复习I like my new school.
教学重点：
1.单词：building,garden,map,nice,playground,rectangle,round,square.
2.词语: Class 1 , Grade 5
3．句型：I like…. What’s this…? Where’s the …?
4．单词的书写P5
教学难点：
1. 能听懂课文并表演出来
2. 学会熟练地运用句型
突破方法：
1.利用图片, 单词卡片和实物进行词汇教学。
2.利用教学网站来学习round, rectangle, square和其他扩充的shapes.
3. 利用chant 来复习巩固shapes
4. 提倡互动学习，培养合作精神：老师提供书本的图片由学生谈论：
What’s this rectangle? It’s my classroom.
Where’s the playground? The square.
复习Where's the zoo?
教学重点：
1.单词：straight, left, right, which, way, sign, live, will, halt,march
2.词语:go straight, turn left ,turn right, far away, close by ，
role play, capital city
3．句型：Which is the way to the…?
Where is…?
4. 单词的书写P9
教学难点：
1. 表方位的词组：go straight, turn left, turn right
2.学生在实际生活灵活地运用，学会指路和准确地做答。
突破方法：
1.词汇教学：老师说单词，学生相应举起左手或右手；老师藏一只橡皮或其
它在某一手中，问“Where’s the pencil?”，让学生猜；带学生“开火车”跳兔子舞；为盲人指路
2.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际
活动中用
3.创造情景进行教学，让学生学会使用句型。
4.学生分组绘制简单的图，用英语进行练习问路。
复习I have many new friends.
教学重点：
1.单词：pretty, curl, curly, naughty, straight, turn, welcome
2.词语: guessing game, straight hair, curly hair, smiling face,
good-looking, make up, look good , look pretty, put on
3.句型：Who is he/she? Can you guess? He/She has….
4. 单词的书写P5 13
教学难点：
灵活地运用句型来准确地描绘他人的外表特点
突破方法：
1.先学习掌握单词和句型，再学习课文。
2.利用Guessing game 来猜学生身边发生的同学或老师，巩固句型。
3.利用多媒体网络来练习根据特征猜动物。Who is it?
4.歌曲可在每节课都放给学生听，在熟悉旋律后再作为课间休息让学生表演唱。
复习Let’s tidy up!
教学重点：
1.单词：bat, ping-pong, baseball, basketball, football, doll, Teddy bear, keep, take, lost
2.词语: tidy up
3.句型：Whose …is it/this? It’s …’s. It’s his/hers/mine.
4. 单词的书写P17
5. 字母组合-all在单词中的读音规则
教学难点：
1、句型教学。
2、名词性物主代词his/hers/mine的用法。
突破方法：
1.利用实物和身边的同学进行教学。
2.利用多媒体教学手段，让学生在直观环境下学习balls并复习旧识。3．设计一些认领东西的游戏练习单词及句子。比如：Y es－No的游戏
复习What do you usually do on weekends?
教学重点：
1.单词：usually, sometimes, learn, weekend, weekday, painting, drawing, fishing,
bookstore, survey
2.词组：Chinese paper-cuts, Chinese writing, find out, on weekends
3.句型：What do you usually do on weekends?
I usually learn Chinese writing.
4. 字母组合-ay在单词中的读音规则。
5．单词的书写P21
教学难点：
1、单词教学和句型的熟练
2、联系实际, 来谈论自己平常做的事情
突破方法：
1．单词教学：利用图片和单词卡片让学生复习动作的词语，并学习新授词组。有意识的强调painting, drawing, Chinese writing, fishing 及其拼写方式。可采用大小声、猜猜他在说哪个单词、拼读单词比赛等游戏方法。
练习和巩固动词和词组.
3．课文教学：先观察图片，听磁带，表演Ａ部分的对话后自编对话。
4.发给学生调查表，让他们运用句型完成任务。
复习I often walk to school.
教学重点：
1.单词：tick, form , walk, ask, diagram, sometime
2.词组: by bus, by car, by taxi, by train, by bike, on foot , each other school bus
3.句型：How do you usually go to school ? I often /usually….
4．单词的书写P25
5．字母组合-ike在单词中的读音规则
教学难点：
单词和句型的掌握和运用
突破方法：
1．利用卡片、图片、游戏进行句型教学
2. 利用录音机让学生练习听力，然后跟读。
3．游戏活动：
a. 开火车: How do you usually go to school ? I often /usually….
b. 传声筒
4．任务型教学的完成：利用调查表练习句型，学以致用(可适当选择或更改)
Name: Class: Grade:
How do you go to school? usually often sometimes
How do you go to school/ shopping mall…?
Name By car By train By bus By bike By taxi On foot
Recycle 1
教学重难点：
阅读课文和练习
突破方法：
老师根据短文设计提问
学生听磁带做练习
让学生进行自我评价
教学重点：
1.单词：pretty, curl, curly, naughty, straight, turn, welcome
2.词语: guessing game, straight hair, curly hair, smiling face, good-looking, make up, look good , look pretty, put on
3.句型：Who is he/she? Can you guess? He/She has….
