第一章：
1. 何谓安全，人们安全的认识可分几个阶段? 答：安全
是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状况（包括健康状况）及其保障条件。认识：无知（不自觉）、局部、系统、动态的安全认识阶段。
2. 何谓安全指标，本质安全化、危险物质、安全评价和固有危险度?~答：安全指标：在一定条件下，一个生产或生活系统，在完成其功能过程中，所产生的事故损失的可接受水平。
本质安全化：一般是针对一个系统和设施而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平达到本部门当代的基本要求。系统可以较为安全的运行，但不表明该系统绝对不会发生事故。
危险物质：一种或若干种物质的混合物，由于他的化学、
物理和毒性特性，使其具有易制爆炸、燃烧或中毒的的危险物质。安全评价：是指对于一个生产或生活系统存在进行定性和定量的分析，得出系统发生事故的可能性及其后果的严重程度。
固有危险度：是只一个生产或生活系统，由于自身功能的需要，必需具备某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。
3 .安全有哪些基本特征，了解安全的基本特征有何作用？答：安全的必要性和普遍性，安全的随机性、安全的相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性、潜隐性。作用：？
4. 安全三要素，安全科学体系应包括那些方面。？答：三要素：安全人体，安全物质，安全人与物关系。安全科学体系：安全科学学科体系中的哲学层次一一安全观；基础科学层次一一安全学；技术科学层次一一安全工程学；工程技术层次一一安全工程。
5 .安全科学技术何时列为一级学科，其下属有几个二
级学科和三级学科，这种划分是否合理?答：在国家标
准GB/T13745-T1992《学科分类和代码》中，将安全科学技术列为一级学科，该学科体系是由5个二级学科和
27个三级学科组成的。不合理，2001年三月根据专家
的建议和我国的实际需要，将原属于矿业工程二级学科中的安全技术及工程调整为一级学科。
6 .安全科学的主要研究内容是什么？答：安全科学的
基础理论、安全科学的应用理论与技术、安全科学的经
济规律。
7 .安全科学是如何发展起来的，从中得到何种启示？答
8 .安全科学的研究领域包括哪些方面？答：生产领域（安全生产即劳动保护方面）（交通安全及
消防与家庭安全）、生存领域（工业污染控制与治理、灾变的控制与预防）
9 .我国《安全生产中长期科技发展纲要（1990-2000-2020 ）?中提出准备重点研究和解决的安
全问题是什么？答：工业安全的技术的研究和应用，着重研究重大恶性事故及多次重复发生的事故的预防和控制技术，职业卫生工程的研究与应用。着重研究危害职工的尘肺病的职业病的预防及控制技术。安全管理的研究和应用，高技术及特殊环境的安全技术。
第二章：
1. 什么事安全科学的指导思想
？答：马克思主义哲学
2. 哲学与具体科学之间的关系？答：哲学与科学既同又
异，同中有异，他们之间关系是：哲学以科学为基础，具体科学有以哲学为指导，首先哲学依赖于具体科学，
具体科学的进步推动哲学的发展，同时，反过来哲学又给与具体科学世界观和一般方法论的指导。
3. 目前人们对安全认识有哪几种类型？答：从事故危害
中认识到、从安全与事故的相对存在中认识到、从安全与事故之间的联系中认识到、从安全内容的扩展中认识到、从安全的存在中认识到。
4. 什么是安全规律，狭义和广义的安全规律？答：安全规律，就是安全这一客观事物的内在本质联系。广义：指自然界和人类社会的安全，既大安全的的普遍规律，
其内在本质联系，既人与物在其臵于的系统中有符合客观规律的规律运动，具有的安全必然性。狭义：是指某一领域或系统中的安全规律。
5. 安全规律有哪几种形式？答：生存规律，构成，发展
变化规律
6. 为什说“安全第一，预防为主，综合治理"是关系到
国家经济发展和社会稳定的战略方针? 答：安全第一是
我国企业生产和经营过程中应该自始至终应当贯彻的安全生产方针，其具体含义在：安全第一是我国各级政府、一切生产部门交通运输部门和其他部门在生产设计过程中都要把安全放在第一位，坚
持安全生产，生产必需安全，抓生产必需首抓安全；真正树立人是
最宝贵的财富，劳动者是发展生产力最重要的因素，在组织指挥
生产和进行生产活动中坚持把安全作为企业生存与发展的首要问题
来考虑，坚持把安全生产作为完成生产计划，工作任务的前提和头
等大事来抓。安全第一是指我国各级政府、一切生产部门、交通运
输部门和其他部门时时处处都应坚持安全第一的原则，生产中各个
环节都要坚持安全第一。
7. 何谓安全价值，安全价值包括哪些内容？答：安全价
值是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活
动，通过对某些安全措施进行安全功能分
析，力图用最低的安全寿命投资，实现必要的安全功能，
从而提高安全价值的安全技术经济方法。内容：降低安全寿命周期
投资、安全功能分析、实现必要的安全功能、集体投资和有组织的
活动
8. 提高安全价值有哪些途径？答：V=F/C （V-安全价值；F-安全
功能;~C-安全投入）~
F提高C下降；F提高C不变；C略有提高F更大提高；
F不变C降低；F略有下降C大幅下降
9. 安全价值与生产价值有什么关系?答：生产价值=生
产活动x效益系数x安全系数
10 .如何看待安全的市场观念，竞争观念，战略观念，服务观念和
开发观念，了解这些新的观念有何作用?
答：市场观念：我国企业正向生产经营型转化，从表面~ 看，安全
是企业内部的事，似乎与市场无关；实际上，人们对产品的安全要
求越来越高，，产品安全性不好，，
容易触电，爆炸等，则无人敢买，也就没有市场。此外，如果一个
企业的安全状况不好，经常出事故，在社会上也会造成不良影响，
导致企业形象受损，并影响企业经营。
竞争观念：在市场经济中，没有竞争，市场就无法发展，竞争内容
很多，当企业实力相当时，某些弱点就会使自己丧失机遇导致失
败，其中很重要的一个方面就是安全状况，如果某个企业，安全管
理水平不高，事故频繁，其结果是：不仅会由于职工的伤亡和经济
效益的下降，使其在竞争中失去中标机会；而且由于企业形象不
佳，影响其中标机会。
战略观念：安全战略观念有两个要点，“安全第一，预
防为主"这是一项具有战略意义的方针，搞好安全是利国利民利企
业的大事，具有重要的现实意；安全的最终目标是使劳动安全成为
人民第一需要的必要条件，这是时代发展的趋势，具有深远的战略
意义。
服务观念:安全有利于企业完成生产任务，有利于企业安定团结，
有利于企业职工家庭幸福。做好安全工作，是为发展企业生产力服
务，是为提高企业效益服务，是为企业员工幸福服务。
