一年级语文下册期末测试题（含答案）
时间：60分钟满分:100分
基础积累（76分）
一、我会在正确的音节或汉字上画“√”。（9分）
干．活（ｇāｎｇàｎ）咬断．（ｄàｎｄｕàｎ）棉．花（ｍｉáｎｍíｎ）（已以）经（非飞）常（在再）见
（坐座）位大（像象）（午牛）后
二、拼一拼，写一写。（10分）
rèｎｚｈēｎｒàｎｇｋāｉｙǐｊīｎｇｚｕòｘｉɑｆēｉｃｈáｎｇ
qｉāｎｗàｎ
ｂàｎ
ｆǎ
ｓｈé
ｊｉāｎ
ｂěｉｄǒｕ
ｑīｘīｎ
ｇ三、按要求写汉字。（18分）
1.加加减减变新字。（4分）
你+
（心）=（您）女+（）=（）早+（）=（）甜-甘=（舌）苹-（）=（）飘-（）=（）2.我会变，我会写。（5分）
她→（他）把→（）跳→（）
住→（）拐→（）虾→（）
3.写出带有下列偏旁的汉字。（9分）
四、比一比，再组词。（6分）
办（）午（）情（）
为（）牛（）请（）
五、我会写出下面词语的反义词。（6分）
开——（）古——（）圆——（）前——（）远——（）严寒——（）六、我会读，我会连。（8分）
七、我会照样子写句子。(6分)
1.荷叶是小水珠的摇篮。
是。
2.小白兔一边跑一边喊。
一边一边。
3.要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是就。
八、把古诗补充完整。（9分）
画鸡
唐寅
头冠不用裁，
生不敢轻言语，
一叫开。
九、给带点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
1.小荷才露．（ｌòｕｌù）尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2.同学们把教室打扫得干．（ｇāｎｇàｎ）干净净，真是太能干．（ｇāｎｇàｎ）了。
3.那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗．（ｄòｕｄǒｕ）七星。
读写天地（24分）
十、我会读，我会做。（9分）
天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又
变成了一条龙，真好玩。啊！天上也有个动物园。
1.“我”和爸爸去了。（3分）
2.白云是怎么变化的？用“”在文中画出来。（3分）
3.“我”觉得白云怎么样？（3分）
十一、我会看图写话。（15分）
提示：图上画的是什么地方？他们在干什么？（不会写的字用拼音代替）
参考答案
一、ｇàｎｄｕàｎｍｉáｎ已非再座象午
二、认真让开已经坐下非常千万办法舌尖北斗七星
三、1.且姐艹草艹平风票 2.爸桃往别吓 3.叫呼
呀桃李树还远近
四、办法因为午后老牛心情请问
五、关今方后近酷暑
六、荷叶是—小蜻蜓—停机坪荷叶是—小青蛙—歌台荷叶是—小水珠—摇篮荷叶是—小鱼儿—凉伞一条—尾巴一群—蚂蚁一个—西瓜一棵—桃树七、1.大树小草的雨伞 2.妈妈看电视织毛衣 3.早点坐上公交车不会迟到了
八、上红满身平千门万户
九、1.ｌù 2.ｇāｎｇàｎ 3.ｄǒｕ
十、1.动物园 2.一会儿变成小兔……变成了一条龙。 3.很美丽，真好玩。
期末测试题
时间：60分钟满分:100分
一、卷面书写：字体端正、卷面整洁。（5分）
二、我会认一认，连一连。（6分）
dｕàｎｓｈｕǎｉｓｈūｐěｎɡｍｉáｎｚｈｕī
甩锻梳追捧棉
三、我会拼一拼，写一写。（8分）
jｉēｊｉｅｙǐｊīｎｇｘīｎｇｘｉｎｇｙīｎｗèｉ
àｎｆǎｇùｘｉāｎｇｆēｉｃｈáｎｇｈｕǒｂàｎ
法
四、我会照样子，写一写。（12分）
1.例：车——（连）
青——（）白——（）巴——（）2.例：
3.例：蹦跳蹦蹦跳跳安静平安
4.例：又大又圆又又又又
五、我会读一读，连一连。（8分）
雄伟的棉花一朵桥
雪白的天安门一辆小花
闷热的水果一座飞机
香甜的天气一架汽车六、我会选一选，填一填。（7分）
［象像］ 1.大（）的耳朵（）扇子。
［抱跑］ 2.小丽（）起小猫飞快地（）开了。［做坐座］ 3.小明（）在（）位上（）作业。
七、我会读一读，加标点。（4分）
1.小鸟飞得真低呀
2.
3.小兔子跑进树林里
八、我会读一读，写一写。（6分）
1.小白兔一边
．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了。”
．．跑一边
一边一边。
2.小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子游到小公鸡身边。
3.贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
一，就。
九、我会背一背，写一写。（15分）
1.
