卓越人生的关键与步骤
——关于卓越人生定义最近一直在思考一个问题，怎样才算卓越？学业、事业有成算得上是卓越吗？成为引人瞩目的影星、名人算是卓越吗？家财万贯就是卓越吗？尚志胜老师在《卓越人生的关键与步骤》视频课程中，以NLP为理论框架，提出了关于卓越人生的定义。他认为，卓越人生要有明确的终极目标，要具备达成目标的计划与能力，享受达成目标的过程，追求“平衡式”人生。
1、明确的终极目标
世界上大多数人徘徊在人生的十字路口，是因为他们没有设定自己的终极目标，他们从未问过自己：生命的目的是什么？到底想成为什么样的人？如果我们漫无目的地驾驶生命的汽车，最终停靠在哪里是一种偶然。人生也谈不上卓越。艾默生说，一心向着自己目标前进的人，整个世界都在让路。我们的生活是由梦想塑造而成。卓越的人生等于终极目标的实现。
2、要具备达成目标的计划与能力
目标就是我们未来的现实，所以我们要具备达成目标的计划与能力。没有这种能力，我们始终生活在梦想里。怎样才能具备这种计划与能力呢。首先，我们得问自己，为什么要达成这个目标，这比怎么达成更重要。因为人不会持续不断地做自己都不知道为什么要做的事情。针对你的目标，列出10条以上的理由，越多越好。其次，目标必须量化，数字化，必须有达成的时限。第三，结合现状，制定阶段
性的计划。当计划未到达时，我们可以修正计划，但不能修正目标。如果我们修正计划仍然无法达成，那么我们可以退而求其次，修正目标达成的时间。如果修正目标达成的时间还不行，只好退居第三防线，减少目标的量。万不得已，只好放弃目标。有一种快速达成目标的方法，那就是制定更正确的目标，寻找更正确的方法，采取更正确的行动。
3、享受达成目标的过程
很多人认为，设定目标之后会给人带来很大的压力，扼杀人的快乐。有这种看法的人都没有正确理解目标。设定的目标本身不重要，它只是一种手段，一种激励我们去持续奋斗的手段，而更重要的是当下的经历。达到目标与否并不会给我们带来快乐，重要的是过程和现在。为什么很多取得大成就的人并不开心呢？这是因为他们把自己的快乐都寄托在了成功本身。他们追求成功的过程并不开心，但他们总是劝慰白己说，我现在不开心没关系，等以后拥有一切之后就开心了。事实上却并非如此。这些人在刚获得名望的时候可能会开心，但不久就会回到原来的状态。而且，他们还会变得诧异、不安，因为他们坚信的哲学失效了。所以，当你选择了一条道路后，不用后悔，因为不论怎么选择，只要你能全心全意去实现它，你一样会开心。
4、追求“平衡式”人生
尚志胜老师认为平衡式人生包含六大领域：生涯规划、事业发展、婚姻家庭、人际关系、物质财富、身心健康。哪一个方面出了问题，你的生活质量将会受到影响。平衡式的人生是我们追求的一种均衡
的、全面的、多角度去经营生活的人生态度和方法。想要拥有一个卓越品质的人生，首先需要做的第一件事，就是明确温暖的人生目的，对人生进行有效的规划，并学会如何透过良好的思维与行为模式，进而有效地达成我们人生的各项目标与结果。只有如此，我们生命的品质也才能得以提升。追求平衡与卓越，也协助他人迈向平衡式的人生，这才是我们生命终极的目的。
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《人生的境界》教案 课题： 《人生的境界》 教材分析： 《人生的境界》选自全日制普通高级中学教科书（必修）第五册第一单元，整个单元学习哲学论文或随笔。阅读这类文章要善于质疑思辨。质疑思辨是一种“读思结合”的创造性阅读方法。“尽信书则 不如无书”，我们在阅读中，应该大胆质疑，多问几个为什么，多作一些思考。阅读的过程，就应该是 一个不断生疑不断思考不断探究的过程。我所讲的《人生的境界》这篇哲学论文语言朴实无华，逻辑 清晰，教学中主要通过讲解四种境界及其差别，鼓励学生思考质疑，联系生活理解这四种境界，力图从 情感价值观上引导。 学情分析： 教学对象是高中三年级的学生，通过之前的学习，无论是学习能力还是知识储备都达到了一定的高度，通过学习和讲解理清文中的思路应该难度不大，关键在于引导学生了解并且体会到文章中所表达的 深刻的思想内涵，通过学习能理解哲学的思维方式树立正确的价值观。这些目的对于高中三年级的学生 来说，是完全可以达到的。 设计理念：依据《全日制义务教育语文课程标准（实验）》中提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。全面 提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能；注重语文应用，审美与探究能力的培养，促进学 生均衡而有个性的发展；遵守共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放，有序的语文课程。 教学设想：这是一篇逻辑严密的哲学随笔，内容丰富，富有教育意义，有利于陶冶情操。设想通过教师讲解，点拨的方式，在理清全文的基础上，重点理解个别字词和句子的的含义，对本文所阐述的哲学思想在理性和 感性上有一个全面的了解，从而达到教学目的。 教学目标： 1 梳理全文，理清文章思路 2 理解重点语句，联系实际思考 3 拓展阅读，追求精神境界 教学重点： 理解语句，联系实际，提高精神境界（并非一时之功，这些建立在阅读的基础上） 教学难点： 对文章中哲学性术语的理解和哲理性语言的理解 教学方法： 质疑思辨法。循循善诱，由浅入深。主要运用实例。特别是贴近学生生活的实例来讲解重难点。教师引 导法和学生举例体验感悟为主。 教学用具： 粉笔黑板课件 教学时间： 两课时 教学内容及过程： 第一课时 1导入： 同学们，我国著名的漫画家丰子恺曾说：人生应该有三层楼，底楼住物质，二楼住精神，三楼住灵魂 法国的雨果也认为，人有了物质才能生存，有了理想才能生活。那么，同学们你们是怎么理解这两位哲 学家的话呢？（进一步引导，在他们的心目中什么占住了重要地位？）（3分钟）
