国家开放大学电大心理学（试题17道含答案）
组块名词解释
正确答案：组块是指在信息编码过程中,将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。
注意名词解释
正确答案：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意的两个特点是指向性和集中性。
在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是（）提出的。
A.拉扎勒斯
B.阿诺德
C.巴德
D.詹姆斯
正确答案：A
心理学的功能表现在哪些方面？
正确答案：
(1)描述和测量。每一种心理现象都具有质和量上的特点。心理学能对这些质和量的特点进行描述和
测量,就能帮助人们理解和控制这些行为。
(2)解释和说明。心理学不仅描述和测量心理现象,而且还要找出心理现象产生的原因,并进行解释和说明。一般心理学从生理、心理、行为和社会文化等四个层面的整合来解释和说明心理现象发生和发展的特点。
(3)预测和控制。预测和控制是心理学功能最显著的表现,这依赖于测量工具和相关的理论。心理学家往往通过测量一个人的现在和过去,来预测他将要做什么或怎么做。例如,如果知道一个学生的智力水平、学习动机的水平和学习策略,就可以预测他在学校学习的表现。同时,还可以帮助他改进学习方法或提高学习水平等。
下列因素中，能够影响人际吸引是（）。
A.相似性
B.互补性
C.差异性
D.熟悉性
正确答案：ABD
下列关于表象的描述中，正确的是（）。
A.表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程
B.表象能够促进问题解决和决策
C.表象往往不如知觉完整和稳定
D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等
正确答案：BCD
下列表述正确的是（）。
A.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，描述的是人的不同心境状态。
B.“人逢喜事精神爽”，描述的是人的激情状态。
C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态。
D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。
正确答案：AD
我们回想儿时经历过的事情属于（）。
A.陈述性记忆
B.外显记忆
C.程序性记忆
D.情境记忆
正确答案：D
人们通常把下列图形知觉为一个连续、完整的形状，说明图形知觉遵循（）。
A.邻近原则
B.相似性原则
C.闭合原则
D.同域原则
正确答案：C
能力名词解释
正确答案：能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。
将成就目标概念引入成就动机领域的是（）。
A.尼科尔斯
B.平崔克
C.班杜拉
D.德韦克
正确答案：AD
简要分析错觉产生的原因。
正确答案：
错觉是在一定条件下个体对客观事物歪曲的知觉。错觉的产生既有客观原因,也有主观的原因。
客观上,错觉的产生大都是由于知觉对象所处的客观环境有了某种变化导致的。有的是对象结构发生了某种变化,如垂直水平错觉;有的是对象所处背景发生了变化,如月亮错觉。知觉对象发生了变化,但人们仍以原来的知觉模式进行感知,这就是导致错觉产生的客观原因。
主观上,错觉的产生可能与个体过去的经验、动机、预期和认知方式等因素有关。人们对当前事物的感知总是要受到过去经验的影响,错觉的产生也有一部分来自这种影响。比如,人们在知觉三维空间物体的大小时,总是把距离估计在内,这是保持物体大小恒常性的重要
条件。当人们把知觉三维世界的这一特点用于知觉平面物体时,就会引起错觉现象。以潘佐错觉为例,由于两条相交直线提供了线条透视,夹在它们中间的两条横线在深度上被分开了,上方的线条应该比下方的线段远些。按照知觉恒常性的原理,人们在知觉物体大小时估计了物体的距离,因而把看起来离得更远的线段知觉得更长一些。而画面上的两条线段实际上相等,它们在视网膜上的投影也相等。
简述语言和思维的关系。
正确答案：
语言是交流的工具,同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密切的关系。一方面,语言依赖思维。语言不是空洞的声音,而是具有一定意义的心理现象,语言的意义主要来自于思维。另一方面,思维需要通过语言来表征。学习语言的过程,就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。掌握了语言这一有力工具,客观事物及其相互联系就可以用一种更为经济的符号来表示。
个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（）。
A.12岁之前
B.12-18岁
C.24岁以后
D.36岁以后
正确答案：A
动机与工作效率的关系是（）。
A.一种交差（叉）关系
B.一种线性关系
C.倒U形曲线关系
D.一种直线关系
正确答案：C
从众名词解释
正确答案：从众是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就是说个人在群体压力下,放弃自己的观点,转变为采纳大多人的看法。
“美人鱼”的形象是下列哪种想象的产物？（）
A.再造想象
B.创造想象
C.无意想象
D.幻想
正确答案：B
国家开放大学电大心理学（试题17道含答案） 组块名词解释 正确答案：组块是指在信息编码过程中,将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。 注意名词解释 正确答案：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意的两个特点是指向性和集中性。 在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是（）提出的。 A.拉扎勒斯 B.阿诺德 C.巴德 D.詹姆斯 正确答案：A 心理学的功能表现在哪些方面？
正确答案： (1)描述和测量。每一种心理现象都具有质和量上的特点。心理学能对这些质和量的特点进行描述和 测量,就能帮助人们理解和控制这些行为。 (2)解释和说明。心理学不仅描述和测量心理现象,而且还要找出心理现象产生的原因,并进行解释和说明。一般心理学从生理、心理、行为和社会文化等四个层面的整合来解释和说明心理现象发生和发展的特点。 (3)预测和控制。预测和控制是心理学功能最显著的表现,这依赖于测量工具和相关的理论。心理学家往往通过测量一个人的现在和过去,来预测他将要做什么或怎么做。例如,如果知道一个学生的智力水平、学习动机的水平和学习策略,就可以预测他在学校学习的表现。同时,还可以帮助他改进学习方法或提高学习水平等。 下列因素中，能够影响人际吸引是（）。 A.相似性 B.互补性 C.差异性 D.熟悉性
正确答案：ABD 下列关于表象的描述中，正确的是（）。 A.表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程 B.表象能够促进问题解决和决策 C.表象往往不如知觉完整和稳定 D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等 正确答案：BCD 下列表述正确的是（）。 A.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，描述的是人的不同心境状态。 B.“人逢喜事精神爽”，描述的是人的激情状态。 C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态。 D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。 正确答案：AD 我们回想儿时经历过的事情属于（）。
