小学语文教师业务考试试卷
第一篇：小学语文教师业务考试试卷
小学语文教师业务考试试卷
第一部分基础知识（60%）
一、单项选择题（每题2分，共20分）。
1、下列汉字按音序排列正确的一项是（）
①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦
A、⑤③②⑥①④
B、②⑥①④③⑤
C、⑥②③⑤①④
D、⑤③④①⑥②
2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（）
A、bēigōngshéyǐng
B、shéngqíngbìngmào
背弓射影声情并茂
C、duōmïushàn biàn
D、jīngyùliángyán
多谋善辩金玉良言
3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（）
Ａ、你跑不过他|也得跑。
Ｂ、你跑不过|他也得跑。
Ｃ、你跑|不过他也得跑。
4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（A、我知道你会开车。
B、我知道你会开车。
C、我知道你会开车。
D、我知道你会开车。
5、下列没有错别字的一句是（））
A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。
6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）
有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当
消化的。这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且地读。
A、尝咀嚼则用心
B、尝品味则悉心
C、读咀嚼却用心
D、读品味却恶心
7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）
①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是。
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。
④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。
A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收
B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收
C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目
D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
8、下列各句语言表达不连贯的是（）
A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。
B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。
C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。
D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。
9、两句话所表达的意思不相同的一组是（）
A、（1）非经批准不能动用流动资金。
（2）非得经过批准才能动用流动资金。
B、（1）除非你去请，他才会来的。
（2）除非你去请，他是不会来的。
C、（1）这样的事，我何尝愿意做？
（2）这样的事，我何尝不愿意做？
D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
10、下列各句在表达上没有语病的一句是（）
A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。
C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。
二、按原文填空、默写。
1、春风吹，春风吹，吹柳树，吹桃花。
春风吹、春风吹，吹燕子，吹青蛙。（《春风吹》）（2分）
2、荷叶的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开
花瓣儿。有的花瓣儿，露出。有的还是，看起来饱胀得马上要。（4分）
3、默写李白的诗《望庐山瀑布》。（4分）
三、阅读（30分）
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上演讲课时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮
到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”
我这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝采？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1、本文的主人公英子曾经是一个性格、的残疾姑娘，她早来迟走，是因为“”。那次演讲后，她变得、了。（5分）
2、“英子的眼圈儿红了”，是因为；“英子的泪水流了下来”，是因为
。（6分）
3、对英子来说，为什么那是“生命的掌声”？（5分）
4、“其实，人都需要掌声的。”那句话中的“掌声”指什么？（4分）
5、联系自己的亲身经历，谈一谈你读了本文后的感受与启发。（10分）
第二部分教材教法（40%）
一、根据部分更新大纲内容填空（10分）。
1、语文是最重要的，是重要组成部分。（2分）
2、小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的，培养爱美的，发展健康的，养成良好的。（6分）
3、学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。避免和。（2分）
二、简答题（10分）
联系实际简述如何加强学生自主的语文实践活动。
三、教学设计（20分）
（一）有一天，小白兔来到河边，看见小鱼yïu游到水面上来了，奇怪地问：“小鱼，小鱼，你今天自怎么有kîng空出来啊？”小鱼说：“要下雨了，水里mēn闷得很，我到水面上来tîu透透气。”（五年制第二册《要下雨了》）
1、请写出学习这段话的思想感情、知识和语言能力的目标。（8分）
思想感情（2分）：
知识（2分）：
语言能力（4分）：
（二）设计一次高年级命题作文训练。写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示
第二篇：招考小学语文教师业务理论考试试卷及答案
招考小学语文教师业务理论考试试卷及答案[1]2010-04-16 19:27 招考小学语文教师业务理论考试试卷及答案[1] 试卷总分100分考试时间120分钟）
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一、选择题（10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里）|0 p* t4 k(r(h 1．下列词语中带点字的读音全对的一组是（）
a．自给（jǐ）自足不卑不亢（kànɡ）如饥似（sì）渴崇(chónɡ)山峻岭
“ b．自怨自艾（yì）屡见不鲜(xiǎn)处(chù)心积虑随声附和(hâ) c．不屈不挠（náo）瞠（chýnɡ）目结舌茅塞（süi）顿开从（cónɡ）容不迫
d．无的（dì）放矢揠（yâ）苗助长宁（nìnɡ）死不屈买椟（dú）还珠
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
a．好高鹜远兴国安邦再接再厉举世无双p0 g9 }9 o;c' e b．引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手
” d$j' ~$v5 i c．勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟
d．一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举
“ u/ v+ u+ a(n/ f4 o % g7 j+3．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是（）
a．5个 b．6个 c．7个 d．最少8个
4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。（）
a．化险为夷 b．口蜜腹剑 c．前赴后继 d．阳奉阴违
+ }1 u7 e$u$u;u)k 5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是（）
y-v2 l oa．狗吠猿鸣 b．马嘶蝉噪 c．鹤啼虎啸 d．鸡叫狼嚎
6．下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）
& x” m!b& y2 / u% k8 c% u8 q, p a．亮亮，明明起床了。b．明明起床了，亮亮。
k4 w, u“ a)q+ z” r.|/ ^ ' ]6 v9 n)wc．亮亮说：“明明，起床了。” d．亮亮说：“明明起床了。”
/ k1 a+ ]6 d: ]9 w;}9 i: y+ p 7．把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）* i' };h!j6 b!e/ f e4 l: t.l$a．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。b．巴金说他爱月夜，他也爱星天。
c．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。d．巴金爱月夜，也爱星天。
“ i9 w: n9 b% k9 ?$z(w-j 8．整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是（）
①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
, f([' x.g.^.a．②→①→④→⑤→⑥→③ b．①→④→⑤→⑥→③→②t” j“ s$p5 _6 z2 : q: n , s2 z$l5 j7 b% e.z4 r” f2c．②→③→①→④→⑤→⑥ d．①→④→⑤→⑥→②→③)n0 i/ y/ k(?5 ^% l 3 _!n$y+ p;t, t9．阅读教学的重点是（）a.b.8 v2 }, k0 m$z 9 |-k0 pc．培养学生的整体感知能力d．培养学生的观察、思考、表现和评价能力)s% g+ d9 l# u“ s” w 10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（）: y5 h-i!m4 j, xa．参与意识和情意态度 b．探究精神和创新意识, y!b: d$o+ z& g3c．策划、组织能力 d．协调、实施能力
