青春
一、班会背景
我们或许年少但不一定轻狂，我们正值青春的年代，我们有火一般的热情，校园里有我们年轻的身影。青春，活力，热情即是我们的代名词。
我们虽被称为朝阳，但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白，不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。
青春的我们，拥有一颗狂热的心，即使青春的风暴袭来，我们也可以用自己的肩来撑片蓝天，风雨之后，依旧彩虹。只因为我们还年轻。
二、班会目的
1、通过这个班会，让我们明确我们奋斗方向，为我们自己大学生活做一个较完整的规划；
2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想；
3、加强同学们之间的交流，拉近同学们之间的距离，增进同学们的友谊；
4、让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。
三、班会前期准备
（一）方案策划
1、讨论班会主题，形式以及流程设置；
2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见，修改方案；
3、根据方案进行人员安排，责任到人。
（二）记录青春
走访每个寝室，准备好一本专门的本子，让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事，作为青春的见证。
（三）材料准备
1、准备班会所需的道具和相关材料；
2、班会ppt制作；
3、联系借好活动场地，组织人员布置教室。
四、班会流程
（一）分组（抽签）
1、主持人进行开场白：
“青春”两个字对我们来说是多么的美好，可青春又是何其短暂，而这正是青春弥足珍贵之处。
有些人正在拥有青春，而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说，“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过，但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱出青春的火热与斗志，逝去的青春我们无悔。
2、介绍活动的流程。
3、进行分组
由于班级男生数量相对较少，为了确保每组都有男生，先将男生分成五组（相对比较适合接下来的活动），并且将女生以寝室为单位两两分开（为了使接下来分出的组不会太陌生又不会太熟悉，有利于活动的开展和同学之间友谊的建立），让之前分好组的男生上来以抽签的形式两两抽取女生，使得最后7至8人为一小组。
（二）故事演绎
歌曲：沙漏的爱
1、每个小组抽到一组关键词，全体组员齐心协力根据关键词演绎成一个心理故事，要求故事情节完整，具有较强的启发性和教育性（20分钟）；
2、小组派代表（人数不限）将故事展现出来，可以口头讲述，也可以现场表演，形式不限。同时，对该故事创作目的做简单说明。总共时间不超过5分钟；
3、从各小组中共选出5位同学作为评委，评选出3个好故事；
4、主持人根据故事演绎情况进行相关提问和点评，并且每组挑选一个成员
谈谈自己的心得体会。
（三）解手链
歌曲：我的左手旁边是你的右手
1、让每组同学围着站成一个圆圈；
2、指定任意一个同学让他先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人（不是对面也不是相邻的队友的手）的手。接下来请其他同学照着第一个同学同样的方法做，直到所有同学的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开；
3、宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开；
4、如果实在解不开，可允许同学决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭；
5、讨论，在这个过程中，我们都学到了什么。
（四）结束尾声
歌曲：青春纪念册
1、每个人写下自己参加本次班会的感受；
2、全体同学摆好队形，合影留念；
3、主持人发表总结：
大学生活是多么美好的岁月，多么动人的时光。青春是浪费不起的，错了没有关系，迷失也并不可怕。重要的是还有以后的生活。我们都还年轻不是么？认识自我总有过程，就算真得失去了很多，以后的路还是要走的。都不想去感叹生活，不想用多余的话语来描绘什么。只是在阳光明媚的日子里，想更好的生活。让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来。篇二：青春主题班会
第一幕台词
旁白：又到周五了，白居一走在去宿舍的路上，收拾完东西，他就可以回家了，同宿舍的大家脸上都洋溢着笑容，可他。白：哎，现在的我，好迷茫。学习压力这么大，人际关系又这么差。我都初二了，好事处理不好与同学间的关系，天天影响到我的心情。哎，致我那即将被虚度的青春。还有，我竟然破天荒的留校了，我妈说，考不好就别回去了，哎【双手合十】
时：白居一白：老爷爷，家长是不准进宿舍楼的。你最好快出去。
时：没关系，他们看不见我，因为我是白：你是谁？
时：清晨你们睁开双眼，我从你们眼前飘过；早上洗脸的时候，我从你们指缝间流走；听着音乐时，我伴随着音符一起跳跃；回忆往事时，我就像陈封多年的美酒，香气扑鼻,我年龄大了，但是，我从不放弃用年轻人的方式和你们打招呼。我，其实无处不在，每个年轻人都会给我美丽的故事，我就是青春。
白：啊，你确定，你个白胡子老头是青春时：当然啦，我可是老当益壮越活越年轻的。不拐弯抹角了，我今天来就是帮助你的。白：哎，神了，你怎么知道我有烦恼。
时：哎，好好好，开始解决问题了，我这有一本书，一本我自己的青春之书，当我选择
了用什么来充实它时，至今已经不知过了多少年，这里有许多的故事要和你们分享。白：可是，你这书里啥都没有啊。
时：可对于年轻的你们，青春之书里面什么都没有。它页数很多，你们要为自己的青春之书选择，选择内容，添加美丽的情节，使我变得有意义！那，我就给你讲一个故事听吧。第二幕
时：【独白】那时，我刚来到这个世界，我也像现在的你们，意气风发，风华正茂；也像现在的你们，拥有自己的青春之书，当我遇到他们时，利益、理想、智慧、毅力、爱心；我陷入了选择，我不知道用谁来书写我的人生故事，是这样的……【此处是青春的选择表演】第三幕
旁白：白居一在床上醒来，他发现自己还在躺床上，他惊醒。
白：啊，原来是做了一个梦啊，嗯【发现床边的青春之书】不，这不是青春老人的青春之书吗？【发现书中纸条】我看你听故事睡着了，没想喊醒你就把书留下了，自己把后面的我收录的话读完吧。哦，这真是好奇妙啊，经过爱心的调解，大家都团结起来了，额，我好像，我是不是也能从中得到些启发。旁白：白居一拿着书到教室，开始读起来青春的辞典里没有失败的字眼。——（英国）李顿
莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。——（唐）李贺
题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——（明）于谦
滥用青春，胜于虚度青春。——（法国）乔治·库特林
白：他书里收录的东西可真多
如果下不了决定，就得先舍弃一些东西。电影《想飞的钢琴少年》
你可以复制我走过的路，但你绝对复制不了我所经受的打击和苦难。青年作家徐鹏泪水风干之间，我不会闭上倔强的双眼；希望到来之前，我不会放开握紧的双拳水木年华很多时候我们前进，不是因为坚强，而是我们别无选择……俞敏洪新东方教育机构创始人
路过的人啊，请告诉我们的家人，为了完成誓言，我们长眠于此……墓志铭
我唯一的遗憾，就是我只能用一次的生命报效我的祖国……中国武装特警特种部队这，就是我的故事和我收录的话，他们当时也像现在的你们，意气风发，风华正茂；也像现在的你们，拥有自己的青春之书，当我遇到他们时，利益、理想、智慧、毅力、爱心；也令他们陷入了选择，但是，他们都书写了美丽一生……第四幕
时：【独白，白居一演继续读书状】青春是一种姿态，没错，我是。更是一种财富，没错，我是。青春是一种概念，没错，我是。更是一种风度，没错，我是不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他
人。今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。还有，团结你的同学，为班级的共同利益奋斗。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。所以才来告诉你们，书写自己的青春之书每个人的青春都是一本书，书的内容是一部戏。戏的内容是自己导演的，可好可坏都靠自己。
你与青春之书的故事正式开始，我只能带你到这里书写自己的人生吧再见篇三：青春主题班会设计方案
青春主题班会设计方案
>方案一：青春主题班会设计方案
一、班会主题：放飞梦想做主青春
二、活动对象：高一级287班
三、活动地点：高一级287班教室
四、活动时间：20xx年10月8日
五、对象分析：高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正
确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想
目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生
活。
六、活动目的：通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人
生，可以决定自己的未来；让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想
和未来迈进；让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富
自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分
的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间
的距离。
七、活动流程：
1、活动前奏：大家下午好！欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春！
生活的多彩，青春的美好，属于我们；青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，
放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走
向黎明；梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈
我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：xxx同学，xxx同学......
