日语（下）
一、选择题
1．大切
A.たいへん
B. たくさん
C. とても
D. たいてい
2. 山田さんは赤い帽子を（）います。
A. 着て
B.閉めて
C. 履いて
D. かぶって
3. わたしは新しいかばんが（）。
A.です
B.ほしいです
C.安いです
D.悪いです
4. 手紙を出した。（）返事が来ません。
A. しかし
B. だから
C.すると
D. それで
5. 私は夏休みに（）をしました。
A.スーパー
B.プレーヤー
C.アルバイト
D. ジュース
6. 遅くなってすみません。バスが（）来なかったんです。
A.たいへん
B. いつも
C.すぐ
D.なかなか
7. すみません、パスポート（）お願いします。
A.を
B. は
C.と
D. に
8. 授業が終わってから、毎日、ピンポンの（）をします。
A.しゅみ
B. うんどう
C. れんしゅう
D. しゅうかん
9. 田中さんは勉強もできる（）、スポーツもできます。
A.と
B. で
C. に
D. し
10. バスが出るまで（）時間があります。
A.もう
B. まだ
C.ちょうど
D. 今日に
11. この（）辞書は誰のですか。
A.細い
B.嬉しい
C.おいしい
D.小さい
12. ふくざつ
A.複雑
B.复杂
C.雑誌
D.杂志
13. 花見
A.はなみ
B.かけん
C. はなけん
D.さくら
14. 彼のアパートはトイレ（）、お風呂も付いています。
A.だけでない
B.だけなく
C. だけで
D. だけでなく
15. あなたは泳ぐ（）ができますか。
A. こと
B. の
C. ため
D. ので
16. 日本へくる（）地図を買いました。
A.あとで
B. のとき
C.とき
D.あいだ
17. あなたははしが（）か。
A.使えます
B. 使います
C.使わせます
D.使わされます
18. ここでたばこを（）いいですか。
A. 吸っても
B.吸いても
C.吸うても
D. 吸ったも
19. おかし
A.お菓仕
B. お菓子
C.お果仕
D. お果子
20. 時計
A.どけい
B.とけ
C.とうけ
D.とけい
21. 試験
A.しいけん
B.ちけん
C.しけん
D.きけん
22. くだもの
A.果実
B. 果物
C. 実果
D.実物
23. 夜は（）図書館で勉強をします。
A.たいへん
B. たくさん
C. とても
D. たいてい
24. 朝起きてまず顔を洗います。（）ご飯を食べます。
A. それから
B. しかし
C. また
D. ところで
25. お菓子を（）ながら映画を見ました。
A.食べる
B.食べて
C.食べ
D.食べた
26. 英語の先生になる（）、大学に入りました。
A. からに
B.ように
C.ことに
D. ために
27. じしょ
A.辞書
B.辞写
C.辞集
D.辞習
28. あなたが（）ば、私も行きます。
A.行く
B. 行き
C. 行け
D. 行こ
29. これは車（）ついての雑誌です。
A. で
B. と
C.を
D. に
30. 私は月（）一回、母に電話をします。
A. が
B. に
C. で
D. も
31. わたしは日本に来てから（）京都に住んでいます。
A.もっと
B. きっと
C.ずっと
D. やっと
32.とても長い小説でしたが、昨日（）読み終わりました。
A.なかなか
B.だいぶ
C.やはり
D.やっと
33. カトレア（）店を知っていますか。
A.が
B.に
C.を
D.と
34. これは便利ですよ。（）みてください。
A.使う
B.使い
C. 使って
D.使った
35. 紹介
A.かいしょう
B.そうかい
C.がいしょう
D.しょうかい
36. 私は日曜日に（）買い物に行きます。
A.それから
B. これから
C. それでは
D. ときどき
37. 電車で行きますか、（）バスで行きますか。
A.それでは
B. それから
C.それで
D. それとも
38. 私の学校は、宿題が多いです。（）たいへんです。
A.ところで
B.それで
C. ところが
D.それなら
39. 純子さんは自分の部屋（）勉強をしています。
A.で
B.に
C.へ
D. を
40. ここから（）見えます。
A.ゆっくり
B.はっきり
C.すぐ
D.たいへん
41. 私は水泳（）できません。
A. で
B. を
C. が
D. と
42. 東京の（）に小さな家を買いました。
A.郊外
B.高校
C.講堂
D.国際
43. 王さんは大学の試験（）合格しました。
A.に
B. を
C. から
D. と
44. （）わかりました。
A.なかなか
B. たとえば
C. だいたい
D. すると
45. 昼
A. ひるま
B.ひる
C. よる
D. はれ
46. 新しい
A.うつくしい
B. やさしい
C. あたらしい
D. したしい
47. はじめまして、田中と（）。
A. 申します
B.申しです
C.言いです
D.おっしゃいます
48. 家を（）ようとした時、電話がきました。
A. 出る
B. 出て
C.出
D. 出よう
49. 来週
A.きしょう
B. きしゅう
C.らいしょう
D.らいしゅう
50. 電話
A.でんわ
B.でんは
C. でわ
D.では
51. 会議
A.かいき
B.がいき
C. かいぎ
D. がいぎ
52. 情報
A.せいほう
B.じょうほう
C.せいぼう
D.じょうぼう
53. （）行きますから、駅前の喫茶店で待ってください。
A. さっそく
B. 最初
C.すぐ
D. ときどき
54. 危ないですから、（）触らないでください。
A.ほとんど
B.だいぶ
C. 絶対に
D. 必ず
55. 毎日練習したので、（）ようになりました。
A.およいで
B.およいだ
C.およげる
D.およぎ
56. 今日はずっと雨が降って（）。
A.あります
B.います
C. します
D.きます
57. かれはまるでお酒を飲んだような顔を（）。
A. してあります
B.します
C. しています
D.しません
58. しゃしん
A.照片
B.照相
C.写真
D.写頁
59. 私は、これから勉強（）と思います。
A.し
B.して
C.せ
D. しよう
60. コンピューターの勉強をするため（）、日本へ来ました。
A. に
B. が
C. で
D. は
61. あなたは日本語で手紙が（）ますか。
A.書け
B. 書いて
C. 書いた
D. 書き
62. きのうわたしはたくさん買い物をしました。いまお金はもう（）。
A.あります
B.ありません
C. ありました
D. ありませんでした
63. 日本の郵便ポストはたいてい赤い色（）しています。
A.を
B.が
C. で
D.と
64. 日本人は（）敬語を使うのですか。
A.なぜ
B.なに
C. なんの
D. なにか
65.すみませんが、パスポート（）見せてください。
A.を
B. と
C.が
D. で
66. 駅前の旅館は予約でいっぱいですから、こちらのホテル（）しましょう。
A.に
B.が
C.へ
D.を
67. 先輩
A.さき
B.こうはい
C.せんぱい
D.さきほど
68. 曲がる
A. まがる
B. まがつ
C.かがる
D.きょがる
69. ようふく
A. 洋販
B. 洋服
C. 羊販
D. 様服
