五河县沫河口中学周广彩在一些省市的高考题或模拟题中，经常会有一些关于蜜蜂知识的问题，学生在解答时往往会难以作答，原因是对有关蜜蜂的知识不甚了解所致。下面本人就来略谈一下蜜蜂的相关知识，并通过一些有关蜜蜂知识的习题解析来加深理解。
蜜蜂属于昆虫类膜翅目、蜜蜂科。自然界里的蜜蜂，常喜好在树洞、土洞、谷仓等处筑巢群居生活。蜜蜂一般身体短小体约8—20㎜，黄褐色或黑褐色，全身生有密毛，头胸等宽，触角膝状，复眼椭圆形，咀嚼式口器，后足有花粉刷和花粉筐，膜翅两对，前大后小，腹部近似椭圆，腹末有螯针。发育经过卵、幼虫、
蛹、成虫四个时期，为完全变态。
蜜蜂为社会性昆虫，过着母系氏族式的生活，群体数量约为2—5万个，但蜂王只有一个，雄蜂少数，一般有几十至几千不等，大多数是工蜂。种类不同则其职能也不同。蜂王是具有生殖能力的雌蜂，他负责产卵繁殖后代，统治家族；雄蜂也具有生育能力，其唯一职责就是与蜂王交配；工蜂是不具生育能力的雌蜂，但职能最全，采粉酿蜜、防御攻击、筑巢卫生、饲喂幼虫等。
蜜蜂在交配时，蜂王飞出巢穴，全部的雄蜂倾巢而出随后追逐，即为婚飞。在飞行比赛中一举夺魁的雄蜂享有交配权，交配后雄蜂的生殖器脱落在蜂王的生殖器中，这是这只雄蜂也就完成了他的使命而含笑死去。没能与蜂王交配的雄蜂回巢后，浑浑噩噩，饱食终日，日子久了终会被众工蜂驱逐出巢而死去。交配后的蜂王开始生育，产下受精的卵和未受精的卵，受精卵发育因食物、环境不同导致的蜜蜂种类也不同。生活在王台（由工蜂制造的特殊蜂房）中的由受精卵发育的幼虫，在工蜂们的精心照料下，喂以大量高营养的蜂王浆5—6天，待其发育成成虫时就成了新的蜂王，最后由其率领一部分工蜂飞出另立新群；而另一些生活在一般蜂房的，由受精卵发育的幼虫，工蜂们只会饲喂2—3天的量少质差王浆，主要靠花粉、花蜜长大，长大后就成为了一生勤劳不止，默默耕耘的工蜂。而那些没有受精的卵将来就发育成雄蜂（孤雌生殖）。可见，蜜蜂的性别分化不仅与染色体数有关，而且与环境也有关。基因型决定只是潜在的可能性，必须通过环境作用，才能形成我们习见的表现型。
我们知道：动物产生有性生殖细胞必须经过减数分裂，那么蜜蜂又是怎样进行减数分裂的呢？蜂王（2n＝32）体细胞有16对同源染色体，它在进行减数分裂时与一般二倍体生物一样，通过减数分裂生成卵细胞，卵细胞的染色体数目只有16条，减少了一半。雄蜂是一个单倍体，其体细胞中只有16条染色体，那它又是怎样通过减数分裂生成含16条染色体的精子的呢？原来：雄蜂精子的形成是通过假减数分裂形成的。过程如下图：
可见1个精原细胞（n＝16）经假减数分裂只能形成1个精子（n＝16），而不是4个精子。细胞分裂两次，染色体复制一次，分裂前后细胞中的染色体数目没有变化。可见，雄蜂精子的形成是减数分裂但又与减数分裂稍有不同。
蜜蜂是一种益虫。它不但能够帮助作物授粉增产，而且还可以产出许多对人类有用的产品：蜂蜜富含葡萄糖和果糖，及多种维生素和无机盐等，它除作为营养品外，还具有抗菌作用；蜂王含有蛋白质、脂肪、转化糖、维生素、激素、酶等成分，对人体具有增加体重，促进食欲，平衡血压，提高代谢机能；蜂蜡有益气、补中、止痛、生肌等功效外，还在工业上有广泛的用途；蜂毒还能治疗人类风湿病、类风湿性关节炎和神经炎等几十种病症；近年来还发现蜂胶具有广谱性抗菌特性，能抑制多种致病菌生长，对血液循环系统疾病也有疗效。
经以上简要介绍，下面我们就来通过习题解析，加深和巩固对蜜蜂相关知识
的理解。
例 1、蜜蜂的性别不单受到染色体倍数的控制，还会受到的控制。
答案：环境
例2、蜜蜂是当之无愧的“建筑家”，它们筑造的六角形蜂巢规范的令人瞠目结舌，在力学结构上其承受力使人难以想象：1㎏蜂巢仅能承受起22㎏的蜂蜜！
蜜蜂的这种筑巢行为属于。
【解析】蜜蜂的采蜜行为虽然很复杂，但仍然是由一系列非条件反射构成的先
天性行为，因此它应该属于动物本能。
答案：动物本能
例 3、美国的科学家在实验室里做了这样一个试验，把6只蜜蜂放进一个玻璃瓶里，然后将玻璃瓶瓶口打开颠倒放置。蜜蜂朝着太阳光亮的方向，不断地向上撞击玻璃瓶底，直到精疲力尽死去。蜜蜂这种趋光性是。
答案：应激性
例 4、一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要作用是产卵，雄蜂与蜂王交尾，工蜂负责采粉酿蜜、建造蜂巢、饲养幼虫，防御敌害
等。
（1）、一个蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂生活在一起，这在生物学上称为，
其性别特点是雌性于雄性。
（2）、受精卵有的发育成为具生育能力的雌性蜂王，也有的发育成为不具生育能力的雌性工蜂，这一事实说明。
（3）、蜜蜂是一群严格的社会性昆虫，蜂群中的蜂王、雄蜂和工蜂虽然它们的职能各不相同，却能很好地生活在一起，这种现象在生态学上称之为；在许多孵化幼虫中，存在多只将要孵化的新蜂王（即“王储”），但常发现最先孵化出来的那只蜂王随后将其余的即将孵化的“王储”杀
死，这种现象在生物学上称为。
【解析】（1）蜜蜂是一种社会性、母系氏族式群居生活的动物，一般雌性多于雄性，它们生活于同一地方，是在一定的空间和时间上同种个体总和，属于种群。（2）蜜蜂的发育与众不同，生活在王台中的由受精卵发育的幼虫，吃的是高营养的蜂王浆就会发育成新的蜂王；而生活在一般蜂房由受精卵发育的幼虫，主要食用一些花粉、花蜜则发育成工蜂。没有受精的卵将直接发育成雄蜂。（3）社会性昆虫往往成千上百只地生活在一起，在群体内部分工合作共同维系群体的生活安危而进行着种内互助。但仍然存在因争夺食物、空间、配偶而发生种内斗
争。
答案：（1）种群（2）受精卵的发育主要受环境—食物营养的影响（3）种
内互助种内斗争
例5、蜜蜂的体色，褐色对黑色显性。现有一只褐色雄蜂与一只黑色蜂王交配，
则F1的体色将是（）
A.全部是黑色
B.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色
C.褐色︰黑色＝3︰1
D.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色【解析】因蜜蜂的体色是褐色对黑色显性，所以设褐色雄蜂的基因型为A，产生的精子基因型也是A；黑色蜂王的基因型是aa，产生的卵细胞基因型是a。则受精卵的基因型是Aa。所以受精卵发育的蜂王和工蜂体色都应当是褐色，而未受精的卵发育的雄蜂得体色是黑色。详见下面图解
答案：D
例6、（’97上海）一雌蜂和一雄蜂交配产生了F1代，在F1代雌、雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型是（）
A. aabb×AB
B. AaBb×Ab
C. AAbb×aB
D. AABB×ab 【解析】F2雄蜂的基因型就是F1雌蜂产生的卵细胞的基因型，由AB、Ab、aB、ab可知F1雌蜂的基因型为AaBb。将F2雌蜂的基因型除去卵细胞的基因型，可以得出精子基因型和F1雄蜂的基因型为ab。由此可知亲本雌蜂的卵细胞的基因型为ab，从而可以推断亲本雌蜂的基因型为aabb，由F1雌蜂为AaBb，除去ab 剩AB，可知亲本雄蜂的基因型为AB。详见下面图解
答案：A
