《人身保险从业人员职业道德》考试(doc 18页)
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9．保险经纪人在从事经纪活动过程中，要站在公正的立场上维护保险合同双方当事人的经济利益。（）
A．对
B．错
（答案：A．对；第101 页倒2 行）
10．社会对于保险销售人员的基本要求不是确立保险经纪人行为规范的依据。（）
A．对
B．错
（答案：B．错；第102页倒8 行）
11．按照人身保险核赔人员的职业道德规范，核赔人员在工作中应当快速准确地查证有关理赔的实情，对理赔做判断应持超然立场。（）A．对
B．错
（答案：A．对；第161页13 行）
12．下列关于道德的历史继承性的说法，不正确的是（）。
A．后一个社会发展时代继承前一个社会发展时代的全部道德
B．不同社会发展时代、不同阶级之间的道德，也有一些可以继承的内容
C．各个时代的道德中有一些共同的东西，成为各个社会群体都应遵守的道德准则
D．历史上一些思想家的道德修养理论和实践方法，对后人富有启发
（答案：A．后一个社会发展时代继承前一个社会发展时代的全部道德；第 4 页5—13 行）
13．下列选项中，不符合“友善”的道德规范要求的是（）。
A．关心爱护他人
B．严以责己、宽以待人
C．与人为善、善解人意
D．言而有信、有约必践
（答案：D．言而有信、有约必践；第8 页倒5行）
14．强调自律约束是保险职业道德的特点。自律约束是保险公司管理自身风险的最有效方式，保险公司的
职业道德建设更依赖于公司内部的（）。
A．风险控制和风险管理
B．合同控制和合同管理
C．人员控制和人员管理
D．利润控制和利润管理
（答案：A．风险控制和风险管理；第32 页8 行）
15．职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的（）。
A．法律权利和义务
B．道德权利和义务
C．道德责任和义务
D．法律责任和义务
（答案：C．道德责任和义务；第18页倒11 行）
第16－20 题为套题：小李是一家寿险公司的核赔人员，在办理一件人身保险理赔案时，遇到如下情况：一是投保人与小李是好朋友，这个朋友请求小李在理赔时予以照顾；二是出现了理赔界限模糊、责任难辨的情况，需要小李慎重处理；三是投保人提出了一些超出保险合同范围的理赔要求。
16．基于小李与投保人的朋友关系，小李完全可以按照个人感受和愿望来处理这起理赔案。（）
A．对
B．错
17．面对界限模糊、责任难辨的情形，小李可以通过专业中介机构作出判定，并按照有利于（）的原则处理。
A．保险人
B．代理人
C．投保人
D．经纪人
（答案：C．投保人；第161 页倒数18行）
18．小李在进行理赔时，不能一味迁就投保人提出的索赔要求。（）
A．对
B．错
（答案：A．对；第162页 4 行）
19．投保人与小李虽然是好朋友，但这并不意味着小李可以收受投保人的好处，做出不利于保险公司的责任认定和出具有损保险公司利益的证明，导致日后理赔工作更难开展，进而破坏保险公司的（）。
A．利益链条
B．经营业绩
C．办事效率
D．信用关系
（答案：D．信用关系；第161 页倒17 行）
20．按照保险核赔人员职业道德要求，小李在保险事故的责任认定、处理赔案过程中应坚持（）原则。
A．谦恭
B．快速
C．公平公正
D．程序至上
（答案：C．公平公正；第161 页倒18 行）
第21－25 题为套题：在某寿险公司开展的一次保险业务学习和讨论会上，业务员小张说：“我刚进入寿险行业时，为了追求个人业绩，在向客户介绍保险产品时，受急功近利心理的驱使，不能认真向客户解释和说明全部保险条款的内容。有一次在给客户代理保险业务时，因一时疏忽，错误解释了某项条款，虽然客户在签订保险合同时并未对此提出异议，但经过激烈的思想斗争，我还是决定将自己的工作失误告诉客户，坦诚说明了有关的情况，反而赢得了客户对我的信任。此后，这个客户又主动把他的朋友、同事介绍给我。”
21．小张的做法履行了其应尽的如实告知义务。（）
A．对
B．错
（答案：A．对；第88 页1 行）
22．如果小张通过错误解释某项条款使客户签订了保险合同，且不加以改正，则小张的做法（）。
A．只是损害被保险人的利益
B．不会损害保险人的信誉
C．只是损害保险人的信誉
D．既损害被保险人的利益，又损害保险人的信誉
（答案：D．既损害被保险人的利益，又损害保险人的信誉；第87 页倒13 行）
23．由于小张坚持将（）作为保险代理职业活动的基准，他的保险业务越做越好。
A．遵守合同
B．诚实守信
C．文明礼貌
D．热情亲切
（答案：B．诚实守信；第88 页7 行）
24．小张及时纠正工作失误的行为符合人身保险销售人员职业道德基本准则的（）要求。
A．团结互助
B．遵守合同
C．公正廉洁
D．保户至上、竭诚服务
（答案：D．保户至上、竭诚服务；第88—89 页）
25．小张的保险代理经历说明，保险代理信誉在保险活动中具有重要意义，这是因为（）：①保险代理信誉的好坏，影响保险代理人自身的发展；②保险代理信誉的好坏，影响保险业的发展；③保险代理活动关系到保险代理群体的声誉与信用；④保险代理人应对自己的行为负法律责任，与保险公司无关。
A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
（答案：C．①②③；第87 页倒11 行、19 行，88页8 行）来源:
26．道德以（）评价的方式调整人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
A．对错
B．善恶
C．奖惩
D．好坏
（答案：B．善恶；第2页第 1 行）
27．人身保险从业人员对客户一视同仁、一律照章办事的做法，体现了（）的职业道德基本规范。
A．奉献社会
B．服务群众
C．办事公道
D．爱岗敬业
（答案：C．办事公道；第21 页6 行）
28．下列关于社会公德的说法，不正确的是（）。
A．社会公德在维护公众利益、公共秩序、保持社会稳定方面发挥着越来越重要的作用
B．社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系
C．社会公德只是全体公民在个人生活中应该遵循的行为准则
D．社会公德是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现
（答案：C．社会公德只是全体公民在个人生活中应该遵循的行为准则；第9 页倒9 行）
29．职业作为一种社会现象，与社会分工和生产内部的（）相联系。
A．人际关系
B．劳动分工
C．管理制度
D．利益分配
（答案：B．劳动分工；第12 页4 行）
30．下列说法从内容方面刻画了职业道德的特征，不正确的是（）。
A．职业道德常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯
B．职业道德主要是本行业从业人员在职业活动中的行为规范
C．职业道德着重反映本职业、行业以至产业的特殊利益和要求
D．职业道德总是反映阶级道德和社会道德的要求
（答案：D．职业道德总是反映阶级道德和社会道德的要求；第18 页倒6 行）
31．下列关于职业道德功效的说法，不正确的是（）。
A．职业道德能提高从业人员坚守本职的事业心和责任感
B．职业道德可调节公共生活领域的个人行为
C．职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”
D．职业道德使个人道德品质“成熟化”
（答案：B．职业道德可调节公共生活领域的个人行为；第19 页倒18 行）
32．与其他职业道德相比，保险职业道德在技术性和自律要求方面更具有法律的、行政的、道德的（）。
A．差异性
B．有限性
C．共同性
D．一致性
（答案：D．一致性；第31 页倒7 行）
33．保险职业道德原则在保险道德规范体系中居于主导地位，它应该体现保险业基本的道德要求与道德关系，对保险从业人员具有最普遍的（）。
A．激励性和公正性
B．指导性和约束力
C．赏罚性和约束性
D．指导性和赏罚力
（答案：B．指导性和约束力；第33页9 行）
34．关于保险最大诚信原则产生的依据，下列选项不正确的是（）。
A．保险业的射幸性和偶然性
B．保险信息的不对称性
C．保险合同的复杂性和专业性
D．保险行为的不可知性
（答案：D．保险行为的不可知性；第33 页倒2行—34 页）
35．保险从业人员自觉地尊重、维护保户的合法权益，竭诚为保户提供高质量、全方位的优质服务，体现了从业人员（）的职业道德。A．遵纪守法，从业清廉
B．笃守信誉，准确理赔
C．保户至上，忠诚服务
D．敬业爱岗，团结协作
（答案：C．保户至上，忠诚服务；第34 页倒3行）
