新校区规划简介 暨南大学新校区用地位于番禺区南村镇和新造镇的交界处，东至规划的金光大道，南到兴业大道，北接规划的南大干线，西临南村工业区，地块紧邻地铁4号线新造站。一期用地总面积为1401亩，其中学校净用地面积约970亩。新校区位于广州国际创新城启动区，是广州国际创新城首批启动项目之一。 暨南大学番禺新校区由华南理工大学建筑设计研究院何镜堂院士为核心的团队进行规划设计。新校区一期工程规划建筑面积约75万平方米，可满足15000名学生使用需求。新校区以“兼容并蓄、以人为本、生态节能”为规划理念，统筹校园整体建筑风貌，突出岭南韵味及侨乡特色。结合自然地势和功能要求，规划将整个学校划分为校前区、教学区、中心环湖教学区、体育运动区，学生生活区、教工生活区6个功能区。修建性详细规划已经广州市规划局批准。
规划建设注重绿色环保节能，并广泛应用智能化集成控制：（1）充分利用校区自然地势进行设计，尽量减少土方运填，基本达到校区内土方挖填平衡。雨水尽量收集入中心湖，补充湖水，并规划湖水净化系统，经净化的湖水可用于园林绿化灌溉。（2）所有单体建筑达到国家绿色建筑绿色一星标准。空调机组达到一级能耗水平；LED灯、节能灯被广泛应用；实验废水有专门处理；生活污水进入附近污水处理厂处理。（3）校区内消防，安防，网络系统，水、电运行状况，楼宇自控系统等实现集中管理，校园主要区域实现无线网络覆盖。 暨南大学番禺新校区一期工程鸟瞰图 新校区计划分期分批建设。一期工程首批建设项目建筑面积约20.36万平方米，总投资约10.5亿元，计划于2014年9月1日投入使用。首批建设项目包括图书馆、教学楼、学生一食堂、学生宿舍T-1~T-4、学生服务中心W-1、学院楼B组团、实验楼D组团、校门诊楼、次体育场、游泳池及附属用房等项目，可满足5000名学生日常使用需求。首批项目已于2013年3月中旬陆续开工，计划2014年7月竣工，2014年9月投入使用。
珠江新城周边地图，楼盘情况，周边学校情况，教育培训机构资料 1、住宅：财富世纪广场均价：3.2万/平方 富力公园28 均价：3万/平方 入住时间：2011-12 地址：物业地址：天河区珠江新城马场路28号 交通状况：地铁5号线潭村站D出口；公车：407 珠江公园北门站 周边学校情况： 幼儿园：海运明月幼儿园、珠江新城海滨幼儿园、名雅苑幼儿园、体育东路幼儿园、五羊新城军区政治部幼儿园 小学：猎德小学、冼村小学、天河实验小学、华南师范大学附属南国学校 中学：天河中学、先烈东路小学珠江新城校区、五羊中学、广州铁路第一中学 大学：暨南大学、华南师范大学 商场：冼村肉菜市场、明月肉菜市场、寺右新马路市场 医院：广州妇女儿童医疗中心 银行：工商银行、民生银行、交通银行、浦发银行、中国银行、农业银行 饮食：好世界酒家、潮皇食府、洞庭土菜馆、丽晶明都、长城酒店、麦当劳、肯德基 A1、A2栋1-3层为商铺；4楼为架空花园；13-14楼、31-32楼为紧急避难
层。 2、住宅：嘉裕丹顿阳光均价：2.7万/平方 入住时间：2011-6 物业地址：天河区珠江新城海安路2号 交通状况：公交猎德路站：194路、272路、522A路、522路、旅游2线、夜43路；地铁五号线。 周边学校情况： 冼村小学、珠江新城D区中学、珠江新城D区小学、珠江新城D区幼儿园 银行：民生大厦（民生银行总部，与之紧邻）、中国工商银行、农村经济合作社、中国建设银行、中国银行、中国农业银行 饮食：头啖汤 公园：珠江公园 其它：冼村肉菜综合市场 会所，商业配套，商务酒店） 3、住宅：嘉裕君玥公馆均价：3.5万/平方 入住时间：2009-6 物业地址：天河区珠江新城花城大道39号 交通状况：地铁三、五号线交汇珠江新城A2出口
Academic Inquiries: Jinan University E-mail: oiss@https://www.doczj.com/doc/5717173030.html, JINAN UNIVERSITY Introduction to International Business Lecturer: Carlos J. Alsua Time: Monday through Friday (June 19, 2017-July 21, 2017) Teaching hour: 50 hours Credit: 4 Location: Management School Office: Management School 518 Office hour: By Appointment E-mail: alsua@https://www.doczj.com/doc/5717173030.html, Course Description This course is focused on the management of firms that compete in cross-border markets. Company management, however, does not take place in a vacuum. The organizational leader must carefully assess the external environment that surrounds organizational goals and objectives, and then must craft a strategy to achieve a close fit between these external factors and the internal capabilities of the organization. This external environmental assessment would typically involve an analysis of economic, political, technological, and social-cultural factors. Moreover, successful decision making in this realm also requires an appreciation of past historical factors that may influence or constrain economic outcomes. For example, the organizational decision maker needs to be aware of the prevailing state of global