“控辍保学”先进个人事迹材料
中所镇中心小学校汪建强
“控辍保学”工作是我校教育教学工作中的重中之重。“一个学生都不能少”是我校“控辍保学”工作的总体目标，确保每一个适龄儿童都能接受九年义务教育。多年来，我作为学校教导副主任、装备中心主任，同时长期担任班主任，在“控辍保学”工作中一直都以高度的责任心和使命感来严格要求自己，认真做好“控辍保学”工作，争取不让每一名学生辍学。
一、加强认识，充分重视“控辍保学”工作。
我校地处彝汉聚集区，留守儿童多、自主搬迁户多等原因，导致“控辍保学”工作开展起来困难重重。开学初，在学校组织下，认真学习《义务教育法》等法律法规，充分了解校情、班情，充分认识到“控辍保学”工作的重要意义。我既是一名普通教师，又是一名学校中层干部，不仅要抓好班上“控辍保学”工作，又要配合学校领导抓好学校“控辍保学”工作。只有提高认识，高度重视此项工作，才能更好地胜任工作，争取不让每一名学生辍学。
二、班级管理中联系家长，关心后进生，照顾特困生。
多年来，为了做好“控辍保学”工作，我花了很大精力，在教育教学工作中采取了各种措施，让学生一个都不能少。
1、摸清后进生、贫困生、留守儿童的情况，做到心中有数。每学期初，我都要摸清本班学生情况，特别是后进生、贫困生、留守儿童的情况，积极利用课余时间与学生进行沟通、交流，细心观察，暗访情况。了解他们的学习、生活和思想状况，掌握并做好后进生和贫困生的资料，做好前期准备工作。
2、后进生和贫困生是“控辍保学”的病源，最容易出现辍学。我班有很多学生来自中所和平村，家庭困难，加之语言障碍，学习上极易产生厌学的情绪。对于这些后进生，我倾注了更多的情感，首先和他们搞好师
生关系，关心爱护他们。在学习上对他们不作过高要求，只是在纪律上有一定的约束，帮助他们掌握学习方法，提高学习兴趣；课余时间和他们一起聊天、谈心；课堂上平等对待每一位学生，给予他们充分表现自己的机会。一段时间过后，他们果然很尊重我并喜欢我了。这个时候，我说的话，他们都很愿意听。我便及时对他们做一些心理教育工作，让他们认识到学习的必要性，并采取了教师帮扶、学生帮扶等形式来提高他们的学习成绩。当他们无论取得多少成绩时，我都会抓住时机表扬或奖励他们，让他们树立起自尊心和自信心。在我的努力下，不少后进生取得了明显进步，学习兴趣也浓厚多了，思想状况也有了很大的转变，不再产生厌学的情绪。今后，我将继续努力改变他们，使他们朝着更好的方向发展。
班上有个贫困生名字叫张晓美，是一个不爱说话女孩子，来自中所镇五里牌村。开学后，迟迟没有到校上课，我便及时上门询问情况，其父母离异，随父生活，父亲体弱多病，家里很穷。父亲每天出门打工，几乎没有时间照顾孩子，孩子也想帮父亲做点事，减轻家里负担，于是有了不想读书的想法。了解到这种情况，我便耐心劝导其父亲，不让孩子上学是违法行为，不能因为家庭有困难而毁了孩子的一生。对于孩子，我也耐心做思想工作，让其树立信心，好好读书，争取将来考上一所理想大学。那一学期，我对其进行了资助，让同学在平时多帮助她。在我和同学们的帮助下，她变得开朗了，也爱来学校上课了。课堂上她总是认真听课，我也经常让她回答问题，不时地鼓励和表扬她。
3、经常家访，阻断辍学现象。
每学期初，我都要建好班主任工作手册，上面详细准确记录了每个学生的家庭住址，联系方式。坚持班级学生考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。通过家访，与家长沟通，让其了解孩子在校学习情况，知道自己孩子的不足，可以通过双方共同努力，让孩子找回自信，因此学习起来也有很大的改变。我班有几个同学，在学校是出了名的“调皮生”，经常上网、打台球、进游戏室。面对这些学生，
我多次家访，了解情况，与家长交换意见，制定一些有效措施：平时多关心这些孩子，让其感受到温暖；了解其喜好，让其多参加学校的一些兴趣小组；委以“重任”，让其在班级管理中、活动中发挥作用，让其感受到老师的重视。经过努力，他们改正了自己的一些不良习惯，坏毛病没有了，成绩也有所进步，这使我感到无比庆幸。多与家长联系，多给他们打电话，问一问学生情况，看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为“控辍保学”工作扫清了许多障碍。
三、配合学校，抓好“控辍保学”工作。
这些年来，学校学生数增加，学生流动性很强，“控辍保学”是学校工作中的一大难点。作为一名中层干部，作为学校“控辍保学”工作小组的一员，我积极配合学校“控辍保学”工作。工作中，身先士卒，同学校领导一起找出“控辍保学”工作症结，制定方案，联系镇党委、政府，多次发动村组干部，走村入户，采集教育基础信息。经常利用周末，加班加点，填写各种表册，统计各项基础数据，建立了中所镇“控辍保学”工作基础台账，摸清了中所镇的学生辍学情况。同镇村领导一起经常入户宣传义务教育法等法律法规，动员辍学学生返校就读。经过努力，中所镇的“控辍保学”工作取得了很大成效，走在全县的前列。
经过多年的努力工作，我在“控辍保学”工作中取得了一些成绩。但我觉得仍有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把“控辍保学”工作做得更好。
2018年7月12日
控辍保学工作事迹材料 滦南县东黄坨镇完全学校 我校是一所九年一贯制学校，共有10个教学班，在校学生600多人。多年来，我校始终把控制学生辍学作为做好教育工作的重点和难点来抓，努力探索控辍保学的有效途径和方法。 做好控辍保学工作是认真落实《义务教育法》的需要，保证每个适龄儿童少年完成九年义务教育是每一名教育工作者义不容辞的责任。造成义务教育阶段学生辍学流向社会，是对这些学生的不负责，是对社会的不负责，也是对国家的不负责。只有让每一个适龄少年、儿童都能上学、而且留得住、学得好，才算做到真正的九年义务教育。 我们不断强化了控辍意识，完善了政策措施，层层落实了目标责任，加大了控辍保学力度。学年初学校制定下发了《东黄坨完全学校控辍保学工作实施方案》，并先后多次召开了由年级主任和班主任参加的控辍保学工作专项会议，与各负责人签订了2013年控辍保学工作目标管理责任书。一年来，全校各位班主任采取各种行之有效的办法和措施，力争不让任何一个孩子失学，使控辍保学工作收到了实效。在2013年12月份教育局组织的控辍工作专项检查中，县教育局采取到校清点人数、利用学籍核实人数的办法，清查了我校的在校学生人数，计算我校的流失率。据统计，2010年，我校在校生零辍学，在校生巩固率99.1%，全校控辍保学工作取得了显著成效。 回顾一年来我校的控辍保学工作，我们认为有以下几个重点： 一是学校重视、认识到位。
