暨南大学2019年博士生入学复试方案（申请审核与硕博连读）：
复试考生名单
光学工程：
生物医学物理与生物医学信息技术：
暨南大学硕士学位论文 来源于南海红树林底泥抗菌放线菌的活性化学成分研究 Chemical Constituents of Antibiotic Actinomycete Strains from the Mangrove Zone of South China Sea 作者姓名： 许琳雅 指导教师姓名 及学位、职称： 周光雄 博士 教授 学科、专业名称： 药物化学 论文提交日期： 2010年5月 论文答辩日期： 2010年6月1日 答辩委员会主席：漆淑华研究员 答辩委员会成员：张德志教授高昊副教授 论文评阅人：漆淑华研究员李药兰教授 学位授予单位和日期：
独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得暨南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：签字日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解暨南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权暨南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名：导师签名： 签字日期： 年月日签字日期：年月日 学位论文作者毕业后去向： 工作单位：电话： 通讯地址：邮编：
摘要 本论文对两株来源于我国南海红树林底泥且具有抗菌活性的海洋放线菌（No. H74-18和No. H41-26）的发酵液和菌丝体进行了活性成分的分离和结构鉴定。利用硅胶开放柱色谱、ODS开放柱色谱、制备性HPLC和葡聚糖LH-20 排阻层析等多种色谱方法，从活性流分中分离得到得到21个单体样品、1个结晶和1个混晶，经MS、1D及2D-NMR或X-衍射等谱学方法鉴定了其中12个化合物结构。它们分别为抗霉素类化合物：抗霉素A1a (1)、抗霉素A1b (2)、抗霉素A2a (3)、抗霉素A3a (4)、抗霉素A3b (5)、 (2S,3R,6R,8S)-3-(3-formamido-2-hydroxybenzamido)-8-hexyl-2,6-dimethyl-4,9-dioxo-1,5-diox onan-7-yl acetate (抗霉素A18, 6)、(2S,3R,6R,8S)-3-(3-formamido-2-hydroxybenzamido) -2,6-dimethyl-4,9-dioxo-8-pentyl-1,5-dioxonan-7-yl-2,3-dimethylbutanoate(抗霉素A19, 7)；放线菌素类化合物：放线菌素D (8)、放线菌素X2(9)、actinomycin放线菌素X0β (10)、放线菌素X0δ (11)；其他类型化合物：吡虫啉(1)。其中化合物6、7为新天然产物。 关键词：海洋放线菌；抗霉素；放线菌素；抗菌活性
14级双学位《金融法》考试复习资料 题型：名词解释、单选、填空、简答、论述、案例分析我国《商业银行法》立法的基本原则是什么？ 我国商业银行法适用范围？ 金融法对存款人的保护？ 票据的职能有哪些？ 为什么说中国人民银行是独立的法人？ 票据的性质有哪些？ 对商业银行接管的目的和条件是什么？ 金融法及其特征？金融法的渊源？金融法的主要作用？ 人民银行的监管的目标、依据是什么？ 金融关系的构成？ 现金管理的主要内容 人民币与发行基金的区别 即期汇票与远期汇票的区别及其意义 国内票据与国外票据的区别与意义 票据伪造、变造的法律后果 人民币的发行原则？ 人民银行的业务禁止？ 一般票据和变式票据的区别？ 《商业银行法》对设立分支机构时的特别规定？ 我国商业银行同业拆借的相关规定？ 人民银行贷款的用途？ 金融法律关系的构成？ 金融法律关系保护？保护方法？保护机构？ 伪造货币与变造货币的区别？ 金融法律关系的设立、变更、终止及其原因？ 审贷分离制采用的原因？ 我国商业银行的贷款原则？ 国际惯例的构成？ 商业银行的严格准入制的意义 为什么汇票中有承兑制度的规定？ 商业银行的业务禁止？ 对商业银行贷款集中度管理方法？ 对商业银行接管、接管的目的？接管的期限？ 人民银行的领导体制？ 商业银行破产基本程序？ 仲裁的特点 一般汇票中的常见种类？ 金融法中如何规定优先保护存款人的利益？ 西方商业银行对贷款的常用审查方法？ 金融法律关系的客体有哪些？ 法律角度对票据的分类以及主要特点？ 设立商业银行的资本金的相关要求？
我国商业银行贷款管理的法律依据是什么？违反《人民银行法》承担责任主体？ 支票支付的保障方式有哪些？ 设立商业银行的基本程序？ 商业银行的变更的内容？
