钓鱼的启示的作文
今年的夏天好像比往年来得更早，天气也格外的炎热。盼望已久的暑假终于到来了，爸爸和伯父带着我和妹妹去奇香楼钓鱼。
我们到了奇香楼的河边，先从泥土里挖出些蚯蚓，串在鱼钩上当鱼饵，然后把钓鱼杆放到河里，等着鱼上钩。在离我们不远的地方，也有一个钓鱼的，是个老爷爷，坐在小凳子上边钓鱼边抽烟，神情
很专注。我们坐在地上一直看着河里，注意着钓鱼杆，希望能马上
有大鱼上钩。可是，怎么也不见鱼来吃钩上的蚯蚓。看到周围好多
小朋友在玩，而且好些在钓鱼的也是一直不见钓到什么大鱼，我已
经失去了耐心，感觉钓鱼没意思，想去玩了。于是我和妹妹把钓鱼
杆插在土里就去玩了。
等我们玩了一个下午，回来的时候，我们的钓鱼杆还是空空的。我暗自庆幸自己聪明，要是一直在这里钓鱼不是上当了吗?我准备收
起东西去和爸爸们回家的时候，再到那个老爷爷还在那钓鱼。我很
好奇，想去看他是不是钓到了很多大鱼，要不他怎么能一天都呆在
那里啊!我和妹妹走过去问：“老爷爷，你钓到大鱼了吗?”老爷爷说：“没有，只钓到一条小鱼。”我看到了，是一条很小很小的鱼。我说：“那你怎么不去玩，钓一条小鱼多没意思。”“我不在乎钓
到的鱼大还是小，可是我钓到了一天的快乐!”老人边笑笑边把小鱼
重新放进河里。我悄然大悟，收获固然重要，但最重要的是得到快
乐的回报。
是啊，收获固然重要，但最重要的是得到快乐的回报。我们做任何事都是一样的!
上个星期六的上午，急性子的我快速地吃完了妈妈给我做的早餐后，就带着渔具，怀着兴奋而又急切的心情和妈妈一起钓鱼去了。
驱车二十分钟左右，我和妈妈来到逸仙湖的钓鱼池旁。“真美
呀!”我兴奋地说。钓鱼池的周围有许多高大挺拔的树木和几棵柳树。这些树木把一部分强烈的阳光遮挡住了，在地下留下了黑黑而明显
的阴影。有许多小蜻蜓在钓鱼池的上空自由自在地飞翔，这美丽的
景色真让我想到了宋代著名诗人杨万里的诗：“泉眼无声惜细流，
照水爱晴柔……”这时，我和妈妈各自拿出了鱼竿和鱼饵。只见妈
妈熟练地把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵
划破水面，沉入水中，池面顿时乏起了一圈圈的涟漪。我也照着妈
妈的样子去做，把套上鱼饵的鱼钩抛向水面。
一分钟、二分钟、三分钟、五分钟过去了，我的钓线却一点动静都没有，而妈妈已经钓了一条鱼了。我的心情顿时急切起来。但我
依然在等。
五分钟、十分钟、十五分钟过去了，我的钓线仍然没有一点动静，而妈妈的水桶里已经装有四条鱼了。这时，我不耐烦地说：“我不
钓了!”
妈妈看着我，似乎明白了我的心思，亲切地对我说：“劲东，钓鱼就像做人的道理一样，做什么事都要坚持不懈、坚持到底，却不
能半途而废。做事就像织布那样，如果织到了一半就不织了，那么
前面的功夫不就白白浪费了吗?”听了妈妈的话后，我有恢复了信心
继续钓。结果，功夫不负有心人，我终于钓上了一条肥美的鱼。
经过这次钓鱼，我得到了一个启示：做什么事都要目标专一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而废，这样就能把事情做好。
可读了这篇文章后，我感到极为惭愧。假如每个人都像自己一样，那大街上还会干净吗?花草树木还会生机吗?溪水还会清澈吗?
社会上，有许多人明白道德中是与非的问题，可为了利益、金钱，而丢弃了自己的道德品行。
不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社会的公德。
大街上，每个人从小都知道红灯停，绿灯行。可很多人，看看现在是红灯，便等不及了，旁边又没车，便快步走了过去，引得许多
人都想：别人都过去了，我也得过去了。他们也不想想，假如每个
人都这么不顾一屑，那红绿灯又有什么用呢?交通事故的发生也就无
法避免了。
记得一位名人曾经说过：真正衡量人品格的，是看他在没有人发现的时候在做些什么。
这句话给了我一个很好的启示：现在社会上很多人，为了个人蝇头小利，而昧着良心去做不该做的事。不顾社会公德，不管是非对错，甚至违法犯罪，铤而走险，而结局是害人又害己。我想我们是多么需要有崇高的道德准则和良好的社会公德啊!古人说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们共勉吧!