为做好控辍保学工作，学校建立健全了领导组织，实行控辍包保责任制，建立起校长包全校、中层领导包年段、班主任包班级、科任教师包学生的四级包保体系。各班主任都能充分认识到控辍保学工作是全面贯彻落实《义务教育法》的基本要求，保证每个学生完成九年义务教育是每名教育工作者义不容辞的责任，是每一所学校生存与发展的必要条件。学校领导高度重视控辍保学工作，组织成立了由校长任组长的控辍工作领导小组，制定“控辍”工作长远规划和近期目标，校长亲自布置、靠前指挥，主管领导、班主任及科任教师分工明确，各司其职，各负其责，积极为控辍保学工作献计出力，这是我们控辍保学工作之所以取得明显成效的关键所在。 二是责任落实，措施到位。在控辍保学工作中，我校实行控辍工作责任追究制。对不履行工作职责、控辍工作不力而造成学生大量流失的有关责任人要给予批评教育；对因为体罚、变相体罚、歧视侮辱等人为因素造成学生辍学的教师，对为了单纯追求成绩而不择手段排挤差生的教师，要给予严肃处理，情节严重造成严重后果的，要追究直接责任人的责任。各班主任都能按照控辍工作要求，结合本班实际情况，认真探索控辍途径和办法，完善各项控辍工作措施，积极动员社会力量，运用多种媒体进行广泛宣传，形成了控辍工作合力，保障了适龄儿童、少年接受九年义务教育。通过老师们的工作，我们得到了各村委会的帮助和支持，共同进行流失学生的回流返校工作。绝大多数教师能积极配合学校，采取与易辍学生交心、谈心的方式，解决思想问题，留住了有辍学倾向的学生。 三是制度健全，管理到位。
“操作能手”先进事迹 在碧色辽阔的锡林郭勒大草原中，有一支逐水草而行的铺路队伍，每日铺轨架梁，风雨锤炼，用坚韧毅力一点点铸就着钢铁巨龙。 在这些铺路人中，每天都能看到一个身影瘦小，面孔削瘦的小伙子，一米见方的操作间就是他的工作岗位，在操作机械起起落落的时候，也书写着自己的青春事迹。他就是锡乌项目部铺架车间铺轨架桥司机——张国强 XX年，离开中铁二十局技校后，经验尚浅的张国强成为二十局一员。对他而言，起初的工作环境是艰难的，因为学历低，年龄小，张国强干什么工作都是从最基础做起。尽管条件艰苦，劳动强度大，但好强的他从没因此而打退堂鼓，而是咬紧牙关一步步向前走。遇到挫折的时候，他时常鼓励自己：只要认准目标，一步步踏实走下去，就一定会干出点名堂。 XX年公司开辟铺架为新的板块，作为“五大创效板块”之一，它的出现为更多年轻人提供了良好的发展平台。 这一年，张国强开始接触铺轨机和架桥机，自小喜欢机械操作的他有了“用武之地”。Tj165型架桥机等大型机械体积大、操作难度高，在铺轨架梁作业中对司机要求甚为严格。作为铺轨机及架桥机司机，面对新的岗位，张国强勤于
学习，喜好钻研，通过自学摸索和现场请教等方式，在较短时间内学会了很多铺架施工方面的知识和新技能，对铺轨机、机车等机械构造和性能有了更深入的了解，并多次排出故障和安全隐患，很好的确保了前方施工。 内蒙地区昼夜温差大，冬季寒冷漫长，给机械保养及安全工作带来了极大不便。XX年冬，锡林浩特寒风肆虐，最低温度达-20℃，为了使工地暂置的机械“安全过冬”，身为机车长的张国强积极带头，自告奋勇做好液压油箱保暖、线路防冻及机车上置铁鞋等工作，在他的“火眼金睛”下，每一个漏洞，每一处隐患都在他手下化为乌有。在来年施工中，由于张国强等人的悉心照料和保养，机械都完好无损，各个油路运转状况良好，为正常施工提供了良机。 “不管做什么工作都是安全”，自XX年担任车间一号车机长职务以来，张国强对安全的认识更进一步。因为他认为安全工作不仅是对自己和他人的安全负责，更是对企业和集体负责。 生活中的张国强勤俭节约，团结同事，经常与领导同事交流遇到的问题，和同事们共同探讨解决问题的方法，自我在勤学好钻的同时，也使周围员工受到了一定熏陶。
控辍保学先进个人事 迹
“控辍保学”先进个人事迹材料 中所镇中心小学校汪建强 “控辍保学”工作是我校教育教学工作中的重中之重。“一个学生都不能少”是我校“控辍保学”工作的总体目标，确保每一个适龄儿童都能接受九年义务教育。多年来，我作为学校教导副主任、装备中心主任，同时长期担任班主任，在“控辍保学”工作中一直都以高度的责任心和使命感来严格要求自己，认真做好“控辍保学”工作，争取不让每一名学生辍学。 一、加强认识，充分重视“控辍保学”工作。 我校地处彝汉聚集区，留守儿童多、自主搬迁户多等原因，导致“控辍保学”工作开展起来困难重重。开学初，在学校组织下，认真学习《义务教育法》等法律法规，充分了解校情、班情，充分认识到“控辍保学”工作的重要意义。我既是一名普通教师，又是一名学校中层干部，不仅要抓好班上“控辍保学”工作，又要配合学校领导抓好学校“控辍保学”工作。只有提高认识，高度重视此项工作，才能更好地胜任工作，争取不让每一名学生辍学。 二、班级管理中联系家长，关心后进生，照顾特困生。 多年来，为了做好“控辍保学”工作，我花了很大精力，在教育教学工作中采取了各种措施，让学生一个都不能少。 1、摸清后进生、贫困生、留守儿童的情况，做到心中有数。每学期初，我都要摸清本班学生情况，特别是后进生、贫困生、留守儿童的情况，积极利用课余时间与学生进行沟通、交流，细心观察，暗访情况。了解他们的学习、生活和思想状况，掌握并做好后进生和贫困生的资料，做好前期准备工作。 2、后进生和贫困生是“控辍保学”的病源，最容易出现辍学。我班有很多学生来自中所和平村，家庭困难，加之语言障碍，学习上极易产生厌学的情绪。对于这些后进生，我倾注了更多的情感，首先和他们搞好师生关系，关心爱护他们。在学习上对他们不作过高要求，只是在纪
