2017—2018学年度第一学期
一年级科学实践活动计划
蚕庄完全小学刘斌
本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的.浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究.情感态度与价值观.科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。
一.所教年级学生现状分析：
本学期一年级学生三个班。这些学生大部分来自农村家庭，对基础知识的掌握以及听课的技巧.课外知识的视野相对不如本地学生。课堂上看来很活跃.很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学.用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作.小种植.小实验.小调查.小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，鼓励学生走进自然，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
二.本册教材的教学目的.重点.难点：
目的：
1.知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2.了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题.想问题；
3.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信.注重证据.敢于创新的科学态度和爱科学.爱家乡.爱祖国的情感；
4.学生在独立操作中观察.思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学.用科学的志趣和能力。亲近自然.欣赏自然.珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
5.亲近自然.欣赏自然.珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
重点：培养学生的观察能力
难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力.情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。
四.主要教学措施与教改思路：
1 .首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准.科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2 .结合所教班级.所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主.和谐.开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3 .充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4 .注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
5.教改思路：改变评价学生的方法，把学科评价内容分为综合能力评价和基础知识评价两种，每种各占50分。注重学生平时的制作能力.观察能力与实验探究能力的培养，让学生在做一做，看一看，想一想中去探究学习科学知识知识，并在作科学的过程中学科学。
小学科技活动室工作计划 一、指导思想 以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、工作目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;要注意引导学生关注生活中的科学,身边科学,注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的管理。 2、成立科技小制作活动小组,使学生动手和动脑相结合,培养学生的创新意识和实践能力。成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究: (1)、模型、工艺品制作; (2)、废品利用小制作; (3)、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动: (1)、了解认识校园内植物,制作标本。 (2)、世界环境日 (3)、世家无烟日
竭诚为您提供优质文档/双击可除 科技活动周计划 篇一：科技活动工作计划 东良完小科技活动室工作计划 当今世界，天文技术迅速发展，天文技术作为“第一生产力”，在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。 邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向 未来。”现代化的关键就是天文技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志 为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的 未来，天文的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史 重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，在学校开展丰富多彩的科技活动是实施 素质教育的必然途径之一 一、指导思想
