农村经济管理课程教学大纲（一村一）
一、课程的作用与任务
农村经济管理是中央广播电视大学一村一农科各专业学生的必修课。本课程按成人学习特点设计，力求理论联系实际，既给出了农村经济管理课程的理论框架，又讨论了农村经济中的一些主要问题以及解决思路。同时在可能情况下增加信息量，介绍国内外的一些情况，以开阔学员的视野及提高解决实际问题的能力，使学生能较为全面地掌握农村经济管理的基本理论、基本内容和基本方法。
二、课程内容与课时分配
本课程课内学时90，电视学时18。
本大纲内容分七个单元，共15章。
第一单元：总论（第1，2，3章）18学时
第二单元：产业结构（第4、5章）16学时
第三单元：生产要素管理（第6、7、8、9章）20学时
第四单元：流通与市场（第10、11章）10学时
第五单元：财务与分配（第12、13章）16学时
第六部分：农村经济效益及农村现代化（第14、15章）10学时
三、教学内容与教学要求
第一章导言（6学时）
教学内容：
1.农村与农村经济
(1)农村是与城市相对应的地域概念,是一国（或地区）城市和领海以外的地域；
(2)农村的特点；
(3)城乡差别是一种历史现象；
(4)农村经济是国民经济的有机组成部分。
2.农村经济在我国的地位
(1)农村经济是我国社会经济发展的基础；
(2)大力发展我国农村经济；
3.农村经济管理的职能
决策职能、计划职能、组织职能、指挥职能、控制职能、激励职能
4.农村经济管理的任务
发展生产力，改革和完善生产关系和上层建筑
5.农村经济管理的原则
物质文明和精神文明一起抓原则，民主集中制原则，责权利相结合原则，经济、社会、生态、科技协调发展原则，国家、集体、个人利益三兼顾原则
6.农村经济管理的方法
经济方法、行政方法、法律方法、事项思想教育方法。
教学要求：
了解农村和城市发展的历史和趋势。
了解发展农村经济的意义以及如何发展我国的农村经济和农村经济学科。
重点掌握在管理活动中应遵循的原则；
一般掌握管理的任务和方法；
重点掌握管理的职能。
第二章我国农村经济制度（6学时）
教学内容：
1.土地公有制是我国农村经济的基础。
2.以公有制为基础的多种所有制结构。
3.多种经营形式。
4.勤劳致富，达到共同富裕。
教学要求：
了解我国农村经济的主要特征是多种所有制结构和多种经营形式；
重点掌握我国农村的分配原则是勤劳致富，共同富裕。
第三章农村合作经济组织与管理（6学时）
教学内容：
1.合作经济在农村经济中地位和作用
2.农村合作经济的建立与发展
(1)土地改革实现了农民土地所有制；
(2)农业合作化、公社化实现了土地的集体所有制；
(3)农村供销合作社、信用合作社的建立、发展；
(4)股份合作制、合作基金会
(5)农村社会化服务体系
3.农村合作经济的改革
(1)农村合作经济改革的必要性；
(2)改革要解决剥夺农民的问题，要使之有利于农村商品经济的发展。
教学要求：
了解合作经济在农村经济中地位和作用；
一般掌握农村合作经济改革的必要性以及如何改革等问题。
重点掌握供销合作、信用合作、股份合作制、合作基金会、社会化服务体系等合作形式
第四章农村产业结构（8学时）
教学内容：
1.农村产业结构的含义
(1)农村产业结构的特点和层次。
(2)合理农村产业结构的标志。资源得到合理利用和保护；各业协调发展；更好地满足需要；较好的效益。
(3)影响农村产业结构的因素：生产力水平、资源状况、需要及政策。
(4)我国从农业向现代农业转变时期的农村产业结构。
2.农业生产结构
(1)农村工业结构
(2)农村中的第三产业
教学要求：
一般掌握农村产业结构的特点、层次，合理农村产业结构的标志；
重点掌握影响农村产业结构的因素及农村第一、第二、第三产业结构的特点。
第五章发展乡镇企业（8学时）
教学内容：
1.发展乡镇企业的意义
2.发展乡镇企业的方针
现代企业方向，合理布局，规模化、集团化，产业结构变化趋势
3.选好投资项目
为什么要认真选择项目
乡镇企业项目成功的要素
可行性研究
4.加强乡镇企业管理中的几个问题
管理体制改革，强化责任制，提高决策水平，开展经济核算，创名牌、保质量，加强环境保护
教学要求：
了解发展乡镇企业的意义、方针
重点掌握选择投资项目的意义、方法
重点掌握加强乡镇企业管理中的几个问题
第六章农村自然资源管理（5学时）
教学内容：
1.资源是经济发展的基础条件，是一个广泛的概念。
2.可持续发展战略与农村发展：协调好资源、环境、人口间的关系。
3.农村自然资源的分类与特点。
农村自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源等等。
农业自然资源的特点：相联系性、区域性、可再生性、数量有限与潜力无限。
农村自然资源还包括矿产资源。
4.土地资源的利用和保护。
土地是人类社会最基本的财富，是一切生产和人民生活不可缺少的物质条件，是农业生产的基本生产资料。
5.其他自然资源的开发利用和保护。
气候资源、水资源、森林资源、草资源、其他生物资源。利用农业资源的可再生性，可以使生产做到持续性增长。
教学要求：
了解可持续发展战略的概念，理解可持续发展战略作为我国发展战略的意义。
了解农村自然资源的分类与特点；
一般掌握自然资源总体情况，以便在实践中做到合理开发、利用和保护；
一般掌握水资源、森林资源和草资源的保护和利用。
重点掌握土地资源的保护和利用。
第七章劳动力资源管理（5学时）
教学内容：
1.劳动力资源管理的任务、内容和意义
内容主要是劳动生产率与劳动力利用率
2.农村劳动力资源的现状。
劳动力是存在于人身体的劳动能力，是体力与智力的总和。
劳动力资源是指一个国家（或地区）在劳动年龄范围内具有一定劳动能力的人口数。目前我国大约有一亿左右的农业剩余劳动力，还有二亿多季节性剩余。
3.农业剩余劳动力的就业和转移。
就业与转移是既有联系又有区别的不同概念。
4.解决农业剩余劳动力就业的对策。
教学要求：
了解我国农业劳动力状况；
一般掌握：劳动生产率与劳动力利用率的概念，我国农业剩余劳动力就业、特别向非农部门转移任务的艰巨性；
重点掌握：农业剩余劳动力转移的意义及对策。
第八章农村科技管理（5学时）
教学内容：
技术是生产技能，技术是生产发展的重要因素。重点讲农业技术。
1.科学技术发展的历史。
人类社会发展史也是一部农业科技进步的历史。原始农业、传统农业、近现代农业。现在人类社会已进入第四次技术革命即新技术革命。原子技术、生物技术用于农业。
2.我国农业技术发展状况。
在历史上曾经有过光辉的农耕文明，在世界上处于先进地位。进入近代，中国落后了，仍基本处于传统农业阶段（或由传统农业向现代农业转变阶段）。
3.我国的农业技术应实行先进技术、实用技术与优良的传统技术相结合的方针。
