数据库实验七：存储过程及应用
一、实验目的与要求：
1．实验目的
1．理解存储过程的概念。
2．掌握存储过程的使用方法。
2．实验要求
1．建立如下的存储过程（基于前面实验建立的表和插入的数据，并为每个存储过程设计返回的状态值）：
（1）按要求设计完成如下功能的存储过程。
①查询平均分数在x到y范围内的学生信息。
说明：
●该存储过程有两个参数；
●要求查询的学生信息包括学号、姓名、院系名称和平均分数。
②更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考
试成绩，并返回该学生的平均成绩。
③更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考
试成绩，并返回该学生的平均成绩。
（2）自行再分别设计一个完成查询和完成操作功能的存储过程（在实验报告中要准确描述功能需求）。
（3）在客户端以存储过程和输入SQL语句的方式分别执行相同的查询或操作，比较使用和不使用存储过程的区别。
二、实验内容
1、实验原理
1．创建存储过程的SQL语句的一般格式是：
CREATE PROC[edure] [schema_name].procedure-name [; number ]
[@parameter data-type [VARYING] [= default ][OUT | OUTPUT],…] AS sql-statement
2．执行存储过程的语句是：
[EXECute]
[@<返回状态码> =]
<存储过程名>
[[@<参数>=]｛<值>|@<变量>｝…]
或
EXECUTE [@return_status=] [schema_name].procedure-name [; number ] [@parameter =]{value | variable [ OUTPUT]}[,…n]
2、实验步骤与结果
（1）调出SQL Server2005软件的用户界面，进入SQL Server Management Studio。
（2）输入自己编好的程序。
（3）检查已输入的程序正确与否。
（4）运行程序，并分析运行结果是否合理和正确。在运行时要注意当输入不同的数据时所得到的结果是否正确。
（5）输出程序清单和运行结果。
实验程序：
create procedure Stu
@minmark smallint,@maxmark smallint
AS
select学生.学号,学生.姓名,院系.名称,平均成绩
from学生join院系
on学生.院系=院系.编号
where平均成绩>=@minmark and平均成绩<=@maxmark
execute Stu80,100
create procedure Renew
@StuNum char(8)output,@CouNum char(8),@Mark smallint
AS
update选课
set成绩=@Mark
where学号=@StuNum and课程编号=@CouNum declare@A VGM smallint
select@A VGM=A VG(成绩)
from选课
where学号=@StuNum
return@A VGM
declare@avg smallint
execute@avg=Renew003,01,91
print'更新后平均成绩：'+str(@avg,6)
查询所有任课老师的工资,并将制定课程的的责任教师的工资改为
create procedure Sal
@CouNum char(8)
AS
update教师
set工资=100
where教师编号=(select责任教师
from课程
where课程编号=@CouNum)
select教师编号,工资
from教师
where教师编号in(select责任教师
from课程)
exec Sal102
三、实验分析与小结：
（实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法；实验结果分析；有待优化思路）
1、实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法。
在使用cursor数据类型的参数的存储过程时，T-SQL存储过程只能将cursor数
据类型用于OUTPUT参数，并且需要配合关键字VARYING一起使用。在存储的过
程中，实践返回的是状态，所以只能是数值。
四、其它
思考题：
1、为什么要使用存储过程？
（1）在数据库服务器中只有首次对存储过程中的命令进行编译，以后直接调用无需编译，加快执行速度。
（2）只提供给用户参数和结果，存储过程对查询过程封装和加密，简化用户使用，防止非法修改。
（3）存储过程可以用于降低网络流量，存储过程代码直接存储于数据库中，所以不会产生大量sql语句的代码流量。
（4）可以只赋给用户执行存储过程的权利，而不给用户操作相应数据表的权利，这样可以有效防止注入攻击。
（5）维护性高，更新存储过程通常比更改、测试以及重新部署程序集需要较少的时间和精力。
得分（百分制）
河南工业大学实验报告 课程数据库技术基础实验名称实验7 院系中英国际学院专业班级软件1602 姓名姜棚学号201630910220 指导老师：程凤娟日期2017-11-21 1、目的与要求 （1）掌握存储过程的使用方法； （2）掌握触发器的使用方法； 2、实验准备 （1）了解存储过程的使用方法； （2）了解触发器的使用方法 （3）了解inserted逻辑表和deleted逻辑表的使用； （4）了解如何编写CRL存储过程与触发器。 3、实验内容 1)存储过程 （1）创建存储过程，使用Employees表中的员工人数来初始化一个局部变量，并调用这个存储过程。 执行该存储过程，并查看结果；
（2）创建存储过程，比较两个员工的实际收入，若前者比后者高就输出0，否则输出1。 执行该存储过程，并查看结果：
（3）创建添加职员记录的存储过程EmployeeAdd。 执行该存储过程： （4）创建一个带有OUTPUT游标参数的存储过程，在Employees表中声明并打开一个游标。
