注：（正式大纲中将此部分内容删除）
1、本模板适合按周次排课的理论课程和实验课程。
2、教学大纲篇幅请控制在4页以内，文件名：《课程名称》-教师姓名-授课对象，A4版面，标准页边距，段前段后0行，行距固定值18磅，字号大小均为5号，中文字体为宋体，英文和数字为Times New Roman体。
3、课程相关信息必须与人才培养方案一致；授课对象明确到年级、专业（方向）和班级；如果有多名教师共同授课，须列出所有教师的信息；课程考核方式须用“ ”符号勾选，必须与人才培养方案一致，如果选择“其它”考核方式，在后面须补充说明详细的考核方式。
4、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系。
5、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制（https://www.doczj.com/doc/5c7961054.html,/）。
6、教学方式可选：讲授/小组讨论/实验/实训/混合式/翻转课堂。
7、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。
8、成绩评定方法及标准需要明确课程考核的具体形式（例如考勤、课后作业、期中测验、文献翻译、论文撰写、课堂测验、期末考试……）和权重，具体考核方式还须明确评价标准是等级制还是百分制？两者之间如何等价？理论课程的权重一般是按照平时成绩30%和期末成绩70%比例构成，但鼓励任课教师采取多元化评价手段，增加平时成绩权重，但建议不超过50%。教学大纲公布后，任课教师严格按照成绩评定方法及标准对学生进行评价，不可再修改教学大纲。
9、为了保证任课教师个人信息隐私，从本学期开始，无须在教学大纲提供联系方式和邮箱，但要求通过其他方式提供给授课对象，方便师生之间联系、沟通和答疑。
10、第四周周五前，各系（部）负责人对教师提交的本学期课程教学大纲进行审核，在“系（部）审查意见”处签署意见并签名（可用电子章），并将审核过的教学大纲（PDF格式）全部上网。
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 全国大学英语四级全真模拟题（最新710分）文都教育提供 PARTⅠLISTENING COMPREHENSION (占总分的35%)(略) PART ⅡREADING COMPREHENSION (占总分的35%) Section A Reading Comprehension (占总分的25%) Directions:There are three passages in this part.Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A,B,C and D.You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Passage 1 While traveling abroad,Mr.Jackson Frank ran short of money. So he wrote to his brother,asking for $500.“Send the money by telegram,”he wrote,“to the Fisher Bank in P…” After a week he began calling at the Fisher Bank.He showed his passport.“Nothing has come for you,”he was told.This went on for two weeks and Mr.Frank got very worried.He sent a telegram to his brother,asking where the money was.There was no reply,and no money arrived for him. In the fourth week Mr.Frank was arrested for failing to pay his hotel bill.His passport was taken from him.He tried to explain the problem,but no one believed him.He was sent to prison for six days. When he came out,he went immediately to the Fisher bank.The clerk he spoke to was a new man. “Have you received $500 for me?”he ask,“My name is Jackson Frank.”The clerk checked his books.“Yes,Jackson,it’s here.It came by telegram.—let me see—oh,more than two months ago.We wondered where you were.”He showed Mr.Frank the order. The order read:“Pay Mr.Frank Jackson the sum of $500...”“But my name is Jackson Frank,not Frank Jackson.” “Oh,that’s all right,sir.It was in our books under the letter‘J’,but it’s your money.”The clerk laughed,“A human mistake,sir!We’re all human beings,aren’t we?And so we all make mistakes.A family name like Frank sounds strange to me.” Mr Frank was silent.He really wanted to hit somebody.At last he said,“A human mistake——is that what you call it?I think some humans need kicking.” 35.Jackson didn’t just go to his brother and get some money because ____. A.he was afraid to see his brother
英语演讲比赛即兴问答常见问题汇总 Impromptu Questions即兴问题 1. Some people prefer to spend most of their time alone. Others like to be with friends most of the time. Do you prefer to spend your time alone or with friends 2. Some people say, “Only people who earn a lot of money are successful. ” What’s your opinion about it 3. Some high schools require all students to wear school uniforms. Other high schools allow students to decide what to wear to school. Which of these two school policies do you think is better Tell us your reason, please. 4. High schools should allow students to study the courses that students want to study. Do you agree with it Why 5. Some people say that advertising encourages us to buy things we really do not need. Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives. Which opinion do you agree with Why 6. Some people prefer to spend their free time outdoors. Other people prefer to spend their spare time indoors. Would you prefer to be outside or would you prefer to be inside for your spare activities Why 7. Some people say that watching television is bad for children. Do you agree with it Why 8. Many parts of the world are losing important natural resources, such as forests, animals, or clean water. Choose one resource that is disappearing and explain why it needs to be saved. 