学校领导班子考核动员讲话
在学校领导班子及领导干部
xx-xx学年度考察动员会上的讲话
同志们：
为深入贯彻科学发展观、全面落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，准确把握我镇各校领导班子思想政治、作风建设和领导干部德、能、勤、绩、廉的情况，为学校领导班子配备提供准确、科学的依据，根据领导干部管理相关规定，对学校领导班子和领导干部进行xx-xx学年度考察。下面，我代表考察组就如何做好这次考察工作讲几点意见。
一、考察的目的、意义
这次考察是坚持以邓小平理论和“ __”重要思想为指导，全面深入贯彻科学发展观，按照党的十七届四中、五中全会精神，加强领导班子和干部队伍建设的重大举措，是进一步贯彻落实县委各项工作任务的需要，是准确把握领导班子和领导干部思想作风和精神状态方面情况的需要。
二、考察的对象和内容
本次考察的对象，就是我们学校领导班子及班子成员。
考察的内容：
1、对领导班子，主要考察领导班子认真学习邓小平理论和“ __”重要思想，以及党的十七大和十七届四中全会和自治区、市有关会议精神，按照县委和县政府的工作部署，从实际出发，领导本单位改革开放和社会主义现代化建设，推进科学发展和谐发展，加强作风建设，完成各项重要工作任务的
情况。
2、对领导干部，全面考察领导干部在德、能、勤、绩、廉以及身体健康状态等方面的情况。具体来说，对领导班子正职，考察包括民主作风、开拓创新精神和充分调动班子成员积极性情况；对领导班子其他领导干部，考察包括全局观念、在分管和协管工作中的提出的思路及其完成绩效情况。
三、考察的方法和程序
考察的方法：
采取领导班子述职和领导干部个人述职，组织群众民主评议和民主测评，找干部群众进行个别谈话等方法进行。
考察的程序：
一是召开考察动员会议，统一思想，明确任务。
二是进行领导班子和领导干部述职，由单位主要负责人代表班子作述职报告，述职的内容顺序是：
三是述职报告结束后，进行民主测评、民主评议和民主推荐（有关要求稍后再讲）。
四是采取个别谈话方式，广泛听取干部群众的意见。
五是综合考察情况，写出班子和个人的考察材料以及反馈材料等。
四、几点要求
1、要正确对待考察。这次对学校领导班子及领导干部考察，是一次正常的考察。作为领导干部，要正确对待，要以一种积极的姿态，去迎接组织的考察和群众的评议，心平气静地对待考察。
2、要行使好民主权利，认真参与民主测评、民主评议和民主推荐。民主测评和民主评议就是对本单位领导班子和领导干部的工作进行
客观公正的、实事求是的评价。因此，请在座的同志，用表格的形式对本单位领导班子和领导干部的德、能、勤、绩、廉进行综合分析，实事求是地、一分为二地、客观公正地作出评价。民主推荐，就是推荐近期能够担任学校领导职务的人选，把有丰富基层工作经验，政治坚定，公道正派，群众公认，与时俱进，实绩突出的优秀年轻干部推荐出来，为配好配强各学校领导班子提供重要依据。
3、要讲纪律。在考察过程中，一定要讲党性、讲大局、讲原则，严格按程序进行。在民主测评、民主评议、民主推荐以及个别谈话过程中，要公道正派，实事求是，客观公正，绝不允许出现非正常的情况。
同志们，这次考察时间紧，任务重，要求高，希望大家积极配合，通力合作，使考察工作能够高效率、高质量地完成任务。
谢谢大家。
在学校领导班子年度考核会上的动员讲话各位老师、同志们：
大家好！
xx-xx学年度已经进入尾声，首先，我代表县教体局党委和教体局对一年来辛勤工作在教学第一线的广大老师和同志们表示真诚的
问候和衷心的感谢！
为贯彻落实科学发展观，推进创先争优活动的深入开展，进一步加强中小学校领导班子和干部队伍建设，根据县教体局党委《关于对全县中小学（幼儿园）校领导班子进行年度考核 __》（教发〔xx〕8号）精神，从五月下旬开始，局党委组成四个考核小组，分别对全县各中小学校领导班子进行年度考核，其目的是进一步了解学校领导班子一年来在德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况，以及班子队伍、教师队伍团结状况、工作积极性等方面的情况，对学校领导班子的工作作出公正客观的评价。同时也为局党委对全县中小学校（幼儿园）的领导班子调整提供依据。
本次考核的对象是学校校长、副校长以及部分学校党支部副书记。考核的程序分成四个步骤：
首先，我们一起听取学校每一位班子成员在履行职责和思想、作风、学习、廉洁自律等方面的主要成绩、存在不足、今后努力方向等方面情况的汇报，以及在创先争优活动中积极引导全体教师与时俱进开拓进取，推进教育又快又好发展情况的汇报。
第二，参加会议的每一位同志根据学校领导的述职述廉，结合平时对他们的了解，以无记名方式填写民主测评表。同时推荐年纪较轻、教育教学和组织协调能力较突出、
工作责任心强的同志作为学校领导后备队伍。
第三，由考核组安排部分同志进行个别谈话，具体了解学校领导干部履行工作职责、执行党风廉政建设目标责任制及遵守廉洁自律各项规定等方面的情况，听取广大教师和有关同志的意见和建议。
最后，考核组根据广大教职工民主测评的情况和个别谈话情况形成书面考核材料报局党委，考核的结果将作为干部选拔任用、奖惩的重要依据。
为了做好这次考核工作，现在提出几点要求：
一、每位参加会议的同志都必须认真听取学校领导的述职述廉报告，对他们的工作作出综合、公正、客观的评价，不搞亲疏好恶，吹毛求疵，也不得借考核之机搞阴谋诡计，打击报复。
二、每一位同志都必须本人填写民主测评表和民主推荐表，不搞串联，不替他人填写，不得干预他人填写。
三、民主测评表和民主推荐表按要求填写完成后直接交考核组统计人员手中。
另外，参加个别谈话的人员要实事求是地反映情况，理性分析学校工作中取得的成绩和存在的问题，积极提出促进学校稳定和长远发展的意见和建议。没有被点到参加谈话的同志如果有想说的话、想提的意见，可以随时向考核组同志提出，或通过书面信函、电话、电子邮件等方式向我们反映。我们的目的只有一个，那就是维护学校的稳定和发展，促进教育的公平与均衡，提升教育教学质量和学校管理水平。
谢谢大家！
xx年5月日
在学校领导班子年度考核会上的动员讲话
各位老师、同学们：
大家好！
xx-xx学年度已经进入尾声，首先，我代表县教体局党委和教体局对一年来辛勤工作在教育教学第一线的广大老师和和同志们表示真诚的问候和衷心的感谢！
为贯彻落实科学发展观，推进创先争优的深入开展，进一步加强中小学校领导班子和干部队伍建设，根本县教体局党委《关于对全县中小学（幼儿园）校领导班子进行年度考核的》（教发[xx]8号）精神，从五月下旬开始，局常委组成四个考核小组，分别对全县各中小学校领导班子进行年度考核，其目的是进一步了解学校领导班子一年来在德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况，以及班子队伍、教师队伍团结状况，工作积极性等方面的情况，对学校领导班子的工作作出公正客观的评价，同时也为局党委对全县中小学校（幼儿园）的领导班子调整提供依据。
本次考核的对象是学校校长、副校长、部分学校党支部副书记，考核的程序分成四个步骤：
首先，我们一起听取学校每一位班子成员在履行职责和思
想、作风、学习、廉洁自律等方面的主要成绩、存在不足、今后努力方向等方面情况的汇报，以及在创先分歧优活动中积极引导全体教师与时俱进开拓进取、推进教育又快又好发展情况的汇报。
