天津理工大学文件
津理工人事[2013]24号
关于聘任专业技术十一、十二、十三级岗位人员的通知
各学院（直属单位）、机关各处室：
根据《关于2013-2016聘期聘用工作的通知》（津理工人事〔2013〕19 号），由个人申请，单位推荐，职能部门审核，校人事制度改革领导小组研究，校岗位设置与聘用小组审议，经2013年第10 次校长办公会讨论，确定聘任以下专业技术十一、十二、十三级岗位人选：
一、专业技术十一级岗位人员
序号 姓名 岗位类型 岗位级别 岗位名称 单位
1 潘蓉 教学科研 11级 助教一级 国际工商学院
2 王经纬 教学科研 11级 助教一级 海运学院
3 农郁 教学科研 11级 助教二级 汉语言文化学院
4 李茂 教学科研 11级 助教一级 理学院
5 侯志江 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆
6 姜波 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆
7 史月玲 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆
8 佟蕾 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆
9 张勤 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆
10 王岗 教学科研 11级 助教一级 外国语学院
二、专业技术十二级岗位人员
序号 姓名 岗位类型 岗位级别 岗位名称 单位
1 孙睿 思政教师 12级 助教二级 材料科学与工程学院
2 张银龙 思政教师 12级 助教二级 电子信息工程学院
3 刘楠 工程实验 12级 助理工程师/助理实
验师二级
工程训练中心
4 周坤涛 工程实验 12级 助理工程师/助理实
验师二级
工程训练中心
5 周伟军 思政教师 12级 助教二级 管理学院
6 李颖 教学科研 12级 助教二级 国际工商学院
7 孟楠 教学科研 12级 助教二级 国际工商学院
8 王燕红 思政教师 12级 助教二级 国际工商学院
9 于慧勇 思政教师 12级 助教二级 国际工商学院
10 张萌 教学科研 12级 助教二级 国际工商学院
11 赵世明 教学科研 12级 助教二级 国际工商学院
12 黄文灿 教学科研 12级 助教二级 海运学院
13 李雪娇 思政教师 12级 助教二级 化学化工学院
14 陈晨 思政教师 12级 助教二级 机械工程学院
15 刘利奎 思政教师 12级 助教二级 计算机与通信工程学院
16 尚以迪 思政教师 12级 助教二级 计算机与通信工程学院
17 李达林 教学科研 12级 助教二级 聋人工学院
18 王晓鸥 思政教师 12级 助教二级 聋人工学院
19 杨阳 教学科研 12级 助教二级 聋人工学院
20 赵伟 教学科研 12级 助教二级 聋人工学院
21 周玉翠 教学科研 12级 助教二级 聋人工学院
22 张子茜 公共基础课 12级 助教二级 体育部
23 郭倩倩 公共基础课 12级 助教二级 外国语学院
24 李曦 公共基础课 12级 助教二级 外国语学院
25 林杨 公共基础课 12级 助教二级 外国语学院
26 王丹 教学科研 12级 助教二级 外国语学院
27 伍雪菲 公共基础课 12级 助教二级 外国语学院
28 易娜 公共基础课 12级 助教二级 外国语学院
29 于倩 教学科研 12级 助教二级 外国语学院
30 张玲玲 公共基础课 12级 助教二级 外国语学院
31 高凯 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
32 关鑫 思政教师 12级 助教二级 艺术学院
33 李琳 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
34 李洋 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
35 李远惦 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
36 潘海霞 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
37 潘娜 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
38 乔娜 思政教师 12级 助教二级 艺术学院
39 任剑超 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
40 肖常庆 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
41 叶仲凯 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
42 袁卫国 思政教师 12级 助教二级 艺术学院
43 张赛勇 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
44 张晓阳 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
45 张妍 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
46 赵洪光 教学科研 12级 助教二级 艺术学院
47 冯增振 思政教师 12级 助教二级 自动化学院
三、专业技术十三级岗位人员
序号 姓名 岗位类型 岗位级别 岗位名称 单位
1 李鑫 工程实验 13级 实验员 汉语言文化学院
以上人员聘期一般为四年，从2013年1月1日至2016年12
