威远县中医医院
护理部对新进人员职业培训签到
内容主讲人时间课时参加人员签名情况如下：
医院培训体系 1培训流程 步骤负责人 医院高层、各科室主任
在培训流程中，涉及到各步所需的用表，统一参看附录中查找。培训纪录，参看附录1； 医院技术培训需求调查表，参看附录2；医院管理培训需求调查表，参看附录3；医院培训签到表，参看附录4；医院培训现场记录表，参看附录5；医院学员评价表，参看附录6。 2 培训政策 1、医院员工培训制度的建立，是为了保证医院的工作得以顺利进行， 以达到培养和造就一流的管理人才、一流的技术人才、一流的市场人才，从而创办一流组织的目的。 2、培训的目的是为了提高员工业务水平、文化素质及综合竞争能力， 改善员工的知识结构，统一员工的思想和认识。技术类培训使员工通过培训了解最新的计算机技术发展和动态，跟踪国际最新技术，把握计算机产业的发展方向，增强开发研究和创新的能力，确保医院在未来的发展中立于不败之地。管理类培训使员工通过培训提高相关的管理技能，以此提高医院总体的工作效率，确保医院的稳定发展。 3、员工培训分为非学历培训和学历培训。非学历培训根据不同的内 容分为岗前培训、在岗技能培训和管理培训；学历培训则根据不
同的性质和形式分为学位教育和非学位培训。 4、员工既有接受培训的权利，也有培训他人的义务。对医院组织的 一切培训活动，所有员工均应积极参加并提出合理化建议，各部门也应积极配合并协助落实。 5、员工的培训情况将存入个人技术档案，作为其受聘、转正、晋升、 加薪、年终考核及职称评定的重要依据。 3培训形式 3．1非学历培训 医院的非学历培训，根据不同的培训对象及培训内容分为入职培训、人力资源部/医院组织的培训、部门培训、进修/专业考试、协会活动、外部培训。 3．1．1入职培训 培训对象：医院新进员工 培训内容： 1)医院基本情况介绍； 2)医院技术体系介绍 3)医院各项规章制度的贯彻； 4)上岗基本工作技能培训； 5)医院项目介绍；
培训制度 为建设一支高素质、高效率、高水平的员工队伍，实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。 一总则 1、开展员工培训，目的在于有效开发医院人力资源， 提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，使员工能够获得医院发展 所需要的知识和技能，从而与医院共同发展。 2、本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高员工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。 3本制度适用于本院全体员工。 二管理职责 1、院办公室是医院的培训主管部门，负责医院员工培训工作的统筹 管理，其他各职能部门和科室应协调配合共同实施。 2、院办公室应根据医院的人力资源状况，以及各部门培训需求计划和医院全年工作安排，制定出医院总体年度培训计划，经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。 3、各职能部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应及时向院办公室提交培训需求计划，并积极配合院办公室开展培训工作。 4、院办公室在培训中的主要职责： 4.1医院培训体系的建立，培训制度的制定与修订。 4.2医院培训计划的制定与组织实施。 4.3对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。 4.4对培训讲师的选择、确定及协助培训。 4.5外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。 4.6培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。 4.7参训员工的考勤监管。 5各部门（科室）在培训中的主要职责： 5.1业务技能相关培训计划的制定。 5.2业务技能培训的组织实施。 5.3院办公室开展相关培训工作，特别是为新员工指定带教老师，做好新员工入职培训工作。 5.4本部门（科室）参训员工的组织与管理。 5.5培训工作总结报告的撰写和呈报。
在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 医院培训管理制度 为建设一支高素质、高效率、高水平的医疗队伍，实现医疗培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。本制度适用于本院全体员工。 开展培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，使医务人员能够获得医院发展所需要的知识和技能，从而与医院共同发展。 1.本制度中的培训是指本院医务人员在特定场合就某一主题进 行的学习、讨论、演练等各种提高医务人员工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。 2.对医疗、医技人员实施不定期的各岗位在职培训，加强监督、 管理和组织实施。 3.每次培训，明确培训主题和主要内容，确定培训师、培训对 象、培训时间、培训地点，做好培训资料准备，确保参 训率。培训组织实施部门拟定培训通知并下发，做好培 训场地环境布置、通知讲师及受训人员等准备；培训师 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独
在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 做好授课备课准备。 4. 培训组织实施部门应组织参训人员在《培训签到表》上签到， 同时发放培训相关资料。培训组织实施部门负责人负责 主持培训，向参训人员介绍培训师、培训主题及培训意 义等，同时宣布培训纪律。培训师进行现场授课，培训 组织实施部门人员做好培训工作的相关记录。 5. 所有参训人员确保准时参加。参训人员参加内部培训时， 应在培训记录表上签到，避免迟到早退的现象发生。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独
医院培训体系 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
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员工的培训情况将存入个人技术档案，作为其受聘、转正、晋升、加薪、年终考核及职称评定的重要依据。 培训形式 3．1非学历培训 医院的非学历培训，根据不同的培训对象及培训内容分为入职培训、人力资源部/医院组织的培训、部门培训、进修/专业考试、协会活动、外部培训。 3．1．1入职培训 培训对象：医院新进员工 培训内容： 医院基本情况介绍； 医院技术体系介绍 医院各项规章制度的贯彻； 上岗基本工作技能培训； 医院项目介绍； 主要基础技术培训； 7）医院的组织文化、组织宗旨、组织精神的宣传和岗位工作职责和考核标准的明确。 培训目的： 1）通过礼仪规范的教育，使员工了解医院的各项规章制度，认同组织文化和组织目标，为树立医院良好的组织形象而共同努力； 2）通过医院组织文化的培训，增强员工的“主人翁精神”和“主动参与意识”，确立其责任感和使命感，以培养其忠诚、敬业和献身精神，而且为构筑医院成功的、独特的组织文化而共同进取； 3）通过市场意识和知识产权的培训，培养员工的市场观念、自我保护观念、保密观念，以提高员工的综合竞争能力； 4）通过对新员工进入各部门前的基本工作技能培训，使他们的综合素质得到提高，以便于更好的调整心态，积极的投入工作； 5）通过对医院项目的介绍，以及基本技术的培训，使他们在最短的时间内熟悉和适应岗位工作，尽快在各自岗位上发挥作用。 培训课程： 医院介绍 各部门介绍 医院技术体系介绍 医院产品介绍