国家开放大学一网一平台电大《心理学》形考任务单选题题库及答案 一、单选题 1 .躁狂发作、抑郁发作属于() 【正确答案】心境障碍 2 .从心理状态来理解，心理健康是O 【正确答案】一种认知和情绪的良好状态 3 .()是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程 【正确答案】记忆 4 .在人格障碍中，以猜疑和偏执为特点，始于成年早期，男性多于女性是() 【正确答案】偏执型人格 5 .根据美国心理学家普拉切克的研究，下面不属于基本情绪的是() 【正确答案】焦虑 6 .江山易改，秉性难移体现了人格的O 【正确答案】稳定性 7 .对客观事物的延续性和顺序性反映的知觉是O 【正确答案】时间知觉 8 .在整个科学大家庭中，心理学是一门O 【正确答案】中间科学 9 .根据已有的知识和经验，利用熟悉的逻辑规则去寻求问题解决方法的思维过程叫O 【正确答案】聚合思维 10 .以下O不是心理健康的标准 【正确答案】始终保持平和的心态 11 .()是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程 【正确答案】记忆 12 .1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心
理学家是() 【正确答案】冯特 13 .在一个有很多人的屋子里，突然听到有人说你的名字，你不但听到了自己的名字，还能回忆起别人在说你的名字前刚刚说的几句话。这就是O记忆在发挥作用 【正确答案】感觉记忆 14 .认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，这个观点是()提出的 【正确答案】坎农―巴德 15 .感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是O 【正确答案】0.25秒一2秒 16 .()是人们日常语言交际的基本单位，是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的 【正确答案】句子 17 .创造性思维的特征不包括O 【正确答案】开拓性 18 .人有结交朋友的需要，这属于O 【正确答案】归属和爱的需要 19 .梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在O 【正确答案】快速动眼睡眠阶段 20 .在写作的过程中出现的才思如泉涌的状态都可称为O 【正确答案】沉浸体验 21 .在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是() 【正确答案】抽象 22 .正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的()特征 【正确答案】态度 23 .下列不属于无意识现象的是O 【正确答案】幻视 24 .人耳能感受到的纯音的频率范围是O赫兹
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 国家开放大学电大《心理学》综合检测试题 含答案 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分） 1、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、______、______和验证期。 2、思维是客观事物或现象在人脑中______和______的反映。 3、观察过程总是伴随着______活动，因此有把观察称为______。 4、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有 、______和______功能。 5、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、______的差异和 ______ 差异。 6、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。 7、记忆是人脑对过去经验的反映，包括______保持______。 8、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：______、______和认知因素。 9、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即无意义音节来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是______ 、______ 。 10、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（ ） A.表现性因素 B.知识性因素 C.组织性因素 D.个体性因素 2、个体行为和心理活动的内部心理动力是（ ） A.感觉 B.知觉 C.需要 D.能力 3、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ） A.气质 B.性格 C.兴趣 D.能力 4、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（ ） A.感觉的适应 B.联觉 C.感觉的对比 D.味觉 5、人的个性结构的核心成分是（ ） A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣 6、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（ ） A.注意的稳定性 B.注意的范围 C.注意的分配
国家开放大学电大本科《社会心理学（本）》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：1295） 一、单项选择题（每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在题中的括号内，每小 题2分，共10分） 1.当我们对一个人的某一方面有良好评价时，就会认为这个人一切都好，这种泛化倾向被称为（）o D.晕轮效应 2。个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的 ）。 （）也叫小群体意识，指的是为了维护群体表面上的一致，而阻碍了对问题的所有解决办法作 出实事求是且准确的评价，从而导致了错误决策的现象。 D.群体思维 5o 阿希的三垂线实验证明了（）现象的存在。 B.从众 二、填空题（每空1分，共15分） 6 .所谓的社会心理和社会行为是指个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、群体压 力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。 7 .费斯廷格提出，认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态。 8 .实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出自变量和 因变量之间的因果关系。 9 .个体对自我的认识，即自我概念可分为生理自我、心理自我和社会自我。 10 .解释攻击行为产生原因的理论主要有本能论、挫折一攻击理论和社会学习理论。 IL 态度的改变不是一蹴而就的，而要经过服从、认同、内化三个阶段。 12 .根据服从的对象，服从一般可分为：对规范的服从和对权威他人的服从。 13 .斯腾伯格认为所有爱情体验都包括三个基本组成成分：亲密、激情与承诺。 14 .他人在场对个体活动效率的影响分两种：社会促进和社会抑制。 15 .自尊是个体对自己的整体评价，它反映了个体对自己是否满意。 三、名词解释（每小题5分，共25分） 16 .刻板印象：就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。 17 .社会认知：是指个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程。 A. 整体性 3. 凯利提出了（）,用以推断行为的原因。 B. 三度归因理论 4.