“控辍保学”工作先进个人事迹材料 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，无论是作为一名普通教师，还是担任班主任，我都以高度的责任心和使命感要求自己，争取不让一名学生掉队。为了达到自己的信念，我采取了各种措施，努力做好该项工作，并取得了圆满成果。现就本学年的工作汇报如下： 一、在生活上关心学困生。 学困生比起其他学生，他们更需要老师的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导……对待学困生切不可疏忽大意。作为一名老师，更有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好这些学困学生，使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。 平时，我细心观察学困生，了解他们的学习、生活和思想情况，在各方面帮助他们，使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师、同学之间的隔阂，激发他们进行竞争的动机。为了更好地走进他们的世界，我经常利用课余时间和他们呆在一起，谈一些他们比较感兴趣的话题：电脑、体育、游戏等等；听一听他们的想法、要求、希望以及内心的“小秘密”……课间主动与学生拉家常，如：“你在家最喜欢做什么”“天气冷了，你多穿衣服了吗”“最近进步很大，请继续努力！”等。“亲其师”就会“信其道”，他们感到老师是爱他的，真心帮助他的，是为了他好，自己不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然会认真地完成老师提出的各项要求。
二、在学习上因材施教。 我从不放弃帮助每一个需要我帮助的学生， 对学困生更是倾注了 更多的心血和精力。在学习上因材施教，有些学困生基础薄弱、功底不扎实，我就经常找时间帮助他们寻找问题、寻求方法。备课时，我从不放弃帮助每一个需要我帮助的学生，对学困生更是倾注了更多的心血和精力。在学习上因材施教，有些学困生基础薄弱、功底不扎实，我就经常找时间帮助他们寻找问题、寻求方法。备课时，我从学生的心理需求、兴趣爱好出发，为学困生着想，面向每一个学生，做到一切以学生的爱好、发展为主。上课时，尽量给他们创造一些提问、回答问题和板演习题的机会，对学困生的作业采取面批，让他们及时知道错在哪里，他们在我的耐心启发、引导、帮助下迅速纠正错误，前走的步子迈得更稳了。实践表明：老师多帮学生一把，学生就能走得更远，才能更有效地防止学困生日益落后、积重难返现象的出现，才有可能控制学生流失。 三、对学困生适时赞美。 赞美是阳光、是空气、是水，是孩子们成长中不可缺少的养料。与学困生接触多了， 感情较深时，就会发现他们身上也有许多闪光点。此时，就要充分肯定学生的长处，适时的赞美，使学困生重新找回自我，获取战胜困难的勇气和信心。后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他
青年能手事迹材料 青年能手典范事迹是岗位学习标兵，是广大青年学习和看齐的榜样，下面是学识网小编精心整理的优秀青年岗位能手事迹，供大家学习和参阅。 积极进取再创佳绩 尊敬的各位领导、同志们： 大家好!我叫郑鹏，32岁，**年毕业于沈阳化工学院，同年进入**碱厂工作。企业搬迁改造工程启动后，我被调入热电公司，面对新设备、新工艺、新流程，我满怀热情的投入到新的工作中，在领导的关怀支持和同事的帮助下，通过自己的努力，工作上取得了很大进步，积累了宝贵的工作经验。在大家的共同努力下，陆续完成了4台锅炉点火运行任务，并实现了装置的长周期稳定运行，为企业各生产装置顺利投产提供了保障。由于工作业绩突出，我被多次授予热电公司优秀员工荣誉称号。现将自己的工作汇报如下，不足之处请批评指正： 一、学以致用，迅速成长，伴随企业共同发展 热电项目组成立之初，我便负责审核锅炉设备操作规范和招评标工作，做好设计院和设备生产厂家的沟通协调。在此过程中我虚心向DCS厂家技术人员请教，深入学习了DCS操作系统的相关知识，并对其界面进行修改和完善，使DCS系统图与现场阀门位置完全吻合。同时编写了3万余字的培训教程，对各岗位操作人员进行了系统的培训。 由于锅炉系统采用的是新设备、新工艺，很多设备大家都是第一
次接触，完全没有实际操作经验，这给培训教程的编写造成了极大的困难。为了让教程简单易懂，我收集了大量的设备运行资料，多次查看系统，充分了解其特性，将每一个操作步骤都烂熟于心。在培训过程中，我大胆采取现场培训为主，理论教学相结合的方式，通过模拟操作，使原本复杂的操作流程变得更为直观，提高了大家的学习积极性，极大的缩短了培训周期。由于进行了系统的岗前培训，各岗位的操作人员不仅对本岗位的操作知识有了深入的了解，而且初步掌握了整个系统的运行知识，具备了一定的突发事故处理能力，这为以后的设备调试和稳定运行打下了良好的基础。 二、无私奉献，勇于拼搏，为装置点火提供保障 热电站的作用就是为新区各生产装置提供蒸汽动力，这就要求我们必须要最先投产，稳定供汽。为了保证工期，我克服了工作量大，系统复杂，时间紧等困难，完成了大量的前期准备工作，对800多个电动阀门进行冷态调试，对几十台设备的联锁和500多个测点保护值逐一进行核对，采集200多个风速测量点的技术数据，协同各部门相继完成了4台锅炉的动力场实验、水压试验、联锁调试和供汽管道吹扫等工作，为装置后期顺利点火提供了保障。 那段时间，我白天与调试人员校对技术参数、保护定值，还要对设备进行连续监测，加班拉晚成了家常便饭。结束了百天忙碌的工作，晚上回到家还要编写完善教程，整理绘制10多个系统图、在图纸上对1700多个阀门和近百条管道进行命名编号，直到凌晨才能休息。 对供汽管道的吹扫是装置调试前的重要环节，吹扫打靶合格是送
“控流防辍”先进个人事迹材料 舒城县百神庙镇明德小学朱维常 “控流防辍”工作是我校教育教学工作中的重中之重。“一个都不能少”是我校“控流防辍”工作的总体目标，确保每一个适龄儿童都能接受九年义务教育。作为一名普通教师———乡村小学校长，我一直都以高度的责任心和使命感来要求自己，和全校教职工一起认真做好“控流防辍”工作，争取不让一名学生辍学。为达到学校的要求和自己的信念，我是这样做的，现总结如下： 一、提高认识，思想到位。 开学初，我组织全校教职工认真学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规，使老师们充分认识到“控流防辍”工作的重要意义。从而使我校教师对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我多年来努力工作的思想基础。 二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，还需要适宜的工作方法和手段。