广西大学大类招生专业分流管理办法
（修订）
第一条经自治区教育厅、招生考试院批准，我校在部分本科专业实行按大类招生、宽口径培养的大类招生专业分流培养方案。为了进一步推进我校全日制普通本科“按大类招生，宽口径培养”的人才培养模式改革，提高人才培养质量，完善和规范大类招生专业分流的管理工作，根据学校的有关规定，制定本办法：
第二条实施大类招生专业分流是学生进校后，前期为基础阶段修读大类基础平台课程，后期为专业学习阶段分流到该大类所属的各专业进行培养，该培养模式目的是学校主动适应人才市场需求与社会发展需要，充分利用学科教育资源优势，推进宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养模式改革，以让学生打牢基础、发展个性、综合培养、提高适应能力与就业迁移能力、增强素质。
第三条学校成立以分管本科教学工作的副校长为组长的大类招生专业分流工作领导小组，成员包括教务处、招生就业指导中心等单位相关工作人员，负责学校大类招生专业分流工作。
教务处根据学校的有关规定和要求，全面组织、协调、管理大类招生专业分流工作。招生就业指导中心协助相关工作。
相关学院由分管教学工作副院长负责组织成立大类招
生专业分流工作小组，负责本学院的大类招生专业分流具体实施工作。
第四条大类招生专业分流工作原则
（一）社会需要与学科专业发展专业相结合原则。学校根据广西经济建设和社会发展的需要，结合学校学科专业发展的需要，合理布局专业设置，调整专业分流人数计划。
（二）择优分流与尊重个性发展相结合原则。学生可根据个人的个性特长在所属大类的专业内填报志愿选择专业，学校依据学生的学业成绩，在成绩优先的择优基础上尊重学生的志愿和个性发展需要。
（三）自主性、鼓励性、指令性相结合原则。在尊重学生志愿的同时，为避免修读方向人数严重失衡，保证艰苦专业和冷门专业有适量的学生报读，采取鼓励性政策和指令性措施，引导学生报读艰苦专业和冷门专业。
（四）公平、公正、公开原则。大类招生专业分流工作的办法、标准、程序和结果都要公开，确保大类招生专业分流工作的透明度和公正性。
第五条大类招生宽口径培养是一种宽基础、多方向的人才培养模式。按大类招生的学生修完前期基础平台的课程后在大类内进行专业分流。
分流采取“基础＋专业”的模式，分为“1+3”、“1.5+2.5”、“2＋2”等模式，学生修读完成规定的基础平台课程达到规定的要求后，分流到相应专业或专业方向继续学习。
第六条大类招生专业分流的依据
大类招生的学生依据专业分流人数计划和学生的学业成绩、学生志愿、学术特长等条件实行专业分流。
（一）专业分流人数计划。原则上按招生时专业或专业方向人数计划确定分流的人数计划。有必要时，学院也可以根据需要作适当调整，但专业分流人数原则上应不少于30人。
（二）学业成绩。学生入学后按照“基础＋专业”的模式，截至分流前一学期按教学计划规定所有课程修读的正考成绩的加权平均成绩（保留至小数点后两位），是分流的主要依据。分流时学院对大类学生按加权平均成绩高低等进行审核、排序、公示，以确定学生对专业或专业方向的选择优先权。
（三）学生志愿。学生根据自身兴趣爱好与职业规划，结合自己的学业情况，按要求填报专业分流志愿。
（四）学术特长。在学期间拥有某学科专业领域方面的学术特长并报读该领域专业，且达到大类分流成绩条件的，分流时可不受排名限制优先选择专业。
学生在学期间符合如下条件之一，并同时得到至少三名本校拟分流专业（或相关专业）教授认可、推荐，学院、学校审核通过的，可认定为具有大类招生专业分流相应的学术特长：
1．在国家部委主办的相关专业领域学科竞赛中，获国家级三等奖及以上奖励的；
2．已有相关发明创造，并获专利证书，且有实际应用，排在前二名的；
3．在专业相关领域核心学术期刊上以第一作者发表论文，或以第一作者出版专著作品的；
4．获得厅级及以上科技成果、社科成果奖励，排前二名以内；
5．获得国家级大学生创业训练计划项目的主持人且项目结题为优秀的。
第七条招生时已确定专业或专业方向的学生，不再进行分流。已经进行过一次分流的学生不再进行分流。
第八条某些专业和专业方向对相应课程有特别要求的，学院应在学生入学后的第一学期提出并公布，供学生填报志愿时参考。
第九条学生修完基础平台的课程之后，取得教学计划规定的应修学分的70%及以上的，方可参加专业分流并进入专业学习。具体要求按《广西大学本科学生学籍管理规定》的规定执行。