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试 卷号1293） 2022-2022国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试卷号：1293）盗传必究一、选择题（每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．在自然条件下，对心理现象的 外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律 性的方法称之为()。 A．调查法B．个案法C．观察法D．测量法2．构造主义心理学派的 代表人物是()。 A．冯特B．铁钦纳C．华生D．苛勒3．看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是()。 A．思维B．知觉C．感觉D．错觉4．创造性思维的特征包括()。 A．新颖性B．流畅性C．灵活性D．精致性5．认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了()。 A．语言获得的条件反射学说B．语言获得的强化学说C．语言获得的 社会学习理论D．语言获得的先天因素说6．下列哪些因素会影响到词汇 的理解？()A．词频B．词长C．语义D．语境7．认为情绪的中心不在外 周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是()提出的。 A．拉扎勒斯B．阿诺德C．坎农一巴德D．詹姆斯8．正直、诚恳、 认真、乐于助人等属于性格的()特征。 A．态度B．意志C．情绪D．理智9．以下属于投射测验的是()。
A.艾森克人格问卷B．罗夏墨迹测验C．主题统觉测验D．卡特尔16 种人格因素问卷10．躁狂发作、抑郁发作属于()。 A.急性应激障碍B．应激后障碍C．心境障碍D．人格障碍二、名词 解释（每小题5分，共20分）11．感觉：是人们认识和理解外部世界的 最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了 这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。 12.功能固着：是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。 13.情绪：是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。 14.心理健康：可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康是一种认知和情绪的良好状态；从心理特质来理解，心理健康 就是没有心理障碍或人格障碍；从积极心理学角度来看，心理健康是一 种享受生活和承受生活压力的能力。 三、简答题（每小题10分，共30分）15．注意的特点及其外部表现。 答：注意的两个特点是指向性和集中性。（3分）注意是一种内部心 理状态，可以通过人的外部行为表现出来。 (1)适应性运动。（2分）(2)生理变化。（2分）(3)无关动作停止。（2分）注意作为一种内部心理状态，它和外部行为表现之间，并不总是 一一对应的。（1分）16．根据艾宾浩斯遗忘曲线，简述复习时可遵循的 策略。 答：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象进行了科学的研究，根据 实验结果绘成了著名的遗忘曲线。（1分）从曲线可以看出，遗忘在识记 后的最初阶段速度最快，以后逐步变慢，即艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类
国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》简答题 题库及答案（试卷号2502） 国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》简答题题库及答案 （试卷号2502） 最新国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》简答题题库及答 案（试卷号：2502）盗传必究简答题1．儿童评价一幅画的标准是什么答：(1)喜欢图画中所画的对象； (4分)(2)喜欢图画中所有的颜色。(4分)2．简述中班学生的特点。 答：(1)更加活泼好动； (2)思维具体形象； (3)开始接受任务； (4)开始自己组织游戏。 3．简述2-6岁儿童语法结构的发展趋势。 答：(1)从浑浊一体到逐步分化； (2)句子结构从简单到复杂； (3)句子结构从不完整到完整； (4)句子长度由短到长。 4．你是如何理解个体心理发展是生物性和社会性的统一？答：(1)发 展的生物性是指个体心理发展离不开生物质基础，遗传是儿童心理发展的 必要的物质前提(2)发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离社会条件；
(3)个体心理发展的生物性和社会性是在人的活动中得到统一的。 5.简述儿童大脑机能发展的主要表现。 答：(1)条件反射的形成和巩固； (2)兴奋和抑制过程的增强； (3)第二信号系统协同活动的发展等几个方面。 7．简述个体心理发展的基本规律。 答：(1)发展是生物性和社会性的统一； (2)发展是连续性与阶段性的统一； (3)发展是普遍性与差异性的统一。 8．简述幼儿记忆发展的特点。 答：(1)无意识记忆为主； (2)机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法； 并较多地运用机械记忆； (3)再认好于回记； (4)具有自传体记忆能力； (5)有特殊的记忆恢复现象。 9．简述直觉行动思维的特点。 答：(1)思维是在直接感知中进行的； (2)思维是在实际行动中进行的；