2、活动过程：
①歌曲演唱《我的未来不是梦》
...你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头...我知道我的未来不是梦，
我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟
着希望在动...抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐
梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未
来。我们要相信我们的未来不是梦。
②诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》
青春是多姿多彩的；梦想是多种多样的；青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧！
用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！
③自由畅谈个人理想
花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，
喜欢探索；相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧？引
导同学们现场阐述自己的梦想和愿望...
④小品表演——《奋斗》、《相遇》
每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。但美好梦想，并不是虚
幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中，或许有你的影子哦！其实，我们现
在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。
⑤全体合唱《坚强》
在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败...我们应该如何才能克服困难，
到达理想的彼岸。也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振；更也许，
坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力
去向着未来冲刺。
3、结语：在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过的
三年高中生活寄予希望。
方案二：青春主题班会设计方案
班会主题：闪亮青春，幸福传人
班级：七年级（1）班
活动地点：七年级（1）班教室
参加人员：本班全体学生
活动过程：
班会————《幸福的我们》
1、学习一刻：什么是幸福？
走好你的人生路，幸福就会开在心中，
每个人的幸福都有不同的定义，
幸福是由自己创造的！
每个人心中都有幸福2字，大家都来说说，在自己眼中幸福是什么？
（学生回答）
2、品味一刻：确实每个同学都有不同的想法，每一种说法都是幸福的定义，一起来评评
下面几句话，认为有没有道理。
幸福就是一杯白开水；
幸福就是大手牵小手；
幸福就是常回家看看；
幸福就是在别人需要帮助时，伸出自己的手；
每一句话同学有不同的认识，在点评中让大家体会幸福的定义
3、分享一刻：让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情？
延伸幸福的含义，了解帮助别人既可以使别人感到幸福，也可以使自己体会到幸福。
4、英语一刻：幸福——happy
h hard harted坚韧
a able－ minded聪慧
p perseverance坚持
p philosophical达观
y young年轻篇四：我青春,我创新主题班会设计方案
“我青春，我创新”主题班会设计方案
一、活动目标：
(一) 通过本次活动，让学生明白创新意识的重要性。
(二) 通过案例展示，培养学生用心感悟生活，寻找创新源泉的情操。
(三) 通过创新活动，激发学生的创新意识，让他们发掘自己的创新潜力，自觉地在生活、
学习中锻炼创新思维。
(四) 引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念，鼓励学生发明创造。
二、活动准备：
(一) 搜集有关创新意识测试的资料。
(二) 搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。
(三) 制作演示课件。
(四) 提前五天让学生做好以下的准备：
1. 全班分为五组，每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。班会课当天，每组派三
个代表上讲台，两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰，另一位当模特。
2. 让学生以个人或小组为单位，选择一首自己喜欢的歌，结合自己的实际重新填词，要
求歌词内容健康、向上，班会课当天进行创意歌词创作，现场演绎，有兴趣的同学要准备好
有关的音乐。
三、活动过程：
（一）创新意识测试（8分钟）
主持人：同学们，我们常常被比作祖国的花朵，祖国的太阳，那是因为我们拥有青春，我们风华正茂！我们拥有“指点江山”、“激扬文字”的热情！今天的世界，是信息的时代。这要求我们拥有创新的意识，到底什么是“创新”呢？你们到底具备多少的创新意识呢？以下的创新测试将为你提供答案。
（呈现课件的创新意识测试题目）
1、印在纸上的主意、想法，其价值还不如印它们的纸张。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
2、世界上有两种人，一种人追求拥护真理，另一种人排斥真理。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
5、在这个复杂的世界里，要了解事情的演变情形，唯一的途径就是我们信任的领导人或专家。 a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
6、在当代论点不同的所有哲学家当中，有可能只有一二位才是正确的。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
8、最好听取自己所尊敬的人的意见，再做判断和决定。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
9、为有投身追求一个理想，才能使生命变得有意义。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意
10、当有人顽固不肯认错时，我就会很急躁。
a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意计分方法：a是1分 b是2分 c是3分 d是4分 e是5分 f是6分
主持人：同学们，你的得分是多少呢？如果你的得分是0~18分，则你比较欠缺创新意识，要加把劲培养自己的创新能力哦！如果是19~40分，则你的创新意识中等，值得表扬，应该继续坚持。如果是41~60分，则你具有较高的创新意识，那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了！相信我们班的同学的创新意识都不低吧！那么什么才是创新意识呢？请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧！
学生a：创新意识就是发明以前没有的东西。
学生b：创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法，并且将这些想法落实于行动。
主持人：同学们对创新意识都有一定认识，那么创新意识的正确含义是什么呢？让我来揭晓吧！
（呈现课件资料）
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在
创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造活动的动力因素，他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。创造兴趣能促进创造活动的成功，是促使人们积极控求新奇事物的种心理倾向。创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有正确的创造情感才能使创造成功。创造意志是在创
