层鞘，组成神经纤维。
（3）神经元又叫神经细胞。
31.右图是人体主要的内分泌腺的分布示意图，据图回答：
（1）填写图中各个部位结构名称：
①垂体、②甲状腺、③胸腺、④肾上腺、⑤胰腺、⑥（男）睾丸（女）
卵巢。
（2）②分泌的物质是甲状腺激素，碘是合成它的必要元素。
（3）⑤分泌的物质是胰岛素，它可以治疗糖尿病。
（4）图中⑥分泌的物质是（男）雄性激素，（女）雌性激素。
32.下图是鲫鱼的外部形态结构和腮的结构图，据图回答：
（1）填写图中标号所示结构名称：
1胸鳍、2腹鳍、3臀鳍、4尾鳍、5背鳍、6腮
（2）鱼在游泳时，主要靠身体的躯干部和尾部的左右摇摆，带动【4】尾鳍左右摇摆打击水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍、背鳍都有维持鱼体平衡的作用，尾鳍有控制运动方向的作用。
（3）腮是由①腮丝、②腮弓、③腮耙组成的。
33.右图是分别是狼和兔的牙齿，据图回答：
（1）兔等草食性动物的牙齿应是图甲。狼等肉食性的牙齿应是图乙
（2）写出图中牙齿的名称及其作用。
【A】门齿，作用是切断食物；
【B】臼齿，作用是磨碎食物；
【C】犬齿，作用是撕裂食物。
34.下图是鸟气囊的分布示意图，据图回答：
（1）【1】是气管，【2】是气囊，【3】是肺。
（2）气囊的作用是：①：辅助呼吸（双重呼吸）；②：散热降温；③：调节身体密度。（3）气囊一端与【3】肺相通，分布在内脏气管之间，有的还突入到骨的空腔里。
35.上图是蝗虫的外部形态图，根据图回答问题：
（1）它的身体分为头、胸、腹三部分。
（2）体表的外骨骼作用是：具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
36.右图是关节模式图，据图回答：
（1）①关节头__ ②关节窝③关节软骨④_关节囊⑤关节腔（2）、关节面很光滑，是因为其上有一层关节软骨。
（3）、关节一般很牢固，是因为关节囊是由致密的结缔组织构成的。
（4）、在运动中，用力过猛或不慎摔倒，会造成关节头从关节窝中滑脱出来，这叫脱臼。
37.右图是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题。
（1）当【①】肱二头肌收缩时，可产生屈前臂、当【②】肱三头肌收缩时，可产生伸臂运动的产生可以看出，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由
骨、骨骼肌、和关节的共同参与，多组肌肉的协同作
用，才能完成。
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于
收缩状态，肱三头肌处于收缩状态，这说明任何一个动
作都不是由一块骨骼肌单独完成的。
（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在两块骨上；屈
肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是【③】肘关节。
38.为细菌的结构示意图，据图回答：
（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：①荚膜；②细胞壁③未成形的
细胞核
（2）细菌结构中，①的作用是保护；③的作用是贮存遗传信息。（3）与植物
细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造有机物，营
养方式为异养。
（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，
青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无成形的细胞核。
（5）细菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的
繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的
细菌数目应达到 25600 个。但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是当细菌繁殖到一定程度后，营养物质和代谢物质等多个因素都会限制菌的生长和繁殖。（6）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物
39.右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图回答的问题：
（1）填出图中各部分的名称:①菌盖②菌褶③菌柄④菌丝
（2）蘑菇的整个地上部分叫子实体 ,
（3）⑤是从②中散落开来的孢子，
40.右图是鸟卵的结构示意图，据此回答下列问答：
（1）填写图中各结构各称。①卵壳膜②气室③卵壳④胚盘⑦卵
黄⑧卵白
（2）具有保护卵细胞作用的结构是卵壳膜和卵壳。
（3）进行胚胎发育的部位是胚盘。
（4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是卵黄和卵白。（5）
为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是气室。
41. 如右图是嫁接示意图，据此回答问题：
（1）写出图中各结构的名称。A 接穗 B 砧木
（2）假如A 是柿子的枝条，B 是黑枣树，进行嫁接时，应使接穗和砧木的 形成层紧密结合，以确保其成活。那么长成植株后，所结果实为 柿子
（3）嫁接属于 无性生殖 。
42. .如下图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答
⑴ 在转基因鼠研究中，被研究的性状是 鼠个体的 大小 ，控制这个性状的基因是 大鼠生长激素基因。
⑵ 在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 基因 ，而不是 性状 。
⑶ 性状与基因之间的关系是 基因 控制 生物的性状 。
43.上图是染色体和DNA 的关系示意图，据图回答：
（1）A 是 染色体 ，它是由【B 】 蛋白质 和【C 】是 DNA 。
（2）图中C 像旋转的楼梯，这叫 双螺旋 结构。
（3）C 上有特定遗传效应的片段叫 基因 。这些片段分别控制着不同的 性状 。
44.如图，分析说明：
（1）图中①、②表示的细胞中的一对 染色体 ，其中①来自父方，②来自 母方 ，因此后代个体具有父母双方的 遗传物质 。
