《石头汤》观后感
《石头汤》是绘本教材，讲的是三个和尚阿福、阿禄和阿寿，他们想找到什么使人幸福。当他们出现在一个村里时，发现那里的居民因为长期在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人，因此对三个和尚关紧了门窗，熄灭了灯火。和尚们巧妙地用石头煮汤，诱使村民纷纷拿来调料、蔬菜，最后大家享受到了一场久违的大聚会。使他们懂得分享、付出、敞开心扉才会得到快乐。
我有幸听了武凤霞老师执教的《石头汤》这一课，如沐春风。她儒雅的气质、甜美的声音，得法自然的引导，与学生亲切的互动，无不彰显自身的魅力。通过她的课堂不仅让孩子们懂得了分享的快乐感，也让我们感受到了上语文课的幸福感。
武老师的课堂，让我受到很多启发。上课伊始，吴老师亲切的和学生互动，让孩子通过自己的姓名，想象出自己的样子，拉近与学生的距离，调动学生的积极性，同时平复学生紧张的心情。这样的开课方式，我想没有学生会不喜欢。在上课过程中精彩的镜头也频频出现，吴老师出示了一组图片，图片上有裁缝、茶商、秀才、木匠等人物形象，师问：他们在干什么？你想把谁描述给大家？有哪一个给你留下的印象最深？图画非常简单，只是用简单的线条勾勒出六个
互不相干的人像。但是当读了文字、听到问题再看图像时，却发现虽然人物只是寥寥数笔的勾画，但却极具有代表性，所有人的眼睛都望向镜头，处于一种警觉的状态。而老师的提问正给这文字的空白处填补上生动的一笔，孩子们的回答使得人物的状态展现的淋漓尽致，真实可感，为之后煮石头汤埋下了伏笔。
“个煮石头汤的是谁？”“小女孩”。慢慢的当参加煮石头汤的人越来越多，武老师又提议让大家演一演“七嘴八舌”的场面，学生们群体亢奋，争先恐后的模仿村里的人说：“我有豆腐。”“我有木耳。”“我家有！”“我家有！”这番场面，将孩子的热情又一次推向了高潮。当大家煮好了“石头汤”围坐在一起的时候，武老师把这幅图放大了，问：“你看到了什么？”生说：“有说有笑，像是过节，像是过年，有红红的打灯笼，热闹极了……”通过老师的点拨，学生发现了大家关系的变化，注意到色彩的区别。吴老师接着追问：“这里面有你认识的人吗？我们一起来看，也许有他，也许有他……”学生们兴致勃勃的去找他们见过的裁缝、茶商、秀才、木匠等等，这些人物再一次跃然纸上，虽然人物变多了不太容易找到，但是孩子们还是努力的寻找他们的身影，仅仅通过背影、衣服、发式等细节，孩子们还是发现了他们，还能更加细致的发现他们心理的变化。虽然文字没有告诉我们人物心理的变化，但是图的色彩告诉了我们；虽然
文字没有塑造出人物鲜明的形象对比，但是图画却用点点滴滴的细节告诉了我们区别。武老师正是巧妙的运用到相同人物的对比分析从而引出“石头汤”和“幸福”的关联，分享使人富足。
武老师带给学生的是一堂“赏心悦目”的绘本教学课程。“悦目”是因为绘本的图画色彩丰富，明暗交替，使学生眼前一亮。“赏心”是因为图文互为补充，使学生理解了既高深又轻浅的儿童哲学，得到了精神上的享受。使学生感受了文字的艺术、视觉的艺术、听觉的艺术。在课堂上，武老师注重让学生去发现。发现三个和尚中，谁是阿福，谁是阿禄，谁是阿寿；去发现村民们见到和尚的三个动作“关门、关窗、关灯”；去发现之后村民的动作的变化“开窗、开门、走出了家门”；去发现其乐融融的图片与那图图片形成鲜明的对比……这种发现激发了学生的阅读兴趣，这种发现能让学生的思绪随着图文驰骋千里，上天入地。武老师注重让学生去对比思考。例如，同一个人煮石头汤前和煮汤后的神情对比、动作对比、心理对比，其乐融融的图片色彩和互不往来的图片色彩对比，贯穿故事的小女孩和其他人物的对比，等等。通过大量的对比引导学生去思考三个和尚煮这锅石头汤的用意，到底石头汤和幸福有什么关联，从而深化主题，拓展学生思路。让学生去享受这种图文碰撞的新语言的魅力。武老师注重让学生去表达。让学生表达出对冷漠的村民的印
象，表达出村民七嘴八舌的要向石头汤中加材料的场面，表达出你认为的女一号是谁。学生的表达就是对绘本的再创造，对于绘本文字留白的地方的补充。武老师抓住孩子们的每一次表达进行评析，让孩子的创造力得到发展。不仅挖掘出了绘本自己的价值，更让孩子品尝出了阅读绘本的甜美，使整堂课充满着生机盎然，处处洋溢的拔节的声音。
一本小小的绘本，就是一座小小的美术馆，武老师用朴实无华、行云流水的教学艺术，演绎了以生为本、追求生态的灵动课堂。武老师说，教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，唤起儿童语文思想。她正是遵循于老师的儿童观，用“情感”去教学，基于儿童的需要，指向儿童的发展，才使得课堂中老师与学生都洋溢着幸福感。
石头汤读后感（一） 三个和尚去寻找什么是幸福，到了一个村庄里，村民们不相信陌生人，也不相信自己的邻居。他们去敲村民们的门，可是没有人理他们，于是就开始煮石头汤了，这时有一个小女孩看到了，就和他们一起找石头，还把她们家的大锅拿来煮石头汤，村民们都感到特别奇怪，走出家门去看看石头汤到底怎么煮。阿福说放点调料才会更香，村民们陆陆续续的把家里的好吃的拿出来煮石头汤，汤煮好了，大家坐在一起吃，村民们都很高兴。 他们找到了幸福，幸福就像煮石头汤，村民们也明白了分享使人更加富足。 光用石头是不能煮出好喝的汤来的，好东西一个人吃是吃不出香甜的，只有大家一起分享才会快乐。 《石头汤》故事 石头汤 三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，走在一条路上。他们一路聊着胡须、太阳的颜色，还有布施。“什么使人幸福，阿寿？”最年轻的阿福问。阿寿年纪最大，也最有智慧。他说：“我们去找找看。”一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。他们站得太高，还看不清楚。他们不知道这个村庄曾饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至会怀疑自己的邻居。村民们辛勤劳作，但从来只顾自己。村里有一个农夫、一个茶商、一个秀才。一个女裁缝、一个郎中、一个木匠??还有其他很多人。可他们间相互很少来往。当和尚们走到山脚下时，村民们早已躲进家中。没有人到门前来迎接。一看到和尚们走进村庄，村民们又紧紧地关上了窗。和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着，房里的灯灭了。他们又去敲第二家的门，结果还是一样。