例7、在蜜蜂群体中，雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，雄蜂为单倍体，其配子染色体为N。研究发现工蜂的下列行为受两对相对独立的基因控制的。
行为一：能咬开蜂室盖（h）
不能咬开蜂室盖（H）
行为二：能移出蜂室中死掉的幼虫（r）
不能移出蜂室中死掉的幼虫（R）
（1）上述工蜂的行为性状中，对蜂群生存最有利的行为组合是，
其基因型为。
（2）某试验是由基因型分别为HHRR、HhRr、HhRR和HHRr的四种蜂王和基因型为hr的雄蜂，要获得具有对蜂群生存最有利行为组合基因型的工蜂，请在上述蜂王中选出一种选育程序，作出遗传图解并加以简要说明。
【解析】（1）为了整个蜂群更好地清洁安全生活，显然需要能咬开蜂室盖、移出蜂室中死掉幼虫的行为工蜂，及时清除死虫，是幼虫健康发育而不会窒息死亡。（2）现已知雄蜂基因型为hr和四种蜂王基因型，要获得能咬开蜂室盖、移出蜂室中死掉幼虫的行为工蜂（hhrr），蜂王必须含有hr基因，所以选择基因
型为HhRr的蜂王。
答案：（1）能咬开蜂室盖、能移出蜂室中死掉的幼虫 hhrr
（2）根据子一代的行为性状就可以挑选出所需要的hhrr基因型的工
蜂。
例8、蜜蜂的腹肢有沟（花粉筐）、沟边有毛（花粉刷）。湖南怀化职院的李道生在一野生的蜂群中发现少数具有长毛、深沟的雄蜂。由他带领的研究小组以此培育出的工蜂全部是长毛、深沟“富蜜型”的蜂群。请据此回答下列问
题：
（1）、这些少数雄蜂的长毛、深沟的性状是通过产生的。（2）、请你根据李道声研究小组的培育方案完成后续步骤。（已知长毛、深沟这两对性状是独立遗传的，其基因分别用A、a，B、b来表示）
P 非富蜜型×富蜜型
↓
F1 非富蜜型
【解析】此题综合考查了可遗传变异的来源、动物的行为类型、自由组合定律、新种培育等多个知识点。（1）从所给的材料“自然野生的蜂群中发现少数具有长毛、深沟的雄蜂”的提示中可知，其性状来源可能是基因突变产生的结果。（2）从题中所给的F1代表现型可知：非富蜜型性状为显性，富蜜型性状为隐性，且雄蜂为单倍体，故亲代基因型为：♀非富蜜型（AABB）、♂富蜜型
（ab）。F1代♀非富蜜型（AaBb）、♂非富蜜型（AB），由F1代的雌、雄交配得到的F2代，然后以F2代的♀非富蜜型与♂富蜜型的交配，从代F3代中选出♀富蜜型与♂富蜜型（ab）交配即可。需要注意的是雄蜂当年死亡。
答案；（1）基因突变（2）动物本能（3）
总之，在解答有关蜜蜂知识的习题时，我们要抓住蜜蜂知识的关键：受精卵发育成蜂王（♀，2n＝32，能生育）和工蜂（♀，n＝16，不能生育），未受精卵发育成雄蜂（♂，n＝16，能生育）。抓住这个关键，解题时就会迎刃而解，事半功倍。
运用杂交技术，从两个或两个以上品种，通过不同基因组之间的结合，获得新的变异类型的杂种，并通过育种手段，对杂种进行选育和性状固定，以获得新的品种类型而进行的一种新品种培育工作叫做杂交育种。 杂交乃是基因重组的过程，是扩大遗传变异范围的最有效方法。它除了综合双亲控制不同性状的有利基因外，对同一性状可产生两种不同的效应：一种是集中父母双方的有利基因，利用基因重组产生的加性效应；另一种是利用生态地理起源上距离较远的品种类型间相互杂交，由于杂种杂合位点数增多，杂种优势强，使其性状超越双亲的个体，通过选育，有可能使后代杂种所具有的有益基因重组类型得到纯合，从而使他们具有相当稳定的遗传能力，成为新品种。直到目前为止，杂交育种仍然是蜜蜂育种中应用最为广泛而有效的途径之一。例如，美国的斯塔莱茵蜜蜂是利用双杂交育成的蜜蜂高产新品种。 与选择育种相比，杂交育种可以使性状获得较大幅度的改良，花费的时间较短。但由于使用的育种素材较多，后代的性状固定较困难。蜜蜂杂交育种依据育种工作的目的，一般可分为提高生产力的杂交育种；提高抗性的杂交育种和提高授粉能力的杂交育种类型。 蜜蜂生产的主要产品有蜂蜜、蜂王浆、蜂蜡、蜂毒、蜂胶、蜂花粉等。目前在高产育种中，还多限于对提高采蜜力和产浆力的选育。在高产育种中要联系到蜂种的产育力和群势维持能力，它们与高产性能的表现有很密切的关系，同时还应考虑到蜂种对用种地区气候和蜜源条件的适应性。 不同品种的蜜蜂，对各种疾病的易感性和抵抗力不同，而且同一品种蜜蜂的不同蜂群之间，对某一疾病的易感性和抵抗力也存在着一定差异。目前已发现的蜜蜂疾病根多，对蜂群的生存和发展影响很大，目前有些疾病对蜂群的威胁是毁灭性的。因此。选育抗病的蜜蜂品种，是蜜蜂育种工作中的一个重要任务。 众所周知，蜜蜂对各种作物的采集“嗜好”是不同的，并且蜜蜂对某种作物特别喜欢采集的特性是可以遗传的。因此，利用这种特性可以培育出对某种作物有高度采集能力的蜜蜂新品种。摘自39蜂疗网
蜜蜂 （昆虫纲动物） 蜜蜂（Bee/Honey bee）在昆虫分类学上属于膜 翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科 昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。 根据化石资料，蜜蜂在第三纪晚始新世地层中 己大量发现，蜜蜂科的许多种类具有巨大的经 济价值，与人类生活密切相关。在中国古代就有对蜜蜂及其用途的记载。不少种类的产物或行为与医学(如蜂蜜、王浆、蜂毒)、农业(如作物传粉)、工业(如蜂蜡、蜂胶)有密切关系，它们被称为资源昆虫。最为人们所熟悉的是人工驯养用来酿蜜的意大利蜜蜂和东方蜜蜂[1]。 外形特征 蜜蜂属膜翅目、蜜蜂科。是一种会飞行的群居昆虫，它们被称为资源昆虫。体长8—20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛；头与胸几乎同样宽；腰部较胸部、腹部纤细；触角膝状，复眼椭圆形，口器嚼吸式，后足为携粉足；两对膜质翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁；腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螫针。蜜蜂是完全变态昆虫，一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。 蜜蜂是完全变态发育的昆虫，三型蜂都经过卵、幼虫、蛹和成虫（成蜂）4个发育阶段。蜜蜂的4个阶段在形态上均不相同。 卵：香蕉形，乳白色，卵膜略透明，稍细的一端是腹末，稍粗的一端是头。蜂王产下的卵，稍细的一端是巢房底部，稍粗的一端朝向巢房口。卵内的胚胎经过3天发育孵化幼虫。 幼虫：白色蠕虫状。起初呈C字形，随着虫体的长大，虫体伸直，头朝向巢房。在幼虫期由工蜂饲喂。受精卵孵化成的雌性幼虫，如果在前3日饲喂在蜂王浆里加有蜂蜜和花粉的幼虫浆，它们就发育成工蜂。同样的雌性幼虫，如果在幼虫期被不间断地饲喂大量的蜂王浆，就将发育成蜂王。 工蜂幼虫成长到6日末，由工蜂将其巢房口封上蜡盖。封盖巢房内的幼虫吐丝作茧，然后化蛹。封盖的幼虫和蛹统称为封盖子，有大部分封盖子的巢脾叫做封盖子脾（蛹脾）。工蜂蛹的封盖略有突出，整个封盖子脾看起来比较平整。雄蜂蛹的封盖凸起，而且巢房较大，两者容易区别。工蜂幼虫在封盖后的 2日末化蛹。蛹：蛹期主要是把内部器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官。逐渐呈现出头、胸、腹3部分，附肢也显露出来，颜色由乳白色逐步变深。发育成熟的蛹，脱下蛹壳，咬破巢房封盖，羽化为成蜂。 成蜂：刚出房的蜜蜂外骨骼较软，体表的绒毛十分柔嫩，体色较浅。不久骨骼即硬化，四翅伸直，体内各种器官逐渐发育成熟。 生活习性 从春季到秋末，在植物开花季节，蜜蜂天天忙 碌不息。冬季是蜜蜂唯一的短暂休闲时期。但
