初一上册英语知识点
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
七年级（上）Starterunit1-3
goodadj.好的morningn.早晨；上午afternoonn.下午eveningn.晚上；傍晚mapn.地图
rulern.尺；直尺jacketn.夹克衫；短上衣keyn.钥匙
quiltn.被子；床罩spellv.用字母拼；拼写seev.理解；明白
how疑问副词，意为“怎样；如何”，常用于句首，引导特殊疑问句，对程度、方式或身体健康状况等提问。Eg:
Howdoyougotoschooleveryday?
Howisyourteacher?
thanks①用作感叹词，意为“谢谢”，相当于thankyou。
②用作名词，意为“谢谢”，只用复数。giveone’sthankstosb.
key可数名词，意为“钥匙”。thekeyto…“……的钥匙”。
in介词，意为“用（语言、声音、材料等）”。
请用墨水写。.
请用中文做自我介绍。.
祈使句英语中用于表示命令、请求、劝告、警告、禁止的句子叫祈使句。祈使句通常省略主语you。祈使句的形式：
（2）否定祈使句的形式
①Do型和Be型的否定都是在句首加don’t。
②Let型的否定有两种：“Don’t+宾语+V原+其他”
或“Let+宾语+not+V原+其他”。
别让他走。
③有些可用no开头，用来表示禁止。
禁止吸烟！!保持安静！!
color用作名词，意为“颜色”。thecolorof…“…的颜色”。
还可作及物动词，意为“给…着色，为…染色”。
把那幅画涂成绿色。.
can情态动词，意为“能；会”。用来说明某人的态度或能力，后跟动词原形，没有人称和数的变化。
say及物动词，意为“说，讲”，强调说话的内容。say…tosb.对某人说…。
对海伦说谢谢。.
no形容词，“没有；无”。no+单数可数名词=nota/an+单数可数名词;no+不可数名词/复数名词=notany+不可数名词/复数名词。
教室里面没人。.=.
瓶子里面没水。.=.
Unit1
基数词表示数目的“多少”；序数词表示“第几”。
firstname意为“名字”，相当于givenname。
first此处用作形容词，意为“第一”。
lastname意为“姓；姓氏”，也可以用familyname表示。
last此处用作形容词，意为“最后的；末尾的”。
①last还可用作副词，意为“最后；上次”。
你上次见到他是什么时候？
②last还可用作动词，意为“持续”。
每节课持续45分钟。.
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法：后跟名词，作名词的定语。
我的名字他的杯子
名词性物主代词的用法：在句中独立使用，相当于“形代+名词”，其后不能再接名词。名代在句中可作主语、表语或宾语。
这把尺子是你的还是他的？
它是我的。她的在她书包里。..
Unit2
auntn.舅母；姨母…
unclen.舅父；姨父…
hereadv.（用以介绍某人或某物）这就是；在这里nextadj&n.下一个；接下来picturen.照片；图画photon.照片
parents名词，意为“父母”，是复数形式。
指示代词this,that,these,those指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”等指示概念的词。
cousin在英语中，除兄弟姐妹外，和自己同辈的所有亲属，不论男女，都称为cousin。
同位语跟在名词或代词后面，对其做进一步解释或说明的名词（短语）或代词等，称作同位语。
here副词，用以介绍某人或某物，意为“这就是；在这里”，反义词there“在那里”。Here放在句子开头，构成倒装句，用以引起注意或加强语气。当句子以here，there等词开头时且主语是名词时，主语和谓语要倒装，即“Here/There+谓语+主语（名词）”，其中谓语动词的单复数视后面的主语而定。
这儿有一把尺子。.
这儿有一些尺子。.
那人来了。.
当句子的主语是人称代词时，here，there位于句首，其主语和谓语不用倒装，应用“Here/There+主语（人称代词）+谓语”结构。
他来了。.
of介词，意为“属于；关于”，后接名词、代词或名词性物主代词。在英语中一般用of 短语来表示无生命东西的所属关系。
…的名字一张…的照片
Unit3
penciln.铅笔
schoolbagn.书包
dictionaryn.字典
excusev.原谅，宽恕whatabout……….怎么样……好吗thankyoufor为……而感谢baseballn.棒球watchn.手表
gamen.游戏；运动；比赛notebookn.笔记本lostv.遗失；丢失ask…for…请求；恳求asetof一套；一组
名词所有格所有格表示人或物的所属关系，意为“…的”。
单数名词的所有格通常在直接在词尾加’s；莉莉的书
若名词已有复数词尾，则只加’；教师休息室
如果是名词复数却不以-(e)s结尾，仍应加’s;儿童读物
以-s结尾的单数名词后可加’s也可加’。恩格斯（Engels）的着作
表示两人（或多人）共有某人或某物时，只在最后一个名词的词尾加’s；如果为各自所有，每个名词的词尾都要加’s。
Thankyoufor“为…感谢你”，相当于“thanksfor…”，其中for为介词，后跟名词、单词或v-ing形式。
Thanksb.for+sth.为某事而感谢某人
doingsth.为做某事而感谢某人
谢谢你帮助我。.=.