平凡人也能创造卓越绩效的案例 德鲁克观点：让平凡的人创造卓越绩效 1911年，泰勒先生发表了他的研究——科学管理的原理。他认为管理有科学可循，有原理可循。他在科学管理原理中提出了四个基本问题：第一是对于工作进行科学研究。他从基本的现象入手，这个现象就是工人的生产产量存在着差异，有的工人一天可以生产12.5吨煤，有的工人一天可以生产47吨煤，产47吨煤的人反而是个子小的，产12.5吨煤是个子大的，什么会出现这样的差异？第二是应该合理的挑选工人；第三是培训他们；第四是管理人员要起一般的作用。泰勒先生特别的强调，一开始就强调，管理的目的是让员工和企业之间形成利益共同体。比如，“快一些干”比“慢一些干”（磨洋工）更符合员工的利益，这个就叫科学管理。正如福特所说，科学管理是心理革命，多就是好。科学管理就是75%的科学加25%的常识。 那么，人力资源管理有没有原理可循？现实中，一些似是而非的观点却空耗意气。我们在做人力资源管理教学和在做人力资源管理实际工作中经常碰到一些观点，这些观点让我们在工作中大费周章却指错了方向。 随便举一个例子，“人力资源管理就是要以人为本”这个观点，但实际上不存在离开任务的管理，也就不存在离开任务的人力资源管理；有人认为招聘就是招到最好的人；还有人说，人力资源管理就是尽可能发展员工、保留那些所谓优秀的员工；有人认为要强调企业文化，人力资源管理就是改变员工的价值观，接受公司的价值观等等。然而，这些常见的观点到底对不对？ 德鲁克认为目前的“人事管理毫无建树”。他在《管理的实践》中提到：人力资源管理有很多负资产，只是负资产和正资产之间还没有到破产阶段，人力资源管理其实一无是处，因为它对于企业不起作用。德鲁克有几个理由：人力资源管理是建立在错误的理论基础上的，人际关系管理理论没有把重心放在工作上；再就是把人力资源管理看成是人事管理，就是做杂事；还有就是把人力资源管理看成人际关系管理，认为员工和同事的关系才能够决定他的态度、行为、工作效能。 我们知道，科学管理把焦点放在工作上，放在任务上，是有组织的研究工作，把工作分解为最简单的元素，针对每一个元素有系统地加以改善，因此，员工绩效是科学管理的核心。这是泰勒研究所作出的贡献。对此，外界对于泰勒的观点有一个评论：科学管理是有关与员工和工作的系统化科学，可能是自《联邦轮》之后，美国对西方思想最伟大而持久贡献。 人力资源管理有没有原理，有！德鲁克为我们给出了答案：人力资源管理的真理是用平凡的人创造卓越的绩效，用人所长。我今天的这次演讲，就是想证明泰勒观点和德鲁克观点的一致性和正确性，并尝试提高人力资源管理基本原理的基本要义。 任务分解成具体结构之后，人的问题就会迎刃而解，结果离结构最近 2009年到2012年，我管理的特点是注重超越管理结构的方法论。在人力资源管理中我们会强调：“不讲理由讲方法”——每一件事情做成都是有方法的，每一件事情做不成都是有理由的，讲理由是会走进死
追求卓越作文800字 本文是关于追求的话题作文，仅供大家参考！ “追求卓越,成功就会在不经意间追上你.”小编收集了追求卓越作文，欢迎阅读。 第一篇：追求卓越“强者为尊应让我，英雄只此敢争先，一腔热血一身胆，不知退后总向前，英雄只此敢争先，敢争先”。这是西游记中的歌词，正好表达自己将来的奋进新目标。 追求卓越，正是自己的目标。什么是追求卓越?我曾看电影《三傻大闹宝莱坞》，里面的男主角说：“追求卓越，成功就会在不经意间追上你!”我的理解是，自己的选择和目标不要受到现实的约束和影响，具体的就是说，当身边的人都很失败时，而自己比他们都好一点，但是你自己却远没有达到自己的理想。这个时候自己要不受他们的影响，继续追求自己的梦想，追求自己原本追求的!这就是追求卓越。 不是比别人好就是追求卓越，而是要超越自己的理想。这个理想每个人都可能不一样，根据自己的实际情况来确定。不断进步就是追求卓越。 有人会说：“下次我要当第一。”不错，有理想。但是能否完成呢?能否完成自己的诺言呢?英国皇家陵园中有很多名人，如牛顿，达尔文，法拉第等。但是有一个无名墓碑上有一段话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界;当我成熟以后，我发现我不能够改变这个
世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家;当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情;然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”这段话告诉我们，应从基础开始，打好基础。要打好基础就要有一定的计划。在新的一天中，我们就应该有自己的目标，并且要有新的计划来完成自己的目标。 做事就应该有一定的计划，好的计划可以帮助我们更好的干事。在新的生活中我们要制定出来一份属于自己的全新计划。既然是新的计划，我们就要吸取曾经的经验，来更好地完善自己，完善制定的计划。天天完成计划，长久下来养成习惯，就会与自己的目标越来越近。 有了计划，我们一定要按照自己的计划去行动。一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。在他老年，曾有一个计划，就是每天坚持画一幅画，不然加画5幅。有一天齐白石老先生有事耽误了一天的画画，然后第二天连夜赶制出来6幅画，并且幅幅都是齐白石老年佳作。 齐白石老先生的故事就告诉我们，有了计划就要去按照计划行事。这样才能完成目标，追求卓越。 朋友们，新的一天到来，设定好自己的目标，制定好自己的计划，让我们向目标，向理想追去，美好的明天等待着我们。成功在向我们招手，让我们追求卓越，追向成功。
企业员工职业素质与行为规范 目录 一、员工、企业、职业素质定义及其相互关系 二、企业员工基本行为准则 （一）诚实守信 （二）爱岗敬业 （三）团结互助 （四）办事公道 （五）文明礼貌 （六）勤劳节俭 （七）遵纪守法 （八）开拓创新 三、工作行为规范 （一）工作前——准备充分 （二）工作中——有序协同 （三）下班时——日清日结 （四）工作行为——安全规范 （五）工作场所——整洁文明 （六）物品保管-——严格 分明 （七）学习培训——勤奋进步
