典型试题
典型试题1
打开素材库中的“典型试题”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作
结果存盘。
注意：在做题时，不得将数据表进行更改。
一、操作要求
1. 在Sh e et5的A1单元格中设置为只能录入5位数字或文本。当录入位数错误时，提示错误原因，样式为“警告”，错误信息为“只能录入5位数字或文本”。
2. 使用数组公式，对S he e t1中“教材订购情况表”的订购金额进行计算，并将结果保存在该表的“金额”列当中。
计算方法：金额= 订数* 单价
3. 使用统计函数，对S he e t1中“教材订购情况表”的结果按以下条件进行统计，并将结果保存在S heet1 中的相应位置。
要求：
（1）统计出版社名称为“高等教育出版社”的书的种类数,并将结果保存在s heet1
中L2 单元格中。
（2）统计订购数量大于110 且小于850 的书的种类数,并将结果保存在 sheet1 中L3 单元格中。
4. 使用函数，计算每个用户所订购图书所需支付的金额总数，并将结果保存在S h e et1
中“用户支付情况表”的“支付总额”列中。
5. 使用函数，判断S heet2 中的年份是否为闰年，如果是，结果保存“闰年”，如果不是，则结果保存“平年”，并将结果保存在“是否为闰年”列中。
说明：
闰年定义：年数能被4整除而不能被100 整除，或者能被400 整除的年份。
6. 将S hee t1中的“教材订购情况表”复制到S hee t3中，对S heet3 进行高级筛选.
要求：
（1）筛选条件为“订数>=500，且金额总数<=30000”。
（2）将结果保存在S heet3 中。
注意：
（1）无需考虑是否删除或移动筛选条件。
（2）复制过程中，将标题项“教材订购情况表”连同数据一同复制。 （3）数据表必须顶格放置。
7. 根据 Sheet1 中“教材订购情况表”的结果，在 S heet4 中新建一张数据透视 表。 要求：
（1）显示每个客户在每个出版社所订的教材数目。 （2）行区域设置为“出版社”。 （3）列区域设置为“客户”。 （4）
求和项为“。 （5）数据区域设置为“订数”。
二、解答
步骤 1：选中 S heet5 工作表中的 A1 单元格，选择菜单“数据”→“有效性”命 令（如图 6-13 所示），在打开的“数据有效性”对话框中，选择“设置”选项卡， 再选择“允许”为“文本长度”，“数据”为“等于”，在“长度”文本框中输入“5”， 如图 6-14 所示。 选择“出错警告”选项卡，再选择“样式”为“警告”，在“错误信息”文本框 中输入“只能录入 5 位数字或文本”，如图 6-15 所示，单击“确定”按钮。
图 6-13 选择“有效性”命令
图6-14 “设置”选项卡
图6-15 “出错警告”选项卡
步骤2：在Sheet1 工作表中，先选中I3:I52单元格区域，再输入公式
“=G 3:G 52*H 3:H
，然后同时按组合键 Sh i ft+Ctr l +Enter ，此时，公式编辑栏显示
“{=G 3:G 52*H 3:H 5。 说明：公式中单元格或单元格区域也可用鼠标选择输入，下同。 步
骤 3：选中 L 2 单元格，单击插入函数按扭，打开“插入函数”对话框，在 “选择
图 6-16 “插入函数”对话框
图 6-17 “函数参数”对话框
选 中 L3 单 元 格 ， 在 公 式 编 辑 栏 中 输
入
公 式 “=C O U N T I F (G 3:G 52说明：COUN T IF 函数的功能和用法，请参见上一节的相关内容。 步骤 4：选中 L8 单元格，单击插入函数按扭，打开“插入函数”对话框，在 “选择类别”下拉列表框中选择“数学与三角，在“选择函数”列表框中选择 “SUMIF ”函数。单击“确定”按钮，弹出“函数参数”对话框，6-18 所示。再按“确定”按钮，即可计算出 c1 用户所订购图书需支付的金额总数 （7213。此时，公式编辑栏显示“
图 6-18 “函数参数”对话框
在
L 9 单元格中输入公式“=S
U M I F (
A 3:A 52可计算出 c 2 用户所订购图书需支付的金额总在
L
10 单元格中输入公式“=S U M
I F 可计算出 c 3 用户所订购图书需支付的金在 L 11
单
元格中输入公式“
=
S U M 可计算出 c 4 用户所订购图书需支付说明：SUMIF 函数的功能和用法，请参见上一节的相关内容。 步骤 5：在 Sheet2 工作表中，选择 B2 单元格，在公式编辑栏中输入公式 “=IF(OR(AND(M OD(A2,4)=0,MOD(A 2,100)<>0),MOD (A 2,400)=0),"闰年","平年")”， 按回车键确认，即可判断出该年份是“双击 B 2 单元格的填充柄说明：IF 、OR 、AND 、MOD 函数的功能和用法，请参见上一节的相关内容。
步骤 6：选中 S heet1 工作表中的 A1：I52 单元格区域，单击右键在快捷菜单中选 择“复制”命令。单击 S h eet3 工作表中的 A1 单元格，单击右键在快捷菜单中选择“粘 贴”命令。 在
Sheet3 工作表的空白区域创建筛选条件，如图 6-19 所示，在 K2：L3 单元格 区域中输入筛选条件。单击 Sheet3 工作表中 A1：I 52 单元格区域中的任一单元格， 选择菜单“数据
格区域 K 2：“
条
件区域”文本框内会自动
填入该区域地址（如图 6-22 。再
单击“确定”按钮。
图 6-19 创建筛选条件
图 6-20 选择“高级筛选”命令
图6-21 设置“列表区域”图6-22 设置“条件区域”
步骤7：单击S heet1 工作表中A1：I52 单元格区域中的任一单元格，选择菜单“数据”→“
数
据
透
视表和数据透视图”命令（如图在弹出的如图6-27 所示界面中，将字段“出版社”拖至行字段区域，将字段“客
户”拖至列字段区域，将字段“订数”拖至数据项区域，结果如图6-28 所示。
保存文件后退出。
图6-23 选择“数据透视表和数据透视图”命令
图6-24 “数据透视表和数据透视图向导——3 步骤之1”对话框
图6-25 “数据透视表和数据透视图向导——3 步骤之2”对话框
图6-26 “数据透视表和数据透视图向导——3 步骤之3”对话框
图6-27 “数据透视表”布局
图6-28 数据透视表
典型试题2
打开素材库中的“典型试题”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作
结果存盘。
注意：在做题时，不得将数据表进行更改。
一、操作要求
1. 在Sh e et5的A1单元格中设置为只能录入5位数字或文本。当录入位数错误时，提示错误原因，样式为“警告”，错误信息为“只能录入5位数字或文本”。
2. 使用时间函数，对S heet1 中用户的年龄进行计算。
要求：假设当前时间是“2008-11-15”，结合用户的出生年月，计算用户的年龄，
并将其计算结果保存在“年龄”列当中。计算方法为两个时间年份之差。
3. 使用R EPLACE 函数，对S heet1 中用户的电话号码进行升级。要求：对“原电话号码”
列中的电话号码进行升级。升级方法是在区号（0571）
