中班健康《保护耳朵》教案
程秀明
活动意图：
幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。
活动目标：
1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。
2、知道耳朵可以听见声音，知道保护耳朵的重要性。活动准备：
PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、音乐盒。
活动重点：
养成好习惯，注意保护耳朵的健康。
活动过程：
一、了解耳朵的外形特征与简单的构造
1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。
2、（出示人的耳朵图片）这是我们人类的耳朵，它象什么？
小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“？”
3、提问：
看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么？（软的是耳垂、弯弯的是耳廓）
小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。
二、了解耳朵的用处大
人长得耳朵有什么用？
过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。
眼镜——架在耳朵上——支架的作用
耳环——戴在耳朵上——装饰的作用
音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音
小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装饰的作用，让人变得更美丽，还有支架的作用，夹住许多的东西。
三、保护耳朵的重要性
过渡语：耳朵是一个非常重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵（出示图片）
1、小朋友听故事
2、接线员听电话
3、飞行员戴耳机，接受地面上的命令
4、医生戴听诊器，听出人们健康还是有病
提问：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢？应该怎么保护耳朵呢？
小结：要保护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不随便挖耳朵，做一个爱护耳朵的好孩子。
中班健康《保护耳朵》教案 程秀明 活动意图： 幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。 活动目标： 1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。 2、知道耳朵可以听见声音，知道保护耳朵的重要性。活动准备： PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、音乐盒。 活动重点： 养成好习惯，注意保护耳朵的健康。 活动过程： 一、了解耳朵的外形特征与简单的构造
1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。 2、（出示人的耳朵图片）这是我们人类的耳朵，它象什么？ 小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“？” 3、提问： 看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么？（软的是耳垂、弯弯的是耳廓） 小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。 二、了解耳朵的用处大 人长得耳朵有什么用？ 过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。 眼镜——架在耳朵上——支架的作用 耳环——戴在耳朵上——装饰的作用 音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音 小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装饰的作用，让人变得更美丽，还有支架的作用，夹住许多的东西。 三、保护耳朵的重要性 过渡语：耳朵是一个非常重要的器官，我们的生活时时
大班健康活动：爱护眼睛 设计意图： 眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。《纲要》中也明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”而大班幼儿已经积累了一定的生活经验，有初步的理解、表达和情感体验，他们爱学好问，有极强的求知欲望，出现了抽象逻辑思维，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理能力。结合新《刚要》的要求和大班幼儿的年龄特点，我设计了本次活动，让幼儿在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛健康。 活动目标： 活动目标的制定应体现它的教育性、价值型和实践性，它既是教育活动的起点和归宿，同时也对活动起着导向作用，结合教材内容和幼儿情况的剖析，我从幼儿的认知、能力、情感三个角度出发，制定了以下的三条目标：1．了解眼睛独特的作用和功能，感受眼睛的重要。 2．学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。 3．教育幼儿爱护眼睛，萌发从小珍爱生命的意识。 活动重难点与活动目标是相辅相成的，因此将本次活动的重难点定位：学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。 活动过程： 一、谜语导入，激发兴趣 1．今天老师给小朋友带来了一个谜语，小耳朵听仔细：有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）（播放PPT）2．你是怎么猜出来的？ 二、引起动机，感受眼睛的重要 1．这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？（睫毛对眼睛可起保护作用，能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内。）
中班健康教案保护耳朵 精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
中班健康教案 宜耐幼儿园韩娅活动名称：保护耳朵 活动目标： 1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。 活动重难点：知道耳朵的功能，了解保护耳朵的方法。 活动准备： 音乐、铃鼓、黄豆、PPT 活动过程： 一、导入活动 1、通过复习歌曲《小手拍拍》导入活动 播放《小手拍拍》音乐视频，教师带领幼儿一起做律动。 2、重点提出耳朵来讲。 提问：耳朵在哪里，长什么样 幼儿讨论并回答。 教师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小朋友有两只小耳朵。 二、具体过程 1、了解耳朵的用处 （1）耳朵能听见声音 直接提问：耳朵有什么作用
幼儿讨论并回答。 教师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的声音。 （2）游戏环节—猜一猜。 师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么我看看你们谁最厉害，猜的又对又快。 幼儿们闭上眼睛后，教师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。 师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀幼：我们听见了，用耳朵听的。 （3）再次游戏，让幼儿感知耳朵的用处。 让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。 提问幼儿耳朵能干什么 教师总结： 我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。 通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。 2、讨论保护耳朵的方法 教师播放ppt图片，让幼儿观察图片上的行为，并进行讨论提问。 （1）不用力揪耳朵。