为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。特制定了本学期科技活动工作计划。 二、活动目的 通过组织学生参加课外科技活动，不仅使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。 1、培养学生实际动手的能力，要求每两周能做出成功 的小作品。 2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克 服困难、坚持不懈。 3、提高学生自学能力和审美能力。 4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作 出小作品。 5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的 问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意
竭诚为您提供优质文档/双击可除初中科技实践活动计划 篇一：初中科技活动教学计划 初中科技活动教学计划 一、指导思想 为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养,按“十一五”教育发展规划的要求，以新课程改革为契机，落实科学发展观，加大青少年科技教育力度，努力在青少年中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大青少年树立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力;并从学校实际出发，本着坚持学校科技教育特色，并有所突破的原则，立足课堂，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让孩子们在活动中体验，在实践中成长，逐步提高
学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力,组织开展学校科技活动。 二、工作目标 1、继续保持过去科技制作活动中获得的荣誉，并努力有所突破。 2、提高学生动手实践、科技创新能力，力争在市以上各级科技活动中获得好成绩。 三、主要工作 1、自主创新，形成学校师生共同的理念。在新的一年里，中学部积极开展形式多样的科技活动，将科技活动纳入学校工作计划。 2、完善制度，活动经常化。学校为了推动科技活动，要求各班成立科技兴趣小组。今年，九年级的80班科技活动做到经常化。学校科技活动中心的成立，从制度上保障活动的经常开展，能使我校开展科技活动有了较好的氛围。 3、增强意识，师生教学相长。今年，我校的科技活动继续与综合活动课程结合起来，加强新课程的改革。我校教师认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，在“以人为本”的新的质量观、人才观的思想指导下，引导学生学习信息技术，开展研究性学习，开展社会服务与社会实践，学习一般的劳动技术。科技活动还与《心理教育》校本课程结合起来，这是一种创造教育的新的尝试。总的目标都是通
2015-2016学年第二学期科技馆工作计划 一、指导思想: 认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、具体措施: （一）、采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。 1、成立领导小组。为使科技创新教育健康有效、有序、有质的开展，成立以分管业务的教务主任为组长，以保证科技教育的顺利开展。领导小组名单：组长：黄越，成员：科技辅导教师，信息技术教师。(名单略) 2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室、科技馆、机器人活动室、充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 3、充分发挥实验室、微机室科普基地等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 (二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 1、将科技教育活动纳入班级月查管理，发动学生广泛参与。常规性科学教育活动: 制作类:科技小发明、学具大制作等; 操作类:各类电器使用、常用工具的使用、微机应用; 信息传播类:电脑绘画、网页制作、动画制作等; 实验类: 根据新课程标准设置相关实验教学; 学习考察类:参观考察科技馆、科普基地等6 月5 日“世界环境日”开展“保护环境，热爱大自然”为主题的摄影、绘画比赛。 2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还
谢楼小学 科技节活动计划 指导思想 为落实教育规划纲要，坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础，面向全体学生，坚持以普及促提高，以提高带普及，培养青少年对科学的探索和追求,促进学校科学教育改革发展。 本届科技节主题：崇尚科学，体验生活，探索创新 活动目标 通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。 五、活动内容 第一阶段：宣传发动阶段 1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。 2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。 ①校园挂条幅，出宣传栏； ②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；