声明一个局部游标变量，执行上述存储过程，并将游标赋值给局部游标变量，然后通过该游标变量读取记录： （5）创建存储过程，使用游标确定一个员工的实际收入是否排在前三名。 结果为1表示是，结果为0表示否。 执行该存储过程，并查看结果：
思考与练习： ●创建存储过程，要求当一个员工的工作年份大于6年时将其转到经理办公室 工作。 ●创建存储过程，根据每个员工的学历将收入提高500元。 ●创建存储过程，使用游标计算本科及以上学历的员工在总员工人数所占的比
例。 ●使用命令方式修改存储过程的定义。 2）触发器 对于YGGL数据库，表Employees的DepartmentID列与表Departments的DepartmentID列应满足参照完整性规则，即： ●向Employees表添加记录时，该记录的“DepartmentID”字段值在 Departments表中应存在。 ●修改Departments表的DepartmentID字段值时，该字段在Employees表中 的对应值也应修改。
HUNAN UNIVERSITY 数据库 实验报告 学生姓名 学生学号 专业班级 指导老师 2017 年5月24日
SELECT COUNT(*)INTO more90 FROM sc WHERE cno = countcno AND grade >= 90; /*将结果存入新表sumScore中*/ create table sumScore( scorestage char(10), number smallint); insert into sumScore values('x<60', less60); insert into sumScore values('60<=x<70', b60a70); insert into sumScore values('70<=x<80', b70a80); insert into sumScore values('80<=x<90', b80a90); insert into sumScore values('x>=90', more90); END$$ call sumScore(); /*调用上述存储过程*/ 首先创建存储过程，然后再调用存储过程。结果如下： （上述结果图截自Navicat软件） 可以看到，在stuinfo中新建了一个基本表sumscore，表中内容是数学课程成绩的各分数段的人数。 2、统计任意一门课的平均成绩。 代码如下： DELIMITER $$ CREATE PROCEDURE `scoreAvg`() BEGIN declare curname char(40) default null; /*临时存放课程名*/ declare curcno char(4) default null; /*临时存放课程号*/ declare curavg float; /*临时存放平均成绩*/ declare mycursor cursor for /*定义游标*/ select cno, cname from course;
学院计算机学院/软件学院 实验报告 专业软件工程班级软件2班焕荣学号 2 课程名称数据库原理与设计 学年2016—2017 学期 1□/ 2课程类别专业必修限选□任选□实践□评分：批阅老师： 2017年月日 实验七查询优化 ●实验目的 1. 了解DBMS对查询优化的处理过程。 2. 增强查询优化的实践能力。 3. 进一步提高编写复杂查询的SQL脚本的能力。 4. 巩固和加深理解查询相关理论。 ●实验容 针对数据库ShiYan，完成以下查询优化操作。 （1）查询P表中各零件编号、名称及重量按86%计算后的信息，其中重量按86%计算后的查询列名改为“零件净重”。 要求： 1) 考虑表扫描的情况。 2) 考虑建立适当索引的情况。 3) 考虑重写SQL脚本的情况。 4) 用不同的方法实现本题中的查询操作，分析系统为各种查询实现方法生成的执行计划和客户统计信息。 5) 记录各种查询的平均执行时间，决定哪种查询实现方法是相对最优的。 （2）查询没有使用供应商生产的零件并且当前工程所使用零件的颜色全部为红色的工程号JNO。 要求： 1) 考虑表扫描的情况。 2) 考虑建立适当索引的情况。 3) 考虑重写SQL脚本的情况。 4) 用不同的方法实现本题中的查询操作，分析系统为各种查询实现方法生成的执行计划和
客户统计信息。 5) 记录各种查询的平均执行时间，决定哪种查询实现方法是相对最优的。 实验结果 （1） A.方法一：“表扫描” Sql语句如下： select PNO,PNAME,WEIGHT*0.86 零件净重 from P 实验结果截图：
B.方法二：“在P（PNO）上建立唯一索引” create unique index PNO_index on P(PNO) select PNO,PNAME,WEIGHT*0.86 零件净重 from P 实验结果截图： 由上可知，方法二相对最优。
福建农林大学计算机与信息学院 实验报告 课程名称：数据库原理及应用 姓名： 系：计算机科学与技术 专业：计算机科学与技术 年级：2012 级 学号： 指导教师：陈长江 2014 年5月18 日
实验项目列表 序号实验项目名称成绩指导教师 1 实验一数据库的定义实验（验证性） 2 实验二数据库的建立和维护实验（验 证性） 3 实验三数据库的查询实验（验证性） 4 实验四数据库的视图操作实验（验证 性） 5 实验五触发器、存储过程操作实验 （综合性） 实验一：数据库的定义实验 一、实验目的： 1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法； 2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL 语句和进行结果分析。 二、实验环境： 硬件：PC机 软件：Windows操作系统、MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0