A : Look, this is my family photo.
B: Who is it?
A: He is my father.
B: What does your father do?
A: He is a teacher. he works in …
Unit 7 I want to be a policeman.
教学重点：
1.单词：fireman, doctor, nurse, policeman, teacher, postman, fire, save, people ，interesting.
2．句型：What do you want to be? I want to be a ….
3. 单词的书写P33
4. 字母组合-man在单词中的读音规则
教学难点：
运用所学内容表达愿望和理想。
突破方法：
1. 利用网站英语活跃课堂，可以课前课后随机播放：
2. 利用图片、头饰来设计不同的场景进行教学，使学生学会运用所学内容表达愿望和理想。
2．利用英语网站来进行单词教学并可以适当扩充：
3．玩抽纸条的游戏Game: Pick and read
4. 课后作业：
a. My dreams ――出黑板报：我的理想
b. Family Album( 照片，个人资料)
Unit 8 What does your father do？
教学重点：
1.单词：company , computer, show,
2. 词组：ice-cream company, milk company, food company, computer company, newspaper company , telephone company, clothes company, name card, personal information
3.句型：What does you father do? He works in a …company.
4.单词的书写P37
教学难点：
掌握并运用询问职业的句型。
突破方法：
1. 师生直接对话：T: What does your father/mother do?
S1: He/She works in a …company. 产生信息沟后拓展词汇.
2．学生把父母的名片带到课堂中，相互谈论后做个调查表：
S1: What does your father/mother do? S2: He/She works in a … company.
Father Mother
通过小组活动巩固句型，培养合作能力
3. 练习介绍家庭成员：课前收集父母照片或图片，俩人一组练说：
4. 在老师的指导下，学生动手制作名片
Unit 9 Do you like meat?
教学重点：
1、单词：delicious, beef, dumpling, meat, menu, mutton, pork, noodle, vegetable
2. 词组：roast chicken, roast duck, take notes
3. 句型：a. Do you like…? Y es, I do. No, I don’t.
b. What do you want/like to eat/drink? I want / like….
4. 学会字母组合-ee/-ea在单词中的读音规则。
5. 读和写P33
教学难点：
学会用英语来制作菜单并学会怎样点餐
突破方法：
1. 用多媒体网络展示各种食物，快速复习旧识，学习新词。
2．观察图片，然后听读
3. 在老师的指导下学生动手制作自己的菜单。然后分组自编对话进行情境对话。
4。Listen and tick P39 表格练习
Unit 10 Y ou should eat more vegetable
教学重点：
1.单词：cabbage, carrot, cauliflower, tomato, potato, cucumber, salad, cooking, boil, yummy
2.词组：salad cream, shopping list , boiled egg, boiled potato
3.句型：Y ou should /should not…. It’s good/bad for you.
Y es, I think so. No, I don’t think so.
4.学会字母组合c-在单词中的读音规则。
5. 读和写P33
教学难点：
学会运用句型表达意见或建议。
突破方法：
1. 制作多媒体课件快速复习food, fruits, vegetables 的单词。
2 学生制作Shopping List
3．利用多媒体创设情境突破句型的教学：
Y ou should eat more vegetables. It’s good for you.
Y ou should not read in the sun. It’s ba d for you.
4．课后活动：小管家
Unit 11 Mery Christmas and Happy New Y ear!
教学重点：
1. 单词：chopsticks, decorate, fold, need, paper, paste, celebrate
2. 词组：Christmas card, Christmas Day, Christmas Eve, Christmas gift, Christmas tree, New Y ear’Eve , New Y ear card, Santa Claus
3. 句型：What do you do on …? We have….
What will you make for…? I will make a….
4. 读和写P49
5. 学会字母组合-eve/-eave在单词中的读音规则
6. 让学生了解国外的圣诞风情, 了解西方文化
教学难点：
1。学会圣诞节日和新年的问候
2．自己制作英文卡片
突破方法：
1．这一课具有浓厚的节日气氛。因此教师第一课时就可以从圣诞歌入手，给孩子们创造一个圣诞节、新年的氛围。让孩子们在熟悉的旋律和欢快的氛围中进入学习。
2利用网络了解国外的圣诞风情：
圣诞树，圣诞老人，圣诞颂歌的由来：
3．了解其他西方一些节日的名称及习俗：
4．在老师的指导下学生自制圣诞卡并把它送给好朋友
第二课时：
教学重点：
1. 单词：chopsticks, decorate, fold, need, paper, paste, celebrate
2. 词组：Christmas card, Christmas Day, Christmas Eve, Christmas gift, Christmas tree, New Y ear’Eve , New Y ear card, Santa Claus
教学过程：
一、复习
1. 单词：chopsticks, decorate, fold, need, paper, paste, celebrate
2. 词组：Christmas card, Christmas Day, Christmas Eve, Christmas gift, Christmas tree, New Y ear’Eve , New Y ear card, Santa Claus
二练习
句型：What do you do on …? We have….