第二，参加会议的每一位同志根据学校领导的述职述廉报告，结合平时对他们的了解，以无记名方式填写民主测评表，同时推荐年纪较轻、教育教学和组织协调能力校突出、工作责任心强的同志作为学校领导后备队伍。
第三，由考核组安排部分同志进行个别谈话，具体了解学校领导干部履行工作职责、执行党风廉政建设目标责任制及遵守廉洁自律各项规定等方面的情况，听取广大教师和有关同志的意见和建议。
最后，考核组根据广大教职工民主测评的情况和个别谈话情况形成书面考核材料报局党委，考核的结果将作为干部选拔任用、奖惩的重要依据。
为了做好这次考核工作，瑞在提出几点要求：
一、每位参加会议的同志都必须认真听取学校领导的述职述廉报告，对他们的工作作出综合、公正、客观的评价，不搞亲疏好恶，吹先声求疵，也不得借考核之机搞阴谋诡计，打击报复。
二、每一位同志都必须本人填写民主测评表和民主推荐
表，不搞串联，不替他人填写，不得干预他人填写。
三、民主测评表和大烟鬼表按要求填写完成后直接交考核组统计人员手中。
另外，参加这个谈话的人员要实事求是地反映情况，更改分析学校工作中取得的成绩和存在的问题，积极提出促进学校稳定和长远发展的意见和建议，没有被点到参加谈话的同志如果有想说的话，想提的意见，可以随时向考核组同志提出，或通过书面信函、电话、电子邮件等方式向我们反映，我们的目的只有一个，那就是维护学校的稳定和发展，促进教育的公平与均衡，提升教育教学质量和学校管理水平。
谢谢大家！
内容仅供参考
学校领导班子考核标准及办法 为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和领导干部，正确地调整和使用干部，加强班子和干部队伍建设，根据上级干部人事制度改革的精神和要求，结合学校实际，制定本办法。 一、考核的原则 (一)党管干部，群众公认的原则。 (二)实事求是，客观公正的原则。 (三)民主公开，注重实绩的原则。 二、考核的对象、周期及方法 (一)学校考核对象：学校班子、各党支部、领导和环节干部。 (二)考核的周期为一年一次。 (三)考核的基本方法： 1、谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核组进行个别谈话或召开座谈会，了解情况，征求群众意见。
2、民主测评。召开民主测评大会，由被考核班子和领导干部进行述职。在此基础上，对班子采取群众民主测评的方式进行考核；对领导干部个人采取上级组织考核测评、同级干部相互测评、群众民主测评的方式进行综合考核。 三、考核结果的评定 (一)领导班子考核结果分为好、较好、一般、差四个等次。测评票各等次得分系数分别为好:1.0、较好:0.7、一般:0.5、差:0.3，按100分制计分,班子考核得分为:各等次测评票换算分之和/有效票数。确定班子考核等次的基本测评条件如下： 好班子:考核得分在85分及以上；“好”得票率超过50%；班子成员中没有基本称职干部和不称职干部。 较好班子:考核得分在70分及以上；班子中没有不称职干部。 一般班子:考核得分在60分及以上。 差班子:考核得分在60分以下。 (二)领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。测评票各等次得分系数分别为优秀:1.0、称职:0.7、基本称职：0.5、不称职：0.3，按100分制计分。 优秀干部:综合得分在80分及以上；“优秀”得票率在45%以上。 称职干部:综合得分在65分及以上。 基本称职干部:综合得分在60分及以上。
开幕式发言稿（校领导） 尊敬的各位来宾、老师们、同学们： 今天，我们在这里举行由教务处、校团委、航海与船舶工程学院主办大连海洋大学模型协会承办的大连海洋大学第二届船舶海洋文化节。首先，我代表学校向活动的举办表示热烈的祝贺！向给予活动大力支持的福建中渔机构及老师们、同学们表示衷心的感谢！向勇于创新、挑战自我的参赛选手们表示诚挚额的问候！ 党的十八大报告指出，提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。航海与船舶工程学院全体师生以此为契机，结合学院专业特色，在继承优良传统和以往举办活动经验的基础上，举办了以“中国梦-海洋梦-蓝色情”为主题的第二届船舶海洋文化节。活动开展以来，吸引了越来越多的学生加入到比赛中，比赛的水平也在逐步提高；通过竞赛，丰富了同学们的课余文化生活，彰显了蓝色海洋大学的文化特色。加深了大学生对专业知识的理解和创新，提高了大学生在团队合作、动手实践等方面综合能力。为培养在校学生的协作精神、创新意识提供了切实可行又卓有成效的实践平台。今天，很荣幸能参加第二届船舶海洋文化节开幕式，在此我代表学校对本次竞赛活动提三点希望。 一是希望航海与船舶工程学院要完成好本次活动的组织任务，严格按照既定的竞赛方案执行各项赛事安排，切实维护比赛秩序，认真做好保障服务，保证比赛安全有序的进行。 二是希望各位评委要坚持“公开、公正、公平”的原则，专业、
客观的为各校的参赛队伍做好评判，同时能对各参赛团队的作品给予指导和点评，让参赛的同学能在比赛的同时，得到更多的提高。 三是希望各位参赛同学要认真对待比赛，将所学的专业知识灵活运用，注重团队成员的配合；要在比赛中多学习、多积累，不断总结、不断提高，胜不骄败不馁，始终以饱满的精神状态和昂扬的斗志完成比赛任务。 最后，预祝本次活动取得圆满成功，预祝各参赛团队都能在比赛中出色发挥，取得满意的成绩！ 谢谢大家。
重视学校领导班子建设 显出学校生命蓬勃生机 从某种意义上说，一个校长就是一所学校。有这样一本关于校长的报告文学，书名是《圣园之魂》，“圣园”就是校园，“魂”即校长的精神与思想。校长应该是一校之“魂”，正是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。但校长不是“神”，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。因此一个校长带领的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键。 加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”。 一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的
每一个成员。 二、加强学校领导班子建设，提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。 三、加强学校领导班子建设，提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。 四、加强学校领导班子建设，提升学习力 学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。 如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未
上海市建筑工程学校 学生成绩评价标准 The standards of student performance evaluation 2013