（2）．遗传物质中决定生物性状的小单位叫 基因 。在生物体细胞中，基因是 成对 存在的，它们分别位于 成对 染色体上。
（3）图中A 和a 表示 一对 基因。其中A 表示 显性 基因，a 表示 隐性 基因，如图所示，这个生物表现 显性 性状。
45.下图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答
(1)a 、b 分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_46 条。
(2)A 表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c 、d 的染色体数均为_23 条，是体细胞染色体数目_一半 。
(3)B 过程叫__受精__，形成的e 细胞叫_受精卵___，染色体数为 46 条。
精子c
(4) f是女儿的体细胞，C过程叫__发育_。
(5)由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是_恒定 __的，并且具有__父母双亲_的遗传物质。
46. 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：
(1)根据表中第 2 组数据可以推测单眼皮为隐性性状。
(2)如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲婚配的基因组成：（父）Bb×（母）bb 。
(3)从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成：Bb或
BB 。
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么? 答：不能，做手术的双眼皮是不可遗传的变异。
47. 下图是美国青年学者米勒在１９５３年设计的研究
生命起源的实验装置，根据图回答下列问题
（１）对Ａ装置加热使水沸腾在整个实验装置中的作用
是产生水蒸气，驱动混合气体在整个装置中流动；
Ａ和Ｃ中的液体相当于原始海洋。
（２）Ｂ是一个密闭装置，装置中的气体成分是甲烷、
氢、氨、水蒸气等气体；相当于原始大气。
（３）装置Ｂ上的电极通电后会产生火花放电，模拟的
是雷电，以激发Ｂ中不同气体发生化学反应。
（４）冷凝器中不断通入冷水使水蒸气冷却成水，相当
于降雨的过程。
（５）经过连续７天放电后，在Ｃ装置的液体中发现有多种有机物（氨基酸）。
（６）由此，米勒实验说明:在高温、紫外线以及雷电等原始的自然条件下，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成简单的有机物。
48.右图是人体血液循环模式图，请据图回答：
（1）在心脏的四腔中，左心室的壁最厚。
（2）血液流经6后，有毒物质明显减少。
（3）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是静脉血变成动脉血（氧
气增多，二氧化碳减少）。
（4）若在患者d处输药液，应在e处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达
心脏的右心房。
49.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，
② ① ③
方法见表格。
分析问题并作出回答：
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了抗体，获得了免疫。
(2)乙组绵羊在实验中的作用是对照。
(3)人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的甲组（选填“甲组”或“乙组”）
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于切断传播途径。
(49题图)
50. 细观察下面二幅昆虫发育图，回答问题。
(1)图3表示的昆虫发育过程为 不完全变态 发育；图4表示的昆虫发育过程为完全变态 发育。
(2)图4的昆虫发育经历了哪几个阶段？ 受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
(3)与图3发育过程相似的昆虫，如 蝗虫 ；与图4 51. .右图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
（1）蛙的发育经历了①受精卵、② 蝌蚪 、
③幼蛙和④
成蛙
四个时期。
（
2）在蛙的发育过程中，幼体和成体在 生活环境 和 形态结构
差异很大，这种发育方式叫做 完全变态发育 。
52. 观察下图并回答问题。 图3 图4
（1）上图的ABC后应填写哪些生物名词：A: 减数分裂 B: 减数分裂C: 受精作用；请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。
（2）图中的“”代表_染色体_，A和a代表_基因
（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的__1__条进入精子（或卵细胞）
（4）人体的正常受精卵中含有__46____条染色体。（5）母亲的性染色体组成是__XX____。
2019-2020年八年级生物上册识图专题复习训练题新人教版 一、实验题： 1、小明同学探究鱼鳍在游泳中的作用，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一 是用纱布只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请回答： （1）小明同学使用的方法是__________________。这种实验是指在_____________________________________时，模仿______________制作__________，或模仿实验的________________进行实验。 （2）该步骤是探究哪种鳍的作用？_________________，变量是_____________ （3）该实验选用两条鱼的目的是：____________________。实验组是___________，对照组是__________ （4）实验结束后，各小组交流实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，靠___________来决定前进的方向。 