就这样，一家挨一家，一户又一户。“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。“可是今天，”阿寿说道，他的脸庞像月亮一样皎洁，“我们要让他们看看我们怎么煮石头汤。”他们捡来些树枝，点起一堆火。他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。一个小女孩一直在看着他们，她勇敢地走上前，问道：“那么在干什么？”“我们在捡柴火。”阿禄说。“我们在生火。”阿福说。“我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。小女孩帮和尚们在院子里找石头。他们找到三个正好合适的石头，然后把它们放进水里去煮。这些石头可以煮出极其美味的汤，”阿寿说，“可是这么小的锅，恐怕煮不出很多。”“我妈妈有一口更大的锅。”小女孩说。小女孩跑回家。当她要拿锅的时候，妈妈问她要做什么。“那三个陌生人要用石头煮汤，”她说，“他们需要我们家的大锅。”“嗯，”小女孩的妈妈说，“石头满地都是，我倒想学学怎么用石头来煮汤。”和尚们拨了拨柴火，一时炊烟袅袅。左邻右舍纷纷探出头来。那堆火，那口大锅，支在村里的正当中，真是稀奇古怪！村里人一个接一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮。“当然啦，煮传统风味的石头汤，加点
六一儿童节发言稿 2017年六一儿童节发言稿500字 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 今天，我讲的题目是：《欢庆六一》 同学们，再过几十天，就是我们期盼已久，永远快乐，永远甜美，永远温馨的“六一”国际儿童节。 六一是红领巾的节日! 六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日! 六一是全世界儿童共同期待的美好日! 同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的 列车，在阳光下驰骋;让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽 情地品味金色的年华。 同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未来。 六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美好时光。 同学们，在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了长辈的亲切关怀，校长，老师的'殷切期望父母的含辛茹苦，是他们付出了深情的爱。 儿童是国家的希望，孩子是民族的未来。少年智则国智，少年强则 国强。同学们，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。“谁 言寸草心，报的三春晖。”“滴水之恩，涌泉相报。”作为二十一 世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负校长老师的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生在社会做位好公民。 同学们，世界的六一，明天更好!
敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好!今天我们欢聚一堂，庆祝“六一”儿童节! 光阴似箭，弹指之间，时间过的很快。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我们需认认真真学习、 踏踏实实做人，好好学习，天天向上!那么，就让我们一起学习吧! 学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德、智、体、美、劳 全面发展，提高素质。 我们的心中都有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累、风和日丽的夏天! 半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。知识就是力量，就是财富。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。“求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困 难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。 我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击 长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断 的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的日子。 同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战， 创造新的辉煌! 最后祝同学们节日快乐!谢谢大家! 亲爱的少先队员、同学们： 大家好! 在这个阳光灿烂的日子里，我们将迎来“六一”国际儿童节，这是少年儿童们自己的盛大节日!
石头汤故事文字版 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
