钢琴即兴伴奏教案
钢琴即兴伴奏教案 【篇一：钢琴即兴伴奏教案】 五．教学内容 1.低音与基本伴奏音型结合伴奏法可用于有旋律伴奏和无旋律伴奏中，本节主要讲述有旋律伴奏。这一伴奏方法主要由前所述的三种基本伴奏音型：柱式和弦伴奏音型、分解和弦伴奏音型、半分解和弦伴奏音型的基础上，加入一个低音声部构成，这个低音声部通常是单音或八度。 2、低音与基本伴奏音型结合的音型特点 a.左手伴奏巩固并加强了和弦的低音，使和声的功能与色彩更加明确。 b.增加了伴奏音型的音域和力度，使音响效果更加丰富。 c.左手伴奏范围的扩大增加了声部的层次和表现力。 3.低音与基本伴奏音型结合的变化类型 a.低音与柱式和弦相结合的伴奏音型 b.低音与分解式和弦相结合的伴奏音型 c.低音与半分解式和弦相结合的伴奏音型 六.作业 1、掌握低音与基本伴奏音型结合伴奏法 2、配弹曲：《欢乐颂》 《同一首歌》 《小蜜蜂》
尾声类型：a.柱式和弦式尾声b.震音和弦式尾声c.创作型尾声 3.前奏、间奏、尾声的弹法 a.前奏的弹法：谱子若没有写前奏，一般可用歌曲最后一至两句作为前奏。选配和弦时要用稳定和弦 b.间奏的弹法：注意节奏要与前后段保持一致，伴奏不要太复杂。 c.尾声的弹法：伴奏要灵活处理，要有收尾结束感。 六.作业 掌握前奏、间奏、尾声的弹法，配弹《大海啊，故乡》 【篇二：钢琴即兴伴奏教案】 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创钢琴即兴伴奏教案-----王大项总学时120学时钢琴即兴伴奏，就是根据歌曲的旋律在键盘上即兴弹奏，用钢琴带动幼儿园的小朋友投入歌曲的情绪，让歌声与伴奏共同塑造鲜明的音乐形象。因此，即兴伴奏不仅好是作为歌声的陪衬，更重要的是对歌曲做积极的配合，从情绪、背景、意境等方面，加强歌曲的表现力，使歌曲的音乐形象更加丰富，更具有艺术感染力。即兴伴奏是一门综合性很强的音乐学科，通过教学试图解决未来幼儿园教师对幼儿歌曲即兴伴奏中遇到的疑难问题，学习和掌握歌曲的即兴伴奏技能。学习者除了要了解必要的基本乐理知识。具有一定的试唱和钢琴伴奏基本能力，还应学习一些曲式、和声等音乐理论知识。曲式可以帮助分析和理解音乐作品，和声可以帮助我们编写钢琴伴奏。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创以幼儿歌曲常见的曲式结构为顺序，结合和声的知识，根据循序渐进、由浅入深、由简到繁、由易到难的原则安排学习内容，注重实用，易学。
《莫斯科郊外的晚上》简谱 莫斯科郊外的晚上(俄文：ПодмосковныеВечера)，又称莫斯科之夜。歌曲原唱者弗拉基米尔特罗申，作曲为瓦西里索洛维约夫谢多伊，作词者为米哈伊尔马都索夫斯基。原是为1956年莫斯科电影制片厂拍摄的纪录片《在运动大会的日子里》而作。1957年在第6届世界青年联欢节上夺得了金奖，成为苏联经典歌曲。这首歌于1957年9月年经歌曲译配家薛范中文译配后介绍到中国，为中国大众知晓。 创作背景 1956年，特罗申应邀拍摄一部纪录片，并为该纪录片录制插曲。当他来到莫斯科准备录音时，意外听到了一首旋律，一下子打动了他。这首旋律就是瓦西里索洛维约夫谢多伊谱曲，米哈伊尔马图索夫斯基填词的歌曲《莫斯科郊外的晚上》。 当初，作者本人对《莫斯科郊外的晚上》非常不满意。他们认为，这首歌写得很不成功，听起来枯燥乏味。不过，当特罗申走进录制棚第一次演唱这首歌时，摄制组一下子全被征服了，特罗申的第一唱就被灌进了影片。之后，著名指挥家维克托克努舍维茨基对歌曲进行了改编，并加进了著名的女声合唱部。从此，特罗申每到一处演出时必唱《莫斯科郊外的晚上》，使这首歌在前苏联迅速走红。《莫斯科郊外的晚上》很快成了特罗申的名片。
歌曲歌词 深夜花园里四处静悄悄只有风儿在轻轻唱 夜色多么好 心儿多爽朗 在这迷人的晚上 夜色多么好 心儿多爽朗 在这迷人的晚上 小河静静流微微翻波浪水面映着银色月光 一阵轻风 一阵歌声 多么幽静的晚上 一阵轻风 一阵歌声 多么幽静的晚上 我的心上人坐在我身旁默默看着我不作声 我想对你讲 但又难为情 多少话儿留在心上
我想对你讲 但又难为情 多少话儿留在心上 长夜快过去天色蒙蒙亮衷心祝福你好姑娘 但愿从今后 你我永不忘 莫斯科郊外的晚上 但愿从今后 你我永不忘 莫斯科郊外的晚上
Подмосковные вечера (莫斯科郊外的晚上) Не слышны в саду даже шорохи, 深夜花园里，四处静悄悄， Всё здесь замерлодо утра. 树叶儿也不在沙沙响。 Еслиб знали вы, как мне дороги, 夜色多么好，令我心神往， Подмосковные вечера. 莫斯科郊外的晚上。 Если б знали вы, как мне дороги, 夜色多么好，令我心神往， Подмосковные вечера. Речка движется и не движется, 小河静静流，微微泛波浪， Вся из лунногосеребра. 明月照水面闪银光。 Песня слышится и не слышится, 依稀听得到，有人轻声唱， В эти тихие вечера. 多么幽静的晚上。 Песня слышится и не слышится, 依稀听得到，有人轻声唱， В эти тихие вечера. 多么幽静的晚上。 Что ж ты милая смотришь искоса, 我的心上人，坐在我身旁， Низко голову накланя. 偷偷儿看着我，不声响。 Трудно высказать и не высказать, 我想开口讲，不知怎样讲， Всё, что на сердце у меня. 多少话儿留在我心上。 Трудно высказать и не высказать, 我想开口讲，不知怎样讲， Всё, что на сердце у меня. 多少话儿留在我心上。 А развет уже всё замеднее, 长夜快过去，天色蒙蒙亮， Так пожалуйста , будь добра. 衷心祝福你，好姑娘。