9. In some countries, people are no longer allowed to smoke in many public places and office buildings. Do you think this is a good rule or a bad rule Why 10. Some famous athletes and sports stars earn millions of dollars every year. Do you think these people deserve such high salaries Why 11. People do many different things to stay healthy. What do you do for good health Give us an example, please. 12. People listen to music for different reasons and at different times. Why is music important to many people
大学英语教学大纲 福建农林大学金山学院
目录 《大学英语》一级课程 (2) 《大学英语》二级课程教学大纲 (9) 《大学英语》三级课程教学大纲 (16) 《大学英语》四级课程 (23)
《大学英语》一级课程 (College English Band 1) 一、简要说明： 参照国家教育部制订的《大学英语课程教学要求》, 同时根据我校教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求等实际情况, 特制订本《大学英语教学大纲》,作为我校组织非英语专业本科、专升本学生英语教学的主要依据, 用于指导本校的大学英语教学。大学英语课程教学包括听、说、读、写四个部分。 二、课程性质、地位和任务： 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生必修的一门基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 三、教学基本要求和方法： (一)教学基本要求 1．听力能力要求：能听懂简单的日常会话和课堂用语，能听懂语速为每分钟100词左右的英语短文并理解其中心大意和要点。 2．口语能力要求：在实际交际中做到语音、语调较为自然、得体和流畅；熟悉个人、家庭、日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、职业、节日、社交礼仪等方面的话题，并能就这些话题进行简单的会话或陈述。 3．写作能力要求：掌握描述时间、地点、方位的基本表达方式；掌握比较人、物体及事物的基本表达方式； 能使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度和情感等；能根据特定目的有效地进行简单的文字表达。 4．阅读能力要求：能读懂语言难度一般的普通题材的文章，领会掌握一些基本的阅读技巧，掌握中心大意及主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟60词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟80词。 5．推荐词汇量：应领会或掌握2300左右单词和500-600个习惯用语或固定词组，其中积极词汇为900左右，并具备基本的构词法知识。 (二)教学基本方法 1. 授课以英语为主，汉语为辅；精讲多练，讲析与操练相结合；根据学生具体情况，适当融入各类有针对性 的教学方法，如：句型操练，背诵与默写，小组讨论，角色扮演等；运用启发式教学的手段，调动学生学习积极性，激发学生思辨能力。 2. 课内外相结合，讲习与讨论相结合；适当增加文化内容和背景知识的介绍; 适当采用有针对性的教学方法， 如:限时阅读，归纳总结等。 四、授课教材及主要参考书目： 1. 《新视野大学英语》（读写教程）第一册
评价标准细则 1、语音语调（满分3） a．语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底3分。 b．发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当或个别语法错误，得分在2－1分。 c．发音有严重错误1分之下。 2 、演讲内容（满分3分） a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分3分 b. 演讲内容有一定的思想性、逻辑性和感染力，但层次不够分明，不够吸引人2至1分。 c. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。 3 . 演讲流畅（满分2） a．脱稿演讲，语言流畅记满分2。 b．不够熟练1分以下。 4 、演讲技巧（满分1分） a善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分1分。 b. 面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1分之下。 5整体形象（满分为1分） a. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。 b. 整体衣着举止形象欠佳，得1分以下。篇二：英语演讲比赛评分标准 英语演讲比赛评分标准 满分为10分。评分标准为以下五个方面： 一、语言能力及应用（满分4分） a. 语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满分4分。 b. 发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得分在2-3分之间。 c. 整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间。 二、演讲内容（满分2分） a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分2分 b. 思想性较弱，逻辑性不强，或虽有一定思想性，但缺乏表现力度和深度，得分在1-1.5分之间。 c. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。 三、演讲技巧（满分为2分） a. 善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。 b. 面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1-1.5分之间。 四、时间控制（满分为1分） a. 演讲及朗诵时间未超，属正常范围，得1分。 b. 演讲时间不到3分钟，或演讲及朗诵时间超过，得0.5分。 五、整体形象（满分为1分） a. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。 b. 整体形象欠佳，得0.5分。
2019 大学英语四级听力考试全真模拟题(3) Passage Three Questions 32 to 35 are based on the passage you have just heard. 32. [A] Diet. [B]Weight control. [C]Aerobic exercise. [D]Eating habits and exercise. 33. [A] Nuts. [B]Sugar. [C]Vegetable oil. [D]Dairy products. 34. [A] Forty or fifty minutes of exercise once a week. [B]Twenty or thirty minutes of exercise every day. [C]Fifteen or twenty minutes of exercise five days a week. [D]Thirty or forty minutes of exercise three or four days a week. [B]Indirect fat. [C]Body fluid. [D]Fat.