这件事发生在俩年前的一个夏天，那天我和几个朋友去家乡的一个辽阔的水湖钓鱼。当时主要是因为我们的家乡停电了，才让我萌生了钓鱼来。
我们把鱼分了之后，就在家乡的大成数分别了。各自回到家中，我很高兴今天能有这样的收获，今晚妈妈做了一道美味蒸鱼和几个菜一个汤，我吃饱了之后就到房间去睡了。
从此之后每当我做起事来我都会有所警戒，有所收获，绝对不能马虎大意。
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《钓鱼的启示》说课稿 各位评委老师上午好，我是语文1号，我今天说课的题目是《钓鱼的启示》，作者是詹姆斯（是美国的一位著名的建筑师）（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四单元的一篇精读课文。。 它是一篇论理型的文章，主要写了作者34年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示。本文分为钓鱼、放鱼、启示三部分。 语言简炼、层次清晰；描写生动细致、人物心理活动的描写细腻是本文最大的写作特色。 结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、情感与态度、过程与方法”三个维度，我将本课的教学目标确定为： 1.能正确读写本课要求掌握的生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。 3、从钓鱼的启示中受到教育，懂得每个人都应严格按道德标准来约束自己，做一个有道德的人。 由于本课人物心理活动的描写比较多，所以我将教学重点确定为：理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。 教学难点确定为：抓住重点句，体会詹姆斯钓到鲈鱼和放鱼的心情变化，体会从钓鱼中受到的启示。 二、说教法和学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。针对本文的特点，我准备采用的教法是讲授法，朗读感悟法。讲授法可以让教师系统地传授知识，充分发挥教师的主导作用。朗读感悟法，教师应运用语言渲染，引导想象，鼓励学生多读多想，读思结合，以此来引导学生理解文中重点语句。 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 根据新课程标准和新课程理念并结合学生的实际情况，本节课采用 1、目标导学法 让学生在上课之初就充分明确本节课的学习目标，使学生学有方向，有的放矢 2、情境激学法 创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习 3、讨论-比较法
钓鱼的启示七年级作文700字 钓鱼的启示七年级作文700字 人的一生中，应该有过终生难忘的启示。当然，我也有许多使我难以忘怀的启示，其中最为深刻的就是钓鱼了... ... 暑假的一天，我们全家人一起到鱼塘钓鱼，我坐在车子里，放眼望去。蓝天万里无云，偶尔有几朵茸毛般的白云轻轻掠过，好像为了衬托那令人感到高兴的蓝色。车开了好久，终于到了鱼塘。 我看见鱼塘里面鱼"扑腾扑腾"地乱跳，心里早就跃跃欲试了。只见爸爸摆好架势，不一会儿，他一抬鱼竿，就钓上了一条活蹦乱跳地鱼来。爷爷也不示弱，紧接着，爷爷也钓上了两条鱼，我要跟着爷爷学习钓鱼。 爷爷让我坐到他旁边，双眼还直直地盯着浮标，说："先把鱼饵捏成一个小球，挂在鱼钩上。"说着，他把浮标从水里收回来，边说边给我做示范："鱼饵在钩上扎结实了以后，就把浮标用力扔进水里，这时最重要做的就是全神贯注地盯着浮标，等待鱼儿上钩... ..."爷爷刚一讲完，我就迫不及待地要求一展身手。
按照爷爷讲的方法，我把带有鱼饵的浮标用力扔进水里去，开始钓鱼了。这毕竟是我第一次钓鱼呀！心里难免有一点兴奋与紧张，握在手里的鱼竿就好像一根滚烫的棍子一样，害得我手掌心里都是汗。我目不转睛地盯着水面，心想：我能钓到鱼吗？那些鱼愿意上钩吗？这回可能是"姜太公钓鱼—愿者上钩了"。一刹那，我看见浮标沉了下去，心里一阵高兴，猛地一提竿，什么也没有。唉！真扫兴！ 可我转念一想：也许是这条鱼太狡猾了，吃完了鱼饵，就byebye了。 我重新又把鱼饵捏成一个小球，挂在鱼钩上，小心翼翼地把鱼竿扔进水里。又过了很长时间，我感觉我手中的鱼竿沉重了许多，我连忙往回拉，哈！一条蹦蹦跳跳的大鲤鱼。我高兴极了！连在一旁"观战"的爷爷奶奶、爸爸妈妈也高兴的鼓励我。紧接着，我又钓了好些鱼，望着这些"战利品"，我的心里乐滋滋的。 这次钓鱼的活动，我的收获可不少！因为我知道了，只要有恒心，有毅力，成功就会离你越来越近。
读《钓鱼的启示》有感 读完《钓鱼的启示》这篇课文之后心里久久不能平静。 课文主要讲述了作者和父亲在小岛上钓鱼，在离鲈鱼捕捞的时间仅剩两个小时的时间，作者钓到了一条又漂亮、又肥美的大鲈鱼，他又兴奋、又得意。可父亲看了看时间，豪无商量地让“我”把鲈鱼放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鲈鱼道别。但是，这件事使“我”受益匪浅，因为这是一份金钱买不到的人生财富。 这篇课文让我想起了一件事。那次，因为一个男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远的动作时，口袋里突然跑出五元钱，他还没有发现，就上课了。我捡起五元钱，得意地想着，这五元钱，对于我来说可不少啊！我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔，我的文具盒就都要塞满了！可是我又想，用这五元钱，我会很快乐吗？不知什么力量鼓励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩。虽然我再也没有见过那个男孩，也没有得到一句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪。 现在的社会五彩斑斓，令人眼花缭乱。只要克制自己，就不会被物质财富所诱惑。要从小受到严格的训练，才能获得道德实践的勇气和力量。 读《钓鱼的启示》有感 今天，我把《钓鱼的启示》一文一睹为快了。虽然讲述的只是一个普普通通的故事，而且没有过多的好词好句，但我仍是对它深有感触。 这篇课文讲诉了父亲与孩子的故事：在一个月光如水的夜晚，父亲带着孩子去钓鱼。经过孩子的不懈努力，终于钓到了一条大鲈鱼。正在孩子欢呼雀跃的时候，父亲提出了一个令孩子难以做到的要求，“把鱼放了”！就在孩子放与不放的抉择面前，父亲对自己的决定更加坚定了。孩子恋恋不舍地把鱼放了，沮丧、伤心、难过，顿时让孩子的眼里湿润了。 我心里默默地想：这个父亲真是的，孩子好不容易钓到一条大鱼，居然让孩子给放了。我一开始也疑惑不解，当读到最后，读到孩子长大成人了，读到孩子成功时，我才知道，父亲做的一切一切都一心为了孩子。 在孩子成长的道路上，遇到过许许多多的道德难题，遇到许许多多类似的“大鲈鱼”的诱惑。它可能是金钱、名利、地位、如果接受了这些诱惑，道德就可能往后退一步，如果合理解决了，道德就可以向前迈一大步。 我们在生活中事事也要如此。在各种诱惑下，面对抉择要态度坚决，清醒地去判断，去实践。