What will you make for…? I will make a….
三书写：
chopsticks, decorate, fold, need, paper, paste, celebrate
Unit 12 It’s Spring Festival again!
教学重点：
1、单词：bake, cut, get, make, mop, smell, wonderful
2. 词组：Spring Festival, paper flower, paper-cuts, TV reporter
3、句型：What are you doing? I’m making….
4. 读和写P53。
5. 学会字母组合-ing在单词中的读音规则
教学难点：
学生学会运用英语谈论春节在做什么。
突破方法：
1．直接用TPR法学习词组，用P53 的chant来巩固
2. 猜动作游戏：S1上台抽字条，其他学生问：What are you doing? S1就表演字条上面的动作来让其他学生猜。
3. 利用网络学唱歌曲：Are you sleeping?用making, cutting mopping 等替换sleeping:
4. 了解我国其他一些节日的名称及习俗：
5．学生活动：
a.. What’s your favorite festival? 学生课外收集资料及与节日有关的图片或照片：
I like… I usually…
第二课时
教学重点：
1、单词：bake, cut, get, make, mop, smell, wonderful
2. 词组：Spring Festival, paper flower, paper-cuts, TV reporter
3、句型：What are you doing? I’m making….
教学过程：
一复习
1、单词：bake, cut, get, make, mop, smell, wonderful
2. 词组：Spring Festival, paper flower, paper-cuts, TV reporter
二练习
What are you doing? I’m making….
三书写：
bake, cut, get, make, mop, smell, wonderful
Recycle 2
教学重难点：
阅读课文和练习
突破方法：
老师根据短文设计提问
向学生介绍英语国家的其它节日
学生听磁带做练习
学生进行自我评价
Step 1 Warming up 热身活动和复习。
在每堂课的前几分钟，老师们可以根据学生的特点，要求学生做值日报告。值日报告的形式可以多样化，如唱歌、讲故事、演讲、短剧表演等；由学生课外准备，培养其自觉使用英语的意识。老师也可以根据学生实际和教学需要直接从复习或检查作业入手。
听录音，让学生重复句子，是很好的练习听力的方法，同时还能让学生注意语音语调。
Step 2 Intensive learning 拓展练习。
老师们应指导学生全面理解课文内容，并能作一些口、笔头的练习。对学生进行任务型教学，让学生达到会讲会说的目的。
Step 3 Consolidation 复习巩固及作业。
五年级上册知识点汇总 Unit1Thereisabigmusicroom. 有一间大的音乐室。 plaRground操场class班级nicegarden美丽的花园map地图big大的small小的 Look,thisisamapofournewschool.看，这是我们新学校的地图。Thereisabigmusicroom!有一间大的音乐室！Thereisasmallgarden.有一个小的花园。 Ilikethesmallgarden.我喜欢小花园。 Theflowersarebeautiful!这花真漂亮！ IstheplaRgroundbig?操场大吗？ Unit2WhereisthelibrarR? 图书馆在哪里？ building建筑物toilet厕所secondfloor二楼gostraight直走turnleft左拐turnright右拐 Whereisthepark?公园在哪里？ Gostraightandthenturnleft.直走然后左拐。ThelibrarRisonthesecondfloor.图书馆在二楼。CanRoushowmethewaR?你能给我指路吗？ Unit3Shehaslonghair. 她留有长发。 girl女孩boR男孩hair头发short短的long长的kind和蔼的face脸Whoishe?他是谁？ HeisJohn.他是约翰。 Hehasshorthair.他留有短发。 Whoisshe?她是谁？ SheisMsLi.她是李老师。 Shehaslonghairandakindface.她留有长发和一张和蔼可亲的脸。Whatdoesshelooklike?她长什么样子？ DoRouthinkheiscute?你觉得他可爱吗？ Unit4WhosetoRisthis? 这是谁的玩具？ plane飞机ship船shoes鞋子ball球car汽车dirtR脏的WhosetoRshipisthis?这是谁的玩具船？ It’sLiRiao’s.它是李笑的玩具船。 It’shis.它是他的玩具船。 WhosetoRisthis?这是谁的玩具？ It’sRours/his/hers/mine.它是你的/他的/她的/我的玩具。
听力部分（30分） 一、选出你听到的单词（10分） 1.（ ）A.parents B.brother C.sister 2.( ) A.next to B.north C.beside 3.( ) A.a bread shop B.a toy shop C.a noodle shop 4.( ) A.jelly B. Pancake C.soup 5.( ) A.head B. knee c.finger 二、选出你听到的句子（20分） 1.（ ）A.Help me ! I ’m hurt. B.She hurt her face. C. Don ’t get hurt. 2. ( ) A.I prefer Chinese food. B.Let ’s go to the fast-food restaurant. C.I prefer Western food. 3. ( ) A.It is like an English pancake. B.It is like an English salad. C.It is like a Chinese soup. 4.( ) A.What does your father do? B.What do you do ? C.He works in a clothes shop.