三、实验内容和原理： 1、安装MySQL以及相应的GUI工具 2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表： 学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）； 课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）； 选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）； 要求: 1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。 2) 选择合适的数据类型。 3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束． 四、实验步骤： 1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面； 2、利用图形界面建立基础表： student 表的信息： 字段名类型长度约束条件 Sno varchar9非空、主键 Sname varchar20 Ssex varchar2 Sage smallint 6 Sdept varchar20 course表的信息： 字段名类型长度约束条件 Cno varchar4非空、主键 Cname varchar40 Cpno varchar4与 course 表中 Cno 关联 Ccredit smallint 6
实验九：T-SQL语言、存储过程及数据库的安全性 一、实验目的 1.掌握数据变量的使用； 2.掌握各种控制语句及系统函数的使用； 3.掌握存储过程的实现； 4.掌握混合模式下数据库用户帐号的建立与取消方法； 5.掌握数据库用户权限的设置方法； 6.掌握在企业管理器中进行备份、恢复操作的步骤； 二、实验学时 2学时 三、实验要求 1.了解T-SQL支持的各种基本数据类型及变量的使用； 2.了解T-SQL各种运算符、控制语句及函数的功能及使用方法； 3.掌握存储过程的编写和运行方法 4.熟悉数据库完全备份及恢复的方法； 5.了解SQL Server 2008系统安全； 6.熟悉数据库用户、服务器角色及数据库角色的用法 7.完成实验报告。 四、实验内容 以student数据库为基础数据，完成以下内容 1.变量及函数的使用： 1）创建局部变量@xh（学号）并赋值，然后输出数据表student中所有等于该值的学生的学号、姓名、性别、所属院系及年龄等信息； 2）将学号为200515008的学生的姓名赋值给变量@name； 3）计算学生信息表student中学生最高年龄和最低年龄之差，并将结果付给@cz；4）定义一函数，按系别统计当前所有学生的平均年龄，并调用该函数。 5）定义一函数，通过姓名查询某学生的学号、性别、年龄、系别、选修课程名及成绩。 2.编写并执行存储过程 ，查询以下信息：班级、学号、姓名、pr_StuScore创建一个无参存储过程(1)．性别、课程名称、考试成绩。 (2)创建一个带参数的存储过程stu_info，该存储过程根据传入的学生编号在student表中查询此学生的选修课程及成绩信息。 (3)创建一个带参数的存储过程StuScoreInfo2，该存储过程根据传入的学生编号和课程名称查询以下信息：班级、学号、姓名、性别、课程名称、考试成绩。
上机实验七——视图的建立及操作 一、实习目的： 掌握创建、删除、和查询视图的方法，验证可更新视图和不可更新视图。 二、实习准备： 1.复习第三章3.6节视图 2. 完成习题三第16题中的各项操作的SQL语句。 3.了解可更新视图和不课更新视图 三、实习内容：验证习题三第16题中的各项操作的SQL语句。 ①建立01311班选修了1号课程的学生视图Stu_01311_1 CREATE VIEW Stu_01311_1 AS SELECT * FROM Grade WHERE Cno='1'AND Sno in( SELECT Sno FROM Student WHERE Clno='01311') WITH CHECK OPTION ②建立01311班选修了1号课程并且成绩不及格的学生视图Stu_01311_2 CREATE VIEW Stu_01311_2 AS SELECT * FROM Grade
WHERE Cno='1'AND Gmark<60 AND Sno in( SELECT Sno FROM Student WHERE Clno='01311') WITH CHECK OPTION ③建立视图Stu_year，由学生学号、姓名、出生年份组成 CREATE VIEW Stu_year AS SELECT Sno,Sname,year=2001-Sage FROM Student ④查询1990年以后出生的学生姓名 SELECT Sname FROM Student WHERE 2001-Sage<1990; ⑤查询01311班选修了1号课程并且成绩不及格的学生的学号、姓名、出生年份SELECT Sno,Sname,2014-Sage FROM Student WHERE Clno=01311 AND EXISTS(
实验六存储过程 一、实验目的 （1）掌握T-SQL流控制语句。 （2）掌握创建存储过程的方法。 （3）掌握存储过程的执行方法。 （4）掌握存储过程的管理和维护。 二、实验内容 1、创建简单存储过程 （1）创建一个名为stu_pr的存储过程，该存储过程能查询出051班学生的所有资料，包括学生的基本信息、学生的选课信息（含未选课同学的信息）。要求在创建存储过程前请判断该存储过程是否已创建，若已创建则先删除，并给出“已删除！”信息，否则就给出“不存在，可创建！”的信息。 if exists(select*from sysobjects where name='stu_pr'and type='P') begin drop procedure stu_pr print'已删除！' end else print'不存在，可创建！' create procedure stu_pr as select distinct*from Student s left join SC on s.Sno=SC.Sno left join Course c on https://www.doczj.com/doc/561197662.html,o=https://www.doczj.com/doc/561197662.html,o where Classno='051'