谢谢你的自行车。.=.
help作不可数名词，意为“帮助”；还可作及物动词，常见固定结构有：helpsb.withsth.“在某方面帮助某人”；helpsb.(to)dosth.“帮助某人做某事”；helpsb.out“帮助某人摆脱困境”。
我帮助他学英语。.=.
welcome作形容词，“受欢迎的”。玛丽让我们感觉很受欢迎。.
作感叹词，“欢迎（光临）”。欢迎来到中国。.
作动词，“欢迎，迎接”。格林先生在机场迎接了我们。.
作名词，“欢迎，迎接，款待”。他友好地接待了我们。.
IDcard身份证，学生卡
card可数名词，意为“卡片；名片”；复数形式“cards”也可意为“纸牌游戏”。
这是我的名片。.她喜欢打牌。.
ring可数名词，意为“戒指”，复数形式为rings。ring用作动词，意为“给…打电话；（时）发出钟声或铃声。”听！铃响了。.
do作助动词，用来帮助实义动词构成疑问句和否定句。do作实义动词，意为“做”，如：doone’shomework.
ask作及物动词，意为“请求，要求。常用短语asksb.forsth.“向某人要某物”；askfor “寻求；要求”；asksb.forhelp“向某人寻求帮助”，asksb.todosth.“请求某人做某事”。ask用作动词，还可意为“问；询问”，asksbaboutsth.“询问某人关于某事”。
你可以向他要那本书。.
我们可以寻求帮助。.
他请求你帮助他。.
我可以问你一个关于北京的问题吗？.
e-mailsb.at“给某人发送电子邮件到…”，e-mail在此处用作及物动词，意为“给…发
电子邮件”。e-mail还可用作名词，意为“电子邮件”，e-mailaddress邮箱地址。
call及物动词，意为“给…打电话”。callsb.at+电话号码“拨打…找某人”。
lose及物动词，意为“丢失；遗失”，过去式为“lost”，反义词为“find”。LostandFound失物招领处。
asetof意为“一套；一组；一副”，后跟可数名词复数形式。
一套邮票一套书
Unit4
bookcasen.书架chairn.椅子headn.头comeon快点radion.收音机；无线电广播clockn.时钟
tapen.磁带；录音/像带playern.播放机
modeln.模型
tidyadj.整洁的；井井有条的tapeplayer磁带播放机modelplane飞机模型
table“桌子”，可数名词。attable在进餐；在吃饭atthetable在桌子旁边
on“在…上”，介词，后常跟名词或代词构成介词短语，表示位置关系，强调一物在另一物的表面上，且有接触。
under“在…下”，介词，通常指处于某物的正下方，且没有接触。
bed“床”，可数名词。
卧室上床睡觉整理床铺（躺）在床上
Comeon“赶快；快点儿”，表催促。
“来吧，行啦”，表请求，鼓励，劝说等。
“加油”，用于体育竞赛等场合鼓励队员。
“来吧；好吧；试试吧”，用于挑战或激怒对方。
“来；过来”，用于招呼别人。
radio“收音机”，可数名词，复数形式为“radios”。
常用短语：listentotheradio听收音机；ontheradio通过广播/收音机
clock“时钟”，可数名词。o’clock“点钟”，表示整点。
tapeplayer磁带播放机avideoplayer一台录像播放机
player作名词时还可意为“运动员；选手；球员”。
tidy“整洁的；井井有条的”，形容词，即可放在连系动词后面作表语，也可放在名词之前做定语。反义词为untidy，“不整洁的，凌乱的”。常见短语：keeptidy“保持整洁”。
tidy还可用作动词，意为“使整洁”，后面可接名词或代词作宾语。
汤姆，收拾好你的房间。.
