《能源资源的开发——以我国山西省为例》述课稿
李婧贤
尊敬的各位评委大家好：
今天我述课的内容是高中地理必修三第三章第一节“能源资源的开发——以我国山西省为例”的第一课时，即资源开发条件和能源基地建设2个框题，下面我将从教材分析、学情分析等八方面进行述课，敬请大家斧正。
一、教材分析
新课标对本节的表述是“以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系”,本节教材以山西省煤炭资源的开发为典型案例，从自然资源的整体性和差异性角度，以能源资源的开发条件、能源基地的建设、能源的综合利用和环境的保护与治理来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系。从案例的选取上，贴切中国现状，具有很强的典型性和代表性。
二、学情分析：
学生在初中地理学习中，涉及了煤在使用过程对环境污染的影响，在高一地理二中又学习了影响工业布局的区位因素，且本身就处于一个典型的煤炭城市，具有学习本课的地理环境，对于本课内容应该比较熟悉，学习本节内容时，可将学生已有的理论知识与其实际认知联系起来，遵循“资源开发的地理条件-开发及综合利用-问题-对策”的研究路径，探讨该区域今后的发展方向，培养学生发现问题、解决问题的能力。
科学的教学目标具有良好的导向和激励作用。根据课标要求，结合教材内容和学生实际，我拟定了下列教学目标。
三、教学目标及重难点：
（一）教学目标
1.知识目标
（1）结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。
（2）学会阅读饼状能源消费结构图，理解我国能源消费结构特点及影
响。
（3）通过对山西省煤炭资源开发条件分析，理解山西能源基地建设的具体措施。
2.能力目标
学会用“联系法”对所学知识、方法进行迁移，掌握区域能源研究的一般方法。即分析区域发展的地理条件-有利因素-探寻发展方向。
3.情感目标
通过探寻山西省能源资源开发可持续发展的有利因素，树立正确的资源观、环境观和发展观。
（二）教学重难点
在教学目标和教材内容的指引下，结合学生知识储备，制定教学重难点。教学重难点如下：
重点：结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。
难点：通过对山西省煤炭资源开发条件分析，理解山西能源基地建设的具体措施。
四、教法、学法分析
本着“因材施教”以及“教学有法，但无定法”的原则，结合该课的教学目标、教材特点和学生的实际情况，我准备用图表分析法、讨论法，问题探究法、多媒体展示法等方法进行教学，加强师生双边活动。在教学以学生为主体，教师引导、总结，通过学生读图分析、小组讨论、探究总结，使其不仅学会本节内容，也学会对同类资源进行分析。
五、教学过程
（一）创设情境导入新课
多媒体展示汽车、火车、飞机运行的图片和嫦娥号、神舟号正常运行图片
提出问题：他们的运行需要充足的动力，而这动力来源于什么？日常生活中有哪些能源呢？激发学生思考。
根据学生的回答，教师进行补充。对能源进行基本特点分析，进行简单的能源分类。（PPT展示能源分类）突出不可再生能源的特点，应该怎样开发，以我们身边的能源——煤为例进行分析。
板书：第一节能源资源的开发——以我国山西省为例
（二）启发探究，学习新知
回顾旧知：德国鲁尔区钢铁工业基地建设有利区位因素。作为能源工业基地，山西满足哪些条件？
探究活动一：资源开发条件
板书1、原则：因地制宜
板书2、资源开发条件
多媒体展示1：“山西省主要煤田和煤矿的分布图”（图3．1）
提出问题1、山西省的煤炭资源有何特点？
点拨：①储量丰富（山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨，按2007年生产规模(6.3亿吨)计算，可开采430年。）②分布范围广（全省40％的土地下面有煤田分布。）③煤种齐全（全国10大煤种，山西省都有分布。）④煤质优良（具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。）⑤开采条件好(煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。）
板书（1）煤炭资源丰富，开采条件好
提出问题2、商品需要市场才能促进其发展，那么山西省煤炭资源市场如何？
多媒体展示2：“中国与世界主要能源消费结构”（图3．2）
点拨：我国以煤炭为主的能源消费结构为山西省煤炭的销售提供了广阔市场。
板书（2）：市场广阔
多媒体展示3:山西省位置图，找出临近山西省的工业中心和大城市，通过的主要铁路、公路。
提出问题3，山西省的位置、交通条件如何？、
点拨：山西省地处我国中部地区，邻近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心，与上海、沈阳、武汉等城市相距不远，输煤、输电的距离较近；有京包、石太、太焦、大秦、神黄等铁路通过，交通比较便利，为晋煤外运提供了较好的条件。
板书：（3）位置适中，交通比较便利
通过以上三项读图活动，使学生学会读图、分析图，提高从图中提取信息的能力，使学生进一步深刻理解山西省资源开发存在的优越条件。
转折：但我国能源方面仍然面临诸多问题。
多媒体展示4：我国能源供求面临的五大挑战
挑战之一：人均资源量少
挑战之二：人均能源消费量低。
挑战之三：单位产值的能耗高。
挑战之四：以煤炭为主的能源消费结构。大量的煤炭开发利用，导致严重的大气污染。
挑战之五：能源安全受到威胁。能源安全是指保障能源(主要是石油和天然气)可靠和合理的供应。
请学生分组讨论，怎样应对挑战?