不琢，不成器，人不，不。
3.桃对
4.啊！
十、阅读理解。（15分）
（一）荷叶圆圆（节选）（7分)
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
1.选文共有（）个自然段。（1分）
2.从选文中找出恰当的词语填在括号里。（3分）
（）的荷叶（）的眼睛（）的翅膀
3.读一读，连一连。（3分）
小水珠停机坪
荷叶是小蜻蜓歌台
小青蛙摇篮
（二）倒（ｄàｏ）影（8分）
小公鸡在村子里走来走去。他来到水井旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了，一只公鸡掉(ｄｉàｏ)进井里了！”
小狗叼（ｄｉāｏ）着一根骨（ɡǔ）头正往家赶，听见这喊声，急忙来到井边，往里一看，一边跑，一边叫：“不好了，掉进井里的不是
小公鸡，是小狗！”
小猪正懒洋洋地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！”
山羊爷爷听了，哈（ｈā）哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起好好看一看！”他们来到井边，围成一圈（ｑｕāｎ），往里一看，呀，井里有（）、（）、（），还有长着胡（ｈú）子的（）。山羊爷爷说：“看，这是咱们映（ｙìｎɡ）在水里的倒影呀！”
1.我会查字典。（2分）
“掉（ｄｉàｏ）”字先查大写字母（），再查音节（）。
2.照样子，写一写。（4分）
例：（走）来（走）去（）来（）去（）来（）去
例：懒洋洋
3.“他们来到井边，围成一圈，往里一看”这句话中的“他们”是谁？读读短文，在文中括号里填一填。（2分）
十一、看图写话。（14分）
提示：图上画的是什么节日？图中的小朋友在做
什么？妈妈会说些什么？（不会写的字用拼音代
替）
二、ｄｕàｎ—锻ｓｈｕǎｉ—甩ｓｈū—梳ｐěｎｇ—捧ｍｉáｎ—棉ｚｈｕī—追
三、姐姐已经星星因为办故乡非常伙伴
四、1.晴伯爸 2.新春新衣小草青草草地 3.安安静静平平安安又高又大又细又长
五、雄伟的—天安门雪白的—棉花闷热的—天气香甜的—水果一朵—小花
一辆—汽车一座—桥一架—飞机
六、1.象像 2.抱跑 3.坐座做
七、1.！ 2.？ 3.，。
八、1.爸爸一边喝茶，一边看报纸。 2.飞快地 3.我一回到家，就开始写作业。
九、1.风雨多少 2.玉学知义 3.李鸟语香 4.医生病
十、（一）1.4 2.圆圆（绿绿）亮晶晶透明 3.荷叶是—小水珠—摇篮荷叶是—小蜻蜓—停机坪荷叶是—小青蛙—歌台
（二）1.D diao 2.跑来跑去游来游去亮晶晶胖乎乎 3.小公鸡小狗小猪山羊爷爷
新人教版一年级语文下册期末试卷及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写词语。（20分） chūqùhuílái yònɡxīn tǔdì 地shuǐɡuǒkàn jiàn huǒshāněr duo 看朵 二、比一比，再组词。（10分） 三、读一读，连一连。（10分） 兔鸟竹羊木月
四、想一想，选词填空。（10分） 竹林 （1）这片（_______）子长得真高！ （2）风吹过树（_____）发出刷唰唰的声音。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。 小鸭子游泳。小鸭子_______________游泳。 2.例：小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子__________游到小公鸡身边。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 树真好 树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。 树真好。我们全家喜欢在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。 树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就会爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”直叫。 树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。1．这篇短文一共有（______）个自然段。 2．我会照样子写词语。 例：唧唧喳喳____________________ 3．我会根据短文内容填空。 树真好，______可以在树上做窝，________喜欢在树荫下野餐…… 4．树在我们生活中无处不在，请你也来夸夸它的好，写在横线上。 树真好，______________________。
七、看图写话。（15分） 不要摘花 星期天，小方和妈妈一起去______。 公园里的风景真____啊！有___的亭子，____的假山，_____的树木，_______的草丛。小方看到路边开了许多___的菊花，想：__________！妈妈看见了，连忙摇手说：“______。”小方听了觉得妈妈的话有道理，______地说：“妈妈，我明白了，我不摘花了！”
六年级语文下册期末试卷分析 一、试卷评价 纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析： 二、基本情况 本次参加考试的人数为25人，平均分85.5分，及格人数25人，及格率100％，最高分98.最低分为73分。 三、试题分析 1. 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。 2. 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。 语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后
要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。 3. 课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。 四、反思与建议 1．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。 2. 读写结合加强作文训练。 目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读写结合的渠道有很多，需要老师们不断地去摸索，去尝试。通过各种