暨南大学研究生学籍管理办法 为了更好地贯彻国家的教育方针和我校“面向海外，面向港澳台”的办学方针，为维护学校正常的学校教育教学秩序，规范研究生的学籍管理，提高研究生的培养质量，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和《暨南大学学生管理暂行规定》的有关要求，制定本管理办法。 第一章入学与注册 第一条新生凭暨南大学研究生录取通知书和有关证件（粮户、工资、组织关系等），按规定的日期入学报到。因故不能按时报到者，须事前向学校请假。未经请假、请假未获准或请假逾期超过2周不报到者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。境外或海外新生若有特殊原因，获准请假时间可适当放宽，但不得超过4周。 第二条新生报到后，学校按照招生规定进行复查（含体检、计划生育情况、政治思想等）。复查合格者填写《暨南大学研究生学籍登记表》，予以注册并取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，经学校批准，取消其学籍。情况恶劣的，交有关部门查究。 第三条新生因病请假期满仍不能入学报到，或报到后经学校指定二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，由本人申请，经导师和所在院系（所、中心）同意，研究生部审核，主管校长批准，可保留入学资格1年，回家或回原单位治疗。保留入学资格者不具有学籍。 因病保留入学资格的新生，不享受在校研究生的待遇。在下学年开学前（每年6月份），可以向学校提出入学申请，由学校指定医院诊断，体检合格后，重新办理入学手续。保留入学资格期满的新生未按规定申请入学，或虽申请入学但经复查不合格者，则取消其入学资格。 第四条被取消入学资格者的新生，档案、粮户、工资、组织关系等退回原报考单位。 第五条研究生应在每学期开学前2天到所在院系(所、中心)办理注册手续，最迟必须在开学2周内完成注册。因故不能按时注册者，应事先办理请假手续。未经注册，学校不承认所修课程的成绩，不准许毕业。 第六条委托培养、自筹经费培养和定向培养的研究生需凭交款收据办理注册手续，无故不按时缴交学费者，经学校批准，取消学籍。 第二章请假和自费出国留学 第七条全日制研究生除节假日外，必须在校学习，不得任意离校。离校者应办理请假手续，确因培养工作需要，研究生拟到外单位学习者，须由导师提出书面申请，经院系(所、中心)主管领导同意，报研究生部审批后方可离校。 第八条研究生因病因事请假须提出书面申请。在校期间请病假须附学校指定医院证明，外出期间请病假须附当地县级以上医院证明。请病假事假时间在一周以内者须经导师和所在院系(所、中心)主管领导同意，在一周以上两周以内者，还需报研究生部批准。请假期满应按时销假，如需续假，应办理续假手续。 第九条研究生未请假(或未准假)而不参加培养计划规定和所在院系(所、中心)统一组织的活动或擅自离校；请假期满未续假或续假未获准而逾期不返校者，均按旷课论处。对旷
暨南大学硕士学位论文 题名（中英对照）： 《闲情偶寄》（节选）翻译报告 A Translation Report on Xian Qing Ou Ji (Excerpts) 作者姓名：郭轶凡 指导教师姓名 及学位、职称：李国庆教授刘婷玉讲师 学科、专业名称：英语笔译 学位类型：专业学位 论文提交日期：2018年6月27日 论文答辩日期：2018年5月23日 答辩委员会主席：曾蕾 论文评阅人： 学位授予单位和日期：
Abstract This thesis is a translation report on the excerpt (Chapter Yinzhuan and Chapter Zhongzhi) from Xian Qing Ou Ji(Casual Expressions of Idle Feeling), which was written by a famous litterateur Li Yu in the late-Ming and early-Qing dynasties. The book primarily presents the worldly custom and civilized living of Chinese people in the 17th century. With a view to the abundant cultural-loaded terms in the source text, the translator tries to analyze the translation under the guidance of Kwame Anthony Appiah’s Thick Translation Theory. This translation report consists of four parts. Chapter One: task description, a brief introduction to the translation task. Chapter Two: the process of translation, including preparations, the translation tools used and proofreading. Chapter Three: case study, the main body of the report, the analysis of the translation based on thick translation theory. Among all strategies, patatext is proved to be the most efficient and fluently used one. Chapter Four: conclusions and suggestions, including the experiences learned during the translation process and the unsolved problems. Key words: Thick Translation; Xian Qing Ou Ji; Li Yu.