开发观念:其一是人才开发，要选拔与培养安全管理与安全技术人
才；其二是智力开发，要引进新的安全管理理论，、安全新技术、
先进的安全设施等，为生产创造本质化安全条件。
11.什么是大安全观，为什么要树科学的大安全观？答：
如果将生产领域的技术安全扩展的生活安全和生存安全领域，形成
生产、生活、生存的大安全，将仅有科技人员具备的安全意识提高
到全名的安全意识，这就是科学的大安全观。近年来，我国每年意
外事故与灾害死亡人数高达10万多，各类事故引发的原因，有
70%以上由于人的“三违"一一违章指挥、违章作业、违反劳动纪
律造成的，其根本在于企业领导、职工和社会大众缺乏应有的安全
知识。因此，提高全民安全文化素质，树立科学的大安全观，应成
为社会的当务之急，也是国家的战略之策。
12 .试分析科学大安全观的时代背景。答：事故状况、公众安全
观的变化、科技的发展、“安全第一，预防为主，综合治理"深入
人心、独生子女要求更高标准的安全与健康保障。高新科技产品给
家庭带来风险、缺乏安全科普教育和安全文化知识宣传、必须采取
与国际接轨的安全与健康标准化体制。
13 .试述大安全观的内容及其合理性。答：内容：1.树
立“人人要安全，安全为人人"的全民安全意识; 2.树
立全民安全文化素质的教育观； 3.坚持科教减灾的科学
观；4.全力发展科学减灾的信息观； 5.树立综合减灾的
决策管理观。
14 .试述大安全新兴学科体系的内容。
第三章
1. 安全的特点：安全条件与自然科学有关, 安全机
制与人体科学和思维科学有关, 安全管理与系统
科学和社会科学有关。
2. 事故特征：因果性，偶然性、必然性和规律性，潜在性、
在线性、预测性和复杂性。
3. 对付事故的办法：事故发生活吸取经验、进行预
防的方法（问题出发型），从系统内部出发，研究系统各
部分存在的联系，检查可能发生事故的
危险性及其发生途径，通过重新设计或变更操作来减少或
消除危险性，把事故的可能将地道最小限度（问题发现
型）。
4. 事故是人们在实现其目的行动过程中，突然发现
的迫使其有目的行动暂时或永远终止的一种意
外事件。生产事故指企业在生产过程中存在的危险因素之
影响，或虽然不在生产和工作岗位上，但由于企业的环境
设备或劳动等不良影响，致使
身体受到伤害，暂时地或长期地丧失劳动能力地事故。
5. 工伤事故地构成要素:伤害部位，伤害种类和伤害程度20
种
6. 工伤事故的影响因素：人，物，管理，环境的原因，事故
处臵情况。-
7. 事故模式理论是人们对事故机理所作的逻辑抽
象或数学分析，是描述事故成因，经过和结果的路论，是
研究人、物、环境、管理及事故处理这些基本因素如何作
用而形成事故，造成损失的理
论，空：从本质上阐明工伤事故的因果关系，说明事故的
发生发展过程和后果的理论，它对于
人们认识事故本质，指导事故调查、事故分析及事故预防
都有重要的作用。
8. 事故的因果类型：连续型，多因致果型，复合型。
9. 多米诺骨牌理论认为伤亡事故的发生是一连串时间，按一
定的顺序互为因果一次发生的结果。抽取五个事件中的任
何一个，事件链就被破坏，就可以防止事故发生。
10. 系统理论把人、机和环境作为一个系统，研究人、机、环
境之间的相互作用、反馈和调整。从中发
现事故的致因，揭示出预防事故的途径。着眼于：机械的
运行情况和环境的状况如何，是否正常；人的特性如何是
否正常；人对系统中危险信号在感知、认识理解和行为响
应如何；机械的特性与
人的特性是否相容配；人的行为响应时间与系统允许的响
应时间是否相容等等。
11. 瑟利模型：在事故的发展过程中人的决策可以分
为三个阶段,即人对危险的感觉阶段认识阶段响应阶段，
在这些阶段中若处理正确则可以避免事故和损失，否则就
会造成事故和损失。启示：为了防止事故，关键在于发现
和识别危险，应具备
及时采取避免危险行为的能力。
12. 安德森模型:针对整个系统，瑟利模型没有探究何以会产生
潜在危险，没有设计机械及其周围环境的运行过程。
13. 轨迹交叉论：伤害事故是许多互相关联的时间顺序发展的
结果,这些事件概括起来不外乎人和物两个系列，当人的不
安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中，在一定时
间空间发生了接
触，能量“逆流"于人体时，伤害事故就发生了。
14. 事故法则即事故的统计规律，又称1 : 29：300
法则（在每330次事故中，会造成死亡重伤事故
1起，轻伤、微伤事故29起，无伤害事故300 起。启
示：要消除1次死亡重伤事故以及29次轻伤事故，必须
首先消除300次无伤事故，也就是说，防止灾害的关键，
不在于防止灾害，而是要从根本上防止事故。
15. 事故的预防原则：技术原则:消除潜在危险原则，
降低潜在危险严重度的原则，闭锁原则，能量屏
蔽原则，距离保护原则，个体保护原则，警告、禁止信息
原则。组织管理原则：系统整体性原则，计划性原则，效
果性原则，党政工团协调安全工
作原则，责任制原则。
第四章：
1. 降低事故发生概率的措施:1.提高设备的可靠性
（提高元件的可靠性,—口备用系统，对于处于恶劣环境
运行的设备采取安全保护措施，加强预
防性维修）2.选用可靠的工艺技术，降低危险因素的感度
3.提高系统抗灾能力
4.减少人为失
误5.加强监督检查。
2. 防止人的不安全行为：1.职业适应性检查； 2.
人员的合理选拔和调配； 3.安全知识教育；4.安
全态度教育；5.安全技能培训；6.制定作业标准和异常情
况处理标准；7.作业前的培训；8.制定
和贯彻实施安全生产规章制度；9.开好班前会；
10. 实行确认制；11.作业中的巡视检查，监督指导；12.竞赛评比，奖励惩罚；13.经常性的安全教育和活
动。
3. 安全目标管理就是在一定的时期内，根据企业经
营管理的总目标，从上到下确定安全工作目标，并未达到
这一目标制定一系列对策措施，开展一
系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。基
本内容：年初，企业的安全部门在厂长的指导下，根据企
业经营管理的总目标，制定安全管理的总
目标。然后经过协商，总目标自上而下地层层分解，还要
把责、权、利也逐级分解，做到目标与责、权、利的统
一。通过开展一系列组织、协调、指导、激励、控制活
动，通过全体职工自下而上的努力，保证各自目标的实
现，最终保证企业总安全目标的实现。年末，对实现目标
的情况进行考核，并给予相应的奖惩。在此基础上，经过
总结，再制定新的安全目标，进入下一年度的循环。
4. 安全目标管理的特点:1.安全目标管理是重视
人，激励人，充分调动人的主观能动性的管理 2.
是系统的，动态的管理。
5. 安全目标管理的制定包括：确定企业安全目标方针，总体
目标和制定实现目标的对策措施三个方
面。目标的展开：1.目标展开的过程和要求 2.