月31日止。其中：新调入人员，聘期起始时间从报到之日起计算。对达不到一个聘期即将退休的人员，其聘期截止到法定退休年龄。
天津理工大学
二○一三年六月二十日
主题词： 聘用 专业技术岗位 人事 通知 （打印10份） 天津理工大学人事处 2013年6月20日印发
软件质量管理测试分析报告 学院：天津理工大学华信软件学院 专业名称：软件工程 课程名称：软件质量管理 课程代码：1960103 所在班级：1班 学号： 姓名： 课题名称： 任课教师： 完成时间：2015年9月----2015年11月
软件质量管理测试分析报告成绩评定表
课程设计报告格式顺序及要求 1、封面 采用统一制定的封面。 2、正文(符合撰写规范要求) 由标题、文字段落、图、表等部分构成。由于测试工程涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大差异，难以规定统一的内容形式。但是，必须合乎逻辑，层次分明。 (1)内容 见附件 (2)编写格式 ①标题 每个题目的标题采用三号黑体字居中打印，例如：“一、 XXXX”。 ②图 图题采用中文字体为五号楷体，图题紧接图的下一行居中打印。图中的标注一律采用中文。 图号按顺序编号，例如：“图1 xxxx”。如果图中含有几个不同部分，应将分图号(例如“图1-1 xxxx”表示图1的第一个分图)居中标注在分图下一行，并在图题下列出各部分内容(不写英文)。 绘图必须工整、清晰、规范。示意图应能清楚反映图示内容。 ③表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。表格后空一行，继续正文内容。 表按顺序编号，例如：“表 1 XXXX”，编号的后面空2格格，居中打印表的简短确切的标题，且置于表的上方。 表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。各符号的单位应尽可能标出。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。表内空白处代表无此项内容。 3、参考文献 按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号，同时，所列的参考文献应在正文中引用。 序号作者. 题名. 刊名，出版年份，卷号(期号)：引文所在的起始或起止页码 4、附录 一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如较复杂的公式推演、12-程序等，应编入论文的附录中。如果附录内容较多，应设编号如附录1、附录2等。附录应有附录名。附录、附录号及附录名用三号黑体字居中打印。 5、排版及装订要求 ①排版要求：测试报告一律采用单面打印，纸张大小为A4复印纸，页边距采用：上1.0cm、下1.0cm、左1.5cm、右1.0cm。无特殊要求的汉字采用小四号宋体字，行间距为单倍行距。页码从正文开始按阿拉伯数字(TimesNewRoman小五号)连续编排，居中书写。 ②装订要求：左边装订。 6、电子文档 测试报告的电子文档应存成以“学号+姓名”为文件名的.doc文件，例如一个学生学号为：20010001，姓名为：王欢，则文件名为20010001王欢.doc。
实验报告 学院（系）名称：计算机与通信工程学院 姓名范学号2009 专业计算机科学与技术 班级中加4班实验项目数据库控制与编程 课程名称数据库系统概论课程代码 实验时间2011年11月29日实验地点主校区7—219 批改意见 成绩 教师签 字： 一．实验目的 以一种开发环境为例，使学生初步掌握通过编程的方式对数据库进行操作，为进行数据库课程设计做准备。 二．实验工具软硬件环境 编写访问数据库的应用程序来对数据库进行各种数据操作，编程工具由导师指定，学生可以使用指导老师指定的工具，也可自己选择编程工具。 软件环境：Windows 2000MS SQL Server 硬件环境：P4 2.4GHz 256内存 三．实验内容和要求 所有的SQL操作均在自己建立的TEMP数据库里进行，根据以下要求认真填写实验报告，并且提交源程序，保证可正确编译运行。使用SQL对数据进行完整性控制，用实验验证：当操作违反了完整性约束条件的时候，系统是如何处理的。熟悉存储过程的建立及使用，熟悉带输入参数和输出参数的存储过程。 I.使用SQL对数据进行完整性控制，用实验验证：当操作违反了完整性约束条件的时候，系统是如何处理的。 II.熟悉存储过程的建立及使用，熟悉带输入参数和输出参数的存储过程。 a)查询学生表中的所有学生，并实现调用。 b)修改学号为@sno学生的姓名，性别，年龄，系别，并实现调用。 c)向学生表中插入学生，并实现调用。 d)查询姓名为@sname选修的数据库课程的成绩，并实现调用。 e)查询选修了课程名为@cname并且成绩高于该门课程平均分的学生学号和成绩，并实现调用。III.利用指定的编程语言完成一个简单程序，要求具有对数据的增加、修改和删除操作；基于一个给定的java应用程序，熟悉掌握建立ODBC和利用ODBC来凝结数据库的编程方法，建立一个应用程序，具有向学生、课程、选课表增加修改删除记录的功能，选取其中一个功能用存储过程实现。需要接取程序运行界面。 四. 实验步骤
