赢在执行力
前言:
1、相信所有人都深有同感：许多企业常常是策略、愿景一大堆，议而不决，光说不练，流
于“口号”管理，策略、愿景没有落实到具体的目标、计划上，也不会把目标、执行方法列出时间表，更没有根据执行的程度订立赏罚标准。这些公司的管理常常是粗而不精，只是按照一些基本的规章制度程式化地进行。
2、在执行力差的组织里，员工对于哪些事情该做，哪些事情不该做；哪些事情必须全力以
赴干好，哪些事情是左右逢源一般处理；近期要干什么，中长期要干哪些—对这些完全没有概念。--这样的企业，必然患上“组织末梢神经麻痹症”
3、企业领导者方面，执行的典范当然是通用电气前总裁杰克/韦尔奇、IBM前总裁郭士纳；
员工方面，执行的典范当数《把信送给加西亚》中的上尉罗文。几乎所有人都认为，《把信送给加西亚》颂扬了一种忠诚、敬业的美德，但我们宁愿认为它倡导的是一种执行力和执行文化。当罗文接过美国总统的信时，他不知道加西来在哪里，他只知道自己唯一要做的事是进入一个危机四伏的国家并找到这个人。他二话没说，没提任何要求，而是接过信，转过身，全心全意，立即行动。他坚定决心，奋不顾身，排除一切干扰，想尽一切办法，用最快的速度去达到目标。
第一篇，三分策略、七分执行：什么是执行力
一、执行力的精髓
1、执行力，就是企业组织完成任务的能力。
2、执行，是在人性的基础上，建立科学的运作流程同时，设立目标与评估标准明确奖惩规
则，透过组织结构内外部的检查互动，推进人员的奖优罚劣及优升劣汰，提高执行的速度与品质，确保目标的完美达成。
3、对执行的解释：
1）执行的核心，是目标的完美达成的细节过程；
2）执行效果以速度与品质为衡量标准；
3）人员是执行的中枢神经；
4）人员的评估以组织为平台（只维护一小部分人利益的组织，不可能具备抗击风险
与打击的能力，根本就没有竞争力）；
5）奖惩规则与评估标准是透明的；
6）组织各功能结构间的相互检查是推动执行的外在力量；
7）目标是统摄执行各环节的灵魂。
二、执行力的结构分解
1、执行的三个层次
1）最高执行者（最高管理层）：作为最高管理层首先是一个决策者，需要做好分析和决断工作，之后还要制定制度和措施；而从执行这个角度，最高管理者还要关注事
务的细节（必须了解业务的细节，否则很容易被人蒙骗）；最高管理者还要做好监
督和绩效考核。三位一体（决策/制度/执行）----作为最高执行者应具备的四个素质：执行的勇气（有坚强的意志）；执行的创造力（自己判断前进的方向，要灵活机动，善于将理论与实际巧妙结合）；善于创建一个核心团队（要学会把管理者的个人能
力转变成组织执行能力的中间枢纽）；下属执行能力的培育和启发（建立自己与下
属沟通交流的平台，通过目标明确的培训培养和启发下属的执行能力）。最高执行
者的执行能力，首先体现在选人的能力。这是最核心的内容。除了选人，对项目的
追踪跳进是最高领导者执行能力的核心所在，所有善于执行的人都会带着宗教般的
热情来跳进自己所制定的计划，因为跳进能够暴露出计划和实际行动之间的差距并
迫使人们采取相应的行动来协调整个组织的工作进展。此时，你一定要制定一份清
晰的跳进计划：目标是什么？谁负责这项任务什么时候完成？通过何种方式完成？
需要使用什么资源？下一次项目进度讨论什么时候进行？通过何种方式进行？将
有哪些人参加？如果没有精力对某个项目进行彻底跟进直到其最终渗透到整个组
织生命当中，就千万不要批准这个项目。优秀的领导者不仅自己具有强大的执行力，而且能训练出一批一流的执行人才。除了对优秀员工进行奖励，最高领导者的执行
力还包括：启发下属认识到自己角色的重要性；告诉下属工作的目的是什么；让下
属知道你对他的期望；及时告诉下属他做得如何。只有这样，你的监督和检查才能
顺利进行。
2）中层执行者：中层是单位的脊梁，一个优秀的中层必须具备以下执行能力：领悟能力；指挥能力（工作的分配、协调、临场发挥，指挥的方法与语气，激发斗志和引
导前进的能力等）；协调能力；判断能力；创新能力。中层管理者要形成一个核心
团队，而要想成为核心团队，必须具备三个基本要素：专业互补；相对稳定和职业
化（团队既有情感又有制度，还要有合理的机制，切忌纯粹的哥们义气）3）直接执行者：这是项目经理，是完成任务的基层指挥者，还包括完成最基层的操作。
他们执行力的强弱对于企业的成败至关重要。合格的直接执行者必须具备四个方面
的能力：职业化与专业能力、忠诚度与创造能力、标准化与应变能力以及专注化与
细节能力。
2、执行力的三大类别
1）号令执行力：又分为个人号令执行力和团队号令执行力，是公司领导者一声令下，员工齐心协力将事情做好的能力。在初创型企业中，号令执行力往往是比较强大的。
因为这一时期人们的团结精神十分突出，而且这时企业尚没有建立完善的制度，企
业的运作主要依赖于领导人的英明决策。
2）制度执行力：主要依赖企业的制度，严格贯彻和认真执行制度的能力。制度执行力的高低取决于制度的合理性、可执行性，企业对制度执行的考核力度以及领导者对
制度执行的身体力行程度。关于企业对制度执行的考核力度，很多企业缺乏好的考
核体系。好的考核体系，应该包括考核部门、考核标准以及奖惩标准。
3）创新执行力：对于已经取得一定竞争优势和市场强势地位的企业来说，能够超越原有运营规则而进行不断创新的能力。（个人认为：创新不适合纳入执行力一项来说，分类方式不对。可能另提出组织执行力，机制执行力更好）
第二篇，误区分析：执行力的自我诊断
一、执行力的六大误区分析
1、执行系统的五大误区：
1）到处是重点；
2）不放弃任何机会，过分追求完美；
水至清，则无鱼虾；人至察，则无贤。管理者的管理重心变相剥削放在培育企业的
自我净化能力方面，而不是自己去净化每一个污垢----既然残缺是美，管理者就应学
会利用其“美”。有时在组织内部故意制造一些摩擦安插个别负面人物，目的是制
造一些紧张，防止组织僵化；有时组织程序不确定，然而在不确定的过程中反而易
于出现生动创意和强劲动力，无怪乎创业期间的组织冲力最大，这就是残缺的互合作用。执行的最高境界，是残缺中的和谐。
3）失灵的激励机制；
4）忽视细节。差距从细节开始，1%的细节可能导致100%的失败。
2、执行者的六大误区
1）心态误区：自以为是；爱推卸责任；嘴巴尖眼睛红；眼高手低；
2）能力误区：不学习不上进；
3）不授权；
4）树山头，内部对立；
5）过于维护自己的领导尊严；
6）虎头蛇尾。
二、干掉阻挠执行力贯彻的因素
1、事前有客观地求实地分析；
2、首恶必办，协从不问，立功受奖；
3、在培育执行力惯性的过程中，物质刺激的效果大于筛选的效果。奖励一个执行有功的员
工，比惩罚一个阻挠执行计划的员工会更好。
第三篇，执行纲领，构建高效的执行系统
一、执行体系：优秀执行基因的八大要素
1、目标是执行力的核心。执行的核心是目标的完美达成。
1）目标的决策形成与执行是一个系统的过程，首先需要建立共同愿景。企业的“执行力”最终表现为团队力量，要形成团队强大的执行力，首先需要
形成一种共同愿景，让员工看到企业发展的前途和方向，保持行为的一致
性，为共同的奋斗目标而努力，有效地提高企业的执行力。