70. ここは図書館です。（）勉強してください。
A.便利に
B. 静かに
C.賑やかに
D.簡単に
71．けいざい
A.经济
B. 経済
C.経常
D.経済学
72．ふゆやすみ
A.春休み
B. 夏休み
C.冬休み
D. 休み
73．今日はいいお天気ですね。（）お父さんはお元気ですか。
A.ところで
B.それで
C.しかし
D.それでは
74．私は姉と二人（）生活しています。
A. に
B. を
C.で
D.と
75．いっしょにコーヒー（）いかがですか。
A.にも
B.でも
C.で
D.が
76．あの人は（）で、学校へ行きませんでした。
A.天気
B. 空気
C.病気
D. 元気
77．それはとても（）問題です。
A.たいせつな
B.いろいろな
C.じょうぶな
D. にぎやかな78．授業
A.じゅぎょう
B.しゅくだい
C. こうぎ
D. じゅぎょ79．わたしは新しいかばんが（）。
A.です
B.ほしいです
C.安いです
D.悪いです
80．きもち
A. 気分
B. 気持ち
C.気待ち
D. 気特ち
81．むずかしい
A.勤しい
B. 悲しい
C.難しい
D. 美しい
82．とても長い小説でしたが、昨日（）読み終わりました。
A.なかなか
B.だいぶ
C.やはり
D.やっと83．あの人はアメリカ人ですか、（）イギリス人ですか。A.それで B. それとも C.ところが D.また84．お土産は何（）しましょうか。
A.に
B.が
C.で
D.も
85．この魚が（）ますか。
A. 食べ
B.食べれ
C. 食べられ
D. 食べて
86．彼女は交換留学生（）日本へ行きました。
A. について
B. によって
C.として
D. にしたがって87．私は将来先生に（）たいです。
A. なり
B.なる
C.なって
D. なった
88．新幹線も（）のひとつです。
A. 飲み物
B.食べ物
C. 乗り物
D. 建物
89．あなたはどんな（）が飲みたいですか。
A.ジュース
B.テニス
C.アパート
D.ハンバーガー
90．夜は（）に星がたくさん出ます。
A.中
B.海
C.月
D. 空
91．田中さんは昨日何時に家（）出ましたか。
A. に
B.で
C. が
D. を
92．彼は体が弱くて、（）がちです。
A. 病気で
B.病気に
C. 病気
D.病気を
93．あの人は（）日本人でしょう。
A. たぶん
B. 決して
C.ほとんど
D. ぜひ
94．大学（）入るために、学校の帰りに予備校で勉強する人が多いです。
A.が
B. に
C. で
D. は
95．友だちの家は学校（）近いので、とても便利です。
A.の
B.を
C.と
D. から
96．私は、まだ手紙の返事を書いていません。今すぐ（）と思います。
A. 書く
B.書くよう
C. 書き
D. 書こう
97．九時になりました。（）試験を始めます。
A.でも
B. しかし
C. それでは
D.それで
98．旅館から海（）見えますか。
A. と
B.を
C. が
D. に
99．私は月（）一回、母に電話をします。
A. が
B. に
C. で
D. も
100．今日は（）すぎて、おなかが痛くなりました。
A. 食べ
B. 食べる
C. 食べて
D. 食べられ101．母は私にセーターを。
A. あげました
B. もらいました
C.くれました
D.やりました102．お酒はあまりたくさん（）いけません。
A.飲まないでは
B.飲むでは
C. 飲んでは
D. 飲みでは103．私は水泳する（）ができません。
A.ため
B. こと
C.の
D. よう
104．来年電子工学を（）ために、日本へ行きます。
A.勉強
B. 勉強する
C. 勉強し
D. 勉強して105．私はアルバイト（）作文を書きました。
A.について
B. にとって
C. にしたがって
D.として
106．このごろ肉を食べない人は増えて（）。
A.みました
B. きました
C.あります
D. おきました107．妹は部屋を（）掃除しました。
A. きれい
B.きれいく
C.きれいで
D. きれいに
108．いつも音楽を（）ながら勉強します。
A. 聞きます
B.聞いて
C. 聞き
D. 聞く109．この宿題は金曜日（）出してください。
A. で
B. までに
C.まで
D. にまで
110．私は少し日本語が（）ようになりました。
A.できない
B. できる
C.できた
D.できて
111．私の誕生日にギターを（）ください。
A. ひいて
B. ひきて
C.ひって
D.ひくて112．名前は（）書きましょう。
A.大きい
B. 大きく
C. 大きいに
D. 大きくに113．山田さんのアパートは（）し、広いし、駅からも近い。
A. きれいな
B. きれい
C.きれいだ
D.きれいの114．掃除
A.そうじ
B.そうじょ
C.しょうじ
D. しょうじょ
115．社会
A.かいしゃ
B.がいしゃ
C.しゃかい
D.しゃがい116．内容
A.ないよ
B.ないゆ
C.ないよう
D.ないゆう
117．来週
A.きしょう
B. きしゅう
C.らいしょう
D.らいしゅう
118．彼は大きい目（）しています。
A. が
B. を
C.の
D.に
二、翻译
1. 我昨天没有去学校。
答案:私は昨日学校へ行きませんでした。
2. 我不会用日语写信。
答案:私は日本語で手紙を書くことができません。
3. 你会用日语写文章吗？
答案:あなたは日本語で文章を書くことができますか。
4. 请在这里写上姓名。
答案:ここに名前を書いてください。
5.我的父亲是中学老师。
答案:私の父は中学校の先生をしています。
6. 不可以在这里抽烟。
答案:ここでたばこを吸ってはいけません。
7. 我打算买一辆新的自行车。
答案:私は新しい自転車を買うつもりです。
8. 从机场到酒店要花多长时间？
答案:空港からホテルまでどのぐらいかかりますか。
9. 请好好休息。
答案:ゆっくり休んでください。
10. 一到春天就下雨。
答案:春になると雨が降ります。
11. 我从朋友那儿得到礼物。
答案:私は友だちからお土産をもらいました。
12. 一到晚上就会变得很安静。
答案:夜になると、静かになります。
13. 我想要台新计算机。
答案:私は新しいコンピュータがほしいです。
14. 我会说英语。
答案:私は英語を話すことができます。
15. 这本书可以看吗？
答案:この本は読んでもいいですか。
16. 我会用日语打电话。
答案:私は日本語で電話することができます。
17. 现在不能看字典。
答案:今辞書を見てはいけません。
18. 他一边吃早餐一边看电视新闻。
答案:彼は朝ごはんを食べながら、テレビニュースを見ています。
19. 我不喜欢棒球。
答案:私は野球が好きではありません。
20. 你会打网球吗？
答案:あなたはテニスができますか。
21. 为了工作而学日语。
答案:仕事のために日本語を勉強しています。
22. 我打算明年四月去日本留学。
答案:私は来年の四月に、日本へ留学するつもりです。
23. 请读一读这篇文章。
答案:この文章を読んでみてください。
24. 明天请交学习报告。
答案:明日レポートを提出してください。
25. 我想要红色的鞋子。
答案:我想要红色的鞋子。