造中克服困难，冲破阻碍的心理因素。创新意识是引起创造性思维的前提和条件，创造性思维是创新意识的必然结果，二者之间具有密不可分的联系。创新意识是创造人才所必需具备的。创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点只有注意从小培养创新意识，才能为成长为创造人才打下良好的基础。一个具有创新意识的民族才有希望成为知识经济时代的科技强国。
（二）创新意识无处不在（8分钟）
1、观看flash《无处不在》
主持人：有些同学说，从理论上看创新意识，这似乎有点抽象，让人难以理解。其实，我们生活中处处都有创新意识的体现，只要你用心体会，就会发现创新的源泉！请收看以下的flash——《无处不在》（5分钟），相信你们收看后会很受启发。（情节介绍：以steven、martin、jessica三位学生到教授家拜访为主线，通过简单的生活细节体现中国年轻一代的创新文化、创新意识和创新追求。）
主持人：看完flash后，你们有没有创新的冲动呢？flash中有很多创新意识的体现，你们能列举几个吗？
学生c：steven没带镜子，于是把随身带的cd拿出来当镜子。
学生d：martin把破了的篮球改装为背包，很有自己的风格。
学生e：jessica的自行车坏了，她用润肤霜当作润滑油，把自行车修好了。
2、中学生的发明创造
主持人：《无处不在》让我深深为他们的创新意识所折服！不知道大家是否有同感呢？
其实，创造发明对我们来说并不遥远，在中国，已经有很多中学生发挥他们的聪明才智，创造了很多简单而有用的小发明，而且有不少投入到实际生活中使用，造福人民。
（呈现案例文本与图片资料）
1. 重庆列五中学蔡为立等三名同学运用不到10元的成本买了一个滑动电阻、一个电位器，发
明了注水肉测试器。
2. 湛江第一中学叶琪玮同学通过改装玩具车辆，把无线电遥控技术、伺服系统、视频发射等
技术有机结合，花两年时间造出“消防灭火机器人”。
3. 中山大学附属中学12岁学生王希哲发明“智能垃圾桶”，为残疾人和老年人提供极大的帮
助。
（三）我秀我创意（20分钟）
主持人：同学们，不知道刚才的发明创造有否激发你们的创新欲望呢？我们的同龄人都纷纷展现了他们的创新才华，我们也不甘示弱，接下来，我们班的唱作人和时装设计师，将会以他们的歌声和服装秀出他们的创新意
1、创意歌词唱作
主持人：同学们，相信大家都有自己心中喜欢的歌曲，有没有想过改编自己喜欢的歌曲，为旧歌添上新词呢？以下的两位同学就发挥了他们的创新精神，把他们自己的生活以及自己的感受，用歌词的形式表现出来！让我们细心欣赏他们出色的演出吧！
学生f（略）
学生g（略）
2、创意环保时装秀
主持人：刚才两位同学的创意歌曲真是绕樑三日，让我们感受到活泼青春的气息！我们
班的同学真是多才多艺，接下来，我们五组同学会进行一次时装设计比赛，每组派三个同学参与，其中两个运用预先准备好的报纸、花朵、树叶等废弃物制造一件衣服，另外一个同学则作为模特儿，展示自己的队员做的环保服饰。限时10分钟，5组同时比赛。然后全体同学投票，每人选最有创意的三组，多选少选作废，最高票数那组获“最具创意大奖”。各组代表就位，比赛正式开始！（播放背景音乐！——《new boys》）
主持人：时间到！请各组代表展示自己设计的时装！同学们可要用心欣赏啦！待会投票
选出自己心中最具创意的三组！
（代表走时装秀，设计者简介时装的设计思路以及创新之处）
主持人：看过各组代表的时装秀后，相信大家已经心中有数。到底哪一组会获得“最具
创意大奖”呢？请大家开始投票。
（学生投票）
（四）播下创新的金种子：（4分钟）
主持人：趁着工作人员点票，我们一边等待结果，一边播下创新的金种子。何谓创新的
金种子呢？请同学们把自己的一项发明构想写在刚才发给你们的小纸条上，并签上你们的大名！并把这张纸条折成幸运星！这颗种子将会成为你们发明创造的目标！我们把全班同学的创意种子放在瓶子中收集起来，这就是我们高一（10）班的创意宝库了！
（学生把创新金种子放到瓶子中。）
主持人：同学们，紧张的时刻到了！“最具创意大奖”的得主是——第x组！请老师上台颁奖！第x组的全体同学将会成为我们班的创新使者，宣传创新意识，激励全班同学发扬创新的意识。今天大家播下创新的金种子，明天我们将开启创意宝库，造福人民！
今天的主题班会到此结束！我们将继续发扬创新精神，迈向辉煌的明天！
四、预计效果与注意问题：
（一）预计效果（可行性分析）：
5月10日为四十七中的科技节，在5月8日开展以创新意识为主题的班会课活动，能激发学生参与科技节的兴趣。其次，这个活动的资料在四月中旬已经全部准备好了。而在班级上，也提前一个多星期作了动员，同学们反应热烈，都表示有兴趣参与班会中的互动活动。活动中所需要的材料（报纸、落叶、花瓣等废弃物）都是常见的物品，而且已经让学生准备好了。此外，活动所需的电教器材只是ppt，教室中已经具备，因此，本活动具有较高的可行性。活动的内容丰富，启发性与针对性强，而且运用较多的互动教学，充分发挥学生的主体作用，达到在活动中学习，在学习中活动的良好效果。
（二）注意问题：
1. 班会课时间的控制。由于本次班会课的内容较多，因此要注意控制好时间，
避免拖堂。
2. 课件的播放。课件中有一段5分钟的flash，上班会课前要在班上试播，避免
出现技术问题，并带备flash播放器安装软件，预防教室的电脑不能播放课
件。
3. 纪律问题。在班会课的第三部分，由于活动较多，要防止学生情绪高涨时发
生纪律问题。篇五：青春——主题班会
青春——主题班会
班主任：上课…...，今天的班会我们主要有以下三个议题：1、首先我们小结一下上周主要工作，2、其次我们安排本周主要工作，3、按照学校要求，我们一起学习《中学生日常
行为规范》。薛宇豪同学，我在安排班会，你在干什么？
薛宇豪：老师，每周班会都是这样上的，太无聊太缺乏新意了，我们都是都是年轻人，
应该有年轻人的朝气，我觉得班会应该是这样的。
开场白：
每个人都有长大的一天，那时，你才刚刚步入青春……
青春是什么，是一颗星星，一颗独特的星星，夜空中最亮丽的的星星，迷途时指引方向
的的星星，当你用充满童真的眼光仰望它时，你才真正走入青春……
青春是什么，是一种勇敢，是在绿茵场上奔跑的勇敢，是尽情挥洒性格的勇敢，是对未
来充满好期待勇敢，当你真正拥有她时，你才走入青春，
青春是什么，是一片美好，是对童真怀念的美好，是对现在珍惜的美好，是对未知拼搏
的美好，当你享受其中时，你才走入青春。
青春是什么，是一线明天，是梦想盛开的明天，是收获感动的明天，是挥洒青春的明天，
当你真正到达明天这幻想般的地方时，你才走入青春。
一、活力
心有灵犀大家都玩过吧？玩过的举手，现在我们需要两个人上来
游戏：1、心有灵犀
2、谁是卧底
班主任：薛宇豪同学，这就是你所谓的班会吗？这样的班会有什么意义？
薛宇豪：至少我们每个人都能积极参与。这就是我们的班会，我们的青春。
班主任：好吧，让我来告诉你我们那是的青春是什么样的吧。
二、珍惜
青春就好似一场游戏，快乐无忧，青春也好似一首激情四射的诗，她是我们生命中最好
的年华，关于青春我们每个人有很多话要说
(放沙画视频) 《致青春》
有没有一种美丽能够成为永恒？
没有人告诉我答案，
只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动？
没有人告诉我答案，
只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，
没有梦想的世界就不再美丽？
你看那孩童天真的笑容。
怎么能说，
没有灯光的夜晚就不再感动？
你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨的星星
我们是不羁
我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美的向往
没有什么能够左右我们
对青春的虔诚
青春最美的诗行
应该由我们
大声的朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
所以啊，珍惜吧！
这不是人生中的一道景！
这是我们的青翠年华！
收获美好与未来的时刻——
向着更好的明天，出发！
薛宇豪：老师，这样的青春也太无聊了吧，我们现在正值青春年华，应该表现出年轻人