《电工与电子技术C 》直流电路部分补充题 一．单选题 1 图 示 电 路 中，理 想 电 压 源 发 出 的 功 率 P 为 ( )。 (a) 6 W (b) -6W (c) 18 W U I 6V 2S S 2 Ω 4 A 6 V . .+ 2 图 示 电 路 中，I S1 ，I S2 和 U S 均 为 正 值，且 I S2 >I S1 ，则 供 出 功 率 的 电 源 是( )。 (a) 电 压 源 U S (b) 电 流 源 I S2 (c) 电 流 源 I S2 和电压源 U S I I U S1S2S .. + 3. 在 图 示 电 路 中，已 知：当 -12 V 电 源 单 独 作 用 时，A 点 电 位 为 -6 V ，那 么 当 +12 V 电 源 单 独 作 用 时 ，A 点 电 位 V A 为 ( )。 (a) 9 V (b) 6 V (c) 3 V A 12V 1KΩ2KΩ－ 12V u +12V R 2 k 1 k ..ΩΩ 4. 图 示 电 路 中，理 想 电 流 源 发 出 的 功 率 P 为 ( )。 (a) 6 W (b) -24 W (c) 24 W U I 6V 2S S 2 Ω 4 A 6 V . .+
5. 在 图 示 电 路 中，已 知 U S = 12 V , I S = 2 A 。B 、A 两 点 间 的 电 压 U BA 为( )。 (a) -18 V (b) 18 V (c) -6 V U I A B S S Ω 3+ 6. 图 2 是 图 1 的 等 效 电 压 源 电 路。已 知 图 2 中 R 0 的 值 是 5 Ω，那 么 图 1 中 R 的 值 应 是 ( )。 (a) 1 Ω (b) 3 Ω (c) 4.5 Ω A B 图 1图 29 Ω 2 Ω 2 ΩS 1U R R U 0S A B +－+－ 7. 理 想 电 压 源 的 外 接 电 阻 越 大，则 流 过 理 想 电 压 源 的 电 流( )。 (a) 越 大 (b) 越 小 (c) 不 能 确 定 8. 理 想 电 流 源 的 外 接 电 阻 越 大，则 它 的 端 电 压 ( )。 (a) 越 高 (b) 越 低 (c) 不 能 确 定 二. 填空题 1、把 图 1 所 示 的 电 路 改 为 图 2 的 电 路，其 负 载 电 流 I 1 和 I 2 将 。 2A I I I I 1 2122V 1Ω1Ω1Ω1Ω 2V 2A 图 1 图 2+
实验报告学院（系）名称：计算机与通信工程学院
【实验过程记录（源程序、测试用例、测试结果及心得体会等）】#include
一、单项选择题（从4个备选答案中选择最适合的一项，每小题1分，共10分） 1. 下列不属于数据管理技术主要经历阶段的是 A、手工管理 B、机器管理 C、文件系统 D、数据库 2. 数据库的概念模型独立于 A、具体的机器和DBMS B、E-R图 C、信息世界 D、现实世界 4. 下列不属于关系完整性的是 A、实体完整性 B、参照的完整性 C、用户定义的完整性 D、逻辑结构的完整性 5．不同的数据模型是提供模型化数据和信息的不同工具，用于信息世界建模的是 A、网状模型 B、关系模型 C、概念模型 D、结构模 6．下列关于数据库系统正确的描述是。 A、数据库系统减少了数据的冗余 B、数据库系统避免了一切冗余 C、数据库系统中数据的一致性是指数据的类型一致 D、数据库系统比文件系统能管理更多的数据 7．下面哪个不属于数据库系统的三级模式结构 A、外模式 B、模式 C、中模式 D、内模式 8．下面哪个命令属于SQL语言授权命令 A、update B、delete C、select D、grant 10. 同一个关系模型的任意两个元组值 A、不能全同 B、可全同 C、必须全同 D、以上都不是 二、填空题（每空1分，共10分） 1．描述事物的符号记录称为（数据）。 2．如果D1有3个元组，D2中有4个元组，则D1×D2有（12）个元组。 3．在SQL语言中，“_”和（%）符号属于通配符。 4．在SQL语言中，“>ANY”等价于（>min）。 5．（视图）是从一个或几个基本表导出的表。 6．触发器的类型分为（行级）触发器和语句级触发器。 7．在MAC机制当中，仅当主体的许可证级别（大于或等于）客体的密级时，该主体才能读取相应的客体。8．对于关系代数的查询优化，（选择运算应尽可能先做）优化策略是最重要和最基本的一条。
天津理工大学学生选课系统操作手册 第一部分：选课第一阶段（志愿选课阶段） 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式，系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程（英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外）由学校统一置入，学生无需选择。 第一步：查看选课操作介绍 1、选课系统地址：https://www.doczj.com/doc/4a2080116.html,/xsxk 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览：本学期开设所有课程列表信息。 第二步：登录选课系统，查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值：学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确，如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况：当前选课模式【志愿选课】，选课策略【可退可选】。 第三步：选课 1、页面上方的【选课中心】，然后点击左侧的【推荐选课】，就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】 中，学生可以查看自己方案内并且推荐自己（所在行政班）上课的除《体育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】，然后点击【选课】按钮，若上课时间不冲突并且有剩余容量时，则选课成功。