今年的会计复试好像很不一样啊会计学硕MPACC 财务管理审计硕士所有的都考的一样。 刚看见有人把上午的复试题目贴出来了，我来回忆一下下午听见的各类的题目吧。 首先是综合面试呃····这组的老师好像很严肃啊我一边答他们一边摇头··· 以前是3叠题目选一种今天老师居然说各抽一道···我当场就慌了妈丫·· 我抽到了融资租赁的评判标准以及租入方入账价值的确定 什么是内部控制内部控制有什么作用 评述一下杜邦分析法 答得不好之后老师又问了几个题目比如说什么是会计责任什么是审计责任什么是重大错报妈丫审计彻底败掉什么不会问什么 还有关于合并会计的问题问合并会计有哪几类同一控制和非同一控制的会计处理之类的资本预算里面用的贴现率有哪几种边答老师边摇头哎··· 之后还听到有题目是： 什么是环境会计什么是股指期货金融资产的分类会计估计变更企业证券投资的目的 销售退回的相关问题现金流量表里面分几类审计的基础是什么 记不起来了记起来了再补充。 之后的英语面试还是很简单因为问了前面面试过的人问题基本上差不多 老师首先问上午的考试难么问我是广州的么我说不是之后问学校专业然后问家乡和广州有什么不同研究生和本科生有什么不同你觉得在这里读研究生可以学到什么毕业之后打算留在广州还是回家乡最后一个问题你喜欢广州么完了。 考上了再来继续回馈点什么。 、BCG矩阵 2、学习型组织 3、全面质量管理 4、一般行政管理 5、霍桑试验 二、论述（20） 激励理论和领导理论内容 三、案例分析 一大段文字考了8个选择题还有两个蛮长的题 选择题内容很简单基本上我都复习到了控制啊 论述题里有个是 如果你是这家企业的什么人给这家公司几点建议（大概就是该怎样对员工，怎么管理之类的吧） 考来考去还是考的激励和领导好像还有控制那一章的题
暨南大学本科学生学分制学籍管理规定 (2005级秋季新生入学教育学分制学籍管理制度讲解稿) 一、学分制及其相关概念 1.课程 高等学校的课程与中小学课程存在很大不同,它不再是指定的、必修的教学科目和活动的总称。一般而言,高等学校的课程体系由必修课和选修课两个部分组成,必修课是“必须修习的课程”的简称,选修课则是“可以选择修习的课程”的简称。在暨南大学,必修课由公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业课,以及实践性教学环节(包括实习和毕业设计等)组成,选修课由专业选修课和全校公共选修课(因其多数在晚上开课,简称“晚选课”)组成;学生还可以按照规定选择非本专业的必修课课程、专业选修课程作为选修课,也可以选择石牌六校联合选修的课程。 2.人才培养方案 高校的人才培养方案(即教学计划)实际上是专业培养方案,用以指导每个专业的教学活动,其核心是专业培养目标,课程围绕目标来设定以保证目标的实现。从内容上看,每份人才培养方案都包括: (1)课程结构。在暨南大学各专业人才培养方案中,必修课学分一般不超过毕业和取得学位要求的总学分的70%,选修课约占毕业和取得学位要求的总学分的30%。具体规定以各专业教学计划的规定为准。 (2)主要教学形式。如课堂讲授、课堂讨论、习题课、教学实习、毕业设计等。 (3)时间分配。它反映每门课程、每种教学形式所占用的教学时数。
(4)学年编制(简称校历)。它反映学年、学期、课程教学形式的起迄日期。我校每学年分成两学期,并在暑假期间开设一些课程供学生修读。新生入学第一学期为18周,上课14周;其他各学期20周,前16周为教学周,第17、18周为复习、答疑周,第19、20周用于考试。 3.学分 学分是用于计量学生学习量和学习进度的单位。计算学分的课程均要进行考 试或考核,考试达到60分或考核达到及格等次才可取得学分。每门课程学分的计量,原则上与周学时数相对应,即以上课学时数为标准,每学期每周上课1学时计1学分。 实验课、制图练习课、设计课等实践性强的课程,每学期每周2学时计1学分。原则上,毕业实习学分计算与实践性强的课程学分计算相同,但各专业人才培养方案中有具体规定的,以人才培养方案的规定为准。 毕业论文或毕业设计不少于10周,学分由各学院具体规定,为必修学分。 入学教育、毕业鉴定等环节,以及属于补习性质的课程,均不计学分。《暨南 大学本科学生学分制学籍管理规定》(以下简称《学籍管理规定》)对不同学制的学分总数有不同的规定,四年制本科学生应修满的总学分为160学分(护理学专业192学分),五年制本科学生应修满的总学分为240学分,六年制为288学分。国际学院各专业的学分另行规定。 1 4.“标准学分制” 学分制是一种以选课制为基础,以学分为计量单位,规定和计量学生的 学习量、学习进程的弹性的教学管理制度。