第十条大类招生专业分流的程序和要求
（一）各相关学院可根据本办法制定本单位的大类招生专业分流工作细则，报送学校教务处备案，向学生公布。
（二）在大类招生专业分流工作中，学院应安排时间和组织人员向学生提供相关咨询。
（三）各相关学院在分流学期组织进行深入调研、充分论证，并于第七周填报《广西大学普通本科生大类招生专业分流计划报批表》，经教务处审批后向学生公布并组织实施。
（四）组织并指导学生填报大类招生专业分流志愿，填写《广西大学普通本科生大类招生专业分流志愿表》。
（五）学院组织学生核对学业成绩，核实加权平均成绩，经核实准确无误后由学生本人签字确认。学院进行整理、汇总、排序和公示、公布。
（六）根据学院公布的学生排名顺序，按照学生分流填报的志愿顺序依次挑选，充分考虑学生的学术特长，直至选满分流专业或专业方向的计划额定人数；对未能满足所填志愿者，由学院调整到还有空余名额的专业或专业方向。
（七）学院大类招生专业分流工作小组确定的专业分流学生名单，经学院领导会议讨论通过后，在学院范围内按要求公示三天。公示期间学生如有异议由学院负责受理。
（八）经公示无异议后，学院及时按规定的要求，将《广西大学普通本科生大类招生分流专业名单汇总表》报教务处审批、备案。
（九）学院收到审批的名单后，及时做好分流学生的学籍变动相应工作，落实分班、排课、选课等有关事宜，确保学生按时进入专业分流培养阶段。
第十一条体育特招生等享受学校高水平运动员资格
的学生，原则上必须按录取专业完成学业，招生时按大类录
取的，分流时严格按本办法执行，符合《广西大学本科学生转专业实施办法》规定的可按程序提出转专业申请。
第十二条各相关学院于进入专业课学习阶段的第一
个学期审核分流学生基础阶段各学期所取得的学分是否达
到分流的条件。未达分流条件者，不能进入专业学习，撤消其分流结果，按有关规定进行处理，并报教务处备案。
第十三条学院在大类招生专业分流培养的基础课程
学习阶段应做好相关的课程准备，切实保障与分流专业相关的课程开放，实现大类培养与专业教学的有机衔接。
第十四条学生分流专业确定后，不得随意变更，学生应当按审批后的专业和专业方向修读。但符合学校普通本科生转专业有关规定的，可按程序申请、办理。
第十五条有关部门、学院按分流结果做好后续的教学及管理工作。
第十六条进入专业分流阶段学习的学生均必须按分
流后修读专业的培养方案完成所有课程学习并取得规定的
学分，毕业资格和学士学位授予严格按照分流后所就读专业的要求进行审核。
第十七条大类招生专业分流工作应按照“公平、公正、公开”原则进行。对采取弄虚作假等手段的学生，一经查实，根据情况给予相应的纪律处分。协同作假者，通报其单位，并按学校相关规定进行处理。
第十八条本办法自文件公布之日起施行，原相关规定同时废止。
第十九条本办法由教务处负责解释。
广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定（试行） 西大研〔2017〕28号 为更好适应国家学位与研究生教育改革的形势，新发展的要求，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《教育部教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》精神，结合我校实际，制定本规定。 一、培养目标 （一）拥护中国共产党的领导和社会主义制度，热爱祖国、遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 （三）身心健康。 （四）掌握一门外国语。 二、学制及学习年限 （一）采用全日制和非全日制两种学习方式。