日语常用会话1000句 1、はじめまして。初次见面。 2、どうぞよろしく。请多关照。 3、よろしくお願（ねが）いします。请多关照。 4、こちらこそよろしくお願（ねが）いします。也请您多关照。 5、自己（じこ）紹介（しょうかい）いたします。我来自我介绍一下。 6、これはわたしの名刺（めいし）です。这是我的名片。 7、わたしは李（り）と申（もう）します。我姓李。 8、山田（やまだ）さんでいらっしゃいますね。您是山田先生吧！ 9、私（わたし）は山田（やまだ）です。我是山田。 10、あのかたはどなたですか。那位是谁？ 11、こちらは社長（しゃちょう）の松本（まつもと）です。这是我们总经理松本。 12、彼（かれ）は中国人（ちゅうごくじん）ではありませんか。他不是中国人吗？ 13、彼（かれ）は中国人（ちゅうごくじん）ではありません。他不是中国人。 14、彼（かれ）は日本人（にほんじん）です。他是日本人。 15、あなたも日本人（にほんじん）ですか。你也是日本人吗？ 16、そうですか。是吗？ 17、はい。是的。 18、そうです。是那样的（是的）。 19、いいえ。不对（不是）。 20、そうではありません。不是那样的（不是）。 21、いいえ、ちがいます。不，不对（不是）。 22、よくいらっしゃいました。欢迎，欢迎。
23、お迎（むか）えにきました。来欢迎您了。 24、出迎（でむか）えに参（まい）りました。来欢迎您了。 25、お疲（つか）れでしょう。路上辛苦了。 26、ちっとも疲（つか）れていません。一点也不累。 27、それはなによりです。那太好了。 28、途中（とちゅう）はどうでしたか。旅途顺利吗？ 29、とても順調（じゅんちょう）でした。很顺利。 30、いつ上海（しゃんはい）をたちましたか。什么时候离开上海的？ 31、日本（にほん）は始（はじ）めてですか。是第一次来日本吗？ 32、皆（みな）さんのご来訪（らいほう）をお待（ま）ちしておりました。 我们在等待着各位的光临。 33、わざわざお出迎（でむか）えしていただき、ありがとうございます。 承蒙特意来接，深表谢意！ 34、お忙（いそが）しいところをありがとうございます。 百忙中特意来接，非常感谢！ 35、日本（にほん）に来（き）た目的（もくてき）は？来日本的目的是什么？ 36、どのぐらいご滞在（たいざい）の予定（よてい）ですか。预定停留多久？ 37、二年（にねん）ないし三年（さんねん）の予定（よてい）です。预定二年或三年。 38、このたび日本（にほん）に来（く）ることができて、たいへん嬉しく思っています。这次能来日本，感到很高兴。 39、たいへんお手数（てすう）をおかけしました。给您添麻烦了。 40、どういたしまして。不用客气。
六年级上册复习要点 Unit1 How can I get there? 一、重点单词： 地点：science museum科学博物馆, post office 邮局, bookstore 书店, cinema 电影院, hospital 医院 动作：go straight 直走, turn left/right 左转、右转 方位：in front of :在···前面, behind 在···后面, near在…旁边, next to 紧挨着,beside 在旁边 over 在…上方, on the left 在左边, on the right 在右边 二、重点句型： （1）Is / Are there…？某处有某物吗？ 肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn’t/aren’t. （2）Where is the + 地点？... ... 在哪里？ It’s + 表示地点的名词. 它... ... 例句：Where is the cinema? 电影院在哪？ It’s next to the bookstore. 在书店的旁边。 （3）How can + 主语+get（to）+ 地点? ... ...怎么到... ...? （如果get后面接的词为副词，则要省略介词to.） 例句：How can we get there? 我们怎么到那儿？ 同义句型：Can you tell me the way to + 地点？-----Which is the way to + 地点？ ( 4 )Where is + 地点？ ( 5 )Turn left/ right at+ 某地. Turn left at the bookstore. 书店左转。 Unit 2 Ways to go to school? 一、重点单词/短语： 交通方式：by bike /bus /plane /subway /train /ship /taxi /ferry 骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/轮渡 take the No.57 bus 乘57路公共汽车 on foot =walk步行 其他：slow down慢下来, pay attention to 注意, traffic lights 交通信号灯, look right 向右看,
目录 1.高分词汇118组 2.60句高考真题例句分析(给基础差的同学和高一同学夯实基础) 3.应用文语法填空二合一，10篇分类145句 4.140个句式升级 5.概要选讲（一篇范文为例，和题裁分类） 6.8种大方向概要表达 7.续写细节描写之心理描写：害怕感动悲伤苦恼愤怒羞愧喜乐 8.续写细节描写之动作描写：手眼身口脚 9.应用文15个题裁分类范文精背 10.月高考应用文和续写分析附完型填空小插曲一览 11..115个熟悉单词的600个意思 12.不规则动词表 13..单词拼写易错分类整理 14.考纲词汇词形变化 15.课文语块和18-19年模拟题语块精选 16.附录1页(学习方法应试技巧经验分享)
高考英语作文高分词汇 （高分词汇是阅读完型的杀器也是作文的利器~ 一定要好好掌握哦这类归纳的词汇可以让知识更好的整合也切合概要的同义词替换~ 有些词汇涉及到雅思7.0和一些六级词汇请同学斟酌使用） QQ:757458940 .1799859654(有疑问地方可及时联系)（由几个英语130+的同学整理老师所发资料和习题所得） 1认为、主张harbor the view, argue, preach, hold the view, assert, take into consideration/ account, maintain, reflect on / upon --- think 2.下决论，断定come to / arrive at / reach / draw the conclusion, conclude. assert, wind up --judge 3.获得acquire, obtain ,attain , reap , earn, gain ---get 4.支持，赞成approve of , in favor of, uphold, stand by one’s side, agree with , give one’s assent -- support 5.