石头汤 1、石头汤 2、三个和尚走在一条山路上，他们一路聊着天。他们想去找幸福。 3、一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。这个村庄曾饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至会怀疑自己的邻居。 4、当和尚们走进村庄时，村民们早已躲进家中，紧紧地关上了窗。 5、和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着，房里的灯灭了。就这样，一家挨一家，一户又一户。 6、“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。“可是今天，”阿寿说道，“我们要让他们看看怎么煮石头汤。” 7、他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。 8、一个小女孩一直在看着他们，她勇敢地走上前，问道：“你们在干什么”“我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。 9、小女孩帮和尚们在院子里找到三个正好合适的石头，然后把它们放进水里去煮。 10、“这些石头可以煮成极其美味的汤，”阿寿说，“可是这么小的锅，恐怕煮不出很多。”“我妈妈有口更大的锅。”小女孩说。 11、小女孩跑回家。当她要拿锅的时候，妈妈问她要做什么。“那三个陌生人要用石头煮汤，”她说，“他们需要我们家最大的锅。”“嗯，”小女孩的妈妈说，“石头满地都是，我倒想学学怎么用石头来煮汤。” 12、村里人一个接一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮。 13、“当然啦，煮传统风味的石头汤，加点儿盐和胡椒粉，味道会更香。”阿福说。“不错，”阿禄一边在巨大的锅里搅着水和石头，一边说，“可是我们没带……” 14、“我家有盐和胡椒粉！”秀才说，他的眼睛睁得大大的，充满了好奇。一转眼他就不见了，回来时拿着盐和胡椒粉，还有一点别的调料。 15“不过，要是我们有蘑菇的话……”阿寿说着，摸了摸下巴。几个村民舔了舔嘴唇。还有几个一溜烟地跑开，回来时拿着新鲜的蘑菇、面条、豌豆荚和胡萝卜。 16接着，人们又拿来芋头、冬瓜、玉米尖、酱油…… 17汤终于煮好了。村民们聚在一起。他们拿着米饭和馒头，拿来桂圆和甜饼；他们端来了香茶，点亮了灯笼。大家坐下来一起吃。 18宴会结束后，他们又说故事、又唱歌，一直闹到深夜。然后，他们敞开家门，争着把和尚请到自己家，给他们住非常舒适的房间。 19在一个春天的早晨，和风送暖，杨柳依依，村民们聚到河边给和尚们送行。“谢谢你们的款待，”和尚们说，“你们真的是太慷慨了！” “谢谢你们，”村民们说，“你们带来的礼物，我们永远也享用不尽。你们让我们明白了，分享使人更加富足。”
小学一年级六一儿童节作文（五篇） 【篇一】 一年一度的“六一儿童节”又到了。 上午学校举行表彰活动和才艺表演。下午各班举行游园活动。我们班玩画鼻子和踩汽球游戏。 我最喜欢画鼻子游戏。老师画一个人头，再让我们把鼻子画上去。 有人画到脸蛋上、有人画到眼睛上、还有人画到头外面，可爱的人变成了大花猫。然后我们又开始玩踩汽球游戏，同学们脚上都绑着两个汽球，分成了两个小组。两组都冲向对方，争先恐后地踩对方的汽球，一分钟过去了，我的组赢了。老师奖励我们组上每人一粒糖，大家高兴极了。这次“六一儿童节”真好玩啊！ 【篇二】 “六一”儿童节到了，我们四班在操场举行了庆祝活动，一大早我便来到操场，但操场上已经有很多人了，有的唱歌，有的跳舞，有的猜谜语，还有的弹钢琴，我对猜谜语和弹琴最感兴趣，其中有一道谜语是这样的，“天没它大，人有它大”我猜是“一”字。 结果果然猜对了，老师也表扬了我，真高兴啊！我又在钢琴小组那边弹了一曲“欢乐颂”大家玩的多开心呀！ 很快就到了要回家的时间了，我恋恋不舍地回了家，今天是我最难忘的日子。【篇三】 今天是一个令人激动的日子——我们大家期盼已久的六一儿童节到了！ 六月是百花盛开的季节，六月是鸟语花香的季节，六月是令人开心的季节，六月是我们向往的季节。 “六一儿童节”更是我们期盼已久的节日。在“六一儿童节”这一天，我们穿着五颜六色的服装，在台上载歌载舞，我们的笑容像绽放的花儿一样灿烂；在“六
一儿童节”这一天，我们在草地上玩着各种各样的游戏，开心得像一只只快乐的小鸟；在“六一儿童节”这一天，我们尽情狂欢，随着风与花草树木一齐舞蹈……优雅、美妙的歌声从十几里外传来，因为在这一天，全世界的小朋友们都会跟我们一样高兴。 今天，就连地球都在和我们一起庆祝这热闹的、五彩缤纷的、载歌载舞的“六一儿童节”。 【篇四】 今天是六一儿童节，我和爸爸妈妈上奶奶家。奶奶领着我和哥哥到桑地里摘桑椹。桑地很大，桑树上长满了茂密的枝叶，在茂密的枝叶下，长满了又大又紫的桑椹。看到这些桑椹我的口水都快流下来。 我们钻进桑地里，把一个个桑椹摘下来，放进篮子里。桑椹的汁液把我们的手上、衣服上都染上了紫色。回到家里，我们把桑椹洗干净，盆里的水都被染杨了紫色。我把洗干净的桑椹分给爷爷奶奶吃，吃起来真甜。这个六一儿童节我真快乐。【篇五】 星期四就是儿童节，我们一早上就在宿舍里又唱又跳。睡完午觉以后，我们到教室去等活动开始。 我们先画欢庆儿童乐园的画再开始玩各种游戏，我玩的游戏有：抢椅子，画耳朵，踩气球……笑的是画耳朵，因为我把一只耳朵画到鼻子的地方，另一只耳朵画到了头的外面，完全不像人的脸，大家都笑坏了。 游戏结束了，今天真开心，我希望天天是儿童节该多好！ 网络搜集整理，仅供参考
幸福读后感作文400字六篇 幸福读后感作文400字篇1 读过很多关于“幸福”的文章，给我的印象无非是一些浮夸的文字，没有什么真切打动人的地方。偶然间看了一篇文章，只是一眼；便吸引了我的目光——《幸福储存罐》。 文章的主人公是一个小男孩。父母离异的他从小跟着父亲生活。一次意外，父亲永远离开了他。他从此仇恨母亲。一天，祖母给了他一个罐子，让他每天将幸福的纸条放进罐子。有一天，他破例没有在储蓄罐里放纸条。原来他遇见了母亲，母亲想带她去买东西，他拒绝了，跑了好远，一回头却发现母亲在身后街口。祖母对她说：“你母亲能跑到街口追你，就说明她爱你，这就是一种幸福。” 从此，他养成了一个雷打不动的习惯——每天坚持写自己的幸福故事。一个罐子不够了，他又买了一个。一直到他60岁那年，他积攒了400个这样的储蓄罐。他还在继续。 这是一个真实的故事，文书的小男孩就像我们身边的每一个平常人——甚至比许多“平常人”
还要不幸些。但他却能用他“平凡”的眼睛发现生活中“不平凡”的美。 其实，我们每个人都有一只叫作“幸福”的储蓄罐，让我们去收集幸福。只是我们目光杀炬，看到的尽是痛苦和忧伤。我们不善于挖掘幸福，所以只能看到悲伤。因此，我们将一辈子生活在实力的阴影里。 文中的祖母教小男孩用善意的目光看待人生，她是再用另一种方式告诉小男孩，同时也是告诉我们所有人：世界上充满了爱，只要我们拥有了足够机敏的眼光，就足以发现它。 生活中不是没有幸福，只是幸福一点一点地从我们手中溜走了。也许，我们缺乏的正是男孩的那双手，因为他用双手抓住了幸福，而让所有的苦难从指间漏走。 幸福读后感作文400字篇2 暑假里，我读了作家周晴“小橘灯精品系列”之一——《幸福时光》这本书。书中从日常生活中攫取含蕴丰富的细节，用朴素而流畅的文字，刻画美的人物，展现美的情感，给我们以美的享受，告诉我们其实幸福就在点滴间！ 其中最令我印象深刻的是“冰镇酸梅汤”这