的朝气和活力。让我们一起来看看我们初二1班学生的青春活力吧。
三、梦幻天空
青春，一个飞扬的年龄，那击打翻腾的浪花，是我们澎湃的热血;青春，一个梦幻的年龄；
那阵阵飘香的薰衣草，是我们梦想的承载；青春，一个灿烂的年龄，那绽放在夜空上的礼花，
是我们美好未来的象征！在这激动人心的诗歌中，我们懂得了珍惜，珍惜我们生命中最好的
年华，
是啊！在这张扬的年华，多才多艺的我们怎么能不张扬自己的个性呢！来吧，秀出你的
激情，只要你足够年轻，随处都是你的舞台。
（放音乐，背景视频）
《mr.mr》
四、责任
班主任：同学们，我突然很想谈谈我的青春感悟，是啊，我们都曾年轻过，我们都曾渴
望被关注，对于我来说，青春是我生命最美好的时光，翻开我的青春纪念册，有过成功，有
过失败，经过挫折，也受过过喜悦和幸福。现在回想起来还记忆犹新，仿佛历历在目。经历
过这一切，才明白什么是珍惜，珍惜青春，珍惜时间，珍惜陪伴你走过青春年华的每一个人。
正如刚才诗歌中所说：珍惜吧！这不是人生中的一道景！这是我们的青翠年华！收获美好与
未来的时刻——向着更好的明天，出发！
我想，每一个正值青春年华的学生都有很多对于青春的感悟，让我们一起来听一听同学
们对于青春的感悟吧。首先，让我们一起来看一看李思瑶同学的青春。 (放李思瑶视频) 今天，在场的各位同学们，老师们你们有什么感想吗？有没有对自己的年华有何感叹，
接下来让我们和大家分享一下吧。
五、才艺
1、当然，我们初二1班除了有许多像李思瑶这样品学兼优的学生外，还有许多多才多艺
的学生，比如说段真真同学的古筝，大家想听吗？接下来让我们一起欣赏古筝独奏《》
2、放伴奏（天空之城）路洋、席泽惠《天空之城》
魏拓：老师，我也有话要说，我也想谈谈我的青春。我知道，青春是人一生最宝贵的时
间，可对我来说，我总认为一天一天好慢，时间还很多，我总认为把握青春就是尽情的享受。现在我终于明白了，过好每一天，过好眼前的每一小时，每一分，每一秒才是真正的珍惜青春。爸爸总给我说，他想回到年轻时，可是怎么都回不去了，老师，我错了，我会好好珍惜现在大好的时光，好好努力。
3、为何寻梦难，只因梦易逝。青春何尝不是？当我懵懂无知的时候，它悄悄地向我走来，当我发现它的时候，它却要毫无眷恋的欲离我而去。但是，请记住，只要你勇往直前，你会遇见你想要的未来，因为我们相信。
青春 一、班会背景 我们或许年少但不一定轻狂，我们正值青春的年代，我们有火一般的热情，校园里有我们年轻的身影。青春，活力，热情即是我们的代名词。 我们虽被称为朝阳，但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白，不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。 青春的我们，拥有一颗狂热的心，即使青春的风暴袭来，我们也可以用自己的肩来撑片蓝天，风雨之后，依旧彩虹。只因为我们还年轻。 二、班会目的 1、通过这个班会，让我们明确我们奋斗方向，为我们自己大学生活做一个较完整的规划； 2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想； 3、加强同学们之间的交流，拉近同学们之间的距离，增进同学们的友谊； 4、让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。 三、班会前期准备 （一）方案策划 1、讨论班会主题，形式以及流程设置； 2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见，修改方案； 3、根据方案进行人员安排，责任到人。 （二）记录青春 走访每个寝室，准备好一本专门的本子，让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事，作为青春的见证。 （三）材料准备 1、准备班会所需的道具和相关材料； 2、班会ppt制作； 3、联系借好活动场地，组织人员布置教室。 四、班会流程 （一）分组（抽签） 1、主持人进行开场白： “青春”两个字对我们来说是多么的美好，可青春又是何其短暂，而这正是青春弥足珍贵之处。 有些人正在拥有青春，而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说，“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过，但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱出青春的火热与斗志，逝去的青春我们无悔。 2、介绍活动的流程。 3、进行分组 由于班级男生数量相对较少，为了确保每组都有男生，先将男生分成五组（相对比较适合接下来的活动），并且将女生以寝室为单位两两分开（为了使接下来分出的组不会太陌生又不会太熟悉，有利于活动的开展和同学之间友谊的建立），让之前分好组的男生上来以抽签的形式两两抽取女生，使得最后7至8人为一小组。 （二）故事演绎
青春的渴望：主题班会 XX课件目的意义让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国为人民为社会为人类做出贡献。 活动时间班会课。 活动地点教室。 参加人员全班同学。 准备工作（）请家长写一份寄托希望的发言稿。 （）班委会组织收集材料。 （）准备录音机。 （）布置前后黑板。 活动程序主持人女：同学们，我们结束了天真烂漫的童年，揭开了生活的又一页，让我们燃起青春的火炬，跨入共青团的行列。 听，团旗在召唤！（团歌响起，合唱《共青团团歌》。 ）主持人男：同学们，中学时代是充满生机的活力的时代，我们如何去实现美好的青春理想呢？我想大家都有一个自己喜爱的又能启迪自己人生的座右铭吧，现在，就请大家从同学们的座右铭中来倾听一个我们年轻人的心声。 下面进行第一个栏目：我们的座右铭。 （主持人走下讲台现场采访。 ）主持人女：（向同学甲），ｘｘ，你的座右铭是什么？同学甲：
耕耘早者，收获早。 主持人女：你为什么把它作为你的座右铭？同学甲：因为我觉得我很笨，所以笨鸟先飞，我要比别人强，就必须更努力。 主持人男：我们ｘｘ同学笨吗？大家：不笨。 主持人男：其实他不笨，相信他一定能通过自己的努力成为最早的收获者。 主持人女：（向同学乙），ｘｘｘ，你对未来有什么打算？同学乙：我要努力考上一所重点高中。 主持人女：让我们为他鼓掌加油。 主持人男：（向班长）ＸＸ同学作为班长，我想大家都想听听你的座右铭是什么？班长：我觉得我的座右铭是针对自己的，同时我没有引用什么格言，只是针对自己写一句：无论遇到多大的困难都不气馁，无论取得多大的成绩都不骄傲！主持人男：大家说好不好？（好！台下齐声说。 ）主持人女：（向同学丙）看ｘｘ一副信心十足的样子，就知道他的座右铭一定不同凡响。 同学丙：我的座右铭是：少壮不努力，老大徒伤悲。 主持人男：看来ｘｘ的决心很大，那你从什么时候开始努力？同学丙：现在。 主持人女：让我们一直监督他好不好？台下：好！同学丁：（举手）我很想知道：女主持人你的座右铭是什么？主持人女：我很高兴，同
青春不死，理想不灭 —高一8班主题班会 亲爱的老师同学们，大家好，我是主持人刘思敏（我是主持人雷健思） 一、展示颓废的青春相关图片文字（主持人引入） S1你是否以为你的青春应该是整天无病呻吟的诉说? 12你是否以为你的青春应该是lol打到最高级开启排位赛? S2你是否以为你的青春是街头混混的洗剪吹？ S2 或许每个人对于青春理解各不相同，但是有一点可以肯定的是，我们的青春绝对不应该是这样的无病呻吟，绝对不应该被这样的荒废。 S1 今天，我们在高一（8）班这个课室里，我们重拾我们青春的梦想！请允许我宣布，S1S2合高一（8）班青春不死，理想不灭主题班会现在正式开始！ S2 在我们心底的最深处，或是说，在我们很小很小的时候，我们心中都有一个两个大大的梦想，现在，我们一起来回想一下我们最初的梦想是什么，回忆一下我们当初满怀梦想时的那种豪情壮志！ 二：标语：勿忘初心（展示图片） S2 某某，你还记得你最初的梦想么？ S1 梦想当然是有的，在我心里一直是一个最神圣的存在，也正因为如此，我从来没有大声的对外说过，最终的结果是，我自己都忘了，原来，我还有梦想。 S2 是呀，藏的最深，则最易被遗忘，那现在你想起来了吗？ S1 当然，我的梦想是、、、 S2 是个很美好的梦想，这样的生活很让人向往，说到这，我也很想跟大家分享一下我的梦想，让我们一起来通过图片寻找我们最初的梦想 展示PPT 提问三个同学（S1 S2 S1） S1：你说，你想成为一名漫画编辑，一名设计师，一名导游，一名大老板；你说想成为比现在更好的人，你说要变得更勇敢更坚强。更多的，你们都说，想考上理想的大学！ S2: 亲爱的同学们，你告诉我，这些理想如今是否还在？你为你的梦想做了什么？请欣赏小品《高一的那些事》，在小品中看能不能找到你的身影。请表演者：吕卫强、郑嘉杰） 三．小品《高一的那些事》 S2：下面请欣赏小品《高一的那些事》（5:00），掌声欢迎！ 1、周末在家沉迷游戏、上网 2、周日回来抄作业 3、宿舍三分钟温床导致迟到 4. 课堂神游 S1S2合（标语）青春就是死在起不来的早上，和下不来的网上！ S1：追求梦想的路上，我们会遇到青春旅途的一个个诱惑。电脑游戏，网络，小说，光怪陆离的社会生活，早到的爱情。 S2：我们贪图享乐，不思进取。我们都忘了自己最初的理想，迷失了自己。