多年来，为了做好“控流防辍”工作，我花了很大精力，采取了种种措施。 1、摸清后进生和贫困生的情况，做到心中有数。每学期初，我组织召开班主任会议，要求班主任摸清本班学生情况，特别是后进生和贫困生的情况，积极利用课余时间与学生进行沟通、交流，细心观察，暗访情况。了解他们的学习、生活和思想状况，掌握并做好后进生和贫困生的资料，做好前期调查工作。 2、对于后进生，我倾注了更多的情感，首先和他们搞好师生关系，关心爱护他们，和他们一起生活、一起学习。一开始的时候，在学习上对他们不作过高要求，只是在纪律上有一定的约束，帮助他们掌握学习方法，提高学习兴趣；课余时间和他们一起聊天、玩游戏；课堂上平等对待每一位学生，给予他们充分表现自己的机会。一段时间过后，他们果然很尊重我并喜欢我了。这个时候，我说的话，他们都很愿意听。我便及时对他们做一些心理教育工作，让他们认识到学习的必要性，并采取了教师帮扶、学生帮扶等形式来提高他们的学习成绩。当他们无论取得多少成绩时，我都会抓住时机表扬或奖励他们，让他们树立起自尊心和自信心。在我的努力下，我校不少后进生取得了明显进步，学习兴趣也浓厚多了，思想状况也有了很大的转 变，不再产生厌学的情趣。今后，我将继续努力改变他们，使他们朝着更好 的方向发展。
操作能手先进事迹范文 篇一：设备操作能手先进事迹 个人先进事迹 XX是维修中心公建班的一名员工，在全年的工作中，始终兢兢业业，踏实肯干，对待工作认真细致。平时喜欢钻研专业知识。对所承担的维修任务合格率达到100%,设备保养率100%，在工作中能积极帮助同事,得到了同事们的好评. 在今年的工作当中，生产工作任务繁重，抽吸任务增加，他所在的班组首先从强化设备基础管理入手，以提高设备的的综合利用率、实现设备零故障为目标，积极探索加强设备的管理新思路，为全年抽吸排污工作顺利进行，提供有力保障。在日常的设备维修维护工作中，他认真负责的工作态度和精湛的技艺，成为抽吸疏通车的“医生”，同时加强设备的巡检和有目的的点检，确保设备零故障， 在设备维护保养时，能够认真细致地对每一个点，进行盘活、润滑、保养，确保了设备的安全运行，确保了正常工作。在疏通时认认真真的对每一个下水管道和隔油池进行疏通和抽吸。 作为一名维修工，在工作中不断锻炼自己，充实自己，以实干的精神和骄人的工作成绩赢得了组织的肯定和同事的赞誉，保证了天然气管网安全、平稳的运行 XXX
篇二：操作能手事迹材料 操作能手事迹材料 苏路东同志是中泰矿冶质量检测中心90万吨乙班班组安全员，作为一名普通的班组安全员，他热爱本职工作，坚守信念，兢兢业业，在平凡的工作岗位上实现自己不平凡的人生信念。几年来，他在质检岗位上潜心钻研，不断进取，孜孜以求，勤于动手，并制作了电石发气量公式以及中泰矿冶倒班表等一系列的实用的“工具”，方便了大家的数据统计和各项工作活动安排。他坚持在工作中处处严格要求自己，发挥模范带头作用，处处以身作则，言传身教，以自己的行为影响和带动全员。 一、在干好质检分析工作的同时，积极组织开展班组安全活动，充分发挥自身工作优势，调动员工学习安全的积极性，为公司安全生产运行增添保障。 化工安全生产是化工企业永恒的主题。事实证明，我们只有认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，抓好安全生产，才有可能取得好的经济效益和社会效益，否则一切效益无从谈起。 作为质检中心的一名班组安全员，在工作和生活中，苏路东同志时时处处严格要求自己，带头模范执行各项规定和公司的规章制度，班组员工班组安全活动和培训有抵触情绪，认为单调乏味，仅仅是为了完成任务而参加活动，为此他从联系职工的思想实际和本岗位的生产实际出发，进行举一反三的讨论分析，并结合形象的PPT演讲模板进行互动，使安全活动及安全培训起到了作用，也调动了大家的积极
个人先进事迹材料“控辍保学”工作先进个人事迹材料现就本学年的工作汇报如下： 一、在生活上关心学困生.学困生比起其他学生,他们更需要老师的细心呵护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导对待学困生切不可疏忽大意. 作为一名老师,更有责任、有义务,也应该有能力帮助教育好这些学困学生,使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长,展现自己独特的风采.平时,我细心观察学困生,了解他们的学习、生活和思想情况,在各方面帮助他们,使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师、同学之间的隔阂,激发他们进行竞争的动机. 为了更好地走进他们的世界,我经常利用课余时间和他们呆在一起,谈一些他们比较感兴趣的话题：电脑、体育、游戏等等；听一听他们的想法、要求、希望以及内心的小秘密课间主动与学生拉家常,如：你在家最喜欢做什么？天气冷了,你多穿衣服了吗？最近进步很大,请继续努力!等.亲其师就会信其道,他们感到老师是爱他的,真心帮助他的,是为了他好,自己不能让老师失望. 一旦意识到这一点,他们自然会认真地完成老师提出的各项要求. 二、在学习上因材施教. 我从不放弃帮助每一个需要我帮助的学生,对学困生更是倾注了更多的心血和精力.在学习上因材施教,有些学困生基础薄弱、功底不扎实,我就经常找时间帮助他们寻找问题、寻求方法. 备课时,我从不放弃帮助每一个需要我帮助的学生,对学困生更是倾注了更多的心血和精力.在学习上因材施教,有些学困生基础薄弱、功底不扎实,我就经常找时间帮助他们寻找问题、寻求方法. 备课时,我从学生的心理需求、兴趣爱好出发,为学困生着想,面向每一个学生,做到一切以学生的爱好、发展为主.上课时,尽量给他们创造一些提问、回答问题和板演习题的机会,对学困生的作业采取面批,让他们及时知道错在哪里,他们在我的耐心启发、引导、帮助下迅速纠正错误,前走的步子迈得更稳了. 实践表明：老师多帮学生一把,学生就能走得更远,才能更有效地防止学困生日益落后、积重难返现象的出现,才有可能控制学生流失. 三、对学困生适时赞美. 赞美是阳光、是空气、是水,是孩子们成长中不可缺少的养料.与学困生接触