4.农业工业等产业的技术，总的较为落后，应是先进技术与实用技术相结合。
5.加强农业科技推广、普及工作。
加强农业技术推广站；重视农民技术合作；支持工商企业（集团）与农民联合，在技术上、财力上支持农业。
教学要求：
了解世界及我国农业科技现状及发展，以开阔眼界；
了解农业应实行先进技术、实用技术与优良的传统技术相结合的方针；
重点掌握我国科技兴农的意义，以便在工作中更好地落实科技兴农战略。
第九章农村经济信息管理（5学时）
教学内容：
1.经济信息的特征及其重要性
经济信息的概念、特征
经济信息的作用
2.信息的处理程序
收集、加工、传播、储存
3.农村经济信息的管理
搞好信息管理系统
信息咨询服务
教学要求：
一般掌握信息的特征
了解信息处理的过程
重点掌握信息咨询服务的方法
第十章农村商品流通(6学时)
教学内容：
1.农村商品流通的作用
2.农村商品流通体制
“三多一少”
3.农村商品流通渠道
4.农产品供求关系与价格
教学要求：
重点掌握农村商品流通体制与流通渠道
了解农村商品流通的作用
一般掌握农产品供求关系与价格。
第十一章农村市场体系（6学时）
教学内容：
1.市场的概念与功能；
市场、市场经济、商品经济，市场的功能
2.农村市场的构成；
劳动力市场、商品市场、资金市场、技术市场等
3.市场营销
市场营销的概念、产品营销策略
4.农副产品国际贸易
国际农产品市场的特点及主要农产品市场的状况。
建立农产品出口生产体系。
出口优惠政策与加强宏观管理。
教学要求：
重点掌握市场的概念功能；
重点掌握市场营销的概念、产品营销策略
了解劳动力市场、商品市场、资金市场、技术市场等的概念及特点
了解农产品出口优惠政策及宏观管理；
了解国际农产品市场的特点及状况，为了参加国际市场竞争必须发展我国优质高效农业产品。第十二章农村财务管理（10学时）
教学内容：
1.农村财务管理的意义、任务、原则
农村财务管理的四大任务
农村财务管理的意义
农村财务管理的原则：计划、核算、节约、民主等原则
当前农村财务管理现状
2.农村资产管理
流动资产、固定资产、无形资产管理，清产核算、成本管理
3.财务制度与财经纪律
4.农民负担管理
教学要求：
重点掌握流动资产、固定资产、无形资产管理，清产核算、成本管理等概念重点掌握财务制度与财经纪律
了解农村财务管理的意义、任务、原则
一般掌握农民负担管理的意义和方法
第十三章农村收入分配管理（6学时）
教学内容：
1.农村收入、分配管理的原则、意义。
处理好国家、集体、个人三者间的关系，积累与消费的关系
2.收入、利润的形成
3.搞好收入分配管理
教学要求：
重点掌握农村收入、分配管理的原则
了解收入、利润的形成
一般掌握收入分配管理
第十四章提高农村经济效益（6学时）
教学内容：
1.经济效益概述
经济效益的含义
提高农村经济效益在农村经济建设中的意义
2.经济效益分析方法
比较分析法和因素分析法
评价指标
3.怎样提高经济效益
强化效益概念，实现两个转变
增产与节约并重
从经营管理入手，加强经济核算。
教学要求：
重点掌握经济效益的概念，能说明提高农村经济效益的重要性；
一般掌握经济效益的分析方法和提高经济效益途径。
第十五章农村经济现代化（6学时）
教学内容：
1.农村经济现代化的基本内容
我国农村经济发展的目标
生产手段现代化
经营管理现代化
科技现代化
现代农民
2.我国的农村现代化
我国农村经济现代化的特征
我国实现农村现代化的条件
实现农村现代化的道路和措施
教学要求：
一般掌握农村经济现代化的概念
了解我国农业现代化的特点
了解实现农村经济现代化的道路_
精心整理中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放专科”期末考试 一、填空题(每空2分，共20分) 1．我国劳动力流向的基本格局是中西部向东部流动、农村向城市流动。 2．我国对种子管理实行许可证制度，包括种子生产许可证制度、种子经营许可 C. 农产品定购合同 D. 农田水利设施承包合同 3．农业是人们利用太阳能、依靠牛物的生长发育来获取(A )的社会物质生产部门。 A. 产品B．利润 C. 价值D．财富 4．收入分配不平等程度与收入(B )无关。
A. 份额B．绝对水平C．比例D．相对水平 5．成本是产品价格的重要组成部分。在企业经济活动中，其固定总成本的数额随产量的变化而(A )。 A．保持不变B．同增减 C. 反向变化D，不一定 三、多项选择题(每题2分，共lo分) 1)。 4 )等模式。 5．农产品促销是指生产者运用各种手段，向消费者推销产品，以激励顾客购买，促使产品由生产者向消费者转移的一种活动。—般的，一个促销手段应由( DCD )等要素构成。 A．推销B．奖励 C. 发送方法 D. 传播途径四、名词解释(每题3分，共15分)
1. 农业产业化 答：农业产业化经营，是以市场需求为导向，以家庭承包经营为基础，通过龙头企业及各种中介组织的带动，将农业的产前、产中和产后各环节联结为完整的产业链条，实行多种形式的—体化经营的”利益共享、风险共担”的经济利益共同体，是一种新型、现代化农业经营形式。 2 3 4 5．股份合作制 答：股份合作制作为一种股份制与合作制相结合的新型经济组织形式，有别于单纯的股份制和单纯的合作制，也不是股份制和合作制的简单叠加，而是把合作制成员参加劳动、按劳分配和提取公共积累与股份制筹集资金、按股分配和经营管理方面的优势有机地结合起来，形成具有特定目标和功能的—种新型的经济组织形式。
农村经济管理试题 一、填空题(每空2分，共20分) 1．同一项生产经营活动，效益大小同劳动成果或产出成——，同劳动占用和消耗或投入成——。 2．由于农业效益在形成上有其特点，所以在考核时也表现出它所具有的与其它效益核算不同的地方，一般表现为成本——、计价——。 3．粮食安全是指所有的人在任何时候都在经济上有能力并且可以获得足够数量卫生安全和营养的食品，从而达到积极和健康生活对食品的需要及偏好。实现粮食安全的途径有_______、——————————————————和——————————————. 4．我国劳动力流向的基本格局是中西部向——流动、——向城市流动。 5．考察收入分配的不平等程度，较为理想的方式是采用较长时期内的平均收入，最好是累积的——收入。 二、单项选择题(每题2分。共10分) 1．农村经济决策中，对确定型决策来说，一个方案只有( )结果。 A．一个 B. 两个 C. 三个D．多个 2．在农村经济管理中正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，这实质上是一个( )的问题。 A．上级服从下级 B. 物质利益 C．关系协调D．局部服从整体 3．乡镇企业( )承担支农的义务。 A. 可以B．不必 C．必须 D. 不能 4．可持续发展理论把( )放在突出重要的位置上。 A．保护环境B．发展 C. 节约资源D．减少人口增长 5．农村集体资产所有权界定范围是属于集体经济组织全体成员集体所有的( )资产。 A．经营性B．非经营性 C. 资源性D．非资源性 三、多项选择题(每题2分，共10分) 1．现代农业是以( )技术为先导的技术高度密集的产业。 A．工业B．生物 C. 信息D．资本 2．经济发展指标包括( )。 A．农村居民人均可支配收入B．第一产业劳动力比重 C. 小城镇人口比重D．农业产值比重 3．统分结合的双层经营体制是我国社区性农业合作经济组织的经营体制，包括 ( )等多方面的统与分。 A. 所有权 B．经营权 C. 劳动方式 D．分配方式 4．根据有关法律法规的规定和农业承包合同，有( )情况的，应确定为无效承