36．“持权不贪，廉洁奉公”是保险职业道德规范中（）的具体要求。
A．遵纪守法，从业清廉
B．笃守信誉，准确理赔
C．保户至上，忠诚服务
D．敬业爱岗，团结协作
（答案：A．遵纪守法，从业清廉；第37 页倒14 行）
37．关于保险职业道德对保险业发展的作用的说法，不正确的是（）。
A．保险职业道德有助于维护和提高保险业的信誉
B．保险职业道德有助于促进保险业的发展
C．保险职业道德有助于提高全社会的道德水平
D．保险职业道德有助于协调被保险人之间的关系
（答案：D．保险职业道德有助于协调被保险人之间的关系；第39 页12 行）
38．道德风险产生的根源是人的（）问题。
A．知识水平
B．法律观念
C．道德素质
D．职业能力
（答案：C．道德素质；第41 页倒5行）
39．在西方保险业不断发展过程中，“分散风险，互助共济”的伦理原则已成为西方保险职业道德的（）。
A．最基本原则
B．特殊规范
C．一般要求
D．上层建筑
（答案：A．最基本原则；第44 页5行）
40．下列选项中，不符合西方现代保险职业道德特点的是（）。
A．法律调节与道德调节的统一
B．道德自律与行政监管的统一
C．法律权利与道德义务的统一
D．严格而细致的行业自律行为
（答案：C．法律权利与道德义务的统一；第44页8 行）
41．保险行业协会在保险市场的（）方面，发挥着政府管理机构所不具有的横向协调作用。
A．监督管理和行业制衡
B．监督管理和职业道德自律
C．监督管理和利益分配
D．监督管理和职业道德他律
（答案：B．监督管理和职业道德自律；第44 页倒8 行）
42．日本保险行业提出“微笑是通向全球的护照” 、“顾客是公司的股东”的经营观念，这些观念体现了现代保险业职业道德中（）的规范要求。
A．忠诚守信
B．社会福利
C．公平竞争
D．服务至上
（答案：D．服务至上；第46 页4 行）
43．保险同业竞争日趋激烈。为推行公平竞争的良性交易机制，美国同业公会和险种同业公会把（）
作为必须遵循的职业道德之一。
A．忠诚守信
B．服务至上
C．对同业的责任
D．对社会的责任
（答案：C．对同业的责任；第46 页倒9 行）
44．在近代中国保险职业道德发展过程中，（）提出了“保险政策”可以“提高劳动生产力”的思想。
A．魏源
B．李鸿章
C．王韬
D．孙中山
（答案：D．孙中山；第49 页8 行）
45．在现代中国社会的时代背景下，作为我国传统文化重要内容的诚信增加了新的内涵。从价值观念的角
度看，诚信具有（）的特性。
A．平均、平等
B．公正、不偏
C．无私、无欲
D．中庸、适度
（答案：B．公正、不偏；第54 页倒7 行）
46．信誉是一个企业、一个地域乃至一个国家的精神财富和价值资源，甚至能够成为一种（）。A．特殊的资本
B．一般的资本
C．特殊的利益
D．一般的利益
（答案：A．特殊的资本；第57 页1行）
47．诚实守信是做人的一项基本原则，也是现代各国民法的一项基本原则，被称为民法中的（）。A．一般原则
B．特殊原则
C．帝王原则
D．权利原则
（答案：C．帝王原则；第57 页倒1行）
48．诚实信用原则具有（）的双重特点。
A．社会性规范和个体性规范
B．道德性规范和法律强制性规范
C．法律性规范和政治性规范
D．经济性规范和伦理性规范
（答案：B．道德性规范和法律强制性规范；第58 页4 行）
49．保险从业人员在工作的各个环节都要遵循最大诚信原则，这是保险产品的（）所要求的。A．无形性
B．利润性
C．服务性
D．有形性
（答案：A．无形性；第66 页4 行）
50．对投保人和保险人来说，最大诚信原则的效力是（）。
A．保险人高于投保人
B．投保人高于保险人
C．同等的
D．视具体情形而定的
（答案：C．同等的；第66 页4 行）来
51．保险代理人应以不损害保户的利益、保险人的利益以及保险代理职业群体的（）为准则。A．公正和公平
B．权利和义务
C．信用和声誉
D．自由和平等
（答案：C．信用和声誉；第87 页倒19 行）
52．公平、公正、公开是保险销售人员职业道德的原则。下列做法不正确的是（）。
A．在业务活动中相互尊重、相互学习、取长补短、共同提高，反对互相贬低、拆台
B．提倡业务上的相互协作，反对有损于另一方当事人合法权益的不正当交易
C．保险销售人员根据自己的业务范围，充分满足客户的要求，不挑肥拣瘦
D．保险销售人员进行广告和业务宣传不受限制
（答案：D．保险销售人员进行广告和业务宣传不受限制；第79 页倒11 行）
53．如果保险销售人员直接从投保人、被保险人和受益人处获得佣金、回扣或其他名目的报酬，就违反了保险销售人员职业道德的（）。A．廉洁自律原则
B．为客户保密原则
C．最大诚信原则
D．公正、公平、公开原则
（答案：A．廉洁自律原则；第80 页9 行）
54．对被保险人利益的切实保护，不是单纯通过对具体个案的解决，而主要是通过对整个保险市场的监督管理来实现。这是（）的主要职责。
A．保险学会
B．保险监管机构
C．保险管理人员
D．保险经纪人
（答案：B．保险监管机构；第69 页倒10 行）
55．保险代理合同与保险合同是保险代理职业行为的（）依据与基础。
A．道德
B．法律
C．社会
D．经济
（答案：B．法律；第87页11 行）
56．以下说法，不符合保险代理人诚实守信职业道德原则要求的是（）。
A．维护和增进保险代理信誉是每个保险代理人应承担的道德责任和义务
B．保险代理信誉的好坏直接影响保险代理人自身的发展
C．保险代理信誉的好坏影响保险业的发展
D．保险代理人只需对被保险人诚实守信
（答案：D．保险代理人只需对被保险人诚实守信；第87 页倒13 行）
57．保险职业道德是保险从业人员（）的有机统一。
A．责、权、效
B．责、权、威
C．责、权、罚
D．责、权、利
（答案：D．责、权、利；第30 页倒1 行）
58．关于保险代理人职业道德基本行为规范，下列说法不正确的是（）。
A．保险代理人有义务以良好的信誉为保险公司工作
B．保险代理人必须在保险人授权范围内开展保险业务
C．保险代理人的过失应视为保险人的过失，从而可以解脱保险代理人应承担的民事责任或法律责任
D．保险代理人的行为规范从严明纪律的角度规范了保险代理人的道德行为，并使之规范化和制度化
（答案：C．保险代理人的过失应视为保险人的过失，从而可以解脱保险代理人应承担的民事责任或法律责任；第91 页倒9 行）59．下列保险经纪人的行为，不符合保险经纪人职业道德基本行为规范要求的是（）。
A．忠于投保人
B．把保险人利益放在首位
C．保守投保人秘密
D．主动向客户公开自己的佣金收入
（答案：B．把保险人利益放在首位；第103 页16 行）
60．儒家的“内圣外王之道”为人身保险管理人员提供了一个理想的人格塑造模式，要求其对社会和保户高度负责，提供优质产品或服务，自觉投身社会公益和慈善事业。这些要求体现了（）的儒家思想。
A．兼济天下
B．仁爱仁义
C．自强自律
D．敬业乐群
（答案：A．兼济天下；第121 页倒12 行）
61．人身保险管理人员的职业道德与人身保险管理密切关联。下列说法不正确的是（）。
A．人身保险管理人员职业道德是保险公司企业文化的一个组成部分
B．对道德风险的约束要依靠法律、公司内部激励机制和职业道德
C．在监管存在缺陷的情况下，职业道德是维护市场秩序的最后防线
D．承担社会责任不是保险管理人员的职业道德要求
（答案：D．承担社会责任不是保险管理人员的职业道德要求；P116－117，P125，7行）
62．如果精算人员在执业过程中存在欺骗、故意歪曲事实等违反《中国精算师职业道德规范守则》的行为，经核查属实，中国保险行业协会精算工作委员会将对其进行处罚。处罚措施不包括（）。
A．警告
B．通报批评
C．留用察看
D．暂时或永久吊销资格证书
（答案：C．留用察看；第141 页倒11 行）
63．在精算师处理与客户关系问题上，以下表述不符合《英国精算师职业行为准则》的是（）。
A．精算师给客户提供的精算建议可以受任何他方利益的影响
B．精算师的精算建议主要是直接提供给客户的，但仍要考虑是否对有关第三方有利
C．精算师必须明确提供其精算建议的来源，并对其负责
D．从法律角度出发，精算师的职责可以延伸到需要他们提供信息或建议的个人或组织
（答案：A．精算师给客户提供的精算建议可以受任何他方利益的影响；第133 页倒19 行）
64．下列选项违反北美精算学会职业道德准则的是（）。
A．精算师应提供诚实、严谨的专业服务
B．精算师应履行对公众的职业责任
C．精算师不受专业咨询纪律约束
D．精算师不应利用与第三方的关系，为委托人获取不当利益
（答案：C．精算师不受专业咨询纪律约束；第134 页倒8 行）
65．人身保险核保人员在执业过程中，如遇到与（）的情形，应自行回避。
A．自身价值观相矛盾
B．自身利益相冲突
C．行业利益相冲突
D．国家利益相冲突