手术室岗位能手先进事迹（共4篇） 手术室岗位能手先进事迹（共4篇） 第1篇岗位能手先进事迹.岗位能手先进事迹材料xxx同志是**县供电公司安装中心一名普通的职工,中共党员。从事外线工作一年来,他以扎实的工作作风,正直率真的人格魅力,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,赢得了公司上下和广大用户的一致好评,为电力行业树立了新形象。爱岗敬业苦也乐外线工作是一项技术要求高,危险系数大的苦差事。对此,xxx有充分的认识。但他知道外线又是供电系统不可缺少的重要环节,直接影响电力工作的正常运行。正是由于工作的危险性和重要性,促使作为中共党员的他严于律已,身先士卒,知难而上。在这个别人都不愿干的岗位上他一干就是一年,他留给大家的印象是埋头苦干,踏踏实实,任劳任怨,恪尽职守。同时,他认为工作越是危险就越能显示其重要性,越能发挥自身才能和潜力。因而不管工作多苦多累,一年来,他始终保持高昂的工作热情和积极的工作态度,全身心忘我地投入挚爱的事业中。年年前,为了解决**县最后三个无电村的工程,xxx所在的外线班一行背着棉被.衣服来到县吴城镇最为偏远的吉山.松门.松峰三村,由于这一带是鄱阳湖水域,上半年是水,下半年水退后尽是黄沙路。独特的地理条件造成交通极度闭塞和不便。他们住在吉山小学一座废弃的教室里,自己升火做饭。有时候,菜没了,xxx主动要求去镇上买菜,通往镇上唯一的交通工具只能靠自己的双腿。他
一大早在黄沙地里步行三个多小时又要背着一大堆的菜走回住的地方,回来的时候,早已是中午时分了。顾不得脚上的水泡,顾不得浑身的劳累,下午还是照样和大家一起抬电杆.拖导线。工作上的艰辛.生活上的困难随着通电工程一天天的迈进在他的身上化解了。年的农历小年,这一天是吴城镇吉山.松门.松峰三村从此告别煤油灯的日子,当地百姓欢天喜地,敲锣打鼓。爆竹声中, xxx不无感慨做为一名电业工人,身上寄托着多少老百姓的殷殷期盼啊为老百姓做事再苦再累也是值得的境界责任两在xxx这位年仅二__岁的年轻人身上,不但体现了强烈的责任心和事业心,难能可贵的是,他对党崇高而神圣的境界有着执着的追求。他时刻以一名优秀共产党员的身份用更高.更严的标准来要求自己。他把共产党员全心全意为人民服务和供电企业“人民电业为人民”的宗旨结合起来,作为自己立足本职,真诚为客户服务的根本。抓住“做一流员工.练一流技能.创一流效率.干一流业绩”和党的“”学_活动这个重要契机,他给自己提出了新的要求服务客户,奉献社会。他既是这样想的,也是这样做的。立新乡移民建镇,全镇线路的架设任务落在外线班。工程量大.要求高并且政治影响大,因为这是一项民心工程,工程完成的好坏和服务质量的优劣将影响党和电力行业在群众中的形象。因此,为把好质量关,连续几个月,他带头坚持吃住在工地,以工地为家,顶风冒雨,从不退却。哪里有困难,哪里有危险,哪里就有他的身影。在他的影响和同事们的共同努力下,先后架设高压配电线路上万米,新安装多台变压器,圆满完成了上级交给的
技术能手先进个人事迹范文五篇 （篇一） **，男，现年51岁，中共党员，高级技师。1983年1月参加工作，一直从事深孔镗工（炮身深孔加工）。在他平凡的岗位上，他时时刻刻以一个共产党员的标准来严格要求自己，勤勤恳恳、扎扎实实地工作，面对繁重的工作从无怨言，兢兢业业的为单位攻克种种技术难关。他是兵器集团级关键技能带头人；兵器工业总公司技术能手；内蒙古自治区“劳动模范”；内蒙古自治区“有突出贡献中青年专家”；荣获“全国劳动模范”等光荣称号；**年享受国务院授予政府特殊紧贴；多次评为厂级“劳动模范”、“最佳师徒”等荣誉称号。 他从一入厂开始，就视专业技术为自己的第一生命，孜孜不倦、锲而不舍磨练自己的技能之“剑”，利用所有业余时间钻研深孔加工理论，虚心向师傅们学习，不断充实提高自己，将扎实的专业理论功底运用到实际工作中。他承担的各种口径系列身管生产和科研加工任务，其中20多种军品及军品科研身管加工。在
国家重点实验装备激波风洞装置的加工，不仅出色的完成了任务，并且解决了加工变形、震动、出口偏等诸多技术难题，突破高强度合金大口径深孔加工技术；对专用刀具进行技术革新，延长刀具的使用寿命，提高工作效率2.5倍，这种方法被推广使用为我厂节约成本数百万元；成功的修复了16支身管内膛凸环，解决某身管直线度超差等问题，仅此一项就为工厂挽回损失100多万元。 19**年2月，工厂承担了援巴基斯坦军品试制的任务。他成功挽救产品毛坯的事迹受到巴方、中国驻巴办事处和北方公司的高度评价；**年成功加工出高精度5米长、30毫米小口径身管，标志着我国成为极少数能够生产高精度超长小孔径身管的国家；**年，他成功加工出Φ25毫米、4米长氢气炮，填补了国内空白，创造无形价值数千万元；**年，圆满完成了国家某重点试验装置Φ320毫米、Φ400毫米、Φ480毫米、Φ720毫米、大口径管体激波风洞的加工任务，为我厂创造上千万元的利润。 多年来，他进行的科研试制、技术攻关和技术革新达110余项，总结、提炼特色操作法5项；提合理化建议150多条。在技术创新方面取得多项成果：**年度集团公司第二届创新大赛暨（第六届职业技能竞赛）
控辍保学先进个人事迹材料 ------一个都不少 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。而“一个都不能少”是我自参加教育工作以来的信条。作为一名普通教师，我一直都以高度的责任心和使命感来要求自己，争取不让一名学生辍学。为了达到自己的信念，我是这样做的： 一、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体教师会议，组织学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一学期来努力工作的思想基础。 二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一学期来，为了做好控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。我首先通过广泛的宣传和学习，提高自身的思想认识和觉悟，不断增强对控辍保学工作重要性和紧迫性的自觉意识。其次以教科研、创新教学为突破口，全面培养和提高教师的教学水平和业务素质的活动中积极参与，并不断进步。 １、摸清后进生和特困生的情况，做到心里有数。