3、在【方案内课程选课】中，学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 4、在【方案外课程选课】中，学生可以根据自身的特点和兴趣，选择其他专业的专业课程，以扩充自己的知识面，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 5、在【重修选课】中，显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示（没有资格）。操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放，第三阶段不支持时间冲突选课，如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突，请到第四阶段再选课）。 6、在【体育选项选课】中，学生勾选“推荐班级”，可以选择本学期针对本专业开设的体育课程（与其它本专业课程时间不会冲突），根据自己的喜好，分志愿可以选择三个体育选项，并设置好选课志愿。根据抽签结果，最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中，学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程，操作同【推荐选课】。 8、查看选课统计：统计已选课程和选课志愿使用情况。 9、选课志愿简介： 选课报志愿参考了高考填报志愿的做法，就是不同学生选报同一门课程时，学生个人对课程重视的程度不同（高、中、低），反映到选课志愿中分别用第一、二、三志愿来表示（第一志愿最高，第二志愿中等，第三志愿最低），教学管理信息系统会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级。 志愿法选课模式是指在预选阶段，学生在选课时可提交某课程的志愿，通过志愿来表达个人的选课意愿高低。 第四步：调整选课结果 1、查询并调整选课结果：点击【查看已选课程】，查看已选课程课表，在课表上可以直接点击【退课】，删除选课结果。 2、调整选课志愿：查看【已选课程列表】，点击需要调整志愿的课程中的【志愿调整】列，点击调 高志愿，点击调低志愿。同时也可点击【退选】按钮，删除选课结果。
2014 ～2015 学年度第二学期 《数据库系统概论》期末考试试卷 课程代码：0660096 试卷编号：命题日期：2015 年11 月22 日答题时限：120 分钟考试形式：闭卷笔试 一、单项选择题（请从4个备选答案中选择最适合的一项，每小题2分，共40分） 注意：须将本题答案写在下面的表格中，写在其它地方无效 1. 数据库系统与文件系统的根本区别在于（） A. 提高了系统效率 B. 方便了用户使用 C. 数据的结构化 D. 节省了存储空间 2. 数据库系统的核心是（） A．数据库B．数据库管理系统 C．数据模型D．软件工具 3.用二维表结构表示实体以及实体间联系的数据模型称为（） A．网状模型B．层次模型 C．关系模型D．面向对象模型 4. 数据库的概念模型独立于（） A．具体的机器和DBMS B．E-R图
C．信息世界D．现实世界 5. 层次型、网状型和关系型数据库划分原则是（） A．记录长度B．文件的大小 C．联系的复杂程度D．数据之间的联系 6.设在某个公司环境中，一个部门有多名职工，一名职工只能属于一个部门，则部门与职工之间的联系是（） A. 一对一 B. 一对多 C. 多对多 D. 不确定 7．在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是（）A．外模式B．内模式C．存储模式D．模式 8.在数据库结构中，保证数据库独立性的关键因素是（） A．数据库的逻辑结构B.数据库的逻辑结构、物理结构 C．数据库的三级结构D.数据库的三级模式和两级映像。 9．关系模型中，一个关键字是（） A．可由多个任意属性组成B．至多由一个属性组成 C．可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成 D．以上都不是 10．同一个关系模型的任两个元组值（） A．不能全同B．可全同C．必须全同D．以上都不是 11. 有关系：R(A, B, C)，主码＝A；S(D, A)，主码＝D，外码＝A（参照于R）。关系R和S 的元组如表1、表2所示，指出关系S中违反关系完整性规则的元组是（）表1 R 表2 S A．A（1，2）B．（2，Null）C．（3，3）D．（4，1） 12．有一个关系：学生（学号，姓名，系别），规定学号的值域是8个数字组成的字符串，这一规则属于（） A. 实体完整性约束 B. 参照完整性约束 C.用户自定义完整性约束 D. 关键字完整性约束 13. 现有如下关系：患者（患者编号，患者姓名，性别，出生日期，所在单位）医疗（患者编号，医生编号，医生姓名，诊断日期，诊断结果）其中，医疗关系中的外码是（） A. 患者编号 B. 患者姓名
天津理工大学体育馆 天津理工大学体育馆坐落于钟楼广场西侧，“明理湖”东畔。项目总占地面积43045㎡，建筑面积17100㎡，主体一层，局部三层，主体建筑高度27.5m，主体结构为框架结构，顶部为国内跨度最大索穹顶结构，体育馆总座椅席位5086席。 实际应用EVALUATION 机电管综排布
理工大学体育馆造型新颖、结构特殊，走廊、房间上部空间异形狭小，专业系统交叉繁复数量较多，管道综合排布复杂，净高控制困难。本项目依据设计施工图纸及施工规范，建立完整的各专业机电模型，各系统按照建模标准设置不同材质、不同颜色进行区分。以走廊4-9轴处为例，走廊宽度2.6米，包括8个系统共计25根管线。综合考虑工艺标准、施工工序、检修空间等因素，共架安装、统筹规划、合理布局。管道、风管贴梁成排安装，预留操作空间、灯槽及装修空间，综合考虑管线其他位置路由、管道共架安装、后期检修等问题。现场管理人员对比模型与实际施工情况，检查施工质量，保证施工进度。
