Office 课程设计
姓名
班级学号
指导教师
2012年3月20 日
目录
第一次Word文字排版 (2)
一：操作要求 (2)
二：操作步骤 (2)
第二次Word图文混排 (3)
一：操作要求 (3)
二：操作步骤 (3)
三：操作成果 (3)
第三次Excel电子表格基本应用 (5)
一：操作要求 (5)
二：操作步骤 (5)
三：操作成果 (5)
(5)
第四次PowerPoint演示文稿制作 (6)
一：操作要求 (6)
二：操作步骤 (6)
三：操作成果 (6)
总结 (8)
第一次Word文字排版
一：操作要求
1．段：黑体、三号字、加粗、居中、段后空1字符。
2．段：楷体、小四号字，首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距.
3．四段小四号字、首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。
4．段：隶书、小四、右对齐。
5．结果以“LX1-1.DOC”文件名保存。
二：操作步骤
1．先将文字依次打入到文档中。
2.根据题中要求对文档中文字的格式进行调整。最后将给出的文件名作为名称，将做好的文档保存下来。
三：操作成果
亦真亦幻太虚灵境
虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确切的说，它是将计算机、传感器、图文声等多种设置结合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个
世界里，人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚拟，是现代高超的模
拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。
随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国将探索火星的数据处理后，得到了火星的虚拟现实图象。研
究人员可以看到全方位的火星表面景象。高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被
风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分逼真，而且不论从哪些方向看这些图，视野
中的图像都会随着你的头的转动而改变，就好像真的置身火星上探险、漫游探险一
样.。
虚拟现实的技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已经广泛被运用在军事教学体育锻炼和医学实习中。当然要是虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图
像、数值星系和先进的信息传序技术。
——摘自《现代科技制造梦幻世界》
第二次Word图文混排
一：操作要求
二：操作步骤
1．点击主菜单的插入工具栏，找到目标文件的地址，并点击确定键。将图片插入到文档中。2．依次将文字打入到文档中，再一次根据要求，分别选中文档中不同部分的内容，逐步对文档中文字的格式进行调整。
三：操作成果
国务院新闻不第七部委进一步部署整治互联网低俗之风
新闻网北京一月21日电国务院新闻办、工业和信息化部、公安部文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等七部委1月21日召开联席会议，进一步部署网络低俗之风专项行动。
会议总结了前一阶段专项行动工作。专项行动以来，七部委加强对中央地方直属网站主要商业网站搜索引擎网站电信运营企业的调查清理工作，指导互联网违法和和不良信息不良信息中心及时受理公众举报，依法查处传播淫秽色情和低俗内容的违规网站，受到广大网民特别是学生家长和老师的欢迎。
会议认为，专项行动一伙的阶段性明显成效，截止到21日，已关闭了1250家传播淫秽色情和低俗内容的网站，删除网上色情和低俗信息余320余万条；公安机关立案侦办网上银灰色请案件81起，成功破获27起，捉住犯罪嫌疑人21起，抓获犯罪嫌疑人41起。通过开展专项行动，网上低俗之风到遏制，网上会和低俗内容明显减少，网络环境得到明显改善。
会加以强调，遏制网上低俗之风任务任然十分艰巨，不能有丝毫松懈。要按照社会主义精神文明建设的中体要求，不辜负人民的期望，严厉打击网上银灰色情，坚决遏制网上低俗之风，为广大青少年的健康成长床罩良好的网络环境，促进我国互联网继续健康发展。
会议进一步部署了整治工作一是进一步加大整治力度，坚持关闭违法违规网站，对顶风作案的要落地查人，追究法律责任。二是落实专项想行动的属地责任，转向部门要加强对各地工作的指导，确保专项行动的要求落到实处。三是安排阿红河村节期间有关工作，保持整治力度力度，防止出现反弹。四是左手整治手机传播淫秽行为，并将整治手机传播淫秽色情纳入专项行动。五是加快建立长效机制，推动互联网完善管理制度。六十个部门进一步加强配合，形成合作力
第三次Excel电子表格基本应用
一：操作要求
二：操作步骤
1．首先在作业中将表格复制下来，再在excel 中进行黏贴，根据表中内容，将数据键入到表格中。
2．对表中数据进行处理。首先在数据主菜单中，选择排序选项，根据姓名进行排序，最后根据姓名进行分类汇总，对数据处理完成以后，对文档进行保存。
三：操作成果
第四次 PowerPoint 演示文稿制作
一：操作要求
二：操作步骤
1．第一步，把图片复制到幻灯片中，然后依次键入文字。当一张幻灯片完成以后，按住ctrl 在敲击M 键生成一张新的幻灯片，再依次键入所需内容。
2．回到第一张幻灯片中，对目录中的内容依次设置超链接，在对各文档进行动画设置，将一格式设置到所有幻灯片中，最后对文档进行保存。
三：操作成果
目录
◆◆11..项目的意义项目的意义。。◆◆22..研究的内容研究的内容。。◆◆3.3.研究的预期目标研究的预期目标。。◆◆4.4.研究的方法研究的方法。。◆◆55..特色与创新特色与创新。。◆◆66..进度安排进度安排。。
1.项目的意义
??独立学院计算机文化基础课程的教学如何体现
独立学院计算机文化基础课程的教学如何体现个性化和差异性？到底应该怎样搞好计算机文个性化和差异性？到底应该怎样搞好计算机文化基础课程的教学，达到什么教学目标？这就化基础课程的教学，达到什么教学目标？这就是本研究课题的核心。
是本研究课题的核心。
2.研究的内容
??社会对独立学院学生计算机基础知识与能力的社会对独立学院学生计算机基础知识与能力的需求分析。需求分析。??不同专业人才培养计划对计算机文化课程教学不同专业人才培养计划对计算机文化课程教学需求分析。需求分析。??学生层次、基础知识等差异情况以及计算机文学生层次、基础知识等差异情况以及计算机文化基础教学情况现状分析。化基础教学情况现状分析。??实验教学计划的制定与实施。实验教学计划的制定与实施。??需求转化为目标的处理方法研究。
需求转化为目标的处理方法研究。 3.研究的预期目标
提出独立学院理本科（工科）计算机文化基础教学目标。
提出独立学院理本科（文科）计算机文化基础教学目标。
提出独立学院专科计算机文化基础教学目标。
襈写完成“计算机文化基础课程建设的建议”。为合格课程的建设打下基础。