在接手新班级后，我积极利用课余时间来与学生进行沟通、交流，细心观察，暗访情况，了解他们的学习、生活和思想情况，掌握好后进生及特困生的资料，做好前期工作。 ２、对于后进生，我倾入更多的情感，先和他们搞好关系，使他们先喜欢我，爱和我玩、和我聊天。一开始的时候我并不逼他们学习，只是在纪律上有一定的约束，作业量也少；下课后我经常陪他们聊天，玩游戏（一些好玩而又需要动脑筋的智力游戏）；经常在课上对他们微笑等等。过了几个星期后，他们果然很喜欢我了，这个时候，我说的话，他们都很愿意听，我便时不时地做一些心理教育工作，让他们认识到学习的必要性，并采取了学生帮扶的形式来提高其成绩。当他们取得成绩时（无论多少），我便抓住时机表扬或奖励他们，让他们树立起自信。在我的努力下，我班的两位学生取得明显进步，学习的兴趣也浓厚了不少。其余三位学生的思想也有了转变。在接下来了学期里，我将继续努力改变他们，使他们朝着更好的方向发展。 ３、对于我班的特困生，我则更多地倾注于母爱般的关怀。我先是在生活中给予她关心。这个特困生是一个女孩，但是由于家里太穷，父母也忙着做活赚钱，几乎没有时间照顾她，所以她的卫生很不好，每天都是脏脏的，同学们都不愿意与她玩。我想，最好是先让同学们喜欢上她，愿意和她交朋友，我便找了几个平时很活泼也很热心的学生，做她们的思想工作，让她们先去和她接触，尽量接近她，和她玩。在取得她的信任后，我去做了家访，与她的家长进行了沟通，希望我在给予她帮助的时候不要排斥。在我及同学们的努力下，她变得开朗了，也爱来学校了，上课时总是尽力地听课，我也经常在课堂上让她回答问题，与她进行眼神交流。周围的同学似乎也感觉到了她的变化，慢慢的也有很多人和她玩了，看到她这样我很欣慰。 4、发现闪光点，要学会对学生进行赞美，有所期待。赞美是阳光、空气和水，是孩子们成长中不可缺少的养料。“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话也许夸张了些，却实实在在地告诫我们，对待学困生切不可疏忽大意。作为一名教师有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好这些学困学生，使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。 平时，我细心观察学困生，了解他们各方面的情况，并给予他们帮助，使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师、同学之间的隔阂，激发他们进行竞争的动机。为了更好地走进他们的世界，我经常利用课余时间和他们呆在一起，谈一些他们比较感兴趣的话题：电脑、体育、
技术能手先进个人事迹范文 【内容摘要】 **，男，现年51岁，中共党员，高级技师，他从一入厂开始，就视专业技术为自己的第一生命，孜孜不倦、锲而不舍磨练自己的技能之“剑”，利用所有业余时间钻研深孔加工理论，虚心向师傅们学习，不断充实提高自己，将扎实的专业理论功底运用到实际工作中，19**年2月，工厂承担了援巴基斯坦军品试制的任务，多年来，他进行的科研试制、技术攻关和技术革新达110余项，总结、提炼特色操作法5项，他充分发挥技能带头人的作用，利用业余时间把30年来，在深孔加工技术方面积累的方法经验，以及加工中容易出现的问题和相应的解决技术方法撰写成几千字的《中口径火炮身管内膛加工方法》一书，主要内容涉及，他是祖国现代化建设事业中的一颗铺路石，在属于他岗位上闪着光，是工厂振兴发展的脊梁，用他生命的火焰，燃起企业未来的希望。 **，男，现年51岁，中共党员，高级技师。1983年1月参加工作，一直从事深孔镗工(炮身深孔加工)。在他平凡的岗位上，他时时刻刻以一个共产党员的标准来严格要求自己，勤勤恳恳、扎扎实实地工作，面对繁重的工作从无怨言，兢兢业业的为单位攻克种种技术难关。他是兵器集团级关键技能带头人;兵器工业总公司技术能手;内蒙古自治区“劳动模范”;内蒙古自治区“有突
出贡献中青年专家”;荣获“全国劳动模范”等光荣称号;**年享受国务院授予政府特殊紧贴;多次评为厂级“劳动模范”、“最佳师徒”等荣誉称号。 他从一入厂开始，就视专业技术为自己的第一生命，孜孜不倦、锲而不舍磨练自己的技能之“剑”，利用所有业余时间钻研深孔加工理论，虚心向师傅们学习，不断充实提高自己，将扎实的专业理论功底运用到实际工作中。他承担的各种口径系列身管生产和科研加工任务，其中20多种军品及军品科研身管加工。在国家重点实验装备激波风洞装置的加工，不仅出色的完成了任务，并且解决了加工变形、震动、出口偏等诸多技术难题，突破高强度合金大口径深孔加工技术;对专用刀具进行技术革新，延长刀具的使用寿命，提高工作效率 2、5倍，这种方法被推广使用为我厂节约成本数百万元;成功的修复了16支身管内膛凸环，解决某身管直线度超差等问题，仅此一项就为工厂挽回损失100多万元。 19**年2月，工厂承担了援巴基斯坦军品试制的任务。他成功挽救产品毛坯的事迹受到巴方、中国驻巴办事处和北方公司的高度评价;**年成功加工出高精度5米长、30毫米小口径身管，标志着我国成为极少数能够生产高精度超长小孔径身管的国家;**年，他成功加工出Φ25毫米、4米长氢气炮，填补了国内空白，创造无形价值数千万元;**年，圆满完成了国家某重点试验装置
控辍保学”工作先进个人事迹材料 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内 容，无论是作为一名普通教师，还是担任班主任，我都以高度的责任心和使命感要求自己，争取不让一名学生掉队。为了达到自己的信念，我采取了各种措施，努力做好该项工作，并取得了圆满成果。现就本学年的工作汇报如下： 一、在生活上关心学困生。学困生比起其他学生，他们更需要老师的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导,, 对待学困生切不可疏忽大意。作为一名老师，更有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好这些学困学生，使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。 平时，我细心观察学困生，了解他们的学习、生活和思想情况，在各方面帮助他们，使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师、同学之间的隔阂，激发他们进行竞争的动机。为了更好地走进他们的世界，我经常利用课余时间和他们呆在一起，谈一些他们比较感兴趣的话题：电脑、体育、游戏等等；听一听他们的想法、要求、希望以及内心的“小秘密” ,, 课间主动与学生拉家常，如：“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”等。“亲其师”就会“信其道”，他们感到老师是爱他的，真心帮助他的，是为了他好，自己不能让老师失望。 一旦意识到这一点，他们自然会认真地完成老师提出的各项要求。 、在学习上因材施教 我从不放弃帮助每一个需要我帮助的学生，