国家开放大学一网一平台电大《心理学》形考任务1及3网考题库答案 形考任务1 1 .面对的活动如果是高挑战性、低技能性时，人们就容易产生沉浸体验 【正确答案】错误 2 .知觉是人们对外部刺激属性的初级加工 【正确答案】错误 3 .语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为 【正确答案】正确 4 .表象是指事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于事物的形象 【正确答案】正确 5 .知觉适应是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态 【正确答案】错误 6 .性格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质 【正确答案】错误 7 .黑和白的感觉是由视杆细胞产生的 【正确答案】正确 8 .人的智力发展水平在12~18岁之间到达顶峰 【正确答案】错误 9 .态度与行为联系密切，两者是一一对应的关系 【正确答案】错误 10 .创造性思维的特征O 【正确答案】新颖性 【正确答案】流畅性 【正确答案】灵活性
I1能力的个体差异主要表现在（） 【正确答案】能力的类型差异 【正确答案】能力发展水平的差异 【正确答案】能力表现早晚的差异 12 .作为一种高级的认知活动形式，思维的主要特点有（） 【正确答案】间接性 【正确答案】概括性 【正确答案】思维的目的性和问题性 13 .增进幸福的策略有O 【正确答案】适度休闲 【正确答案】从事能够展示自己胜任力的工作 【正确答案】多接触带来积极情绪的自然环境 14 .知识和技能与能力相比有更广泛的迁移范闱，可以在很多场合发生作用【正确答案】错误 15 .心理辅导建立关系的技术包括O 【正确答案】温暖与尊重 【正确答案】积极关注 【正确答案】真诚可信 16 .有意想象是按照一定目的、自觉进行的想象。有意想象又可以分为O 【正确答案】再造想象 【正确答案】创造想象 【正确答案】幻想 17 .社会性动机包括O 【正确答案】兴趣 【正确答案】成就动机
国家开放大学电大本科《教育心理学》期末试题及答案（试卷号：1154） 一、选择题（每小题3分，共18分，请将正确答案的序号填入括号内.每题中至少有1个正确答案） 1.教育心理学研究中要坚持（）o A.客观性原则 B.系统性原则 C.理论联系实际原则 D.超常规发展原则 2.加里培林认为，处于物质活动或物质化活动阶段的智力活动，它的关键在于（）。 A.讲解 B.示范 C.展开 D.概括 3.根据学习策略的涵盖成分，下列选项中，属于组织策略的是（）。 A.抄写 B.列提纲 C.作笔记 D.组块 4.吉尔福特认为个人创造性的核心特征是（）。 A.超常的智商 B.从众心理强 C.聚合性思维 D.发散性思维 5.下列选项中属于内在学习动机的有（）。 A.通过好成绩寻求较高的社会地位 B.要求了解和掌握新知识 C.力求解决某一问题 D.努力赢得领导的表扬 6.根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（）o A.前习俗水平 B.习俗水平
C.后习俗水平 D.自律水平 二、名词解释（每小题5分，共20分） 7.动作技能 又称运动技能，指在练习的基础上形成的，按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力，如书写、体操、游泳、舞蹈等。动作技能主要是借助于骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现的。 8.自我调节学习 是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、实现学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。它强调学习者能够积极激励自己拥有与调用适当的学习策略进行学习o 9 .他律 是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。 10.学习迁移 是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说，学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。 三、筒答题（每小题12分，共24分） 11.陈述性知识与程序性知识有哪些区别？ 答：⑴陈述性知识是关于“是什么”的知识；程序性知识是关于“怎样做”的知识。（4分） （2）陈述性知识是一•种静态的知识，它的激活是输入信息的再现；而程序性知识是一种动态的知识，它的激活是信息的变形和操作。（4分） （3）陈述性知识激活的速度比较慢，是一个有意的过程，需要学习者对有关事实进行再认或再现；而 程序性知识激活的速度很快，是一种自动化了的信息变形的活动。（4分） 12.如何根据最近发展区思想安排教学？ 答：如果儿童的学习准备水平在最近发展区之上，那么，儿童无需帮助就能顺利完成学习任务；如果儿童的学习准备水平恰好落在最近发展区内，那么额外的帮助对于儿童成功地完成学习任务就是十分必要的；如果儿童的学习准备水平在最近发展区之下，那么，即使有额外的帮助，儿童仍然难以取得学习的成功。（4分）根据最近发展区理论，在教学中应提供教学支架，也就是通过提供教学支持给学生提供教学支架。比如通过示范、大声思维、提问、调整教学材料、言语指点、提供线索等帮助学生完成他们起初不能独立完成的学习任务，成功地通过最近发展区，并最终独自完成学习任务。（4分） 教师在给学生提供教学支持时要注意适可而止，要给学生提供适当的、足够的支持，以促进学生独立地完成学习任务。如果教师提供的支持太多，将不利于学生的发展和依靠自己解决问题；如果教师提供的支持太少，学习任务对学生的挑战太大，学生可能会失败并灰心丧气。因此，有效的教学支持必须要具有一定的弹性和灵
2021国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试卷号：1293） 一、选择题（每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1.机能主义心理学派的代表人物是（）o A.华生与斯金纳 B.冯特与铁钦纳 C.詹姆斯与杜威 D.魏特曼与苛勒 2.注意品质的好坏体现在（）。 A.注意的稳定性 B.注意的分配 C.注意的起伏 D.注意的转移 3.（）是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。 A.注意的稳定性 B.注意的分心 C.注意的分配 D.注意的转移 4.关于如何骑自行车的记忆属于（）。 A.陈述性记忆 B.外显记忆 C.程序性记忆 D.情境记忆 5.艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要工具是（）。 A.无意义音节 B.组块 C.节省法 D.默读 6.看《三国演义》时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象，这是（）o A.再造想象
