“三严三实”专题教育党课
“三严三实”指明了共产党人的修身之本、为政之道、成事之要，是全面从严治党的重要内容，是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。
根据中央、省委要求，“三严三实”专题教育已在我市全面展开。今天这堂党课，是和大家一起学习、交流和研讨，是对学习总书记系列重要讲话精神、中央指示要求的进一步体会认识和感悟，从而进一步明晰专题教育的一些重要和关键问题。
下面从五个方面与大家进行交流研讨
一、围绕“三个讲清楚”，忠诚信仰，学深悟透，准确把握
“三严三实”的要求
这就是：要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，发挥带学促学作用。
2015年4月，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。5月15日省委书记王儒林同志代表省委，5月22日市长、市委副书记王清宪同志代表市委就“三严三实”专题教育讲了党课，今天我们在这里进行党课专题学习，目的是按照中央、
省、市开展“三严三实”专题教育的安排，把我们的思想统一到中央的精神上来。
（一）如何理解和把握“三严三实”的重大意义和丰富内容
1、切实明确开展“三严三实”专题教育的重大意义
经过深入开展党的群众路线教育实践活动，“四风”问题得到有效遏制，党风政风有了明显好转，这一点必须充分肯定。但冷静一想，是不是党的凝聚力、群众的向心力就同步提高了？是不是党同人民群众的联系就更加密切了？事实证明，经济发展了，人民生活水平提高了，不等于党同人民群众的联系就必然密切了。现在脱离群众现象在某些方面仍然十分突出。可以这样讲，经济总量无论是世界第二还是世界第一，并不能保证巩固我们的政权。十八大之后，党中央决定雷厉风行抓作风建设，出发点和落脚点就在这里。习近平总书记站在执政党执政使命的高度强调“三严三实”,彰显的是共产党人的价值追求和政治品格，确立了新时期作风建设的新思想新要求。
开展“三严三实”专题教育的重大意义可以概括为：
——是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是营造风清气正的政治生态的必然要求
——是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措
——是适应从严治党新常态、严肃党内政治生活、严明
党的政治纪律和政治规矩的重要抓手
——为领导干部改进作风提供了一杆标尺、一面镜子。
把握“三严三实”的丰富内涵
（1）严以修身——就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
做“官”先做人，做人必先修身，只有正直正派正德的人，说话才有人听，干事才有人跟。习近平总书记多次强调，共产党员要以德为先，精神上不能“缺钙”，要坚定“三个自信”，等等，都是讲的修身问题，讲的理想、品格、世界观、人生观的锤炼问题。总书记强调，“为官之本，在于为官一场、造福一方；为官之理，在于讲奉献；为官之德，在于清廉；为官之义，在于明法”。
（2）严以用权——就是要坚持用权为民，按规则，按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候不搞特权，不以权谋私。
权力是一把“双刃剑”。用好了就能为民谋福利，用错了就会损害人民利益，损害党和政府的形象。如何对待权力、使用权力，是领导干部严于律己、务实干事的关键，是衡量其操守和作风的标尺。现实告诉我们，用权是检验干部的试金石。总书记强调严以用权，是对领导干部的保护和提醒，是领导干部永葆优良作风的关键所在。
（3）严以律己——就是要心存敬畏，手握戒尺，慎独、慎微、慎初，勤于自省。
慎独就是自我约束，慎微就是防微杜渐，慎初就是谨慎于事发之前。严以律己是公平公正、勤政廉洁的保证。领导干部只有牢记“物必先腐而后虫生”的道理，经常过滤思想、检点言行，才能做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的政治本色。建国初期，周恩来总理搬进了中南海西花厅。西花厅是清朝乾隆年间修建的老式平房，潮湿阴冷。身边工作人员多次提出修缮，他说：“我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。”
（4）谋事要实——就是要从实际出发去计划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
谋事要实，贵在心实；谋事要实，贵在情实；谋事要实，贵在求实。不谋实事、不干实事，历来为世人所诟病；花拳绣腿、华而不实，历来为民众所厌恶。我们党从小到大、从弱到强，历经苦难、走向辉煌，靠的就是“谋事要实”的品质和追求。农村包围城市、实行改革开放，都是按照“谋事要实”的要求，取得令世人瞩目的辉煌成就。
（5）创业要实——就是要脚踏实地、真抓实干、敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