后面加上“8”，并将其计算结果保存在“升级电话号码”列的相应单元格中。
例如：电话号码“008”升级后为“0808”
4. 在S h eet1中，使用A ND 函数，根据“性别”及“年龄”列中的数据，判断所有用
户是否为大于等于40 岁的男性，并将结果保存在“是否>=40 男性”列中。
注意：如果是，保存结果为T RUE；否则，保存结果为F ALSE。
5. 根据S he e t1中的数据，对以下条件，使用统计函数进行统计。要
求：
（1）统计性别为“男”的用户人数，将结果填入S heet2 的B2 单元格中。
（2）统计年龄为“>40”岁的用户人数，将结果填入Sheet2 的B3 单元格中。
6. 将S hee t1复制到S heet3，并对S he e t3进行高级筛选。要
求：
（1）筛选条件为：“性别”－女、“所在区域”－西湖区。
（2）将筛选结果保存在Sheet3 中。
注意：
（1）无需考虑是否删除或移动筛选条件。
（2）数据表必须顶格放置。
7. 根据S he e t1的结果，创建一个数据透视图C h art1。要
求：
（1）显示每个区域所拥有的用户数量。
（2）x 坐标设置为“所在区域”。
（3）计数项为“所在区域”。
（4）将对应的数据透视表保存在Sheet4 中。
二、解答
步骤 1：操作方法参见“典型试题 1”中的步骤 1。
步骤 2：在 Sheet1 工作表中，选中 D2 单元格，在公式编辑栏中输入公式
“=Y E A R ("2008-11-15")-Y E A R (C ，再按回车键说明：YEAR 函数的功能和用法，请参见上一节的相关内容。 步骤 3：
选中 G 2 单元格，单击插入函数按扭，打开“插入函数”对话框，在“选 双击 G 2 单元格的填充柄，即可对其余电话号码进行升级。 说明：REPLACE 函数的功能和用法，请参见上一节的相关内容。
图 6-29 “函数参数”对话框 步骤 4：在 H 2 单元格中可判断该用户是否为大于等于 40 岁的男性。 双击 H 2 单元格的填充柄，即可判断其余用户是否为大于等于 40 岁的男性。 步骤 5：在 Sheet2 工作表的 B 2 单元格中，输入公式“=COUNTIF (Sheet1!B 2:B37,"男 ，再按回车键确认在 S h e e t
按
回车键确
认，即
可
统
计出大于 40 岁的用户人数（。 步骤 6：选中 S heet1 工作表中的 A 1：H37 单元格区域，单击右键在快捷菜单中选 择“复制”命令。单击 S h eet3 工作表中的 A 1 单元格，单击右键在快捷菜单中选择“粘 贴”命令。 在 Sheet3 工作表的空白区域创建筛选条件，如图 6-30 所示，在 J1：K2 单元格区域 中输入筛选条件。单击 S heet3 工作表中 A1：H37 单元格区域中的任一单元格，选择 菜单“数据”→“筛
选”→“高级筛选”命令，打开“高
级筛选”对
“列表区 域”文本框中已自动填入数据清单所在的单元格区域。将光标定位在“条件区域注意：J1 单元格中“性”和“别”之间有空格，原因是 B1 单元格中“性”和“别” 之间有空格。 图 6-30 创建筛选条件
图 6-31 设置“条件区域” 步骤 7：单击 S heet1 工作表中 A 1：H37 单元格区域中的任一单元格，选择菜单“数
据”→“数据透视表和数据透视图”命令，打开“数据透视表和数据透视图向导——3
步
骤
之
1”对话框，选中“数据透视图（及数据透”单选钮（如图
6 -3保存文件后退出。
图6-32 “数据透视表和数据透视图向导——3 步骤之1”对话框
图6-33 “数据透视表和数据透视图向导——3 步骤之2”对话框
图6-34 “数据透视表和数据透视图向导——3 步骤之3”对话框
图6-35 “数据透视表”布局
图6-36 数据透视图
图6-37 数据透视表
典型试题 3
打开素材库中的“典型试题 ”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作 结果存盘。
注意：在做题时，不得将数据表进行更改。
一、操作要求
1. 在Sh e et4的A1单元格中设置为只能录入5位数字或文本。当录入位数错误时，提示 错误原因，样式为“警告”，错误信息为“只能录入5位数字或文本”。
2
.
使用
V
L
O
O
K
U
P
对 S heet1 中的“三月份销售统计表”的“产品名称”列和“产 品单价”列进行填充。
要求：根据“企业销售产品清单”，使用 V LOOKUP 函数，将产品名称和产品单价填充 到“三月份销售统计表”的“产品名称”列和“产品单价”列中。 3. 使用数组公式，计算
S h eet1 中的“三月份销售统计表”中的销售金额，并将结果 填入到该表的“销售金额”列中。 计算方法：销售金额 = 产品单价 * 销售数量
4. 使用统计函数，根据“三月份销售统计表”中的数据，计算“分部销售业绩统计 表”中的总销售额，并将结果填入该表的“总销售额”列。
5. 在 S heet1 中，使用 R ANK 函数，在“分部销售业绩统计”表中，根据“总销售额” 对各部门进行排名，并将结果填入到“销售排名”列中。
6. 将 s heet1 中的“三月份销售统计表”复制到 S he e t2 中，对 S heet2 进行高级筛选。 要求： （1）筛选条件为：“销售数量”－ >3、“所属部门”－ 市场 1 部、“销售金额”- >1000。 （2）将筛选结果保存在 Shee t2 中。
注意：
（1）无需考虑是否删除或移动筛选条件。
（2）复制过程中，将标题项“三月份销售统计表”连同数据一同复制。 （3）数据表必须顶格放置。 7. 根据 S he e t1 的“三月份销售统计表”中的数据，新建一个数据透视图 C hart1。 要
求：
（1）该图形显示每位经办人的总销售额情况。 （2）x 坐标设置为“经办人”。
（3）数据区域设置为“销售金额”。
（4）
求和项为“销售。 （5）将对应的数据透视表保存在 Sheet3 中。 二、解答
步骤 1：操作方法参见“典型试题 1”中的步骤 1。 步骤 2：选中 S heet1 工作表中的 G 3 单元格，单击插入函数按扭，打开“插入函数” 对话框，在“选择类别
”下拉列表框中选择“查找与，在“选择函数”列表框 中选择“VLO O KUP ”函数，单击“确定”按钮后，弹出“函数参数”对话框。输入 “ Lookup_value ” 参 数为 “ F 3 ”，“ T able_array ” 参 数为 “ $A
$3:$
B
$10 ”， “双击 G 3 单元格的填充柄，即可查找到其余产品型号的产品名称。 在 H 3 单元格中，输入公式“=V L
O O K U
P (F 3,说明：VLOOKUP 函数的功能和用法，请参见上一节的相关内容。 图 6-38 “函数参数”对话框 步骤 3：先选中 L 3按组合键 S h i f