人教版一年级下册期末测试卷及答案 一．填一填： 1.62的前面是（），后面是（）。 2.比26大3的数是（）。比84小20的数是（）。 3.一个数，个位上5，十位上的数比个位上的数多3，这个数是（）。 4.5个大小相同的正方形可以拼成一个（）形。 5.72里面有（）个十和（）个一。 6.一张10元可以换（）张五元，也可以换（）张1元。 二、判断： （1）九十六写作906。（） （2）86中的“8”在十位上，表示8个十。（） （3）文具盒是长方形。（） （4）若○+20=△+15，那么○＜△。（） （5）一个两位数，高位是个位，低位是十位。（）三、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 12+7（）19-7 32-30（）37-30 30+15（）20+25 13-7（）15-9 78-60（）25-5 17-9（）18-9 四、数一数、涂一涂、填一填
（1）数一数、涂一涂 （2）填一填 （3）（）的数量最多，（）的数量最少。五计算： 1.直接写得数。 18+20= 42-10= 7+9= 16-8= 77-7= 50+14= 67-30 40+8= 35+40-60= 70-50+18= 36-6+25= 25+（90-50）=
六、解决问题 1、 小芳读完《童话选》可能用了多少天？（在合适的答案下面画“√”）7天15天24天 2.三个小朋友比赛跳绳，小红跳了78下，小亮跳了60下， 小东跳了86下。 （1）小红比小亮多跳多少下？ （2）小亮比小东少跳多少下？ 3、按规律填一填、画一画。
4、天鹅湖里有白天鹅47只，黑天鹅20只，天鹅湖里一共有天鹅多少只？ 5、 (3)拿10元钱买一把剪刀和一把尺子，还剩多少钱？
一年级语文学科试题及试卷分析 一、试题分析 （一）、试题质量分析： 1、题型比例分析： 本次试题共有四个大题，识字与写字；积累与运用；阅读理解；看图写话。 试题在排版设计上图文并茂，形式灵活多样，基本尊循了“生字——句子——课文——写话”的规律，符合一年级学生的年龄特征和思维认知规律，考查全面，重点突出，给了每位学生展示个人能力的机会，激发了不同程度不同水平的学生的展示欲望。整体上来说，本次试题体现了以人为本以学生为主的新课改理念。 2、内容比例分析 其中，“基础知识及积累运用”中包括有：拼音；看拼音，写汉字；同音字正确选择；照样子变一变；加部件；连一连；排序成通顺的句子；把句子补充完整；按课文内容连一连、填空。看图写话则考查了学生的观察能力和语言表达能力。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神。 3、试题难易程度分析： 本期末质量检测题共分为两大部分：基础知识，看图写话。从题目的设计来看，试题符合新课程标准对低年级学生写字和写话的要
求，试题难易适度，既能考察学生对所学知识的掌握情况，让教师对自己的教学做出正确的判断，及时调节自己的教学；又能让学生对自己学习情况做出正确的评价。较好的发挥检测这一指挥棒的作用。4、知识点涵盖与课程标准对应分析： 语文课程标准对低年级学生写字有这样的要求：能按笔顺写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。试题正是在实践着这一点，题目中需要学生写的空格就有上百个，这正是考验孩子书写习惯和书写能力的最佳时机。 语文课程标准写话的要求是：写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。试题中写话题目主要让孩子观察生活，是生活的最基本体验与感悟。这也是“大语文教学观”“语文即是生活”的体现。 5、试题与新课改的对应分析： 通过评改试卷，我发现试题中：积累运用题目“照样子，变一变”“补充句子””看图写话”等几个题目与学生的生活密切相关，让学生感觉很亲切、很惬意，调动了学生思维，较好的体现了新课改精神。（二）、试题质量评价： 1、本试题能较好地体现了新课改、新课标，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，难易程度比较适中，注重了对学生各种能力的考察、培养、提高。尤其注重了对基础知识、积累运用的考查，更注重了学生运用知识解决问题的能力。可见，试题本着不但学会，而且会用，举一反三，灵活运用才达到了最终目的。 2、试题自身的特点： （1）试题注重突出语文学科的特点——“工具性和人文性的统
2019年一年级下册期末测试卷 一年级语文 班别： 姓名： 学号： 一、听写，我真棒。（１２分） 1、我会听写字词。(8分) 2、我会听词语，写数字。（４分） 二、字词百花园。（57分） 1、看拼音写汉字。（ 8分） ji āng h ú ch éng ji ù bi àn d òng sh ēng hu ó xi āng t ǔ yu án x īn bi é p à sh í j ī 2、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。（ 6分） 长．大(zh ǎng ch áng) 快乐．(yu è l è ) 喝不着．( zhe zh áo) ．是( z ǒng zh ǒng) 岁．月í su í) 品尝．áng ch áng ） 3、我会按要求，填一填。（7分） （1）“奶”共 画，第四画是 ，是 结构，它的偏旁是 。 （2）“闭”字的音节是 ，音序是 ，组两个词（ ）（ ）。 （3）给“兆”字加上不同的偏旁，变成新字： 、 。 （4）写出带有“ 讠”的字： 、 、 、 。 4、比一比，再组词。（6分） 李（ ） 坐（ ） 活（ ） 秀（ ） 座（ ） 话（ ） 5、我会帮直升飞机选停机坪。（2分） （1）、妈妈经（ ）带我去登（ ）城。 （2）叔叔很喜欢他现在（ ）的工（ ）。 6、我会变字再组词。（4分） 加一加： 舌-- 活 （生 活） 子-- （ ） 减一减： 机-- 几 （几 个） 赶-- （ ） 换一换： 吗-- 妈 （妈 妈） 完-- （ ） 合一合： 日+月=明 （明 天） 门+日= （ ） 7、我会用同音字组词。（4分） t óng h é w ǎng m íng （ ）学 （ ）好 来（ ） 发（ ） （ ）话 （ ）水 上（ ） 闻（ ） 长 常 作 做
人教版三年级下册期末统考试卷 同学们，经过一个学期的努力和紧张的复习后，相信你一定有不少的收 获，快来展示一下不吧！要认真书写，细心地读题和答卷哦！试卷满分100分，限时90分钟。赶快行动吧，祝你取得好成绩！ 一、读拼音，写汉字，你定能准确而规范地写出来！（4分） j ǐn ɡ t ì tuo mo fan zhi b ēi c ǎn 二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！（6分） 例：珍（珍珠） 诊 （诊断） 猎（ ） （ ） 烧（ ） （ ） 异（ ） （ ） 编（ ） （ ） 三、将下列词语补充完整。（3分） 亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） 四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分） 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。 2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（ ），才能做到急中生智。