青春我先行主题班会 一、主题班会的意义 1. 加强班集体凝聚力：班级是我们学习和生活的重要场所，而主题班会可以通过组织各种 活动、讨论话题，增进师生之间的沟通和交流，提高班级凝聚力和团结力。 2. 培养青年人的积极向上的态度：主题班会可以不仅是对学习的总结，而且要引导学生树 立正确的价值观，培养积极向上的态度和乐观的心态。 3. 发扬个性优点，培养集体荣誉感：主题班会可以通过组织各种比赛和联谊活动，让每个 学生发扬个人优点，树立集体荣誉感和团队合作精神。 二、主题班会的设计与实施 1. 主题选择：根据学生的需求和兴趣，选择能够引起学生重视和思考的主题，如自我认知、人际关系、职业规划、心理健康等。 2. 活动组织：根据主题设计相应的活动和任务，如小组讨论、个人自述、故事分享、经验 交流等，通过互动活动培养学生的思考和表达能力。 3. 专家交流：邀请专家或老师介绍相关知识和经验，与学生进行互动，解答学生的疑惑， 提供指导和建议。 4. 学生参与：通过主题班会，鼓励学生主动参与，提供机会展示自己的才华和思想，激发 学生的学习热情和积极性。 三、主题班会的实施案例 1. 主题：自我认知 活动：学生自述小故事。 目的：通过学生讲述自己的经历、成长和心得，增进同学之间的了解和认知。 2. 主题：人际关系 活动：小组分析与讨论。 目的：通过小组活动，让学生了解不同人群的特点和成员在团队中的作用，培养良好的人 际交往能力。 3. 主题：职业规划 活动：职业规划讲座。 目的：邀请专家或老师介绍各种职业，提供就业方向和就业信息，帮助学生制定职业规划。
4. 主题：心理健康 活动：经验分享会。 目的：学生分享自己的心理健康经验，倾听和解答同学们的心理问题，提供心理健康教育和支持。 四、主题班会的效果评估 1. 收集反馈：通过问卷调查或小组讨论，收集参与学生的反馈和建议，了解活动的效果和可改进之处。 2. 观察反应：观察学生在班会活动中的参与度、表达能力和思考的深度，评估班会对学生的影响。 3. 成果总结：对主题班会的活动进行总结和归纳，制定下一步的计划和改进。 五、个人体会与收获 通过参与主题班会，我个人收获颇多。首先，我增强了集体荣誉感和团队合作精神，意识到一个人的力量是有限的，只有和大家一起努力，才能取得更好的结果。其次，我了解到了自己的个人优点和不足，通过小组讨论和自我反省，我不断改进自己，提升了自我意识和自我发展的能力。最后，主题班会也让我意识到了自己的责任和使命，作为一名学生，我们要努力学习，为实现自己的梦想做好准备。青春，我先行。 总之，主题班会是青春的先行，通过班会活动，我们可以在活动中学习、分享和成长，提高自己的综合能力和素质，展示个人才华和思想。同时，主题班会也可以加强班集体凝聚力和团队合作精神，培养学生的积极向上的态度和集体荣誉感。通过主题班会的实施和评估，我们可以不断提高班会活动的质量和效果，为学生的成长和发展提供更好的支持和引导。让我们共同追求梦想，挑战自我，用青春的力量创造美好的未来。
青春生命教育主题班会 青春生命教育主题班会 一、引言 青春是人生中最美好的时光，它充满了希望和梦想。然而，青春也是一个充满挑战和选择的阶段，我们需要在追逐梦想的同时，关注自己的生命教育。 二、分享人生故事 1. 讲述一个勇敢面对困难的故事 在班会中，可以邀请一位曾经面对生活困境的同学或老师来分享自己的故事。通过这个故事，青年人可以了解到如何正面面对挫折和困难，激励自己勇往直前。 2. 讲述一个珍惜生命的故事 生命是宝贵的，我们应该珍惜每一分每一秒。可以邀请一位曾经经历生死关头的人来分享自己的经历，讲述生命的宝贵和脆弱，引导青年人懂得珍惜现在的生活和机会。 三、专题演讲 邀请专家或心理健康教师来进行青春生命教育方面的专题演讲。以下几个方面可以讨论和引导： 1.如何正确面对压力和焦虑 2.如何维护自己的心理健康 3.如何树立正确的人生观和价值观 四、拍摄微电影
可以邀请有兴趣的同学组成团队，拍摄一部关于青春生命教育的微电影。通过微电影的形式，把青春与生命教育紧密结合在一起，让观众感受到青春与生命的脆弱和宝贵。 五、展示个人成长故事 请同学们准备自己的个人成长故事，分享自己在学业、兴趣爱好、社会实践等方面的成长经历。通过分享，可以激励其他同学，让大家明白只要努力，每个人都能拥有自己的成长和进步。 六、组织讨论环节 组织讨论环节，让同学们分组讨论以下话题： 1.追求梦想是否等于追求自己的人生价值？ 2.生命的意义是什么？青年人如何去发现和实现生命的意义？ 3.在面对困境时，我们应该如何选择和应对？ 七、结语 通过这次青春生命教育主题班会，我们希望同学们能够更加关注自己的人生教育，珍惜生命，正面面对挑战。只有通过不断地成长和进步，我们才能成为真正有价值的人。让我们一起努力，追求梦想的同时，也关注自己的生命。
青春无悔主题班会 青春无悔 主题班会 青春，是人生中最炙热、最宝贵的时光。在这个年轻的阶段，我们要怀揣着激情与梦想，勇往直前，努力拼搏，让自己的青春无悔。 一、回顾成长 在这段时间里，我们都经历了许多成长的瞬间。我们从一个稚嫩的孩子逐渐成长为思想独立、能够承担责任的年轻人。回顾过去，我们应该感激身边那些伴随我们成长的人们，他们是我们的家人、朋友、老师。正是他们对我们的支持与鼓励，让我们取得了今天的成就。 二、表达梦想 青春就是要有梦想，要对未来充满希望。每个人的梦想或许各不相同，但都需要我们去追求，并为之付出努力。无论是成为一名医生、工程师，还是艺术家、科学家，我们都应该坚持自己的梦想，为之努力奋斗。 三、面对挑战 青春的道路并非一帆风顺，也充满了各种挑战。我们或许会面临学业上的压力，职业规划的困惑，人际关系的矛盾等等。但是，我们要勇敢地面对这些挑战，相信自己的能力，相信自己可以克服困难。挑战让我们变得更加坚强，让我们有机会展现自己的能力。
四、珍惜友谊 在青春的岁月里，我们结交了许多朋友。这些朋友陪伴着我们一起 成长、一起度过许多美好的时光。他们是我们的知己、伙伴，是我们 在青春路上的陪伴者。让我们珍惜这份友谊，保持联系，共同创造更 多美好的回忆。 五、积极生活 青春是一段充满活力的时光，我们应该积极地投入到各个方面的生 活中。除了学习之外，我们还可以从事各种兴趣爱好，参加社团活动，拓宽自己的眼界。同时，我们也要注重身心健康，保持良好的生活习惯，保持积极向上的心态。 六、感悟青春 青春是短暂而珍贵的，我们要好好珍惜。回忆过去的岁月，我们应 该感悟青春的意义，体验青春的力量。在不断成长的过程中，我们要 学会坚持，学会拼搏，学会不留遗憾地去追逐自己的梦想。 结语： 青春无悔，需要我们用心去经营。在这个主题班会上，我们共同回 顾成长，表达梦想，面对挑战，珍惜友谊，积极生活，感悟青春。让 我们怀揣自信和勇气，勇往直前，让自己的青春不留遗憾，创造属于 我们自己的辉煌。
青春成长主题班会 青春是人生中最为宝贵而又富有活力的时期，它承载着我们对未来的憧憬和对成长的渴望。为了引导同学们更好地成长与发展，本次班会将以“青春成长”为主题，通过分享经验、讲述故事和提出建议，激发每个人的潜能，助力他们更好地迈进成长的道路。 一、人生的奋斗目标 青春时期，正是我们树立人生目标的重要时期。在班会中，我们将邀请一位成功的校友来分享他们的成长经历。他们将讲述他们曾经面对的困难和挑战，以及如何通过不懈的努力与追求，最终实现自己的奋斗目标。通过这些故事的分享，我们希望同学们能够看到成长的重要性，明确自己的奋斗目标，勇敢迈向自己的梦想。 二、重要的成长经历 在青春成长的过程中，我们每个人都会经历一些重要的人生阶段和事件。这些经历对我们的成长起到了决定性的作用。在班会中，我们将设置小组讨论的环节，让同学们回顾自己的成长历程，分享自己在某个特定时刻或事件中的收获和成长。通过这种互动的方式，我们能够彼此倾听，理解和鼓励，共同成长。 三、面对挑战的勇气 在成长的道路上，我们难免会遇到各种各样的挑战和困难。而如何勇敢面对这些挑战，战胜困难，才是真正锻炼我们的勇气和意志力。在本次班会中，我们将邀请一位心理专家为同学们讲解面对困难的正