反对oppose, object to , be opposed to, resist, boycott—say no to 6.意义深远的，重大的far-reaching, profound, significant, eventful, essential, vital, crucial, critical, decisive, --- important 7.充分利用·make the most of, make full use of, employ, adopt, utilize, apply ---use 8.当前，目前nowadays, at present, currently, presently -- now 9.勤奋的，勤勉的diligent, studious, assiduous, industrious --hardworking 10.认真的，谨慎的conscientious, cautious, ---careful 11.表达voice, convey, express, deliver, communicate, get across to sb. 12.聪明的，有才智的intelligent, bright, wise, intellectual, --clever 13.疲惫不堪的exhausted, fatigues, worn out, weary, give out ---tired 14.参加participate in, attend, go in for, engage in, get involved in --- join, enter 15.集中精力于focus on, center on, concentrate on, be fixed on, highlight, set one’s mind on, pay / call/ bring heed to --pay attention to 16.沮丧的，失意的frustrated, discouraged, depressed , down-hearted, disheartened, low-spirited --- sad, upset 17.努力做，尽力做attempt to, make joint/ combined/ united efforts to, endeavor to , manage to do , strive to do, struggle to do --- try to , work hard 18.志气，抱负，渴望aspiration, ambition, yearning, thirst ---desire 19.除了以外apart from, aside from, in addition to , along with ----besides 20.开展,实施，展开practice, carry out, conduct, perform --- do 21.优秀的，杰出的awesome , outstanding, perfect, brilliant, gorgeous, fabulous, remarkable, distinguished ---- excellent, good 22.实现，完成achieve, accomplish, fulfill , complete, ---finish 23.解释account for, illustrate, clarify, ---explain 24.证明，证实testify, confirm, verify, turn out ---prove 25.碰到，遇到come across, encounter, confront, ---meet 26.粗俗的，不雅的unmannerly, improper, uncourteous, coarse, rough ---bad
一． 将下面的中文翻译成日语。 ユニット１ 出迎え １． 您百忙之中还专程来接我们，真是太感谢了。 お忙しいところわざわざお迎えにきていただいて、まことにありがとうございます。 ２． 今天是正点到达的，入境手续办得也很顺。 今日は時間通りに着いて、入国手続きもスムーズに済みました。 ３． 请问您现在方便说话吗？我有点急事。 今お話よろしいでしょうか。急ぎの用があるんですが。 ４． 不好意思，xx 先生现在不在座位上，等他回来以后让他给您打电话吧。 すみません、○○さんはただいま席をはずしております。戻りましたら、折り返し電話するようお手伝え致しましょうか。 ５． 尽给您添麻烦了，实在抱歉。 ご迷惑ばかりおかけしまして、大変申し訳ございませんでした。 ユニット２ 歓迎宴 １． 各位不远万里而来，真的非常感谢。 遠路はるばるお越しくださいまして、ありがとうございます。 ２． 让我们用热烈的掌声欢迎代表团入场。 盛大せいだいな拍手で代表団だいひょうだん のご入場をお迎えしましょう。 ３． 请李老师致祝酒词。 李先生のご発声で、乾杯をいたしたく存じます。 ４． 我深信，本次活动一定能增进中日双方的相互理解与友谊。 今回の活動が中日双方の相互理解と友好増進に寄与できることを確信しております。 ５． 我希望这次访问能使各位满意。 今度のご来訪が皆様方みなさまがた にとってご満足のいただけるものとなりますよう、期待しております。
ユニット３ 観 光 1. 从客房的窗户向外望去，街景可以尽收眼底。 客室の窓からは、町の風景が一望できます。 2. 各位下午不想逛逛天津？如果需要的话，我给大家介绍一条很受欢迎的徒步参观路线。 午後は天津の町をぶらりと歩いてみませんか。よろしければ、皆様に人気の散策コースを紹介しますが。 3. 下车的朋友，请您带好随身物品。 お降りになられる方、お忘れ物のないようにお気をつけてください。 4. 通过此次旅行，我们与老朋友重逢，又结识了不少亲朋友，感到由衷的喜悦。 今回の旅を通して、古い友人に再会するとともに、新しい友達を多く持つことができまして、心から喜びを感じております。 5. 这里就是天安门，对面是天安门。天安门是北京的象征，不，应该说是中国的象征。那 是人民英雄纪念碑，它后面是毛主席纪念堂。那边是人民大学堂，就好像日本的国会议事堂，相当于日本国会的人民代表大会常在那里召开。 ここが天安門広場です。向こうに見えるにが天安門です。天安門が北京のシンボル、いや、中国のシンボルと言えるでしょう。すぐそこが人民大会堂で、日本の国会議事堂のようなところで、日本の国会に当たる全国民代表大会がいつもそこで開かれます。 ユニット４ 見学と鑑賞 １． 我们今天转了不少地方，您觉得怎么样？ 今日はいろいろと見てまわりしたけど、いかがでしたか。 ２． 今天您抽出宝贵的时间带我们参观，真是太感动了。 本日は、貴重なお時間を割いてご案内頂き、誠に有難うございます。 ３． 谢谢您细致周到的介绍，内容已经非常了解了。 懇切丁寧こんせつていねい なご説明、どうも有難うございました。内容が大変よく理解できました。 ４． 还有，能不能再给我们介绍一下留学生教学方面的事情。 あと、留学生教育についてもう尐しお聞かせ願えればと思いますが。 ５． 我个人对贵校的同声传译教学很感兴趣，能否请您介绍一下？ 個人的に貴学きがく の同時通訳教育に大変興味を持っておりますが、ご紹介いただけませんか。
