姚安中学学生视力测试登记表
年级班级
注：每个学生每年测试四次，测试人员要认真填写
姚安中学学生视力测试统计表
年月日
注：各班要认真统计填写，对学生及时进行用眼指导
学生近视眼防控知识测试题 班级姓名成绩 一、判断|： 1、我们要坚持每天做一次眼保健操。（×） 2、睡眠要充足，保证眼睛得到充分休息。小学生每天睡眠时间要保证9小时。（×）（小学生10个小时，初中生9个小时，高中生8个小时） 3、中小学生保证每天有荤菜，比如鸡、鸭、鱼、肉营养就全面了。（×） 要荤素搭配，还要有适量的奶或奶制品） ４、近视眼眼镜可以相互借戴。（×）5、如果确认已患近视，可以到不正规的眼镜店或随便在马路边小摊位上配镜。 （×）6、学校要求每间教室配置统一种型号的课桌椅，看上去整齐。（×）（根据学生身高配置） 7、为了营造良好的视觉环境，桌椅高低要与学生身高相匹配。（√） 8、读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。（√） 9、连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。（√）１０、在光线暗弱和直射阳光下看书、写字是不会影响视力的。（×）11、为了预防近视，我们要坚持天天做眼保健操。得了红眼病也不应该停止做眼保健操。（×） （患眼病要暂停做眼保健操） 12、小学生近视是可以戴隐形眼镜的（×） 13.儿童近视是由环境与遗传因素综合作用的结果。（√） 二、选择： 1、每年的几月几日是全国爱眼日。（B）
A、3月12日 B、6月6日 C、 7月6日 D、 12月1日 2、以下哪种是操作电脑时正确护眼方法。（A） A、连续操作电脑应控制在40-50分钟左右 B、长时间玩电脑 C、通宵玩电脑游戏 3、以下哪项是最经济实用的近视眼的治疗方法（A） A、配戴眶架式眼镜 B、配戴隐形眼镜 C、手术纠正 D、吃药矫正 4、教室采光应符合国家相关卫生标准，单侧采光的教室光线应从学生座位射入。（B） A、右侧 B、左侧 C、上面 5、督促学生课间休息到室外活动，保证每天有多少时间的体育锻炼。（B） A、半小时 B、１小时 C、２小时 D、３小时 6、教室采光应符合国家相关卫生标准，教室采光玻地比不得低于（B） A、1：5 B、1：6 C、 1：7 D、 1：8 7、电脑屏幕中心应于人体胸部的位置是（B） A、在胸部上方 B、在同一水平线上 C、在胸部的下面 8、为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（ A）A、90、60分钟 B、 100、70分钟 C、110、80分钟 （小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2 小时以内） 9、眼保健操第二节是：（A） A、揉天应穴 B、挤按睛明穴 C、揉四白穴 D按太阳穴，轮刮眼眶 10、预防近视要做到“三个一”，其中眼离书本的距离是：（A）
柳桥中心小学学生视力测试分析报告 （2014—2015学年度第一学期） 我校对558名中学生进行视力测试。测试结果如下：一年级测试人数为84人，近视率0%；二年级测试人数为74，近视人数为2人，近视率2.7%；三年级测试人数105人，近视人数12人，近视率8.7%；四年级测试人数104人，近视人数28人，近视率24.5%；五年级测试人数114人，近视人数51人，近视率44.7%。全校近视率为20.6%。学生近视度数主要集中在100—300度间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。 对学生用眼情况进行调查，结果发现读写姿势不正的占48%，连续作业半小时不休息的占36%，经常躺着看书或者玩电子产品时间过长的占62%，其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占31%。用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短)；课外作业多、考试多及课外活动时间少(两多一少)加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视或手机（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。 2016-11-21
应对校园欺负 【教学目标】 1、认知目标：引导学生认识校园欺负的危害； 2、情感目标：体验欺负行为给他人和自己带来的消极影响； 3、行为目标：预防校园欺负的发生。 【教学重点、难点】 重点：面对欺负应采取的有效措施，保护自己免受伤害； 难点：校园欺负的预防。 【课前准备】 欺负行为问卷调查及统计（可从几方面设计问卷调查容：1、欺负行为类型；2、欺负他人的原因；3、受欺负后的反应；4、欺负行为的处理等）。 【教学设计】 一、通过让学生描述图片容，引出本课的主要容，激发学生的学习兴趣。