确心态和方法。通过教育同学们如何正确处理挫折，我们希望他们能 够培养出坚韧不拔、勇敢向前的品质，成为坚强的“成长战士”。 四、积极健康的生活方式 青春不仅是知识的学习和能力的培养，也是生活方式的养成和塑造 的时期。为了帮助同学们养成积极健康的生活方式，我们将邀请一位 运动专家来为大家介绍合理的运动规划和营养饮食。此外，我们也将 安排一些体验活动，如团队合作游戏和运动项目，帮助同学们感受身 体的力量和团队合作的重要性。 五、展望未来的成长 青春是一个不断成长、不断追求梦想的阶段。在最后一个环节中， 我们将邀请一位职业规划师为同学们讲解如何规划自己的未来发展， 并提供一些建议和指导。这样的方向性引导将有助于同学们更好地把 握自己的职业发展方向，为未来的成长奠定坚实的基础。 结语： 通过本次青春成长主题班会，我们希望每位同学都能够领悟到成长 的重要性，明确自己的奋斗目标，并养成积极健康的生活方式。同时，我们相信通过互相分享和倾听，同学们能够建立良好的人际关系，培 养出坚韧不拔、勇敢向前的品质，在自己的成长道路上不断前行。 希望本次班会能够给同学们提供一个成长与进步的机会，也期待每 位同学能够在这个青春时期中茁壮成长，成为未来的栋梁之材。青春 只有一次，让我们一起努力，共同追逐属于我们的梦想和成功！
青春期教育主题班会教案 青春期教育主题班会教案 一、教学目标： 1. 了解青春期的定义和特点。 2. 掌握青春期期间的身体和心理变化。 3. 学会应对青春期问题的方法和技巧。 4. 培养健康的生活习惯和积极的心态。 二、教学重点： 1. 青春期的定义和特点。 2. 青春期期间的身体和心理变化。 3. 青春期问题的应对方法和技巧。 三、教学难点： 1. 青春期问题的应对方法和技巧。 2. 健康的生活习惯和积极的心态的培养。 四、教学准备： 1. 讲义和PPT 2. 图片和视频资料 3. 学生作品展示 4. 经典故事和案例分析 五、教学过程： 一、开场导入（10分钟） 1. 运用问题导入：你们觉得青春期是什么？有什么特点？
2. 请几位同学分享自己对青春期的理解和感受。 二、青春期的定义和特点（15分钟） 1. 讲师通过讲义和PPT介绍青春期的定义和特点。 2. 展示相关的图片和视频资料，让学生更直观地了解青春期的变化和问题。 三、青春期期间的身体和心理变化（20分钟） 1. 讲师通过讲义和PPT介绍青春期期间的身体和心理变化。 2. 以经典故事或案例分析的形式，让学生更加真实地感受到青春期的变化和困惑。 四、青春期问题的应对方法和技巧（30分钟） 1. 讲师通过讲义和PPT介绍青春期问题的应对方法和技巧。 2. 学生在小组内讨论并总结各自遇到的青春期问题和应对方法。 3. 各小组代表展示自己的讨论结果。 五、健康的生活习惯和积极的心态的培养（20分钟） 1. 讲师通过讲义和PPT介绍健康的生活习惯和积极的心态的 重要性。 2. 学生自愿展示自己培养健康生活习惯和积极心态的经历和心得。 六、学生作品展示（10分钟） 1. 学生展示自己的作品，如绘画作品、写作作品等，展示自己对青春期的理解和感受。 2. 学生对彼此的作品进行交流和评价。
青春有度主题班会 青春有度的主题班会 班会开场： 大家上午好/下午好！今天我们开展的班会主题是“青春有度”。在青春这个美丽年华里，我们渴望拥有活力、激情和勇气，但同时也需要有度量、理智和自控。因此，我们今天聚集在一起，共同探讨如何在青春中找到这种度，让我们的青春更加充实、有意义。 青春有度的意义： 青春是我们人生中极其宝贵的阶段，它注定将成为我们奋斗和成长的起点。然而，我们也需要明白，青春不是无限狂欢的时光，而是需要理智和自控的时期。只有找到度，我们才能在追求梦想的同时，不失目标，不盲目追求，保持理智和稳定的心态。 青春有度的内涵： 1.度的时间管理：做事情有计划、有时间表，合理分配好学习、锻炼、休息和社交等各方面的时间，避免浪费和拖延。 2.度的行为举止：言行要得体，尊重自己和他人，不做过激的 行为，遵守法纪和社会规范，树立良好的形象。 3.度的人际关系：与他人相处要和谐，学会尊重和倾听他人， 不过分攀比和妒忌，建立健康的人际关系网。 4.度的心态调控：面对挫折或压力时，要学会调整自己的心态，保持乐观、积极和适度的心态，培养情绪的管理能力。 青春有度的实践： 1.合理规划自己的时间，制定学习计划和目标，培养良好的时 间管理习惯。
2.尊重自己和他人，礼貌待人，学会合作和分享，建立良好的人际关系网。 3.保持积极的心态，充实自己的内在，培养兴趣爱好和锻炼身体的习惯，提升自身的综合素质。 4.了解自己，树立正确的价值观和人生观，明确自己的目标和追求，为未来的发展奠定坚实的基础。 结语： 同学们，青春是我们一生中最美好的时光，让我们怀揣着梦想和热情，同时也要懂得青春有度。通过理智和自控，我们将拥有更加充实、有意义的青春。让我们一起努力，成为青春有度的人，迎接未来的挑战和机遇！班会到此结束，谢谢大家！
青春期心理健康教育主题班会 授课者：文燕燕 班会目的： 1、认识青春期生理变化的特点，懂得悦纳自己。 2、正确理解青春期心理的变化，消除疑惑，净化心境。 3、认识性心理发展，把握与异性正常交往的尺度。 班会重点： 正确理解青春期心理的变化，建立正确的人生观。 班会形式： 1、搜索相关的资料，制作课件，小视频。 2、确定主持人。 【教学过程】 一、创设情境， 主持人引题：人的一生分成几个生长阶段，从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段，即有儿童发育到成人的国度时期，是一个生理、心理发育到成人的过度时期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。 二、青春期的生理特点 婴儿期：0~1周岁——人体第一个生长发育高峰。 幼儿前期：1~3岁。 幼儿期：3~6、7岁。 童年期：6、7~11、12岁。 青春期：10岁左右~20岁左右——人体第二个生长发育高。 青年期：18~25岁。 性的萌发期，11~14岁， 性的成熟期，14~18岁， 处于青春期的学生，在生理上蓬勃发展，在心理上急剧变化，身心发展面临关键时刻。 青春期生理发育主要表现在三个方面： （1）身体外型剧变，即身高迅速增长，体重明显增加。 （2）身体机能渐趋健全，即神经系统伴随脑的发育而不断健全脑的功能，心脏发展非常迅速，至18岁时，心脏重量等于成人的90％，肺活量显著增长，身体对疾病的抵抗能力增强，一般很少生病。 （3）男女性征的差异更加显著，即性发育包括性腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。
三、青春期的生理特点 青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。因此，青春期心理活动千变万化，丰富多彩。概括青春期心理发展的特点，大致有以下几个方面： 1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。 2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说。 3、有时会出现逆反心理。 4、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。 ( 电影《初恋这件小事》） 进入青春期，由于脑和神经系统的发育与成熟，青少年由儿童时期具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展，思维的独立性和批判性有了显著发展，从而在学习能力方面有明显的提高，成为发展智力的黄金时期。 四、青少年性心理发展大致经历如下几个时期： 第一：排斥疏远期。 第二：积极接近期。 第三：模仿初恋期。 第四：成熟恋爱期。 五、如何对待异性交往 1、心理剧1：小雅的交往观，你赞成小雅的做法吗？为什么？（小组讨论） 2、你认为和异性交往过密有什么好的地方，又有什么不好的地方呢？（5分钟小组讨论、组织观点） 3、“远离早恋，拒绝早恋”（了解早恋带来的后果） 事例1 失恋少年自杀体内鲜血流出一半 事例2 早恋引发的犯罪 事例3 早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生 事例4 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 事例5 两中学生偷尝禁果后的独白“真的很后悔……” 4、异性同学交往的原则 六、寄语： 花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。 我国伟大的教育家陶行知先生曾说过这样一段话：“每个人，无任男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？”