《儿童歌曲伴奏的编配》说课稿 课程类型：专业课 学校：敦化职业教育中心教师姓名：刘婷婷性别：女 所教专业：幼师所任学科：键盘 各位老师你们好，我是敦化职业教育中心幼师专业的钢琴教师刘婷婷，今天我说课的内容是“儿童歌曲伴奏的编配”，本次说课从教材，教法，学法，教学过程和教学效果五大方面进行。 一.说教材 1、教材分析 我所选择的教材是《中等职业学校幼儿教育专业教育用书》中的《键盘乐器演奏基础教程》中篇，第四课。其内容符合我校以“就业为导向”的教育方针和培养合格学前教育人才的教育目标。因为本节课严格的说是一节钢琴教法课，所以我选用了一首有代表性的儿童歌曲《国旗多美丽》作为本节课的曲例，这是一首中型的儿童歌曲，全曲2/4拍，由16个小节，四个乐句构成。 2、教学目标 美国著名的教育家杜威认为：教育目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南，根据教材的特点以及学前教育专业学生的年龄特征、专业教学要求和学生心理特点，本节课的教学目标我是这样来设置的。 知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握儿童歌曲配置伴奏的步骤。 能力目标：通过知识目标的学习，让学生有自弹自唱儿童歌曲的演奏能力。 德育目标：激发学生的学习热情，提高学生欣赏美，创造美的能力，苦练精湛的技能，为以后步入社会打下坚实基础。 3、教学重点、难点 新大纲指出，提高学生的审美意识和审美情趣，就要灌彻以审美能力为核心的指导思想，只要有音响，就要伴随着情感，学会弹琴不是目的，要把培养情感和审美渗透到音乐之中。 （1）重点：让学生掌握儿童歌曲伴奏的编配。 （2）难点：让学生领悟弹唱结合的演奏技能。 二、说教学方法 许多美学家认为音乐是最富有情感的艺术，同时又是研究形成结构的艺术，音乐情感与形式能透出音乐活动参与者的学习兴趣，音乐教学应努力创设一些美的情境。使学生在充分的体验中既受到情感的熏陶，又获得演奏技能的领悟。 在本节课中，我以“德育”为突破口，以实践练习为中心，重点培养和提高
谈钢琴即兴伴奏配置儿童歌曲的几种伴奏类型 城南二小赵红江 【内容摘要】儿童歌曲伴随着我们一起成长，是我们生命中一笔宝贵的精神财富。为儿童歌曲即兴伴奏，要根据歌曲的旋律线条，选择一种或几种合适的伴奏织体和和声织体。在弹奏时要求伴奏者能对歌曲有充分的理解和分析，做出迅速反应。本文结合儿童自身的生理特点和儿童歌曲特点，对各种类型的儿童歌曲作出了各种不同的音乐分析。并举例简洁说明各种类型儿童歌曲的配置方法和注意问题。 【关键词】钢琴即兴伴奏儿童歌曲注意问题 音乐能陶冶儿童的性情，培养儿童高尚的情感。儿童对世界充满了好奇，展现在他们中间的是五彩缤纷的色彩和优美动听的音响。从小使儿童通过音乐的陶冶，体会音乐给人带来的欢乐。 儿童歌曲是儿童对音乐最直面的接触，而在众多的儿童歌曲发稿时都没有配置正谱伴奏，这就需要教师对儿童歌曲配置即兴伴奏。在这种情况下，教师应该要在短时间内根据歌曲的风格和音乐形象特征找到合适的伴奏类型和伴奏织体，而不能没有目的的选择和弦，甚至还出现了很多不协调的经过音，这样很容易导致儿童在演唱时对音准把握不准，也影响儿童对音乐情感的抒发。 本文通过对儿童歌曲特点的分析，简单阐述了行进型、活泼型和抒情型儿童歌曲的伴奏手法，织体选择和在配置中需要注意的问题，也粗略提出了即兴伴奏对儿童音乐教学的重要性。 一、为儿童歌曲配置钢琴即兴伴奏的主要伴奏类型 在为儿童歌曲配置伴奏类型时必须要结合歌曲的主题内容，风格，速度和旋律线条进行考虑。以下是儿童歌曲最常见的几种伴奏类型： （一）进行曲类型 这种类型的儿童歌曲一般都反应儿童朝气蓬勃，积极向上的特点。 1.这种类型儿童歌曲的常用伴奏手法有： （1）以左手低音八度重复与五度音交替进行和右手柱式和弦的无旋律伴奏音型。用这种伴奏手法，有很强的行进感，节奏紧凑，富有跳跃性，很符合儿童的天性。在伴奏是可以不踩踏板。例：
Подмосковные вечера (莫斯科郊外的晚上) Не слышны в саду даже шорохи, Всё здесь замерло до утра,Если б знали вы, как мне дорогиПодмосковные вечера. Если б знали вы, как мне дороги Подмосковные вечера. （重复一次） Речка движется и не движется, Вся из лунного серебра, Песня слышится и не слышится, В эти тихие вечера. Песня слышится и не слышится, В эти тихие вечера. （重复一次） Что ж ты милая смотришь искоса Низко голову накланя Трудно высказать и не высказать. Всё, что на сердце у меня Трудно высказать и не высказать. Всё, что на сердце у меня （重复一次） А развет уже всё заметнее, Так пожалуйста будь добра Не забудь ты, эти летние Подмосковные вечера. Не забудь ты, эти летние Подмосковные вечера.