在线视力测试表，测试近视、散光 眼睛是我们人类心灵的窗户，是我们获取外部信息的主要器官，有超过90%的信息来源于眼睛。但随着人类文明的发展，用眼的力度也在逐渐加大，导致越来越多的人出现各种屈光问题，近视、远视、散光等。 目前，许多医院都在开展激光手术，针对屈光不正实施激光治疗，达到矫正视力的效果。大部分患者会把术后视力作为检验手术的唯一标准，但专家指出，同样是术后视力1.0的患者，他们所看到景物的清晰度并不完全一样，因为视物的清晰度还跟球差、离焦、散光、彗差等有关。 目前，较为传统近视手术方式也仅能矫正低阶像差。并且在手术后人眼总体像差比术前增加明显，术后仅仅通过视力表检查矫正结果是远远不能判断视觉质量的优劣的，因为视力表只是提供了眼球屈光准确程度的粗略信息，更多的细节被忽略了。同样是两个矫正视力达到1.0的人，他们真正的视觉质量可能存在巨大差别，虽然他们都能分辨出字母“E”的开口方向，但字母“E”在他们眼里可能一个是清晰的、边界分明的，另一个是模糊的，边界是雾化的。 下面一张图可以帮你测试是否患有近视：
●近视眼患者看到的图是个戴眼镜，齐耳短发的女人 ●非近视眼患者看到的则只是竖条，视力好的还可以看出阴影 测试是否散光 ●当配戴矫正眼镜的眼或不戴眼镜看散光表各向线条粗细均匀时，证实被检眼散光已充分矫正或表明无散光现象。 ●当被检眼发现散光表中某一线条黑而清晰，说明有散光的可能。 视力测试
◇请保持1.5米距离单眼测试。 ◇所能辨认的最小行视标的视力记录值，即为您被测眼的视力测试值。 ◇辨认正确的视标数应超过该行总数的一半。 色盲测试 上图中的A读不出为红色色盲。上图中的C读不出来是绿色色盲。
竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生视力情况分析报告 篇一：学生视力检测分析报告 学生体质检测中视力检测分析报告 （20XX——20XX学年） 本校共有学生264人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校264名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%，视力不良年度新发 病率低于4%。根据中学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下： 1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。 造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就
造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。 2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。 3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。 4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。 5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。 针对以上原因提出以下建议： 1、限制近视距离用眼时间。 2、重视读写卫生，阅读与书写坐姿端正，距书距离保持在30——35cm左右。 3、开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。 4、合理饮食，注意营养。 5、改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的读写姿势。 6、健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。
学生视力检测总结 篇一：小学生视力检查总结 庙上小学学生视力检测总结 全校共有1050人，视力不良人数157人，不良率为15%，其中学生视力最好的是一年级，五年级视力不良率上升较快。 通过本次的视力检测结果来看，高年级学生视力水平明显低于于低年级学生,整体视力水平呈下降趋势。 一、学生近视成因分析 学生视力逐年下降要高度重视。通过调查、询问，发现造成学生视力下降的原因主要有以下5个方面： 1、痴迷电视、电脑。 电视、电脑对小学生视力的影响较大。节假日，学生少游戏伙伴多空闲时间，看电视、玩电脑成为主要活动内容。女生甚为突出，少数女生着迷情感电视剧，夜以继日，导致过度用眼。 2、用眼不当。 学生握笔，坐姿等方式不正确，学生眼与书本或电视机距离不适宜，对学生视力容易造成不良影响。教室前排学生与黑板均在3米以内，对学生视力产生负面影响。学生缺乏远眺的习惯，缺乏保护眼睛的意识。 3、遗传影响。
遗传是少数学生视力较弱的根本原因。重视孩子视力发展水平需要从婴幼儿抓起。 4、眼保健操不到位。 部分学生无视眼保健操的重要性，往往不放在心上，有老师就做，没老师就不做。 针对上述问题，把学生视力为当前和今后常见病预防重点工作来抓。改善学生学习环境，培养学生用眼习惯，不断提高学生视力水平。做到以下几个方面： 1、让学生和家长知道近视的危害： （1）视力低下，眼睛经常干涩疲劳，影响学习、生活。（2）中高度近视；导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。（3）易引发玻璃体混浊，视网膜出血和脱离而致盲。2、掌握科学用眼、预防近视的知识：（1）限制近距离用眼时间。 （2）重视读写卫生，阅读与书写坐姿端正，距书距离保持在30——35cm左右。 （3）开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。 （4）合理饮食，注意营养。 （5）改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的读写姿势。 （6）定期检查视力，积极参加医疗部门组织的视力检测。 （7）健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指