蜜蜂的遗传特点-专题
蜜蜂的遗传特点 ●知识点精讲透析 蜜蜂属于昆虫类膜翅目、蜜蜂科。自然界里的蜜蜂，常喜好在树洞、土洞、谷仓等处筑巢群居生活。蜜蜂一般身体短小体约8—20㎜，黄褐色或黑褐色，全身生有密毛，头胸等宽，触角膝状，复眼椭圆形，咀嚼式口器，后足有花粉刷和花粉筐，膜翅两对，前大后小，腹部近似椭圆，腹末有螯针。发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态。 蜜蜂为社会性昆虫，过着母系氏族式的生活，群体数量约为2—5万个，但蜂王只有一个，雄蜂少数，一般有几十至几千不等，大多数是工蜂。种类不同则其职能也不同。蜂王是具有生殖能力的雌蜂，他负责产卵繁殖后代，统治家族；雄蜂也具有生育能力，其唯一职责就是与蜂王交配；工蜂是不具生育能力的雌蜂，但职能最全，采粉酿蜜、防御攻击、筑巢卫生、饲喂幼虫等。 蜜蜂在交配时，蜂王飞出巢穴，全部的雄蜂倾巢而出随后追逐，即为婚飞。在飞行比赛中一举夺魁的雄蜂享有交配权，交配后雄蜂的生殖器脱落在蜂王的生殖器中，这是这只雄蜂也就完成
16条，减少了一半。雄蜂是一个单倍体，其体细胞中只有16条染色体，那它又是怎样通过减数分裂生成含16条染色体的精子的呢？原来：雄蜂精子的形成是通过假减数分裂形成的。过程如下图： 可见1个精原细胞（n＝16）经假减数分裂只能形成1个精子（n＝16），而不是4个精子。细胞分裂两次，染色体复制一次，分裂前后细胞中的染色体数目没有变化。可见，雄蜂精子的形成是减数分裂但又与减数分裂稍有不同。 蜜蜂是一种益虫。它不但能够帮助作物授粉增产，而且还可以产出许多对人类有用的产品：蜂蜜富含葡萄糖和果糖，及多种维生素和无机盐等，它除作为营养品外，还具有抗菌作用；蜂王含有蛋白质、脂肪、转化糖、维生素、激素、酶
创建特色班级---“小蜜蜂乐园”汇报材料 学校：王庄小学 姓名：黄立安
创建特色班级---小蜜蜂乐园汇报材料我们都知道，一个人行为习惯的好坏，并不是与生俱来的，也并非一朝一夕形成的，教育专家认为行为教育的“最佳期”是小学阶段，尤其是低年级。所以当学生迈入小学校门的那一刻，就必须培养他们良好的行为习惯。 今年我接的是一年级，担任一年三班的班主任。这些孩子，活泼好动，特别是外地学生，他们几乎没有上过幼儿园，比较散漫，东西乱扔乱放，听不懂老师讲的要求。对于这些孩子来说，一切行为习惯的养成将从“0”开始。为了能培养他们良好的行为习惯和学习习惯，我利用班会时间给他们讲有关小蜜蜂的故事。希望他们能像小蜜蜂一样勤劳、勇敢、活泼、团结，在学校这座百花园中你追我赶，尽快进入学习的世界。 我发现他们都很喜欢小蜜蜂，就提倡他们学习小蜜蜂的精神。于是，全班同学纷纷表示要当一只勤劳的小蜜蜂。因此，我们确定了班级口号为：“做勤劳的小蜜蜂！”共同制作了班级标志：一只可爱的小蜜蜂。 当局德育科倡导创建特色班级时，我由感而发，何不以“小蜜蜂”为题，开展“小蜜蜂采蜜”活动，结合班级文化建设共同打造属于我们班的特色，既可以培养学生良好的行为习惯，也可以在不知不觉中形成特色。其实说是特色，还没有形成一定影响，今天，我想借这次机会，把我们这一段时间的活动情况汇报一下，希望得到大家的指点。 从开学初，我就用小蜜蜂的故事激励他们，利用课余时间请美术老师一起指导学生画小蜜蜂，并且把自己的名字写在蜜蜂上，交换“蜜蜂”，让他们互相认识，借此沟通感情，学生和学生之间拉近了距离，顿时班内形成了一种温馨的氛围。互换礼物互相认识，为我们班创下了一个美好的开端。 为了更好、更有效地的培养学生良好的行为习惯和学习习惯。我们建立了
蜜蜂的遗传特点 ●知识点精讲透析 蜜蜂属于昆虫类膜翅目、蜜蜂科。自然界里的蜜蜂，常喜好在树洞、土洞、谷仓等处筑巢群居生活。蜜蜂一般身体短小体约8—20㎜，黄褐色或黑褐色，全身生有密毛，头胸等宽，触角膝状，复眼椭圆形，咀嚼式口器，后足有花粉刷和花粉筐，膜翅两对，前大后小，腹部近似椭圆，腹末有螯针。发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态。 蜜蜂为社会性昆虫，过着母系氏族式的生活，群体数量约为2—5万个，但蜂王只有一个，雄蜂少数，一般有几十至几千不等，大多数是工蜂。种类不同则其职能也不同。蜂王是具有生殖能力的雌蜂，他负责产卵繁殖后代，统治家族；雄蜂也具有生育能力，其唯一职责就是与蜂王交配；工蜂是不具生育能力的雌蜂，但职能最全，采粉酿蜜、防御攻击、筑巢卫生、饲喂幼虫等。 蜜蜂在交配时，蜂王飞出巢穴，全部的雄蜂倾巢而出随后追逐，即为婚飞。在飞行比赛中一举夺魁的雄蜂享有交配权，交配后雄蜂的生殖器脱落在蜂王的生殖器中，这是这只雄蜂也就完成了他的使命而含笑死去。没能与蜂王交配的雄蜂回巢后，浑浑噩噩，饱食终日，日子久了终会被众工蜂驱逐出巢而死去。交配后的蜂王开始生育，产下受精的卵和未受精的卵，受精卵发育因食物、环境不同导致的蜜蜂种类也不同。生活在王台（由工蜂制造的特殊蜂房）中的由受精卵发育的幼虫，在工蜂们的精心照料下，喂以大量高营养的蜂王浆5—6天，待其发育成成虫时就成了新的蜂王，最后由其率领一部分工蜂飞出另立新群；而另一些生活在一般蜂房的，由受精卵发育的幼虫，工蜂们只会饲喂2—3天的量少质差王浆，主要靠花粉、花蜜长大，长大后就成为了一生勤劳不止，默默耕耘的工蜂。而那些没有受精的卵将来就发育成雄蜂（孤雌生殖）。可见，蜜蜂的性别分化不仅与染色体数有关，而且与环境也有关。基因型决定只是潜在的可能性，必须通过环境作用，才能形成我们习见的表现型。 我们知道：动物产生有性生殖细胞必须经过减数分裂，那么蜜蜂又是怎样进行减数分裂的呢？蜂王（2n＝32）体细胞有16对同源染色体，它在进行减数分裂时与一般二倍体生物一样，通过减数分裂生成卵细胞，卵细胞的染色体数目只有16条，减少了一半。雄蜂是一个单倍体，其体细胞中只有16条染色体，那它又是怎样通过减数分裂生成含16条染色体的精子的呢？原来：雄蜂精子的形成是通过假减数分裂形成的。过程如下图： 可见1个精原细胞（n＝16）经假减数分裂只能形成1个精子（n＝16），而不是4个精子。细胞分裂两次，染色体复制一次，分裂前后细胞中的染色体数目没有变化。可见，雄蜂精子的形成是减数分裂但又与减数分裂稍有不同。
蜂王 体长：20—25毫米 体重：300毫克 寿命：5—6年 发育：卵3天，未封盖5天，封盖8天，共16天。3日龄后认巢飞行6—9天进行婚飞，交配2天后开始产卵。 职能：产卵，泌蜂王物质，起稳定核心作用。每昼产1500粒—2000粒。 工蜂 体长：12—14毫米 体重：100毫克 寿命：35天左右 发育：卵3天，未封盖6天，封盖12天，共21天。3—5日龄认巢习行，采集习行在17日龄左右。 职能：1-3日龄蜂承担巢内保温孵卵，清理产卵房工作；3-6日龄承担调制花粉与蜂蜜，饲喂大幼虫工作；6-12日龄承担分泌蜂王浆，饲喂小幼虫和蜂王工作；12-18日龄承担泌蜡造脾，清理蜂箱，夯实花粉工作，18日龄以上承担采集花蜜、水、花粉、蜂胶及巢门防卫工作。 雄蜂 体长：