（答案：B．自身利益相冲突；第150 页倒11 行）
66．核赔人员应以（）的态度对待保户，对保户关心的理赔问题及时进行沟通和回复。
A．和气、谦恭、公平
B．礼貌、公平、公正
C．无私、公平、公正
D．谦恭、公平、公正
（答案：D．谦恭、公平、公正；第161页 4 行）
67．在以下选项中，不属于保险职业道德功能的是（）。
A．认识功能
B．调节功能
C．惩罚功能
D．教育和激励功能
（答案：C．惩罚功能；第32 页18行）
68．从事保险行业的工作通常需要专业知识和技能。对于专业领域的事项，适宜由专业的内部同行来评议和判断，以保证处理方法得当。因此，（）成为人身保险从业人员职业道德实施机制的基本特点之一。
A．科学性
B．自治性
C．社会性
D．多样性
（答案：B．自治性；第182 页倒数2行）
69．下列表述不符合人身保险从业人员个人自律的涵义和作用的是（）。
A．个人自律是养成“从必须遵守”到“习惯于遵守”的行为过程
B．个人自律的最终结果是将从业人员的道德良心转化为道德义务
C．个人自律将降低从业人员不当行为对自身利益的损害
D．个人自律使从业人员职业道德的原则和规范深入到思想和行动中去
（答案：C．个人自律将降低从业人员不当行为对自身利益的损害；第189页7 行）
70．以下不属于人身保险从业人员个人自律的环境系统因素的是（）。
A．提高管理层的道德修养
B．健全法律法规体系
C．完善内部监督制度
D．激发从业人员的逐利欲望
（答案：D．激发从业人员的逐利欲望；第190页11 行）
71．保险从业人员职业道德的职能和作用的发挥，主要依靠（）来实现。
A．道德意识
B．道德观念
C．道德情感
D．道德评价
（答案：D．道德评价；第196 页9行）
72．下列关于人身保险职业道德评价标准和根据的说法，不正确的是（）。
A．就保险职业道德评价的范围而言，符合保险职业道德原则和规范的行为才称得上是善行
B．人身保险职业道德评价应坚持动机和效果辨证统一的观点
C．善恶观的变化是绝对的，没有相对的客观标准
D．保险从业人员职业道德评价的最高标准就是反映最广大人民群众的利益的善恶标准
（答案：C．善恶观的变化是绝对的，没有相对的客观标准；第197 页3 行）
73．当前我国保险业的健康发展亟需建立保险市场信用体系。（）不属于保险信用体系的内容。
A．保险市场监督体系
B．保险信用评价体系
C．保险法律制度体系
D．保险利润核算体系
（答案：D．保险利润核算体系；第207 页倒数11行）
74．人身保险职业道德建设，从提出从业人员职业道德的一般性要求到建立相关的管理规章和制度，是
（）的转化。
A．从“硬约束”到“软约束”
B．从“软约束”到“硬约束”
C．从“强约束”到“弱约束”
D．从“弱约束”到“强约束”
（答案：B．从“软约束”到“硬约束”；第204 页15 行）
75．我国《保险法》规定：“保险活动当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”，这是因为诚实信用原则在保险活动中具有积极作用。下列说法不正确的是（）。
A．诚实信用原则将使保险条款约定不明的问题迎刃而解
B．诚实信用原则有利于规范保险经营
C．诚实信用原则有利于树立良好的保险行业形象
D．诚实信用原则有利于保险合同纠纷的解决
（答案：A．诚实信用原则将使保险条款约定不明的问题迎刃而解；第202 页倒 6 行）
76．保险公司要赢利，获取的应该是“阳光下的利润”。社会主义市场经济条件下，保险企业要牢固树立（）和忠实履约的道德精神，信誉至上，注重商业道德，反对随意毁约、商业欺诈和言而无信。
A．创新意识
B．契约意识
C．危机意识
D．服务意识
（答案：B．契约意识；第121 页）
77．职业道德涵盖了从业人员在职业活动中的多方面关系，主要包括（）：①职业与职业的关系；②从业人员与服务对象的关系；③职业与职工的关系；④职工与家庭成员的关系。
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
（答案：D．①②③；第17 页3 行）
78．家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了（）之间的关系：①夫妻；②长
幼；③邻里。
A．①③
B．②③
C．①②
D．①②③
（答案：D．①②③；第11 页15 行）
79．下列关于职业道德形成和发展过程的说法，正确的是（）：①各种职业的对象、活动条件和生活方式的特殊性不直接影响人们的兴趣、情操，也不决定人们行为的特殊方向；②不同职业或行业直接影响人们的道德观念和道德标准，从而形成特殊的道德习惯和道德传统；③从事不同职业的人对社会所承担的职责不同，直接影响着人们对生活目标的确立和对生活道路的选择，形成不同的职业理想；④职业生活实践是职业道德产生的客观基础。
A．①②④
B．①②③
C．②③④
（答案：C．②③④；第17 页倒8 行）
80．以下关于爱岗敬业的说法，正确的是（）：①爱岗敬业必须有热爱本职工作的职业态度；②爱岗敬业必须不断提高自己的职业技能；
③爱岗敬业以个人利益为前提；④爱岗敬业是积极向上的人生态度。
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
（答案：B．①②④；第20 页10 行）
81．“服务群众”作为职业道德的基本规范，它是（）：①一种谋生的手段；②职业道德的宗旨；③对所有从业人员的要求；④为人民服务精神在职业活动中最直接的体现。
A．②③④
B．①③④
C．①②③
D．①②③④
（答案：A．②③④；第21 页10 行）
82．以下关于保险职业道德的说法，正确的是（）：①保险职业道德是在保险职业实践中逐渐演变和形成的；②保险职业道德与保险职业行为密切相关；③保险职业道德不具有国际共同性。
A．①②③
B．①③
C．②③
D．①②
（答案：D．①②；第31页8 行）
83．保险职业道德之所以成为具有鲜明特点的职业道德类型，主要原因是（）：①保险职业本身的专业性与技术性；②保险业务的盈利性；③保险合同的特殊性；④保险经营本身的特殊性。
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
（答案：C．①③④；第31 页12 行）
84．人身保险从业人员在工作中，应坚持（）的原则：①主动；②高效；③严谨；④准确。
A．①②④
B．②③④
C．①②③④
D．①②③
（答案：C．①②③④；第36 页11行）
85．以下有关保险职业道德规范的说法，正确的是（）。
①保险职业道德规范是保险公司约束其从业人员行为的唯一措施
②保险职业道德规范是贯穿于保险经营和管理全过程的道德要求
③保险职业道德规范是保险职业道德原则在保险业务中的具体体现
④保险职业道德规范是保险职业道德体系的重要组成部分
A．①②③④
B．①②④
C．①②③
（答案：D．②③④；第34 页倒11 行）
86．“敬业爱岗，团结协作”职业行为规范的具体要求是（）：①取长补短，共同提高；②遵纪守法，从业清廉；③互敬互爱，积极进取；
④发扬风格，同心协力。
A．①②④
B．①③④
C．①②③④
D．②③④
（答案：B．①③④；第38 页2 行）
87．保险公司基层管理人员产生道德风险的微观原因包括（）：①权利和责任不匹配；②管理监督不到位；③个人利益驱动；④规章制度有漏洞。
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①③④
（答案：C．①②③④；第117 页表5—2）
88．下列说法符合保险职业行为的行业特性的是（）：①保险职业行为是政策性、技术性和人文性的统一；②保险职业行为具有高度的关联性和整体性；③保险职业行为的社会联系具有广泛性和直接性。
A．①③
B．①②
C．②③
D．①②③
（答案：D．①②③；第40 页17 行）
89．保险业所需遵循的道德规范蕴涵于商业保险的特征之中。在市场经济中，商业保险具有（）的特征：①保障性；②商品性；③互助性；④契约性。
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．②③④
（答案：C．①②③④；第41 页12行）
90．在国际通行的规则、公约和条款中，对保险职业道德的要求集中表现为（）：①忠诚守信；②服务至上；③公平竞争；④社会福利。A．②③④
B．①②③④
C．①②③
D．①②④
（答案：B．①②③④；第45—46 页）
91．社会主义道德建设的着力点包括（）：①社会公德；②职业道德；③行政道德；④家庭美德。
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
（答案：A．①②④；第7 页13 行）