（重复一次） 莫斯科郊外的晚上 深夜花园里四处静悄悄 树叶也不再沙沙响 夜色多么好 令人心神往 多么幽静的晚上 小河静静流，微微泛波浪 明月照水面，银晃晃。 依稀听得到， 有人轻声唱， 多么幽静的晚上。 我的心上人坐在我身旁 默默看着我不作声 我想对你讲 但又难为情 多少话儿留在心上 长夜快过去天色蒙蒙亮 衷心祝福你好姑娘 但愿从今后 你我永不忘莫斯科郊外的晚上
儿歌即兴伴奏 首先，从弹奏技巧来说，歌曲钢琴即兴伴奏可高可低、可繁可简，可在各自技能的基础上自由发挥，因此不必作大量的机械性技巧练习；但要练习脑的反应，不论何时何地，反复思考配弹方案，在内心视觉的“键盘”上配弹，用内心听觉感受配弹的音响，最后上琴检验配弹效果。其次，特别要加强视奏训练。要加强键盘的直觉感，加强视谱的正确性，培养看谱弹奏时必须仔细看清谱号、调号、音符位置、节奏及变音记号、力度记号等，养成正确、良好的读谱习惯；要注意和声配置，时刻注意倾听各类和弦的不同音响色彩，以及用不同方式连接而产生的不同效果。最后，要坚持让学生做移调练习，一首短小的歌曲，移到七个常用调上配弹。 1.练习的步骤可以从最简单的音阶开始，掌握七个常用调的基本和弦配置，建立起键盘上牢固的调性思维，削弱固定位置的弹奏概念。总之，训练要耐心，用慢速练习持之以恒坚持下去，不可操之过急。 2、灵活扎实的基本乐理、和声基础知识是儿童歌曲钢琴即兴伴奏的前提 即兴伴奏属多声部范畴，所以和声的设计是钢琴即兴伴奏中具有“灵魂”地位的重要部分，和声选配是否恰当直接影响到整曲伴奏处理的目的性、合理性和完美性。一般来说，儿童歌曲的和声节奏较为规则，和声进行的脉络较为清晰，和声的应用一般亦较为简洁，但要加强和声练习来培养自身的和声思维，在头脑中加强各个调性的和声音响效果，从而提高对各个调式调性歌曲的应变能力。 当歌曲伴奏者拿到一首儿童歌曲时，他所要做的第一步就是在最短的时间内通过视唱了解歌曲的调式调性、思想内容、风格、速度、结构等等，力求在弹奏前在头脑中预先构思完成和声的音响效果。加强和声方面的训练是儿童歌曲配伴奏的一个重要环节，绝对不容忽视。 3、恰当的伴奏音型融入到正确的歌曲分析中是儿童歌曲钢琴即兴伴奏重要的表现手段 掌握了一定的钢琴基础、和声基础，就要用一定的形式进行陈述。伴奏音型就是和声基础应用到具体作品中有规律的陈述形式，而这个形式是否恰当，怎样才能恰当，应当有一定的根据。好的创造性选择、设计好伴奏音型是弹好即兴伴奏所必不可少的重要内容。儿童歌曲较为简单，但是其伴奏音型并不单调，同样要根据曲子风格来具体选择，经具体分析后，要做到简洁流畅，且符合旋律的风格特点，同时节奏又不能过于复杂，和声层与低音部的音区不宜过低，结构不宜“厚重”。 4、综合能力的运用是儿童歌曲钢琴即兴伴奏的结果 要弹好儿童歌曲钢琴的即兴伴奏，除了弹奏技巧、和声运用及音型的正确外还要学会处理乐曲的前奏、间奏、尾声以及弹奏者要建立良好的心理素质。这三者在伴奏中都是属于弹奏者个人华彩展示的部分，弹好就是亮点，弹不好，整个伴奏都会黯然失色，是伴奏综合能力的一个重要体现。 另外，儿童歌曲钢琴即兴伴奏时常常会出现各种意想不到的情况，如儿童初期唱歌容易跑调、节奏不稳、记错反复记号等等。这就要求伴奏者在心理上有较强的适应和反应能力，不能因临场出现的小纰漏而影响音乐的完整性。要想克服紧张情绪，平时要多加强技术练习，多做大胆实践，做到多弹、多配、多听、多想，善于听辨配弹音响中的优和劣，保持清醒的头脑，这些都是必不可少的。
萨克斯金曲100首
?专题介绍：本篇内容为高炳点编著的《萨克斯金曲100首》，是一本简谱版的萨克斯独奏曲集，多是优秀的外国名曲或雅俗共赏的中国乐曲，更加适合不熟悉五线谱的朋友们能有谱可依，让朋友在练习之后就能享受有伴奏的演奏乐趣。曲目包括如：星、云河、天鹅、囚鸟、回忆、红豆、约定、回家、沉思、听海、牧歌、昨日、春风、航行、倾城、真情、梁祝、遗憾、暗香、女人花、小夜曲、月亮河、天黑黑、失去你及毕业生等，欢迎在线免费下载与分享！ ? 目录 星谷村新司作曲 云河新家昌作曲 天鹅圣一桑作曲 囚鸟高炳点记谱 回忆德尔德拉作曲 红豆柳重言作曲 约定高炳点记谱 回家肯尼·金编曲 沉思马斯涅作曲 听海高炳点记谱 牧歌内蒙古民歌 昨日英格兰民歌 春风高炳点记谱
航行高炳点记谱 倾城高炳点记谱 真情莫里斯·阿尔贝特作曲 梁祝何占豪/陈刚作曲 遗憾高炳点记谱 暗香三宝作曲 女人花陈耀川作曲 小夜曲舒伯特作曲 月亮河亨利·曼契尼作曲 天黑黑李思菘作曲 失去你高炳点记谱 毕业生保罗·西蒙/加芬·克尔作曲忘记他黄霑作曲 我相信金亨锡曲 茉莉花江苏民歌 星星索印度尼西亚民歌 幽默曲德沃夏克作曲 桃花谣桃花谣作曲 雪绒花罗杰斯作曲 甜蜜蜜高炳点记谱 歌之鸟 又见炊烟海沼实作曲