2、取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里。甲把头部浸没在水里，而露出胸腹部；乙把胸 腹部浸没在水里，而露出头部。请分析并回答： （1）蝗虫适应陆地生活，体表的________________能防止体内的水分散失。 （2）实验中，哪知蝗虫会先死?___________ （3）为什么会产生这样的实验结果？ ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _ 3、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上 甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。 根据实验回答下列问题： （1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________ （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？___________ （3）蚯蚓的呼吸依靠______________________来完成，因为它没有___________系统。 （4）在本实验中设置甲瓶的作用是______________________ （5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存的影响的实验： _______________________________________________________________________________________ ___________________________________ 4、某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥季节则不易腐烂。他们为 证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲、 （1）此实验中的变量是__________ （2）甲乙两组为什么用相同的树叶？_________________________________________________ （3）使树叶保持湿润是因为_________________________________________________________ （4）你认为哪个实验方案最合理？请说明理由 _____________________________________________________________________________ （5）在方案三中，对照组是___________；实验组是______________ 5、下面是某同学做“检测不同环境中细菌或真菌”探究实验的部分步骤，请你指出期中存在的三个错误， 并说明理由。 A、将配置好的培养基分别装到培养皿中，凝固后备用。
专题一：动植物细胞结构模式图 1.图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构图。 2.填写动植物细胞结构示意图： ①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质 3.植物细胞与动物细胞共有的结构【②】细胞膜【④】细胞核【⑥】细胞质。 4.植物细胞有而动物细胞没有的结构是【①】细胞壁【③】叶绿体【⑤】液泡。 5.图中③的名称是叶绿体，是绿色植物进行光合作用的场所。 6.图中①对细胞起到保护作用；我们喝的果汁来自细胞的【⑤】液泡。 7.图中②的作用是控制物质进出，遗传物质在【④】细胞核。 8.细胞核、液泡、叶绿体、线粒体都在【⑥】细胞质。 9.在显微镜下，图中不易看清的结构是【②】细胞膜，染色最深的结构是【④】细胞核。 10.菠菜放在清水里不呈现绿色，在开水里煮一下，呈现绿色，是【②】细胞膜被破坏的结果。 专题二：种子结构模式图
1.填写菜豆种子（乙图）结构示意图： ①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑥种皮 2.菜豆种子是由种皮和胚组成的。种子中最重要的结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。 3.图中⑥是种皮，有保护作用；图中④是子叶，作用是贮存营养物质。 4.我们喝豆浆，所获营养来自于图中【④】子叶。 5.填写玉米种子（甲图）结构示意图： ①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳⑥果皮和种皮。 6.将浸软的玉米种子纵向剖开，向剖面滴加碘液，变蓝的部位是【⑤】胚乳，说明玉米种子储存营养的部位是胚乳，我们吃的米饭是水稻种子的胚乳。 7.玉米种子的胚是由【③】胚根、【①】胚轴【②】胚芽和【④】子叶组成。 8.玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚，区别是：玉米种子具有一片子叶，叫单子叶植物，菜豆种子具有两片子叶，叫双子叶植物；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有。 9.种子萌发时，首先吸收水分，胚根先突破种皮。【③】胚根发育成植物的根【②】胚芽发育成植物的茎和叶。因此，胚实际上是幼小的生命体。菜豆种子萌发时，营养物质由子叶提供。玉米种子萌发时，营养物质由胚乳提供。 10.一粒玉米种子，实际上是果实。 专题三：桃花结构模式图
七台河市欣源中学初二生物总复习识图题（一）答案 1、下图是植物细胞的结构图，请看图回答下列问题： （1）、请标出图中各部分的名称 ①细胞壁②细胞膜③细胞核 ④液泡⑤细胞质⑥叶绿体 (2)、图中（①）细胞壁有保护和支持细胞的作用;（③）细胞 核内有遗传物质；( ②) 细胞膜有保护作用还能控制物质的进出。 （3）、植物体绿色部分细胞的细胞质中有（⑥）叶绿体，它是植 物进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能，储存在 所制造的有机物中。 （4）切西瓜时流出的汁水是细胞液，它来自（④）液泡中。 2、下图是植物和动物细胞模式图，请回答下列问题。 （1）、请标出图中各部分名称. a 细胞壁 b 细胞膜 c 细胞核 d 细胞质 e 液泡 f 细胞膜 g 细胞核 h 细胞质 (2)、动物细胞与植物细胞相比，动物的细胞没有 细胞壁、叶绿体和液泡。 （3）、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴的 液体是生理盐水。 3、下图是草履虫的结构示意图，请据图回答问题。 1、请标出图中各部分名称. (1) 收集管 (2) 伸缩炮 (3) 大核 (4) 小核 (5) 细胞质 (6) 纤毛 (7) 表膜 (8) 口沟 (9) 食物泡 (10) 胞肛 2、草履虫靠（ 6 ）纤毛的摆动而运动，通过（ 7 ）表膜 进行呼吸。 3、草履虫的食物在（ 9 ）食物泡中被消化，不能消化的食物 残渣从（ 10 ）胞肛排出。 4、下图是玉米种子和菜豆种子的结构图，请看图回答下列问题。 （1）、请标出图中各部分的名称： ①胚轴②胚根③种皮 ④胚芽⑤子叶⑥果皮和种皮 ⑦胚芽⑧胚轴⑨胚根 ⑩胚乳（11）子叶 （2）、菜豆种子图中标号 4、1、2、5 构成了胚。 将来( 4 ) 胚芽发育成茎和叶；（ 2 ）胚根发 育成根；（1）胚轴发育成连接根和茎的部位。（3）、菜豆种子的营养物质贮藏在（5）子叶里；玉米种子的营养物质贮藏在（10）胚乳里。 （4）、玉米种子图中标号 7、8、9、11 构成了胚。将来（7）胚芽发育成茎和叶； （9）胚根发育成根；（8）胚轴发育成连接根和茎的部位。
七—八年级生物识图复习 1.右图为草原生态系统的食物网示意图，据图回答： （1）图中的生产者是草。 （2）图中食物网是由几条食物链组成的？ 5 条最 长的一条食物链可表示为: 草→鼠→蛇→鹰。 （3）猫头鹰与蛇之间的关系是吃与被吃的关系。 （4）若狐的数量减少，则兔的数量将会：先逐步增多， 在逐步减少。 （5）该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生 物是鹰。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质_ 和能量流动。 （6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对平衡_的状态，说明生态系统有一定自动调节能力。 （7）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是非生物因素和分解者。 2.下图是显微镜的结构图，根据图回答问题： （1）【1】是目镜【是】物镜【11】是粗准焦螺旋【12】是细准焦螺旋（2）从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。 （3）使用显微镜观察的材料一定要薄而透明。 3.上图是植物细胞结构图，据图回答： （1）图中【1】是细胞壁，它具有保护和支持细胞的作用。 （2）具有控制物质进出作用的是【2】细胞膜。 （3）【3】是叶绿体，它可以进行光合作用。与线粒体都是细胞中的物质转换器。（4）【4】是内含遗传物质的细胞核。 （5）【5】是液泡，它可以溶解多种物质。【6】是细胞质 4.右图是动物细胞结构图，据图回答： （1）植物细胞与动物细胞都有【①】细胞膜、【②】细胞质、 【③】细胞核和线粒体。 （2）人体与动物体的细胞，形态并不完全一样。
5.右图是草履虫结构图，据图回答： （1）此图是单细胞生物的草履虫。 （2）【1】是纤毛，草履虫靠它在水中旋转前进。 （3）【2】是表膜，它可以进行气体交换。 （4）草履虫的细胞核是由【8】大核和【9】小核组成的。 （5）【3】是口沟；【10】是胞肛 （6）我知道的单细胞生物还有酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。 6.下图是菜豆种子结构图，根据图回答： （1）写出1—5的结构名称： 【1】胚轴【2】胚根【3】种皮【4】胚芽【5】 子叶 （2）菜豆种子的胚是由【4】胚芽、【1】胚轴、【2】胚根、【5】子叶组成的。 （3）菜豆种子的【4】胚芽将来发育成茎和叶，【2】胚根将来发育成根，【5】子叶有贮存营养的作用。 （4）菜豆种子的胚有两片子叶，所以它属于双子叶植物。 7.上图是玉米种子结构图，据图回答： （1）写出1—6的结构名称： 【1】胚乳【2】子叶【3】种皮【4】胚芽【5】胚轴【6】胚根（2）玉米种子中贮存营养物质的结构主要是【1】胚乳。其中所贮存的营养成分主要是淀粉，这一成分的重要特性是遇到碘液变成蓝色。 （3）玉米种子的胚只有一片子叶，所以它所以单子叶植物。 8.右图是桃花的基本结构图，根据图回答： （1）一朵花是由【9】花托、【8】萼片、【5】花瓣、 雄蕊、和雌蕊组成的。 （2）雄蕊是由【6】花药、【7】花丝组成的。 （3）雌蕊是由【1】柱头、【2】花柱、【3】子房组成 的。 （4）子房里有【4】胚珠。 （5）从花到果实的发育过程中，花的各个部位发生了变化。 子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种 子；受精卵发育成胚。
人教版八年级生物学上册知识点复习及识图题详案一、动物类群有关知识 无脊 椎 动 物 体内无脊柱动物 类群 主要特征常见动物与人类关系 腔肠 动物 身体呈辐射对称；体表有刺细 胞；有口无肛门。 水母、海葵、海蛰、珊瑚 虫、水螅 海蛰可食用；珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚 礁。 扁形 动物 身体呈两侧对称；背腹扁平；有 口无肛门。 涡虫、血吸虫、绦虫、华 枝睾吸虫 我国南方血吸虫病是由日本血吸虫感染引 起的 线形 动物 身体细长,呈圆柱形；体表有角 质层；有口有肛门。 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、 线虫 蛔虫虫卵进入人体能使 人感染蛔虫病。 环节 动物 身体圆筒形,由体节组成；靠刚 毛或疣足辅助运动。 蚯蚓、蛭、沙蚕 蛭唾液中的蛭素可生产抗血栓药物。蚯蚓： 疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。软体 动物 柔软身体表面有外套膜,大多有 贝壳；运动器官是足。 ①双壳类：河蚌、扇贝、 文蛤、缢蛏②石鳖、蜗牛、 乌贼、牡蛎、鲍、钉螺 ①鲍的壳（石决明）和乌贼的壳（海鳔蛸） 可入药。②钉螺是日本血吸虫的中间寄主, 与血吸虫病的传播有关。 节肢 动物 体表有坚韧的外骨骼；身体和附 肢都分节。 ①昆虫：蝗虫、蚊、蝇、 蝉、蜻蜓②虾、蟹、蜘蛛、 蜈蚣、蝎、鼠妇 ①虾蟹等提供动物蛋白；②蜜蜂等昆虫传 播花粉；③蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药；④果 蝇是经典实验材料。 