出版/修改“计算机文化基础”本科教材。（武汉大学出版社出版）
发表1-2篇关于计算机文化基础课程教学改革的论文。
4.研究的方法
??本研究拟采用本研究拟采用““需求集转化法需求集转化法””来实现。（来实现。（dem an d set tra nsfo rmatio n dem an d set tra nsfo rmatio n ，，DST DST ）。所谓）。所谓““需
需求集转化法求集转化法””，就是根据各种需求所形成的需求集合，进行全面分析，提取关键需求；制，就是根据各种需求所形成的需求集合，进行全面分析，提取关键需求；制定初始教学计划，验证需求；然后，对验证后的关键需求进行归纳，转化为目标。
定初始教学计划，验证需求；然后，对验证后的关键需求进行归纳，转化为目标。课程教学
要求教学实验阶段
小结新的部署
教学实验
目标定位
教学
经验外校
经验社会需求
专业培养目标
学生层次状况
划实施计
课堂教学课程实习实验
结果
数据分析外校经验实施计划
课程实习课堂教学
实验结果数据分析学生建议
??本研究项目的特色：
本研究项目的特色：??该项研究充分考虑了独立学院的实际情况，实现了分别该项研究充分考虑了独立学院的实际情况，实现了分别专业、分别学生层次的处理。专业、分别学生层次的处理。??将研究分为两个阶段，以求研究成果的可信度与可实用将研究分为两个阶段，以求研究成果的可信度与可实用性。性。??该项研究将教师教学环节、学生参与环节、内外经验的该项研究将教师教学环节、学生参与环节、内外经验的借鉴环节三者结合起来，具有理论指导与实际紧密结合借鉴环节三者结合起来，具有理论指导与实际紧密结合的显著特征。的显著特征。??本研究项目的创新点：本研究项目的创新点：??该项研究采用了该项研究采用了““需求集转化法需求集转化法””的新的研究方法，其研究的新的研究方法，其研究路线清晰、实施过程可操作、可验证。路线清晰、实施过程可操作、可验证。??该项研究的成果为计算机文化基础课合格课程的建设，该项研究的成果为计算机文化基础课合格课程的建设，打下坚实基础，也为其它课程建设提供参考模式。
打下坚实基础，也为其它课程建设提供参考模式。5.特色与创新
6.进度安排
?
?研究工作拟在一年半时间内完成。研究工作拟在一年半时间内完成。研究工作时间进度分两个阶段：研究工作时间进度分两个阶段：??第一阶段：第一阶段：20072007年年66月至月至20082008年年22月。月。??第二阶段：第二阶段：20082008年年33月至月至20092009年年33月。
月。????具体时间安排如下：具体时间安排如下：??2007.62007.6--2007.9 2007.9 确定总体实施方案。确定总体实施方案。??2007.92007.9--2007.10 2007.10 分析现状，提出实验方案。分析现状，提出实验方案。第一阶
第一阶段。段。??2007.102007.10--2008.2 2008.2 教学实施。教学实施。??2008.32008.3--2008.9 2008.9 分析效果、阶段小结，部署新实验方案分析效果、阶段小结，部署新实验方案??2008.102008.10--2009.1 2009.1 研究成果验证与二次实践。研究成果验证与二次实践。第二阶
第二阶段。段。?
?2009.12009.1--2009.3 2009.3 总结、项目结题。
总结、项目结题。
总结
这是第二次对微软办公软件进行学习，虽然是第二次，一没有了当初的那份新鲜与恐惧，每次因无法按时交作业而忧虑。但现在，对电脑已经有了一些初步的认识，对一般问题已可以轻车熟驾的应付了。在此之前已有了一些自信，对于这些问题决不会像以前一样老拖后腿。
可第一节可就多少让我目瞪口呆的了，五篇WORD文档，在短时间内将其打出来还是没有过的。在下可之前能够完成几千字，我已经很满意了。终于第一次可在同学的帮助之下第一次作业可以完工了。
虽然作业已经完成，但我也能意识到自己的不足，许多知识在以前的学习中基本很少用，而其他一些既使用过，也记的不是那么清晰了。所以以后几次我总是带着上学期的课本一起去，终于还是多少弥补了一些我之前的不足。但另一方面，打字速度慢也是我的一个非常致命的弱点。因此以后的几次作业我都拖到回去的时候慢慢补习，虽说并不能很快完成但毕竟是自己慢慢做出来的，也还是对自己比较满意的。
很快五节课的课程设计结束了，但在自己这方面我也深深的体会到，自己对这些软件的操作并不是很熟练。课程设计作为电脑初学者的一项基本技巧，我相信他对我们以后的生活还是很重要的。虽然课程到此已经完毕，但偶们的学习却不可因此而止步。
《数据库技术及信息系统》课程设计指导书 一、课程设计的目的 （1）培养学生运用所学课程《数据库及信息系统》的理论知识和技能，深入理解《数据库及信息系统》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。（2）培养学生掌握用《数据库及信息系统》的知识和设计计算机应用课题的思想和方法。 （3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料的能力。 （4）通过课程设计的训练，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容。 二、设计内容 完成一个数据库应用系统的设计全过程，包括需求分析、数据库设计、应用系统的设计和开发、用户界面的设计和实现、系统安装和调试等。 三、开发环境与工具： SQL Server / https://www.doczj.com/doc/4317263081.html, 四、设计步骤 1、需求分析业务流程分析和功能分析。（应包含所给题目提供的主要要求） 2、概念结构设计生成基本E-R图。（应基本按所给题目提供的表的结构进行设计） 3、逻辑结构设计关系表设计（主键与完整性约束）、范式分析。（应基本按所给题目提供的表的结构进行设计） 4、功能模块实现、集成及调试。 5、报告编写。 五、基本要求 1、接口设计
用户接口是提供给用户的操作界面，全部操作应通过窗口完成，可以使用菜单上或按钮式。 2、功能设计 应用系统功能通常根据实际目标设定，一般应具有基本的增、删、改、查功能。 六、选题与时间 选题：每人选其中一个题目， 课程设计时间：12月1号---1月15号 指导时间：郑义民（每周三下午）黄彩虹（每周三上午）； 地点：机电信息实验楼A226。 注：凡有抄袭现象一经发现，课程设计成绩均为不及格。 七、课程设计报告内容 1、概述（设计背景，设计目的，设计内容）； 2、需求分析（功能分析、程序流程图） 3、概念模型设计（E-R图）； 4、逻辑设计（E-R模型转换为关系模式，指明所满足的范式并给出理由）； 5、界面开发、源代码及查询截图、数据库链接方法； 6、总结（设计过程中遇到的问题以及解决方法；课程学习及课程设计的体会）。 八、课程设计报告格式 1、报告一律A4纸双面打印打印，每人1份。 2、全班刻录在一张光盘上，每人一个文件夹。文件夹命名方式为“学号+姓名”， 内含课程设计报告、源文件、说明文件。