③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识； ④校园广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。 第二阶段：组织实施阶段 1、科学知识中队会 鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。 2、科学幻想绘画比赛 着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。 3、科普手抄报 八年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。 4、科普小论文 全体学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验
优秀科技实践活动方案 ——校门口周边环境情况的调查与治理 北四家子九年一贯制学校综合实践活动活动简介 一、主题的确定： 学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：校门口周边环境情况的调查与治理。 二、对象规模时间地点： 1、对象：学校4-5年级全体学生。 2、规模：4-5年级学生共计236人全部参加活动，占学校总人数的23％。 3、时间2014年9月21日——10月26日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。 4、活动地点：校门口、学校活动室。 三、活动目的： 1、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。
2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。 3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。 四、活动内容及过程： 第一周：活动准备： 1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。 2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。 第二周：各班级活动小组分课题的形成 1、组织学生搜集有关学校门口环境的资料图片。 2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。 3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。 第三周：制定小组活动方案 1、小组合作商讨活动方案 2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。 3、制作活动记录表、统计表。 4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。 第四—五周：展开科技实践活动 1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。
科技节综合实践活动计划 一、活动背景分析 就综合实践内容而言，它不仅包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等四大领域，还包括大量的非指定性内容领域，如学校的传统节日（科技节、体育节、艺术节、英语节、读书节等）、班队活动、学生社团活动、学生个体或群体的心理健康活动等等。这些指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。每年的11月份，科技节活动总是在我校如火如荼进行，迄今已经是第三届了。活动内容有参观学校科技馆、科技馆导游海选、纸桥承重、鸡蛋撞地球等，可谓丰富多彩。 自前年，我校建成科技馆后，校园里科技之风盛行，同学们向往科学、崇尚科学的思维火花被点燃。 为了让每年的科技节活动丰富多彩、形式多样，希望在学生身上找出更多的活动内容，挖掘学生自己喜欢的科技活动。尝试把科技节的活动方案走进综合实践的课堂是让科技活动的内容更加贴近学生的好办法。 二、活动时长及活动目标 1．活动总时长：3个月左右 分段时长如下： 本次活动分为三个阶段： （一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份） （二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份） （三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份） 2.活动目标： 认知目标：.增强学生对"科技是第一生产力"的认识，提高学生对"科教兴国、奋发学习”的责任、使命和抱负。增强学生的主体意识，提高学生科技素养。 能力目标：学生在教师的引领下有目的、有计划地实践起来，通过综合实践的途径使我们的科技节开展得更有声色，更快提高学生以科技素养为核心的综合能力。 情感目标：通过实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱科技的情感。通过活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。 三、活动过程 （一）准备阶段：大家的节日我做主--设计一次科技节活动 为了让每年的科技节活动丰富多彩、形式多样，科技组教师花费了相当的心血，信箱推荐、大会宣传……希望在学生身上找出更多的活动内容，挖掘学生自
