学生管理中存在的问题及解决方案
2016-2017学年第一学期已经结束，在过去的半年里我虽然顺利的完成了学院及系部安排的各项工作，但是仍然存在以下几点不足：
1、班级展开的集体活动较少，不能够利用小的班级活动锻炼班级学生干部的能力，加强班级成员之间的凝聚力，对部分性格表现较内向的同学缺乏进一步了解。
2、管理思路不够新颖,管理方法欠缺创新，面对频出同样问题的学生感到束手无策。
3、班级学生干部考核不够及时严谨，与班级学生干部沟通交流不到位，对班级学生干部出现的问题不能够及时解决，以至部分班级学生干部失去管理班级的积极性。
4、以文明养成为主题的班会效果不佳，文明养成教育方式过于单一，致使学生文明养成方面无长效性改变。
5、对学生学业成绩关注较少，挂科较多的同学不能够按时参加补考，导致学生心态得过且过。
6、学生管理方面知识比较欠缺，心理教育方面的知识比较匮乏，面对不同性格的学生不能够准确把握学生思想动态。
经过一系列反思以及和同事的讨论，我觉得应做以下几点改进：
1、举行以班级为单位的集体活动，比如本学期第三周计划展开拔河比赛，四月中旬的班级辩论赛，五月中旬的“说一句话，留给十年后的自己”视频拍摄，以及日常金昌一日游等活动，让学生有所盼，提高学生对大学生活的积极性。
2、多与同事讨论，针对管理中出现的相同问题进行交流，寻求最优解决方法。建立固定的日常奖惩机制（比如日常旷操的同学自觉为班级值日、优先从事系部义务劳动等），使学生能够自觉地对自己的错误行为找到悔过途径，以培养学生的责任感。
3、部分班级学生干部只能机械地完成辅导员所布置的任务，而在全班面前起不到带头作用，甚至在班级成员前没有丝毫威信，因此班级学生干部的考核一定要及时有效，针对考核中出现的问题给予相应的帮助，达到班级学生干部能体会到学生管理的乐趣，以加强班级的稳定性。
4、由于我们所管理的对象都是成年人，我觉得文明养成教育的重点在于疏而不在于堵，引导学生主动地学会恰当处理一些现实问题，做好从学生向社会人的转变。
5、期末做好挂科学生补考申请以及引导工作，并且加强与任课老师交流，时刻关注学生学习动态，让学生对考试有紧迫感。
6、平时多看管理、心理方面的书记，同时日常管理中记录一些好的管理理念及措施。养成写工作心得的习惯。做到随
时随地记录。
学生管理需要大家共同努力，需要大家用积极向上的心态去引导，更需要我们用责任心去感化！
冶金与材料工程系
辅导员：李克恩
2017年3月1日
一、学生会存在的主要问题及解决的办法：＃二、（一）学生会干部价值观偏离。Ｑ）；，ｐＴｆＩ〕三、有很大一部分人做学生会干部是为了名和利，觉得做了个部长、副主席、主席等比较威风，知名度比较高，整天追求一些虚无缥缈的东西，结果既给学生会抹了黑，自身也没有得到锻炼。｛Ｂ％〔ｐＱ＝四、解决办法：重新对学生干部的价值观进行定位，做学生会干部说到底是在为学校、为同学们服务的同时把自己练成一个“成品” 。即是一个“德才兼备，以德为先”的人；一个既有勇气又有胸怀，既有理智又有激情，既自信又谦虚，既聪慧又善于表达的人；一个追寻理想和兴趣、终身学习和执行、深谙与人相处之道的人；一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主，从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟，从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐、从追求中获得力量的人；一个有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同的人；一个“拥有选择的智慧” ，并用智慧选择成功的人！＝７￥６，＾＠五、（二）团队凝聚力差、沟通较少。Ｅｆ＊ｒ３六、这一点比较普遍，学生会主席团各主席之见、各部长之间、各部成员之间沟通较少，平时不见面，只开会时应付一下场面，很多人连分管自己的领导和老师都不认识，“兵不识将、将不识兵”者比比皆是！试问这样的团队如何能
打胜仗？如何能出成绩？￣ｓｄ＆’〕ｓＳ七、解决办法：加强学生会的横向交流与纵向交流。可以通过开展联谊活动、茶话会、交谊舞学习、私下谈心等方式，加强领导、老师和学生之间，部与部之间、部内成员之间的交流，以此来提高同学们的工作积极性，加强凝聚力，实现人力资源的合理调配。另外，还要注重与校内社团的合作。ｄ４”Ｕ＾八、（三）例会效率低下、“一言堂”盛行。＠ｙＦｕｌｎ！Ｉ九、典型的事例是六点开会六点半到，六点半开会七点到，严重扰乱了正常的例会秩序，而且造成了恶性循环。此外，工作安排不明确，很多事情在会上与其说是发扬民主，不如说是准备不足、浪费时间。而且大部分时间都是主持会议的人一个人在发言，不能集思广益。〔ｈＮ４十、解决办法：９十一、（１）秘书处做好备案，说几点开会就是几点，精确到分钟，凡迟到两次者取消评优，迟到三次者直接开除。旷会一次者，取消评优，旷会两次者开除。必须要加大力度，果断出击，切不可优柔寡断！这点在教科系的学生会已经得到了解决，说几点开会就是几点，绝不｛！８Ｗ＠十二、（２）采取“分段”会议的方式，比如，我在我们系召开例会的时候，通常都是提前半小时召开主席团、秘书处会议，把上周发生的问题和下周将要安排的事情大家集体讨论一下，每个副主席、副秘书长都要发言，评论工作的得失，并形成一个相对完善的方案，秘书处备案，