微观经济学 第一章导论 第一节微观经济学的基本问题 一、微观经济学的基本出发点：稀缺性与资源配置 1、稀缺性。 2、资源配置。 二、微观经济学的研究对象 1、消费者的效用最大化。 2、生产者的利润最大化。 三、微观经济学研究的主要内容 1、均衡价格理论 2、效用理论与消费者行为 3、生产者行为理论 4、市场结构理论 5、福利经济理论 四、基本的市场竞争模型 （一）产权与交换动机。 （二）私人利益。 （三）市场机制。 五、微观经济学的基本假设 1、经济人假设 2、产权明确 3、完全信息
4、厂商都是以利润最大化为唯一目标的整体。 六、微观经济学的产生与发展 1、奠基时期。 2、建立体系时期。 3、扩充和完善时期。 4、深化时期。 第二节微观经济学的基本研究方法 一、个量研究方法 二、实证分析和规范分析 三、均衡分析 四、静态分析、比较静态分析和动态分析 五、模型分析方法 第三节供求分析 一、需求分析 1、需求 2、个人需求和市场需求 3、需求曲线 4、需求定律 5、需求函数 6、需求的决定因素 （1）商品本身的价格。 （2）相关商品的价格。 （3）消费者的收入水平。 （4）消费者的偏好。
（5）政府的消费政策。（6）消费者的预期。 二、供给分析 1、供给 2、个别供给和市场供给。 3、供给曲线 4、供给函数 5、供给定律 6、决定供给的因素 （1）商品本身的价格 （2）生产技术和管理水平（3）生产要素价格的提高（4）其他商品的价格 （5）预期 （6）税收政策 三、均衡产量和均衡价格 1、均衡产量 2、均衡价格 四、弹性分析 （一）弹性分析的基本问题 1、弹性的定义 2、计算 （二）需求的弹性分析（三）供给的弹性分析
202__国家开放大学电大专科《农村经济与管理》期末试题及参考答案 一、单项选择题（每题2分，共10分） 1．农村经济决策中，对确定型决策来说，一个方案只有( )结果。 A．一个B．两个C．三个D．多个 2．国家对动物疫病实行( )的方针。 A．禁止疫病发生B．标本兼治C．加强检疫D．预防为主 3．国务院批准的年森林采伐限额，每( )核定一次。 A. 10年B．8年C．5年D．1年 4．农业产业化经营必须以( )为导向。 A．利润B．市场C．生产D．农民利益 5．影响全局活动和长远发展的重大问题的决策称为( )。
A．战术决策B．群众性决策C．战略决策D．全国性决策 二、多项选择题（每题2分，共10分） 6．劳动力指人的劳动能力，是人在从事劳动时所能运用的体力和智力的总和。劳动力资源包括劳动力的( )。 A．数量B．质量C．价格D．工资 7．农业产业化经营有多种形式，如( )型。 A．“龙头”企业B．市场C．合作经济组织D．中介组织 8．农产品质量安全是指农产品质量符合保障人的健康安全的要求，危害农产品质量安全的来源主要有( )等污染。 A．物理性B．化学性C．生物性D．资源性 9．用一个单一的指标来说明收入分配的不平等程度是十分困难的，因此我们一般用一系列指标体系进行分析，衡量收入分配是否公平的原则包括( )。 A. 匿名原则B．人口原则C．相对收入原则D．累退原则 10．我国劳动力流向的基本格局是( )。
A．中西部向东部流动B．东部向西部流动C．农村向城市转移D．城市向农村转移 三、填空题（每空2分，共20分） 11.获得佣金是农村经纪人从事经纪服务的基本动力，必须承认其获取的合法性和积极性。 12.各个国家规定的符合劳动年龄的标准不同。我国劳动年龄的标准是：男16到60岁，女16到50岁。 13.根据林木用途的不同，我国现有森林主要可以划分为防护林、用材林、经济林、薪炭林等类型。 14.收入分配不平等程度与收入多少无关。 15．农业是人们利用太阳能、依靠生物的生长发育来获取产品的社会物质生产部门。它一般指植物栽培业和动物饲养业。 四、名词解释（每题3分，共15分） 16．合作组织合作组织是人们自愿联合、通过共同所有和民主管理，来满足共同的经济和社会需求的自治组织。经过归纳，能反映其特征的原则主要是民主管理； 社员拥有产权中的剩余索取权。
《管理经济学》课程教学大纲 一、课程名称 管理经济学（Managerial Economics） 二、学时与学分 学时：40 学分：2.5 三、授课对象 工商管理专业、会计学专业 四、先修课程 高等数学 五、教学目的 管理经济学课程是管理专业学生的学位课，它是一门把微观经济学原理和分析方法用于企业经济管理决策的学科。其教学目的，一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；二是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。 六、主要内容及基本要求 在教学计划中，管理经济学是一门业务理论基础课。它一方面是为各门专业管理课打下业务理论基础; 另一方面又对各门专业管理课起综合作用, 说明它们如何配合才能实现企业的目标。 1、绪论（第一章） 1）经济学、微观经济学与管理经济学的关系； 2）管理经济学和经济体制； 3）机会成本的概念与计算； 4）管理经济学研究方法：抽象分析法、均衡分析法、边际分析法、数量经济模型。 基本要求： （1）管理经济学。管理经济学是一门研究如何把微观经济学的理论和经济分析方法用于企业管理决策实践的学科，是一门应用科学。
