规模以上工业经济效益分析
2006年，在县委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观为统领，深入贯彻党中央的宏观调控政策，努力转变经济增长运行质量取得了长足的进步。全县规模以上工业企业经济效益在历史高位运行，综合指数创历史新高。
一、工业经济效益的基本情况
1、工业利润增幅强势回升。2006年规模以上工业利润总额18193万元，同比增长76.91%，从利润增长的趋势来看，增速保持在18.5%以上，呈现先抑后扬的趋势，第一季度利润增速38.8%，第二季度利润增速速32.9%,呈小幅回落，三季度后逐步走高，第四季度比前三季度再升30个百分点，达76.91%，同比上升64.11百分点。
2、主导行业增幅较大。2006年，大部分行业利润恢复增长或进入快速增长阶段，在29个工业行业中，有15个行业实现利润增长，利润增长行业较去年同期增加7个，其中：8个行业利润增速超过50%，分别为医药制造业增长11.5倍、纺织业增长9倍、非金属矿物制品业增长287.88%、烟草制品业增长212.97%、文教体育用品制品业增长157.61%、造纸及纸制品业增长79.49%、家具制造业增长73%、电气机械及器材制造业增长62.48%。从利润增量看，烟草制品业、非金属矿物制品业、纺织业、电力热力的生产和供应业、电气机械及器材制造业、医药制造业等行业，是拉动工业利润增速回升的主要动力，合计实现利润17783
万元，平均增速达179.86%、拉动增长102.96个百分点。
3、私营企业利税增长强劲。2006年规模以上私营企业利润和税金分别占规模以上工业企业的比重为20.51%和27.60%，比上年同期提高2.99和16.34
个百分点，实现利润和税金总额分别为3732万元和11966万元，比上年同期分别增长107.14%和241.37%。与此同时，私营企业的亏损企业亏损额下降，全年累计亏损额314万元，同比下降59.37%。
4、经济效益综合指数继续保持高位。全县规模以上工业经济效益综合指数217.14%，比上年同期提高29.01%个百分点。在其具体构成的七项指标中，总资产贡献率为19.38%，同比提高1.32个百分点；流动资产周转次数4.39次，同比加快0.06次；成本费用利润率2.76%，同比提高0.23个百分点；全员劳动生产率142753元/人，比上年同期增加43360元/人，同比增长43.62%；资产负债率62.36%，同比提高7.7个百分点；资本保值增值率112.38%，同比下降19.16个百分点，产品销售率97.57%，同比下降1.21个百分点。从构成综合效益指数的七项指标看，资产贡献率、流动资产周转次数、成本费用利润率、全员劳动生产率均有不同程度的提高，企业的全部资产获利能力、营运效率和劳动效率得到进一步改善。
二、工业经济效益中存在的问题
1、综合效益指数高于全市平均水平。2006年，广丰工业经济综合效益指数不断攀升，连创新高，高出全市平均水平37.12个百分点。在构成综合效益指数的七项指标中，除总资产贡献率、流动资产周转率、成本费用利润率、全员劳动生产率表现较为理想，均高于全市平均水平，其余指标资本保值增值率、资产负债率、产品销售率略低于全市平均水平，在一定程序上说明广丰工业企业在发展能力、流动资产营运状况和产销衔接方面有待进一步改善，急需加强。
广丰县与上饶市经济效益指标对比表
中：产成品19049万元，同比增长161.70%。国有企业存货27716万元，同比增长210.44%；私营企业存货14698万元，同比增长59.05%。私营企业产成品8986万元，同比增长131.20%。主要表现在经营管理素质不高、决策经营能力较差，跟不上市场经济的潮流，对市场的调查研究重视不够，产品与市场存在一定的脱接现象，致使部分产品滞销，积压严重。
3、资金供给的瓶颈制度。广丰工业企业自我发展能力较差、社会投资较少、渠道不畅、企业发展对银行依赖性较强。加之受国家宏观调控影响，银行贷款困难，部分企业甚至使用高投入建设，造成负债率高、财务费用支出大、生产效益受到较大影响。2006年规模以上工业企业资产负债总额为220582万元，同比增长54.48%，其中：国有企业资产负债总额为91750万元，同比增长127.12%。私营企业资产负债总额为70374万元，同比增长26.70%。2006年规模以上工业企业利息支出6982万元，同比增长21.15%。资产负债率高达62.36%，比全市平均水平59.13%高3.23个百分点，已超过安全负债水平（60%）高出2.36个百分点。由于过度负债经营、企业偿债能力减弱，导致企业生产经营风险增大，也不利于长期稳定发展。
三、对策及建议
1、着力缓解生产要素紧张状况，创造良好的市场氛围。努力协调生产要素供需矛盾，保证企业正常运转。切实做好优化配置、盘活存量、集约利用，尽可能保障工业企业发展需要。加强对重要能源、原材料生产、销售、库存、价格态势的监测，合理疏导重要商品价格矛盾，防止价格出现异常大幅波动。加强与金融机构的沟通。完善工业主管部门与金融部门之间的合作机制，争取更多的工业信贷支持，有效解决中小企业贷款难的问题。引导企业大力压缩“两项资金”，提高资金使用效率。加强对市场价格监督检查，加大对价格违法行为的查处力度，维护和规范生产资料产品的市场经营秩序。
2、加大结构调整力度，提升产业层次。广丰是工业强县，随着全球能源供应日趋紧张，能源价格持续大幅上涨，能源安全问题已成为广丰经济社会发展的重要制约因素之一。通过调整和优化经济结构，切实转变经济增长方式，从根本上打破能源对工业经济发展的瓶颈制约，不断提高工业经济的整体素质，确保
广丰工业运行质量进入良性循环的轨道，切实提高广丰经济的竞争力和抗风险能力。积极推进工业经济结构的战略性调整，加快行业结构调整。运用高新技术改造提升传统产业，大力发展低能耗、低占地、低污染的集约型产业，重点发展通信电子、电气机械、非金属矿物和卷烟等优势产业。
3、提高企业自主创新能力，增强产业竞争实力。科技进步和自主创新，是转变增长方式，破解资源环境约束，促进工业经济运行质量进一步提高，推动社会经济又快又好发展的根本之计。企业的技术创新能力是整个社会技术创新能力的基础。努力营造有利于技术创新、发展高科技和实现产业化的政策环境，加大财政对科技事业的支持力度，要加快以企业为主体的技术创新体系建设，支持企业大力开发具有自主知识产权的关键技术，增强企业的研究开发能力。坚持先进技术的引进和消化、吸收、创新相结合，克服重引进、轻消化吸收的现象，充分利用先进技术资源，培育自主创新能力，不断提高企业的科技水平。大力加强知识产权保护，促进技术合理、有偿地转移，促进全县自主创新能力的提高。