暨南大学金融学研究生就业情况分析 金融学专业与社会的联系比较密切，前两年由于经济危机的回暖金融专业又迎来了自己的春天，因此报考金融专业的人数年年增加，可是由于社会的容纳能力有限这就造成这个行业的两极分化，一方面金融专业经验丰富的高端人才成为社会争抢的对象，另一方面没有经验的毕业生要找工作却十分困难，文成暨大提醒大家理性的报考、理性的选择专业是非常重要的，下面是专家总结的一些金融行业的相关知识希望对大家有所帮助。 金融学近几年来一直是考研人选择专业时的宠儿，而其热度持续不下也是有一定因素的，但随着报考人数的成年累积导致专业毕业人数多，就业也不在是真正的热门。 一、专业热度分析 金融学专业，近十年来一直排名前十的热门专业，很多考生将其视为敲开未来人生的金砖而对其执著不已。经济学排名第一的中国人民大学，录取率徘徊在5.8%，报考人数却年年激增。综合类大学排名第一的北京大学所属的经济学院与光华管理学院，录取率也在6%左右波动。复旦大学的录取率更低在3%到4%之间。可见金融学专业以其特有的金色魅力和职场融通性颇受广大学子的热爱。去年有媒体将各大行业的薪酬做了排名，证券行业和银行业以绝对优势遥遥领先，更将金融学专业的考研热情推向新高潮。 二、就业“虚热”分析 “虚热”一：金融学专业≠金融行业 金融学专业是金融行业的敲门砖?这种想法大错特错。文成暨大了解到的现实状况是：一方面金融行业并不刻意招收金融学专业的毕业生;另一方面金融学专业的毕业生也不一定青睐金融行业。 以2010年法国兴业银行在北京举办的管理培训生招聘会为例：招聘程序严格，竞争激烈，除去宣讲会、笔试、电话面试、现场面试以外，入围的候选者还必须在北京参加一天的集中面试。面试环节包括案例分析、小组讨论、个人陈述、结构化面试等多个环节，全程英文。最后经过十几轮的“折腾”之后，初定的待选名单中所包含的专业有环境工程、国际关系、教育学、国际贸易、英语、计算机科学、数学等，唯独不见金融学专业。 无独有偶，翻开招商银行去年管理培训生笔试名单，学生的专业五花八门，从天文学到历史地理学无所不包。目前只有极少数国企还特别注明所需专业，而很多外资银行、投资公司则反复强调人员专业背景的多样性。国内的银行招聘应届毕业生，所列的专业名单中金融学只是其中一项，而一些高端的管理培训生项目，干脆写明“不限专业”。 从择业角度分析，某名牌大学2010年金融学专业硕士毕业生的去向，三分之一的人选择公务员、国家事业单位，三分之一人选择非金融类大型国企，另外有少部分人去往教育机构、新闻媒体或者读博、出国，真正在银行、证券企业就业的人不足三分之一。用一个选择在某省级报社就职两年的毕业生的话说：“待遇尚可，职业路径明确，相比很多金融企业高
暨南大学学位档案整理规范（暂行） 学位档案整理流程：卷内排序→起装钉→页数录入→打印“学位档案卷内目录”→粘贴“件号条形码”→装盒，粘贴档号标签→打印“学位档案移交目录”→整体排序、预检移交。 具体要求如下： 1、到档案馆接受培训，领取档案盒及不锈钢钉。 学位档案归档范围表 其中，带“★”材料和论文是必备档案，不得缺漏，否则须在“学位档案移交目录”中注明。以上材料顺序与学位档案系统录入界面完全一致，请各单位在系统录入前先将收集到的材料按照以上顺序进行排列。 3、起装钉。整理时，每件材料超过1张纸的需用不锈钢钉于材料左边装订，采用“一件一钉”原则，同类材料视作一件，如：硕士2份论文评阅书为同类材料，视作一件，订在一起。不同材料须错开装钉。
4、页数录入。登录学位档案系统录入界面后，按照材料排列顺序，将每件档案的页数录入到系统中对应材料名称后面的空格处。每件档案的页数计算方法是：有内容便算页数。学位档案页数录入界面见下图： 学位档案页数录入界面 5、打印卷内目录。学位档案卷内目录是每卷学位档案信息的检索工具。页数录完后，需从系统中打印卷内目录放入每个对应学生的档案盒里，置于学位材料上方，一式一份。各学院可根据自身整理习惯选择批量打印或逐份打印。学位档案卷内目录式样如下： 暨南大学学位研究生档案目录 档号:2010-JX16.13-7 培养单位学科专业指导老师研究生姓名经济学院国民经济学张维佳刘梅 序号文件材料名称件号页数备注 1 ★硕士(博士)授予学位决议 1 1 2 ★硕士(博士)学位论文答辩记录 2 5 3 ★硕士(博士)学位论文评阅书 3 8 4 硕士(博士)学位论文评议书 5 ★博士学位论文自评书 6 ★硕士(博士)学位论文答辩委员会表决票 4 3 7 ★学位论文评阅人及答辩委员会成员审核表 5 1 8 硕士(博士)学位论文答辩申请书 6 12 9 ★研究生课程成绩单7 1 10 ★研究生学籍登记卡8 2 11 研究生学位论文开题报告书（审核书）9 12 12 研究生个人学习计划(培养计划) 10 2 13 研究生教学(社会)实践报告书 14 毕业研究生登记表 15 硕士(博士)学位论文11 52 16 中期考核表 17 学位论文实验记录本 18 其他有关材料12 8 论 广州市住宅市场研究小计107 文：