教师引导：要保障中国能源安全，必须探索一条适合中国国情的能源发展道路。
探究活动二：能源基地的建设
为充分发挥了山西省的煤炭资源优势，加快了山西煤炭的开采和加工转化，国家加快了山西能源基地的建设。
板书1、目的
提出问题1：山西省能源基地建设采取了哪些方法？
多媒体展示5：图3.3“山西省原煤生产”产量图、图3．1 “山西省主要煤田和煤矿的分布图”
提出问题2山西省原煤生产趋势如何？
3、山西省有哪些煤炭生产基地？
点拨1、（从建国初期的1000万吨到2007年的6.3亿吨，）各年总产量大致是稳步增长的，开发规模不断扩大。
2、建成了大同、平（鲁）朔（州）、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。
板书1、扩大煤炭开采量
多媒体展示6：图3.4山西省煤炭外运线路。
提出问题4：请学生在图中找出主要的铁路运输线，有何特点？
点拨：大秦线、神黄线、焦-兖-日线，它们一头连接大型煤田一头连接港口到了港口。现在的山西，形成了以铁路运输为主、公路运输为辅的煤炭外运路网体系。
板书2、提高了晋煤外运能力
多媒体展示7：山西省能源的转换（图3.5）和山西省能源结构的变化（图3.6）
提出问题5、单纯输送煤炭，存在交通压力大，经济效益低，能源消费结构落后等弊端，山西省在这方面采取了什么措施？
点拨：山西省加强能源加工转换。方式：①建设坑口电站，输出电力②发展炼焦业，输出焦炭。
意义：调整了能源生产结构，促进了能源输出结构水平的提高，缓解了交通压力，提高了山西省能源工业的经济效益。
板书3、加强煤炭的加工转换
实施教材43页活动题，学生讨论思考：对于山西省来说，究竟是输煤好还是输电好？
在讨论的时候，要注意提醒学生：教材中的资料从经济效益、环境效益、运输成本和资源消耗四方面进行了评价，它们各有利弊，不能简单地肯定一种和否定另一种，这也是实际应用中这两种方式一直是并存的原因。
六、本课小结：
这一节我们从大家了解能源入手，对能源进行了的分类。评价了山西资源开发的条件，分析了能源基地建设的方法，从而明白合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。通过这节课，希望大家学会知识迁移，能够用我们分析本节的方法去分析去他地区的能源和矿产资源。
七、板书设计：
第一节能源资源的开发
——以我国山西省为例
一、资源开发条件
1、原则
2、煤炭资源丰富，开采条件好
①储量丰富
②分布范围广
③煤种齐全
④煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点
⑤开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。
2、市场广阔
3、位置适中，交通比较便利
二、能源基地建设
1、目的：
2、措施：①扩大煤炭开采量
②提高晋煤外运能力
③加强煤炭的加工转换
八、课后反思：
本节课我通过活动探究和多媒体教学等方法，和同学们已完成了教学目标，大部分学生基本掌握了所学知识，并会用基础知识分析现实材料，读图能力和综合分析能力有所提高，但也反映出学生的素质差异较大。有个别学生在本节课的知识与能力目标上达不到课标的要求。
第十四讲自然资源综合开发利用 第一课能源资源的开发——以我国山西省为例 考点一：能源资源开发条件评价 （一）能源的分类 [情境导入]人类的衣食住行都离不开能源，人类社会的进步更离不开优质能源的出现和先进能源技术的应用，你会对能源进行分类吗？ [自主复习] 人类使用的能源很多，能源是如何分类的？请同学们结合已学知识完成下表：（学生讨论填表） [诱导点拨] 按基本形态：一次能源：从自然界直接得到的能源。如煤炭、石油等 二次能源：一次能源经过加工转换后所得到的另一种形态的能源。如如电 力、汽油、焦炭等 （二）资源开发条件 [学法指导]课件展示：
[诱导点拨]山西煤炭资源开发的优势条件有：（开发条件不同于开采条件，区域的开发条件包括区域的资源状况、市场条件、交通条件等；而开采条件仅是资源状况中的一项。） [典例解剖1](2010·四川文综)下图是20XX年河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结 构图。读图回答7～8题。 (1)与四省能源生产结构相关的叙述，正确的是 ( ) A．以可再生能源为主 B．清洁能源的比重大 C．不利于减排温室气体 D．有利于降低酸雨危害 (2)制约①省进一步开发水能的地理条件，正确的是 ( ) A．水能资源蕴藏量小 B．水能资源分布分散 C．水能富集地人口分布稀疏 D．水能富集地地质条件复杂 【解析】①省天然气比例较其他省份大，为四川省；②省原油比例较大，为黑龙江省；③省水电所占比例较其他省份大，水电主要是黄河上游的水能开发，为甘肃省；④省煤和石油比例大，应为河北。 第(1)题，四省能源结构以矿物能源为主，排放二氧化碳等温室气体、二氧化硫等酸性气体
精心整理第三讲能源资源的开发——以我国山西省为例 基础题组 山西省是我国煤炭大省,其所在的黄土高原是我国重要的能源输出地。结合所学知识完成下面三题。 1.把能源工业作为黄土高原地区的主导产业的条件是( ) ①丰富的能源资源②良好的开采条件 ③适中的地理位置④便利的水陆交通 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2.黄土高原地区工业结构按其优先重点发展的顺序是( A.有色金属冶炼、煤化学工业、电力、煤炭 B.煤化学工业、煤炭、有色金属冶炼、电力 C.煤炭、煤化学工业、电力、有色金属冶炼 D.煤炭、电力、有色金属冶炼、煤化学工业 3. A.西南、西北地区 B. C.东北、华北地区 D. 该区域有隔离护坝、公路、 露天采煤区生态建设理想图示 4.(2017( ) A.A B.B 5.(2017江西重点中学盟校一模)下列叙述正确的是( ) A.公路建设与固沙草方格有关 B.该区生态建设末期以工程措施为主 C.建隔离护坝主要是为了防止飞沙进入河道 D.该区生态建设初期以生物措施为主 贵州矿产资源丰富,煤、铝土等主要矿种优势显着。西部大开发十几年来,贵州已成为我国重要的矿产基地之一,但环境问题也日益突出。据此完成下面两题。 6.贵州采矿工业导致环境问题严重的原因可能是( )
A.露天矿表土剥离易造成严重的土地沙漠化 B.矿区道路铺设极易造成严重的水污染 C.重化工业体系多高耗能高排放产业,环境污染严重 D.燃煤发电、洗煤、炼煤、炼焦等工业的发展极易造成生态退化 7.围绕能源开发,贵州最适合构建的产业链主要有( ) ①煤—铁—钢 ②煤—焦—化 ③煤—气—液 ④煤—电—铝 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 青海省油气资源比较丰富,加上近年来新能源的开发读图回答下面两题。 8.图中新能源主要包括( ) A.风能、太阳能 B.核能、太阳能 C.核能、地热能 D. 9. A.纺织工业 B.电子工业 C. ,读图回答下面两题。 10.( ) A.地势起伏大, B. C.城市密集,市场需求量大 D.廉价劳动力资源丰富,生产成本低 11.发展风电的生态意义在于( ) A.有利于缓解温室效应 B.减轻当地酸雨严重问题 C.有利于产业结构调整 D.减少对煤炭资源的依赖