对学困生更是倾注了 更多的心血和精力。在学习上因材施教，有些学困生基础薄弱、功底不扎实，我就经常找时间帮助他们寻找问题、寻求方法。备课时, 我从不放弃帮助每一个需要我帮助的学生，对学困生更是倾注了更多的心血和精力。在学习上因材施教，有些学困生基础薄弱、功底不扎实，我就经常找时间帮助他们寻找问题、寻求方法。备课时，我从学生的心理需求、兴趣爱好出发，为学困生着想，面向每一个学生，做到一切以学生的爱好、发展为主。上课时，尽量给他们创造一些提问、回答问题和板演习题的机会，对学困生的作业采取面批，让他们及时知道错在哪里，他们在我的耐心启发、引导、帮助下迅速纠正错误，前走的步子迈得更稳了。实践表明：老师多帮学生一把，学生就能走得更远，才能更有效地防止学困生日益落后、积重难返现象的出现，才有可能控制学生流失。 三、对学困生适时赞美。 赞美是阳光、是空气、是水，是孩子们成长中不可缺少的养料。 与学困生接触多了， 感情较深时，就会发现他们身上也有许多闪光点。此时，就要充分肯定学生的长处，适时的赞美，使学困生重新找回自我，获取战胜困难的勇气和信心。后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。例如：桌椅摆放让哪位同学来监督，垃圾桶让哪位同学来监督，扫帚，水桶,, 甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结，对管理的好的学生及时表
四皓小学控辍保学先进事例 ——不计个人得失、一心为学生发展控辍保学是落实教育法律法规的要求，是全面贯彻落实党的教 育方针的具体体现，更是提高民族素质、落实科教兴国的战略实施。我校领导十分重视控辍保学工作，全体老师更是丝毫不肯懈怠，在 我校的控辍保学工作中涌现出一批不计个人得失、一心为学生发展 的好老师。五年级二班的班主任陈丁香老师就是其中的一个。 陈老师是五年级二班的班主任，兼语文学科教学工作。她接手 该班工作以来几乎时时处处心系这些学生。只要遇上她，与你交流 的一定是班上的同学怎么样：谁谁学习进步了，谁谁这两天学习态 度不积极了，谁谁的字又写得没之前漂亮了……每一个学生的情况 都明明白白地装在她心里。 五年级二班的张京荣同学，原本就是随迁子女，是父母进城务 工在我校上学的，家庭条件比较困难。可屋漏偏逢连夜雨，就在2 年前，张京荣的父亲因劳累过度，突发脑溢血病倒了。为了给他的 父亲住院治病，消耗掉了他们家这些年所有的积蓄，可她父亲还是 失去了劳动能力。全家的生活重担就落到了她瘦小的母亲一个人身上。张京荣还有一个小她5岁的弟弟今年也进入我校上一年级了。 她父亲的病还要继续靠药物帮助恢复治疗。所以她母亲必须出去打 工挣钱，照顾父亲和弟弟衣食起居、接送弟弟上学（当时京荣的弟 弟还在上幼儿园）的任务就全落到了小京荣的身上。雪上加霜的日 子压得这个与其年龄极不相称的小女孩脸上没有一丝笑容。陈老师 知道了这些后立刻自带营养品去京荣家里看望，临走还留下钱款叮 嘱京荣的父亲好好休息，会尽快恢复的。
看到了小京荣低落的情绪，陈老师急在心头。她想方设法与孩 子谈心，给她开导，鼓励她，希望京荣能用学习改变这一切。可小 京荣真的太小了，压力又是那么大！可怜的孩子终于坚持不住了， 她哭着提出想退学，回家照顾父亲和弟弟。陈老师百般说辞希望能 给孩子信心，可之后的第二天她依然没有来上学。陈老师见状立刻 又起身家访，她带上一些旧衣物等来到了张京荣家，经过耐心的与 京荣的父母亲交流，共同鼓励小京荣，并多次与小京荣交流谈心， 终于稳定了孩子的情绪，使她重返课堂。 在之后的学习和生活中，陈老师不遗余力的帮助小京荣，而且 号召全班同学一起关心她，帮助她。几个代课老师也纷纷把家里闲 置不用的衣物和生活用品时不时地送给这个急需援手的家庭。在陈 老师的不懈努力之下，在大家的共同帮助之中，张京荣同学渐渐恢 复了生活的信心，脸上也露出了久违的笑意。现在京荣的弟弟已经 来我们学校上一年级了，她就不用忙着跑去幼儿园接弟弟，放学捎 带领上就可以。她的父亲也能下床活动了，我们偶尔还能看到她父 亲坐着轮椅捡废品！有这样坚强的父亲做榜样，相信小京荣的未来 一定闪着光亮。 作为一名教师，陈老师心中充满了爱！为了班上的孩子，她无 私奉献着自己的全部。为了不让一个孩子辍学，她几次三番的家访，不论课余和休假。为了提高后进生的学习成绩，她牺牲自己的休息 时间无偿给孩子们补课。她是我们的榜样，是孩子们的力量！愿我 们一起努力把控辍保学工作做得更好。 2018年11月21日
***，男，39岁，小学高级教师，现任**小学校长。身为校长，工作千头万绪，但多年来，该同志在认真协调处理好一切工作事务的同时，始终坚持“一个都不能少”的原则，在控辍保学方面做了大量工作，取得了一定实效。现总结如下：一、高度重视，加强对学校治辍工作的组织和领导 我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。该同志深刻认识到，保障每个适龄儿童入学，并使他们受完九年义务教育是政府的责任，也是学校的职责，更是校长的职责。因此，作为校长的他深感责任重大，为加强对这项工作的领导和管理，他首先组织成立了由自己任组长的治辍工作领导小组，并将该组织长期化、固定化，坚持不懈地开展治理学生辍学工作。同时，在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重视该项工作，还组织建立健全了《长凝小学控辍保学工作制度》，在制度中明确提出在学生辍学问题上坚决实行一票否决制，并签订责任状。二、全面落实治辍责任制，坚持依法治辍在治辍工作中，该同志始终严格认真执行上级文件精神，全面落实治辍责任制，做到依法治辍。 