二泉映月华彦钧作曲 马刀舞曲哈恰图良曲 夕阳醉了名阳醉了高炳点记谱千言万语古月作曲 小步舞曲比才作曲 小城故事汤尼原曲 无心呢喃安德鲁·里奇利作曲以吻封缄尤得尔作曲 北国之春远藤实作曲 永浴爱河高炳点记谱 世界之颠高炳点记谱 世界末日高炳点记谱 同一首歌孟卫东作曲 我心永恒杰姆斯·契纳作曲 苍白浅影凯恩·雷德作曲 阿细跳月彝族民歌 你怎么说司马亮作曲 昔日重来卡朋特作曲 往日情怀马文·汉姆利胥作曲明知故犯高炳点记谱 虹的一端哈罗德·阿伦作曲 爱的箴言高炳点记谱
莫M ?斯s ī科k ē郊ji āo 外w ài 的de 晚w ǎn 上sh àn ɡ 深Sh ēn 夜y a 花hu ā园yu án 里l ǐ 四s ì处ch ù 静j ìn ɡ悄qi āo 悄qi āo 只zh ǐ有y ǒu 风f ēn ɡ儿er 在z ài 轻q īn ɡ轻q īn ɡ唱ch àn ɡ 夜y a色s a 多du ō么me 好h ǎo 心x īn 儿?r 多du ō 爽shu ǎn ɡ朗l ǎn ɡ 在z ài 这zh a 迷m í人r ?n 的de 晚w ǎn 上sh àn ɡ 夜y a色s a 多du ō么me 好h ǎo 心x īn 儿?r 多du ō 爽shu ǎn ɡ朗l ǎn ɡ 在z ài 这zh a 迷m í人r ?n 的de 晚w ǎn 上sh àn ɡ 小xi ǎo 河h ? 静j ìn ɡ静j ìn ɡ流li ú 微w ēi 微w ēi 泛f àn 波b ō浪l àn ɡ 水shu ǐ面mi àn 映y ìn ɡ着zhe 银 y ín 色s a 月yu a光ɡu ān ɡ 一y í阵zh an 清q īn ɡ风f ēn ɡ 一y í阵zh an 歌ɡē声sh ēn ɡ 多du ō么me 幽y ōu 静j ìn ɡ的de 晚w ǎn 上sh àn ɡ 一y í阵zh an 清q īn ɡ风f ēn ɡ一y í阵zh an 歌ɡē声sh ēn ɡ 多du ō么me 幽y ōu 静j ìn ɡ的de 晚w ǎn 上sh àn ɡ 我w ǒ的de 心x īn 上sh àn ɡ人r ?n 坐zu ?在z ài 我w ǒ身sh ēn 旁p án ɡ 默m ?默m ? 看k àn 着zhe 我w ǒ 不b ù 作zu ?声sh ēn ɡ 我w ǒ 想xi ǎn ɡ 对du ì 你n ǐ 讲ji ǎn ɡ 但d àn 又y ?u 难n án 为w ?i 情q ín ɡ 多du ō少sh ǎo 话hu à儿er 留li ú在z ài 心x īn 上sh àn ɡ 我w ǒ想xi ǎn ɡ对du ì你n ǐ讲ji ǎn ɡ，但d àn 又y ?u 难n án 为w ?i 情q ín ɡ 多du ō少sh ǎo 话hu à儿er 留li ú在z ài 心x īn 上sh àn ɡ 长ch án ɡ夜y a 快ku ài 过ɡu ?去q ù 天ti ān 色s a 蒙m ?n ɡ蒙 m ?n ɡ亮li àn ɡ 衷zh ōn ɡ心x īn 祝zh ù福f ú你n ǐ 好h ǎo 姑ɡū娘ni án ɡ 但d àn 愿yu àn 从c ?n ɡ今j īn 后h ?u 你n ǐ我w ǒ 永y ǒn ɡ不b ù忘w àn ɡ 莫m ?斯s ī科k ē 郊ji āo 外w ài 的de 晚w ǎn 上sh àn ɡ 但d àn 愿yu àn 从c ?n ɡ今j īn 后h ?u 你n ǐ我w ǒ 永y ǒn ɡ不b ù忘w àn ɡ 莫m ?斯s ī科k ē 郊ji āo 外w ài 的de 晚w ǎn 上sh àn ɡ
1、粉刷匠；欢乐颂； 2、划小船、闪烁的小星、祝你生日快乐； 3-4、铃儿响叮当；5、送别、雪绒花； 6、茉莉花、苏珊娜； 7、月亮代表我的心、友谊天长地久；8、莫斯科郊外的晚上； 9、虫儿飞； 10、化蝶； 11、小星星、小蜜蜂；12、祝你生日快乐、世上只有妈妈好； 13、粉刷匠； 14、童年；15、我的中国心； 16、十五的月亮； 16、最长的旅途； 17、快乐父子俩；18、白龙马； 19、一只哈巴狗、两只老虎、小星星； 20、拔萝卜； 21、好妈妈； 22、小老鼠、大风车； 23、世上只有妈妈好、粉刷匠； 24、小兔子乖乖； 25、新年好； 26、红星照我去战斗； 27、妈妈的吻； 28、卖报歌； 29、上学歌； 30、数鸭子； 31、兰花草； 32、哇哈哈； 33、蜗牛与黄鹂鸟； 34、小草、小燕子； 35、一分钱； 36、找朋友；37、小毛驴； 38、我的祖国； 39、贝加尔湖畔； 40、沧海一声笑、敖包相会；41、映山红、军港之夜； 42、牧羊曲； 43、瑶族舞曲； 44、婚誓、沂蒙山好风光；45、草原上升起不落的太阳； 46、雪绒花； 47、橄榄树 50海阔天空；51致爱丽丝；52月亮代表我的心；53大海；54梁祝选段； 55弹起我心爱的土琵琶；56敢问路在何方；57橄榄树；58好汉歌； 59化蝶；60茉莉花；61女人花；62女儿情；63真的爱你；64千年等一回； 65星语星愿；66小城故事；67歌唱祖国；68我只在乎你；69金蛇狂舞； 70外婆的澎湖湾；71同一首歌；72鸿雁；73天涯；74枉凝眉；75我的祖国；76难忘今宵；77青藏高原；78少年壮志不言愁；79上海滩，在那遥远的地方；80铁血丹心；81美丽的神话；82笑傲江湖之琴箫合奏；83好汉歌； 84敢问路在何方；85爱江山更爱美人；86橄榄树；87歌唱二小放牛娃； 88歌唱祖国；89蓝精灵；90兰花草；91每当我走过老师窗前； 92七子之歌；93让我们荡起双桨；94听妈妈讲那过去的事情；95童年； 96小草；97同一首歌；