班级：____________ 姓名:______________ 学号:_____________ 第三章区域自然资源综合开发利用 第一节能源资源的开发（以我国山西省为例） 一、【考纲导航】 1、了解能源资源开发与区域可持续发展的关系。尝试评价资源开发条件。 2、通过图表和文字资料分析，了解能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。 3、结合具体事例，了解能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 二、【知识梳理】 (一)资源开发条件： 1．人类使用的能源主要有两大类：和。 3．山西省煤炭资源开发条件有 （1）（2）广阔（3）。 4．山西省煤炭资源的突出特点 （1）分布范围广（2）齐全（3）煤质 大同煤田特点有，是产地，河东煤田是基地。 （4）开采条件好，煤田多为，埋藏浅，适于露天和开采。 5．市场条件：我国能源消费是以为主，为山西省能源开发提供了良好的条件。 (二)能源基地建设 1．扩大开采量。 2．提高外运能力：山西省逐步形成了以运输为主，以运输为辅的煤炭外运路网体系。 3．加强煤炭的加工转换： (1)建设，变输出为输出； (2)发展，为提供能源，并向外输出。 4．从经济效益、环境效益、运输成本及资源条件等方面，讨论对于山西省是输煤好，还是输电好？ 5．山西省从“六五”期间开始进行调整，结合本区、、等资源优势，主要构建了、、三条产业链，提高了能源的。 (三)山西省环境保护与治理措施 (1)提高技术。(2)调整产业结构 一方面对原有重化工业进行调整，使其产品向、方向发展； 另一方面大力发展、、和旅游业，降低的比重。 (3)“三废”的治理 ①废渣：对于煤矸石，主要用于、和充填矿坑及塌陷区；对于煤泥，经干燥后再利用。 ②废气：消除烟尘、营造防风林带、③废水：净化，回收利用。 屡战屡败是考验，屡败屡战是坚强！
中国既是能源生产大国，又是消费大国，但每吨标准煤的产出效率仅相当于日本的10. 3%、欧盟的16. 8%、美国的28 . 6%。读“中国和世界能源消费的结构（煤、石油、天然气和其他能源）图” ， 回答下列各题。 1 ?甲、乙、丙、丁四种能源分别是指（） A.石油、煤、水电、天然气 B ?煤、石油、水电、天然气 C.天然气、石油、煤、水电 D ?煤、天然气、石油、水电 2?中国能源消费中，目前需要大量进口的能源在两图中是指（） A.乙、b B .丁、c C .乙、d D .丙、d 3?我国能源利用效率低的主要原因是（） A.能源消费结构不合理 B .多高能耗、高产出的工业 C.能源利用的技术水平较低 D .工 业布局不合理 乙醇是一种新型的清洁燃料。下图为柴油、汽油与乙醇成本的比较示意图。读图回答下列各题 汽油相当的是 A、甘蔗 B、玉米 C、甜菜 D、小麦 5 . 2030年乙醇 ①可以完全替代化石燃料②大量使用利于减 轻大气污染 ④大规模使用会引 ③生产成本因科技发展而降低
4 . 2005年由下列原料生产的乙醇，其成本与柴油、 吃产成勲鬼用 L1 UM： fc*崔蛍小左
发经济危机 A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、①④ 2012年11月20,省国家资源型经济转型发展专家研讨会在市召开。读图，回答下列各题: 二氧化碳 6. 该地生产结构的变化，其社会经济效益表现 在 （） ① 减轻交通运输的压力 ②提高煤炭生产的产量 ③促进产业结构的转移 ④延长产业链，增加附加值 A.①② B .②③ C .③④ D .①④ 7. 该地生产结构变化对当地生态环境的影响， 说确的是 （） ①实现废弃物的零排放 ②减缓当地气候变暖的趋势 ③加剧当地大气、水的污染 ④加剧当地水资源的短缺 A.①② B .②③ C .③④ D .①④ &“生物乙醇”是一种清洁能源，传统生产主要以甘蔗、玉米、薯类为原料制取，目前已研发出由木 质纤维素（如 秸秆）炼制乙醇。对比传统生产，新制取方式的意义不含 A.减少温室气体的排放 B ?综合利用资源 C.缓解“与人争粮”的矛盾 D .降低原料成本 读 “世界部分国家 和区域生 产、消费碳排放柱状图 及人口数量折线图 ”，回答下列各题 9.有关我国碳排放量的叙述，正确的是 A. 消费的他国碳排放量是由于出口产品所产生的 B. 消费的本国碳排放量小于消费的他国碳排放量 C. 生产的碳排放量有一部分通过产品出口到他国被消费 炼铁炼钢铸造电石 民用 L _ _1 — - I ________ I I 焦炉气—焦化 煤焦油 发电冶金其他 I I ] f I 燃料气 部分 回收
高二地理 DL-2013-02-13 《能源资源的开发——以我国省为例》导学案 【学习目标】 1.区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。 2.流域开发的地理条件；开发建设的基本容；综合治理的对策措施.结合实例，理解中国 走可持续发展道路的必然性、基本途径和应采取的措施。 【重点难点】 2.流域开发的地理条件；开发建设的基本容；综合治理的对策措施。 【学法指导】 读图分析讨论法、案例教学法、自主合作探究 【知识】 结合实例，理解中国走可持续发展道路的必然性、基本途径和应采取的措施。 【学习过程】 【自学评价】 一、能源的分类 1．可再生能源 包括____、风能、______、潮汐能、______等。 2．非可再生能源 （1）类型：主要包括____、____、______等矿物能源。 （2）特点：数量有限，若开发利用不当，容易造成__________________。 二、资源开发条件 1．煤炭资源丰富，____________。 2．市场________。 3．位置适中，______________。 三、能源基地建设 1．扩大煤炭开采量 如图中的①____、②____、③____、沁水、霍西、河东等大型煤炭基地的建设。
2．提高晋煤外运能力 逐步形成了以________运输为主、________运输为辅的煤炭外运路网体系。 3．加强煤炭的加工转换 （1）建设坑口电站：使电力生产能力明显提高，变输煤为输____。 （2）发展炼焦业：为____________发展提供能源，向外输出________。 四、能源的综合利用 1．改革开放初期的产业结构 2．措施 进行____________，主要构建了煤—电—铝、______________、煤—铁—钢三条产业链，提高了能源的综合利用程度和______。 3．效果 形成____结构，实现了________的升级。 五、环境的保护与治理 1．加强矿区的生态环境建设：通过__________措施，结合土地的复垦，充分利用厂矿的人力、财力和科技优势，建立集约经营的高效蔬菜、水果及______生产基地。 2．提高煤的利用技术：以__________为先导，提高煤炭的综合利用技术和废弃物利用技术，推进清洁能源产业的发展。 （1）对于占地面积较大且容易自燃引起空气污染的煤矸石，主要用于________、________和填充露天矿坑及塌陷区；对于选煤厂产生的煤泥，经干燥后再利用。 （2）对于废水，主要采取__________的办法。 3．调整产业结构 （1）对原有__________进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展。 （2）大力发展农业、轻纺工业、____________________________________和旅游业。 【疑难辨析】 一、能源资源开发条件评价 1．开发条件评价的容 区域能源资源的开发利用规模和方向由区域能源开发条件所决定，具体如下图所示。
