第一部分听力(共两节,满分30分) 第二部分阅读理解 (共两节,满分40分)
第一节ABCD篇 (共15小题;每小题2分, 满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C、和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
第二节七选五 (共5小题,每小题2分, 满分10分)
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有两项为多余选项。
第三部分英语知识运用 (共两节，满分45)
第一节完形填空 (共20小题;每小题1.5分, 满分30分) 阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项 (A、B、C和D)中, 选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的的正确形式。
第四部分写作 (共两节, 满分 35分)
第一节短文改错 (共10小题; 每小题1分, 满分10 分)
第二节书面表达 (满分25分)
一定要看！2019高考英语考试时间及分数分配指南 高考马上就要来临，考生必须提前掌握好答题时间分配及策略，下面是老师给同学们提供的英语学科考试时间分配建议，大家请务必结合自身情况，提前安排自己的答题习惯，做好心理建设和思想准备。 分值比例 答题策略 一、听力篇 A.直接在对话中听到的一般不是正确答案。如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。 B.通常要办的事情都是不顺利，如买东西买不到，订房间客满等。借车一般是借不到的。匹萨海鲜吃了一般会有不适反应。 C.一般男生提出的观点女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。 男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、耐心、恋家 休闲时，男生一般喜欢待在家里看TV 或者看movie 女生一般喜欢高雅艺术如theater
D.考试、作业、论文一般比较难或须要熬夜。老师一般比较严厉。听讲座的 题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的。作文一般需要修改polish或重写rewrite。 E.坐车、飞机、轮船一般都需要等。事故、灾难、一般不会死人。医院需要预约make an appointment。 F.后句比前句重要，回答比提问重要。 G.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项， 正确可能性大。 二、阅读篇 很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间，大写词去定位， 但其实这只是最基本的定位信息。 A.看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对文章中心思想的把握能力。 B.看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。 C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。 七选五 A.从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。 B.一定要既能承上，又能启下，才是最佳答案。关键词很重要，但也可能 是陷阱。 三、完形填空篇 1.先纵观全文大意。 2.选择答案，如果遇上不会的单词，从你会的单词去排除。 3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
高考英语新题型语法填空的考查分析及应考策略陕西省英语试题从2016年开始使用全国II卷，新增了听力，语法填空和七选五阅读。其中语法填空是同学们认为比较难的一个题，但同时也是这三个新题型里最容易提分的一个题，所以本人就此题的考查特点及应考策略谈谈自己的看法。 语法填空的考查目的和要求： 语法填空考查考生的语言基本功和在具体的语境下准确运用语言的能力。要求考生挖掘语境信息，运用逻辑语义、语篇衔接等手段，辨析各题、各个选项在语义、语用价值上的差异。其创新的意义在于体现“突出语篇、强调应用、注重实际”的精神。体现了语言测试的交际性原则，体现了高中课程改革的教学理念，与课程标准所提出的英语课程性质相吻合。 语法填空的核心是语言基本功，所以要求关注基础。教师在教学中重视语法的使用情境，体现语法的语用要求和交际功能，把握好语法复习的度。考纲中规定的语法项目都要复习到位，既要保证语法知识复习的系统性、完整性，又要结合高考试题，做到重点突出、详略得当。学生在语法复习时一定要注意语法的基本使用规则，通过语境了解语法，学习语法，亦运用语法。语法复习最好以练固讲，精讲精练，让考生在练中归纳，在练中感悟和提高。切忌面面俱到，耗时耗力地讲解语法规则和条文而削弱实践和练习，忽视其交际功能和语用功能。 语法填空题型特点和要求: 要求: 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下列材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 一般十个题里有七个是给提示词的，主要考查实词，例如考查名词的单复数，代词的变化，动词的时态语态，形容词副词比较级最高级，以及各个词性之间的转化。三个是无提示词的，主要考查连词，包括并列连词和从属连词，介词的搭配和运用，冠词等，这就要求学生们对文章句意，整体内容和结构的把握。 语法填空新题型对英语教学的启示： 1. 转变传统的语法教学理念 改变“重识记，轻运用”的语法教学理念，适当减少较繁琐复杂的语法知识的讲解，指导学生在具体语境中学得和习得语法。
高考英语各类题型解题技巧大全 听力题 一、预测技巧 1.根据对话预测 听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测: (1) Who are the two speakers? (2) Where did the conversation take place? (3) When did the speakers have the conversation? (4) What did they plan to do? (5) How will they carry out the plan? 2.根据语篇预测 听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测: (1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker? (3)What fact did the speaker offer? (4)What fact did the speaker fail to offer? 