（八）服务工作——周到满意（九）外事工作——原则有节四、礼仪行为规范 （一）参加会议——准时守纪（二）语言表达——亲切准确（三）接打电话——礼貌简洁（四）参观访问——守时有礼（五）接待工作——热情友好（六）奉茶礼节——主动适度（七）名片礼节——谦和适宜（八）宴请礼节——文明有度五、员工形象规范 （一）仪表形象——端庄大方（二）行为形象——文明健康（三）廉洁形象——自律慎行（四）人文形象——尊重人本 六、有关工作责任与心态的名言 七、职业技巧
正文 一、员工、企业、职业素质定义及其相互关系 （一）员工与企业的关系，我们知道：一个自然人一旦成为企业员工，他就与企业形成了利益的共同体，是“你中有我、我中有你”、相互依存、合作共赢的关系 （二）素质的定义：素质就是个人或群体适应自然与社会所具备的能力、才智和素养。具体可细分为身体素质、心理素质、思想素质、文化素质、专业素质等。 （三）职业素质定义：是指职业内的规范和要求，是人在职业过程中表现出来的适应能力的综合体现。它包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风、职业意识等。 （四）员工职业素质与企业的关系：员工职业素质的高低决定企业发展的质量和走势。这就是说，优秀的企业要靠优秀的员工来打造；在他的背后，一定有一个素质优秀、能力卓越、业绩突出的员工团队作支撑。同样，一个人如果想在职业生涯中得到更好的发展，必须具备优秀的职业素质。 二、企业员工基本行为准则
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界的问题了。这个世界问题越来越多，越来越复杂，经常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年。进人这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。人不愿意再轻易地相信什么。人到了这个时候看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐。山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体，所谓“好风凭借力，送我上青云”。一个人倘若停留在人生的这一阶段，那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，机关算尽，永无休止许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生．劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。但是有些人通过自己的修练，终于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞顿开，回归自然。人这个时候便会专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了，这个时候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的做人与处世了。
感性领导力三要素：在平衡中创造卓越的艺术 笔者有幸亲聆国内一家大型企业总裁讲道：“在目前的竞争格局下，我们必须比以往任何时候更加关注关系，关注企业与市场、市场中的组织、人的情感关系。我们必须要和供应商、渠道商、内外部合作伙伴建立起强大的情感。情感，是我们决胜于未来的唯一资本。” 过往的市场集中将眼光投注在生产、销售、研发等物化的供需关系建立、维持与发展上。“物”是企业发展的源动力。而随着生产力的发展，当物质层面的矛盾被逐步解决而弱化后，“人”被放到了聚光灯下，成为一切的主题。商业营运越来越关注人——尤其是人的情绪与情感、人的关系及情感。 企业运作的最强大资本是情感资本。 得人心者得天下。 形势之下，组织必须思考：如何向内外部客户出售其商业愿景？企业如何取得供应商、合作伙伴、市场的情感认同进而发展到品牌忠诚？企业如何与社会建立强大的情感联盟以取得更广阔的发展空间？ 这种战略层面的思考，当它量化到组织职能或岗位职责时，就成为企业的最
高决策层——以企业主、董事长、CEO为代表的一批人的工作与任务。领导力得到了越来越多的关注和重视。而领导力——也可以改言之为影响力——的培养、提升，同时也是有志于领导位置、或打算创立自己的事业王国的企业人所需要不断提升的能力素质。 观望一下国内企业：从X瑞敏、王石，到任正飞、黄光裕，企业正在被他们的最高领导者赋予越来越多的感性因素。翻开《财富》所评出的“中国最具影响力的25位商界领袖”，结果显示，企业家多元化的个性如泼墨般绚染着企业，它决定和塑造着企业的方方面面，并最后对市场的感性认知、情感认同度起到了决定性的作用。 感性，领导力中最重要最核心的能力。 正如三角形是最稳固的图形，笔者认为：同理心、觉察力、想象力构成了感性领导力最核心的三个要素。 同理心：感性领导力的核心 “同理心”（Empathy）源自希腊文empatheia（神人）。原指美学理论家用以形容理解他人主观经验的能力。人的理智运作以语言为媒介，情感则是非语言的。要达到高度的情感共鸣，我们要达到先高度的同理，为他人而临在。在情绪共鸣的
一、职业经理人必须是战略家 现代市场,已不是狭隘的市场，它没有国界限制,是国际性的世界大市场。市场的变化要受经济、政治、自然等诸多因素的影响。一个企业要想在开放的国际市场上求生存、求发展,职业经理必须有战略眼光，根据外部环境的变化将要发生的变化作出企业战略,它影响着企业发展中带有全局性、长远性和根本性的问题。决策活动最能体现战略家的特质。在决策活动中,经理通过“谋”和“断”两大职能来决定组织中的重大问题。经理关心和参与智囊机构的整个谋划过程,使其对最终备选方案的“背景”了如指掌,只有这样,最后才能充满信心,胸有成竹地作出决断。 二、职业经理人必须是一位策划者 他必须知晓构成计划功能的要素： 1.始终有明确目标; 2.预算未来的工作量; ３.决定必须完成的工作；?４.决定如何完成工作; ５.能找到问题的关键; 6．能够确定最佳时机； 7.他还得经常不断地督导计划的实施。拟定计划时应有远见,要作出5～１0年以上的长期计划,并决定出行动方案。同