浅谈大学生自我管理技能 当我踏入重庆工商大学校门那一刻起，我就意识到我是一名真正的大学生了，不再是那个无知，幼稚的黄毛丫头了。做好大学生的第一步就是管好自己，可我们要怎样做才能管理好自己呢？ 大学生的自我管理不仅可以在日常生活中解决实际问题，还可以提高自己的综合素质。大学生管理技能分为目标选择、时间管理、效率管理、激励机制、协作增效。以下对对这个四个部分分别进行分析。 一、目标管理 每个人都有自己的目标，可是有些目标不切实际，那样的目标肯定不会实现，可如果定得太低那又有什么意义？所谓目标就是将要达到的目 的，是衡量一个人行为的尺度，只有给自己设定好了目标，才会在繁杂 的日常生活中保持清醒的头脑。 1、设立目标，让生活有明确的方向。不想当将军的士兵不是好士兵， 作为一名大学生，首先要志向远大，目标明确。设立目标，要把 握三个要点，一是你的目标一定要结合你的优点，围绕你的长处 来构思。设立的目标，要能强化你的长处，专注于你的长处，把 潜在的优势转化为现实的优势。 2、目标必须具体，不能含糊其词，任何人都不可能去实现一个模糊 的目标。比如，你打算考某个资格证，打算毕业时考研，并且打 算毕业后找一份什么样的职业等，一定要把资格证的名称、考研 的专业，职业的性质确定下来。 3、目标要适中，既不能眼高手低，也不能自卑自贱。虽古人云：“取 法乎上，得乎其中；取法乎中，仅得其下。”但我们设立的目标 如果太超过自己的知识、能力水平了，那么目标就会成为空中楼 阁。 4、要分解目标，让你随时充满紧迫感。目标可区分为长期目标、中 期目标、短期目标三类。长期目标要瞄准“未来”，要把眼光放 到毕业后的人生当中；中期目标是当您设定了长期目标后，将它 分为两半的目标。若设定一下10年期的长期目标，就把中期目 标定为5年，5年比较10年，其实现的可能性更大。接着将5 年再分成两半，直到您得到了1年期的短期目标时，再按月分下 去；短期目标是您应该最为关注的目标，其一般不要超过90天， 这样能取得更好的效果。通过这样分解，你就可以把有限的精力 放到当前的目标中去，全力以赴。 每个人应该根据自己的自身情况设定一个符合自己的目标。有人说人生最宝贵的两项资产一是头脑，二是时间。无论你做什么事，即使不用脑子，也要浪费时间。所以当我们设定好目标过后，也要合理管理我们的时间。 二、时间管理 时间管理就是自我管理，自我管理就是改变习惯，是自己更有效率，更富能效，时间管理就是事前的规划或长期的计划。 1、合理的运用时间。将时间用在与工作相关的工作上，切忌没有目标 与规划，没有优先顺序，不分轻重缓急，一次不要做太多的事，工 作无系统无组织，过度超时工作。 2、正确认识时间。人间最公平的事情就是时间，每个人都有着相同的
高中学生管理工作中存在的问题及对策 摘要：高中教学阶段对学生而言是极其重要的一个时期。一方面这个时期的学生正在面临着高考的压力，如果对学生的管理不到位，管理方式不正确，势必会对学生的学习成绩产生重要影响;另一方面，高中生正处于青春期，随之而来的是很多心理健康问题，如果不能够进行科学、有效的学生管理，再加上高中生时期的叛逆以及各种心理特点，极容易让学生误入歧途，不仅会影响学生的学业发展，还会影响到学生的健康成长。因此，本篇文章主要针对高中学生管理工作存在的问题进行相应的探究，并且针对问题制定有效的措施开展科学有效的学生管理工作，不断增强高中学生管理工作的有效性，保障高中学生在关键时期能够健康快乐地学习和成长。 关键词：高中生;管理工作;管理方式 对高中生的管理一直以来都是高中教学过程中的重要工作组成部分。但是在新时期，新的社会环境和一些不确定因素的变化，为高中学生的管理工作增加了困难，对学生管理工作提出了新的要求。高中生正处于人生观、世界观以及价值观形成的重要时期，这个时期的学生往往自制力较差、做事冲动、不理智、不能够正确且全面地看到实物的本质，再加上一些社会因素的影响、比如网络游戏、享乐主义以及拜金主义等不良思想的诱导，极容易导致学会生误入企图，因此加强高中生学生管理是非常必要的。 1当前高中生管理工作存在的问题探究
尽管一直以来高中管理工作受到相关教学工作的重视，但是随着社会的不断发展，对高生的管理工作也提出了更高的要求。特别是在当前复杂的社会环境下，使高中生的管理工作出现很多问题。 1.1管理方式死板单一，没有与时俱进： 在当前的高中生管理过程中，由于很多教师单纯地认为，高中生的首要任务就是学习，学习的目标就是在高考中取得一个良好的成绩。因此在管理过程中就一味地注重学生学习成绩的的提高，以期提高学生的升学率[1]。所以，在管理过程中就用校规校纪、班规班纪以及学生的学习成绩来对学生进行束缚和管理，没有关注学生的综合素质的发展。同时沉重的学习任务让很多高中开展封闭式军事化管理制度，这种死板的，近乎不近人情的管理方式仍学生很是反感，更加激发了学生的反叛心理。 1.2没有尊重学生的主体地位： 高中生正处于思想转化的特殊时期，这个时期的学生更多的是需要理解、支持和正确的引导。但是由于受到传统应试教育的严重影响，导致很多教师在进行学生管理的时候都会对学生进行很大限制，严重束缚了学生的创新性以及创造性想法。比如，在学生进行一件不符合常规的事件时，尽管没有违反相应的规定，学生也会受到教师的严厉批评。在这样的环境下，学生的自主意识被扼杀，学生在学习生活中感受不到自己的价值所在，从而产生自暴自弃的想法，影响学生的身心健康发展。 2新时期高中生管理的有效措施
摘要 《学生收费管理系统》是根据韶关市广播电视大学教务科人员针对学生收费管理的情况，利用 Visual Basic6.0＋ACCESS 2000等数据库软件开发出来的应用程序。《学生收费管理系统》功能强大、界面美观、操作简单、输出方便、灵活，覆盖了学校在新学年学生交费管理工作中所涉及的各种业务。本文主要阐述了《学生收费管理系统》实现新学年对学生收费管理的基本设计思想及涉及的内容，着重介绍了《学生收费管理系统》管理的功能和设计过程以及实现的关键技术思路。 关键词: MIS；收费系统；数据库；VB6；ACCESS
目录 第一章引言 1.1课题背景 (4) 1.2课题内容 (4) 1.3课题现实意义 (4) 第二章系统需求分析 2.1需求分析 (6) 2.2系统目标 (6) 2.3学生收费系统业务调查 (6) 2.4系统E-R图 (10) 2.5技术要求 (10) 第三章开发环境及工具 3.1开发及运行环境 (12) 3.2开发工具的选用 (12) 第四章系统详细设计 4.1数据库设计 (16) 4.2系统模块设计 (19) 第五章系统测试和运行 5.1 系统测试和运行 (48) 第六章结束语 (50) 致谢 (51) 参考文献 (52)