《单位工程施工组织设计》任务书及指导书 一．设计内容： 以一个单位工程为对象，编制单位工程施工组织设计，其具体内容包括： 1．工程概况及其施工特点分析 编写工程概况应对拟建工程的工程特点、地点特征和施工条件等作一个简要的、突出重点的文字介绍。 2．施工方案设计 施工方案是单位工程施工组织设计的核心。其内容应包括：确定施工起点流向和施工顺序；选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械；制定保证质量、安全及文明施工的技术、组织措施。 3．编制单位工程施工进度计划 编制单位工程施工进度计划应在既定施工方案的基础上，根据规定的工期和资源供应条件，用横道图或网络图，对该单位工程从工程开工到全部竣工的所有施工过程，在时间上和空间上做出科学合理的安排。 4．施工平面图设计 施工平面图设计应根据工程规模、特点和施工条件，正确地确定在主体工程施工阶段所需各种临时设施与拟建工程之间的合理位置关系。 二．设计方法及要求： （一）工程概况及施工特点分析 工程概况，是对拟建工程的工程特点、现场情况和施工条件等所作的一个简要的、突出重点的文字介绍。其内容主要包括： 1．工程建设概况 主要说明：拟建工程的建设单位，工程名称、性质、用途和建设目的；开、竣工日期；设计单位、施工单位、监理单位情况；组织施工的指导思想等。 2．工程特点分析 应根据施工图纸，结合调查资料，简练地概括工程全貌，综合分析工程特点，突出关键重点问题。对新结构、新材料、新技术、新工艺及施工的难点尤应重点说明。具体内容为： （1）建筑设计特点 主要说明：拟建工程的建筑面积、层数、层高、总高度；平面形状和平面组合情况；室内外装修的情况；屋面的构造做法等。为弥补文字叙述的不足，应附上拟建工程的平面、立面和剖面简图，图中要注明轴线尺寸、总长、总宽、总高及层高等主要建筑尺寸。 （2）结构设计特点 主要说明：基础类型、埋置深度、桩基的根数及桩长，主体结构的类型，柱、梁、板、墙的材料及截面尺寸，预制构件的类型及安装位置，楼梯的构造及型式等。 （3）建设地点特征 主要说明：拟建工程的位置、地形、工程地质与水文地质条件、气温条件、冬雨期施工起止时间、冻层厚度、主导风向、风力和地震设防烈度等。 （4）施工条件 主要说明：水、电、气、道路及场地平整的情况，施工现场及周围环境情况，当地的交通运输条件，预制构件生产及供应情况，施工企业机械、设备、劳动力的落实情况，劳动组织形式及施工管理水平，现场临时设施、供水、供电问题的解决等。
数据库课程设计指导书 一、设计方法 本次设计，提供一次在实际环境中，使用数据库工具获取实践经验的机会。完成设计任务，你将对设计实际有用的数据库应用程序，有更深入的理解。 先导课程为：《数据库系统概论》。 设计环境和开发工具： 操作系统， Windows98（或更高版本）。 数据库管理系统，选用Sybase 公司的Adaptive Server Anywhere。 开发工具，选用PowerBuilder 7.0（或更高版本）。 ： 1、数据库设计 1)需求分析，根据设计任务书给出的背景资料，查找相关资料，结合自己的生活经 验，对数据进行分析，编写详细的数据词典。 2)概念结构设计：在需求分析的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实 体之间的联系，消除不必要的冗余。 3)逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，特别注意实体的1:n联系，优化 数据模型。详细说明实体、实体属性和实体之间的关系。 2、创建数据库：（详细内容请阅读Help文件） 创建数据库时，缺省的user ID为DBA , password为sql。 ●使用Sybase Central创建数据库 1)在Sybase Adaptive Server Anywhere 文件夹中，打开Utilities 。 2)双击 Create Database。 3)按照向导（wizard）提示，完成数据库创建。 ●使用PowerBuilder创建数据库 1)运行PowerBuilder，选择Databsae画板。 2)打开Utilities。 3)双击Create ASA Database。 ●使用SQL语句创建数据库 例如，在C:\ex\文件夹下创建数据库。 CREATE DATABASE 'C:\\ex\\mydb' TRANSACTION LOG ON PAGE SIZE 1024 COLLATION '437' ENCRYPTED OFF BLANK PADDING OFF JAVA ON JCONNECT OFF 3、创建表 ●使用PowerBuilder创建表 2)连接数据库 3)打开Tables文件夹。
NEW OFFICE BUILDING PROJECT Organizational Arrangement for Construction NAME: Chen Jie (陈杰) STUDENT ID: 110056008 MAJOR: Civil Engineering
Contents Ⅰ. Project Profile (3) Ⅱ. The Main Construction Method (5) Ⅲ. Construction Schedule Chart (19) Ⅳ. The layout of the jobsite (21)
Ⅰ. Project Profile This project lies in the Xiaoheshan high education areas of Hangzhou City, near the Xixi wet land. The floor area is about 3117 m2. It is invested by Zhejiang University of Science and Technology, designed by NO.101 Civil Engineering Designing Institute Xiaoheshan Construction Limited Company. This planning project will be the Office Building, and the total construction time will be 100 days. 1.1 Office Building 1.1.1 The plan size of the building is 64.6m*13.2m, and the constructure form is steel concrete frame. Cornice height: 13.4m. The indoor and outdoor difference is 0.45M. 1.1.2 The foundation work: C40 reinforcement concrete pilecaps, C30 foundation beam. The MU10 steam pressure sand-lime bricks are applied for the brick foundation laid with M7.5 mortar. 1.1.3 The superstructure: C40 reinforcement concrete frame columns, and C30 beam and floor. Concrete small cavity blocks with strength grade of MU10 are to be adopted for the frame filler wall. Thickness of the