Unit5
doauxv.&v.用于构成否定句和疑问句；做；干
batn.球棒；球拍
volleyballn.排球
letv.允许；让
playv.参加；玩耍
soundv.听起来好像boringadj.没趣的；令人厌倦的funadj.有趣的；使人快乐的
n.乐趣；快乐
relaxingadj.轻松的；令人放松的withprep.和…在一起；带有；使用sameadj.相同的
tennisball指具体的“球”，有单复数之分。tennis指运动项目名称，即“网球运动”。
助动词在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
bat“（板球、棒球乒乓球等的）球板、球棒或球拍”，可数名词。（网球、羽毛球等的）球拍要用racket。
Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s=letus)
肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意。否定回答一般用sorry,I．．．
Let’s包括说话者和听话者双方。Letus只包括说话者一方。
咱们做家庭作业吧。.先生，请让我们走吧。.
late“迟到的，晚的”，形容词，反义词为early“早的”。固定短语：belatefor“…迟到”。
“迟地，晚地”，副词。
我上学从来不迟到。.他今天起床晚。.
get“去取；得到；购买；收到”，及物动词。常见短语：
起床上车克服下车，动身，出发
通过出去进入离开，逃脱
与…和睦相处到达下来，使沮丧
play“参加；打/踢球”，后接球类名词时，球类名词前不用冠词。
后接乐器名词时，乐器名词前加定冠词the.
“玩耍”，不及物动词时，“playwithsb.”与某人玩耍。
sound“听起来”，连系动词，后接形容词作表语。
“声音”，名词（泛指自然界中的各种声音）。
那故事听起来很有趣。.声音太大了。.
以-ing结尾的形容词常用来表示事物的性质、状态和特征等，在句子中可作定语、表语等成分。作定语时，通常修饰物；作表语时，主语通常是事物。
interesting“有趣的”boring“没趣的；令人厌倦的”relaxing“轻松的；令人放松的”
这个故事很有趣。(作表语).
它是一个无聊的游戏。(作定语).
这真的让人放松。(作表语).
-ing结尾的形容词常用来描述事物本身具有的特性，-ed结尾的形容词常用来描述人受到某事物的影响而表现出来的状态。
interesting有趣的→interested感兴趣的；boring没趣的→bored感到厌烦的
relaxing令人放松的→relaxed放松的
fun“有趣的;使人快乐的”，形容词，可在句中作表语或定语。
这个游戏很有趣。.那真是一项使人快乐的运动。.
“乐趣；快乐”，不可数名词。常用短语：havefun“过得愉快”，相当于haveagoodtime。
他们在聚会上玩得很开心。.
gotoschool“去上学”，泛指去上学这动作，不具体指去哪所学校。
gototheschool“到学校去”，不一定是去上学。
介词短语与冠词
attable在进餐atthetable在桌子旁边atdesk在读书atthedesk在课桌旁atschool在上学attheschool在学校里inclass在上课intheclass在班级里面
inbed卧床inthebed在床上
inprison坐牢intheprison在监狱inhospital住院inthehospital在医院gotoschool去上学gototheschool去学校
gotobed上床睡觉gotothebed在床上
gotohospital去看病gotothehospital去医院
same“相同的”形容词，常用作定语，其前一般带有定冠词the。
他们看上去一样。.我们在同一个班级。.
atschool“在学校”。我在学校吃午饭。.
sport“体育运动”，可数名词。常用短语：have/play/dosports“做运动；参加体育运动或比赛”。
作定语时，常用复数形式。
体育俱乐部运动会运动鞋
only“只，仅”，副词，常位于连系动词be、助动词或情态动词之后，实义动词之前。
这个女孩只有5岁。.他只有一个姐姐。.
on“通过…；使用；借助于”，介词onTV意为“在电视上”，是固定短语。注意：TV前不用定冠词the。但表示在电脑上、在广播里时，要加the。在电脑上在广播里It’s+形容词+forsb.“对某人来说是…的”。
After“.....之后”，介词，其后可接名词、代词、动词-ing形式，其反义词是before。
afterclass“课后”，afterschool“放学后”
“在....之后”，连词。我离开后彼得给我打了电话。.
everyday每天她每天都做运动。.
everyday日常的日常英语
一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：
Shelikesapples.TheyknowEnglish.
Unit6
birthdayn.生日tomaton.西红柿vegetablen.蔬菜thenadv.那么
carrotn.胡萝卜
breakfastn.早餐
habitn.习惯
healthyadj.健康的
wantv.想要；需要
fatadj.肥的，肥胖
的
like“喜欢”
likesb./sth.喜欢某人/某物
liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）
我喜欢每天打篮球。.
今天很冷，我喜欢呆在家里。.
名词的分类
(1)名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名词；普通名词分为下面四类：
①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。
②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family,class。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,broccoli等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。
(2)个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
(3)有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，如：
glasscn.杯子un.玻璃orangecn.橘子un.橘汁
(4)还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，足为菜肴时是不可数名词。chickencn.小鸡un.鸡肉fishcn.鱼un.鱼肉
(5)salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词
thinkabout“思考；思索”，think作不及物动词，常与介词连用，其后可接名词、代词或v-ing形式。
thinkofthinkbackthinkoverthinkup
表建议的句型
Whatabout…/Howabout...