第一章引言 1.1 课题背景 随着现代科学信息化的飞速发展，管理信息系统（Management Information Systems 简称MIS）已深入到现代社会的各行各业中，变得越来越普及。它跨越了若干个领域，比如管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算机科学。MIS在这些学科的基础上，形成信息收集和加工的方法，从而形成了一个纵横交织的系统，MIS涉及的范围随着科学技术的高速发展还在扩大。在现阶段人们普遍认为MIS 是由人和计算机设备或其他信息处理手段组成并用于管理信息的系统。 培训班收费管理信息系统作为管理信息系统(MIS)的子系统，功能包括人员的档案、收费的标准、毕业登记情况等管理。它能高效率地完成学校在每学年开始繁杂的学生收费业务的处理，充分掌握了解在新学年中全校学生的交费情况。而学校教务科对学生收费的管理又是一件琐碎、复杂而又十分细致的工作，为了实现科学化管理学生收费，利用计算机和MIS管理已经势在必行。对于学校来说，利用计算机系统高效率地完成学生每学年的收费管理的事务，是适应现代学校管理走向科学化、规范化的一个必要条件。 1.2 课题内容 根据本次毕业设计的要求及任务，我做了详尽的需求分析，确定了项目的具体内容，《培训班收费管理系统》实现了以下几方面内容：学生交费、数据修改、数据删除、人数统计等，设计数据库，要求做到能根据收费标准准确收费；收费记录准确存档；能查询与统计培训班人数；能查询每个学生的交费情况；由于时间有限，系统本身又很庞大，所以有些功能还不够完善。总的宗旨是希望能为各大中专院校的财务人员在学生收费的繁琐工作中提高工作效率，达到事半功倍的效果。 1.3 课题的现实意义 随着社会的不断进步，越来越多人希望通过不断的学习来提高自己的素质。因此，也有越来越多人选择去培训班学习。长期以来，培训班在学生的收费管理方面还是运用比较落后的技术管理，致使管理繁琐、费时，工作效率低，因此需要一套适应本培训班的收费管理系统，以便能有效地进行管理，充分掌握学生的交费情况，完成培训班的收费管理工作。本系统虽然是结合某培训班的实际情况而开发的，但是同样也适用于其他各类培训班收费管理。
题目：学校收费管理系统学院：信息学院 专业：网络工程 姓名：汤佳慧 学号：1101010137 班级：信息A1111班
摘要 随着学费比重在高校教育经费比例中的提高，学生收费管理已成为整个学校管理工作中的关键环节之一。在高校规模及招生规模增大，收费项目增多，收费难度、复杂度增加，工作量加大的情况下，高校学生收费工作面临着严峻的挑战。因此，迫切需要开发一套高校学生收费管理系统来实现高校收费管理工作的系统化、自动化、规范化，提高收费工作效率。 基于学生收费工作的实际需求，在对该校收费系统建设环境、收费组织结构功能及业务流程进行分析的基础上，确定了高校学生收费系统的性能需求与设计原则，进行了合理的系统功能模块设计、总体流程设计、数据库设计、系统结构选择及网络拓扑结构设计等工作，针对网络版、单机版及网上查询与催缴费系统的不同，选择了合适的开发工具。同时，为了增强系统的可维护性，制定了详细的系统开发规范。 本系统网络版已投入试运行，但单机版及网上查询与催缴费系统还尚未开发，随着该校学分制的实施，基于学年制开发的该系统还需要进行大量的修改与完善工作。 【关键字】功能模块设计主界面学生收费管理系统
With the increase of tuition proportion in the proportion of college education funds, student fees management has become one of the key link in the work of school management. In the scale and increased enrollment, charging projects increased, charging difficulty, complexity is increased, the increase in workload conditions, charging work of college students is facing severe challenges. Therefore, systematization, automation, standardization is an urgent need to develop a set of college student fees management system to achieve the management fees, improve work efficiency. Based on the work of the actual needs of students fees, on the base of analysis on the school fee system construction environment, charging structure functions and business processes, performance requirements and design principles of college charge is determined, the reasonable design of function module of the system, the overall process design, database design, system structure and network topology design