3.根据首句预测 英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.” 从首句我们可以预测的信息范围是: (1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。 (2)涉及的对象是18岁以下的孩子。 4.根据选项预测。 在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。 例如:What is the relationship between the speakers? (A)Husband and wife. (B)Waiter and customer. (C)Student and teacher 二、识别技巧 1.识别说话人身份的关键词 通过关键词判断出对话者的身份,就能有目的性地集中注意力。如:I just can’t believe you are a teacher,Tom. I remember in high school, you always wanted to be a policeman. 如果考生抓住该对话中的关键词high school,那么他会意识到这是两个老同学之间的对话。又如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to this city. I’d like to guide you in the amazing park and share the wonderful moments with you. 这段话的关键词是guide, park,由此考生可以推断说话人是导游。听力材料中常见的说话人身份词有:husband—wife, teacher—student, boss—employee, waiter—customer,doctor—patient, parents—kid, classmates—roommates,shop
一，上海高考英语考试分值分布 听说部分： 二，语法填空训练 Grammar and Vocabulary Section A, Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. Unit 1， Steel, concrete（混凝土）and glass are common materials in any skyscrapers. But more high buildings are now using wood. In the last four years, Australia, Norway, England and Canada (21)______ (build) wooden skyscrapers. The latest one is in Sweden, (22) ______ new, 19-storey wooden hotel called “Sida vid Sida” (side by side). Why are wooden skyscrapers chosen ahead of concrete (23) ______? Wood (24) ______ (use) in many Chinese buildings for thousands of years, but is it strong enough for skyscrapers? “There are a whole bunch of new materials made out of wood (25) ______ are structurally able to build big buildings,” material expert Dr. Michael Ramage told CNN. Architects（建筑师）use woven（编制的）wood to make sure it is. They put layers of wood across one another coated with special glue (26) ______ (create) a very strong material. Wood also lasts a long time and doesn’t rot（腐烂的）(27) ______ it
高考英语阅读理解的常见题型及解题方法 一、主旨大意题 主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。请看2005年浙江卷中的一个段落： In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget. But none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. ◎What is the subject discussed in the text? A. The writer’s unhappy school life B. The writer’s eagerness to earn money C. The writer’s experience as a full-time worker D. The writer’s hard work in an apple plant 原文共有五个自然段，上面摘录的只是文章的第1个自然段，但是如果考生训练有素的话，只要读完这个段落就可猜出此题的答案了。因为文章第一句说In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget，接着作者用but引出一个新的情况(即主题句)：none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. 再接下来又说：The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. 聪明的读者至此应该可以猜测到，下面的几个段落肯定是介绍这个apple plant 的work是如何的hard，它的pay是如何的poor，它的working conditions 是如何的terrible 等。比较四个选项，只有选项D所表述内容合乎上面的分析，故选D。 二、事实细节题 顾名思义，事实细节题即指针对文章的某个事实或细节而设置的试题。事实细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换或简单换算)。请看200年安徽卷中的一道事实细节题：