trade relations as it exists in and through such institutions as the WTO, the IMF, the World Bank, and various United Nations agencies and procedural bodies. As well, regional associations such as ASEAN, NAFTA, and the European Community (EU) will also impact company actions through their policies and mandates. In fact, the entire historical regime called “globalization” also needs to be understood and properly assessed before the firm commits to strategies and tactics for cross-border goal achievement. Accordingly, this course will Project each of the major “environmental” arenas, and how they affect firm management. However, it should be noted that this course is essentially a course in management, and not in economics, political analysis, history, or sociology. Yet we will necessarily involve ourselves in these academic disciplines
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暨南大学广州本部通识选修课（公共选修课） 选课攻略 每年选课的时候，很多童鞋精神高度紧张，生怕自己选不到心仪的课和传说中的好课。本本特地四处收集了一些情报给你萌，不要太感动哦。 需要提醒的是，以下情报并不能完全客观地评价一门课的好坏，一百个人有一百种评价也是常事，关键在于你选这门课的目的～预祝你萌选课大限之日，系统不卡，人数未满！ 目录 文史哲类 (2) 课程名称：世界遗产 (2) 课程名称：日语 (2) 课程名称：西班牙语 (3) 课程名称：明代文化 (3) 课程名称：三大宗教 (3) 艺术素养类 (4) 课程名称：简明中医诊断学 (5) 课程名称：中医药膳食疗法 (5) 课程名称：保健针灸学 (6) 课程名称：非处方药与家庭用药 (6) 课程名称：实用针灸学 (7) 经管法类 (7) 高级计算机群 (8) 数学理工类 (8) 其他类 (9)
文史哲类 课程名称：世界遗产 授课老师：徐林 上课形式：ppt+枯燥的讲课 点名情况：第一节课例行点名，以后随机，最后一节课点名。 作业情况：两次作业（小组作业展示+思考题） 考试方式：论文 成绩：暂无 感想：想逃课的，不适合选这门课；不想逃课但也不想听课的（蹭学分的孩纸）可以选这门课。课上可以自己当地下党，小组作业较为简单，思考题也是小菜一碟，至于最后的论文嘛~嘻嘻，你懂的→→笨笨什么都木有说哦~ 课程名称：日语 授课老师：于兵 上课形式：有教材、教学视频和板书。同桌对话。老师问学生答，背诵五十音图，词汇，基本每次上课都有听写或者抽背。 点名情况：记忆中只点了开始的两次。 作业情况：基本每次都有，形式为抄写词汇、造句、较为简单。 考试方式：闭卷（欧漏！！！） 成绩：78分 感想：老师严格负责，教得也很不错的说。算是比较热门的选修课，但学得也会比较辛苦。对于对日语有浓厚兴趣的童鞋是个不错的选择哦~不过如果是像笨笨这样的懒虫就得三思而后行啦~
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广州市 天河区 暨南大学（石牌校区） 华南农业大学(天河区) 华南师范大学(石牌校区) 广东技术师范学院（本校区） 广东技术师范学院（西校区） 广东工业大学(龙洞校区) 广东金融学院（广州） 广州体育学院 广东农工商职业技术学院（东区）私立华联学院 广东食品药品职业学院 广州现代信息工程职业技术学院 广东交通职业技术学院(南校区) 广东邮电职业技术学院 广东工贸职业技术学院（天河校区）番禺区 华南理工大学(大学城) 广东药学院（大学城） 广州中医药大学(大学城) 广州番禺职业技术学院 广东女子职业技术学院 广东工业大学商学院（番禺区） 广州科技贸易职业学院 广东文艺职业学院（番禺区） 星海音乐学院（大学城） 广州大学(大学城) 广东工业大学(大学城) 广东外语外贸大学(大学城） 增城 广州大学松田学院 广东工业大学华立学院（增城） 广东商学院华商学院 广州珠江职业技术学院 广州松田职业学院 广东农工商职业技术学院（北区）广州华商职业学院（增城） 白云区 广东外语外贸大学（白云区） 仲恺农业工程学院（白云区） 广东警官学院（白云区-嘉禾） 广东技术师范学院（白云-新校区）
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暨南大学校园环境评价
目录 1. 总则................................................................................................................................. - 4 - 1.1. 任务由来............................................................................................................. - 4 - 1.2. 评价目的............................................................................................................. - 4 - 1.3. 编制依据............................................................................................................. - 4 - 1.3.1. 