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生活常识分享 工艺葫芦的制作方法
导语：如果把葫芦用来做实用器皿，采用雕刻技法，那么要选择比较厚的葫芦。不同品种的葫芦皮的厚度不同，即便是同一品种的葫芦皮厚度也有差异。
工艺葫芦的制作方法
工艺葫芦的制作方法 将天然植物葫芦刮去外皮，清洗干净，在处理剂中浸泡上色，上绳
晾干，采用本方法能使天然植物葫芦的色泽明亮，成色金黄，能在其外表上绘制各种图案，克服了传统的葫芦的外形单调的缺点。该工艺品保质期长，可不用任何着色，自然、古朴、典雅而又独具特色。符合人们返朴归真、回归自然的时代观念和开发绿色工艺品的要求。
1、将天然植物葫芦刮去外皮，清洗干净；
2、配制处理剂：用（重量份）清水25～50，然后依次将孩儿茶0.1～0.
3、密蒙花0.1～0.3、木香0.03～0.07、蒿子0.04～0.08、黄酒0.4～0.6、碳酸氢钠0.1～0.
4、氯化钠0.03～0.06、硫酸0.1～0.2
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葫芦种植技术大全 , 一, 盆栽葫芦技法 花盆的尺寸,10号,要大小适中。盆栽前要选好肥土?用疏松酸性土?掺以土杂肥?碱土、板结土不可用。土壤要通气性、排水性能好的。并将其与市场上卖的塑料花盆所用的培养土的腐蚀质土壤或绿肥按1/3 的比例搅拌在一起。如果培养土壤中不含肥料?一盆要参杂15G左右的化肥。盆栽葫芦非常容易干燥?在蔓刚开始蔓延时一日要浇一回水。在盛夏高温季节?一日要浇两回水。在花盆上支四根支柱使其固定?高出花盆表面50??并做成90度的网格状棚架。在母蔓长到4—5叶时掐蔓?留下 2 个子蔓?使其向上蔓延。子蔓爬上棚顶时要掐蔓?并使其 2 个孙蔓向上延伸。待孙蔓长到 5 个枝叶时开始掐尖?使果子从孙蔓长出曾孙蔓上结出。让蔓任意生长?等其长出棚外时掐掉。果胜到5—6 个时要追肥一次?这很重要。 特别是中型瓢最初结1—2 个果实之后就不再结果。因此将最早开的雌花掐掉。作果时要将固体肥料5—6个放到花盆里?在肥力消失后再用液肥加兑200倍的水浇灌。葫芦的主要虫害是蚜虫?防治方法与大田作物同?高温季节要注意防治白圞粉病。另外?要防止大水浇灌和长时间的雨淋?视长势不断增施肥料?三伏天防烈日暴晒。, 二, 地栽葫芦技法 种植时间葫芦种植的时间易在每年的清明前后?由于我圞国地源辽阔?在选择种植时间上要根据天气、气温、环境的不同?选择最佳时机种植。 搭设棚架其实种植葫芦需要花钱的地方不多?其中搭设葫芦棚架是种植葫芦当中花销最大的一块?所以在选择搭架的材质上要有所区别?要是打算长期种植葫芦的农户最好搭制水泥或铁管圞制成的架子?虽然看上去投入很大?但摊到多年种植的成本就没有多少了。
葫芦上色及烙画技术 本站专稿本站专稿2008-06-29 葫芦烙画工艺品制备方法。其特征在于按以下步骤制备：将天然植物葫芦刮去外皮，清洗干净，在处理剂中浸泡上色，上绳晾干，烙刻加工得工艺品。采用本发明的方法能使天然植物葫芦的色泽明亮，成色金黄，能在其外表上绘制各种图案，克服了传统的葫芦的外形单调的缺点。该工艺品保质期长，可不用任何着色，自然、古朴、典雅而又独具特色。符合人们返朴归真、回归自然的时代观念和开发绿色工艺品的要求。 制作方法将天然植物葫芦刮去外皮，清洗干净； (2)配制处理剂：用(重量份)清水25～50，然后依次将孩儿茶0.1～0.3、密蒙花0.1～0.3、木香0.03～0.07、蒿子0.04～0.08、黄酒0.4～0.6、碳酸氢钠0.1～0.4、氯化钠0.03～0.06、硫酸0.1～0.2、柠檬酸0.1～0.25、双氧水0.3～0.7依次倒入水中，不停搅拌至所有制剂均配完，然后再充分搅拌10分钟即可得处理剂； (3)浸泡上色：将刮皮清洗干净的葫芦放入上述处理剂中，浸泡5～10分钟，并不停搅拌使之着色均匀，浸泡时间不超过10分钟，然后取出擦干； (4)上绳晾干：将浸泡上色后的葫芦晾干至完全干燥； (5)烙刻加工：将上述处理过的葫芦表面绘画，用电烙笔刻 绘出各种图案。 葫芦的加工 1、题字烫画 取1份浓硫酸，徐徐倒入4份水中，切不可倒置，用毛笔蘸稀硫酸书写或绘画，书写内容如“恭喜发财”“生日快乐”等，画的内容从报刊上、火柴盒上。然后放在煤油灯罩上烘烤，马上显现出字画来。温度越高字迹颜色越深，烫画十将图画描印在葫芦上，然后用毛笔沿线条描画，烘烤即成。 2、贴花加工 用T01-14快干脂胶漆，化工商店有售，在葫芦的贴花部位（葫芦的下肚凸处）刷一遍，将贴花纸（如山水花鸟、龙凤寿星）的正面（印画的一面）贴于刷漆部位，按平展，20分钟后揭去贴花纸，美丽的图案即贴印在葫芦上面。 3、色彩加工 烧一锅沸水，加入少许骨胶（木工用胶），待融化后再放入颜料（玫瑰红、桔黄色），颜色深浅由试验决定。然后将葫芦放如锅中，用木棒上下翻动，使葫芦着色均匀后捞起沥水，置席上晾干，再用白布擦拭，使之光滑明亮、色彩鲜艳。 C:刻葫芦，顾名思义，指在葫芦上刻字雕画，使其成为供人欣赏的葫芦艺术品。 那么葫芦怎么样加工才能在葫芦上面刻画呢？首先要掌握一套由蒸煮、去皮、漂白、晾晒、赋色等多道工