（2）机会成本。机会成本是指，如果一项资源既能用于甲用途，又能用于乙用途，那么资源用于甲用途的机会成本，就是资源用于次好的，被放弃的其他用途本来可以得到的净收入。 （3）会计利润和经济利润。 会计利润=销售收入-会计成本 经济利润=销售收入-机会成本 =销售收入-机会成本-正常利润 （4）边际分析法和边际效用递减规律。边际效用递减规律是指，在一定时期内，消费达到一定水平后，消费者消费某一商品的边际效用随着数量的增加而减少。 学习建议： 自主学习和视频课堂3学时，练习1学时。 作业： 1、一台设备可用来生产A产品，也可用来生产B产品，但是若生产其中一种，就必须放弃另一种。与两种产品生产有关的一个计划期的数据如下。 （1）生产A、B两种产品的会计利润为多少？ （2）生产A、B两种产品的经济利润为多少？ 2、某企业今年计划使用钢材10万吨，仓库里面有前年购入的钢材3万吨，单价为1200元/吨；有去年购入的钢材5万吨，单价为1500元/吨；还有今年购入的钢材5万吨，单价为1600元/吨。
精心整理农业经济管理_在线作业_1. 一单项选择题 1.城乡人口迁移学说是由哪一个经济学家提出来的？（）(5.0 分) a 托达罗b 刘易斯c 拉文斯坦d 舒尔茨 d 提高 (5.0 ) a a 6. 按来源，可把农业资金分成（）。(5.0 分) a 固定资金和流动资金b 基本建设资金、生产资金和专用资金c 自有资金和借入资金d 财政资金和借贷资金 7. 按分配形式，可把农业资金分成（）。(5.0 分) a 基本建设资金、生产资金和专用资金b 财政资金和借贷资金c 固定资金和流动资金d 自有资金和借入资金
8. 按用途，可把农业资金分成（）。(5.0 分) a 财政资金和借贷资金b 基本建设资金、生产资金和专用资金c 自有资金和借入资金d 固定资金和流动资金 9. 按周转性质，可把农业资金分成（）。(5.0 分) a 自有资金和借入资金b 财政资金和借贷资金c 基本建设资金、生产资金和专用资金d 固定资金和流动资金 10. 资金的循环是指资金经过四个阶段。化肥、农药处于哪个阶段？（）。(5.0 分) a 二 手武装 。(5.0 分) 产力 自给自足手工劳动生产力水平低下 6. 农业的农学（根本）特征包括（）。(5.0 分) 农产品的多样性。农业生产的季节性。农业生态的平衡性。土地是农业不可替代的基本生产资料。 7. 农业的劳动对象是（）。(5.0 分) 植物动物微生物拖拉机
8. 自然环境是农业的依存条件。主要包括（）。(5.0 分) 水分和养分气候和热量土地及土壤阳光和空气 9. 农业管理过程的目的是（）。(5.0 分) 多打粮食农产品质量物质生产的时效性提高劳动生产率 10. 农业的管理过程就是（）生物的生命动活过程。(5.0 分) 强化管理控制服从 一 料d 产b 程。(5.0 分) a 劳动活动b 运动过程c 生命活动d 经济活动 6. 农业中，解决人类生存的最基本的物质生产是（）。(5.0 分) a 服务业b 畜牧业c 水产业d 种植业 7. 人们生活质量的提高，要靠（）农业。(5.0 分) a 狭义农业b 养殖业c 广义农业d 种植业
精心整理2010--2011 学年度第一学期开放专科期末考试农村经济管理试题 一、填空题 1.各个国家规定的符合劳动年龄的标准不同。我国劳动年龄的标准是:男1 6—60岁，女1 6--50到岁。 2. 防护 林 3. 。 4. 地面积 1. 2. 3. 。现在我国的实施伏季休渔制度。（D） A. 黄悔没有 B. 东海没有 C. 南海没有 D. 黄、东、南海域全部 4. 产权是财产权利的简称。财产的是产权的基本形式。（A）
A.所有权 B.使用权 C. 处置权 D. 分配权 5. 在下列合同中，不是农业承包合同的是。（C） A.耕地承包合同 B. 四荒开发承包合同 C. 农产品定购合同 D. 农田水利设施承包合同得分评卷人 三、多项选择题 1.影 素 现出它 3. 全体 4. 现出来 （ C. 股份合作经济 D. 土地合作经济2938 5. 用一个单一的指标来说明收入分配的不平等程度是十分困难的，因此我们一般用一系列指标体系进行分析，衡量收入分配是否公平的原则包括。（ABCD）
A. 匿名原则 B. 人口原则 c. 相对收入原则 D. 累 退原则 四、名词解释 1.土地制度 答：土地制度，也叫土地所有制，是人类社会发展到一定阶段土地所有关系的 要点 2. 3. 全履因一 z 4. 系涉及经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法制、自然资源六大方面，既有反映经济方面的指标，也有反映社会方面的指标，更有反映精神方面的指标，可以说是体现了科学的发展观。 5. 股份合作制
答：股份合作制作为一种股份制与合作制相结合的新型经济组织形式，有别于单纯的股份制和单纯的合作制，也不是股份制和合作制的简单叠加，而是把合作制成员参加劳动、按劳分配和提取公共积累与股份制筹集资金、按股分配和经营管理方面的优势有机地结合起来，形成具有特定目标和功能的一种新型的经济组织形式。 五、问答题 1. 动 、发展果树、蔬菜、养殖畜禽、各种林产等。家庭经济发展了也会反过来支援承包部分的经营。 6 通过制定法律和政策，确认和保护家庭经营的独立生产者地位、法人地位，保护社员的承包权利。
《畜牧业经济与管理》教学大纲 学时：36学时 适用专业：高职高专类学校畜牧、兽医类专业。 一、课程的性质与目的： 本教材根据《教育部关于加强高职高等教育人才培养工作的意见》和《关于加强高职高等教育教材建设的苦干意见》的精神，科学阐明了畜牧业经济管理的规律及其运用，是一门实践性、应用性很强的专业选修课程，为新世纪培养适应农村市场经济建设和畜牧业产业化、现代化发展的高等畜牧技术应用型专门人才。 前导课程：《政治经济学》、《管理学原理》 二、教学基本要求： 本课程教学要求理论联系实际，以适用为目的，以讲清概念,强化实训为重点，加强针对性和实用性，做到科学性、先进性和政策性的统一，掌握现代畜牧业经济与管理的新内容、新技术、新方法，并能运用于实践，提高学生分析问题和解决问题的灵活能力，提高学生的管理素质和管理才能。 三、教学条件 根据我国高等职业教育和人才培养目标与规格的要求，为了使学生学以致用，尽量营造条件建模拟实训环境以增强实际操作能力，使学生真正成为实践技能型人才。 四、教学内容及学时安排
五、教法要求: 本课程由理论与实践教学两部分组成.理论教学右倾深入浅出,能激发学生兴趣,树立自信心;实践教学右倾加强基本技能操作训练与实践相结合,提高学生处理问题和解决问题的实际能力。 六、考核标准： 考试成绩由理论成绩和技能成绩两部分组成，各占50%，均采取百分制评分。 七、教材及参考书 教材： 靳胜福主编《畜牧业经济与管理》中国农业出版社2001年 参考书： [1]陈良珠主编《畜产品市场学》中国农业出版社1993年 [2]张存根主编，《WTO与中国畜牧业》中国禽业导报2000年 [3]姜克芬主编《中国农业企业经营管理学教程》中国人民大学出版社 [4]方光罗主编《市场营销学》，东北财经大学出版社。