上海市建筑工程学校 第2页 为贯彻《上海市中等职业教育深化课程教材改革 行动计划（2004—2007）》的精神，并根据市教委开发并制定语文等六门基础学科及汽车运行与维修等50个专业教学标准的要求，特此制定上海市建筑工程学校学生成绩评价标准。 教学评价是教学目标的价值回应。传统教学评价习惯以考卷为评价工具，以教师提供的“正确答案”为评价标底，鼓励学生记忆知识，评价结果却略了学生综合职业能力的评价和反馈。现今，就业市场对中职毕业生的最大不满表现在职业能力与职业态度方面。用人单位普遍希望中职毕业生能够懂得知识有机整合，能够掌握专业领域的最新技术、工艺和方法，良好的职业诚信，沟通合作能力，以及如何在实际环境中将任务付诸实现的综合职业能力。 为此，以就业需求为导向，以教学全过程评价为基础，以职业能力测试为重点，采用灵活多样的评价机制，将知识评价与能力评价相结合，目标评价与过程评价相结合，客观评价与主观评价相结合，突出形成性评价，结合课堂训练、课堂比赛、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，注重平时成绩记录。强调目标评价，即强调课程结束后总结性评价，注重考核学生的职业素养及职业能力已成为符合职业教育的新评价标准。 第一章 引言 学生成绩评价标准 1 引言 2 公共文化课程 3 体育与健康课程 4 德育课程 5 专业课程（知识型） 6 专业课程（技能型） 7 专业实训课程 8 考查课程 学生成绩评价标准 第 上海市建筑工程学校 以就业需求为导向，以教学全 过程评价为基础，以职业能力测试为重点，结合课堂训练、课堂比赛、模板考核等手段，形成符合职业教育的新评价标准
大学校庆领导讲话稿 篇一：大学校庆发言稿 大学校庆发言稿 尊敬的各位领导、来宾，..大学的校友和师生员工们： 大家好！ 桃花盛开，满目芳菲的四月，我们在这里隆重举行..大学二十周年校庆庆典活动。借此机会，请允许我代表..大学校领导班子向出席今天活动的各位领导，各位来宾校友表示热烈的欢迎！向..大学全体师生表示热烈的祝贺！向关心和支持大学发展成长的各界人士表示衷心感谢！ 二十年前，1985年11月，13名风华正茂，意气风发的年轻人以敢为人先的勇气和胆识，以心系职业教育，情牵莘莘学子的情怀，带领创办了..大学，从此拉开了我市职业教育的序幕，..大学也成为我市第一所公办职业院校。二十年来，..大学历经沧桑，几经周折，又不断进步，不断发展，数创辉煌。从初创的从最初的不足百名学生到如今的5系28专业近XX名学生，..大学“面向全国，服务社会，培养人才”的办学特色日趋明显，办学效益和教育质量稳步提高。二十年来，我们的老师始终勤教善教、甘为人梯；我们的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传，出色教风学风得到了上级领导和社会的一致好评。
斗转星移，岁月沧桑。二十年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步，二十年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。二十年的拓荒播种，这里已成为一片沃土，二十年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮，二十年的上下求索，这里已成为八里湖畔璀璨的明珠。 二十年艰苦求索，彪炳千秋；二十年春华秋实，绚丽夺目。..大学XX0余名师生员工同舟共济，用“团结拼搏、开拓创新、知难而进、敢于争先”的..大学精神谱写了一部辉煌的史诗，铸造了..大学今天的荣耀。感谢我们的老师，是你们用智慧与汗水催开了满园蓓蕾；感谢我们的学子，是你们用成功与喜悦为母校赢得了辉煌。 回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往；恩承荫庇，我们感激；承前启后，我们任重道远。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿..大学人能继续植桂培兰不仰千种绿，栽桃育李尤钦万顷材。 成 就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。在新的岁月里，在新的征程中，我们将紧紧把握时代的主旋律，狠抓校园建设，积极推进名师工程，继续深化课程改革，大力推进素质教育，向着更高更远的目标迈进。我坚信：..大学的明天会更灿烂！ 谢谢！ 篇二：校庆致辞 【校庆进行时】校庆致辞 来源：中国石油大学（北京）宣传部|发布日期：20XX-09-30|阅读次
学校党建工作考核内容文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
学校党建工作考核资料目录 一、学校领导班子建设 1、党组织班子、工会、教代会、妇委会、共青团、少先队等组织机构健全，工作机制完善，职责明确，能充分发挥作用。 2、认真完成年初签订的党建目标责任书内容；党组织富有创造力、凝聚力、战斗力。就党建工作与教育教学工作做到同部署、同检查、同总结、同考核。党建工作和业务工作有长远规划，有具体计划和管理制度。 3、学校党组织形成分工协作、齐抓共管的工作格局。有效落实党组织领导下的校长负责制。班子成员分工明确，责任到人。 4、学校党政职责明确、民主议事规则完善、决策程序符合要求。凡涉及学校发展规划、干部任免、评优选先、奖励惩罚、人事职称、基建项目、大额经费开支等重大事项，都能提交学校党支部会议集体研究决定。 5、坚持中心组学习，每年集中学习研讨不少于12天，班子成员每人理论学习笔记不少于10000字，并撰写1篇以上与本职工作有联系的调研报告、经验材料或论文；支部坚持每月召开一次支委会。 6、成立党建办公室，有专职党建干事，学校党建工作经费保障。 7、后备干部培养有计划、有制度、有措施。有计划地输送党、政、工、团干部参加培训或进修，发挥他们的骨干和带头作用。 8、开展“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”活动，加强对学校工会、共青团、妇委会、少先队组织的领导和指导。经常听取群团组织工作汇报，协调帮助解决问题。 9、实施党建“示范点工程”。开展“最佳党日”、“最佳奉献日”活动，为党员思想政治教育、文化娱乐活动搭建“七有”（有活动场所、有专职人员、有经费保障、有管理制度、有办公设施、有电教设备、有活动载体）。 10、建立了党务、校务公开的工作机制，设置党务、校务公开栏，落实党务、校务公开工作要求。 11、党政班子年度考核测评满意率达到95%以上，班子成员清正廉洁，年内无违法违纪现象。 二、党员教师队伍建设 1、把思想政治教育贯穿党建工作全过程，突出“五大”教育内容：一是突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义核心价值体系的教育；二是突出形势政策、国情、区情、市情教育；三是突出“三个离不开”、马克思主义“五观”、“四个认同”、“六个好”等内容的教育；四是突出民主法治、公民道德、构建社会主义和谐社会的教育；五是突出科学文化、业务知识、能力素质的教育。 2、根据各自业务工作实际制定学习教育培训方案。保证每周不少于一次政治理论学习，做到学习有计划、有学习材料和学习记录，有专人负责组织学习和讲解，结合实际，开展形势讲座，党员领导干部亲自授课。 3、切实抓好党员队伍建设。加强对党员的经常性教育、管理和监督。在学校党员教师中要积极开展“三争三创三满意”活动：即争当爱生标兵，创模