仿铜工艺品的制作方法 本发明有关一种工艺品的制作方法，特别是指一种仿铜工艺品的制作方法。 背景技术: 仿铜工艺品是常见的具有金属质感的工艺品。如号码为201010225543的中国发明专利中公开的“仿铜漆及其制备方法和施工工艺”，具体方法是采用仿铜油漆喷涂在表面而制成，因此目前仿铜工艺品基本上都是在基材表面进行喷涂或者涂刷金属层的方式制作而成。无论是喷涂方式还是涂刷方式，其会存在如下缺点： 1、表成仿铜层的形成操作复杂； 2、工艺品表面涂层容易与底材脱层、起皮或者脱落，而失去仿铜效果； 3、工艺品底材的纹路容易被此表面涂层填平，进而影响工艺品的视觉效果； 4、户外工艺品经日晒雨淋后会加速表面涂层与底材脱层； 5、工艺品表面的铜层时间长氧化后，无法翻新。 如此诸多缺点的存在，本案便由此产生。 发明内容: 本发明的目的是提供一种令仿铜工艺品表面铜层附着牢固，使用寿命佳的仿铜工艺品的制作方法。 为实现上述目的，本发明的解决方案是： 一种仿铜工艺品的制作方法，其具体步骤为： 步骤1、首先将起结合作用的不饱和聚酯树脂、铜基合金粉、固化剂进行搅拌，最后加入促进剂搅拌均匀形成A料； 步骤2、将A料在2分钟5分钟内涂覆于工艺品成型模具的模腔中自然干； 步骤3、将起结合作用的不饱和聚酯树脂、起填充作用的石英粉、固化剂进行搅拌，最后加入促进剂搅拌均匀形成B料； 步骤4、将B料在2分钟5分钟内填充于经步骤2涂有A料的模腔中，自然干； 步骤5、将已经固化自然干的工艺品进行拆模，拆模后打磨处理即可得到仿铜工艺品。 所述步骤1的A料以重量比计，由起结合作用的不饱和聚酯树脂500份1500份、200目1000目铜基合金粉1000份2000份、固化剂2份5份进行搅拌，最后加入促进剂2份5份搅拌均匀而形成。 所述步骤2中用料刷将A料刷均匀刷在模具上不透模具底即可，静放10 30分钟自然干。所述步骤3的B料以重量比计，由起结合作用的不饱和聚酯树脂500份1500份、起填充作用的石英粉400份2000份、固化剂2份10份进行搅拌，最后加入促进剂2份10份搅拌均匀而形成。 所述步骤4中将B料均匀刷在没脱模自然干的A料上，此处B料就是填充料，厚度为5mm 20mm，自然干即可。 所述步骤1与步骤3中的固化剂采用过氧化甲乙酮或过氧化2 丁酮；促进剂采用钴水异酸辛钴兰水。 所述步骤5的打磨处理是用200目1000目的水砂纸进行水洗，自然干后用布轮抛光机进行打蜡抛光。 采用上述方案后，本发明的方法相对现有仿铜工艺品的制作方法具备如下优点： 1、取材容易，市面上可购常用材料； 2、仿铜层的形成是采用刷涂的方式，因此操作简单、容易掌握，不受环境温度影响均可操
葫芦种植方法栽培要点：清明前后，种瓜种豆。三月三，种葫芦。３月下旬－４月上旬播种，在葫芦籽下地前，可露地搭架栽培，行距７５－１００厘米，株距８０厘米，６月下旬－９月下旬采收，单株瓜果10个以上。生长适温：20℃－28℃ 播种期：3-4月，开花期：6-7月育苗方法：选肥沃壤土，为了省种子。可用育苗盆或在温室地面进行育苗。育苗播种选择籽粒饱满的种子用70度以下热水烫种并迅速搅动，水温降至30℃时浸种12小时，然后在28℃—30℃条件下催芽，(可以人工在种子顶开裂口，有利于葫芦更快的发芽，技术性高，需谨慎抄作！）利用电热毯恒温催芽，少量的话带在身上也是一种方式，3-4即可发芽，芽长0.5-1cm时，把它种在育苗盆里，土壤使用育苗培养土。播种方法：种子平放，盖上1cm的土，然后浇水，一直到发芽为止用报纸盖上，以免水份蒸发掉，放在不能淋雨的半阴外。保持土表湿度，十余天即出苗。选晴朗无风天播种，苗床先浇底水。移植管理：苗龄30—40天，幼苗长出4片真叶可移栽露地定植。选肥沃，向阳，排水良好的地方，施足基肥(为了土壤更好地吸收营养，施肥在葫芦种植10日前进行)，适当深翻，株行距50公分左右栽一株，浇足水，成活后及时施肥，每月1-2次，同时要及时搭建棚架，以利攀爬。嫩果表皮有粘毛，遇到触摸即停止生长，可利用这一特点生产出整齐一致的葫芦。 田间管理：当幼苗长到5—7片叶时追肥，在高畦内歼浅沟，棵追施腐熟鸡粪或其它农家肥20克（不能太靠近根部）覆沟后浇水，开花期一般不浇水，促其顺利坐果（有时必须人工授粉，才挂果，）坐果后及时追肥并浇水，此后在结果生长期可适当浇水，水分不足时葫芦生长不良，土壤湿度过大生长也不好，暴雨后及时排水，防止积水。在天然宝葫芦的整个生长期间应在幼苗、坐果前和坐果后最少中耕除草三遍，要求耕深、耕细、耕透以促进发根旺长，在植株甩蔓前应及时插成井字或人字架，并引蔓上架，主蔓长到2米左右时摘心，促侧蔓抽生，侧蔓见果后留2片叶摘心，随植株上架要及时绑
葫芦的工艺制作 分如果是手工打皮的葫芦最好在碱水中攒一下，碱水中要放一些盐，不管用哪种方法，都会有葫芦漏气，干燥后葫芦变形的情况发生，这是正常现象。晾晒葫芦要找通风的地方，这里所说的通风不是用风抽干，而是阴干，不要暴晒，可吊挂在屋顶或是长绳上，也可以按顺序排列摆放在屋顶或院内，最好不要接触地面。还有一些葫芦种植户为了使葫芦晾干后色泽好看，通常在打皮时用盐酸等化学试剂氧化，虽然干后很漂亮，但在晾晒时不容易干，干后用手抚摸有沾手的感觉，由于盐酸等腐蚀剂不会均匀地附着在葫芦上，使干后的葫芦随着时间的推移，逐渐由浅变深，葫芦表皮变花，把一个原本不错的葫芦变成了一个垃圾葫芦。还有一种制皮方法： 将天然植物葫芦刮去外皮，清洗干净，在处理剂中浸泡上色，上绳晾干，采用本方法能使天然植物葫芦的色泽明亮，成色金黄，能在其外表上绘制各种图案，克服了传统的葫芦的外形单调的缺点。该工艺品保质期长，可不用任何着色，自然、古朴、典雅而又独具特色。符合人们返朴归真、回归自然的时代观念和开发绿色工艺品的要求。 (1)将天然植物葫芦刮去外皮，清洗干净； (2)配制处理剂： 用(重量份)清水25～50，然后依次将孩儿茶 0."1～ 0." 3、密蒙花 0."1～ 0." 3、木香 0."03～
0."0 7、"蒿子0."04～0."0 8、"黄酒0."4～0." 6、碳酸氢钠0.1～0." 4、氯化钠0."03～0."0 6、"硫酸0."1～0." 2、柠檬酸0."1～0."2 5、"双氧水0."3～