“…怎么样”
其中about为介词，接名词、代词或v-ing形式。
Let's…“咱们...吧。”
Whynot..
/Whydon'tyou..
“为什么不....呢”
hadbetter(not)...“最好(不)”
right“正确的；适当的”，反义词wrong“错误的”
“右边的”，反义词left“左边的”
“右边，有方”，ontheright“在右边”
really“事实上，真正地”副词。real“真的”，形容词。
healthy“健康的”，形容词。反义词unhealthy“不健康的”，名词形式health“健康”。保持健康
wanttobe…“想要变得…，想要成为…”
他不想变老。.
want“想要；需要”，及物动词。常见用法：
~sth.想要某物
~todosth.想要做某事
~sb.todosth.想要某人做某事
be“变为；成为”，连系动词，其后常接形容词或名词作表语。
Unit7
sock“袜子”，复数形式socks。shoes鞋，trousers裤子，glasses眼镜等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。
询问价格
1）Howmuchis+ 单数商品？Howmuchare+复数商品？
It’s+钱They’re+钱
2）What’sthepriceof+商品？
It’s+钱
这件红色的裙子多少钱？.=.
这些香蕉多少钱？.=.
询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词
你有多少苹果？你想要多少水？
much“许多；大量；多少”，形容词或代词，用来指代或修饰不可数名词。
“很，非常”，副词，用来修饰形容词。
货币单位
英美等西方国家的货币单位，如dollar美元、cent美分、pound英镑、penny便士、shilling先令等有单复数变化。我国的货币单位yuan元、jiao角、fen分，没有复数形式。
在英语中，时间，金钱或距离等在句中作主语时，常看作一个整体，谓语动词用单数形式。
100美元对他来说是相当多的钱。.
big“大的，大号的”，反义词“小的，小号的”。
short“短的”，反义词long“长的”。通常用来修饰物体、时间等。
“矮的”，反义词tall“高的”。
woman“女子”，复数形式women。woman或man作定语修饰后面的名词变复数时，woman 或man连同后面的名词都有变为复数。
我们学校有54名女教师。.
need“需要”，实义动词，后面可跟名词、代词或不定式作宾语。
“需要”，情态动词，后跟动词原形，一般用于肯定句或疑问句中。
我需要一顶帽子。.我们需要这么早去吗？
for“为…”，介词，表目的。need…forsth.“为了某事/物需要…”。
你的生日聚会需要些什么？
one指代“同名异物”，即指代与前面事物同属一类的事物，并不是指同一个事物。如果指代同来事物中的一些，要用ones。
it指代“同名同物”，即指代上文出现过的那个事物。
这个苹果太小，请给我一个大的。.
这些书是我的，那些(书)是莉莉的。.
我的钢笔在哪里？我找不到它了。.
look“看上去”，作连系动词，其后跟形容词作表语。
“看”，作不及物动词，其后接宾语时，要与at连用，即lookat。
你看上去很健康。.请看这张图片。.
Comeand…“来（做某事）”，其中and连接两个动词表示动作的一先一后。
请来跟我们一起吃晚饭吧。.
buy“买”，及物动词。常用短语：
buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物△sth若是代词，只能用buysth.forsb.
buysth.from…“从…买某物”
ata/one'sgreatsale“大甩卖；大促销；大减价；降价销售”，相当于onsale“廉价出售”。此短语中at为介词，意为“...价格”；sale是动词sell的名词形式，意为“特价销售；出售”。forsale“待售”。
这家商店的裤子在降价销售。.
毛衣在大甩卖。.
请问，这些是要出售的吗
ataverygoodprice以合理/优惠的价格athigh/lowprices以很高/低的价格
我们有价格很便宜的毛衣。.