英语阅读各题型及解法汇总 英语考的好不好 看阅读理解错几个就知道了 阅读理解如何快速提升 这几个秘诀帮你助攻↓ 一、阅读理解的题型设置 要想做好阅读理解题，首先要对阅读理解的题型设置非常熟悉。阅读理解的题型归纳起来无外乎以下几种。 1.猜测词义常见设题方式为：What does the underlined word/phrase inPara. X probably means according to the passage?What does the bold word in the passage refer to?etc. 2.归纳大意和逻辑推理常见设题方式为：(1)What’s the main idea of the passage?(2)What can we learn from the passage?(3)What can we infer from the passage? 3.确定标题常见设题方式为：(1)Which of the following can act as the title of this passage?(2)What’s the best tit le of the passage? 4.正误判断常见设题方式为：(1)Which of the following statements is True/False accordingto the passage?(2)which of the following statements is(not)mentioned in thepassage? 5.事件排序常见设题方式为：(1)Which is the right order of the events mentioned in thepassage? 6.作者意图或态度常见设题方式为：(1)What’s the author’s/writer’s attitude towards somethingaccording to the passage?(2)What does the author want to tell us? 二、根据题型找到方法 1.例证题 ①例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。 ④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
近三年高考英语各题型考点分布表出炉！附最后备考攻略！ 全国卷更加重语境，无暗示，语法与情境相结合。在完形填空方面，需要基于语篇，结合具体语境分析词汇和语法，才可以选出答案；在阅读方面，要对整体篇章有所把握，能够根据逻辑结构对细节进行分析；在作文方面，不再以翻译串联汉语为主，能基于想象进行熟练地表达。接下来，将分题型对2014年-2016年试题进行分析。 一、阅读理解 （表1） 从表1中可以发现，在对阅读理解的考查中，变化较小，整体趋于平稳。近三年的高考知识点仍然以细节理解题和推理判断题为主，词义推测仍然以每年一题的形式出现，而标题归纳题、观点态度题以及代词指代题则是灵活出现。但是我们要注意的是，细节理解题考查数量逐年递减，2016年高考中基本与推理判断题持平，而推理判断题题量2016年与2015年处于持平状态；词义推测题虽然题量没有变化，但是考纲要求相对于2014年来说，从要求考生“根据上下文推断生词词义”变更为“根据上下文推断单词和短语的含义”，这一变化可以看出高考对于考生的阅读理解能力的要求提高。 （表2）
从表2中，我们可以看到阅读理解的体裁上仍以说明文和记叙文为主，议论文在2014和2015年都未考查，而2016年没有考查应用文。整体来说，近三年阅读理解所选材料贴合实际生活，难度基本持平。建议考生根据自身的不足，有针对性的进行练习，加强实战训练与课外阅读。 二、七选五阅读填空 （表3） 七选五虽然也属于阅读理解这一大题中，但是它所要求考生的阅读理解能力要高一些。它需要考生对文章有整体的把握后，选出正确的答案。从表3中，我们可以看出来，近三年都是以说明文的形式出现，前两年的话题较为贴近日常生活，2016年则以科技为主，更加考查考生对于文章的理解能力。 三、完形填空 （表4） 完形填空一直以来都是英语考试中常考题型。在高考中，着重考查了考生的词汇量和对文章的理解能力。从对近三年的完形填空的分析，我们可以看出完形填空侧重于记叙文体裁，对名词和动词的词义辨析为主。但是其中也有些细微的变化，例如：2016年加大了对于动词词组的考查；对名词和动词的考查力度降低；2016年新增了连词的考查。 因此，在日常学习中，建议考生多阅读国外的记叙文文章，增加自己的词汇量，同时在学习单词的过程中，要学会将单词放在语境中记忆，多去类比一些相关或者相似的单词。 四、语法填空
2018年广东高考英语试卷结构题型及分值说明 广东高考总分150分，各部分赋分如下： （1）听说考试：共60分，折算0.25为15分。其中朗读短文20分，三问五答16分，故事复述24分。试题由广东省教育考试院命制。 （2）笔试：共120分，折算1.125为135分。其中阅读理解（包括语篇理解和七选五）40分，完形填空30分，语法填空15分，短文改错10分，书面表达25分。试题由教育部考试中心命制，使用新课标I卷。 备注：即总分S=听说考试分数*0.25+笔试分数*1.125 （150=60*0.25+120*1.125）. 具体题型说明： 一、听说部分 题型说明 A节模仿朗读，要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。 B节角色扮演，要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。 C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。 二、笔试部分 第I卷选择题 第一部分阅读理解(共两节，满分40分) 其中：第一节单选(共15小题：每小题2分，满分30分) 21～35，
2018全国高考英语试题分析及2019届备考建议 2018高考英语 试题、答案、分析（全国1卷） 2018年高考英语全国I卷试题整体难度与往年大体相同。无论从题目的 难度，还是题型的设置上，基本都延续了2017年的出题模式，重视对学 生基础知识的考查，题型稳定，同时继续深化对英语实际使用能力的考查， 相对弱化语法，加强阅读，应用文写作愈加体现交际功能和中国文化等， 整试卷处处透露着回归英语语言本质的特色。 试卷结构 听力取材还是学生熟悉的日常话题，更加体现英语的应用性。 阅读理解体裁多样，有记叙文、说明文、应用文等，侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力。 完形填空和往年一样是我们常见的记叙文，着重考查实词在语篇中的准确运用，难度适中。 语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。 书面表达是学生熟悉的书信文体，话题是近几年高考重点考查的中国文化专题，形式还是熟悉的提纲作文，给考生提供了充分的拓展空间，具有开放性。
模块分析 (一)阅读理解 1. 阅读理解考查情况 2018年阅读依然是重点考查考生对文章容的细节理解、推理判断、词义猜测、主旨归纳以及文章标题的处理能力。 A、B篇题目以细节理解题和推理判断题为主，A篇是一篇典型的应用文，考生可直接抓取题目关键词定位原文解题;B篇主要介绍一档英国系列电视节目，给观众介绍如何减少食物浪费以及如何以较少的预算做出美味佳肴;而C、D篇重语篇的理解，对于词汇量有较高的要求。题材贴近生活，与时代变迁紧密相连，所宣扬的价值观也符合主流思想。