0."7依次倒入水中，不停搅拌至所有制剂均配完，然后再充分搅拌10分钟即可得处理剂； (3)浸泡上色： 将刮皮清洗干净的葫芦放入上述处理剂中，浸泡5～10分钟，并不停搅拌使之着色均匀，浸泡时间不超过10分钟，然后取出擦干； (4)上绳晾干： 将浸泡上色后的葫芦晾干至完全干燥。 干后就可以制作各种工艺葫芦了。 国外葫芦打皮都是用干葫芦打皮，成功率高，不足之处是老葫芦外皮大多都会阴皮。这种葫芦的打皮方法是将葫芦外皮用水浸湿，然后用铁刨花将其擦除。一旦浸湿，只需刮掉表皮，冲洗干净。不要用砂纸来清除外皮，那样会擦伤外壳。葫芦外皮清理干净后，需要将葫芦晾干后才能开始加工。如果发现葫芦表皮上的图案很吸引人，也可以原样保留它。刷一层透明漆或其它保护剂来防止不让葫芦表皮松散脱落。 当要加工葫芦工艺品时，挑选葫芦是一件比较头痛的事情，因为有太多葫芦品种、外形和尺寸可供挑选。首选要清楚用葫芦来做什么？如果心里有了打算，那么尺寸和外形可能是首要考虑的条件。如果作品需要能够立着的，那么请挑选平底的葫芦。如果要悬挂，则选一个有柄的葫芦品种。如果准备雕刻或烙画，那么选择一件尽量表皮干净和光滑的葫芦。不管准备用葫芦来做什么，在做出选择之前都应该对所需的条件心中有数。 葫芦创作一般以没有阴皮的金黄色葫芦为佳。因其色泽金黄，葫芦细腻、纹理不太明显，适合多种技法。而现实中一般会把有瑕疵的葫芦作为烙画葫芦的首选，通过烙画遮盖葫芦上的瑕疵。 如果把葫芦用来做实用器皿，采用雕刻技法，那么要选择比较厚的葫芦。不同品种的葫芦皮的厚度不同，即便是同一品种的葫芦皮厚度也有差异。选择葫芦皮厚度时，葫芦的重量很关键，应该说是越沉越好；颜色也是一种参考，外皮颜色较深的葫芦通常比颜色较浅的更厚一些；但最重要的是对葫芦的感
小学综合实践活动《我的葫芦，我做主》精品教案课时：1课时 学习领域：综合·探索 教学目标： 1.让学生用合作探究的方式学会制作葫芦工艺品。 2.采用分组探究的学习方法进行小组讨论和动手制作，培养学生的小组合作意识和分工协作能力，使动手操作环节有序进行。 3.引导学生将制作好的葫芦工艺品和身边的小伙伴一起欣赏，共同评价，从而获得成就感。 教学准备： 教具准备：PPT课件、答题奖励卡若干 学具准备：天然葫芦、布、彩纸、豆子、毛线、丝带、橡皮泥、颜料、油画笔、调色盘、双面胶、剪刀等若干 教学过程： 一、谈话导入 课件出示关关爱爱 师：关关爱爱有话想和我们说，我们来听听吧。 课件播放声音 1、参观葫芦种植园。 2、引导学生思考：同学们，你想用葫芦做点什么呢？ 二、谈话激趣（指名回答并发奖励卡） 1、回顾生活：生活中，人们把葫芦制成哪些用品或者用具呢？ 生：瓢…… 师点击课件：我们来看看关关和爱爱找到了什么。 师总结：由此可见，葫芦的确有很多用途。 三、探究新知： 1、葫芦含义 葫芦是中华民族吉祥的象征，它的谐音“福禄”。正是因为葫芦有幸福、富裕的寓意，因此人们喜欢葫芦。
2、引导学生分析葫芦表面烙有寿星、如意等图案的意义，了解中国传统吉祥图案的象征意义。 师总结：人们把葫芦与寿字、福字、如意这些字组合在一起，用来表达对未来美好生活的向往。于是诞生了以葫芦为题材的剪纸艺术。 3、了解剪纸、挂件、摆件、城市雕塑中葫芦的广泛应用。 4、揭示学校文化与葫芦文化的内在关联 5、欣赏葫芦艺术社团学生作品，打开学生创作思路。 6、我来露一手！ 教师示范以缠、粘、画等基本方法制作的葫芦工艺品。 四、大显身手实践探索 1、按照答题卡数量的多少进行材料的选择。 2、提出制作要求：请发挥你的想象力，和同学合作，把你手中的葫芦装饰成为一个漂亮的工艺品。限时15分钟。 我们将根据同学们的作品评选三个“最美作品”和一个“最佳合作小组”。同学们快快行动吧！ 五、交流展示评选奖章 1、以小组参观的方式展评作业，学生给认为最美的作品下方贴上小奖章。 2、评选最佳合作小组。 六、颁奖 获奖学生介绍作品的设计思路和运用的方法。 七、视野拓展 欣赏以切割、组合的方式制作的葫芦工艺品，拓展学生创作思维。 在今后的葫芦课堂上，老师还会和同学们一起研究，制作出更多工艺品。我们期待下节课再见。 板书设计：
宝葫芦的秘密》班级“童书共读”活动小记 / 2012-06-16 14:00:37 / 个人分类： 阅读时间：2012年3月—2012年4月 阅读者：三六班全体孩子、老师 阅读书目名称：张天翼着名童话《宝葫芦的秘密》 阅读过程： 一、书籍内容简介 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。 他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。 考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。 王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。 王葆惊醒，原是南柯一梦…… 这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。 二、阅读目标： 1、继续激发孩子的阅读兴趣，接触更多的优秀儿童文学作品。