二、判断题（10分对的在括号里打“√”，错的打“×”）n' j&
j0 v0 * @9 1．以û开头的韵母与声母n相拼时，û上的两点不能省写；与声母q相拼时，û上的两点要省写。（）
0 v e& {' y9 |6 r4 m# q# l6 v @+ l8 w3 o12．“凸”和“凹”的笔画数都是5画；“凸”的第4笔的名称是横折折竖。（）-s$g2 w% a+ w$t7 p ${5 s* c13．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。（）
$_$t, w n“ z/ t4 p 4．“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。（）% [, s5 ^.p;`9 v6 |+ g(j * q% u;d)d* ^, o6 u& 5．“路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。（）
6．“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。（）
7．“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致，但语气不同。
（）
' a& r7 h/ f* [+ c)n!q# a!8．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。（）$r/ [)[-@/ 9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。（）o+ r!v# j(t/ q)t9 q* u0 f 10．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。（）
.c+ l+ e3 j-[$j” n
三、填空题（12分每空1分）
1．默写填空。n* q% q!a0 m.b+ o0 f6（1）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。，b6 }!d& w, r' [% d : @% u& ?(h;j.n;z0 w9 v, “ d8 w5 ~+ }0 l+ q/ y!w% b' e% ]* e8 h)t, {(j3 h1 c。（王冕《墨梅》）i-i4 r* p)i（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。，乌蒙磅礴走泥丸。，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（毛泽东《长征》）
0 ^# h-i3 b: y* i$z)2．按题目要求填空。
（1）用数笔画查字法，“鼎”应查画；用部首查字法，“戚”应查部。
” c% o5 h,（2）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名著《》中的一个章节，其中“花和尚”指（人名）。
' s+ b* o(c)} k（3）在下面句子的空白处各填上一个字，使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语。
;v$h& p1 s: z(r9不要心，当心被偷；不要心，当心被骗。
（4）国民党元老于右任先生，曾经写过一张“不可随处小便”的字条，贴在办公大院的一角，以劝阻某些人的不文明行为。谁知字条在第二天大清早就不见了。原来，有人仰慕于老先生的为人和书法，悄悄揭下字条，一一剪下这几个字，重新排列后粘好。这样，原来的几个字便组成了另一个既有教育意义又能登大雅之堂的句子。这个句子应该是。g: a.^;`7 c.i# c ]-?!z（5）有人选用“鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭”这些字中的几个字，写了一副对联。上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓”，最恰当的下联是 v6
四、阅读题（22分阅读选文，按要求回答问题）
（（一）（10分）
/ x6 l' s: a1 w3 u9 c;k两小儿辩日, e* d;t, i: p.g1 n孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
/ w: o% m(一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。p& ]一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎？”
1．该文中加点的“为” 字的读音是，意思是。（2分）
2．在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”。（2分）
u& `;@1 [+ d.x6 v(例如：见/两小儿/辩斗
我以日始出时去人近，而日中时远也。, m* c(w3．用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语。（2分）
① ②
/ o(v% k/ o: e/ e!s)v5 m 4．根据该文题目的意思，用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。（1分）)d0 }9 u9 k+ h' t9 l)o v* q “ 5．根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是：（1分）
# f, _” c8 s9 h8 gr6．这个故事说明；也说明。（2分）
!_4 a!k* y;}0 ~
（二）（12分）u8 i: |-?;k4 _-g c;}8一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！”
(}3 t* m% y$o;w)t % x* j1 d9 b, j' p5 d “孔融是孔融。我是我——不让。”儿子态度坚决。
' h# k2 b' h9 q)@([ “真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬去了一半。
f* c6 f+ n(v3 s“ p9 m+ y!i.y(y6 u+ n1 e.a4 l2 h8 “别后悔？”“不后悔！” 儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
# v& @” |/ f4 f& w / n.`& h!h;{: “记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！” 父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。, }# j3 k3 e# h第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“l$@& f$v9 “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！” 儿子说得坚决。)f9 w8 {)c0 b儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。r;};d0 n8 g7 p9)l “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！” 父
亲指着蛋教训儿子说。
' t+ s m-c3 v s+ v# q/ c$m# s.v/ |/ j8第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
& z)l1 j: q1 h父亲问儿子：“吃哪碗？”
-~ k& k0 e/ `7 u${ “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃。”儿子手一挥做“绅士”状。
, ?(v6)n$e/ v “那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏着卧的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！” 父亲意味深长地对儿子说。k2 e.d# m/ q)~(a s)^ $ a# p.a2 j7．联系上下文，该文中画“ ”的空白处应该填上的最恰当的句子是：（2分）
$ds2 g* n% f8．认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空。（每格填一个字）（2分）
□□→□□→总结
-z3 [# ]& a$}1 o(i & # q# j+ 9．父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？（2分）)c0 u;v5 r7 i8 r 10．父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次是、、，这充分体现了父亲对儿子的。（4分）
11．该文中最能表现全文中心思想的句子是：（2分）
/ h% i7 [;a, x五﹑简答题（6分）4 r5 m, o;d6 t* y& t(y.a!~/ m6 j;k-p8 b(f9 a:现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。
n7 r3 ~-y& i/ y1 p 4 a& p8 ~$d% b: j0 n
六、作文（40分）
题目一：讲台题目二：诺言
要求：①任选一题；②除诗歌外体裁不限；③字数在600字以上；
④不得抄袭参考答案
一、选择题 1 a 2 a 或b 3 d 4 d 5 c 6 d 7 c 8 a 9 b 10 a [, v)h, l1 t* l0 f$t
二、判断题
* y6 k$c1 x-r7 w6 u& d1 p 1√ 2× 3√ 4√ 5√ 6× 7√ 8× 9√ 10√b3 c
三、填空题
/ h j${, t.c1．（1）不要人夸好颜色只留清气满乾坤（2）五岭逶迤腾细浪金沙水拍云崖暖
# q }4 y/ k)a'（说明：出现一个错别字扣0.5分；出现两个或两个以上的错别字该空记0分。）
2．（1）12 戈（2）《水浒传》鲁智深（3）分（粗）贪（4）小处不可随便（5）马鞭鞭马马惊鞭
-{)o$h' z
四、阅读题
!z: b” o/ c2 r)g6 {;g8 h6 ?' s1 t, [!p2 b c.1．wãi 是
2．我以 / 日始出时 / 去人近，而 / 日中时 / 远也。a/ y+ i-h$f7 c / w7 y, x-p8 [4 o3．①太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样②谁说你知道的事情多呢?