五、请选择合适的词语填空。（4分） 只要……就……不但……而且……如果……就……因为……所以…… 1、为了编写这部药物书，李时珍（）在治病的时候注意积累经验，（）亲自到各地去采药。 2、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。 六、我会照样子写句子。（8分） 例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。 花儿为什么这样红，红得___________________________。 例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 ____________________________________________ 例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。 这样冷的天气，老大还能耐得住吗？ 难道我们不应该努力学习吗？ 七、按要求补充完整，你肯定行！（7分） （1），行必果。 （2）少壮不努力，。 （3）有志者，。 （4），人无再少年。 （5）《嫦娥》中表达自己后悔的诗句是： （6）《乞巧》中姑娘期盼巧手诗句是： （7）请积累一句歌颂母爱的诗句： 八、读《一个小村庄的故事》选段，回答下面问题。（15分） 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo lu( )的 土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具， 变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在
五年级语文下册期末试卷分析 在本次期末检测中，五年级有6人，参考人6人，总分为391.5 分，平均成绩为65.25分，及格率为33％，优秀率为33％。 一、学情分析： 五年级共有学生6人，其中男生4人，女生2人。根据五年级的教学情况来看，班中部分同学能跟上现有的学习进度，上课能积极发言，但是也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。在这个班里特困生有2个，他们的基础特别差，从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺乏自学性，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。 二、试卷分析及考试完成度分析： 本次期末试卷分为“基础知识”、“积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”四大部分。题目整体分布合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。 学生的掌握情况可分为三个层次，掌握较好的是“语言积累”部分和课本知识的传统题，即看拼音写词语、补充词语、；其次是改写句子和综合性学习，此类题型少数几个学生得分率较低；三是一些分析运用能力题，即运用所学知识分析问题、解决问题的“阅读”、“作文”题。 二、题型具体分析： 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。如第三题：找出各组中的一个错别字，先在下面划横线，然后将正确的字写在后面的号里。这是课文的二类生字，几乎每次考
2020年一年级第二学期期末检测卷 （100分满分） 姓名：班级：成绩： 一、填一填。(每空1分，共27分) 1．一个两位数，个位上是6，十位上是8，这个数是()，读作：()。2．7个十是()，与它相邻的数是()和()。 3．两个一样的正方形可以拼成一个()，两个一样的长方形可以拼成一个()。 4．比26多20的数是()，9比35少()。 5．4元＝()角6元5角＝()角3元＋6角＝()元()角48分＝()角()分 6．用做成一个，字母F的对面是()，字母C的对面是()。 7．按规律填空。 (1)99、88、77、()、()、()。 (2)____________(每空填一个) 8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 43－933 7元8分78角 56＋870 6元－4角5元4角 二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1.左图中有3个三角形。() 2．88中的两个8的意义不相同。() 3．10张1角纸币和1枚1元硬币的面值相等。() 4.按此规律排下去，第12个图形是。() 5．下图都是水果。() 三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．一瓶果汁卖4()。 A．分B．角C．元 2．用4个不能拼成()。 A．正方形B．长方形C．圆 3．下图中不同类的是()。 A. B. C. 4.根据规律，被挡住的部分应有()颗珠子。 A．3 B．4 C．5 5.有89个，有28个，的个数比的个数()。 A．多一些B．多得多C．少得多 四、算一算。(共27分)
1．口算下面各题。(8分) 12－7＝16－9＝9＋60＝40－4＝87－70＝54－8＝38＋9＝14－7＝2．计算下面各题。(12分) 34＋3＋7＝56－(3＋47)＝35＋60－70＝86－8－8＝48＋(11－5)＝78－9＋6＝3．在()里填上合适的数。(7分) ()＋34＝40 62－()＝50 87＋()＝87－() 80＋()＞86 30＋40＞() ()－5＜38 五、分类整理。(共10分) 1．按大小分，在下面涂一涂。(3分) 2．还可以怎样分类？试一试。(4分)
最新语文版一年级语文下册期末试卷完整班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） zì jǐlì zhèng kāi xīn gōng chǎng bái yún míng tiān shuǐ guǒshū běn 二、比一比，再组词。（10分） 秋____（_______）住____（_______）太____（_______）们____（_______）和____（_______）主____（_______）大____（_______）门____（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 连成的图形是_________________。 四、想一想，选词填空。（10分）