校外实习考核表 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
校外实习考核表 院（系）： 专业： 班级： 姓名： 学号： 山东技师学院教务教研处制
山东技师学院 学生校外实习成绩考核办法 一、考核原则 学生在校外实习期间接受学院和学习单位的双重指导，学院和实习单位双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以学习单位为主，学院为辅的校企双方考核制度。 二、成绩考核评定 1、考核分三部分：一是学习单位对学生的考核，占总成绩的50%；二是学院学习指导教师对学生学习过程检查及学习报告进行评价，占总成绩的30%，三是学生在实习期间习讯云软件签到及周日志提交情况，占总成绩20%。 2、学习单位对学生的考核 学生的校外实习工作可以在同一单位同一部门或岗位进行，也可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行，实习单位要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写《学生校外实习考核表（实习单位考核用）》，并签字确认，加盖单位公章。 3、学院实习指导教师（或班主任、（辅导员））对学生的考核学院实习指导教师要对学生在每个实习单位每一个部门或岗位的表现情况进行考核，在每一个岗位，学生要写出岗位实习总结，学院实习指导老师要对学生实习过程检查情况和实习报告及时进行统计、检查、批改、并给出评价成绩，填写《学生校外实习考核表（学院实习指导教师或班主任（辅导员）考核用）》、学院实习指导教师或班主任（辅导员）签字确认，并加盖院（系）公章。
山东技师学院学生校外实习纪律 校外实习的学生具有双重身份，既是一名学生又是实习单位的一名员工，因此，校外实习的学生必须做到： 一、开始实习的第1周，及时向学院的实习指导教师、班主任（辅导员）通报实习单位的信息，由学院联系实习单位的学生必须将实习单位，实习单位地址，实习单位联系人及联系电话，实习车间（部门），车间（部门）主任及联系电话，实习岗位，师傅姓名及联系电话，本人联系电话，食宿情况通知到实习指导教师、班主任（辅导员）；自主联系落实实习单位的学生必须将实习单位，实习单位地址，实习单位联系人及联系电话，实习车间（部门），车间（部门）主任及联系电话，实习岗位，师傅姓名及联系电话，本人联系电话，食宿情况通知到实习指导教师、班主任（辅导员）；当实习岗位、联系人、本人通讯方式等发生变化时，及时通知实习指导教师、班主任（辅导员）。实习期间，主动与学院的实习指导教师、班主任（辅导员）保持联系，保持通讯方式的畅通。 二、端正实习态度，明确实习目的，严格遵守实习单位的管理规定，服从实习单位的领导，听从分配，按时作息，不迟到早退，不旷工，自觉维护企业形象和学院声誉。 三、注重自身的职业道德培养。做一个爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信的文明员工。 四、认真履行岗位职责，培养独立工作能力，努力提高自己的专业技能。认真做好实习现场工作记录，注重资料积累，按照岗位特点，安排好自己的学习，工作和生活，按时按质完成各项实习任务，独立完成实习报告。
上大学领导讲话稿 上大学领导讲话稿 大学领导讲话稿范文 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，只把新桃换旧符.我们辞别了旧岁， 迎来了新春.在这艳阳高照，春意浓浓的日子里，学校组织召开xx至xx学年度上期总结表彰 大会.借此机会，请允许我代表学校并以我个人的名义，向长期关心支持学校工作的全体师生 员工表示衷心的感谢，并致以良好的祝愿，祝愿老师们工作顺利，身体健康，祝愿同学们学 业进步，前程远大！下面，我就上学期学校的教育教学工作作如下四个方面的简要总结.一，坚持“德育为首，五育并举”的教育方针，强调对学生的思想品德教育和行为规范 教育. 职业教育的实质就是就业教育，职业学校就是要培养用人单位需要的合格人才.一学期来， 我们始终坚持加强对学生的思想品德教育和行为规范教育.坚持以高尚的情操塑造人，以科学 的理论武装人，以先进的事迹鼓舞人，以正确的舆论引导人.教育学
生具有文明的行为，科学 的头脑，健康的身心，艺术的修养，服务社会的精神.上期，我们针对学生中出现的各种思想 问题和不良行为习惯，狠抓养成教育，做了大量的思想政治工作.重点抓了以下几方面的工作： 在加强教育的同时，我们也强调了校纪校规的严肃性.针对学生中出现的各种违纪违规现 象，及时进行了严肃处理.上期学校对xxx等十余名违纪学生进行了公开处理，对严重违反校 纪的xxx给予了开除学籍的处分，另有两名学生被勒令退学.达到了“惩前毖后，治病救人” 的教育效果.一学期来，学生的行为习惯有了明显好转，不良行为少了，好人好事多了，违纪 现象少了，校风校貌好转了. （三）强调思想教育工作的长期性和针对性.我们通过全校集会，班会乃至课堂教学期间 同样穿插思想政治教育，构成了对学生进行思想政治教育，行为习惯教育的立体交叉网络.并把大面积的思想政治教育同个别谈话结合起来，注重转化差生，强调实效.这里试举两 例：xx级2班学生李强，过去因受社会不良风气的影响，养成了一些不良习气，入学时表现较差.学生处处长，该班班主任谢伟老师长期坚持与该生交心谈心，
中心小学领导班子考核自评报告 中心小学领导班子考核自评报告 根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。 一、班子基本情况我校的领导班子组建于XX年8月24日。由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作；副校长，主管德育、体卫艺和人事工作；副校长，分管教学、教育科研和幼教工作；副校长，分管安全工作。xx小学校级干部基本情况表表略从年龄结构看，是老中青三结合结构；从学历上看，优势互补，比较适合开展工作。 二、履行职责情况 1.政治思想和政策水平方面我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则（试行）》。在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定；二是整体素质较高；三是改革创新精神较强；四是自身建设不断加强。领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。 2.履行职责和工作实绩情况我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，深入学习实践科学发展观，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。本年度，学校被评为市教育学会先进单位。在区青教办举行的百千万家长心理健康育子技能知识竞赛中，我校荣获最佳组织奖，个人一等奖2人，个人二等奖1人。在区教育局举行的知xx爱家乡知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。3人以满分的成绩获得个人优胜奖。在区消防知识竞赛中，获团体三等奖。在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。下半年区四年质量监测中，