4．两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近。
5．早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。
% p+ r3 x!n-z.[8 6．认识自然，探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑；宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。m' f8 m1 o1 t7 h.f x7．还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。（没有“还是”等恰当词语的扣1分）
;@, r1 p!t1 t# x.i* _: f6 ?8 ` 1 |-`6 |(h$u.c!m o+ n8．做面→吃面→总结9．试试自己的儿子想不想占便宜。5 y7 @8 [9 h, r% m7 {!10．告诫教训意味深长谆谆教诲（关爱之情）
11．不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！
/ z, w8 i' u: j+ n)d # i5 |9 i3 ]+ h& v+
五、简答题t: m.n# p o(c' a% p + i# s/ @6 a.m3 m.o# l!h要点：①语文教学应在师生平等对话的过程中进行；② 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识
和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式；
.l(z$`0 p4 v7③ 教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。
六、作文
（答案略）
.i* m0 p(}4 h(q ?: z$s& o# a;b评分建议：
;^1 i;x7 # n第一类文（36分—40分）：价值取向健康，切合题意，内容具体，重点突出，详略得当，条理清楚，语句通顺，标点正确。
: r8 v-m9 l/ @3 v3 a1 w第二类文（30分—35分）：价值取向健康，切合题意，内容具体，重点比较突出，详略比较得当，条理比较清楚，语句毛病很少，标点基本正确。, w(o.u5 b)h, e q7 e第三类文（24分—29分）：价值取向健康，比较切合题意，内容比较具体，条理比较清楚，语句毛病较少，标点错误不多。t(t7-第四类文（24分以下）：（略）
" b)g+ o5 f: l2 o另外，错别字每满三个扣1分（重现的错别字只算一个），书写潦草、难于辨认的字算错别字。全文字数在600个以下的一般不能记28分以上。v
第三篇：小学语文教师业务考试试题
小学语文教师业务考试试题
一、基础知识（共50分）
1、给下面加点的词选择正确的汉语拼音。（4分）
（1）笨拙（zhuózhú）（2）确凿(zuòzáo)
（3）呜咽(yānyâ)（4）高耸(sǒngzàng)
2、辨析组词。（6分）
茵（）漆（）蔓（）
菌（）膝（）漫（）
阴（）愧（）掩（）
荫（）瑰（）淹（）
3、写出下列词语的反义词。（6分）
①喜欢（）②崎岖（）③淡淡（）
④柔软（）⑤神气（）⑥舒服（）
4、下列词语中共有四个错别字，请找出来，然后按顺序改正在下面的方格中。（4分）
(1)甘拜下风(2)相形见拙(3)脍灸人口(4)锐不可当(5)油光可见
(6)莫不关心(7)老奸巨滑(8)故弄玄虚(9)再接再厉(10)义不容辞
错字:
改正:
一、1、zhuózáoyâsǒn g2、绿草如茵油漆蔓延
细菌膝盖漫步
阴暗惭愧掩盖
树荫玫瑰淹没
3、讨厌平坦浓浓
坚硬沮丧难受
4、拙-绌灸-炙见-鉴滑-猾
5、给下面一段话加上标点。（4分）
推开门一看呵好大的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山
变成了粉妆玉砌的世界
6、按要求写句子。（7分）
①、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②、改变词序，意思保持不变。出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③、把反问句改成陈述句。都是你自己找的，我怎么帮得了你的
忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④、天空中的小星星写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑥ 汽车在奔驰。（扩句）__________________________________________________________ ⑦教室里传出一阵阵欢笑声.(改成夸张句)__________________________________________
7、把下列各句的修辞方法填在横线上。（4分）
（1）、蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
（2）、漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
（3）、桂子开花，十里飘香。
（4）、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
8、根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空。（4分）
（1）与的统一，是语文课程的基本特点。
（2）课程目标积极倡导、、、的学习方式。
（3）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。
（4）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。
9、补充下例诗句。（2分）
空山不见人。，碧海青天夜夜心。
10、下列各组词语排列正确的一组是（）（2分）
A．发芽长叶开花结果
B．中秋节端午节重阳节春节
C．外婆表弟姨妈表哥
D．列式审题验算计算
11、六（2）班选举班委，有六个候选人，姓氏的字母顺序排列正确的是（）（2分）
A.江新月张力黄博刘晴高林楠方羽
B.黄博刘晴高林楠张力江新月方羽
C.方羽高林楠黄博江新月刘晴张力
D.高林楠刘晴张力黄博江新月方羽
12、选择合适的词语填空（3分）
（1）凡卡给爷爷写信，说自己的生活连狗都不如，没有（）了
A．期望B．渴望C．指望D．盼望
（2）炮兵团长把弹药库修在前沿阵地上，彭总（）地批评了他。
A．严格B．严肃C．严厉D．严峻
（3）我们要自觉地（）公共财物。
A．保卫B．保护C．爱护D．维护
13、下面句中括号里哪个词不恰当请划去。（2分）
（1）他的脸上显出[A.诧异 B.奇异]的样子。
（2）你要当心，不要让伤口[A.感染 B.污染]了。
（3）人生是[A.短暂B.短小]的，我们要珍惜它，让自己的一生为人类做出更多的贡献。
（4）这是国家[A.颁布B.宣布]的法律，大家必须遵守。
二、阅读（30分）。
（一）我爱家乡的小河
我家门前有一条小河。
记得我小时候，妈妈领着我到河边去玩。我指着哗哗的河水好奇地问:“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条河，一有空（kōngkòng），就来到小河边。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。‖
春天到了，我看（kànkān）到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南
方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴。河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里去游泳。游累了，就跑到瓜果园里吃瓜，白皮的脆瓜，花纹的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园，高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴着丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了！我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用源源细流滋润了田地，给人们带来丰收的欢乐。‖
1、给加粗的字选择正确的读音，把不正确的读音划去。（3分）
2、朗读文章最后一自然段时，应读得（慢些、快些）；读出（亲切赞美、慷慨激昂）的感情。（把不正确的读法划掉）（2分）
3、给文中画线的句子选择正确的意思，在（）里画“√”。（3分）
①冬天的小河也不孤单。（）②冬天的小河也不孤单冷清，很热闹。（）③冬天的小河也不冷清。（）
4、短文已用“‖”把文章分成两段。第二段的意思是（2分）
5、第二段是按的顺序写的。（1分）
6、写出文章的中心思想。（3分）
（二）花猫?耗子?狗
一天上午，我在屋内看书。正看得如醉如痴时，突然觉得脚下有异物。低头一看，哇！一只硕大的耗子正在我脚下嬉戏。还没容我做出反应，它却一扭屁股，嗞地在我脚上撒了一泡热尿。真是猖狂到了极点！我立时火冒三丈，猛地一抬脚，那肥胖的耗子便飞了出去。说来也巧，它正好掉进墙角的一个空着的大玻璃鱼缸里。鱼缸四壁滑滑溜溜的，它怎么也爬不出来。我乐了，心说，看你这个坏家伙还往哪
儿跑？今天若不杀你，天理难容。可是真要杀它我却无从下手：用棍棒打，怕打坏了我的鱼缸；用手去抓，又怕被它咬伤而染上病菌……想来想去，想到了邻居家的一只大花猫。
邻居家视猫为掌上明珠，猫的一日三餐都要精心安排。自然，那猫长得体态丰满毛色光亮。当我看到那猫一副懒散的样子时，便怀疑此猫能否胜任捉鼠之事。可是我又想，自古以来猫就是降鼠之物，猫是逮耗子的专家，只要将猫放在老鼠面前，吓也能把老鼠吓死。我满怀希望地将花猫抱回家中，放入鱼缸内。意想不到的情景发生了。花猫见到耗子不但没有扑杀上去，反而躲在鱼缸的一角，浑身颤抖起来。而那只耗子却冲着花猫一声怪叫，随即窜上猫身，借着猫的力量冲出鱼缸，向屋外跑去。再看那猫，已经昏了过去。
那耗子窜出屋外一直往西跑，也许是慌不择路，竟一头撞在了我家养的大黑狗面前。黑狗一声大叫，伸出前爪，“啪”的一声把耗子按在爪下，用劲一蹍，耗子便“吱”的一声，死了。都说“狗拿耗子多管闲事”，我看这闲事管得实在太好了。