最美中国青春行动主题班会 一、班会目标 通过此次主题班会引导学生了解世界环境月，.激发广大师生参与保护环境的自觉性和积极性，教育学生从小养成爱护环境，保护环境的习惯培养增强他们的环境保护意识。 二、班会过程: (一）班会导入:生态环境部3月23日发布2018年“6·5”环境日主题:“美丽中国，我是行动者”。生态环境部有关负责人表示，确立该主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。 二、班会过程: (一）班会导入:生态环境部3月23日发布2018年“6·5”环境日主题:“美丽中国，我是行动者”。生态环境部有关负责人表示，确立该主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。 (二)、班会背景:党的十九大报告明确提出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“美丽”二字首次被写入全面建设社会主义现代化强国奋斗目标。今年的政府工作报告提出，“我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国”。美丽中国，你我共享。美丽中国，同样需要你我共建。生态环境部有关负责人表示，确定“美丽中国，我是行动者”为今年环境日主题，就是希望全社会积极参与生态环境事务，尊重自然，顺应自然，保护自然，像爱护眼睛一样爱护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，加快形成绿色生产方式和生活方式，使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美，让绿水青山就是金山银山的理念在祖国大地上更加充分地展示出来。环境日期间，生态环境部将围绕环境日主题举办主场活动，各地也将围绕环境日主题开展“美丽中国，我是行动者”主题实践活动，广泛凝聚社会共识，营造全社会共同参与美丽中国建设的良好氛围。 (三）美丽中国的内涵: 1、天蓝 (1）哪些是造成天不蓝的原因?(空气污染） (2)什么是空气污染? 由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。 (3）空气污染源有哪些? (a）工业污染:工业是大气污染的一个重要来源。工厂排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
班会设计丨青春飞扬梦想起航——新学期新起点主题班会“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始，要消除“暑假综合症”，以崭新姿态、满腔的热情、饱满的精神投入新的学习之中。 “新起点”机遇与挑战并存，压力与动力同在，我相信，我们有 信心、有能力，能在新的起点上赢得新的胜利，续写新的篇章。 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。 同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的 火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以优异成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天！ 新学期就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！ 学生分享——小组讨论 【说一说】刚来到新环境时，你遇到了什么麻烦事呢？你 是怎么克服的？请同学们说说自己的经历吧！ 困难1： 我的命怎么这么苦啊！来到了一个人生地不熟的地方求学，这里的同学全都那么奇怪，有的很喜欢玩，全然不把学习 当回事；有的却很喜欢学习，不浪费一分一秒的时间。 老师也很奇怪，他们不只是给我们上课，还很严格地要求 我们，作业也那么多，写都写不过来……这还不算，睡眠 也不足，每天要六点多钟起床，学习科目那么多，根本没 有时间做自己喜欢的事情。我很想家，我想爸爸妈妈 了…… 心灵处方： 1、明确自己的问题，树立独立生活意识。 2、尽量发现好的方面。 3、适应学校的作息时间。 4、要保持乐观的态度。 5、学会和同寝室同学的朝夕相处。 6、积极主动地参加集体活动。 7、找到新的心理固着，转移心理关注中心。 8、采用心理生理调节技术，矫正心身机能。 9、起居饮食学会自我关照。
珍惜青春岁月锻炼强健体魄 主题班会 班会目的：通过本次班会，让同学们掌握体育锻炼的知识，提高同学们参与体育锻炼的积极性和主动性，更好地强健体魄、愉悦身心，共同营造充满青春热血的美好校园。 引入主题：习近平总书记指出：“全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。” 放眼我们学校，体育锻炼已经成为社会新风尚，体育锻炼让人们拥有健康的体魄和良好的精神状态。大家在平时的生活学习中，花费多少时间在体育锻炼之上？ 师生互动： （一）发动大家说一说平时都进行什么运动锻炼？ （二）讲一讲运动锻炼的好处有哪些？ 1、提高身体素质，加快身体代谢； 2、改善心情，转移注意力，促进坏情绪的释放； 3、改善睡眠状况，拥有更好的精神。 （三）运动锻炼后的注意事项 1、运动过后不能马上大量喝水。运动出汗以后，人体会感觉渴，想喝水，这个时候建议先喝一两口，润下嘴巴喉咙，不要一下子喝太多，否则会腹胀不舒服。 2、激烈运动过后不能马上坐下。运动的时候经络都打开了，如果运动一停止，马上坐下不动，会容易导致抽筋。最好先站一会，走动走动。
3、运动过后不能马上洗澡。运动后毛孔舒张，如果这时候洗澡，不管是冷水还是热水，水汽有可能进去毛孔里，容易导致感冒。最好运动过后半小时再洗澡。 4、运动过后不能马上喝冷饮。运动出汗之后，热到不行，这时候如果来一杯加冰的可乐或者雪碧，那种感觉肯定超爽。但是，这样的后果会导致胃部极速收缩，会有胃痛腹痛的可能。 中国有句谚语“冬练三九，夏练三伏”，在艰苦的环境中，培养自己的坚强意志和顽强勇敢的性格，这对人的一生都是有很大的益处的。 思考：少年智则国智，少年强，则国强，如今这个充满了机遇与挑战的时代，知识固然重要，但是如果没有良好的身体素质作为基础,那么就难以成为这个激烈竞争时代的佼佼者。一个人就好比一座高楼，如果知识是盖楼的钢筋混土，那么良好的身体素质就好比一个稳固的地基。地基不打好，楼也很难建高。而提高身体素质的办法就是多锻炼、积极锻炼、从现在开始锻炼，将锻炼进行到底！ 体育锻炼，不仅在于强筋骨、增知识、调情绪、炼意志，还能够培养我们团结、合作、坚强、担当的品质，更加充实和丰富我们的人生。希望每一位同学都能在体育锻炼中领略体育魅力、感受运动激情、体会锻炼快乐、塑造强健体魄、锤炼意志品格，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
《我的青春我做主！》主题班会 《我的青春，我做主！》主题班会 初二正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生剧烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。 所以我觉得，让学生敞开心扉，说出心里话，对学生进行一次爱的教育，是非常必要的。我想父爱和母爱应该是翻开学生爱的情怀的突破口，特邀请局部家长和老师参与这次主题班会。 通过这次班会，增进家长和孩子之间之间的沟通和了解。使孩子多多个角度认识父、母亲，学会理性地思考母爱及其内涵，也希望通过班会能使家长能理解现代中学生的苦衷，倾听他们真实的内心世界，从而营造一个和谐的教育气氛和学生的气氛，也希望学生在这样的气氛中快乐、安康的成长，增强学生对家庭和社会的责任意识。 班会重在家长、学生的互相交流，让学生说出对家长和老师令他（她）刻骨铭心的感动和没齿难忘的伤感。家长也可以说出学生最令人头疼、最欣慰的事情，进而双方互相提出希望。 1、谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。 2、班会准备