2、培养孩子更规范的独立阅读习惯，如正确的读书姿势、借助工具书 识字、批注等好习惯。 3、初步培养孩子的概括能力和摘抄能力。 4、初步感知书籍文字版与电影版的异同，培养对电影作品的鉴赏能 力。 三、阅读形式： 1、分章节自读，要求：利用工具书标注陌生字音；概括每个章节的内 容。（每周阅读课开火车检查朗读并交流） 《宝葫芦的秘密》班级读书会教案及设计思路 今天，在学校试教了一遍，自我感觉还不错，学生也挺高兴的。心中的石头总算小小地落了地。希望周三能更好！加油！ 贴上我的教案和设计思路，敬请品评。 活动目标 1交流阅读感受，加深对作品的理解 2感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释 3以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣 课前游戏 一、整体感知，交流感受 师：读书真是有意思。它用小故事讲述大智慧，带给我们一份感悟，一种心情，带给我们阅读的快乐。今天，我们就来进行一次班级读书会。读书会，其实是最轻松的，因为在读书会里，你发言、交流，没有对，也没有错，可以放心大胆地说。 我们今天读书会交流的是一篇长篇童话，题目叫——（宝葫芦的秘密） 师：这篇童话主要讲了什么事呢
手工艺品制作教学计划 一、培训对象 培训对象为年满16 周岁以上50 周岁以下，具有一定文化基础，身体健康，有培训意愿的在册平困户。主要对象各类从事蔬菜种植的技术人员及适度规模的种植户。 二、指导思想 要以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，坚持围绕中心，服务大局，面向基层，服务农民，注重实效的基本指导思想，为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民服务，为建设社会主义新农村作出应有的贡献。 三、培训目标 根据区域经济发展要求，培养有一定政治觉悟，理解惠农政策，适应社会主义新农村建设需要，具有综合素质和蔬菜种植岗位职业能力，能胜任种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、实用型人才。 四、课程内容与基本要求: 本课程主要通过讲解1、刺绣刺绣概述、源流、流派、 历代刺绣、民间刺绣、发展，现代机绣与手工刺绣的区别，特点和种类，教授花色设计与具体针法，刺绣的基本表现手法和针法的使用； 2、扎染的历史发、特点、染料与面料的
关系、制作方法；3、钩针、棒针的编织原理、符号识别、编织技法；在理解相关理论知识的同时都具有较强的实做要求。 教学课时分配: 五、培训内容 第一章刺绣工艺 教学要求：1、要求学生了解刺绣概述、源流、流派、历代刺绣、民间刺绣、发展等，掌握刺绣的特点和种类，现代机绣与手工刺绣的区别。2、针法与制作。了解多种针法和表现特征、掌握主要几种针法，熟悉运用到服装中。 重点：材料与特点、掌握熟悉针法 难点：绣线与面料的匹配、花色设计与服装的有机结合、针法
图案于服饰面料的结合 教学要点（知识点）： 1. 刺绣概述、源流、流派、历代刺绣、民间刺绣、发 展 2. 特点和种类 3、花色设计 4、多种刺绣针法 类别：直绣、盘针、套针、擞和针、抢针、平针、散错针、编绣、施针、辅助针、变体绣。各类针法10 种以上，主要有齐针、抡针、套针、施针、乱针、滚针、打子、结子、网绣、挑花、纳锦、穿珠针等 第二章串珠手工艺 教学要求：了解串珠的发展、种类、工具、特点、掌握串珠的基本技法和基础步奏 重点：基本技法、基本步奏 难点：对不同的工艺品串珠要用的技法不同，需熟练基础教学要点： 1、基础珠子的穿法 2、串珠的基本步奏 3、多种串法结合
越冬西葫芦栽培技术细讲 一、播种时间和品种选择 越冬一大茬西葫芦适宜播种时间在10月20日以后，播种过早易感染病毒病、银叶病，影响产量造成经济损失。品种可选法拉丽、冬玉、恺撒、南澳王者等。 二、育苗和苗床管理 （一）可选择营养钵或营养块育苗。在育苗过程中，要避免幼苗间距太小而过于拥挤，导致下胚轴拉长，形成高脚苗，易造成后期烂秧。 （二）营养土的配置。选七份田间土加三份充分腐熟的农家肥混合均匀后过筛，每立方米加入多菌灵（或百菌清）100克，再加入阿维菌素60-80克，搅拌均匀，用旧薄膜封严，闷3-5天后使用（严禁使用压碎的麦秸或稻草作为营养土，否则易发生沤根现象）。 （三）播前准备。将装好的营养钵均匀摆放到平畦内，或将营养土摊平在畦内，灌透水，待水渗下后播种。 （四）播种。将一粒干种子平放于穴内或划格中间。种子上面覆盖药土1 厘米以上，播种后覆盖地膜，地膜上方再覆盖草苫或秸杆，保持土壤湿度。播种时注意：1、营养土不能太湿，更不能出现明水；2、一定要将种子平放，不能竖放或侧放；3、千万不要将种子用力压入营养土中；4、尽量保持覆土深度一致。 （五）播后管理。1、种子有30%的拱土迹象时马上将地膜去掉，搭起拱架，覆盖60目的防虫网；2、幼苗出齐后可用山推007（或甲霜·噁霉灵）加农用链霉素，对幼苗进行喷雾（隔网喷雾），5-7天后加漫天红和阿维菌素，再喷一次，防止立枯、猝倒病及白粉虱；3、温度管理，出苗前温度可以达到20-30度，出苗后尽量控制在白天20-22度，夜间8-10度；4、水分管理，在低水灌透的情况下，苗期一般不浇水，若干旱时可隔网喷淋一次；5、待幼苗长到一叶一心或真叶刚刚显露时即可定植，大约需要15-20天的苗龄，定植前1-2天喷一遍病毒毒克（或其它治病毒的药）加生防免疫剂和阿维菌素，防治病毒病、蚜虫、白粉虱； 6、整个育苗期都要防止雨水浇灌和烈日暴晒幼苗。 三、定植和定植后管理 （一）定植前扣好棚（膜上有洞的要粘好），拔出棚内杂草和上茬作物，然