眼前发生的这一切，倒让我想得很多、很多……
1．文中写了三种动物之间的事，作者用了哪些语句把内容连接起来的？用“”把这些
句子画出来。（2分）2．短文写了一件什么事？（5分）
3．结合上下文想一想，然后解释下面词语的意思。（4分）
①胜任：②慌不择路：
4．“眼前发生的一切，倒让我想得很多，很多……”作者可能想到了什么？赞扬什么？批评什么？（5分）
三、教学实践
在组织合作学习的课堂上，常常会看到以下现象：
（一）教师提出一个问题，让前后桌的４人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。
（二）教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：
“我觉得‥‥‥”“我认为‥‥‥”
请运用现代教学理论，对以上现象分别作出评析。（10分）。
（二）、某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。
不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。（10分）
《2009年小学语文教师业务考试题》答案
一、1、zhuózáoyâsǒng2、绿草如茵油漆蔓延
细菌膝盖漫步
阴暗惭愧掩盖
树荫玫瑰淹没
3、讨厌平坦浓浓
坚硬沮丧难受
4、拙-绌灸-炙见-鉴滑-猾
5、，！、、、……。
6、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
出罗甸大约5公里到金华大成。
都是你自己找的，我帮不了你的忙。
天空中的小星星在不断的眨眼睛。
崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
汽车在广阔的草原上飞快的奔驰着。
教室里传出一阵阵震耳欲聋的欢笑声。
7、拟人比喻夸张反问
8、人文性工具性；自主、合作、探究；观察、表现；
协调
9、但闻人语响
嫦娥应悔偷灵药
10、A11、C12、C B C13、划去BBBB
二、（一）
1、划去：kōngkānkàn
2、划去：快些慷慨激昂
3、②
4、具体写家乡小河一年四季的美丽景色
5、时间
6、本文具体描写了家乡小河一年四季的美丽景色，表达了作者对家乡小河的喜爱之情以及作者热爱家乡的思想感情。
（二）1、想来想去，想到了邻居家的一只大花猫。
那耗子窜出屋外一直往西跑，也许是慌不择路，竟一头撞在了我家养的大黑狗面前。
2、内容要点：一只大老鼠被踢进空鱼缸，我把大花猫送进鱼缸，大花猫被老鼠吓昏了，老鼠跳出鱼缸，慌不择路撞在大黑狗面前，被狗一爪碾死了。
3、能够承担，或能担任，能完成由于慌张（惊慌）而没有选择道路
4、赞扬狗管闲事管得对（好），赞扬该管的闲事就得去管的人们。批评大花猫懒散、无能；批评外表好看，没有本事的人……与文意有关，说得有道理即为正确。
三、1、该案例涉及到的是新课程中的小组合作学习的有关知识：
（1）小组合作学习的意义：首先，合作学习的成员之间是一种平等的互促关系。（相同的权力和共同的责任）调动思维的积极性，增强学习的动机。其次，成员个体通过向他人阐述自己的理解或推理过程，提高了自己的思维质量，又观察到他人的思绪过程，从而进行较准确从中学习有效策略。第三，重视学生彼此间的人际交往。（交往是全方位的：知识与技能、过程与方法、情感与体验）
（2）小组合作学习的形式：
①组建是以“组内异质组间同质”的原则进行所谓“组内异质”，
小学语文教师业务考试题及答案导语： 小学语文教师业务考试对于担任小学语文教师的人员来说，是非常重要的一环。通过此次考试，教师们不仅可以检验自己的语文教学能力和知识水平，还可以不断提高自己的教学方法和教学效果。下面将给大家介绍一些小学语文教师业务考试题及答案。 题目一：请简述语文教学的重要性及其对学生发展的影响。 答案：语文教学是小学教育的重要组成部分，它对学生的发展具有重要的影响。首先，语文教学有助于提高学生的语言表达能力和交际能力。通过语文学习，学生可以学会正确、准确地表达自己的意思，增强沟通能力。其次，语文教学能够培养学生良好的阅读习惯和阅读理解能力。阅读是人类获取知识的主要渠道之一，良好的阅读能力能够为学生的学习和成长提供更多的可能性。此外，语文教学还能够培养学生的文化素养和人文关怀，让学生对优秀的文化传统和人类的智慧有更深入的了解和感悟。综上所述，语文教学对学生的发展具有重要的影响。 题目二：简述语文教学中如何培养学生的写作能力。 答案：写作是语文教学的重要内容，培养学生的写作能力是语文教学的重要目标之一。首先，老师可以通过讲授写作技巧和方法来提高学生的写作水平。比如，教师可以引导学生从观察、感受、思考和表达等方面入手，帮助学生构建自己的写作思维和表达能力。其次，教
师可以组织各种写作活动，让学生有更多的机会进行实践。比如，可 以组织写作比赛、写作分享会等，激发学生的写作兴趣和积极性。此外，教师还可以提供一些优秀的范文供学生参考，帮助他们更好地理 解写作的要点和技巧。综上所述，通过讲授、实践和示范等多种方式，可以有效地提高学生的写作能力。 题目三：请简述如何开展语文阅读教学，并给出具体的教学活动设计。 答案：开展语文阅读教学是培养学生阅读能力的重要途径之一。在 实施语文阅读教学时，我们可以采用以下步骤： 第一步：充分了解学生的阅读水平和兴趣爱好，为教学活动做好准备。 第二步：根据学生的实际情况，设计适合的阅读材料和任务。可以 选择一些有趣、生动的文章，结合学生的年龄特点和学习内容。 第三步：设定明确的学习目标，让学生知道他们需要通过阅读做些 什么，以激发学习的动机。 第四步：在教学过程中，引导学生运用各种阅读策略，如预测、推测、归纳、概括等，提高学生的阅读理解能力。 第五步：组织丰富多样的阅读活动，如小组合作阅读、角色扮演、 读书分享等，活跃课堂氛围，增强学生的参与主动性。 第六步：通过评价和反馈，帮助学生发现自己的阅读问题，并指导 他们采取相应的改进措施。
小学语文教师业务考试试卷 第一篇：小学语文教师业务考试试卷 小学语文教师业务考试试卷 第一部分基础知识（60%） 一、单项选择题（每题2分，共20分）。 1、下列汉字按音序排列正确的一项是（） ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦 A、⑤③②⑥①④ B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④ D、⑤③④①⑥② 2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（） A、bēigōngshéyǐng B、shéngqíngbìngmào 背弓射影声情并茂 C、duōmïushàn biàn D、jīngyùliángyán 多谋善辩金玉良言 3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（） Ａ、你跑不过他|也得跑。 Ｂ、你跑不过|他也得跑。 Ｃ、你跑|不过他也得跑。 4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（A、我知道你会开车。 B、我知道你会开车。 C、我知道你会开车。 D、我知道你会开车。 5、下列没有错别字的一句是（）） A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。 B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。 6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（） 有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且地读。 A、尝咀嚼则用心 B、尝品味则悉心 C、读咀嚼却用心 D、读品味却恶心 7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（） ①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。 ②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是。 ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。 ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。 A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收 C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目 D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目 8、下列各句语言表达不连贯的是（） A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。 B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。 C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。 D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。 9、两句话所表达的意思不相同的一组是（） A、（1）非经批准不能动用流动资金。 （2）非得经过批准才能动用流动资金。
小学语文教师学科专业知识考试 试题及答案 小学语文教师学科专业知识考试试题及答案 一、填空：（10分） 1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。 ２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。 ３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。 ４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。 ５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。 5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。 二、简答题（4分） 简要说说语文课程的几个基本理念。 1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。 三、简述题（6分）