日语入门基础(五十音图+讲解+日语口语) 2007年02月23日星期五 16:04 日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音. 1、日语语音的基本特点： 1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成； 2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あいうえお，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。 4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。 2、五十音图 五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。 五十音图?表一?[元音?清音?拨音?促音]（平假名/片假名/罗马字表示法）あ段い段う段え段 お段 あ行あ? a い? i うウ u えエ e おオo か行かカ ka きキ ki くク ku けケ ke こコ ko さ行さサ sa しシ shi/si すス su せセ se そソ so た行たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト to な行なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no は行はハ ha ひヒ hi ふフ hu/fu へヘ he ほホ ho ま行まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ mo や行やヤ ya （い?）ゆユ yu （えエ）よヨ yo ら行らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ ro わ行わワ wa （い?）（うウ）（えエ）をヲ o/wo
北师大版六年级英语上期末复习整理 一、（一）26个字母 （二）三个单元动词过去式集锦 原形过去式原形过去式am/ is 是was watch看watched are 是were clean洗cleaned have/has有had visit 拜访visited eat 吃ate want想wanted do做did help帮助helped see看saw wash洗washed go 走went paint绘画painted give给gave jump跳jumped run跑ran decide决定decided come来came play玩played
take拿took win赢won 二、Unit1 （一）重要词组 1.在宇宙飞船里in a spaceship 2. 一位宇航员an astronaut 3.在月球上on the moon 4.在太空里in space 5.做梦have a dream 6.上英语课have an English class 7.玩的愉快have a great time （二）重要句子 1. 你昨天在哪里？我在宇宙飞船里。 Where were you yesterday? I was in a spaceship. 2.他昨天在哪里？他在月球之上。 Where was he yesterday? He was on the moon. 3.那儿没有树。 There were no trees. 4.那儿没有水。 There was no water. 三、Unit2 An Accident （一）重要词组 1.看电视watch TV 2.看电影watch a film 3.打扫房间clean the room 4.拜访朋友 visit a friend 5.帮助妈妈 help Mom 6.游泳 go swimming
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：第二外语（日语）课程代码：00840 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。 本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。 本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。 总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学及考试的突出特点是：教学时数少，大多数考生为自学者，这就决定了二外日语课程只能要求采取更高效的教学方式，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练。因此，本课程考试要求考生及社会助学组织采用与此相对应的教材和辅导书。在教学及自学活动中既要注意对重难点的理解与掌握，又要注意系统性，更重要的是要围绕课文，围绕提高语言运用能力来教与学，切忌追求过多的语法理论的解释或孤立地死记硬背语法规则。考生应熟读课文，重点掌握基础词汇、基础语法的用法及具有代表性的语法例句，并通过课后习题和辅导书中的练习题，检验和巩固所学知识。总之，牢固地掌握基础知识，注重语言基本功的训练，不钻牛角尖，不追求高难题型是社会助学辅导和考生必须高度重视的问题。 二、课程目标与基本要求 本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。其基本要求为： 1、在了解日语语音特点及发音标准的基础上，正确掌握日语假名的发音规则。要求考生语音语调基本正确，基本具备正确认读、正确拼写单词和简单句子的能力。 2、文字与词汇是基础阶段教学的重要内容之一。考生必须首先了解日本的文字是由假名、汉字、罗马字构成的特征；了解日语汉字的读音一般有音读和训读两种读音、有些汉字既有音读又有训读的特征；重点掌握教材中一部分常用汉字的读音；基本具备写出常用汉字的假名及写出假名的汉字的能力；了解日语词汇的四大来源及构成，基本具备辩析常用词汇的词义及词性的能力和正确使用的能力。 3、课文教学是教学的核心，而语法学习又是课文教学中最重要的部分。要求考生通过学习，了解并努力掌握课文中出现的新词汇和新语法，清晰地获得日语的基本词法和句法的概念，尤其要领会基础语法知识中最重要且较为复杂的部分——助词、助动词的语法功能、用法及用言的活用等。通过课文的学习和练习，能较熟练的根据句中词的语义和语法规则，将“用言”及“助动词”的词尾变成所需要的形式。具备辩析句子的基本形式、种类、成分以及语序的能力，领会和使用所学的常用惯用句型，基本具备阅读和理解一般现代文以及翻译简单句子及短文的综合应用能力。 具体要求见“第二部分考核内容与考核目标”。 三、与本专业其他课程的关系 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，是英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。 本课程与本专业其他课程没有关联，不存在先期课程及后续课程，可以与其他课程同时开始学习。