92．人身保险管理人员应重视保险公司的企业文化建设，这是因为（）：①保险企业文化建设依赖于保险公司的实际行动；②建设企业伦理需要树立良好的经营理念；③保险公司的企业文化应与保险企业承担的社会责任相一致；④保险行业担负着与其他行业相同的社
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
（答案：B．①②③；第123—124 页）
93．以下关于精算师信息披露和保密方面的做法，哪些符合北美精算学会的精算师职业行为准则？（）
①由于精算师向委托人提供专业服务，精算师或精算师所在公司可以通过这些服务获得直接的或间接的收入，精算师不必就这些方面向该委托人汇报
②精算师未经客户或雇主授权，不得将提供职业服务过程中所获取的机密信息透露给第三方
③精算师在提供职业报告时，应该清楚地注明精算师对该报告的责任
④精算师应对其所作精算报告负责，但对注明来源的引用资料不负责任
A．②③④
B．①②③
C．①②③④
D．①③④
（答案：A．②③④；第135页9 行）
94．下列说法，符合我国精算师职业道德准则的是（）：①精算人员应采取必要措施保证其提供的资料和精算结果清晰和公正；②精算人员在其职业生涯的一段时间内必须遵守诚实和公正的原则；③诚信是精算人员职业道德的核心；④精算人员必须维护行业以及个人的声誉。
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
（答案：C．①③④；第140页9 行）
95．以下关于核保在人身保险公司中的作用的说法，正确的是（）。
①由于投保人的风险和损失经验未必一致，保险人必须加强核保，严格进行风险选择
②核保工作有助于提高保险费率与风险大小的匹配程度，有助于增强保险公司的财务稳定和经营安全
③通过核保，实行有条件的承保，可以有效降低逆选择风险和减少保险欺诈行为
④由于核保工作不如销售工作重要，因此，保险公司通常将前者外包
A．②③④
B．①②④
C．①②③
D．①②③④
（答案：C．①②③；第146 页倒数15行）
96．人身保险理赔是对保户承诺的兑现，具有多方面的功能。下列说法，正确的是（）。
①在寿险经营激烈竞争的时代，理赔的运作直接关系到公司的形象和信誉，关系到公司的生存和发展②保险公司通过理赔，履行给付保险金的责任，体现了人寿保险作为社会稳定器的本质功能③惜赔、拒赔可以减少赔付款，是提高保险公司承保的有效途径
A．①②③
B．②③
C．①③
D．①②
（答案：D．①②；第157 页10 行）
97．下列叙述，符合国际保险核赔师协会有关核赔人员职业道德规定的是（）。
①保险核赔人员应及时调查保险赔案，公正处理赔案
②保险核赔人员应树立公正、文明处理赔案的态度
③核赔人员应致力于建立适当程序，防止错误解释与赔案相关的事实或保险条款
④保险核赔人员可暂缓收集与保险核赔案有关的材料
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
（答案：A．①②③；第160 页倒数14行）
98．关于人身保险监管人员职业道德建设的有效载体和途径，正确的是（）：①组织形象塑造；②个人利益激励；③企业文化建设；
④思想政治工作。
A．①②
B．①③④
C．①②③④
D．①②④
（答案：B．①③④；第177页7 行）
99．在保险从业人员的职业道德修养中，“慎独”是关键点之一。下列有关“慎独”的说法，正确的是（）：①慎独是行为的高度自觉；
②慎独是一种内在的道德力量；③慎独是个人自律最理想的境界和方法；④慎独是个人行为独立性的表现。
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
（答案：D．①②③；第193页 5 行）
100．人身保险职业道德评价的方式，主要包括（）：①传统习俗；②社会舆论；③法律规范；④内心信念。
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．①②③④
（答案：B．①②④；第199页 5 行）
来源:考试大-保险从业资格考试
徐州市继续教育----素质教育概论 (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1、激活每位学生（D）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。 A 学习潜能 B发展潜能 C 素质潜能 D个性潜能 2、促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（B ）地学习。 A持续性B自发性C开创性D创造性 3、从社会心理学的观点看，（B）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。A科学内化B个体内化 C知识内化D教育内化 4、教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（D）。 A给学生传授多少经验、知识B开出多少实验C培养哪些技能D能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展 5、（A）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。A素质教育 B目标教育C成人教育D高等教育 6、素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（B）判断。 A精神价值B内在价值C外在价值D实际价值 7、（D）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。 A科学教育B社会教育C家庭教育D基础教育 8、（C）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 A 个人品德修养B科学文化素质C独立人格素质D思想道德素质 9、教育思想或（A）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。 A施教思想B教育水平C教育经验D教育方法 10、1997年，国家教委在烟台市（D），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。 A 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”B颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育决定》C 颁发的《中国教育改革和发展纲要》D召开了全国中小学素质教育经验交流会 11、（A）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。 A施教态度B师德教育C学历教育D文化素质 12、经过素质教育培养的学生，应具有（D）。 A 适应时代、社会需要的共有素质B体现不同学生个性特点的独特才能 C为人类做出特有贡献，进行优秀的文化积淀 D 以上都正确 13、素质教育目标是稳定性与（D）的统一。 A 持续性B创新性C 延续性D 发展性
素质教育概论考试80分 (一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）永远是教育的根本目的之一。 (A) 对传统教育思想的变革 (B) 促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展 (C) 促使学生健康成长 (D) 对教育前提的深入思考 2. （）才是提高精神素质的最终目标。 (A) 学以致用 (B) 学为我用 (C) 真正将所学知识融入心灵 (D) 以上都是 3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、 推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。 (A) 学习素质 (B) 科学文化素质 (C) 思维素质 (D) 思想道德素质 4. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。 (A) 多样性