4、提高企业管理水平，降低营运成本。面临要素制约突出、原材料价格上涨、生产成本压力加大的经营环境，引导企业更加重视夯实管理基础，改变管理粗放局面，向管理要效益。引进先进的管理理念、方法与手段，建立科学管理体系，创新管理方式。着力提高企业的国际化战略管理能力，通过对未来国际、国内市场和环境的把握，明确企业发展目标与方向，对企业发展过程进行规划和控制。推进企业信息化，在设计、研发、生产、营销、管理的全过程和重要环节，大力提高信息技术和网络技术的应用水平，实现生产经营方式的根本性变革。
工业锅炉封闭循环相变供热系统 技术经济环境效益预测分析报告 一、技术开发效益分析 《工业锅炉封闭循环相变供热系统》节能产品技术的开发与应用，标志着蒸汽供热凝结水回收余热利用技术一次创新性大提高，彻底改变了中小企业锅炉供热采用开式回收系统，余热利用率低，浪费严重，节能技术水平差的窘状，为蒸汽供热余热利用节能技术的进步起到了积极有力的推进作用。 凝结水回收封闭系统技术的开发与应用，将回水率、利用率、汽水损失率、排污率、结垢速率和回收系统金属腐蚀速率降耗指标提升到很高的水平。循环相变技术的开发与应用，使锅炉给水温度大幅提升，取消锅炉额定补给水，缩短运行时间，降低能源消耗，提高热效率，有力促进了锅炉及供热系统节能降耗技术的发展。 技术先进、工艺合理、节能显著、应用广、投资少、见效快、效益可观是它的突出特点。与蒸汽供热凝结水回收开式系统相比，除在高效、节能、节水、环保等方面处于超越领先水平外，在投资和运行费用方面，尤其是技术经济效益还具有明显的优势。该“系统”既符合国家产业政策，又适用锅炉蒸汽供热余热节能市场需求，同时也降低了客户使用费用，技术经济效益十分明显，销售市场前景十分广阔。（一）、回收利用技术效益计算： 《工业锅炉封闭循环相变供热系统》产品节能技术所产生的效益主要表现在回收率、利用率、回收水温、汽水热损失、排污热损、结
垢速率、取消和降低辅机设备配置等几方面。 我们以凝结水开式回收系统作为效益对比条件，每蒸吨为对比单元，以燃煤锅炉为对比能源设备进行节能效益计算。 开式回收系统：凝结水回收率：65% 凝结水回收温度：60-70℃ 凝结水回收利用率：～80% 排污热损：2% 汽水热损失: 3--5% 结垢热损失：3—15% 疏水阀逃逸热损失：4—16% 封闭回收系统：凝结水回收率：99.6% 凝结水回收温度：140℃ 凝结水回收利用率：～100% 排污热损：0.4% 汽水热损失: ≤1% 结垢热损失：≤1% 疏水阀逃逸热损失：无 燃煤锅炉封闭系统节能效益汇总表
绩效是评价一切实践活动的有效尺度和客观标准。伴随着我国产业集聚的迅速发展，产业集聚的绩效评价也在不断地完善。 对于产业集聚绩效评价，起初是通过产业集聚效应的影响来分析。如鲁丹和张肖虎（2009）通过分工和专业化、规模经济、产业集聚的外部经济和市场效应分析产业集聚对经济增长的推动作用；赵军和时乐乐（2012）通过构建产业集群和区域经济发展的计量经济学模型，利用对区域经济发展的影响来评价产业集聚绩效；陈建军和胡晨光（2008）、宋燕平和王艳荣（2009）、常亚楠（2012）他们分析了产业集聚与技术进步效应的关系，产业集聚的效应通过创新、技术的提升效应、生产率的提升来表现；彭国川（2005）通过生产率的提高评价工业集聚绩效，孙兆斌（2008）业提出利用生产率来评价金融产业集聚绩效；赵忠华（2009）利用创新效率和创新效益来度量产业集聚创新的绩效。 为了更直观的评价产业集聚的绩效，一些学者不断地探索构建产业集聚绩效评价指标体系。如苏李、臧日宏和田国英（2011）利用产业集聚结构效益指数、集聚影响指数和产业集聚专门化率指标对及集聚绩效进行评价；左和平和杨建仁（2014）提出了陶瓷业产业集群绩效评价指标体系包括产业集聚、竞争、合作、创新、产出和经济促进六个方面；《产业集群的识别标准、集聚度和绩效评价研究》中提出了一些具体产业集聚绩效评价的指标集聚联系程度、合作程度（基础设施的投入、服务机构收入及种类、中介机构收入对产业的贡献率）、创新程度（成果及专利数、技术人员数、研发投入、新产品率）、规模经济效应（市场占有率、产业增加值率、总产值和企业及规模以上数目）、单位经济效应和总体效率（全要素生产率、全员生产率）。 参考文献 1、鲁丹,张肖虎.产业集聚的效应分析.云南财经大学学报：社会科学版.2009 2、赵军,时乐乐.中国产业集群绩效评价——给予区域将经济发展的视角[J]经济问题探索.2012.09 3、陈建军,胡晨光.产业集聚的集聚效应——以长江三角洲区域为例的理论和实证分析.管理世界.2008.06 4、宋燕平,王艳荣.面向农业产业集聚发展的技术进步效应分析.科学学研究.2009 5、常亚楠.区域特色产业集聚绩效及竞争态势实证研究.商业时代.2012.02 6、彭国川.中国工业集聚与经济绩效.中国科技论文在线.2005 7、孙兆斌.中国金融产业集聚效应检验—以银行业为例[J]现代管理科学.2008.09 8、赵忠华.创新型产业集群网络结构与绩效研究.哈尔滨工业大学,2009
2008年六年级综合科质量检测试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 品德与社会 一、填空。（16分） 1、鲁班根据 发明了锯；人类根据鸟发明了 ；根据鱼发 明了 。 2、写一句珍惜粮食的名言警句： 3、现在的“四大件”是 、 、 、 。 4、古代四大文明古国： 、 、 、 。 5、在春秋时期，中国人就提出了“ ”的思想。新中国的 总理周恩来倡导了“ ”。 6、联合国的5个常任理事国是： 7、澳大利亚的珍希动物有： 。 8、联合国大会决定从2002年起把每年的 月 日定为“停 火和非暴力”的世界和平日。 二、选择。（10分） 1、最古老的邮政出现在（ ）。 A 、美国 B 、加拿大 C 、中国 D 、日本 2、《清明上河图》的作者是中国（ ）；《吉普赛女郎》 的作者是荷兰哈尔斯。 A 、达芬奇 B 、张择端 C 、莫奈 D 、马良 3、1964年10月16日我国第一颗原子弹在（ ）爆炸成功。 A 、罗布泊B 、内蒙古C 、西藏D 海南 4、世界上最著名的女科学家（ ）发明了“镭”；牛顿编著 《万有引力》；达尔文编著《进化论》。 A 、爱迪生 B 、哈尔斯 C 、陈香梅 D 、居里夫人 5、（ ）是我国著名的数学家。他创立了“陈氏定理”。 A 、陈景润B 、华罗庚C 、祖冲之D 、毕昇 三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1、 华盛顿是美国第一大城市和最大的海港。也被称为“万国之国”。（ ） 2、我国在东部沿海地区先后建立了5个象深圳这样的经济特区：珠海、汕头、厦门、深圳。（ ） 3、资源分类：生态资源、矿产资源、生物资源。其中生态资源是不可再 生资源。（ ） 4、我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第4位，人均占有量为世界 人均水平的1/4，居世界第123位。（ ） 5、奥林匹克五环标志是五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会 的五大洲：欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和南极洲。（ ） 四、简答题。 1、分别说出下面三个图是什么标致。（3分） 2、香港特别行政区区旗的含义是什么？（6分） 五、综合题。（10分） 你了解北京奥运会吗？请你以小导游的身份向游客们介绍介绍。 学校： 班级： 姓名： 准考证号 密 封 线