B.创造想象 C.无意想象 D.幻想 7.情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是（）提出的。 A.拉扎勒斯 B.阿诺德 C.坎农 D.詹姆斯 8.情绪的成分是（）。 A.主观体验 B.外部表现 C.神经结构 D.生理唤醒 9.系统地提出了动机归因理论是（）o A.海德 B.韦纳 C.赫尔 D.华生 10.人本主义心理学的主要代表人物有（）。 A.弗洛伊德 B.奥尔波特 C.马斯洛 D.罗杰斯 二、名词解释（每小题5分，共20分） 11.记忆：是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加匚的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。 12.电报式语言：18个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段，这种语言基本上是由实词构成的简单句，通常是名词和动词，没有介词、冠词等功能词。 13.需要：是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。这种不平衡状态包括生理的和心理的不平衡。 14.认知风格：也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加「方式。
国家开放大学电大本科《教育心理学》期末试题及答案〔试卷号:1154〕 一、选择题〔每小题3分,共18分,请将正确答案的序号填入括号内.每题中至少有1个正确答案〕 1.教育心理学研究中要坚持〔〕o A.客观性原则 B.系统性原则 C.理论联系实际原则 D.超常规发展原则 2.加里培林认为,处于物质活动或物质化活动阶段的智力活动,它的关键在于〔〕。 A.讲解 B.示范 C.展开 D.概括 3.根据学习策略的涵盖成分,下列选项中,属于组织策略的是〔〕。 A.抄写 B.列提纲 C.作笔记 D.组块 4.吉尔福特认为个人创造性的核心特征是〔〕。 A.超常的智商 B.从众心理强 C.聚合性思维 D.发散性思维 5.下列选项中属于内在学习动机的有〔〕。 A.通过好成绩寻求较高的社会地位 B.要求了解和掌握新知识 C.力求解决某一问题 D.努力赢得领导的表扬 6.根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时,这名儿童的道德发展水平处在〔〕o A.前习俗水平 B.习俗水平
C.后习俗水平 D.自律水平 二、名词解释〔每小题5分,共20分〕 7.动作技能 又称运动技能,指在练习的基础上形成的,按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力,如书写、体操、游泳、舞蹈等。动作技能主要是借助于骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现的。 8.自我调节学习 是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、实现学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。它强调学习者能够积极激励自己拥有与调用适当的学习策略进行学习o 9 .他律 是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果,不关心主观动机,是受自身以外的价值标准所支配的。 10.学习迁移 是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说,学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。 三、筒答题〔每小题12分,共24分〕 11.陈述性知识与程序性知识有哪些区别？ 答:⑴陈述性知识是关于 "是什么〞的知识;程序性知识是关于 "怎样做〞的知识。〔4分〕 〔2〕陈述性知识是一•种静态的知识,它的激活是输入信息的再现;而程序性知识是一种动态的知识, 它的激活是信息的变形和操作。〔4分〕 〔3〕陈述性知识激活的速度比较慢,是一个有意的过程,需要学习者对有关事实进行再认或再现;而程 序性知识激活的速度很快,是一种自动化了的信息变形的活动。〔4分〕 12.如何根据最近发展区思想安排教学？ 答:如果儿童的学习准备水平在最近发展区之上,那么,儿童无需帮助就能顺利完成学习任务;如果儿童的学习准备水平恰好落在最近发展区内,那么额外的帮助对于儿童成功地完成学习任务就是十分必要的;如果儿童的学习准备水平在最近发展区之下,那么,即使有额外的帮助,儿童仍然难以取得学习的成功。〔4分〕根据最近发展区理论,在教学中应提供教学支架,也就是通过提供教学支持给学生提供教学支架。比如通过示范、大声思维、提问、调整教学材料、言语指点、提供线索等帮助学生完成他们起初不能独立完成的学习任务,成功地通过最近发展区,并最终独自完成学习任务。〔4分〕 教师在给学生提供教学支持时要注意适可而止,要给学生提供适当的、足够的支持,以促进学生独立地完成学习任务。如果教师提供的支持太多,将不利于学生的发展和依靠自己解决问题;如果教师提供的支持太少,学习任务对学生的挑战太大,学生可能会失败并灰心丧气。因此,有效的教学支持必须要具有一定的弹性和灵活性,
国家开放大学电大本科《社会心理学》2021期末试题及答案（试卷号：1295） 国家开放大学电大本科《社会心理学》2021期末试题及答案（试卷号：1295） 一、单项选择题（每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在题中的括号内，每小题2分，共10分） 1．当我们认为某人具有某种特征时，就会推断他也具有其他相似或相互关联的特征，这种现象属于()。 A．晕轮效应B．宽大效应C．近因效应D．首因效应2．个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的()。 A．选择性B．整体性C．双向性D．易出偏差性3．凯尔曼(H.Kelman)于1961年提出了有关态度改变的()。 A．学习理论B．社会判断理论C．三阶段理论D．功能理论4．由于受到外界压力，个体不得不改变自己的观点和行为，以符合外界要求的现象叫做()。 B．服从A．顺从C．从众D．同化5．当群体成员在共同完成一项任务时出现互相推诿扯皮的情况，这是一种()现象。 A．社会抑制B．社会影响C．从众D．社会惰化二、填空题（每空1分，共15分） 6．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出自变量和因变量之间的关系。 7．再社会化有两种不同性质的形式：一是强制性的，二是非强制性的8．角色冲突的类型可分为两大类：角色内冲突和角色间冲突。