Unit8
month月份
January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月
August八月September九月October十月November十一月December十二月
when“什么时候”，疑问副词，引导特殊疑问句。可以对年、月、日、时刻或某一动作发生的时间进行提问。回答时常用到at,in,on等引起的表时间的介词短语。
when询问的时间比较笼统，有时也可问具体时间；whattime用于询问具体的时间点。
date“日期”，指“几月几日”。dateofbirth=birthday出生日期
old“年老的”，反义词young“年轻的”
“旧的”，反义词new“新的”
party“聚会”，举行聚会
“党；政党；党派”，入党jointheparty
in“在…”，介词，常用于月份、季节、年份、世纪等表示时间的名词前；也可用于一天中的上午、下午、晚上。
at“在具体的某一时刻”，介词，用于钟点、时刻前。
on常用于“日期”或“星期几”等，用于具体的某一天之前；也用于具体某一天的上午、下午、晚上。
test“测验；检查”，名词。常用短语：参加考试通过考试
考试不及格
“测试；检验”，动词。
trip“旅游；旅行”，可数名词，尤指短途游玩或有目的的旅行。常见短语：去…的旅行在去…的旅行中学校/汽车旅行去旅行
SchoolDay“学校开放日”
day表示“白天，一日”，首字母大写时成为专有名词，表示节日、纪念日以及其他有特殊意义的日期。
festival“节日”
英美国家主要节日：
Valentin'sDay情人节(2月14日) AprilFool'sDay愚人节(4月1日)
Moher'sDay母亲节(5月的第2个星期天) Father'sDay父亲节(6月的第3个星期天)ChristmasDay圣诞节(12月25日) ThanksgvingDay感恩节(美国是1月的第4个星期四)
中国的传统节日:
theSpringFestival春节theLanternFestival元宵节Tomb-sweepingDay清明节theDragonBoatFestival端午节theMid-AutumnFestival中秋节Double-ninthDay重阳节
其他重要节日:
NewYear'sDay新年(1月1日) Womer'sDay妇女节(3月8日) MayDay劳动节(5月1日) Children'sDay儿童节(6月1日)AmyDay建军节(8月1日) TeachersDay教师节(9月10日) NationalDay国庆节(10月1日)
thing“东西，事情”
term“学期”。本学期学期末
have“举行；举办”，及物动词。我们每周开一次会。.
busy“忙碌的，无暇的”，形容词，反义词为free“有空的;空闲的”。
常用短语:bebusydoingsth.“忙于做某事”；bebusywithsth.“忙于某事”；两者有时可进行同义句转换。
今天我很忙。.
她正忙着做家庭作业。.=.
time“时间”，不可数名词。
常用句型:
①It’stime(forsb.)todosth.“到(某人)做某事的时间了”。
②It'stimeforsth.意为"到...的时间了”。
到吃晚餐的时间了。.=.
there“(在)那里”，副词，反义词为here“(在)这里”。
常见搭配：hereandthere到处，处处；overthere在那边(指较远处)
那边有一个小男孩。.
基数词变序数词口诀
基变序，有规律，尾部要加-th。
一二三，特殊记，结尾字母t,d,done----first,two---second,three---third
八去t，九去e，ve要用f替eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth 整十变化要注意，y变为ie，再加th要牢记twenty—twentieth,thirty—thirtieth 若是碰上几十几，只变个位就可以twenty-one---twenty-first,thirty-four—thirty-fourth
序数词的用法
①序数词前一般加定冠词the表顺序
②序数词常用作名词的定语，但当名词前已有形容词性物主代词、名词所有格或指示代词等限定词时，则不再用定冠词the。herfourthbirthday她的4岁生日
③序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个；另一个”。
④表示编号时，常把基数词放在名词后面来表示顺序，相当于“the+序数词+名词”。LessonFive=thefifthlesson第5课
⑤表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。当分子大于1时，表示分母的序数词要变为复数。
onefourth四分之一twothirds三分之二
序数词的缩写
序数词的缩写形式是在阿拉伯数字后面加上序数词的最后两个字母。
first→1st第一second→2nd第二third→3rd第三fourth→4th第四
Unit9
P.E.“体育”physicaleducation的缩写。表示某一学科的名问作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。
常见的表示学科的名词：
Chinese语文math数学English英语physics物理chemistry化学
politics政治
history历史
geography地理
biology生物
music音乐
art美术
science科学
music“音乐；乐曲”，不可数名词，若表示其数量可借助于piece(首)。apieceofmusic 一首乐曲。
Chinese“语文；汉语；中文”，不可数名词
“中国人”，可数名词，其单复数形式相同。
“中国的;中国人的；汉语的”，形容词
favorite“最喜欢的”，形容词，常用作定语，修饰名词，相当于like…best,
“最喜欢的人或物”，名词，复数形式是favorites。
你最喜欢哪种运动这些衣服是我的最爱。.
subject“学科；科目”，可数名词
free“空闲的”，形容词。befreetodosth.有空作某事。
“自由的；免费的”。
今天你有空踢足球吗他是一个自由的人。.