实验：E x c e l 基本操作 实验目的 通过本实验的练习，掌握Excel 的基本操作方法和使用技巧，深入理解Excel 工作簿、工作表及单元格的基本概念。 实验要求 1. 掌握创建、打开、保存及关闭工作簿的方法。 2. 掌握工作表的建立方法。 3. 熟悉工作表中数据的输入方法。 4. 掌握插入、删除、移动、复制或重命名工作表的方法。 实验内容及操作步骤 1. 启动Excel 。 进入Windows 之后，单击【开始】菜单，选择【程序（P ）】/【Microsoft Office 】/【Microsoft Office Excel 2003】，或在桌面上双击Excel 的快捷图标，即可启动Excel 。 2. 熟悉Excel 的操作界面。 成功启动Excel 之后，出现如图1-1所示的Excel 操作界面。 图1-1 Excel 操作界面 Excel2003与Word 2003的操作界面非常相似。除了有标题栏、菜单栏、工具栏和状态栏外，多了一个名称框和编辑栏。工作区也有所不同，它是由若干行和若干列组成的一张表格，称为工作表。 3. 创建工作簿 标题栏 菜单栏 工具栏 编辑栏 列标 行号 工作表区 工作表标签 状态栏 名称框
第一次启动Excel2003，会自动建立并打开一个新的空白的Excel文档，并暂时命名为“Book1”(默认文件名为：。Excel文档也称为工作簿，在任何时候还可以建立新工作簿。 1)新建“成绩册”工作簿 单击工具栏上的【新建】按钮，或执行【文件（F）】菜单上的【新建（N）…】命令，出现如图1-2所示的对话框，选择【空白工作簿】或选择某一种类型的工作簿模 板。 图1-2 “新建工作簿”对话框 2)保存工作簿 执行【文件（F）】菜单中的【保存（S）】命令。 由于当前工作簿是一个新建的工作簿，系统将出现【另存为】对话框，在打开的【另存为】对话框中以“成绩册”为文件名来保存当前工作簿到E盘Excel教程材料文件夹 中。 也可以选择【文件（F）】菜单中的【另存为（A）…】命令，将“成绩册”工作簿存入E盘Excel教程材料文件夹中。 3)关闭工作簿 执行【文件（F）】菜单中的【关闭（C）】命令或单击菜单栏右侧的【关闭】按钮，即可关闭“成绩册”工作簿文件，但并不退出Excel应用程序。 4)打开工作簿 执行【文件（F）】菜单中的【打开（O）…】命令或单击工具栏上的【打开（O）】按钮。 在【打开】对话框中双击“成绩册.xls”文件名，或先选择“成绩册.xls”文件再点击【打开（O）】按钮，即可打开刚才创建的“成绩册”工作簿文件。 一般在【文件（F）】菜单的底部会显示最近刚使用过的多个工作簿文件名，通过直接点击【文件（F）】下拉菜单中的工作簿文件名，可以快速打开最近曾经使用过 的工作簿文件。 4.退出Excel 执行【文件（F）】菜单中的【退出（X）】命令或单击Excel标题栏右侧的【关闭】 按钮，即可退出Excel。 5.建立工作表。 启动Excel后，默认新建的是一个由3页工作表组成的工作簿，如图1-1所示。窗口中央为工作表，工作表底部为工作表标签。工作表名字默认为Sheet加上数字，如Sheet1、Sheet2、Sheet3等，工作表中的黑框为等待输入数据的活动单元格。 单元格名称也称单元格地址，由行号和列号组成，其中行号用数字表示，列号用字母表示。如第1行第1列单元格的地址为“A1”。注意：一定是列号在前，行号在后。 打开“成绩册”工作簿文件，在sheet1工作表中输入以下学生登记表的内容。 图1-3 学生登记表 1)输入标题“学生登记表”。 2)输入“学号”、“姓名”、“班级”、“出生年月”和“性别”等项目名称。 3)应用系统提供的序列填充功能，实现表格中学生学号的输入。 首先在单元格A3中输入第一个学生的学号“”，然后用鼠标选定“A3：A7”这一列区域，执行【编辑(E)】菜单中的【填充(I)】命令。 在子菜单中，选择【序列(S) …】命令。在【序列产生在】选项中选【列(C) 】，在【类型】选项中选【等差序列(L) 】，【步长值(S) 】输入“1”，再按【确定】按钮，如图1-4所示，即可输入前五位同学的学号。 用同样的方法输入其他同学的学号。 图1-4 “序列”对话框
------------------------------------------精品文档------------------------------------- EXCEL上机试题（一） 1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel 表用“成绩．xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩．xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩．xls”中做以下操作： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行
高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。使用条件格式。． （6）将工作表改名为“成绩表”。 （7）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。
4、在“成绩．xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。 （1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。 5、对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：
Excel考试试题及答案解析 一、单选题（本大题19小题．每题1.0分，共19.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。） 第1题 在Excel工作簿中，有关移动和复制工作表的说法正确的是( )。 A 工作表只能在所在工作簿内移动不能复制 B 工作表只能在所在工作簿内复制不能移动 C 工作表可以移动到所在工作簿内，不能复制到其它工作簿内 D 工作表可以移动到所在工作簿内，也可复制到其它工作簿内 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第2题 在Excel中，进行查找操作时，如果只选中一个单元格，则搜寻范围为( )。 A 本单元格 B 本单元格所对应的行 C 本单元格所对应的列 D 整个工作表 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第3题 在Excel中，若已分别向A1、A2、A3'单元格输入1、2、3，向C1、C2、C3单元格输入5、6、7，A4单元格输入公式“=SUM(A1:A3)”，并将A4单元格复制到 C4单元格，则C4显示的值为( )。 A 6 B 5 C 18