农业经济管理现状与趋势分析 一、我国农业经济管理的发展趋势分析 我国农业经济的快速发展，带动了我国农业经济管理的不断发展。我国农业经济管理的发展趋势主要体现在以下几个方面。 1.管理理念更加现代化 随着我国传统农业的不断发展和社会的不断进步，我国农业经济管理进入了一个全新的发展阶段。目前农业经济管理的理念已经渗透到农业经济，以及农业生产的各个环节中，农业经济管理中也更加注重农业产品质量，重视对农业产品的深加工，同时更加注重农业生产中的环境保护，关注农业经济的可持续发展。要改变我国传统的农业经济管理模式，就需要让我国的农业经济管理理念更加现代化。 2.信息化应用更加广泛 随着计算机信息技术的快速发展，信息技术已经逐渐改变了各行各业的工作模式。推动农业经济管理信息化，有助于推动农业经济的快速发展。目前我国农业经济中的信息化规模不断扩大，信息化逐渐渗透到农业经济的各个环节中。农业经济管理的信息化发展，是农业技术成果转变为农业生产力的重要动力，也有助于农业经济的发展和提高农民经济效益。推行农业经济管理有助于提高农业管理水平，因此，相关部门应该采取相应措施，大力提高农业管理人员的信息化
水平，以此提高我国农业经济管理的工作效率。实现农业管理信息化便于收集整理农业生产和农业科研等多方面的信息，不仅能够为农业经济、生产和管理提供服务，还能够为农业经济政策提供支撑。农业管理信息化是提高农业经济的重要手段，也能促进农业科技的开发和利用。 3.农业经济日趋产业化 农业经济产业化带动了农业产品基础建设的快速发展，也促进了农业经济的快速发展。我国出台农业合作政策后，农业经济合作组织得到了快速发展，与农业经济相关的各种中介服务机构也发展迅速，通过利益联结在一起的农业经济产业化机制也得到了进一步发展，农业经济的市场化程度不断提高。一些大型企业实现了农业产品生产标准化，大大提升了农业产品质量，很多优质农产品生产基地为大型企业的生产供应提供了保障，进一步提高了农业产品的标准化生产水平。越来越多的农民参与到农业产业化中，有助于提高农民收入，增强农业管理的经济效益。 4.管理体制不断创新 农业经济体制只有不断创新才能适应我国农业现代化建设的需求，也只有不断创新管理模式才能克服农业经济发展中的障碍。政府部门应该增强对农业经济的宏观调控力度，加大对农业经济的扶持力度，并制定相应的保护制度。我国农业经济发展过程中应该大力推广各种高新农业技术，逐步
农村经济管理课程教学大纲（一村一） 一、课程的作用与任务 农村经济管理是中央广播电视大学一村一农科各专业学生的必修课。本课程按成人学习特点设计，力求理论联系实际，既给出了农村经济管理课程的理论框架，又讨论了农村经济中的一些主要问题以及解决思路。同时在可能情况下增加信息量，介绍国内外的一些情况，以开阔学员的视野及提高解决实际问题的能力，使学生能较为全面地掌握农村经济管理的基本理论、基本内容和基本方法。 二、课程内容与课时分配 本课程课内学时90，电视学时18。 本大纲内容分七个单元，共15章。 第一单元：总论（第1，2，3章）18学时 第二单元：产业结构（第4、5章）16学时 第三单元：生产要素管理（第6、7、8、9章）20学时 第四单元：流通与市场（第10、11章）10学时 第五单元：财务与分配（第12、13章）16学时 第六部分：农村经济效益及农村现代化（第14、15章）10学时 三、教学内容与教学要求 第一章导言（6学时） 教学内容： 1.农村与农村经济 (1)农村是与城市相对应的地域概念,是一国（或地区）城市和领海以外的地域； (2)农村的特点； (3)城乡差别是一种历史现象； (4)农村经济是国民经济的有机组成部分。 2.农村经济在我国的地位 (1)农村经济是我国社会经济发展的基础； (2)大力发展我国农村经济； 3.农村经济管理的职能 决策职能、计划职能、组织职能、指挥职能、控制职能、激励职能 4.农村经济管理的任务 发展生产力，改革和完善生产关系和上层建筑 5.农村经济管理的原则 物质文明和精神文明一起抓原则，民主集中制原则，责权利相结合原则，经济、社会、生态、科技协调发展原则，国家、集体、个人利益三兼顾原则 6.农村经济管理的方法 经济方法、行政方法、法律方法、事项思想教育方法。 教学要求： 了解农村和城市发展的历史和趋势。 了解发展农村经济的意义以及如何发展我国的农村经济和农村经济学科。 重点掌握在管理活动中应遵循的原则； 一般掌握管理的任务和方法； 重点掌握管理的职能。
《宏观经济学3》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：A19020240 课程名称：宏观经济学3 课程性质：学科基础课 适用专业：金融学、国际经济与贸易专业 开课学期：3 总学时：48学时 总学分：3学分 预修课程：高等数学、微观经济学 课程简介：宏观经济学关于一国国民经济总量问题比如：经济增长、就业、价格水平、国际收支平衡等的学问，通过本课程的学习，使学生熟练掌握宏观经济学的基本概念和原理，了解宏观经济学的最新发展动态，并能运用这些知识分析我国宏观经济运行中的问题，特别是宏观经济政策的选择及其效果。 推荐教材：高鸿业.西方经济学（宏观部分）[M].北京：中国人民大学出版社，2011年版。 参考书目： 刘涤源、谭崇台主编：《当代西方经济学说》（上册），武汉大学出版社，1990年版。 宋承先著：《现代西方经济学》（下册），复旦大学出版社，1994年版。 萨级尔森、诺德豪斯著：《经济学》（下册），首都经济贸易大学出版社，1998年版。 斯蒂格利茨著：《经济学》（下册），中国人民大学出版社，1997年版。 多恩布什、费希尔著：《宏观经济学》，中国人民大学出版社，1997年版。 《经济研究》、《管理世界》、《改革》、〈财贸经济》、《金融研究》、《经济学消息报》、《中国经济时报》等报刊杂志。 二、课程总目标 通过本课程的学习，使学生熟练掌握宏观经济学的基本概念和原理，了解宏观经济学的最新发展动态，并能运用这些知识分析我国宏观经济运行中的问题，特别是宏观经济政策的选择及其效果。 三、理论教学内容与目标 绪论（2学时） 本绪论主要介绍宏观经济学的研究对象及其产生和发展的过程。 一、宏观经济学的研究对象 二、宏观经济学的产生和发展 三、宏观经济学与微观经济学 第一章国民经济核算（4学时） 本章主要阐明西方国民收入核算理论与方法，为以后的国民收入决定理论分析提供一个必要的前提。 第一节国民经济的收入流量循环模型 一、两部门经济的收入流量循环模型 二、三部门经济的收入流量循环模型 三、四部门经济的收入流量循环模型 四、国民经济的收入流量循环模型与国民收入核算 第二节国民生产总值及其核算 一、国民生产总值与国内生产总值