2）这种一致性并不是来自于策略目标，而是企业在对内外部信息和各类资源进行认真分析，考虑到执行的可行性。特别是建立在对一系列问题得以确
认并提出构想的基础上所制定的共同目标，并在实践中被员工理解和支持
最终才能形成共同愿景。
3）对目标进行细分使其更具有可执行性，同时把共同目标和实际执行有效衔接起来。对目标的分解，就是把共同目标分解为企业目标、部门目标和员
工目标，体现了目标的层级关系，使目标有系统的，有层次的，让执行更
具有“可操作性”。而对于一个员工，他的工作职责与工作标准的达成情
况对企业的总体目标做出哪些贡献，目标的细分正是把这些目标具体化，
具有可操作性，使个人与部门的执行方向和执行情况一目了然。
4）如何才能制定合适的目标？其关键在于：一要准确定位；二要具体明确，并进行量化；三要确定预算；四要合理分解；五要有效转化；六要强化规
范；七要动态跟进。
5）企业制定目标时，不仅要考虑整体层面的，还必须注重对目标的分解，要通过时间、产品、渠道、区域等各方面来丰富目标体系。同时，企业必须
将目标转化为具体的执行计划，确立策略执行的具体步骤，以便于监控与
考核；另外，除了企业总部制订总目标，企业分支机构也必须按照规范化
的格式制定区域分目标，并且维持总部与分支机构之间的策略互动；再有，
企业必须定期对目标的执行状况进行总结、分析和调整，要不断检讨总部
和区域的执行状况。
6）现实中，往往认为自己制订了企业的共同目标后，就等同于所有员工和部门的执行力目标，没有确定每位员工、每个部门的执行目标。等到落实时，
由于每个人对如何达成策略目标有着不同理解，在采取执行的手段上还会
因人而异，这种情况都使得目标在执行过程中存在非常大的不确定性，从
而造成策略目标在执行过程中的巨大偏差。
2、管理者是执行成功的关键
1）管理者首先目标一定要清晰，可量化，可考核，可检查；
2）要有明确的时间表；
3）要有优先的概念；
4）指令一定要明确简明；
5）要下属作承诺。“第一目标清楚吗？能不能完成？授权够不够？……
6）要跟进，定个制度不是万事大吉，然后就靠员工自我约束，自我管理；
7）最后，执行要有反馈机制，这样形成工作闭环。
8）另外，执行终究靠的是人，团队如何吸引执行力强的人？并给予足够的授权？足够的待遇？合理搭配的班子？清晰的责权？
3、组织结构是执行力的实施基础
1）组织设计的难点在于如何确定各部门的职务设置、人员编制及薪资方案，从另一方面，流程的效率取决于组织结构的设置甚于人员的操作技能。如果部门过多会增加沟通成本，影响运作速度；而大类合并，则会产生难于管理，影响工作品质。理想的组织设计，应遵循两个基本原则：作业信息流在部门间单向流动，必须避免多头
指挥；每一个指令必须由终批人负最后责任；将指令到达执行人的传递层级压缩在3个以内，终批层次不超过5人。
2）组织不力之一：企业总部组织职能缺乏。对企业总部的组织体系而言，为了强化执行力，需要确定策略性、统筹性和辅助性三大类管理职能。策略性职能在于保障整
体策略规划的科学性和前瞻性，统筹性职能在于保障策略规划在执行过程中得到全面的协调，而辅助性职能则在于为策略规划的执行提供后勤保障，从而使得整个组织体系的核心职能充分体现出专业性。现实中，很多企业缺少必要的部门来行使各项专业职能，比如，缺少专业的策略规划部门，未体现出市场体系与销售体系的专
业分工，缺少销售计划预测部门……
3）组织不力之二，部门职能缺乏；
4）组织不力之三，总部与部门组织之间缺乏对应和运动。
4、业务流程是执行结果的保证。要提高执行力，企业必须从靠领导推动转向靠流程推动。
这其中关键：
1）提炼出关键业务流程；
2）确定出流程核心内容；
3）明确出流程运作部门；
4）规定流程运作时间；
5）确定流程评估标准。
5、监控是高效执行的重要法宝
1）缺乏系统完善的规范监控机制；
2）缺乏合适有效到位的监控手段；
3）缺乏实实在在的，细节化的监控行为。
6、绩效考核是执行的推进剂
1）绩效考核体系应围绕企业的整体战略规划来建立。其中重点是，要设计一套KPI；
2）绩效考核体系应该在机会上创造平等。招聘人才就好比是伯乐相马，而绩效考核则相当于赛马。在企业中，机会上的平等就是要充分考虑到员工“没有功劳也有苦劳”
的情况。
3）绩效考核体系应该体现个人与团队的平衡。执行力，并不是简单地由个人来达成，而是由组织来达成。因此，执行力的强化就必须在个人和组织之间形成一种平衡关
系。强调个人英雄主义与强调团队要平衡。在实际绩效考核中，也要做到因团队的
成长而带动个人的成长，如：一个部门赢得了公司的奖励，那么部门的所有人员都
应分享到这种奖励，而对于其中贡献特别突出的个人，部门应该给予相应的一种激
励。这点在绩效考核体系中必须明确，要力求在组织中形成一种竞合关系—竞争与
合作并存。
7、文化是实行执行的平台。从人的角度，企业执行力是企业中每个员工实际执行能力的综
合。以下三种文化对于企业运作执行能力影响显著：
1）企业内部的人员选择文化---- “任人唯贤”
2）部门间的合作的文化。在不考虑人员素质影响的条件下，部门功能的错位或异位应是造成部门沟通障碍的最主要的因素。建立“各司其职、分工协调”的企业文化则
是解决问题的办法。
3）企业内部问题处理的文化。企业问题处理文化有两种，一种是企业鼓励员工在面对问题时首先想到的必须是第一时间内解决问题，即问题导向；另一种则是首先分清
责任人，即责任导向。
8、管理制度是执行系统的中枢。
二、有效执行的七个步骤
1、明确目标；
2、制订计划；
3、指令明确而清晰；
4、提出方案。管理者在安排或布置工作时，仅提出任务或问题是不够的，还需要提出解决
方案。解决方案可根据工作或问题的性质，难易程度由上司提出，或由执行者自行提出
或相关人员一起研讨提出。
5、做出承诺。执行者接受任务之后，必须对自己直接上级做出承诺，承诺的内容包括两方
面，首先是否明确目标与进度要求；其次是能否完成任务并做出承诺或反馈。
6、有效促进。管理者必须参与到业务开展过程中去，绝不能采取一种若即若离的态度。
1）第一，要掌握指挥的艺术。指挥部属，首先要考虑工作量分配，要检测部属与工作的对应关系；也要考虑指挥的方式，语气不好或是目标不明确，
都是不好的指挥。而好的指挥可以激发部属的意愿，并能够提升其责任感
与使命感。要清楚指挥的最高艺术，就是部属能够自我指挥。指挥的内容：
安排工作，提出工作要求，指导工作方案的实施，协助工作的完成，提供
资源支持。
2）第二，要做好业务单位之间、部门之间及与外围协调工作。
7、有效控制。控制是抽查而非逐一检查。控制应遵循步骤：
1）定控制范围；
2）明晰控制内容（控制关键元素---即会对结果造成重大影响的因素）；
3）制定控制标准；
4）收信数据和相关信息；
5）衡量效果；
6）根据效果调整行动。
控制方式：其一是管理者依据工作计划进度与事先预计判断安排自己去检查；其二是约定执行者在什么时候什么情况下来汇报工作进度与执行情况；其三是下工序或相关职能人员应在什么时候进行跟踪监控与反馈信息或递交报告。
第四篇，如何执行：提升执行力的四项基本原则
一、执行细节第一：大处先着想，细处多着手。