湖北省宜昌市规模以上工业企业主要经济效益指标数据分析 报告2019版
序言 宜昌市规模以上工业企业主要经济效益指标数据分析报告对宜昌市规模以 上工业企业主要经济效益指标做出全面梳理，从规模以上工业企业亏损面，规模以上工业企业总资产贡献率，资产负债率，流动资产周转率，成本费用利润率，产品销售率等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。 宜昌市规模以上工业企业主要经济效益指标数据分析报告知识产权为发布 方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对宜昌市规模以上工业企业主要经济效益指标的理解，洞悉宜昌市规模以上工业企业主要经济效益指标发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录 第一节宜昌市规模以上工业企业主要经济效益指标现状 (1) 第二节宜昌市规模以上工业企业亏损面指标分析 (3) 一、宜昌市规模以上工业企业亏损面现状统计 (3) 二、全省规模以上工业企业亏损面现状统计 (3) 三、宜昌市规模以上工业企业亏损面占全省规模以上工业企业亏损面比重统计 (3) 四、宜昌市规模以上工业企业亏损面（2016-2018）统计分析 (4) 五、宜昌市规模以上工业企业亏损面（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省规模以上工业企业亏损面（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省规模以上工业企业亏损面（2017-2018）变动分析 (5) 八、宜昌市规模以上工业企业亏损面同全省规模以上工业企业亏损面（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节宜昌市规模以上工业企业总资产贡献率指标分析 (7) 一、宜昌市规模以上工业企业总资产贡献率现状统计 (7) 二、全省规模以上工业企业总资产贡献率现状统计分析 (7) 三、宜昌市规模以上工业企业总资产贡献率占全省规模以上工业企业总资产贡献率比重统 计分析 (7) 四、宜昌市规模以上工业企业总资产贡献率（2016-2018）统计分析 (8)
工业经济效益评价的国内外综述 经济效益，通常是指人们从事经济活动所取得的有效成果相应的劳动占用和消耗的比较，简言之，即从事经济活动的投入与产出的比值。其基本思想主要是投入产出法。 工业经济效益考核全面性，决定了其考核方法的综合性，主要是对经济效益的多项指标综合评价。基本方法---主观评价法和客观评价法:主观评价方法主要包括综合指数法、效益——费用法、功效系数法；客观评价法主要包括：多元统计分析法中的主成分分析法、嫡值法、因子分析法。 国外研究综述 (1)工业空间集聚体理论 早期较有影响力的主要有Hoover的效益分级理论，Perroux的生长级理论以及Isard的工业群落研究。Hoover认为工业活动和城市的定位取决于三大要素:地方特有的自然资源基础;地方相对集聚分布的产业经济以及交通与通讯的成本。工业空间集聚体的集聚效益可分为规模经济内部效益(internalretumstoSeale)、定为经济 (loealisationeeonomies)、城市化经济(urbanisationeconomics)。规模经济内部效益是指单企业因为规模经营而产生的经济增长效益。定位经济是指一个或多个工业企业集中分布而产生的集约化互助发展关系所带来的经济增长。城市化经济从空间制度上更为扩大，是从城市产业经济区域划分聚类分析业经济发展角度，组织发展某一项获多项相对优势产业而形成的空间集聚效益。 (2) Patricial E.Beeson&Steven Husted（1989）运用随机前沿方法，对美国各州1959-1972年的制造业生产效率进行了测算并分析了原因。 (3) Bell and Pavitt从熊彼特创新模式来考察现实经济中不同工业行业的创新类型，他以企业为基础，把产业分为供应商主导、规模密集、信息密集、科学为基础、专有供应商等5种创新模式，藉此通过技术变革的部门模式研究，来解释技术积累过程与产业发展的国家模式相联的两个重要特性之间的关系。 (4) Bauer(1990)使用美国航空业的数据将全要素生产率的增长分解为前沿技术进步、相对前沿的技术效率变化以及规模经济性改善等因素。
六年级上学期数学学情分析 本人根据学校工作需要，从本学期开始担任六年级数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。 一、学习情况： （1）学生情况：本届学生共有80人,2个教学班。我所教学的是六一班，本班男女生人数均衡，留守儿童比例较大。学生总体反映出纯朴、可爱、调皮的性格。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男 生。 （2）学生成绩：由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而小学生又缺少自制力，因此在学习成绩上两极分化依然存在，及格率很难突破80%，在全市排名也属后列。 （3）学习习惯：部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏。比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习
习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。 二、期中试卷分析： 从这次期中数学质量测查与评价的角度来看，发现学生的基本知识、基本技能掌握情况良好，具体表现在①概念比较清晰，基础扎实，掌握情况总体不错。②分数四则混合运算掌握得较好，计算能力较强。计算正确率较高，大部分学生掌握了一定的解题技巧，具有一定的分析问题、解决问题的能力。但也存在着以下缺失：①书写不认真，数字抄错。②数感较弱，对数的相对大小把握不够。③提取有效信息的能力有待加强。④两极分化明显：优生与后进生，水平相差较大。百分之五十以上的学生成绩达到优秀，但小部分学困生却和优等生却相差好几十分，较为悬殊。这是由于学困生的数学基础和理解能力较差，并进一步导致学习兴趣降低，从而出现了这种两极分化的现象。 典型错误分析： （1）概念部分：生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活；另一方面反映出教师对教材中的知识点把握不准，理解不透，导致深度挖掘不够，广度扩展不宽，从而使教师的指导作用不到位，练习缺乏层次、练习面过窄，缺乏对比、变式练习，造成学生思维定势 和解题的局限性。