看下面这段实录并回答问题。 （一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。） 师：你说说他刚才读得怎样？ 生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。 师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？ 生（很肯定地说）我不行！ 师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。 请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？ 答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为 教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。教材教法部分（20分） 从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。 这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿的发光，绿得鲜亮，欢
完整版)小学语文教师业务知识能力测试 考试试题及答案 小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案217-1-3 一、专业基础知识 一)填空题 1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。 2.识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。 3.写作知识的教学应该简洁实用。应该注重取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作中掌握写作技巧。 二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在空格上) 1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于(3)字。A.60万 B.80万 C.100万 D.120万
2.下列各组带点字的意思相同的一项是(3)。A.坐北朝南——康熙王朝 B.久负盛名——不分胜负 C.如饥似渴——饥寒交 迫 D.问长问短——短斤缺两 3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”诗句运用了(1)修 辞手法。A.设问 B.比喻 C.拟人 D.反问 4.下列音节中，属于整体认读音节的一项是(1)。A.XXX 6.课程目标是根据(2)三个维度设计的。A.知识、过程和情感态度 B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 C.知 识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D.能力、方法和 价值观 三)判断题 1.“《西游记》是我国四大古典小说。” 这句话有语病。(X) 2.小学阶段提倡自主、合作、探究的研究方式。(X) 3.语文教师在口语交际教学中应该培养学生倾听、表达和应对的能力。(V) 二、专业能力运用
一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。 枫桥夜泊，月落乌啼，霜满天。XXX渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在一个秋高气爽的夜晚，诗人XXX乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔。这节课就让我们一起走进XXX，走进他笔下的《枫桥夜泊》。 设计意图：吸引学生的注意力，激发学生的研究兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。有利于激发学生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切入。) 二)阅读课文《第八次》，回答问题。文章讲述了苏格兰王子XXX带领军队抵抗外国侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来，他看到蜘蛛结网的过程，重新燃起了信心，经过第八次抗战，终于赶跑了侵略者。 2.教学目标： a情感目标：通过课文，让学生感受到XXX坚持不懈、百折不挠的斗争精神，懂得“有志者事竟成”的道理。 b认知目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文。
小学语文教师业务考试试卷 时量：120分钟满分：100分 第Ⅰ卷：选择题（50分） 一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。每小题有一个最符合题意的答案，请在答题卡上用2B铅笔将答案填涂，多答、答错或不答计0分。） 1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（） 2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（） A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿 3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）A．传授学生知识B．发展学生水平C．培养学生个性 D．养成学生品德 4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（） A．感知水平不成熟 B．注意水平不健全 C．记忆水平不深刻 D．思维水平有欠缺 5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相对应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（） A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践 C．道德理想信念的培养与指导 D．人生观价值观的选择与确立 6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，因为没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（） A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》 7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就持续地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（） A．焦虑症 B．恐惧症C．强迫症 D．抑郁症 8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不但如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班实行（） A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育 D．良好性格的教育 9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（） A．发散思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．直觉思维 10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（） A.躯体健康 B.躯体健康和心理健康 C．躯体健康、心理健康和社会适合良好 D．躯体健康、心理健康、社会适合良好和道德健康 二、学科专业知识（30分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 11．下列词语中带点的字注音完全准确的一项是（） A.哺．育（bǔ）脑髓．（suǐ）撒．谎（sǎ）羁．绊（jī） B.吸吮．（shǔn）琴弦．（xuán）翩．然（piān）发酵．（jiào） C.字帖．（tiē）戏谑．（xuè）搭讪．（shàn）愤懑．（mèn）
小学语文教师专业考试试题及答案（1） 一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） A．匕首bǐ卑鄙 bǐ剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng C．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàng D．泡沫pào 陌生mò宁肯níng 哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） A．红军的主力度过了天险大渡河。 B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口
5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维， 使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语 交际能力。 A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归------------------------------------- ？ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，----------------------- 两岸 猿声啼不住，------------------------------。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的------------------，是人类文化的重要组成部分，-----------------，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。