二、执行的八字方针。真正有效的管理者，要用组织制度文化来实现执行。企业家的执行
能力与企业的执行能力是两回事。如何提升组织执行力：
1、作为一种执行文化的核心，强调：认真第一，聪明第二；制度第一，能人第二。
2、确定执行的方针：结果提前，自我退后，锁定目标，简单重复。
3、把握执行三要点：执行前，信心第一，成败第二；执行中，速度第一，完美第二；
执行结束，胜利第一，理由第二。
三、强化执行的尺度、速度和力度。企业执行力，首先要正确决策；其次，要结合战略目
标调整组织架构、确定岗位设置，给执行人一个明确的责权定位（这是执行力的组织管理）；第三，要选择合适的人才去完成；第四，要流程建立与再造，包括制度建立和流程清晰化，而且要确保在实际工作中被遵守使用。第五，高层言行一致。
四、烫火炉原则与执行的制度保障。冬天，一个烧得通红的火炉总会让人觉得非常亲切，
但火炉是会烫人的，一定不要碰它。烫火炉原则：不碰不烫；一碰准烫；谁碰谁烫；哪碰烫哪。企业的制度就是如此。企业的制度至少应包括：
1、执行法：即关于“企业有哪些要求”的规章制度—在各岗位上该干什么和该怎么干；
2、检查法：即关于如何做出评介的规章制度。对各岗位上工作，由谁负责检查、检查的结
果用什么记录、如何保证每一位员工都能及时得到反馈；
3、处理法：即关于如何给予奖赏的规章制度。
第五篇，带队执行：领导者的第一任务
一、打造领导的执行能力特质
1、中层领导的执行能力。企业中层执行力不强的表现包括：
1）在决策层面前说的话拥有相当分量，使已有决策方案发生自我取舍现象；
2）虽然具有足够的工作团队经验和热情，有令人佩服的企业利益立场，但是在执行方案时缺乏应变操控原则的认知和把握；
3）尽管是尽心尽力，但由于缺乏实施方案中人事之间清晰的操作界面，时有大失水准之处。
2、中层需要的执行力。
1）领悟能力
2）计划能力
3）指挥能力
4）控制能力
5）协调能力
6）授权能力
7）判断能力
8）创新能力
3、中层怎样才能提升领导力？
1）学会用老板的眼光来看企业；
2）要有坚韧的性格。坚韧主要表现为一种坚强的意志，一种对目标的坚持。在管理者的素质中，坚韧的性格通常被列在首位。克劳塞维茨在《战争论》中有一句著名的
话：要在茫茫的黑暗中，发出生命的微光，带领着队伍走向胜利。
4、执行力更需指导力。一个优秀的管理者，一定要高度关注执行过程，切实指导执行方法。由于信息不对称，上司总是掌握更多的信息。
二、优秀执行领导的八条行为准则
1、准则一：制定明确的目标与优先级；
2、准则二：一手抓策略，一手抓执行力；
3、准则三：身先士卒，亲自参与执行。
1）领导人的行为必须具有表率作用；
2）领导人的行为必须具有沟通作用；
3）领导人的行为必须具有非凡的教育意义；
4）领导人的行为必须和他的话语相一致。
4、准则四：塑造团队精神（同心同德，互帮互助，奉献精神，团队自豪感）
5、准则五：严格的检查与控制执行过程。一般来讲，完善的执行系统包括：
1）目标系统；
2）职责系统；
3）检查系统；
4）考核系统。
6、准则六：以结果为导向的论功行赏。
1）结果导向的几层含义：以达成目标为原则，不为困难所阻挠；以完成结果为标准，没有理由和借口；在目标面前没有体谅和同情，所有的结果只有是或非；在具体的
目标和结果面前，没有情绪可言，只有成或败……
2）为了提高执行力，管理者可采用如下激励方法：听觉激励（说出来）；视觉激励（贴出来）；奖励成功也奖励失败；引入竞争；予以批评；合理授权。
7、准则七：传授经验以提升员工执行能力；
8、准则八：把权力和责任下放。成功授权必须做到如下几点：
1）完整计划授权。领导必须清晰哪些应授权，哪些不应授；
2）谨慎选择授权的对象。授权的任务必须和员工的特质相符，把任务分配给最适合的员工；
3）充分理解授权内容；
4）因地制宜确定授权内容和幅度；
5）做到真正授权；
6）定时追究进度；
7）及时跟进检查监控。
第六篇，执行的真谛：塑造务实的执行力文化
一、执行背后是文化
二、创建服务型执行文化语言
三、责任感----让执行卓有成效
第七篇，4R管理模式：如何建立高效执行系统
一、明确量化的执行计划与目标系统
二、责权明确的岗位职责系统
三、为保证执行效果的检查控制系统
四、基于执行结果的绩效考核系统
《敏捷性组织-高效执行力》 个人版课程大纲 说明： 1、本《大纲》的制定，在兼顾知识体系与结构完整性的同时，也会充分考虑客户的需求，并可以依据客户 进一步的要求，作一定的调整与修正； 2、本《大纲》涉及的内容需要1天左右的培训课时。具体讲解的侧重点，可以根据客户的要求，或以现场 的学习效果，来作一定的调整； 【课程背景】 一家企业的成功，30%靠战略，40%靠执行力，其余的靠运气。无论这句话是不是绝对真理，但是指出了执行力的重要性：没有执行力，就没有竞争力。现在的中国企业要想快速提升自身的竞争力，必须对执行力的现状进行反思和批判，找到执行力不佳的原因，寻找提升执行力的具体方法。 全球性的竞争要求员工变得更加灵活，学会适应迅速变革和不断革新的环境，并且不断提高执行力。本课程利用分组讨论，角色扮演，实操演练等提高企业管理能力，帮助员工正确认识执行力及执行的重要性；分析个人执行力低下的原因和方法，重点讲述运用心理学原理对个体行为进行提升，让员工更快乐工作! 【培训对象】 企业管理者、管理干部、企业储备人才 【课程特点及受益】 1.认识什么是执行力的本质及其对个人的重要性； 2.学习掌握提高执行力的方法和工具； 3.提高学员自身执行力，加强结果导向意识； 【课程目标】 1.学员能够复述什么是执行力； 2.掌握执行力的核心分别是什么； 3.学员能够掌握修路原则、热炉法则和三化工具； 4.学员能够掌握目标制定的SMARTEST法则； 5.学员能够掌握一对一责任锁定的4R执行工具； 6.对今后的工作时刻牢记以结果为导向。
【授课方式与特点】 为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足学员的学习要求，确保课程培训效果。 【课程大纲】 行为的改变转而引发思维的改变，所以我们从大家最感兴趣的行为开始...... 一、您目前的执行力状态 1.您给自己的执行力打几分？ 2.执行力的24项行为自测 3.执行力有哪些关键因素？ 4.执行力强和执行力弱对自己究竟意味着什么？ 5.执行力自画像 6.与预期中的执行力GAP有多大？（个人与小组的期望差距） 二、执行力的方法和工具 1.关乎执行力成功的12个方法 a)已经在用的，效果如何？ b)问题出在哪里？ c)可以尝试用的方法 d)怎么去用它？ 2.让执行力运作顺畅的12个工具 a)已经在用的，效果如何？ b)问题出在哪里？ c)可以尝试用的方法 d)怎么去用它？ 三、执行力内核-需要提升的素养 1.什么是执行力的素养？ 2.我目前具备了哪些？ 3.我应该还要做哪些改善？