《莫斯科郊外的晚上》 教学内容： 前苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》。 教学目标： 1、引导学生对欣赏和学习欧洲经典音乐作品产生兴趣，有探究欧洲音乐深刻思想内涵的愿望，听辨出意大利作品的音乐风格特点。 2、用热情、舒展的歌声演唱前苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》，并结合歌曲内容描绘并表述自己对歌曲的感受。 3、正确认识变音记号及其作用，并能在教师的指导下正确无误的唱准|# 4、#5|大二度音程。掌握连音记号与切分旋律的流畅进行。 教学重点： 深情演唱全曲，旋律完整，节奏无误。 教学难点： 掌握变音记号的正确唱法及其不同节奏连接的流畅进行。 教学过程： 一、组织教学： 师：1 5 | 1 5 | 1 .5 1 3 | 5 0 | 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 生：4 4 4 | 3 3 3 | 2 .1 2 3 | 1 0 || 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 生：x x | x x | x .x x x | x 0 | xx x | xx x | x . x xx | x 0||（击掌打节奏）二、导入新课： （课前就播放音乐——前苏联歌曲《共青团员之歌》） 师：刚才我们听到的是以前学过的哪首歌曲？ 生：《共青团员之歌》 师：这首歌曲是哪个国家的？ 生：前苏联…` 三、新课进程：
1、带着问题初听歌曲范唱： （问题：歌曲描绘了一个什么样的意境故事？）（通过莫斯科郊外的美好夜景歌颂了一段伟大经典的爱情。） 2、复听歌曲：（教师范唱，学生打节拍并试着小声唱一下乐谱） 3、点出乐谱中出现的变音记号——升记号“#”——（#4 #5）： 4、轻声跟范唱哼一遍： 5、重难点解决：a：3 - | #4 #5 | 76 3|（可以将其看成是下面的音阶构成） 1 - | 2 3 | 5 4 1| b：节奏ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜ 7 6 3 ｜3 7 6｜ 6、歌曲的完整跟唱：（教师注意指挥） 7、形式巩固唱：（分组唱或男女声对唱） 四、拓展： １、歌曲的风格特点？与我们学过的那首歌曲相似？（抒情歌曲ａ） ａ、《小夜曲》；ｂ、《欢乐颂》；ｃ、《小鸟小鸟》； 2、分析歌曲的曲式结构：（ａ） ａ、一段体；ｂ、二段体；ｃ、带再现的三段体； 3、了解歌曲的创作背景：（米海伊尔?马都索夫斯基是苏联著名的歌词作家，苏联国家文艺奖金获得者。他1942年春天曾在一家战地报纸上发表过一首小诗《歌唱伊尔敏湖》，曾由一位老音乐家马里安?柯伐尔谱成歌曲。那首歌没有引起反响，但它的音调基础、它的韵律结构却积淀在诗人创作记忆的深处。25年以后，它终于在《莫斯科郊外的晚上》中获得了新的生命。） 4、欣赏前苏联歌曲：《小路》、《红莓花儿开》，讨论前苏联民歌的音乐风格特点及情感取向。 5、完整表演唱：（分析歌曲的情绪，有感情的演唱全曲） 五、结束全课： 1 2 3 4 5- | 1 5. 1 5. | 5 4 3 2 1-||。
《莫斯科郊外的晚上》的俄语版的歌词啊 Подмосковные вечера Муз.: В.Соловь?в, сл.: Матусовский Не слышны в саду даже шорохи. Вс? здесь замерло до утра. Если б знали вы, как мне дороги Подмовсковные вечера!. Речка движется и не движется, Вся из лунног серебра. Песня слышится и не слышится В эти тихие вечера. Что ж ты, милая, смотришь искоса, Низко голову наклоня? Трудно высказать и не высказать Вс?, что на сердце у меня. А рассвет уже вс? заметнее. Так, пожалуйста, будь добра, Не забудь и ты эти летние
Подмовсковные вечера. СОЛОВЕЙ 夜莺俄语歌词 Слова Антона Дельвига Музыка Александра Алябьева Соловей мой, соловей, Голосистый соловей! Ты куда, куда летишь, Где всю ночку пропоешь? Соловей мой, соловей, Голосистый соловей! Кто-то бедная, как я, Ночь прослушает тебя, Не смыкаючи очей, Утопаючи в слезах? Соловей... Ты лети, мой соловей, Хоть за тридевять земель, Хоть за синие моря, На чужие берега; Соловей... Побывай во всех странах, В деревнях и в городах: Не найти тебе нигде Горемышнее меня. Соловей...