综合科复习资料 班级：姓名： 六年级品德与社会上册 1、四大洋包括（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。其中最大的洋是（太平洋），最小的洋是（北冰洋）。 2、七大洲分别是（亚洲）、（欧洲）、（非洲）、（北美洲）、（南美洲）、（大洋洲）、（南极洲）。最大的洲是（亚洲），最小的洲是（大洋洲），最冷的洲是（南极洲）。 3、四大文明古国是（古埃及）、（古印度）、（古巴比伦）、（古中国）。 4、（伊索寓言）开创了文学题材的新形式，被誉为（西方）寓言的始祖。 5、20世纪80年代，我国的（食品）、（玩具）、（服装）远销外国。 6、20世纪90年代末，我国的（家电）、（机械设备）等走出国门。 7、21世纪我国的（汽车）、（电信设备）走出国门。 8、世界经济体系的三大支柱是（世界贸易组织）、（世界银行）、（国际货币基金组织）；（世界贸易组织）有“经济联合国”之称。 9、地震发生时，一要（别往课室跑），二要（留在空旷的地方），三要（服从老师指挥）。 10、世界上已经灭绝的动物有（恐鸟）、（阿特拉斯棕熊）、（中国白臀叶猴）、（袋狸）等；世界上已经灭绝的植物有（毛脉蕨）、（封印木）等。 六年级品德与社会 1、人生的五枚金币是（童年）、（少年）、（青年）、（中年）、（老年）；（中年）是人生的黄金年代。 2、我国（《民法通则》）第（九十八）条规定：（公民享有生命健康权）。 3、体重指数简称（BMI ），计算方式是：体重÷身高的平方（体重以千克为单位，身高以米为单位。） 评价标准为：BMI＜18.5 （体重过轻） 18.5≤BMI＜24.0 （体重正常） 24.0≤BMI＜28.0 （超重） BMI≥28.0 （肥胖） 4、（科学）是（愚昧）和（迷信）的克星。 5、（20世纪）发生（二）次世界大战，第一次世界大战（1914-1918），历时（4 ）年；第二次世界大战（1939-1945），历时（6 ）年。第一次世界大战卷入的战争国（30多个），卷入战争人数（15亿），死亡人数（2000多万）；第二次世界大战卷入的战争国（60多个），卷入战争人数（20多亿），死亡人数（5000多万）。 6、洁白的（鸽子）和翠绿的（橄榄枝）象征和平。 7、每年的（9月21日）为国际和平日。 8、在当代，（和平）与（发展）是世界的两大主题。
基于因子分析的我国工业企业经济效益分析 1.导言 提高企业的经济效益是每个企业的最终目标，对企业的生存和发展都有重要的意义。可是如何提高经济效益，对不同企业需要用不同的方法。本文对我国工业企业的经济状况进行分析来比较不同工业企业的经济效益。通过这种比较，可以找出各行业工业企业的不足，进而进行调整。 2.因子分析 因子分析是主成分分析的推广，是利用降维的思想，由研究原始变量相关矩阵或协方差矩阵的内部依赖关系出发，把一些具有错综复杂关系的多个变量归结为少数几个综合因子的一种多元统计分析方法。它把每个研究变量分解为几个影响因素变量，将每个原始变量分解成两部分因素，一部分是由所有变量共同具有的少数几个公共因子组成的，另一部分是每个变量独自具有的因素，即特殊因子。 因子分析的目的之一，简化变量维数。即要使因素结构简单化，希望以最少的共同因素（公共因子），能对总变异量作最大的解释，因而抽取得因子愈少愈好，但抽取因子的累积解释的变异量愈大愈好。在因子分析的公共因子抽取中，应最先抽取特征值最大的公共因子，其次是次大者，最后抽取公共因子的特征值最小，通常会接近0。 2.1因子分析数学模型： p i F a F a F a X i m im i i i ，，，， 212211=++++=ε 其中，m F F F ，，， 21称为公共因子，i ε为错误！未找到引用源。的特殊因子， 只对相应的i X 起作用.该模型可用矩阵表示为错误！未找到引用源。，这里 ??????????????=pm p p m m a a a a a a a a a A 212222111211，????????????????=p X X X X 21错误！未找到引用源。，?????? ??????????=p F F F F 21，???? ?? ? ?????????=p εεεε21错误！未找到引用源。 且满足p m <;公共因子之间、特殊因子之间、公共因子与特殊因子之间都是互不相关的.模型中的矩阵A 称为因子载荷矩阵;ij a 称为因子载荷,是第i 个变量在第j 个因子上的负载. 2.2因子分析的适用条件： 因子分析的目的是简化数据结构或找出基本的数据结构，因此使用因子分析
本科毕业设计（论文） 文献综述 题目全面收益理论的发展研究 一、前言部分 （一）写作目的 随着社会的进步，经济的发展，会计环境发生了巨大变化，会计正面临着前所未有的挑战。衍生金融工具的出现和广泛应用，和越来越多已确认但未实现的企业业绩绕过损益表而列示在资产负债表的现象，使得传统会计收益观提供的会计主体的财务状况和经营业绩信息已不能满足信息使用者的要求。正是在这一背景下，全面收益理论——作为一种全新的会计收益理论，为会计界提出了新的发展方向。本文旨在通过阐述全面收益理论的发展进程，对全面收益的理论基础、确认与计量以及全面收益报告进行研究，并分析全面收益在我国应用的必要性和应用现状，就推进全面收益报告改革中出现的相关问题提出具体的改进建议，以推动全面收益确认、计量理论及报告理论的发展，提高收益报告在决策中的有用性。 （二）相关概念 会计收益：是指来自企业期间交易的己实现收入和相应费用之间的差额，不包括本期已产生但尚未实现的利得和损失，而且以现时价格计量收入、以历史成本计量费用。 全面收益：是指企业在一定期间由源于非业主的交易、事项和情况所引起的业主权益之变动。包括净收益以及其他所有绕过收益表并影响所有者权益变动的项目，非常接近经济收益。 决策有用观：认为财务会计目标是向广泛的信息使用者提供有助于其合理决策的信息。它认为财务信息的使用者是现在的及潜在的投资者、债权人和其他使用者，因此更强调信息的相关性，采用多种计量属性。 受托责任观：认为财务会计目标是向资本所有人提供有效反映资源受托经营管理责任的履行情况的报告。它认为财务信息的使用者是有限的资源委托者。为了保证财务信息的可靠性，要求报表以历史成本计量属性和实现原则为基础编