赢在执行力 前言: 1、相信所有人都深有同感：许多企业常常是策略、愿景一大堆，议而不决，光说不练，流 于“口号”管理，策略、愿景没有落实到具体的目标、计划上，也不会把目标、执行方法列出时间表，更没有根据执行的程度订立赏罚标准。这些公司的管理常常是粗而不精，只是按照一些基本的规章制度程式化地进行。 2、在执行力差的组织里，员工对于哪些事情该做，哪些事情不该做；哪些事情必须全力以 赴干好，哪些事情是左右逢源一般处理；近期要干什么，中长期要干哪些—对这些完全没有概念。--这样的企业，必然患上“组织末梢神经麻痹症” 3、企业领导者方面，执行的典范当然是通用电气前总裁杰克/韦尔奇、IBM前总裁郭士纳； 员工方面，执行的典范当数《把信送给加西亚》中的上尉罗文。几乎所有人都认为，《把信送给加西亚》颂扬了一种忠诚、敬业的美德，但我们宁愿认为它倡导的是一种执行力和执行文化。当罗文接过美国总统的信时，他不知道加西来在哪里，他只知道自己唯一要做的事是进入一个危机四伏的国家并找到这个人。他二话没说，没提任何要求，而是接过信，转过身，全心全意，立即行动。他坚定决心，奋不顾身，排除一切干扰，想尽一切办法，用最快的速度去达到目标。 第一篇，三分策略、七分执行：什么是执行力 一、执行力的精髓 1、执行力，就是企业组织完成任务的能力。 2、执行，是在人性的基础上，建立科学的运作流程同时，设立目标与评估标准明确奖惩规 则，透过组织结构内外部的检查互动，推进人员的奖优罚劣及优升劣汰，提高执行的速度与品质，确保目标的完美达成。 3、对执行的解释： 1）执行的核心，是目标的完美达成的细节过程； 2）执行效果以速度与品质为衡量标准； 3）人员是执行的中枢神经； 4）人员的评估以组织为平台（只维护一小部分人利益的组织，不可能具备抗击风险
榜样觉醒高效团队执行力训练营 导师：陈晓剑
榜样觉醒 高效团队执行力训练营 态度决定一切。 这句话，几乎所有人都耳熟能详。然而每当“事到临头”，能够做到保持醒觉，通过察觉和调整心态，进而改变行为、创造结果的人，在这个世界上又有多少呢？ 加入“榜样觉醒”的内在力量探索之旅，一切从此刻开始，一切从你开始！ 你，就是榜样！ 【课程为谁准备】 ●企业经营管理者 如果您是企业高管、创业者、合伙人、职业经理人，课程将助您突破固有信念的 束缚，感悟经营管理新境界；同时通过心态的察觉和迁善提升领导力，学习引领 员工快速成长的有效手段，建立学习型组织。 ●中层干部、部门负责人 如果您是企业部门经理、组织中层干部，课程将助您清晰角色认知，明确责任定 位，反省职业需求层级，实现从责任心到事业心的跨越，训练自身的团队领袖素 质，改善部属沟通协作模式，加强部门凝聚力，提升部门执行力。 ●企业销售、服务精英 如果您是企业业务骨干，课程将从根本上唤醒您的主动意识，达到对自我生命价 值高度负责的状态，告别推诿、拖延、找借口，从敬业心态出发提升工作效率， 深入理解和认同团队目标，和团队共赢。 ●新员入职、团队组建 对于新加入组织的成员和新组建团队，课程可以有效帮助团队快速融合，培养员 工对企业文化的理解和认同，增进彼此建立理解信任的良性互动关系，训练团队 的有效沟通与协作，唤醒团队成员的内在承诺，提升团队执行力。 ●公务员、公共事业机构工作人员 对于教师、医生、公务员、公共事业机构工作人员，课程通过情理并茂的内心旅 程，唤醒受训学员的深层情感认知，爱、付出、感恩、信任、共赢等内在价值得 到直观地呈现与连接，引导学员审视过往的人际关系模式，进而通过内心大爱的 醒觉重新定位职业价值取向，造福个人、组织和社会。 ●追求心灵成长的人士 【榜样觉醒】带给学员的心灵震撼和内在价值绝不仅限于改善企业和其他组织的 活力，对于人际关系的其他方面，例如亲子关系、两性关系、家人、朋友、社交 等层面，甚至对于个体的自我认知，课程都将为您提供一个机会，通过两天两夜 的心灵之旅，打开通往内在喜悦和宁静的大门……
高效能执行七步法：让绩效倍增的执行力训练 （曹志巍老师 20160322版） 【课程背景及课程模型】 柳传志说执行力：不要以为召开会议或进 行培训了，问题就解决了；不要以为规章制度 或文件下发了，流程就理顺了；不要以为亲自 沟通或安排部署了，执行就到位了；不要以为 看到问题提出问题就完事了，知道不等于做到！ 没有执行力，就没有竞争力。好的执行力 就是管理者的紧盯+基层员工的实干。本课程锁 定高效能执行的七个关键步骤展开： 1.从盲目执行到结果导向：怎样聚焦目标？怎样做好目标管理？ 2.从找借口到没理由：真正的领导力是基于承诺的管理，世界上最有成效的事情都不是用纪律来约束，而是用承诺来锁定。基层员工怎样承诺？管理者怎样进行承诺管理？ 3.从拍脑袋到能落地：计划是任何一个组织实现有效管理的重要工具，怎样做好计划和总结，是提升组织绩效的关键内容。 4.从随意性到模板化：很多时候，通过理论能够准确地认识问题，但要高效地解决问题，还需要通过工具。 5.从努力到借力：职场的高效执行，需要融入团队的沟通与协作，塑造职场情商，掌握沟通技巧。 6.从救火队长到时间达人：而对于大多数人来说，往往感觉工作超量、深陷泥潭，极度需要时间。怎样掌握主动、减少压力，实现高效时间管理？ 7.从慢半拍到快一步：职场的创新和学习，是针对产能，它保护并优化最重要的资产—员工自己。只有在自我管理的状态下，人才可能产生真正的工作激情和创新欲望，实现最高效的执行。 【课程收益】 1.认识自己在日常工作中存在的执行问题，强化高效执行的意识。 2.掌握职场高效能执行的七个步骤、方法和执行工具。 3.培养“结果导向”的思维和行为习惯，提升团队绩效。 【课程特色】
高效执行力培训课程 （主讲人：蒋小华在线咨询：161 2586 114 Tel: ） 本课程营旨在通过执行理念、执行方法及执行工具，全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！ ↘用通俗的例子解释执行的理念与行为； ↘用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。 ↘用经典的电影片断与生动的案例潜移默化； ↘用头脑风暴的形式提出解决方法并要求其作出改进承诺； ↘用市场实战的方式迫使改变思维与行动。 帮助企业： 通过投资心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。 帮助学员： 投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。将参与者训练成懂执行、善带领执行团队的管理人才。 培训对象： 企业中层管理人员及追求卓越执行的人。 第一部分：高效执行的基础：要结果，不要理由 一、真正执行：结果导向 1.员工与企业是什么关系？ 2.真正的责任是“做好了”不是“做了”； 3.责任标准：提供结果、创造价值； 4.九段秘书测试：请问你是几段？结果值多少钱？ 5.执行工具：2BC原则与YCYA。 二、拥抱责任：责任胜于能力 1.人们为什么对责任敬而远之？