work, in view of the network version, stand-alone and on-line inquiry and the reminders payment system, select the appropriate development tools.At the same time, in order to enhance the system maintainability, developed a detailed system specifications. This system online has been put into trial operation, but stand-alone version and online query and urge payment system still hasn't been exploited, with the implement of credit system, based on the academic year system and development of the system also requires a lot of modification work and improvement. 【Key words】The function module design；The main interface；Student fees management system
学生会工作感悟与反思 在今天晚上检查杏园男生寝室时，我由于工作疏忽，以及没有认真的学习与了解经济 与管理学院军训寝室安全卫生检查细则，导致在校检时出现了非常严重的失误，造成了难 以挽救的损失，损坏了学院的利益，使同学们以及全委会各成员的努力付诸东流。对此我 感到十分的愧疚与不安。我个人认为，这表明了我的工作态度十分非常不认真，而且缺乏 工作的责任，没有与学院共荣辱的精神，只是把它当成一项任务，并没有真正的实现角色 转换，变被动为主动。在这个时刻，我只能感到遗憾，这是一种无可比拟的感觉，因为我 个人的原因，大大的影响了学院的利益，我只能默默地在我心中遗憾忏悔…… 在晚上检查寝室时，由于缺少工作经验，所以很多地方都被我忽略了。要不然像被子 摆放不规律这种明显的错误也不会成为被扣分的是由了，当然这其中也有我个人的原因， 由于我的过分自信，所以认为自己已经走过了七八遍的寝室绝对不会再出现问题了，可是 问题还是实实在在的出现了，真的真的很对不起。 想到大一新生们努力排练的身影，想到学长学姐们忙碌的背影，看到各位同仁失望的 眼神，我突然意识到自己犯了一个多么严重的错误，是我的粗心，我的不负责，我的自满 才导致了这一系列事情的发生。现在就连我自己也痛恨我这个差劲的拖后腿的人。在得知 扣分结果后回来的路上我想了很多，满脑子除了愧疚还是愧疚。我怎么可以这么的差劲， 这么的无能，这么的不负责任。 所以，我要检讨，我要深深的向各位为了学院的荣誉努力奋斗的各位同仁道歉，因为 我个人的原因使学院蒙羞，真的真的对不起，真的对不起。也许我说千万声对不起也抵不 上学院蒙受的损失，也许现在我所说的每一句话都是那么的苍白无力，但除此之外我真的 不知道不知道还能说什么，千言万语在此只能化成一句话，真的很对不起…… 我知道，无论我怎么说，怎么做都不足以弥补我的过错，所以我不会请求原谅，无论 怎么惩罚我，我都没有任何意见，不会说一句怨言，但我还是希望获得一个机会来通过自 己的行动表达自己的觉醒，请相信我。在以后我绝对会努力工作，对待每一件事都认真负责，绝对不会再犯这种可以避免的失误。 既然选择了金管学院，那么我就是这里的一份子，如果我们不仅不能为金管效力，还 给学院丢脸，那么我们还可以称之为金管人吗?所以在最后，我希望大家都可以以我为戒。绝对不要再发生类似的错误，我不想再有人重蹈我的覆辙，再为学院抹黑了。 尊敬的XXX： 针对近期学生会工作开展及任务完成情况，出现的一系列的问题，我作为新上任的系 团总支助理负有不可推卸的责任，特别是在组织学生干部投票的专项任务中，我个人存在 工作作风不扎实、工作进展滞后、工作措施不力以及责任心与执行力不强的问题，未能很
大学生自我管理意识与能力的现状 前言 新形势下加强大学生自我管理意识与能力的研究是很重要的。作为大学生，无论是从年龄、心理还是思维等等各方面都已基本成熟，具备了成年人的思维和行为能力。但由于个人和社会等很多因素的原因，大学生自我管理的意识和能力是有待提高的，大学生自我管理的必要性业日益突出。因此培养大学生自我管理意识和能力，充分发辉大学生在自我管理中的主体作用，不仅仅是提高大学生综合素质的需要，也是提高大学生自我管理层次与水平的必然要求。高校学校管理工作能否及时、有序，有效的进行，关键在于能不能调动学生自我管理意识的积极性，提高自我管理的能力。因此高校可以从更新学校的管理理念、环境的培养、制度的完善等方面来进行，不断提高大学生自我管理意识和能力。自我管理能力是学生管理的一部分，本研究期望通过对大学生自我管理能力的调查和研究，能够清楚的看到大学生自我管理能力的现状以及他们在这方面所存在的问题，为大学生自我管理能力的教育提供参考，从而提高大学生自我管理能力的水平，促进他们健康成长和自身的发展，促进高校的学生管理工作的展开。从文献里了解到，自我管理的研究早就已经非常的丰富了，最早对自我管理的研究大部分体现在临床医学，研究者主要是根据抑郁等等的一些心理行为问题，目的就是通过提高病人的自我管理意识和能力来达到治疗的效果。再然后，教育领域通过研究提高学生的自我管理能力，进而的促进学生学习；在工业领域也出现通过研究来提高员工和管理者的自我管理能力，提高企业绩效，促进企业的发展。在教育领域的研究中，研究者一开始组要集中在有情绪问题、人格有障碍的、或者是行为障碍额学生，通过对这些学生的研究得出结论从而对症下药提高这些学生的自我管理能力，提高学习成绩。随后研究者把自我管理在教育领域的应用，发展到了对普通正常的学生的学业研究。而今天我也参与到了大学生自我管理意识与能力的研究的热潮当中。当下大学生在高校的自主性缺乏，现今通过对此次的研究可以得出相应的结果，找出相应的对策。提高我们大学生的自我管理意识与能力，提高我们的学习成绩。 一、大学生自我管理意识与能力研究意义 1．大学生自我管理意识与能力基本内涵