幼儿园中班健康教案：保护眼睛（4月4日） 活动目标： 1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。 教学重点： 知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。 教学难点： 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备： 每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。 活动过程： 一、猜谜引出所讲主题"眼睛" 师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。
幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示） 师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？ 幼：看东西。 师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？ 幼：XXXXXXXXX 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？ 幼：是。 师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。 二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛 师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？ 幼：眉毛。 师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。 师：然后眉毛再往下一点呢？
幼：是眼皮。 师：你们知道眼皮的作用吗？ 幼：保护眼睛。 师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？ 幼：睫毛 师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？ 幼：是。 三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯 师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？ 幼：XXXXXXXX 幼：XXXXXXXX （教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）
幼儿园小班音乐教案：惊愕交响曲 一、活动前思考 1、设计意图： 本次活动音乐选自海顿的第94交响曲片段，音乐有较明显的强度与力度变化。考虑到小班幼儿的年龄特点，结合故事、图谱来帮助幼儿理解音乐的结构与强度、力度的变化，并引导孩子用身体动作的幅度力度的变化来表现乐曲力度结构的变化。 2、重点难点： 本次活动的重点是：表现惊愕的感觉以及学习一下一下根音乐做简单的动作。难点是：用身体的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 二、过程实录 (一)活动目标： 1、感受音乐神秘感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。 2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 3、学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。 (二)活动准备： 1、经验准备：课前开展过猫和老鼠的游戏，让幼儿有游戏的经验。 2、物质准备：音乐，图谱，小猫、小老鼠的头饰。 3、空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，以利于幼儿进行表演。 (三)活动过程： 1、幼儿随音乐进入活动室，并做简单的动作。 *小老鼠们，猫在睡觉，妈妈带你们去玩吧!(教师带领幼儿做简单的热身动作) *随着音乐幼儿走进活动室，坐在座位上。 评析：这一环节主要是通过幼儿游戏情景激起幼儿参与活动的兴趣，兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一，引发了兴趣，熟悉了乐曲的旋律，就为以下的学习提供良好的基础。 2、播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。 *小老鼠们，你们开不开心啊?现在妈妈给你们带来一首非常好玩的音乐，咱们一块来听听吧!(教师带领幼儿一起欣赏音乐) *(听到特别响的声音时，教师做出吓一跳得感觉)，刚才怎么回事啊?妈妈吓了一跳，你们有没有吓一跳啊，你们为什么也会吓一跳啊?妈妈听出了里面的音乐是不一样的，你们有没有听出来啊?听出来的小老鼠告诉妈妈你听到的音乐是怎么样的，看看是不是跟妈妈一样的?(请幼儿说出音乐的不同，大胆说出自己的感觉)
幼儿园中班健康课《如何预防感冒》说课稿 一、说教材 漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。” 《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。秋季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。 二、说教法 这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猪嘟嘟因为不讲卫生等而患上流感的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防感冒的方法。 三、说学法 要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，
在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防感冒的方法。 四、说教学程序 教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。 《我的皮肤》这篇教材，通过幼儿的探究、体验活动，让幼儿感知皮肤的颜色、分布情况、皮肤表面的毛孔、纹路等，感知皮肤的作用，从而让幼儿自己觉出它对于我们大家的重要性，自觉得出皮肤需要很好的保护，去从生活中找到保护皮肤的方法。在整个过程中，幼儿有强烈的探究欲望，有去寻求答案的兴趣，对幼儿的发展有很大意义。比如，他们的观察能力、感受能力、语言表达能力、归纳能力都有所发展。又比如在谈到皮肤颜色时，从我们的黄皮肤扩展到其他人种皮肤的颜色;从我们人类的皮肤还能扩展到动物的皮肤、植物的皮肤，这些环节都能发散幼儿的思维，扩展他们的知识经验。在归纳讨论保护皮肤方法的时候，幼儿可以从生活中产生联想，从平时的一些体会、经历中寻求答案，有助于拓展幼儿的经验。 我设计的这节课的活动目标主要有四个： 1、通过学习这一课，让幼儿知道感冒后身体很不舒服。 2、懂得身体健康的重要性。 3、了解基本的预防感冒的小常识。
幼儿园中班健康教案详案：保护眼睛