体重： 寿命：3—4个月。 发育：卵3天，未封盖7天，封盖14天，共24天。7—8日龄认巢飞行，12日龄后进行婚飞。 职能：与蜂王交尾 巢脾： 成份：工蜂腹部蜡腺分泌的蜂蜡材料加工而成。 形状尺寸：若干个六棱柱状的小巢房组成，内径5.3—5.4毫米，深度—毫米。 数量：6600—6800个巢房。 蜂巢结构： 自然蜂巢多筑在树洞、岩洞里，人工发明活框蜂箱，巢脾两面是由横切面为六角形的巢房组成的，筑造一张标准巢脾需40g蜂蜡。培育12-16代（两年左右）以后，巢脾颜色变深，巢房直径变小，一般不可用。 巢房：王台：杯状，直径较工蜂雄蜂巢房大，功能：培育处女王工蜂巢房：直径最小，数量最多，功能：培育工蜂，贮存蜂蜜、蜂粮 雄蜂巢房：比工蜂大，功能：培育雄蜂，贮存蜂蜜 巢脾的保存方法： 1.CS2消毒法（在箱顶，CS2液体易挥发，且比重比空气重则下沉） 2.SO2熏蒸法（即硫磺粉消毒法）
蜜蜂的特点的作文400字 下面就是小编为您收集整理的蜜蜂的特点的作文500字的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 一个黄色间黑色的身子，一双透明活泼的翅膀，凑成那样一只漂亮可爱的蜜蜂。 我看着漂亮的油菜花，就想去摘。蜜蜂嗡嗡地叫起来，好像在说：“不要摘花，不要摘花。这花是我们要采蜜的。”我听了，就不摘了。这时，蜜蜂又说了：“我们采蜜可以酿成蜂蜜给你们吃。”突然，吹过来一阵微风，我的眼睛紧闭起来。风过了，我睁开了眼睛，忽然觉得自己就是一只小蜜蜂，上身穿着黄色的衣裳，下身穿着黑黑的裤子，我实在是太像那一些自由自在的小蜜蜂了。 接着，我就飞了起来，好像也在采蜜了。我采了很多很多的蜜，品尝了一口，呀，真甜啊！这时，蜜蜂飞过来说：“你在干什么呀？”我说：“我在采蜜呀！”它们笑了笑对我说：“你是人，不是我们这些自由自在飞的蜜蜂。”后来，它还是哈哈地笑个不停。 听了蜜蜂这一句话，我才记了起来，我不是一只小蜜蜂，而只是一个普普通通的小孩子。 我从花园里捉来了几只蜜蜂。有我的指甲般的大小，有
黑中带黄的条纹，蜜蜂的翅膀就像苍蝇的翅膀，圆圆的腹上有一个根小小的针，就像一把利剑，我用铅笔轻轻地碰碰蜜蜂，它竟然还想用它的“利剑”来蜇我。真凶啊！ 我把蜜蜂放进玻璃瓶里，过了一会儿蜜蜂就开始骚动起来，接着它就开孡碰玻璃瓶了。我用放大镜观察他的全身，发再蜜蜂有三对足，更仔细的看，我了现蜜蜂的全身都长着细细的短毛。蜜蜂还喜欢生活在花丛里，树上和温暖的地方。最奇特的要数蜜蜂的分工。一个蜂窝里会有三种蜂，一种是雄蜂，一种是工蜂，还有一捉是蜂王。雄峰和蜂王交配后就死了，这是小蜂王就会和老蜂王战斗直到谁输了谁就得被赶出蜂窝。 听了这些，你是不是也想要一只蜜蜂呢？如果要的话，就和我一起来抓吧！ 我家院子里养了8箱蜜蜂，我很爱蜜蜂，因为它每天在蜂巢与花朵间奔波忙碌的工作，使我从心底里敬佩不已。 今天，早上起来我在院子里玩耍，就看见我最喜欢的蜜蜂飞出来了，它有一对又长又细的触角。一双又大又圆的眼睛在一个小小的脑袋上。那个生有密毛的身体上长着两对膜质翅，前翅大，后翅小。它的屁股上还有小刺儿。人们最讨厌的也许是它屁股上的小刺儿吧。其实，只要你不对伤害它，它是不会用这“武器”的。 我还看到勤劳的蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着采集了各色
蜜蜂简介 蜜蜂属膜翅目、蜜蜂科。体长8—20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛。头与胸几乎同样宽。触角膝状，复眼椭圆形，有毛，口器嚼吸式，后足为携粉足。两对膜质翅；前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁。腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。蜜蜂过群居生活，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型。蜜蜂是对人类有益的昆虫类群之一，因为蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。 形态特征 蜜蜂是一种会飞行的群居昆虫，属膜翅目、蜜蜂科。体长8—20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛；头与胸几乎同样宽；腰部较胸部、腹部纤细；触角膝状，复眼椭圆形，口器嚼吸式，后足为携粉足；两对膜质翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁；腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。它们被称为资源昆虫。 基本特征 蜜蜂一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个变化过程。一般雄性出现比雌性早，寿命短，不承担筑巢、贮存蜂粮和抚育后代的任务。雌蜂营巢、采集花粉和花蜜，并贮存于巢室内，寿命比雄性长。 蜜蜂的飞翔时速为20-40千米，高度1千米以内，有效活动范围在离巢2.5千米以内。所有的蜜蜂都以花粉和花蜜为食，采集花蜜是一项十分辛苦的工作，蜜蜂采访1100-1446 朵花才能获得1蜜囊花蜜，在流蜜期间1只蜜蜂平均日采集10次，每次载蜜量平均为其体重的一半，一生只能为人类提供0.6克蜂蜜。花蜜被蜜蜂吸进蜜囊的同时即混入了上颚腺的分泌物——转化酶，蔗糖的转化就从此开始，经反复酿制蜜汁并不停的扇风来蒸发水份，加速转化和浓缩直至蜂蜜完全成熟为止。根据种类的不同，工蜂的数量一般在12只到50000多只的范围内，它们收集花蜜和花粉，如果是蜜蜂，还会将花蜜和花粉传送到特定的地方，这要通过跳特殊而严格的舞蹈而获得。他们的职责包括酿蜜，做蜡状蜂房的巢室，这些都是为食物存储和幼虫居住，还有照顾蜜蜂和蜂王，守护蜂巢。蜜蜂是一个多年生群体，将会不断地有新蜂王被抚养起来，老蜂王然后和一群工蜂离开蜂房到别的地方重建一个家。 蜜蜂完全以花为生，包括花粉及花蜜，有时酿造储存成蜂蜜。毫无疑问的是，蜜蜂在采花粉时亦同时对它授粉，当蜜蜂在花间采花粉时，会掉落一些花粉到花上。这些掉落的花粉