小学语文教师业务测试题及答案语文教师测评试题 第一部分语文学科文化知识部分（满分100分） 一、基础知识。 1.看拼音，写词语。（每字0.5分，共5分。） dùjìyòu huòjǐn shèn zhān yǎnɡɡānɡyì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下面加点的字注音。（每音0.5分，共3分。）慰藉（）潜（）伏戛（）然而止 ．．． 苍劲（）炽（）热殚（）精竭虑 ．．． 3.下面加点字韵母不同的一项是（）（2分。） A.蕴含囫囵润色尊重 ．．．． B.疑惑破坏哆嗦焦灼 ．．．．．
C.硝烟树梢元宵俊俏 ．．．． D.寂寞多么敲锣邮戳 ．．．． 4.下面成语中完全正确的一项是（）（2分。） A.完璧归XXX赴汤蹈火废寝望食杯水车薪 B.津津有味座无虚席美不胜收谈笑风声 C.漫不经心饱经风霜竭泽而渔兴高采烈 D.精兵XXX鱼贯而入XXX见惯 5.下列句子中加点的成语用得不恰当的一项是（）（2分。） A.为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要同心协力保护地球。 ．．．． B.有一天，我一如既往地背着XXX走向他的书摊。 ．．．． C.XXX的心里有无边无际的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 ．．．．
D.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命方针，走到一同来了。 ．．．． 6.给带点字选择正确的解释。（填序号）（每个0.5分，共4分。） XXX：相顾一笑（）三顾茅庐（）惠顾千家（）奋不顾身（） ．．．． A.拜访； B.回头看； C.前来购买东西的； D.注意，照管。 素：银装素裹（）素质教育（）素不了解（）衣着素净（）．．．． A．颜色单纯；不艳丽B.本色；白色C.本来的；原有的 D.素来；向来 7.照样子，写词语。（每词1分，共9分。） （1）远近著名 ．． （2）舍近求远 ．． （3）恋恋不舍 ．．
语文业务考试题 理论部分（40%） 1、语文课程的基本理念有（）、（）、（）、（） 2、语文课程的基本特点是（） 3、（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。 6、语文学科个阶段目标分别从（）（）（）（）（）五个方面提出要求。 7、自然风光、（）、民俗风情、（）、（）以及（）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）和（）；在教学中努力体现语文的（）和（）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。 9、语文教学要注重语文的（）、（）和（），注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础。 10、汉语拼音教学尽可能有（），宜以（）和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。 11、阅读是（）、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和评价的能力。12、（）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（）、思考、（）、（）的能力，要求学生要说（）、（）、（），不说（）、（）、（），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。 13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（）、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（），是否表达了（），对（）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对（）的评价，采用（）评价方式。 14、古诗名句填空：欲穷千里目，（）。（），死亦为鬼雄。（），西湖歌舞几时休。（），要留清白在人间。 15、小学阶段要认识（）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（）万字以上。 16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）（）（）（）等方面的表现。（以上16各小题出自语文课程标准） 答案：1、语文课程的基本理念有（全面提高学生的语文素养）、（正确把握语文教育的特点）、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程） 2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一） 3、（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个
小学语文教师业务考试题试题集 小学语文教师考试题 一、填空题(每空1分，共20分) 1.小学语文是一种﹙工具性﹚和﹙人文性﹚的基础工具。 2.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》。 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有﹙生活实践﹚的观点、自觉能动性的观点和﹙联系发展﹚的观点。 4.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为﹙2500﹚字左右，掌握这些常用字能够满足小学生﹙日常读写﹚的需要。 5.识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的﹙基础知识﹚、﹙识字工具﹚和﹙识字方法﹚，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓﹙读写训练﹚，而且要抓﹙听说训练﹚。 7.小学语文评估具有﹙鉴定、反馈、激励和调节﹚的功能。 8.学习质量评估包括﹙平时考察和考试﹚两种方式。 9.小学语文教师的语文教学能力包括﹙分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达哦能力﹚。 10.继续教育具有﹙延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性﹚的特点。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共8分) 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是(B) A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是(A) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是(D) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力 5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效甚微"现象提出批评，他是(B) A.张志公 B.吕淑湘 C.叶圣陶 D.王力 6.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的(D) A.课堂应变能力 B.设计教学的能力 C.语言表达能力 D.分析教材的能力 7.听力构成的要素包括(B) A.注意力、理解力、记忆力 B.注意力、理解力、辨析力、记忆力 C.记忆力、理解力、复述力、注意力 D.记忆力、复述力、注意力、辨析力 8.小学阶段说话训练总的要求是(D) A.用普通话表达自己的意思，先想后说 B.用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌 C.用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富 D.先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思 三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共8分) 2010年小学语文教师考试题
2020-2021学年最新小学语文教师业务考 试题 2020-2021学年最新小学语文教师业务考试题 第一部分（新课标基础知识）（29分） 1、“以学生为中心”是语文课程的基本特点。 2、课程目标积极倡导“启发式”、“探究式”的研究方式。教学内容的确定，教材的选择，教学活动的设计，都应有助于这种研究方式的形成。 3、学生是语文研究和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文研究的特点，关注学生的个体差异和不同的研究需求，爱护学生的好奇心和求知欲。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第4条要求在发展语言能力的同时发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步
养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5、语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、作、 口语交际四个方面提出要求。 6、语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本 技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。 7、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。 8、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读 教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 第二部分：语文知识部分 1、给下列字或词注音。（4分） 慰藉（wèi jiè）苍劲（cāng jìng）潜（qián）伏戛（jiá） 然而止