目标的协调与调整3.目标展开图。
6. 安全目标的实施：着重做好自我管理，自我控制，必要的
监督检查以及信息交流这三方面的工
作。目标的考评：1.目标考评的原则2.目标考评的方法
3.奖惩与总结
4.在成果考评中应注意的事项。
7. 系统方法：为有效地解决生产中的安全问题，人
们需要采用系统工程方法，来识别、分析、评价
系统中的危险，并根据其结果，调整工艺、设备、操作、
管理、生产周期和投资等因素，使系统可能发生的事故得
到控制，并使系统安全性达到最好的状态。系统的属性：
整体性，相关性，目的性，环境适应性。
8. 系统工程是以系统为研究对象,以达到总体最佳效果为目
标,为达到这种目标而采取组织管理技术等多方面的最新
科学成就和知识的一门综合
性的科学技术。系统工程解决问题的方法：工程逻辑、工
程分析、统计理论与概率论、运筹学、现代管理学理论与
原则。
9. 采用系统工程方法解决安全问题的理由:1.使用
系统工程方法，可以识别存在于各个要素本身，
要素之间的危险性2.可以了解各要素间的相互关系，消
除各要素由于相互依存、互相结合而产
生的危险性3.系统工程所采用的一些手段都能用于解决安
全问题。
10. 安全教育的原则：教育的目的性原则；理论与实践相结
合的原则；教与学互动性原则；巩固性与反复性原则；安
全教育的作用。
11. 安全教育的方法：教授法、谈话法、读书指导法、演示
法、练习与复习法、研讨法、宣传娱乐法、访问法、实验
和实习、发现法、外围教育法、奖惩教育法、全方位教育
法、计算机多媒体教育法。
12. 安全经济的特点：系统性，预先性，决策性，边缘性，实
用性。研究方法：分析对比方法，调查研究方法，定量，
定性分析相结合的方法。
第五章：
1. 广义安全文化：指人类在生产、生活、生存活动中, 为保护身心安全与健康所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义安全文化：指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。
2. 安全文化的层次结构？答：安全器物层次，安全制度层次，安全精神智能层次，安全价值规范层次
3. 安全文化建设的意义？答：提高全民族安全文化素
质，不仅是可持续发展的重要保证，而且是衡量一个民族文明程度的重要标志，是精神文明的重要内容。安全文化与安全教育的关系：与教育相关的安全文化，安全教育是安全文化的重要组成部分，安全教育是发展安全文化的动力。安全文化与安全科学的关系：安全文化是安全科学技术的母体，只有人民安全文化素质达到了相当高的水平，才能使安全科学技术被公众普遍接受并采
用，安全科学技术将在为社会的人民服务的应用领域中得到发展。安全文化是安全科学创建和发展的基础，而安全科学是安全文化的特殊形式，是安全文化在某种程度上的结晶。
4. 普及大众安全文化的重点：宣传安全防灾文化是特殊的科普内容，以及公民的安全启蒙及应知应会教育，提
高全民对突发事件的应急能力，选择时机进行灾害事故忧患教育。
5. 企业安全文化：指企业物质财富与精神财富的总和，它包括：企业在长期安全生产经营活动中形成的或有意识塑造的，又为全体职工接受的遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制与行为规范。
企业安全生产的奋斗目标和进取精神：为保护职工的身心安全与健康而创造的生产生活环境和条件，安全的价值观，安全的审美观、安全的心理素质和企业的安全风貌习俗等。层次：物质安全文化，制度，精神，价值和规范。
6. 安全文化的形态体系:安全观念文化，安全行为文化, 安全管理制度文化，安全物质文化。其对象体系：法人
代表的安全文化、企业生产各级领导的安全文化、安全专职人员的安全文化、职工的安全文化、职工家属的安全文化。
7. 企业安全文化建设的模式：安全宣传建设，安全教育
建设，安全管理建设，安全百日竞赛活动，安全科技建
设，安全日常活动，安全检查活动，安全演练活动，安全报告活动，安全评价表彰活动。
8. 安全生产面临的挑战：随着社会的进步和科学技术的发展，广大人民群众对减少伤亡事故和职业危害的迫切需要与落后的安全生产状况之间的矛盾，已经成为主要矛盾，这个矛盾将贯穿我国安全生产工作、社会生活的
各个方面。随着人民生活水平的不断提高和价值观的变化，特别是独生子女步入就业队伍，职工及其家属对伤亡和职业危害的心理承受能力不堪负重。因此，由于安全生产问题引发的劳动争议也越来越多。在一定程度上，安全生产条件越来越成为人们选择职业的重要标准。严重的伤亡事故和职业危害，不仅给人民群众安全健康造成重大损害，影响经济的顺利发展和社会的稳定，甚至会产生不良的国际影响。
9. 科学，安全科学，社会科学，联系：科学是人类认识
事务本质和规律的知识体系，是在人类认识和揭示客观事物本质和变化规律的过程中形成的系统知识和理论，其最终目的是解释是什么或为什么的道理，安全科学主要是研究人与机器及环境之间相互作用，保障人类生产和生活安全的科学。
10. 安全法规是安全管理工作的依据和准绳，依法规范组织和个人在生产活动的行为，坚持安全第一，预防为主的基本方针，强化安全管理。本质：安全法规是劳动者意志的体现，安全法规是社会关系的调节器，安全法规建立在一定的经济基础之上。
11. 安全法规的特征：是一种特殊的社会法规：是由国
家制定或认可，它具有国家意志性或国家权威性：由国家强制力保证实施。作用：规范作用和社会作用。
12. 安全法规和法律的关系：主体，客体和内容三要素。分类：生产技术法规，安全技术法规，安全工作法规。
13. 安全法规的功能：依据预防事故规律客观要求所产生的生产技术法规，具有直接预防事故的特定功能。依据控制事故规律客观要求所产生的安全技术法规，具有直接控制的重要手段，同时也是保护和促进科学技术发展的有力武器，而科学技术又是安全法规立法的一个重要依据，特别是现代突飞猛进的科学技术，使得人们有
可能利用先进得技术和设备装备生产并对生产过程中得安全状态进行预测预报预防，大大提高和优化了生产过程的安全状态。14..安全法制：国家和政府对劳动保护和安全生产的基本方针政策和原则。各有关部门直到厂矿企业领导和职工对劳动保护和安全生产所应有的责任、权利和利益。安全技术、工业卫生和其他有关劳动保护和安全技术的要求和系列标准，新建、扩建厂矿企业和引进新技术的劳动保护和安全技术要求。厂矿企业改善劳动条件和安
全装备的经费、渠道和筹款。职工进行安全技术培训的要求、标准和考核制度。工伤事故的调查、分析和统计呈报程序以及工伤事故的诊断标准。对违反劳动保护和安全法规发生事故的处理程序和处罚规定。厂矿企业接受上级安全监察部门检查的有关规定。对事故的救护、工伤事故的医疗制度、隔热南拳防护用品标注以及劳动
保护和安全管理的科学研究等方面的内容。
16. 安全生产的基本要求：1.企业必须按照国家的法令和规定进行建设，并取得主管部门颁发的生产许可证。
2. 在资金允许的前提下，尽量采用先进技术实现机械化、自动化，对危险岗位实现无人操作或远距离操作。
3. 选用符合安全生产要求的设备。
4.创造来年更好的工
作环境。5.有严密的管理制度和切实可行岗位责任制、
安全操作规程。6.工人上岗前景过良好的教育和技术培训。7.在发生事故时有警报设备、消防设备以及充分的防护抢救设备。8.有良好的通讯联络及交通工具。9.又
从上到下对安全工作重视的良好风气和责任感。
安全学原理复习重点
安全工程的几个基本概念 1、安全指标：事故损失的可承受水平。 2、本质安全化：安全达到本部门当代的基本要求。说明：本质安全化是相对的。 3、重大危险源：生产，加工，搬运，使用或存储危险物质，其数量大于或等于国家规定的危险物质单元。 4、安全评价：对危险性的定量定性分析，确定其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价，分为系统安全评价和随机安全评价。 5、固有危险度：造成灾害的危险程度。 6、危险物质：化学、物理及生物作用导致火灾、爆炸、中毒的物质。 安全科学的定义（现在的定义） 安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对应的客观因素及转化条件；研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因素及转化条件的理论与技术；研究安全的思维方法和知识体系。 构成安全整体的组成部分（安全三要素）安全人体、安全物质、安全社会（安全人与物关系） “0123”安全管理模式（略） 安全观的定义 一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识。 安全科学的指导思想——马克思主义哲学 安全方针——安全第一、预防为主、综合治理