执行： exec stu_pr 2、创建带参数的存储过程 （1）创建一个名为stu_proc1的存储过程，查询某系、某姓名的学生的学号、姓名、年龄，选修课程名、成绩。系名和姓名在调用该存储过程时输入，其默认值分别为“%”与“林%”。执行该存储过程，用多种参数加以测试。 if exists(select*from sysobjects where name='stu_proc1'and type='P') begin drop procedure stu_proc1 print'已删除！' end else print'不存在，可创建！'
实验6 存储过程与触发器 一、实验目的 1、加深与巩固对存储过程与触发器概念的理解。 2、掌握触发器的简单应用。 3、掌握存储过程的简单应用。 二、实验内容 一)存储过程: 1、创建一存储过程,求l+2+3+…+n,并打印结果。 CREATE PROCEDURE addresult AS DECLARE @n int=10,/*最后一个数*/ @i int=0, @result int=0 /*结果*/ BEGIN WHILE(@i<=@n) BEGIN SET @result=@result+@i SET @i=@i+1 END PRINT'1+2+3+、、、+n的结果就是:' PRINT @result RETURN(@result) END GO 2.调用上面的addresult存储过程,打印l十2+3+…+10的结果。EXEC addresult
3、修改上述存储过程为addresult1,使得@n为输入参数,其具体值由用户调用此存储过程时指定。 CREATE PROCEDURE addresult1 @n int=10 /*最后一个数*/ AS DECLARE @i int=0, @result int=0 /*结果*/ BEGIN WHILE(@i<=@n) BEGIN SET @result=@result+@i SET @i=@i+1 END PRINT'1+2+3+、、、+n的结果就是:' PRINT @result RETURN(@result) END GO 4、调用上面修改后的addresult1存储过程,打印l+2+3+…+100的结果。 EXEC addresult1 100 5.修改上述存储过程为addresult2,将@n参数设定默认值为10,并改设@sum为输出参数,让主程序能够接收计算结果。
实验三数据更新、视图、权限管理 实验3.1 数据更新 1 实验内容 (1) 使用INSERT INTO语句插入数据，包括插入一个元组或将子查询的结果插入到数据库中两种方式。 (2) 使用SELECT INTO语句，产生一个新表并插入数据。 (3) 使用UPDATE语句可以修改制定表中满足WHERE子句条件的元组，有三种修改的方式：修改某个元组的值；修改多个元组的值；带子查询的修改语句。 (4) 使用DELETE语句删除数据：删除某一个元组的值；删除多个元组的值；带子查询的删除语句。 2 实验步骤 在数据库School上按下列要求进行数据更新 可在SQL代码前加下面两句SQL语句，用于确保当前使用的是School数据库 Use School go (1)使用SQL语句向STUDENTS表中插入元组（编号：12345678 名字：LiMing EMAIL: LM@https://www.doczj.com/doc/561197662.html,年级：2002）。 Insert into STUDENTS values('12345678','LiMing','LM@https://www.doczj.com/doc/561197662.html,','2002') (2)对每个课程，求学生的选课人数和学生的最高成绩，并把结果存入数据库。使用SELECT INTO和INSERT INTO两种方法实现。 Insert into: create table Courses_maxScore(cid char(20),Count_courses int,maxScore int) insert into Courses_maxScore (cid,Count_courses,maxScore) select cid,count(*)as Count_courses,max(score)as maxScore from CHOICES group by cid select*from Courses_maxScore
实验4创建和使用存储过程 4.1 实验目的 （1）理解存储过程的功能和特点。 （2）学会使用Transact-SQL编写存储过程的方法。 （3）学会如何使用SSMS创建存储过程。 （4）理解可以使用存储过程来完成对数据库的操作。 4.2 实验内容 （1）创建带输入参数的存储过程。 （2）执行所创建的存储过程。 （3）删除所有新创建的存储过程。 4.3.1 创建带输入参数的存储过程 在查询命令窗口中输入创建存储过程的CREATE PROCEDURE语句。 这里创建一个带输入参数的存储过程Stu_Proc1，其中的输入参数用于接收课程号，默认值为c01，然后在SC表中查询该课成绩小于70的学生学号，接着在Student表中查找这些学生的基本信息，包括学号、姓名、性别和系信息， 4.3.2 执行所创建的存储过程 在查询分析器里运行存储过程，输出运行结果。 EXECUTE Stu_Proc1 'c01'