5.( )A.Go north. B. Go straight. C.Turn west. 笔试部分（70分） 三、根据中文意思，补全单词。（1０分） ( )1. b_ _ ther ( 兄弟 ) A. or B. ro C. ri ( )2.be_ _de（在```旁边） A. so B.se C. si ( )3.sh_ _ （鞋子） A. oo B. oe C .od ( )4.s _l_d (沙拉） A. a,a B. e,a C. a,e ( )5.e_ _ t （东方） A.sa B. as C. es ( )6. c _ _ sin （表兄） A .ou B. or C. uo ( )7.s _ _ th （南方） A. oa B .ou C. Au ( 8. fing _ _ (手指） A.ar B.er C. or ( )9. kn_ _（膝盖） A.ee B. aa C. oo ( )10. h_rt （伤害） A.u B.o C.e 四、单项选择。（1０分） ( )1. My uncle _____in a toy shop. A. work B. works C. worker ( ) 2. --Is it a cake shop ? --___________________. A. Yes ,it is. B.No ,it is . C. No, it doesn’t. ( ) 3.--_____you OK?
教材简介 湘鲁版教材是严格按照《英语课程标准》（实验版）中的二级目标联合编写而成的。 对象是五年级学生。教材遵循“话题――功能――任务”的模式，以话题作为贯穿整套书的主线，注重学生学习兴趣的培养。教学内容适度，难易程度适中，从听说入手，逐步向读写展开。仍然采用TPR的教学方法，符合小学生的认知特点。改编后的教材特别用四线格来规范学生的书写，符合教学要求。 本册教材共12个单元，2个评价。每个单元主要由Look, listen and act---Listen and say---Activity 1---Activity 2---listen and do---Activity 3---Read and write---Read and spell---Activity 4 九个板块组成。覆盖了12个话题（ I like my new school, Where’s the zoo I have many new friends. Let’s tidy up! What do you usually do on weekends I often walk to school. I want to be a policeman. What does your father do Do you like meat You should eat more vegetables. Merry Christmas and Happy New Year!It’s Spring Festival again!） Unit 1 I like my new school. 教学重点： 1.单词：building,garden,map,nice,playground,rectangle,round,square. 2.词语: Class 1 , Grade 5
Unit 1 John has two aunts 约翰有两个阿姨 Unit 2 Harry finds the way 哈利找路Unit 3 What does your uncle do?你的叔叔是干什么的？ Unit 4 It is like an English pancake 它像英式煎饼 Unit 5 I prefer western food.我更喜欢西餐 Unit 6 I hurt my knee 我的膝盖受伤了Unit 7 I am ill today 我今天生病了 Unit 8 It is upstairs 在楼上 Unit 9 I'm good at sports 我擅长运动Unit 10 Do you enjoy playing tennis? 你喜欢打网球吗？ Unit 11 When is your birthday? 你什么时候生日？ Unit 12 What's your favourite month? 你最喜欢的月份是什么？ 重点词组与句子 Unit 1 John has two aunts 1.John has two aunts.约翰有两个阿姨。 2.They are coming to visit us next week . 他们下周要来拜访我们。 3.I have two sisters .我有2个姐妹。 4.Who are they ? 他们是谁？ 5.They are Aunt Maggie and Aunt Lucy. 他们是麦吉阿姨和露西阿姨。 6.Who is Cousin Harry ?谁是哈利表弟? 7.He is Aunt Lucy’s son.他是露西阿姨的儿子。 8.They are from the UK .他们来自英国 9.She has got curly yellow hair . 她留着黄色卷发。 10.It is 5:00pm. 下午五点。 11.They must get on the plane at 5:30. 他们必须在5:30上飞机。 12.They are going to China.他们要去中国。 13.Are they going to China? 他们要去中国吗？ 14.They cannot find one another .他们不能找到对方。15.She has a round face and big eyes , 她有圆圆的脸和大大的眼睛。 Unit 2 1.He is from England .他来自英格兰。 2.I’m taking Harry around our city . 我带哈利参观我们的城市。 3.Good idea ,好主意 4.Let’s go to the big bookstore. 我们去大书店吧 5.We can take a bus to the south .我们做公交车去南边。 6.That sounds very interesting .听起来很有趣。 7.Beside the shopping mall is a famous park .商场旁边是名湖。 8.It’s in the north of the city. 在城市的北边。 9.Go and stand next to Joe . 去站在乔的旁边。 10.See you later .待会见 11.Can you find us ?你能找到我们吗？ 12.Go north .往北 13.Turn west and go straight ！向西拐并直走 14.You will see a hospital . 你将会看到一家医院。 15.We are in the bookshop next to the temple .我们在寺庙旁边的书店里。 Unit 3 1.What does your father do?你爸爸是干什么的？ 2.He works in a small shop .他在小店工作 3.Where is Harry’s father ?哈利的爸爸在哪 4.I don’t know.我不知道 5.Is it a cake shop ? Yes ,it is /No,it isn’t.是蛋糕店吗？是的/ 不是 6.He smiles at all the children .他对所有孩子微笑 7.What can I do for you ?我能为你做点什么? 8.It is a friendly shop .它是一家友好的店。 9.Let’s look in this telephone shop.我们在电话店看看吧！ Unit4 1.This is a Chinese cold dish .这是一道中式