星期、日期的表达顺序
在英语中，如果同时出现星期和日期，一般先说星期，后说日期。星期二26日
如果要询问星期几，一般用"What dayisit”
如果要询问日期，则用”What’sthedate?”
useful“有用的，有益的”，形容词。读音以辅音音素开头，作定语修饰可数名词单数时，不定冠词用a。
It’susefultodosth.做某事是有用的。
from...to...“从.....到....”，用来表述时间、地点等范围。
构成的短语:fromdaytoday日复一日；frommorningtonight；从早到晚;fromfirsttolast自始至终。
from“从…开始；从…”，介词，表示开始的时间或地点。to“到........”，也作介词，表示结束的时间或地点。
lesson“课；一节课”，可数名词
lesson与class
①表示“学校的课”时,lesson与class区别不大。英式英语中用lesson，美式英语中用class。
②当表示“某种技能、技巧性的课程”时，常用lesson。
HelenhaspianolessonsonSunday.海伦在周日上钢琴课。
③当表示“教材中的教学单元；课”时，常用lesson。class则还有“班；班级”的含义。
Let'slearnLesson2.咱们学习第二课吧。IaminClass5,Grade7.我在七年级五班。
for+一段时间表示某动作或状态持续多长时间。
初一英语知识点 二○○四年十二月 What’s your name? –I’m Liu Ying. –My name is Liu Ying. What’s your number? -I’m Number One. What class are you in? –I’m in Class Two What grade are you in? –I’m in Grade One What row are you in? –I’m in Row One. What row are they in? –They’re in Row 7 What class is she in? –She’s in Class One, Grade One What colour is your bag? –It’s black. What’s his number? -He’s Number One, in Row One .What’s one plus two? -It’s three. What’s this? -It is a clock. What’s that in English? -It’s a book. What’re these? –They are books. What’re those? –They are cups. What can you see in the picture? –I can see a clock What can she see? –She can see a dog. What’s in the room? –There is a desk. Who is this? –This is Joy. Who is that? –That is David. Who’s not here? –Ann is not here. Who isn’t at school today? –Li Ming and Wei Fang Who’s that girl? –That’s my sister, Joy. Who’s that man? –That’s my father. Who’s on duty today? –I am. How old are you? –I’m eleven. How old is she? –She’s seven. How old is Polly? –It’s two. How many children are there in your class? –66 How many pens do you have? –I have 2 pens. How are you? –I’m fine, thanks. How is your father? –He’s well. How do you do? –How do you do? Where is she? –I think she’s at home. Where is the washroom? –It’s over there. Where are her photos? –They’re on the wall. Which is your friend? –The one in a hat. Which boy is Tom? –The boy on the bike. Whose clock is this? -It’s his. Whose is this clock? -It’s his. Whose shoes are these? -They’re mine. 2. 一般疑问句 Are you Lin Tao? –Y es, I am. Are you in Row 4? –Y es, I am. Are you ten? –Y es, I am. Are you English? –Y es, I am Are these your English books? –Y es, they are. Are those your pens? –Y es, they are. Are we all here? –Y es, we are Are they on her desk? –Y es, they are. Are there two boys in the room? –Y es, there are Are there any girls in the room? –Y es, there are. Is one plus two three? –Y es, it is. Is this a cup? –Y es, it is. Is that a ruler? –Y es, it is. Is it a cake? –Y es, it is. Is it on the desk? –Y es, it is. Is everyone here today? –Y es, we are. Is she at school today? –Y es, she is. Is this your pencil-box? –Y es, it is. Is that my cup? –No, it isn’t. Is there a bag on the bed? –Y es, there is. Do you know? –Y es, I do. Can you spell your name? –Y es, I can. Can we put our coats here? –Y es, you can. Can I see your licence? –Y es, you can 3. 重要的词组与句型 (1)What’s …plus…? It’s… (2)What’s …minus…? It’s… (3)How old…? (4)What’s this in English? (5)in English (6)an English car (7)a Japanese jeep (8)I don’t know. (9)I think he is two. (10)This is Li Lei.这是李磊。 电话中表示“我是李磊”。 (11)Is that Tom? (12)How are you? –Fine, thanks. (13)Is Bill in? =Is Bill at home? (14)Is your friend a boy or a girl? (15)That’s right. (16)That’s wrong. (17)She is at home. (18)He is at school. (19)Where is she? (20)Excuse me, is this your book? (21)Here you are. –Thank you. (22)Thank you. –That’s all right. -That’s OK. –Y ou are welcome. (23)It’s very good. –Thank you. (24)Come in, please. –Thank you. (25)on duty (26)Who’s on duty today? (27)Are we all here? (28)Who isn’t at school today? =Who isn’t here today? (29)two new students (30)welcome to our class