暨南大学本科学生学分制学籍管理规定 （2005级秋季新生入学教育学分制学籍管理制度讲解稿） 一、学分制及其相关概念 1．课程 高等学校的课程与中小学课程存在很大不同，它不再是指定的、必修的教学科目和活动的总称。一般而言，高等学校的课程体系由必修课和选修课两个部分组成，必修课是“必须修习的课程”的简称，选修课则是“可以选择修习的课程”的简称。在暨南大学，必修课由公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业课，以及实践性教学环节（包括实习和毕业设计等）组成，选修课由专业选修课和全校公共选修课（因其多数在晚上开课，简称“晚选课”）组成；学生还可以按照规定选择非本专业的必修课课程、专业选修课程作为选修课，也可以选择石牌六校联合选修的课程。 2．人才培养方案 高校的人才培养方案（即教学计划）实际上是专业培养方案，用以指导每个专业的教学活动，其核心是专业培养目标，课程围绕目标来设定以保证目标的实现。从内容上看，每份人才培养方案都包括： （1）课程结构。在暨南大学各专业人才培养方案中，必修课学分一般不超过毕业和取得学位要求的总学分的70%，选修课约占毕业和取得学位要求的总学分的30%。具体规定以各专业教学计划的规定为准。 （2）主要教学形式。如课堂讲授、课堂讨论、习题课、教学实习、毕业设计等。 （3）时间分配。它反映每门课程、每种教学形式所占用的教学时数。 （4）学年编制（简称校历）。它反映学年、学期、课程教学形式的起迄日期。我校每学年分成两学期，并在暑假期间开设一些课程供学生修读。新生入学第一学期为18周，上课14周；其他各学期20周，前16周为教学周，第17、18周为复习、答疑周，第19、20周用于考试。 3．学分 学分是用于计量学生学习量和学习进度的单位。计算学分的课程均要进 行考试或考核，考试达到60分或考核达到及格等次才可取得学分。每门课程学分的计量，原则上与周学时数相对应，即以上课学时数为标准，每学期每周上课1学时计1学分。 实验课、制图练习课、设计课等实践性强的课程，每学期每周2学时计1学分。原则上，毕业实习学分计算与实践性强的课程学分计算相同，但各专业人才培养方案中有具体规定的，以人才培养方案的规定为准。 毕业论文或毕业设计不少于10周，学分由各学院具体规定，为必修学分。 入学教育、毕业鉴定等环节，以及属于补习性质的课程，均不计学分。 《暨南大学本科学生学分制学籍管理规定》（以下简称《学籍管理规定》）对不同学制的学分总数有不同的规定，四年制本科学生应修满的总学分为160学分（护理学专业192学分），五年制本科学生应修满的总学分为240学分，六年制为288学分。国际学院各专业的学分另行规定。 4．“标准学分制”
暨南大学学位授予工作实施细则
济南大学暨南大学学位授予工作实施细则 （１月8日校学位评定委员会经过） 第一章总规程 第一条根据《中国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂时实施办法》和学位与研究生教育规律，结合我校的特点和学位管理工作实际情况，特制定本工作细则。 第二条中华人民共和国学位按下列学科授予：药学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。经国务院学位委员会批准，授权我校可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学10个学科门类授予学位。 第三条学位分专科、学士、硕士、博士三级，设科学学位、专业学位两种类型。 国家设“名誉博士学位”，授予国内外卓越的学者、科学家或著名的政治家、社会活动家。 第四条凡热爱中华民族的华侨、香港、澳门和台湾学生、外籍华人学生，遵纪守法、品行端正；凡是热爱祖国，拥护中国共产党，遵纪守法、品行端正的国内公民，其学术水平或专门技术水平达到学位授予标准，均可按本细则向我校申请相应的学位。但申请人不得同时向两个学位授予单位申请学位。
第二章学位评定委员会和学位评定分委员会第五条暨南大学学校成立学位评定委员会，由21～25人组成，任期2至3年。校学位评定委员会设主席1人、副主席2人。主席由具有教授或相当专业技术职务的校长或副校长担任，校学位评定委员会成员须报国务院侨务办公室审批并转报国务院学位委员会备案。 学位评定委员会下设学位办公室(以下简称学位办)，负责处理本校有关学位的日常事务，担任校学位评定委员会的秘书工作。 在正常情况下，校学位评定委员会每年1月和6月举行会议，审议与经过授予各级学位的人员名单、其它与学位与研究生教育相关的重要、紧急事项。其它事务，由校学位评定委员会不定期召开会议审议或由委员会授权主席直接审定。 第六条校学位评定委员会的职责 (一)审定攻读博士学位、硕士学位研究生培养方案。 (二)审批博士和硕士学位论文评阅人及答辩委员会人员的名单。 (三)批准各分委会审议经过的学士学位、硕士学位获得者的名单； (四)审议授予博士人员名单。做出授予博士、硕士学位的决定并将人员名单报国务院学位委员会备案。 (五)经过授予名誉博士学位人员的名单，经国务院学位委员会
2011年暨南大学431金融学综合试题 一、单项选择题（每题2分，共15题，共30分） 1、需求曲线向下移动，是因为 a. 需求减少 b.需求增加 c.价格上涨 d.价格下降 2、投资者无差异曲线和有效边界的切点 a.只有一个 b.只有两个 c.至少有两个 d.无限个 3、当边际产量大于平均产量时，平均产量 a. 递减 b.不变 c.递增 d. 先增后减 4、厂商的产量从1000增加到1002时，成本从2000增加到2020，则厂商的边际成本是 a. 2 b. 20 c.10 d.0.01 5、净出口是指 a.出口减进口 b.进口减出口 c.出口加转移支付 d.