幼儿园中班健康教案详案：保护眼睛 设计思路： 在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。 活动目标： 1、初步懂得保护视力的重要性。 2、了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。 活动准备： 五官的图片每人一套、固体胶。 活动过程： 一、共同游戏——引起幼儿兴趣 1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好?” 2、讨论五官的名称位置 ——“朋友们，你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察) ——“眼睛长在什么地方，有几只?” ——“鼻子有几个，长在什么地方?” ——“嘴巴有几张，长在什么地方?” ——“耳朵有几只，长在什么地方?” 小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子 二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官 听故事了解五官的作用。 ——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻) 小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢? 三、贴一贴——在操作中进一步加深了解 1、老师示范 2、幼儿自己动手操作，教师个别指导 要求：按照正确的位置粘贴 小结：来看看大家贴的五官位置对不对。
中班健康教案保护耳朵 Revised by Chen Zhen in 2021
中班健康教案 宜耐幼儿园韩娅活动名称：保护耳朵 活动目标： 1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。 活动重难点：知道耳朵的功能，了解保护耳朵的方法。 活动准备： 音乐、铃鼓、黄豆、PPT 活动过程： 一、导入活动 1、通过复习歌曲《小手拍拍》导入活动 播放《小手拍拍》音乐视频，教师带领幼儿一起做律动。 2、重点提出耳朵来讲。 提问：耳朵在哪里，长什么样 幼儿讨论并回答。 教师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小朋友有两只小耳朵。 二、具体过程 1、了解耳朵的用处 （1）耳朵能听见声音 直接提问：耳朵有什么作用
幼儿讨论并回答。 教师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的声音。 （2）游戏环节—猜一猜。 师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么我看看你们谁最厉害，猜的又对又快。 幼儿们闭上眼睛后，教师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。 师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀幼：我们听见了，用耳朵听的。 （3）再次游戏，让幼儿感知耳朵的用处。 让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。 提问幼儿耳朵能干什么 教师总结： 我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。 通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。 2、讨论保护耳朵的方法 教师播放ppt图片，让幼儿观察图片上的行为，并进行讨论提问。（1）不用力揪耳朵。 （2）不用棍子或者尖的东西戳耳朵。 （3）避开噪声，例如鞭炮的爆炸声，当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一些，或用手捂住我们的耳朵。
大班健康教案预防感冒 幼儿园的健康课怎么上？下面是由为大家带来的关于大班健康教案预防感冒，希望能够帮到您！大班健康教案 预防感冒一 活动目的： 1. 了解感冒信息以及预防感冒的方法 2. 懂的身体健康的重要性，学习保护身体 活动准备： 细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验 活动过程： 一、回忆感冒的感觉 提问：1?你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？ 1）咳嗽，喉咙痛 2）鼻塞，流鼻涕 3）发热，头痛 2. 感冒了以后，应该怎么办 ?（有什么好办法让身体快点好起来） 1）及时就医 2）按时吃药
3）注意休息 二、了解感冒的原因 提问：说说你是为什么感冒了？ 1. 受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣） 2. 被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？ a. 是否有接触到病毒 b. 人的个体差异） 三、讨论预防感冒的方法 1. 勤洗手，洗澡，注意卫生 2. 尽量避免与感冒患者接触 3. 少去人员密集的地方，特别市室内 4. 加强体育锻炼 5. 均衡饮食 6. 充足的睡眠大班健康教案预防感冒二 一、活动目标： 1、了解简单的预防感冒知识。 2、学习擦鼻涕的正确方法。 3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重
要性。 二、活动准备： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。 2、动听优美的背景音乐。 3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打 针、吃药的情景。 三、活动过程： 1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》 1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？ 2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。 3）朋友们用什么方法关心小兔的。 2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？ 2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。 3、师生共同讨论感冒的原因。 1）人为什么会感冒？ 2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎
幼儿园中班健康《保护耳朵》教案模板范文 -1.docx 一、活动意图 幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。 二、活动目标 1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。 三、活动准备 1、幼儿对自己的耳朵有初步的认识和了解 2、PPT幻灯片制作 四、活动过程 1、猜谜导入今天,刘老师给大家带来一个谜语，它是和我们的身体有关系的，认真听啊：有两个好朋友，长得就像数字3，一个在左边，一个在右边，各种声音听得清。是什么?耳朵。 你从什么地方听出来是耳朵? 2、耳朵听声最关键的是它还能听见声音，真的吗?各种声音都听得见吗?我们来试一试啊。 鸟叫，鼓掌，宝宝哭。耳朵本领大不大? 3、游戏捉迷藏介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。 小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌[小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁?]等儿歌说完了就不许再动了，要待在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗? 通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。 小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗? 可以听见各种声音，还能分辨出不同的声音。 嗯，小朋友们说的很对，那我们的耳朵既然这么有用，我们是不是要好好的保护它呀?