Section C Today, students who want to learn English in the US have a wide choice of courses and institutions to (36)______from. And, because the US is such a big country, they also have a huge (37) ______of locations in which to study. The US has a long (38) ______of teaching English because, (39) ______its history, the country has welcomed (40) ______from all over the world, most of whom have needed to learn English. Today, the US ’s English language teaching sector is well developed and its teachers are highly qualified and (41) ______American universities and colleges welcome many thousands of (42) ______students each year, who (43) ______on degree or post graduate courses. (44) ___________________________________________. These courses are called Intensive English Language Progmp3s and (45) ________________________. In addition to language tuition, Intensive English Language Progmp3s give students (46) ____________________________________________. 答案及解析： Section C 36.【解析】 choose。根据本空前的动词不定式小品词 to 及空后的介词 from 可知，本空中应填一原形动词。所填词与from 构成固定搭配，并且是名词choice 的同根词复现。 37.【解析】 variety 。a (considerable, great, wide)variety of 为习惯用语，表示“各种各样的 , 种类繁多的”。 38.【解析】 tradition 。从空格前的 a long 和空格后的介词 of 能够推断此处应填一名词。空后的 history 对所填词起一定的提示作 用。
英语演讲比赛中即兴演讲题目（2006-2009） (2010-04-23 16:32:57) 转载 标签： 分类：英语收集 英语演讲比赛 即兴演讲题目 （2006-2009） 教育 (分类:#Oral English) 1. Now in the age of the Internet, reading books does not seem as important as it once was. Do you think people can learn as much on the Internet as they can by reading books? Which method do you prefer? 2. It's been said that technology creates more problems than it solves and may threaten or damage the quality of life. Is this statement reasonable? What problems does technology bring us? Use specific examples in your answer, please. 3. Literature is a significant part of human culture and some say it can help form aesthetic taste. However, is it necessary for everyone to read poetry, novels, and other types of imaginative literature? 4. Many people know how to attain success, but few know how to make the best use of it when it comes. So how do you define success and how would you make the best use of it? 5. Do you agree that the people who make important contributions to society are generally not those who develop their own new ideas, but those who are most gifted at perceiving and coordinating the talents and skills of others And please give examples to illustrate your views. 6. Most people agree that buildings represent a valuable record of the past for any society, but controversy arises when old buildings stand on ground which modern planners feel could be better used for modern purposes. In such situations, should modern development be given precedence over the preservation of historic buildings so that contemporary needs can be served?
《大学英语4》教学大纲 College English 4 课程编码：27A31104 学分：3.0 课程类别：通识必修课 计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0 适用专业：生物技术、制药、药学 推荐教材：1.外语教学与研究出版社《新视野大学英语：读写教程4》 2.上海外语教育出版社《新世纪大学英语系列教材:视听说教程4》 参考书目：1.外语教学与研究出版社《视野大学英语(4)(学习指南)(第二版)》 2.外语教学与研究出版社《新视野大学英语(4)(综合训练)》 3.浙江江教育出版社《四级词汇词根+联想记忆法》 4.上海交通大学出版社《黑旋风试卷星火英语四级真题详解4级真题详解+标准预测》 课程的教学目的与任务 《新视野大学英语》第四册的教学目的是：使多数学生能达到实用英语应用能力A级水平。培养学生英语综合应用能力，使他们具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 课程的基本要求 1）课文 该阶段的教学对5篇A课文的内容进行精讲精练，要求学生能够很好地理解5篇A课文内容，记住大多数所学单词，短语以及某些表达法。对课文B要求学生自学，领会式理解。基本达到高等学校英语应用能力考试A级水平。 2）词汇 领会式掌握3877单词（其中复用式掌握的单词为1600），以及由这些词构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照构词法识别生词的能力。 3）语法 巩固和加深基本语法知识，加强对虚拟语气，长句，复合句的训练，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 4）阅读能力 能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟80词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数5%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要有关细节，阅读速度达到每分钟100词。 5）听的能力 对题材熟悉、句子结构不太复杂、生词少、语速为每分钟80--100词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲
关于开展第六届研究生科技创新文化节之英语演讲比赛的通知发布时间：2011-11-07 发布 者：管理员 各研究生分会、各研究生： 为了丰富科技创新文化节内容和广大研究生的课余生活，加强英语的学习和交流，提高 同学学习英语的热情，锻炼其英语口语演讲水平和表达能力，为广大研究生提供一个展现自 我、提升自我的机会和舞台，特举办第六届科技创新文化节之英语演讲比赛。 活动主题： 科技（technology）人文（humanism）创新（innovation）（具体演讲主题围绕 科技创新文化节为主题，题材自选，要求内容新颖，积极向上。） 活动对象： 全体在校研究生 报名要求： 2011级各个专业班级必须有2-3名同学参加（人数较多的专业鼓励报名，可增加报名名 额），2010级及2009级采取自愿报名方式。(报名人数少于12则直接决赛，超过12人则采 取初赛和决赛的形式) 报名方式： 以班级为单位，将演讲人姓名、联系方式、演讲主题报到各班学习委员，再由学习委员 统一上报到校研究生会组织部，截止日期11月14日。 组织部联系人： 比赛安排： 初赛时间：11月18日 初赛地点：待定 决赛时间：11月25日下午3点 决赛地点：待定 具体比赛时间届时提前网上通知，请留意研究生处网站。各研究生分会、各班级认真组 织本班同学，积极报名。 校研究生会 2011/11/7篇二：2014英语演讲比赛通知 2014年全国英语演讲比赛校内选拔赛通知 第二十届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛和 2014“外研社”杯 英语演讲比赛将于2014年10月正式启动。两项赛事均为年度国家级比赛，我校选手选拔和 指导任务由外语学院具体承担。比赛分为校选赛、省决赛、全国总决赛三个阶段，现就校选 赛具体事项通知如下： 演讲题目（报名校选赛者两个题目均需准备）： 1. change the unchangeable (需自加副标题，3 minutes) 2. seeing is not believing (需自加副标题，3 minutes) 录制3分钟演讲视频： - 参赛者需自选教室，在讲台处演讲并录制视频。 - 参赛者需全程脱稿演讲，否则不予评分。 - 参照全国赛规则，演讲过程不得使用图片、ppt、音视频等任何辅助工具。 - 背景黑板上需大字注明：演讲题目、南京工业大学、参赛者姓名。 - 视频图像清晰，无杂音，演讲声音容易辨识。 - 视频完整，不得剪辑编辑，不超过100m。 （提醒：往届手机拍摄的视频在电脑上打开时常有图形倒置的情况，上传前请自行检查。） 作品提交：
英语演讲比赛策划方案精选 一、活动目的 为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度 (1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。 (2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。 三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室 四、活动简述 本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。 五、活动流程 1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日) 说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。 2、决赛：(时间：10月17日星期四下午2：00-4：50) 说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。 (1)、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
全国大学英语四级全真模拟题（最新710分） 全国大学英语四级全真模拟题（最新710分） partⅰ listening prehension (占总分的35%)(略) part ⅱ reading prehension (占总分的35%) section a reading prehension (占总分的25%) directions:there are three passages in this part.each passage is followed by some questions or unfinished statements.for each of them there are four choices marked a,b,c and d.you should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center. passage 1 while traveling abroad,mr.jackson frank ran short of money. so he wrote to his brother,asking for $500.“send the money by telegram,”he wrote,“to the fisher bank in p…” after a week he began calling at the fisher bank.he showed his passport.“nothing has e for you,”he was told.this
第12届“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛江西赛区即兴演讲话题 1.it is great to be great, but it is greater to be human. ----------rogers 2.failure is a man who has blundered, but is not able to cash in on the experience. ----------elbert green hubbard 3.no man is enough rich to buy back his past. ----------wilde 4.behavior is a mirror in which everyone shows his image. ----------goethe 5.character is what you are in the dark.. ----------moody 6.if you would be loved; love and be loved. ----------franklin ----------bacon 8. laughter is the shortest distance between two people. ----------borge 9. it is no use doing what you like, you have got to like what you do. ----------churchill 10. to go for great goals, you have to start from minor ones. ----------sukhomlinsky 11. the shortest way to do many things is to do one thing at a time. ----------smiles 