出口减进口加转移支付 6、某商品的需求价格为P=100-4Q，供给价格为P=40+2Q，则该商品的均衡价格和产量为 a. P=60, Q=10 b. P=10, Q=6 c. P=4, Q=6, d. P= 20, Q=20 7、经济学中的短期是指 a.一年以内 b. 所有要素不能调整 c.至少一种要素不能调整 d. 产量不能调整 8、$/€=1.1865-70,￥/$=108.10-20, 则￥/€的报价应该是 a .128.26-43 b. 128.31-37 c. 91.1083-91.1542 d. 109.28-38 9、一般来说，一国国际收支出现巨额顺差会使其 a. 货币疲软 b. 货币坚挺 c. 通货紧缩 d. 利率下跌 10、根据《国际收支手册》第五版规定，记在资本与金融帐户的是 a. 服务收入 b. 股本收入 c.债务核销 d.债务收入 11、经济膨胀和经常帐户顺差同时出现时，采用调整政策是 a. 紧缩性的货币政策 b. 扩张性财政政策 c.紧缩性的货币政策和紧缩性的财政政策 d. 扩张性的货币政策和紧缩性的财政政策 12、实际利率为3%，预期通货膨胀率为6%，则名义利率水平应该近似的等于 a. 2% b. 3% c. 9% d. 6% 13、一项资产的β值为1.25，无风险利率为3.25%，市场指数收益率为8.75%，则该项资产的预期收益率为 a. 10.125% b. 12% c. 15% d.13.25% 14、属于货币政策远期中介目标的是 a. 汇率 b. 利率 c. 基础货币 d.超额准备金 15、西方学者所主张的货币层次划分依据是 a. 购买力 b. 支付便利性 c. 流动性 d. 金融资产期限 二、计算题（每题10分，共30分） 1、某国投资函数为I = 300-100r, 储蓄函数为S = 200 +0.2Y，货币需求函数为L=0.4Y-50r，货币供给量M=250 (1)写出该国的IS 、LM曲线的表达式(2分) （2）计算该国均衡的国民收入和利息率（5分） （3）其他条件不变，政府购买增加100，该国国民收入增加多少（3分）
暨南大学金融硕士专业学位研究生培养方案 时间:2013-01-24 21:43来源:未知作者:荆龙点击: 132次 一、学科简介暨南大学金融学历史悠久辉煌，其前身为国立暨南大学于 1925 年创办的银行理财学系。 1978 年暨南大学复办后即成立金融系， 1983 年起招收硕士研究生， 1998 年获博士学位授予权， 1999 年开始接受博士后进站科研人员，并先后被评为广东省重点学 一、学科简介 暨南大学金融学历史悠久辉煌，其前身为国立暨南大学于1925年创办的银行理财学系。1978年暨南大学复办后即成立金融系，1983年起招收硕士研究生，1998年获博士学位授予权，1999年开始接受博士后进站科研人员，并先后被评为广东省重点学科、广东省金融学名牌专业、广东省人文社科重点研究基地（金融学）、金融学国家重点学科。经过多年的发展健全，学科已形成了包括资本市场与证券投资、国际金融与金融产业组织、微观金融理论与实证、金融机构与金融风险管理、现代金融理论与政策等五个稳定的学科研究方向。 学科注重理论建设与实践相结合、科研与教学相结合，强化国际国内的学术交流与合作，曾开办了高级行长班，硕士生课程班、港澳硕士班等特色教学，并拥有十多年的全日制硕博研究生教学经验，形成了一套完整成熟的人才培养方案，为金融学专业硕士的培养提供了较高的参考价值。 经过多年来积极的人才引进和培养，学科师资力量雄厚，共有教师和研究人员40多人，其中博士生导师10人，硕士生导师18人，并外聘国内外知名大学教授、中央银行高级研究人员、银行行长及金融机构高层管理人员等20余名。近年来共承担国家级项目12项，省部级项目40余项，国际合作项目3项。在国内外重要学术刊物发表论文300多篇，其中国际国内权威期刊发表论文50多篇，被SSCI、SCI、EI等收录论文20多篇，出版专著和教材30多部，获得国家级和省部级等重要科研奖励40多项。 二、培养目标 金融学硕士专业学位研究生教育适应现代市场经济金融业发展的需要，致力于培育出一批精通金融、善于管理的高层次应用型复合型知识型的高端金融人
暨南大学硕士学位论文题名（中英文对照）： 作者姓名： 指导教师姓名 及学位、职称 学科、专业名称： 论文提交日期： 论文答辩日期： 答辩委员会主席： 论文评阅人： 学位授予单位和日期：
独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：签字日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名：导师签名： 签字日期：年月日签字日期：年月日 学位论文作者毕业后去向： 工作单位：电话： 通讯地址：邮编：
中文摘要
ABSTRACT
目录
暨南大学硕（博）士学位论文论文题目 1 XXXXX 1.1 XXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科、专业名称：金融学 研究方向：
2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科、专业名称：金融学 研究方向：