中班健康教育活动教案《保护我们的小眼 睛》 【活动目标】 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 【活动准备】 电子白板，保护眼睛的ppt 【活动过程】 一、谜语导入。 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途。 1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么 用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是 什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看 不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的 办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们 的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片。 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手 揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可 以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该 怎么做?平时还要注意什么事情? 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要 躺着看书，(教案出自：教案网)否则容易得近视眼。我 们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平 时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向 远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有 好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操。
中班健康教案保护耳朵 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
中班健康教案 宜耐幼儿园韩娅活动名称：保护耳朵 活动目标： 1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。 活动重难点：知道耳朵的功能，了解保护耳朵的方法。 活动准备： 音乐、铃鼓、黄豆、PPT 活动过程： 一、导入活动 1、通过复习歌曲《小手拍拍》导入活动 播放《小手拍拍》音乐视频，教师带领幼儿一起做律动。 2、重点提出耳朵来讲。 提问：耳朵在哪里，长什么样 幼儿讨论并回答。 教师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小朋友有两只小耳朵。 二、具体过程 1、了解耳朵的用处 （1）耳朵能听见声音 直接提问：耳朵有什么作用
幼儿讨论并回答。 教师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的声音。 （2）游戏环节—猜一猜。 师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么我看看你们谁最厉害，猜的又对又快。 幼儿们闭上眼睛后，教师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。 师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀幼：我们听见了，用耳朵听的。 （3）再次游戏，让幼儿感知耳朵的用处。 让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。 提问幼儿耳朵能干什么 教师总结： 我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。 通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。 2、讨论保护耳朵的方法 教师播放ppt图片，让幼儿观察图片上的行为，并进行讨论提问。（1）不用力揪耳朵。 （2）不用棍子或者尖的东西戳耳朵。 （3）避开噪声，例如鞭炮的爆炸声，当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一些，或用手捂住我们的耳朵。
中班健康教案怎样预防 感冒 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
中班健康教案：怎样预防感冒 执教：唐世燕 设计意图： 因为最近天气转凉，早中晚温差比较大，所以幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，希望幼儿能够学习预防感冒的知识，并能够学以致用。 目标： 1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累健康的经验。 3、培养养成良好生活的意识。 活动准备： 预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体 活动过程： 一、出示感冒药。 1、你们知道这是什么药吗（感冒药）什么时候会吃这种药 2、说说感冒的。 （1）你得过感冒吗感冒的时候有什么感觉哪里会不舒服 （2）幼儿相互已有的感冒经验。 （3）小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。 二、了解感冒的传播途径。 1、感冒是怎么来的感冒会传染吗怎么传的 2、小组交流。
3、小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、预防感冒的小常识。 1、感冒了，我们都会觉得很难受。所以，我们应该想一些好的办法来预防感冒。 2、幼儿交流预防感冒的方法。 那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢 3、出示图片，理解预防感冒的方法。 （1）平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。 （2）室内经常开窗通风换气。 （3）多吃蔬菜水果。 （4）多喝水。 （5）根据冷热适时增减衣服。 …… 四、活动延伸： 1、将今天学到的预防感冒的方法回家讲给爸爸妈妈听。 2、到操场上去锻炼身体。 【活动】 在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将提出的回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。
中班健康教案 宜耐幼儿园韩娅活动名称：保护耳朵 活动目标： 1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。 活动重难点：知道耳朵的功能，了解保护耳朵的方法。 活动准备： 音乐、铃鼓、黄豆、PPT 活动过程： 一、导入活动 1、通过复习歌曲《小手拍拍》导入活动 播放《小手拍拍》音乐视频，教师带领幼儿一起做律动。 2、重点提出耳朵来讲。 提问：耳朵在哪里，长什么样？ 幼儿讨论并回答。 教师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小朋友有两只小耳朵。 二、具体过程 1、了解耳朵的用处 （1）耳朵能听见声音 直接提问：耳朵有什么作用？ 幼儿讨论并回答。