2. 阅读理解学习意义与导向 高考阅读理解旨在考查考生语言的综合运用能力，要求考生能读懂书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关的信息。要求考生做到：理解文章主旨要义、理解文中具体信息、依据上下文推断生词词义、作出简单判断和推理、理解文章基本结构、理解作者的意图、观点和态度。 阅读理解体裁多样，以说明文、记叙文、应用文和议论文为主;话题广泛，和中学生生活密切相关，包括人物故事、前沿科技、环境保护、地理现象、历史文化、广告信息等;题型灵活多样，以细节理解题、主旨大意题、推理判断题和词义猜测题为主，突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。 (二)七选五 1. 七选五考查情况 七选五阅读的话题是室设计颜色的选择，文章采取总分结构，逻辑清晰。通过对上下文语境的理解，基本可得出正确答案。与去年七选五阅读“露营”相比，文体由记叙文变为说明文，话题较为贴近生活，对考生词汇量考查力度提升，如fundamental，commitment，grasp，approach等。出题角度，主题句、过渡句和细节题分布均匀，与往年高考题难度相当。
高考英语广东卷题型及 分值 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
2018年广东高考英语试卷结构题型及分值说明广东高考总分150分，各部分赋分如下： （1）听说考试：共60分，折算为15分。其中朗读短文20分，三问五答16分，故事复述24分。试题由广东省教育考试院命制。 （2）笔试：共120分，折算为135分。其中阅读理解（包括语篇理解和七选五）40分，完形填空30分，语法填空15分，短文改错10分，书面表达25分。试题由教育部考试中心命制，使用新课标I卷。 备注：即总分S=听说考试分数*+笔试分数* （150=60*+120*）. 具体题型说明： 一、听说部分 题型说明 A节模仿朗读，要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。 B节角色扮演，要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。 C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。 二、笔试部分 第I卷选择题 第一部分阅读理解(共两节，满分40分) 其中：第一节单选(共15小题：每小题2分，满分30分) 21～35， 第二节七选五(共5小题：每小题2分，满分10分)36～40， 第二部分英语知识运用(共两节，满分45分) 第一节完形填空(共20小题：每小题分，满分30分)41～60 第II卷非选择题 第三部分知识运用 第二节语法填空(共10小题：每小题分，满分15分) 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确 形式。 Mike: Hey, Jack. How are you doing Jack: Just fine. I'm trying to make friends. Could you give me some 61. ________ (suggest) Mike: I'd love to. As we know, a true friend is someone who is always 62. ________ (concern) about you.
浙江高考英语新题型分析 1、听力回归，和笔试一起考，题型和分值均不变。 2、阅读题量减少到10道，但是阅读和完形填空的分值上升，巩固了这两个传统难题的地位。阅读从2分一道增加为2.5分一道；完形填空从1分一道增加为1.5分一道；同时阅读部分增加7选5题型，对浙江的高中生来说是一个新题型。 3、单选题取消，改错题取消，增加“语法填空”，以前不会的语法题还可以在四个选项中去猜，以后只能凭借硬功夫去填，“语感”也帮不了你了！ 4、写作分为两部分：小作文15分，为议论文，80个单词；大作文有两个类型，短文续写或者文章摘要，占25分；这两类作文形式对于浙江考生来说，都是十分新颖的，平时学校中也缺乏相应的训练，对于同学们来说会有较大的难度。 听力（共两节，满分30分） 第一节短对话（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where is Linda now? A. In the woman’s office B. In the classroom. C. In the library 2. What would the man like to do? A. To visit his parents. B. To drive to the countryside. C. To travel to another country. 3. What is the man going to do? A. Talk to more students. B. Collect more information C. Work on a research paper. 4. Where can the man get the tickets？ A. From the club. B. From Susan. C. From Tom. 5. What does the woman mean? A. She is warm enough. B. She has to study in. C. She likes the idea. 第二节长对话或独白（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅览室读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the probable relationship between the speakers? A. Police officers. B. Manager and clerk. C. Shop assistant and customer. 7. What are the speakers going to do? A. Open a store. B. Make a plan. C. Have a meeting. 听第7段材料，回答第8-10题 8. What’s the woman’s problem? A. She missed the wake up call. B. Her room service is out of order. C. She is unable to get her breakfast in time. 9. Who is going to deal with the problem? A. The hotel manager B. A room attendant. C. The woman herself.