、当前高校学生干部中存在问题的主要表现 （一）缺乏学习意识 调查显示，不少学生干部不能主动的进行思想政治学习，缺乏必要的政治理论素养；不能积极主动地充实自己，在工作中学习他人，从而提高工作能力；不能正确处理专业学习和社会工作的关系，部分学生干部过分强调社会工作能力的重要性，没有把专业学习放在首位，信奉实用主义，频频出现学生干部逃课做学生活动的现象，学习成绩严重滑坡，部分学生干部出现考试科目挂红灯的现象，从而制约了学生干部们的全面发展和提高。 （二）缺乏责任意识 学生干部在高校是学生工作的主力军，他们不仅是学校联系学生的桥梁和纽带，而且是学校思想政治工作的得力助手，是为学生服务的“公仆”。但在实践中，有相当部分学生干部这方面的作用并没有充分发挥出来，其中一个根本原因，就是没有意识到自身的责任。具体表现在：一是上传下达的工作不到位，对上报喜不报忧，对下机械传达，含糊其词；二是服务学生的观念树得不牢，存在官本位思想。 （三）缺乏表率意识 表率是拥有权威的基础，表率就是学生干部对自己要求严格，在同学中以身作则。学生干部在日常工作中，如若能够起到恰如其分的表率作用，对良好校风、学风的形成以及基础文明建设都能起到积极的推动作用。但在现实工作实践中，学生干部表率意识淡薄，主要表现在三个方面：一是“群众性”有余，先进性不足，或者“先进性”有余，群众性不足；二是属于自己职责范围的事情积极表现，自己职责范围以外的事情表现冷漠，“两耳不闻窗外事”；三是工作上严于律人，生活中宽于待己。 （四）缺乏创新意识 强烈的创新意识和较强的创造能力，是高素质创造性人才的基本条件，也是新形势对高校学生干部的基本要求。实践中调查发现，有相当部分学生干部缺乏创新意识，一是面对新形势、新情况，工作方法简单，不能以情感人、以理服人，不能创造性地去做广大同学的思想政治工作；二是在工作中按部就班，上面怎样说，下面就怎么做；上面指到哪，就只能跑到哪，不会或者是不敢发挥主观能动性，不能创造性地开展工作，主观能动性发挥不够；三是探索精神不足，小心谨慎，求稳怕错，缺乏冒险精神，不敢涉足未知领域。 （五）缺乏机遇意识 据资料和近四年对学生工作的反思观察得知，高校学生干部人数约占高校学生总数的30%左右，从道理上讲，一个人能上大学是幸运的，能在上大学期间当学生干部更是幸运之中的幸运，但实践中一些有幸成为学生干部的同学却并不珍惜这一机会，把学生干部当作一个将来就业、入党、升职的砝码，务虚不务实，有些做副职的学生不能正确对待配角，以至于有发展机会到来时却没有准备好。 二、当前高校学生干部中存在问题的主要根源 （一）认识上的偏差 就学生而言，“学生干部”四个字带有浓厚的“官本位”意识，大家更多地关注的是干部的头衔。学生们认为，“学生干部”是能力和水平的标志，主要干部与一般干部的区别就是能力与水平的差别。他们将当“学生干部”看作是满足自己虚荣心的形式，看作是权力大小的标志，看作将来找工作的资本，而不是把它当作锻炼自己工作与生活能力的实践岗位。正因为许多学生干部深知“学
浅谈大学生的自我管理 第一节大学生自我管理的内涵及意义 第二节大学生自我管理的素质目标 第三节大学生自我管理的步骤 21世纪是一个科技迅速发展的时代，是知识经济的时代，是新产业、新职业不断兴起的时代。对于21世纪的大学生来说，要在新世纪立足，除了迫切需要掌握不断更新的专业知识和职业技能外，还需要学会自我管理以及掌握自我管理的技能。 第一节大学生自我管理的内涵及意义 一、自我管理的内涵及特征 随着社会生产力的提高和人类文明发展的进一步要求，自我管理的问题日益成为人们共同面临的而又必须解决的一个重要的理论和实践课题。自然生态环境的不断失衡，自然资源和能源的不断耗竭，人口的急剧膨胀，热战和冷战的持续不断，这一切都迫切要求人类要学会管理自己；市场竞争的激烈，学习工作压力的不断增加，心理的失控和身体的失调，这一切都迫切要求我们每个人都要加强自我管理；知识经济的到来，终身教育的产生，管理工作方式的不断分散化，个人自主性的增强，这一切都要求人们实施自我管理。 什么是自我管理？ 从宏观而言，是人类为了获取持续生存和发展的权力而对自己的活动进行合理筹划和控制的过程。1981年，对未来问题最富有权威的“罗马俱乐部”总裁奥雷利奥·佩西向人们提交了一份关于人类未来的研究报告：《未来的一百年》。他在报告中指出：“学会如何治理世界，必须首先学会如何管理我们自己。”这里的“管理我们自己”就是指整个人类的自我管理； 从中观、微观来说，是社会团体或个体，为在社会中获取更大的生存和发展空间，以及为不断地满足物质和精神上的需要而对本身的观念或思想以及行为进行筹划和控制的过程。香港博士陈运明在其《关于学校多层次自我管理的研究》的博士论文中提出：“学校有效的管理体制应是学校层次（学校整体）、团体层次（指学校内各教师、学生团体小组）和个体层次（指学校内各教职员工和学生）三层次自我管理的有机结合。”这里的自我管理就是指中观、微观层次的自我管理。 本讲座要讨论的是微观层次——大学生个体的自我管理。 关于个体自我管理，以下两个定义值得我们借鉴。一是美国马茨学院的爱德华·吉·奥基夫教授在其《自我管理与ABC方法》一书中的定义，认为：“自我管理不是我们创造出的使我们自己适合进入的一个模子。它是我们创造出来的一个选择，是我们创造出来的关于我们将如何管理我们的动机、我们的时间、我们的学习习惯、我们的人际关系以及任何我们生活的其他方面的一种选择……作为它的最基本的方面是关于我们将如何引导我们的情绪、行为和认知处于我们所希望状态的一种决策。”二是中国学者方卫渤和肖培在其《管理自己》一书中的定义，认为：“自我管理是指处在一定社会关系中的人，为实现个人目标有效地调动自身能动性，规划和控制自己的行动，训练和发展自己的思维，完善和调解自己心理活动的自我认识、自我评价、自我开发、自我教育和自我控制的完整活动的过程。” 据此，可以看出，自我管理具有三个最基本的特征： 首先，从管理主体看，自己就是自我认识的主体，是自己的管理者。