脊椎动物 体内有脊柱 鱼 生活在水中；体表常有鳞片覆 盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干 部的摆动以及鳍的协调作用游 泳。 ①淡水鱼类：四大家鱼（青 草鲢鳙）、鲤鱼、鲫鱼② 海洋鱼类：带鱼、鲨鱼、 比目鱼等 ①提供富含蛋白质的食物。②融入人类文 化。③由于过度捕捞和水污染等原因,鱼类 生存面临严重威胁。 两栖 动物 幼体生活在水中,鳃呼吸；成体 大多生活在陆地,也可水中游 泳,肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 （娃娃鱼） ①两栖动物是很多农田害虫的天敌。②由 于环境污染及水域面积缩减等原因,两栖 动物的种类和数量在减少。 爬行 动物 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺 呼吸；在陆地上产卵,卵表面有 坚韧的卵壳。 蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子 鳄、避役（变色龙） ①鳖可食用,鳖甲入药；②蛇毒治病；③避 役捕食昆虫。 鸟 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无 牙齿；有气囊辅助呼吸 金雕、啄木鸟、丹顶鹤、 鸡、鸭、鹅 ①捕食农林害虫、鼠类；② 鸡鸭鹅提供动物蛋白③观赏 哺乳 动物 体表被毛；胎生,哺乳；牙齿有 门齿、犬齿和臼齿分化 鲸、蝙蝠、鼹鼠、 马、象、猕猴、兔 提供动物蛋白；维持生态系 统稳定；人类得力助手 二、动物的体温
专题一图形图表专题类题试解 1．请根据下图回答问题。 图一 图二 (1)图一中A、B、C代表的生物依次是____。(填字母) A．鼠、蛇、鸟 B．鸟、鼠、蛇 C．鸟、蛇、鼠 D．蛇、鸟、鼠 (2)作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是__ __。 (3)若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体 内的总能量，则图一中与丙对应的生物是____。 (4)与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对较 __。
(5)分析上图可知，生态系统中的____沿着食物链和 食物网流动。 2．下图为普通光学显微镜的构造图，请据图回答： (1)对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有(填序号)：光线→()→()→()→() (2)当在光线较暗的环境中进行对光时，你将转动显微镜的____号结构。使用____。如果光线还暗，你应检查____号结构，使 用____，改善光线条件。 (3)转换物镜时，操作人的手应握住____号结构转换，请勿直接抓握镜头，否则易____。 (4)在你已经对好光，要找到观察的物像时，你先转动____号结构，再转动___号结构，直到物像清晰为止。 (5)实验完毕后，把显微镜放进镜箱前，应做的事情是：把显微镜的外表____，再转动转换器，把两个__偏到___。 3.右图是草履虫的形态结构示意图，据图回答问题： (1)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自 培养液的____，因为____。 (2)显微镜下草履虫的形状像一只____。 (3)图中的结构具有呼吸和排泄作用的是[4]___。 (4)食物由[9]____进入体内，形成食物泡，不能消化的食物 残渣通过[6]____排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对____有一定的净化作用。 (5)草履虫在适宜的环境中通过____进行生殖。
七年级生物下册期末考点必杀题 （识图题四） 1.如图是新生命孕育过程的简图，据图回答： （1）图中①是_____。 （2）女性的主要性器官是[]_____，它能分泌_____。 （3）新生命的起点是[]_____。 （4）完成④过程是在_____，胚胎发育是在_____里完成。 （5）母体怀孕约40周左右，胎儿发育成熟从母体阴道产出的过程称为_____。 2.下图表示人的生殖过程，试分析回答： （1）精子和卵细胞结合的场所是［__］_____。 （2）受精卵经过不断地分裂后，形成______；该结构植入子宫内膜后，标志着______。再进一步分裂和分化，会逐渐发育成______。 （3）胚胎发育的场所是［__］_____；胚胎发育所需的营养物质和氧通过______从母体获得。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出的过程，叫______。 （4）每个同学生命的起点都是______，孕育生命的摇篮都是在______。 （5）同学们进入青春期的第一个信号是______。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，
分别是_____、______。 3.下图1示萌萌在妈妈的精心呵护下，从一个受精卵发育成青春美少女的过程：图2示某班级男女身体生长速度曲线图。请据图回答： （1）A图表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的________完成的。 （2）D是由B经过_________等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是________并通过 __________和脐带从妈妈体内获得营养物质和氧气的。 （3）因为_________________，所以图2也可以表示男女进入青春期早晚的曲线，其变化与 ______________有关。 （4）你认为“萌萌开始向青春美少女迈进”是从_______岁开始的。 4.从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。 （1）我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的____里，每时每刻，都能通过[____]____从妈妈那获得营养并通过[____]____运输到我的体内。 （2）随着“哇”的第一声啼哭，我的___开始工作了，在出生前，我需要的氧气和产生的二氧化碳都是通过[____]____从母体血液中获得和排出的。 （3）成熟的胎儿和胎盘从母体的____中生出来的过程叫做分娩。 （4）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的____分泌的_____有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。 5.下图为男女生殖器官图，根据图中编号及所指部位，回答问题。