第30讲能源资源的开发利用 基础全面梳理 一能源结构与分类 中国与世界主要能源消费结构(2007年) 1．结构 我国能源以A□ 01煤炭、石油为主；世界能源以B□02石油、煤炭、天然气为主。2．分类 可再生能源水能、风能、潮汐能、□ 03太阳能等 非可再生 能源主要包括□ 04煤炭、石油、天然气等矿物能源 1.□01煤炭资源丰富，开采条件好。 2．市场广阔。 3．位置适中，□02交通比较便利。 三山西省能源基地建设 1．扩大煤炭开采量：形成了大同、平朔、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。 2．提高晋煤外运能力：逐步形成了以□01铁路运输为主、公路运输为辅的煤炭外运路网体系。 3．加强煤炭的加工转换
(1)建设□ 02坑口电站：变输出煤为输出电力。 (2)发展炼焦业：为冶金工业发展提供能源，并向外输出焦炭。 变输煤为输电的不利影响：一是发电要消耗大量的水资源，加剧水资源紧张； 二是加重本地区的环境污染，使生态环境遭到破坏。 四 山西省能源的综合利用 在分析“能源开发利用”方面的相关问题时，常用到的术语有：能源的综合利 用、调整产业结构、构建产业链、增加附加值、优化能源消费结构等。 五 山西省环境的保护与治理 1．工矿区生态环境建设 (1)生态问题的成因??? □ 01露天矿表土的剥离 井矿巷道的建设 矿区□ 02道路的铺设 (2)措施：通过工程及生物措施，结合土地的□03复垦，建立蔬菜、水果及肉蛋奶生产基地。 2．提高煤的利用技术 以□ 04技术创新为先导，大力推广以洁净煤技术为代表的清洁能源产业的发展。 3．调整产业结构 以□ 05重化工业为主的产业结构是山西省生态环境问题产生的根源。 (1)对原有重化工业进行调整，使其产品向深加工、□06高附加值方向发展。 (2)大力发展农业、轻纺工业、□07高新技术产业和旅游业等。 4．治理“三废”，建设生态环境 (1)“三废”的产生：□ 08燃煤发电、洗煤、炼焦等重化工业的发展。 (2)治理措施??? 改变传统的煤炭资源开发利用模式 提高煤炭的□ 09综合利用技术和废弃物利用技术推进□ 10清洁能源产业的发展
中国既是能源生产大国，又是消费大国，但每吨标准煤的产出效率仅相当于日本的10．3％、欧盟的16．8％、美国的28．6％。读“中国和世界能源消费的结构（煤、石油、天然气和其他能源）图”，回答下列各题。 1．甲、乙、丙、丁四种能源分别是指（ ） A ．石油、煤、水电、天然气 B ．煤、石油、水电、天然气 C ．天然气、石油、煤、水电 D ．煤、天然气、石油、水电 2．中国能源消费中，目前需要大量进口的能源在两图中是指（ ） A ．乙、b B ．丁、c C ．乙、d D ．丙、d 3．我国能源利用效率低的主要原因是（ ） A ．能源消费结构不合理 B ．多高能耗、高产出的工业 C ．能源利用的技术水平较低 D ．工业布局不合理 乙醇是一种新型的清洁燃料。下图为柴油、汽油与乙醇成本的比较示意图。读图回答下列各题 4．2005年由下列原料生产的乙醇，其成本与柴油、汽油相当的是 A 、甘蔗 B 、玉米 C 、甜菜 D 、小麦 5．2030年乙醇 ①可以完全替代化石燃料 ②大量使用利于减 13--14高三总复习 地理习题 总第（43 ）期 姓名 班级 学号 命题人：辛银良 校对人：黄淼良 课题：能源资源的开发
轻大气污染 ③生产成本因科技发展而降低④大规模使用会引发经济危机 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 2012年11月20，山西省国家资源型经济转型发展专家研讨会在太原市召开。读图，回答下列各题： 6．该地生产结构的变化，其社会经济效益表现在 ( ) ①减轻交通运输的压力②提高煤炭生产的产量 ③促进产业结构的转移④延长产业链，增加附加值 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．该地生产结构变化对当地生态环境的影响，说法正确的是 ( ) ①实现废弃物的零排放②减缓当地气候变暖的趋势 ③加剧当地大气、水的污染④加剧当地水资源的短缺 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．“生物乙醇”是一种清洁能源，传统生产主要以甘蔗、玉米、薯类为原料制取，目前已研发出由木质纤维素（如秸秆）炼制乙醇。对比传统生产，新制取方式的意义不含 A．减少温室气体的排放 B．综合利用资源 C．缓解“与人争粮”的矛盾 D．降低原料成本 读“世界部分国家和区域生产、消费碳排放柱状图及人口数量折线图”，回答下列各题。 9．有关我国碳排放量的叙述，正确的是 A．消费的他国碳排放量是由于出口产品所产生的
人教版高中地理必修3第三章第一节“能源资源的开发”教案 学校：嘉应学院 年级及班级：1306班 授课教师：黎玉娟 授课时间：第 10 周星期二第 4 节 上课题目：普通高中课程标准实验教科书 地理必修3 人民教育出版社 2009年4月第3版 第三章区域自然资源综合开发利用 第一节能源资源的开发——以我国山西省为例 P40 【教学目标】 1．知识与技能 （1）结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。（2）学会阅读饼状能源消费结构图，理解我国能源消费结构特点及影响。（3）理解山西能源基地建设的具体措施。 2．过程与方法 （1）结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。
（2）学会阅读饼状能源消费结构图，理解我国能源消费结构特点及影响。（2）小组合作探究及阅读相关图表，了解我国如何加强山西能源基地建设的。 3．情感态度与价值观 （1）了解我国能源消费结构特点，充分认识能源对人类的重要性，从而引导学生形成正确的能源消费观念和环保意识。 （2）培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待山西省能源大省的地位。 【教学重点】 掌握资源开发条件的分析思路。结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。 【教学难点】 通过对山西省煤炭资源开发条件分析，理解山西能源基地建设的具体措施。 【课型】综合课 【教学方法】情景教学法、读图分析法、探究学习法 【教具】打印图纸（中国煤炭分布图）