进度控制 本项目部根据进度计划中的施工顺序，定义BIM流水段，在施工过程中进行动态4d流水施工模拟，判断施工过程编制是否合理。通过模拟进度与实际进度的对比，直观表现进度偏差，及时调整进度计划。 质量安全管理
利用BIM5D进行质量安全的协同管理，BIM5D平台能快速记录和查看质量安全问题，并进行统计分析。现场管理人员可以将发生的质量安全问题通过拍照、语音记录、文字备注等方式上传至云端。项目部各管理人员可根据预设的管理权限，进行质量安全等问题的跟踪、查看及处理等一系列操作。 用户评价EVALUATION 社会效益：该项目索穹顶长达102m，是国内跨度最大，形式最复杂的索穹顶结构；与甲方、设计院进行BIM方案研讨，推动BIM应用的发展；组织现场观摩，提高了各方的参与度，扩大了BIM技术应用的影响力。
C#资料 一、数据库相关 连接字符串： Data Source=myServerAddress;Initial Catalog=myDataBase;User Id=myUsername;Password=myPassword; Data Source=190.190.200.100,1433;Network Library=DBMSSOCN;Initial Catalog=myDataBase;User ID=myUsername;Password=myPassword; string sqlConnection="DATA SOURCE=(local);DATABASE=DB;USER ID=SA;PWD=123"; public static readonly string connstr = "Data Source=vmb72;Initial Catalog=SCHOOL;Integrated Security=True;Connect Timeout=15"; "Data Source=C:\BegASPNET\Northwind.mdb"是指明数据源的位置,他的标准形式是"Data Source=MyDrive:MyPath\MyFile.MDB". PS: 1."+="后面的"@"符号是防止将后面字符串中的"\"解析为转义字符. 2.如果要连接的数据库文件和当前文件在同一个目录下,还可以使用如下的方法连接: strConnection+="Data Source=";strConnection+=MapPath("Northwind.mdb"; 这样就可以省得你写一大堆东西了! 3.要注意连接字符串中的参数之间要用分号来分隔. "OleDbConnection objConnection=new OleDbConnection(strConnection);"这一句是利用定义好的连接字符串来建立了一个链接对象,以后对数据库的操作我们都要和这个对象打交道. 打开连接： SqlConnection conn = new SqlConnection(connstr); conn.Open(); 操作：SqlCommand sqlcom = new SqlCommand("insert into info(id,name,sex) values( " + i + ",'" + s 1 + "','" + s 2 + "')", objSqlConnection); sqlcom.ExecuteNonQuery(); 填充： DataTable dt1 = new DataTable(); SqlDataAdapter da1 = new SqlDataAdapter(); string query = "SELECT * from info where id="+i; DataSet objDataSet = new DataSet(); SqlDataAdapter obj = new SqlDataAdapter(); obj.SelectCommand = new SqlCommand(query, objSqlConnection); obj.Fill(objDataSet, "info"); SqlCommand objSqlCommand = new SqlCommand(query, objSqlConnection); SqlDataRe ader objSqlReader = objSqlCommand.ExecuteReader();
天津理工大学学生事务服务中心制 详情咨询：60216000 或TJUT 医疗报销官方群 天津理工大学 2017-2018 天津理工大学医保报销文件指南 2017-2018学年 学生事务服务中心
天津理工大学保险报销 一、可报销种类 1、意外门诊（两年有效期；一级、二级、三级医院均可报销） 2、意外住院（两年有效期；一级、二级、三级医院均可报销） 3、疾病门诊（一年有效期；一级、指定二级医院可报销） 4、疾病住院（一年有效期；一级、二级、三级医院均可报销） 5、特殊病门诊（一年有效期；一级、指定二级医院可报销） 二、报销比例 二、天津疾病住院材料整合 1、诊断证明书（盖诊断证明章、医疗保险章或医保专用章） 2、医疗机构住院收据社保核联或报核联（盖现金收讫章、医疗保险章或医疗保险专用章） 3、住院病案（病历）首页，入院记录，出院小结或出院记
录（盖病案室章）住院病历倘若是骑缝章，需上报全部病案 4、身份证或户口本复印件 5、住院费用总明细（盖医疗保险章或是医保专用章） 6、医保卡复印件（医保卡需要自己办理。办理地点：华苑天华里建行；阳光100农行。需要带：一寸电子照（U盘自带，一寸，小于100K），学生证，身份证，若干现金）*注意激活医保卡。 三、回原籍住院材料 1、诊断证明书（盖诊断证明章、医疗保险章或医保专用章） 2、医疗机构住院收据社保核联或报核联（盖现金收讫章、医疗保险章或医疗保险专用章） 3、住院病历（病历）首页，入院记录，出院小结或出院记录（盖病案室章）住院病历倘若是骑缝章，需上报全部病案 4、身份证或户口本复印件 5、住院费用总明细（盖医疗保险章或是医保专用章） 6、就诊医院等级证明（医院等级证明可以在网页上搜指定医院，打印医院页面首页，并盖医院公盖章） 7、回原籍证明（盖学校章）*（在学校学生处拿取，具体去大活A215咨询） 8、原籍地户口本复印件或居住证 四、异地（即非天津与原籍地）住院材料 1、诊断证明书（盖诊断证明章、医疗保险章或医保专用章）