农业经济管理 一、培养目标 1、掌握马列主义理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，学风正派，品行优良，有强烈的社会责任感和事业心，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。 2、具备农业经济管理学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，熟练掌握社会经济调查方法，灵活应用现代经济学和管理学的分析方法解决社会经济问题。熟练地应用英语收集国外资料和国际交流，能独立和创造性地开展农业经济问题的研究和教学工作或专门的经济管理工作，能主持较大型科学研究、探索学科发展的前沿课题。 3、身心健康。 二、研究方向 1、农业经济理论与政策 2、农产品市场与贸易 3、制度经济与农村发展 4、农村金融 三、学习年限 1、全日制攻读博士学位，学习年限为3年。 2、在职攻读博士，学习年限一般为3-4年。 3、硕博士连续，学习年限为5-6。 四、培养方式 1、导师负责与指导小组集体培养相结合，由导师和相关研究方
向的高级职称教师组成3-5人的指导小组，具体指导博士生的科学研究和学位论文。可聘请一名副导师协助指导工作。 2、博士研究生应以科学研究为主，少上课。课程学习应密切与科学研究和时间环节相结合。要提高自学能力、搜集资料能力和社会经济调查能力。学位课一般在第一学期完成，第二学期进入调查研究阶段。导师根据研究生的知识结构和论文需要指定选修和补修课程，可跨学科、跨学校听课。 五、课程设置 课程学习实行学分制，总学分要求20学分（不含教学实践和社会实践）。
六、实践教育 博士生除进行自己的论文课题研究外，还要兼任教学和科研的助理工作，配合导师进行科学研究、教学和管理工作，独立进行若干次社会经济调查，为政府部门和企业献计献策，提高实际工作能力。 教学实践一般从第二年开始，教学实践工作量不少于120学时。
农村经济管理考习题及 答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放专科”期末考试 一、填空题(每空2分，共20分) 1．我国劳动力流向的基本格局是中西部向东部流动、农村向城市流动。 2．我国对种子管理实行许可证制度，包括种子生产许可证制度、种子经营许可证制度。 3．农村土地承包经营权的流转，是以家庭承包经营为前提，在坚持集体所有和不改变土地农业用途的前提下，承包方在承包期内，对承包标的依法转包、转让、互换、人股。目前土地承包经营权流转主要有转让、入股、转包、租赁等形式。 4．同一项生产经营活动，效益大小同劳动成果或产出成正比，同劳动占用和消耗或投入成反比。 二、单项选择题(每题2分，共lo分) l考察收入分配的不平等程度，较为理想的方式是采用较长时期内的平均收入，最好是累积的( D )的收人。 A，—月 B．一季 C. 一年 D．一生 2．在下列合同中，不是农业承包合同的是( C )。 A. 耕地承包合同 B. “四荒开发”承包合同 C. 农产品定购合同 D. 农田水利设施承包合同 3．农业是人们利用太阳能、依靠牛物的生长发育来获取(A )的社会物质生产部门。 A. 产品 B．利润 C. 价值 D．财富 4．收入分配不平等程度与收入(B )无关。 A. 份额 B．绝对水平 C．比例 D．相对水平 5．成本是产品价格的重要组成部分。在企业经济活动中，其固定总成本的数额随产量的变化而(A )。 A．保持不变 B．同增减 C. 反向变化 D，不一定 三、多项选择题(每题2分，共lo分) 1．土地的经济特性是人类对土地开发利用过程中产生的，它主要是指(ABCD )。 A. 土地供给的稀缺性 B．土地利用的区位性。 C. 土地报酬递减的可能性 D. 土地利用后果的社会性 2．在不同的历史时期，人们对农业在经济发展中的作用认识有所不同。根据西蒙·库兹涅茨的经典分析，农业对经济发展的贡献主要有( ABCD )。 A. 产品贡献 B．市场贡献 C. 要素贡献 D．外汇贡献 3．农业是人们利用太阳能、依靠生物的生长发育来获取产品的社会物质生产部门。它—般包括( AB )。 A. 植物栽培业 B．动物饲养业 C．林业 D. 乡镇企业 4．一个国家实现农业现代化采用哪种起步模式，取决于当时的土地、劳动力和工业化水平。就目前来看，世界各国农业现代化的起步模式主要有( ACD )等模式。 A. 美国模式 B．英国模式 C．日本模式 D. 西欧模式 5．农产品促销是指生产者运用各种手段，向消费者推销产品，以激励顾客购买，促使产品由生产者向消费者转移的一种活动。—般的，一个促销手段应由( DCD )等要素构成。 A．推销 B．奖励 C. 发送方法 D. 传播途径 四、名词解释(每题3分，共15分) 1. 农业产业化
农村经济管理试题1 一、填空题(每空2分,共20分） 1．劳动力指人得劳动能力,就是人在从事劳动时所能运用得体力与智力得总与。劳动力资源包括劳动力得数量与质量两方面。 ２．土地得自然特性就是土地固有得自然属性，主要有土地面积得性、土地位置得性、土地功能得性、土地质量得性。 有限固定永续差异 ３．用一个单一得指标来说明收入分配得不平等程度就是十分困难得,因此我们一般用一系列指标体系进行分析,衡量收入分配就是否公平得原则包括原则、原则、原则与原则. 匿名人口相对收入累退 二、单项选择题(每题2分，共10分） 1。（Ｂ）促进了我国农村人口向非农产业得转移. A农民收入增加 B 农业劳动生产率提高 C 粮食总产量增长D工业部门劳动力缺乏 2．农村经济决策中,对确定型决策来说，一个方案只有( A）结果. A一个 B 两个C三个 D 多个 3.根据农业部、监察部得有关文件规定,在农村集体财务管理过程中，村集体经济组织实行财务（ B )制度. Ａ民主管理 B 公开 C 集中管理Ｄ村民管理 ４.企业就是市场经济中具有一定数量得生产经营者与物质条件,以（ A ）为目得得经济组织. Ａ盈利Ｂ满足市场需求 C 提高产品质量 D 竞争 5.农村实现小康目标,要使农民人均可支配收入达到( B )元。 A50０0 B 600０ C 8000 Ｄ10000 三、多项选择题（每题2分，共10分) 1．任何经济制度得形成与演变，都受到一定客观条件得影响，土地制度也不例外。影响土地制度得因素包括(）。 A国情B社会政治制度 C 历史传统 D 文化因素 2．我国劳动力流向得基本格局就是。 A中西部向东部流动B东部向西部流动 Ｃ农村向城市转移D城市向农村转移 3.企业作为市场经济得一种组织形式，作为商品生产与经营得基本单位,一般具有等属性。 A经济性 B 非经济性 C 盈利性Ｄ非盈利性 4。农产品价格应该由几个最基本得方面构成，即____＿＿. A 质量 B 成本Ｃ税收Ｄ利润 5．现代农业就是以技术为先导得技术高度密集得产业。 A工业B生物Ｃ信息Ｄ资本 四、名词解释（每题3分，共15分） 1．管理得二重性 2.现代农业 3.农业产业化 ４。种子 5．经济效益 五、问答题（共45分) 1．为什么说今后我国将还会存在大量剩余劳动力？（5分）