五河县沫河口中学周广彩在一些省市的高考题或模拟题中，经常会有一些关于蜜蜂知识的问题，学生在解答时往往会难以作答，原因是对有关蜜蜂的知识不甚了解所致。下面本人就来略谈一下蜜蜂的相关知识，并通过一些有关蜜蜂知识的习题解析来加深理解。 蜜蜂属于昆虫类膜翅目、蜜蜂科。自然界里的蜜蜂，常喜好在树洞、土洞、谷仓等处筑巢群居生活。蜜蜂一般身体短小体约8—20㎜，黄褐色或黑褐色，全身生有密毛，头胸等宽，触角膝状，复眼椭圆形，咀嚼式口器，后足有花粉刷和花粉筐，膜翅两对，前大后小，腹部近似椭圆，腹末有螯针。发育经过卵、幼虫、 蛹、成虫四个时期，为完全变态。 蜜蜂为社会性昆虫，过着母系氏族式的生活，群体数量约为2—5万个，但蜂王只有一个，雄蜂少数，一般有几十至几千不等，大多数是工蜂。种类不同则其职能也不同。蜂王是具有生殖能力的雌蜂，他负责产卵繁殖后代，统治家族；雄蜂也具有生育能力，其唯一职责就是与蜂王交配；工蜂是不具生育能力的雌蜂，但职能最全，采粉酿蜜、防御攻击、筑巢卫生、饲喂幼虫等。 蜜蜂在交配时，蜂王飞出巢穴，全部的雄蜂倾巢而出随后追逐，即为婚飞。在飞行比赛中一举夺魁的雄蜂享有交配权，交配后雄蜂的生殖器脱落在蜂王的生殖器中，这是这只雄蜂也就完成了他的使命而含笑死去。没能与蜂王交配的雄蜂回巢后，浑浑噩噩，饱食终日，日子久了终会被众工蜂驱逐出巢而死去。交配后的蜂王开始生育，产下受精的卵和未受精的卵，受精卵发育因食物、环境不同导致的蜜蜂种类也不同。生活在王台（由工蜂制造的特殊蜂房）中的由受精卵发育的幼虫，在工蜂们的精心照料下，喂以大量高营养的蜂王浆5—6天，待其发育成成虫时就成了新的蜂王，最后由其率领一部分工蜂飞出另立新群；而另一些生活在一般蜂房的，由受精卵发育的幼虫，工蜂们只会饲喂2—3天的量少质差王浆，主要靠花粉、花蜜长大，长大后就成为了一生勤劳不止，默默耕耘的工蜂。而那些没有受精的卵将来就发育成雄蜂（孤雌生殖）。可见，蜜蜂的性别分化不仅与染色体数有关，而且与环境也有关。基因型决定只是潜在的可能性，必须通过环境作用，才能形成我们习见的表现型。 我们知道：动物产生有性生殖细胞必须经过减数分裂，那么蜜蜂又是怎样进行减数分裂的呢？蜂王（2n＝32）体细胞有16对同源染色体，它在进行减数分裂时与一般二倍体生物一样，通过减数分裂生成卵细胞，卵细胞的染色体数目只有16条，减少了一半。雄蜂是一个单倍体，其体细胞中只有16条染色体，那它又是怎样通过减数分裂生成含16条染色体的精子的呢？原来：雄蜂精子的形成是通过假减数分裂形成的。过程如下图：
小蜜蜂的简单介绍 小蜜蜂在我国的广西、云南及印度、越南、斯里兰卡、印度尼西亚、马来群岛分布很广。 1．形态特征 工蜂体长7-8mm头略宽于胸。第一、二腹节背板暗红色，其余各节呈黑色。体毛短而小，背面及头部下方表面毛灰白色，颅顶披黑褐色毛，胸部披黄色短毛。雄性后足基附节内侧凸起超过基附节长度的2/3。 2．生物学特性 小蜜蜂栖息在海拔1900m以下，年平均温度在15-22度的地区。筑巢在盆地边缘的半山坡、河谷、溪流旁，耕作区和村寨周围的次生灌木丛和杂草丛中，在低矮的树枝和草基上筑巢，离地面0.2-3.0m，周围荆棘和杂草丛生，十分隐蔽。营造露天单一巢脾．宽25-35cm，高15-27cm，厚16-19．6mm。巢脾员最上部形成一厚的项，将树枝包裹在内。上部为贮蜜、粉区，下部为繁殖区。巢房有三型蜂的分化，工蜂房在两例和下部，直径4．2-4．8mm，深8．9—12．0mm。蜂群育虫取决于蜜源和环境温度。通常蜂王在2月开始产卵，蜂群开始育虫。4-5月达到高蜂期时．蜂儿面积可达600cm2。6-8月气温高缺乏蜜源时，蜂王产卵很少。9-11月是第二个育虫期，12月至翌年1月气温低时停止育虫。2月底3月初开始培育雄蜂，最多时可达到育虫面积的1／4。 小蜜蜂在分蜂期一群蜂一般可造王台3-13个，最多可达20个。在环境湿度18度-42℃时，巢脾中心育虫温度为33-38度，无蜂子时温度较低。据39蜂疗网调查小蜜蜂常因季节变动，蜜源缺乏而全群迁徒，由平原到山区往返迁飞。受蜡螟或蚂蚁等敌害侵袭，常导致全群弃巢飞逃。小蜜蜂有较强的护脾力。常有三层以上工蜂爬附在巢脾上。当暴风雨袭击时，结成紧密蜂团，保护巢脾。蜜源丰富时温驯，蜜源枯竭时性情凶暴。每年每群平均可取蜜1kg，多的可达3kg。
蜜蜂信息素的特性 蜂长期生活在黑暗的蜂巢中，除依靠接触、声音、舞蹈进行通讯联络外，很多信息是通过化学物质传递的。信息素是昆虫的外分泌腺分泌到体外的化学物质，通过个体间的接触或空气传播，作用于同种的其他个体，引起特定的行为或生理反应，所以又称为外激素。同种个体间传递的信息素，对它们说来是一种特殊“语言”，接受的个体能了解其中含有的信息密码，从而产生有利于群体的行为或生理反应。 (1)蜂王信息素 蜂群有产卵蜂王时，蜜蜂巢内外活动秩序井然，一旦失去蜂王，工蜂的采集活动就急剧下降，许多工蜂在巢内外乱爬。这表明工蜂通过某种信息了解到蜂王的存在。 ①蜂王上颚腺信息素：蜂王上颚腺信息素的主要作用是：对工蜂有高度的吸引力；能抑制工蜂卵巢发育和阻止建造王台；在空中释放，可诱使雄蜂发情。侍卫蜂用口器或触角从蜂王处取得上颚腺信息素，然后它们作为信使，通过饲料把信息素传给其他工蜂。 ②蜂王背板腺信息素：为蜂王所特有，工蜂没有。主要机能是使工蜂识别它的信号，同时也抑制建造王台和阻止工蜂卵巢发育的作用。蜂王在空中离雄蜂3O厘米以内，背板腺信息素对雄蜂有强吸引力，还能刺激雄蜂的交配活动。 ③跗节腺信息素：蜂王和工蜂的跗节腺分泌物又称脚印信息素。可抑制强群筑造王台。 ④科氏腺信息素：对工蜂有高度吸引力。 ⑤直肠信息素：1～14日龄处女王的粪便中含有邻—氨基苯乙酮，对蜜蜂有驱避作用。 (2)工蜂信息素 ①工蜂上颚腺信息素：有外来工蜂(盗蜂)入侵，或有外来蜂王进入蜂巢时，蜜蜂常用上颚咬住入侵者，使2-庚酮标记在“敌体”上，引导其他蜜蜂去攻击。接受到这种信息素的本群工蜂，往往也分泌2-庚酮，使其浓度增加，吸引来更多的富于攻击性的工蜂。 ②告警信息素：工蜂螫针腔科氏腺分泌的告警信息素主要成分为乙酸异戊酯，刺蜇时留在“敌体”上，可引来更多的蜜蜂刺蜇。它的活性比2-庚酮高20倍以上。
在细胞尚未进行分裂的核中，可以见到许多由于碱性染料而染色较深的、纤细网状物，这就是染色质。当细胞分裂时，核内的染色质便卷缩而呈现为一定数目和形态的染色体。染色体是细胞核中最重要而稳定的成分，具有特定的形态结构和一定的数目，主要由DNA和组蛋白组成，具有自我复制的能力，它在控制蜜蜂性状的遗传和变异上具有极其重要的作用。遗传学中常把控制生物性状的遗传物质单位，叫做基因(gene)。 每条染色体上都排列着许多基因，蜜蜂的每一性状都是由相应的基因控制。例如，蜜蜂的体色、翅钩数、绒毛长度、咽下腺小囊数等都是受一定的基因控制的。染色体是蜜蜂遗传物质的主要载体。精子和卵子之所以能够起到遗传的桥梁作用，就是因为通过精子和卵子内的染色体分别把父、母亲体的遗传物质传递给后代。子代之所以会发育成与父、母亲本相似的性状，就是因为它获得了来源于父、母亲本染色体所带来的遗传物质。 蜜蜂属的各种蜜蜂的体细胞的染色体数目：雌性蜂32条，为二倍体(2n)，雄性蜂16条，为单倍体(1n)。卵子和精子细胞中各有16条染色体。在蜜蜂成虫的某些体细胞内发现高度的多倍体。专家首先提出蜜蜂体细胞内的染色体具有多倍性，后来许多学者都证实了在个体发育后期，许多组织器官的一些细胞中染色体存在着多倍性。发育越充分的组织，其细胞中染色体的数目越多，细胞的分泌活力和它的倍性水平之间存在着正相关。蜜蜂个体发育的不同阶段，体细胞内染色体数量发生变化，这是由于核内有丝分裂的结果，细胞具有一系列调节基因组数量的方式，核内有丝分裂正是一种在分化细胞内产生一定量基因的方法。 通常把一种生物体细胞的全套染色体按各对特征分组，并把各个染色体按其长度和着丝粒位置排列起来，编上号码，称为该种生物的染色体组型。据报道西方蜜蜂雄蜂的染色体组型，其中有8条是具中着丝粒染色体，8条是近中着丝粒染色体，染色体长1．3—4．3μm。 从细胞学角度看，遗传物质的传递是通过染色体的复制和传递来实现的，而蜜蜂的染色体在数量上雌雄并不相同，对后代遗传的表达当然也是不尽相同的。摘自39蜂疗网