只要慢慢体会道德，用心去感受道德，再加上道德的实践，就会获得道德实践的勇气和力量。 让我们一起勇于实践，迈出道德实践的一小步，虽然这只是一小步，但在道德这条大路上，你就会发现迈出了一大步。这一步将是你终生的启示和永久的回忆！ 读《钓鱼的启示》有感 这周，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文。 这篇课文主要讲了作者在十一岁时在距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时时钓到了一条罕见的大鲈鱼。而他的父亲却因为未到捕鱼时间让“我”放掉大鱼。最终作者明白了一个道理，那就是：从小受到严格的教育是十分重要的，每个人都应有道德实践的勇气和力量，从而抵制“鱼”的诱惑。 在学习时，有这样两句话让我印象深刻：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，虽然作者是多么不舍得，但是最益终生，还让我得到了很深的启示。终还是明白了道理把鱼放回去，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。这两句话不仅让作者受到了很深的启示。 联系这两句话，我还想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。用这三句话来审视我自己和我们班，我就发现了许多问题。比如，我有时就会
毕业作文(精选多篇) 1、题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。 2、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大 了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 3、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意??都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。 4、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 5、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造??你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。 6、《我发现＿＿＿＿》提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。 7、《＿＿＿＿的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。 8、《没想到??》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到??》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。 9、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完
13 钓鱼的启示 一、看拼音写词语。 qǐshìy?u ěr lián yījǔsànɡ （）（）（）（） niǔyuēyúěr shíjiàn ɡàojia （）( ) ( ) （） 二、组词。 剧（）距（）挣（）沃（） 据（）拒（）睁（）跃（） 抉（）涟（）践（）扭（） 决（）莲（）浅（）钮（） 三、关联词语填空。 与其……不如……宁可……也不……即使……也…… 如果……就……虽然……但是…… l．（）你不注意饮食卫生，身体（）会生病。 2．李老师（）50多岁了，（）仍然保持着旺盛的活力。 3．赵小东（）自己辛苦些，（）愿父亲过于劳累。 4．你（）一个人在家，（）和我们一起去图书馆。 四、原文填空。 当我一次次地面临（）的时候，我就会想起父亲曾经（）我的话：（）只是个简单的（）的问题，但是（）起来却（）。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（）的教育的话，就会获得（）的（）和（）。 五、读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。 1、“过了好长时间，……溅起了不少水花。”（） 2、“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”（）
3、“到处是静静静的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”（） 参考答案： 一、启示诱饵涟漪沮丧纽约鱼饵实践告诫 二、剧烈、根据；距离、拒绝；挣钱、睁眼；肥沃、飞跃；抉择、决定；涟漪、莲花；实践、深浅；扭动、钮扣。 三、1．如果……就…… 2．虽然……但是…… 3．宁可……也不…… 4．与其……不如 四、道德抉择、告诫、道德、是与非、实践、很难、严格、道德实践、勇气、力量。 五、1、这条鱼是“我”好不轻易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、四周没有人，不会受到限制和批评。
生活的中的启示作文 导读：半命题--的启示作文【一】 如浩瀚的大海中众多的鱼儿，如大气层繁多的氧气，如广阔的土地上众多的人群。语文，她无处不在。生活中任何一个角落都有语文的足迹。不必大费周折的去寻找，在任何地方都有他的足迹。 漫步在大街上一个个广告映入我的眼帘，这些广告不仅具体、生动、形象也更能体现出这些产品的独特与新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请先给心灵装上玻璃吧!的眼镜广告。还有利用顶针的手法写出;“车到山前必有路，有路必有丰田车。”的广告。这些广告在宣传的同时，还有利于我们学习语文，宠，从大体上看这些广告流畅、押韵。 生活离不开语文，在学习了六年的语文后，我可以揣摩诗句并且融入其中的情景。我思索，置身于广阔的沙漠，在夕阳的金黄色中，感受“长河落日圆的情怀;我思索，在我登上乞力马扎罗山，在云雾中感受“一览众山小”的情怀;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛声中领略“夜笼寒水月笼沙”的.美景;我思索，我坐在明月下，体会稻花香里说丰年，似乎还听到了“蛙声一片。” 生活里离不开语文。是的!语文像空气无处不在，小至人们平常的交谈，大至史书记载。“生活处处有语文”。 生活离不开语文，但语文就是汉字的“石块”吗?不是，当然不是，还有标点，标点可使文字有另一般意思。我这就有这么一个故事。