【教学课时】1课时 【教学过程】 一、组织教学（1分钟） 二、引入新课（3分钟） [讲述] 请同学们翻到39页，阅读文字部分，了解一下我们新章节中要学习的内容。 【板书】第三章区域自然资源综合开发利用 [方法指导] 学习资源的思维方法：资源条件——开发现状——今后出路——环境保护（从而实现区域的可持续发展） [过渡] 这节课我们就来学习本章的第一节能源资源的开发——以山西省为例。 【板书】第一节能源资源的开发——以山西省为例 三、讲授新课（25分钟） [提问] 那么什么是能源呢？ [学生回答] 可以为人类社会生产、生活提供动力和热量的自然资源。[讲述] 同学们都知道，人们的日常生活和生产都离不开充足的能源，充足能源供应是保证经济发展跟居民生活水平提高的重要条件。
第三课时 导入新课 2006年初，山西省对未来发展方向提出：要以十六大精神为指针，以科学发展观为指导，以进一步深化经济结构调整为主线，以提升经济运行的素质和效益、增强区域经济竞争力、加快“中部崛起”为中心，以传统产业新型化和新兴产业规模化为方向，加快农业产业化，坚持走新型工业化道路，大力推进优势产业的发展，形成多元化新型支柱产业，进一步扩大对外开放，大力发展循环经济，努力将我省建设成为国家的新型能源和工业基地，到2010年使经济结构优化升级达到全国中等或更高水平，实现经济社会全面、协调、可持续发展，人民生活质量和水平明显提高，生态环境趋于良性循环，为建设和谐社会奠定坚实基础。 推进新课 师 为实现山西煤炭工业的持续发展必须进行产业结构调整，提高能源的综合利用程度和附加值。 板书： 三、产业结构调整 师 （教师运用媒体呈现如下地图及材料创设问题情境）展示“山西省产业结构图（2001年）”。 展示学生阅读材料： 山西省人均耕地0.14公顷，高于全国平均水平，但土地质量不高，有效降雨少，无霜期短，抵御自然灾害的能力较差，土地的综合生产能力不高，种植业是“好的不多，多的不好”。 煤炭工业是全省经济的核心部门，全省铁路运力的98%用来运煤，财政收入的70%来自煤炭，煤炭工业的产值及上缴利税占全省工业总产值和上缴利税的37%，农民人均收入的1/6来自煤炭。 生 探究：目前山西省的产业结构存在哪些问题？山西省的工业结构给山西省的发展带来了什么影响？ （学生讨论，教师点拨） 师 山西省产业结构中以第二产业为主，而第二产业效益不高，第一产业基础不牢，第三产业发展不足。产业结构的低效益，严重影响着山西省的经济增长，影响了山西在全国的经济地位。 山西省的工业结构单一，以煤为主的单一产业结构，首先对运输形成了巨大的压力，更对生态环境造成了严重威胁。
第三章区域自然资源综合开发利用 第一节能源资源的开发——以我国西北地区为例（第1课时） 【学习目标】1、了解能源分类，能源开发要考虑的因素 2、掌握山西省能源开发的条件，和能源基地建设措施 3、运用所学，尝试评价某一区域资源开发条件 【学习重点】山西省能源开发的条件，和能源基地建设措施 【学习难点】评价某一区域资源开发条件 ★预习案★ ◆教材助读 一、能源概述 1、能源分类： a、按性质分为①可再生能源，如 ②非可再生能源，如 b、按其形成来源分①来自太阳辐射能量，如： ②来自地球内部能量，如： c、按其基本形态是否被改变分①—次能源，如： ②二次能源，如： d、按利用技术分①常规能源，如 ②新能源，如 2、非可再生能源的开发利用应加强勘探，扩大后备论题；节约和合理使用降低单位产值能耗，发展科技综合利用，积极寻找替代品 3、对人类历史来说，非可再生能源是的，开发利用不当容易造成的破坏。 4、在世界能源消费结构中占重要地位，我国更是如此。 5、山西省煤炭基地的地位：最大，最大的煤炭基地之一。 二、资源开发条件 1、区域能源开发要，不仅考虑区域的，而且要考虑和条件。 2、山西省煤炭资源的开发条件: ●1）： ①分布范围、全省的土地下面有煤田分布。②煤种、全国大煤种，山西省都有分布。③煤质、（煤田——优质动力煤，河东煤田——优质煤）④开采条件。
煤田多为煤层，埋藏，适合于开采和大规模开采 ●2）： 2007年的消费量接近亿顿标准煤，生产量接近亿顿标准煤，能源缺口将进一步。能源消费以为主。 ●3）： 山西地处我国地区，临近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心，与沈阳、上海、武汉等城市相距不远，、的距离较近。有、石太、太焦、、等铁路通过，比较便利，为提供了较好的条件。 三、能源基地建设: 1、扩大：形成了、、、、、、等大型煤炭生产基地。截至2007年，位居全国第位。 2、提高：逐步形成了以为主，为辅的煤炭外运路网体系。 3、加强：一方面，建设电站；另一方面，发展，向外输出。能源生产结构的调整，促进了的提高，从而提高了山西省能源工业的。 ◆预习交流 1. 简述山西省煤炭资源开发条件的优越性？ 2. 山西省煤炭能源基地建设中，采取了哪些措施? ◆预习自测 1．下列山西煤炭资源开发条件的说法，正确的是( ) A．煤炭资源开采条件好，埋藏深，煤田多为中厚煤层 B．煤种齐全，分布范围广，全省80%的土地下面有煤田分布 C．煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量低的特点 D．煤田的煤层中含有丰富的煤层气，储量占全国煤层气总储量的三分之一 2. 读教材P41图 3.2，关于中国与世界能源消费结构的叙述，正确的是（） A．目前世界和中国的能源消费都以石油为主 B．目前世界和中国的能源消费都以煤炭为主
《能源资源的开发——以我国山西省为例》述课稿 李婧贤 尊敬的各位评委大家好： 今天我述课的内容是高中地理必修三第三章第一节“能源资源的开发——以我国山西省为例”的第一课时，即资源开发条件和能源基地建设2个框题，下面我将从教材分析、学情分析等八方面进行述课，敬请大家斧正。 一、教材分析 新课标对本节的表述是“以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系”,本节教材以山西省煤炭资源的开发为典型案例，从自然资源的整体性和差异性角度，以能源资源的开发条件、能源基地的建设、能源的综合利用和环境的保护与治理来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系。从案例的选取上，贴切中国现状，具有很强的典型性和代表性。 二、学情分析： 学生在初中地理学习中，涉及了煤在使用过程对环境污染的影响，在高一地理二中又学习了影响工业布局的区位因素，且本身就处于一个典型的煤炭城市，具有学习本课的地理环境，对于本课内容应该比较熟悉，学习本节内容时，可将学生已有的理论知识与其实际认知联系起来，遵循“资源开发的地理条件-开发及综合利用-问题-对策”的研究路径，探讨该区域今后的发展方向，培养学生发现问题、解决问题的能力。 科学的教学目标具有良好的导向和激励作用。根据课标要求，结合教材内容和学生实际，我拟定了下列教学目标。 三、教学目标及重难点： （一）教学目标 1.知识目标 （1）结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。 （2）学会阅读饼状能源消费结构图，理解我国能源消费结构特点及影
