苏教版高中语文必修三基础知识梳理
一、正确辨析易混用的词语
1.委屈·委曲
【辨析】(1)委屈：①受到不应该有的指责或待遇，心里难过；②使人受到委曲。(2)委曲：①指(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；②指事情的底细和原委；③指勉强服从，如“委曲求全”。
2.标致·标志
【辨析】(1)标致：形容词，相貌、姿态美丽(多用于女子)。(2)标志：
①名词，表明特征的记号或事物；②动词，表明某种特征。
3.周全·周密
【辨析】(1)周全：①形容词，周到，全面；②动词，指成全，帮助。
(2)周密：周到而细密，形容词。
4.中止·终止
【辨析】
词义侧重点
中止(做事)中途停
止；使中途停止
强调做事中途停止，主要是说某种行为未完全
结束而于其间停止(存在继续的可能和条件)
终
止指结束，停止
重点是说某行为无论是否发生预期效果都完
全停止，不再继续
5.简捷·简洁
【辨析】(1)简捷：①指直截了当，也作简截。②简便，快捷。(2)简洁：指(说话行文)等简明扼要，没有多余的内容。侧重没有多余的话，没有废话。
6.偶尔·偶然
【辨析】
词义用法
偶尔①副词，指间或，有时候；②
偶然发生的
①做副词时，两词通用
②做形容词时，“偶尔”跟“经
常”相对，“偶然”跟“必然”
相对
偶然①事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的；②副词，偶尔
7.年青·年轻
【辨析】(1)年青：处在青少年时期。适用范围小，只能用于青少年。
(2)年轻：①年纪不大(多指十几岁至二十几岁)；②年纪比相比较的对象小。可以用于年龄比较中，如：60岁的人比70岁的人年轻。8.鉴于·基于
【辨析】(1)鉴于：①介词，表示以某种情况为前提加以考虑；②连词，用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。(2)基于：表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。
9.坚韧·坚忍
【辨析】(1)坚韧：着重指坚固有韧性。本指物体结实而有韧性，也形容人的精神、意志、性格等。(2)坚忍：着重形容能忍受艰难困苦。一般只形容人的精神、意志、性格等。
10.简直·几乎
【辨析】(1)简直：表示完全如此(语气带夸张)。(2)几乎：①表示十分接近，差不多；②表示某种事物接近发生(多用于说话人不希望的事情)，差点儿。
11.阻止·阻碍
【辨析】(1)“阻止”：动词，使不能前进，使停止行动。(2)“阻碍”：①使不能顺利通过或发展，如：阻碍交通；②名词，起阻碍作用的事物，如：毫无阻碍。
12.演习·演示
【辨析】二者都有展现、展示的意思。(1)“演习”指实地练习，如：实地演习。(2)“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。
13.捉摸·琢磨
【辨析】(1)“捉摸”：指猜测，预料(多用于否定句式)。如：捉摸不定、不可捉摸。(2)“琢磨”：指①雕刻和打磨(玉石)；②加工使精美(指文章等)。
14.调剂·调节
【辨析】(1)“调剂”把多和少、闲和忙等加以适当的调整。如：调剂生活。(2)“调节”指从数量上或程度上调整﹐使适合要求。15.领域·领地
【辨析】(1)“领域”①指一个国家行使主权的区域。②学术思想或社会活动的范围。如：思想领域，社会领域。(2)“领地”指①奴隶社会、封建社会中领主所占有的土地。②领土。
16.淹没·湮没
【辨析】(1)“淹没”指(大水)漫过，盖过。也形容被声音盖过。多用于具体事物。(2)而“湮没”指埋没。多指名声和成就被埋没。多用于抽象事物。如：湮没无闻。
17.徘徊·彷徨
【辨析】(1)徘徊：①指在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。(2)彷徨：指走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
18.探索·探讨
【辨析】(1)“探索”指多方寻求答案，解决疑问；如：探索人生道路。(2)“探讨”指研究讨论。如：探讨哲学。
二、易误用的课内熟语
1.【雕梁画栋】指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。
【误用示例】新中式新房回归古典东方之美，一对新人说：“我们不
追求家具的雕梁画栋
．．．．，无须过多装饰，只求简单，古色古香。”【误用分析】适用对象错误。“雕梁画栋”只能用于房屋建筑，不能用来形容家具。
2.【不经之谈】荒诞的没有根据的话(经：正常)。
【误用示例】有人说教师的不经之谈
．．．．可能会创造一个奇迹，教师不留心的一个眼神，也许会扼杀一个人才。
【误用分析】褒贬失当、望文生义。“不经之谈”应为贬义词，而句中“创造一个奇迹”表明，语境意是褒义的。
3.【敛声屏气】抑制声音和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
【误用示例】只要广大官兵敛声屏气
．．．．，拿出豁达之心、奋发之志，一心一意为强军、谋强军、务强军，就能推动改革大船破浪前行。【误用分析】望文生义。用在此处不合语境，语境是说集中精力，没有畏惧、小心之意。
4.【甜言蜜语】为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。
【误用示例】初做母亲的她首次听见宝宝喊“妈妈”的甜言蜜语
．．．．时激动得流下了幸福的眼泪。
【误用分析】望文生义。语境中，“宝宝喊妈妈”不是为了讨人喜欢或哄骗人。