篇一：科学探究社团活动计划（1147字） 为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点：小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点 开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地；并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。 鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。 四、评价、成果展示 1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。 2.、举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。
科技周活动方案 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
绵竹遵道学校2016-2017学年度科技活动周 方案 一、活动目的： 为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动开展，我校将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提升师生的科技文化素养。 二、活动主题： 科技绿色创新 三、活动口号： 绿色节能创想科技展现自我幸福成长 四、活动时间： 2017年4月17日——2017年5月19日 五、科技周活动领导小组 组长：全面管理，统筹协调，安全保障。 副组长：具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。 组员：各班班主任 六、活动内容： （一）前期筹备： 1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。 2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展走进低碳生活为主，做好宣传。 （二）活动进行： 1、开展主题班会活动（各班动员会）
4月21日（周五）各班举行主题为“科技绿色创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任） 2、各年级小报，按年级评出一、二、三等奖。 3．科技节科幻画比赛 本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。科技节科幻画旨在让学生增强科学意识，同时拓宽科学知识。 （1）参赛对象：一、二年级组织学生开展活动。 （2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。 （3）截止时间：5月15日 （4）展示地点：待定 （5）组织老师评选，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。 4．科学活动 本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。基于学生活动心理特点，我校将展出了很多学生动手体验的科普仪器，让他们认识奇妙的科学现象。为进一步增强学生的活动积极性，我校将举办系列科学活动。 （1）活动对象：全校各年级组织学生开展活动。筷子夹乒乓球、纸飞机穿环、牙签搭高塔这3项活动应尽量选不同的学生组成小组。 （2）活动决赛时间： 5月15日至5月19日 周一（5月15日）举行筷子夹乒乓球决赛一、二年级科幻画展示 周二（5月16日）举行纸飞机穿环三年级养蚕、种凤仙花展示 周三（5月17日）举行牙签搭高塔决赛五年级日晷（含日晷知识小报）展示 周四（5月18日）举行废弃物小制作作品展示六年级电磁玩具展示（含电磁知识小报） 周五（5月19日）举行机器人科技作品表演及展示四年级水火箭发射（含火箭知识小报，需要有家长参加发射活动） （3）活动内容： 1．筷子夹乒乓球（改造筷子）
2020科技实践活动方案 2017科技实践活动方案1 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的植物与环境卫生，领略家乡植物与环境卫生与众不同的现代特色。因为少年 儿童是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的后继力量，振兴祖 国离不开科技和教育。要实现科教兴国战略，就必须树立可持续的 教育发展观的同时，努力在学生中宣传科学思想、倡导科学方法， 传播科技知识，弘扬科技精神，引导学生树立科学世界观，科学的 创新精神和实践能力，全面深入地推进青少年科学素质教育。 为培养我班学生的创新精神和科学素养，提高动手能力和动脑能力，启发他们的创造思维，倡导主动参与，乐于探索，勤于动手的 学习方法，培育科技创新后备人才。结合我们的实际情况，并从班 级实际，立足课堂，学生的年龄特点出发、设计开展生动、活泼， 实用的科技实践活动，让学生在活动中体验科技活动的乐趣，开展 以“爱科学”“学科学”“用科学”从身边做起为主题的科技实践 活动。 二活动背景 认识自然，了解自然，做到植物与环境卫生的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部份。植物与环境卫生的关系密不可分， 人类的生存与植物息息有关。本活动结合我校校本课程的研究思路，从学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边环境的过程中， 熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生 对环境的关注和热爱之情。增进了学生与自然和谐相处的良好意识。 三、活动目标