时,经理还得利用现有的一切方法及技术,使自己的估计更切合实际。 三、职业经理人必须是一位优秀的组织者 他必须能利用现代的各种技术来建立健全组织。过去,经理只凭个人本身的修养与观念去进行组织工作，但是今天，他却有各种现代化系统化的技术可资利用。一个懂得如何运用这些技术的经理,才能建立起完善的组织,也唯有这样，才不致因起初计划的草率而导致后来不断地修改。完善的组织,一方面可增加生产,同时也可以将工作环境中零杂的工作归类,再分成可由个人独立完成的工作单元，然后决定哪些部分该由自己处理,哪些部分该由部属处理。组织不过是确定及编配要做的工作,规定及授权，使部属有效地工作以完成其任务的一种过程而已。 四、职业经理人必须是一位协调者 企业组织中，经理的主要职责之一是把要做的工作与现有的资源密切地配合,这对一个经理来说需要很高的技巧。在资源日趋匮乏，而工作日益繁重的今天,这种配合工作特别重要。通常经理需要一位助手协助完成这种工作，因此,经理人员须划分阶段及范围，以便协调,而这份工作通常也由部属去执行。
NLP卓越人生之旅公益课程 2011-10-15.16 主讲：福建博后教育陈健俤老师 课堂笔记整理 课程要求：活在当下 过去是负担 未来是虚幻 今天是最真实的拥有 老师寄语 我不能教你们任何东西， 我只是带领你们发现一些东西而已！ 伽利略 神经病的定义 一再重复做相同的事，却妄想有完全不同的结果出现！ NLP学习模式四象限 无意识有能力 有意识有能力 有意识无能力 无意识无能力 命运思维 你相信命运吗？如何看待命运？ 人不能改变命，但可以改变运！ 行为解码 认知和思想感受和情绪行为和习惯 NLP应用精髓 有效果比有道理更重要！！！ 人类的终极动力 追求快乐，逃避痛苦！（终极动力） 大多数人追求的是眼前的快乐，逃避的却是长期的痛苦。（一般人）用人类终极驱动力消除拖延！（方法） 一年之计在于去年的冬天，（做法）
一日之计在与昨天的晚上！ 寄语：不能管理时间，你便什么都不能管理！ 案例参考：人力资源经理的目标分解。并给予自己做承诺书！ 价值观： 定义：价值观就是每个人对于自己一生所追求事物的一种各人信念！ 价值观也是每个人判断黑白的信念体系。 价值观澄清：珍视阶段 行动阶段：a按做出的选择行事 b 重复一贯的行动和确定的模式 工作价值观（Work Value Inventory） 价值观的分类： 1、工具型价值观： 是指“事物”是房子、车、金钱、家庭、朋友等外在的表象事物 2、终极型价值观： 是外在表象事带来的爱、幸福、快乐、安全、自由等感受 学习平衡轮圈： 信念的力量 1、什么是信念？ 事情应该是这样的主观判断。 2、信念的来源： ○1自己的亲身经历 ○2观察他人的经历 ○3接受信任之人的灌输和教育
①读书有三境界：“吞”“啃”“品”。 ②“吞”乃生吞活剥、囫囵吞枣--是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致肿胀--但这个过程毕竟是日后学富五车，满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭反刍青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识累积的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。 ③“啃”乃咀嚼消化，强行吸收--是志存高远的人生必经的头晕脑胀、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受--但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高--这是将死知识化为活的血肉的过程。 ④“品”乃焚香沐浴，如饮醍醐--是成熟聪颖的心灵和星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴--庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事--“蓦然回首”，天机消溶于慧心。“品”是在“啃”之基础上的悟性升华--这是进入人生创造之园的门票。 ⑤读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生yōng lù者可进入第二境界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。“吞”至其博，“啃”至其深，“品”至灵性--若无博与深，则灵性无其根本。 ⑥举凡大家鸿儒，书读到“品”至灵性后，往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学用的相济并用的三种方法：“吞”文字，“啃”新意，“品”韵致。或者是：泛读的“吞”之，精读的“啃”之，需细细体悟的则“品”之。 ⑦对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将“吞”“啃”“品”三字当作对待不同读物的不同阅读方法：无用的书“吞”，有用的书“啃”，启心益智的书不妨“品”——那么人生同样会受益无穷。 1．作者认为读书三境界“吞”“啃”“品”的具体含义是什么？ “吞”：泛读或博读。（生吞活剥，囫囵吞枣） “啃”：精读。（咀嚼消化，强行吸收） “品”：体悟。（焚香沐浴，如饮醍醐） （可从文中找答案，也可自己概括） 2．作者认为“吞”“啃”“品”三种读书境界之间是怎样的关系？ 答：层递（层进、递进）关系；“吞”是知识积累的必经之途，“啃”是在“吞”之基础上的知性提高，“品”是在“啃”之基础上的悟性升华；“吞”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性——若无博与深，则灵性无其根本。（意思相符即可） 3．你在读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。 答：略 4．对本文分析理解不正确的一项是( ) A．文章列举了大量的具体事实，阐述了读书三境界的观点。 B．本文阐释了“吞书”“啃书”“品书”的内涵和三种境界对不同读书人的意义。 C．作者说理透彻，深入浅出，使读者心悦诚服。 D．本文在阐释道理时态度平和，言辞中肯，使人易于接受。