(B) 统一性 (C) 同步性 (D) 专一性 5. 自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐 为而又可为的奋斗目标。 (A) 健康成长 (B) 善于寻觅 (C) 坚定行动 (D) 科学汲取 6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一 定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。 (A) 教育思想 (B) 教育水平 (C) 教育经验 (D) 教育方法 7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。 (A) 揭示事物本质 (B) 反映内在规律 (C) 符合客观实际 (D) 以上都是
8. 在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神 的大事。 (A) 勤奋学习 (B) 廉洁自律 (C) 为党为民 (D) 素质教育 9. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。 (A) 课堂教育 (B) 闲暇教育 (C) 休闲教育 (D) 野外教育 10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃 至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。 (A) 活动课程 (B) 教学课程 (C) 教育课程 (D) 学科课程 11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地 认识改造世界具有重要意义。 (A) 个人品德修养 (B) 精神审美素质
2017-2018年度第二学期五年级月考（一） 数学试卷 填空（24分） 1、 一个正方形的边长为 a ,则它的周长为（ ），面积为（ 2、 如果 X-3=7，那么 2.2+X=（ ） , X - 2=（ ）。 3、 给营业员8元钱，买了 X 支铅笔，每支铅笔0 .5元，用去（ 丿 元。 4、 红气球有x 只，白气球只数是红气球的 2.4倍。白气球有（ 只，红气球比白气球少（ ）只。 5、 3个连续的自然数中，最小的一个是 y ,这最大的自然数是（ 6、三个连续奇数的和是 93,这3个数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 7、如果12X 3=36，那么36是（ ）和（ ）的倍数，12和3是36的（ ）。 &在1~20的自然数中，最大的奇数是（ ），最小的偶数是（ ）； 9、26的因数中，最小的是（ ），13的倍数中，最小的是（ ）。 10、A.条形统计图B.折线统计图（选填 A;B ） （1） 、（ ）不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。 （2） 、（ ）能很容易的看出各种数量的多少。 （3） 、工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用（ ）。 （4） 、医生需要监测病人的体温情况，应选用（ ）。 二、选择（14分） 1、 X = 6是方程（ ）的解。 A 24 - X = 30 B 、2 X = 9+ 3 C 、8- X = 48 2、 4 X 0.25 O 4 十 4 ,O 里应填（ ） A 、> B < C 、= D 无法比较 3、 要观察并统计风信子的芽和根的生长情况，应制成（ ）统计图。 A 、条形统计图 B 、折线统计图 C 复式折线统计图 4、 下列式子中，是方程的是（ ）。 A 6+ 7 = 13 B 、5 X >30 C 、X +12y = 78 6 ?下面哪个数即是 2的倍数，又是5的倍数 。（ ） A.45 B.24 C.30 D.125 7、一个偶数与一个奇数的和是（ ）一个偶数与一个奇数相乘的积是（ ） A.奇数 B 偶数 C 无法确定 三、判断。（对的打“/，错的打“X”。每题1分，共6分） 1、 方程一定是等式，等式不一定是方程。 .......................... （ ................................................................ ） 2、 因为5+x 中含有未知数x ,所以这个式子是方程 .................... （ ................................................................. ） 3、 鸡有x 只，鸭有15只，鸭比鸡少8只，可以列成方程x —8=15。 ........ （ 4、 等式的两边同时除以同一个数，所得的结果仍然是等式。 ............. （ ） 5、 方程的解就是解方程。 ........................................... （ 6、 36的因数有10个 ........................................................... （ ）。 ）元，当X=10时，应找回（ ）只，红气球和白气球共（ ）。 5.今年爸爸比小明大 24岁，x 年后，爸爸比小明大（ ）岁。 A. x +24 B.24 C.125 D.24+2x
谢桥中心校八年级下册语文第一次月考试卷 温馨提示： 亲爱的同学们，2012年第一次月考如期而至，又到了大家展示才华的时候了，在此，特别赠送给同学们三颗心--------有信心、有耐心、够细心。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。加油！ 一、语文积累及运用（35分）o(≧v≦)o~~好棒 1．将下面句子正确、工整地抄写在方格内。（2分） 2 （1）、海内存知己，。 （2）、念天地之悠悠，。 （3）、，自缘身在最高层。 （4）、春蚕到死丝方尽，。 （5）、伤心秦汉经行处，。 （6）、人生自古谁无死，。 （7）、，铜雀春深锁二乔。 （8）、，病树前头万木春。 （9）、但愿人长久，。 （10）、，欲上青天揽明月。 3、阅读下面文段，完成1～3题（7分） 风不懂 / 云 /为何总是 /心事重重/ 云不懂 / 雨 /为何总是 / / 雨不懂 / 风 /为何总是 /来去无zong /正如/ 子不懂 / 父 / 爱你的心 / 有多痛女不懂 / 母/ 对我的情 / 有多浓/ 风不懂云的漂泊/天不懂雨的落po / 眼不懂泪的懦弱 / 所以你不懂我的选择 / 也可以不懂我的难过 / 不是每个人都一定快乐 / 不是每种痛都一定要述说 / （1）、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分） zǒng（） pò（） （2）、联系上下文，横线处补充恰当语句。（四个字）（2分） （3）、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分） 风雨云大地蓝天小溪江河 4、名著阅读（6分）《名人传》作者是主要写了贝多芬、、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。 《海底两万里》主要讲述的是潜艇的故事。 5、综合性学习（10分） 请你参加“献给母亲的歌”综合性学习活动。 世界上有许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在五月的第二个星期日，法国的母亲节是五月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 （1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（2分）书名：《》 （2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语 （2分）（3）.假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推荐谁？写出理由。（3分）候选人：孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心 （4）3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（3分） 短信： 二、阅读（55分）(*^__^*) 嘻嘻…… （一）想我时，含上一粒糖（17分） 当时的阳光暖暖的，母亲躺在病床上，两颊微微泛起红光，父亲把她抱到母亲跟前，母亲抚摸着头对她说：“孩子，妈妈要去糖果山上采糖去，可能很久才能回来，你若是想我，就在嘴里含一粒糖果，这样，妈妈就知道你想妈妈了。” 在一个温暖的午后，孩子的妈妈安然地闭上了眼睛，她以为母亲睡着了，所以，她没有哭。后来，在她的床头、兜里，甚至是文具盒里，父亲都会给她塞上几粒糖果，她明白，这是用来想母亲用的。 那时候，别的孩子想妈妈的时候都哇哇大叫，唯有她，静静地坐在椅子上，品着一颗糖果的香滑与甜美，这种想念没有丝毫痛苦，相反，还增添了许多美妙和幸福。 上小学的时候，老师布置了第一篇作文，名字就是《想念》。她在自己的作