空谈误国、实干兴邦。党员领导干部一定要崇尚实干、敢于负责，立足实际，尊重规律，不搞金玉其外的“面子工程”、劳民伤财的“形象工程”、脱离实际的“政绩工程”。要敢于担当，不能说的多、做的少。“创业要实”树立的是一种正确的政绩观导向，体现的是一种责任担当意识，倡导的是一种改革创新精神。
（6）做人要实——就是要对党对组织对人民对同志老实，做老实人，说老实话，干老实事，襟怀坦白，公道正派。
73年前，毛泽东写下著名的《改造我们的学习》，严厉批评了“华而不实、脆而不坚”的风气。党员干部做人要实，待人处世要表里如一，在大是大非面前站稳立场，在矛盾问题面前迎难而上，面对歪风邪气坚决斗争。对组织忠诚老实、任何时候对组织都要襟怀坦荡，自觉接受组织监督，对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实意，为人处事度量要大、心胸要宽，要善于团结同志，多吃苦、多吃亏、多奉献。
“三严”强调的是什么？“三严”强调的是道德、权力和纪律。强调我们的领导干部要严守道德底线、权力红线和纪律的高压线。“三实”强调的是什么？强调的是我们干事立业、为人处事的基本要求，指明了做人、谋事、创业的路径和方法。
必须明晰“三严三实”的内在逻辑：
“三严”是“三实”的前提和基础，“三实”是“三严”的体现和目标。“严”与“实”是尊重客观规律的一体两面。
严之要义，在于重人伦、讲道德、敬法度、守规则。实之要义，在于实事求是，认识并按照客观规律的要求，去谋事创业做人。
总之，“三严”“三实”相辅相成。“严”是修养、自律；“实”是表现、他律。“严”是正心修身的思想守则；“实”是干事创业的行动准则。“严”是精神追求；“实”是实践要求。三严三实，融合了中华民族传统文化的政治智慧，体现了马克思主义的世界观、人生观、价值观，是党的优良作风的继承（二）当前“不严不实”的具体表现和严重危害
“不严不实”的表现：
1、思想境界不高问题
这就是：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。
2、精神状态不佳问题
这就是：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过。
有的领导干部甘当“太平官”，安于现状、甘于平庸，落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚
于应付。有的甘当“逍遥官”，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。有的甘当“滑头官”，拈轻怕重、挑肥拣瘦，只想捞好处不想下气力，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作。
3、服务意识不强问题
这就是：摆不正位置，搞不清身份，对各方面服务不积极、不主动、不自觉、不到位。
从服务环节来看：有的门好进了、脸好看了，但事情还是难办。有的存在“中梗阻”现象，“阎王好找、小鬼难缠”，对群众要办的事情打太极、踢皮球。有的办事效率低下，本来今天可以办好的事拖到明天，一天可以办成的事拖个三五天。服务意识不强、水平不高，伤害了基层和群众的感情，影响了干部的形象。
4、领导能力不足问题
这就是：面对新形势新任务，存在“本领恐慌”的问题。
专业能力不强，缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，情况不熟悉，甘当“南郭先生”、滥竽充数。有的创新创造能力不强，习惯于“吃老本”，不善于学习研究和应用新生事物。比如，面对经济发展新常态，束手无策、茫然无措，对国家新政策，跟进不主动、争取不积极、对应不及时、措施不具体。
5、工作作风不实问题
这就是：作风浮漂，心浮气躁，沉不下心来干工作。
工作谋划不实，缺乏“功成不必在我”的胸怀。工作推进不实，缺乏钉钉子精神。更有甚者，“光打雷不下雨”，“只见楼梯响、不见人下来”。有的工作方法不实，即使去调查研究也是蜻蜓点水、走马观花。有的工作动机不实，摆不正当官与做事的关系，整天为自己的升迁设路线图、排时间表。必须明白，如果工作作风不实，一切都是‘浮云’，再好的政策措施也难以落实，再宏伟的目标任务也实现不了。
6、自我约束不严问题
这就是：法纪意识淡薄，自行其是，用权任性。
遵守政治纪律不严，纪律意识和规矩意识淡薄，该请示的不请示，该汇报的不汇报，热衷小圈子，深谙“潜规则”。有的虽然不敢公开搞“四风”，但心存侥幸搞变通。有的党内政治生活不严，贯彻执行民主集中制还不够有力。有的依规依法用权不严，看人下菜碟、办事不公道的问题仍然突出。自我约束不严，不敬畏法纪，不拿法纪当回事，必然会‘踩雷’、‘触电’，走向自我毁灭。
“不严不实”的危害
1、影响党的形象。党员干部“不严不实”，在党员、群众中必然造成恶劣影响，败坏党风政风，侵袭党的肌体，损害党的形象。
2、贻误事业发展。党员干部“不严不实”，最终会影响
党的路线方针政策的落实，贻误党和人民的事业。
3、扰乱政治生态。党员干部“不严不实”必定会导致官场积弊向政治生活利益化、政治组织山头化、政治作风官僚化、政治生态恶劣化的趋势发展。