CREATE PROCEDURE Stu_Proc2 @dept char(20) AS select student.sno, sname, https://www.doczj.com/doc/561197662.html,o.credit from student join sc on student.sno=sc.sno join course on https://www.doczj.com/doc/561197662.html,o=https://www.doczj.com/doc/561197662.html,o where student.sdept=@dept 4.3.3 删除新建的存储过程 在查询命令的窗口中输入DROP PROCEDURE语句和所有新创建的存储过程名。DROP PROCEDURE Stu_Proc1
4.3.4 查询学生的学号、姓名、修的课程号、课程名、课程学分，将学生所在系作为输入参数，执行此存储过程，并分别指定一些不同的输入参数值。 4.3.5 查询指定系的男生人数，其中系为输入参数，人数用输出参数返回。
实验七存储过程及应用 1．实验目的 1、理解存储过程的概念。 2、掌握存储过程的使用方法。 2．实验要求 1．建立如下的存储过程（基于前面实验建立的表和插入的数据，并为每个存储过程设计返回的状态值）： （1）按要求设计完成如下功能的存储过程。 ①查询平均分数在x到y范围内的学生信息。 说明： 该存储过程有两个参数； 要求查询的学生信息包括学号、姓名、院系名称和平均分数。 ②更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考试成绩，并返回该学生的平均成绩。 (2)自行再分别设计一个完成查询和完成操作功能的存储过程（在实验报告中要准确描述功能需求）。 （3）在客户端以存储过程和输入SQL语句的方式分别执行相同的查询或操作，比较使用和不使用存储过程的区别。 3、实验过程 （1）①查询平均分数在x到y范围内的学生信息 create procedure cc711@x smallint,@y smallint as select学生.学号,学生.姓名,院系.名称,学生.平均成绩 from学生join院系on学生.院系=院系.编号 where学生.平均成绩between@x and@y EXECUTE cc71160,90
②更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考试成绩，并返回该学生的平均成绩 create procedure mcc712@xh nchar(8),@kcbh nchar(8),@cj int as update选课set成绩=@cj where学号=@xh and课程编号=@kcbh declare@pjcj int select@pjcj=AVG(成绩)from选课where学号=@xh return@pjcj declare@avg int execute@avg=mcc7122,5,98 print'更新后平均成绩：'+str(@avg,6)
南京信息工程大学数据库系统实验（实习）报告实验（实习）名称数据库系统实验4 实验（实习）日期2016-6-7 得分指导教师顾韵华 系计软院专业计科年级2014级班次计科 3 班姓名仇彤学号20141308071 一、实验目 1、掌握T-SQL函数及其调用方法。 2、掌握存储过程的定义及执行方法。 3、掌握有参存储过程的定义及执行方法。 4、掌握C#访问数据库的方法。 二、实验内容 1、使用系统函数(DA TEDIFF(d,date_expr1,date_expr2))，计算今天距离“2020-1-1”还剩多少天。（P299"思考与练习"） 2、编写T-SQL程序，利用系统转换函数，检索总订购商品数在10～19的客户姓名。 3、定义函数RectArea，计算一个长方形的面积（长、宽作为函数的参数）。 4、在SPDG数据库中定义函数，根据商品编号，查询该商品的名称；（函数名为QryGoods）。 5、在SPDG数据库中定义存储过程GetSPBH，返回所有商品编号，并使用EXEC语句执行存储过程。 6、在SPDG数据库中定义存储过程KH_NJ_Qry，返回江苏南京的客户编号、姓名、及其订购商品的编号、商品名称和数量，并使用EXEC语句执行存储过程。 7、在SPDG数据库中定义存储过程SP_FOOD_Qry，返回食品类商品编号、商品名称及其订购客户编号、姓名、订购数量，并使用EXEC语句执行存储过程。 8、定义存储过程SP_Total，查询指定商品编号的总订购数。并执行该存储过程。 9、定义存储过程SP_TotalCost，查询指定商品编号的总订购金额。并执行该存储过程。 10、定义存储过程SP_Name_Qry，查询指定商品名称的商品信息。并执行该存储过程。 11、定义存储过程SP_Name_Qry1，查询指定商品名称的商品信息；若存在，输出1；否则，输出0。并执行该存储过程。 12、定义存储过程SP_Name_Qry2，查询指定商品名称的商品信息；若存在，用输出参数传出1；否则传出0。 三、实验过程与结果 1、使用系统函数(DATEDIFF(d,date_expr1,date_expr2))，计算今天距离“2020-1-1”还剩多少天。（P299"思考与练习"） 设计的SQL语句如下： print datediff(d,getdate(),'2020-1-1') 执行结果：
数据库实验报告记录7
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《数据库原理》实验报告 题目：实验七事务与并发控制学号姓名班级日期Xxxx Xx Xxx 2016.11.10 一. 实验内容、步骤以及结果 假设学校允许学生将银行卡和校园卡进行绑定，在 student 数据库中有如下的基本表，其中校园卡编号 cardid 即为学生的学号： icbc_card(studcardid,icbcid,balance) //校园卡 ID，工行卡 ID，银行卡余额 campus_card(studcardid,balance) //校园卡 ID，校园卡余额数据创建的代码：