同学视力情况的调查及分析研究报告 我是霍邱县城关镇中心学校七（1）班的一名学生。我们班有46名学生,将近一半的学生近视。为了弄清近视的原因及如何有效预防,本人对班级同学的视力情况进行了一次调查。 一、调查目的 了解同学们视力近视的原因、存在的问题。 二、调查对象 本班刘芷竹等同学。 三、调查方式 当面问答。 四、调查时间 20**年6月1日星期一————20**年6月8日星期一 五、调查内容与结果 1.刘芷竹是一位文静可爱的女孩,父亲是一名教师。家中经济条件不错,电视、电脑应有尽有,刘芷竹本人也有一部手机。她性格比较内向,在校时只见她和张硕同学交往,在家就会看书、学习、玩电子游戏,但她的学习成绩很好,可能她很少外出活动吧,高高的鼻梁上早早地托着一副眼镜。 在刘芷竹小学时自述由于长期看书、上网查阅资料导致视力开始下降,当时她并不想配眼镜,认为戴眼镜很麻烦,因为视力的下降而看不清黑板上的字,让慢慢地她成绩下降了。最后去了眼镜店,视力已经是300度了！当即就配了副300度的眼镜。
戴上眼镜后,刘芷竹又可以看清黑板了。但给她的生活和学习带来了许多的麻烦。 早晚洗漱时,需要将眼镜去掉,但一去掉眼镜就又看不清了。而且戴上眼镜后视力不但没有提高反而下降了,直到现在已经换两副眼镜了。 2.田一同学较之刘芷竹同学要好一点,她是因为在1到6年级时看电视导致近视的,而且当时自己想配眼镜,父母也让,所以就去了眼镜店。查过后配了一副200多度的眼镜。和刘芷竹同学一样,她的视力也在下降,也换了两副眼镜。 3.彭建玮同学的成绩中等,比较注意眼睛的保护,1到6年级视力良好,7年级下册时看书没有注意姿势,让视力下降很快。去眼镜店一查,450度！在父母的强烈要求下,她配了一副450度的眼镜,直到现在为止,她的视力没有一点变化,这是很好的。 4.丁友露是一位有趣的女同学,她经常和我比力气,虽然我每次都赢。在她小学时视力很好,7年级上册开学期间看书太近导致视力下降,查看过后得知视力350度。由于当时她想配眼镜,所以并没发生成绩下降的情况。戴上眼镜后,虽然能看清黑板,但麻烦也不少,所以她并不喜欢戴眼镜。从开始到现在,她已换2副眼镜了,而且视力还在下降,现在是550度。 5．陈文建是一位面色略黑的男孩,力气也不小。他在6年级下册时发现视力有所下降,其实是因为他每天看电视超过了10小时。当时他就想配副眼镜,父母也赞同。当下就去配了一副250度左右的眼镜。
学生体质健康测试分析报告
2015年九年一贯制学校学生体质健康分析报告 按照《学生体质健康标准》测试要求，本次我校测试学生共有210人，其中男生110人，女生100人。依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一二年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。三四年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。五六年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。本次测试总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，优秀人数3人，优秀率为1.43%，良好人数68人，良好率为32.38%，及格人数136人，及格率为64.76%，不及格人数3人，不及格率为1.43%。详细的数据评定（祥见后表），并根据学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。 今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质小学（50米*8往反跑），这一情况值得人们深思和研究。为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育教育，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。 1、学生体质下降的原因探索 所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析，主要原因有以下几个方面： 1.1、营养过剩，胖墩增加
茹家庄小学生视力测试分析报告 第一次（2012年3月） 我校使用标准对数视力表箱对全校233名学生进行现场测试。结果：视力不良人数人，视力不良率占。 学生近视度数主要集中在4.9-4.7之间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。 小学生近视的主要原因可归纳如下： 1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。 造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。 2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。 3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。 4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。 