葫芦模具的制作方法 在葫芦生长过程中，用模具套在葫芦的表面，使葫芦按照模具的形状生长，通过这种工艺可以得到杯形、盘形、瓶形或上下两节都为正方形、正菱形的葫芦。下面是我为您整理的几种，希望对各位有所帮助。 (一) 1. 用4纸张切得小条，手里拿的是葫芦状子，(状子属于循环利用的，制作比较麻烦建议自己某宝购买成品，因为用到精密的大型车床)碗里是普通的清水，小条要完全浸湿，不然下面的工作做不到完美; 2. 小条浸湿后，均匀贴在状子表面，一层就一可以了，贴紧不要留下空隙和没有贴到的地方; 3. 白色小条贴完4到5层之后，这是第二步了选用5cm宽左右的牛皮纸，用浆糊涂抹(两边都要哦尽量做到看起来浆糊把牛皮纸浸湿的样子); 4. 用牛皮纸缠绕，一定要紧密无空隙; 5. 用手摸紧; 6. 继续缠绕箍紧，尤其是肚子和肚脐的地方，因为那个地方没法缠绕的多完美，用说箍紧了; 7. 缠绕6.7层之后的样子，留下的白色A4纸小条下翻; 8. 用牛皮纸贴住，封好; 9. 用手箍筋紧。完成; 10. 糊完之后晾晒一到两个小时。
(二) 1.彩色葫芦。烧一锅沸水，加入少许骨胶(木工用胶)，待溶化后再放人颜料(桔黄或玫瑰红均可)，颜色深浅由试验决定：然后将葫芦放入锅内，用木棒上下翻动，使葫芦着色均匀后捞出沥水，置席上晾干，再用净白布擦拭，即可光滑明亮、色彩鲜艳。 2。贴花葫芦。贴花是一项精巧的加工艺术，图案花样繁多，如山水花鸟、仕女寿星、龙风金鱼、猛虎熊猫等，都适宜葫芦贴用。常用贴花纸有两种：一是家具贴花纸。这种贴花纸图案规格较大，只适宜大葫芦贴用。用T01—14快干脂胶清漆(化工商店有售)在葫芦的贴花部位(葫芦下肚的凸处)刷一遍，将贴花纸的正面(印画的一面)贴于刷漆部位，按平展，勿使折皱，20分钟后揭去贴花纸，美丽的图案即贴印在葫芦上面。二是瓷用贴花纸(即瓷器上的贴花)。这种贴花规格较多，适宜大中小葫芦的贴用。用酒精在葫芦的贴花部位刷一遍，立即将图案的正面贴于葫芦上，按平展，半分钟后即干燥，然后在贴花部位相对的另一面用国画颜料题写上吉祥祝辞或诗句，再刷一遍清漆，晾干即成。 (三) 1、勒扎葫芦。"勒扎"是指在葫芦的生长过程中用绳子绑在葫芦的表面，使其改变原有的形状。例如，在葫芦生长时用八条绳子按一定的距离均匀地竖着拴在葫芦的表面，因拴有绳子的部位不再生长，没拴绳子的部位继续生长，这样就可以制成极具观赏性的圆八梭形葫芦。用同样的方法可制成三棱、四棱等多种圆棱形葫芦。 2、范制葫芦。即在葫芦生长过程中，用模具套在葫芦的表面，使葫芦
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 《宝葫芦的秘密》试题 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ） A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ） A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ）A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ） A．王葆的好朋友 B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ） A．王老师 B．李老师 C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（ D ） A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（ B ） A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ C ） A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（ A ）
A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 谁借走了？（ B ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ） A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊 D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ） A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ）A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ）
草柳编工艺品制作方法 草柳编工艺品，在近几年来慢慢进入人们生活的圈子，以其“环保、实用”的理念深入人心，草柳编等编织工艺品在工艺上创新，品种花样多，款式新颖，融合现代家居的潮流元素。下面由小编分别来介绍一下草柳编工艺品的制作方法。 草编工艺品制作方法 用手工制作草编制品，操作的主要内容有：纺经子、挂经编底、编帮、编边、上把、装饰等等。现以玉米皮制作草编制品提篮为例简单说明： 纺经子玉米皮喷湿，硫磺熏24小时。最好头一天备料，第二天使用。纺经子也叫纺经绳。把玉米皮破成1cm左右的条子备用。左手摇动纺车，右手不断续皮，像民间纺麻绳一样。经子纺成后，从纺车上倒到拐子上，捆把，晾干后备用。 挂经根据设定工艺要求，在木模具上口边缘按尺寸钉上小钉子，然后前后挂绕。两帮挂绕时，底部穿插篮底平编。 编帮从底部沿一角开始，把玉米皮包叠成宽1cm左右，剪齐头，压在经绳下开始编。根据玉米皮的长短，不断接包起纬，通过经线一圈圈由下往上编。中间可根据设定要求，改动工艺手法或换各色玉米皮，使纹理变化达到预期效果。 