?安全第一，预防为主原理的具体含义 ?安全第一 是在进行工业生产时，时刻把安全工作放在首要位置，当作头等大事来做好。必须正确处理安全与生产的辩证统一关系，明确“生产必须安全，安全促进生产”的道理。 ?预防为主 掌握工业伤亡事故发生和预防规律，针对生产过程中可能出现的不安全因素，预先采取防范措施，消除和控制他们，做到防微杜渐，防患于未然。 ?安全第一，预防为主二者关系 “安全第一”和“预防为主”两者相辅相成。组织生产时，优先考虑安全，安全和生产矛盾时，须先解决安全问题；一切安全工作需立足于预防，活动初就要考虑安全措施。 安全价值的定义:是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，通过对某些安全措施进行安全功能分析，力图用最低的安全寿命周期投资，实现必要的安全功能，从而提高安全价值的安全技术经济方法。 提高安全价值的主要内容有四点 ?降低安全寿命周期投资 ?安全寿命周期：从安全措施的构思、设计、实 施、使用、到基本失效的过程。 ?投资：整个安全寿命周期各个阶段投资的总和。
1、目前人们对安全认识有哪几种类型 人们对安全的认识： 安全是生存和发展的基本需要 安全是没有危险、不发生事故 安全是可以接受的危险 安全不仅指生命，还包括健康、生活质量和社会文明 安全是一种良好的存在状态 2、安全规律具有哪几种形式 规律——客观事物的内在的本质的联系 狭义安全规律——某一领域或系统中的安全规律 广义安全规律——自然界及人类社会的安全规律 1、安全的生存规律 指存在于自然界和人类社会之中、具有与自然界生存规律和社会发展规律相依而生的自然属性。 2、安全的构成规律 指构成自然界的人类社会客观事物规律运动的诸要素，各自内在与相互之间的本质联系所具有的安全必然性。 生产安全规律的五种构成要素： 劳动者 劳动手段 劳动对象 劳动时间 劳动空间 3、安全的发展变化规律 是指安全从与隐患、事故的对立统一中分离出来之后，经过理性升华，变成了符合预防和控制事故规律的产物，以其具有的规律性促进人类社会和自然界按客观规律发展。 3．为什么说“安全第一，预防为主”是关系到国家经济发展与社会稳定的战略方针 安全是人类生存的最基本需要之一没有安全就没有人类的生活和生产，这是安全第一思想的客观基础，安全第一是我国企业生产和经营过程中应当自始自终贯彻的安全生产方针，体现在：安全第一是指我国各级政府，一切生产建设部门，交通运输和其他有关部门生产，设计过程中都要把安全放在第一位，坚持安全为了生产，生产必须安全；真正树立人是最宝贵的财富，劳动者是发展生产力最重要的因素，在组织指挥和进行生产活动中坚持把安全生产作为企业生存和发展的首要问题来考虑，坚持把安全生产作为完成生产计划的前提条件和头等大事来抓。安全第一是指我国各级政府一切生产建设部门和其他有关部门时时处处都应坚持安全第一的原则，生产中个环节都要坚持安全第一，每一项生产中都应该首先考虑安全因素，经常地检查隐患，找问题，自觉形成一套预防事故保证安全的制度，以保证职工的安全与健康，保证生产长期的安全的进行。
安全观 1.安全科学：研究安全的本质和运动规律的科学，安全科学的指导思想是马克思主义哲学。 2.安全：人的身心免受外界因素危害的存在状态及保障条件。 3.人们对安全的认识：（1）从前是人们赖以生存和发展的最基本的需要之一；安全是人类生存、 社会发展、经济繁荣的条件（2）从安全与事故的相对存在中认识到，安全是指没有危险、不受威胁、不发生事故的环境。安全等于无事故，安全是指人身没有伤害、设备没有损坏、财产没有损失的状态（3）从安全与事故之间的联系中认识到，安全系判明的危险性不超过允许限度。（4）1.安全是之人的身心而言，不仅仅是人的躯体不上、不死、不病，而要保障人的心理、生理的安全与健康。2安全设计的范围超出了生产过程、劳动生产的时空领域，拓展到人能进行活动的一切领域，可以延伸到人能生活，生存的一切地方。3人们随着社会文明、科技进步、经济发展、生活富裕的程度不通过，对安全需求的水平与质量页不同（5）从安全的存在中认识到，安全是一种状态。 4.生产安全的本质：生产时间符合生产规律的规律活动，具有安全必然性，它通过总结安全生 产的历史经验教训，联系生产时间，遵循生产规律，实现了安全生产的实施加以确认。 5.安全的规律：狭义安全规律与广义安全规律。安全科学讲的是广义的安全规律，它具有安全 的必然性，及安全的根本规律。分三大类安全规律；（1）生存规律：指安全存在于自然界和人类社会中，具有与自然界的生态规律和社会的发展规律相依而生的自然属性（2）构成规律：指能构成自然界和人类社会客观事物规律运动的诸因素，各自内在与系那个湖之间的本质联系所具有的安全必然性（3）发展变化规律：指安全从与隐患、事故的对立统一中分离出来之后，经过理性升华，变成了符合预防、控制事故规律的产物，以其具有的规律性促进人类社会和自然界按客观规律发展。 6.安全第一原理：“安全第一，预防为主”是关系到国家经济发展与社会稳定的安全方针。 7.安全价值：一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，同过对安全措 施进行安全功能分析，力图用最低的安全寿命投资，实现必要的安全功能，从而提高安全价值的安全技术经济方法。 8.安全价值内容：（1）降低安全寿命周期投资（2）安全功能分析（3）实现必要的安全功能（4） 集体智慧和有组织的活动。 9.安全价值的观念：（1）安全的战略观念（2）安全的市场观念（3）安全的竞争观念（4）安 全的服务观念（5）安全的素质观念（6）安全的开发观念（7）安全的信息观念 10.大安全观：以生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存安全领域，形成生产、生活、 生存的大安全，将仅由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识。 11.大安全观的目的：动员全社会、全民族、各行各业、上上下下，通过安全减灾的国家战略和 系统工程，不仅要保证实现国家和企业的安全生产，更为了追求人类的安全生存、社会的和谐、稳定 12.科学大安全观的内容：（1）树立“人人要安全，安全为人人”的全民安全意识（2）树立全 民安全文化素质的教育观（3）坚持科教减灾的科学馆（4）树立发展科学减灾的信息观（5）树立综合减灾的决策管理观 13.大安全学科体系仍需要建立的观点和概念：（1）安全科学技术学科仍需要完善（2）安全科 学技术应考虑自然灾害与人为灾害（3）灾害科学应把自然的和人为的灾害作为研究对象（4）环境科学与安全科学及减灾科学本质存在着协同和交叉（5）安全、减灾、环保的工程技术层次有公用共享的基础（6）保护人类的身心安全与健康是共同的目标（7）大安全学科框架
一.填空题 1、安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理。 2、安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会（即安全人与物关系）、 3、安全生产管理体制：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪 4、安全经济管理的特点：综合性、整体性、群众性 5、事故按原因分类：自然灾害、人为事故。按事故的发展过程特性分类：突变型、发展型、持续型、环境演变型 6、事故严重度的概念，指因事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度 7、安全观的核心：生命价值 8、安全的主要内涵：以“以人为本”为主要内涵。 二.名词解释 1、本质安全化：一般是针对某一个系统（或设施）而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平已达到了本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的运行，但并不表明该系统绝对不会发生事故。 2、固有危险度：是指一个生产（或生活）系统，由于自身功能的需要必须具备某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。 3、安全价值观：是人们对安全是否有价值及价值大小的认识和评定。 4、大安全观：将以生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存安全领域，形成生产、生活、生存的大安全，将以由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识，就是科学的大安全观。 5、系统：系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。 6、事故隐患：潜藏的不安全因素,从系统的安全的角度来看，人们所说的隐患包括一切可能对人一机一环境系统带来损害的不安全因素。 7、安全目标管理：在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。 