教师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的声音。 （2）游戏环节—猜一猜。 师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么？我看看你们谁最厉害，猜的又对又快。 幼儿们闭上眼睛后，教师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。 师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？幼：我们听见了，用耳朵听的。 （3）再次游戏，让幼儿感知耳朵的用处。 让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。提问幼儿耳朵能干什么？ 教师总结： 我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。2、讨论保护耳朵的方法 教师播放ppt图片，让幼儿观察图片上的行为，并进行讨论提问。（1）不用力揪耳朵。 （2）不用棍子或者尖的东西戳耳朵。 （3）避开噪声，例如鞭炮的爆炸声，当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一些，或用手捂住我们的耳朵。 （4）天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，保护好耳朵，不要被冻伤。（5）继续讨论保护耳朵的其他方法 A、教师拿出黄豆提问：那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？
中班健康教育活动：《保护眼睛》 一、活动目标： 1、了解眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。 2、了解保护眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。 3、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。 二、活动准备 1、教师事先准备好的哑剧：如油画棒掉地上要用眼睛寻找，穿针线等。 2、PPT。 3、视频《眼保健操》。 三、活动过程： 1、猜谜语引出活动。 教师：“今天老师要请小朋友们猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛） 2、让幼儿知道眼睛能看到东西。 （1）教师：“现在请小朋友们伸出小手遮住自己的眼睛”（这时老师做小猫洗脸的动作），提问：“你们知道我刚刚做了什么动作么？”（2）幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作，提问：“现在你们知道我做什么动作了么？你们是怎么知道的，刚刚为什么不知道？”（3）师生共同小结：眼睛真有用，闭上眼睛就什么也看不见了，睁开眼睛就什么都能看见了，眼睛可以让我们看见东西。 3、引导幼儿运用自己的眼睛。
（1）教师；“你的眼睛现在在干什么？”（引导幼儿看教室里的东西，并表达出来。） （2）教师：“你的眼睛还看到过什么？”（引导幼儿回忆自己看过的各种东西或场景。） （3）教师：“请你们看看我用眼睛干什么了？”（教师表演哑剧：找橡皮、穿针线。） （4）教师：“你们用眼睛可以干什么？”（鼓励幼儿大胆发言，注意引导幼儿把话说完整。） 4、自由探索、获得感知。 教师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。（鼓励幼儿大胆举手发言，引导幼儿把话说完整。） 5、分享交流、提升经验 教师：“小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你知道有哪些保护眼睛的方法。” 教师：“谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？” 教师小结：“小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。”
中班健康教案怎样预防 感冒 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
中班健康教案：怎样预防感冒 设计意图： 因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本知识，懂的身体健康的重要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体，让感冒远离自己。 目标： 1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒服。 2、了解基本的预防感冒的小常识，懂得身体健康的重要性。 3、培养养成讲究卫生的好习惯。 活动准备： 预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体 活动过程： 一、感冒的感受。 1、出示感冒的图片，让幼儿观察图中的人都怎么了 2、说说感冒的。 （1）你得过感冒吗感冒的时候有什么感觉哪里会不舒服 （2）幼儿相互讨论后指名回答。 （3）小结：我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严重的时候，小朋友不能上幼儿园。 二、人为什么会感冒。
1、我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢请小朋友互相说一说然后老师会致命让小朋友说。 2、小结：小朋友们都说得很对，如果我们在平时不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。 过渡：接下来呀，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小朋友认真听，听完后告诉老师： （1）小猪嘟嘟他为什么感冒了（小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。） 过渡：我们刚才说感冒很不舒服，那在平时我们应该怎样预防感冒呢请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。 四、预防感冒的小常识。 那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢（幼儿自己说）老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。 1、出示图片，理解预防感冒的方法。 （1）平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。 （2）室内经常开窗通风换气。 （3）多吃蔬菜水果。 （4）多喝水。 （5）根据冷热适时增减衣服。 师：为了我们能有一个健康的身体，我们在平时要多运动，那你们想不想和老师一起做运动（想） 律动《小手拍拍》。
幼儿园中班健康活动《怎样预防感冒》 【活动目标】 1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。 2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。 3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。 【活动重难点】 掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。 【活动准备】 PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。 【活动过程】 一、情景导入，激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？ 1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。 2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 二、讨论感冒的症状及原因。 师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感 冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、（）流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？ 老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： ①注意气温变化、适时增减衣服。 ②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 ③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。 活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。