D 21 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 公式“=SUM(A1:A3)”表示求从A1单元格到A3单元格的值的和。若将A4单元格复制到C4单元格，则改变公式中单元格的相对地址，即求 “=SUM(C1:C3)”，所以C4显示的值为18(5+6+7=18)。 第4题 在Excel中，A2单元格中的数值为80，若公式为“-A2＜-50”，则运算结果为( )。 A FALSE B TRUE C N D Y 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 在Excel中，逻辑运算的值为FALSE或TRUE，因为-80＜-50成立，所以运算结果应为TRUE。 第5题 在Excel中，不可以用( )的方法建立图表。 A 建立数据库 B 添加图表工作表 C 从非相邻选定区域建立图表 D 在工作表中插入或嵌入图表 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 第6题 以下关于Excel的叙述中错误的是( )。
模拟一 第1题 1.视图——工具栏——窗体——列表框——右击列表框——设置空间格式——控制——数据源区域（选中h3:h5）——单元格链接（h2）——确定 2.J7中输入1996年 3. 在j2中输入=INDEX(H3:H5,H2)后按ctrl+shift+enter 4.在k3 中输入 =SUM(IF((D2:D831=J2)*(F2:F831<>"欧盟")*YEAR(B2:B831)&"年"=J7,E2:E831,0)) 输完后按住ctrl+shift+enter 5. 在k3中输入 =SUM(IF((D2:D831=J2)*(F2:F831="欧盟")*YEAR(B2:B831)&"年"=J7,E2:E831,0)) 输完后按住ctrl+shift+enter 6. 选中j3到L6 ——数据——模拟运算表——输入引用列单元格（选中j7） 7. 选中j4:L6——插入——图表——簇行柱状图——下一步。。。。。。。。完成 8. 选中图例系列1系列2——右击图例格式——位置——底部 9. 图表——源数据——系列——修改系列1，2分别为非欧盟，欧盟 10. 图表——图表选项——标题——图标标题设置为订单金额统计 11. 右击数值轴——坐标轴格式——刻度——最大值为180000，最小值0，主要刻度单位2 0000 第2题 1.视图——工具栏——窗体——组合框——右击组合框——设置空间格式——控制——数据源区域（选中h3:h4）——单元格链接（h2）——确定 2.在j9和k9中分别输入中国和1996年 3.在j4输入
=IF(H2=1,SUM(IF((F2:F831=J9)*(YEAR(B2:B831)&”年"=K9),C2:C831,0)),SUM(IF((F2:F8 31=J9)*(YEAR(B2:B831)&"年"=K9),E2:E831,0))) 输完后按住ctrl+shift+enter 4.选中j4:m8——数据——模拟运算表——输入引用行单元格（k9）,输入引用列单元格（j9）——确定 5.图表——簇行柱形图——下一步——选中区域j5:m8——下一步——修改标题，图例——完成 6.图表——源数据——系列——修改系列名称1996年，1997年，1998年 模拟一 第3题 1.视图——工具栏——窗体——列表框——右击列表框——设置空间格式——控制——数据 源区域（选中k4:k11）——单元格链接（k2）——确定 2.在m15 输入金融 3.在m2中输入=INDEX(K4:K11,K2) 4.在n4中输入公式 =SUM(IF((MID(D2:D831,3,10)=M2)*(H2:H831=M15),1,0)) 输完按ctrl+shift+enter 5.在n16中输入=SUM(IF(MID(D2:D831,3,10)=M2,1,0))输完按ctrl+shift+enter 6.在O4中输入公式=n4/n16 输完按ctrl+shift+enter 7.选中m4:o14区域——数据——模拟运算表——输入引用列单元格m15——确定 8.插入簇行柱状图——下一步——数据区域m5:m14+ctrl+o5:o14——下一步——标题（设置图标标题，x轴标题，y轴标题）——完成 9.鼠标置于条形上右击——数据系列格式——图案（设置为红色）
6.2 典型试 题 典型试题1 打开素材库中的“典型试题6-1.x ls”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 注意：在做题时，不得将数据表进行更改。 一、操作要求 1. 在Sh e et5的A1单元格中设置为只能录入5位数字或文本。当录入位数错误时，提示错误原因，样式为“警告”，错误信息为“只能录入5位数字或文本”。 2. 使用数组公式，对S he e t1中“教材订购情况表”的订购金额进行计算，并将结果保存在该表的“金额”列当中。 计算方法：金额 = 订数* 单价 3. 使用统计函数，对S he e t1中“教材订购情况表”的结果按以下条件进行统计，并将结果保存在S heet1 中的相应位置。 要求： （1）统计名称为“高等教育”的书的种类数,并将结果保存在s heet1 中L2 单元格中。 （2）统计订购数量大于110 且小于850 的书的种类数,并将结果保存在sheet1 中L3 单元格中。 4. 使用函数，计算每个用户所订购图书所需支付的金额总数，并将结果保存在S h e et1中“用户支付情况表”的“支付总额”列中。 5. 使用函数，判断S heet2 中的年份是否为闰年，如果是，结果保存“闰年”，如果不是，则结果保存“平年”，并将结果保存在“是否为闰年”列中。 说明： 闰年定义：年数能被4整除而不能被100 整除，或者能被400 整除的年份。 6. 将S hee t1中的“教材订购情况表”复制到S hee t3中，对S heet3 进行高级筛选. 要求： （1）筛选条件为“订数>=500，且金额总数<=30000”。 （2）将结果保存在S heet3 中。 注意： （1）无需考虑是否删除或移动筛选条件。
第6套 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考试文件夹下。 文涵是大地公司的销售部助理，负责对全公司的销售情况进行统计分析，并将结果提交给销售部经理。年底，她根据各门店提交的销售报表进行统计分析。 打开“计算机设备全年销售统计表。xlsx”，帮助文涵完成以下操作： 1. 将“sheet1”工作表命名为“销售情况”，将“sheet2”命名为“平均单价”。 步骤1：双击"sheet1"工作表名，待"sheet1"呈选中状态后输入"销售情况"即可，按照同样的方式将将"sheet2"命名为"平均单价"。 2. 在“店铺”列左侧插入一个空列，输入列标题为“序号”，并以001、002、003……的方式向下填充该列到最后一个数据行。 步骤1：选中"店铺"所在的列，单击鼠标右键，在弹出的的列表中选择"插入"选项。 步骤2：工作表中随即出现新插入的一列。 注意：打开“计算机设备全年销售统计表。xlsx”后，“店铺”的左边已经有一个空列了，因此步骤1、2就不用操作，如果考试的时候没有这一个空列，记得插入该列。 步骤3：双击A3单元格，输入"序号"二字。 步骤4：设置A列的“设置单元格格式”为“文本”，在A4单元格中输入"'001"，然后鼠标移至A4右下角的填充柄处。
步骤5：拖动填充柄继续向下填充该列，直到最后一个数据行。 3. 将工作表标题跨列合并适当调整其字体、加大字体、加大字号，并改变字体颜色。适当加大数据表行高和列宽，设置对齐方式及销售额数据列的数值格式（保留两位小数），并为数据区域增加边框线。 步骤1：选中A1：F1单元格，单击【开始】->【对齐方式】中的【合并居中】。