法律依据................................................................................................... - 4 - 1.3. 2. 法规与文件............................................................................................... - 5 - 1.3.3. 技术规范................................................................................................... - 5 - 1.4. 环境敏感点及保护目标 ..................................................................................... - 5 - 1.4.1. 环境敏感目标........................................................................................... - 5 - 1.5. 评价标准............................................................................................................. - 6 - 1.6. 评价工作等级及其重点 ..................................................................................... - 6 - 1.6.1. 地表水环境............................................................................................... - 6 - 1.6. 2. 声环境....................................................................................................... - 6 - 1.6.3. 大气环境................................................................................................... - 7 - 1.6.4. 生态环境................................................................................................... - 7 - 2. 环境现状调查................................................................................................................. - 8 - 2.1. 项目背景资料与社会环境 ................................................................................. - 8 - 2.2. 自然环境............................................................................................................. - 9 - 3. 监测与布点方案........................................................................................................... - 10 - 3.1. 声环境............................................................................................................... - 10 - 3.1.1. 评价内容：............................................................................................. - 10 - 3.1.2. 评价工作范围：200m以内................................................................. - 10 - 3.1.3. 监测布点：............................................................................................. - 10 - 3.2. 大气环境........................................................................................................... - 11 - 3.2.1. 大气环境影响评价范围确定................................................................. - 11 - 3.2.2. 气象观测资料调查................................................................................. - 11 - 3.2.3. 污染源调查............................................................................................. - 11 - 3.2. 4. 现状调查与评价..................................................................................... - 11 -