编边按设定尺寸编纬收束，将篮底的经绳断开，以经分股编拧篮口边，将剩余的经绳头串压在篮口内壁。 上把以编、钉、串等形式，将篮把背带固定在篮体上。篮把或背带要固定的工艺配制，如：缠把、辫把、拧把、链扣把等。 装饰草帽或草篮等草编制品定型之后，往往需要根据预先设计好的方案，做些附加装饰，可以利用尼龙草、玉米皮、毛线、麻、花布等材料组合出各种图案，这些一般都需要手工操作完成。柳编工艺品制作方法 平编：这是编平面席箔类的主要工种。其特点是经纬交织，互相穿插掩映，可以挑一压一，也可以挑二压二、挑二压一，从而形成不同的交叉编织纹样。苇编席箔先将苇子压制成平面的片材，再行编织，也多取平编工种。其他的高粱皮编织、竹篾编织、蒲草编织，也是以平编为主。柳条编织用平编的倒反而不多。 纹编：纹编也是以经纬编压为主要的特点的工种。它和平编的不同之处是在经编方面，平编的经纬相同，同时动作，往前编织；而纹编则行编排好经桩，经桩可以是绳，是条子，是竹杆，甚至是铁丝，然后以编条（柳、槐、篾）交叉上下穿行于经桩上下，循环绕行。编成后的效果，表面全为纬编所掩盖，不露经条。纹编要求编纬的条子要比较柔软，有韧性，故常用于蒲草、细柳、桑条编织。 勒编：勒编是传统的柳条编织工种。用勒编做成的器物一般称为“系化货”。其法以麻绳作经，以柳条作纬，麻绳互相交错穿过柳条间，穿一次，绕扣勒紧，通常民间所见的簸箕、笆斗、箩筐、柳条包等，均以此法缠结主体部分。勒编器物的边缘，常需另行编板、把或框子，以使周边整齐，不致散落。 砌编：砌编是传统手工编织的常见工种之一。用砌编工艺制成的器物一般称为“砌货”。其法多被用于圆形器物的编制，方法是将编结物聚合成把，然后用较结实的篾片，将这些把束穿起来。民间常用的墎子、饭篓、字纸篓等均用此法做成。 缠边：条编的辅助工种，必不可少。主要用于条编器具的边沿、把手部分。其法驳以坚硬的材料为芯，在芯的外面，用柔软的条子（藤皮、塑料带、篾皮等）按一定的方向缠绕，一方面使之固定，一方面起到表面装饰效果。缠边可以用单条或多条，凌晨条排列整齐，效果朴实大方，多条可以用各种色彩的材料，缠绕时可以编出花纹图案。可见于腊杆家具、柳编制品及屏风等的包边和衔接。
野葫芦的栽培技术 王淑芬 (黄山市农科所,黄山245000) 摘 要:从选地整地、繁殖方法、田间管理、病虫害防治、采收与加工等几方面对野葫芦的栽培技术进行了总结 关键词:野葫芦;栽培技术;分根;压条;人工授粉 中图分类号 S642 文献标识码 B 文章编号 1007-7731(2003)03-70-02 野葫芦(药用名瓜蒌)是葫芦科植物,学名栝蒌(Trchosanthes kiriowii Maxim)。其果实又名杜瓜、药瓜、大圆瓜等,具有燥湿化痰、祛风止痉、散结消肿之功效;其根亦供药用,称天花粉,具有生津止渴、降火润燥、排脓消肿之功效;种子称野葫芦籽,具有润燥滑肠、清热化痰之功效,加工后的野葫芦籽是可口的休闲食品。因其全身都是宝,故而综合开发效益高,是一种投资少、见效快、收益高市场前景广阔的作物,更是各级政府和农民进行农村产业结构调整、发展订单农业的好项目。在我市已有黄山区三口乡、郭村乡、乌石乡、歙县王村镇、屯溪区新谭乡等地示范种植。下面笔者就野葫芦的栽培技术做些总结,以供参考。 1 选地、整地 野葫芦为深根性植物,根可深入土中1~2m,故栽培时应选择通风透光、土层深厚、质地疏松、排水良好、重金属含量和农药残留不超标的沙质壤土地块。山坡地、地势较高的田地也可种植。盐碱地及易积水的洼地不宜栽培。入冬前深翻土地,整细耙平,按行距2m左右,挖深0.5m、宽0.4m的沟,使土熟化,消灭块根块茎类杂草和地下越冬虫害。第2年春天,施腐熟农家肥30~45t hm2,饼肥600kg hm2,磷肥450~600kg hm2,与土拌匀,平沟,然后浇足水,2~3d后再次平整土地、作畦,畦宽2m,畦高呈龟背形,地块四周开好排水沟,备插。 2 繁殖方法 野葫芦可用分根和压条繁殖方法进行繁殖。 2.1 分根繁殖 在10月至12月下旬进行。挖取3~5a生、健壮、无病虫害、直径3~5cm、断面白色新鲜的作种根,挖根时注意多挖雌株的根,少挖雄株的根,雌株根和雄株根要分别摆放,以免混杂。然后,将种根切成6~10cm小段,切口蘸上草木灰,摊于室内通风干燥处晾放1天,待切口愈合后下种。在整好的畦内按株距30c m、行距1.5~2m 挖穴,穴深10~12c m,将种根段平放在穴内,覆土3~4c m,用手压实,再培土10~15c m,使成小土堆,以利保墒。栽后20d左右,待萌发时除去上面的保墒土,1个月左右即可出苗。如遇天旱,1个月后仍不出苗,可在离种根10~15c m处开沟浇水,但不能直接向根上浇水,以免烂根。栽时要注意雌雄株的搭配,一般按5~10 1的比例合理搭配栽种,以利授粉。 2.2 压条繁殖 根据野葫芦易生不定根的特征,在雨水充足气温高的夏季,将生长健壮的茎蔓拉下,放在事先施足基肥的土地表面,在其节上压土,待根长出后即可切断茎蔓,长成新株。翌年春季即可移栽到大田。此法种源充足、发芽率高、植株成型早、繁殖管理方便,结果快、产量高,值得推广。 野葫芦有一年种植多年受益的特点,但一般5年后需重新栽植。野葫芦种植的第1年一般可产干籽450kg h m2,干皮第2年可产干籽937.5kg h m2,干皮750kg hm2。根要在第3年才可挖掘,可挖出鲜根7.5t h m2。 3 田间管理 3.1 中耕除草 在野葫芦生长的春秋季节要注意中耕除草。中耕后可提高地温,加速生长根生 作者简介:王淑芬,(1969-),女,安徽省黄山县人,农艺师,从事农作物的栽培技术研究与推广工作。收稿日期:2003-03-20 70 安徽农学通报,Anhui Agri.Sci.B ull.2003,9(3):70-71