9．社会认知是个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征， 推测与判断其内在属性的过程。 10.凯尔曼指出，态度的改变要经历服从、认同和内化三个阶段。 人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中，认定行为的原因并判断其性质的过程。 13．刻板印象： 就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。 14．自我实现的预言： 我们对他人形成一定的印象之后，就会对他人产生相应的期望，而此期望又引导我们采取相应的行为来实现此期望，这一现象就叫 自我实现的预言。 15．对情境的社会性定义： 当事件的性质模糊不清时，我们倾向于参考他人的反应来对事件做出判断，这种对情境的判断受他人反应影响的现象，就是对情境 的社会性定义。 16．从众： 是指个体在群体压力下，为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向。 四、简答题（每题10分，共30分17．什么叫基本归因错误？ 产生的原因有哪些？答：基本归因错误是指人们在解释他人的行为时，夸大行动者的个人因素，低估环境因素的现象。 基本归因错误产生的原因有： (1)人们有一种信念，相信人们能对自己的行动负责、所以多以 内因来解释人的行为，而忽略外因的影响。 (2)情境中的行动者比情境中的其他因素往往更突出，所以人们 更容易注意行动者，而忽略背景因素、社会因素。
国家开放大学电大专科《学校管理心理》2024期末试题及答案（试卷号：2055） 一、单项选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，何题2分，共20分） 1.学校中的组织结构、组织设计与组织有效性的心理规律属于（）。 A.个体心理 B.群体心理 C.组织心理 D.领导心理 2.一个人对将来会发生什么情况有一个坚定的信念，并使其变成现实，这种现象被称为（） A.皮格马利翁效应 B.投射效应 C.选择效应 D.定型效应 3.属于理智的、建设性的行为反应的是（）。 A.幻想 B.升华 C.回归（退化） D.压抑 4.当信息引起对象一定恐惧时，说服效果会更好，能够达到此效果需要的恐惧强度是（） A.低度 B.中度 C.高度 D.超强 5.在工作任务比较困难，而且部分群体成员不能独立完成全部工作时，应选择（）。 A.合作 B.竞争 C.独立 D.放弃 6.在人际吸引中长远起作用的因素是人的（）o A.个性
B.地位 C.外表 D.地域 7.学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是（）。 A.内化 B.认同 C .服从 D.模仿 8.属于非权力性影响力因素的选项是（）。 A.资历 B.品德 C.职务 D.地位 9.不是勒温的组织变革步骤的选项是（）。 A.解冻 B.发展 C.冻结 D.变革 10.直接体现学校的组织气候的选项是（）o A.学校的校训 B.学校的校舍整洁、美观 C.学校有良好的校风、班风 D.学校具有悠久的历史 二、判断并改错（将"或X填在题后括号内，并将正确答案写在该题后。每小题2分，共20分） 11.学校管理心理学是一门社会科学。（X ） 正确是：学校管理心理学是应用性很强的心理学科。 12.性格不具有社会性，没有好坏之分。（X ） 正确是：性格具有社会性，有好坏之分。 13.内部需要与外部目标的结合是需要转化为动机的必要条件。（V ）
国家开放大学电大《管理心理学》教学考形考任务1网考题库及答案 一、单选题 1."自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理特征() A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 2.双因素理论的提出者是()。 A.郝茨伯格 B. 马斯洛 C.贝雷尔森 D.斯坦尼尔 3.下列不属于最具代表性的内容型激励理论是() A.需要层次理论 B.成就需要理论 C.双因素理论 D.期望理论 4.人的需要最高级的层次是()。 A.安全需要 B.社交需要 C.尊重需要 D.自我实现需要 5.20世纪40年代末到70年代中叶，在冲突理论中占统治地位的是() A.勒温的冲突类型理 B.传统观点 C.相互作用的观点
D.人际关系的观点 6.工作价值观的概念最早是由()提出的。 A.罗基奇 B.宁维卫 C.赛普尔 D.谢恩 7.下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用() A.影响个体为自己选择的活动和目标 B.提升个体的学习能力 C.影响个体在某项复杂任务上的持久性 D.影响个体对工作的努力程度 8.冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是()。 A.折衷 B.迁就 C.协同 D.回避 9.在管理心理学研究中，常常作为人员测评的一种工具的是()。 A.实验法 B.问卷法 C.测验法 D.访谈法 10.由于其成员拥有某些共同特点而形成和发展的群体称为() A.命令型群体 B.任务型群体 C.正式群体 D.友谊型群体
11.思维与决策属于()。 A.冬季管理 B.情绪管理 C.组织管理 D.认知管理 12.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是() A..客观原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则 13.建立胜任特征模型的最常用的方法为()。 A.专家小组法 B.行为事件访谈法 C.问卷调查法 D.观察法 14.个体难以容忍模糊性，并寻求理性；他们有效率而且有逻辑，由于对效率的关注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。这一类个体的决策风格属于() A.指示性 B.分析型 C.概念型 D.行为型 15.组织承诺最早是由()提出的。 A.艾利泽 B.贝壳 C.卢梭 D.赫里欧 16.个人之间能面对面地接触和联系的群体是()