考研清华校长寄语硕博毕业生：拥抱时 代，创造卓越人生 清华新闻网7月11日电(学生记者宋亮)7月11日上午9时，清华大学2015年第二次研究生毕业典礼暨学位授予仪式在综合体育馆举行。 仪式开始前，伴着悠扬的音乐，校领导邱勇、陈旭、程建平、谢维和、韩景阳、史宗恺、邓卫、薛其坤、吉俊民、杨斌，北京协和医学院校长曾益新，校学位评定委员会副主席孟安明，校学位委员会副主席、研究生院院长姚强以及各院系教授们步入会场。现场五千余名身着学位服的研究生毕业生报以热烈掌声。典礼仪式由杨斌主持。 校学位评定委员会副主席孟安明通报了清华大学2015年第二次研究生毕业及博士、硕士学位授予情况。经清华大学2014~2015学年度第30次校务会议批准，2015年第二次研究生毕业共5105名，其中博士生1598名，硕士生3507名。经清华大学学位评定委员会全体会议审议通过，决定授予1015人博士学位，授予3504人硕士学位。授予北京协和医学院-清华大学医学部576人博士学位、432人硕士学位。 随后，韩景阳宣读《关于表彰清华大学优秀博士毕业生、优秀硕士毕业生的决定》。经校务会议讨论通过，决定授予张涛等55名博士毕业生“清华大学优秀博士毕业生”称号，授予李金泰等71名硕士毕业生“清华大学优秀硕士毕业生”称号。 在热烈的掌声和毕业生的期待中，校长邱勇发表了题为《拥抱时代，创造卓越人生》的演讲。他首先代表学校向毕业生同学表示祝贺，向同学们的老师、父母表示敬意和感谢。 邱勇回顾了2015届研究生同学们在清华园的成长经历，他说，经过几年的学习和科研训练，你们的知识更加系统深入，能力更加综合全面，思想更加独立成熟。大家还在假期深入社会开展各种实践活动，利用知识技能服务社会的同时，也丰富了人生阅历，加深了对现实、对基层民众的理解。希望毕业生同学们永远保持对现实的关注，永远保持对人民的热爱，只有立足现实，植根人民，你们才能融入属于你们的时代! 邱勇说，在这样一个机遇和挑战并存的时代，每一次坚守都是对内心的考验，只有把个人的追求与国家需要、社会发展和人类进步紧密结合起来，才能创造出卓越人生。他表示，创造卓越人生，要有清晰的目标。他讲述了微纳电子系的田禾同学经过多年努力，首次成功将石墨烯用于降低微电子器件功耗，取得了国际领先的成果的经历，鼓励同学们确立清晰的目标，迈好创造卓越人生的第一步。他还谈到，创造卓越人生，要有人文情怀。人文情怀意味着对人、对社会、对自然的关注和热爱，意味着对生命与正义的尊重和敬畏。希望同学们能学会与他人平等相待，尊重每个人、每件事的独特之处，同时，积极主动地体验并欣赏世界的多样性，为世界的和谐与发展作出贡献。此外，邱勇还表示，创造卓越人生，要做到执着坚守。执着就是对远大理想的坚持，坚守意味着经得住诱惑耐得住寂寞，执着坚守是一种人生态度，是走向成功迈向卓越的唯一路径。 最后，邱勇深情地说，在同学们走向新生活之际，母校也正走在新百年的征程上。“自强不息，厚德载物”的校训已成为清华人永久的精神力量，你们、我们和未来所有的清华人将一起努力，共同铸就清华新百年的辉煌!今天是一个让人眷念的日子，清华永远是清华人温暖的家。欢迎同学们随时回家。
每一名员工都就是河南能源的企业形象代表,日常言谈举止,不仅反映着个人的职业素养,而且关乎企业形象。因此,每名员工必须牢固树立“我的形象即企业形象”的意识,时刻注意规范约束自身行为。 职业道德 1、敬业爱岗遵章守纪 (1)严格遵守国家法律、法规与各级政府的有关政策;自觉遵守行业规则;遵守企业的各项规章制度; (2)热爱企业,爱护企业的荣誉,时刻牢记自己就是河南能源的一员,一言一行代表企业形象。自觉维护企业利益,勇于同损害企业形象的言论与行为作斗争; (3)热爱本职工作,认真执行工作标准、岗位职责与工作程序。 2、勤奋工作学习创新 (1)刻苦钻研业务,苦练基本功与操作技能;精通本职工作,熟练掌握与本职工作相关的业务知识;精通业务规程、岗位操作规范,不断提高分析、认识、解决问题的能力; (2)不断提高自身专业技术水平。勤奋工作,干一行,专一行;用心做事,追求卓越;干一流工作,创一流业绩,做一流员工; (3)自强不息,坚持终身学习,不断充实更新业务知识与工作技能;主动学习新知识、新方法,不断提高业务素质与实际工作能力; (4)热爱工作,激情投入;珍惜岗位奉献期,在工作岗位上实现自己的人生价值。 3、团结协作诚信奉献 (1)弘扬团队精神,同心同德,热爱集体,顾全大局;对待同事要互相尊重,真诚相待,密切合作,坦诚沟通;上下级互相尊重,上级支持下级,下级服从上级管理; (2)为人诚信正直,不得弄虚作假,服从上级命令,听从指挥,保质保量完成上级交办的各项任务。讲求诚信,信守承诺,不损害客户的合法权益; (3)以工作为重,不计较个人得失,乐于奉献,努力营造心情舒畅、温暖与谐的工作氛围; (4)精神饱满,积极向上;讲求素养,行为得体;富有爱心,关爱她人。主动参加公司组织的各种集体活动。以积极向上的心态对待人生、对待工作、对待生活。 4、关心社会遵守公德 (1)树立正确的人生观、价值观、世界观;自觉履行公民的社会责任;