《木吉他独奏教程》指弹篇 在近些年中涌现出了很多吉他指弹大师，了解指弹吉他的人或多或少对这种吉他风格的演奏都有所了解，简单的来说，她融会了很多现代以及古典的演奏技法，以独奏的形式，将一只琴弹出两只或多只琴的音来，使乐曲中的一部二部融合在一起，使之接近于原版的一种演奏表现形式。这些大师的指弹作品固然好听，但刚刚上手去练习的同学和琴友们也会发现，这种指弹的手法并不像大家想象的这么容易。因此就会有些朋友和同学放弃了学习，感觉练一天也弹不出一小段，于是就绝望了。其实总结起来就是一句话，虽然喜欢指弹，但摸不到头脑的让人泄气！ 这本书，说是书感觉确是有些违心，因为书中大量的篇幅是由曲谱组成的。当然各人都有不同的看法。书中有近百首练习曲的曲谱供大家练习，在非专业的眼光上去看，谱子编配的难度上也是非常简单的。其中也包括一些比较经典的曲子，如《天空之城》、《卡农》、《秋日私语》、《梦中的婚礼》、《爱的故事》、《斯卡堡罗集市》、《致爱丽丝》、《爱 的罗曼史》、《绿袖子》、《罗密欧与朱丽叶》等等，让刚刚对指弹感兴趣的同学和琴友，热情高涨很快上手。 目录阅览： 认识篇 认识一了解吉他 1.吉他备部位名称 2.定弦和调弦 认识二弹奏姿势 1.持琴姿势 2.右手 3.左手 认识三识谱知识 1.认识简谱 2.认识六线谱 训练篇 ★训练说明 1.吉他独奏能力的11项训练 2.每日练习菜单 训练一半音阶 训练二手指的独立性 训练三圆滑音 训练四双音 训练五横按 训练六准确触弦的基础练习 训练七分解和弦 训练八换把 训练九音阶 训练十速度 训练十一技巧
难度★ 1.斯卡堡罗集市(简易版) 2.小星星 3.祝你生日快乐 4.新年好 5.小蜜蜂 6.欢乐颂 7.多年以前 8.绿袖子(简易版) 9.红河谷 10.四季歌 11.送别 12.雪绒花 13.婚礼进行曲 14.甜蜜的家 15.友谊地久天长 16.铃儿响叮当 17.苏珊娜 18.寂静之声 19.山坡上的家 20.故乡的亲人 21.卡布里岛 22.喀秋莎 23.三套车 24.伏尔加船夫曲 25.剪羊毛 26.溜冰圆舞曲 27.快乐的农夫 28.春天年年到人间 29.平安夜 30.致爱丽丝 难度★+ 31.罗密欧与朱丽叶 32.蓝色多瑙河 33.离别曲 34.深深的海洋 35.莫斯科郊外的晚上 36.渔舟唱晚 37.桑塔露琪亚
《莫斯科郊外的晚上》赏析 米海伊尔·马都索夫斯基是苏联著名的歌词作家，苏联国家文艺奖金获得者。他1942年春天曾在一家战地报纸上发表过一首小诗《歌唱伊尔敏湖》，曾由一位老音乐家马里安·柯伐尔谱成歌曲。那首歌没有引起反响，但它的音调基础、它的韵律结构却积淀在诗人创作记忆的深处。25年以后，它终于在《莫斯科郊外的晚上》中获得了新的生命。《莫斯科郊外的晚上》的诗的意境与《歌唱伊尔敏湖》相近，至于音节数和抑扬格律，两首诗则完全一致。马都索夫斯基的诗出色地描绘了俄罗斯大自然的内在的纯朴的美；歌曲中年轻人真诚激动的心声、萌生的爱情和黎明前依依惜别之情都和这大自然的美和谐地交融在一起。而索洛维约夫·谢多伊他那富有魅力的、水晶般剔透的旋律又支持和发展了诗歌形象，仿佛就是从俄罗斯大自然本身诞生出来的。用作曲家本人的话来说，歌曲是“顺着字母从笔尖底下流出来的”。 瓦西里·索洛维约夫·谢多伊（1907—1979）是苏联时代最负盛名的作曲家之一。他出生于圣彼得堡一个扫园子工人的家庭。父亲会拉手风琴，母亲是唱民歌的好手，哥哥姐姐也都喜欢弹弹唱唱，所以瓦西里七八岁时便能把听来的歌曲用吉他和曼陀林流利地弹奏了。大楼里有一家小电影院，那里有一架钢琴，瓦西里在课余经常去帮放映师整理影片胶卷，放映师也因此允许瓦西里弹一会儿钢琴。瓦西里无师自通，仅凭自己的听觉，很快学会了演奏一些曲子，并且成了学校晚会上不可缺少的小钢琴家。十月革命后，索洛维约夫一家从阴暗的地窖里搬到了一座有钢琴的宽敞的住宅里。十岁的瓦西里也开始跟一位女教师正式学习钢琴。中学毕业以后，瓦西里先后在好几处俱乐部和文化馆工作过。这位十六七岁的少年经常随着舞台上剧情的发展进行即兴伴奏，充分显露了他的才华。l929年，瓦西里考取了列宁格勒的中央音乐专科学校。两年后他转入音乐学院作曲系，于1936年毕业。卫国战争期间，他曾先后在战地流动剧院“海鹰”以及波罗的海舰队的演员小组担任艺术指导。从1948年起担任列宁格勒作曲家协会的主席。他荣膺了“苏联人民艺术家”的最高荣誉称号。索洛维约夫·谢多伊擅长于写抒情歌曲和诙谐歌曲。他的进行曲数量不多，但也丝毫不见得逊色。他一生曾为四十多部影片配乐（自然少不了电影插曲），并创作了四百来首各种样式、各种风格的歌曲。其中最为我国人民熟悉的，除《莫斯科郊外的晚上》之外，还有《海港之夜》、《春天来到了我们战场》、《共青团员之歌》和《出发》等。 关于这首名曲，有过许多不平凡而有趣的经历。1956年，当时苏联正举行全国运动会，由莫斯科电影制片厂摄制了一部大型文献纪录片《在运动大会的日子里》。电影厂邀请著名作曲家索洛维约夫·谢多伊为影片配乐。作曲家与诗人马都索夫斯基合作为影片写了4首插曲，《莫斯科郊外的晚上》便是其中的一首。 歌曲结合了俄罗斯民歌和俄罗斯城市浪漫曲的某些特点，但富有变化。虽然是短短的一首小歌，却处处显示出这位大师的匠心来：他灵活地运用了调式的变化——第一乐句是自然小调式，第二乐句是自然大调式，第三乐句旋律小调式的影子一闪，第四乐句又回到了自然小调式。作曲家还突破了乐句的方整性——第一乐句是四个小节，第二乐句比第一乐句少一个小节，第三乐句割成了两个分句，一处使用了切分音，对意义上的重音的强调恰到好处，第四乐句的节奏与第一、二乐句相近，但不从强拍起，而变为从弱拍起。四个乐句在章法上竟没有一处是