2.为什么“傻子”许三多比“聪明”成才成功？ 3.责任越大，提升能力的空间就越大； 4.责任与机会成正比； 5.弱者逃避责任，强者承担责任。 三、担当责任：勇于担当、吃亏是福 1.在责任面前，没有应不应该，只有愿不愿； 2.出现问题首先寻求解决之道，不是追究责任或撇开关系； 3.5个WHY与现地现物。 四、落实责任：一对一的责任锁定 1.理由往往源于责任没有锁定； 2.请示工作往往等于推脱责任； 3.人一旦进入组织，责任往往下降； 4.操作工具： 1)4R执行工具； 2)猴子管理法：别让猴子跳回你的背上 3)离场管理 5.3个落实责任的经典案例工具。 第二部分：高效执行的核心：工作重在到位 五、到位不到位，相差100倍 1.要想没问题，工作要到位； 2.要想发展快，工作要到位； 3.要想效益高，工作要到位。 4.到位标准：客户价值、保质保量、圆圆满满。 六、确保工作到位的5大心态 1.责任心态：自己为重→工作为重 2.称职心态：一定努力→一定得力 3.主动心态：要我到位→我要到位 4.空杯心态：自大自满→时刻归零 5.专业心态：差不多→零缺陷 七、确保工作到位的4大思维 1.结果思维：做好了，才算做了 2.刨根思维：打破沙锅问到底 3.系统思维：以有机性达到最优化
打造高效执行力 课程背景： 为什么看似完美的计划却没有得到预期的结果？为什么正确的决策却得不到正确的结果？为什么高层、中层、基层相互埋怨，互相扯皮？ 这些问题，都可以归结到执行力出现了问题。这不仅是一部分企业存在的问题，更是所有中国企业普遍存在的问题。对于企业来讲，制定正确的战略固然重要，但更重要的是战略的执行，能否将既定战略执行到位是企业成败的关键。 打造高效执行力这门课以系统性、实用性的理念+具体的真实案例，深入浅出地阐释组织如何提升执行力。内容不仅涵盖高效执行的意义、误区，解决途径；同时将员工执行中应该如何提升自我执行力、提高认知修炼，以及高效执行的流程和重要工具等方面给予实用性的指导与帮助。 课程收益： ■了解执行危机的来源，挖出执行不力的根本原因； ■掌握执行的核心流程，有效使用执行的工具、方法； ■提升员工积极性、主动性，成为高执行、高产出人士； ■提升学员执行技能和执行管理技能，提高企业执行水平。 课程时间：2天，6小时/天 授课对象：企业中层管理者 授课方式：讲师讲授+案例分析+视频互动+实操演练 课程大纲 第一讲：执行力概述 一、执行力解读 1．什么是执行、执行力？ 2．执行力的四个要素 案例分享：火车票的故事 二、执行的障碍 1．影响执行力的主要因素
2．执行不力的原因 3．执行的悖论 4．执行不力的10大症状 三、高效执行的底线 1．执行力的三个底线 2．执行人才三大标准 第二讲：执行就是要结果!--请给我结果一、结果的三个不等式 测试：会议段位 案例：撞钉 1．任务不等于结果 2．态度不等于结果 3．职责不等于结果 视频：执行 二、结果的本质 1．为什么要做结果？ 2．结果三要素 现场演练：结果 3．如何做结果？ 第三讲：高效执行的四项原则 一、聚集最重要目标 1．为什么要聚集目标 2．聚集目标的四项原则 二、关注引领性指标 1．滞后性指标VS引领性指标 2．引领性指标的两大特征 案例分析：孙经理的困惑 三、坚持激励性积分表 1．激励型积分表的四个标准
正确理解中层执行力问题： 作为一名领导者，如果不知道如何去执行，所有工作都将无法取得预期的结果。然而，假如你认真观察一下，会发现许多领导人在外聘专家培训员工时，通常会把《执行力》课程当作必修的内容。在领导人眼中，许多战略计划没有得到有效的落实，问题的关键在于属下的执行力不强。而执行力不强，通常又会关联到个人的行动力与责任力问题。很明显，这是从战术的角度与单纯下属的问题来考虑执行问题。这本身就是一个错误，战术与下属是执行的核心，但执行不是战术，也不只是下属的问题。执行是一套系统化的流程，它包括对目标与具体步骤的严密讨论、质疑并坚持不懈地跟进，以及责任的具体落实。还包括对企业面临的商业环境做出假设、对组织能力进行评估、将战略与运营及人员相结合、对执行人员及所在的部门进行协调、奖惩，还包括提高公司执行能力以适应战略挑战的机制。 在执行问题上，许多领导人不了解自己下属能力，也没有很好地评估，像这种盲目让下属执行的现象屡见不鲜。有一个“把铃铛挂到猫的脖子上”的寓言故事常在执行力问题上提起，人们常会简单理解为这是典型的下属有主意却没有执行力的问题，然而，却忽略老鼠大王作为上层决策的错误，如果平时没有做好下属能力的评估和意愿沟通的问题，肯定是没有结果的。作为领导人需深入了解自己的员工，并对其执行能力进行评估。若发现不足，只有加强员工能力培训，除非你能够找到合适的岗位人才。在具体的执行流程上，领导者要注意许多的问题，谁来负责？如何考核？战略目标是否进行有效的分解？需要进行哪些人力、技术、生产和资金的投入？当战略执行到一个阶段，组织是否有足够的能力将战略继续执行下去？这些决策是否经过相关执行人员进行有效的讨论并得到大家的支持与肯定？这些流程实际也是执行决策的过程。这些流程就是常说的执行力三流程：战略流程、运营流程、人员流程。 执行是一门学问，任何一名领导人都需要掌握这门学问，也是建立领导威信的必由之路。如果总结到领导者的基本行为可以概括为：（1）让员工们抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它。（2）深入到员工们中间，向他们传递积极的活力和乐观精神。（3）以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感。（4）坚持不懈地提升自己的团队，把同员工的每一次邂逅都作为评估、指导和帮助他们树立自信心的机会。（5）有勇气，敢于做出不受欢迎的决定，说出得罪人的话。（6）以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问题能带来员工们的实际行动。（7）敢于承担风险、勤奋学习，亲自成为表率。（8）懂得激励。 当然，它并非一门高深的学问。它非常直接，以实事求是为基础，前提是领导人必须参与到日常运营当中去。与其说执行力从员工开始，不如从领导层开始，这样的执行力才能更持续，才能真正才为企业的核心竞争力。
知识改变命运为明天事业腾飞蓄能https://www.doczj.com/doc/523778702.html, 上海蓝草企业管理咨询有限公司 高效团队建设与执行力提升沙盘课程 课程总案 课程名称：《高效团队建设与执行力提升沙盘课程》 授课形式：经营模拟（沙盘推演，市场模拟，分组竞争） 学员对象：中高层管理者、核心骨干人员 课程容量：24－42人（最佳人数） 学时安排：二天 【认识沙盘】 沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习，开发出的优秀高端培训模式。 军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与较量，达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而沙盘模拟培训则是由参加学习的企业中、高层经理组成几个相互竞争的模拟公司，围绕与培训主题相关的经营活动，完成演练与学习。 【课程简介】高效团队建设执行力提升沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法，锻炼管理者的团队思想与沟通意识，切实提升管理团队的执行能力，得升决策团队分析环境、洞察市场、把握机会、执行战略、确立优势、改进绩效、提高效率、正确决策的能力。 模拟经营中，每个团队都要面对激烈动荡的市场环境，制定并执行适应性发展战略，做出理性的管理决策，在高强度的市场竞争中，模拟公司将遭遇各种各样的危机、约束、压力和挑战，参加培训的学员就是在经历模拟企业3-4年市场竞争的成功与失败过程中，培养团队协作与沟通能力，领悟团队执行的真谛。 【模拟场景】 《高效团队建设与执行力》沙盘模拟课程，属于商业模拟类经营管理高端培训课程，在国外许多名校的EMBA、MBA教育项目中均列为必修科目。 它采用与传统讲授方式不同的培训设计方法，通过构建模拟的经营环境，使学员在模拟