六一儿童节的发言稿内容 六一儿童节的发言稿内容 【六一儿童节发言稿一】 同学们： 我们每年四季有很多很多的节日或者是假日，但是所有的假日里只要一个节日是真正属于我们的;一年有三百六十五天，有一天我们是最快乐的，这一天就是——“六一”! 我们都说，这一天是个美好而又特殊的日子，阳光明媚，鸟语花香，我们的节日——“六一”。 我们都说，这一天，太阳更加的闪耀，五彩缤纷的太阳光铺洒在我们最爱的祖国的每一寸土地上，鲜花更是开得分外美丽，小鸟的歌声更加婉转动听。 我们都在说，这一天，队旗飘展出在我们的向往。你看，一枚枚奖章就像彩笔，让童年的金星闪耀得璀璨无比——用我们的行动为队旗增添光彩，这是每一个少先队员的自豪和骄傲! 啊!“六一”的花瓣飞洒在碧蓝的天空，我们迎着金色的阳光，听着在祖国妈妈呼唤着我们的名字，心里甜的像蜜糖融化了一般! “六一”属于我们的节日! 谢谢。 【六一儿童节发言稿二】 同学们：
大家好! 今天是一个令人激动的日子--我们大家期盼已久的六一儿童节到了! 六月是百花盛开的季节，六月是鸟语花香的季节，六月是令人开心的季节，六月是我们向往的季节。“六一儿童节”更是我们期盼已久的节日。在“六一儿童节”这一天，我们穿着五颜六色的服装，在台上载歌载舞，我们的笑容像绽放的花儿一样灿烂;在“六一儿童节”这一天，我们在草地上玩着各种各样的游戏，开心得像一只只快乐的小鸟;在“六一儿童节”这一天，我们尽情狂欢，随着风与花草树木一齐舞蹈……优雅、美妙的歌声从十几里外传来，因为在这一天，全世界的小朋友们都会跟我们一样高兴。今天，就连地球都在和我们一起祝愿这热闹的、五彩缤纷的、载歌载舞的“六一儿童节”。 今天，是我们的节日，我们可以不受拘束的尽情狂欢、尽情玩耍。让我们和爸爸妈妈一同享受这开心的时刻吧! 【六一儿童节发言稿三】 尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们，大家好! 在这个阳光明媚的'美好日子里，我们齐聚在淮北师大附小，共同庆祝我们少年儿童自己的节日! 同学们!你们是祖国的花朵，民族的未来，国家的希望。曾几何时，伟大的思想家梁启超先生就对中国少年寄予厚望，他说：“少年智则国智;少年强则国强;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
石头汤 1、石头汤 2、三个和尚走在一条山路上，他们一路聊着天。他们想去找幸福。 3、一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。这个村庄曾饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至会怀疑自己的邻居。 4、当和尚们走进村庄时，村民们早已躲进家中，紧紧地关上了窗。 5、和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着，房里的灯灭了。就这样，一家挨一家，一户又一户。 6、“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。“可是今天，”阿寿说道，“我们要让他们看看怎么煮石头汤。” 7、他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。 8、一个小女孩一直在看着他们，她勇敢地走上前，问道：“你们在干什么？”“我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。 9、小女孩帮和尚们在院子里找到三个正好合适的石头，然后把它们放进水里去煮。 10、“这些石头可以煮成极其美味的汤，”阿寿说，“可是这么小的锅，恐怕煮不出很多。”“我妈妈有口更大的锅。”小女孩说。 11、小女孩跑回家。当她要拿锅的时候，妈妈问她要做什么。“那三个陌生人要用石头煮汤，”她说，“他们需要我们家最大的锅。”“嗯，”小女孩的妈妈说，“石头满地都是，我倒想学学怎么用石头来煮汤。” 12、村里人一个接一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮。 13、“当然啦，煮传统风味的石头汤，加点儿盐和胡椒粉，味道会更香。”阿福说。“不错，”阿禄一边在巨大的锅里搅着水和石头，一边说，“可是我们没带……” 14、“我家有盐和胡椒粉！”秀才说，他的眼睛睁得大大的，充满了好奇。一转眼他就不见了，回来时拿着盐和胡椒粉，还有一点别的调料。 15“不过，要是我们有蘑菇的话……”阿寿说着，摸了摸下巴。几个村民舔了舔嘴唇。还有几个一溜烟地跑开，回来时拿着新鲜的蘑菇、面条、豌豆荚和胡萝卜。 16接着，人们又拿来芋头、冬瓜、玉米尖、酱油…… 17汤终于煮好了。村民们聚在一起。他们拿着米饭和馒头，拿来桂圆和甜饼；他们端来了香茶，点亮了灯笼。大家坐下来一起吃。 18宴会结束后，他们又说故事、又唱歌，一直闹到深夜。然后，他们敞开家门，争着把和尚请到自己家，给他们住非常舒适的房间。 19在一个春天的早晨，和风送暖，杨柳依依，村民们聚到河边给和尚们送行。“谢谢你们的款待，”和尚们说，“你们真的是太慷慨了！” “谢谢你们，”村民们说，“你们带来的礼物，我们永远也享用不尽。你们让我们明白了，分享使人更加富足。”
庆祝六一儿童节的满分作文5篇 庆祝六一儿童节的满分作文1 我盼望以久的“六一”节终于到了。大清早，校园里充满了欢歌笑语，同学们个个兴高采烈，到处都能感受到一派喜气洋洋。 表演节目的同学早早就画好了装，来到文体中心。九点钟，“六一”活动正式开始。新少先队员入队仪式后，演出就开始了。我们班也有一个节目手语操《感恩的心》，排在第四个。当主持人宣布：“即将上场的是四年级的同学，有请他们为我们表演精彩的节目。”我们排着整齐的队伍上场了。面对着台下那么多的观众，我的心砰砰地跳着，手心都出汗了。我克制着紧张，认真做着每一个动作，终于和同学们成功地完成了表演。台下观众给了我们最热烈的掌声。接下来还有别的班也表演的许多精彩的节目。 下午，我还参加了学校组织的游戏活动。这里有很多同学们喜欢的游戏项目，如猜谜语、贴鼻子、夹珠子等。最热闹最激烈的活动要算踩气球了，参加者每人脚上绑着一个气球，然后进入指定地点，被别人踩破气球的人就退出场地，坚持到最后气球还在的就是获胜者。还可以领到一份自己喜爱的奖品。 我也加入到这个游戏当中了。场地里到处都能听到气球踩破的“砰砰”声。开始我把脚抬起来以免气球被别人踩破。我看见