跳踢讲听打玩下 例：( 跳 )绳 （________）足球（________）故事 （________）音乐（________）象棋 （________）游戏（________）排球 五、照样子，按要求写句子。（15分） 多彩的个春天季节是（连词成句） ________________________________ 2. 瑞金城外有个村子叫沙洲坝。（调整语序，使句子意思不变） ________________________________ 3. 我多想去看看！（仿写句子） 我多想_________________________！ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 他们自己爬出来 雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！” 小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。 当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。” 1．短文一共有个自然段。写了、、三个小动物。2．“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（） A．小山羊B．小鸭C．母鸡 3．“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（）A．小山羊和小鸭B．小鸭和母鸡C．母鸡和小山羊
人教版小学一年级下册语文期末测试卷及答案人教版一年级下册语文期末试卷 班级姓名学号评分 一.下列字母按音序排列的一组是（）。（2分） （1）A B C D F E G （2）H I J K L M N （3）O P Q S R T （4）V U W X Y Z 二.下列每组词语中都有两个错别字, 圈出来, 并改正。（10分） （1）白花齐放说话因为公原 (2 ) 合风细雨主意妈蚁想念 （3）欢歌笑雨已后阳光时间 (4)）百鸟净鸣知到什么冷淡 （5）乌语花香赶快在见童话 三.数一数, 分一分。（12分） 高香房唱总海 爱黄练要变雪 八画九画十画十一画 四.选字填空, 组成词语。（6分） 象像（）样大（）好（）景（） 完玩（）具（）全（）成（）乐
园原花（）草（）（）来乐（） 五.连一连。（4分） 美丽的长城一台台马儿 可口的校园一架架电脑 甜蜜的水果一辆辆飞机 雄伟的笑容一匹匹自行车六.写出带点词的反义词。（6分） 例：楼房有低．有（高）。 1.手指有短．有（） 2.跑步有慢．有（）。 3.道路有近．有（）。 4.衣服有旧．有（）。 5.灯光有暗．有（）。 6.味道有甜．有（）。 七. 照样子, 写一写。（14分） 1.表示颜色的词：如黄澄澄 2.AABB的词：如快快乐乐 3.表示动作的词：如踢．足球 4.改写句子：如王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。 同学们把教室打扫得干干净净。 。 八.将题目和诗句用线连起来。（12分） 《所见》远看山有色歌声振林樾 《小池》牧童骑黄牛处处闻啼鸟 《画》草长莺飞二月天近听水无声 《静夜思》小荷才露尖尖角低头思故乡 《村居》举头望明月拂堤杨柳醉春烟
一年级语文下册期末测试题（含答案） 时间：60分钟满分:100分 基础积累（76分） 一、我会在正确的音节或汉字上画“√”。（9分） 干．活（ｇāｎｇàｎ）咬断．（ｄàｎｄｕàｎ）棉．花（ｍｉáｎｍíｎ）（已以）经（非飞）常（在再）见 （坐座）位大（像象）（午牛）后 二、拼一拼，写一写。（10分） rèｎｚｈēｎｒàｎｇｋāｉｙǐｊīｎｇｚｕòｘｉɑｆēｉｃｈáｎｇ qｉāｎｗàｎ ｂàｎ ｆǎ ｓｈé ｊｉāｎ ｂěｉｄǒｕ ｑīｘīｎ ｇ三、按要求写汉字。（18分） 1.加加减减变新字。（4分） 你+ （心）=（您）女+（）=（）早+（）=（）甜-甘=（舌）苹-（）=（）飘-（）=（）2.我会变，我会写。（5分） 她→（他）把→（）跳→（） 住→（）拐→（）虾→（）
3.写出带有下列偏旁的汉字。（9分） 四、比一比，再组词。（6分） 办（）午（）情（） 为（）牛（）请（） 五、我会写出下面词语的反义词。（6分） 开——（）古——（）圆——（）前——（）远——（）严寒——（）六、我会读，我会连。（8分） 七、我会照样子写句子。(6分) 1.荷叶是小水珠的摇篮。 是。 2.小白兔一边跑一边喊。
一边一边。 3.要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是就。 八、把古诗补充完整。（9分） 画鸡 唐寅 头冠不用裁， 生不敢轻言语， 一叫开。 九、给带点字选择正确的读音，画“√”。（4分） 1.小荷才露．（ｌòｕｌù）尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2.同学们把教室打扫得干．（ｇāｎｇàｎ）干净净，真是太能干．（ｇāｎｇàｎ）了。 3.那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗．（ｄòｕｄǒｕ）七星。 读写天地（24分） 十、我会读，我会做。（9分） 天上有个动物园 今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又
最新部编版语文一年级下册 期末试卷真题
部编版一年级下册期末统考卷 时间：60分钟满分:100分 一、卷面书写：字体端正、卷面整洁。（5分） 二、认一认，连一连。（8分） 三、读拼音，写词语。（10分） fēｉｃｈáｎɡｋｕàｉｌèｇùｘｉāｎｇｇāｏｘìｎｇｙǐｊīｎｇ hｕǒｂ àｎ ｓｈēｎｔǐ ｙｕǎｎ ｊìｎ ｙīｎ ｗèｉ ｓｈéｎｍｅ 四、给正确的字或音节打“√”。（8 分） 1.放学了，同学们（在再）校门口和老师说（在再）见。 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … …
2.指示牌引导（入人）们从这里出（入人）。 3.同学们真能干．（ɡāｎɡàｎ），把教室打扫得干．（ɡāｎɡàｎ）干净净。 4.树上只．（ｚｈīｚｈǐ）有一只．（ｚｈīｚｈǐ）鸟。 五、读一读，连一连。（9分） 踢沙包圆圆的小手和风争鸣讲故事胖乎乎的眼睛百鸟齐放丢足球亮晶晶的荷叶百花细雨 六、照样子，写一写。（6分） 1.例：一（辆）车一（）马一（）尾巴一（）飞机 2.例：开—（关）右—（）古—（）严寒—（） 七、照样子，写一写。（4分） 1.碧绿碧绿的叶子的棉花 2.小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鱼儿游来游去。小鱼儿。 八、背一背，填一填。（15分） 1. 2.朝霞。 3.人初，性本善，性 九、阅读理解。（23分） （一）荷叶圆圆（节选）（10分）
小学四年级语文下册期末测试题(含答案) dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ 三、火眼金睛（共6分） 1. 下面词语中搭配正确的一组是（） A 担当重任成绩优异房屋牢固发扬作用 B 认识深刻调查深厚态度端正性格古怪 C 维持秩序发挥威力提高质量珍惜时间 D 改正缺点改善生活分析形势色调鲜明 2．下面加点字的读音全部正确的一组是（） A 顷刻（qǐnɡ）华雄(huà) 潜水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ) B 号召(zhāo) 白术(zhú) 滂沱(pánɡ) 夹杂(jiā) C 狩猎(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殡仪馆(bìn) D 愧疚(jiū) 而且(ér) 应声(yìnɡ) 给予（jǐ） 3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。 顾：①注意、照管②拜访③转过头看④珍惜、顾念 （1）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。（） （2）叶欣顾不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。（）（3）小云雀左顾右盼，像是在寻找着什么。（） （4）外层蚂蚁奋不顾身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。（） 四、词语比拼(共8分) 1. 把下列词语补充完整。
①_____洁_____清②_____ _____辄止③处变_____ _____ ④与_____ _____进⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____ ⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉⑨_____ _____横溢 ⑩料_____如_____ 2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？(只写序号) ①高谈阔论②闪烁其词③妙语连珠④欲言又止⑤口若悬河⑥吞吞吐吐 （1）想说又停止不说______ （2）不着边际地议论______ （3）滔滔不绝地说______ （4）遮遮掩掩，有所隐藏地说______ （5）巧妙风趣地说______ （6）想说，但不痛痛快快地说______ 五、句子乐园。（共6分） 1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗？请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。 2．滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。（改成“把”字句）_____________________________________________________ 3.陈述句改写成反问句。 这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 4.在下面句子中填上合适的关联词。 文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。
小学二年级语文下册期末试卷分析 一、基本情况分析 本次考试由县教研室统一命题，镇教研室统一组织安排，外校老师与本校老师合作，学生同桌异题，本着本校本人不监不改本班试卷的原则进行。本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。 二年级共有38人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。 二、答题情况分析 第一题：读拼音，写词语 本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。 第二题：我会选择正确的答案。 这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。 第三题：比较组词。总体来说学生完成的很好，出错最多的是塔和搭，学生识记不清。 第四题：照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。 第五题：积累词语。考查了学生对四字词语的掌握情况。容易出错的是众志成城，有的同学把成和城写颠倒了。 第六题：照样子，写句子 该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。其中围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文内容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话时出现了两个主语的情况。如句式_________一_______,就______________。有学生写成妈妈一出去我，就开始写作业等等。 第七题：加标点。这道题考查了学生对标点符号的运用，学生完成的不错。
部编版语文一年级下册期末归类复习卷二（适用于云南地区） 一、基础运用 1.照样子写字，把字写漂亮。 2.填空 ①“河”是________结构，第六画是________。 ②“奶”是________结构，第四画是________。 ③“坐”第五画是________，共有________画。 ④“非”第一画是________，第五画是________。 ⑤“再”第四画是________，第六画是________。 3. 把下列汉字按笔画数归类。 向 去 写 这 条 找 节 阳 汽 叫 吃 收 五画：________ 六画：________ 七画：________ 4.写出带有下列笔画的字。 丿 ? ???? ________ ________ ________ ________ ________ ???? ? ???? 乚 ________ ________ ________ ________ ________ 亅 ㄋ ???? ________ ________ ________ ______ __ ________ 5按要求分类。