《数据库原理与应用》课程设计指导书 制订教师：张娟 城市学院 2015年12月
数据库课程设计指导书 模块01 “教学管理系统”数据库设计 1、设计步骤 工作任务 任务1：“学分制教学管理系统”需求分析 任务2：“学分制教学管理系统”概念设计 任务3：“学分制教学管理系统”逻辑设计 任务4：“学分制教学管理系统”逻辑设计 学习目标 理解关系型数据库基本概念 熟悉数据库设计的主要阶段和步骤 掌握数据库概念设计中绘制E-R 图的方法 掌握将E-R 图转换为数据表逻辑形式的方法 理解并掌握数据库设计规范化方法 2、设计内容 任务1-1 “学分制教学管理系统”需求分析 ● 数据库设计 ● 数据库系统的分析与设计一般分为需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计四个阶段。在数据库系统设计的整个过程中，需求分析和概念设计可以独立于任何的数据库管理系统（DBMS ），而逻辑设计和物理设计则与具体的数据库管理系统密切相关。 需求分析 概念设计 逻辑设计 物理设计 需求分析说明书 独立于数据库管理系统 相关于数据库管理系统 DBMS 的特征 硬件和操作系统的特征 数据库概念模式 数据库逻辑模式 数据库物理模式 需求分析 分析用户的要求。需求分析是数据库系统设计的基础，通过调查和分析，了解用户的信息需求和处理需求，并以数据流图、数据字典等形式加以描述。 概念设计 主要是把需求分析阶段得到的用户需求抽象化为概念模型。概念设计是数据库系统设计的关键，我们将使用E-R 模型作为概念模式设计的工具。 逻辑设计 就是将概念设计阶段产生的概念模式转换为逻辑模式。因为逻辑设计与数据库管理系统（DBMS ）密切相关，本书以关系模型和关系数据库管理系统为基础讨论逻辑设计。
《建筑施工技术与组织》课程设计任务书 适用专业：12级建筑工程技术 一、课程设计目的 通过本次课程设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制步骤，能正确运用所学的基本理论知识，独立完成单位工程施工组织设计。 二、课程设计题目：单位工程施工组织设计（框架结构） 三、设计依据： 施工技术与组织课程中涉及的主要施工技术和组织原理如下： 1、《混凝土结构施工及验收规范》GB50204－2002（2011年版） 2、《混凝土质量控制标准》GB50164－2011 3、《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107-2010 4、《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011 5、《屋面工程技术规范》GB50345-2012 6、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300－2013 7、《建筑施工手册》（第5版） 2012年 8、初步确定的基础持力层置于第二层粘土层，其承载力标准值为380Kpa。 9、现行国家有关施工验收规范。 四、设计条件： 1、工程概况 建筑概况：某四层学生公寓，底层为商业用房，上部为学生公寓，建筑面积3277.96m2，基础为钢筋混凝土独立基础，主体工程为全现浇框架结构，胶合板门，铝合金窗，外墙贴面砖，内墙为中级抹灰，普通涂料刷白，底层顶棚吊顶，楼地面贴地板砖，屋面用200mm厚的加气混凝土块做保温层，上做SBS改性沥青防水层，其劳动量见附表： 2、施工条件： 本工程位于该市东郊山坡地段，两面均有公路，交通便利，西面及北面为已建工程：厂内旧房、坟墓已由建设单位拆除，平整场地已在准备工作阶段完成，场地平整均按平均施工高度为-0.5米。 （1）开竣工时间：由当年9月1日开工至次年2月1日竣工，施工时间145天左右控制。 （2）气象条件：施工期间最低气温4°C,最高气温30°C，施工开始气温较高，以后逐月降低，春节以后有回升，施工期间很少有雨，主导风向为东偏南。 （3）土壤及地下水：土为二类土，地下水位-3.0米 （4）抗震要求：7度抗震烈度设防 （5）技术经济条件：各类钢窗、饰面材料等均有相关专业厂家生产，分批成套
辽宁工业大学常用软件应用实训报告 题目：VISIO 软件应用 院（系）: 软件学院 专业班级：软件 学号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 2011.11.21-2011.11.27
实训任务及评语 院（系）：软件学院教研室：软件教研室学号学生姓名专业班级软件工程实训题目VISIO 软件应用 实训任务实训任务及要求： 1.掌握安装和运行VISIO。 2.了解VISIO的工作平台。 3.设计图例。 4.学会使用VISIO绘制图形。 实训过程中，要严格遵守实训的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。 在书写常用软件应用实训报告中,每个同学的图例不能相同，需完整画出每个图例的图形，杜绝雷同，严禁相互抄袭。 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 成绩：指导教师签字： 年月日
目录 第1章实训目的与要求 (1) 1.1 实训目的 (1) 1.2 实训的实验环境 (1) 1.3 实训的预备知识 (1) 1.4 实训要求 (1) 第2章实训内容 (2) 2.1 VISIO安装 (2) 2.2 VISIO应用环境 (4) 2.3 图形制作方法 (4) 2.4 各种图例的符号含义 (5) 2.5设计图例的实现 (6) 第3章实训日记 (12) 第4章实训总结 (13) 参考资料 (14)
第1章实训目的与要求 1.1 实训目的 本实训要求学生熟练使用当前流行的软件工具，Visio2003 是一款商用和科技图表制作程序，将可用性、功能和灵活性完美地融合在一起，提供了一些可靠的项目制图工具，以便可以更加经济有效地制作出相关图例。熟练地掌握Visio软件的使用，可以应用到日常管理以及程序设计、电路设计、网络设计等专业设计中，通过本实训使学生学会Visio的使用，能够绘制各种需要的图形，以适应未来工作的需要。 1.2 实训的实验环境 网络环境下，多媒体计算机一台（每人） 1.3 实训的预备知识 该实训安排在毕业设计前进行，学生已完成软件工程专业全部课程的学习。 1.4 实训要求 实训过程中，要严格遵守实训的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。
轨道工程课程设计任务书 一、出发资料 1．机车车辆条件：韶山Ⅲ（SS3）型电力机车；机车轴列式30-30，轴距布置为230+200+780+200+230 （cm），轮重。 2．线路条件： （1）线路设计速度80km/h，最小曲线半径500m（实设超高为100mm），规划采用有砟轨道结构。 （2）线路铺设成无缝线路，铺设地区为福州，铺设线路长度为10km。 （3）道床顶面的容许应力为，路基顶面的容许应力为。 二、设计任务 （1）进行有砟轨道结构设计，包括钢轨和扣件的选型，轨枕的类型及布置根数，道床的等级及尺寸，并检算强度是否满足使用要求。 （2）进行无缝线路设计，包括设计锁定轨温确定、缓冲区设计、预留轨缝确定、轨条布置。 三、提交的成果 （一）、设计计算说明书 （1）轨道结构选型。 （2）轨道结构强度检算。 （3）无缝线路设计计算。 （二）、设计图图纸 （1）轨道结构组装图及选型说明。（1张A3）