长沙理工大学课程考核与学生成绩管理办法 第一章总则 第一条课程考核是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。 第二条课程考核工作是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则。凡属教学计划规定的课程（包括公共选修课、必修课、专业选修课和专业必修课等）都要进行学期考试或考查，实习、课程设计（论文）、毕业设计（论文）、军事训练、社会实践、公益劳动等实践性教学环节也要进行考试或考核。 第三条凡本校在籍的本科学生必须参加所修课程的考试或考查，并得到相应的成绩评定，成绩合格者方可获得相应的学分。 第四条为维护正常的教育教学秩序，保证教学质量，依据我国《普通高等学校学生管理规定》，结合《长沙理工大学学生学籍管理规定》和学校实际情况，制订本办法。 第二章课程考核的形式 第五条考核分考试和考查两种方式。平时考核要在教学过程中进行，主要根据学生听课、作业、实践环节、平时测
验等综合评定成绩。平时考核不合格者，不得参加该课程的终结考核。 阶段测验不得事先通知学生，一般每次不应超过1学时。 第六条课程考核可采取笔试（闭卷）、口试、机试或另加操作技能考核等方式进行。需采用开卷考试、口试的课程应充分作好准备，经院（部）负责人批准，并报教务处备案，由院（部）组织实施。 凡在同一学期内采用同一教学大纲进行教学的课程实行统一考核，统考课程的考核方式一般采用笔试。 考试课程一般不安排期中考试。 第七条考查课程应在课程结束后，根据学生听课、作业、实验、小测验成绩等进行全面考核，并给出等级(分数)。也可采用笔试方式考查学生的学习效果。考查通常安排在最后一次课中进行。 第三章课程考试的过程管理 第八条为提高考试的有效性，确保考试质量，检测教学效果，发挥考试在提高教学质量方面的作用，不断改进教学工作，必须对考试全过程进行严格管理，对试题（卷）库建设、命题、印制试卷、考场安排、监考、评分等过程提出严格要求。 第九条所有考试课程都应建立试卷库（每门课程10套以上试卷及相应的标准答案和评分标准）。有条件的课程要
毕业酒会上学校领导发言稿 尊敬的校领导、老师、亲爱的同学： 大家晚上好！ 今天我们欢聚在这里，隆重举行计算机科学与技术系2xxx届毕业班毕业酒会，请允许我代表计算机科学与技术系向圆满完成学业的各位同学表示热烈的祝贺！向辛勤培育你们的各位老师表示衷心的感谢！无论是直接走向社会，踏入职场，还是在校园里继续学习深造，在同学们即将踏向新的人生旅程之际，我作为老师、学长和朋友，最想说的一句话就是：同学们，一路顺风，走向成功！ 同学们，4年前，你们经过高考的洗礼，以优异的成绩进入xx大学，你们有这么好的自身条件，又经过学院的悉心培养，现在圆满完成学业，你们已是如虎添翼，初获成功。而学业上的成功，将为你们今后人生的成功奠定一个良好的基础。 同学们，这几年，你们和xx大学一块成长过，学校紧紧抓住了发展史上的最好历史机遇，在人才培养、科学研究和服务社会等各个方面焕发出勃勃生机。可以说，经过几年的校园熏陶，我系百年历史的文化积淀和蓬勃发展的昂然气息将在你们身上得到延伸。今天的同学们已是羽翼渐丰，正踌躇满志地期待着一展身手，“气有浩然，学无止境”，xx大学已经赋予你们永恒的力量和奋斗的信念，xx大学的品格和精神将激励大家勇往直前。
同学们，你们即将踏出校门，进入社会，但我希望你们仍然要不断地学习，强化自己为人处世的能力，时时追求新知，转化理论为实际。不论将来做什么，都需要抱着积极向上的心，磨练自己成为社会的栋梁，尽自己的最大努力，自我实现，奉献社会。 同学们，具有传承我校优良传统及实践我校前瞻、创新及卓越愿景的使命。在此希望大家，记取母校“勤俭诚信，立己树人”之校训，关心、支持母校的建设，做一个“有梦想、有、有社会责任感”的人。离开校门虽要勇往直前，但记得要时常回到母校、关心母校。 在即将离开母校时，我要送上3句心里话：1要靠自己的专业，立足社会。2要靠自己的人品，受人尊重。3要靠自己的爱心，服务社会。最后，敬祝各位毕业同学一路走好，走向成功，各位嘉宾身体健康、万事如意。
( 领导讲话稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-096064 2020年学校领导班子工作考核Speech on assessment of school leading group work in 2020
演讲稿| Speech 领导讲话稿2020年学校领导班子工作考核讲话 尊敬的考核组领导、老师们： 根据xx党组XX年“关于学校领导班子年度工作考核意见”的要求，特向大家述职： 一年来，我进一步学习了马恩等经典作家的基本原理，邓--同志建设有中国特色的社会主义理论，尤其是xx关于科学发展观的重要讲话。认真学习了相关的教育政策、法规。通过学习，政治理论素养有提高，能够更加自觉地运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题。不惟书，不惟上，只惟实。无论何时无论何地都能保持自己的独立思考和人格尊严。堂堂正正做人，踏踏实实干事，不争功，不诿过，严于律己，宽以待人，襟怀坦白。能始终保持良好的心态，正如苏东坡所写“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。” 这一年，我加强了文化知识和管理理论的学习，不断开阔自己的视野，提升自己知识、理论的层次和深度。阅读了一些哲学、历史、文学、数学、教育、管理等书十余本，参加了教育部举办的预算管理校长培训班，学习成绩优秀，被教育部聘为义务教育保障机制改革信息员；参加了省级小学数学骨干教师培训，出色完成学习任务；参加省小教中心举办的全省实验学校、示范学校校长提高培训 第2页
大学领导讲话稿范文 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，只把新桃换旧符.我们辞别了旧岁，迎来了新春.在这艳阳高照，春意浓浓的日子里，学校组织召开**至**学年度上期总结表彰大会.借此机会，请允许我代表学校并以我个人的名义，向长期关心支持学校工作的全体师生员工表示衷心的感谢，并致以良好的祝愿，祝愿老师们工作顺利，身体健康，祝愿同学们学业进步，前程远大！下面，我就上学期学校的教育教学工作作如下四个方面的简要总结.一，坚持德育为首，五育并举的教育方针，强调对学生的思想品德教育和行为规范教育.职业教育的实质就是就业教育，职业学校就是要培养用人单位需要的合格人才.一学期来，我们始终坚持加强对学生的思想品德教育和行为规范教育.坚持以高尚的情操塑造人，以科学的理论武装人，以先进的事迹鼓舞人，以正确的舆论引导人.教育学生具有文明的行为，科学的头脑，健康的身心，艺术的修养，服务社会的精神.上期，我们针对学生中出现的各种思想问题和不良行为习惯，狠抓养成教育，做了大量的思想政治工作.重点抓了以下几方面的工作：在加强教育的同时，我们也强调了校纪校规的严肃性.针对学生中出现的各种违纪违规现象，及时进行了严肃处理.上期学校对**等十余名违纪学生进行了公开处理，对严重违反校纪的**给予了开除学籍的处分，另有两名学生被勒令退学.达到了惩前毖后，治病救人的教育效果.一学期来，学生的行为习惯有了明显好转，不良行为少了，好人好事多了，违纪现象少了，校风校貌好转了.