①柳②耍③童④医⑤遍⑥悄 ⑦病⑧团⑨慌⑩官?园?吹 ?条?匹?国?围 左右结构：①________ 上下结构：②________ 半包围结构：④________ 全包围结构：⑧________ 6.变字魔术 ①加一笔变成另外一个字，并组词。 万________ 问________ ②加部首，组成新字，再组词。 生________ ________ 乎________ ________ 先________ ________ 召________ ________ 氐________ ________ ________ ________ 免________ ________ 对________ ________ 子________ ________ 足________ ________ 艮________ ________ 欠________ ________ 丙________ ________ 另________ ________ 京________ ________ ③换部首，组成新字，再组词。 完________ ________ 情________ ________ 洋________ ________ 进________ ________ 祖________ ________ 住________ ________ 选________ ________ 根________ ________ 仿________ ________ 7.照样子，组成新字，再写下来。 8.看图，选字填空。
2018小学一年级语文下册期末试卷一、请认真抄写下列生字。 真园选绿黄 二、认真拼读，写出正确的词语。 zhuān xīn gān jìng zuòwèi kuài lè( ) ( ) ( ) ( ) lěng dàn xiǎng niàn fāmíng bàn fǎ( ) ( ) ( ) ( ) shān qīng shuǐxiù ( ) 三、比一比，再组词。 桃（）名（）活（）汽（）在（）跳（）各（）话（）吃（）再（） 四、把合适的连在一起。 1、圆圆的春天 2、一张古诗 闷热的荷叶一座白云 动听的天气一首蛋糕 多彩的歌声一朵石桥 蓝蓝的天空一块课桌五、写出带有下列偏旁的字。 氵( ) ( ) 辶( ) ( ) 女( ) ( ) 月( ) ( ) 心( ) ( ) 六、选择正确的读音打√。 1、小白兔把白菜种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在地里。 2、只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）鸟飞过去。 3、望着（zhēzháo）窗外的大雨，妈妈很着（zhēzháo）急。 七、选词填空。 吗呢啊啦 １、你知道天要下雨了（）？ ２、大自然的语言多奇妙（）！ ３、浪花为什么又要跑回家（）？ ４、这本新书可好看（）！ 长长常常 1、小军（）帮助李奶奶取报纸。 2、大象有一个（）的鼻子。 八、把句子补充完整。 1、＿＿＿＿＿＿＿＿已经＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、＿＿＿＿＿＿正＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿。 九、根据课文内容填空。 1 、不（）藏（）（），（）（）一道开。 2 、我画了个（）（）的太阳，（）（）冬天。（）（）温暖着小朋友冻僵的手和（）。 十、阅读短文，回答问题。 快乐的节日 “六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！ 今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还有的收到了精美小礼物呢！ 我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。 “六·一”真快乐，我永远也忘不了。 1．这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。 2．今年“六·一”都有哪些活动？用“＿”在文章中划出来。 3．仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。 “开心”的近义词：＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“～～”把句子划出来。十一、看图写话。 提示：图上是什么时候？都有谁？他们在哪？他们在干什么？
一年级下学期期末测试 数学试卷 人教版 一、填一填涂一涂（共30分） 1． （）个十和（）个一 29添1是（）个十 合起来是（）（）个十是（）2．一张可以换（）张。 一张可以换（）张。 3. 在○里填“＞”“＜”或“=”。 45 54 72-2 72-20 2元 18角 99 100 69+8 8+69 39角 3元9角4. 56瓶酸奶，10瓶装一盒，能装满（）盒。 5． 6. 根据规律先涂色，再填空。 （1 24 20 16 12 （2）68 71 72 73 （3） 7 14 21 28 （4） 二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1. （）的百位是1。 A. 1 B. 10 C. 100 2. 左图中的钱可以买（）。 3. 牛奶糖有18块，水果糖比牛奶糖多一些，水果糖可能有（）块。 100元10元 （）个 （）个 （）个 （）个 （）个3 7 10 8 9 17 10 6 16 20 30 （） 8 （） 88 A. B. C. 12元2角 3元2角 7元7角 10元5元
A. 23 B. 90 C. 16 4. 用11元正好可以买（）。 5元 7元 4元 3元 A. 和 B. 和 C. 和 5. 下面这串珠子被挡住的部分是（）。 A. B. C. 三、算一算（每题2分，共16分） 12-7= 30+50= 15-9+6= 29-8+60= 9+61= 86-40= 10+10+70= 60-（10-6)= 四、统计（每空2分，共8分） 下图中有一些扣子，可以怎样分组呢？ 五、用一用（共36分） 1. 3. 一（1）班图书角共有72本书。 图书角还有多少本书？ 口答：图书角还有（）本书。 4. （1）买一个和一个，一共（）元（）角。 个数 我按扣眼的个数分。 我按扣子的形状分。 个数 = （） = ） ？根15个 上午借走了5本， 下午借走了3本， 2元5角6元65元30元 ？个 2.