（2）轨道结构受力图（3张A4：钢轨弯矩和挠度1张，轨枕三个支承状态的弯矩分布，道床顶面、路基顶面、路基第二区域、路基第三区域应力）。 （3）无缝线路设计图（1张A4或A3，基本温度力图、轨条布置图及相关说明）。 设计指导书
一、课程设计的基本步骤： 课程设计的步骤如图1所示： 图1 课程设计步骤 二、设计方法 （一）、轨道结构选型设计 根据机车车辆和线路条件，确定钢轨、轨枕、扣件的类型及刚度、道床的等级及主要尺寸（厚度、顶宽和边坡坡度）。钢轨、轨枕及扣件的可选用类型从教材中选择，道床的等级及主要尺寸也参考教材的内容确定。 以下两点说明： 1、道床厚度的选择 道床厚度设计根据《铁路轨道设计规范》（TB10082-2005）和《地铁设计规范》（GB50157-2003）进行，为方便可根据运营条件从教材表1-1中选择。我们的轨道类型可参考中型轨道结构。 2、钢轨支座刚度D 钢轨支座刚度D的意义是使钢轨支点顶面产生单位下沉时所必须施加于支点顶面上的力，单位一般采用kN/mm表示。 D值的计算：1/D=1/D1+1/D2 教材（7-3） 式中D1为扣件刚度，其值由设计确定；D2为道床支承刚度，计算
《数据库原理及应用》课程设计指导书 一、课程设计教学目的及基本要求： 1. 课程设计教学目的 数据库原理及应用课程设计周是在学生系统的学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，以小组为单位，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 2. 课程设计基本要求： 四人为一个小组，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。 从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应按照软件工程的要求书写。 系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。 软件界面要友好、安全性高。 软件要易于维护、方便升级。 编程语言可由小组根据自己的情况选择，但一般情况下应该是小组的每个成员都对该语言较熟悉。避免把学习语言的时间放在设计期间。 参考使用的语言有：C#。 二、课程设计的时间安排 周一：需求分析,总体设计 周二：详细设计 周三－周四：上机调试 周五：应用程序打包并撰写实验报告，做好答辩准备。
三、课程设计的考核方法及成绩评定 学生完成一个管理系统的设计方案和程序设计，以此作为考核依据。本课程设计成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。本课程设计成绩由集中指导出勤情况、完成设计质量、答辩效果、综合表现等方面综合评定。 具体考核时间与考核方法： 周五晚上7点－9点（地点五教204（暂定））：考核。 1）每组派一个代表（其它成员在下面随时准备回答问题）做PPT，汇报本组工作流程与系统运行情况，并要演示。 2）针对具体问题作答（提问，至少两位老师在场提问）。 四、课程设计的内容（每组限选一项，且各组不能重复，请各位同学抓紧时间自行分组， 周一把分组名单报老师） 题目一学生学籍管理系统 1、实验内容： (1)主要的数据表 学生基本情况数据表，学生成绩数据表，课程表等等。 (2)主要功能模块 1)实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。 2)对学生基本信息提供灵活的查询方式。 3)完成一个班级的学期选课功能。 4)实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。 5)能方便的对学生的学期成绩进行查询。 6)具有成绩统计、排名等功能。
中小型企业课程设计 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
课程设计报告 题目中小企业网络的组建 课程名称通信系统课程设计 院部名称网络与通信工程学院 专业通信工程 班级 学生姓名 学号 课程设计地点工科楼B402 课程设计学时 40 指导教师田甜 金陵科技学院教务处制成绩
中小企业网络的组建 一、设计目的和要求 【目的】：通过本课程的学习，结合相关课程和相关知识，学生应对中小型网络的规划和组建、IP地址的配置、网段的划分、网络协议的配置、网络互连设备的选择等有一个全面的了解，进而达到能够自己规划和组建网络的目的。【要求】： 1、认真查阅资料 2、遵守课程时间安排和进度安排 3、认真保质保量完成设计要求 4、认真撰写报告。 二、企业网络规划与需求分析 1.企业网络规划： 现有一企业，想组建自己的公司内部网络，此公司目前状况： 公司主要有一幢三层楼，主要的部门有人力资源部，财务部，市场营销与推广部，产品设计部，行政管理部等五个部门；各层楼，各部门的具体情况如下所示：
该公司的主要情况是：（10名工程师，5名人力资源人员，5名财务人员，30名产品设计人员，7名管理人员，20名营销/推广人员，5名其他成员），三层楼中层与层间的最大距离不超过100米 2. 需求分析 上述各计算机除互连外，还需要连入互联网，并考虑以后能增加： （1）每个部分各有一台的服务器。 （2）一台内部文件服务器，（用于产品部门的资料共享，设计资料是以图形或图像的形式存放） （3）2台WEB服务器（一台用于该公司网站和产品信息的发布，一台用于公司内部员工访问WEB服务器） （4）要求服务器的连接至少为100Mb/s，除人力资源部，财务部外，其他各pc 机的连接要求带宽至少为10Mb/s。 (5) 财务部门管理工资，资金流向等重要的数据业务，应考虑起安全性，要求每个部门独立形成一个网络。 （6）公司要求最底T1的Internet连接，并且电信部门承诺可以免费安装一条上行2M下行8兆ADSL专线或10M光纤到公司内部任意地方，并且提供一个正式IP。 （7）要求现在所设计的网络，能保证所有公司内部人员都能上网，5名其他人员可以不用配备的计算机上网。 （8）考虑所见成的网络能够适应未来3-5年的发展，并能各个部门人员翻一倍实现人员并且在未来10年内具有可持续的升级性。
计算机科学与技术专业 数据库原理及应用 课 程 设 计 教学实验指导书