幼儿园中班教案《保护耳朵》含反思 中班教案《保护耳朵》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道耳朵可以听见声音，知道保护耳朵的重要性，了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，快来看看幼儿园中班《保护耳朵》含反思教案吧。 活动目标： 1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。 2、知道耳朵可以听见声音，知道保护耳朵的重要性。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。 4、培养良好的卫生习惯。 活动准备： PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，？；耳环、眼镜、音乐盒。 活动重点： 养成好习惯，注意保护耳朵的健康。 活动过程： 一、了解耳朵的外形特征与简单的构造 1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。 2、（出示人的耳朵图片）这是我们人类的耳朵，它象什么？ 小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的？ 3、提问：看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么？（软软的是耳垂、弯弯的是耳廓） 小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。
二、了解耳朵的用处大 人长得耳朵有什么用？ 过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。 眼镜架在耳朵上支架的作用 耳环戴在耳朵上装饰的作用 音乐盒听声音的作用听听各种各样的声音 小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还有装饰的作用，让人变得更美丽，还有支架的作用，夹住许多的东西。 三、保护耳朵的重要性 过渡语：耳朵是一个非常重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵（出示图片） 1、小朋友听故事 2、接线员听电话 3、飞行员戴耳机，接受地面上的命令 4、医生戴听诊器，听出人们健康还是有病 提问：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢？应该怎么保护耳朵呢？ 小结：要保护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不随便挖耳朵，做一个爱护耳朵的好孩子。 活动延伸： 刚才我们学的本领其实就是一首散文诗散文诗《耳朵有什么用》，回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。 教学反思： 整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。
幼儿园中班健康活动教案《保护眼睛》 篇一 【活动目标】 ①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。 ②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。 【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。 【活动难点】学会保护眼睛的方法。 【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》 【活动过程】 一、故事导入，激发兴趣。 师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦? 幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……” (幼儿能够根据已有的经验大胆猜测) 师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了 教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。 二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。
图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。(教案出自：屈老师教案网)如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等 图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害 三、保护眼睛，我知道。 针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛 四、判断对错，增强认识。 教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。 五、安全小卫士。 “安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励! 篇二 【活动目标】 ①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。 ②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。 【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。 【活动难点】学会保护眼睛的方法。 【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》 【活动过程】
中班健康教案保护耳 朵 Revised on November 25, 2020
中班健康教案 宜耐幼儿园韩娅活动名称：保护耳朵 活动目标： 1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。 活动重难点：知道耳朵的功能，了解保护耳朵的方法。 活动准备： 音乐、铃鼓、黄豆、PPT 活动过程： 一、导入活动 1、通过复习歌曲《小手拍拍》导入活动 播放《小手拍拍》音乐视频，教师带领幼儿一起做律动。 2、重点提出耳朵来讲。 提问：耳朵在哪里，长什么样 幼儿讨论并回答。 教师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小朋友有两只小耳朵。 二、具体过程 1、了解耳朵的用处 （1）耳朵能听见声音 直接提问：耳朵有什么作用