2、请写出下列字的书写笔顺：（2分） 鼎：目；竖折折、衡、撇、竖、衡、竖、横折。凹：竖、横、竖，横折折折、横。 3、下列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。（4分） 迫不及待穿流不息凭心而论世外桃源（川源） 再接再厉一筹莫展如愿以偿管中窥豹（厉筹） 4、写出下列词语的反义词(4分) ①热爱(憎恨) ②团结(分裂) ③亲近(疏远) ④经验(生手) 5、写出下列名句的上句或下句(3分) 1)流水不腐，户枢不蠹。(门闩不生锈) 2)世事洞明皆学问，(人情练达即文章)。 3)身无彩凤双飞翼，(心有灵犀一点通)。 6、写出XXX千古流传的两句古诗：（4分） 1)读书破万卷，下笔如有神。(2)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
小学语文教师业务素质考试试题及答案 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 下列句子中，没有错别字的一项是： A. 我昨天买了一本书。 B. 小明是个好学生。 C. 他们一起去看了电影。 D. 我们去公园玩了一天。 答案：B 2. 下面哪个词语的读音是错误的？ A. 火车(huǒ chē)
B. 天气(tiān qì) C. 草地(cǎo dì) D. 桥梁 (qiáo liáng) 答案：B 3. 以下哪个词语的意思与其他三个不同？ A. 真诚 B. 虚假 C. 诚实 D. 假装 答案：D
4. 下列哪个字的部首是“木”？ A. 果 B. 楼 C. 杯 D. 森 答案：D 5. “星期一”在英文中应该怎么说？ A. Tuesday B. Wednesday C. Sunday
D. Monday 答案：D 二、填空题（每题3分，共30分） 1. “暑假”有多少个字？ 答案：2 2. 将下列词语按照拼音顺序排列：雨花台、世博会、北京、公园。 答案：北京、公园、雨花台、世博会 3. “小白兔乖乖，把门开开”中的成语是________。 答案：乖乖 4. “人山人海”中有几个数字？
答案：0 5. 汉字“阅读”的拼音是________。 答案：yuè dú 三、简答题（每题10分，共20分） 1. 请简要解释什么是拟人手法？ 答案：拟人手法是指把无生命的事物或抽象的概念赋予人的意志和行动能力，使其像人一样表现和仙是一种修辞手法。 2. 请列举三个描写色彩的词语。 答案：红、蓝、黄 四、论述题（共20分）
请简要论述你对小学语文教师应具备的业务素质的理解。 答案：小学语文教师应具备丰富的语文知识和教育教学经验，能够通过生动的教学方法激发学生对语文的兴趣；了解小学生的心理特点，能够引导和帮助他们提高语文研究能力；注重培养学生良好的研究惯和道德品质，积极配合学校开展语文活动和评价工作。同时，小学语文教师还应具备团队合作能力和不断研究的精神，不断提升自己的教育教学水平。 以上是《小学语文教师业务素质考试试题及答案》的内容，请查收。
小学语文教师业务考试题试题(含答案) 语文业务考试题 理论部分（40%） 1、语文课程的基本理念有（）、（）、（）、（） 2、语文课程的基本特点是（） 3、（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。 6、语文学科个阶段目标分别从（）（）（）（）（）五个方面提出要求。 7、自然风光、（）、民俗风情、（）、（）以及（）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）和（）；在教学中努力体现语文的（）和（）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。 9、语文教学要注重语文的（）、（）和（），注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础。 10、汉语拼音教学尽可能有（），宜以（）和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。 11、阅读是（）、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和评价的能力。12、（）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（）、思考、（）、（）的能力，要求学生要说（）、（）、（），不说（）、（）、（），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。 13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（）、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（），是否表达了（），对（）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对（）的评价，采用（）评价方式。 14、古诗名句填空：欲穷千里目，（）。（），死亦为鬼雄。（），西湖歌舞几时休。（），要留清白在人间。 15、小学阶段要认识（）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（）万字以上。 16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）（）（）（）等方面的表现。（以上16各小题出自语文课程标准） 答案：1、语文课程的基本理念有（全面提高学生的语文素养）、（正确把握语文教育的特点）、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程） 2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一） 3、（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个
小学语文教师业务理论考试试题及答案 第一部分基础知识（60%） 一、单项选择题（每题2分，共20分）。 1、下列汉字按音序排列正确的一项是（） ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦 A、⑤③②⑥①④ B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④ D、⑤③④①⑥② 2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（） A、bēi gōng shéyǐng B、shéng qíng bìng mào 背弓射影声情并茂 C、duōmóu shànbiàn D、jīng yùliángyán 多谋善辩金玉良言 3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（） Ａ、你跑不过他|也得跑。 Ｂ、你跑不过|他也得跑。 Ｃ、你跑|不过他也得跑。 4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（） A、我知道你会开车。
B、我知道你会开车。 C、我知道你会开车。 D、我知道你会开车。 5、下列没有错别字的一句是（） A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观赏课，师生的反应热烈。 B、别看他俩在一起有说有笑的，实际上是貌和神离。 C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。 D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。 6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（） 有些书可供一，有些书可以吞下，而有未几的几部书是应当 消化的。这就是说，有些书只需读读它们的一局部就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有未几的几部书应当全读、勤读，并且 地读。 A、尝咀嚼则用心 B、尝品味则悉心 C、读咀嚼却用心 D、读品味却恶心
7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（） ①XXX的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。 ②玉器厂展品室里陈列着花草、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是。 ③汽车向神农架山区飞驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。 ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。 A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B、目不暇接美不堪收应接不暇美不堪收 C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目 D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目 8、下列各句语言表达不连贯的是（） A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。 B、XXX垂于舞，黄鸟缓声唱。 C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。 D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。