近交系数：某一个个体由于近交而造成相同等位基因的比率，是度量某蜜蜂系谱中某个个体 交配的程度。 嵌和育种：根据蜂群中蜂王与蜜蜂的亲缘关系，以及各小家系蜜蜂在蜂群内的数量变动情况 等特点，而设计的一种蜂群培育方法。 个体选择：完全根据个体本身某一数量性状表型值的高低进行选择。 家系选择：以整个家系作为一个单位，根据家系均值的高低来进行选择。 家系内选择：根据个体表型与家系均值的差进行选择。 合并选择：一种组合了个体表现型值与家系均值而进行的选择。 后裔测定：根据子女资料估计亲本个体育种值（相同等位基因的比率）。 蜂种鉴定：通过对每一品种的固有形态特征、生物学特性和生产力进行鉴定，再经过生物 统计分析，准确将各个品种或品系区别开来的一项工作。 质量性状：就是指变异不连续的性状。质量性状的基因比较简单，根据表型淘汰显性有害基 因较为容易，但如果要淘汰隐性有害基因，就要利用测交或回交的方法。 数量性状：是指变异表现为连续性的性状。数量性状的遗传较复杂，数量性状的改良，一般 都是利用家系均值和个体表现值相结合的方法加以筛选。 二倍体雄蜂:如果嵌合体源自受精卵，当性等位基因纯合时发育成二倍体雄蜂。 突变体：发生在种内的任何一种不同于野生型的变异个体。 无父雌性：是海角蜜蜂的工蜂无交配，由产卵工蜂的未受精卵发育而成，未受精卵的成雌率 达70%。 雌雄嵌合体：在内部和外部的形态学上，有可变化比例的雌雄性组织的个体. 2母女顶替、择优选留、良种区域化 答：母女顶替——当种群组织只由25个基本种群组成时，子代蜂王产卵后，从各个基本种 群的子代蜂王中各选择出表现最好的一只，作为各个基本种群的继代蜂王。（家系内选择）择优选留——当种群组织只由35个基本种群组成时，子代蜂王产卵后，从中选出最优 秀的与基本种群数量相当的子代蜂王作为继代蜂王。（个体选择） 良种区域化：要为一定的区域选择适宜饲养的蜜蜂品种，而一定的蜜蜂品种也要在它最 适宜的地区里饲养。 3雌雄嵌体在细胞遗传学中的作用 答：利用嵌合体，可测出两个器官在胚盘表面的位置和它在后来发育的命运有直接的关系。雌雄嵌合体为基因平衡理论提供了直接证据。考察了雌体部分和雄体部分在体内是如何分布的，由此可以了解嵌合体的成因以及在形态形成时卵裂球在体内分裂移动情况。在昆虫中，这是由遗传上染色体组合应发育为雌体的细胞，与应发育为雄体的细胞合生于一个个体内而 产生的。在个体发育过程中引起上述性染色体分配异常。人研究发现的嵌合体基因有特殊的 作用，它能激发卵细胞变为二核卵。 4异常蜂包括哪几类？成因分别是什么？ 答：1、雌雄嵌和体。成因：1未受精的双核卵2双核卵中的两个原核只有一个核受精。3多精入卵导致的异常蜂。 2、无父雌性。成因：由两个单核卵融合而成。 3、二倍体雄蜂。成因：在精子发生过程中染色体数目没有发生配对也无减少最终产生精子。 4、突变型。成因：性等位基因纯合。 5蜜蜂哪些行为能被作为抗螨蜂种的主要指标来进行遗传技术选育。 答：群体卫生行为，自身清理能力；封盖期短。 蜂子的封盖期缩短，蜂子的封盖期延长 15.新品种育种的方法？ 新品种的培育，主要是综合运用蜜蜂的近交育种和杂交育种手段，结合本场和邻近场的选择 育种来进行，其分为两种方法：
1养蜂学：就是研究和分析蜜蜂属各种昆虫的一门学问，主要包括蜜蜂生物学，蜜蜂育种学，蜜粉源植物学，蜜蜂保护学，蜜蜂机具学，蜂产品分析与加工学及蜜蜂饲养管理学等方面。2蜜源植物：是能够分泌花蜜和蜜露供蜜蜂采集的植物 3粉源植物：是能产生花粉供蜜蜂采集的植物 4蜜粉源：是养蜂生产的首要条件，是养蜂生产的物质基础。 5花蜜：花蜜是花内蜜腺的分泌物，植物开花时，植物体内贮存的有机质一部分输送到花部后，转化为糖汁贮存在蜜腺内，在适宜的温湿度条件下，糖汁会透过蜜腺表皮分泌到蜜腺外，形成花蜜。 6蜜腺：植物体上分泌花蜜的外分泌组织，通常由一至数层分泌细胞群组成或由表皮层细胞特化而成，位置在花的雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼的基部或花托上。 7花粉：花药中产生，是植物雄性生殖细胞，花粉是由植物孢原细胞发育成小孢子，继而发育面成 8蜜蜂生物学；是一门专门研究蜜蜂生命活动规律的科学，其内容包括蜂群的组成、蜜蜂的形态生理、蜜蜂的行为及蜜蜂的生态 9三型蜂: 蜂群通常由两种性别的三种类型蜜蜂个体组成，即蜂王、工蜂、雄蜂。这三种类型的蜜蜂在养蜂学中统称为“三型蜂”。 10内勤蜂：幼年蜂和青年蜂主要从事蜂巢内的工作，称为内勤蜂 11外勤蜂：壮年蜂和老年蜂从事巢外采集工作，称为外勤蜂。 12蜜蜂群势：指一群蜜蜂中工蜂的数量，是反映蜂群繁殖力和生产力的标志 13群势强盛的蜂群称为“强群”，强群是养蜂优质高产的基础。影响蜂群群势的主要因素有蜂王产卵力、蜂群哺育力、工蜂生活力及蜂群的分蜂性能。此外随着外界气候和蜜粉源等的变化，蜂群群势也会产生周期性变化。 14雄蜂青春期：雄蜂是由未受精卵发育而成的。雄蜂幼虫的食物质量与工蜂幼虫相似，但是数量却多3～4倍，因此雄蜂的幼虫与成虫均比工蜂大。雄蜂出房后12～27天之间是雄蜂交配的最适宜时期，被称作“雄蜂青春期” 15春衰：如果蜂群越冬后群势太弱或营养不够，导致越冬蜂大量死亡，就会影响蜂群的发展速度，这种现象在养蜂上称为“春衰” 16蜂路：蜂路是指蜂箱中供蜜蜂通行、空气流通的空间。在蜂箱中也就是巢框与巢框、巢框与蜂箱其他部位之间的间隙。 17巢框：巢框由上梁、下梁和侧条组成，用于支撑、固定和保护巢脾。它的形状大小和数量对蜂箱的设计有决定性的作用 18巢础：人工制造的蜜蜂巢房的房基，供蜜蜂筑造巣脾的基础。 19自然分蜂：是指蜂群在蜜源丰富、气候适宜、群势强大时，会自动分成两群或更多群的现象。 20分蜂热: 蜂群如果开始准备分蜂，工蜂就会减少对蜂王的饲喂，迫使蜂王减少产卵，与此同时蜂群也减少采集和造脾活动，使整个蜂群处于怠工状态，这种现象被称为“分蜂热”21蜂群的偏集:是指部分蜜蜂因认错蜂巢而相对集中进入某一蜂群的现象 22蜂群飞逃：是指整群蜂离巢飞走的现象。 23交尾群：是指专门提供处女王生活的蜂群。为了能提供更多的蜂王交尾，交尾群的群势往往很小，特别是专门交尾群 25蜂胶：是工蜂从某些植物的幼芽和树干上采集的树胶与树脂，并混入上颚腺分泌物和蜂蜡等加工而成的胶状物。 26蜂毒：是工蜂毒腺和副毒腺分泌的黄色透明液体味苦而芳香,贮存在毒囊中,螯刺时由螯针排出