唐朝时，有一位书生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，这雨看起来好像要下一阵子，书生家离这很远，他想留下，可是又碍于面子，便写了一张便条“下雨天留客天天留我不留”让下人交给好友，可下人回来时字条上多了一个标点“下雨天留客，天留我不留”书生碍于面子只好走啦。结果，书生感染风寒死啦。其实他想说的是“下雨天，留客天，天留我不?留。就是这几个标点却让一个人付出了一条生命。 啊!语文，你的用处比山大，你的情意比海深，你的文体让人醉。 生活处处离不开语文啊! 半命题--的启示作文【二】 今天，我学习了一篇新的课文-----《钓鱼的启示》，文章讲述了一个孩子在鲈鱼捕捞开放日前两个小时钓到了一条鲈鱼，父亲却要他把鱼放回去的故事。这篇课文对我的启示很大。 如果大堂里贴着一张告示说不能拍球，那么肯定会有人拍着球和保安吵架(就在我们楼下);如果在博物馆中贴着一张警告说不能触摸博物，那么肯定会有人摸文物，还在保安发现的时候和保安争吵。。。这就是世界人眼中的中国。规则，对中国人来说根本不值一提。 有一次，我发现有人动了我拿去教室的花草，便大声对他说不能这样做。谁知他一仰头，开始大声争辩起这个问题来。于是，我转身走开，准备不理睬他。他则继续摆弄那盆可怜的花草。 生活中有很多这样的例子。在我们身边，随便找一处地方都能发
钓鱼的启示读后感600字作文10篇 今天星期日，我正在床上看电视，忽然听见爸爸跟妈妈说：“你去把琪琪叫起来，我带她钓鱼去，她这样懒洋洋的可不好”。我一听见要钓鱼，还没等妈妈走进房间就一骨碌从床上爬起来了。再说爸爸的话就像是圣旨，我也不能不遵旨呀！ 我和爸爸挖了些蚯蚓作鱼饵，然后带上鱼竿，水桶就向小河边走去。 “啊！好美啊！”来到小河边我不禁失声叫出来。河里的水真清啊，清的可以看见河底的沙石，小鱼和小虾们在水里尽情的嬉戏打闹。 我和爸爸分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把线抛了出去。河面在太阳的照射下，溅起一圈圈彩色的涟漪。我的线刚抛出去一会，浮标就动了，应该是有鱼上钩了，我想再等等，等鱼完全咬住鱼钩时再收线，可是浮标动了几下突然就不动了。“呵呵，钓鱼也不是很难的嘛”！我边想边把鱼钩拉上来，一看，我顿时像泄了气的皮球——鱼没有钓上来，鱼饵反倒被鱼吃了。 忽然我看到爸爸的鱼线动了一下，只见爸爸不慌不忙把鱼钩拉上来。“啊！好大的鱼！我要是能钓到这么大的鱼就好了！”爸爸看我垂头丧气的样子，“扑哧”一声笑了：“别灰心！钓鱼要有耐心，还要有技巧，关键要有灵活度，当有鱼上钩时，你要适时的把鱼钩收上来，这样就可以防止鱼吃掉鱼饵，摆脱鱼钩逃跑了。”我似懂非懂地点了点头。
于是，我听从爸爸的方法开始钓鱼，没多大一会，我也钓到了一条小鱼。虽然这次钓的鱼很小，但是我明白了一个大道理：做任何事都要讲求方式方法，要有耐心，有恒心，有毅力，只要不气馁，克服困难，就会有收获！ 道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。是啊，作者的那句话是多么的正确呀！ 《钓鱼的启示》一文叙述了作者回忆了三十四年前，鲈鱼开放日的前一个夜晚，他和父亲去钓鱼，他好不容易才钓到一条大鱼，可离开放捞的时间还有两小时。父亲让他把鲈鱼放了，作者不同意，可在父亲的坚持下，作者把鱼放了。后来，作者从这件事中获得了终生的启示，那是一份无法用金钱换取的人生财富。他想起了父亲的一句话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 是啊，道德只是简单的是与非的问题，可实践起来却很难，一百个人中，能又有几个人能做到呢？我相信，没有几个人能做到的。 在生活中，我们也曾遇到过许许多多的大“鲈鱼”。比如：学校考试，老师多给了分数，没人知道，告不告；过马路了，周围没有警察叔叔，冲过去，还是等？ 如果遇到这样的大“鲈鱼”，你要是被迷惑了，罪恶的手就会把你一步一步推向深渊！ 但我也曾遇到过这么大的“鱼”。以前，我们班流行玩卡片，三五成群在意堆打卡玩，和同学交换卡片……上课了，我听着听着，看着我的心爱宝贝，手便不知不觉地痒了起来。“玩一会儿，就玩一
钓鱼给我的启示作文 在这个奇妙的大自然中， 每一件事情都蕴含着不同的道理。 下面请参考语文 迷为大家整理的钓鱼的启示作文 ，希望你喜欢。 篇一：钓鱼启示作文 我最难忘的一次就是那一次钓鱼了，那次钓鱼让我明白了一个道理。 记得那次，爸爸和我说：“女儿，走，我们一起去钓鱼。”我听 了心想：太好了，终于有东西玩了，钓鱼一定很有趣，也许还会有点难度。于是 我连忙点头答应了。 过了一会儿，我们带着工具便出发了。我们来到一条小湖旁就停下了，小湖 在太阳的照射下闪闪发光，犹如一颗颗钻石藏在这小湖中一般。小湖很清很清， 清得可以看见湖底的小鱼;小湖很静很静， 静得犹如一块明镜;小湖很绿很绿， 绿 得犹如一块翡翠。 爸爸囊这鱼杆和鱼食，坐在了小湖旁，一下子就把鱼丝抛了出去，我学着爸 爸的样子开始钓鱼， 心想： 钓鱼并没有想象中的那么难吗!可真容易呀!只要这样 把鱼丝抛出去，折后就坐在这里等就好了。想到这我笑了笑，爸爸似乎看透了我 的心思，慢悠悠的对我说道：“钓鱼并不像你想的那样简单的。” 话音刚落，爸爸就钓到了一条大鱼，看到后我自言自语道：“切!还说不容 易，才刚说完话，不到 5 分钟就钓到了一条大鱼。” 10 分钟后，爸爸已经钓了好几条鱼了，而我呢?一条也没有，我生气极了! 我鱼杆丢到一边， 说： “烦死了， 烦死了， 都 10 分钟了， 还没钓到一条鱼， 真是可恶啊!” 爸爸站了起来，把鱼杆捡了起来，递给我，语重心长地说：“钓鱼要 有耐心，而做事情呢?也必须这样，要有耐心。”我心想：爸爸说的对，钓 鱼要有耐心才可以钓鱼，嗯!再试一次吧! 经过爸爸的教导，最终我钓到了大鱼，同时，我也明白了一个道理：凡事都 要有耐心，不可以暴暴躁躁，必须要耐心去做每一件事情。 篇二：钓鱼启示作文 我是一个爱钓鱼的孩子。只要一到假期没有作业的时侯，我便提着个小桶， 一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼。 那是星期六的早上，空气无比新鲜。我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的
以道德为话题的作文400字五篇 道德是人的根本，一个有道德的人会受到人们的敬佩，一个无道德的人会得到人们的谴责。下面是橙子给大家带来的以道德为话题的作文400字五篇，欢迎大家阅读! 道德 今天，我在放学回家的路上，看到了田李庄村小学的同学们把马路边，别人辛辛苦苦铺在路上的小块瓷砖抠下来，放在地上，正面向下，一只脚踏在上面，身体微斜，另一只脚支撑着后面，向前滑行，发出来的声音极为刺耳，再加上马路上飞驰而过的汽车轰鸣声和笛声，那你简直就处在噪音的海洋，让人难以忍受。 可他们想过没有，在他们玩的开心背后，有多少人在对他们翻白眼，或在心里责骂他们：这些孩子，真不知道珍惜别人的劳动，真不守道德，没素质，老师不知是怎样教育的等等之类的话…… 如果我们是外星人，第一次来到地球，看到这样的场景，我立即会得出一个结论：这个地方的人，只知道追求物质享受，他们对人的优雅、人的风度、人的气质、人的体面，还一窍不通。这是一个文明尚未发展起来的野蛮民族。如果，我告诉外星人，你错了，在这块土地上，在历史上曾被称作是“礼仪之邦文明之地”，只是现在的人不看重这些，认为没有价值。外星人一定会更加不可思议。他会说，这个地方的人准是疯掉了，难道他们不知道，如果人人行为、心灵变得丑陋不堪，物质再多又有什么用呢?还不是生活在动物的世界里。 从前的“礼仪之邦”，现在的“蛮夷之乡”。可悲呀!可叹呀!