旁边有个同学没有注意到我，就悄悄地过去抬脚踩他的气球，刚巧他一抬腿，结果没踩到。那个同学身就来踩我的气球。我跑来跑去到处躲闪，不小心还把另一个人的气球踩破了，真是意外的收获。不过我脚上的气球还是被人踩破了。我还玩了许多别的游戏，得了不少奖品呢，我感觉特别的开心。 时间过得好快呀!愉快的一天眼间就过去了。我真希望天天都是“六一”儿童节。 庆祝六一儿童节的满分作文2 今天，是一个特殊的日子，因为我们又迎来了一年一度的儿童节。 我知道，在所有孩子的眼里，“六一”是一个迷人的日子，是个实现梦想和放飞希望的日子。游景点，逛书城，收一份礼物，吃一顿大餐，上学校联欢，去野外放风筝，到海边游泳等等。 但对于六年级的同学来说今天更加特殊，因为这是我们在童年里的最后一个六一了。可今天，我却平淡地度过了这个特殊的节日。当走过了六年的小学生活，谁能不怀念洒满朝露的童年?这也是最后的一个“六一”节了，虽然童年是那么的难忘，那么的舍不得，但是成长是无法回避的，我们只能默默地去承认它，接受它——谁能忘记父母温暖的手掌，伙伴们爽朗的笑声，老师们亲切的叮咛?谁能忘记鲜艳的红领巾?谁能忘记曾一次高举右手，向着五星红旗庄严宣誓，曾经一次期盼与追想，这个把快乐和幸
《盔甲骑士》读后感 首先，感谢公司袁总发给我们这篇文章，因为好的文章可以修心，可以养性，可以陶冶一个人的心境，让我有更多的思考空间和机会。 人浮于世事，很容易在不知不觉中为习惯所习惯，为困惑所困惑，而造成这一切的，却是那个在不知不觉中形成的自己。在整个阅读的过程中，依稀恍惚中，我就是那戴着盔甲的骑士。一路风尘，当自己蓦然回首的时候，才发现自己已身陷迷局，无法自拔。 一位成功者说过，既然选择了远方，就要风雨兼程。我并非成功者，但我同样有一颗超越平凡的心。在这个物欲横流，人与人之间越来越陌生的当今社会，注定我们往往都要孤军作战，因为成功不能随大流，必须要懂得自己走自己的路，于是，孤独、困惑也慢慢紧紧跟随。然而，我也并非智者，只是芸芸众生中非常平凡的一个，我也没有盔甲骑士那样的条件，至少他在迷惘时还有智者的指点。 今天，我更加明白了，其实最大的对手就是自己，正如梁漱溟先生所说的，“深深地进入了解自己，而对自己有办法，才得避免和超出了不智与下等。”所以我对自己说：我真的应该彻底地了解自己了。我现在要为自己出发，去寻找那个真实的本我。
“沉默之堡”之反省。我们经常会设置障碍来保护我们所谓的自我，有一天却发现，自己被关在障碍中走不出来，因为现实的很多因素已经不允许你再作其他的选择，你必须要盲目地操作着逻辑上的下一步。记得有一位学者在大学生演讲时首先问了这样一个问题：两点之间最近的距离是什么？很多人听了都很不屑，这连小学生都知道答案是直线。然后学者继续发话：“没错，在几何理论上是直线，但在现实生活中却不一定如此。比如说，把一个点定为起点，另一个点定为达到的目标，按照直线的理论不一定是最快的。”他举了一个例子：有两个人在沙漠里迷失了方向，身上所带的粮食和水也所剩无几了，因此尽快走出沙漠成了当务之急。然而，他们的意见却出现了分歧，一个人认为要往左边的方向走，另一个人却认为要往前方的方向走，争吵之下最终分道扬镳。第一个人什么也不想，往他左边的方向头也不回地走了，他认为只要不停地往前走，就一定有出路，结果两天两夜后他终于倒下了，醒来时发现自己已经走出了沙漠；另外一个人心里想，要尽快走出去，一定要沿着直线走，因为那里是最近的距离。于是他一边走一边做下记号，结果走了一段路后开始怀疑自己走歪了，又回到原点重新走过。如此反复走着，就这样始终不敢离开自己设定的路线，最终饿死在沙漠上。是啊，人真的很容易自我设陷。我想，我们应该多聆听周围的声音，也多聆听自己的内心，一个人的能
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六一儿童节发言稿大全 敬爱的老师，同学们：大家好! “六月里花儿香，六月里好阳光”，今天是六一儿童节。我真是太高兴了，因为一年一度的儿童节又来了。大家知道吗?儿童节的来历是这样的：1949年11月，国际妇女联合会在莫斯科举行会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀，毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童生存权，为了改善儿童生活，会议定以每年的六月一日。 我作为一名儿童，我真是太惭愧了，以前的古人既然会干出这样坏的事。 我也希望大家会珍惜六月份的第一天，那可是属于我们自己的一天。谢谢大家! 祝同学们学习进步，成绩上升! 祝老师们工作顺利! 范文二 亲爱的同学，敬爱的老师，大家好! 在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢! 童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的!童年是稍纵即逝的!谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢?于是，我们开展了本届，也是第一届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的童年”为主题，希望 第 2 页共 4 页
在玩耍中，不仅让大家得到全身心的放松、愉悦，还能让大家的综合实践能力得到提高! “六一”节是属于我们少年儿童自己的节日，相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲，一个个逗人捧腹大笑的相声、小品，一场场趣味十足的游戏……一定会给大家带来无穷的乐趣。 最后我预祝大家玩得愉快，首届“六一”联欢会能得到圆满成功!并祝所有少年儿童“六一”节快乐! 第 3 页共 4 页