1.编写一个事务处理(begin tran)实现如下的操作：某学号为20150032的学生要从银 行卡中转账200元到校园卡中，若中间出现故障则进行rollback。（15分） 修改后的结果： 2.针对本题的数据库和表，分别用具体的例子展现四种数据不一致问题：丢失修改、 读脏数据、不可重复读和幻读(删除和插入)。（40分，每种数据不一致10分） 丢失修改： --事务一： begin tran declare @balance decimal(10,2) select @balance=balance from campus_card where studcardid='20150033' waitfor delay'00:00:05' set @balance=@balance-10 update campus_card set balance=@balance where studcardid='20150033' commit tran go select balance from campus_card where studcardid='20150033'
实验10存储过程 一、实验目的 1. 掌握用户存储过程的创建操作。 2. 掌握用户存储过程执行操作。 3. 掌握用户存储过程的删除操作。 二、相关知识 存储过程：SQL Server 提供的一种将一些固定操作集中起来，由SQL Server 数据库服务器来完成的功能。 存储过程是机构编译和优化后存储在数据库服务器中的SQL语句，只需要调试即可使用。存储过程的优点有： 1）让服务器端能够快速执行某些SQL语句。 2）减少了服务器和客户端之间的数据流的。 3）方便实施企业规则。 4）封装后的过程对数据库保护具有一定安全性。 三、实验内容 1. 创建带输入参数的存储过程。 2. 执行所创建的存储过程。 3.删除所有新创建的存储过程。 四、实验步骤 （一） 1. 创建带输入参数的存储过程。 1）启动SQL Server Management Studio，选择要操作的数据库，如“学生选课”数据库，然后打开新建查询窗口。 2）在查询命令窗口中输入创建存储过程的CREATE PROCEDURE 语句，如图14.11.1所示： 这里，我们创建一个带输入参数的存储过程proc_xsqk1，其中的输入参数用于接收课程号，默认值为“001”，然后在“选课表”中查询该课程成绩不及格的学生学号，接着在“学生表”中查找这些学生的基本信息，包括学号、姓名、性别和联系电话信息，最后输出。 图14.11.1在查询窗口中创建存储过程 3）点击快捷工具栏上的快捷铵钮“√”，对输入的CREATE PROCEDURE 语句进行语法分析。 如果有语法错误，则进行修改，直到没有语法错误为止。 4）点击快捷工具拦上的快捷按钮“！”，执行CREATE PROCEDURE 语句。 5）查看生成的存储过程，如图14.11.2。
一．实验目的 熟练掌握SQL Server中变量、数据类型和表达式的定义和使用，掌握Transact—SQL中常用系统函数的使用，掌握流程控制语句和结构化程序设计方法，掌握分行处理表中记录机制以及利用游标对数据进行查询、修改和删除的方法。 二．实验准备 1．物理准备：安装了SQL sever的计算机一台，连接服务器；2．实验指导书：《数据库技术与应用》蓝皮书； 3．理论准备：掌握以下基础知识： （1）T ransact—SQL中变量、数据类型和表达式的使用。 （2）T ransact—SQL中常用系统函数的使用。 （3）利用程序控制语句实现结构化程序设计。 （4）利用游标分行处理机制实现数据的定位、查询、修改和删除三．实验题目 （1）定义局部变量@max，@min接收学生表studinfo中的最大出生日期和最小出生日期的查询结果。 实验过程：编写Transact—SQL语句 declare @max char(30),@min char(30) select @max=max(出生日期) , @min=min(出生日期) from student_xuesheng select @max as 最大,@min as 最小 运行结果：
（2）在学生表studinfo中增加一个字段，利用系统函数与出生日期信息计算每个同学的年龄。 实验过程：编写Transact—SQL语句 分析：先增加年龄字段，再将函数运算之后的年龄添加进去 --alter table student_xuesheng --add 年龄 int --GO if exists(select 出生日期 from student_xuesheng where 出生日期 is not null) begin update student_xuesheng set 年龄=year(getdate())-year(出生日期) end 运行结果：
( 二 〇 一 五 年 五 月 《数据库原理及应用》实验报告 学校代码： 10128 学 号： 201220905048 题 目：存储过程和触发器的使用 学生姓名：孙跃 学 院：理学院 系 别：数学系 专 业：信息与计算科学 班 级：信计12-2 任课教师：侯睿
一、实验目的 1.掌握存储过程的使用方法； 2.掌握触发器的使用方法。 二、实验内容 1.存储过程； 2.触发器。 三、实验程序及结果 1、存储过程 (1)创建存储过程，使用Employees表中的员工人数来初始化一个局部变量，并调用这个存储过程。 USE YGGL GO CREATE PROCEDURE TEST @NUMBER1 int OUTPUT AS BEGIN DECLARE @NUMBER2 int SET @NUMBER2=(SELECT COUNT(*)FROM Employees) SET @NUMBER1=@NUMBER2 END GO USE YGGL GO DECLARE @num int EXEC TEST @num OUTPUT SELECT @num (2)创建存储过程，比较两个员工的实际收入，若前者比后者高就输出0，否则输出1。USE YGGL GO CREATE PROCEDURE COMPA @ID1 CHAR(6),@ID2 CHAR(6),@BJ INT OUTPUT AS BEGIN DECLARE @SR1 FLOAT,@SR2 FLOAT SELECT @SR1=InCome-OutCome FROM Salary