5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。 用眼过度是儿童近视眼发病率上升的重要因素。每天一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短)；再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系，控制学生在家看电视时间（特别是电子游戏机），书面通知家长要求严格控制。 对学生做眼操态度的调查发现，学生能坚持天天做一次眼操，但认真做眼操的只占34%。穴位做错的占12%。不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一，做眼保健操时应注意：①按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸胀为度，不要过分用力，以免擦伤皮肤。②每天做两次（上、
视力检测调查报告
初一级部视力检测分析调查报告我校联系专业视力检测机构使用标准对数视力表箱对初一级部261名中学生进行现场测试。结果：视力不良人数85人，视力不良率占34.14％。可见，对学生视力保护工作应早抓起，到了眼球已发育成熟而定型，形成重度者，已成为真性近视，很难矫治。 学生近视度数主要集中在100—200度间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。 对学生用眼情况进行调查，结果发现读写姿势不正的占75%，连续作业半小时不休息的占25%，经常躺着看书的占9%，在光线不良条件下看书的占65%。 经常看电视的占69%，其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占58%。对学生家庭调查中发现有65%的学生拥有VCD机，36%的学生拥有电子游戏机，拥有电子游戏机的学生33%是近视眼患者。 用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短；课外作业多、考试多及课外活动时间少加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系，控制学生在家看电视时间（特别是电子游戏机），书面通知家长要求严格控制。 对学生做眼操态度的调查发现，69%的学生能坚持天天做一次眼操，但认真做眼操的只占34%。能将手洗净做的占4.8%，穴位做错的占54%。学生参加“二操二课二活动”的占总人数的91%。 不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一，做眼保健操时应注意：①按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸胀为度，不要过分用力，以免擦伤皮肤。②每天做两次（上、下午两节课后各做1次），必须坚持做。③手要保持清洁，指甲要剪短。④做完操后，应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。
2016年度XX小学学生视力监测工作方案为了有效控制和降低我校学生视力不良率，落实我区2016年民生实事项目相关文件任务要求，接教育局有关文件通知，委托深圳市星光眼健康公益服务中心对我校学生进行视力监测。为使监测工作顺利进行，特制定方案如下： 一、监测时间：2016年12月16日周五全天 二、监测对象：一至六年级全体学生 三、监测地点：三楼体育馆 四、班级安排 班级监测时间大致安排如下（一次安排三个班进场，听校医室安排进场，每班的具体时间届时根据监测所需时间再作调整进场）： 五、监测注意事项及要求：
1、校医室将提前将各班学生名单下发到班主任手中，学生必须按照名单中的学籍号顺序排好队，由班主任带队前往三楼体育馆进行视力监测。每次三个班进场。从五（1）（2）（3）班开始，依次进行。每班的具体进场时间届时根据监测所需时间再作调整。（校医室负责） 2、监测当天体检人员会给每个学生两张单，一张扫码一张给家长，少一张都测不了，所以提醒孩子们排队检测视力时都要拿好。（班主任负责） 3、检测完以后，正常的学生直接回课室，不要留在场地，避免吵闹影响检测，需要复查的到后面另一个复查点进行拍照复查后方可回教室。（班主任、当堂课科任老师负责） 4、请班主任务必提醒学生不要丢弃、漏拿回执单，否则难以查询视力监测信息。班级如有请假学生等相关现象，班主任要立即与现场工作人员说明。（级长、班主任负责） 5、一年级的学生需要老师提前在课室指导学生认识E的开口方向。 6、请管理处于12月16日早上七点半前布置好8套课桌椅放在体育馆。 7、请德育处提供8名家长义工配合维持现场秩序。 8、请办公室提供体检工作人员6人的饮用水和午间工作餐。 宝安区XXX小学 2016-12-14 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改