蜜蜂（Apis mellifera）是一种会飞行采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜的群居昆虫，属于蜂族。 蜜蜂源自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带到美洲。有化石表明，蜜蜂在1.3亿年前的早白垩纪已经出现。群体中有蜂后、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂为取得食物不停地工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。 瓦螨对蜜蜂造成严重的危害。蜜蜂的主要天敌有胡蜂、蟾蜍、蛾、螟虫及其他食虫动物。 蜂群内部分工明确，个体之间存在着丰富有趣的信息交流，社会行为丰富，是研究社会行为学、神经生物学、行为遗传学、免疫学等良好的模式生物 一个蜜蜂群体有几千到几万只蜜蜂，由一只蜂后、少量的雄蜂和众多的工蜂组成。蜂后 蜂后，亦可称为蜂王，是蜜蜂群体中唯一能正常产卵的雌性蜂。蜂后所产的未受精的卵，只能发育成雄蜂。如果是受精卵，则按需要发育成工蜂和新蜂后。蜂后死后，蜂群会哺育新的蜂王。 蜂后的寿命可长达几年，而雄蜂只能活几个月，工蜂的平均寿命（在采蜜季节）只有45天左右。所以蜂后通常是蜂群中其它成员的母亲，故有人也把蜂后称为母蜂。 在蜂群的繁殖季节，蜂群会修筑多个王台哺育新的蜂王，一般老蜂王在新蜂王出台前会带领一部分蜜蜂离开原巢，并且第一个出台的新王会杀死未出台的新王继承老王的蜂巢成为新王。 雄蜂 雄蜂在蜂群中的作用是与蜂后交配，一般在繁殖季节出现多，交配后立即死亡。雄蜂的精液可以在蜂后的体内保存数年而保持活力并具有授精能力。雄蜂的体型要比工蜂大，翅长，飞行能力强；全身呈黑色，腹部花纹不如工蜂明显，但是与蜂王一样，因为无针所以不具备攻击能力，所以被蜜蜂蛰伤的情形其实都是工蜂所为。雄蜂的食量大，因此工蜂会根据繁殖的需要和巢内食物的多寡来决定雄蜂去留。 工蜂
蜜蜂小知识 蜜蜂是社会性昆虫，过着群体生活。蜂群是由3种形态和职能不同的许多蜜蜂组成的一个有机体，是蜜蜂赖以生存的生物单位。单只蜜蜂虽然也是一个独立的生物体一旦，脱离蜂 群就不能生存。蜜蜂的这种社会化的群居生活，是在长期的进化发展过程中。蜂群也是圣 餐各种蜂产品和执行为植物授粉职能的生产单位。 品种简介: 蜜蜂属于完全变态昆虫，一生中个体发育过程经卵、幼虫。蛹及成虫四个时期。蜜蜂是群体生活的社会性昆虫，一个正常蜜蜂群体，是由一只蜂王、几万只工蜂及繁殖期 培育的数百只雄蜂组成。生活在同一巢内。它们在形态、生理和职能上均有明显的区别和 严格明确的分工。 1、蜂王。 蜂王又称母蜂，个体大，发育完善，专司生育产卵；雄蜂唯一的职能是与蜂王交配，繁殖 后代，交配后即死去。 2、工蜂。 在蜂群中数量占群体的绝大多数。工蜂是生殖器官发育不完全的雌性蜜蜂，没有生殖能力。个体较小，它们的职能是负责采集花粉、花蜜、酿蜜、饲喂幼虫和蜂王，并承担筑巢、清 洁蜂房、调节巢内温度、湿度以及抵御敌害等工作。 工蜂头呈三角形，具有1对发达的复眼和3个单眼，能察觉蜜源，认巢辨路能力很强，在外出采蜜时飞出较远的地方，能准确地归巢。工蜂嗅觉灵敏，能察觉远处的花香，发现蜜 源和辨别气味，口器发达，适于咀嚼及吮吸花蜜。由咽腺分泌一种蜂乳，用于饲喂蜂王。 腹部具蜡腺，能分泌卉质，提供筑巢用。腹部末端有毒腺和螫针，当刺螫时放出蜂毒；足 3对，股节、胫节和跗节等处均有特殊的构造，用来采集花粉。 蜂王性成熟后，一般在晴暖无风的天气飞出巢，在空中飞翔时与几只雄蜂进行交配。后终 生不再交配，其受精囊中已贮存大量精子，可供一生产卵受精用。交配后2～3天开始产 卵于巢室中。高产蜂王，在短时间内可产卵1500～2000粒卵。卵粒经3～4天的胚胎发 育孵化为幼虫，几天后老熟，再经11～12天的预蛹期及蛹期，再羽化为成虫。 蜂王产的卵分未受精卵和受精卵两种，未受精卵发育成雄蜂；受精卵发育成工蜂；受精卵 如产在较宽大的圆锥体状房口朝下的台基内，专饲喂以营养丰富的蜂乳，就长成蜂王。 多少蜜蜂采集一天才能酿1千克蜜 人们常说“勤劳的蜜蜂”，这一点也不夸张。在晴朗的天气里，蜜蜂总是在野外忙碌着。 一只蜜蜂大约要采集1000朵花，才能装满自己的嗉囊，嗉囊装满后回家卸空，蜜蜂又去 采集新的花粉。这样，它每天都要飞出去约10次。要酿造1千克的蜂蜜，大约需要6万
蜂学03级《Bee Genetics and Breeding 》（双语教学）课后思考题 Chapter 1. Evolution 进化 1.评论一下《蜜蜂遗传育种学》作为专业核心课能否用双语教学授课。 Comment on Whether or not the “Bee Genetics and Breeding” should be taught by bilingual lecture and courseware, especially when it functions a nuclear subject in our apicultural curriculum. 2.试着用个体选择理论，对真社会性蜜蜂的各个进化阶段进行分类。 Please have a try to classify each evolutionary stages of eu-social bees based on the theories of individual selection. 3. 蜂类的进化指标是什么？ What is the evolutionary index in bees? 答：蜕皮甾类的多少、有无杜氏腺、有无咽下腺（食物腺）。 4. 你认为蜜蜂属内的进化指标还有哪些？ What else is about the evolutionary index in Apis bees? 答： 1、巢脾（裸露/包被、单/复脾）。 2、有无舞蹈语言。 3、雌雄巢房有无分化。 4、三型蜂发育差异。 5、越冬是否结团。 6、抵抗病敌害时的行为表现。 7、温顺性。 8、采胶性。 9、蜂王交尾频率的高低。 10、工蜂警察现象有无。 11、工蜂卵巢管保留的数目。 12、蜂毒中氨基酸成分差异大 小。 13、酯酶同工酶谱差异。 14、形态学。 我认为进化指标可能还有： 1、雄峰蜡盖形状差异。 2、工蜂扇风方式不同。 3、有无抗螨能力。 4、采集半径的范围。 5、工蜂采卵发育成蜂王。 6、清巢能力的强弱。 Chapter 2. Geographical variability and Classification 地理变异和分类 1．比较蜂种鉴定、品种鉴定和品系鉴定时，被鉴定的内容的不同之处。 What are the differences of identified items between species, variety and line? 答：1、蜂种鉴定是以其形态学特性为内容。如：体色、毛色、绒毛指数、覆毛长度、肘脉指数、 翅脉夹角、翅钩数等。 2、品种鉴定以生物学特征鉴定为主。如：产卵力、群势增长率、分蜂性、采集力、抗病力、抗逆性、以及其它生物学特性、盗性、温驯性。 3、品系鉴定以生产性能鉴定为主。如：对于蜂蜜、蜂蜡、王浆、蜂花粉、蜂胶、蜂毒等产品的生产能力。 2．请你编制一个用形态学特征/用生物学特性来区分大蜜蜂和小蜜蜂、黑色大蜜蜂和黑色小蜜蜂的检索表。 Please list a search to distinguish morphological characteristics or biological traits between giant honeybee and small honeybee, black giant honeybee and black small honeybee 答：1⑵体小型，体长7～8mm,唇基点刻密 (3) 2⑴体小型，体长10～18mm,唇基点刻稀 (5) 3⑷工蜂后足胫节及基跗节背面两侧被白毛，颚眼距宽度大于长度……小蜜蜂 4⑶工蜂后足胫节及基跗节背面两侧被黑毛，颚眼距长度小于宽度…黑小蜜蜂 5⑹前翅烟褐色，触角鞭节第1节长于第3节 (7) 6⑸前翅浅褐色，触角鞭节第1节短于第3节