“三种境界”论出自晚清学者王国维的《人间词话》之二六，原文如下：“古今之成 此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也；‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐晏、欧诸公所不许也。” 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”王国维以这句话形容学海无涯，只有勇于登高远望者才能寻找到自己要达到的目标，只有不畏怕孤独寂寞，才能探索有成。 天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。”王国维以这句话比喻为了寻求真理或者追求自己的理想，废寝忘食、夜以继日，就是累瘦了也不觉得后悔。 “第三境界”原出自辛弃疾的《青玉案》：“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。 努力奋斗而无所收获，正值困惑难以解脱之际，突然获得成功的心情。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，乃恍然间由失望到愿望达成的欣喜。 王国维,字静安,号观堂，是一位通才，不仅跨越古今而成名，也是中西文化而自铸伟 可谓全才，配得上“国学大师”之名号。在其短暂的一生中，著作颇丰。他能横穿词海纵跨年代把先人的词解到如此境界，也算是前无古人后无来者了。细细品味，真的为这三境地折服和感叹。若非曾经“独上高楼”远望“天涯路”，又怎能“为伊憔悴”而“衣带渐宽”呢？如非“终不悔”地苦苦追索，又怎能见得“灯火阑珊处”的美景呢？ 这俗世的轮回的确是不谋而和的。洞悉人生，爱情也罢，仕途也罢，财运也罢，所有成功的个案无非都是经历着三个过程：有了目标，欲追求之；追求的过程中有所羁绊，坚持不放弃；成败关键一刻，挺过来了，喜获丰收。而所有失败的个案大都是败在第二个环节上了。 笔者认为，凡人都可以从容地做到第二境界，但要想逾越它却不是那么简单。成功人士果敢坚忍，不屈不挠，造就了他们不同于凡人的成功。他们逾越的不仅仅是人生的境界，更是他们自我的极限。成功后回望来路的人，才会明白另解这三重境界的话：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。 三种境界出处注释: 《蝶恋花》是北宋仁宗朝丞相晏殊的一首名词，这首词,经王国维先生《人间词话》把其中的句子"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。"列为"古今成大
追求卓越的作文 4 篇 1 追求卓越 “强者为尊应让我，英雄只此敢争先，一腔热血一身胆，不知退后总向前， 英雄只此敢争先，敢争先”。这是西游记中的歌词，正好表达自己将来的奋进新 目标。 追求卓越，正是自己的目标。什么是追求卓越？我曾看电影《三傻大闹宝莱 坞》，里面的男主角说：“追求卓越，成功就会在不经意间追上你！”我的理解 是，自己的选择和目标不要受到现实的约束和影响，具体的就是说，当身边的人 都很失败时，而自己比他们都好一点，但是你自己却远没有达到自己的理想。这 个时候自己要不受他们的影响，继续追求自己的梦想，追求自己原本追求的！这 就是追求卓越。 不是比别人好就是追求卓越， 而是要超越自己的理想。 这个理想每个人都可 能不一样，根据自己的实际情况来确定。不断进步就是追求卓越。 有人会说：“下次我要当第一。”不错，有理想。但是能否完成呢？能否完 成自己的诺言呢？英国皇家陵园中有很多名人，如牛顿，达尔文，法拉第等。但 是有一个无名墓碑上有一段话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我 成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的 国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅 是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我 突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在 家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能 改变这个世界。”这段话告诉我们，应从基础开始，打好基础。要打好基础就要 有一定的计划。在新的一天中，我们就应该有自己的目标，并且要有新的计划来 完成自己的目标。 做事就应该有一定的计划， 好的计划可以帮助我们更好的干事。 在新的生活 中我们要制定出来一份属于自己的全新计划。 既然是新的计划， 我们就要吸取曾 经的经验 ， 来更好地完善自己， 完善制定的计划。 天天完成计划， 长久下来养成习惯， 就会与自己的目标越来越近。 有了计划，我们一定要按照自己的计划去行动。一代国画大师齐白石，不但 艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。 在他老年，曾有一个计划，就是每天坚持画一幅画，不然加画 5 幅。有一天齐白 石老先生有事耽误了一天的画画， 然后第二天连夜赶制出来 6 幅画， 并且幅幅都
专业技术人员工匠精神读本 考试时长：200分钟HXK 100分o 1.大国工匠李仁清的技艺是（）。（单选题1分） o A.打破平面拓印的局限，创造高浮雕立体拓印法 o B.为CRH380A型列车研磨定位臂 o C.缔造“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器交会对接 o D.研制生产马蹄形盾构机 ? 2.第43届世界技能大赛是在（）举办的。（单选题1分）得分：1分 o A.韩国 o B.巴西 o C.中国 o D.美国 ? 3.在2014年11月的纽伦堡国际发明展上，高凤林获得了（）个创新发明项目金奖。 （单选题1分）得分：1分 o A.2 o B.0 o C.3 o D.1 ? 4.人际关系这个词是在20世纪初由（）率先提出的，也被称为人际关系论。（单选题1分）得分：1分 o A.美国人事管理协会