徐州素质教育概论考试题（422页包过） (一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）永远是教育的根本目的之一。(C) 促使学生健康成长 2. （）才是提高精神素质的最终目标。(D) 以上都是 3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。(C) 思维素质 4. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。(C) 同步性 5. 自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐为而又可为的奋斗目标。(A) 健康成长 6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。 (A) 教育思想 7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。(D) 以上都是 8. 在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。(D) 素质教育 9. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。(A) 课堂教育 10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。(A) 活动课程 11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。(B) 精神审美素质 12. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。(B) 教学环境 13. 素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。(C) 教育基本理论 14. 提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。(C) 现实教育 15. 素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视的必然产物。(A) 素质 16. 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。(D) 内部矛盾 17. 任何素质的形成都不可能一帆风顺，这就决定了（）必须与困难同行。(A)素质主体 18. 素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。(A) 目标 19. 促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。(D) 创造性 20. （）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。(A) 素质教育 21. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一目标的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。(D) 社会 22. （）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。(C) 独立人格素质 23. （）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识，使其普遍或主干发展得到教育保障。(C) 集体学习
一单选题：只有唯一一个选项正确 1. 认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。A 根本法则B 基本路径C 重要经历D 唯一方法[分值：1.0] 2. 学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（）前进的本领。 A 尝试实践 B 主动探索C 实践探索D 健康成长[分值：1.0] 3. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。A 教育思想B 教育水平C 教育经验D 教育方法[分值：1.0] 4. （）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。A 义务教育B 高等教育C 素质教育D 科学教育[分值：1.0] 5. 1997年，国家教委在烟台市（），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。A 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”B 颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C 颁发的《中国教育改革和发展纲要》 D 召开了全国中小学素质教育经验交流会[分值：1.0] 6. 教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。A 家庭生活B 学校生活C 社会生活D 社区生活[分值：1.0] 7. 我国实行的是高度（）的社会主义领导体制。这一制度为我国社会的整体快速发展和全面和谐进步奠定了重要的基础，发挥了巨大的作用。A 整合优化B 集中统一C 开放创新D 解放思想[分值：1.0] 8. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一目标的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。 A 劳动B 工厂C 实验D 社会[分值：1.0] 9. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。 A 学习素质 B 科学文化素质 C 思维素质D 思想道德素质[分值：1.0] 10. 发现学生个性特点、兴趣爱好和优势潜能是（）完成，需要教师、家长持续不懈地努力。A 一次性B 非一次性 C 持续性D 经常性[分值：1.0] 11. 学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。A 单一教学B 个性化教育C 因材施教D 素质教育[分值：1.0] 12. （）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A 个性教育B 社会教育C 素质教育D 学校教育[分值：1.0] 13. （）是活动课程构成的第一要素，预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。A 成效B 结果C 方法D 目标[分值：1.0] 14. 校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的（）。 A 环境氛围B 精神作风C 教学风格D 意识形态[分值：1.0] 15. （）才是提高精神素质的最终目标。A 学以致用B 学为我用C 真正将所学知识融入心灵D 以上都是[分值：1.0] 16. 全面传授知识即（）、方法和手段全面。 A 授知内容 B 授知途径 C 授知对象 D 以上都正确[分值：1.0] 17. 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。A 历史底蕴B 文化底蕴C 文化修养D 社会积淀[分值：1.0] 18. （）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。A 思维 B 思想 C 学习D 创新[分值：1.0] 19. （）是一切教育体系的共同特点，是一个教育体系性质的重要标志之一。A 教育方法B 教育目标C 教育成果D 教育标准[分值：1.0] 20. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。A 社会作风B 教学环境C 校风D 校园环境[分值：1.0] 21. （）是人作为活动主体在自觉活动中表现出来的一种性状，既包括主体的能动性、创造性和自主性等精神因素，又包括主体将这些精神因素物化为活动成果的能力因素。A 主体潜能 B 主体精神C 精神素质D 道德素质[分值：1.0] 22. （）首位是教育经验的总结、教育规律的反映。A 教学B 成绩C 德育D 思想素质[分值：1.0] 23. 课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。A 分级管理B 学科管理C 地方管理D 学校管理[分值：1.0] 24. 劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。A 技术教育 B 劳动教育C 道德教育 D 科学教育[分值：1.0] 25. 经过素质教育培养的学生，应具有（）。A 适应时代、社会需要的共有素质B 体现不同学生个