六年级语文学生学情分析及教学措施我本学期继续担任六(1)年级的语文教学。通过近两个月时间的教学,我认为在教学中对学生进行学情分析对提高学生成绩有帮助，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习语文的习惯、兴趣、表达能力及思维能力等方面也必不可少。 一、班级基本概况。 本班学生共33人，男生16人，女生17人，，其中因父母皆外出务工或单亲家庭儿童的有9人，由东山坡小学转来的学生5人，因而学生基础参差不齐，很不平衡。尤其是班中有两位学生（智力相对较低、残疾儿童），作业难以独立完成；还有5-6名学生从一年级开始基础太差，习惯也不太好，也比较难以独立完成作业。 二、学生学习兴趣与学习基础。 通过对学生的课堂测试，结合本学期的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有三分之二学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文学习。从完成课内外作业时间与课堂来看，我班总体学习基础不够扎实，男女两极分化距离较大。同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在一年级的指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八九不会读。 三、学生学习习惯与先前学习经验。通过近一月的接触，以及平时学生上课的表现与种类作业情况的观察，发现此班学生学习习惯
一般，特别优异的学生很少，如认真预习，认真完成各种作业，认真复习，做读书笔记、小练笔训练、积累各种名言警句、古诗词背诵等。有一小部分学生学习习惯特差，如上课不发言，回家不预习，作业拖拖拉拉，甚至不完成，要教师再三催促才交作业。（李鑫、张金鹏、罗斌、张佳宁、张建国）下面从以下几个方面展开分析： 1、上课发言情况。班中发言非常积极的只有三四人，比较积极的有四五人，发言一般的学生近一半，还有一小部分学生很少发言，甚至于几乎从不发言。同时，本班级的学生发言情况极不稳定，一是凭学生今天的学习兴趣，若学生今天学习兴趣高涨，发言比较积极，若是今天学习无兴趣，则课堂上一言不发；二是学习知识的难易程度，若知识比较简单，学生发言积极，若知识有一定难度，学生发言则很少。 2、学生作业情况。由于学生基础不一，两极分化严重，因而学生表现出作业速度相差较大，整体速度偏慢，尤其从单元测试中看出，大部分学生在教师规定时间里不能完成相应试题。其次学生作业正确率不高，粗心的学生较多。作业整洁度也不太好。 3、主动学习状况。学生主动学习意识不足，虽然我经常布置学生回去预习读课文的任务，但主动完成的不多，大部分学生主动学习意识比较淡溥，主动学习习惯还没有真正养成。主要原因是因为大多学生都是跟爷爷奶奶在一起，隔代教育，老一辈根本无法教育他们，许多学生养成了任性，骄纵的不良习惯而体现在学习上。其次是课堂自主学习效率不是很高，一部分学生表现出无从下手，因而在相对时
小学1-6年级各学科综合分析 一、二年级 【一年级危机/特点】 1、小学一年级的学生，以“玩”为主的生活方式，变成以“学”为主，学习压力骤然加大，有些无所适从，在这时培养孩子的好习惯和学习兴趣。在完成外部活动家时的注意力比完成内部智力活动时要稳定，完成简单而单调的课业时比在解决某些较复杂的、要求运用各种学习方式和方法和课业时更容易分心。 2、学习的动力主要以“以其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。无条件的信任和服从教师，对教师怀着特殊的尊敬和依恋之情，教师具有绝对权威。 3、小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期，避免孩子以后对接受教育产生厌烦心理，更为未来的学习生涯打下坚实的基础。 【二年级危机/特点】 1、二年级的学习，最主要的还是习惯的培养，和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果在加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。 2、学习的动力主要以“比其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。无条件的信任和服从教师，对教师怀有一种特殊的尊敬和依恋之情，教师具有绝对权威。 3、小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期，避免孩子以后对接受教育产生厌烦心理，更为未来的学习生涯打下坚实的基础。 【一、二年级学科分析】 语文 年级知识点： 拼音汉字词组简单句古诗的背诵看图说话汉语拼音 1、掌握23 个声母：b p m f d t n I g k h j q x z c s zh ch sh ry w 2、掌握24个韵母： ①单韵母（6个）：a o e i u u ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie u er （特殊韵母） ③鼻韵母（9 个）: an en in un u n ang eng ing ong 3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yua n ying 汉字：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首
国内外产业集群研究综述 一、国外产业集群研究 （一）传统产业集群理论 1、外部经济论 产业集群理论的发展最早可以追溯到以阿尔弗雷德·马歇尔（1890）为代表的外部经济理论。马歇尔把经济规模划分外部规模经济和内部规模经济两类，并发现了外部规模经济与产业集群之间的密切关系。马歇尔认为产业集群是因为外部规模经济所致，生产和销售同类产品的企业或存在产业关联的上中下游企业集中于特定的地方会使用专门人才、专门机构、原材料产生很高的使用效率，而这种使用效率是处于分散状态下的企业所不能达到的。 2、工业区位论 韦伯（1909）是工业区位理论的创立者，他从工业区位理论的角度阐释了产业集群的现象。工业区位论是农业区位论在微观层次上的发展，是在给定“向心力”和“离心力”基础上的企业定位决策理论。韦伯认为，定位决策的决定因素是成本最小化。在决策过程中，韦伯利用了等运费线等工具，构造了集聚地区发展的模型，提出了技术设备的发展、劳动力组织的发展、市场化以及经常性开支成本的降低四个因素影响着产业集群的产生和发展。 3、增长极理论 佩鲁（1955）提出了增长极理论。佩鲁认为经济空间在成长过程中，总是围绕着极核进行，空间发展如同部门发展一样，增长不是同时出现在所有地方，它以不同强度首先出现在一些增长点或增长极上，然后通过不同的渠道向外扩散，并对整个经济产生不同的最终影响。佩鲁认为，当政府将某种推动性产业植入一地区后，将产生围绕推动性产业的集聚，然后再通过乘数效应以及关联效应，就会导致地区经济的增长。因此，根据增长极理论，一个地区要想取得经济增长，关键是在本地区内建立起一系列的推动性产业，通过产业的集聚，推动经济增长，这种推动性产业的建立可以依靠国家政策或地区政策自上而下地完成的。 （二）现代产业集群理论 1、新产业区理论 新产业区的研究始于70年代初对意大利东北部和中部地区中小企业集群发展的研究。意大利的社会学者马格那斯科（1977）首次对意大利东北部地区的特点进行了研究后提出了