首先在学校管理上他严格组织落实了几大环节和程序： 一是入学通知关。对应进入该校接受小学教育的对象，及时发放入学通知书。二是学生入学注册关。学生入学后，取得相应学籍，登记造册，并上报中心校备存。三是学生出勤关。学生无故不到校，班主任教师必须在当日尽早及时家访，查明原因，并填写家访记录。四是双向劝学关。经确认为辍学的，学校校长及时派人对学生及其家长或其他监护人进行说服教育；同时书面通知学生所在地的村委会或居委会，请求他们帮助做好学生及其家长或其他监护人的说服动员工作，规劝辍学生及时返校学习。 同时，该同志坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。同时，该同志积极组织教师认真学习各种相关法律文件使全体教师进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会，出刊《长凝小学家长报》，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。三、深化教育教学改革，使学生乐学好学 该同志深知：根治辍学就要从学生出发，要以学生为本。因此，在新课程和评价制度改革中，他努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校的教育教学质量。 1课程设置中做到了开足开齐； 2加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，切实提高学生积极性，培养全面 发展。控辍保学先进个人事迹责任编辑：飞雪阅读：人次
三一文库（https://www.doczj.com/doc/5e18608197.html,）/党团工会/事迹材料 技术能手先进事迹范文 事迹材料属于事务公文，先进事迹材料写作属于应用写作范畴。下面是31doc特意整理的技术能手先进事迹范文，希望内容能够满足各位的阅读需求，让您看完后有所收获。 **同志于1978年11月出生于**新余，中共党员，大学本科学历。1998年7月毕业后到**丰长油脂有限责任公司工作，从事企业并购，恢复生产和总经理办公室工作。1999年11月到**丰城发电有限责任公司工作，由于他勤奋好学，很快从一名普通的巡检员成长为一名机、炉、电全能值班员，并且很快提拔为机组长，负责发电机组运行的全面工作，是**公司的技术能手和生产骨干。**同志同时还担任发电部团支部书记，他热爱团青工作，关心青年，服务青年，使团青工作与发电运行工作紧密结合，让鲜红的团旗在发电运行生产一线高高飘扬。 一、潜心钻研技术，立足岗位奉献青春。 发电厂是一个技术和人才密集的地方。到**公司工作后，**同志就来到发电厂的核心部门发电部集控室，他刻苦学习，虚心向老师傅请教，从基层一线做起，很快就成长为全面掌握汽
机、锅炉、电气专业的全能值班员。在工作中，**同志十分善于开动脑筋，为发电机组的安全运行和节能降耗出谋划策，提出了许多切实可行的合理化建议，取得了很好的经济效益，是**公司的安全标兵和节能模范。他多次发现设备安全隐患和果断处理异常事故，避免了设备损坏和异常事故的扩大，为**公司发电机组的稳定运行发挥了重要作用。他参与研究实施的锅炉等离子点火技术在**公司成功应用，在全国300mw机组首次实现了无油点火，每年可节约燃油60吨，其成功经验得到国家有关部委和国家电力公司的认可，全国各大发电厂纷纷到**公司取经，得到广泛推广和应用。 **同志在生产一线积累了丰富的工作经验，编写了大量的工作规程、生产案例和学习资料，指导发电安全生产和经济运行工作，同时也供新学员学习，具有很高的价值。管理出效益，在他的带领下，**公司发电部开发了“机组经济运行指标竞赛”管理程序和竞赛办法，极大的提高了各班组工作的积极性，降低了发电煤耗，取得了显著的经济效益。 二、竭诚服务青年，热血谱写青春赞歌 **公司是华中地区最大的火力发电厂，是**电网的骨干电厂，同时也是年轻人较多的电厂。**同志一直十分热爱团青工作，自入厂以来就积极参与公司的各项团青活动，又擅长组织各种活动，在年轻人中有着广泛的号召力和凝聚力，2003年起担
学校控辍保学先进个人事迹材料 赵洪坤小学高级教师，现任小学六年级班主任。身班主任，工作千头万绪，但多年来，该同志在认真协调处理好一切工作事务的同时，始终坚持“一个都不能少”的原则，在控辍保学方面做了大量工作，取得了一定实效。现总结如下： 一、高度重视，加强对治辍工作的认识 我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。该同志深刻认识到，保障每个适龄儿童入学，并使他们受完九年义务教育是政府的责任，也是学校的职责，更是班主任的职责。因此，作为班主任的她深感责任重大，并与学校签订责任状。 二、全面落实治辍责任制，坚持依法治辍在治辍工作中，该同志始终严格认真执行上级文件精神，全面落实治辍责任制，做到依法治辍。 1、是入学通知关。对应进入该校接受小学教育的对象，及时发放入学通知书。 2、是学生入学注册关。学生入学后，取得相应学籍，登记造册，并上报学校校备存。 3、是学生出勤关。学生无故不到校，班主任教师必须在当日尽早及时家访，查明原因，并填写家访记录。
4、是双向劝学关。经确认为辍学的，该同志对学生及其家长或其他监护人进行说服教育；同时书面通知学生所在地的村委会或居委会，请求他们帮助做好学生及其家长或其他监护人的说服动员工作，规劝辍学生及时返校学习。 同时，该同志坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。同时，该同志积极组织家长认真学习各种相关法律文件使全体家长进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。 三、深化教育教学改革，使学生乐学好学 该同志深知：根治辍学就要从学生出发，要以学生为本。因此，在新课程和评价制度改革中，她努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校的教育教学质量。 （1）课程设置中做到了开足开齐； （2）加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，切实提高学生积极性，培养全面发展。