《区域经济学》教学大纲 一、课程基本信息 1.中文名称：区域经济学 2.英文名称：Regional Economics 3.学科编码：020202 4.课程性质：区域经济学为经济类应用经济学专业的基础课，区域经济学 专业的必修课。 5.教学方法：以课堂讲授为主 6.课时安排（建议）：36学时 7.与其他课程的联系：区域经济学是我国经济学门类应用经济学一级学科的二级学科。它是新型的经济学分支学科，与应用经济学一级学科中的国民经济学、国际贸易、产业经济学、数量经济学、财政学以及城市经济学相互交叉，又与理论经济学中的政治经济学、西方经济学、人口资源与环境经济学有不同程度的交叉。区域经济学，又与地理学一级学科人文地理学中的经济地理学密切相关。因此，本课程的学习有助于加强这些学科之间知识的融会贯通。 二、课程基本目标和要求 区域经济学是研究生产要素区际转移规律及其影响区域经济发展机制的学科。本学科的基本目的很明确，就是通过本课程的学习，学生基本掌握区域经济系统运行规律、生产要素转移规律、区域系统非均衡形成机制、区域经济结构演进及区际经济结构差异、区际差距形成机理及其变化趋势、区域协调发展机制与区域经济政策。本课程要求学生熟练掌握上述理论。 区域经济学又是实践性和强的学科，强调国外区域理论与国内区域理论的结合、传统区域理论与最新区域理论的结合、区域经济理论与区域经济实践活动的结合，并从区域经济现实中抽象出区域经济内在规律。本课程要求学生，能够利用区域经济学的基本理论来解释现实中的区域经济现象，能够利用区域经济学理论来指导具体的区域经济实践活动。 三、教学内容组成 区域经济学主要的讲授内容，包括绪论和10章。讲授内容，主要围绕生产
农村经济管理 、筹资的经济效益，要看资金成本的高低。对1 2、国家预算通过银行提供给企业专项拨款，应属国家所有。不对 对3、企业筹集的资本金，必须出具验资报告。对4、股份有限公司注册资本的最低限额为1 000万元。 对5、企业筹集的资本金，在生产经营期内，任何人不得随意抽走。 6、金融市场可能是无形的市场。对 7、银行资金的内部调拨，属于金融市场的范围。不对、资金市场按交易性质分为证券市场和借贷市场。对8不对9、股票能还本付息。 10、企业获得土地使用权后，不可以出售或抵押。对不对11、中国农业银行是股份公司。对、我国公司法规定，公司向发起人、国家授权投资的机构、法人发行的股票，应当为记名股票。12． 13、生产周转借款属长期借款范围。不对 14、某企业借入一笔款项，名义利率为8%，补偿性余额为10%，则其实际利率为8.8%。对 15、企业负债比例越高，财务风险越大。对 16、融资租赁的租赁费，不能计入企业制造成本。对 17、商业汇票在同城、异地均可使用。对 18、资金成本率越高，使用资金效益越大。不对 19、资金成本是在市场经济条件下，由于资金使用权和所有权分离而形成的一种财务概念。对
20、资金成本不包括投资风险价值。不对 21、留用利润成本率与普通股成本率相同。不对 22、筹资决策的目标，是要确定最佳的资本结构，以求得股东权益最大化。对 23、企业实际分担的债券利息=债务利息×（1+所得税率） 不对 24、融资租赁比较适用于使用寿命或技术寿命较长的生产设备。对 不对、在资金成本中，优先股资金成本最高。25． 26、一般来说，财务杠杆系数越大，财务风险也就越小。不对 27、发行普通股没有固定的利息负担，因此，其资金成本比发行债券低。不对 28、如果企业完全不负债，则财务杠杆系为0. 不对 29、企业综合资金成本最低的资本结构，也就是企业最优化的资本结构。对 30、利用商业信用筹资不需要负担资金成本。不对 31、优先股股票是介于普通股股票和债券之间的一种混合性有价证券。对 32、短期投资与长期投资的界限主要是能否随时变现。对 33、证券投资的实际收益总是大于银行存款利率的。不对 34、紧密型联营企业大都实行董事会领导下的总经理负责制。对 35、参加紧密型联营的各企业、单位都不是独立的法人。不对 36、松散型联营企业不具有法人资格，对外不能独立承担民事责任。
最新国家开放大学电大《农村经济管理(一村一)》历年期末试题题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年期末试题及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《农村经济管理(一村一)》期末试题及答案一 一、填空题(每空2分，共20分) 1．任何经济制度的形成与演变，都受到一定客观条件的影响，土地制度也不例外。影响土地制度的因素包括（）（）（）和（） 2．土地的自然特性是土地固有的自然属性，主要有土地面积的——性、土地位置的——性、土地功能的——性、土地质量的——性。 3．根据有关法律法规的规定，农业承包合同有（）（）和滥用职权或者采取欺诈、胁迫和其它不正当手段订立的情况的，应确定为无效承包合同。 二、单项选择题(每题2分。共10分) 1．我国家庭农业生产规模很小，全国平均每户承包土地( )亩左右。 A．3 B．5 C．7 D．10 2．决策就是择优。影响全局活动和长远发展的重大问题的决策，我们称之为( )。 A．战术决策 B．群众性决策 C．战略决策 D．全国性决策 3．根据农业部、监察部的有关文件规定，在农村集体财务管理过程中，村集体经济组织实行财务( )制度。 A．民主管理 B．公开 C．集中管理 D．村民管理 4．在农村经济管理中正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系，这实质上是一个( )的问题。 A．下级服从上级 B．物质利益 C．关系协调 D．局部服从整体 5．产权是财产权利的简称。财产的( )是产权的基本形式 A．所有权 B．使用权