暨南大学 一、前言： 暨南大学是中国一所极具特色的学校，其出名不仅由于它在近代的各种跌宕起伏的变迁，更在于它是一所对外开放的大学，它融合了许多国家的学子，在中国这片广袤的大地上发挥其海纳百川的胸怀，发扬着中华民族有容乃大的品格，培育出一代又一代具有东西方文化的人才。 二、学校简介： 暨南大学是由国务院侨办、教育部、广东省三方联合共建，国务院侨务办公室、国家教育部领导的一所具有文、史、理、工、医、经、管、法、教等学科的综合性大学，1996年成为了国家重点建设的"211工程"大学之一。暨南大学为中国最早开设商科教育的国立高等学府之一，前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。1927年更名为国立暨南大学。暨南大学是中国第一所招收外国留学生的大学，也是中国境外生最多的大学，是中国大陆国际化程度最高的大学，暨南大学学科健全，同时具备“国际性”、“外向型”的特点。名牌专业以经管新闻为主。现位于中国广东，现任校长胡军。校训“忠信笃敬” 三、历史轨迹： 学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂，后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学，抗日战争期间，迁址福建建阳，1946年迁回上海，1949年8月合并于复旦、交通等大学，1958年在广州重建。1983年中共中央颁布文件《关于进一步办好暨南大学和华侨大学的意见》，将暨南大学列为“国家重点建设大学”。1996年成为国家首批“211工程”重点建设大学。 南京时期（1906——1923） 暨南大学的前身是创办于1906年的国内第一所华侨学府——暨南学堂。19世纪末20世纪初时，海外华侨的人数已达700万之多。这些身在海外的华人饱受殖民统治者的歧视与压迫，甚至连受教育的权利也被剥夺了，于是华侨归国学习的要求日益强烈。起先清政府认为“人民出洋，已非我民，我亦不管”，将华侨视为“化外之民”。后来迫于内外交困，清政府不得不改变其侨务政策，并开始关心华侨教育。暨南学堂正是在这样的背景下成立的。 上海时期（1923——1941） 暨南学堂停办以后，海外华侨和国内教育界人士都强烈要求恢复暨南学堂，却遭到袁世凯的百般阻挠，直到1917年11月，北洋政府教育部才批准恢复暨南学堂。在黄培炎的主持下，暨南学堂于1918年在原校址复学，并改名为国立暨南学校。当时学校设有中学部和师范科（中专性质），已由补习学校的性质过渡成正式培养归侨子弟的学校了。1919年，中学部（旧部四年毕业）在三年级以上分为文科和理科。1921年夏，增设商科大学——又称国立暨南商科大学，后迁至上海，与当时的国立东南大学合办上海商科大学。1922年，在南京增设女子中学部，同时原与东南大学合办的上海商科大学开始在真茹独立办校。1924
我在广州暨南大学读研的经历 时间飞快，从2002年9月入学到现在，居然已经一年了。从前一直向往研究生的生活，没想到现在就这样匆匆度过了三分之一的时间。2000年本科毕业以后，能够重新回到校园，真的很珍惜研究生阶段的学习时光。研究生这3年是这样安排的(有些学校已经是2年就可以毕业了，但是暨南大学这里还是必须3年才可以毕业)，第一年是基础课，第二年是做实验、搞科研、写论文发表，第三年不用说了，肯定是找工作和做毕业设计。 入学后，学校规定我们计算机专业的基础课必须修够30个学分，每门课的学分是2-3分，这意味着这一年你至少要修12门课程以上。从祖祖辈辈流传下来的教导得知，英语，科学社会主义、自然辩证法这3门是必选的，中国哪间大学都这样，其他的还有些高级软件工程，计算机算法也是必修的。选修的课程，我选了和我研究方向有关例如，人工智能、高级计算级网络等。俺兢兢业业每个学期上7门课，一年修了36个学分，算是本专业最高的了。整个2002级计算机专业研究生有27位，有一半的同学估计第2年还要上一些基础课，俺是不愿第二年再上基础课，所以提前修完的。 住宿是在学校里面的研究生楼，3个人一间套间，但地方不大。整个晚上是不停电的，比起本科时候在北京信息工程学院一到夏天大家吹风扇的时候学校就停电好多了，那时候学校是为了防止学生通宵玩游戏，结果却害苦了我们这些不玩游戏的学生。暨南大学住宿有一个亮点就是，每层楼有打开水的地方，这样省得学生自己煮，省得担心用电安全。但不爽的是，暨南大学这里亲友来访比较麻烦，暑假的时候亲戚从大老远来广州探望我，结果学校却规定假期亲友是不能进入学生宿舍，即使平时我陪同亲戚朋友上来，还要在楼下压身份证，搞得感觉是坐牢，亲戚来探监一样。为此，很多同学和门卫经常发生一些冲突，门卫又叫来学校保卫科人员....你问我为何不去给学校提意见?呵呵，人微言轻，说了也没用的，俺只有适应这社会，等俺当大官以后，估计没人拦我视察了吧，^_^! 同班同学(就是整个专业一个年级的)年龄差别很大，从36岁到22岁都有。读研的费用不少，在广州一个月生活至少是500元的开支。还有寒假回家和一年到头俺要买件衣服什么的，一年的生活费用至少是6000元(当然，你吃萝卜咸菜可能降到4000元，呵呵)。至于其他费用呢，差别就更大了，公费的：住宿费500元/年。自费的： 学费9000元/年+住宿费500元/年。公费的比例很小，全班27人，只有8个公费，反正入学的时候你分数排名前8名的话，那你就是公费的。俺是公费的，这也就是说一年的费用是6000+500=6500元。至于大部分自费的同学那就是一年6000+9000+500=15500元了，3年就是4.5万元的费用了(可以来回澳洲4次了，去澳洲玩一个来回1万元左右，呵呵)。对于公费生来说，每个月有300元的补助，自费的同学就没有了，这样我每年的费用支出大概是3500元，自费的同学还是1.5万元。 面对这些费用，应届上来的同学基本上还是靠家庭的资助，往届上来的工作多年的有家庭负担，有些才工作一年多的，积蓄并不多，总的来讲，读研的费用都是笔大开支。特别是那些应届上来自费的同学能读上研究生当然好，但是对他的家庭来说，又是一个沉重的负担。现在读本科，大概每年都要1万元的花费了，4年就是4万元，加上这3年的4.5万，一共是8.5万，在我老家广东湛江很多人的父母一个月就拿一千块钱左右，这就相当于他们7年的全部收入了，如果你家是农民的话，我只能很抱歉地告诉你，这研究生你读不起的。不过幸好，同班很多同学的父母都是教师什么的，收入还算稳定，也只有这些人才能对教育投入这样大的本钱。最幸福的就是个别高校委培读研的老师，带薪来读，毕业了也不担心工作的问
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