视力检查记录表 眼别：右眼/左眼检查日期:yy /mmm/ dd) 对患者进行综合验光，配戴最佳矫正镜片后检查视力。初始的视力检查在4米处进行，让患者从视力表的上端开始缓慢阅读（每秒念一个字母），检测人员在记录表上用圆圈标记阅读正确的字母，用X标记念错的字母，如果患者对某字母无反应，则不进行标记。如果患者在一行中出现两次或两次以上的错误，则结束检测。如果在4米处患者阅读的字母少于4个，则移至1米处检查，增加+ 0.75 的球镜以补偿距离的缩短，告诉患者再次阅读并只阅读前6行。 4米检查1米检查 行数对应Snellen 分数ETDRS字母4米检查正 确的字母数 行数对应Snellen 分数 ETDRS字母1米检查正确 的字母数 1 20/400 N C K Z O _______ 1 20/800 N C K Z O_______ 2 20/320 R H S D K _______ 2 20/640 R H S D K_______ 3 20/250 D O V H R _______ 3 20/500 D O V H R_______ 4 20/200 C Z R H S _______ 4 20/800 C Z R H S 5 20/160 O N H R C _______ 5 20/640 O N H R C _______ 6 20/126 D K S N V _______ 6 20/500 D K S N V _______ 7 20/100 Z S O K N _______ 1米检查正确识别的字母总数 8 20/80 C K D N R _______ 如果在1 米处正确识别的字母数为0, 请标 明: 9 20/64 S R Z K D _______ 指数光感 手动无光感 10 20/50 H Z O V C _______ 11 20/40 N V D O K _______ 12 20/32 V H C N O _______ 13 20/26 S V H C Z _______ 视力得分的计算 14 20/20 O Z D V K _______ + + = 4 米检查正确识别的字母总数 如果 < 4 个, 则进行 1 米检查 ____________________________________ 视力检查者签名在4 m正 确识别的 字母数 如果在 4 m正 确识别的字母数 ≥ 4 则加上30 如果在 4 m正 确识别的字母数 < 4 则记录00 (零) 在1 m处正确识 别的字母数(如果 在4 m正确识别 的字母数 < 4 时 必须进行检查) 如果未进行检查 (患者在1m 处正 确识别的字母数 ≥ 4) 则记录 00 (零) 视力得分 （1-100）
中心学校视力测试报告及对策 一、学生视力现状和原因： 经过对我校一至九年级共名学生的视力测试，其中男生人，女生人。测试结果发现我校的视力不良率占 %，比例相当高。通过对学生的调查，发现造成视力不良的原因如下： 1、读写姿势不正确，连续作业半小时不休息，躺着看书，在光线不良条件下看书。 3、在家经常看电视，其中绝大部分周六周日连续看电视2小时以上。 4、在家经常看DVD，玩电子游戏机，玩手机，拥有电子游戏机的学生大部分是近视眼患者。 5、对学生做眼操态度的调查发现，大部分学生能坚持天天做一次眼操，部分学生不认真做眼操，或将穴位做按错。 6、对学生参加体育锻炼情况调查，98%的学生经常锻炼，2%的学生不愿锻炼。 二、对策： 1、通过对视力统计发现，一年级学生到校后近视率逐渐上升，到了三四年级稳定一些，五六年级又上升。七八九年级又上升。从一年级到二年级近视率上升，是学生由原来不看书或少看书到看书多使眼睛疲劳所致，三四年级学生逐渐适应了学生生活就好一些，五六七八九年级学生要面临升学，患近视眼的学生又多了起来。 2、学生不注意用眼卫生、读写姿势不良，长时间的作业引起用眼疲劳，许多学生周六、日连续地看电视，高年级学生玩电脑游戏、玩手机使学生视力迅速下降。我们应教育学生懂得远目、净目、美目、拭目一系列用眼要点，保护好一双清澈纯明的心灵窗户。 3、与家长取得联系，控制学生在家看电视时间（特别是玩电子游戏机），
书面通知家长要求严格控制。 4、不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一，平时各班选派一名班干部来回巡视及时发现指导。 5、教室光线的明暗也可能影响学生的视力。因此，学校要保证教室光线充足，让学生有一个良好的学习环境。 6、加强学习目的性教育，让学生积极投入到体育锻炼中来，从而提高人体抵抗力，增强抗病能力。 四、体会及建议： 1、必须重视教学改革思路，“德、智、体”全面发展，合理安排，切勿“重智轻体”，保证学生有足够的休息时间和体育锻炼时间，劳逸结合。 2、切实加强学校体育卫生工作的领导，学校努力指导学生懂得用眼卫生，定期对学生进行防近宣传教育。 3、改善办学条件，确保教室光线充足。 4、学校正常开展眼保健操的评比检查工作，使眼操工作常规化。 5、学校定期为学生进行视力检查，力争配备校医及医务室。对视力下降的学生，要加以分析，让教师和家长了解造成学生近视的原因，及早进行药物、物理、中医等治疗。 6、注意学生营养，平衡膳食。 7、预防学生近视眼要人人抓、经常抓、科学抓，还从预防为主、防治结合的原则出发，积极开展体育锻炼，让学生经常参加室外活动，有效控制学生近视眼发病率，保障青少年健康成长。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 青少年学生视力状况调查 报告正式版
青少年学生视力状况调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 组长： 组员： 目录 一、引言 3 二、项目简介 4 1、调查目的及意义 4 2、主要概念界定 4 3、研究方法 4 三、调查结果 4 1、问卷样本基本情况： 4 2、杭电大学生近视率总体状况： 6 3、基本情况的分析： 6