湘鲁版六年级上册期末必备 Unit 10 一、单词默写： 九月______________ 十月_______________ 十一月_______________ 七月______________ 八月_______________ 十二月______________ 二、补全问答句并背诵 1、What’s your favuorite month? _________________________________________ 2、When is the Mid-autumn Festival? It’s usually in September. 3、When is Tree-planting Day? It’s on March 12th. 4、When is Christmas . It’s on December 25. 5、When is Teachers’Day? It’s on September 10th. 6、What do people usually do on Tree-planting Day? People plant trees. 7、What do people usually eat on the Mid-autumn Festival? People eat moon cakes. 8、Do people usually give gifts to their mothers on Mothers’ Day? Yes , they do 三、中英互译 中秋节______________________ 感恩节___________________________ 国庆节______________________ 植树节____________________________ 圣诞节______________________ 教师节____________________________ 母亲节______________________ 万圣节____________________________ 期望________________________ 擅长于____________________________ Summer holiday ________________ plant trees__________________________ 明亮的_____________ 重要的_______________ 庆祝________________________ 四、连线 the Mid-autumn Festival 万圣节on March 12th Tree-planting Day 母亲节on December 25 Christmas 教师节usually in September Teachers’Day 圣诞节on September 10th Thanksgiving Day 植树节the fourth Thursday in november National Day 国庆节in may Halloween 感恩节on October 31th Mothers’ Day 中秋节on October 1st
五年级上册知识点汇总 Unit 1 There is a big music room. 有一间大的音乐室。 playground 操场class 班级nice garden 美丽的花园map 地图big 大的small 小的 Look, this is a map of our new school. 看，这是我们新学校的地图。There is a big music room! 有一间大的音乐室！ There is a small garden. 有一个小的花园。 I like the small garden. 我喜欢小花园。 The flowers are beautiful! 这花真漂亮！ Is the playground big? 操场大吗？ Unit 2 Where is the library? 图书馆在哪里？ building 建筑物toilet厕所second floor二楼go straight直走turn left左拐turn right右拐 Where is the park? 公园在哪里？ Go straight and then turn left. 直走然后左拐。 The library is on the second floor. 图书馆在二楼。 Can you show me the way? 你能给我指路吗？
Unit 3 She has long hair. 她留有长发。 girl女孩boy男孩hair头发short 短的long 长的kind和蔼的face 脸 Who is he? 他是谁？ He is John. 他是约翰。 He has short hair. 他留有短发。 Who is she? 她是谁？ She is Ms Li. 她是李老师。 She has long hair and a kind face. 她留有长发和一张和蔼可亲的脸。What does she look like? 她长什么样子？ Do you think he is cute? 你觉得他可爱吗？ Unit 4 Whose toy is this? 这是谁的玩具？ plane飞机ship船shoes 鞋子ball 球car 汽车dirty 脏的 Whose toy ship is this? 这是谁的玩具船？ It’s Li Xiao’s. 它是李笑的玩具船。 It’s his. 它是他的玩具船。 Whose toy is this? 这是谁的玩具？
第2页/（共6页） 考号： 考场： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题 东边中学第一次月考六年级英语试题 旅馆 银行 6 7 8 9 10 三、单项选择（30分） （ ）11. My mother and my father are my . A.cousins B. parents C. grandparents （ ）12. My grandmother and my grandfather are my . A.cousins B. parents C. Grandparents （ ）13. My uncle is my father ’s . A.brother B. sister C. aunt （ ）14. — are they ? —They are Aunt Lucy and Aunt Maggie. A.Who B.Where C. How （ ）15. — do they come to China ? —By plane . A.Who B.Where C. How （ ）16. We are the east of the city .. A.on B. in C. At north aunt uncle east west 5
（）17. Next to the zoo a famous temple. A.is B. are C. be （）18. There a big park and a small hotel beside the lake. A.is B. are C. be （）19. There is a school the bank the bookshop. A.between, and B. from, to C. next, to （）20. The bank is a police station . A.next B. between C. Beside 四、补全单词（10分） 21.s n （儿子）22. br th （兄弟）23. ter （姐妹） 24.d t （女儿）25.be de （在……旁边） 五、圈出与众不同的一项（10分） 26. sister brother plane 27. father baby mother 28. north south sound 29. go straight go south finally 30. bank east hotel 六、选词填空（10分） 31.I have two . 32.Who is Harry ? 33.Grandpa has an old . 34.That very interesting! 35.and go straight. You will see our new school. 七、翻译下列句子（15分） 36.I have two aunts. 。 37.Who is Cousin Harry? ？ 38.Do you have any aunts or uncles? ？ 39.It’s in the north of the city. 。 40.Go south. You will see a factory. 第3页/共6页第4页/共6页