农业经济管理专业简介 专业代码510118 专业名称农业经济管理 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的农业经济和经营管理相关基础知识与基本理论，具备职能管理、流程控制与要素管理能力，在农业经济管理第一线从事产前策划、产中管理、产后营销等工作，适应社会主义新农村建设需要的高素质技术技能人才。 就业方向 主要面向农业产业化经营企业、农民合作经济组织、农村社区经济管理部门和其他社会化服务组织，从事市场调研、生产管理、财务核算、供应链管理、农产品营销、农产品经纪、农产品外贸、农业项目管理等工作。 主要面向农业行业，在农村财务管理、农业经纪、农村社会中介服务、农产品销售等岗位群，从事农业企业经营管理、农产品市场分析、农产品营销策划、农产品国际贸易、农业项目管理、农业服务与营销等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备农业调查研究和经济问题实证分析的能力； 3.具备农产品生产加工管理与供应链管理能力。 4.具备农产品市场调研、营销策划、经纪代理与外贸业务处理能力； 5.具备农业经济组织财务核算与分析能力； 6.掌握农村政策解读与农业经济组织运营法规运用技能。
核心课程与实习实训 1.核心课程 农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础（种植、养殖、加工）、农业企业经营管理、财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。 2.实习实训 在校内进行农产品营销、农产品电子商务、ERP 软件、沙盘模拟、个人创业等实训。在农民专业合作组织、各类涉农企业、农村社会化服务经济组织等单位进行实习。 职业资格证书举例 农产品经纪人电子商务师会计从业资格证 衔接中职专业举例 农村经济综合管理 接续本科专业举例 农林经济管理
精心整理中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 一、填空题 1．农村经济管理方法是指管理者执行管理职能和实现管理任务，运用各种旨在保证经济活动朝着预定的方向发展的手段和途径的总和。我国农村经济管理方法主要有行政方法、 2 3 影响 2 且（ 3．在农村经济管理中正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系，这实质上是一个（ C ）的问题。 A.下级服从上级B．物质利益C．关系协调D．局部服从整体4．产权是财产权利的简称。财产的( A )是产权的基本形式。 A.所有权B．使用权C．处置权D．分配权
5．在今后一个相当长的时期内，农村中将( A )剩余劳动力。 A．大量存在B．少量存在C．不存在D．都不对 三、多项选择题 1．-个国家实现农业现代化采用哪种起步模式，取决于当时的土地、劳动力和工业化水 2 费用 3 方 面。 4 A C 5 耗或投入成( )。 A．正比B．反比C．不成比例D．不一定 四、名词解释 1．土地制度
答：土地制度，也叫“土地所有制”，是人类社会发展到一定阶段土地所有关系的总称，是生产资料所有制的一个重要组成部分。 2．股份合作制 答：股份合作制作为一种股份制与合作制相结合的新型经济组织形式，有别于单纯的股份制和单纯的合作制，也不是股份制和合作制的简单叠加．而是把合作制 3 4. 5.产权 答：财产权力的简称-包括财声所有权及其与财产所有权相关的其他权力，即财产所有权、使用权、收益权、处置权等： 五、简答题 1.试述提高我国农民收入的途径。
答：(1)积极推进农村城镇化进程，促进城乡经济的协调发展 (2)积极稳妥地推进农业结构调整 (3)加大对农业的支持和保护力度，实现农业可持续发展 (4)加快乡镇企业结构调整与体制创新，促进乡镇企业持续健康的发展 (5)要注意吸收外资，这是实现西部农民增收极其重要的一步 2. 资，其效益可以维持多年；农业中像林果业生产，效益形成要多年；另外农作物生产中又有不同的耕作方式，农作物的生产同时与劳动时间的不一致等，都造成农业效益形成显示出一定的复杂性。（2分） （3)农业生产对市场反应慢，适应性差。（2分）
农业农村工作知识试题及答案一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选答案中，只有一个最符合题意) 1、农业在国民经济发展中的顺序安排是_______。 a.重、轻、农 b.轻、重、农 c.农、轻、重 d.轻、农、重 2、农业作为一个综合系统不包括_______。 a.文化子系统 b.科技子系统 c.生态子系统 d.经济子系统 3、农产品市场具有_______的特点，是由于农业生产受自然条件变化影响大，而且农产品具有自给性生产与商品性生产相结合的特点所形成的。 a.农产品供给量伸缩性大，上市量不稳定 b.农产品生产和上市地点极为分散，消费则相对集中 c.农产品上市的季节性强，消费则是常年均衡的 d.农产品流通费用较高，产销差价较大 4、工农业产品比价是指同一时期、同一市场内工农业产品_______之间的比例关系。 a.平均价格 b.标准价格 c.交换价格 d.价值 5、某企业税后利润100万元，利息支出2万元，销售总收入500万元，销售费用100万元，则销售利润率为_______。d.24% 6、下面说法中，错误的是_______。 a.固定资金的增减变动分析包括按原价计算的固定资产价值量增减和按净值计算的固定资产实物量增减 b.固定资产净值率=固定资产净值/固定资产原价×100%
c.固定资产退废率=本期退废固定资产原值/年初全部固定资产原值×100% d.固定资产更新率=本年新增固定资产原值/年末全部固定资产原值×100% 7、草原型生态系统、森林型生态系统、湖泊型生态系统、大田型生态系统的形成，表明农业自然资源具有严格的_______。 a.环境性 b.类别性 c.地域性 d.以上均不正确 8、土地资源的特性之中不包括_______。 a.不可再生性 b.可再生性 c.数量的有限性 d.空间的固定性 9、石油燃气、煤等属于人工能源中的_______。 a.一次能源 b.二次能源 c.三次能源 d.天然能源 10、资金运动的一般规律是货币资金、生产资金和_______三者在空间上并存，在时间上继起。 a.商品资金 b.交易资金 c.流动资金 d.成品资金??? 11、根据劳动生产率的概念，劳动生产率包含了劳动时间和_______两部分。 a.劳动成效 b.劳动所得 c.劳动成果 d.活劳动力 12、狭义农业是指_______。 a.种植业 b.林业 c.畜牧业 d.渔业 13、下列说法正确的是_______。 a.农业生产的基本特点是简单再生产与扩大再生产交织在一起 b.农业生产的基本特点是植物再生产与动物再生产交织在一起 c.农业生产的基本特点是经济再生产与自然再生产交织在一起 d.农业生产的基本特点是商品再生产与商品再生产交织在一起 14、农业区划的技术命名法，可分为单一命名和_______命名。 a.综合 b.重复 c.复合 d.独立