黄河之声 YELLOW RIVER OF THE SONG 2010年０6期 64 如何弹好儿童歌曲钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师必备的技能技巧，但是在训练中小学音乐教师学习儿童歌曲钢琴即兴伴奏的过程中，很难找到一个让中小学音乐教师很快入门且规范的一个途径，作者在多年钢琴教学和钢琴伴奏的教学过程中，发现车尔尼钢琴初级练习曲（作品599）对儿童歌曲钢琴即兴伴奏的学习，是一个很好的规范弹奏入门途径，并且具有键盘学习和伴奏学习的连续性。 一、儿童歌曲钢琴即兴伴奏的特点 儿童歌曲一般篇幅并不太长，音域并不太宽，旋律、节奏均较为简炼，从歌曲内容到音乐风格，都充分反映出少年儿童那天真烂漫、活泼好动、富于想象的心理特点和行为特点，具有鲜明的音乐特征与年龄特征，所以在和声配置方面，和声节奏一般可较为规则，和声进行的脉络一般要较为清晰，和弦材料的应用一般亦较为简洁；伴奏音型也体现出简洁、流畅的特点；音型的节奏要符合儿童旋律的风格特点，组织得不复杂；和声层与低音部的所在音区较高不“厚重”。 二、车尔尼钢琴初级练习曲（作品５９９）简介 车尔尼钢琴初级练习曲（作品599）是奥地利著名钢琴家、作曲家、钢琴教育家车尔尼的钢琴练习曲教材之一。 车尔尼一生著有大量的钢琴练习曲而闻名于世，主要作品有：《100首钢琴初步教程》（作品599）、《30首钢琴流畅练习曲》（作品849）、《40首钢琴快速练习曲》（作品299）、《50首手指灵巧的技术练习》（作品740）等作品，车尔尼创作的一整套钢琴练习曲一直被世界各国钢琴教师所采用，由于他对钢琴教育事业的杰出贡献，被后人尊称为“钢琴练习曲之王”并被载入史册。 作品599是一本初级钢琴入门打基础的技术练习曲，但是作品本身的价值从现在眼光看，已超出仅仅作为初级钢琴入门打基础的技术练习曲的范围，并作为和声、作曲、伴奏、曲式分析等其他学习的价值。 三、儿童歌曲钢琴即兴伴奏和车尔尼钢琴初级练习曲（作品５９９）学习共同点 车尔尼钢琴初级练习曲（作品599）是一册100首钢琴初步的训练教程，音乐属于主调音乐，一只手弹旋律、一只手弹伴奏，其特点：一是左手弹奏音域较窄易于弹奏；二是音乐形象很鲜明，具有少年儿童音乐特征；三是伴奏音型单纯适于儿童歌曲；四是技巧简单易于掌握弹奏。 儿童歌曲钢琴即兴伴奏和车尔尼钢琴初级练习曲（作品599）之间有着很多学习的共同点，音乐是不分国界的，是可以相互借鉴和学习的，通过学习车尔尼钢琴初级练习曲（作品599）既练习了钢琴技巧，又学到了儿童歌曲钢琴即兴伴奏的技术，两者兼学，何乐而不为呢！这也是学习的最佳方式，也是学习的最佳途径！ 四、车尔尼钢琴初级练习曲（作品５９９）对儿童歌曲钢琴即兴伴奏的影响 （1）钢琴演奏技巧 钢琴演奏这一具体环节涉及到基本弹奏技术与整体音乐素质这两个重要因素，由于在即兴伴奏的实践过程中，我们所发挥出的全部音乐想象力与创造力最终都必须通过实际弹奏得以体现，所以钢琴演奏的良好与否就将直接影响到即兴伴奏的整体艺术质量。 车尔尼钢琴初级练习曲（作品599）包括固定位置的五指练习、大拇指的穿指练习、训练速度的练习、有装饰音和 儿童歌曲钢琴即兴伴奏的入门途径 文\李红光 摘 要：如何弹好儿童歌曲钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师必备的技能技巧，但是在训练中小学音乐教师学习儿童歌曲钢 琴即兴伴奏的过程中，很难找到一个让中小学音乐教师很快入门且规范的一个途径，作者在多年钢琴教学和钢琴伴奏的教学过程中，发现车尔尼钢琴初级练习曲（作品５９９）对儿童歌曲钢琴即兴伴奏的学习，是一个很好的规范弹奏入门途径，并且具有键盘学习和伴奏学习的连续性。 作品５９９是一本初级钢琴入门打基础的技术练习曲，但是作品本身的价值从现在眼光看，已超出仅仅作为初级钢琴入门打基础的技术练习曲的范围，并作为和声、作曲、伴奏、曲式分析等其他学习的价值。 儿童歌曲钢琴即兴伴奏和车尔尼钢琴初级练习曲（作品５９９）之间有着很多学习的共同点，两者是可以相互借鉴和学习的，通过学习车尔尼钢琴初级练习曲（作品５９９）既练习了钢琴技巧，又学到了儿童歌曲钢琴即兴伴奏的技术，两者兼学，何乐而不为呢！ 车尔尼钢琴初级练习曲（作品５９９）对儿童歌曲钢琴即兴伴奏技巧的学习和掌握产生了很大的影响，但这只是即兴伴奏的初级阶段，但又是即兴伴奏学习中不可省略的过程，因此，要认识到它的连续性、实用性与局限性。 关键词：儿童歌曲；钢琴；即兴伴奏；车尔尼；练习曲；作品５９９；途径；和声；伴奏织体；伴奏音型；
mòsīkējiāo wài dēwǎn shàng 莫斯科郊外的晚上 Shēn yèhuāyuán lǐsìchùjìng qiāo qiāo 深夜花园里四处静悄悄Shùyèyěbúzaìshāshāxiǎng 树叶也不再沙沙响 Yèsèduōmēhǎo 夜色多么好 Lìng rén xīn shén wǎng 令人心神往 Duōmēyōu jìng dēwǎn shàng 多么幽静的晚上 Xiǎo héjìng jìng liú, wēi wēi fàn bōlàng 小河静静流，微微泛波浪Míng yèzhào shuǐmiàn, yín huàng huàng 明月照水面，银晃晃。 Yīxītīng dēdào 依稀听得到， Yǒu rén qìng shēng chàng 1