EXCEL操作题参考答案及操作步骤 1、Excel操作题1“成绩表”，请按下列步骤进行操作： 第1步：在第一个工作表中将:“A1”:“H1”区域中单元格的行高设置为“28” 操作步骤：选中“A1”:“H1”格式行行高按要求输入相应的值确定 第2步：在第一个工作表中在“H2”:“H9”区域中添加颜色为“红”的外边框 操作步骤：选中“H2”:“H9”格式单元格边框按要求选择颜色单击外边框确定 第3步：在第一个工作表中在:“G3”单元格内输入公式如:=SUM(A1,B1)“=SUM(C3:F3)” 操作步骤：单击G3单元格输入公式“=SUM(C3:F3)” 第4步：在第一个工作表中在:“H4”单元格内输入文本“补考” 操作步骤：单击H4单元格输入文本“补考” 第5步：把工作薄中第“1”个工作表改名为“成绩表” 右击工作表名“sheet1 ”重命名按要求输入“成绩表” 2、Excel操作题2“邵阳市中小学校在校学生数”，请按下列步骤进 行操作： 第1步：在第一个工作表中在:“A2”:“D2”单元格中单元的字体颜色设置为“红” 操作步骤：选中“A2”:“D2”格式单元格字体按要求选择颜色确定 第2步：在第一个工作表中将:“B1”:“D1”区域中单元格的列宽设置为“12” 操作步骤：选中“B1”:“D1”格式列列宽按要求输入相应的值确定 第3步：在第一个工作表中在“B3”:“D7”区域中设置水平“居中”对齐,垂直
“居中” 操作步骤：选中“B3”:“D7”格式单元格对齐进行相应的设置确定 第4步：在第一个工作表中在:“A8”单元格内输入文本“年平均数” 操作步骤：单击A8单元格输入文本“年平均数” 第5步：在第一个工作表中在:“B8”单元格内输入公式如:=SUM(A1,B1)“=A VERAGE(B3:B7)” 操作步骤：单击B8单元格输入公式“=AVERAGE(B3:B7)” 3、Excel操作题3“2015年第53届世乒赛混双决赛比分”，请按下列步骤进行操作： 第1步：在第一个工作表中将:“A1”:“F1”区域中单元格的行高设置为“35” 操作步骤：选中“A1”:“F1”格式行行高按要求输入相应的值确定 第2步：在第一个工作表中在“A2”:“F4”区域中添加颜色为“红”的外边框 操作步骤：选中“A2”:“F4”格式单元格边框按要求选择颜色单击外边框确定 第3步：在第一个工作表中在“C3”:“F4”区域中设置水平“居中”对齐,垂直“居中” 操作步骤：选中“C3”:“F4”格式单元格对齐进行相应的设置确定 第4步：在第一个工作表中在:“C4”:“F4”单元格中单元的字体颜色设置为“蓝” 操作步骤：选中“C4”:“F4”格式单元格字体按要求选择颜色确定 第5步：把工作薄中第“1”个工作表改名为“混双比分” 右击工作表名“sheet1”重命名按要求输入“混双比分”
第4套 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考试文件夹下。 中国的人口发展形势非常严峻，为此国家统计局每10年进行一次人口普查，以掌握全国人口的增长速度及规模。按照下列要求完成对第五次、第六次人口普查数据的统计分析： （1）新建一个空白Excel文档，将工作表sheet1更名为“第五次普查数据”，将sheet2更名为“第六次普查数据”，将该文档以“全国人口普查数据分析.xlsx”为文件名进行保存。 步骤1：打开考试文件夹，在空白处右击新建一个空白Excel文档，并将该文档命名为"全国人口普查数据分析.xlsx"。【注意：必须在考试文件夹下建立，不能在桌面建立。】 步骤2：打开"全国人口普查数据分析.xlsx"，双击工作表Sheet1的表名，在编辑状态下输入"第五次普查数据"，双击工作表Sheet2的表名，在编辑状态下输入"第六次普查数据"。 注意：双击Sheet1后，其背景色会变为黑色，此时处于编辑状态，然后才能输入"第五次普查数据"。
（2）浏览网页“第五次全国人口普查公报.htm”将其中的“2000年第五次全国人口普查主要数据”表格导入到工作表“第五次普查数据”中；浏览网页“第六次全国人口普查公报.htm”，将其中的“2010年第六次全国人口普查主要数据”表格导入到工作表“第六次普查数据”中（要求均从A1单元格开始导入，不得对两个工作表中的数据进行排序）。 步骤1：在考生文件夹下，双击打开网页"第五次全国人口普查公报.htm"，并赋值网址。 【注意】"第五次全国人口普查公报.htm"是一个网页，需要用“浏览器打开”，老师使用的是“360浏览器”，故以“360浏览器”打开该网页。考试的时候安装的是“IE浏览器”，就以“IE浏览器”打开。
EXCEL电子表格的使用方法与技巧 1、如何添加快捷按钮区的项目？ 单击“视图”→“工具栏”→“X X X” 2、如何打开已有的EXCEL文件？ 单击“文件”→“打开”→“文件名”→“确定” 3、如何调整EXCEL表格的栏宽和行高？ 4、如何给单元格中输入文字、数字，并设置字形、字体、字号在单元格中的位置？ ①按正常的输入方法输入文字。 ②将要设置的单元格处于编辑状态。 ③单击“格式”→“单元格”，出现对话框。 ④单元格对话窗口中。 “对齐”栏，是设定单元格中文字或数字的位置，是居中、靠上、靠下等方式。 “字体”栏，是设定单元格中文字的字体，颜色等。 5、如何设置单元格中数字的小数位数？ 说明：有两种方法，一种是先设置后输入，另一种是先输入后设置。 第一种方法操作过程： ①将要输入的数字的所有单元格处理编辑状态。
②单击“格式”→“单元格”→“数字”→“自定义”，出现对话框 ③在对话框的类型栏，选定要设置的小数位数项单击，再单击“确定” 好处：在输入小数数字时，不足的小数位数计算机会自动补齐。第二种方法操作过程： ①直接输入原始数据。 ②用第一种方法进行设置。 6、如何用自动填充方法进行序列号的设置？ ①在序列的第一单元格输入第一个序列号。 ②将所有要输入序列号的单元格处于编辑状态。 ③单击“编辑”→“填充”→“序列”，出现对话框。 ④在对话框的“序列产生在”栏选“行”或“列”，在“类型”栏选“等差序列”或“等比序列”等，在“步长值”栏输入步长值。 ⑤单击“确定”取消编辑。 7、遇到几个，几十个单元格相邻，且内容一样，如何简便输入？ ①在该编辑区的第一单元格输入内容。 ②将要输入相同内容的单元格处于编辑状态。 ③单击“编辑”→“填充”→“向上、向下、向左、向右填充”。 ④取消编辑。 8、如何给表格添加背景图案和颜色？
第一部分：Excel 打开“学生成绩表.xls”，可以看到如下图所示的Excel工作表，请按照下面各小题中的要求对学生的成绩数据进行处理，所有的数值型数据处理结果均保留1位小数： 一、操作要求： （1）使用用户自定义公式，计算“五科总分”（五科总分= 数学+ 语文+ 英语+ 物理+ 化学）、“五科平均”（五科平均=（数学+ 语文+ 英语+ 物理+ 化学）/ 5），并通过“排序”的方式填写“五科名次”的相关数据； （2）使用Excel中的相关函数，计算“三科总分”、“三科平均”和“三科名次”（三科是指“数学”、“语文”和“英语”），以及五门学科的最高分、最低分； （3）使用Excel中的函数计算成绩表中“是否通过”列中的数据，判断依据是“五科平均≥85”者，填写“优秀”，“五科平均≥60”者，填写“合格”，“五科平均＜60”者，填写“不合格”； （4）将“原始数据”表中的数据（A1：O26）复制到sheet2表中，并重命名sheet2表名为“分类汇总”，表标签颜色为“鲜绿色”，然后统计男女生及全班的各科平均分；