新目标七年级下册英语各单元知识点归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? -----Yes, I can. / No, I can‘t. 2. What club do you want to join? -----I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good. /That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 7、May I know your name? 我能知道你名字吗？ 11、He can‘t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming? 12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well. ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I‘m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike 补充: 1. can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1)含有can 的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 (2)变一般疑问句时，把can 提前：Can+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes ，主语+can 。否定回答：No ，主语+can't. (3)含有can 的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 (4)含有can 的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ 2.may+动词的原形。（may 为情态动词）一般疑问句是把may 提前， 肯定回答是：Yes ，主语 +may 。否定回答是：No ，主语+mustn't 。或please don't 。 3. ―Like+动词ing‖表示―喜欢做某事‖ I like playing basketball.Tom likes listening ｔo music. 1. play +棋类/球类/牌 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9.join the …club 加入…俱乐部 10.want to do sth 想要做什么 11.help sb. (to ) do sth. help sb. with sth. 帮助某人做某事 12.speak+语言 说某种语言
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
1 | 2013春季 初一年级 | 期末短语复习 人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit 2 What time do you go to school? ◆短语归纳 1. what time 几点 2. go to school 去上学 3. get up 起床 4. take a shower 洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6. get to 到达 7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班 9. go home 回家 10. eat breakfast 吃早饭 11. get dressed 穿上衣服 12. get home 到家 13. either…or… 要么…要么… 14. go to bed 上床睡觉 15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上 16. take a walk 散步 17. lots of=a lot of 许多，大量 18. radio station 广播电台 19. at night 在晚上 20. be late for=arrive late for 迟到 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 1. at + 具体时间点 在几点（几分） 2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭 3. thirty\half past +基数词 ……点半 4. fifteen\a quarter to +基数词 差一刻到……点 5. take a/an +名词 从事……活动 6. from …to … 从……到……
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 初中英语知识点总结之一 (初一英语上册) Hello 的用法： Hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如： Hello,Li Hua!你好，李华。 Hello,Tom!你好，汤姆！ Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
What's your name?的用法： 当两人初次见面互相询问姓名时，可用"What's your name?"来提问，回答时，可用"My name is …."来回答,接着反问对方时，可用"And what's your name?"来提问。例如： Hi!What's your name? Hi!My name is Lucy.And what's your name? My name is Wang Ying. 你好，你叫什么名字？ 你好，我叫露西。你叫什么名字？ 我叫王英。 句中的"What's"是"What is"的缩写形式。
Good morning,class (teacher).的用法: Good morning,class.同学们好。 Good morning，teacher.老师好。 这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如： Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。 英语字母： 英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下： A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
2013人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1.play chess 下国际象棋 2.play the guitar 弹吉他 3.speak English 说英语 4.English club 英语俱乐部 5.talk to 跟…说 6.play the violin 拉小提琴 7.play the piano 弹钢琴 8.play the drums 敲鼓 9.make friends 结交朋友 10.do kung fu 会（中国）功夫 11.tell stories 讲故事 12.play games 做游戏 13.on the weekend=on weekends （在）周末 14.join the basketball club加入篮球俱乐部1.play +棋类/球类下……棋，打……球 2.play the +西洋乐器弹/拉……乐器 3.be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4.be good with sb. 善于与某人相处 5.can + 动词原形能/会做某事 6.a little + 不可数名词一点儿…… 7.join the …club 加入…俱乐部 8.like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9.say it in English 用英语说它 10.show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看 11.English-speaking students 说英语的学生（带有 连词符，有形容词性质） ◆用法集萃
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
七年级上册 Starter unit 1 1.短语归纳： good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好 name list 名单 an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼 的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此 时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。 English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标
初一英语上册知识点归纳总结
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,
人教版七年级英语下册知识点全总结 Unit1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the…club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw? 你会画画吗？ —Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。 2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？—I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。
初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面
初一下册英语的知识点总结 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一、词组 be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友l ike and dislike 好恶;爱憎。 live in +地点在...居住 speak +语言讲某种语言 play sports 做体育运动 a little French 一些法语 go to the movies 去看电影 write to sb 给某人写信 an action movie 一部动作片 on weekends 在周末 tell sb about sth 告诉某人某事 Excuse me 对不起，打扰 get to 到达、抵达。 二、句型 1、Where+be+主语+from? 主语+be+from+地点. 2、Where do/does+主语+live?