一、班级基本情况分析 班级人数49人。男生28人，女生21人。 1、班级学生能遵守学校的校纪校规，学习风气好，如今，整个班级呈现出积极向上的良好风貌。具有集体荣誉感的班集体，关心班集体，充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。 2、班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有集体荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理能力。班级内部管理中，各种规范检查有专人负责，如课堂纪律、作业质量、卫生情况（桌面整理桌内整洁地面干净等）、午餐情况、自习课、两操……有效地培养了学生的自我管理能力和改正错误的能力。 3、大部分学生热爱学习，上课能认真听讲，学习成绩稳定并有所上升，但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因而成绩提高不快。作业不能按时完成，造成一部分成绩优秀的学生不主动多去帮助他们共同进步，使个别学生孤独，个体的差异越来越大造成两级分化。 4、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。 5、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。 二、班级存在的主要问题： 学习方式、方法上： 1、缺少科学有效的学习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。比如王某同学就是属于死学，方法不当。 2、课堂常规不好，表现为一些同学不会听课，不会记笔记，有些忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。课堂中随便讲闲谈，与课堂无关的事。 3、不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。 思想上： 1、不爱问问题,怕问题,懒得想问题。 2、学习不够主动,缺乏自觉性和理想抱负。放假的时间越长,作业完成的越不好。 3、有的学生在思想、行为上的反复性较强，自我管理较差，总会钻家长和老师的空子，因此总有不尽人意的地方，教育起来比较困难，是对我在时间、精力、耐心等方面的严重考验。 三、班级改进措施： 1、提高学习兴奋度，培养竞争意识。 2、通过与科任教师沟通协商，采用异质结合的办法，重新安排学习小组，实行小组捆绑制，纪律方面相互约束，学习方面互相帮助。 3、经过大半年，大多数同学都养成了较好的行为习惯和学习习惯，但千万不能因此而松懈，对每位同学都要强调良好学习习惯和行为习惯养成的重要性，从细节入手，多注意观察，规范学生的言行。加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。 4、加强班干部队伍建设，明确各个班干部职责，做到分工明确，责任到人。每半个月召开一次班干部会议，让班干部分别针对他所负责的部分和其他值得注意的班级状况作分析，以便及时发现问题，然后群策群力，想出解决问题的措施和执行方案，对班级中发生的现象及时进行反馈。 5、在学习上：由副中队长和学习委员牵头，成立学习互助小组，监督作业完成情况，对那些学习上有困难的同学及时提供帮助，帮助其他同学订正默写。经常与科任教师及课代表联系，主动协调好各学科之间和各科老师与学生之间的关系。 6、随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。同时继续开展写随笔活动，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时把握学生的心理状态，及时疏导解决学生的问题。做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、加强和家长之间的联系和沟通，让双方都能更全面地了解孩子的身心状况并及时进行调整和引导。
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1 2008年六年级综合科质量检测试卷 品 （一）品德与社会 一、填空。（14分） 1、联合国、国际奥委会、 是为世界和平服务的国际三大 组织。 2、写一句勉励自己的座号铭： 3、20世纪90年代的“四大件”是 、 、 、 。 4、古代四大文明古国： 、 、 、 。 5、在春秋时期，中国人就提出了“ ”的思想。新中国的 总理周恩来倡导了“ ”。 6、联合国的5个常任理事国是： 7、澳大利亚的珍希动物有： 。 8、 是江西省范围内奥运会火炬传递的第一站。年纪最老 的火炬手是老红军 。 二、选择。（10分） 1、最古老的邮政出现在（ ）。 A 、美国 B 、加拿大 C 、中国 D 、日本 2、《清明上河图》的作者是中国（ ）；《吉普赛女郎》 的作者是荷兰哈尔斯。 A 、达芬奇 B 、张择端 C 、莫奈 D 、马良 3、1964年10月16日我国第一颗原子弹在（ ）爆炸成功。 A 、罗布泊B 、内蒙古质C 、西藏 D 、海南 4、世界上最著名的女科学家（ ）发明了“镭”；牛顿编著《万 有引力》；达尔文编著《进化论》。 A 、爱迪生 B 、哈尔斯 C 、陈香梅 D 、居里夫人 5、（ ）是我国著名的数学家。他创立了“陈氏定理”。 A 、陈景润 B 、华罗庚 C 、祖冲之 D 、毕昇 三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1、 华盛顿是美国第一大城市和最大的海港。也被称为“万国之国”。（ ） 2、我国在东部沿海地区先后建立了5个象深圳这样的经济特区：珠海、汕头、厦门、深圳。（ ） 3、资源分类：生态资源、矿产资源、生物资源。其中生态资源是不可再 生资源。（ ） 4、我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第4位，人均占有量为世界 人均水平的1/4，居世界第123位。（ ） 5、奥林匹克五环标志是五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会 的五大洲：欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和南极洲。（ ） 四、理解与说明。（9分） 1、分别写出下面两个福娃分别是谁？它们象征什么？（4分） 2、澳门特别行政区区旗的含义是什么？（5分） 五、探究与实践。（10分） 土地沙漠化的原因是什么？我们应该做些什么？