一年级第一次月考教学质量检测 班级姓名成绩 wǒ huì tián 一、我会填。（共 28分） 1、 2、 3、 □有（）个，▲有（）个。 （）比（）多。 huà yī huà，shǐ shàng pái hé xià pái tōng yàng duō 二、画一画，使上排和下排同样多。（12分） 1、 2、àn yāo qiú huà yī huà 按要求画一画。 (1) 画5个○ (2) 画7个△ zài gāo de xiàmiàn huà 三、1、在高的下面画“√”。（2分） zài duǎn de xià miàn huà 2、在短的下面画“△”（2分） zài dà de xià miàn huà xiǎo de xià huà 3、在大的下面画“○”，小的下画“√”（2分） 2 3 0
zuì duō de huà zuì shǎo de huà 4、最多的画“○”，最少的画“√”。（2分） （）（）（） shuí néng duó jīn paí，zài huà 5、谁能夺金牌，在□画“△”。（2分） kàn tú quān shù 四、看图圈数。（18分） bǎ shàng xià tōng yàng duō de yòng xiòn lián qǐ lái 五、把上下同样多的用线连起来。（16分） zhèng què de hòu miàn huà , cuò de hòu miàn huà 六、正确的后面画“√”，错得后面画“×”（6分）。 ☆比□少。（） □比☆少。（） 七、（10分）
1、铅笔有（）支，钢笔有（）支，尺子有（）把。 2、判断：钢笔比铅笔多。（） 钢笔比尺子多。（） 附：答案 一、1、 2 5 6 4 8 2、 1 4 5 6 7 3、 3 7 ▲□ 二、略 三、1、略 2、略 3、略 4、 5、兔子（√）（○） 四、3 5 8 7 4 6 五、略 六、√× 七、1、6 3 2 2、×√
九年级语文第一次月考试卷 一、积累与运用（25分） 1、请将下面一句话抄写在田字格中。要求书写正确、规范、工整。（4分） 成吉思汗弥足珍贵 2.选出下列各项词语中加线字注音完全正确的一项（）(2分） A.田圃．pú 留滞zhì 缟素(gāo) B.沁园春qìn喑哑yīn 润如油膏rùn C.蓑衣shūo 禁锢gù 分外fēn D.妖娆náo鸿鹄(hú ) 稍逊风骚sùn 3.括号中对加线词语的解释正确的一项是（）（2分） A.唐宗宋祖，稍逊风骚（风骚：文中指《国风》《离骚》） B.须（必须）晴日 C.我是在白云的襁褓中笑着长大的。（襁褓：包裹婴儿的布或被） D.等（等待）死，死国可乎？ 4、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是（）（2分 A、毛泽东——《沁园春·雪》——《毛泽东诗词集》 B、郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》 C、江河——《星星变奏曲》——《上海文学》 D、济慈——《夜》——《世界流派诗选》 5、下列语句排序最恰当的一项是( ) (2分) ①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。 ②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。 ③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。 ④不过，这都是最真实的自己。 A．②①④③ B．①②④③ C.③②④① D．②①③④ 6．请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。(6分)
（1）《水浒传》，又名《忠义水浒传》，我国四大古典小说之一，是我国第一部歌颂的长篇章回体小说，鲜明地表现了的主题。 （2）《水浒传》中有名有姓的人物达到几百人之多，大多形象鲜明，给人留下了深刻印象。作者在塑造这些人物时，非常注意他们之间的个性和共性。请举一个例子，加以说明。 7、古诗文填空（7分） ①山舞银蛇，，欲与天公试比高。 ②《观刈麦》中揭示农民矛盾心理的句子 是。 3）《月夜》诗中通过对昆虫的描写，使人感到春已来临的诗句是:__________ __，___________。 ④《沁园春·雪》中起承上启下作用的句子 是，。 二、阅读理解 （一）大学生（19分） ①那人胸前戴着枚校徽，显然是大学生。 ②中年男人于是走过去，在他身后站住。柜台上躺着一本厚厚的书，大学生翻着，思量着是买还是不买。 ③书店营业员走到大学生面前：“这是最后一套啦，买吗?”大学生犹豫着。 ④“一套《鲁迅全集》比整个书店还值钱……”营业员把手中的售书单扬了扬。“开票吧?” ⑤大学生往喉咙里咽了一口唾沫，“可是……” ⑥营业员同情地瞥了大学生一眼，拿起柜台上的那本第一卷：“我给你留下来，行吗?” ⑦大学生尴尬地点点头 ⑧“我买!”中年男人忍不住大叫一声，把大学生吓了一跳，营业员也惊疑地抬起头来。 ⑨“不就是几百块钱吗?”中年男人说着，从兜里掏出一匝百元的票子，摔在柜台上。
素质教育概论试题 (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1、激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。 A 学习潜能B发展潜能C 素质潜能D个性潜能 2、促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。 A持续性B自发性C开创性D创造性 3、从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。A科学内化B个体内化C知识内化D教育内化 4、教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。 A给学生传授多少经验、知识B开出多少实验C培养哪些技能D能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展 5、（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。A素质教育B目标教育C成人教育D高等教育 6、素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。 A精神价值B内在价值C外在价值D实际价值 7、（）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。 A科学教育B社会教育C家庭教育D基础教育 8、（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 A 个人品德修养B科学文化素质C独立人格素质D思想道德素质 9、教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。 A施教思想B教育水平C教育经验D教育方法 10、1997年，国家教委在烟台市（），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。 A 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”B颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C 颁发的《中国教育改革和发展纲要》D召开了全国中小学素质教育经验交流会 11、（）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。