有人轻声唱， Duōmēyōu jìng dēwǎn shàng 多么幽静的晚上。 Wǒdēxīn shàng rèn zuòzaīwǒshēn páng 我的心上人坐在我身旁 Mòmòkàn zhēwǒbúzuòshēng 默默看着我不作声 Wǒxiǎng duìnǐjiǎng 我想对你讲 Dàn yòu nán wéi qíng 但又难为情 Duōshǒo huàēr liúzaìxīn shàng 多少话儿留在心上 Cháng yèkuài guòqùtiān sèméng méng liàng 长夜快过去天色蒙蒙亮Zhōng xīn zhùfúnǐhǎo gūniāng 衷心祝福你好姑娘 Dàn yuàn cóng jīn hòu 但愿从今后 2
Nǐwǒyǒng búwàng 你我永不忘 Mòsīkējiāo wài dēwǎn shàng 莫斯科郊外的晚上 3
莫斯科郊外的晚上曲谱文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
69年出生的比利时演唱家Helmut Lotti 以跨界演绎古典，民歌，流行歌曲响誉世界。古典唱腔与流行经典的完美结合，比Josh Groban更加娴熟婉转的唱功，他以95年专辑《Helmut Lotti Goes Classic》在比利时一举成名。而后更以专辑《Helmut Lotti Goes Classic II》《Helmut Lotti Goes Classic III》成为世界闻名的演唱家。2004年，赫尔穆特带来的一张俄国风情歌曲集From Russia With Love Moscow Nights M. Matusovskii and V. Solovyov-Sedoi Stillness in the grove, not a rustling sound Softly shines the moon clear and bright. Dear, if you could know how I treasure so This most beautiful Moscow night. Lazily the brook, like a silv’ry stream Ripples gently in the moonlight, In this night that we will under there a song afar fades as in a dream, In the spell o this summer hight. And a song afar fades as in a dream, In the spell o this summer hight. Dearest, why so sad, why the downcast eyes, And your lovely head bent so low Oh,It’s hard to speak---and yet not to speak
莫斯科郊外的晚上教案 The latest revision on November 22, 2020
《莫斯科郊外的晚上》教案 教学目标： 1、通过形象、直观的教学手段，让学生能用自然、优美的声音演唱《莫斯科郊外的晚上》。 2、通过欣赏这首前苏联歌曲，初步感受前苏联歌曲的小调调式色彩。了解歌曲的风格和创作背景，从而激发学生的对音乐的情怀。 教学重点： 了解音乐的要素有哪些。 教学难点： 了解歌曲调式的音乐风格和创作背景。 教学方法： 教学手段：多媒体辅助教学。 教学过程： 一、导入新课 （通过聆听手风琴《山楂树》独特的音色，感受俄罗斯音乐的风格和魅力。）各位同学，尘世的喧嚣、忙碌的生活让我们忽略了大自然的美妙音乐。刚才，我们聆听了一段美妙的手风琴感受到山楂树的旋律，请大家说一下自己的内心感受。 二、重点突破： 1、音乐的基本要素。
音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。 三、难点突破： 1、莫斯科郊外的晚上，又称莫斯科之夜。歌曲原唱者弗拉基米尔·特罗申，作曲为瓦西里·索洛维约夫·谢多伊，作词者为米哈伊尔·马都索夫斯基。原是为1956年莫斯科电影制片厂拍摄的纪录片《在运动大会的日子里》而作。1957年在第6届世界青年联欢节上夺得了金奖，成为苏联经典歌曲。这首歌于1957年9月年经歌曲译配家薛范中文译配后介绍到中国，为中国大众知晓。《莫斯科郊外的晚上》歌曲中年轻人真诚激动的心声、萌生的爱情和黎明前依依惜别之情都和这大自然的美和谐地交融在一起。而索洛维约夫·谢多伊他那富有魅力的、水晶般剔透的旋律又支持和发展了诗歌形象，仿佛就是从俄罗斯大自然本身诞生出来的。用作曲家本人的话来说，歌曲是“顺着字母从笔尖底下流出的。 歌曲结合了俄罗斯民歌和俄罗斯城市浪漫曲的某些特点，但富有变化。虽然是短短的一首小歌，却处处显示出这位大师的匠心来：他灵活地运用了调式的变化——第一乐句是自然小调式，第二乐句是自然大调式，第三乐句旋律小调式的影子一闪，第四乐句又回到了自然小调式。作曲家还突破了乐句的方整性——第一乐句是四个小节，第二乐句比第一乐句少一个小节，第三乐句割成了两个分