《数据库原理及应用》课程设计教学指导 一．设计目的及要求 本课程是为了配合数据库原理及应用课程开设的，是将数据库理论知识转化为实践能力的重要环节。其主要目的是：通过设计操作，加深对数据库系统理论知识的理解；通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术。重点掌握如下环节——概念结构设计与逻辑结构设计；熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。 要求如下 1．要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 2．既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 3．独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 4．学生如有事不能上课要履行正常的请假手续，并且请假时间原则上不允许超过课程设计时间的三分之一。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者（按照缺勤次数/考核次数比值计算），其成绩按不及格处理。 5．在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。 二．适用专业 适用计算机科学与技术专业。 三．课程设计的一般步骤 本课程设计分五个阶段： 1）选题与搜集资料：选择课程设计题目，进行系统调查，搜集资料。 2）分析与设计：根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行数据库、系统功能等设计。 3）程序设计：在具体的DBMS环境下，创建数据库、建立表及必要的其它部分（如视图、存储过程、触发器等）；运用掌握的语言，编写程序，实现所设计的模块功能（可选）。 4）调试与测试：自行调试程序，成员交叉测试程序，并记录测试情况。 5）验收与评分：指导教师对每个小组的开发的系统，及每个成员开发的模块进行综合验收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。 四．本课程设计内容与要求 掌握数据库的设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。通过使用目前流行的DBMS（首选SQL SERVER 2000,不得使用ACCESS），建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询、连接等操作和触发器、存储过程等对象设计。 1．应用系统需求分析 学生自选由指导教师给定的多个课程设计的题目，进行应用系统需求分析工作，绘制操作流程图、DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。 2．概念结构设计 绘制详细的E-R图，由指导教师师检查数据结构是否合理。 3．逻辑结构设计
网络安全课程设计任务书及指导书 辽宁工程技术大学软件学院 网络工程系
一、课程设计目的和任务 网络安全是网络工程专业核心专业课程，是理论与实践并重的课程。本课程设计目的是在网络安全课程基础上，加深对网络安全的理论知识理解、熟悉网络攻击的原理、和针对网络攻击的预防措施。要求学生运用所学的网络安全基本知识、基本原理和技能，对网络攻防进行验证和设计，培养学生对网络安全技术的应用能力，增强网络安全意识。 二、课程设计基本要求 1．通过这次设计，要求在网络攻击的原理、预防措施、密码算法等方面加深对课程基本内容的理解。 2．学生必须按照课程设计要求，以学生为主、指导教师指导为辅，认真、独立地完成课程设计的任务，有问题及时主动与指导教师沟通。 3．按照教学要求在一周时间内独立完成，学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，按时完成设计内容。 三、课程设计内容 1．题目：ARP地址欺骗的设计和实现 （1）设计任务 a、研究ARP地址欺骗的原理 完成ARP地址欺骗的基础理论学习。 b、完成ARP地址欺骗的设计和验证 （2）基础理论简介 在以太网中，ARP缓存表是IP地址和MAC地址的映射关系表，通过该表维护IP地址和MAC地址的对应关系，目的是避免ARP解析而造成的广播报文占用过多的网络带宽。一般情况下ARP表是通过两个途径建立的： ① 主动解析：如果一台计算机想与另外一台不知道MAC地址的计算机通信，则该计算机主动发ARP请求； ② 被动请求：如果一台计算机接收到了另一台计算机的ARP请求，则在本地建立请求计算机的IP地址和MAC地址的对应表。 因此，针对ARP表项，有一种攻击方式就是误导计算机建立错误的ARP请求表。假设有三台计算机A、B、C，其中B已经正确建立了A和C的ARP表项。假设A是攻击者，此时A发出一个ARP请求报文，该请求报文可以这样构造：
陕西服装工程学院 《数据库系统课程设计》 资料标签 2015----2016 年第2 学期 专业： 班级： 学号： 姓名： 课程设计时间： 2016年 6月日至201年6 月日指导教师：田敬民 成绩： 批改时间：
服装工程学院 《数据库原理及应用》 课程设计指导书 指导专业：计算机科学及技术，物联网指导教师：田敬民
《数据库原理及应用》 课程设计指导书 适用专业：计科专业开设学期：第四学期设计时间：1周学分数：1.0 一、课程设计的目的和意义 《数据库系统概论》课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库系统概论》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论及实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计及实现，把理论课及实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。 二、设计要求： 通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。熟练掌握两个主要环节——概念结构设计及逻辑结构设计；熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。开发设计具体数据库应用系统，分散安排1周(合计20学时)的时间进行课程设计，以小组为单位，一般4人为一组。每组设组长一名，组长负责本小组在课程设计过程中的组织及交流，
进行考勤并督促组员按时完成各项任务。教师讲解数据库的设计方法以及布置题目，要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告。 要求如下： (1) 要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 (2) 既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 (3) 独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 (4) 在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。 (5) 小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。 三、课程设计选题的原则 课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实
Office 课程设计 姓名 班级学号 指导教师 2012年3月20 日