（5）将“原始数据”表中的数据（A1：O26）复制到sheet3表中，并重命名sheet3表名为“需关注生”，然后将该表五门学科中不及格的分数用红色、加粗形式凸显出来； （6）在“需关注生”表后插入将名称为“五科前五三科比较”工作表，五科总分前五名的学生的“语文”、“数学”和“英语”三门成绩设计为簇状柱形图，并将图表保存在名称为“五科前五三科比较”工作表中，作图区域为A1：H20。 五科前五名三科比较 120 100 80 60 40 20 数学语文英语 吴敏曹茵江毅军徐燕燕张丽 二、考查知识点： （1）基本操作，例如新表的插入、重命名以及表标签的颜色设置等； （2）用户自定义公式及各种函数的使用，包含常用函数sum，average，max，min，rank，if函数等； （3）条件格式的设定应用； （4）分类汇总功能的应用； （5）根据样张制作数据图表。 三、分析： （1）适用范围：Excel函数多用于对学生成绩等数据进行处理。 （2）解题分析：对于使用过Excel函数功能的人而言，sum，average，max，min都是比较熟悉的内容，相对较简单，但是rank，countif，if则相对不熟悉，所以在在备考过程中可以适当扩大复习范围，尽量熟悉各种常用函数，如果考试时遇到的函数是从来没见过的，也不必惊慌，可以通过Excel的帮助或者“搜索函数”查到所需函数的使用方法。
EXCEL（电子表格）操作步骤（石奇充制） 1.将标题"高一（2）班第一小组成绩单"合并、居中到表格的中间，并换成黑体16号字； 操作步骤：①选中第一行的标题（如：图一） ②点击工具栏上的合并、居中图标（图二示） ③选中标题文字、设置为黑体、16号字 2、在“学号”一栏，从上到下依次输入101、102、10 3、10 4、10 5、106。 操作步骤：略 3.在"林节"和"黄欢欢"二学生之间插入一同学"李平"，其对应的成绩分别为：80、74、82、78、90；操作步骤：①选中“黄欢欢”学生这一行；②点击“插入”——选择“行”；③依次输入“李 平、80、74、82、78、90； 4、删除"陈济"这条记录； 步骤：①选中“陈济”学生这一行；②点击“编辑”——选择“删除”。 5.将表格中字符或数字居中对齐； 步骤：①选中整个表；②点击工具栏上的居中图标（图三示） 6、把表的第2行设置底纹为蓝色； 操作步骤：①选中表中第2行内容；②点击“格式”——选择“单元格”——点击“图案” ③选择颜色为“蓝色”。 7、计算每个学生的总分和平均分；平均分保留两位小数；（用公式或函数SUM、AVERAGE 计算） 操作步骤：求总分步骤：①点“总分”下第一单元格；②在单元格中输入：=SUM(C3:G3) ; （图示）
③输入完后打勾就可以。④按右下角变黑十字时往下拖动就完成。 操作步骤：求平均分步骤：①点“平均分”下第一单元格；②在单元格中输入：=AVERAGE(C3:G3) ;③输入完后打勾就可以。④按右下角变黑十字时往下拖动就完成。 8、把“语文”科80分以上的学生筛选出来。 操作步骤：①点击“数据”——选择“筛选”——选择“自动筛选”；②点击“语文”科右边的三角按钮选择“自定义”（图示四） ③如下图中选择“大于和等于”，后面输入80，然后确定。
【2016年9月Excel新增操作题1】 每年年终，太平洋公司都会给在职员工发放年终奖金，公司会计小任负责计算工资奖金的个人所得税并为每位员工制作工资条。按照下列要求完成工资奖金的计算以及工资条的制作： 1.在考生文件夹下，将“Excel素材.xlsx”文件另存为“Excel.xlsx”（“.xlsx”为扩展名），后续操作均基于此文件，否则不得分。 2.在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“员工基础档案”，并将该工作表标签颜色设为标准红色。 3.将以分隔符分隔的文本文件“员工档案.csv”自A1单元格开始导入到工作表“员工基础档案”中。将第1列数据从左到右依次分成“工号”和“”两列显示；将工资列的数字格式设为不带货币符号的会计专用、适当调整行高列宽；最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:N102、包含标题的表，同时删除外部。 4.在工作表“员工基础档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”，出生日期“××××年××月××日”，每位员工截止2015年9月30日的年龄、工龄工资、基本月工资。其中： ①号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性； ②号的第7~14位代表出生年月日； ③年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁，每月按30天、一年按360天计算； ④工龄工资的计算方法：本公司工龄达到或超过30年的每满一年每月增加50元、不足10年的每满一年每月增加20元、工龄不满1年的没有工龄工资，其他为每满一年每月增加30元。 ⑤基本月工资=签约月工资+月工龄工资
5.参照工作表“员工基础档案”中的信息，在工作表“年终奖金”中输入与工号对应的员工、部门、月基本工资；按照年基本工资总额的15%计算每个员工的年终应发奖金。 6.在工作表“年终奖金”中，根据工作表“个人所得税税率”中的对应关系计算每个员工年终奖金应交的个人所得税、实发奖金，并填入G列和H列。年终奖金目前的计税方法是： ①年终奖金的月应税所得额=全部年终奖金÷12 ②根据步骤①计算得出的月应税所得额在个人所得税税率表中找到对应的税率 ③年终奖金应交个税=全部年终奖金×月应税所得额的对应税率-对应速算扣除数 ④实发奖金=应发奖金-应交个税 7.根据工作表“年终奖金”中的数据，在“12月工资表”中依次输入每个员工的“应发年终奖金”、“奖金个税”，并计算员工的“实发工资奖金”总额。（实发工资奖金=应发工资奖金合计-扣除社保-工资个税-奖金个税） 8.基于工作表“12月工资表”中的数据，从工作表“工资条”的A2单元格开始依次为每位员工生成样例所示的工资条，要求每工资条占用两行、外均加框线，第1行为工号、、部门等列标题，第2行为相应工资奖金及个税金额，两工资条之间空一行以便剪裁、该空行行高统一设为40默认单位，自动调整列宽到最合适大小，字号不得小于10磅。 9.调整工作表“工资条”的页面布局以备打印：纸方向为横向，缩减打印输出使得所有列只占一个页面宽（但不得改变页边距），水平居中打印在纸上。