幼儿讨论并回答。 教师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的声音。 （2）游戏环节—猜一猜。 师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么我看看你们谁最厉害，猜的又对又快。 幼儿们闭上眼睛后，教师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。 师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀幼：我们听见了，用耳朵听的。 （3）再次游戏，让幼儿感知耳朵的用处。 让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。 提问幼儿耳朵能干什么 教师总结： 我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。 通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。 2、讨论保护耳朵的方法 教师播放ppt图片，让幼儿观察图片上的行为，并进行讨论提问。（1）不用力揪耳朵。 （2）不用棍子或者尖的东西戳耳朵。 （3）避开噪声，例如鞭炮的爆炸声，当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一些，或用手捂住我们的耳朵。
幼儿园保护耳朵教案 幼儿园保护耳朵教案1 活动目标 1.通过观察，了解耳朵的外形特点和构造。 2.让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的三大作用以及在生活中该怎样保护自己的耳朵。 3.发展幼儿的听觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 人耳朵的外形特点、构造以及作用。 活动重点：让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的三大作用。 活动难点：发展幼儿的听觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 活动准备 易拉罐做成的各种响罐（里面装的物体不同） 活动过程 一、兴趣导入——教师出示制作好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么。让幼儿对本活动产生兴趣，增加趣味性。 二、了解耳朵的构造。 1．引导幼儿用镜子观察耳朵，为后面准确区分各部位做准备。 2．结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件（耳朵的结构图）——采用多媒体教学法与多渠道参与法，让幼儿在观察后说，在看后了解在参与后掌握耳朵的各部位名称。 三、了解耳朵的作用 1．了解耳朵听音的功能（采用体验法，让幼儿感受到耳朵的重要性）。 2．了解耳朵的听觉功能——采用感知体验法。让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象。 3．了解声音的传递——（采用了游戏法）。请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑，每隔1米站一排，幼儿边游戏教师边讲解声音的传播过程，让幼儿直观形象了解声音在耳朵的传递过程。
四、讨论如何保护耳朵——本环节幼儿与教师要产生共鸣，在感受耳朵的重要性的同时学会保护耳朵的基本方法。 五、活动延伸：拓展训练，知识延伸。 教师扮演医生给幼儿讲述保护耳朵的卫生知识，加强对不掏耳朵等习惯的引导。活动反思 1．本堂课教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，所以课堂上幼儿兴趣浓、积极性强。 2．由于课前准备充分，准备了丰富的可操作的各种响罐，每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索，对实现三大活动目标起到了积极有效的作用。 3．在教学环过程中，学生成为活动的主体，他们主动、自愿、积极参与；老师适时参与、指导、启发、调整，使幼儿活动始终处于一种积极向上的求知状态，幼儿玩中学，学中玩。 4．由于本班幼儿个体差异性大，幼儿在活动中的个体差异导致的异样反馈不能得到及时有效的处理，需要课后个体指导；另外在讨论如何耳朵进由于幼儿生活经历不多，能说出正确保护方法的较少，这也为老师适时调整教学策略提供了一个机会，也是考验教师课堂教学的驾驭能力。 幼儿园保护耳朵教案2 活动目标 1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 2、知道当耳朵、鼻子里有异物进入时该怎么做。 活动准备 故事书 活动过程 一、谈话： 你有没有被鱼刺卡住过？后来是怎么解决的？ 鼻子里有没有不小心掉进过东西？你又是如何处理的？ 二、起活动兴趣。 1、提问致疑：今天有个叫小毛的小朋友鼻子里长虫子了，不知道是怎么回事？ 2、幼儿大胆的猜测。
中班健康《保护眼睛》说课稿 中班健康教学活动《保护眼睛》说课稿 孤山镇第二幼儿园张郁丹 一、说教材: 《保护眼睛》是幼儿园五大领域中幼儿中班的一节健康课。根据课程的安排，这一课的主要内容是让幼儿体会眼睛在生活中的重要作用;了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。幼儿由于年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据教材的编写意图，怎样让幼儿轻轻松松获得知识，在快乐中突出重点，突破难点呢,我认为关键在于感知体验。《纲要》中指出:“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。”眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了本次活动——《保护眼睛》。 二、说目标: 认知:了解眼睛的各个组成部分。 能力:懂得如何保护眼睛，学习做眼保健操。 情感:体验做眼保健操的快乐。 三、说准备: 眼睛的构造图、故事《保护眼睛》、幼儿不良行为的情景图、课件等来进行组织本次活动。 四、说重难点: 教学重点:通过活动让孩子了解眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。 教学难点:了解眼睛的各个组成部分,会做眼保健操。
五、说教、学法: 《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、 1 引导者，基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法: (一)游戏情境法:通过“认识眼睛”的游戏，“保护眼睛”的课件，创设情 境，提高了幼儿学习的兴趣，产生探索新知的欲望。 (二)自主探索法:通过看图片和课件，让幼儿更进一步的体会眼睛的重要性。 六、说教学过程: 为了能实现教学目标，圆满地完成教学任务，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂教学效率，我采用了游戏、谜语、眼睛的课件相结合的教学辅助方式，使幼儿在轻松、愉悦、互动的情境中学习本节课的教学内容。 活动过程: 一、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。(眼睛) 二、了解眼睛的构造 (一)出示眼睛构造图片引导幼儿观察。 提问:这是什么,眼睛的上面有什么,眼睫毛有什么用处,中间像黑葡萄的是什么,眼睛的最中间的小圆点是什么,眼睛是用来干什么的, (二)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 教师小结:小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见，睁开眼睛就可以看见了， 眼睛可以让我们看见东西。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 (一)附故事:《保护眼睛》