目录 第一次Word文字排版 (2) 一：操作要求 (2) 二：操作步骤 (2) 第二次Word图文混排 (3) 一：操作要求 (3) 二：操作步骤 (3) 三：操作成果 (3) 第三次Excel电子表格基本应用 (5) 一：操作要求 (5) 二：操作步骤 (5) 三：操作成果 (5) (5) 第四次PowerPoint演示文稿制作 (6) 一：操作要求 (6) 二：操作步骤 (6) 三：操作成果 (6) 总结 (8)
第一次Word文字排版 一：操作要求 1．段：黑体、三号字、加粗、居中、段后空1字符。 2．段：楷体、小四号字，首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距. 3．四段小四号字、首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。 4．段：隶书、小四、右对齐。 5．结果以“LX1-1.DOC”文件名保存。 二：操作步骤 1．先将文字依次打入到文档中。 2.根据题中要求对文档中文字的格式进行调整。最后将给出的文件名作为名称，将做好的文档保存下来。 三：操作成果 亦真亦幻太虚灵境 虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确切的说，它是将计算机、传感器、图文声等多种设置结合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个 世界里，人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚拟，是现代高超的模 拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。 随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国将探索火星的数据处理后，得到了火星的虚拟现实图象。研 究人员可以看到全方位的火星表面景象。高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被 风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分逼真，而且不论从哪些方向看这些图，视野 中的图像都会随着你的头的转动而改变，就好像真的置身火星上探险、漫游探险一 样.。 虚拟现实的技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已经广泛被运用在军事教学体育锻炼和医学实习中。当然要是虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图 像、数值星系和先进的信息传序技术。 ——摘自《现代科技制造梦幻世界》
操作系统课程设计 指导书
操作系统课程设计指导书 李晓东编 电子与信息工程学院计算机系 -9
一、课程设计的目的和意义 本课程设计是学生在学完了《操作系统》课程后，培养学生程序设计能力的一个重要教学环节。课程设计为学生提供了一个动手、动脑并独立实践的机会，有助于学生将教材的理论知识和实践相结合，从而锻炼学生分析问题、解决问题的能力，提高学生实际编写程序的能力，为学生学习计算机专业的后续课程打下良好基础。 本课程设计要求对操作系统的分析以加深对计算机硬件结构和系统软件的认识，初步掌握操作系统组成模块和应用接口的使用方法，提高进行工程设计和系统分析的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。 本课程设计的主要目的： 1．熟悉并巩固《操作系统》的基本概念和基本理论，加强对操作系统有关原理的理解； 2.培养学生自主学习、独立思考的能力，学会查找资料并善于分析资料的能力； 3.培养学生严谨的工作作风，提倡互相学习培养团队精神； 4.提高学生独立设计、独立调试程序的能力； 5.初步养成良好的系统软件分析和设计能力，形成良好的编程风格。 二、本课程设计有关要求
基本要求： 1、巩固和加深对操作系统原理的理解，提高综合运用本课程 所学知识的能力。 2、培养学生选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。培养 独立思考、深入研究、分析问题、解决问题以及团队协作能力。 3、经过实际操作系统的分析设计、编程调试，掌握系统软件 的分析方法和工程设计方法。 4、能够按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和实验 结果、正确绘制系统和程序框图。 5、经过课程设计，培养学生严谨的科学态度，严肃认真的工 作作风，和团队协作精神。 具体要求： 1．认真阅读本课程设计指导书，明确课程设计的目的、意义和要求； 2．根据要求完成课程设计的系统开发和调试任务，提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。 3．根据学校有关格式要求，完成本课程设计的课程设计说明书。(必须绘制系统工作原理图及算法流程图) 重点： 本设计的重点是要求根据任务要求，确定操作系统有关算法并加以实现，注重实际应用能力的培养。
数据库原理概论课程设计指导 一、课程设计目的 《数据库原理概论》课程设计是我校软件工程专业（本科）教学大纲要求的重要实践性环节之一，是学习完《数据库系统概论》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于：配合《数据库系统概论》课程的教学，使学生能巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解；掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法；提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力；培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 二、课程设计题目 以SQL Server 2000作为后台数据库，以VB 6.0 、VC6.0或其它开发工具作为前台开发工具，完成一个小型数据库应用系统的设计开发。学生2人1组，自愿组合，每人独立完成系统中的一个模块，每组从以下课题中选择一个或自拟课题，完成系统的分析、设计和开发。 (1)图书销售管理系统的设计与实现 (2)通用工资管理系统的设计与实现 (3)报刊订阅管理系统的设计与实现 (4)医药销售管理系统的设计与实现 (5)电话计费管理系统的设计与实现 (6)宾馆客房管理系统的设计与实现 (7)学生学籍管理系统的设计与实现 (8)车站售票管理系统的设计与实现 (9)汽车销售管理系统的设计与实现 (10)仓储物资管理系统的设计与实现 (11)企业人事管理系统的设计与实现 (12)选修课程管理系统的设计与实现 三、课程设计主要内容 （1）图书销售管理系统的设计与实现 调查一个书店的图书销售业务，设计的图书销售系统主要包括进货、退货、统计、销售、查询功能。 ①进货：根据某种书籍的库存量及销售情况确定进货数量，根据供应商报价选择供应商。输出一份进货单并自动修改库存量，把本次进货的信息添加到进货库中。 ②退货：顾客把已买的书籍退还给书店。输出一份退货单并自动修改库存量，把本次退货的信息添加到退货库中。