2010～2011学年度第二学期 《大学英语I》期末考试试卷 课程代码：试卷编号：命题日期：年月日答题时限：分钟考试形式：闭（开）卷笔试 Part I Listening Comprehension (20 Points, 1 Points for each) Section A Directions: In this section,…… 1. A) At a supermarket. B) At a department store. C) At an airport. D) At a restaurant. …… Section B Directions: In this section,…… Passage One Questions 11 to 15 are based on the passage you have just heard. 11.A) At a supermarket. B) At a department store. C) At an airport. D) At a restaurant. ……
Part II Reading Comprehension (30 Points, 1 Points for each) …… Passage One Questions 21 to 25 are based on the following passage. 21. A) At a supermarket. B) At a department store. C) At an airport. D) At a restaurant. …… Passage Two Questions 26 to 30 are based on the following passage. …… Passage Three Questions 31 to 35 are based on the following passage. …… Part III Translation (20 Points, 2Points for each) Section A (10 points) Directions: Translate the following phrases into English. 36.前进 …… Section B (10 points) Directions: Translate the following phrases into Chinese. 41.当地政府负责运动会的安全。 …… Part IV Cloze (10 Points, 0.5 Points for each) ……
（一）报考条件: 根据文件规定，天津理工大学专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为每个阶段出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思
2013天津理工大学宏微观经济学期末考试复习题计算题补充练 习及答 均衡价格和数量与弹性 1、消费者对某商品的需求方程为P=8-Q d ，厂商对该商品的供给方程为Qs=-40+7P ，试求该商品的均衡价格和均衡数量，以及在均衡点的需求弹性和供给弹性。 解：P=8-Qd 即Qd=8-P ，于是有Qd=8-P=Qs=-40+7P ，P=6，Q=2； 在均衡点，Ed=32 6|)8(|||==?'-=?Q P P Q P dP dQ Es=212 67)740(=?=?'+-=?Q P P Q P dP dQ 效用的计算 2、已知某人的效用函数为TU=4 X 十Y ，如果消费者消费16单位X 商品和14单位Y 商品。 试求:(1)消费者的总效用； (2)如果因某种原因消费者只能消费4个单位X 商品，在保持总效用不变的情况下，需要 消费多少单位Y 商品； (3)如果因某种原因消费者只能消费10个单位Y 商品，在保持总效用不变
的情况下，需 要消费多少单位X商品。 解：（1）消费者的总效用TU=416+14=30； （2）TU=44+Y=30，Y=22； （3）TU=4X+10=30，X=25。 生产与成本 3、某钢铁厂的生产函数为Q＝5LK ，其中Q为该厂的产量，L 为该厂每期使用的劳动数量，K为该厂每期使用的资本数量。如果每单位资本和劳动力的价格分别为2元和1元，那么每期生产40单位的产品，该如何组织生产 解：因为两种生产要素最佳组合条件是：MPL／PL＝MPK／PK 分别对生产函数中L和K求导：MPL＝5K ，MPK＝5L ，已知PL ＝1，PK＝2 所以，5K／1＝5L／2 ，解得：L＝2K；已知Q＝40 代入生产函数得：40＝5×2K×K ，解得：K＝2 故由：40＝5×L×2 ，解得：L＝4 因此，每期生产40单位，该厂应投入劳动力4个单位，资本2个单位。 利润最大化 4、某企业成本函数为TC=52Q+10Q+100，产品的需求曲线为：