响。 （3）通过对山西省煤炭资源开发条件分析，理解山西能源基地建设的具体措施。 2.能力目标 学会用“联系法”对所学知识、方法进行迁移，掌握区域能源研究的一般方法。即分析区域发展的地理条件-有利因素-探寻发展方向。 3.情感目标 通过探寻山西省能源资源开发可持续发展的有利因素，树立正确的资源观、环境观和发展观。 （二）教学重难点 在教学目标和教材内容的指引下，结合学生知识储备，制定教学重难点。教学重难点如下： 重点：结合文字材料和图表材料，尝试评价山西省煤炭资源开发条件。 难点：通过对山西省煤炭资源开发条件分析，理解山西能源基地建设的具体措施。 四、教法、学法分析 本着“因材施教”以及“教学有法，但无定法”的原则，结合该课的教学目标、教材特点和学生的实际情况，我准备用图表分析法、讨论法，问题探究法、多媒体展示法等方法进行教学，加强师生双边活动。在教学以学生为主体，教师引导、总结，通过学生读图分析、小组讨论、探究总结，使其不仅学会本节内容，也学会对同类资源进行分析。 五、教学过程 （一）创设情境导入新课 多媒体展示汽车、火车、飞机运行的图片和嫦娥号、神舟号正常运行图片 提出问题：他们的运行需要充足的动力，而这动力来源于什么？日常生活中有哪些能源呢？激发学生思考。
2020届高三地理复习系列练习：区域能源资源的开发 一、选择题 读“2018年全球地热发电量统计情况表”，完成1～2题。 1.下列各国有关地热发电说法正确的是( ) A.美国能源需求量大，地热发电厂多分布于东部城市密集区 B.地热发电需要巨大资金和科技投入，发达国家都是地热发电传统强国 C.菲律宾、印尼两国地热资源丰富，发电量大 D.冰岛、意大利、墨西哥都位于板块生长边界，地热资源丰富 2.下列技术中能快速勘探到温泉出露点和近地表的温度异常的是( ) A.GIS B.RS C.GPS D.BDS 解析第1题，地热主要分布于板块交界地带。美国西部地区的板块交界处是地热丰富区，A错。大多数的发达国家资金和技术条件优越，但不是全部如此，B错。菲律宾和印尼位于板块交界处，多地热资源，C正确。意大利和墨西哥是消亡边界，D错。第2题，温泉是地下热量加热地下水产生的，遥感技术可以监测其温度，故选B。 答案 1.C 2.B 山西晋城煤业集团经过多年努力变害为宝，不仅降低了煤矿中瓦斯的含量，还将抽取出的瓦斯加以利用，使它成了清洁、方便的能源。瓦斯实际上是甲烷，瓦斯作为威胁煤矿安全的“第一杀手”，曾人不寒而栗。据此回答3～4题。
3．图示省区煤炭产量和使用量都很大，但酸雨危害轻于江苏，其中最重要的原因是 ( ) A．法制健全B．风力弱 C．降水少D．水土流失严重 4．我国政府明确实现“节能减排”的目标任务，并出台了一系列措施，其原因是( ) A．资源利用效率高，但浪费严重 B．污染严重，生态环境质量下降 C．经济增长过快，资源全面枯竭 D．人口自然增长率高，人均资源短缺 解析：第3题，山西是我国产煤的大省，煤炭的使用量也很大，但酸雨危害轻于江苏的原因是江苏降水比山西丰富，更有利于酸雨的形成。第4题，节能减排的原因是目前污染严重，生态环境质量下降，资源利用效率低，浪费严重。答案：3.C 4.B 下图为某假想地图，图中阴影示意某种资源的分布。读图回答5～6题。
能源资源的开发利用易错题2 《内蒙古自治区能源发展“十三五”规划》明确，“十三五”期间，内蒙古原煤产量控制在11.5亿吨左右，煤炭消费比重降低到79%左右，电煤占煤炭消费比重提高到55%左右。据此回答1～2题。 1．内蒙古自治区成为我国能源基地的主要优势有() ①交通运输便利②农业基础好③能源资源丰富 ④劳动力素质高 A．①②B．①③C．②④D．③④ 2．内蒙古自治区将资源优势转化成经济优势应采取的措施有() ①提高能源外运能力②尽量减少能源加工转化 ③加速产业结构调整④加强能源综合利用 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 铝土矿是几内亚最重要的矿产资源，也是其外汇收入的主要来源之一。从铝土矿中可提炼出氧化铝，氧化铝可直接通过电解法冶炼金属铝。读几内亚所在区域图和科纳克里气候资源统计图，回答3～4题。 3．若几内亚想保持电解法冶炼金属铝工厂一年内的稳定生产，应该() A．大力建设水电站 B．配套建设火电站 C．加强交通建设D．大力开发铝土矿 4．大力发展铝土矿深加工，对几内亚国内的积极影响是() A．减少了铝土矿出口的收入 B．使生态破坏和污染更加严重 C．扩大就业和增加外汇收入 D．使氧化铝国际市场的投资风险增大 [2019·江西五市八校二模]读图，完成5～6题。 5．下列描述符合2019～2019年我国能源消费发展趋势的是() ①煤炭不占重要地位②化石能源消费比重不断下降 ③石油消费比重呈下降趋势④太阳能、风能等其他能源消费比重几乎没有变化 A．①②B．②④C．③④D．②③ 6．下列能促进我国能源消费可持续发展的措施有() ①加快发展太阳能、风能等新能源②加快产业升级，提高重化工业比重③节约能源，提高能源利用率④结合国情增加煤炭消费比重 A．①③B．②④C．①②D．①④ 世界上的风电场多建在陆地上，而英国却大力发展海上风电，下图是英国海上风力发电场的景观图。读图回答7～9题。 7．与英国大力发展海上风电的原因不相符的是() A．海上风能平稳B．降低投资成本C．岛国海岸线漫长D．减少土地利用压力8．一般而言，海上风力大于陆地，原因是海上() A．气压低 B．气温高C．摩擦力小D．气压梯度力大
新能源的开发和利用 教学目的 1.使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。 2.通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。 3.在学习新能源知识的基础上，培养同学初步建立要珍惜能源资源，努力开发新能源的思想，激励他们树立自觉学习科学技术的决心。 课型讲授新课。 教学方法讲述与问答相结合的方法。 教学重点和难点重点是新能源开发利用的必要性与可行性，难点是新能源的特点。 教学用具自制投影片（或画片）：①火电站与核电站一日燃料运量的比较；②太阳灶；③荷兰风车；④风力发电装置；⑤沼气池。 教学提纲 第五节新能源的开发利用 一、人类为什么要寻找新能源 1.能源及分类 2.人类为什么要开发新能源 二、主要新能源介绍 1.核能