六一儿童节作文450字范文 【本文概要】六一的太阳，总是那么喜气洋洋；六一的花朵，总是那么鲜艳芬芳。在六一儿童节的这天，一切都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是那么美丽，那么令人心旷神怡。本篇文章是本文为您整理的《六一儿童节作文450字范文》，供大家阅读。 六一儿童节作文450字篇一光阴似箭，日月如梭。盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的六一儿童节了！ 六一儿童节每个小孩都会喜欢上这个重要的日子，虽然今年的六一是星期六。可校长还挺不错的提前把六一活动放在星期五。 那天早上我背上“零食”书包回学校去了，刚刚进门口就看进绚丽的花朵在频频点头，舞台上的布像波浪一样的笔直。迈开脚步激动的跑上教室了。噢！教室也变得多姿多彩了，打开窗那清新的空气迎面而来那种感觉是多么的舒服啊！ 七色小舞台开放了，每个同学都争先恐后的上台跳舞，那写衣服是多么按顺序啊。上场了，看她们跳的津津有味的，跳完一支又一支的，同学们的掌声越来越强烈了。那脸上的化妆是多么的美丽啊！脸蛋红通通的，嘴巴樱桃似的美丽极了！男生的头发变得帅气了，女生变得有女人味了，是多么的美丽，看上去每个人都“哇”“哇”的叫
着。精彩的节目一个一个的看完了，该回教室了，大家都依依不舍的离开场上。突然，上面撒下了片片碎片像结婚一样的。大家都目不转睛的看着那撒下的碎片，彻彻底底的看完了，大家井然有序的恋恋不舍的离开了。 时间啊时间你可过得太快了吧！“今天是六一。”每天都是六一。不必试图每天都是胜利。开心……大家都很舍不得这个场面吧？希望明年的比今年的更加精彩。 六一儿童节作文450字篇二你看！太阳公公笑得多开心呀！那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……我们的校园多热闹呀！告诉你们吧，今天是我们的节日“六一”儿童节。 六一的太阳，总是那么喜气洋洋；六一的花朵，总是那么鲜艳芬芳。在六一儿童节的这天，一切都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是那么美丽，那么令人心旷神怡。同学们穿着节日的盛装，兴高采烈地来到校园。八点钟，全校同学排着整齐的队伍来到操场观看节目，随着礼炮的响声，整个操场，成为欢乐的海洋。小朋友们在舞台上翩翩起舞，舞姿多么优美，像仙女一样。唱啊跳啊，活动进行了三个多小时，同学们无比高兴，多么希望天天都像今天这样开心啊！时间过得真快，优美的舞姿、美妙的歌声、流利的诗歌朗诵，在一片欢呼、一片掌声、一片赞美中结束了。 今天是一个阳光明媚的日子，今天是一个繁花似锦的日子，今天是一个欢歌笑语的日子……阳光下你看到的和我看到的一样，那
幸福读后感500字6篇优秀范文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 幸福读后感1 放学后，我在张老师家读了一本很有意义的绘本《石头汤》。这个故事主要讲的是三个和尚来到一个人情淡漠的村庄用石头煮汤喝，村民们都很好奇石头怎么能煮出好汤?于是在三个和尚的引导下，有了锅、盐、胡椒粉、萝卜……最终他们一起欢宴，一起讲故事，一起唱歌，他们感受到很久很久没有过的幸福。 读完这个故事，我想起了得了80元稿费给小伙伴们买棒棒糖的事情。那是我第一次拿这么大金额的稿费，我想：独乐乐不如众乐乐。于是，我买了棒棒糖给文学社的同学们。当他们用夸张的表情表演口水直流三千尺的样子时，我的心里比吃蜜还甜。那一天，我用分享换来快乐和幸福。 后来，江楠也拿了一百元稿费，给大家带来了布丁。文学社的小伙伴们争先恐后地分享自己的成果。有时候是吃的，有时候是玩的，还有时候是自己制作的手工。 那时候，我明白：分享能把一份喜悦、高兴变成2倍、3倍……分享得越多，喜悦就越多。分享能给人幸福，别人的“好棒啊!”“谢谢!”都是一生中回味无穷的话语，充满着正能量。你付出了，我也在付出，这个世界会因为我们的付出而温暖。 我还想起在学校斗陀螺时的情形。我自制了一个叠陀螺，斗败了所有
的同学。慢慢地，大家都不和我玩了。我觉得没意思了，便把方法都教给了大家。同学们不但学会了制作叠陀螺，还勇于创新，改造了更有战斗力的陀螺，从此，校园里充满着欢乐。 今天，读完《石头汤》，我明白了自己在这锅“汤”里加了一点点佐料，却收获了满满的一锅煮着爱和幸福的浓汤。 幸福读后感2 寒冷寂静的深夜，一切都早在黑暗里睡去，幸福来临时读后感(张文茜)。只有一扇小小的窗户里透出温暖的光。一个红发小女孩捧着一本书坐在窗前。窗外，孤独的小树没有长着代表希望的叶子。但是，从窗里映出的温馨的光却使深蓝色的夜晚和枯树格外美丽。夜空，美丽的仙女正在洒下幸福的花瓣。精美的封面吸引了我，翻开书，孤儿院灰沉的食堂映入我的眼帘。 主人公哈玲卡是一个生活在孤儿院的十二三岁的女孩，她内心封闭，性格孤僻，所以她没有朋友。偶然一次的打抱不平，使她获得了尊重和友谊。一次募捐，因为募捐款最多，她获得了去公园远足的机会，面对精美的石刻雕像，哈玲卡认识到，友谊和美虽然不像面包一样是生活的必需品，但却可以使自己的生活变的更有意义。正是因为如此，她才更加珍惜友情、珍惜来之不易的幸福。 哈玲卡拥有一本自己编写的警句本，里边记录了许多意味深长的生活俚语，他们确实发人深省。如：“永远不要把希望寄托于奇迹，即使奇迹会发生。”这句话对我有很大的帮助，它告诉我，凡事不要幻想自己会得到一个好成绩，只有靠自己努力，才能获得真材实料的好成
2014六一儿童节学生代表发言稿 5篇 1、敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！ 光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！ 无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。 大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！ 半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人