8、安全文化：人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心安全与健康所创造的有关物质财富和精神财富的总和，它可表现为有关安全的哲学、伦理道德、科学、艺术和政治法律思想即其构成的思想观念系统及相关制度、设施。 9、安全效益：通过安全条件的实现，对国家、企业、个人产生的效果和利益，即用尽量少的安全投资，提供尽量多的符合全社会和人民需要的安全保障。： 三.简答题 1.安全的基本特征P6： 1）安全的必要性和普遍性：安全是人类生存的必要前提，安全作为人是身心状态及其保障条件是绝对必要的，而人和物遭遇到人为的或天然的危害或损坏极为常见，因此，不安全因素是客观存在的，人类生存的必要条件首先是安全，如果生命安全都不能保障，生存就不能维持，繁衍也无法进行 2）安全的随机性：安全取决于人，物和人与物的关系协调，如果失调就会出现危害或损害。安全状态的存在和维持时间，地点及其动态平衡的方式等都带有随机性。 3）安全的相对性：安全标准是相对的，因为人们总是逐步揭示安全的运动规律，提高对安全本质的认识，向安全本质化逐步逼近 4）安全的局部稳定性：无条件地追求绝对安全，特别是巨系统的绝对安全是不可能的，但有条件地实现人的局部安全或追求物的本质安全化，则是可能的，必须的 5）安全的经济性：安全与否，直接与经济效益的增长或损失有关，保障安全的必要经济投入是维护劳动者的生产流动能力的基本条件，包括安全装置，安全技能培训，防护设施，改善安全与卫生作业条件，防护用品等方面的投入，是保障和再生生产力的前提 6）安全的复杂性：安全与否取决于人，物，环境及其相互关系的协调，实际上形成人一机一环境运转系统，这是一个自然与社会结合的开放性巨系统 7）安全的社会性：安全与社会的稳定直接相关 8）安全的潜隐性：对各类事物的安全本质本质和运动变化规律的把握程度，总是受人的认识能力和科技水平的局限 2.安全观的确立依据，安全观作为一种观念时价值何在。P43 安全观并不是孤立、静止的，而是不断发展、进步的，它应该是世界观的重要组成部分，是受世界观主导的一种观念。世界观是由人生观，价值观，安全观共同组成的，这是安全观作为一种观念时确立的依据。同时安全观和人生观、价值观又有着内在的联系，可以说安全是人生观的基本目标之一，又是实现人生价值的重要保障，这些是
西安科技大学 2006年硕士研究生入学考试试题 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿科目编号：839 科目名称：安全学原理 考生须知： 1.答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上不给分。 2.答题须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔，用铅笔、红色笔者不给分。 3.答题必须写清题号，字迹要清楚，卷面要保持整洁。 4.试题要随答题纸一起交回。 一、名词解释 安全本质安全化安全评价 重大危险源安全目标管理安全价值 二、单项填空 1.安全科学是专门研究安全的及其和的科学。 2.安全三要素分别为、和。 3.安全科学的指导思想是。 4.我国的安全生产方针是。 5.安全法规是一种特殊的社会规范，其法律关系就是安全法规规范所确认的人与人之间的 权利和义务关系，它必须具备、和三要素。 6.工伤事故由、和三要素构成。 7.根据轨迹交叉论，导致事故的直接原因是和。 8.全面安全管理一班包括、、和 四个方面的内容。 9.安全经济投资的优化准则有两种，一是，二是。 10.《中华人民共和国安全生产法》自起开始施行。 三、正误判断（正确标√，错误标×） 1.控制事故的本质安全化方法就是设法降低事故发生的概率（）。 2.在市场经济体制下，企业的安全教育目的是较强地表现为“要你安全”被教育者偏重于被动 教育（）。 3.安全和安全工作同其他事物一样，在生产经营活动中的地位由它们本身价值所决定（）。 4.通过人们的努力，100%的安全性是可以达到的（）。 5.根据生产事故所造成的后果的不同，可分为设备事故、工伤事故和未遂事故（）。 6.事故频发倾向理论认为，只要企业中不存在事故频发倾向者就不会发生事故（）。 7.企业安全目标的制定也要参考同行业的其他企业的安全目标值（）。 8.目前，我国安全生产的监督管理基本上形成两种体制，国家安全生产监督管理实行分级管理， 国家煤矿安全监察实行全国垂直管理（）。 9.安全的经济性主要体现在减损和增值两个方面（）。 10.1安全法规建立在一定的经济基础上，其本质还表现在它是劳动者意志的体现，并不表现为 社会关系的调节器（）。 四、简答题
《安全学原理》 1. 事故; 事故是人(个人或集体)在为实现某种意图而进行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的事件。 2. 事故具有哪些基本特征？(举出5项) 因果性，偶然性，必然性，规律性，潜在性，再现性，预测性，复杂性。 3. 事故发展的阶段？事故的发展，一般可归纳为三个阶段，即孕育阶段、生长阶段、损失阶段。 4. 海因里希法则： 在一个人发生的330起同种事故中，事故后果分别为严重伤害、轻微伤害和无伤害的事故次数之比为 1:29:300。比例1:29:300被称为海因里希法则，它反映了事故发生频率与事故后果严重度之间的一般规律。即，事故发生后带来严重伤害的情况是很少的，造成轻微伤害得情况稍多，而事故后无伤害的情况是大量的。 5. 什么是系统安全？ 系统安全是指在系统寿命期内应用系统安全工程和系统安全管理方法，辨识系统中的危险源，并采取控制措施使其危险性最小，从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的安全程度。 6. 与传统安全相比系统的观点在哪些新特点？ 系统安全创新了安全观念：安全的相对性；安全贯穿于系统的整个寿命期间；危险源是事故发生的根本原因；系统可靠性和系统安全性相辅相成。 7. 辨析系统可靠性与系统安全性 系统可靠性和系统安全性相辅相成，可靠性和安全性都是判断、评价系统性能的重要指标。可靠性表明系统在规定的条件下，在规定的时间内完成规定功能的性能。安全性表明系统在规定的条件下，在规定的时间内不发生事故，不造成人员伤害或财物损失的情况下，完成规定功能的性能。在许多情况下，系统不可靠会导致系统不安全；提高系统安全性的一个重要方面，应该从提高系统可靠性入手。可靠性着眼于维持系统功能的发挥，实现系统安全。安全性着眼于防止事故的发生，避免人员伤亡和财务损失；可靠性研究故障发生之前到故障发生为止的系统状态；安全性侧重于故障发生后对系统的影响。故障是可靠性与安全性的连接点。 8. “3E对策” 通常把技术Engineering，教育Education，法制Enforcement对策，称之为“3E对策”，它们被认为是防止事故的三根支柱。 9. 从安全管理的角度研究安全生产防止事故发生的原理有哪些？
5、企业的安全目标应当如何制定和展开 一、目标的制定 （1）目标内容 企业安全目标方针 企业总安全目标 实现安全目标所要采取的对策 （2）确定安全目标值的依据和要求 依据：上级要求、企业自身情况、同行业情况 要求：先进、可行 （3）制定安全目标的程序 调查和评价安全状况 确定目标值 制定对策措施 二、安全目标的展开 1、目标展开的过程和要求：（1）上级在制定总安全目标时要发扬民主，在征求下级意见并充分协商后才正式确定。同时下级也应参照制定企业总安全目标的原则和方法，初步酝酿本级的安全目标和对策（2）上级宣布企业安全目标和保证对策措施，并向下一级分解提出明确要求，下级根据上级的要求制定自己的安全目标（3）按照同样的方法和原则将目标逐级展开，纵向到底横向到边，不应有哪个部门被遗弃（4）目标要紧密结合落实安全生产责任制，在目标展开的同时要逐级鉴定安全生产责任状，把目标内容纳入其中，确保目标责任的落实 2、目标的协调和调整在制定目标的时候不但上下级之间要充分协商，各部门之间也必须协调一致 3、目标展开图 6、安全目标如何实施和考评？ 安全目标的实施：原则：权限下放，自我管理，自我控制。这是目标实施的主要原则，在这个阶段企业从上到下的各级领导各级组织知道每一个职工都应该充分发挥自己的主观能动性和创造精神，围绕着追求实现自己的目标，独立自主的展开活动。抓紧落实，实现所制定的对策措施 管理：编制实施计划表 旗帜管理图法 考评：目标考评的原则：1、自我评价与上级评定相结合2、重视成果与综合评价相结合目标考评的方法：1、确定各目标项目得分比例2、给各目标项目打分3、综合评定 4、奖惩与总结5在成果考评中应注意的事项6、建立好评价组织 7、制订好评价细则和奖惩办法 7、何谓系统方法系统应当具备那些属性？ 为有效的解决生产中的安全问题，人们需要采用系统工程方法来识别、分析、评价系统中的危险性，并根据其结果，调整工艺设备操作管理生产周期和投资等因素，是系统可能发生的事故得到控制，并使系统安全性达到最好状态的方法 属性：整体性、相关性、目的性、环境适应性 1. 事故是人们在实现其目的行动过程中，突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种意外事件。 2. 工伤事故是指企业职工为了生产和工作，在生产时间和生产活动区域内，由于生产过程中