湘鲁版小学英语五年级上册教案 篇一:湘鲁版五年级英语 复习I like my new school. 教学重点: 1.单词: building,garden,map,nice,playground,rectangle,round,squar e. 2.词语: Class 1 , Grade 5 3(句型: I like?. What’s this??Where’s the ?? 4( 单词的书写 P5 教学难点: 1. 能听懂课文并表演出来 2. 学会熟练地运用句型 突破方法: 1.利用图片, 单词卡片和实物进行词汇教学。 2.利用教学网站来学习round, rectangle, square和其他扩充的shapes. 1 3. 利用chant 来复习巩固shapes 4. 提倡互动学习，培养合作精神:老师提供书本的图片由 学生谈论: What’s this rectangle? It’s my classroom. Where’s the playground?The square. 复习 Where's the zoo? 教学重点:
1.单词:straight, left, right, which, way, sign, live, will, halt,march 2.词语:go straight, turn left ,turn right, far away, close by ， role play, capital city 3(句型:Which is the way to the?? Where is…? 4. 单词的书写 P9 教学难点: 1. 表方位的词组: go straight, turn left, turn right 2.学生在实际生活灵活地运用，学会指路和准确地做答。 突破方法: 1.词汇教学:老师说单词，学生相应举起左手或右手;老 师藏一只橡皮或其 它在某一手中，问“Where’s the pencil?”，让学生猜; 带学生“开火车”跳兔子舞;为盲人指路 2 2.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在 表演中练，在交际 活动中用 3.创造情景进行教学，让学生学会使用句型。 4.学生分组绘制简单的图，用英语进行练习问路。 复习 I have many new friends. 教学重点:
五年级英语上册期中试题 姓名：分数： 一．选出你所听到的单词。(10分) （）1. A.map B. car C.cat D. can （）2. A. way B.hair C. class D. grass （）3. A. train B. tree C. read D. red （）4. A. bank B. hotel C. office D. toilet （）5. A. visitor B. left C. flower D. right 二．选出你所听到你句子。(10分) ( ) 1. A. There is a big music room. B. There is a big playground. C. There is a big garden. ( ) 2. A. The library is on the first floor. B.The library is on the second floor. C. The library is on the third floor. ( ) 3. A. Yes, it is. B. Yes, it isn’t. C. No, they aren’t. ( ) 4. A. Who is he? B.Who is she? C .Who is it? ( ) 5. A. She has long hair. B. She has short hair. C .He has long hair. 笔试 三根据中文意思把下列单词补充完整。（5分） pl gr nd (操场) sh p (大船) pr tty (漂亮的)
英语中心小学五年级英语期中试卷 姓名：成绩： 听力部分（30分） 一．听音，选择所听到的内容。（10分） ( ) 1. A. foot B. food C. would ( ) 2. A. nice B. nine C. fine ( ) 3. A. two bags B. two maps C. two caps ( ) 4. A. fish B. fresh C. fridge ( ) 5. A. Monday B. Tuesday C. Thursday ( ) 6. A. today B. tasty C. table ( ) 7. A. heavy B. healthy C. halt ( ) 8. A. egg B. eggplant C. cabbage ( ) 9. A. do homework B. do housework C. do some shopping ( ) 10.A. I’d like some mutton. B. I’d like some pork. C. I’d like some potato.
二．听音，判断下图与所听的内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（10分） 1、2、3、 ( )( ) ( ) 4、5、 ( )( ) 三．听音，选出正确的答案。（5分） ( )1. A. Mr Zhao B. He’s tall and thin C. She’s activ e ( )2. A. Yes, he is B. No, she isn’t C. No, he is ( )3. A. It’s sunn y B. I like Wednesdays C. It’s Wednesday ( )4. A. I often read books and watch TV. B. I have computer and science. C. We have green beans and potatoes.
复习I like my new school. 教学重点： 1.单词：building,garden,map,nice,playground,rectangle,round,square. 2.词语: Class 1 , Grade 5 3．句型：I like…. What’s this…? Where’s the …? 4．单词的书写P5 教学难点： 1. 能听懂课文并表演出来 2. 学会熟练地运用句型 突破方法： 1.利用图片, 单词卡片和实物进行词汇教学。 2.利用教学网站来学习round, rectangle, square和其他扩充的shapes. 3. 利用chant 来复习巩固shapes 4. 提倡互动学习，培养合作精神：老师提供书本的图片由学生谈论： What’s this rectangle? It’s my classroom. Where’s the playground? The square.