o f f i c e高级应用课程标 准 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
计算机应用（计算机科学与技术）专业 （中职与普通本科“3+4分段培养”） 《Office高级应用》课程标准 一、课程性质 本课程是江苏省中等职业教育计算机应用专业必修的一门专业技能方向课程，是在《计算机应用基础》课程基础上开设的实践性较强的核心课程，其任务是培养学生图文混编、复杂表格处理、演讲文稿制作等Office软件应用能力，为后续《计算机操作员考证训练》课程学习奠定基础。 二、学时与学分 112学时，7学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，兼顾中高职课程衔接，突出核心素养、必备品格、关键能力的养成，实现职业技能学习和职业精神培养的高度融合。 1.依据“江苏省中等职业教育计算机应用专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕计算机操作员工作岗位要求，结合本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课程目标。 2.根据“江苏省中等职业教育计算机应用专业职业能力分析表”，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要，注重课程内容与职业
标准对接，教学过程与工作过程对接，融合办公自动化的新知识、新技术、新方法，确定课程内容。 3.以计算机操作员的工作过程为导向，遵循学生认知和技能形成规律，根据模块内在的逻辑关系、教学单元间的递进关系，统筹安排模块、单元的顺序，课程内容组织注重理论实践一体化。 四、课程目标 学生通过学习本课程，具有设计制作各类图文混编文档、处理各种复杂数据表格、设计制作演示文稿的能力。 核心素养和关键能力： 1.掌握文字处理、图文混排、邮件合并、编排与审核长编文档等操作方法；掌握复杂表格的建立、公式与函数、筛选、分类汇总、图表、数据透视表/图等操作方法；掌握界面美观、播放效果好的演示文稿的制作方法。 2.能在Word文档中插入并编辑不同的元素美化文档；能制作、编排和审校结构复杂、内容较多的各类文档；能在Excel中使用公式与函数计算数据；能够管理表格数据，并进行图表分析；能用PowerPoint快速制作演示文稿，能合理设置幻灯片的切换和动画效果，会链接音、视频。 3.具有信息收集、分析汇总的能力，养成自主探究、持续学习、交流合作的习惯。 4.具有保护知识产权、服务用户的意识，养成严谨务实的职业习惯。 五、课程内容与要求
数据库原理课程设计指导书 课程名称：数据库原理课程设计 课程编号：40406051 课程类型：必修 学时：1周 学分：1 适用专业：计算机科学与技术、网络工程 编制人：数据库原理课程组 一、课程设计的目的和意义 《数据库原理课程设计》是实践性教案环节之一，是《数据库原理》课程的辅助教案课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教案内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库经管系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。 二、设计要求： 通过设计一个完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。熟练掌握两个主要环节——概念结构设计与逻辑结构设计；熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。集中安排1周进行课程设计，以小组为单位，一般2~3人为一组，组内自由分工协作。教师讲解数据库的设计方法以及布置题目，要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告，建立概念模型、逻辑模型、物理模型，在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，生成创建数据库的脚本，提出物理设计的文档，最后应用某种宿主语言完成主要功能设计和实现。 要求如下： 1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 4、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。 5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。 6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。 三、课程设计选题的原则 课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教案环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现。具体选题见附录。 四、课程设计的一般步骤 课程设计大体分五个阶段： 1、选题与搜集资料：根据分组，选题目，在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。
软件工程课程设计报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
软件工程课程设计报告 旅游信息管理系统 姓名： 学号： 专业：软件工程 班级： 14软件工程1班 指导教师： 目录 4. 1系统结构图 4. 2系统登陆流程图 (7) 4. 3系统E-R图 (8)
1.课程设计概述 系统目的 该系统主要建立一个完整的旅游网站，突出旅游特点，有美观的界面设计。主要功能： 1.用户可以对各景点相关交通方式管理与查询、酒店预订、各个景点路程与旅游方式的设计与查询、对个景点所需费用查询。 2.有一定数量旅游景点相关信息可供处理。方便游客了解景区各种相关信息，同时有利与景区管理部门的管理，加强双边的沟通与协作，以提高和改善管理水平，使游客通过对网站的浏览可以对景点有比较真实和丰富的了解，对景点本身做一个比较好的宣传和推广。 系统根据实际情况收集的资料为背景，网站中包括各个景区的基本情况介绍如：交通情况，门票价格和风景图片欣赏等，用户登陆后，都可以浏览站中的所有信息，同时可以通过系统来查询所需要的各种信息，并且可以订购门票和预约酒店以及车辆等。 管理人员登陆系统后，将各种烦琐的管理工作通过网站来管理，用最少的人力和物力提高管理水平，方便发布各种旅游信息，处理游客所遇到的各种问题，及时了解游客对旅游管理部门的意见，通过数据分析可以了解游客的基本情况和不同时期游客的变化情况，提前做出必要的准备工作。 管理人员通过系统处理各个事务，使前台的用户操作方便简单，突出旅游特点，具有美观的界面设计，保证网站安全稳定的运行。 系统任务 旅游网站管理系统主要是用于旅游管理部门和旅游公司，对旅游信息的进行发布和修改以及加强游客进行交流。 本系统是根据旅游行业的这种现状，提出解决问题的一个可行性方法：采用现代化统一的计算机网络系统，实现了旅游管理的网络化，各类信息有序地进行存储，同时采用了权限认证的方式，只有经过了系统权限认证之后，方可