11、中国目前的基金均为( )。 A ．契约型基金 B ．公司型基金 C ．对冲基金 D ．量子基金 12、投资银行的传统业务包括（ ）。 A ．兼并与收购 B ．自营 C ．项目融资 D ．风险管理 13、零息票债券的马考久期（ ）。 A ．等于该债券的期限 B ．等于该债券期限的一半 C ．等于该债券的期限除以到期收益率 D ．无法计算 14、与CAPM 不同，APT （ ）。 A ．规定了决定预期收益率的因素变量 B ．要求市场是均衡的 C ．对市场组合进行严格的假定 D ．以上都不是 15、美式看跌期权要用（ ）定价。 A ．布莱克舒尔斯期权定价公式 B ．二叉树法 C ．鞅方法 D ．蒙特卡洛法 二、计算题（每题10分，共30分） 1、某博弈的报酬矩阵如下： 乙 左 右 甲 上 下 （1）如果（上，左）是占优策略，则a>?，b>?，g?。 （2）如果（上，左）是纳什均衡，上述哪几个等式必须满足？ 2、假定某经济存在以下关系： D Y C 8.01400+= 消费 y ty T 25.0== 税收 r I 50200-= 投资 200=G 政府购买支出 r Y P M d 1004.0-= 货币需求 900=s M 名义货币供给 试求：（1）总需求函数； （2）价格水平1=P 时的收入和利率 3、在新古典增长模型中，生产函数为2 5.02)(k k k f y --=，人均储蓄率为0.3，设人口增长率为3%，求： a ，b c ，d e ，f g ，h
暨南大学全日制法律硕士学位研究生培养方案 (专业学位类别码： 030180 非法学专业) 一、培养目标 法律硕士专业学位的培养目标是：为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才。采用多种途径和方式开展职业能力的培养。 具体要求： （一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。 （二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术。 （三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。 （四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。 二、学习年限 学制3年，最长学习年限不得超过5年。实行学分制。 三、培养方式和方法 (一)指导方式 采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。 （二）教学方式 全学期上课。以课程教学为主，重视和加强实践形式的教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。 （三）时间安排 学习必须满3年，第1—2年为课程学习时间，第3年为法律实践课及硕士学位论文撰写及答辩时间。 四、课程设置 根据全国法律硕士专业学位教育指导委员会的精神，设置必修课和选修课（推荐选修课和自选课）等两个模块的课程。必修课不低于32学分，推荐选修课不低于13分，自选课不低于8分，总学分不低于75学分(含实践环节12学分，学位论文10学分)。
济南大学暨南大学学位授予工作实施细则 （2008年１月8日校学位评定委员会通过） 第一章总规程 第一条根据《中国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂时实施办法》和学位与研究生教育规律，结合我校的特点和学位管理工作实际情况，特制定本工作细则。 第二条中华人民共和国学位按下列学科授予：药学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。经国务院学位委员会批准，授权我校可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学10个学科门类授予学位。 第三条学位分专科、学士、硕士、博士三级，设科学学位、专业学位两种类型。 国家设“名誉博士学位”，授予国内外卓越的学者、科学家或著名的政治家、社会活动家。 第四条凡热爱中华民族的华侨、香港、澳门和台湾学生、外籍华人学生，遵纪守法、品行端正；凡是热爱祖国，拥护中国共产党，遵纪守法、品行端正的国内公民，其学术水平或专门技术水平达到学位授予标准，均可按本细则向我校申请相应的学位。但申请人不得同时向两个学位授予单位申请学位。 第二章学位评定委员会和学位评定分委员会 第五条暨南大学学校成立学位评定委员会，由21～25人组成，任期2至3年。校学位评定委员会设主席1人、副主席2人。主席由具有教授或相当专业技术职务的校长或副校长担任，校学位评定委员会成员须报国务院侨务办公室审批并转报国务院学位委员会备案。 学位评定委员会下设学位办公室(以下简称学位办)，负责处理本校有关学位的日常事务，担任校学位评定委员会的秘书工作。 在正常情况下，校学位评定委员会每年1月和6月举行会议，审议与通过授予各级学位的人员名单、其他与学位与研究生教育相关的重要、紧急事项。其他事务，由校学位评定委员会不定期召开会议审议或由委员会授权主席直接审定。 第六条校学位评定委员会的职责 (一)审定攻读博士学位、硕士学位研究生培养方案。 (二)审批博士和硕士学位论文评阅人及答辩委员会人员的名单。 (三)批准各分委会审议通过的学士学位、硕士学位获得者的名单； (四)审议授予博士人员名单。做出授予博士、硕士学位的决定并将人员名单报国务院学