（1）濁音、半濁音の学習。 （ⅰ） ◎がぎぐげごぎげごぐがじぞざぜず ガギグゲゴごぎがぐげざぜじずぞ ざじずぜぞグガゴギゲザゾジズゼ ザジズゼゾゴゲギグガゾザゼジズ だぢづでどでどだぢづべビバボブ ダヂヅデドどでだづぢブボビバベ ばびぶべぼドヂヅダデぽぺぴぷぱ バビブベボデヅドダヂぷぽぱぴぺ ぱぴぷぺぽべばぶびぼピポプパペ パピプペポぶぼびばべパペピプポ （ⅱ）語例： ◎がぎぐげご ざじずぜぞ だぢづでど ばびぶべぼ ぱぴぷぺぽ ◎がいこくかいぎぐあいひがしぎかいごご◎座席かじちずかぜかそく ◎だいがくちぢむつづく出るどこ ◎そばビデオあぶらたべるぼく
◎パスピアノプラスオペラポスト書き取り ◎ピアノ ◎ビデオ ◎がいこく ◎かそく ◎あぶら （2）日本語の品詞とその分類の学習： 独立語語尾に変化のあるもの、独立して述語となることのできるもの。動詞 形容詞形容動詞 語尾に変化のないもの主語となることのできるも の 体言名詞 代名詞 数詞主語となる ことのでき ないもの 修飾語とな ることので きるもの 体言を修飾 することの できるもの 連体詞 用言を修飾 することの できるもの 副詞
修飾語となることのできないもの接続の働き を持つもの 接続詞 独立して使 われるもの 感嘆詞 付属語語尾に変化のあるもの助動詞語尾に変化のないもの助詞（3）日常用語の学習： ◎行ってきます。我走了。 ◎ただいま。我回来了。 ◎すみません。打扰了。 書き取り抄写 ◎かいぎ会议 ◎ちぢむ缩小 ◎つづく继续 ◎だいがく大学 ☆書き取り ①あかさたなはまやらわがざだばぱ ②いきしちにひみいりいぎじぢびぴ ③うくすつぬふむゆるうぐずづぶぷ ④えけせてねへめえれえげぜでべぺ ⑤おこそとのほもよろをごぞどぼぽ
第二部分样题一 一、交际用语（共计10 分，每小题2 分） 1~5 题：选择正确的语句完成下面的对话。 1．— Hi, Wang Xin, nice to meet you! — Hi, Liu Hui. A． Nice to meet you too. B． How do you do ？ C． I'm fine, thank you. 答案： A 解析：本题考查“互相问候”的交际用语。第一说话人以nice to meet you （见到你很高兴）问候对方时，答语 应用 nice to meet you too 来回应，所以答案是A。 2．— How about going to the class together ？ — A． Of course not. B． That sounds great. C． I don't like it. 答案： B 解析：本题考查“提出建议”的交际用语。第一说话人提出一起去上课的建议，如果赞同，根据给出答案，答 语应该是这听起来不错；如果不赞同，则应委婉礼貌地拒绝， C 答案语气太强硬，不太礼貌，所以答案是B。3．— Thank you for sharing this with me. — A． Nothing. B． You can share, too. C． My pleasure! 答案： C 解析：本题考查“回复致谢”的交际用语。My pleasure 是 It's my pleasure 的缩写，意为“不客气、很荣幸”。 常见的表达“不客气”的短语还有：You are welcome/don't mention it/Sure thing 等，所以答案是C。 4．— What will you buy for the Spring Festival ？ — A． I will buy gifts for my family. B． Clothes are on sale. C． I want to go shopping. 答案： A 解析：本题考查“购物”的交际用语。“新年到了，你想买点儿什么呢”，应作出针对性的回答，即为 A 项：“我 想买些礼物送给家人” ；其余两项回答不够清晰，所以答案是A。 5．— — It's dark brown. A． How about his weight ？ B． Is he a tall guy？ C． What color is his hair ？ 答案： C 解析：本题考查“表示询问”的交际用语。第二说话人回答的“dark brown 深褐色”是颜色，因此推断出第一说话人应该是询问跟颜色有关的问题，所以答案是C。 二、词汇与结构（共计30 分，每小题2 分）
1. 幕墙国际会议自我介绍： 名字：My english name is andrew. 公司：I am representing JiangHe curtain wall company. 职责（主要负责事物）：I am in charge of structural calculation/design&fabrication drawing/tender drawing. 2. 我是刚毕业的学生： I am a fresh graduate. 3. 幕墙中常用的变形：deflection, 而不是deformation. Deflection: the degree to which the moving part on a measuring instrument moves away from zero. Deformation: the progress of changing the shape of something in a way that spoil its usefulness or appearance. dead load 永久荷载 4. 常用的荷载缩写 wind load 风荷载 live load 活荷载 5.表面处理可分为两种： Natural Anodise Black Anodise Bronze Anodise 镀铜色
Hot dipped galvanize 热镀 stick curtain wall system 框架式幕墙 6. Electrical galvanize 电镀 unitised curtain wall system 单元式幕墙 Tower 主楼分格 division 方管 square section 7. Podium 群楼格栅 lattice 圆管 round pipe Primary gasket 第一胶条 primary bracket steel primary bracket 8. gasket 转角连接t Secondary gasket 第二胶条 secondary bracket secondary U-shape bracket