道德论 道德是人的根本，一个有道德的人会受到人们的敬佩，一个无道德的人会得到人们的谴责。在我们的日常生活中，道德和不道德就在自己的两边，当自己被夹在其中时，你会选择哪个呢? 在我们学校中午做课间操时，刘睿鑫同学站在我身后，突然打了个喷嚏或咳嗽了一下，竟然连捂都不捂，直接喷到了同学们的背后，有时还喷到了头发或脸上，真的很恶心，你说这道德吗?一个人当有不便时，应当避免干扰到他人，自己做一个手势或一个动作，不给别人找麻烦，这样才很有礼貌，所以在此要嘱咐大家一声：注意形象! 有一次，我从数学办公室搬作业到教室，途中，由于作业太重，一不注意，近一半的作业掉到了地上，这时宋浩男看见了，连忙帮我把地上的作业拾了起来，和我一起把作业搬进了教室。也还好当时有他的帮忙，我才把作业“安顿”好，真是谢谢他了。你说这道德吗?当一个人有意帮助其他人的时候，这时这个人的心一定是热乎乎的，一个动作就表现出这个人的心灵，这种心灵是圣洁的，也许没有人会在意，但是被帮助的人却是记忆深刻的，所以要告诉大家：你的一个动作就可能代表着你的心! 道德能使一个人充满阳光，充满人性，如果你是一个有道德的人，那么请你珍惜它，每时每刻;如果你某个地方你感觉不太好的话，那么请你更新它，每分每秒…… 什么是道德 “什么是道德?”这句话一直萦绕在我耳边，我一遍遍地问自己，
一次紧张的考试作文 500 字 今天，天空艳阳高照，我的心情也格外的激动，因为，我正迎来了今年第二 次杯赛考试 ——“走美杯”的初赛。由于上次瑞达杯没有考进复赛，所以我十分沮丧。 不过， 我这次重整旗鼓， 整装待发， 准备接受新一轮的挑战， 争取拿下好的成绩。 中午十一点了， 随着监考老师的一声令下， 考场上所有的同学无一例外地低 下头来奋笔疾书。要知道考试的时间只有九十分钟，有些人还不一定做得完呢。 好在我平时做了一些这一类的题目， 所以前五个八分一道的题目我行云流水 一般地做了出来，并仔细检查了一番。一看钟，哈，只用了十分钟。看起来这次 考试也不难嘛。接着，我又做完了五道十分的题目，心想：太简单了，一点也没 意思。 可是中国有句古话叫骄兵必败， 果然我在做最后五道题时犹如被打了当头一 棒， 立马卡壳了。 不过， 这一下却激发了我的斗志， 我更加全力以赴了。 一会儿， 我便把这道逞凶一时的题目打垮了，我的心中非常高兴。我士气高涨，又一连攻 下了三道题，兴奋的我马上把 qiang 口对准了最后一道题。 经过一番苦战，胜利已经遥遥在望了，可就在这时，我突然发现自己题目看 错了。继续按题目做，却一点头绪也没有。要不要抄别人的答案？我想：来日方 长，还是先抄为妙吧，以后再弄明白也没事，到底有十二分呢！可是当我面临着 这个道德抉择的时候，脑海中忽然浮现出了五上课文《钓鱼的启示》中的场景， 不由得心里一振，想：宁可扣了十二分，也要做一个诚实的人！ 考试结束了，可能因为失去这十二分而没得奖，但是做一个诚信的人，才是 最重要的，所以我心中坦荡荡地回家了。
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钓鱼的启示的作文 今年的夏天好像比往年来得更早，天气也格外的炎热。盼望已久的暑假终于到来了，爸爸和伯父带着我和妹妹去奇香楼钓鱼。 我们到了奇香楼的河边，先从泥土里挖出些蚯蚓，串在鱼钩上当鱼饵，然后把钓鱼杆放到河里，等着鱼上钩。在离我们不远的地方，也有一个钓鱼的，是个老爷爷，坐在小凳子上边钓鱼边抽烟，神情 很专注。我们坐在地上一直看着河里，注意着钓鱼杆，希望能马上 有大鱼上钩。可是，怎么也不见鱼来吃钩上的蚯蚓。看到周围好多 小朋友在玩，而且好些在钓鱼的也是一直不见钓到什么大鱼，我已 经失去了耐心，感觉钓鱼没意思，想去玩了。于是我和妹妹把钓鱼 杆插在土里就去玩了。 等我们玩了一个下午，回来的时候，我们的钓鱼杆还是空空的。我暗自庆幸自己聪明，要是一直在这里钓鱼不是上当了吗?我准备收 起东西去和爸爸们回家的时候，再到那个老爷爷还在那钓鱼。我很 好奇，想去看他是不是钓到了很多大鱼，要不他怎么能一天都呆在 那里啊!我和妹妹走过去问：“老爷爷，你钓到大鱼了吗?”老爷爷说：“没有，只钓到一条小鱼。”我看到了，是一条很小很小的鱼。我说：“那你怎么不去玩，钓一条小鱼多没意思。”“我不在乎钓 到的鱼大还是小，可是我钓到了一天的快乐!”老人边笑笑边把小鱼 重新放进河里。我悄然大悟，收获固然重要，但最重要的是得到快 乐的回报。 是啊，收获固然重要，但最重要的是得到快乐的回报。我们做任何事都是一样的! 上个星期六的上午，急性子的我快速地吃完了妈妈给我做的早餐后，就带着渔具，怀着兴奋而又急切的心情和妈妈一起钓鱼去了。 驱车二十分钟左右，我和妈妈来到逸仙湖的钓鱼池旁。“真美 呀!”我兴奋地说。钓鱼池的周围有许多高大挺拔的树木和几棵柳树。这些树木把一部分强烈的阳光遮挡住了，在地下留下了黑黑而明显
钓鱼的启示读后感400字优秀作文 学了《钓鱼的启示》我学到了做人要诚实讲信用，绝不可以 说谎。下面是小雅的WTT为你们整理的文章，希望你们能够喜欢钓鱼的启示读后感 这段时间，我们学习了一篇文章，叫做《钓鱼的启示》。读 完后，我感受颇深。 这篇文章讲的是在捕捞开放日的前一个夜晚，一对父子到湖 边去钓鱼。父子俩分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。结果，一条漂亮的大鲈鱼上钩了，我和父亲都很高兴。好景 不长，爸爸让“我”把鱼放回湖中。34年后，“我”成为了一位著名的建筑设计师，于是，“我”悟出了个道理：道德只是个简 单的是与非的问题，实践起来却很难。 读完后，我掩卷沉思。不断想起文中的那句话：“但是，在 人生的路途中，我却不止一次地遇到了与那条鱼相似的诱惑人的"鱼"。”我想：这些诱惑人的“鱼”，对于艰苦的民工来说是金钱;而对于贪图小便宜的人来说，就是好处;还有，对于攀图高峰的人来说，地位就是诱惑人的“鱼”。但他们“尝”到美味的“鱼”时，丢掉的确是道德。所以，我要拥有道德，才能在其他方面有 所作为。 是啊，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 如果说，作为一个小学生，能在学校不打架，不骂人，和同学和