（三）强调思想教育工作的长期性和针对性.我们通过全校集会，班会乃至课堂教学期间同样穿插思想政治教育，构成了对学生进行思想政治教育，行为习惯教育的立体交叉网络.并把大面积的思想政治教育同个别谈话结合起来，注重转化差生，强调实效.这里试举两例：**级2班学生李强，过去因受社会不良风气的影响，养成了一些不良习气，入学时表现较差.学生处处长，该班班主任谢伟老师长期坚持与该生交心谈心，并与该生家长多次接触，取得了学生家长的支持和配合，对该生做了大量的，艰苦细致的转化工作.现在李强有了十分明显的进步，并逐步培养起了成才的自尊心和自信心.**级10班学生叶涛，去年10月因参与一起打架事件，受到了学校的纪律处分.该班班主任李雪琼老师及时给该生做了大量的思想工作，并长期坚持从生活上关心，学习上引导，精神上支持.叶涛很快便从阴影中走了出来，充满了激情和自信，各方面表现优异.像这样有明显进步的同学还有很多，这里就不一一列举. （一）认真抓好了新生入学教育工作.开学之初，我们对**级全体新同学进行了为期近半个月的军事训练.全体同学在武警南充市支队一中队官兵的带领下，头顶烈日站军姿，脚踏焦土拔正步，接受了体能和意志的双重考验，既增强了学生的身体素质，也培养了学生的集体荣誉感和组织纪律性.同时，还学到了革命军人令行禁止，一切行动听指挥的优良传统和作风，以及特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的伟大精神.上好了入学教育的第一课，为同学们几年的大，中专生活乃至于今后的顺利就业奠定了坚实的基础. （二）针对学生中出现的乱扔果皮纸屑，乱花钱，说脏话，自由散漫等不良行为习惯，在学生中开展了说文明话，办文明事，做文明
渝水六小领导班子考核办法 为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和领导干部，正确地调整和使用干部，加强班子和干部队伍建设，根据上级干部人事制度改革的精神和要求，结合学校实际，制定本办法。 一、考核的原则 (一)党管干部，群众公认的原则。 (二)实事求是，客观公正的原则。 (三)民主公开，注重实绩的原则。 二、考核的对象、周期及方法 (一)学校考核对象：学校班子成员。 (二)考核的周期为一年一次。 (三)考核的基本方法： 1、谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核组进行个别谈话或召开座谈会，了解情况，征求群众意见。 2、民主测评。召开民主测评大会，由被考核班子和领导干部进行述职。在此基础上，对班子采取群众民主测评的方式进行考核；对领导干部个人采取上级组织考核测评、同级干部相互测评、群众民主测评的方式进行综合考核。 三、考核结果的评定 (一)领导班子考核结果分为优秀、较好、一般、差四个等次。测评票各等次得分系数分别为好:1.0、较 好:0.7、一般:0.5、差:0.3，按100分制计分,班子考核得分为:各等次测评票换算分之和/有效票数。确定班子考核等次的基本测评条件如下： 优秀班子:考核得分在90分及以上；“优秀”得票率超过50%；班子成员中没有基本称职干部和不称职干部。 较好班子:考核得分在80分及以上；班子中没有不称职干部。 一般班子:考核得分在60分及以上。 差班子:考核得分在60分以下。
(二)领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。测评票各等次得分系数分别为优秀:1.0、称职:0.7、基本称职：0.5、不称职：0.3，按100分制计分。 优秀干部:综合得分在90分及以上；“优秀”得票率在45%以上。 称职干部:综合得分在75分及以上。 基本称职干部:综合得分在60分及以上。 不称职干部:综合得分在60分以下；或不称职票超过1/3以上；或基本称职票和不称职票超过三分之二以 上。 考核评定等次由考核组根据综合得分和考核情况提出 建议，由学校校务会讨论确定。 四、考核结果的使用 考核结果将作为领导班子的调整，领导干部的选拔使用和职务升降的重要依据。 1、班子考核中被评为“差”或“一般”等级的，应限期进行整改。 2、经调查核实确定为不称职的干部，将免去现任职务；对总分在75分以下干部，将视其具体情况予以诫勉谈话或免去现任职务。对进行诫免的干部,一年后再进行考察，如无明显进步，则申请免去现任职务。 五、领导班子测评评鉴标准 (一)优秀班子： 1、积极贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，领导班子坚强有力，单位政令畅通。 2、民主集中制原则坚持得好，班子内部团结，班子成员勤政廉洁，能认真执行党风廉政建设责任制，群众威信高。 3、注重抓班子和干部队伍建设，各级组织发挥作用较好，密切联系群众，单位有较强的凝聚力和战斗力。 4、开拓创新意识强，工作实绩显著，较好地完成了年度各项工作任务，实现了责任目标，保证了空地安全。 5、精神文明创建成效显著，单位职工思想稳定，没有违纪违法行为和冒尖事件。 (二)较好班子：
学校领导班子考核办法 为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和领导干部，正确地调整和使用干部，加强班子和干部队伍建设，根据上级干部人事制度改革的精神和要求，结合学校实际，制定本办法。 一、考核的原则 (一)党管干部，群众公认的原则。 (二)实事求是，客观公正的原则。 (三)民主公开，注重实绩的原则。 二、考核的对象、周期及方法 (一)学校考核对象：学校班子成员。 (二)考核的周期为一年一次。 (三)考核的基本方法： 1、谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核组进行个别谈话或召开座谈会，了解情况，征求群众意见。 2、民主测评。召开民主测评大会，由被考核班子和领导干部进行述职。在此基础上，对班子采取群众民主测评的方式进行考核；对领导干部个人采取上级组织考核测评、同级干部相互测评、群众民主测评的方式进行综合考核。 三、考核结果的评定 (一)领导班子考核结果分为优秀、较好、一般、差四个等次。测评票各等次得分系数分别为好:1.0、较 好:0.7、一般:0.5、差:0.3，按100分制计分,班子考核得分为:各等次测评票换算分之和/有效票数。确定班子考核等次的基本测评条件如下： 优秀班子:考核得分在90分及以上；“优秀”得票率超过50%；班子成员中没有基本称职干部和不称职干部。 较好班子:考核得分在80分及以上；班子中没有不称职干部。 一般班子:考核得分在60分及以上。 差班子:考核得分在60分以下。