一、九江工业园区经济效益分析 九江市围绕“打造新型工业重镇”的目标，大力发展开放型经济，不断提升工业园区经济运行质量，工业园区快速崛起，经济效益逐步提升。 1、招商引资力度加大。 2、园区工业总量增大，增长加快 3、园区企业创利水平提升，活力增强。 4、园区主营业务收入增长加快，增幅提高。 二、石拐工业园区循环经济效益初显 石拐工业园区坚决淘汰关停落后产能，引导企业加大下游产品的研发力度，循环经济效益初显。近年来，石拐工业园区管委会不断引导企业加大下游产品的研发力度，促使产品换代升级。通过招商引资，一大批和园区现有产业升级相配套、适合地区产业承接的项目相继落地，使得石拐工业园区循环经济产业链条不断延伸并且初步显现循环经济效益。 三、霍林郭勒市工业园区经济效益彰显 霍林郭勒市工业园区各项工作进展顺利，产业发展势头迅猛，经济效益明显提高。 1、投资力度不断加大。该市规划工业园区占地33平方公里，现已建成15平方公里。园区积极开发引进煤电、电解铝、铝后加工等项
目，构建循环经济框架。 2、招商引资效益明显。该市进一步强化服务意识，改革行政审批制度，提高服务质量和效率，进一步增强了对外地、外资企业的吸引力。该市招商引资工作结合产业规模化、集群化的发展思路，在铝后深加工项目招商上实现了新的突破，吸引了大量外来投资者加盟，在带来项目、资金等有形资产的同时，还引进了先进的技术和管理经验，为工业园区的长足发展注入了新的活力。 3、经济总量节节攀升。 四、武强工业园区规模不断扩大，经济效益日益凸显。 武强县坚持以科学发展观为指导，深入实施“工业立县”发展战略，将工业聚集区建设作为承接产业转移的重要平台，坚持高站位规划、高标准建设、高水平招商、高效能服务，园区规模不断扩大，经济效益日益凸显。 1、科学规划，完善设施。该县坚持规划先行的原则，按照省级工业聚集区的各项标准和条件要求，聘请衡水市规划设计院和人民大学编制完成了聚集区产业发展规划。 2、全力招商，引进项目。借鉴先进地区招商的成功经验，该县将珠三角、长三角和京津唐地区作为招商主攻区域，围绕引进国字号、世界500强企业，成立了6个专业招商小分队，赴北京、天津、广州、呼和浩特等地开展定向招商。 3、严格把关，提高门槛。为促进节能减排和土地集约利用，实现园区产业布局科学合理，链条衔接配套，该县将工业聚集区确定了“两
文献综述 摘要：绩效考核是一种正式的员工评估制度，它通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作效果，它是企业管理者与员工之间进行管理沟通的一项重要活动。 关键字：绩效绩效考核绩效管理 1 简述课题研究的目的和意义 对企业来讲，企业的目标是分解到了各个业务单元的目标以及各个职位上的每个工作者的目标，而个人目标的达成构成了业务单元目标的达成，企业的整体目标是由各个业务单元的绩效来支持的，也就是由每个员工的绩效来支持的。是否存在一个有效的绩效考核体系对于提高企业的科学管理水平起着重要的作用，是本课题研究的目的。 绩效考核是一种正式的员工评估制度，它通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作效果，它是企业管理者与员工之间进行管理沟通的一项重要活动。绩效考核的结果可以直接影响到薪酬调整及职务升降等诸多员工的切身利益，其最终目的是改善员工的工作表现，在实现企业经营目标的同时，提高员工的满意程度和未来的成就感，最终达到企业和个人发展的双赢绩效考核在作为一种有效的企业管理手段，是改善企业效益的重要途径之一，在评价与激励员工，增强企业活力和竞争力，促进企业发展和提高企业市场地位等，发挥着至关重要的作用，是企业人力资源管理的核心。绩效考核是企业进行有效管理员工主要途径之一。绩效考核做得好，可以从多方面促进企业健康发展，提高经济效益，反之企业管理就会出现混乱，造成无序发展，因此，绩效考核就成为企业提升管理水平、降低成本、提高效益的中心工作之一。 2.本课题在国内、外研究的现状和发展前景 绩效考核是“舶来品“，最早是在外国过引进，而外国现在的考核更多的是一种定性化，因为在经历了200多年工业化之后，西方管理已经非常标准化，而历史发展的必然规律就是清晰、混沌、再清晰、再混沌的过程。所以西方的考核注重了定性化。但是由于我国的工业文明刚刚开始，管理水平较低，尚没有经历清晰的发展过程，而管理对象的素质也较低，还没有达到自发自动的程度所以采用定量化的考核制度。在我国，企业的绩效考核工作中仍然存在很多问题：(1)绩效考核体系设计的非科学性主要表现为考核目的的不明确，有时甚至是为了考核而考核；(2)绩效考核基准模糊化；(3)绩效考核角度的单一，往往是上级对下属进行审查或考核；(4) 对绩效考核体系理解的发散性；(5)考核过程的形式化，没有真正利用绩效考核过程和考核结果来帮助员工在绩效、行为、能力、责任等多方面得到切实的提高；(6)考核结果无反馈，考核结果无反馈的表现形式一般分为两种:一种是考核者主观上和客观上不愿将考核结果及其对考核结果的解释反馈给被考核者，;第二种是指考核者无意识或无能力将考核结果反馈给被考核者；（7)考核者态度的极端化，出现过松或者过严；(8) 业绩考核方法的选择不当，员工比较评价法、行为对照表法、关键事件法、等级鉴定法、目标管理评价法等方法运用不当；(9)考核者心理、行为上的错