安全学原理 名词解释 1、安全的社会属性：人的社会属性相关的安全特征以及与社会相关的安全内涵 2、安全观：在一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识 大安全观:：大有现代和全局观念的意思，是以人为核心的高度综合性的安全 3、安全价值观：是人们对于安全是否有价值及价值的大小的认识和评定 填空题 1、保障人类生产和生活的三大对策：安全工程技术对策、安全教育对策、安全管理对策 2、安全生产管理体制：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵规守纪 安全生产监督管理体制：综合监察与行业监管相结合、国家监察和地方监管相结合、政府监管与其他监管相结合 3、安全的认识阶段：无知——局部——系统——动态 4、事故的预防原则：技术原则和组织管理原则 简答和论述 背诵知识点 1、对安全的理解 【1】概念的理解 1、复杂的动态过程或状态：人和事物受到的伤害或遭受的损失在当时人们可以接受的范围内 2、技术状态：满足一定安全指标要求的物态 3、理念：人和事物不会遭到伤害和损失的理想状态 【2】安全的相对性 1）、安全描述的相对性 2）、安全标准的相对性 3）对安全的认识与要求随着科学技术的发展而不断变化 【3】安全的基本特征：必要性和普遍性、随机性、相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性、潜伏性 1、安全系统（目标）和系统安全（方法）区别与联系 1）、定义 安全系统工程：运用系统工程的原理和方法，辨识、评价、排除和控制系统中的各种危险因素，对设备、资金、生产工艺过程和生产周期等因素进行分析评价和综合控制，使系统可能发生的事故得到有效控制，使系统的安全性达到最佳状态的学科 系统安全工程：运用系统论。可靠性理论等手段，辨识系统中的危险源，评价系统的危险性、并采取控制措施使其危险性最小化，从而使系统达到最佳安全程度 2）、主要研究内容 安全系统工程：系统安全分析、系统安全评价、安全决策和控制 系统安全工程：危险源辨识、危险源评价、危险源控制 3）、侧重点不同 安全系统工程：管理层面 系统安全工程：技术层面 4）、安全系统工程>系统安全工程 安全系统工程更符合本质安全的要求。 3、预防事故发生四个层次：
第一章绪论 （1）在事物发展的两个流向中，如何认识人为流向对安全及对安全系统的影响？ 人为流向：在自然状态发展的同时加入了人为因素 （1）远古的的石器时代，生产力极为低下，改造自然的能力较低，而安全问题也主要来自于自然，比如水灾、野兽侵袭等，人被动地依附于自然 （2）农业经济时代，人类为了满足自我基本安全生存条件的需要，学会了利用大自然并尽可能逃避各种灾难，形成了最基本的安全观，但同样，由于利用的资源有限，产生的安全问题大多数来自于自然。 生产方式：手工作坊无大的灾害 （3）工业时代，人类利用技术开发资源、制造机器，可以说技术无处不在，技术给人类带来了文明和财富，同时也伴随着新的灾难。 现代高科技的发展更是喜忧掺半。 （2）通过学习，浅谈你对安全的属性的认识？ 自然属性：是人的生理与心理需要； 社会属性：安全问题大多是人类活动的结果，如技术危害、环境恶化等；人类也在采取措施消除隐患，减少事故。 严格来讲，是指安全要素中那些同人与人的社会结合关系及其运动规律相联系的演化规律及过程。 （3）在安全科学中，安全是如何定义的？其特征有哪些？ 安全的科学概念：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。 安全科学是认识和揭示人的身心免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件与其转化规律的学问。即，安全科学是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。 （4）何谓安全三要素？何谓安全四因素？ 安全三要素”即是指安全人体、安全物质、安全人与物。将安全人与物分为安全社会和安全系统（后称“四因素”）。 （5）试述安全科学的主要研究内容及其领域 1.安全科学的基础理论 2.安全科学的应用理论与技术 3.安全科学的经济规律 安全科学的研究领域 MET系统概括出了安全科学的研究领域，即安全系统包括了7个基本子
事故的定义事故是在为实现某种意图而进行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的时间。事故的特征事故的因果性（2)事故的偶然性、必然性和规律性（3）事故的潜在性、再现性、预测性和复杂性 事故的发展阶段（1）孕育阶段（2）生长阶段（3）损失阶段事故预防途径事故后过分别为严重伤害、轻微伤害和无伤害的事故次数之比为1:29:300.比例为1:29:300被称为海因里希法则，它反映了事故发生频率与事故后果严重度之间的一般规律。即，事故发生后带来严重伤害的情况是很少的，造成轻微伤害的情况稍多，而事故后无伤害的情况是大量的。在事故预防工作中，避免严重伤害应该在发生轻微伤害或无伤害事故时就分析其发生原因，尽早采取恰当对策防止事故发生，而不是在发生了严重伤害之后才追究其原因，采取改进措施。系统安全系统安全是指在系统寿命期内用系统安全工程和系统安全管理方法，辨识系统中的危险源，并采取控制措施使其危险性最小，从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳安全程度。危险源概念可能导致人员伤害或财物损失事故的，潜在的不安全因素。事故致因理论系统安全认为，系统中存在的危险源是事故发生的原因。系统安全认为可能意外释放的能量是事故发生的根本原因，而对能量控制的失效是事故发生的直接原因。事故原因常分为直接原因和间接原因。直接原因又称一次原因，是在时间上最接近事故发生的原因。直接原因通常又进一步分为两类：物的原因和人的原因。物的原因是设备、物料、环境等的不安全状态；人的原因是指人的不安全行为。间接原因是二次、三次以至多层次继发来自事故本源的基础原因。间接原因分为6类： 二次原因：（1）技术的原因（2)教育的原因（3）身体的原因（4）精神的原因基础原因：（5）管理的原因（6）社会及历史原因 事故因果连锁论海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明导致事故的各种原因因素之间及与事故、伤害之间的关系。该理论认为，伤害事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害的发生可能发生在某个瞬间，却是一系列互为因果的原因事件相继发生的结果。在事故因果连锁论中，以事故为中心，事故的结果是伤害，事故的原因包括三个层次：直接原因，间接原因，基本原因。由于对事故的各层次的原因认识不同，形成了不同的事故致因理论。因此，人们也经常用事故因果连锁的形式来表达某种事故致因理论。能量转移论:能量与事故人类在利用能量的时候必须采取措施控制能量，使能量按照人们的意图产生、转移和做功。从能量在系统中流动的角度，应该控制能量按照人们规定的能量流通渠道流动。如果由于某种原因失去了对能量的控制，就会发生能量违背人的意愿的意外释放或逸出，使进行中的活动中中止而发生事故。如果事故时意外释放的能量作用于人体，并且能量的作用超过人体的承受能力，则将造成人员伤害：如果意外释放的能量作用于设备、建筑物、物体等，并且能量的作用超过他们的抵抗能力，则将造成设备、建筑物、物体的损坏。防止能量逆流于人体的方法大致分为十二个类型：1限制能量（2）用较安全的能源取代危险性大的能源（3）防止能量积蓄（4）控制能量释放（5）延缓能量释放（6）开辟释放能量的渠道（7）设置屏障（8）在人、物与能源之间设屏障（9）在人与物之间设置屏障（10）提高防护标准（11）改善效果及防止损失扩大（12）修复或恢复，治疗、矫正以及减轻伤害程度或恢复原有功能。事故的直接原因是人的不安全行为和物的不安全状态。但是，造成“人失误”和“物故障”的这一直接原因的原因却常常是管理上的缺陷。后者虽是间接原因，但它却是背景因素，而又常是发生事故的本质原因。