4、影响视力因素的交叉分析： 11 四、影响杭电大学生视力的因素分析 15 1、概况 16 2、主要影响因素分析 17 五、结论 18 参考文献： 18 六、附录 19 关于杭电学生视力状况的调查问卷 19 一、引言 近视，已经成为一个现代文明病，成为一个社会病，一个社会问题。不仅影响到青少年学生的身心健康，而且制约着社会工业、高科技、军事等领域的发展。大量的医学研究证实，随着近视度数加深，
各种眼病的发生率将显著增加，像黄斑变性、视网膜脱离等，特别是高度近视更容易引起上述并发症，严重的可以致盲。 我国是近视眼的患病大国，近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。 根据XX年全国学生体质与健康调研及数据统计结果显示，各学段学生视力不良率仍然居高不下。7-12岁小学生为
小学学生视力检测分析报告 本校共有学生171人，其中男生96人，女生75人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校171名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%。根据小学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下：1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩 电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质 量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管 理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩 子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。针对以上原因提出以下建议：（做为当前和今后常见病预防重点）。A限制近视距离用眼时间。B重视哆执卫生，阅读与书写座姿端正，距书距离保持在30——35 cm 左右。C开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。D合理饮食，注意营养。E改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的执笔姿势。 F健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或 笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。G取得学校、教师、家长的协助。上述是我对本校学生视力分析及一些提高学生视力的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的视力健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对
体质健康测试情况分析报告 为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想，切实加强体育工作的精神，促进学生更积极、更主动参与体育锻炼，提高体质健康水平，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的要求及山东省教育厅关于《标准》的具体安排，结合学校实际状况进行了积极准备，于2015年9月，先后对学生进行了体质测试工作，达到了预期的目的，取得了一定的有益经验。 一、分析对象 按照《学生体质健康标准》测试要求，对在校1127名学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。 二、测试方法 依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试 一年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力 二年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力 三年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起 四年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起 五年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米×8往返跑六年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米×8往返跑为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课教学及学生体育课外活动有机结合起来，凡是上体育课的学生必须在规定时间内进行体质健康测试，把测试成绩与体育课成绩、评定三好学生挂钩。