小学语文五年级（下册）期末水平测试卷 笔试部分（分值100分；90分钟完成） 一、正确、工整地抄写下面的句子（3分） 假如人类不珍惜水资源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。 二、根据拼音，写字组词(10分) què shàcānɡɡuǎn 宫（）大（）机（）场（） pínɡ tán mòyōu 草（）花（）（）莉（）香ɡē qì sì fàn 收（）（）房（）养模（） mào xuē shì yù （）子皮（）服（）（）寒 ɡē quán xī qì （）膊（）头（）盖（）官
三、用“√”选出加点字的正确读音（2分） 澎湃（bài pài）鬓发（bīn bìn ） 倔强（jiànɡ qiánɡ）混杂（hún hùn） 四、解释加点的字（2分） 游园不值：摩天大楼： 惊叹不已：闻讯赶到： 五、猜谜语（2分） 1．门里阳光照，门外水滔滔。（打一字）： 六、画出下列句子中用得不当的词语，把正确的写在括号里（3分） 1.李时珍四处游览，识别了大量草药，据此编成了《本草纲目》。 （） 2.我们一家来到毛主席纪念堂，观看了毛主席遗容。 （） 3．班长强调了比赛的要求后说：“我谈了一些高见，请大家再补充。” （） 七、加标点（3分）
到： （3分） 九、阅读短文，回答问题（30分） 短文1：（10分） 水（片段） 我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。 1．这一段话的中心意思是：（3 分） 2．那时候村子里饮用水的艰难主要表现在哪几个方面，请用几个词语分别概括：（1）路途远（2）（3）（4分） 3．你是怎样理解“请我喝酒不如请我喝水”的？（3分） 短文2（20分） 画画也得实事求是 齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。 1934年，张大千画了一幅《绿柳鸣蝉图》。画上是一只大蝉俯趴在柳枝上，蝉头朝下，作欲飞状。齐白石见了这幅画便说：“大千此画谬矣！蝉趴在柳枝上，
人教版2017年一年级下册语文期末试卷 姓名班级 一、看拼音，写词语（8分） shuāng shǒu tiǎo tǎi zuǒyòu 一手一歌一鱼一机器 tiān kōng tài yáng yuèliang jiāng xīyǐjīng 二、比一比,再组词。（8分） 午（）白（）元（）己（） 牛）百（）无（）已（） 东（）金（）玉（）万（） 冬（）全（）王（）方（） 三、变字小魔术。（6分） 1、加一加，变新字。 例：走＋取→趣 木＋交→（）日＋青→（）口＋欠→（） 2、减一减，变新字。 例：张－长→弓 蜘－（）→（）肚－（）→（）飘－（）→（） 四、照样子，在（）里填词。（6分） 1、例：（讲）故事 （）苹果（）音乐（）电视 （）作业（）衣服（）开水 2、例：（七彩）的桥 （）的衣服（）的家（）的太阳 3、例：一（条）鱼 一（）鸟一（）书一（）云
五、选词填空。(8分) 结实果实 1、①今年，农民收了许多（）。 ②这个孩子长得很（）。 轻轻地静静地 2、①妈妈在休息，我（）走进房间。 ②妈妈在休息，我（）在房里做作业。 现在正在 3、①他（）和同学们一起跳绳。 ②（）是北京时间早上八点正。 美丽漂亮 4、①她穿的衣服真（）！ ②公园里到处都盛开着（）的花儿！ 六、照样子，写一写。（8分） 例：萝卜是蔬菜。白菜是蔬菜。 萝卜和白菜都是蔬菜。 1、小白兔可爱。小花猫也可爱。 2、见到了小伙伴，我多么 ．．开心哪！ ________________多么________________________！ 3、这里只有 ．．一棵树。 ________________只有________________________。 4、我正．忙着捉虫子呢！ ________________正________________________！ 七、用“/”把下面（）中不恰当的字划去。（6分） 1、果园里（怎么、什么）果树都有。 2、小朋友们在校（园、圆）里玩。 3、我们要（向、像）雷锋同志学习。 4、爸爸天天（炼、练）习打门球，锻（炼、练）身体。 5、我（以、从）为燕子应（该、孩）往南飞了。 6、学校旁（边、面）有一条小河，河里的水很（清、晴）。 八、将下列词语组成句子，并加上标点。（6分）
二年级语文下册期末考试试卷分析 期末考试结束了，我班共37名学生参加考试，平均分是85.35分，及格率百分之百，下面就将本次测试进行如下分析： 一、总体分析 本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第二、四、五题，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。 二.试卷分析 第一题是基础知识训练场，包括看拼音写词语，组词，写近义词，填合适的词语，照样子写句子，这一题的分值也是占总分的百分五十，这个内容从学生的答案上看，大部分学生掌握的不错，能得满分，但对有的掌握的不太牢固，出现了个别差错有少部分学生由于平时基础欠缺所致，在以后的教学中我要进一步加强这方面的训练。“用上加点字仿写句子。”这一题可以说除了几个比较特别的学生外，其他均拿满分。 第二题是口语交际，这道题我们平时训练较少，导致丢分率高。 第三题是“按课文内容填空。”这一题的分值是14分，这题我们经常训练完成的较好，还是有部分同学因为一些字写错失分。如：风吹草低见牛羊中的“见”写成“现”。所以在以后的教学中要注意这些细节的问题。 第四题是“阅读。”此题失分最多。今后要加强训练。
第五题是“看图写话”，这一题的分值是12分，平时有些学生喜爱看书和写话，这部分有大部分学生都能拿到十五分以上，有那么极个别的学生思想有惰性，不愿动脑筋，不肯动手写。针对这一问题，在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性，使得在期末测试中有所提高。 三、存在的主要问题： 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3. 部分学生不会审题，不理解题意。 4.有些题型训练不到位，学生失误多。以后要加强部首认知方面的教学工作。 5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。 6.写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。 四、改进措施： 1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。