国家开放高校电大本科《社会心理学》2023期末试题及答案（试卷号：1295）通过整理的国家开放高校电大本科《社会心理学》2023期末试题及答案（试卷号：1295）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！ 国家开放高校电大本科《社会心理学》2023期末试题及答案（试卷号：1295）一、单项选择题（每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在题中的括号内，每小题2分，共10分） 1．青少年期的社会化被称为( )。 A．初级社会化 B．基本社会化C．预期社会化 D。再社会化 2．罗森塔尔等(Rosenthal&Jacobson，1968)的一项经典探讨证明白老师的期望对学生成果的显著影响。这种期望的作用也称为( )。 A。皮克马利翁效应 B．首因效应C．近因效应 D。光环效应 3．维纳的成就归因模型把( )看作是短暂的内因。
A．任务难度 B．机遇C．实力 D．努力 4．某人在初次会面时给人们留下的印象会在很长一段时间内影响着人们对他的看法，这种现象属于( )。 A．近因效应 B．首因效应C．晕轮效应 D．宽大效应 5．卡茨(D．Katz)于1960年提出了有关看法形成与变更的( )。 A.功能理论 B．三阶段理论C．社会推断理论 D．学习理论二、填空题（每空1分，共15分） 6．调查法分为两种，一种是问卷法，另一种是访谈法。 7．伍德( Wood，1989)把社会比较的方式分为向上比较、向下比较与相像比较三种。 8．舒茨(W．C．Schuts)提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际须要：包涵的须要、限制的须要和情感的须要。 9．琼斯与戴维斯(Jones&Davis，19 65)提出的对应推论理论认
最新国家开放大学电大本科《儿童心理学》选择题题库及答案（试卷号：1311） 最新国家开放大学电大本科《儿童心理学》选择题题库及答案（试卷号：1311）选择题1．( )提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。 A. 法国卢梭B．英国达尔文C．捷克夸美纽斯D．英国洛克2．( )是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激(S) -反应(R)的学习过程。 A．皮亚杰B．华生C．弗洛伊德D．斯金纳3．在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如____，还有一些原始反射没有适应性价值，如____等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。( ) A．眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射B．游泳反射和行走反射，眨眼反射和吸吮反射C．眨眼反射和游泳反射，吸吮反射和行走反射D．行走反射和眨眼反射，吸吮反射和游泳反射4．在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点“( )”。 A. 突起B．轴突C．突触D．树突5．“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于( )抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。 A. 营养不良B．营养过剩C．生长素分泌不足D．情感剥夺和爱的
缺失6．记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以( )为主。 A．复述B．组织C．精细加工D．提取信息时的检索7．爸爸对爷爷：爸，今天是您的生日，祝您生日快乐14岁的浩浩：他是爷爷！爸爸：是，他是你爷爷，他也是我的爸爸呀。 浩浩：不，他是爷爷！他不是爸爸！浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中( )。 A．词汇量的变化B．自我中心的特点C．词义的过度扩张D．词义的过度缩小8．当儿童说：“要牛奶！”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了。”这时，妈妈使用的回应方式是( )。 A．扩充B．重新塑造C．澄清问题D．重复9．不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是( )。 A．法国卢梭B．英国达尔文C．捷克夸美纽斯D．英国洛克10．行为主义心理学的代表人物用学习理论进行了一些开创性的实验，1提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，____在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。( ) A. 皮亚杰、埃里克森、华生B．弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森C．华生、弗洛伊德、皮亚杰D．华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森11．( )以发生认识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和改革具有重要的影响。