o B.欧洲人事管理协会 o C.中国人事管理协会 o D.英国人事管理协会 ? 5.研磨CRH380A型高铁列车定位臂的大国工匠是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.马荣 o B.宁允展 o C.张冬伟 o D.高凤林 ? 6.（）是工匠精神的延伸。（单选题1分）得分：1分 o A.精益求精 o B.职业素养 o C.创造创新 o D.爱岗敬业 ?7.世界上持续存在200年以上的企业中，分布最多的国家是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.日本 o B.法国 o C.中国 o D.德国 ?8.工匠精神的本质是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.勤奋踏实
o B.爱岗敬业 o C.精益求精 o D.责任心 ?9.“工匠”一词最早指的就是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.手工业者 o B.木工 o C.侍卫 o D.陶匠 ?10.研制生产出代表世界最新水平的马蹄形盾构机的大国工匠是（）。（单选题1分） 得分：1分 o A.李刚 o B.王津 o C.孟剑锋 o D.方文墨 ?11.情绪管理最先由下面哪位心理学家提出的？（）（单选题1分）得分：1分 o A.杜威 o B.桑代克 o C.亚里士多德 o D.丹尼尔·戈尔曼 ?12.焊接LNG运输船殷瓦钢内胆钢板的大国工匠是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.高凤林
1前言 创新心理素质是个体在生活实践中逐渐形成与发展并在创新活动中所表现出来的相对稳定的心理品质，有关创新心理素质的构成目前尚存在分歧[1-2]。创新意识是创新活动的内部心理倾向，表现为好奇心、求知欲、怀疑感、创新需求、思维的独立性等方面，它是创新心理素质形成的必要前提。创新能力是创新活动中所达到的能力水平，表现为创造性的观察能力、思维能力和实践能力。创新能力是创新心理素质的核心，是衡量个体创新心理素质高低的重要标志。竞争心是不甘落后积极进取的内在动力，是创新个性的重要表现方面之一，拥有强烈的竞争意识是创新人才在社会竞争中不断前进的重要因素。创新意识、创新能力和竞争心虽然在创新心理素质的构成中具有不同的作用，但三者相互联系相互制约。创新意识是形成创新能力的前提，可支配和强化创新能力；竞争心可激发创新意识，促使创新能力更好的发挥和运用；创新能力反过来又能增强创新意识和竞争心。我们认为创新意识、创新能力与竞争心是创新心理素质的三个重要构成部分，它们水平的高低可在相当程度上决定着个体创新心理素质的高低。 心理健康状况作为影响个体学习、工作与生活的心理因素，必然会对创新活动产生一定的影响作用。国内有关创新素质的理论探讨比较多[3-4]，具体的实证性研究比较少，而有关创新心理素质与心理健康关系的研究虽有报道，但缺乏深入系统的实证研究[5 -6]。鉴于此，本研究拟对我国中学生的创新心理素质与其心理健康之间的关系进行初步探讨，以期为学校创新教育和心理健康教育提供一定的理论依据。 2研究方法 被试北京市、河北省两普通中学学生558人，其中男生278人，女生280人，初一生108人，初二生179人，高一生1 61人，高二生110人。 测评工具 创新心理素质量表该量表为王极盛编制，包括创新意识、创新能力、竞争心三个子量表，每个子量表初步由20个项目组成，采用5级评分作答，从1～5分别表示从无、偶尔、时有、经常、总是。 中学生心理健康量表该量表由60个项目组成，共有十个分量表，分别为强迫(MH1)、偏执(MH2)、敌对(MH3)、人际关系敏感(MH4)、抑郁(MH5)、焦虑(MH6)、学习压力(MH7)、适应不良(MH8)、情绪不稳定(MH9)、心理不平衡性(MH10)。该量表为王极盛(1997)专门针对我国中学生所编制，信度、效度较高[7]。 施测与数据处理采用随机整群抽样法抽取被试，以班级为单位进行团体施测。采集的数据使用统计软件进行管理与统计处理。 3结果 创新心理素质量表的信度、效度分析 项目与总分的相关 分别计算三个子量表各项目得分与其相应的子量表总分的相关。创新意识各项目与其总分的相关在～之间，创新能力子量表中各项目与其总分的相关在～之间，竞争心子量表中，除第58项与其总分的相关为，其余各项目与总分的相关在～之间。 因素分析和结构效度 分别对这三个子量表进行初步的因素分析，将区分度及共通性偏低的8个项目剔除后再次进行主成分分析。根据卡特尔“陡阶检验”原理，结合碎石图可以看出，创新意识子量表中除因素1的特征值为，其余特征值较小可以舍弃，因素1所能解释的变异数