SASSI中层管理人员年度专项培训-执行力培训 学员版学习提纲 课程名称：《执行力培训》 培训课时：2小时 培训对象：主管级以上管理人员 培训老师：张燕 培训目的：帮助员工正确认识执行力及执行的重要性； 分析组织与个人执行力低下的原因和方法，提高组织与员工的执行能力。 一、执行力知识概述 （一）执行力的概念 1.什么是执行？ 2.什么是执行力？ ?从组织角度理解执行力 ?从个人角度理解执行力 （二）执行力的重要性 1.执行力对组织的重要性 1)执行力低下是企业管理的最大黑洞 2)强大的执行力是实现战略的必要条件 2.执行力对个人的重要性 二、执行力缺失原因 (一)组织执行力缺失的原因 1.没有形成强有力的执行文化 2.领导者缺乏表率 3.制度、流程的缺失或不够完善 4.没有找到有执行力的员工。 5.缺乏监督和考核 6.没有奖惩（考核结果的运用） (二)个人执行力缺失的原因 1.借口多，不愿承担责任 2.做任务，不做结果。 3.拖延磨唧，缺乏行动 4.没有上进心，自我要求标准低 5.意志不坚定，缺乏毅力，不能吃苦 6.优柔寡断、不敢决策 三、怎样提升执行力 (一)提升组织执行力的方法 1.落实锡恩4R执行力系统 1)结果定义Result 2)一对一责任Responsibility（责任承诺） 3)监督检查、跟进追踪Review 4)奖惩分明，回报员工 2.完善制度、简化流程 3.领导者做好表率 4.选择有执行力的员工 5.铸就强执行力文化(二)提升个人执行力的方法 1.树立目标，勇于执行 2.绝对服从，立即执行 3.绝不拖延，立即行动 4.时间管理，高效执行 5.拒绝口号，执行落地 6.注重细节，执行到位 7.要做结果，不做任务 8.坚持学习，强化执行 小结： 执行开始前：决心第一，成败第二 执行过程中：速度第一，完美第二 执行结束后：结果第一，理由第二 铸就执行文化： 凡是工作，必有计划；上行下效，坚决执行； 凡是计划，必有结果；认真第一，聪明第二； 凡是结果，必有责任；监督有力，赏罚分明； 凡是责任，必有检查；锁定目标，简单重复。 凡是检查，必有奖罚！
高效团队建设与执行力沙盘模拟课程 培训对象：企业中、高层管理者 培训规模：24-36 人 培训时间： 引言：高效团队是组织智慧的源泉、团队执行力是组织绩效的保证 认识沙盘： 课程简介： 《卓越团队》高效团队建设与执行力提升沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法，树立管理者的团队思想与沟通意识，切实提升管理团队的执行能力，锻炼决策团队理解战略、确立目标、制定计划、改进绩效、提高效率、完成任务的能力。 模拟经营中，每个团队都要面对繁重的任务和极大的压力，团队成员分别扮演协调者、实干者、信息者、推动者、创新者、完美者、监督者、凝聚者等不同的团队角色，明确分工通力合作。在高强度的市场竞争压力下，模拟公司将遭遇各种各样的危机、约束、压力和挑战，参加培训的学员就是在经历X 年团队执行的成功与失败的过程中，体验、领悟与培养团队协作与沟通意识，；提升团队的执行能力。 培训意义和收获： 经过X 天的学习，学员对团队决策与战略执行的认识更加全面和清晰。通过X 轮持续的演练和调整，学员将获得团队建设与融合、团队决策与沟通、团队执行与战略实施的宝贵实践体验。 1、验证以往形成的团队管理与沟通的思想和方法，梳理思路、暴露误区。 2、通过分析生动鲜活的现场案例，认识团队执行能力与经营业绩之间的逻辑关系，及时反 思企业现行团队管理与执行的有效性。 3、通过模拟经营，大大提高学员团队协作、团队执行的能力 4、通过应对市场环境的突变和竞争对手的市场攻势，培养管理团队快速应变能力和完成任 务能力 5、拓展管理视野，走出现代企业的执行困惑，把握执行力的三项关键要素，使管理团队成 员培养执行型领导的基本素养 6、经过密集的团队沟通，充分体验交流式反馈的魅力，深刻认识建设积极向上的组织文化 的重要性 7、通过对模拟企业战略细化分解，加深对企业执行力重要性的理解，提升执行力应具备的 管理心态 8、系统了解企业内部价值链的关系，认识到打破狭隘的部分分割，增加全方位执行意识的 重要意义 9、通过演练团队流程，使学员锻炼成为参与群体决策的高手。 课程大纲： 第一部分：组织分工与协作 1、制定共同的组织目标与发展规划 2、练习设计高效的任务分解与执行流程 3、通过模拟经营，感悟执行效率的提升过程 4、学习组织核心执行力的构建与锻炼
中高层高效执行力训练课程 【课程时间】4月15-16深圳 4月22-23 上海 4月28-29重庆 【主办单位】BCG-百乔罗管理咨询有限公司 【收费标准】￥3900/人，来两人可以免费赠送一个名额（含培训费、资料费、午餐等） 【参训对象】总经理、总监、部门经理、其他各级工作骨干、后备干部等 【课程形式】小组互动式教学，讲授、互动、讨论、小组、案例研讨、实战模拟练习 【报名电话】李老师 【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！ 课程背景：Course Background 管理人员对上级布置的工作不在乎，可能根本就没有往下传达，更谈不上落实。 在公司中开会时经常议论和提出问题，有时也向上级提出问题，但不提出解决方法。 下属过于依赖上级，对上级下达的目标，等待告知如何去做。 很多问题推托责任，经常找理由。做事虎头蛇尾，没有形成闭环，没有反馈。工作效率低，完成速度太慢。 单位制度比较健全，但执行的并不是很好，员工经常找理由…… 布置工作总得不到下级对工作结果的汇报…… 执行力是中国企业的致命伤，常常是目标确定了，甚至措施也有了，可就是没有办法将计划变成结果。 结论：执行力的提升，需要专业的培训和训练！！！ 课程目标：Course goal 1.掌握提高管理者执行能力的工具和途径；掌握改变行为的模式、增强执行能力，全面提升 管理干部素质与职业程度。 2.锚定管理者的责任，厘清其角色与定位，帮助管理人员更好的领会上级的指意，形成实施 方案，在下级人员中推行，同时监督、考核，最终高效完成工作。 3.彻底改变办事效率低下，工作拖拉；工作标准不高、计划性不强；检查流于形式的问题的 工作作风。 4.全力提升企业人员的士气、工作责任心和执行力，推动执行力制度机制的建立和完善。