EmployeeID=@ID1 SELECT @SR2=InCome-OutCome FROM Salary WHERE EmployeeID=@ID2 IF @ID1>@ID2 SET @BJ=0 ELSE SET @BJ=1 END USE YGGL GO DECLARE @BJ int EXEC COMPA '000001','108991',@BJ OUTPUT SELECT @BJ (3)创建添加职员记录的存储过程EmployeeADD。 USE YGGL GO CREATE PROCEDURE EmployeeAdd ( @employeeid char(6), @name char(10), @education char(4), @birthday datetime, @woekyear tinyint, @sex bit, @address char(40), @phonenumber char(12), @departmentID char(3) ) AS BEGIN INSERT INTO Employees VALUES(@employeeid,@name,@education,@birthday, @woekyear, @sex,@address,@phonenumber,@departmentID) END RETURN GO
存储过程与触发器实验日期和时间： 2016 年 5 月13 日、星 期 五第节 实验室：DJ2-信息管理实验室 班级：学号：姓名： 实验环境： 1.硬件：笔记本电脑 2.软件：SQL Server 2012 实验原理： 存储过程概念：存储过程是事先编好的，存储在数据库中的一组被编译了的T-SQL命令集合，这些命令用来完成对数据库的指定操作。存储过程可以接受用户的输入参数、向客户端返回表格或标量结果和消息、调用数据定义语言（DDL）和数据操作语言（DML）语句，然后返回输入参数。 触发器概念：触发器（trigger）是SQL server 提供给程序员和数据分析员来保证数据完整性的一种方法，它是与表事件相关的特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件来触发，比如当对一个表进行操作（ insert，delete， update）时就会激活它执行。触发器经常用于加强数据的完整性约束和业务规则等。 实验任务： 此作业成绩得分根据你完成的任务的难度和数量评分，完成后在实验室给老师演示验收，课后提交电子版报告。如额外完成自拟题目应当事先将所拟题目提交给老师或在报告中明确标注题意。 假定有学校的图书馆管理信息系统，可以用于日常管理书库和同学们的借还书工作。 以下列出参考的库表情况： 根据管理的业务需求来分析，该管理信息系统的数据库应至少包括如下数据表：（打★号的是必须有的表） 1.★图书现有库存表。作用：记录图书的现有库存情况。至少包括：书号、书名、 作者、简介、类别、价格、出版社、出版日期、现有库存数量、最小库存量、库 存总量、库存位置等。 2.★读者信息表。作用：记录读者信息。至少包括：读者编号、证件类型、证件号 码、姓名、性别、职业（可填写教师、学生、教工、其它……）、所属单位、地址、 联系电话等。 3.★借书记录表。作用：记录借书情况,以及是否归还。至少包括：借阅ID（主键， 可设置为自动编号）、书号、读者编号、借阅数量、借阅日期、是否归还、管理员 编号……等。 4.★还书记录表。作用：记录还书情况。至少包括：还书ID（主键，可设置为自动 编号）、书号、读者编号、归还数量、归还日期、是否超期（超过假设45天为超 期）、超期天数、管理员编号……等。（附：为简化操作，续借可视为归还后再借）。 5.管理员信息表。作用：记录负责管理书库和借书还书工作的管理员信息。至少包 括：管理员编号、职工编号（在职工档案表中的职工编号）、用户名、密码、管理
实验报告 课程：数据库原理与实用技术实验 实验7 创建和操作数据库对象 实验7-1 存储过程 1、使用不带参数的存储过程 （1）创建一个存储过程my_proc，查询“学生表”中所有计算机系女生的学号、姓名、性别、年龄和所在院系 create proc my_proc as select学号,姓名,性别,年龄,所在院系from学生表 where所在院系='计算机'and性别='女' （2）执行存储过程 （3）修改存储过程，使其能够查询计算机系女生的所有基本信息 alter proc my_proc as select*from学生表 where所在院系='计算机'and性别='女' 2、带输入参数的存储过程 （1）创建一个存储过程my_procsex，使其能够查询“学生表”中男学生或女学生的学号、姓名、性别、年龄和所在院系 create proc my_procsex @sex char(2) as select学号,姓名,性别,年龄,所在院系from学生表where性别=@sex （2）执行存储过程 exec my_procsex @sex='男' 3、带输入/输出参数的存储过程 （1）创建一个存储过程my_procage，使其能够根据学生姓名，查询学生年龄。（考虑当学生不存在时给出提示信息） create proc my_procage @name char(10),@age int OUTPUT as if not exists(select*from学生表where姓名=@name) return-155 select年龄from学生表where姓名=@name （2）执行存储过程 declare @once_age int, @status int exec @status=my_procage @name='陈忠刚', @age=@once_age output if @status=-155 print'对不起，您输入的名字查找失败！' print'the output data is:'+convert(varchar(10),@once_age)