12. education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. ----------yeats 13. the world is a ladder for some to go up and others to go down. ----------anonymous 14. all the advantages isn’t in running fast, but rather in getting an early start. ----------rabelais 15. happiness, l have discovered, is nearly always a rebound from hard work. ----------grayson 16. the farther a man knows himself to be from perfection, the nearer he is to it. -----------groote 17. a mother is not a person to lean on but a person to make leaning unnecessary. ----------fisher 18. the more things a man is ashamed of, the more respectable he is. 19. we must be prepared to displease the dearest ones for the sake of principle.. ----------gandhi
大学英语四级考试大纲 大学英语四级考试大纲（Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)—）由全国大学四、六级考试组委会制定。 1总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 2考试内容 本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：写作 (Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。 第二部分：听力理解 (Part 1：Listening Comprehension)：共30题，考试时间30分钟。这一部分包括两节：A节(Section A)听力对话,有10题，每题含一组对话，对话后有一个问
中学生英语演讲比赛章程 各市教育局： 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应高考综合改革和高中课程改革要求, 培养学生英语核心素养，经研究, 决定举办山东省首届普通高中学生英语演讲比赛。现将有关事项通知如下: 一、活动主题 二、参赛对象 全省普通高中高一、高二在校学生 三、比赛形式 （一）第一阶段（地市级初赛， 2018年9月） 各普通高中学校高一、高二年级组织参赛选手根据比赛演讲主题自拟题目，完成一篇演讲稿，并模拟现场演讲录音（约400字3分钟），并最终提交到学校，组委会统一收取，两周内发布晋级通知。初赛提交稿件的截止时间：2018年9月15日。 （二）第二阶段（地市级复赛，2018年10月） 初赛选手60%比例晋级复赛，现场脱稿演讲，角逐地市级决赛名额。（三）第三阶段（地市级决赛， 2018年11月） 复赛选手50%比例晋级决赛，现场同台比赛，内容包含：即席演讲 + 提 问。 （四）第四阶段（山东省总决赛，2018年12月）
各地市级决赛选手30%比例晋级山东省总决赛，现场同台比赛，内容包 含：即席演讲+评委问答+已备演讲。 四、奖励事项 1、地市级初赛选手60%晋级地区复赛 2、地市级复赛选手40%晋级地区决赛 3、地市级决赛设一、二、三等奖及优胜奖、优秀指导老师奖，其中各地区 一、二等奖可进入山东省总决赛。 4、山东省总决赛设一二三等奖及优胜奖，其中一等奖4 个（第1—4 名）， 二等奖 12 个（第 5—16 名）,三等奖 16 个（第 17—32 名）,优胜奖 32 个（第 33—64 名），优秀组织奖和优秀指导教师奖若干。 五、注意事项 （1）本次比赛以自愿参赛为原则，报名及初赛均不收取任何费用。 （2）为保证能准确及时地联系到参赛选手，请完整填写个人信息及联系方式。 （3）所有参赛选手请关注官方网站，比赛进程相关信息均通过网站发布。 六、联系方式： 电话： 山东省英语演讲比赛委员会 2018年9月
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 Part Ⅲ Listening Comprehension (35 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. 11. A) He expects to hear from his brother. B) He expects a gift from his brother. C) The woman is wrong about when the man’s birthday is. D) His brother is going to visit him. 12. A) They don’t enjoy swimming. B) They won’t go swimming in the lake today. C) They don’t know how to swim. D) They’ll swim in the lake tomorrow. 13. A) The style of sweater she’s wearing is very common. B) The man saw Jill wearing the sweater. C) She wore the sweater for the first time yesterday. D) She usually doesn’t borrow clothes from Jill. 14. A) She’s planning a trip to Antarctica. B) She thinks attending the lecture will be helpful to her. C) Her geography class is required to attend the lecture. D) She has already finished writing her report. 15. A) The woman should join the chess club. B) He’s not a very good chess player. C) The woman needs a lot of time to play chess. D) He’s willing to teach the w oman how to play chess. 16. A) Ask Alice if the man can borrow the novel. B) Return the novel to Alice immediately. C) Help the man find his own copy of the novel. D) Find out how much the novel costs. 17. A) He has already tasted the chocolate pudding. B) Chocolate is his favorite flavor. C) He doesn’t want any chocolate pudding. D) There is no more chocolate pudding left. 18. A) He arrived at the theater late. B) He left his watch in the theater. C) The production seemed much shorter than it actually was. D) He did not enjoy the production.