生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。 我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！ 同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！ 最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！ 2、亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！ 在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢！童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的！童年是稍纵即逝的！谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢？于是，我们开展了本届，也是第一届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的
六一儿童节作文300字左右（10篇） “六一”儿童节那天，实验小学可真热闹。操场上搭起了漂亮的 舞台，舞台下面坐满了老师同学，准备看各年级同学的精彩表演。 演出开始了，台下的同学、老师都高兴地鼓起掌来。这些节目非 常丰富。学校舞蹈队表演了优美的舞蹈，乐队演奏了动人的乐曲。最 有趣的是家庭组合节目。爸爸、妈妈和女儿穿着民族服装，跳起了欢 快的维吾尔族舞蹈。特别是爸爸，那一甩手、一扭头，挺着个大肚腩，还真像个维吾尔族大叔呢!同学们都为他们欢呼喝彩。 最让我高兴的是我们班的舞蹈节目《众人划桨开大船》。这是我 第一次上台表演，心里又高兴又紧张。我们头上扎着白色头巾，手上 握着金色的船桨，活像一群小船夫。我们随着音乐翩翩起舞，越跳越 起劲。音乐结束的一刹那，我们来了个优美的造型。顿时，台下发出 热烈的掌声。我们心里别提有多高兴了! 这次“六一”儿童节真让人难忘啊！ 【篇二】六一儿童节作文300字左右 今天，天为什么这么蓝，云为什么这么白，草为什么这么绿，花 为什么这么鲜艳，而小朋友为什么这么高兴？不错！就是因为今天是 我们盼望已久的六一国际儿童节！ 今天，我早早的来到学校，我是参加演出其中的一位，我们班的 同学也打扮的漂漂亮亮，我们参加演出的成员把妆画好，显得格外迷人，别人走在我们的走廊里，都不禁一看。 活动开始了，我们把节目认认真真的看着，等啊等，到我们班的 节目了，我们班的节目是舞蹈《不怕不怕》因为我们对困难要不怕不怕，对挫折要不怕不怕。我们班的节目使全场的观众不禁拍起手来， 我们的动作是那么的婀娜、优美、整齐，我们的笑容是那么灿烂，就 像一只翩翩起舞的蝴蝶。我们、老师都对我们的表演很满意！
全国“名师课堂”—小学语文“同课异构”创新教学 ——教学中增强师生的交流互动 小学部三年级语文备课组张蕾 听了两天全国名师的课堂与报告后，学习到了很多，也有很大的感触。将每一名名师的课堂融合在一起，让我觉察到，每一名名师的课堂中都有浓厚的师生交流互动。课堂中老师们把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，不同方式的交流互动也让孩子们从不同的角度深入到课堂中，激发他们的求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信。下面我结合每位老师的课堂，谈一谈从这些老师身上所散发出来的魅力。 第一点就是以平等的身份对话和诙谐的语言做课堂的开端。我发现每一位老师在课堂开始之前，都会和学生有一段诙谐幽默的对话，或者与班级相关，或者与课文相关，或者是与学生的生活相关。这样的开课方式，我想没有学生会不喜欢。因为这样会建立起师生平等和谐的学习氛围，拉近老师和学生的距离，让学生在轻松的环境中大胆的展现自己，互动交流的畅通也会把学习变成了一种乐趣。尤其是虞大明老师《珍珠鸟》的课前交流让我也乐在其中，“我以前不叫虞大明。”“我现在叫虞大明，以前叫虞小明，以后叫虞老明。”大明老师亲切幽默的开场，让学生甚至于下面的每个老师不禁对这个老师产生了莫名的好奇和喜爱之情。这样子孩子们在课堂上也会放开自己的心扉，与老师畅谈和交流思想。 第二点就是抓住每一个课堂评价的机会，适当鼓励学生，实现师生交流，让课堂更积极。每一名老师几乎都抓住了学生的细节，在课堂上给予学生适当的鼓励，促进师生之间的交流沟通。因为学生的性格不同，表达方式也不尽相同，同样是问题有的学生会有不同的理解和疑问，所以老师们都在课堂中发挥了自己善于观察学生的思想变化
六一儿童节发言稿100字 六一儿童节发言稿100字一六一是孩子们最幸福、最快乐、最激动的日子，这一自由的小鸟，在‘‘天游乐园”中“飞翔”。 我们从一年级时的无知和初学乍到，到现在的见多识广和伶牙俐齿，每年都过着一个个激动人心的节日。我们让操场变得人山人海，彩旗飘扬，鼓声齐鸣，一片欢腾。我们入队，表演团体节目，文艺节目。 每办一次儿童节，都意味着孩子们越来越懂事。虽然我们每年只有一次儿童节，但仅仅这一次，就凝合了我们当时高潮的心情，对儿童节的向往和追求。我不敢说每一个人都对儿童节怀满了激情，但我至少可以肯定，孩子们都对儿童节充满了向往之情。 儿童节的到来，也就是每个孩子快乐的到来，儿童节的热闹与生机，要靠每一个孩子的呼和表演。 让我们带着坏满激情的心共同玩耍、共同欢呼，为儿童节添加活力吧! 我的发言结束了，谢谢大家! 六一儿童节发言稿100字二亲爱的老师们,同学们: 大家好，今天是我们的节日，这是是保障儿童权利的节日，因此，我再次向全体同学祝贺。在阳光明媚的这天，小鸟为我们歌唱，绿树为我们遮凉，小草向我们祝贺，花儿让
我们感受到了明日的光辉与灿烂。大自然一切一切，都在儿童节这天，显得生机勃勃。 老师们，您们就放纵放纵你们的学生吧，让他们在这天能够尽情地玩耍，尽情地表演吧;同学们，你们就放开学习中的烦恼和成绩吧，不要让它们占据了你的思绪，一年就这么一次，玩吧，跳吧，没有人会阻止你。 在联欢会上，如果你是演员，你就尽力地表演，展示出你的风采，如果你是观众，你就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，来鼓励台上的演员，让他们的拥有自信心吧! “等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……一天又一天 ,一年又一年,迷迷糊糊的童年,没有人知道为什么……盼望着假期盼望着明天，盼望着长大的童年，一天又一天一年又一年，盼望长大的童年。”“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周还绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”让我们一起合唱，来庆祝儿童节吧。 我的发言到此结束，谢谢。