2.太阳能 3.风能 4.生物能 教学过程 引入新课你知道我国建设和建成的两个核电站在哪里吗？（浙江杭州湾附近的秦山核电站和广东大亚湾核电站）。 核能是人类新近利用的一种新能源，我国正在积极研究核能。人类为什么要寻找和研究这些新能源呢？今天我们就来探讨新能源的开发利用。 第五节新能源的开发利用（板书） 一、人类为什么要寻找新能源（板书） [提问] 请问，能源在生产生活中的主要用途是什么？（提供热能和动力。） [提问] 你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗？（煤、石油、天然气、木材、水能等。） [教师总结] 像煤、石油、天然气等矿产燃料以及水能资源，是目前人类广泛应用的能源，在技术上也比较成熟，我们称之为常规能源。 [提问] 除这些常规能源外，你能说出哪些目前人类正在积极研制或很有利用前途的其他能源？（核能、太阳能、潮汐、地热、生物能等。） [教师总结] 像刚才同学所列举的这些刚开始利用或正在积极研究、有待推广的能源，我们称之为新能源。 所以，我们可以把能源分成两类： 1.能源及分类（板书）
能源资源的开发——以山西省为例 一、选择题 下图是“2002年世界和中国能源消费结构（煤、石油、天然气、水能）图”，据此回答1—2题： 1．中国能源消费中，目前需要大量从中东等地区进口的能源在两图中是指（）A． a、甲 B． b、乙 C． d、丁 D． b、 甲 2．下列有关我国能源消费的叙述，不正确的是（） A．我国以煤炭为主的能源消费结构，导致大气污染严重 B．随着新能源和可再生能源的开发利用，煤炭的比重会有所下降 C．我国应大力调整能源消费结构，迅速与世界能源消费结构一致 D．我国面临着人均能源少，能源利用率低等问题 进入21世纪以来，国家高度关注山西能源工业的发展，特别是煤炭工业的发展。山西省也针对煤炭行业存在的深层次问题，先后开展了“关井压产、淘汰落后、资源整合”等工作。据此回答3～4题。 3．目前我国煤炭产业的可持续发展仍存在一些问题，这包括( ) ①资源回收率低②转换和消耗效率低③煤炭勘探大大超过开采步伐④煤炭生产、转换和消费过程中温室气体的排放增速快 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列措施不利于我国煤炭产业可持续发展的是( ) A．增加原煤的开采数量，提高经济效益 B．加大煤炭的加工转换，提高附加值 C．促进煤炭清洁生产和利用 D．缓解煤炭生产和利用导致的环境问题 淡水和交通运输是限制山西能源基地建设的两大因素，据此完成5～6题。5．下列自然条件中，成为山西煤炭外运交通发展两大障碍的是( ) ①黄河②汾河③秦岭④太行山 A．①②B．③④C．②③D．①④ 6．为进一步增加山西能源外运能力，除铁路建设外国家正在实施的工程是( ) A．西气东输工程 B．西电东送工程 C．引黄入晋工程 D．黄河整治工程 (2011·济宁质检)国内具有自主知识产权的煤基合成油示范项目已在山西潞安集团正式“出油”，16万吨煤基合成油是我国煤 间接液化自主技术产业化的第一个项目。读下图 回答7～8题。 7．右图是“煤变油”工艺流程示意图。目前，
3．1 能源资源的开发 ——以我国山西省为例 课时安排：2课时 教学目的： 1．了解能源资源开发与区域可持续发展的关系 2．尝试评价山西资源开发条件 3．通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 4．结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。教学重点： 1．评价山西资源开发条件 2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 教学难点：山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：案例分析法、图示法、启发讲述法等 教学过程： 第一课时 一、能源的分类和在经济发展中的地位 1．能源的分类 ⑴可再生能源：包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等 ⑵非可再生能源：主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源 特点：①经过漫长的地质时期形成的 ②有限的 ③开发利用不当，容易造成生态环境的破坏 2．充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。 3．煤炭资源在能源消费结构中的地位——非常重要，我国更突出 ⑴山西省是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。 ⑵合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。 二、资源开发条件 1．能源资源开发原则： 因地制宜：①考虑区域的资源状况， ②考虑市场和交通条件。 2．山西省煤炭资源的开发条件分析 ⑴煤炭资源丰富，开采条件好 ①储量丰富 山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨，按2002年生产规模(4．8亿吨)计算，可
开采560年。 ②分布范围广： 全省40％的土地下面有煤田分布(图3．1)。 ③煤种齐全： 全国10大煤种，山西省都有分布。 ④煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。 大同煤田是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量的优质动力煤(主要用于燃烧发电)产地，河东煤田则是世界少有、国内罕见的优质主焦煤(主要用于冶炼钢铁)基地。 ⑤开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。 除煤炭资源外，煤田的煤层中还含有丰富的煤层气——一种清洁燃料，储量占全国煤层气总储量的1／3。 ⑵市场广阔 ①我国是能源消费大国，且消费量大于生产量。 如：2002年的消费量接近15亿吨标准煤，而生产量约14亿吨标准煤。 ②随人口增加、生活水平提高和国民经济发展，对能源需求量增加，能源缺口扩大。 ③以煤炭为主的能源消费在相当长一段时间内不会改变。 思考 1．我国与世界的能源消费结构有哪些不同 点拨：我国的煤炭资源占绝对优势，石油的比重较大，天然气比重小；世界上石油资源占绝对优势，煤炭、天然气资源比重都较大，核电比重也占一定比重。 2．我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义 点拨：从我国以煤炭为主的消费结构为山西省煤炭的销售提供了广阔市场等方面思考。 ⑶位置适中，交通比较便利 ①山西省地处我国中部地区，邻近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心，与上海、沈阳、武汉等城市相距不远，输煤、输电的距离较近。 ②有京包、石太、太焦、大秦、神黄等铁路通过，交通比较便利，为晋煤外运提供了较好的条件。 阅读 通过这个材料，使学生了解如下问题： 我国能源供求面临的五大挑战 挑战之一：人均资源量少。 挑战之二：人均能源消费量低。 挑战之三：单位产值的能耗高。 挑战之四：以煤炭为主的能源消费结构。大量的煤炭开发利用，导致严重的大气污染。 挑战之五：能源安全受到威胁。能源安全是指保障能源(主要是石油和天然气)可靠和合理的供应。三、能源基地建设 1．目的：充分发挥山西煤炭资源优势，加快山西煤炭的开采和加工转化。 2．措施：