` 蜜蜂的遗传特点 ●知识点精讲透析 蜜蜂属于昆虫类膜翅目、蜜蜂科。自然界里的蜜蜂，常喜好在树洞、土洞、谷仓等处筑巢群居生活。蜜蜂一般身体短小体约8—20㎜，黄褐色或黑褐色，全身生有密毛，头胸等宽，触角膝状，复眼椭圆形，咀嚼式口器，后足有花粉刷和花粉筐，膜翅两对，前大后小，腹部近似椭圆，腹末有螯针。发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态。 蜜蜂为社会性昆虫，过着母系氏族式的生活，群体数量约为2—5万个，但蜂王只有一个，雄蜂少数，一般有几十至几千不等，大多数是工蜂。种类不同则其职能也不同。蜂王是具有生殖能力的雌蜂，他负责产卵繁殖后代，统治家族；雄蜂也具有生育能力，其唯一职责就是与蜂王交配；工蜂是不具生育能力的雌蜂，但职能最全，采粉酿蜜、防御攻击、筑巢卫生、饲喂幼虫等。 蜜蜂在交配时，蜂王飞出巢穴，全部的雄蜂倾巢而出随后追逐，即为婚飞。在飞行比赛中一举夺魁的雄蜂享有交配权，交配后雄蜂的生殖器脱落在蜂王的生殖器中，这是这只雄蜂也就完成了他的使命而含笑死去。没能与蜂王交配的雄蜂回巢后，浑浑噩噩，饱食终日，日子久了终会被众工蜂驱逐出巢而死去。交配后的蜂王开始生育，产下受精的卵和未受精的卵，受精卵发育因食物、环境不同导致的蜜蜂种类也不同。生活在王台（由工蜂制造的特殊蜂房）中的由受精卵发育的幼虫，在工蜂们的精心照料下，喂以大量高营养的蜂王浆5—6天，待其发育成成虫时就成了新的蜂王，最后由其率领一部分工蜂飞出另立新群；而另一些生活在一般蜂房的，由受精卵发育的幼虫，工蜂们只会饲喂2—3天的量少质差王浆，主要靠花粉、花蜜长大，长大后就成为了一生勤劳不止，默默耕耘的工蜂。而那些没有受精的卵将来就发育成雄蜂（孤雌生殖）。可见，蜜蜂的性别分化不仅与染色体数有关，而且与环境也有关。基因型决定只是潜在的可能性，必须通过环境作用，才能形成我们习见的表现型。 我们知道：动物产生有性生殖细胞必须经过减数分裂，那么蜜蜂又是怎样进行减数分裂的呢？蜂王（2n＝32）体细胞有16对同源染色体，它在进行减数分裂时与一般二倍体生物一样，通过减数分裂生成卵细胞，卵细胞的染色体数目只有16条，减少了一半。雄蜂是一个单倍体，其体细胞中只有16条染色体，那它又是怎样通过减数分裂生成含16条染色体的精子的呢？原来：雄蜂精子的形成是通过假减数分裂形成的。过程如下图： 可见1个精原细胞（n＝16）经假减数分裂只能形成1个精子（n＝16），而不是4个精子。细胞分裂两次，染色体复制一次，分裂前后细胞中的染色体数目没有变化。可见，雄蜂精子的形成是减数分裂但又与减数分裂稍有不同。 文档Word
中国主要东方蜜蜂种群的遗传多样性分析 任勤1，曹联飞2，赵红霞3,，王瑞生1，程尚1，罗文华1,曹兰1，姬聪慧*1 （1.重庆市畜牧科学院，重庆 402460；2.浙江省农业科学院，浙江杭州 310021；3. 广东 省生物资源应用研究所，广东广州 510260） 摘要：对中国具代表性的东方蜜蜂遗传资源中7个种群的线粒体DNA tRNA leu～ CO Ⅱ基因进行扩增和测序,并进行遗传多样性比较及亲缘关系分析。结果表明，共发现43个单倍型，其中10个单倍型在GenBank数据库对比确认属于新发现单倍型；7个群体中，阿坝中蜂、滇南中蜂和海南中蜂遗传多样性水平较高，长白山中蜂遗传多样性水平较低，其他群体遗传多样性居中；不同种群间遗传距离变化较大，其中海南中蜂与滇南中蜂、阿坝中蜂间的遗传距离最大，长白山中蜂与云贵中蜂、北方中蜂、华南中蜂间的遗传距离最小；聚类分析显示7个种群可聚为4个类群。 关键词：东方蜜蜂；遗传多样性；线粒体DNA 中图分类号：文献标志码：A Analysis of genetic diversity of Apis cerana populations in China REN Qin1, CAO Lianfei2,ZHAO Hongxia3,WANG Ruisheng1,CHENG Shang1,LUO Wenhua1,CAO Lan1, JI Conghui*1 （1.Chong Qing Academy of Animal Science，Chongqing 402460，China；2.Zhejiang Academy of Agricultural Sciences，Zhejiang 310021，China; 3.Guangdong Institute of Applied Biological Resources, Guangdong 510260, China） Abstract:The mitochondrial DNA tRNA leu～CO II genes in 7 populations of Apis cerana Fabricius in China were amplified and sequenced, and their genetic diversity and phylogenetic relationships were analyzed. The results showed that a total of 43 haplotypes were identified, of which 10 haplotypes were identified new haplotypes in the GenBank database, Among 7 populations, Aba bee, Hainan bee and Yunnan bee have higher level of genetic diversity, Changbai Mountain bee has lower level of genetic diversity, other populationswere intermediate; The genetic distances between different populations varied greatly, of which Hainan bee andhave maximum genetic distance with Yunnan bee and Aba bee, The genetic distances between Changbai mountain bee and Yunnan bee, Middle China bee, Northern bee and Southern bee were small.; Cluster analysis showed that the 7 populations could be clustered into 4 taxa. Key words:Apis cerana Fabricius; genetic diversity; mitochondrial DNA 收稿日期： 基金项目:国家蜂产业技术体系基金项目（CARS-45SYZ15）;重庆市畜牧科学院基金项目(16421). 作者简介：任勤(1979-), 男, 宁夏固原人，助理研究员, 硕士研究生，主要从事蜜蜂方面的研究。 通信作者：姬聪慧(1980-)，女，河南平顶山人，助理研究员，硕士研究生。