1. 建表： （1）创建学生表Student: CREATE TABLE Student (Sno CHAR(9) PRIMARY KEY, Sname CHAR(20) UNIQUE, Ssex CHAR(2), Ssage SMALLINT, Sdept CHAR(20)); （2）创建课程表:COURSE CREATE TABLE COURSE (Cno CHAR(4) PRIMARY KEY, Cname CHAR(40) NOT NULL, Cpno CHAR(4), Ccredit SMALLINT, FOREIGN KEY(Cpno) REFERENCES Course(Cno) ); （3）创建学生-选课表SC CREATE TABLE SC (Sno CHAR(9), Cno CHAR(4), Grade SMALLINT, PRIMARY KEY(Sno,Cno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES COURSE(Cno) ); 2．基本SQL数据操作： （1）查询信息系和计算机系的学生，并按学生所在系和学号排序。 SELECT * FROM Student WHERE Sdept='IS' OR Sdept='CS' ORDER BY Sdept,Sno; （2）查询学生表中最小的年龄。 SELECT MIN(Ssage) FROM Student; （3）查询课程名中包含“设计”的课程名。SELECT Cname FROM COURSE WHERE Cname LIKE '%设计%'; （4）查询先行课程为空值的课程号、课程名及学分。SELECT Cno,Cname,Ccredit FROM COURSE WHERE Cpno is NULL; （5）查询李勇选修的数据库课程的成绩。SELECT Grade FROM Student,COURSE,SC WHERE Student.Sno=SC.Sno AND https://www.doczj.com/doc/4a2080116.html,o=https://www.doczj.com/doc/4a2080116.html,o AND Student.Sname='李勇' AND https://www.doczj.com/doc/4a2080116.html,ame='数据库'; （6）查询平均成绩80分以上的学生的学号。SELECT Sno FROM SC GROUP BY Sno HA VING A VG(Grade)>80; （7）求计算机系没有选修数据库课程的学生姓名。SELECT Sname FROM Student WHERE Sdept='CS' AND NOT EXISTS (SELECT * FROM COURSE,SC WHERE Student.sno=SC.Sno AND https://www.doczj.com/doc/4a2080116.html,o=https://www.doczj.com/doc/4a2080116.html,o AND https://www.doczj.com/doc/4a2080116.html,ame='数据库'); （8）求至少选修了学号为20152201所选修的全部课程的学生学号。 SELECT Student.*,SC.* FROM Student,SC WHERE https://www.doczj.com/doc/4a2080116.html,o= (SELECT Cno FROM SC WHERE Sno='20152201' ) AND SC.Sno=Student.Sno （9）求各系的系的学生人数的，并将结果按学生人数的降序排序。 SELECT Sdept,COUNT(Sno) FROM Student GROUP BY Sdept ORDER BY COUNT(Sno)DESC; （10）查询选修了数据库课程并且成绩高于该门课程平均分的学生学号和成绩。 SELECT Sno,Grade FROM SC
《高等数学AI 》模拟复习题（二） 一、单项选择题 1、设3)]([)(x x f ?=' ，其中连续在 ) , (-)(∞+∞x ?、可导，且0)('>x ? 则必有（ ） A 、)(x f 上单调增在 ) , (-∞+∞； B 、)(x f 上单调减在 ) , (-∞+∞； C 、)(x f 上是凹的在 ) , (-∞+∞； D 、)(x f 上是凸的在 ) , (-∞+∞； 2、函数2)(3+=x x f 在区间[]1,0上满足拉格朗日中值定理的条件，其在（0，1）内适合=-'=-ξξ的)01)(()0()1(f f f ( ) A 、31； B 、31 ； C 、21； D 、2 1 3.设函数)(),(x g x f 在],[b a 上连续可导，且)()(x g x f '>'，则 当b x a <<时，有（ ） A. )()(x g x f >； B. )()()()(x g a f a g x f +>+； C. )()(x g x f <； D. )()()()(x g b f b g x f +>+. 4.若)()(x f x F ='，则?=)(x dF ( ) A 、)(x f ； B 、)(x F ； C 、C x f +)(； D 、C x F +)( 5、设函数)(x f y =对任意x 满足[] 45'''1 )()(x x f x x f --=+，若,0)(0='x f 则以下结果正确的是（ ） A 、)()(0x f x f 是的极大值； B 、)()(0x f x f 是的极小值； C 、)( ))(,(00x f y x f x =是曲线的拐点； D 、0x 不是)(x f 的驻点。 6、已知??=-+=dx x a xf C x F dx x f R x f )( ,)()( )(22则上连续，在（ ） A 、)(22x a F - B 、C x a F +-)(22 C 、C x a F +-)(2122 D 、C x a F +--)(2 122 二、填空题