各省市高考英语试卷题型和分值 需要哪个地区的可以进行查找： 全国一卷（河北、河南、江西、山西、山东） 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 5段短对话 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 5段长对话或独白 第二部分阅读理解（共两节，满分60分） 第一节（共15小题；每小题3分，满分45分） 阅读选择 第二节（共5小题，每小题3分，满分15分） 选句填空，7选5 第三部分英语知识运用（共两节，满分55分） 第一节完形填空（共20 小题；每小题两分，满分40分） 第二卷 第三部分英语知识运用 第二节在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 第四部分写作（共两节满分35分） 第一节短文改错（10分） 第二节书面表达（25分） 全国二卷（甘肃、广西、贵州、海南、吉林、辽宁（很有可能，但没有官方声明）、黑龙江、内蒙、宁夏、青海、西藏、新疆、云南） 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5个小题：每小题1.5分，满分7.5分） 5段短对话 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分 5段长对话或独白 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节 (共15小题；每小题2分，满分40分) 阅读选择 第二节(共5小题；每小题2分，满分10分) 选句填空，7选5 第三部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节完形填空（共20小题；每题1.5分，满分30分） 第Ⅱ卷 第三部分英语知识运用 第二节在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式（共10小题；
高考英语阅读理解各种题型及解题技巧汇总 例证题 1.例证题的标记。当题干中出现 example, case, illustrate, illustration, exemplify时。 2.返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 3.搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。 4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 5.例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(一般不会是正确选项) 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 指代题 1.返回原文，找出出题的指代词。 2.向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 3.将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 4.将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。 词汇题 “搜索代入”法： 返回原文，找出该词汇出现的地方。 确定该词汇的词性。 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案
注意： a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思一般不是正确答案。 b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 句子理解题 1.返回原文找到原句。 2.对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。 注意：局部含义是由整体决定的。 3.一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。 4.句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。 思路：对句子微观分析，不行就依据上下文，选择时不要推得过远。 推理题 “最近原则” 1.标志：learn, infer, imply, inform 2.看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。 3.依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。 4.推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)
高考全国卷3英语听力分值及答题套路 2017全国卷3高考英语要想考高分，不仅要扎实掌握基本知识，而 且学会一些万能答题公式技巧是必须的，英语答题有一定的套路，大家在复 习时最好能找到答案规律。下面是小编整理的《2017全国卷3高考英语听力 分值及答题套路》，供参考。 12017全国卷3高考英语听力分值由于2017年高考还没有开始，小编 整理了2016年全国卷3高考英语真题中听力分值，供大家参考。除部分高考 改革地区外，一般每年高考试题题型变化不大。第I卷选择题第一部分听力 (共两节，满分30分)第一节(共5小题：每小题1.5分，满分7.5分)[对话] 1～5，单选第二节(共15小题：每小题1.5分，满分22.5分)[对话或独白] 6～20，单选做高考英语听力题时，要利用听录音前的时间，迅速地捕捉每小 题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音 材料时就会有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 12017全国卷3高考英语听力答题套路英语听力答题套路：注意转折!” but”后面带的内容很可能为正确答案。示例： W：Jack,howdoyouliketheplay?M：It’ sasimplestorywithahappyending.Butluckily,theyhadaverystrongactorandhemanaged tocarrythewholeplay.问题: Whatdoesthemanlikeabouttheplay?A.Thestory.B.Theending.C.Theactor.正确答案：C.短听力的特点是--短小精悍。虽然短，但字字重要，因此更需要集中全部精 力!稍不留神就会miss掉得分点。为了加强短听力，建议每天听几题作为练