执行力提升系统课程常 见问题解答 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
《执行力提升系统》课程常见问题解答 目录 一、申请结业需要满足的条件是什么 学员从领取“学籍编号”以后，在学习手册规定的学习时间之内（2005年5月1日以后入学的学员学习时间均为18周），“学用转换作业”、“课程结业论文”和“课程学习参与度”的考核成绩符合如下要求即可申请结业。 1.学用转换作业：累计完成5次，个人完成4次，小组完成1次，其中四次以上的“学用转换作业”成绩等级不低 于C。 2.课程结业论文：成绩等级不低于C。
3.学习参与度：面授参与得分不低于C 学习小结得分不低于C 发贴统计得分不低于C 资源统计得分不低于C 注：第3点主要是对于2005年8月15日以后入学的学员而言。 二、申请结业需要经过哪些流程 1. 申请结业的条件 （1）学员完成学习指导手册（或学员须知）规定的学习环节，特别是必须完成规定的学用转换作业、课程学习总结和课程结业论文，成绩达到中心规定的结业最低标准。 （2）根据清华大学职业经理训练中心教学部制订的考核细则，符合结业要求。 （3）申请时间应在学习指导手册（或学员须知）规定的学习时间之内。 2. 申请结业的流程 （1）符合申请结业条件的学员需向中心提交书面的结业申请。结业申请书应注明学号、姓名、所在班级、性别、民族、出生年月、身份证号、学历、职称、职务、所在单位以及个人联系方法等信息。 。此外，学员需要提供4张48mm*33mm蓝色背景彩照（小二寸护照像），照片与申请表一起以挂号信或特快专递的形式邮寄至北京市清华大学西主楼二区4楼职业经理训练中心执行经理事业部，邱小方老师收，邮编100084，信封左上角应注明"结业申请"字样。 （2）收到结业申请后，中心教学部将对学员的学习成绩进行审核。经审核合格后报学校教育培训管理处批准。（3）经清华大学教育培训管理处审核合格后将颁发结业证书，中心将根据学员班级的情况采取邮寄或集中发放的方式发放证书。 三、结业后可否继续在网站上学习学员的帐号在什么期限内可以继续使用 学员在“清华EM网络商学院”中的学号将永久备案保留，结业后学员可以继续使用帐号和密码进入网络学 习平台和班级空间，与同学进行讨论交流和下载学习资源，但已结业的学员将不能提交作业和在答疑教室 中提问。 四、学用转换作业、课程结业论文和学习总结有模版么在哪里可以下载 进入“课程空间”－“个性化课堂”－“我的作业”－“添加作业”可以看到作业提交页面，点击相应的模板即可下载。 在提交作业、论文或总结的时候，需要把提交页面的题目、关键词、摘要等描述信息填写完整，在“作业类型”一栏选择选择作业的相应类型。如果作业有待进一步完善，点击“暂时保存作业”按纽，以后可以对作业进行修改。如果作业确认无误，点击“直接提交作业”按纽，作业正式提交到作业库中，学员将不能对作业进行修改。对于暂时保存的作业，在修改后，请学员务必在作业列表中点击“提交”链接。 五、学用转换作业，课程结业论文和学习总结有什么具体要求 1、学用转换作业的要求为：每个学用转换作业要求在1500字以上，要求必须以学员在工作中遇到的实际 问题作为学用转换思考对象，学员首先要对面临的问题进行描述和归纳，把握问题的实质，然后运用所学 理论和工具提出具体的解决问题的方案。清华大学的专家团将对作业进行及时的点评，其中获得A级的作 业可以作为范例在网上公布作为表彰。
政府干部执行力培训 --政府机关执行力课程 主讲：蒋小华 政府执行力课程说明： 本课程围绕政府机关及相关事业单位执行力建设问题开展，着重从执行的基本问题、基本流程到战略执行力、制度制度力层面，并上升到中高层的领导力，全面构建强大有执行体系与执行文化，从而提升组织整体执行力。 政府执行力培训目的： 能够帮助行政职能部门培育执行文化，帮助公务员强化执行意识，提高执行素质，改进执行方式，进而实现行政执行力的有效提升，塑造高效、灵活、廉洁的政府或职能部门形象。 1、提升中、基层管理者执行能力； 2、杜绝“忙乱的机关干部”，提倡“高效的机关干部”； 3、建立良性的人才梯队，成为具有核心竞争力的公务员团队。 政府执行力培训对象：政府科级以上干部及相关公务员 政府执行力培训方式：专家讲解、案例分析、游戏互动。 政府执行力课程纲要： 一、解读政府执行力问题： 1.什么是政府执行力？ 2.何以惊动国务院？地方政府执行力不高的表现 a)将在外，君命有所不受——抗令不行 b)你说你的，我干我的——有禁不止 c)推诿扯皮，乾坤大挪移——逃避执行 d)割发代首——歪曲执行 e)一台电脑搭售一个硬盘——附加执行
f)拿着鸡毛当令箭——盲目执行 g)断讲取义，为我所用——选择执行 h)照抄照搬，本本主义——机械执行 i)上不推，下不动——被动执行 j)越俎代庖——越位执行 k)表里不一，阳奉阴违——虚假执行 l)街亭失守，蒋干中计——错误执行 3.影响政府干部执行力５个因素； a)官场陋习：不健康的执行心态； b)主体倒挂：与个人利益间的博弈； c)能力恐惧：执行能力的滞后； d)逃位越位：执行角色定位不当； e)官僚主义：缺乏强势执行文化。 4.执行力核心：工作重在到位 a)责任心态：自己为重→工作为重； b)称职心态：一定努力→一定得力； c)主动心态：要我到位→我要到位； d)空杯心态：自大自满→时刻归零； e)专业心态：差不多→零缺陷。 5.执行力要素：结果导向与责任逻辑 二、执行的三个核心流程 1.人员流程：用对的人 a)执行人才的标准 b)选对人做对事 c)人才的培养与渠道 d)如何处理那些表现不佳的人 2.战略流程：做对的事 a)什么人参与战略制定 b)战略所应当具备的要素 c)制定战略计划 d)制定战略计划过程中的注意事项
高效执行力 1 （）一起，构成确定公务员工资及其他待遇的依据。 A. 公务员级别与公务员学历 B. 公务员年龄与公务员职务 C. 公务员级别与公务员职务 D. 公务员年龄与公务员学历 2 机关内设机构厅局级正职以下领导职务出现空缺时，可以在本机关或本系统内通过（）的方式，产生任职人选。 A. 公开选拔 B. 公推公选 C. 直接任用 D. 竞争上岗 3 “干部选的准不准，先让群众审一审”，体现的领导干部选拔任用制度是 A. 公开选拔，竞争上岗 B. 票决制 C. 任职前公示制度 D. 民主推荐 4 考核制度，是对公务员的德、能、勤、绩、廉进行全面考核，但重点是 A. 才能高低 B. 廉政程度 C. 工作实绩 D. 道德水准 5 （）是对公务员最大的激励。 A. 奖励 B. 职务晋升 C. 工资保险福利 D. 退休待遇 6 公务员职务实行（），部分职务实行（）。 A. 选任制和委任制聘任制 B. 合同制和选任制委任制 C. 聘任制和委任制选任制 D. 选任制和聘任制委任制 7 等级社会存在着极大的等级差异，但是仍能长时间的保持稳定，其原因是 (什么烂题，明明是公务员法颁布的时间) A. 2004年4月27日 B. 2006年4月27日 C. 2005年4月27日 D.