西安科技大学 2009年硕士研究生入学考试试题 ───────────────────────────────── 科目编号：839 科目名称：安全学原理试卷类型：A 考生须知： 1、答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上不给分。 2、答题须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔，用铅笔、红色笔者不给分。 3、答题必须写清题号，字迹要清楚，卷面要保持整洁。 4、试题要随答题纸一起交回。 一、名词解释（每题4分，共28分） 安全安全文化系统工程可靠性 事故法则安全三同时原则重大危险源 二、判断题（正确标√，错误标×；每题1分，共20分） 1、第二类危险源的存在是事故发生的前提条件。（） 2、“本质安全”中系统的安全性是靠系统的自身功能来实现的。（） 3、人眼视角的大小与人眼到物体的距离成正比。（） 4、事故频发倾向理论认为只要企业中没有事故频发倾向者就不会有事故。（） 5、事故是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种预料事件。（） 6、通过人们的努力，100%的安全性还是达不到的。（） 7、安全度指的是人的身心安全程度及其事物保障的可靠程度，是安全达到科学分析高度的充分前提。（） 8、“江山易改，本性难移”这说明人的本质是稳定的，也是绝对不变的。（） 9、公共安全文化不包括消防安全文化。（） 10、根据《安全色》（GB2893-2001），紧急停止按钮颜色属于安全色应用。（） 11、维修系统在规定条件下和规定时间内，完成维修的概率称为有效度。（） 12、根据《企业职工伤亡事故分类》（GB6441-1986），起重机安装时吊具坠落伤人属于起重伤害。（） 13、安全法规建立在一定经济基础之上，其本质不是社会关系的调节器。（） 14、实现安全所消耗的人力、物力和财力的总和称为安全成本。（） 15、某矿2004年有员工100人，原煤产量为80万吨，在这一年里由于安全事故死亡1人，则该矿2004年百万吨煤死亡率为0.125。（）
第一章： 1. 何谓安全，人们安全的认识可分几个阶段? 答：安全 是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状况（包括健康状况）及其保障条件。认识：无知（不自觉）、局部、系统、动态的安全认识阶段。 2. 何谓安全指标，本质安全化、危险物质、安全评价和固有危险度?~答：安全指标：在一定条件下，一个生产或生活系统，在完成其功能过程中，所产生的事故损失的可接受水平。 本质安全化：一般是针对一个系统和设施而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平达到本部门当代的基本要求。系统可以较为安全的运行，但不表明该系统绝对不会发生事故。 危险物质：一种或若干种物质的混合物，由于他的化学、 物理和毒性特性，使其具有易制爆炸、燃烧或中毒的的危险物质。安全评价：是指对于一个生产或生活系统存在进行定性和定量的分析，得出系统发生事故的可能性及其后果的严重程度。 固有危险度：是只一个生产或生活系统，由于自身功能的需要，必需具备某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。 3 .安全有哪些基本特征，了解安全的基本特征有何作用？答：安全的必要性和普遍性，安全的随机性、安全的相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性、潜隐性。作用：？ 4. 安全三要素，安全科学体系应包括那些方面。？答：三要素：安全人体，安全物质，安全人与物关系。安全科学体系：安全科学学科体系中的哲学层次一一安全观；基础科学层次一一安全学；技术科学层次一一安全工程学；工程技术层次一一安全工程。 5 .安全科学技术何时列为一级学科，其下属有几个二 级学科和三级学科，这种划分是否合理?答：在国家标 准GB/T13745-T1992《学科分类和代码》中，将安全科学技术列为一级学科，该学科体系是由5个二级学科和 27个三级学科组成的。不合理，2001年三月根据专家 的建议和我国的实际需要，将原属于矿业工程二级学科中的安全技术及工程调整为一级学科。 6 .安全科学的主要研究内容是什么？答：安全科学的 基础理论、安全科学的应用理论与技术、安全科学的经 济规律。 7 .安全科学是如何发展起来的，从中得到何种启示？答 8 .安全科学的研究领域包括哪些方面？答：生产领域（安全生产即劳动保护方面）（交通安全及 消防与家庭安全）、生存领域（工业污染控制与治理、灾变的控制与预防） 9 .我国《安全生产中长期科技发展纲要（1990-2000-2020 ）?中提出准备重点研究和解决的安 全问题是什么？答：工业安全的技术的研究和应用，着重研究重大恶性事故及多次重复发生的事故的预防和控制技术，职业卫生工程的研究与应用。着重研究危害职工的尘肺病的职业病的预防及控制技术。安全管理的研究和应用，高技术及特殊环境的安全技术。 第二章： 1. 什么事安全科学的指导思想 ？答：马克思主义哲学 2. 哲学与具体科学之间的关系？答：哲学与科学既同又 异，同中有异，他们之间关系是：哲学以科学为基础，具体科学有以哲学为指导，首先哲学依赖于具体科学， 具体科学的进步推动哲学的发展，同时，反过来哲学又给与具体科学世界观和一般方法论的指导。 3. 目前人们对安全认识有哪几种类型？答：从事故危害 中认识到、从安全与事故的相对存在中认识到、从安全与事故之间的联系中认识到、从安全内容的扩展中认识到、从安全的存在中认识到。 4. 什么是安全规律，狭义和广义的安全规律？答：安全规律，就是安全这一客观事物的内在本质联系。广义：指自然界和人类社会的安全，既大安全的的普遍规律， 其内在本质联系，既人与物在其臵于的系统中有符合客观规律的规律运动，具有的安全必然性。狭义：是指某一领域或系统中的安全规律。 5. 安全规律有哪几种形式？答：生存规律，构成，发展 变化规律 6. 为什说“安全第一，预防为主，综合治理"是关系到 国家经济发展和社会稳定的战略方针? 答：安全第一是 我国企业生产和经营过程中应该自始至终应当贯彻的安全生产方针，其具体含义在：安全第一是我国各级政府、一切生产部门交通运输部门和其他部门在生产设计过程中都要把安全放在第一位，坚 持安全生产，生产必需安全，抓生产必需首抓安全；真正树立人是 最宝贵的财富，劳动者是发展生产力最重要的因素，在组织指挥 生产和进行生产活动中坚持把安全作为企业生存与发展的首要问题 来考虑，坚持把安全生产作为完成生产计划，工作任务的前提和头 等大事来抓。安全第一是指我国各级政府、一切生产部门、交通运 输部门和其他部门时时处处都应坚持安全第一的原则，生产中各个 环节都要坚持安全第一。 7. 何谓安全价值，安全价值包括哪些内容？答：安全价 值是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活 动，通过对某些安全措施进行安全功能分 析，力图用最低的安全寿命投资，实现必要的安全功能， 从而提高安全价值的安全技术经济方法。内容：降低安全寿命周期 投资、安全功能分析、实现必要的安全功能、集体投资和有组织的 活动 8. 提高安全价值有哪些途径？答：V=F/C （V-安全价值；F-安全 功能;~C-安全投入）~ F提高C下降；F提高C不变；C略有提高F更大提高； F不变C降低；F略有下降C大幅下降 9. 安全价值与生产价值有什么关系?答：生产价值=生 产活动x效益系数x安全系数 10 .如何看待安全的市场观念，竞争观念，战略观念，服务观念和 开发观念，了解这些新的观念有何作用? 答：市场观念：我国企业正向生产经营型转化，从表面~ 看，安全 是企业内部的事，似乎与市场无关；实际上，人们对产品的安全要 求越来越高，，产品安全性不好，， 容易触电，爆炸等，则无人敢买，也就没有市场。此外，如果一个 企业的安全状况不好，经常出事故，在社会上也会造成不良影响， 导致企业形象受损，并影响企业经营。 竞争观念：在市场经济中，没有竞争，市场就无法发展，竞争内容 很多，当企业实力相当时，某些弱点就会使自己丧失机遇导致失 败，其中很重要的一个方面就是安全状况，如果某个企业，安全管 理水平不高，事故频繁，其结果是：不仅会由于职工的伤亡和经济 效益的下降，使其在竞争中失去中标机会；而且由于企业形象不 佳，影响其中标机会。 战略观念：安全战略观念有两个要点，“安全第一，预 防为主"这是一项具有战略意义的方针，搞好安全是利国利民利企 业的大事，具有重要的现实意；安全的最终目标是使劳动安全成为 人民第一需要的必要条件，这是时代发展的趋势，具有深远的战略 意义。 服务观念:安全有利于企业完成生产任务，有利于企业安定团结， 有利于企业职工家庭幸福。做好安全工作，是为发展企业生产力服 务，是为提高企业效益服务，是为企业员工幸福服务。 开发观念:其一是人才开发，要选拔与培养安全管理与安全技术人 才；其二是智力开发，要引进新的安全管理理论，、安全新技术、 先进的安全设施等，为生产创造本质化安全条件。 11.什么是大安全观，为什么要树科学的大安全观？答： 如果将生产领域的技术安全扩展的生活安全和生存安全领域，形成 生产、生活、生存的大安全，将仅有科技人员具备的安全意识提高 到全名的安全意识，这就是科学的大安全观。近年来，我国每年意 外事故与灾害死亡人数高达10万多，各类事故引发的原因，有 70%以上由于人的“三违"一一违章指挥、违章作业、违反劳动纪 律造成的，其根本在于企业领导、职工和社会大众缺乏应有的安全 知识。