初中生物常考【识图题】汇总，必考内容都给列举出来了 各种结构示意图是初中生物学习过程中帮助理解，促进认知的的重要知识。识图填空题是初中生物检查中的一种重要题型，在使用复习提纲复习的时候，图例往往容易被大家忽视。 使用小提示： 1、考虑到不同版本教材编排设计不同，这里以人教版的全册内容作为参考； 2、建议做识图题训练时，能够首先把图中所有结构的名称都标注清楚； 3、为了方便复习，请收藏； 1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题 （1）填写图中标号的名称 1目镜 2镜筒 3转换器 11镜柱 （2）使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。 （3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节[13]细准焦螺旋。
2、下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。 （1）填写图中标号的名称: 1 种皮 2 子叶 3胚轴 4 胚芽 5 胚根 （2）图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[2] 子叶。 （3）图中2、3、4、5组成[6] 胚，它实际上是幼小的生命体。 3、下图是木本植物幼茎的切面示意图，据图回答下列问题。 （1）填写图中标号的名称1 木质部 2 韧皮部 （2）运输水分和无机盐的结构是[ 3 ] 导管，它是由许多长形、管壮的细胞组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失。 （3）在木质部和韧皮部之间有[ 2 ] 形成层，它的细胞能不断地分裂、分化，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
4．下图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。 （1）①的结构名称是_胚乳_，功能是_储存营养_； （2）②的结构名称是_种皮_，功能是_ 保护 _； （3）⑦是_胚_，是新植物体的_幼体_，是种子的_主要结构_。 5、下图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答： （1）写出图中各部分名称：①气管②气囊③肺 （2）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。 6、下图为关节模式图，请在图中标出关节各部分的名称： （在“”中填名称） （1）1、关节腔、2、关节头、3、关节软骨、4、关节窝、5、关节囊。
初中生物学七年级上册图解+练习（期末备考） （一）显微镜的结构和功能 1、1665年英国物理学家Robert Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell(细胞)，从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个 领域。 (1)根据显微镜结构图回答： 用来调节光线强弱的结构是[7 ]____________； 转动时，镜筒的升降范围较大的结构是 [9 ]_____________； 接近观察物的镜头是 [4]_____________；取显微镜时， 握镜的部位是 [12]________________。 (2)当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是： __________________________________________________ 2、右面是光学显微镜结构示意图和观察洋葱表皮细胞临时装片时的某视野图： （1）要使看到的物像更清晰，应轻微调节的显微镜的 结构是[ ] 。 （2）在观察洋葱表皮细胞临时装片时，若小敏发现视 野上方较暗，下方较亮，则她应该调节的显微镜的结构是[ ] 。
（3）视野图中，a是细胞，b是，产生b的可能的原因是盖盖玻片时没盖好。 （4）应如何做才能避免b的产生： 。 （5）在低倍镜下观察时，如果视野内所见的图像是“9”，那么载玻片上的图形是。 （二）动植物细胞的结构和功能 1、某同学为了探究动植物细胞结构，制作了动植物细胞的临时装片，使用显微镜进行观察。下图图1和图2为显微镜和动植物细胞结构示意图，请据图回答： （1）显微镜对光时，转动图1中的[________]________，使镜筒上升,某同学在低倍镜下看到的字母为d，玻片上写的字母应该是________。 （2）观察图2动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[________]________、[________]________和[________]________。结构[________]________能进行________将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 （3）西瓜甘甜可口是因为图2中的[________]________内的细胞液中含有大量糖分。 （4）动、植物细胞的[________]________中储存着遗传信息。
生物学考---人教版初中生物所有识图题汇总（二） 18.下图是人体血液循环模式图，请据图回答： (1)在心脏的四腔中，（左心室）的壁最厚。 (2)血液流经6后，（有毒）物质明显减少。 (3)经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是（静脉血变成动脉血）(氧气增多，二氧化碳减少)。 (4)若在患者d处输药液，应在（e）处扎胶皮管(填c或e)；药物最先到达心脏的（右心房）。 19.下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明： (1)在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是（将各试管中的材料充分搅拌）。 (2)表中C：（不变蓝），原因是（淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了）。