1.使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。（5分） exec sp_rename v_spj, v_spj_三建; 2.针对SPJ数据库，创建并执行如下的存储过程：（共计35分） (1)创建一个带参数的存储过程—jsearch。该存储过程的作用是：当任意输入一个工 程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME) 以及工程的名称(JNAME)。执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的信息。（10 分） create proc jsearch @jno char(2) as select sname, pname, jname from s,p,j,spj where s.sno=spj.sno and p.pno=spj.pno and j.jno=spj.jno and spj.jno=@jno; 执行： exec jsearch 'J1'
(2)使用S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是：当执 行该存储过程时，将返回北京供应商的所有信息。（10分） 创建加密存储过程： create proc jmsearch with encryption as select * from s where s.city='北京'; sp_helptext jmsearch; (3)使用系统存储过程sp_helptext查看jsearch, jmsearch的文本信息。（5分） 用系统存储过程sp_helptext查看jsearch： exec sp_help jsearch; exec sp_helptext jsearch;
实验7 数据库编程 1.用户状态(userstate)表 字段数据类型说明 usid int primary key userstate varchar(20) not null description varchar(250) 2.用户(user)表 字段数据类型说明 uid int primay key name varchar(20) not null sex bit 0-female，1-male，not null password varchar(8) not null state int foreign key birthday出生日期datetime 3.书目类别（category）表 字段数据类型说明 cid int primary key category varchar(20) not null description varchar(250) 4.书目(book)表 字段数据类型说明 bid int primay key title varchar(50) not null author varchar(50) not null press varchar(8) not null price float not null category int foreign key stock int not null 5.订单状态(orderstate)表 字段数据类型说明 osid int primary key orderstate varchar(20) not null description varchar(250) 6.订单(order)表 字段数据类型说明 oid int primary key user int foreign key state int foreign key payment总付款float默认值为0
假设学校允许学生将银行卡和校园卡进行绑定，在student数据库中有如下的基本表，其中校园卡编号cardid即为学生的学号： icbc_card(studcardid,icbcid,balance) //校园卡ID，工行卡ID，银行卡余额 campus_card(studcardid,balance) //校园卡ID，校园卡余额创建数据库代码如下： use student create table campus_card ( studcardid Char(8), balance Decimal(10,2) ) create table icbc_card ( studcardid Char(8), icbcid Char(10), lance Decimal(10,2), ) 示例数据如下： insert into campus_card values('20150031', 30) insert into campus_card values('20150032', 50) insert into campus_card values('20150033', 70) insert into icbc_card values('20150031','2015003101', 1000) insert into icbc_card values('20150032','2015003201', 1000) insert into icbc_card values('20150033','2015003301', 1000) 针对以上数据库按照要求完成下列实验： 1.编写一个事务处理(begin tran)实现如下的操作：某学号为20150032的学生要从银 行卡中转账200元到校园卡中，若中间出现故障则进行rollback。（15分） 代码： use student begin transaction zhuanzhang go declare @x decimal(10, 2) select @x=balance from icbc_card where studcardid='20150032' set @x=@x-200 if(@x>=0) begin update icbc_card set balance=@x where studcardid='20150032'