能源的开发和利用 教学目的 1.使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。 2.通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。 3.在学习新能源知识的基础上，培养同学初步建立要珍惜能源资源，努力开发新能源的思想，激励他们树立自觉学习科学技术的决心。 课型讲授新课。 教学方法讲述与问答相结合的方法。 教学重点和难点重点是新能源开发利用的必要性与可行性，难点是新能源的特点。 教学用具自制投影片（或画片）：①火电站与核电站一日燃料运量的比较；②太阳灶；③荷兰风车；④风力发电装置；⑤沼气池。 教学提纲 第二节能源的开发利用 一、人类为什么要寻找新能源 1.能源及分类 2.人类为什么要开发新能源 二、主要新能源介绍 1.核能 2.太阳能 3.风能
4.生物能 教学过程 引入新课你知道我国建设和建成的两个核电站在哪里吗？（浙江杭州湾附近的秦山核电站和广东大亚湾核电站）。 核能是人类新近利用的一种新能源，我国正在积极研究核能。人类为什么要寻找和研究这些新能源呢？今天我们就来探讨新能源的开发利用。 第五节新能源的开发利用（板书） 一、人类为什么要寻找新能源（板书） [提问] 请问，能源在生产生活中的主要用途是什么？（提供热能和动力。） [提问] 你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗？（煤、石油、天然气、木材、水能等。） [教师总结] 像煤、石油、天然气等矿产燃料以及水能资源，是目前人类广泛应用的能源，在技术上也比较成熟，我们称之为常规能源。 [提问] 除这些常规能源外，你能说出哪些目前人类正在积极研制或很有利用前途的其他能源？（核能、太阳能、潮汐、地热、生物能等。） [教师总结] 像刚才同学所列举的这些刚开始利用或正在积极研究、有待推广的能源，我们称之为新能源。 所以，我们可以把能源分成两类： 1.能源及分类（板书） ［提问] 请判断“风能”是常规能源，还是新能源？（新能源。在古代，人们就开始利用风能，如风帆船、风帆车辆、风力抽水机等。从这个意义上说，风能应是常规能源。但这样直接利用风力规模小，也不稳定。现在为了进一步利用风力，正在研究用风力来发电，所以把风能也划为新能源。）
区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展 考情分析 1 考纲说明：分析区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系 2 考查形式：①结合能源基地区域图，考查能源开发过程中出现的问题及解决的对策 ②结合新能源开发，考查新能源的特点、变化特征以及开发条件评价。 3 考题预测：结合“一带一路”来分析区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展 复习目标 1 识记：鲁尔区和山西能源基地的区位优势； 2 理解：鲁尔区和综合整治的措施和山西能源基地建设； 3 应用：学会对一个地区能源、矿产资源开发条件的评价内容和方法，学会判读能源结构统计图。 预习案 一、知识整合 本节复习需要用到的知识：鲁教版必修一第四单元第一节；必修二第三单元第二节；必修三第二单元。 问题提纲 ①写出鲁尔区的区位优势（五点） ②鲁尔区的产业结构 ③资源型区域发展过程中面临哪些问题（3个）
④资源型区域发展过程中面临的问题所采取的对策是什么 ⑤山西能源开发的优越条件 （1）煤炭资源丰富，条件好；（2）广阔；（3）位置适中，便利。 ⑥山西煤炭资源开发面临的问题 （1）煤炭能力不足；（2）受所处的影响，不利于晋煤外运；（3）短缺。 二、自主练习 1.下列关于鲁尔区水陆交通条件的叙述，正确的是() A.欧洲中部陆上交通的十字路口 B.伏尔加河、多瑙河流经本区 C.莱茵河鲁尔区段航运繁忙，运量的一半是煤炭 D.只有天然河流没有人工河流 2.下列关于德国鲁尔工业区的叙述，正确的是()。 ①鲁尔区被称为“德国工业的心脏”②鲁尔区的水资源和铁矿资源都十分丰富 ③丰富的煤炭资源是鲁尔工业区发展的基础④鲁尔区的航运极为发达，但不能直通海洋 A①③ B.②③ C.③④ D.①④ 3．德国鲁尔区衰落的的主要原因中，不属于世界工业发展形势影响的是( ) A. 第三次技术革命的冲击 B. 钢铁生产总量过剩 C. 煤炭能源地位下降 D.生产结构较为单一4．鲁尔区经济结构调整的具体表现是：①发展新兴工业和第三产业；②改造煤炭、钢铁工业；③新兴工业以中小企业为主；④煤炭和钢铁企业数量减少，规模扩大 A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④ 5. 与鲁尔区兴起的时间不同，但布局方式相同的是 A．上海宝钢 B.日本太平洋沿岸工业区 C. 意大利塔兰托钢铁工业基地 D. 鞍山、本溪钢铁工业基地 6. 和鲁尔区相比，山西省较匮乏的自然资源是
第三章第一节能源资源的开发测试题 一、选择题 《内蒙古自治区能源发展“ 十三五”规划》明确，“十三五”期间，内蒙古原煤产量控制在11.5亿吨左右，煤炭消费比重降低到79% 左右，电煤占煤炭消费比重提高到55%左右。据此回答1～2 题。 1．内蒙古自治区成为我国能源基地的主要优势有( ) ①交通运输便利②农业基础好③能源资源丰富 ④劳动力素质高 A．①② B．①③ C．②④ D ．③④ 2．内蒙古自治区将资源优势转化成经济优势应采取的措施有() ①提高能源外运能力②尽量减少能源加工转化 ③加速产业结构调整④加强能源综合利用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 铝土矿是几内亚最重要的矿产资源，也是其外汇收入的主要来源之一。从铝土矿中可提炼出氧化铝，氧化铝可直接通过电解法冶炼金属铝。读几内亚所在区域图和科纳克里气候资源统计图，回答3～4 题。
3．若几内亚想保持电解法冶炼金属铝工厂一年内的稳定生产，应该( ) A．大力建设水电站B．配套建设火电站 C．加强交通建设D．大力开发铝土矿 4．大力发展铝土矿深加工，对几内亚国内的积极影响是( ) A．减少了铝土矿出口的收入 B．使生态破坏和污染更加严重 C．扩大就业和增加外汇收入
D．使氧化铝国际市场的投资风险增大读图，完成5～6 题。 5．下列描述符合2010～2015 年我国能源消费发展趋势的是() ①煤炭不占重要地位②化石能源消费比重不断下降 ③石油消费比重呈下降趋势④太阳能、风能等其他能源消费比重几乎没有变化 A．①② B．②④ C．③④ D ．②③ 6．下列能促进我国能源消费可持续发展的措施有( ) ①加快发展太阳能、风能等新能源②加快产业升级，提高重化工业比重③节约能源，提高能源利用率④结合国情增加煤炭消费比重A．①③ B．②④ C．①② D ．①④ 世界上的风电场多建在陆地上，而英国却大力发展海上风电，下图是英国海上风力发电场的景观图。读图回答7～9 题。