(3)表中A和B都可能：（变蓝），原因是（1号试管温度过高，2号试管温度过低，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解）。 (4)比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：（唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解）。 20.下图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答： (1)肾单位是由【3】肾小球、【4】肾小囊和【5】肾小管构成。 (2)图中A、B两处所表示的生理过程，A是（过滤），B是（重吸收）。 (3)①②中流的血液分别是（动脉）血和（动脉）血。从⑥中流出的液体是（尿液）。 (4)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表， 请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是A 为（原尿）、B为（尿液）、C为（血浆）。 (5)右图是尿的形成过程示意图：
七年级（上） 植物细胞膜式图动物细胞模式图 1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。 2.细胞膜的作用：控制物质尽出，细胞核是遗传信息库。 3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。 4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。 5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。 6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。 7.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。 8.根尖的分生区属于分生组织。 9.根生长最快的部分是伸长区。 10.根生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。 1
草履虫的结构示意图 11.草履虫是单细胞动物。身体由一个细胞构成。 菜豆种子和玉米种子的结构示意图 12.种子的表面的一层皮是种皮。 13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。 14.玉米种子实际上是一个果实。 2
桃花的基本结构 15.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。 16.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。 17.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。 受精的过程 18.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。 19.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 20.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。 木本植物幼茎的切面示意图 21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。 22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。 23.形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。 3
七年级生物上册识图题1、下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：(1) 在此生态系统中 ,生产者是；在 该生态系统中，缺少的生物还有____， 它们是生态系统中的，如果没 有它们动植物的尸体将堆积如山。 (2)如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性）， 浮萍 水水草 绵 虾 鱼 则池塘中小鱼的数量将会__（填增加或减少）。 试写出一条图中的食物链。 (3) 一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对__ _的状态。说明生态系统具有一定的能力。 2、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题： （1）在图中标出细胞的各部分的名称及功能。 （2）属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是 图，图中 B 的主要作用是。 （3）动植物细胞都具有的结构是。（填字 母代号） wW w .X k b 1. c O m （4）若甲图是在显微镜的目镜 12.5 ×物镜是 10×的 情况下所观察到的，这些细胞被放大了倍。其中在光学显微镜下不容易看清的结构 [ ]，它是保证细胞正常生活的屏障，他将细胞内部与 外界隔开，细胞具有保护作用外，还有的功能。 (5)已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是 [ ]. (6)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋 葱细胞中的 [ ]。 （7）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[ ]. (8)洋葱鳞片叶内表皮细胞和青黄瓜果肉细胞都具有的结构 是、、、、。 （9）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，它与图中的[ ]有关，它上面每一个有特定遗传信息的片段称作 3、右图为某生态系统的食物网示意图，请根据图回答： （1）该生态系统中有条食物链，最短的一条食物链 是：。 （2）此食物网中数量最多的生物是，营养级别最 高的生物是。