学生管理中存在的问题及解决方案 2016-2017学年第一学期已经结束，在过去的半年里我虽然顺利的完成了学院及系部安排的各项工作，但是仍然存在以下几点不足： 1、班级展开的集体活动较少，不能够利用小的班级活动锻炼班级学生干部的能力，加强班级成员之间的凝聚力，对部分性格表现较内向的同学缺乏进一步了解。 2、管理思路不够新颖,管理方法欠缺创新，面对频出同样问题的学生感到束手无策。 3、班级学生干部考核不够及时严谨，与班级学生干部沟通交流不到位，对班级学生干部出现的问题不能够及时解决，以至部分班级学生干部失去管理班级的积极性。 4、以文明养成为主题的班会效果不佳，文明养成教育方式过于单一，致使学生文明养成方面无长效性改变。 5、对学生学业成绩关注较少，挂科较多的同学不能够按时参加补考，导致学生心态得过且过。 6、学生管理方面知识比较欠缺，心理教育方面的知识比较匮乏，面对不同性格的学生不能够准确把握学生思想动态。 经过一系列反思以及和同事的讨论，我觉得应做以下几
点改进： 1、举行以班级为单位的集体活动，比如本学期第三周计划展开拔河比赛，四月中旬的班级辩论赛，五月中旬的“说一句话，留给十年后的自己”视频拍摄，以及日常金昌一日游等活动，让学生有所盼，提高学生对大学生活的积极性。 2、多与同事讨论，针对管理中出现的相同问题进行交流，寻求最优解决方法。建立固定的日常奖惩机制（比如日常旷操的同学自觉为班级值日、优先从事系部义务劳动等），使学生能够自觉地对自己的错误行为找到悔过途径，以培养学生的责任感。 3、部分班级学生干部只能机械地完成辅导员所布置的任务，而在全班面前起不到带头作用，甚至在班级成员前没有丝毫威信，因此班级学生干部的考核一定要及时有效，针对考核中出现的问题给予相应的帮助，达到班级学生干部能体会到学生管理的乐趣，以加强班级的稳定性。 4、由于我们所管理的对象都是成年人，我觉得文明养成教育的重点在于疏而不在于堵，引导学生主动地学会恰当处理一些现实问题，做好从学生向社会人的转变。 5、期末做好挂科学生补考申请以及引导工作，并且加强与任课老师交流，时刻关注学生学习动态，让学生对考试有紧迫感。 6、平时多看管理、心理方面的书记，同时日常管理中记录
北京市公办学校收费管理办法 为进一步加强公办学校代收费、服务性收费管理，规范学校收费行为，维护学校和学生的合法权益，北京市出台了北京市公办学校代收费、服务性收费管理办法。下文是小编收集的北京市公办学校代收费、服务性收费管理办法，仅供参考! 北京市公办学校代收费服务性收费管理办法为进一步加强公办学校代收费、服务性收费管理，规范学校收费行为，维护学校和学生的合法权益，促进教育事业持续稳定健康发展，根据教育部、国务院纠风办等七部门《关于2010年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》(教财〔2010〕2号)、国家发展改革委、教育部《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》(发改价格〔2010〕1619号)、教育部、国家发展改革委、财政部《关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》(教财〔2006〕2号)的规定，结合我市的实际情况，经市政府批准，制定本办法。 一、代收费、服务性收费管理原则 代收费是学校为方便学生学习和生活，在学生自愿的前提下，统一为提供服务的单位代收的相关费用。服务性收费是学校为在校学生提供的由学生自愿选择的服务而收取的费用。
代收费、服务性收费的收取必须坚持学生自愿和非营利原则，即时发生即时收取，据实结算，多收的部分应及时退还学生;学校不得将代收费、服务性收费与学费、住宿费合并统一收取，不得从中牟利，侵害学生利益。严禁学校强制或变相强制服务并收费，或只收费不服务。 本市学校代收费项目实行目录管理，对未纳入代收费项目目录的费用，学校一律不得代收。 二、代收费项目目录 (一)中小学(包括中等职业教育)代收费项目目录(见附件1) 义务教育农村中小学除作业本费、伙食费、初中毕业年级升学体检费、学生儿童大病医疗保险费和学籍IC卡补卡费外，不得代收其他任何费用。 (二)普通高校代收费项目目录(见附件2) 三、高校服务性收费项目、范围及收费原则 (一)上机、上网服务费：高等学校在保证学生完成教学计划规定的计算机上机上网外，课余时间为学生提供互联网服务的，可采取计时方式向学生收取上机、上网服务费。 (二)学业档案查证、翻译、制作费：高等学校应学生、家长或其他单位要求，为已毕业(含肄业)学生核查学业档案(包括学生在校学习过程和结果)并开具相关证明材料的查证、翻译及制作，可适当收取成本费。学校为在校学生开具
学生会存在的问题”， 学生会存在的主要问题： （一）学生会干部价值观偏离。 各干部进入学生会的动机各不相同，有些是为锻炼自己寻找一个平台、有些是为了在同学面前能威风一下、有些为了获得一些荣誉……其中有很大一部分人做学生会干部是为了名和利，觉得做了个部长、副主席、主席等比较威风，知名度比较高，整天追求一些虚无缥缈的东西，结果既给学生会抹了黑，自身也没有得到锻炼，同时也使学生会的各项工作没有得到很好的若是。 （二）团队凝聚力差、沟通较少。 随着校系二级管理的不断深入，尤其是校区各项活动基本属于各系招标承办都方式进行。使得原来“活动型”的校区学生会要向“服务型”转变。学生会各干部不是同一班的，加之这一转变，使得学生会主席团各主席之见、各部长之间、各部成员之间沟通较少，平时不见面，只开会时应付一下场面，很多人连分管自己的领导和老师都不认识，“兵不识将、将不识兵”者比比皆是！ 二级管理之后，各系之间工作的共性比原来年级管理时要强，导致各系的竞争日趋激烈。系里工作多了，系里又有老师管着，导致校学生会有工作，各系反应迟钝，爱理不理。久而久之使得校学生会干部的工作积极性降低，最终导致这个团队的瘫痪。 （三）机构臃肿、人浮于事、工作拖沓懒散。 很多人能用一天办的工作非得拖一周，能一周办的事情非得拖一月，总之工作拖沓懒散，效率极其低下，问责时还振振有词，理由一大堆！据调查，我校学生会干部编制队伍过于庞大，优点是：有助于