2007年4月27日 8 经（）公务员主管部门批准，可以对专业性较强的职位和辅助性职位实行聘任制。 A. 省级以上 B. 县级以上 C. 部级以上 D. 市级以上 9 政府雇员制的特点是 A. 行使行政权力 B. 占用政府行政编制 C. 服务于政府某项工作 D. 具有行政职务 10 （）是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员 A. 事业单位人员 B. 专业技术人员 C. 公务员 D. 企业人员 11 《公务员法》的设计思路包括 A. 分类考核 B. 加大考核结果的区分度 C. 岗位工资制缺 D. 体现首长负责制 12 党管干部原则在公务员制度中的具体体现是 A. 中国共产党通过各级党的组织对公务员中的党员干部进行教育和监督 B. 党政部门为公务员提供晋升空间 C. 由党组织负责对公务员的部分管理事务 D. 党制定与公务员制度有关的路线、方针、标准和政策 13 根据《公务员法》，我国公务员的范围包括 A. 中国共产党机关和民主党派机关工作人员 B. 行政机关工作人员 C. 政协机关和人大机关工作人员 D. 司法机关工作人员 14 为什么要制定《公务员法》？
高效执行－打造企业高效执行力 前言： 为什么美好的企业战略总是难以成为美丽的现实呢？ 为什么经由论证的目标总是难以变成具体的结果呢？ 为什么无懈可击的方案和设计总是难以成为真正的利益和绩效呢？ 为什么煞费苦心的制度和流程总是一次又一次变成了纸上谈兵呢？ …… 毕竟，事情总是要有人“去做”才能完成的， 因此，执行的学问也就是“做”的学问。 是研究：选择什么样的人、 采用什么样的方式、 依据什么样的标准、 最终达成什么样结果的学问。 课程收益: 1. 理解执行的重要性，并在管理层中达成共识。 2.掌握并运用执行的四种工具，进而分析企业的执行黑洞。 3.明确管理者的执行角色，检讨自身在执行不力的结果中所应承担的责任。 4.把握科学的执行原理，有迹可循的提高执行的成功率。 5.检讨执行的评价体系，对有利于执行结果的评估予以界定。 6.提供建构执行力组织的建议和标准。 课程对象： 企业中层管理者 课程大纲： 第一单元：为什么我们需要执行力 症结：我们的公司怎么啦 什么是真正的执行 执行的核心要素 为何现代企业特别需要「执行力」 高执行力主管的特质与好处 第二单元：如何建立自动自发的执行 经理人容易犯的破坏执行力的毛病 高执行力主管必须做的七件事 执行管理的终极目标
第三单元：如何运用科学的执行原理？ 原理一：短板原理（发现问题是解决执行问题的前提） 原理二：蜂王原理（领导者的表率将直接作用于执行层面）原理三：渔蛇原理（正确的激励才会带来健康持久的执行力） 第四单元：高效执行力组织的8个特征 明确到每个人的目标（标准） 奖罚分明的管理机制 管理者善于训练员工 畅通良好的沟通协作 合理的需求得到满足 运用团队进行决策 能够发挥员工的潜力 D+Q+T的学习型组织 第五单元：不同领导风格对执行的影响 领导力演变的几个阶段 高压式 权威式 组织式 民主式 教练式 运用情境领导提升执行力 第六单元：有效激励在执行中重要性 内在承诺与外在承诺 真正的执行来自内在承诺 哪些错误的管理诱因影响了执行 如何通过需求找诱因 如何改变调整员工的行为 如何激发执行中的工作热情 结论：给付精神薪水 第七单元：高效执行 效率低下的十大杀手剖析 效能管理 案例：路经理犯了哪些错误？ 效能管理的五大原则 效能管理的改进方法
《高效执行力》课程大纲 【课程目标】 “天下大事必作于细，古今事业须成于行”，这句话的意思是必须把管理者的执行效率放在第一位。在现实工作中，我们常常会把目标失败的原因归咎于战略决策和资源的不到位，但是“千里之堤、毁于蚁穴”，仔细分析工作中的“虎头蛇尾现象”，才是影响企业发展和绩效目标实现的主要原因，而造成这一现象的根本原因在于企业管理者的执行能力不足，由此特研究开发了本课程。旨在通过对执行障碍、执行方法、执行策略与执行途径的透视和解读，在管理者心中铸成《高效执行、拒绝借口》的执行思维，帮助管理者实现从“优秀到卓越”的升华与转变。 【课程指引】: 1、培训中采用“全员参与＋行动演练”，旨在参与中“悟道精髓”，演练中“得到实践” 2、培训中穿插“管理案例”，旨在通过“情境再现”，找出“问题根源”，得出“方法”【授课形式】:专业讲授、案例分析、小组讨论与行动学习式分享相结合 【课程对象】:企业中层领导者、管理者 【主讲老师】:周炜老师（具体介绍见附件） 【标准课时】:2天（每天6小时） 【课程大纲】: 一、认识执行力——您眼中的高效执行者是什么样的 1、执行思考，哪些人不是高效执行者 2、分析普通执行者与高效执行者区别 3、了解高效执行者应具有的行为特征 4、探求与分享高效执行者的职业境界 5、解读成就高效执行者的前提与基础 视频案例——这样的执行者才是高效的 二、思考执行力——是什么阻碍了高效执行力的发挥 1、为什么团队绩效难以实现——五大执行障碍阻碍执行效率 2、绩效执行难的根源是什么——三大根源影响执行发挥 3、绩效不佳对团队的影响观——没有执行力就没有竞争力 4、确保绩效达成的前提要素——借口与责任的对决 5、团队高效执行靠什么保证——执行体系／执行文化／执行方法 视频案例——执行难的根源是什么 三、管理执行力——执行力发挥需转变的五种行为 1、管理对象——人力／问题／资源／方法／机制／环境 2、岗位职责——绩效／承诺／品质／盈亏／安全／士气 3、工作行为——PDCA循环改善与提升