1.It is impossible that old prejudices and hostilities should longer exist, while such an instrument has been created for the exchange of thought between all the nations of the earth. im possible … longer/while/such an instrument 译文：在1858年第一根横穿大西洋的通讯电缆铺设成功时，维多利亚时代的积极分子们曾欢呼说：“像电报这种为世界各国交流思想的工具诞生之后，那些根深蒂固的偏见与敌意不可能再长时间存在了。” 2.However, although the Internet is still young enough to inspire idealism, it has also been around long enough to test whether the prophets can be right. young enough to …long enough to…/be around: be existing 译文：然而，尽管因特网出现的时间不长，依旧足以激起理想主义的灵感，但它存在的时间也已长得足以判断预言家的预言正确与否了。 3.The idea is that improved communications will reduce misunderstandings and avert conflict. 译文：他的理念是改进了的通信手段将减少误解；避免冲突。 4.Home computers are becoming part of the fabric of everyday life, and are increasingly left switched on all the time. 译文：家用电脑正在成为日常生活结构中的一部分，而且其中越来越多的电脑始终处于开机状态。 5.The construction of vast ”server farms”----warehouses full of computers and their attendant cooling systems----has contributed to the overloading of the electrical power network that has caused brown-outs in Silicon Valley. “server farms”: metaphor→ an implied/implicit comparison contributed to: increase, improve 译文：建设好的一些规模宏大的“服务器场区”--- 摆满计算机及其辅助冷却设备的库房--- 已经导致电力网络的超负荷运转，这种状况已经引起了硅谷地区的用电紧张。 6.What about the belief that the Internet will reduce inequality? According to a study carried out by America’s Department of Commerce, households with annual incomes above $75,000 are more than 20 times as likely to have Internet access as the poorest households. according to/carried out/more than 20 times as likely to have Internet /access as…: … 20 times more likely to have … than… 译文：美国商业部的一项研究表明：年收入在7.5万美元以上的家庭与最贫困的家庭相比，前者上网率是后者的20倍还多。 7.The poor are not shunning the Internet because they cannot afford it: the
四年级英语全册归类复习资料 上册单词、词汇： 1 窗户写字板灯图画门地板教室计算机’s 讲台墙电扇 2 语文英语数学书包故事书笔记本二十二十一三十四十五十 书包铅笔钢笔书本尺子铅笔盒 3 长的短的\矮的头发瘦的强壮的文静的音乐科学运动电脑游戏画画老师学生男孩女孩朋友 4 书房浴室卧室厨房起居室(客厅) 电话床沙发书架冰箱桌子 家房间学校教室课桌椅子窗户床 5 ? 米饭鱼面条牛肉蔬菜汤小刀筷子勺子盘子叉子 米饭鱼牛肉面包牛奶鸡蛋水鸡肉 6 家庭父母叔叔；舅舅姨，姑婴儿棒球运动员 姐妹兄弟父亲母亲司机医生农民护士 下册单词、词汇： 1： 操场花园’s 教师办公室图书馆食堂绘画教室计算机教室卫生间音乐教室体育馆电视机房 计算机写字板风扇灯这；这个是我的那；那个你的’s 讲台图画；照片墙壁地板是；是的它 2 ? 午餐英语课音乐课早餐晚餐. 体育课起床上学回家上床睡觉 一二三四五六七八九十什么时间’…o’…点钟数学语文英语 .体育音乐为；给课程 3: ? 毛衣牛仔裤长裤袜子鞋子短裤 夹克衫衬衫裙子连衣裙恤衫红色的蓝色的黄色的绿色的白色的不；不是不；不是的颜色 4’s . 炎热的天气预报下雨的下雪的有风的多云的 暖和的寒冷的凉爽的今天牛仔裤长裤袜子鞋子’玩；踢足球下雪的晴朗的 5： ? 色彩丰富的漂亮的，可爱的便宜的昂贵的胶底帆布鞋，拖鞋凉鞋靴子 多少钱大的小的长的短的苹果香蕉梨橙子西瓜是它（他、她)们 6 a . 绵羊母鸡小羊，羔羊山羊奶牛西红柿黄瓜土豆洋葱胡萝卜 马’猫兔子猪鸭子狗十一十二十三十五二十多少那儿；那里 四年级全册重点句型: （上）1 1、’s ? 教室里面有什么？ . 许多课桌和椅子。 2、’s .让我们一起打扫教室吧 ①. 好。②. 好主意。③.好的。 3、’s ?我的座位在哪里？ ’s .它在门的附近。 4、.看那幅图画。 ’s .它很好看。 5、 a ,.我们有一个新教室。
高纲1581 江苏省高等教育自学考试大纲 00840 第二外语（日语） 南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 本课程是我省高等教育自学考试英语专业本科生的二外课程。本课程的设置目的是培养自考生掌握日语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能。 二、课程目标 课程设置的目标，是在课程结束时，使学生能够： 1.掌握基本语音语调。 2.掌握日语的基础语法知识 3.能够运用所学的知识进行初级的阅读、会话、翻译。 三、与相关课程的联系与区别 本课程是英语专业本科生的二外课程，学生从零起点开始学习，无先修课程，亦无相关课程，是一门相对独立的新语种的学习。 四、课程的重点和难点 1.语音 语音包括日语假名的发音和语句朗读。假名主要包括五十音图的清音、浊音、长音、促音、拗音，语句朗读时要求语音、语调基本正确。 2.词汇 领会掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。主要包含日语假名和日语汉字的正确书写方法，各类词汇（如