三、测试结果与分析 1.各班测试成绩统计 2.学生体质测试分项成绩分析 从表格中可以看出，高年级的成绩要比低年级的差，还有一定数量的学生不及格。与健康标准中评价模式相比较，我校水平还存在着一定的差距，需要在今后的体育教学中改进。 四、测试存在的问题及讨论 1.测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试结果更具科学性。 2.任课教师要加强对测试工作的责任感，主动耐心地做部分学生的动员工作，要熟读和理解《标准》的深刻含义。 3.测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保证为学生进行测试和释疑工作。 新城小学2015年11月新城小学2015年学生体质健康测试情况分析报告为了贯彻实施《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平，根据《国家学生体质健康标准》实施方案的安排，学校对全校学生进行了体质健康达标测试，现将统计分析结果公布如下。 一、总体情况 本次测试全校及格率为96.48%，良好率26.7%，优秀率较低，总的情况来看，及格率有较大的提高，我校学生的整体体质水平较好，尤其在耐力项目素质方面表现的尤为突出。此外，从测试中来看，学生的运动灵巧项目能力普遍较差。 二、具体分析 （一）各年级段情况分析
______________________________________________________________________________________________________________ 精品资料 淄博市中小学生视力检测档案表 学校 磁村中学 班级 1.1 人数 40 男生 22 女生 18 班主任孙长城 电话 5558156 姓 名 性别 年龄 裸眼视力 电话 姓 名 性别 年龄 裸眼视力 电 话 右眼 左眼 右眼 左眼 王永昌 男 13 王煜鸣 女 12 王文金 男 13 刘桐羽 女 12 崔宝龙 男 12 赵钰姣 女 13 逯昊宗 男 12 张鑫尧 女 12 王承扬 男 12 陈禹晴 女 12 杨晟辉 男 13 王文苹 女 12 李昊宇 男 13 李明倩 女 12 赵金鼎 男 12 王莺臻 女 12 孙春军 男 13 吕文卿 女 12 孙丰添 男 12 孙羽洁 女 12 黄鑫源 男 12 康文卿 女 13 王海龙 男 12 李钰珍 女 12 孙华兴 男 12 刘嘉仪 女 12 张杰 男 12 张文惠 女 12 孙焕然 男 12 孙明钰 女 12 孙玺杰 男 12 郑童谣 女 12 王京柯 男 12 张艺潆 女 12 张严泽 男 12 赵金桥 女 13 崔涪柯 男 12 孙梓尧 男 12 孙梓翔 男 12 李竹轩 男 12
填表说明：左侧男生、右侧女生，各班填写表头和姓名、性别、年龄三栏，其他不填。男生或女生多于28人，可用第二页。
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学生视力测试分析报 告 Revised on November 25, 2020
学生视力测试分析报告 我校我校对516名中学生进行视力测试。结果：视力不良人数98人，视力不良率占35%可见，对学生视力保护工作应早抓起，到了眼球已发育成熟而定型，形成重度者，已成为真性近视，很难矫治。 学生近视度数主要集中在100—300度间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。 对学生用眼情况进行调查，结果发现读写姿势不正的占58%，连续作业半小时不休息的占36%，经常躺着看书的占18%，在光线不良条件下看书的占65%。 经常看电视的占78%，其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占31%。16%的学生拥有电子游戏机，拥有电子游戏机的学生13%是近视眼患者。 用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短)；课外作业多、考试多及课外活动时间少(两多一少)加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系，控制学生在家看电视时间（特别是电子游戏机），书面通知家长要求严格控制。
对学生做眼操态度的调查发现，95%的学生能坚持天天做一次眼操，但认真做眼操的只占34%。能将手洗净做的占5%，穴位做错的占30%。学生参加“二操二课二活动”的占总人数的92%。 不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一，做眼保健操时应注意：①按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸胀为度，不要过分用力，以免擦伤皮肤。②每天做两次（上、下午两节课后各做1次），必须坚持做。③手要保持清洁，指甲要剪短。④做完操后，应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。 对学生参加体育锻炼情况统计，41%的学生经常锻炼，12%的学生不愿锻炼。加强学习目的性教育，让学生积极投入到体育锻炼中来，从而提高人体抵抗力，增强抗病能力。 对学生每日食物进行统计，有%的学生偏良挑食，92%的学生经常吃零食。 科学合理地制订食谱，改掉少儿挑食的不良习性。少儿挑食会引起营养不良，也是引起视力下降的重要因素之一；另外，少儿喜欢吃零食也不利于眼健康，零食里的营养成分少，还可能带有对身体有害的添加剂。 对策与措施： 1、切实加强学校体育卫生工作的实施，可通过板报、主题班会等形式，努力指导学生懂得用眼卫生，养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。