《石头汤》测试题 班级姓名 一、填空 1、《石头汤》是美国琼.穆特写的，这个故事源自欧洲传统的民间传说。 2、《石头汤》里有三个和尚，他们的名字分别是阿福、阿禄、阿寿其中阿寿是最有智慧的，他们为了寻找而来到村庄。这个村庄里住着一个农夫，一个茶商，一个秀才，一个女裁缝，一个郎中，一个木匠……村民们辛苦劳作，但从来只顾自己。当和尚走到山脚下，村民们早已躲进家中。 3、他们来到村庄决定煮石头汤，煮石头汤需要（三）块又圆又滑的石头。小女孩帮和尚在院子里找到石头，小女孩跑回家为和尚拿来一口大锅，秀才拿来了盐和胡椒，妇人跑回家拿来了胡萝卜，农夫跑回家拿来了洋葱，就这样一件不可思议的事情发生了，当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出更多。就这样，汤里的料越来越丰富，汤闻起来也越来越香。 4、汤煮好了，村民们聚在一起，拿来米饭和馒头，拿来桂圆和甜饼，端来香茶，点亮灯笼，大家坐在一起吃。宴会结束后，他们又说故事、又唱歌，一直到深夜。然后把和尚请到家里，给他们舒适的房间。在一个春天的早晨，和风送暖，杨柳依依，村民们聚在河边给和尚送行。村民明白了分享使人更加富足，和尚们对村民们说：幸福就像煮石头汤那样简单。读完这个故事同样让我们明白了：分享使人更加富足。 1．《列那狐的故事》这本书的作者是（法）国的（M.H.吉罗夫人） 二选择题 1.在王爷府，列那用（B ）办法骗过了包括王爷在内的所有人。 A躺在地上装死B混在九张狐皮中C躲在洞穴里 2.鹭鸶潘萨尔在水边捕鱼，列那一共做了（C ）个草圈，一次又一次，终于骗过了鹭鸶，最终鹭鸶成了他的美餐。A.1 B.2 C.3 D.4 3.狐狸列那的夫人叫( C )。A埃尔桑 B.田斯兰 C.埃默琳 D.梅桑芝 4.列那的家在（A ）。A马贝杜依 B.诺瓦尔贡布 C.布列塔尼 5.列那像猫似的进入贡斯当的农场，花言巧语骗得雄鸡尚特克莱尔高声歌唱，结果（B）。 A.尚特克莱尔成了列那的美餐 B.尚特克莱尔想出计策，脱离了危险 B. C.列那被追来的农民抓住了 6.大狼依桑格兰是列那的（A）A舅舅 B.外甥 C.表兄 D.表弟 7.列那共有（C）个孩子。A.1 B.2 C.3 D.4 8.（A）喜欢吃蜂蜜，于是就和列那合作去偷。 A.狗熊勃伦 B.花猫贝蒂尔 C.乌鸦田斯兰 D.山雀梅桑芝 9.依桑格兰全家都在呼呼大睡，列那爬上洞口上方的岩石，悄悄偷走了大狼家的（C）。 A.三根香肠 B.三只鸡 C.三只火腿 D.三个奶酪 10.狐狸列那（B将鱼商车上新鲜的鱼骗到手的。A.花言巧语B.装死C.声东击D.与大狼合作 1、《石头汤》的作者是（B ） A、巴金 B、琼·穆特 2、阿福、阿禄、阿寿是（A ） A、和尚 B、农夫 3、三个和尚中年纪最大的是（B） A、阿福 B、阿寿 4、当和尚走到（B）时，村民们早已躲进家中。 A、山顶上 B、山脚下 5、村民们（B）陌生人。 A、相信 B、不相信 6、刚开始，和尚们是用（A）煮石头汤的。 A、小锅 B、大锅
精选作文:六一儿童节发言稿(600字)作文 亲爱的老师们，同学们：大家好！今天是我们全世界儿童的节日儿童节。当我们迈入与教室，将会发现，这天的教室是特别的，好像要绽放出它最美丽的一面。每个班里都挂上了彩带和同学们的作品，特别漂亮。我知道，同学们都期待着这一天的来临。因为，到了这一天，大家可以展现出自己多才多艺的一面，钢琴、小提琴、相声、小品、书法、画画、舞蹈、歌唱等等。这是我们的节日，这是是保障儿童权利的节日，因此，我再次向全体同学祝贺。在阳光明媚的这天，小鸟为我们歌唱，绿树为我们遮凉，小草向我们祝贺，花儿让我们感受到了明日的光辉与灿烂。大自然一切一切，都在儿童节这天，显得生机勃勃。老师们，您们就放纵放纵你们的学生吧，让他们在这天能够尽情地玩耍，尽情地表演吧；同学们，你们就放开学习中的烦恼和成绩吧，不要让它们占据了你的思绪，一年就这么一次，玩吧，跳吧，没有人会阻止你。在联欢会上，如果你是演员，你就尽力地表演，展示出你的风采，如果你是观众，你就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，来鼓励台上的演员，让他们的拥有自信心吧！等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年&&一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年，没有人知道为什么&&盼望着假期盼望着明天，盼望着长大的童年，一天又一天一年又一年，盼望长大的童年。让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周还绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风&&让我们一起合唱，来庆祝儿童节吧。我的发言到此结束，谢谢。四年级:吴嘉琪篇一：六一儿童节作文：“六一”节发言稿 六一儿童节作文：“六一”节发言稿 光阴似箭，日月如梭。伴随飞舞的雨和飘落的花，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节。这个儿童节对我们有着异样重要的意义，它是我们小学生涯中最美好，最欢乐，最愉快的一个儿童节我们儿童有这么好的节日已经对我们儿童是一个很大的“恩惠”了很难得。再过三个月，别看这那么长的三个月，其实，很快就会过去的。就是这激动人心的时刻，为此，我想到了许多许多?? “儿童节”对于我是个欢乐愉快的字眼。每当“六一”来临，我便会带着一颗兴奋的心去公园大玩一场，然后用日记本记下一天的欢乐，长大后，我惭惭地对“六一”感到不太重视，只会借着“六一”这个“来之不易”的假日，在家悠闲地休息，不去理会外面的世界的欢声笑语。那些是什么什么呀，一转眼，“六一”节就过去了，我也没太珍惜。 小时候，我只盼望着快些长大。现在我十分珍惜每次儿童节，我要让这每一次儿童节过的有意义，有价值。 再过三个月就是“六一”了，我想唱歌，用歌声倾诉我的欢乐与眷恋；我想奔跑，用轻盈的步伐在沙滩上留下童年的足迹。我想用鲜花庆祝，我想用蓝天呐喊，释放全部的激情。 但我更想用五彩的笔涂满人生的画卷。那么，让我们勇敢地跨过童年的门槛，走向生命的另一个奇异的时段。 让我们讴歌火红的六月，让童年释放出七彩斑斓。 篇二：六一儿童节演讲稿：快乐的儿童节 六一儿童节演讲稿：快乐的儿童节 尊敬的老师、亲爱的少先队员们：