体言、用言、助词、助动词、接续词、副词等）的正确的使用方法。 3.语法 语法主要包括教材《标准日本语》初级上下册中所出现的各语法点、句型、惯用型、用言的活用变化规则等。 具体范围如下： （1）单词的标记，日语单词的标记有三种形式：假名、日语汉字和汉字加假名。 （2）十个实词，其中尤其是体言（名词、代词、数词）和用言（动词、形容词、形容动词）。体言的特点是本身没有词尾，所以进入句中起什么作用，主要靠后续的虚词。实词后添加不同的虚词，就起着不同的作用。用言都有词尾，要记住用言的各种词尾变化形式。 （3）两个虚词：助词和助动词。虚词总是附在实词后，起语法作用。掌握助词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。掌握助动词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言，如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。③本身的形态变化。 （4）日语句子的种类和句子的成分 日语句子从结构上可分为单句和复句。一个句子里，主语和谓语的关系仅成立一次者叫单句。单句中的成份重点是谓语。按谓语的结构，单句可分为动词句、形容词句、形容动词句和名词句。一个句子里，
日语基本对话 こんにちは。（kon ni qi wa） 你好。 こんばんは。（kon ban wa） 晚上好。 おはようございます。（o ha you go za i mas） 早上好。 お休(やす)みなさい。（o ya su mi na sai） 晚安。 お元気(げんき)ですか。（o gen ki de s ka） 您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。 いくらですか。（i ku la de s ka） 多少钱 すみません。（su mi ma sen） 不好意思，麻烦你…。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。 ごめんなさい。（go men na sai） 对不起。 どういうことですか。（dou iu ko to de su ka） 什么意思呢
山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。 （ya ma da san wa jiu go ku ko ga zyou zu de su ne） 山田的中国话说的真好。 まだまだです。（ma da ma da de s） 没什么。没什么。（自谦） どうしたの。（dou si ta no） どうしたんですか。（dou si tan de su ka） 发生了什么事啊。 なんでもない。（nan de mo nai） 没什么事。 ちょっと待ってください。（jou to ma te ku da sai，可以简单地表达为：jou to）请稍等一下。 約束(やくそく)します。（ya ku so ko si ma s） 就这么说定了。 これでいいですか。（korede idesuka ） 这样可以吗 けっこうです。（ke kou de s） もういいです。（mou i i de s） 不用了。
人教版七年级英语上册复习资料 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致， 不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。例如： （1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen ! （2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen ! 二、几个功能句型 1、问答“身体健康”用语 Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？ Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you ? = I’m OK 2、问一个东西“英语名字”的常用句型 Helen : What’s this / that in English ?这个用英语怎么说？ ↘(答句中，一定用it 代替this / that) Bob : It’s a / an + 英语名称。( key jacket quilt orange ruler pen ) Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）3、问一个东西颜色的常用句型： Helen : What color is it ? Bob : It is + 颜色。 三、1、不定冠词a 与an 的区别 a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。例如 a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果 a book 一本书an hour 一小时 a “u”一个字母“u”an orange一个橙子；； 2、指示代词this 与that 的区别
基础日语口语1 - 招呼语 1、おはようございます。 早上好。 2、こんにちは。 你好（用于白天） 3、こんばんは。 晚上好！（睡觉前） 4、始（はじ）めまして、私（わたし）は田中（たなか）と申します。どうぞよろしくお願いします。（申す：もうす） 初次见面，我叫田中，请多关照。 5、こちらこそ、よろしくお願（ねが）いします 哪里哪里，我才需要您多关照。 6、お出かけですか。（出かける：でかける） 您出去吗？ 7、はい、ちょっとそこまで。 是的，出去一下。 8、李（り）さんじゃありませんか。お久（ひさ）しぶりです 这不是小李吗？好久不见了。 9、本当にしばらくですね。お元気（げんき）ですか。 真的是好久不见了，你好吗？ 10、ありがとうございます。おかげさまで、元気（げんき）です。あなたはいかがですか。 谢谢，拖您的福我很好，你怎么样？ 11、私も元気（げんき）です。 我也挺好的。 基础日语口语2 - 搭话 12、A：あのう…. 喂….. B: はい
13、あのう，田中さん。 田中先生。 14、あのう，お願いします。 对不起，帮个个忙。 15、あのう，ちょっと失礼（しつれい）。 对不起，劳驾， 16、あのう，ちょっといいですか。 劳驾，打扰一下， 17、あのう，純子（じゅんこ）さん？ 您是纯子小姐吗？ 18、はい、田中でございます。 啊，我叫田中。 19、あ、失礼（しつれい）しました、田中さん。 啊，对不起，田中先生。 20、あれ、田中さんじゃありませんか。 咦，您不是田中先生吗？ 21、はい、あっ，王さん、これはどうも。 咦，您不是王先生吗？太巧了。 22、あら，山下（やました）さん？ 咦，山下太太/ 23、あら，小林さんじゃありませんか。久しぶりです。啊，这不是小林太太吗？好久不见了。 基础日语口语3 - 介绍 24、あなたはどういう仕事をしていますか。 你是做什么工作的？ 25、どこで働いていますか。（働く：はたらく） 你在哪里工作？ 26、専門（せんもん）は何ですか 你学的专业是什么？