茅庄完小学生视力测试分析报告 第一次（2011.9.15） 我校使用标准对数视力表箱对全校181名学生进行现场测试。结果：视力不良人数12人，视力不良率占6％。 附：茅庄完小视力检查统计表 学生近视度数主要集中在4.9-4.7之间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。 小学生近视的主要原因可归纳如下： 1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。 造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。
这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。 2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。 3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。 4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。 5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。 用眼过度是儿童近视眼发病率上升的重要因素。每天一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短)；再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系，控制学生在家看电视时间（特别是电子游戏机），书面通知家长要求严格控制。 对学生做眼操态度的调查发现，学生能坚持天天做一次眼操，但认真做眼操的只占34%。穴位做错的占12%。不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一，做眼保健操时应注意：①按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸胀为度，不要过分用力，以免擦伤皮肤。②每天做两次（上、下午两节课后各做1次），必须坚持做。③手要保持清洁，指甲要剪短。④做完操后，应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。 科学合理地制订食谱，改掉少儿挑食的不良习性。少儿挑食会引起营养不良，也是引起视力下降的重要因素之一；另外，少儿喜欢吃零食也不利于眼健康，零食里的营养成分少，还可能带有对身体有害的添加剂。 对策与措施： 1、切实加强学校体育卫生工作的实施，可通过板报、主题班会等形式，努力指导学生懂得用眼卫生，养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。 2、对视力下降的学生，要进行各方面分析，让教师和家长了解造成学生近
学生视力检测结果分析报告及整改措施 为了保证学生的健康成长，我校每年都要对学生进行体检，近日，我校对学生进行了视力检测，现将本班检测结果分析如下：应检33人，实检33人，参检率为100%。 一、分析： 1、本次检测结果： 检查人数：男生18人，女生15人，小计33人。 检查眼数：男生36只，女生30只，小计66只。 视力不良率：男生中有7人共14只眼睛视力不良，视力不良人数占男生人数的38.9%，不良眼数占男生眼数的38.9%；女生中有10人共19只眼睛视力不良，视力不良人数占女生人数的66.7%，不良眼数占女生眼数的66.3%。小计：全班有17人共33只眼睛视力不良，视力不良人数占全班人数的51.5%，不良眼数占全班眼数的50%。 近视率：男生中有3人共6只眼睛近视，近视人数占男生人数的16.7%，近视眼数占男生眼数的16.7%；女生中有2人共3只眼睛近视，近视人数占女生人数的7.5%，近视眼数占女生眼数的10%。小计：全班有5人共9只眼睛近视，近视人数占全班人数的15.1%，近视眼数占全班眼数的13.6%。 不良程度：男生中，视力为4.9-4.7的眼数共8只，占男生眼数的22.2%，视力为4.6-4.4的眼数共6只，占男生眼数的16.7%。女生中，视力为4.9-4.7的眼数共16只，占女生眼数的53.3%，视力为4.6-4.4的眼数共3只，占女生眼数的10%，视力为4.3以下的眼
数0只。小计：全班视力为4.9-4.7的眼数共24只，占全班眼数的36.3%，视力为4.6-4.4的眼数共9只，占全班眼数的13.6%，视力为4.3以下的眼数共0只，占全班眼数的0 %。 本次检测结果与以往检测结果对比后发现，新发病率为0，这是很值得高兴的，说明我们对学生所做的防近工作还是有效的。 2、分析近视原因： （1）预防视力低下的理论和实践不足。 （2）用眼过度。 （3）看书写字的姿势不正确。 （4）用眼不卫生。 （5）学习环境和营养搭配不良。 （6）在强光或弱光下读书写字。 （7）走路或乘车看书。 （8）不做眼睛保健操或做得不规范。 二、整改措施： 1、召开主题班会，让孩子们认识到近视的严重性及对人们尤其是青少年的不良影响。了解近视的发病原因及预防措施。 2、召开家长座谈会，让家长也认识到近视的严重性及对人们尤其是青少年的不良影响。了解近视的发病原因及预防措施。让家长们重视孩子的视力问题，配合老师做好防近工作，让孩子们都能有一双明亮眼睛。 3、平时多注意孩子们的用眼情况，发现问题及时提醒并加以纠正。