主语+live/lives in… 3、What language do/does +主语+speak? 主语+speak/speaks…. 4、主语+like/likes+doing/to do… 5. What is your favorite subject/sport? My favorite subject/sport is… 6.Is that your new pen pal? -Yes, it is. 初一下册英语的知识总结2 Unit 2 Where’s the post office 一、词组 post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面 in front of 在...前面between…and…在...和...之间 on a street 在街上 in the neighborhood 在附近 on the right/left 在右边/在左边behind…在…后面
初一英语上册知识点人教版 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等； 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等； 4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化：
①Ｓｈｅdoesn't have ａｎｅｗｐｅｎ．她没有一枝新钢笔。 ②Tｈｅｙ don't have ｌｕｎｃｈａｔｈｏｍｅ．他们不在家吃午饭。 ③Ｉ don't have ａｂｒｏｔｈｅｒ．我没有一个弟弟。 肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does+主语＋have＋其他”。 所以以上三句的一般疑问句形式依次为: ① Does sｈｅhave ａｎｅｗｐｅｎ她有一枝新钢笔吗? Yes，she does./Ｎｏ,she doesn't． ②Do they have lun at home？他们在家吃午饭吗？Yes，ｔｈｅｙｄｏ．/Ｎｏ，ｔｈｅｙｄｏｎ'ｔ． ③Do you ｈａｖｅａｂｒｏｔｈｅr？你有一个弟弟吗？Yes，Ｉｄｏ．/Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ． （．3．）实义动词 ．．．．）的一般现在时 ．．．．．（表示人或动物动作的动词即行为动词 肯定句由“主语＋动词原形（ｓ／ｅｓ）”构成。（注意：只有在主语为第三人称单数的情况下，动词原形 后面才加ｓ／ｅｓ）。 例如：①I do homework every day.我每天都做作业。②He watches ．． TV every evening.他每晚都看电视。 肯定句变成否定句需要用助动词don't/doesn't，即由“主语＋don't/doesn't+动词原形”构成。 以上三句的否定句依次为：①I don't do homework every day.我每天不做作业。 ②He doesn't watch TV every evening.他每晚不看电视。 肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does +主语＋动词原形”。所以以 上三句的一般疑问句形式依次为： ①Do you do homework every day？你每天都做作业吗？Yes，Ｉｄｏ．/Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ． ②Does he watch TV every evening？他每晚都看电视吗？Yes，ｓｈｅｄｏｅｓ．Ｎｏ，ｓｈｅｄｏｅｓn't． 七年级英语下册 第一单元Unit 1 Where is your pal from? 国家与语言（熟悉内容）：China – Chinese （汉语，中国人） England – English Canada – Canadian （加拿大人） France – French （法语，法国人）America – American （美国人）Japan – Japanese （日语，日本人）Australia – Australian （澳大利亚人） （p1）be from =come from 来自Linda is from Japan.= Linda comes．from Japan.那么Where's your pen pal from?= ? (p2)live住,居住(后跟地点是常用live in) 。例如： I live in China. Do you live in China? Yes，Ｉｄｏ．Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ．I ｄｏｎ'ｔlive in China. Where do you live? (where 是副词,和动词live搭配时,动词后不能加介词in) His aunt lives in Sydney.Does his aunt live in Sydney?Yes，ｓｈｅｄｏｅｓ．Ｎｏ，ｓｈｅｄｏｅｓn't . His auntｄｏｅｓn't live in Sydney. Where does His aunt live? (p3)说某种语言用speak, speak Chinese/ English/ Japanese /French说汉语/英语/日语/法语 问某人说某种语言用句型What language do/does sb speak? What language do you speak?I speak Chinese. What language does Mary speak?She speaks English. （p5,3a）14 years old 14岁解释：数字+ year（s） old …岁当数字大于1时，year用复数years。I am 30 years old. Her son is 1 year old. (p5,3a)can为情态动词,“能，能够，会”。后面跟动词时必须用动词原形。 肯定句变成一般疑问句需把can提到句首。肯定句变成否定句只需把can变成can't 既可。例如： She can speak English. Can she speak English? Yes,ｓｈｅ can．Ｎｏ，ｓｈｅ can't ． She can't speak English. （p5,3a）“Like+动词ing”表示“喜欢做某事”I like playing basketball.Tom likes listening ｔo music. 注意：“Like+ｔo+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“Like+动词ing”表示习惯性动作（也可以说是爱好），而“Like+ｔo+动词”表示一次性或短暂性的。ＯｕｒＰＥｔｅａｃｈｅｒｌｉｋｅｓswimming.( 表示爱好) He ｌｉｋｅｓ playing basketball,but today he doesn't like to play basketball.他爱好打篮球（爱好），但是今天他没去打篮球（短暂性的）。 （p5,3a）Write to 人：写信给某人He often Writes to his mother. Do you ｏften Write to your pen pal? (p5,3b)on weekens在周末