(二)领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。测评票各等次得分系数分别为优秀:1.0、称职:0.7、基本称职：0.5、不称职：0.3，按100分制计分。 优秀干部:综合得分在90分及以上；“优秀”得票率在45%以上。 称职干部:综合得分在75分及以上。 基本称职干部:综合得分在60分及以上。 不称职干部:综合得分在60分以下；或不称职票超过1/3以上；或基本称职票和不称职票超过三分之二以 上。 考核评定等次由考核组根据综合得分和考核情况提出 建议，由学校校务会讨论确定。 四、考核结果的使用 考核结果将作为领导班子的调整，领导干部的选拔使用和职务升降的重要依据。 1、班子考核中被评为“差”或“一般”等级的，应限期进行整改。 2、经调查核实确定为不称职的干部，将免去现任职务；对总分在75分以下干部，将视其具体情况予以诫勉谈话或免去现任职务。对进行诫免的干部,一年后再进行考察，如无明显进步，则申请免去现任职务。 五、领导班子测评评鉴标准 (一)优秀班子： 1、积极贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，领导班子坚强有力，单位政令畅通。 2、民主集中制原则坚持得好，班子内部团结，班子成员勤政廉洁，能认真执行党风廉政建设责任制，群众威信高。 3、注重抓班子和干部队伍建设，各级组织发挥作用较好，密切联系群众，单位有较强的凝聚力和战斗力。 4、开拓创新意识强，工作实绩显著，较好地完成了年度各项工作任务，实现了责任目标，保证了空地安全。 5、精神文明创建成效显著，单位职工思想稳定，没有违纪违法行为和冒尖事件。 (二)较好班子：
教师绩效工资考核方案 （试行稿） 一、指导思想： 、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。 、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。 、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向效率高、成果显著者倾斜。 、本考核方案的考核结果，将作为年度绩效工资发放依据。 二、考核内容与分值：考核基本分为 ??分，加分不封顶，扣分最多为 ??分。 ．教学常规（基本为 ?分） ⑴．按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣 分，请假者每次扣 ??分，迟到早退扣 ??分（因公、当天病、事假除外，请假到教研室，并有书面请假条）。教研组长要认真考勤考核，弄虚作假，查实一次扣教研组长 分，当事人 ??分。教研组长有事，必须委托本组他人安排好本组活动，否则扣 分。（教研室考核） ⑵．教师教案由教导处组织集中查检和平时抽查相结合，最终评价结果按好、中、差三等，分别计加２分、０分扣２分（一学期评比一次）
（教导、教研室） ⑶．作业布置、批改由教导处组织检查和平时抽查相结合，最终评价按好、中、差三等（包括次数、质量、批阅认真程度综合制定）分别计加２分、０分、扣２分（每学期评比一次）。（教导处、教研室）⑷．听课节数达到规定要求，（学校规定）并有评课意见加 分，每少听一节扣 ??分，每缺一节评课意见的扣 ??分。弄虚作假者，查实一节扣 分。同学科课必须听 ??比例以上，否则少一节扣 分，类推。（教导处、教研室） ⑸．未经教导处同意，私自调课，每次扣 分，旷课一节每次扣 分。（教导处） ⑹．无故不监考一次扣 分，监考迟到一次扣 ??分，私自调监考一次扣 ??分。监考不认真扣 ??分，造成不良后果扣 分。（教导处）⑺．阅卷不服从学校安排，一次扣 分，无故缺席者一次扣 分，命卷不认真且有明显失误，扣 至 分，命卷合理、科学加 分，阅卷不认真或弄虚作假造成绩不真实，发现一次扣 至 分。（教导处） ⑻．各种成绩及质量分析和相关资料不及时上交者一次扣 分。造成对他人或学校工作影响扣 至 分。（教导处、教研室、办公室、总务）⑼．不服从学校工作或课务安排一次扣 至 分，不接受学校安排的临时性工作每次扣 分。（教导处、校长室） ⑽．上课时，坐着上课的（允许除外）、接听手机的、发短信的发现一次扣 分，手机铃声响扣 ??分，酒后上课的扣２分，上课迟到、早退，（包括把学生提前放的）课间擅自出教室每次扣 ??分。（教导
大学新生见面会学校领导讲话 公文 大学新生见面会学校领导讲话 XX级新同学： 大家好。首先热烈欢迎388名新同学加入管理科学与工程学院的大家庭，因为你们的加入，年轻的管理科学与工程学院变得更加年轻，更加充满活力和朝气。同时也借此机会，向辛勤培育你们的老师和家长，致以亲切的问候和诚挚的感谢！ 从9月8日入学，伴随着严肃紧张、激情如火的军训生活，同学们在xx师范大学已经生活了两个星期。如果说军训是四年大学生活序曲的话，那么以今天我们召开的新生见面会为起点，大家的大学生活将正式拉开帷幕。借新生见面会这个机会，与XX新同学交流三个方面的问题。讲的相对宏观，微观的方面春霞书记和各位辅导员老师将在今后与同学们在学习生活中慢慢交流。 一、关于理解大学 大家经过十年寒窗，经历了小学、初中、高中三个阶段，考入了大学。那么大学是什么呢？这个命题我想没有一个标准答案，每个人心中都有不同的大学定义，就是中