六年级一班数学学情报告 教师：马玉霞六年级上学期即将结束,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。 一、班级情况： （1）学生情况：六年级一班开学共50人，本班学生部分都是从大河乡下属的各个农村小学转入进来的学生,本班学生的年龄大部分在12岁左右，也有少数偏小的学生，年龄结构比较正常。本班学生的地域来源比较繁杂，部分学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动，喜欢说话等。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。 （2）学生成绩：由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而学生又缺少自制力，因此在学习成绩上两极分化存在，及格率很难突破50%。 （3）学习习惯：有近十位学生有主动学习的行为，深得老师赞赏。学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会（如刘佩兵,马国强,陈伟,李龙,马小云,马玉明十人等）。但仍有大部分学生（如马金龙,赵宝奎,马阿哥,李宁,杨小虎近三十人等）学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。 主要存在的问题是： 1、浮躁、好动，学习浮躁，做事浮躁，有一颗不能安定下来的心，不能真正静下心来搞学习。这是最棘手的一个问题，表现在方方面面。例如早上来了，学生自己安排时间时，看书的不多，讲话聊天的多，跑动的多；上课的时候，心静不下来，总是想法子和周围同学说话，做小动作，更不说有很多课上爱说话、做小动作之类太多了；听到下课铃声响了，你可能还在说最后一句话，就有人已经迫不及待地看着外面了，说明铃声响之前人家都已经做好准备了，或许已经忍耐了半天了。仿佛这四十分钟的忍耐就是为了这一会的激情。 2、部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性。学习的动力来自督促，学习的目的是应付老师和家长的检查。对学习完全是应付差事、敷衍了事，差的作业在老师三令五申要求补齐的情况下，实在没办法了，就一个字……抄。 3、学生学习存在懒惰思想。不愿意去背诵积累，不愿意深度思考问题，不愿意自己探究问题。例如平时做作业、该识记的公式、基本性质等，老师不检查，他就不做不记，做也少题减题，你明天检查，他可能明天一早来看同学的，而且效果不佳。就是基础好点的同学，作业中也存在着敷衍，遇到思考题，随随便便肤浅写几句，不愿意多问，不愿意多思考，不愿意多写，这个成普遍现象，对自己学习有较高要求的人不多。 4、两极分化的情况日趋严重。学习后进生不光是基础差的学困生，他们往往又是学习习惯差的学生，更是语文、数学老师补差争抢的对象，在校时间特别紧俏，对老师来说，补差压力巨大 三、今后采取措施： 教学方面 1、“要抓质量，先抓习惯”。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。要求
六年级综合科试卷分析 王店镇四张中心小学 一、试卷概况 六年级综合科试卷分析为100分；共4页；答题时间为60六年级综合科试卷分析：把一幅图补充完整.本试卷命题机制体现内容的多元化；形式的多样化；以达到为学生综合素养提升的目的. 二、试题分析： 本分试卷有以下几个特点①知识面较广；知识点基本上覆盖了每个章节；各章节所占的比例分配较合理；重点、难点较突出；基本上把知识点融在试卷中.②试题基本上能面向全体学生；注重基础知识的实用性；最突出的优点是突出了综合科的学科特点；强化学生对知识点的运用考查.③题型基本上是按照综合科各科教学目标的要求来进行命题的. 三、答题情况分析： 品德与社会答题情况 1、从学生的答卷中可以看出；学生对所学的基础知识掌握较扎实；这主要的是由于学生很认真的对待这门学科；在课后进行循环复习的；作业能独立的完成. 2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱；语言的组织和表达能力不强；学以致用的能力比较差；说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高. 科学答题情况
1、基本知识掌握不太牢固.如螺丝刀是云用了（）原理.这样简单的题都选不对；可想学生知识掌握情况如何. 2、探究题是学生做题的薄弱环节；学生回答问题表述不够确切. 3、另外；学生画图能力偏差；主要是知识掌握不确切. 美术答题情况 1、学生审题不清；题目要求在图的左边补画树木；大部分同学没有补充. 2、画图技巧太差；好多学生连树干、枝叶的轮廓都画不清楚. 3、学生美术知识掌握很差.题目要求运用透视规律做题；很少有学生会运用. 三、改进措施： 品德与社会改进的措施 1、联系社会；多进行社会实践. 2、多积累各种常识；关注社会、关注环保. 3、平时的教学要培养学生善于分析问题的能力. 科学改进的措施 1、改进教学方法；多做试验；向课堂上要质量；精讲多练；抓基础知识. 2、平时加强实验指导；对学生进行专题性的强化训练；培养学生综合分析问题、解决问题的能力. 3、在课堂教学中；要培养学生严谨的科学态度；正确对待学习.注意培优转差.
简述企业经济效益的综合分析 ——学习笔记 经济活动分析是经济管理的重要方法之一，是工业企业明确经济责任、提高经济效益、实现经济效果、改善经营管理的重要手段。 一般情况下，工业企业的经济活动分析，首先，从企业生产和销售的成果分析入手，分析企业生产条件及其利用的效果。其次，评价企业生产技术的经济效果，并在此基础上从价值形态进行产品成本、企业盈利和经营资金的分析等。但这些分析还不能对企业一定时期生产经营的经济效益作出综合分析和评价。因此，有必要利用企业经济效益指标体系综合分析企业生产经营活动的经济效益。 一、企业经济效益综合分析的意义与任务 经济效益是指社会生产和再生产中，劳动占用和劳动消耗量同劳动成果的比较；提高经济效益，就是用较少的劳动消耗和物质消耗，生产出尽可能多的符合社会需要的产品。 企业经济效益的综合分析，是不断认识和总结生产经营活动的实践，科学的总结过去，按照客观经济规律的要求，有效地指导未来生产经营活动实践的方法。综合分析和评价企业经济效益，就是依据大量资料和信息，对客观的生产经营活动实践，进行分析、综合、判断和推理，把感性认识上升到理性认识，再用于指导实践的过程，也是物质变精神，
精神变物质的过程。 企业经济效益综合分析的任务，在于通过综合分析，评价企业生产经营活动的成果，促使企业挖掘部潜力，走含扩大再生产的道路，增产适销对路、物美价廉的产品，努力降低材料、能源的消耗，降低成本，增加盈利，提高经济效益，为国家现代化建设多做贡献。 企业经济效益综合分析的容包括以下四个方面：第一，企业一定时期的生产成果满足社会需要的效果；第二，企业一定时期人力、物力、财力方面利用的效果；第三，企业一定时期生产消费方面的效果；第四，企业一定时期生产经营的总效益如何。这四个方面虽各有侧重，但相互有着极为密切的联系。在实际工作中，人们借助一系列经济效果指标反映的容进行分析、比较，评价企业的工作，并作为生产经营决策的重要依据。 企业经济效益综合分析的方法，主要是通过价值形式来表示。因此，综合分析企业生产经营的经济效益，一般要应用产值、成本、资金和利润等价值指标来进行。是企业生产、成本、资金和利润等各部分分析的综合、概括和提高。 二、综合分析企业生产成果满足社会需要的效果 企业销售合同完成率指标反映企业一定时期履行交货 合同的程度，它与价值形态的商品产值、产品销售收入等指标结合起来，就能完整地反映和评价企业有用的生产成果满