实验报告 姓名学号专业计算机(中加) 班级实验项目数据库创建与交互式SQL数据操作课程名称数据库与功能分析课程代码0666226 实验时间2013.10.24 实验地点7-215 批改意见成绩 教师签字： 一、实验目的 1）了解DBMS 安装，搭建实验平台, 熟悉各数据库的交互式SQL工具; 2）熟悉通过SQL语言对数据库进行操作。 二、实验的软硬件环境 软件环境：Windows 2000 MS SQL Server 硬件环境：P4 2.4GHz 256内存 三、实验内容 1）表的创建 ①建立学生选课数据库SCDatabase ②建立学生、课程和选课表。
4.实验报告 ①建立的三个表的内容。 ②书写的SQL语句和执行结果。 ②书写的SQL语句和执行结果。 1）查询信息系和计算机系的学生，并按学生所在系和学号排序。
2）查询学生表中最小的年龄。 ③查询课程名中包含“设计”的课程名 ④查询先行课程为空值的课程号、课程名及学分。
⑤查询marci选修的数据库课程的成绩 ⑥查询平均成绩80分以上的学生的学号。 ⑦求计算机系没有选修数据库课程的学生姓名。 ⑧求至少选修了学号为S1所选修的全部课程的学生学号 ⑨求各系的系的学生人数的，并将结果按学生人数的降序排序。 ⑩查询选修了数据库课程并且成绩高于该门课程平均分的学生学号和成绩
3）执行复杂SQL语句 (1) 将学习了数据库课程的学生成绩加5分 (2) 将李勇的数据库成绩改为85。(kevin) (3) 将选修了2号课程且成绩为空的选课记录删除。 (由于没有涉及成绩为空，所以结果是图上显示的效果) (4) 从课程表中删除在选课表中没有选课记录的课程记录。
天津理工大学文件 津理工人事[2013]24号 关于聘任专业技术十一、十二、十三级岗位人员的通知 各学院（直属单位）、机关各处室： 根据《关于2013-2016聘期聘用工作的通知》（津理工人事〔2013〕19 号），由个人申请，单位推荐，职能部门审核，校人事制度改革领导小组研究，校岗位设置与聘用小组审议，经2013年第10 次校长办公会讨论，确定聘任以下专业技术十一、十二、十三级岗位人选： 一、专业技术十一级岗位人员 序号 姓名 岗位类型 岗位级别 岗位名称 单位 1 潘蓉 教学科研 11级 助教一级 国际工商学院 2 王经纬 教学科研 11级 助教一级 海运学院 3 农郁 教学科研 11级 助教二级 汉语言文化学院 4 李茂 教学科研 11级 助教一级 理学院
5 侯志江 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆 6 姜波 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆 7 史月玲 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆 8 佟蕾 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆 9 张勤 图书资料 11级 助理馆员一级 图书馆 10 王岗 教学科研 11级 助教一级 外国语学院 二、专业技术十二级岗位人员 序号 姓名 岗位类型 岗位级别 岗位名称 单位 1 孙睿 思政教师 12级 助教二级 材料科学与工程学院 2 张银龙 思政教师 12级 助教二级 电子信息工程学院 3 刘楠 工程实验 12级 助理工程师/助理实 验师二级 工程训练中心 4 周坤涛 工程实验 12级 助理工程师/助理实 验师二级 工程训练中心 5 周伟军 思政教师 12级 助教二级 管理学院 6 李颖 教学科研 12级 助教二级 国际工商学院 7 孟楠 教学科研 12级 助教二级 国际工商学院 8 王燕红 思政教师 12级 助教二级 国际工商学院 9 于慧勇 思政教师 12级 助教二级 国际工商学院 10 张萌 教学科研 12级 助教二级 国际工商学院 11 赵世明 教学科研 12级 助教二级 国际工商学院 12 黄文灿 教学科研 12级 助教二级 海运学院 13 李雪娇 思政教师 12级 助教二级 化学化工学院 14 陈晨 思政教师 12级 助教二级 机械工程学院 15 刘利奎 思政教师 12级 助教二级 计算机与通信工程学院
期末复习题 一、单项选择题 12345678910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C C B C A D B C A C A D D B C B C A B 1.组织层数据模型的三要素是[ ]。 A.外模式，概念模式和内模式 B.关系模型，网络模型，层次模型 C.1:1的联系，1:n的联系,n:m的联系 D.数据结构，数据操作，数据约束条件 2 在关系模型中，任何关系必须满足约束条件包括实体完整性、[ ]和用户自定义完整 性。 A．动态完整性B．数据完整性 C．参照完整性D．结构完整性 3 SQL Server中的角色是[] 。 A. 一个服务器登录 B.一个数据库用户 C. 一组权限的集合 D.一个服务器用户 4．当数据的物理存储结构改变时，应用程序无需改变，这样的特性称为数据的[ ]。 A. 逻辑独立性 B.物理独立性 C.程序无关性 D.物理无关性 5．下列哪个不是以处理大量数据为中心的应用程序的特点[ ]。 A. 涉及的数据量大 B.数据需长期联机保存 C. 数据的计算复杂 D.数据可被多个应用所共享 6． E－R 图适用于建立数据库的[ ]。 A．概念模型B．结构模型C．逻辑模型D．物理模型 7.在关系数据库设计中，设计关系模型属于[ ]。 A．需求分析 B ．物理结构设计 C ．逻辑结构设计D．概念结构设计 8． [ ]记录了对数据库中数据进行的每一次更新操作。 A．后援副本B．日志文件C．数据库D．缓冲区 9． [ ]是用户定义的一组数据库操作序列，是一个基本的不可分割的工作单元。 A．程序B．进程C．事务D．文件 10．信息世界中，实体是指[ ]。 A．客观存在的事物 B.客观存在的属性