典型试题 典型试题1 打开素材库中的“典型试题”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作 结果存盘。 注意：在做题时，不得将数据表进行更改。 一、操作要求 1. 在Sh e et5的A1单元格中设置为只能录入5位数字或文本。当录入位数错误时，提示错误原因，样式为“警告”，错误信息为“只能录入5位数字或文本”。 2. 使用数组公式，对S he e t1中“教材订购情况表”的订购金额进行计算，并将结果保存在该表的“金额”列当中。 计算方法：金额= 订数* 单价 3. 使用统计函数，对S he e t1中“教材订购情况表”的结果按以下条件进行统计，并将结果保存在S heet1 中的相应位置。 要求： （1）统计出版社名称为“高等教育出版社”的书的种类数,并将结果保存在s heet1 中L2 单元格中。 （2）统计订购数量大于110 且小于850 的书的种类数,并将结果保存在 sheet1 中L3 单元格中。 4. 使用函数，计算每个用户所订购图书所需支付的金额总数，并将结果保存在S h e et1 中“用户支付情况表”的“支付总额”列中。 5. 使用函数，判断S heet2 中的年份是否为闰年，如果是，结果保存“闰年”，如果不是，则结果保存“平年”，并将结果保存在“是否为闰年”列中。 说明： 闰年定义：年数能被4整除而不能被100 整除，或者能被400 整除的年份。 6. 将S hee t1中的“教材订购情况表”复制到S hee t3中，对S heet3 进行高级筛选. 要求： （1）筛选条件为“订数>=500，且金额总数<=30000”。 （2）将结果保存在S heet3 中。 注意： （1）无需考虑是否删除或移动筛选条件。
第3章Excel2010典型试题解析 3.1 Excel一级典型试题解析 3.1.1 欧洲10个国家月失业人口统计表 1.求出Sheet1表中每个月的合计数并填入相应单元格中； 2.将Sheet1复制到Sheet2中； 3.求出Sheet2表中每个国家的月平均失业人数（小数取2位）填入相应单元格中； 4.将Sheet1表的A3：A15和L3：L15区域的各单元格“水平居中”及“垂直居中”； 5.在Sheet2表的月平均后增加一行“平均情况”（A17单元格），该行各对应单元格内容为： 如果月平均失业人数>5万，则显示“高”，否则显示“低”（不包括引号）。要求利用公式。 6.在Sheet2工作表后添加Sheet3，将Sheet1的第3行到第15行复制到Sheet3中A1开始的区域。 7.对Sheet3的B2：K13区域，设置条件格式： 对于数值小于1的单元格，使用红、绿、蓝颜色成分为100、255、100的背景色填充；对于数值大于7的，使用红色加粗效果。 操作步骤如下： 1.步骤1：单击L4单元格，如图3-1所示，切换到“开始”选项卡，单击“编辑”选项组的【Σ自动求和】按钮，如图3-2所示，L4单元格会自动生成求和公式，如图3-3所示，检查求和区域正确后，按回车确认，得到一月份的“合计”值。 图3-1 欧洲10个国家月失业人口统计表 图3-2“编辑”工具栏
图3-3“自动求和”区域及公式 步骤2：将鼠标移到L4单元格右下角，鼠标指针变为实心十字形（填充柄），如图3-4所示，拖曳至L15，完成自动填充。 图3-4 鼠标指针变为实心十字形（填充柄） 2.选中Sheet1内所有内容，单击鼠标右键，选择“复制”命令，切换到Sheet2，单击A1单元格，然后单击鼠标右键，选择“粘贴”命令，如图3-5所示。 图3-5粘贴选项 3.步骤1：单击B16单元格，切换到“开始”选项卡，单击“编辑”选项组的【Σ自动求和】按钮的下拉箭头，在弹出的下拉菜单中选择“平均值(A)”, 如图3-6所示，B16单元格会有公式生成，如图3-7所示，检查求平均值区域正确后，按回车确认（也可以直接在B16单元格输入“=AVERAGE(B4:B15)”），拖曳B16单元格的填充柄至K16，完成自动填充。 图3-6 “Σ自动求和”的下拉箭头 图3-7生成求平均值公式 步骤2：选择区域B16:K16，在该区域中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”（如图3-8
Excel 使用技巧163种技巧 一、基本方法 1.快速选中全部工作表 右键单击工作窗口下面的工作表标签,在弹出的菜单中选择“选 定全部工作表”命令即可(。 2.快速启动Excel 如果想在启动系统自动运行Excel,可以这样操作: 1.双击“我的电脑”图标,进入Windows目录,依次打开“Start Menu启动”文件夹; 2.打开Excel所在的文 件夹,用鼠标将Excel图标拖到“启动”文件夹,这时Excel的快捷方式就被复制到“启动”文件夹中,下次启动Windows就可快速启动Excel了。如果Windows系统已启动,你可用以下方法快速启动Excel: 方法一:单击“开始→文档”命令里的任一Excel工作簿即可。方法二:用鼠标从“我的电脑”中将Excel应用程序拖到桌面上,然后从快捷 以后启动时只需双击快捷方式 菜单中选择“在当前位置创建快捷方式”， 即可。 3.快速删除选定区域数据 如果用鼠标右键向上或向左(反向拖动选定单元格区域的填充 柄时,没有将其拖出选定区域即释放了鼠标右键,则将删除选定区域中的部分或 全部数据(即拖动过程中变成灰色模糊的单元格区域,在释放了鼠标右键后其内容将 被删除。 4.给单元格重新命名 Excel给每个单元格都有一个默认的名字,其命名规则是列标加横标,例如D3表示第四列、第三行的单元格。如果要将某单元格重新命名,可以采用下面两种方法:
1.只要用鼠标单击某单元格,在表的左上角就会看到它当前的名字,再用鼠标选中名字,就可以输入一个新的名字了。 2.选中要命名的单元格,单击“插入→名称→定义”命令,显示“定义名称”对话框,在“在当前工作簿中的名称”框里输入名字,单击“确定”按钮即可(。注意:在给单元格命名时需注意名称的第一个字符必须是字母或汉字,它最多可包含255个字符,可以包含大、小写字符,但是名称中不能有空格且不能与单 元格 引用相同。 5.在Excel中选择整个单元格范围 在Excel中,如果想要快速选择正在处理的整个单元格范围,按下“Ctrl+Shift+ *”。注意:该命令将选择整个列和列标题,而不是该列表周围的空白单元格——你将得到所需的单元格。这一技巧不同于全选命令,全选命令将选择工作表中的全部单 元格,包括那些你 不打算使用的单元格。 6.快速移动/复制单元格 先选定单元格,然后移动鼠标指针到单元格边框上,按下鼠标左键并拖动到新位置,然后释放按键即可移动。若要复制单元格,则在 释放鼠标之前按下Ctrl即可。 7.快速修改单元格式次序 在拖放选定的一个或多个单元格至新位置的同时,按住Shift 键可以快速修改单 元格内容的次序。方法为:选定单元格,按下Shift 键,移动鼠标指针至单元格边缘,直至出现拖放指针箭头,然后进行拖放操作。上下拖拉时鼠标在单元格间边界处会变 成一个水平“工”状标志,左右拖拉时会变成垂直“工”状标志,释放鼠标按钮完成操作后,单元格间的次序即发生了变化。