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案 一、选择题（每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1．在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为( )。 A．调查法 B．个案法 C．观察法 D．测量法 2．构造主义心理学派的代表人物是( )。 A．冯特 B．铁钦纳 C．华生 D．苛勒 3．看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( )。 A．思维 B．知觉 C．感觉 D．错觉 4．创造性思维的特征包括( )。 A．新颖性 B．流畅性 C．灵活性 D．精致性 5．认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了( )。 A．语言获得的条件反射学说 B．语言获得的强化学说 C．语言获得的社会学习理论 D．语言获得的先天因素说 6．下列哪些因素会影响到词汇的理解？( ) A．词频 B．词长 C．语义 D．语境 7．认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是( )提出的。 A．拉扎勒斯 B．阿诺德 C．坎农一巴德 D．詹姆斯 8．正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( )特征。 A．态度 B．意志 C．情绪 D．理智 9．以下属于投射测验的是( )。
A. 艾森克人格问卷 B．罗夏墨迹测验 C．主题统觉测验 D．卡特尔16种人格因素问卷 10．躁狂发作、抑郁发作属于( )。 A. 急性应激障碍 B．应激后障碍 C．心境障碍 D．人格障碍二、名词解释（每小题5分，共20分） 11．感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。 12.功能固着：是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。 13.情绪：是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。 14.心理健康：可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康是一种认知和情绪的良好状态； 从心理特质来理解，心理健康就是没有心理障碍或人格障碍； 从积极心理学角度来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。 三、简答题（每小题10分，共30分） 15．注意的特点及其外部表现。 答：注意的两个特点是指向性和集中性。（3分） 注意是一种内部心理状态，可以通过人的外部行为表现出来。 (1)适应性运动。（2分） (2)生理变化。（2分）
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试卷号：1293） 2022盗传必究 一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1.（）现象是客观存在的，与注意品质的好坏关系不大。 A.注意的稳定性 B.注意的分配 C.注意的起伏 D.注意的转移 2.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动 是（）。 A.感觉 B.知觉 C.感受性 D.感觉阈限 3.从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（） o A.感觉一知觉一表象 B.编码一存储一提取 C.存储一编码一提取 D.感觉一知觉一思维 4.感知过的事物不在面前时，而在头脑中出现客观事物形象的过程叫做（）o A.想象 B.再认 C.回忆 D.表象 5.创造性思维的特征包括（）o A.新颖性 B.流畅性 C.灵活性 D.精致性 6.以下属于投射测验的是（）。 A.艾森克人格问卷 B.罗夏墨迹测验 C.主题统觉测验 D.卡特尔16种人格因素问卷 7.下列行为中，属于亲社会行为的是（）o A.从众 B.合作 C.竞争 D.捐赠 8.下列因素中，哪些能够影响人际吸引？（） A.相似性 B.互补性 C.差异性 D.熟悉性 9.下列活动中，哪些容易出现沉浸体验？（）
A.运动 B.逛街 C.做家务 D.从事自己喜欢的活动 10.增进幸福感的有效策略中包括（）。 A.与自己的大家庭保持频繁来往 B.让自己变得更加富有 C.保持和大白然的亲密接触 D.提高自己的社会地位 二、名词解释（每小题5分，共20分） 11认知：是指人们获取知识和运用知识的过程.或信息加I：的过程•这是人的心理的最基本的过程。它包感觉、知觉、记忆、想像、思维和言语等。 12.组块：是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。 13模仿能力：指通过观察别人的行为和活动来学习各种知识技能.然后以相同的方式做出反应的能力。 14社会刻板印象：是指人们对某一类人产生的概括而同定的看法。它具有一定的合理性，但也容易产生认知偏差-导致人际交往中出现“先入为主"、“以偏概全”的错误•阻碍人与人之间的正常认识和交往。 三、简答题（每小题10分，共30分） 15.格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些？ 答：（1）邻近原则：空间上比较接近的刺激物会被知觉为一个整体。（2分）（2）相似性原则：在大小、形状和颜色等属性上相似的刺激物会被知觉为一个整体。（2分）（3）连续性原则：具有良好连续性几条线段会被知觉为一个整体。（2分）（4）闭合原则：指人们倾向于将图形知觉为一个连续的、完整的形状。（2 分）（5）同域性原则：处于同一地带或区域的刺激物更容易被知觉为是一个整体。（2分） 16.如何理解语言和思维的关系？ 答：语言是交流的工具.同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密切的关系。（2分）一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音•而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。 （4分）另一方面，思维需要通过语言来表征。儿童学习语言的过程，就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。掌握了语言这一有力工具.客观事物及其相互联系就可以用一种更为经济的符号来表示。（4 分） 17人格有哪些特性？狭义的人格结构主要由哪些成分组成？ 答：人格具有自然性与社会性的统一、（1 5分）独特性与共同性的统一、（1 5分）稳定性与可变性的统一、（1 5分）独市性与整体性的统一等特性。（1 5分）狭义的人格结构由气质、性格、认知风格和自我调控等心理现象构成。（4分） 四、论述题（从下列2题中任选1题完成，20分）