4、危害执政根基。党员干部“不严不实”必将削弱人民群众对我们党的信心和威望，危害党的执政地位和执政基础。
5、误己、害人、祸国。许多腐败分子的堕落轨迹都对此作了注脚。心中无党、无民、无国，最后结局只能是失去自由、自取其辱、自食恶果。
（三）落实“三严三实”的实践要求
要以这次专题教育为契机，建设一支忠诚、干净、担当的干部队伍，教育引导党员干部自觉做到“三严三实”，改进作风、干事创业。
首先是严格遵守党章，党章是党的根本大法，是必须遵循的总规矩，党员干部要时刻对照、严格遵守。重中之重是严守党纪党规、尤其是党的政治纪律和政治规矩。一些领导干部滑向深渊，就是由于不讲纪律、无视规矩的结果。作为党员领导干部，最核心的是，坚持党的领导，在思想上政治上行动上同以习近平为总书记的党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。最重要的是，始终牢记习近平总书记“五个
必须”要求，从进入领导干部队伍的那一刻起，就要知道守纪律、讲规矩的重要性，始终保持头脑清醒，绝不逾越。
严是要求，实是行动，最终要落在行动中、体现在实践结果上，这也是衡量专题教育成果的最重要标准。要深入实际调查研究，从群众中汲取智慧，把要做的事谋划得更实些，依靠群众把各项为民的实事好事办实办好，真正解决好“最后一公里”问题。党员干部干事创业，事不在大小，关键要做实，真正把事关群众切身利益的事情做好、做到位。要重点解决“为官不为”的问题，以敢负责敢担当为荣，解决好庸懒散拖、推诿扯皮等不严不实的问题。
把握“三严三实”专题教育的实践要求，核心是自觉身体力行。一个部门、一个单位，领导班子特别是一把手自己本身老实、正派、坦荡，就会带动大家用老实人、学老实人、争做老实人，形成尊敬老实人、用老实人的氛围，不让老实人吃亏。开展“三严三实”专题教育活动，就是要提振各级领导干部的精气神，打造一支想干事、会干事、能干事的党员领导干部队伍。当前对我们运城来说，重中之重就是践行好“三严三实”，争做“三个楷模”，为实现弊革风清促进富民强市提供坚强保证，把“三个方案”落到实处。
二、围绕“三个研讨专题”，追本溯源，廓雾清障，努力打
牢“三严三实”的思想根基
“三个研讨专题”，即以严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”为学习研讨专题；以严以律己，严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”为学习研讨专题；以严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象为学习研讨专题。
要高质量组织好专题学习研讨。中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际同志指出：要紧扣问题。针对思想困惑、认识模糊的问题，在学习研讨中找到答案、去伪存真；针对习以为常、不以为然的问题，在学习研讨中认清危害、厘清是非；针对工作中的重点难点问题、群众关心关注的问题，在学习研讨中寻求对策、拿出措施；真正把不严不实?的表现和症结找到，把整改的方向和措施找到。要交流互动。要用好“两面镜子”。根据中央要求，中央纪委机关、中央组织部组织编写了《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》，目的就是提供正反两方面的活教材。古人讲：“君子不镜于水，而镜于人”。
专题学习研讨要紧扣问题，交流互动，深刻查摆、切中要害，触及思想、受到教育。高质量组织好专题学习研讨，必须在深化认识上下功夫。要认真学习必学资料，从优秀领导干部的事迹中，找到差距、见贤思齐；从反面典型的违纪违法案件中，汲取教训、自警自省。要充分利用每次专题学
习研讨，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，围绕专题内容深入查找“不严不实”的问题和具体表现，边学边查边改。
专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何增强忧患意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。专题一的学习研讨要和进一步巩固教育实践活动成果、深化突出问题整改结合起来。要对照教育实践活动查找出的问题看是否切实解决，对照整改落实成果看是否出现反弹。
专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。专题二学习研讨要和加强党性锻炼的有关要求结合起来。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，遵循党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持
高度一致；必须更好地坚持民主集中制，确保支委会、组织生活会、民主评议党员、党务公开等相关基础内容落到实处。
进一步增强党的意识、党员意识、规矩意识，查找问题和不足。
专题三：以严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；始终坚持从实际出发谋划事业、推进工作，真正做到敢于担责、“为官有为”。