第二学期数学第一次月考测试卷 同学们，将近一个月的学习，相信你们一定积累了不少的知识，下面这些练习，请你认真完成，相信你一定能做得很好。做完记得还要认真检查哦！ 一、 填空。30分 1、在0.5，-3，+90%，12，0，- 9.6 这几个数中,正数有( ),负数有( ),（ ）既不是正数，也不是负数。 2、+4.05读作（ ），负四分之三写作（ ） 3、在数轴上，从左往右的顺序就是数从（ ）到（ ）的顺序。 4、所有的负数都在０的（ ）边，也就是负数都比０（ ）；而正数都比０（ ），负数都比正数（ ）。 5、一包盐上标：净重（５００ ± 5）克，表示这包盐最重是（ ）克，最少有（ ）克。 6、大于-3而小于2之间有（ ）个整数，他们分别是（ ）。 7、在数轴上，-2在-5的（ ）边。 8、3立方米60立方分米＝（ ）立方米 3500毫升＝（ ）升 ⒈2升＝（ ）立方厘米 6.25平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米 9、一个圆柱底面直径是4厘米，高是10厘米，它的侧面积是（ ），表面积是（ ）。 10、一个圆柱侧面积是12.56平方分米，高是2分米，它的体积是（ ）。 11、某班有50人，新转来2名同学，现有人数比原来增加了( )%。 12、某班男女生人数比是5：8，女生比男生人数多( )%。 13、某商品打七五折销售，说明现价比原价少( )%。 14、一件原价45元的商品，降价40%后是( )元。 15、一种商品原价80元，现在比原来降低了20%，现价( )元？ 16、一种商品售价80元，比过去降低了20元，降低了( )%。
二、判断题。（5分） 1、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大 4 倍。（） 2、如果圆柱体的高与底面周长相等，那么它的侧面展开图是一个正方 形。（） 3、等底等高的长方体和圆柱体体积相 等。（） 4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1 升。（） 5、把2.5%的百分号去掉，这个数就缩小100倍。 ( ) 三、选择题。（10分） 1、一个圆柱底面直径是16厘米，高是16厘米，它的侧面展开后是一个（）。 ① 圆形② 长方形③ 正方形 2、一根圆木锯成三段，一共增加（）个面。 ① 2② 3③ 4④ 6 3、(2分) （1）做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，是求通风管的（）。 （2）做一只圆柱形的柴油桶，至少用多少铁皮，是求油桶的（）。 (3）一只圆柱形水桶能装多少升水，是求水桶的（）。 （4）一段圆柱形铁条有多少立方分米，是求这段铁条的（）。 ① 表面积② 侧面积③ 体积④ 容积 4、一个边长是31.4厘米的正方形纸片，围成一个圆柱体的侧面（接头处不重 叠），这个圆柱体的底面半径是（）。 ① 10厘米②5厘米③ 20厘米④ 15厘米 5、今年的销售额比去年增加20%，就是( )。 ①.今年的销售额是去年的102% ②.去年的销售额比今年少20% ③.今年的销售额是去年的120% ④.今年的销售额是去年的100.2%
学校：＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿ 考场号：＿＿＿＿ 。。。。。。。。。。装。 。 。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。题。。2008.10.10。。。。。。。。。 初一语文第一次月考试题 命题人： 考试时间：100分钟 试卷满分：120分（含卷面分5分） 考试形式：闭卷 亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远! 一、基础知识。(30分) 1、注音、写汉字。（2分） b ì益 ( ) c ù然 ( ) 履．行 ( ) 蓦．地 ( ) 2、找出下列成语中的错别字，并加以改正。（4分） 潜移默化 微言耸听 失魂落魄 走投无路 记忆尤新 五彩纷呈 雅雀无声 眼花瞭乱 3、找出下列句子没有语病的一项（ ）（2分） A 、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 B 、他的祖籍是江苏响水人。 C 、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。 D 、有谁能否认地球是绕着太阳转的呢? 4、下列成语使用正确的一项是（ ）（2分） A 、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 B 、在日常生活中，如果我们合理运用时间，就会事倍功半。 C 、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该写出好文章。 D 、节日的大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。 5、将1---4句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )（2分） 这风，不大不小，不徐不疾，就像一双软绵绵的小手，抚摸着你的脸庞和额头， ,一起飞散到九霄天里去。 （1）恨不得将自己化作一泓春水 （2）轻轻的，柔柔的 （3） 使你感到舒心适意，飘飘欲仙 （4）和着这妩媚温馨的天籁之风 A 、（2）（3）（1）(4) B 、 (2)(4)(1)(3) C 、(3)(1)(4)(2) D 、(3)(2)(1)(4) 6、名句和文化常识填空。（12分，每空1分） （1）东风不与周郎便， 。 （2） ，江春入旧年。 （3）谁到人生无再少？ ， 。 （4）梅须逊雪三分白， 。 （5）江山代有才人出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (6)＿＿＿＿＿＿＿，行者常至。 （7）小说的三要素： 、 、 。 （8）“骚人搁笔费平章”里的“骚”原指《楚辞》里的《 》 ，后来“骚人”借
r (C) 教育经验 r (D) 教育方法 个选项正确 （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知 识信息（技能）传递交流。 ［分值: （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启， 人类教 育会步入一个崭新的历史发展阶段。 ［分 值: 教育方法历来是教育的根本问题之一， 在一定程度上深刻地反映了一 定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社 会的发展进 步。 素质教育概论考试 （一）单选题：只有唯 1. (A) 高效快递 (B) 质量传递 (C) (D) 咼质效传递 2. (A) 应试教育 (B) 素质教育 (C) 高等教育 (D) 初等教育 3. (A) 教育思想 (B) 教育水平 4.在国家、 ［分值: 民族、阶级和政党都存在的社会，影响人们正确行动的首先
［分值：］5.在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻 加工。 ［分值：］是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的 ［分值：］素质教育的（）是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念。 （A）传统课程观 ()。 (A) 政治思想 (B) 思想素质 (C) 个人行为 (D) 社会行为 (A) 教学经验 (B) 素质教育 (C) 教育内容 (D) 教学方法 6. （） 进一步提升。 (A) 深爱学生 (B) 忠诚职位 (C) 严于律己 (D) 铸造忠诚 7.
r (B) 培训经验 (A) 教学经验 (C) 教育方法 (D) 课改方法 9. 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。 ［分值：］ 10. （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育 者的施教方法 和在此基础上受教育者的自教方法等。 (B) 综合课程观 (C) 小课程观 (D) 大课程观 ［分值：］ 8. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。 (A) 揭示事物本质 (B) 反映内在规律 (C) 符合客观实际 (D) 以上都是 ［分值：］ ri (A) 知识内化 (B) 知识外化 (C) 知识爆炸 (D) 知识传承