给更多的人提供了一个锻炼自己的机会和施展能力的舞台，但同样“机构臃肿、人浮于事、尸位素餐”的现象也出现了，很多人在学生会只开过会，其他一些事情根本没有机会去做。一些真正有能力的人也可能在庞大的机构里面心灰意冷而不愿做事。你可以不做事，我为什么就要做，久而久之就出现蝴蝶效应，最终谁都不做事。 因为学生会干部都是通过竞聘选拔的，因此大家脑海中具有只要上了就不会下来的错误思想。即使学生会制定了相关制度，因为干部的任免要通过分管老师，同时又要碍于同学间的面子。因此学生会为建立起一种“能者上、平者让、庸者下”的优胜劣汰制。导致一些干部不谋政但仍在其位。 （四）只会干工作，不会写工作。 现在学生会出现了这样一种现象，个别学生干部的工作就是光凭自己的经验、想法做事。不写工作计划、总结。使得一些工作做的有头无尾，或者一些好的工作方法无法得到传承。这样的工作方式所造成的危害可谓大、深、远！ （五）没有核心竞争力；个别学生干部语言表达能力不过关。 作为一个主要学生会干部，必须要有核心竞争力，也就是说必须有一点让自己引以为豪、能拿的出手、服众的东西！另外语言表达能力的低下在组织例会、向领导汇报工作和向部内人员转达通知时会处处受挫，也就是说“学生干部不但要会做而且还要会说，说的好不如做的好，但是说不好就没有做的机会”！ 虽然各学生干部是通过竞聘演讲过来的，但是好多都是背稿子，语言表达能力不过关。 （六）不能树立“品牌”战略和“特色”战略，创新力度不够。 很多部门、很多系所开展的活动都大同小异，如出一辙，把搞活
浅谈大学生自我管理与素质提升 班级：1206班专业：旅游管理 学号：24 姓名：陈小丽 在人类社会中，管理无处不在，无时不在，管理已成为人类社会活动中不可缺少的一部分。大学是我们大学生学会怎样做人的重要阶段，也是作为一个学生步入社会前的一个重要阶段。作为当代大学生，要想取得一个较好的成绩，要想为自己的将来打下一个良好的基础，就需要进行有效地自我管理，努力的提升自我素质。 一、大学生自我管理的内涵 大学生自我管理，就是大学生自己管理自己，包括对个人或学生群体进行约束和控制。发挥大学生个体或群体的主观能动性，运用科学管理方法对自身的行为进行自我认知、自我调控、自我开发、自我激励，从而实现高等教育培养目标以及个体素质提升的活动过程。大学生自我管理的内容广泛。一是学习方面的自我管理。知识经济时代的到来使学会学习、终身学习成为每个社会成员应具备的基本素质。学习是学生的首要职责，大学生的自主学习能力主要是自主、有效地完成学习过程，达到学习目标。这包括制定契合个人实际的学习目标，有序实施学习计划并讲究学习策略，对学习效果进行评价和改进学习方式等。二是生活方面的自我管理。学会生活是我们大学生顺利走向社会的前提。加强生活自理能力的培养，包括养成良好的生活习惯，安排日常生活事务，时间管理、金钱管理和人际关系管理等。三是社会活动方面的管理。大学自由支配的时间多，可以组织和参加各种社团活动，有助于提高我们自身的组织协调能力和人际交往能力，以适应社会发展的需要。 二、大学生自我管理的必要性 当今是是知识经济、信息经济的社会，知识、信息和人才的竞争十分激烈，需要一大批能够独立工作、富有创新精神和自我意识的人。我们大学生是国家的未来和民族的希望，具有较强的自我管理能力，能够独立地发现问题、分析问题并解决问题，熟练地参与社会活动等，这关系到我国社会今后能否实现可持续发展。所以我们大学生培养自
数据库系统原理及其应用教程 课程设计报告 题目名称：学校收费管理系统 2009年12月29日 目录 一、概述 (3)
二、设计环境 (3) 三、课程设计任务及其分析 (3) 1、设计任务 (3) 2、需求分析 (3) 四、系统体系结构设计 (4) 1、功能模块设计 (4) 2、流程分析 (5) 五、数据库结构设计 (6) 1、概念结构设计 (6) 2、逻辑结构设计 (7) 六、工程框架设计 (10) 七、使用方法 (12) 八、总结体会 (17) 九、参考文献 (17) 十、教师评语 (18) 一、概述： 使用学校收费管理系统可以大大提高高校收费工作的工作效率，减少工作中可能出现的错误，为学生提供更好的服务，是提高学校自动化水平的重要组成部分。本系统的开发主要包括后台数据库的建立、维护以及前端应用程序的开发两个方面。本系统采用目前比较流行的ADO数据访问技术，并将每个数据库表
的字段和操作封装到类中，使应用程序的各个窗体都能够共享对表的操作，无需重复编码，使程序更加易于维护，从而成功的将面向对象的程序设局思想应用到数据库应用程序设计中，这也是本系统的特色和优势。 二、设计环境： 1、操作系统：Windows XP 2、开发工具的选择: 开发数据库管理信息系统需要选择两种工具，即前台开发语言和后台数据库。选择开发工具时应该考虑客户需求、系统功能和性能要求以及开发人员的习惯等因素。本系统中前台开发语言使用了VC++，后台数据库使用了SQL2000。 3、开发中用到的技术： a)所选开发工具的基本编程方法。 b)基本的后台数据库管理方法，例如创建数据库、创建表、创建视图、备 份和还原数据库等 c)常用SQL语句的使用 d)ADO数据库访问技术 三、课程设计任务及其分析： 1、设计任务 要开发一个管理信息系统，首先需要进行需求分析和总体分析，分析系统的使用对象和用户需求，设计系统的体系结构和数据库结构，决定使用的开发工具和后台数据库，规划项目开发进度。在实际的项目开发过程中，这些工作是非常重要的。 2、需求分析 学校收费管理系统的用户是各学校收费工作的人员和相关领导，实例包括基本信息管理、学校收费管理和查询统计管理等主要功能，基本功能如下： ①基本信息的添加、修改、删除和查询。基本信息包括院系信息、专业 信息和学生信息。 ②学校收费管理包括收费项目管理和学生收费管理等功能。 ③查询统计管理包括按日详细查询和每月收费统计等功能。 四、系统体系结构设计 1、功能模块设计:
高校学生收费管理存在的问题及对策分析 目前各类高校发展规模不断扩大，学生数量日益增多，收费工作业务量增大，传统收费模式已不再适用。为此，结合实际工作经验，探讨了现今高校收费工作中存在的问题，提出了改善高校收费工作的对策，希望能对高校提升收费管理水平提供参考。 标签：高校；收费问题；对策 0 引言 做好收费工作，对于及时足额收缴高校经费收入、保障正常开支具有重要作用。目前我国高校在收费工作中多多少少存在一定的问题，如：学生拖欠学费情况严重、收费手段落后、工作业务量大、收费管理体制不健全等。要想提升高校收费管理水平，高效完成收费工作，必须有效解决当前存在的问题。 1 目前高校收费中存在的问题 1.1 收费方式落后、流程不完善 目前高校收取学生的学费、住宿费、书本费主要有以下几种方式：通过银行批量代扣形式、现金缴费、pose机刷卡缴费及高校生源地助学贷款等。高校鼓励学生将学费等缴费项目足额存入银行卡采用批量代扣形式收取，但受限于一些客观因素及学生、家长观念因素，仍有大量的学生无法存入学费，学校只能采取人工收取现金、pose机刷卡形式收取。这样每年的开学季，大量学生到现场办理缴费手续，账务工作量加大。另外，银行无法与学校收费软件实现对接，无法共享缴费数据。学校代扣学费成功后，财务人员需要做大量的后期工作：如核对每个学生的扣款数据、人工登记学费、打印发票存入财政账户等。银行代扣方式、现金缴费方式在当前高校收费管理中都给财务人员带来了大量的工作量。 1.2 学生存在拖欠学费现象 目前很多高校存在的收费现状是：学生规模大，欠费比例也大，有些学生甚至存在恶意拖欠学费的行为。学校虽然每学期都将学生缴费数据反馈到各院系，加强对学生学费的催缴工作，但鉴于现实中一些实际问题，学生拖欠现象仍然比较严重。 1.3 收费信息沟通不及时 学生收费工作看似是财务部门一个部门的工作，实则需要各院系、教务处、学生处等部门协作完成。目前高校收费工作存在各部门之间信息流通不及时、数据得不到共享的问题，这样导致财务部门无法将学生缴费的准确信息告知各院系，各院系无法全面掌握学生缴费情况，从而影响对学生欠费的催缴工作。此外，
最新大学生学生会工作总结 大学生学生会工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的大学生学生会工作总结，希望能够帮助到大家。 大学生学生会工作总结1 通过校团委和系领导反的大力支持下，我系学生会工作已基本完成，能够较好完成这一学期拟订的工作计划，取得一定的成绩，但也存在一些不足的方面，现将工作情况汇报如下： 一、常务工作 1、我系全体学生会成员加强对劳卫部卫生工作的监督与管理，对各班级卫生, 过道卫生，公共卫生区及寝室卫生的清洁与保洁工作，针对我系存在的问题进行及时解决，并及时反馈?在校系两级领导的肯定和赞同. 2、本学期早操上课晚自习及晚讲情况能及时上报，并且能做到公正公平. 3、我系晚讲黑板报手抄报的工作质量有所提高能够保持好的成绩，也对存在的不足进行纠正. 4、加强与各班班委的协调与联系，监督与指导各班委做好各项工作，能及时完成系上系学生会交给及布置的各项任务.对工作中存在的各种能够问题及时进行反馈并得到有效的解决. 5、深入学生中间，及时了解学生动态，针对热点问题搜集笫一手资料，技术向系上反馈. 二、自身建设 1、本学期大力加强对学生干部的管理，通过加强对学生干部的素质培训，业务培训及作风教育，进一步推动和完善了学生队伍建设。
2、进一步加强值班制度会议制度的制定，完善干部量化考核制度及奖惩制度, 能够更好地规范和约束学生干部的行为。 3、坚持每月一次的总结会议，半期会议及期终工作总结会议，坚持每周一晚上的团总支学生会主要学生干部的碰碰头会。在每次会议上总结成绩，改进不足。 三、活动开展 1、在新生军训期间，我系系领导新生班班主任及团总支学生会全体成员都为新生军训做了大量后勤工作。 2、配合和完成校团委校学生会布置的活动和任务。 （1）“学习十六大弘扬民族精神”演讲比赛的选手选拔工作。 （2）“迎新生庆国庆”文艺晚会节目的编排，选送工作。 （3）“新蕾”才艺大赛选手的选拔，组织工作。 （4）韵律操比赛大合唱比赛的这种工作。 3、参加家学校举办的迎新篮球赛，在系上选拔队员，组建求球队，做好篮球赛的后期工作。 4、我系举办迎新晚会。晚会由文艺部具体筹划，内容丰富，形式多样，丰富了同学们的业余生活，充分展现了学生们的才华。 5＞本星期每月都举办一次周末活动。活动内容有周末舞会周末卡拉ok赛周末优秀影片播放等等。 6、在校园艺术节期间，我系积极配合学校工作，开展了三笔字现场赛等活动, 这种学生参加学校的比赛。在个项比赛中，我系学生所取得的成绩硕果累累。其中这种奖两项，个人奖八项。 四、总结与展望 在这一学期中，我系还做了很多其他工作，如评优工作清明节扫墓活动等，在此就不在详提。总之，我系学生会工作能正常进行。本学期工作大致如上，希望有关能够领导能大力支持并加以指导，我们将以饱满的热情汇报于具体工作中。大学生学生会工作总结2 时间过的好快，一个学期就那么过去了，回顾自己这一学期的工作，真的感慨万分。 还记得自己刚进学校的时候，对学校充满着一切好奇，当班主任说，每个班有一个名额可以参与竞选学生会，我当时特别惊讶，中学怎么也有学生会啊?我从小就对