（人教版） 杨竣杰 七年级 （上）
1 植物细胞膜式图 动物细胞模式图 1 .植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。 2 .细胞膜的作用：控制物质尽出 ,细胞核是遗传信息库 。 3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。 4 .细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。 5 .叶绿体将光能转化成化学能.储存在它所制造的有机物中。 6 .无论植物还是动物细胞中都有线粒体。 7 .根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。— 8 .根尖的分牛区属干分牛组织。 9 .根生长最快的部分是伸长区一 10 . 根生组织的的细胞小」细胞壁薄，融胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
2 草履虫的结构示意图 ii.草履虫是单细胞生物。身体由一个细胞构成。 、细剧院 不能消化的食物蜘、 潦.从眼打排HL-厂蒯乳 柒也*・排珥 畋便他 坤埔泡 把伴内*力的 农分和段期收 大鞍二 立糊泡碰冷细呵用电 同，H I ，的包W 逐雷 种皮（身上有种孑丽种脐｝ 胚芽 ］ 胚轴 鼠 胚幅 I 种皮一丝果皮雕结金 胚乳一M 营养物质 ［子叶（I 片）一解营利 倾 林芽 胚 世卿 菜豆种子和玉米种子的结构示意图 12.种子的表面的一层皮是种皮。 13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽.胚轴.胚根.和子叶.有的种子坏有胚乳。 14.玉米种子实际上是一个果实一 弧的毗人工TflHtW 的他出幅通过次飞. 菜豆种子 4 ［果皮却秋 一破 31£6打匚的快•力 仙巾"依M 网避. 豳幽和微小帕泞 由地 常等仃物画”；词遭入 、相 \H 他招胭
3 木本植物幼茎的切面示意图 21 .韧皮部的筛管由上往下运输有机物。 22 .木质部的导管由下往上运输水和无机盐 桃花的基本结构 15 .一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。 16 .雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱,子房。 17 .对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。 受精的过程 18 .花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入壬房, 生 19 .胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵^ 20 .子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚,胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。 一直达到胚
人教版初中生物结业考试复习资料全带详 细图解 人教版初中生物结业考试复资料（全）带图解 （要求熟记于心）第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的保存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、相宜的温度和一定的保存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 1 9、罗列分歧的生态体系： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
人教版初中生物结业识图题精选 1．根据下图回答下列问题： （1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。 （2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是_________________。 （3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。 （4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链。 2、根据下图的植物细胞结构示意图回答 （1）图中①是，它有和作用。（2）图中②的功能除以外，还能。 （3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 [ ⑤] 中。 （4）一个细胞的控制中心是[ ④] 。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥] 缓缓流动，以此 来加速细胞与外界环境的相互联系。 （6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即构成。 （7）进行光合作用的场所是[ ] 3．下面是两种细胞模式图，请据图回答： （1）动植物细胞都具有的基本结构是[ ] ；[ ] ；[ ] 。 （2）植物细胞特有的结构包括细胞最 外的[ A ] ；能够进行光合作用的[ C ] 和含有细胞液的[ E ] 。 4、右图是光学显微镜结构示意图。 （1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（） A．结构11 B．结构10 （2）物镜是指图中的（） A．结构1 B．结构4 （3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（） A．结构12 B．结构13 （4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是 （） A．倒像 B．正像 （5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是 “8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（） A．15倍 B．23倍C．100 倍D．120倍 （6）有成像功能的结构是[ ] 、 [ ] 。 （7）对光时，做好准备步骤的基础上，再转动[ ] ，使光线经通光孔反射 到镜筒内，从[ ] 可以看到白亮的圆形视野。