复习Where's the zoo? 教学重点： 1.单词：straight, left, right, which, way, sign, live, will, halt,march 2.词语:go straight, turn left ,turn right, far away, close by ， role play, capital city 3．句型：Which is the way to the…? Where is…? 4. 单词的书写P9 教学难点： 1. 表方位的词组：go straight, turn left, turn right 2.学生在实际生活灵活地运用，学会指路和准确地做答。 突破方法： 1.词汇教学：老师说单词，学生相应举起左手或右手；老师藏一只橡皮或其 它在某一手中，问“Where’s the pencil?”，让学生猜；带学生“开火车”跳兔子舞；为盲人指路 2.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际 活动中用 3.创造情景进行教学，让学生学会使用句型。 4.学生分组绘制简单的图，用英语进行练习问路。
一、选出与所给单词画线部分读音相同的一项。(5分) （ ）1. space A.after B.action C. late （ ）2. each A. breakfast B. teacup C. clear （ ）3. slow A. flower B. tower C. throw （ ）4. dish A. different B. ride C. side （ ）5. early A. fly B. by C. friendly 二、根据汉语提示,补全单词。(9分) 1.c nem (电影院) 2.afr d(害怕的) 3.h f(一半) 4.sh_ t(喊叫) 5.d ce(跳舞) 6.t d(疲倦的) 7.f d(喂养) 8.sci_ ce(科学) 9. c ture(文化) 三、用所给单词的正确形式填空。(12分) 1.We will (have) a great holiday in Henan 2. Today Is (child) Day 3. Look at the taxi (drive). He is (drive) a taxi. 4. Who usuall ( wash) (she) face at 10: 30 pm? 5. There (be) homework time, but we can (play). 四、单项选择。(12分) （ ）1. We have IT in the . A. music room B art room C. computer room （ ）2. does he study on Tuesdays? A. What B. When C. Whe （ ）3. This is a . Doctors and nurses work here A. factory B. office building C. hospital （ ）4. The theme is animals and plants A in B. about C. from （ ）5. The students must have lunch in the . A. my; library B. their: canteen C.your; classroom （ ）6. You should try tofu. It's a famous . A. fried; dish B. fry;food C. fried: place 五、判断下列句意与图片内容是(√)否(×)相符。(10分) （ ）1. He usually goes to bed at 9: 00 pm （ ）2. The new subjects are Music and History （ ）3. I like the big wheel （ ）4. You must wait in line in the canteen. （ ）5. He is a cleaner. He cleans the streets. 六、情景交际。(10分) ( )1.你想表达“在湖南有一个著名的山”，你会说: 尚集镇中心小学2017——2018第二学期期末质量检测试卷 密 封 线 班级 姓名 得分： 五年级英语
1、能够听、说、读、写短语：watched TV, washed clothes, cleaned th e room, played football and visited grandparents。 2、能够听懂问句：What did you do last weekend 并能够做出正确的回答。 3、能够运用新学语言内容完成Let’s find out 中的任务。 过程与方法：能在活动中恰当运用所学语言进行交际。 情感与价值观：引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。 教学重点 听、说、读、写短语“watched TV, washed clothes, cleaned the r oom, played football and visited grandparents”，听懂、会说句子：What did you do last weekend 并能够在实际情景中灵活运用。 教学难点 5个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音规则。 课前准备 1、教师准备本课时所需的六张词卡。 2、教师准备录音机和录音带。 3、教师准备本单元的挂图。 教学过程 1、preparation： （1）Daily oral practice. Good morning! Glad to meet you. How are you What’s the weather l ike today 对话练习，已学知识的巩固。
（2）Hang–man game. 玩游戏，猜单词。 ( watch, wash, clean, play, visit) 2、presentation： (1) Let’s chant (第六册书本Page 7) a. 听一遍录音 b、师生一起说唱 (2) Let’s start: What do you usually do on the weekend 说说自己的周末，复习动词短语。 3、 Presentation (1)、教师出示一个日历给大家看，圈出今天的日子是Sunday(weekend)，然后问学生：What’s the date today What day is it today 学生回答今天的日期, Today is April the 10th. It’s Sunday. (2)、教师说：On Sunday (weekend)，I usually wash clothes, clean t he room, play football, watch TV and visit grandparents.出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。跟着老师朗读几遍动词短语。 (3)、教师问学生：What do you usually do on Sundays 学生回答教师的问题。 (4)、教师再次出示日历，圈出上个星期天的日子，然后问学生：What was that day 引导学生回答：It was last Sunday 板书并带读单词：last。教师：It was last Sunday. It was the last weekend. 板书、解释并朗读词组：la st weekend。学生跟读并掌握词组：last weekend。 (5)、引出句型：What did you do last weekend板书句型并朗读。