第十四周教案 1、《宝葫芦的秘密》教学设计 宕昌县城关九年制学校 教材概述： 【教材分析】 《宝葫芦的秘密（节选）》是部编版小学语文四年级第八单元的第一篇课文，是一篇讲读课文。是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。 学习目标： 1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。 2.自读感悟，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 3.根据已有内容创编故事。 教学重点： 深入理解课文内容，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 教学难点： 根据已有内容创编故事。 学习时间：两课时 教学过程：
第一课时 学习目标： 1..自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 一、激发兴趣，导入新课（5分钟） 1.看，这是什么？对，一个葫芦，它可不是一个普通的葫芦，它可是有故事的宝葫芦。 2.今天，我们来学习《<宝葫芦的秘密>（节选）》。学生齐读课题“宝葫芦的秘密”。请同学们分小组交流一下自己课前阅读到的关于《宝葫芦的秘密》的故事，谈谈自己对宝葫芦的感知。 今天，我们就和作家张天翼一起，走进童话故事《宝葫芦的秘密》，走进奇妙的童话世界。板书课题，齐读课题。（板书：宝葫芦的秘密（节选）） 【设计意图：以谈话导入，创设出童话般的氛围，通过回顾阅读过的童话故事，激发学生学习兴趣。】 2.简介作者以及写作背景 张天翼(1906-1985)，中国当代作家。出生于南京，在杭州读完小学和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。 【设计意图：了解作者及写作本篇文章的背景，有助于学生理解课文，感受真情。】 二、初读课文，扫清障碍（5分钟）
葫芦打皮方法 步骤如下： 第1步：要选择皮色发白的葫芦打皮，如果葫芦的皮色是绿色的最好不要打皮，即使你强行打皮，葫芦干燥后多数不会落住. 第2步：从葫芦最顶端开始，用竹板轻轻刮掉葫芦外皮。（没有竹板可用塑料卡、竹筷子的尾部） 第3步：注意保护好葫芦莛子，不要在打皮过程中折断。 第4步：先把上半部分打出来，打过皮的葫芦呈草绿色. 第5步：然后依次把整个葫芦的皮全部打完. 第6步：要把葫芦底部的皮打干净，底部的皮如打不干净容易发霉。 第7步：打皮的时候可以用双腿夹住葫芦，从上往下刮，比较省力。 第8步：全部打完后最好用铁刨花轻轻打磨一下葫芦外皮，把没有打到地方的外皮擦下去。（最好用刷碗的百洁布或者是干丝瓜瓤子） 第9步：用碱水沾一下葫芦外表面。 第10步：把处理好的葫芦挂在阴凉处，千万不要着地.（千万不要放在风道处，容易使葫芦干的太快，出现褶皱） 第11步：干透后在太阳下晾晒数日，看葫芦皮色变化决定晾晒时间. 现在一些农户为了提高打皮效率，用砂轮机打皮，速度非常快，如果是手工打皮的葫芦最好在碱水中攒一下，碱水中要放一些盐，不管用哪种方法，都会有葫芦漏气，干燥后葫芦变形的情况发生，这是正常现象。晾晒葫芦要找通风的地方，这里所说的通风不是用风抽干，而是阴干，不要暴晒，可吊挂在屋顶或是长绳上，也可以按顺序排列摆放在屋顶或院内，最好不要接触地面。还有一些葫芦种植户为了使葫芦晾干后色泽好看，通常在打皮时用盐酸等化学试剂氧化，虽然干后很漂亮，但在晾晒时不容易干，干后用手抚摸有沾手的感觉，由于盐酸等腐蚀剂不会均匀地附着在葫芦上，使干后的葫芦随着时间的推移，逐渐由浅变深，葫芦表皮变花，把一个原本不错的葫芦变成了一个垃圾葫芦。还有一种制皮方法：将天然植物葫芦刮去外皮，清洗干净，在处理剂中浸泡上色，上绳晾干，采用本方法能使天然植物葫芦的色泽明亮，成色金黄，能在其外表上绘制各种图案，克服了传统的葫芦的外形单调的缺点。该工艺品保质期长，可不用任何着色，自然、古朴、典雅而又独具特色。符合人们返朴归真、回归自然的时代观念和开发绿色工艺品的要求。(1)将天然植物葫芦刮去外皮，清洗干净；(2)配制处理剂：用(重量份)清水25～50，然后依次将孩儿茶0.1～0.3、密蒙花0.1～0.3、木香0.03～0.07、蒿子0.04～0.08、黄酒0.4～0.6、碳酸氢钠0.1～0.4、氯化钠0.03～0.06、硫酸0.1～0.2、柠檬酸0.1～0.25、双氧水0.3～0.7依次倒入水中，不停搅拌至所有制剂均配完，然后再充分搅拌10分钟即可得处理剂；(3)浸泡上色：将刮皮清洗干净的葫芦放入上述处理剂中，浸泡5～10分钟，并不停搅拌使之着色均