睦相处，并且尊敬老师，你就做到了学习道德上的第一步。而第二步便是坚持，坚持，再坚持。学习上的道德你就做到了。 钓鱼的启示读后感400字 读完《钓鱼的启示》后，我的耳边又响起了这么一句话：“看，这个人又乱扔垃圾了!”每当这样的声音响起，你是袖手旁观，还是上前制止那个人?我相信大多数人选择的是前者，理由是有许多的，可是，我们应该这样做吗? 读《钓鱼的启示》有感说到乱扔垃圾，估计所有人都干过这样的事，当看到垃圾时，有多少人愿意弯弯腰，捡起垃圾放进它真正的“家，”对于这些事，有人或许会不屑一顾地说：“一个垃圾而已，何必那么认真，把它扔进垃圾桶这种小事我才不会做呢!”但有多少人知道，这些所谓的“小事，”正是反应我们道德素质的体现，正像《钓鱼的启示》说得那样把钓到的鲈鱼放回湖中，这种根本可以不做的事情，他却做了，这件事就会让他受益匪浅，因为他之后懂得遵守道德，反过来问自已，我们能做到吗? 钓鱼的启示读后感400字 读了《钓鱼的启示》这篇文章，使我受益匪浅，也感觉到了父亲那份严格教育儿子，让儿子明白做人的道理的那份执着。 这一篇文章主要写了“我”十一岁那年和父亲在鲈鱼捕捞日的前一天的晚上在附近小岛钓鱼，“我”钓到了一条漂亮的大鲈鱼，我和父亲欣赏着这一条漂亮的大鲈鱼，可是，由于鲈鱼捕捞开放日还没有到，父亲坚持让“我”把这条大鲈鱼放回去，这让
《钓鱼的启示》解读 读《钓鱼的启示》一文的题目，便可猜读出文章大概由两部分组成，一部分是叙事，讲述钓鱼的经历；另一部分是感悟，讲述获得的启示。由此看来，这是一篇叙事说理文。 一篇文章，通过起、承、转、合的过程，基本形成一篇文章的主题、立意。最吸引读者眼球、吊起读者胃口的莫过于情节上的“突转”。《钓鱼的启示》中的“突转”，便是介于“钓鱼”与“放鱼”中那一句不引人注意的句子：父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 这也正是父亲让孩子必须放掉那条鲈鱼的唯一理由。由此，故事情节发生了突转──必须把鱼放回湖中；人物心情发生了突转──由“得意”转为“急切”“难过”“乞求”“不舍”。直接影响孩子心情的，便是父亲说的那两句话，父亲没有用“必须”而用“得”；没有据理力争而是安慰孩子。这两处语言描写带给读者的是，同一个意思──必须把鲈鱼放掉；同一种情感──自然地流露出了对孩子的爱。这种爱既包含了一位父亲对孩子严格的要求──无论何时何地何种境遇，都要无条件地遵守规则，还包含了他对孩子无尽的理解与期待。父亲仅说的两句话，便成了全篇中最精彩的描写。 文中的孩子之所以如此不情愿地放掉鲈鱼，细细咀嚼文字，便会发现至少有四条理由──从未见过、来之不易、无人知道、只差两小时。 难道说真的“无人知道”吗？文章中三次描写“月光”，多么美的月夜！月光下抛竿、月光下垂钓、月光下欣赏鲈鱼、月光下放回鲈鱼。环境本身就是具体内容中的一部分，作者借助环境烘托人物心理和渲染气氛。更重要的是，父子俩的一举一动被美丽的月光紧紧地注视了，这三次对月光的描写，也呼应了这篇文章的原题──《做得对与做得好──天知地知》。“月光”所表现的意象，所传达的意味，所起到的作用，耐人寻味。 正是因为孩子如此不情愿地放掉到手的鲈鱼，所以父亲发出了这样的感叹：道德仅仅个简单的是与非的问题，实践起来却很难。三十四年前的那天晚上，孩子躺在床上，辗转反侧，依然在体会着父亲的话语；三十四年来，孩子常常体会着父亲说的这句话；三十四年来，每当孩子再次遇到本该不属于自己的利益的时候，他就想到了父亲说的这句话；三十四年来，他对童年钓鱼的经历也有了自己的体会──把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 当我们翻开“语文课程标准”，在第三学段中，会看到这样的学段目标： 能联系上下文和自己的积累，推想课文中相关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。 阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
五年级上语文同步练习-钓鱼的启示2 1.读拼音，写词语。 ｊｉǎｏｊｉ?ｊǔｓàｎｇ （）（） ｙòｕｈｕòｇàｏｊｉa （）（） ｓｈíｊｉàｎｙúěｒ （）（） ｊｉàｎｑǐｙúｇōｕ （）（） 2.在括号里填上恰当的词语。 （）的湖面（）的涟漪 （）的月光（）的目光 （）的夜晚（）的大鲈鱼 （）地欣赏（）地操纵 （）地抖动 3.给下列加点字选择正确的解释。 容：A.脸上的神情和气色；B.相貌；C.比喻事物所呈现的景象、状态；D.容纳，包含；E.宽容，原谅；F.允许，让；G.或许，也许。 （l）这种情理难容的事你也做得出来？（） （2）这个礼堂能容纳两千人。（） （3）他的容颜依旧，犹如生时模样。（） （4）经过一段时间的整顿，我市市容市貌有了很大改观。（） （5）从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。（）（6）妈妈笑容满面地接过奖状。（） 4.把句子补充完整。 （1）我等那条鱼挣扎得______________。 （2）月亮升起来了，湖面变得_________。 （3）皎洁的月光下___________________。 5.缩句。 （1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。 _____________________________________ （2）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