湘鲁版六年级英语上册全册教案课题The children are playing in the park. 分课时 1 总课时 1 教学目标1.能听懂、会说新单词swing,slide,bench,bark,chain,bite,stones；2.能理解并复述课文。3.能正确运用现在进行时描述人物正在进行的活动。 重点难点掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 教学程序设计 Step 1Warming up 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 Step 2Presentation and drill 1、T:Hello,boys and girls.Nice to see you again!Today is the first day this new term.I’m very happy.So let’s go to the park together! 边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上，布置成公园的场 景。 2、出示一张秋千的图片。 T:Look!A swing.Do you like it？ 板书单词swing，带读。将图片贴在黑板上“公园”的相应位 置。 3、用同样的方法教单词slide和bench。 4、出示一张狗正在叫的图片。 T:What is the dog doing?It is barking. 板书单词bark，带读。 T:Don’t throw the stones at the dog.It’ll bite you. 板书单词stone和bite，并用动作帮助学生理解其含义。 教学机动
东边中学第一次月考六年级英语试题 （U nit1 —— Unit2 ） 一、图文连线（ 15 分） 1—Who is Cousin Harry —He is Aunt Lucy’s son.678910 north aunt uncle east west 三、单项选择（ 30 分） 2 3 4 5 旅馆银行办公楼—I have two uncles.—Who are they —Do you have any aunts or uncles —Yes, I have an aunt , Aunt Jane. —Where is the bank—It’ s between the hotel and the office —Where is the bookshop —It’ s next to the school. （）11. My mother and my father are my. B. parents C. grandparents （） 12. My grandmother and my grandfather are my. B. parents C. Grandparents （）13. My uncle is my father’s. B. sister C. aunt （） 14. —are they—They are Aunt Lucy and Aunt Maggie. 二、选一选，写一写（ 10 分） N E S C. How （）15.—do they come to China—By plane . C. How （）16. We are the east of the city .. B. in C. At
精品文档 精品文档湘鲁版六年级上册期末必备 Unit 10 一、单词默写： 九月______________ 十月_______________ 十一月_______________ 七月______________ 八月_______________ 十二月______________ 二、补全问答句并背诵 1、What’s your favuorite month? _________________________________________ 2、When is the Mid-autumn Festival? It’s usually in September. 3、When is Tree-planting Day? It’s on March 12th. 4、When is Christmas . It’s on December 25. 5、When is Teachers’Day? It’s on September 10th. 6、What do people usually do on Tree-planting Day? People plant trees. 7、What do people usually eat on the Mid-autumn Festival? People eat moon cakes. 8、Do people usually give gifts to their mothers on Mothers’ Day? Yes , they do 三、中英互译 中秋节______________________ 感恩节___________________________ 国庆节______________________ 植树节____________________________ 圣诞节______________________ 教师节____________________________ 母亲节______________________ 万圣节____________________________ 期望________________________ 擅长于____________________________ Summer holiday ________________ plant trees__________________________ 明亮的_____________ 重要的_______________ 庆祝________________________ 四、连线 the Mid-autumn Festival 万圣节on March 12th Tree-planting Day 母亲节on December 25 Christmas 教师节usually in September Teachers’Day 圣诞节on September 10th Thanksgiving Day 植树节the fourth Thursday in november National Day 国庆节in may Halloween 感恩节on October 31th Mothers’ Day 中秋节on October 1st
精品文档-- 考号： 考场： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题 东边中学第一次月考六年级英语试题 旅馆 银行 6 7 8 9 10 三、单项选择（30分） （ ）11. My mother and my father are my . A.cousins B. parents C. grandparents （ ）12. My grandmother and my grandfather are my . A.cousins B. parents C. Grandparents （ ）13. My uncle is my father ’s . A.brother B. sister C. aunt （ ）14. — are they ? —They are Aunt Lucy and Aunt Maggie. E S north aunt uncle east west 5
---精品文档-- A.Who B.Where C. How （ ）15. — do they come to China ? —By plane . A.Who B.Where C. How （ ）16. We are the east of the city .. A.on B. in C. At （ ）17. Next to the zoo a famous temple. A.is B. are C. be （ ）18. There a big park and a small hotel beside the lake. A.is B. are C. be （ ）19. There is a school the bank the bookshop. A.between, and B. from, to C. next, to （ ）20. The bank is a police station . A.next B. between C. Beside 四、补全单词（10分） 21.s n （儿子） 22. br th （兄弟）23. ter （姐妹） 24.d t （女儿） 25.be de （在……旁边） 五、圈出与众不同的一项（10分） 26. sister brother plane 27. father baby mother 28. north south sound 29. go straight go south finally 30. bank east hotel 六、选词填空（10分） 31. I have two . 32. Who is Harry ?