（1）情景剧：《叛逆的青春》，表演：刘日成、尹一帆、李思宇、刘假设鹏 （2）视频《家有儿女刘星叛逆片段》、《心理学家关于叛逆的看法》 （3）配乐ppt《只是因为爱》 （4）针对所有家长发放问卷调查，了解初二学生在家里具体表现，邀请局部家长参与班会。 1、班主任引入： 同学们正处在人生中最美好的年龄阶段，可是也像少年维特一样，你们也遇到很多烦恼，每当你们满怀激情要干一件事情时候，经常遇到老师和家长们的反对意见，经常出现在我们眼里叛逆行为。为什么会这样？今天我们邀请了一些家长来参与班会，我们今天一起来探讨下。 2、什么是叛逆？ （1）主持人播放视频《家有儿女》片段 主持人提问：你认为剧中刘星叛逆吗？表达在哪里？ （酷似犀利哥怪异的服饰，语言比方：“你什么你”“我什么我”，行为上如有路不走偏踩椅子等。） （2）主持人播放视频《心理学家对于叛逆的看法》 主持人提问：心理学家说，叛逆不是具体的行为，而主要是行为带给家长们的感受。在坐的家长们有过这样感受吗？一般又是有哪些行为会让家长们觉得叛逆呢？ （家长发言） （3）主持人：很多家长经常抱怨“孩子越来越不懂事”“不爱学习了”“顶撞父母了”……
青春期教育课件 让我们撑起 一把青春伞 “人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。 在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。” 法国思想家、教育家卢梭说过： 人的发育分期 你进入了青春期吗？ 1、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。 男生、女生青春问题 2、老师讲《生物》时，一说“受精卵”下面就有几个学生笑，接着很多男生跟着笑。 3、据统计，广州初中生拍拖率为30%―40%，中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女孩。 是世界性的大课题，俄罗斯专家说，对青少年进行科学的性教育堪称“关系到国家安全的大问题”。俄每年有4万多新生儿的母亲是15～17岁的少女，有60%的少男少女17岁以前就偷吃了禁果，堕胎少女的人数年年增加，1996年达25万以上。 法国1999年共有1万宗少女怀孕案，堕胎的6700人次。2000年2月初，法国学校决定向有需要的女学生免费派发事后避孕丸，引起家长、社会的争议。报刊呼吁，法国应教育青少年正常交往，应该采取措施解决少男少女问题。 男孩＋女孩――世界大问题 其实“性”就是那么一会事，大人搞得神神秘秘，反而引起我们的好奇心。 在杂志、书籍、网上能找到黄色图片和文字。事实上大人们根本无法遮住我们的眼睛。 孩子：其实你不懂我的心 很多时候孩子不领情，这让大人们觉得委屈：孩子为什么不明白长辈的良苦用心？而孩子却说――爸爸、妈妈、老师，其实你不懂我的心。 现在孕育着未来，未来生长于昨天。 家长有主动和 你谈论“性”吗？ 有句话说“现在的小孩什么不懂啊”，其实你们懂的东西很多，但有不少片面的，因为那些知识都是靠好奇心“偷”来的，一不小心就偷出问题来了。明明是可以在桌面上可以解决的问题，偏要把它永远藏起来干什么呢？ A、书籍、电脑等(占60.2%) B、朋友(占34.8%) C、家长(占2.3%) D、教师(占2.7%) 87.4 % 没有 你通常从什么地方了解性知识？ 认识男性生殖器官 男性遗精现象 认识遗精现象 进入青春期以后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。 由于精液是不断产生的，积存多了，就会排出，这就是古人所说的精满自溢。是一种正常的生理现象。
感谢有你，伴我成长 ——青春期心理健康教育主题班会 黄湾镇中心小学何佳玲 班会目标： 1.认知目标：通过活动使学生认识感恩与感谢，知道其中的危害安恩的重要性，了解身处青春期的我们更要懂得什么是感恩。 2．能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理，引导学生正确认识身边的人与事物，引导学生表达感谢的方法。 3．情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解感恩，从而懂得如何在生活中表达感恩，学会感谢自己身边的人。 教学重点：感受感恩，学会感恩。 教学难点：帮助学生发现身边的感动，懂得表达感谢的方式。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 男:我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，首先要感恩的是父母，
因为他们给予你生命，抚养你成人；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教给你知识，引领你做“大写的人”；另外，我们还要感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。女:感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久…… 合:六（1）班《感谢有你，伴我成长》主题班会现--在--开--始。（鼓掌） 二、第一站——感恩父母 1、导入播放歌曲《母亲》 女：母爱是船，父爱是海。母亲的爱，点燃了我们心中的希望，父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。 男：父母生育了我们，让我们体验生命，了解这时间的万物；父母让我们不断成长，让我们明白一个又一个人生的哲理；父母帮助我们度过难关，在我们心灵孤独时给予我们力量。 合:那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，进入“感谢有你，伴我成长”主题班会的第一站――感恩父母。 2、问题调查（请知道的同学举手） 男:同学们，我们想考考大家几个问题，看看哪位同学最有爱心，最孝顺，好吗？请大家举手表示你是知道的。 女:请问你记得父母的生日吗？
大学班会活动课件（5篇） 1.大学班会活动课件 一、主题班会名称： 青春飞扬、我的未来不是梦。 二、策划主办单位： xx级物理与电子工程学院5班班委会 活动对象：xx级物理与电子工程学院5班全体同学。 三、活动形式：班会。 四、活动目的： 1、作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。 2、认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 3、提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。 4、增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。 五、主要内容： 第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 第二环节：活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。 六、具体安排： 第一环节： 1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 2、由班主任宣布主题班会正式开始。 由文艺委员指挥，现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立） 3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！ 主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧（掌声） 相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5