因此，提高全民安全文化素质，树立科学的大安全观，应成 为社会的当务之急，也是国家的战略之策。 12 .试分析科学大安全观的时代背景。答：事故状况、公众安全 观的变化、科技的发展、“安全第一，预防为主，综合治理"深入 人心、独生子女要求更高标准的安全与健康保障。高新科技产品给 家庭带来风险、缺乏安全科普教育和安全文化知识宣传、必须采取 与国际接轨的安全与健康标准化体制。 13 .试述大安全观的内容及其合理性。答：内容：1.树 立“人人要安全，安全为人人"的全民安全意识; 2.树 立全民安全文化素质的教育观； 3.坚持科教减灾的科学 观；4.全力发展科学减灾的信息观； 5.树立综合减灾的 决策管理观。 14 .试述大安全新兴学科体系的内容。 第三章 1. 安全的特点：安全条件与自然科学有关, 安全机 制与人体科学和思维科学有关, 安全管理与系统 科学和社会科学有关。 2. 事故特征：因果性，偶然性、必然性和规律性，潜在性、 在线性、预测性和复杂性。 3. 对付事故的办法：事故发生活吸取经验、进行预 防的方法（问题出发型），从系统内部出发，研究系统各 部分存在的联系，检查可能发生事故的 危险性及其发生途径，通过重新设计或变更操作来减少或 消除危险性，把事故的可能将地道最小限度（问题发现 型）。 4. 事故是人们在实现其目的行动过程中，突然发现 的迫使其有目的行动暂时或永远终止的一种意 外事件。生产事故指企业在生产过程中存在的危险因素之 影响，或虽然不在生产和工作岗位上，但由于企业的环境 设备或劳动等不良影响，致使 身体受到伤害，暂时地或长期地丧失劳动能力地事故。 5. 工伤事故地构成要素:伤害部位，伤害种类和伤害程度20 种 6. 工伤事故的影响因素：人，物，管理，环境的原因，事故 处臵情况。- 7. 事故模式理论是人们对事故机理所作的逻辑抽 象或数学分析，是描述事故成因，经过和结果的路论，是 研究人、物、环境、管理及事故处理这些基本因素如何作 用而形成事故，造成损失的理 论，空：从本质上阐明工伤事故的因果关系，说明事故的 发生发展过程和后果的理论，它对于 人们认识事故本质，指导事故调查、事故分析及事故预防 都有重要的作用。 8. 事故的因果类型：连续型，多因致果型，复合型。 9. 多米诺骨牌理论认为伤亡事故的发生是一连串时间，按一 定的顺序互为因果一次发生的结果。抽取五个事件中的任 何一个，事件链就被破坏，就可以防止事故发生。 10. 系统理论把人、机和环境作为一个系统，研究人、机、环 境之间的相互作用、反馈和调整。从中发 现事故的致因，揭示出预防事故的途径。着眼于：机械的 运行情况和环境的状况如何，是否正常；人的特性如何是 否正常；人对系统中危险信号在感知、认识理解和行为响 应如何；机械的特性与 人的特性是否相容配；人的行为响应时间与系统允许的响 应时间是否相容等等。 11. 瑟利模型：在事故的发展过程中人的决策可以分 为三个阶段,即人对危险的感觉阶段认识阶段响应阶段， 在这些阶段中若处理正确则可以避免事故和损失，否则就 会造成事故和损失。启示：为了防止事故，关键在于发现 和识别危险，应具备 及时采取避免危险行为的能力。 12. 安德森模型:针对整个系统，瑟利模型没有探究何以会产生 潜在危险，没有设计机械及其周围环境的运行过程。 13. 轨迹交叉论：伤害事故是许多互相关联的时间顺序发展的 结果,这些事件概括起来不外乎人和物两个系列，当人的不 安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中，在一定时 间空间发生了接 触，能量“逆流"于人体时，伤害事故就发生了。 14. 事故法则即事故的统计规律，又称1 : 29：300 法则（在每330次事故中，会造成死亡重伤事故 1起，轻伤、微伤事故29起，无伤害事故300 起。启 示：要消除1次死亡重伤事故以及29次轻伤事故，必须 首先消除300次无伤事故，也就是说，防止灾害的关键， 不在于防止灾害，而是要从根本上防止事故。 15. 事故的预防原则：技术原则:消除潜在危险原则， 降低潜在危险严重度的原则，闭锁原则，能量屏 蔽原则，距离保护原则，个体保护原则，警告、禁止信息 原则。组织管理原则：系统整体性原则，计划性原则，效 果性原则，党政工团协调安全工 作原则，责任制原则。 第四章： 1. 降低事故发生概率的措施:1.提高设备的可靠性 （提高元件的可靠性,—口备用系统，对于处于恶劣环境 运行的设备采取安全保护措施，加强预 防性维修）2.选用可靠的工艺技术，降低危险因素的感度 3.提高系统抗灾能力 4.减少人为失 误5.加强监督检查。 2. 防止人的不安全行为：1.职业适应性检查； 2. 人员的合理选拔和调配； 3.安全知识教育；4.安 全态度教育；5.安全技能培训；6.制定作业标准和异常情 况处理标准；7.作业前的培训；8.制定 和贯彻实施安全生产规章制度；9.开好班前会；
安全学原理题型分为判断题，名词解释，问答题，简答题，论述题 5事故分类按原因分类：自然灾害、人为事故。按事故的发展过程特性分类：突变型、___________ 型 6、事故严重度的概念，指因事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度 7、安全观的核心：生命价值 8、安全的主要涵：以“以人为本”为主要涵。 一. 名词解释 1、本质安全化：一般是针对某一个系统（或设施）而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平已达到了本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的系统；但并不表明该系统绝对不会发生事故。 3、安全价值观：是人们对安全是否有价值及价值大小的认识和评定。 4、大安全观：将以生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存安全领域，形成生产、生活、生存的大安全，将以由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识，就是科学的大安全观。 5、系统：系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。 6、事故隐患：潜藏的不安全因素，从系统的安全的角度来看，人们所说的隐患包括一切可能对人一机一环境系统带来损害的不安全因素。 7、安全目标管理：在一定的时期（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。 8、安全文化：人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心安全与健康所创造的有关物质财富和精神财富的总和，它可表现为有关安全的哲学、伦理道德、科学、艺术和政治法律思想即其构成的思想观念系统及相关制度、设施。 二. 简答题 1. 安全的基本特征P6: 1）安全的必要性和普遍性：安全是人类生存的必要前提，安全作为人是身心状态及其保障条件是绝对必要的，而人和物遭遇到人为的或天然的危害或损坏极为常见，因此，不安全因素是客观存在的，人类生存的必要条件首先是安全，如果生命安全都不能保障，生存就不能维持，繁衍也无法进行 2 ）安全的随机性：安全取决于人，物和人与物的关系协调，如果失调就会出现危害或损害。安全状态的存在和维持时间，地点及其动态平衡的方式等都带有随机性。 3）安全的相对性：安全标准是相对的，因为人们总是逐步揭示安全的运动规律，提高对安全本质的认识，向安全本质化逐步逼近 4 ）安全的局部稳定性：无条件地追求绝对安全，特别是巨系统的绝对安全是不可能的，但有条件地实现人的局部安全或追求物的本质安全化，则是可能的，必须的 5）安全的经济性：安全与否，直接与经济效益的增长或损失有关，保障安全的必要经济投入是维护劳动者的生产流动能力的基本条件，包括安全装置，安全技能培训，防护设施，改善安全与卫生作业条件，防护用品等方面的投入，是保障和再生生产力的前提 6）安全的复杂性：安全与否取决于人，物，环境及其相互关系的协调，实际上形成人一机一环境运转系统，这是一个自然与社会结合的开放性巨系统 7 ）安全的社会性：安全与社会的稳定直接相关 8 ）安全的潜隐性：对各类事物的安全本质本质和运动变化规律的把握程度，总是受人的认识能力和科技水平的局限 2. 安全观的确立依据，安全观作为一种观念时价值何在。P43 安全观并不是孤立的、静止的，而是不断发展、进步的，它应该是世界观的重要组成部分，是受世界观主导的一种观念。世界观是由人生观，价值观，安全观共同组成的，这是安全观作为一种观念时确立的依据。同时安全观和人生观、价值观又有着在的联系，可以说安全是人生观的基本目标之一，又是实现人生价值的重要保障，这些是安全作为一种观念存在或者确立的价值所在。 3. 事故的基本特征，事故预防原则P86