1. 在excel表格中,当按下回车（ENTER）键结束对一个单元格数据输入时，下一个活动单元格在原活动单元格的。 A．上面 B. 下面 C. 左面 D. 右面 2. 在EXCEL 2010中，表示逻辑值为真的标识符是。 A．F B. T C. FALSE D. TRUE 3. 在EXCEL 2010中，列宽和行高。 A．都可以改变 B.只能改变列宽 C.只能改变行高 D.都不能改变 4. 在EXCEL 2010中，表示逻辑值为假的标识符是。 A．F B.T C. FALSE D.TRUE 5. EXCEL 2010所属的套装软件是。 A．LOTUS 2010 B. Windows 2010 C. Office 2010 D. Word 2010 6. 在EXCEL 2010中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为。 A．居中 B.左对齐 C.右对齐 D. 随机 7．EXCEL 2010工作薄文件的默认扩展名为___________。 A．doc B．xls C．ppt D．mdb 8．在EXCEL 2010的一个单元格中，若要输入文字串2008-4-5，则正确的输入为___________。 A．2008-4-5 B．’2008-4-5 C．=2008-4-5 D．“2008-4-5”9．在EXCEL 2010中，数据源发生变化时，相应的图表___________。 A．自动跟随变化B．手动跟随变化 C．不跟随变化 D．不收任何影响 10．在EXCEL 2010的工作表中最小操作单元是___________。
A．单元格B．一行 C．一列 D．一张表 11．在EXCEL 2010中，求一组数值中的平均值函数为___________。 A．AVERAGE B．MAX C．MIN D．SUM 12. 在EXCEL 2010中，假定B2单元格的内容为数值15，C3单元格的内容是 10，则=$B$2-$C$3的值为。 A、25 B、250 C、30 D、5 13. 在EXCEL 2010的单元格格式对话框中，包括的选项卡的个数为。 A、4 B、8 C、6 D、10 14. 在EXCEL 2010中，存储二维数据的表格被称为。 A、工作薄 B、文件夹 C、工作表 D、图表 15. 在EXCEL 2010中，单元格B2的列相对行绝对的混合引用地址为。 A、$B$2 B、$B2 C、B$2 D、B2 16. EXCEL 2010主界面窗口中编辑栏上的“fx”按钮用来向单元格插入。 A、文字 B、数字 C、公式 D、函数 17. 在EXCEL 2010中，对电子工作表的选择区域不能进行的设置是。 A、行高尺寸 B、列宽尺寸 C、条件格式 D、保存 18. Excel 2010工作薄中，要同时选择多个不相邻的工作表，需要依次单击各个工作表的标签前应先按住： A. TAB B. Alt C. Shift D. Ctrl 19. Excel 2010系统中，下列叙述正确的是___________： A. 只能打开一个文件 B. 最多能打开4个文件 C. 能打开多个文件，但不能同时将它们打开
Excel操作练习一 说明：考生必须注意选择指定的工作表，否则不得分。 在文档XLJ.XLS中进行如下操作： 1、计算与填充（7分） 在Sheet1中进行如下操作： (1)公式计算 ·按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”计算“语文总成绩”列 ·按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”计算“数学总成绩”列 (2)数据填充 ·按日期填充第七列（日期序列），以“一九九一年一月一日”为起点，以年为单位，步长值为1，终点为第11行（包括11行）。 2、图表制作（5分） 在Sheet2中制作嵌入图表，要求如下： ·数据源依次为“产品名称”、“单价”、“库存数”，其中“产品名称”列为分类轴。 ·图表类型为“折线图”，子图表类型为第1行第1个。 ·图表标题为“电脑硬件状态图”。 3、数据库应用（3分） 在Sheet3中进行如下操作： ·自动筛选：筛选出“本期水费”大于15，而且“本期电费”大于40的记录。 4、数据透视表（5分） 在Sheet4中制作数据透视表，要求如下： ·在A18单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表（注意：位置错误不得分）。 ·其中行为“名称”，列为“种类”，数据为“产量（公斤）”，汇总方式为“求和”。 5、将本文档存盘，退出EXCEL。 方法与步骤： 1、
（1）打开本题——在“语文总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”——依次点击输入——C2*B2——点击“√”或按回车键——得出“5075”即总分首数——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至11行——得出“语文总成绩”列。 在“数学总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”——依次点击输入——E2*B2——点击“√”或按回车键——得出“4408”即总分首数——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至11行——得出“数学总成绩”列。 （2）选中第七列——起点“一九九一年一月一日”——终点11行——编辑——填充——序列——日期序列——以年为单位——输入步长1——确定——点保存按钮。 2、打开Sheet2——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“产品名称”——“单价”——“库存数”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“电脑硬件状态图”——图标类型输入“产品名称”——下一步——完成——点保存按钮。 3、打开Sheet3——选中所有数据区域——数据——筛选——自动筛选——本期水费——自定义——大于——15——确定——本期电费——自定义——大于——40——确定——点保存按钮。 4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表和数据透视图向导——下一步——选中所有数据区域——下一步——版式（或布局）——按要求拖动——行为“名称”——列为“种类”——数据为“产量（公斤）”——汇总方式为“求和”——确定——完成——存盘退出EXCEL。 练习二 Excel操作练习二 说明：考生必须注意选择指定的工作表，否则不得分。 在文档XLH.XLS中进行如下操作： 1、计算与填充（6分） 在Sheet1中进行如下操作： (1)公式计算 ·按公式“总分=语文*0.6+数学*0.7+外语*0.8”计算“总分”列。 ·计算“数学”的平均值，并填写到第14行的对应单元格中。 (2)数据填充 ·按等比序列填充第七列，起点为第2行，步长值为3，终点为第13行（包括13行）。 2、图表制作（5分） 在Sheet2中制作嵌入图表，要求如下： ·数据源依次为“姓名”、“一季度奖金”，其中“姓名”列为分类轴。 ·图表类型为“三维簇状柱形图”。 ·图表标题为“2005年奖金发放表”。