___________________________________ 6.课内阅读。 转眼间．（ｊｉāｎｊｉàｎ）三十四年过去了。当年那个沮丧的的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量（ｌｉàｎｇ ．．．．．．． ．．．．．．．ｌｉáｎｇ）。 （1）从文段中的括号内为加点字选择正确的读音。 （2）“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”这句话中的“鱼”指什么？ ________________________________________ 7.课外阅读 羊吃草的启示 我家屋后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那（幅副）聚精会神的样子，真好像世界上再没有什么事可以使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的：土草香“被留了下来；嫩芽一根接着一根被扯断了送到嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚（未末）消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。 羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该有多好啊！我们的学校不正是这片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于周围的事物分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经（长常）“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像年吃草那样，那么我们还有什么知识学不好呢？ （1）请你将文中括号中不合适的字划去。 （2）把下面的反问句改写成陈述句。 要是我们在学习中能像羊吃草那样，那么我们还有什么知识学不好呢？ _________________________________________________________
《钓鱼的启示》读后感 今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。 父亲让我把鲈鱼放回湖中，是因为他不喜欢这条鲈鱼吗？不是。从“我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼”、可以看出父亲是非常喜欢这条鲈鱼的；从“父亲盯了鲈鱼好长时间后，命令我放回湖中”也可以看出父亲对大鲈鱼的依依不舍。尽管这样，父亲还是让我把鲈鱼放生，我不由得对这位父亲产生了敬佩，正是因为他在道德面前，做出了正确的抉择，才使我走向了一条正直的道路，他真是一位英明的父亲！ 看这个文中的父亲，联想到了我的父母，他们也像文中的父亲一样，用自己的一言一行给我做出了很好的表率。他们平时也对我要求十分严格，违背道德的事情，坚决不能做。当他们严格要求我的时候，刚开始我还有点反感，有点儿不高兴，但读了这篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他们这样做是对的。如果没有他们的约束，我难免会误入歧途。我也有过类似关于道德抉择的经历。有一次，我放学后打扫卫生时，竟然在我的座位下发现一枝笔。那枝笔很漂亮，是我喜欢的一种。我拾起它正想把它装入自己的书包，突然想起爸爸曾经告诫我的话：“不是自己的东西不能拿。”我脸上顿时火辣辣的，就左顾右盼找失主，无奈同学们都回家了，我便先把它装了起来。第二天一来我就四处打听，才知道是武烁菡丢的，当我把那枝笔还给她时，她微笑地向我表示感谢，我的心里有种说不出的高兴，我心里的那块石头终于落地了。 这件事虽然很小，但也足以让我在道德面前做出了抉择。人生的路还很长，也许会遇到比这枝笔还要诱惑人的“笔”，因此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。 《钓鱼的启示》读后感 前几天，我学了一个富有着深刻道理的课文——《钓鱼的启示》 文中作者写出了他11岁那年在鲈鱼捕捉开放日的前一个晚上他与父亲去捕捉鲈鱼。他好不容易的钓到一条又大又肥的大鲈鱼。父亲盯着大鲈鱼看了好一会儿。父亲要他把这条辛辛苦苦钓到的大鲈鱼放回湖中。作者极力反抗。但还是依照了他父亲的意思。极不情愿地把鱼钩取下来，把大鲈鱼放回湖中`````` 读完它以后，我明白了道德只是个的是与非的问题，实践起来很难。 我情不自禁地想去了几乎被家人忘记的事情。那年我刚满6岁，正是上一年级的时候。那时，学校里有一个商店。一元可以买十包辣皮。我禁不住诱惑。就假装去哪儿买东西。趁老板不注意时就偷点辣皮放进衣兜里。还有一次我在家里偷了一元去买。最后奶奶知道了把我狠狠打了一顿。从此我再也不敢偷拿东西了，无论是自家的还是别人的。 是呀！把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样的教育的话，那个人就会成为对社会有用的人，不会被社会遗弃。
难忘的启示精选作文300字 所谓的启示，就是指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。下面是小编为大家带来的难忘的启示精选作文300字，希望大家喜欢。 难忘的启示精选作文【1】生活中许多事情可以给人以启示，比如一件事、一处景，甚至有时只是简简单单的一句话，都会让人从中获得启示。 暑假中的一天，我和妈妈一起去爬山。我们开车来到山脚下，我抬头向上望，完全望不到顶，真是高山仰止啊。我不由自主地在心里发虚：这么高的山，是人爬的吗？但既来之，则安之吧。 我硬着头皮跟着老妈一起爬，只觉得越走越累。我在崎岖的山路上困难地向山顶爬去，一只手借助路旁是小树枝，一只手扶着地面两脚困难地向前迈去。有的路段没有抓手的东西，我就手脚并用像一条小狗，困难地前行。爬了一段路，许是乏了，我没有把握好重心，一个趔趄朝下摔，幸亏旁边的叔叔眼疾手快拉住了我。我渐渐站起来，长长地呼了一口气，总算是有惊无险，真吓人！ 我们继续前进，大概爬了一半的山路，我就不想爬了，坐在山坡上休息。妈妈鼓励我说：“做事不能半途而废，要坚持，坚持就是胜利。”没规定，我喝了几口水，站起来继续往上爬，我一步三停地前进，费了九牛二虎之力，终于爬上了山顶。 我站在山顶，看着脚下的美景，深深感受到了“会当凌绝顶”的