1、先引导学生认识校园内及周边的各种植物。了解一些关于植 物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察，留心环境 的良好习惯。 2、学生亲手为喜欢的植物设计不同风格的名片，加深学生对植 物的了解，巩固一些关于植物的小知识，培养学生对环境的热爱。 3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特，有趣的植物。 4、引导学生留心自己看到的植物，主动地观察和了解，培养学 生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。 5、探究植物的生长过程及植物与人类的密切关系，增强环保意识。 四、活动计划。 1、活动时间：201X年1月——201X年7月 2、参加人员：六年级四班学生。 3、活动内容;了解身边的植物;制作植物小名片：认识一些奇物，有趣的植物;植物博览会。 4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨 论交流。 五、活动实施 〈一〉、认识身边的植物。 1、带领学生参观回风滨河风光，观察各种植物的特征，了解其 名称及一些相关知识。 2、学生通过多媒体了解植物的名称及特点，观察相关图片，填 写表格〔一〕认识校园内的植物 3、调查身边的植物，指导学生调查自己的家庭，学校周围，居 住环境周围的植物状况，培养环境意识填写表格(二) <二>我为植物设计名片。
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 青少年科技实践活动方案 泗阳穿城小学黄鹂 一、方案名称：《爱护地球低碳生活——从节约做起》 二、方案背景： 地球给予我们各种资源，创造了今天的繁荣和昌盛，创造了现代文明。但是人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了过度消耗带来的苦果，大气污染、水污染、土壤污染、农药污染、辐射污染、热污染、资源短缺、生态破坏...... 如今的地球环境已经严重威胁到人类的健康和生存，人类面临太多威胁人类生存的环境问题，地球的现状不允许我们继续逍遥。地球母亲在哭泣，为了我们，为了我们的子孙后代，为了整个人类，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少开一些车...... 让我们一起来爱护我们的共同家园——地球。 三、活动目标： 通过组织开展形式多样，内容丰富的爱护地球低碳生活——从节约做起科技实践活动，一方面向学生进行爱护地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立爱护环境的意识，唤起全社会行动起来节约资源的意识。也是让学生在活动中学会研究性学习。
四、活动计划： 1、活动时间：2017年12月-----2018年6月 2、参加人员：3—6年级全体学生 3、活动内容： 本次活动内容以“爱护地球低碳生活——从节约做起”为主题，以各种生动活泼的实践活动为载体，通过查资料、看视频、做调查、实践活动等，使全体学生了解地球现状，了解低碳生活，知道节约的重要性，提高环保意识。通过本次实践活动，向全校师生发出“爱护地球低碳生活——从节约做起”的倡议，再让学生们根据倡议书上的内容，去发现问题，经过老师、科普书、网络等的帮助去实践。为了进一步开展好此次科技活动，学校首先以校科普领导小组为核心，由校科技辅导员拟定出活动主题和具体实施方案，针对不同年龄段的学生提出不同的活动要求，并为各年级提供不同种类的主题来开展科技实践活动。 4、活动方式: （1）走访学校各个角落和当地居民活动场所。 （2）利用好书籍、报纸、网络、多媒体等资源查询收集相关资料。（3）取得社会相关部门的大力支持。 （4）分析、总结。 五、活动实施： 1、知识收集阶段： （1）以年级为单位上网搜集有关环境污染和低碳生活的图文资料
科技活动室工作计划 为了丰富学生校园文化生活，有效的发挥第二课堂功能，确保科技活动室有条不紊的顺利进行，特制室如下管理体计划： 1、科技活动室为科技小组活动场所，要充分发挥其职能，以达到培养学生创新能力的目的。 2、各级部要安排专人对活动室进行管理。管理人员要对科技活动室的工作全面负责。 3、各级部要定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有总结。 4、各类设备要注意登记注册，分类保管。对于新购进的设备有关人员要及时了解其功能，并对活动小组成员进行相应的培训。 5、科技活动室为专职特种教室，平时任何闲杂人员不得随便出入，不得在活动室内组织其他活动。 6、科技活动室内的各类设备要注意正确操作，避免不必要的损坏。设备如有损坏应及时上报有关领导，搞好维修。对于非正常损坏的设备要追究有关人员的责任，并按规定赔偿。 7、科技活动室内的设备不得私自外借。如因工作需要确需外借，必须由有关领导签字批准，管理人员要做好记录，及时索还。 8、科技活动室管理人员要认真做好对活动小组的指导工作，避免出现各种安全事故。 9、活动结束后要及时关锁门窗，并做好“防火、防盗”等各方面的工作。
10、活动室内要保持清洁，各级部要安排好值日工作，定期对活动室进行彻底的清扫。
科技活动室工作计划 一、指导思想 为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。 二、目的 使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。 三、活动方式 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加科技活动小组的学生成员为3至6年级的学生。学生为主体，教师在过程中只适时的指导。以学生动手为主，理论教育为辅。 四、活动时间及地点： 1、时间：活动时间为每周三、的活动课，每次活动时间必须保证在40分钟。 2、地点：科技活动室。 五、活动内容： 在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：