高考英语听力题型分析、应试技巧及阅读理解相关解题方法高考听力课程介绍： 高中的英语教学缺乏听说部分的训练，对于高考听力测试，中学教师采取让同学自己看原文解决的方式。事实上，听不懂，决非看原文就可以解决的。本课程首先从学习应对听力的方法入手，从单词的发音，对话中特色的场景和听力习语的使用，提到许多细微但又十分重要的注意事项，然后，根据高考听力的特色将题目分类，并通过短对话，长对话和独白三部分题目的讲解，教给大家针对不同类型的题目该采用什么样的应对方法，将会使大家不仅从技巧上，更从实力上有所提高。 一、高考听力测试题型介绍 高考的听力考试在笔试前进行，时量为20分钟，试卷共20小题，要求学生根据所听到的内容，从三个选项中选出一个正确答案，回答试卷上的问题。录音的语速是大约每分钟135个单词。试题包括两部分： 第一部分有5段简单对话，即一问一答。每段对话后有1个小题，共5个小题。每小题后停顿10秒。这一部分录音只放一遍. 第二部分总词汇量为1000个单词左右，为五段对话或独白，每段材料后有2—4个小题，共15个小题。每段录音播放之后的答题时间约为15秒。这一部分录音放两遍。 二、听力测试命题原则 1.交际性原则：试卷的选题立意体现交际性、口语化的原则。所取材料是口语材料，具有交际性，考察学生的听能和语感，对学生的辨音、记忆、推理、归纳等能力、语言反应的速度以及连续听英语材料的耐受能力，都作了量化要求。 2.循序渐进原则：试卷的编排体例体现循序渐进的原则。听力试题的通常安排顺序是对话在前，短文在后;由易到难，由短到长。
3.实践性原则：试卷的内容采选体现实践性的原则。内容贴近生活实际，采用课本中介绍对话情景，一般不会超出大纲后面所列出的41项日常交际用语的范围，即：问路、打电话、约会、看病、介绍、告别、劝告、留便条、住旅馆、操作工具、租房、用餐、文秘、过海关、风土人情、传统、时事、人物、环保、科普等等。 三、听力测试考前准备 1.加强对所学语言知识的记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读，掌握常用的语调。词汇意义的正确掌握和词汇量的扩大有助于正确理解所听内容，也有助于捕捉关键信息。 2.听说训练应循序渐进，循环往复。听力不是一种孤立的能力，它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。在训练时，要多听多讲，听是为了理解，说是为了表达。学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声音信息一并输人大脑;还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。 3.适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考的目标和方向。 四、听力测试应试要求 1.良好的心理素质： A.要求考生在测试中保持稳定的心态。听力理解的过程是复杂的心理过程。情绪处于焦虑状态就易产生恐惧心理，影响测试效果。 B.听音时的情感因素对听力理解的效果有着直接的影响。要有明确的听音目的和强烈的听音欲望，才能达到好的听音效果。 2.正确的语音和语调： A.要求考生掌握每个单词的准确发音，辨认一些易混淆的音素，如：sixty/sixteen，first/fourth，last/lost等。 B.要求考生有正确的语音语调，能把握连读、弱读、重音转移等语音变化和陈述句、各
-----好资料学习 年广东高考英语试卷结构题型及分值说明2018 分，各部分赋分如下：广东高考总分150分，三问五答20为15分。其中朗读短文0.25（1）听说考试：共60分，折算分。试题由广东省教育考试院命制。16分，故事复述24分。其中阅读理解（包括语篇理解和1.125分，折算为135（2）笔试：共120分，书面表达15分，短文改错10七选五）40分，完形填空30分，语法填空分。试题由教育部考试中心命制，使用新课标I卷。25*1.125 *0.25+笔试分数备注：即总分S=听说考试分数. 150=60*0.25+120*1.125）（具体题型说明：一、听说部分 题型说明然后考生开始模仿训要求考生观看一段大约一分钟的片断，A节模仿朗读，练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。明确自己拟要扮演的要求考生观看一段大约两分钟的片断，B节角色扮演，秒钟后用英角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部
分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生C节故事复述，准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。 二、笔试部分I卷选择题第) 分(共两节，满分40第一部分阅读理解，～分分，满分小题：每小题共其中：第一节单选 (15230) 2135更多精品文档． -----好资料学习，)36～4010共5小题：每小题2分，满分分第二节七选五( ) 分(共两节，满分45 第二部分英语知识运用 20小题：每小题1.5分，满分 30分)41～60 ( 第一节完形填空共第II卷非选择题 第三部分英语知识运用 第二节语法填空(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。Mike: Hey, Jack. How are you doing? Jack: Just fine. I'm trying to make friends. Could you give me some 61. ________ (suggest)? Mike: I'd love to. As we know, a true friend is someone who is always 62. ________ (concern) about you. Jack: Yes. And he can also cheer me up when I'm upset and calm me 63. ________