美好，同时也更深地领会到了阳光总在风雨后，坚持才会胜利的含义。 难忘的启示精选作文【2】有一天，我和爸爸妈妈一起去体育场放风筝。 到了体育场，我抬头一看，哇！好多风筝啊！有凶猛的老鹰，有心爱的燕子，还有乖巧的兔子……看了这些后我便焦急的地对爸爸说：“爸爸，爸爸，您快教我放风筝吧！”好吧！好吧！爸爸连声答应着，说着他便拿出风筝，组装起风筝来。不一会儿，一只活灵敏现的猫头鹰在爸爸的巧手下“诞生”了。开始教我放风筝了。 爸爸告诉我；“一会儿你拿着风筝线，我在后面拿着风筝，我说跑你就逆着风跑，知道了吗？” 我不懂装懂地点了点头。紧接着，我和爸爸变操纵起来。我拿好线，做出要跑的姿势，随时待命。爸爸像运动员里裁判似的发出一声“跑”，我却像一只没头苍蝇似的冲了出去，我逆着风跑着，只听我身后爸爸又叫着说“快转身拉线，”我急忙转身拉住线一放一拉地操纵起来，一旁的爸爸感觉不对，便走过来接过我手中的线，认真的操纵起来，可是风筝还是掉了下来，我想：“可能是我动作太慢了吧！ 之后我又试了一次，还是没能成功，当我准备放弃时，妈妈却笑着说：”小朋友，失败了在来，别泄气。“下一个成功的就是你，抱着试试看的态度，我鼓足勇气又试了好几次，也许老天”可怜“我，功夫不负有心人，我的”老鹰“终于飞起来了。看着”老鹰‘无忧无虑地在空中展翅翱翔着，我快乐的一蹦三尺高。 这件事使我明白了：无论做什么事，都要有耐心，不能半途而废。
钓鱼的启示作文500字_六年级作文 篇一：钓鱼的启示 我家住在一个三面环水的美丽小岛——西坝。这里是许多钓鱼爱好者的聚集之地。我爷爷也是其中的一位，他钓过很多各式各样的鱼，我想：我的个子长得高可能就是吃鱼多的缘故吧！ 一个阳光明媚的早晨，我和爷爷拿着鱼竿，提着鱼桶来到了江边。这是我第一次钓鱼，爷爷教我要先把鱼饵挂到鱼钩上，然后再使劲抛向水中。说起来简单，做起来就没那么容易了，我抛了两次都没抛到水里，爷爷要我拿着鱼线拽几个再使劲，试了几次，胳膊都酸了，终于成功地抛到了水里，累得我满头大汗。爷爷又说要盯着水面的鱼浮，如果鱼浮动了就有可能是鱼上钩了，再拉起来。 我一动不动地盯着水面过了好久也没看到鱼浮有个动静，手也酸了，有点坐不住了，旁过的爷爷已经钓到二条鱼了，他乐呵呵的看着我说：“要沉住气哦！”我大声说：“放心，我是姜太公钓鱼——愿者上钩。坚决不会学小猫钓鱼的。”我突然又想起什么，连忙说：“嘘，小声点儿，别跟我的小鱼儿吓跑了。”又过了一会儿，小里的鱼浮终于动了起来，我急忙一拉，空空如也，狡猾的小鱼儿已经把鱼饵吃了溜走了。爷爷说是我反应慢了，要等鱼吃到一半时，再拉，鱼才会上钩。唉，这火候还真难把握哦！我不甘心，决定再来一次，这次一定要钓上一条鱼。过了一会，鱼浮又动了起来，我沉住气，轻轻地一拉，一条活蹦乱跳的小鱼儿上钩了，我高兴地说：“我学会钓鱼，我学会钓鱼了！” 虽然只是一条很小的鱼，但我很开心，毕竟这是我钓的第一条鱼，而且我还明白了一个深刻的道理：事在人为，做什么事情，只要坚持不懈，就一定会取得成功！ 篇二：钓鱼的启示 我的业余生活丰富多彩，我喜欢游泳、跳绳、打球，但我最喜欢钓鱼。 暑假的一天，我和爷爷去涿州的北大河钓鱼，和煦的阳光，静静地照耀着路边的树木，在地上投下了长长的阴影，使我觉得格外凉爽，一路上树叶碧绿，十分悦目，树上的鸟儿高兴的叫着。不一会儿，我们就来到了北大河。 我和爷爷选了一个钓鱼的位置，我坐在板凳上，先看爷爷钓鱼，只见爷爷把鱼饵挂在鱼钩上，再用力一甩，鱼钩在眼前划过一道优美的弧线，落在了水中，爷爷慢慢的坐下，眼睛死死的盯着水面上的鱼漂，一动不动。不一会水面上，翻起来气泡，一个、两个······由少变多，由大到小，“鱼来了”爷爷小声说，我赶紧说“爷爷，鱼来了，你快拉上来啊”！。“鱼还在吃鱼饵，还没有咬钩哪”，爷爷的声音轻的几乎听不到，似乎怕把鱼吓跑了，不一会鱼漂一沉，爷爷用力一拽，一条鱼被爷爷拉出了水面。 我高兴极了，急忙说“爷爷让我来钓”爷爷把鱼竿交给了我，帮我把鱼饵挂好。我学着爷爷的样子，用力一甩，没有爷爷甩的远，但我还是很高兴，因为我
钓鱼的启示读后感600字作文5篇 钓鱼的启示读后感600字作文大全(1) 读了《钓鱼的启示》这一篇课文，使我深受启发。这篇课文的大致内容是这样的，一天父子俩一起去湖边钓鱼，在没有开放捕捞鲈鱼的时间里钓上来了一条巨大的鲈鱼，父亲坚决叫儿子把大鲈鱼放回湖里的事。 读了这篇*之后，让我想起了我的一次钓鱼经历。哪一次也是在一个禁止钓鱼的地方，用一个小钓竿，钓上了一条小小的金鱼，当我看见禁止钓鱼的告示牌以后，我的内心就在犹豫不决，是带走这一条小鱼呢?还是把它放回湖里。最后，我内心渴望拥有这条美丽金鱼的欲望占了上风，我带走这了条小金鱼，虽然这条金鱼在路上因为缺水而渴死了最终没有被我带回家，让我意识到了这是一个错误，但是从来没有意识到带走一条不属于自己的鱼有什么大不了。 通过这篇课文，我才真正意识到我犯的错误其实是妄想把不属于自己的物品带回家，因我没有像这位父亲一样高尚的道德情操!为什么这样父亲有如此高尚的道德情操?为什么这位父亲有 这种坚定的意志?而我却没有这种精神呢?
我带着疑问一遍又一遍的读这篇课文，终于明白了因为父亲的道德是通过自己的不断反思得来的，而那坚定的意志是通过多年在外做买卖，设身处地为顾客为想，知道一旦欺骗了顾客，客人们就再也不会到自己这儿来了。 我读了这篇课文，我的感受是：“多么伟大的父亲啊!您真是中国人民的好榜样啊!如果世上的人都能像您一样，有这样严于律己的精神，那该有多好啊!你不但影响了您的儿子，还影响了千千万万我们这些读这篇*的人。 今天，这一篇*影响了我和我的家人，明天它将影响更多的人。今天，它让我受益匪浅，明天它将让更多人受益，将来的将来势必对全世界注重道德品行的人们产生更加广泛的影响。 钓鱼的启示读后感600字作文大全(2) 我读了《钓鱼的启示》这一课，知道了做人必须要有道德。 这一篇课文讲了有一位父亲，和他儿子去钓鱼，他的儿子掉到了一条大鲈鱼，可是距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，之后父亲就让儿子把鱼放回湖里去，经过父亲的严格教育最终儿子也拥有了道德实践的勇气和力量。 所以我从这篇课文里感到了，父亲有高尚的道德品质，读了这篇课文，我也想到了我身边也有类似这样的故事，可是我和他做的恰恰相反，后来幸亏妈妈让我意识到了自己的错误，有一次，