2011年5月份广东xxx学院首届科技 活动周策划书 主办单位：xxx社团联合会 承办单位：xxx科技创新协会 协办单位： 赞助单位： 目录 一、活动名称 二、活动背景及目的 三、活动意义 四、活动日程安排及分工 五、科技知识达人竞赛说明 六、放映科教电影 七、专业知识讲座 八、参观科技馆 九、科技百科知识墙报 十、活动经费预算 十一、活动周要求 十二、备注 一、活动名称：xxx首届科技活动周
二、活动背景及目的 中国政府于2001年批准设立的大规模群众性科学技术活动。根据国务院批复，每年5月第三周为“科技活动周”，由科技部会同中宣部、中国科协等19个部门和单位组成科技活动周组委会，同期在全国范围内组织实施。其主要目的是弘扬科学精神，反对伪科学。 为弘扬科技创新精神，为体现共青团青年与时俱进的精神，发挥当代大学生的创造力，提高科技爱好者的理论和实际应用水平、丰富学生的校园生活，给有科技制作特长的同学提供一个展示自我的平台。通过活动周凝聚我们的青年学生群体，挖掘人才。 增进科学技术交流；同时也增进学生之间交流，引导广大青年大学生更好地投身于科技创新中；进一步加强校园科技文化建设，陶冶学生情操，营造良好的学术氛围，构建和谐校园。 三、活动意义 大学生是青春的代言人，是阳光下舞动的精灵。大学生是象征朝气与青春的群体。 我们总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情。我们总是对各种新生事物感到无比兴奋好奇。在这个科技产业发展迅速的年代，让更多的大学生开始关注并参与到科技创新项目中去。 本次活动在天河学院科研处的共同支持下，培养学生的创新精神和专业能力，有效的推动科学创新在校园内的进步，为学生储备技能，武装自己，迎接现时代人才需求的全方位考验打下坚实基础。同时可以在关注此次活动的企业和优秀人才之间搭建起交流的桥梁。 四、活动日程安排及分工 1、5月1之前，科技创新协会完成各项准备活动（如筹备活动资金等、宣传部制作宣 传用品制备等） 2、5月9日至5月10日，展开活动的宣传知识达人竞赛报名； 3、各活动时间安排 科技知识达人竞赛： 1）5月11日进行科技知识达人竞赛初赛； 2）5月12日进行科技知识达人竞赛复赛； 3）5月16日进行科技知识达人竞赛决赛。 放映科教电影： 1）5月17日放映科教电影。
小学科学实验教学计划 一、指导思 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由主任教师直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组
实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； (5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》 (6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理
县科技周活动方案 县第十九届科技活动周方案 一、指导思想： 认真贯彻党的十六届三中、四中全会和市委八届七次全会精神,围绕全面落实科学发展观,在全县开展一场珍惜资源的科学普及和宣传活动。广泛宣传资源对于人类生存、生命健康、经济发展、社会进步的重大意义,介绍水、煤、电、气、油、土地等资源所面临的严峻挑战,普及节能、节水、节地、节材等知识,推广节约资源新技术、增强公众资源忧患意识和节约意识,挖掘资源节约的潜力,提高资源节约利用效率,推行有利于资源节约的生产方式和消费方式,动员全社会为创建节约型城市而共同奋斗。同时大力传播当今的领先科技,交流科技成果,开展送科技下乡等群众性的科学普及活动,推动科教兴县战略的实施,促进人与自然和谐发展,加快构建中等旅游城市的步伐。 二、主题： 珍惜资源——建设节约型社会 三、活动时间： 按照天津市科技活动周组委会的统一安排,今年我县第十九届科技活动周从5月15日开始至5月21日结束。 四、活动内容： 按照天津市第十九届科技活动周方案,本届科技活动周在全县范
围内开展五大系列活动： 一是资源形势宣传。广泛宣传全球资源趋势及我国资源面临的严峻挑战,宣传国家和我市关于资源节约的有关法规、政策。开展以合理利用资源、开发资源知识咨询、科普宣传为中心内容的广场活动,拉开科技周的序幕；在城乡张贴“珍惜资源”、“节约资源”、“生态环保”等科普挂图；组织青年科普志愿者深入农村、乡镇开展珍惜资源、保护环境宣传服务活动。各新闻媒体积极开展“珍惜资源——建设节约型社会”科普宣传。 二是资源节约知识普及。组织参观节约资源等科普展览,发放“珍惜生命之水”等科普读物和资源节约知识科普材料,举办科普知识讲座,参加“珍惜资源——建设节约型社会”主题科普知识竞赛,推广再生水回用、水污染防治、清洁生产、资源综合利用等新产品、新技术。 三是资源节约研讨。组织有关部门科技工作者围绕合理利用资源、开发资源和节约资源、保护环境、建设生态蓟县、绿色蓟县、构建和谐社会等主题开展研讨。 四是参加“珍惜资源,从我做起”宣传咨询联合行动日。开展资源节约宣传咨询服务活动。普及水、气、电、油节约知识和安全使用知识,推广节能、节水、节材新产品、新技术。促进全民注意节约意识。 五是适应广大农民需要,在全县各乡镇广泛开展农业节水技术交流推广、送科技下乡活动。 五、主要活动：
方案编号：LX-FS-A90965 科技实践活动方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
科技实践活动方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、指导思想： 以“科教兴国、发展创新”为教育目的，并根据坊子区教育局20XX年对科技工作的基本要求，南流小学作为区科技示范校，我们一直倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手、创造思维，关注学生的学习兴趣和经验，促进少年儿童形成积极主动的学习态度，真正激发孩子们主动学习的兴趣和精神，并围绕新课改的要求，满足学校组织学生社会时间需要，开展与时俱进的社会实践活动和内容丰富的科学课。并通过科学实践活动，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和方法，尝