总之，要用身边的人和事教育党员干部，营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围，真正通过研讨，打牢“三严三实”的思想根基。
三、围绕“三个着力解决”，从严从实，深入查摆，真正找准不严不实的突出问题
《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，将三个“着力”作为目标。即：着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、
眼里无国法等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。
围绕“三个着力解决”，我们要真正把自己摆进去、改到位。必须强化问题导向,以发现问题、解决问题为标尺,有的放矢、对症下药,着力解决干部队伍中“不严不实”的问题。中央纪委机关、中央组织部组织编写了《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》，这两本书就是践行“三严三实”的正面典型和践踏“三严三实”反面典型的活生生例证。每个领导干部，都要联系个人思想、工作、生活和作风实际，认真检查审视，切实解决好“不严不实”问题。一定要找准各自不严不实的突出问题，依此对症下药、深刻解剖，这样才能达到治病救人，也才能营造良好的政治生态。
“三严三实”的好干部正是人民群众乐见的，做到了“三严三实”，才能让老百姓真正有获得感，才能赢得老百姓的口碑，实际上老百姓打心眼里希望“三严三实”成为领导干部的现实常态。“三严三实”重在践行、重在落实。广大党员干部要将“严”的精神和“实”的要求转变为实际行动、具体举措，自觉做践行“三严三实”的好干部。一要坚定理想信念，始终对党忠诚。二要强化党性修养，严守党的纪律。自觉接受党内生活锻炼，以整风精神开展积极健康的思想斗争。三要坚
持秉公用权，保持清正廉洁。自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，做政治上的“明白人”、经济上的“干净人”、作风上的“正派人”。四要发扬担当精神，着力干事创业。要认清自己承担的历史责任，主动适应经济发展新常态，真正做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。当前面对“三个着力解决”，要强化学习教育，把深入学习习近平同志系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重，做到学而信、学而用、学而行。必须突出问题导向，聚焦问题查、对照问题改。坚持边学边查边改，列出问题清单，一条一条梳理，一项一项整改。要贯彻从严要求，切实发扬讲认真的精神，以严促深入、以严求实效，坚决防止和杜绝形式主义。
四、围绕整改落实六条原则，知行统一，综合施策，切实解
决不严不实的问题
赵乐际同志2015年4月21日在“三严三实”专题教育工作座谈会的总结讲话中强调，要高质量抓好整改落实和立规执纪。共强调了六条原则，这就是：第一、要列出清单、专项整改。第二、要深入整改、持续整改。第三、要立说立行、边学边改。第四、要建立机制、督促整改。第五、要上下结合、联动整改。第六、要立规执纪、刚性整改。
要列出清单、专项整改。把不严不实的问题梳理清楚，有什么问题就解决什么问题，哪些方面群众意见大就着重解
决哪些方面问题。要抓好教育实践活动的深入整改、持续整改；抓好专项整治任务的落实；抓好对新出现问题的整改，特别要抓好为官不严、为官不实、为官不为等问题的整改。要立说立行、边学边改。查找问题并不难，明白道理也不难，难的是付诸行动、真改实改。要从现在改起、从自己改起、从突出的问题改起。要建立机制、督促整改。落实整改，既要靠个人自觉，也要靠外力推动。各级党委(党组)要建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、虚以应付的严肃批评。整改效果怎么样，要听取干部群众的意见。要上下结合、联动整改。有些“不严不实”的问题，往往上下交织。上改下不改，或下改上不改，都难以改彻底。要利用这次专题教育各级同步进行的契机，分清责任、上下联动，以上带下、以下促上，把整改措施落到实处。要立规执纪、刚性整改。重规严规、正风肃纪，是十八大以来党中央全面从严治党的鲜明特点。韩非子说，“万物莫不有规矩”，“规矩既设，三隅乃列”，就是说，有了规矩．各方面就明确了。要制定有效管用的制度、强化制度的刚性执行，防止打折扣、搞变通，防止“破窗效应”。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进：对群众意见大、不能认真解决问题、没有明显成效的，要进行组织调整。
对于我们各部门、各单位来说，在解决了认知问题后，必须要明确各自存在的具体问题。要明确发现问题是解决问