小学语文教师业务考试试卷及答案 绝密★启用前 教师业务考试试卷 小学语文 时量：120分钟满分：100分 注意事项： 1.答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在 单位和准考证号。 2.答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答 案无效。 3.考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 第Ⅰ卷：选择题（50分） 一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最 符合题意的答案。请在答题卡上用2B铅笔将答案填涂，多答、答错或不答计分。）
1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括人的全面发展 理论、多元智能理论、建构主义理论。 2.在教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、 “触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为迁移。 3.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视发展学生能力。 4.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似 的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生注意能力不 健全。 5.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段 的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是日常行为惯的养成与实践。 6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了《中华人民共和国义务教育法》。 二、阅读理解（30分，每小题2分。每小题有一个最符 合题意的答案。请在答题卡上用2B铅笔将答案填涂，多答、 答错或不答计分。）
阅读下面的短文，回答第7-10小题。 三毛流浪记》是一部描写人与自然和谐相处的优秀作品。主人公三毛是一只流浪狗，它和人类一样，有着自己的思想和感情。三毛的主人公是一个年轻的男孩，他从小就喜欢狗，长大后，他离开了城市，来到了一个偏僻的山村，开始了与三毛的生活。他和三毛在一起，度过了一段幸福而充实的时光。 7.《三毛流浪记》是一部描写人与自然和谐相处的优秀作品。 8.主人公三毛是一只流浪狗，它和人类一样，有着自己的思想和感情。 9.三毛的主人公是一个年轻的男孩，他从小就喜欢狗，长大后，他离开了城市，来到了一个偏僻的山村，开始了与三毛的生活。 10.他和三毛在一起，度过了一段幸福而充实的时光。
小学语文教师业务考试试卷及答案XXX语文教师业务考试试卷 时量：120分钟满分：100分 第Ⅰ卷：选择题（50分） 一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。每小题有一个最符合题意的答案，请在答题卡上用2B铅笔将答案填涂，多答、答错或不答计分。）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（） A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论 C．人的全面发展理论、合作研究理论、建构主义理论 D．人本主义理论、合作研究理论、素质教育理论 2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）A．迁移B．同化C．顺应D．模仿 3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（） A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德
4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A．感知能力不成熟B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻D．思维能力有欠缺 5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（） A．根本道德知识的了解与把握B．日常行为惯的养成与实践 C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立 6．进城务工的XXX夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）A．《中华群众共和国教师法》B．《中华群众共和国义务教育法》 C．《中华群众共和国劳动法》D．《中华群众共和国计划生育法》 7．XXX是班上的研究委员，研究一向非常努力，成绩名列前茅。在一节自课上，她遇到一道数学计算试题，半节课曩
教师业务考试复习资料 第一局部教育理论与实践 一、填空题(每空0.5分，共5分) 1.语文课程应致力于学生的形成与开展________。 2.语文教学应在师生的过程中进展。学生是语文学习的，教师是学习活动的和_______ _。 3.、________、________、________是课程与教学评价的主要功能。 4.自学—指导教学模式是指教学活动以为主________，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。 二、判断题(每题1分，共5分) 1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的根本特点。() 2.校外活动是课堂教学的延续。() 3.环境对儿童的开展既有积极作用也有消极作用。() 4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。 () 5.教育必须适应儿童的身心开展水平。() 第二局部专业根底知识 一、积累与运用(26分) (一)填空题(6分) 1.根据拼音写汉字或填充成语(4分) ①贪lán②yùn酿③mǐn灭④chóu躇 ⑤含辛苦⑥角清楚⑦笑容可⑧名其实 2.小说的三要素是人物、、。(2分) (二)单项选择题(每题2分，共4分) 1.以下各句中，没有语病的一句是()。 A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想方法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类安康带来巨大威胁 B. 3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是"弘扬雷锋精神，参与支援行动，效劳青年创业，建立和谐城市〞 C. 社区主任承受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再则痛苦、则不知所措 D. 这次开展论坛在**举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进展各种交流 2.以下各句中，加点的成语使用不恰当的一项为哪一项()。 A. 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧 B. 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该发奋有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作奉献 C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视 D. 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花 (三)默写题(11分) 1.前事不忘，。(1分)
小学语文教师业务考试试卷及答案 1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括 B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为 A．迁移 3．在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼"，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视B．发展学生能力 4．小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生 A．感知能力不成熟 5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是 B．日常行为习惯的养成与实践 6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学.学校和教育局的行为违背了 B．《中华人民共和国义务教育法》 8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行B．意志品质
的培养 9．教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西.这种寻求答案的思维方式是 A．发散思维 10．健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切.1989年世界卫生组织认为健康应包括D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康二、21．关于语文课程的基本特点，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）的观点是C、工具性与人文性的统一 22．《语文课程标准》在“课程的基本理念"中指出： 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是D、语文实践 23．《语文课程标准》关于学段习作目标要求中的“学习修改习作中有明显错误的词句"是在第几学段提出的：（）B、第二学段 24、在第一学段对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的教学目标要求是：（）C、掌握 25、《语文课程标准》“提倡少做题，多读书，好读书，读好书,读整本的书。”要求六年课外阅读总量达到：（）B、145万字以上