一、工艺品葫芦设计 打开ｃａｘａ实体设计软件，在智能图素菜单下，点击旋转，其他默认，我们就进入到编辑二维截面状态，先做辅助线随后确定出Ｒ５圆心，画圆。确定出Ｒ７．３圆心，画圆。用直线画出原点到最右边端点连线。检查轮廓是否封闭，然后利用裁剪、圆弧过渡进行编辑修改。完成后点击完成造型，如果对构思的葫芦形状不是很满意时，我们可以点击编辑截面，就进入图１的状态下，修改完成后基本图样就完成了。为了便于携带，我们可以利用智能图素，在前端拖入孔类圆柱体，设计Ｒ２的孔距端 面３ｍｍ处。最终设计的工艺品葫芦实体， 我们选择铝合金材料，给它渲染一下见图２。 二、工艺品葫芦的加工工艺分析 在数控车床上加工的工艺品葫芦图纸如下： 根据设计的实体图样，由于它是回转体类零件，另外圆弧曲线比较多，要实现加工，我们选用数控车床。依据数控车床编程原则，作如下工作。 １．对图样进行分析，确定工件的装夹方式及程序原点工件总长２７．６ｍｍ，直径最大１４ｍｍ，选用普通三转卡盘夹紧工件，选择工件右端面中心为程序原点。 ２．确定数控加工刀具及加工路线。常规情况下我们 纯的教室教学走向多元化教学。制作多媒体课件，可以 将其提前提供给学生进行预习，而且在教学过程中，学生不用花过多精力去做笔记，将有更多时间去对讲述的内容进行思考。现代通信技术还为学生提供了课后 与老师进行交流的便利条件，学生可以通过手机、 ＱＱ、ＭＳＮ等方式和老师进行沟通。网络技术的发展使学生的学习环境更加优化，学生可以从网上获取大量的学习资源。 ４．有利于分子生物学教学的改革。分子生物学的发展几乎与电脑的发展同时代，电脑技术的发展极大地促进了分子生物学的发展。以电脑技术为中心的现代教育技术为分子生物学的教学提供了强大的技术支持，加快了从传统的板书式教学模式向多媒体教学模式的转变，活跃了教学氛围，可充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。 教育的发展促进着科学技术的发展，科学技术的发展反过来也推动着教育的发展。分子生物学的发展与现代科学技术以及现代教育技术的发展息息相关，现代科学技术极大地推动了分子生物学整个知识体系的发展，现代教育技术又促进了分子生物学理论和技术的传播。因此，今后分子生物学教学的发展要不断地以现代教育技术理论作为指导，充分利用现代教育技 术手段，达到分子生物学教学的最优化。 参考文献：［１］杨东英，郑世英，焦传珍，范秀丽．分子生物学理论教学改革的探索［Ｊ］．科技信息，２００７，（２７）：３１．［２］王炜玲，秦永燕．分子生物学课程教学改革探索［Ｊ］．当代教育论坛，２００８，（４）：９９－１００．［３］何鸣，李大光，黎碧娜，吴雅红．运用教学创新理念改革食品微生物学教学［Ｊ］．广东工业大学学报（社会科学版），２００４，（６）：１４３－１４４，２２２．［４］吴慧芳．运用现代教育技术实施高校思想政治教育创新［Ｊ］．高等教育研究，２００９，（２）：１７－１９．［５］李岳黄．试论现代教育技术与构建新型教学模式［Ｊ］．中国科教创新导刊，２００９，（２０）：１６５－１６６．［６］叶华山．现代教育技术在教学实践中的应用［Ｊ］．科技创新导报，２００９，（１）：１３８．［７］陈惠哲．浅谈现代教育技术在生物教学中的应用［Ｊ］．科技创新导报，２００８，（１２）：２４１． 基金项目：西北农林科技大学教学改革研究项目（ＪＹ０９０２０６５） 作者简介：魏新元（１９７１－），男，湖北天门人，讲师，主要从事微生物分子生物学教学与研究。 工艺品葫芦的数控加工 马聪玲 （陕西理工学院 机械工程训练中心，陕西 汉中 ７２３００３） 摘要：利用ｃａｘａ实体设计软件设计工艺品葫芦后，对零件进行分析确定出加工路线，运用ｃａｘａ数控车编制数控加工程序，最后生成加工代码，仿真校验后传输到数控车床上实现加工。 关键词：工艺品葫芦；ｃａｘａ数控车软件； 数控加工 ----------------------------------------------图１图２ 【高教研究】
籽用西葫芦种植技术 籽用西葫芦瓜籽的种仁具有极高的营养价值和独特的医疗保健功效，尤其是其带有的一股特有的、极具刺激性坚果的味道和芳香味，使得用其制作的面包、奶类沙拉和果仁类佐餐食品，都具诱人的食味与口感。在欧美，还用其榨成食用油，不但能起到良好的保健功效、预防前列腺炎和癌类等疾病,并可增强男性的性功能。同时，还含有人体必需的八种氨基酸、维生素B、C和E等微量元素和钙、镁、铁和锌等,而被广泛地应用于食品、医药和化妆品等行业，年需求量呈稳定增长的趋势。目前，籽用西葫芦瓜籽在国内甘肃、内蒙、新疆、黑龙江、山西、陕西和云南等十一个省和自治区都有种植，但以甘肃、内蒙、新疆和黑龙江种植最多。籽用西葫芦瓜籽市场前景好，产量高，效益好。 一、籽用西葫芦适宜在什么环境条件和土壤条件下种植，一般生育期多少天？ 籽用西葫芦耐旱怕涝，喜通风通光，适合在土层深厚的沙壤土或壤土上种植，且籽用西葫芦喜在昼夜温差大的地区生长，生长期100天左右。 二、影响籽用西葫芦产量的原因是什么？ 由于粗放型种植，经常会出现减产甚至绝产现象。原因有以下几点：1、播种期干旱，影响发芽出苗；2、播期过晚，生长期向后延长，结果期易遇伏旱，影响座果；且不易防白粉病。 3、成熟期前，雨水较大容易造成瓜的腐烂； 4、授不上粉也影响产量。
三、提高籽用西葫芦产量可采用哪些措施？ 应改变种植方法：1、在避开霜冻的情况下播种越早越好；2、播种时一定要保证土壤水分充足；3、保证花期有足够的蜂源或人工辅助授粉，以确保挂的结籽量；4、在没病的情况下防病越早越好；5、采收时间在不烂瓜的情况下，挖籽越晚越好，但不能遇霜冻。 四、籽用西葫芦应选择在什么样的土壤条件下种植？ 应选择土层厚而疏松的沙壤土或壤土，有灌溉条件的更好。 五、选择什么茬口种植籽用西葫芦？ 前茬作物最好是非瓜类作物，以玉米、小麦、大豆、甜菜等为好。 六、种植一公顷籽用西葫芦需投入多少肥料？ 公顷施优质农家肥20—30吨，磷酸二铵75 公斤左右，硫酸钾复合肥100公斤（含微量元素)，再充分地耕翻1～2遍，以使农家肥、化肥和土壤都能均匀混合。 七、籽用西葫芦的播种方法有哪些？ 播种方法有催芽播种和干籽直播两种。在我市主要采用干籽直播。 八、籽用西葫芦适宜的播种期应如何确定? 播期的确定要根据地力、自然环境、灌溉和蜂源等条件。在土层厚疏松的沙壤土或壤土、有井灌条件的、不跑风的地块，采用蜜蜂授粉（蜜蜂必需在开花期及时引入）的可适时早播，