题最好的镜子。因而要自我审思自身在思想境界不高方面有哪些问题、精神状态不佳方面有哪些问题、服务意识不强方面有哪些问题、领导能力不足方面有哪些问题、工作作风不实方面有哪些问题、自我约束不严方面有哪些问题，逐一对照，深刻剖析，开出药方，对症下药，从而去病强体、恢复生机，成为一个无愧于党、无愧于时代、无愧于人民，对党忠诚、个人干净、敢于担当的好干部。
总之，整改落实一定要针对广大群众集中反映的问题，在问题找准的基础上，做到整改落实有监督，不断完善整改内容和整改措施，从严从实深化整改。要围绕“不严不实”问题，建制度、立规矩，强化刚性执行。对照“不严不实”问题，着力整改“为官不正”问题，着力整改“为官不廉”问题，着力整改“为官不实”问题，着力整改“为官不为”问题，坚持高标准严要求，扎实推进落实，防止降格以求；切实做到整改环节不能乱、整改态度不能软、整改效果不能差。
五、围绕“三个见实效”要求，依靠群众，尊重实践，严格检验“三严三实”专题教育的实际成效
《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》这样强调：努力在深化“四风”整改、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规
矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
反“四风”不是“一阵风”，对还没有解决好的问题，绝不能推诿拖拉、高高挂起，要持续用力、久久为功，真正铲除“四风”问题产生的土壤，让群众观点、群众路线在全体党员干部中扎根。深化作风建设，必须立足于巩固扩展教育实践活动成果，以新成效推动履职能力和效能的提高，在巩固拓展活动成果中不断推进从严治党，真正把教育实践活动新成果转化为从严治党新实践，转化为干部作风变，百姓实惠多，党同人民群众的血肉联系更加紧密。要牢固树立尊民爱民为民利民的群众观，倾心竭力为群众谋利益、增福祉。要通过“三严三实”专题教育，进一步提高党员领导干部的思想认识，始终自觉把群众利益放在首位，把维护群众权益作为工作的出发点和归宿。
专题教育活动，要求党员领导干部要坚持以上率下，带头严明政治纪律、严守政治规矩，推动形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好局面。要强化“好干部”导向，远学焦裕禄、孔繁森，近学我们身边的模范人物，营造争当“好干部”的浓厚氛围。比如：我们身边的好干部：把黄河水浇到田间地头，把幸福水送到百姓心头——市夹马口引黄管理局局长张学会坚守基层32年，锲而不舍孜孜以求：“我的使命，就是为群众浇好地。能把黄河水变成致富水、幸福水，
我觉得值了。”就是好干部的典型。五一前，各级纪检监察网通报了违反中央八项规定精神的典型。咱们运城前一段通报了5起违反中央八项规定精神的典型案例。
一是新绛县北张镇政府办公室主任、民政办主任赵根德大操大办儿子婚礼问题；二是芮城县文联主席郭昊英违规使用公务用车问题；三是盐湖区人民法院执行局执行二庭执行员张运阳违规收受礼品礼金问题；四是垣曲县文广新局局长杨金祥大操大办其母丧葬事宜问题；五是永济市住建局质监站站长畅敬平变相发放津补贴问题。这就暴露出“四风”问题树倒根存，具有反复性、顽固性，“不敢”的氛围尚未真正形成，必须弛而不息抓下去。
要始终把党放在心中最高位置，严守政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上同以习近平为总书记的党中央保持高度一致。见实效就是要突出实践特色。当前切实践行“三严三实”，就要深学细照笃行焦裕禄精神，树立一批身边的先进典型和榜样，弘扬正气、凝聚正能量，实现以党风带政风促民风。
党校作为在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构，是干部加强党性锻炼的熔炉。一定要走在“三严三实”专题教育的前头，在表率上下功夫，实际上市委党校的各方面工作多年来一直走
在全面。拿“三严三实”专题教育来说，中央刚做了安排，党校就把“三严三实”教育的内容进了主体班课堂，而且许多教师也把“三严三实”教育的内容作为最新党课在许多单位进行授课，产生了良好的社会反响。下一步党校还应当在深化教学、科研、咨政和管理、信息化、队伍建设等各项工作改革方面再上新台阶，为干部教育事业发展作出新的更大的贡献。
工会干部要做“三严三实”的践行者，深入群众、深入基层、深入职工,掌握职工群众思想动态，了解职工群众的期望,宣传党的政策、增进与职工群众感情，真抓实干、维护权益，在“三严三实”专题教育中真督实导、抓出成效，务求从严从细从紧落实，确保工会工作取得实实在在的效果。要按照习近平总书记的要求，坚定“忠诚心”，焕发“热忱心”，增强“事业心”，强化“责任心”，恪守“廉洁心”，着力建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的工会干部队伍。
共青团干部要深刻领会“三严三实”的精神实质和时代内涵，坚持虚功实做，争做践行“三严三实”要求的表率。坚定理想信念，努力做到理论上清醒，政治上坚定，行动上自觉，在砥砺党性、强化修养上做表率。强化宗旨意识，真正深入青年，为青年办实事、做好事，在组织引导青年、服务青年成长上做表率。时时事事处处做到政治上讲忠诚，组