附件2：《卓越绩效评价准则条款梳理示例》 （本案例所涉及的内容为虚拟，仅供参考） 条款内容： 4.1.2.1 b）如何预见和应对公众对组织的产品、服务和运营中当前和未来对环境保护、能源消耗、资源综合利用、安全生产、产品安全、公共卫生等方面的隐忧。 条款理解：企业在现有法律法规的基础上，通过对未来政治经济的分析，判断未来的法律法规走向，通过对外部的调查，了解外部环境变化因素对企业生产经营中带来的负面影响的担忧。 条款的目的：符合未来的法律法规要求以及公众对企业生产经营的支持，保障企业未来持续健康发展不受影响。 条款的关注点：调查隐忧的方法和应对措施。 梳理方法：方法、展开、学习、整合 方法： 1、完成过程所用的方式方法； 重点考虑产业链、企业的发展前景、外部环境的变化、公众对企业生产经营的担忧等因素，制定《公司未来发展的隐忧管理制度》，设立公众隐忧调查部，调查公众对企业生产经营存在哪些担忧，向公司领导提交隐忧报告和解决隐忧的建议。 2、方法与标准条款要求的适宜性； 公司要做优秀的企业公民，做绿色企业。 根据国家现行法律法规的研究和对未来法律法规的预测，结合集团公司矿山、冶炼、化工等生产的特点，梳理出三废、危化物品管理等监控指标xx项，同时制定防控预案xx项，建立电子档案，储存各类信息资料，并定期进行实际演练。同时也研究和预测了所属企业所在地的政策、人文环境，制定相适应的控制标准和预案。 3、方法使用的有效性； 集团公司所属企业与当地环保、安监、消防、卫生、工会、社区等部门保持长期联系沟通，定期进行交流，同时聘请权威检测机构，引用他们的检测数据及建议，并参照相关标准进行实施。同时集团公司各职能部门也定期进行相关指标监测，对关键影响指标实施在线检测。 4、方法的可重复性，并以可靠的数据和信息为基础。 根据公司地理位置分散的特点，如：厄瓜多尔采矿区、内蒙古金剑冶炼厂、
追求卓越演讲稿范文（精选4篇） 追求卓越演讲稿范文 使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在的社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是收集整理的追求卓越演讲稿范文，欢迎大家分享。 追求卓越演讲稿1尊敬的各位领导，各位评委，朋友们： 大家好！我是来自******的***。我今天演讲的题目是：立足本职，追求卓越。 当一名好员工，这是每一位农行人共同的愿望和理想。然而，当一名好员工却并不那么容易。如果你仅仅满足于八小时的工作时间，如果你仅仅满足于做好手头的工作，如果你仅仅满足于不受到领导的批评，如果你仅仅满足于工作不出失误，那么当一名好员工也许是容易的。但是，“好员工”的内涵远不是那么单一，除非你只是想“混”一份薪水而已。不！作为团结进取的农行人，我们的目标不会那么低，我们不仅要当一名好员工，更要当一名“卓越员工”。 在当前农行正在积极推进股份制改革和经营战略转型的特殊历史时期，全心全意当一名好员工，不仅是事业发展的客观需要，更是个人成长的内在要求。正所谓“进势造英雄”，越是在关键时刻，我们越是要能够适应得了、冲得上去、有所作为、敢为天下先。是农行成就了我们的事业理想，我们更要以扎实、无私、创新的行动，为农行的大发展助力加劲。这不仅仅是口号，而应该变成实实在在的行动；
否则，不是我们被突飞猛进的农行事业所抛弃，就是我们在前进的道路上迷失了自己。 作为一名前进中的农行人，不仅要要敬业，更要专业。如果仅仅有一副埋头苦干的精神是不行的，还必须着眼农行的改革发展目标，着眼市场的竞争趋势，着眼如何提高客户的满意度，着眼如何扩大营销质量与效率，着眼如何以更好、更快、更强的新形象来树立农行的强势品牌。“处处留心皆学问”，如果我们能够主动、积极地学习、思考和实践，能够敏锐地发现自身的缺点并积极改正，如果能够虚心向同事、向客户，甚至向竞争对手学习，那么我们将在每一天的成长中实现最大的跨越。 超越平庸，追求完美——这应该成为我们每一个农行人孜孜以求的事业格言。事实一次次证明，成功者与失败者的分水岭在于：成功者无论做什么，都力求达到最佳境地，而失败者却总是得过且过，敷衍了事；成功者无论做什么职业，都不会轻率疏忽，轻言放弃，而失败者却总是半途而废、。海尔集团的懂事长张瑞敏就曾说过，把一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。这对于我们有着深刻的启发意义。农行为我们每个人提供了一个广阔的舞台，每个人都有着足够的开拓空间，是知难而退，固步自封，还是迎难而上，全力去打开市场空间，这全在于个人的努力与拼搏。从平凡到优秀，由优秀到卓越，当一名好员工，总是要经过艰苦的磨砺与历练。 当一名好员工，还有一个很重要的内容，那就是敢于负责。对于
2018专技人员继续教育试题-工匠精神多选题 1.下列对工匠精神内涵的表述,正确的有(ABCD)。 A.专注专业是工匠精神的特质 B.职业素养是工匠精神的内涵 C.执着坚忍是工匠精神的灵魂 D.锐意进取是工匠精神的基石 2.“工匠精神”的内涵应包括(ABCD)。 A.精益求精 B.追求极致和卓越 C.具有配合的内在要求 D.具有协作的内在要求 3.杰出的工匠不会满足于自己已有的技艺,他们(ABCD)。 A.善于在工作实践中不断学习、探索,努力提升自己的知识和技能水平 B.敢于质疑现状、尝试新知、突破自己,在竞争中为自己赢得更大、更为广阔的发展空间 C.不断地为自己设定更高的工作目标,要求自己有更加出色的工作成绩 D.敢于面对挑战,不怕失败,勇于担当 4.工匠精神的核心是(ABCD)。 A.树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度 B.极度注重细节,不断追求完美和极致 C.给客户无可挑剔的体验 D.做出打动人心的一流产品 5.对于大国工匠的表述,下列说法正确的是(ABCD)。 A.他们有精益求精的优秀品质
B.他们有坚韧不拔的意志 C.他们有追求卓越的职业精神 D.他们有一丝不苟的“工匠精神” 6.下列属于大国工匠境界的是(ABCD)。 A.勇攀高峰 B.开拓进取 C.自强不息 D.争创一流 7.大国工匠的现代意义包括(ABCD)。 A.要将“中国制造”打造成高品质的代名词,需要一代又一代、一批又一批大国工匠的努力 B.大国工匠身处行业和企业的关键生产岗位,这个岗位所需要的技术、技能直接关乎产品品质 C.大国工匠的自身素质直接决定着一个品牌的成功打造 D.大国工匠是“中国制造”走向“中国创造”的人才基石 8.倡导一丝不苟的工匠精神,体现的是一种积极的价值观,形成的是(ABCD)。 A.对完美的追求 B.对职业的敬畏 C.对工作的执着 D.对产品的负责 9.对于工匠来说,淡泊宁静的内涵主要表现在(ABCD)。 A.耐得住不被理解的孤独和寂寞,营造自己的精神家园 B.拒绝名利和世俗的诱惑