试应用与科学探究活动;逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲;形成大胆想象、尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 本学期科技实践教育作为学校贯彻科技教育实施素质教育突破口，将进一步落实南流小学科技教育行动计划、科技教育和青少年科技实践活动相结合，以学生科技探究为前提，结合学校“创新教育”建设项目开展丰富多彩的学生科普创新活动，活动主要以综合学科的教师设计创新为主。帮助学生探索研究及撰写一些可行性的科技探究活动小论文，尝试编写具有一定质量的科目设计。初步拟订如下计划： 二、活动目的： 为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本
科学实践活动方案 Prepared on 22 November 2020
我们都是科学家 —科学在我们身边实践活动方案设计 一、背景分析： 中国人民自古就是勤劳智慧的人民，在五千多年的历史长河中，涌现了一大批推动世界科学进步的伟大人物。古有张衡、祖冲之……现有钱学森、邓家先……。作为龙的传人，五千年文明的传承者，未来社会的创造者，我们的学生更应该从小热爱科学、学习科学、探究科学。 我们的校园文化布置有着浓郁的科学文化气息，在校园的宣传栏中、楼道的橱窗里、教学楼的墙壁上，随处都能看到有关科学家们的介绍。利用好这些资源，开展这次综合实践活动，能激发学生对科学家的崇敬之情，热爱科学，走进科学的神秘殿堂。 二、设计意图： 活动主要分三个环节：“认识科学家”、“我的志向”、“我的科学发现”。通过对科学家的调查，让学生知道科学家是改变人类命运，推动社会前进的动力。在对科学家的生平、主要的成就、研究的过程、科学试验、获得的成绩，等资料的搜集过程中，培养学生的动手实践的能力、学生间合作的能力。激发学生对科学家的崇敬之情，感受科学家对科学研究的热爱，学习他们高贵的品质，不怕失败的坚韧挺拔的奉献精神，从小树立刻苦学习、认真钻研、不怕吃苦的品质。让学生在“我的科学发现”环节中，体会自主动手动脑发现科学现象，思考科学原理的快乐。 三、活动目标： 知识与技能：1、了解古今中外一些科学家及科学发明； 2、利用自己的眼睛观察发现一些科学现象，主动思考探究科学原理。 过程与方法：1、培养学生查找、收集、整理资料的能力。让他们掌握多渠道收集和整理资料的方法。 2、培养学生的观察能力、交际能力、合作精神，提高学习的兴趣和认真探究问题 的科学态度。 情感态度与价值观：通过这次活动，让学生们更多的走进科学，从而激发起学生对科学家的崇拜，对科学的热爱，树立远大的理想。 四、适用年级：八年级 五、课时计划和活动准备： 1、跟学生阐明本次活动的意义：旨在增提高他们的信息处理、口语交际、动手操作等方面的能力；通过活动进一步认识、了解科学家。在活动中体验成功的快乐，感受与他人合作、交流的乐趣和重要性。 2、学生自由组合成5个小组。
科技活动室计划 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； (5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》。 (6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范。 (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
初中科技活动教学计划 金渠中学代春艳 一、指导思想 为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养,按“十一五”教育发展规划的要求，以新课程改革为契机，落实科学发展观，加大青少年科技教育力度，努力在青少年中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大青少年树立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力;并从学校实际出发，本着坚持学校科技教育特色，并有所突破的原则，立足课堂，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让孩子们在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力,组织开展学校科技活动。 二、工作目标 1、继续保持过去科技制作活动中获得的荣誉，并努力有所突破。 2、提高学生动手实践、科技创新能力，力争在市以上各级科技活动中获得好成绩。 三、主要工作 1、自主创新，形成学校师生共同的理念。在新的一年里，中学部积极开展形式多样的科技活动，将科技活动纳入学校工作计划。 2、完善制度，活动经常化。学校为了推动科技活动，要求各班成立科技兴趣小组。学校科技活动中心的成立，从制度上保障活动的经常开展，能使我校开展科技活动有了较好的氛围。 3、增强意识，师生教学相长。今年，我校的科技活动继续与综合活动课程结合起来，加强新课程的改革。我校教师认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，在“以人为本”的新的质量观、人才观的思想指导下，引导学生学习信息技术，开展研究性学习，开展社会服务与社会实践，学习一般的劳动技术。科技活动还与《心理教育》校本课程结合起来，这是一种创造教育的新的尝试。总的目标都是通过了解自己周围环境里的人与事，培养