第一章总则 第一条为鼓励研究生奋发向上，努力攀登科学高峰，培养成为具有创新能力的高层次专门人才，学校对表现突出和取得优异成绩的研究生给予奖励，制定本办法。 第二条凡在校学历教育研究生，遵守国家法律和学校各项规章制度。维护祖国统一，热爱中华文化，品行端正，尊师爱校，关心集体，团结同学，成绩优良，积极支持研究生培养机制改革，完成规定时数的公益活动，均可按本办法规定申请相应的奖励。 第三条奖励方式采用精神奖励和物质奖励相结合。 第二章奖励类别和方式 第四条研究生可申请以下奖项（以当年公布为准）： （一）学术奖 学术奖包括科研论文奖、科技成果奖、专利奖。 （二）综合奖励 综合奖励分省厅级以上及校级。 1. 国家级 （1）台湾、港澳及华侨研究生奖学金（奖励在读的全日制港、澳、台、侨研究生）； （2）国家华人华侨及外籍学生奖学金（奖励在读的全日制华人华侨和其他外国籍研究生）； 2. 省厅级 （1）南粤优秀研究生；
（2）广东省优秀硕士、博士学位论文奖； 3. 校级 （1）优秀毕业研究生奖； （2）优秀硕士、博士学位论文奖； （3）优秀研究生干部奖； （4）梁奇达暨南教育奖学金； （5）彭瑞安归侨及归侨子女奖学金； （6）邓瑞林奖学金（奖励经济学院研究生）； （7）霍铸安奖学金（奖励经济学院与医学院研究生）； （8）羊城晚报奖学金； （9）祈福（彭磷基）大学生奖励基金（奖励在读的全日制中医药专业台湾研究生）； （10）毕业研究生面向西部地区服务和西部地区就业奖； （11）研究生创新计划优秀论文奖； （12）黄有光经济学研究奖学金； （13）黄德鸿产业经济学奖学金； （14）其他经学校认定可列入校级奖的专项奖励或临时设立的奖项。 （三）社会各界或个人在学校捐赠设立的各类奖励。 第五条获得奖励的表彰方式（各奖项选用情况另行公布） （一）授予荣誉称号； （二）通报嘉奖； （三）颁发奖章或证书；
暨南大学攻读硕士学位研究生培养工作规定 攻读硕士学位研究生(以下简称硕士生)的专业培养方案是培养硕士生的重要依据。培养方案按照学科专业的要求制定。培养方案包括培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、考核方式、教学实践、校外实习与调查、学位论文、培养方式等内容。结合我校招收、培养攻读硕士生的具体情况，特制定本规定。 一、培养目标 硕士生应成为在本学科上掌握坚实的基础理论与系统的专门知识，掌握1门外国语，具有从事科学研究、教学及管理工作能力的高级专门人才。 在内地招收的硕士生，应热爱祖国，拥护中国共产党，坚持社会主义道路，遵纪守法，品行端正，德智体全面发展，积极为祖国的现代化建设服务。 在港、澳、台地区招收的硕士生，应热爱祖国和中华文化，拥护“一国两制”和祖国统一方针，遵纪守法，品行端正，身体健康，愿意为祖国和居住地区的社会发展作出贡献。 在海外招收的华侨硕士生，应热爱祖国和中华文化，拥护祖国统一，遵纪守法，品行端正，身体健康，愿为祖国和居住国的社会发展作出贡献。 在海外招收的华人和其他外国籍硕士生，应热爱中华文化，遵纪守法，品行端正，身体健康，愿为社会发展作出贡献。 二、学习年限 硕士生的学制为2～3年。 硕士生培养方式分全日制和非全日制两种。全日制硕士生可延长至4～5年，非全日制硕士生可延长至5～6年。优秀研究生最多可提前1年毕业，2年制研究生不能提前毕业。
硕士生要在规定的年限内完成培养计划规定的课程学习和撰写学位论文工作，通过学位论文答辩，并按各专业培养方案的要求发表一定数量的论文(详见各专业培养方案)。 学习年限为3年的硕士研究生，在申请学位前至少要以暨南大学名义在统计源期刊或核心期刊（以研究生部公布的期刊目录为准）发表与本专业内容相关的学术论文1篇；或获得国家发明专利1项（以获得公开号为准，排名必须在前二位，若排名为第二时，排名第一的应为学生本人的指导教师）。鼓励硕士研究生积极开展科学研究，争取在较高级别和国外的学术刊物上发表学术论文。 如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，经主管校长和学校学位评定委员会主席批准，可以提前毕业，获得硕士学位。个别因公派出国或与其他培养单位合作培养等特殊原因，不能按期完成培养计划的，由硕士生和导师提前3个月提出申请，经院系(所、中心)同意、研究生部审查，报主管校长批准，可适当延长学习时间。 三、研究方向 研究方向的设置要科学、规范、宽窄适度，相对稳定，数量不宜过多。所设研究方向应确属本学科专业范畴。 四、课程设置及学分要求 硕士课程设置分为4类： MA类：公共学位课，包括公共外语课和马克思主义理论课（境外生按有关规定执行）； MB类：专业学位课，为本专业各研究方向的必修课； MC类：专业选修课； MD类：学科前沿讲座。 文、经、管类硕士生为25-30学分；理、工、医类的硕士生为24-28学分。