外的大学者、教育大家对大学的理解也不尽相同。比如我国著名教育家蔡元培说：“大学者， '囊括大典，络众家’之学府也。"再比如莫斯科大学校长萨多夫尼奇认为，大学是崇高的传统思想文化的捍卫者；大学既创造知识，也传播知识；大学对研究自由和教学自由给予了保障；大学是维护精神和文化的中心。 从字面分析，大学之“大"，在于大德，大爱，大学问。大学之大，首在大德，因为"大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。明德、新民、至善都是德的要求。现在意义上的大德指的是要具有担当国家富强和民族复兴责任的德行；大学之大，在于大爱，“吾爱吾师，吾尤爱真理”，教师对学生的爱与学生对真理的爱，都是无私的大爱；大学之大还在于大学有"大学问”。大学是产生学问和思想的地方，没有学问、思想的大学是无法让人羡慕和尊重的大学。大学之“学”在于学生、学者、学术、学风。学生为本，因为离开了学生，大学也就不复存在了；学者为先，因为清华大学终身校长梅贻琦先生说过一句被中外教育家广泛认可的一句话"大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，意思是大学不能光有大楼，更要 有大师。学术为基，因为科学研究是大学的重要功能，没有学术为基础和支撑的教学是一种低水平徘徊、上不了层
学校领导班子考核动员讲话 在学校领导班子及领导干部 xx-xx学年度考察动员会上的讲话 同志们： 为深入贯彻科学发展观、全面落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，准确把握我镇各校领导班子思想政治、作风建设和领导干部德、能、勤、绩、廉的情况，为学校领导班子配备提供准确、科学的依据，根据领导干部管理相关规定，对学校领导班子和领导干部进行xx-xx学年度考察。下面，我代表考察组就如何做好这次考察工作讲几点意见。 一、考察的目的、意义 这次考察是坚持以邓小平理论和“ __”重要思想为指导，全面深入贯彻科学发展观，按照党的十七届四中、五中全会精神，加强领导班子和干部队伍建设的重大举措，是进一步贯彻落实县委各项工作任务的需要，是准确把握领导班子和领导干部思想作风和精神状态方面情况的需要。
二、考察的对象和内容 本次考察的对象，就是我们学校领导班子及班子成员。 考察的内容： 1、对领导班子，主要考察领导班子认真学习邓小平理论和“ __”重要思想，以及党的十七大和十七届四中全会和自治区、市有关会议精神，按照县委和县政府的工作部署，从实际出发，领导本单位改革开放和社会主义现代化建设，推进科学发展和谐发展，加强作风建设，完成各项重要工作任务的 情况。 2、对领导干部，全面考察领导干部在德、能、勤、绩、廉以及身体健康状态等方面的情况。具体来说，对领导班子正职，考察包括民主作风、开拓创新精神和充分调动班子成员积极性情况；对领导班子其他领导干部，考察包括全局观念、在分管和协管工作中的提出的思路及其完成绩效情况。 三、考察的方法和程序
考察的方法： 采取领导班子述职和领导干部个人述职，组织群众民主评议和民主测评，找干部群众进行个别谈话等方法进行。 考察的程序： 一是召开考察动员会议，统一思想，明确任务。 二是进行领导班子和领导干部述职，由单位主要负责人代表班子作述职报告，述职的内容顺序是： 三是述职报告结束后，进行民主测评、民主评议和民主推荐（有关要求稍后再讲）。 四是采取个别谈话方式，广泛听取干部群众的意见。 五是综合考察情况，写出班子和个人的考察材料以及反馈材料等。 四、几点要求
学校学生成绩考核规定 1.学生必须参加教学计划规定的课程考试，考核成绩载入成绩记分册，并归入本人档案。 2.考核分考试、考查两种，可采用笔试或口试，开卷或闭卷，部分开卷或部分闭卷等方式进行。具体方式由任课教师根据课程性质提出并由系主任决定。 考试课程由教务处统一安排，在期末进行一次系统考试，每次不超过3小时。测验只能随堂进行。是否对学生进行平时测验由任课教师自行决定和安排。 考查课主要根据学生平时参加听课、完成作业、实验、课堂讨论、平时测验、出勤等情况综合评定。 3.体育课为必修课，补考后仍不及格者，应重修。但不计人留级课程门数。评分时应结合学生平时锻炼、课堂纪律、身体素质、基本技术等情况进行综合评定。 4.学生因故不能参加考试，必须事先向任课教师申请。经系主任审核，送教务处同意备案，可以缓考，并在成绩报告单中注明“缓考”字样，缓考学生均在下学期开学前与补考学生一起参加考试。考试成绩按正常记分，如缓考不及格，可再补考一次。未经批准不参加考试者，参加考试未交卷者，其成绩按“0”分记载。 5.学生每学期不及格的课程，均可补考一次。补考按规定时间进行，补考成绩只记“补考及格”或“补考不及格”字样，无故不补考
的以零分计，并要重修。 6.凡考试舞弊者，按学生学籍管理规定处理。 7.试题一般由主讲教师根据教学大纲的要求拟定两题。采用同一教学大纲、同一内容、同一进度的课程，教研室负责人组织有关教师统一命题。 试题应反映教学大纲的基本要求，要注意理论联系实际，注意考核学生的分析、理解与综合运用知识的能力，有利于培养学生智能，内容要全面，难易要适宜，方法要灵活，不出偏题，不出怪题。 期末考试的范围是本课程全学期的教学内容。 一门课分几个学期讲授的，每个学期都应按教学计划规定进行考核，每学期均按一门课计算。 8.要严格考试命题手续。考查课不得在期末考试周进行。考试成绩的评定，考试课采用百分制记分，考查课采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分，考卷可采用百分制，然后折算到五级分制。 百分制和五级分制的换算为：优秀90～100分;良好80～89分;中等70～79 分;及格60～69分;不及格60分以下。 各科考试学期成绩总评，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 考试课的平时成绩是指学生的平时测验、实验、课外作业、习题、课堂讨论、期中考核，以及平时听课表现、出勤等情况的综合评定。 9.学期末考试成绩及总评由任课教师填写在学生成绩记分册上，并由系主任签字后，于考后一周内将成绩报告单送教务处、班所在系