全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士基本学制2.5年，专业法律硕士（非法学）基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。 非全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士、风景园林硕士、兽医硕士、农业硕士、法律硕士基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。非全日制专业学位硕士研究生在学校学习时间累计不少于半年。 （二）依照规定享受一定奖助学金的专业学位硕士研究生，超过基本学制的学习期间不再享受各类奖助学金。 （三）专业学位硕士研究生的学习年限，参照《关于印发<全日制研究生学习年限的规定>的通知》执行（西大研字〔2017〕21号）。其中，2017年9月1日及以后入学的专业学位硕士，原则上学校不再接受以任何理由提出的延期申请。 三、培养方式 （一）专业学位硕士研究生采用课程学习、实践学习和学位论文相结合的培养方式。 课程设置应体现宽理论、重实际、博前沿知识，尤其着重突出专业实践的学习。实践学习环节是专业学位硕士研究生培养中的重要环节，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。全日制专业研究生在学期间，必须保证不少于半年的
一、选择题：在下列各题中，将你认为正确的答案代码填入题末括号内(本大题 共17小题，每小题2分，总计34分) 1、某固定偏置单管放大电路的静态工作点Q如图1-1所示，欲使工作点移至Q' 需使()。 A.偏置电阻R B增大； B.集电极电阻R C 减小； C.偏置电阻R B 减小； CE (V) A =40μ D ∞ u O 图1-1 图1-2 2、电路如图1-2所示，运算放大器的饱和电压为±12V，稳压管D Z的稳定电压为8V，设正向压降为零，当输入电压u i=1V时，输出电压u O等于( )。 A. -12 V； B. -8V ； C. 零； D. +8V ； 3、一个振荡器要能够产生正弦波振荡，电路的组成必须包含（）。 A. 放大电路，负反馈电路； B. 负反馈电路、选频电路，放大电路； C. 放大电路、正反馈电路、选频电路； 4、在双端输入、双端输出的理想差动放大电路中，若差摸放大倍数为A d,两个输入电压为 V i1=V i2,则其输出电压Vo为（）。 A、1/2A d V i1； B、A d V i1； C、0 ； D、2 A d V i1； 5、某两级阻容耦合共射放大电路,不接第二级时第一级的电压放大倍数 为100倍,接上第二级后第一级电压放大倍数降为50倍,第二级的电压 放大倍数为50倍,则该电路总电压放大倍数为()。 A.5000倍； B.2500倍； C.150倍； 6、O T L功率放大电路如图1-3所示,该电路会产生()。 A.饱和失真； B.频率失真； C.交越失真；
CC 12 图1-3 7、 电路 如 图 1- 4所 示，R 1 、R 2支路引入的反馈为( ) 。 A.串联电压负反馈； B.正反馈； C.并联电压负反馈； -∞＋ Z R 2 u O -∞ ＋ 图1-4 图1-5 8、电路如图1-5所示，负载电流i L 与负载电阻R L 的关系为 ( ) 。 A. R L 增加，i L 减小； B. i L 的大小与R L 的阻值无关； C. i L 随R L 增加而增大； 9、 一 个 正 弦 波 振 荡 器 的 反 馈 系 数 F = ∠? 15 180 ，若 该 振 荡 器 能 够 维 持 稳 定 振 荡，则 开 环 电 压 放 大 倍 数 A u 必 须 等 于 （ ） 。 A. 15360∠?； B. 15 0∠?； C. 5180 ∠-? ； D. ?∠1805； 10、 电 路 如 图1-6 所 示， 当 R F 减 小 时， 放 大 电 路 的（ ）。 A. 频 带 变 宽， 稳 定 性 降 低； B. 频 带 变 宽， 稳 定 性 提 高 C. 频 带 变 窄， 稳 定 性 降 低； D. 频 带 变 窄， 稳 定 性 提 高
第一部分考研真题精选 一、概念题 1．政治体系[广西民大2017年研；华东理工2013年研；武汉大学2011年研；中国人民公安大学2010年研] 答：政治体系是政治关系的组织实体和制度的体现，包括两个方面内容：①社会政治组织，它是人们通过或试图通过政治权力来实现自己的利益和权利而按照一定原则和规则结成的集合体。②政治制度，它是政治权力按照不同的利益要求，为实现社会政治的有序运行而对各种政治力量之间的关系和活动方式所作的法定规约。 在当代政治生活中，社会政治体系的基本构成部分包括：国家及其政治制度、政党及政党制度、政治社团及其运行规则。 2．政治协调[武汉大学2011年研] 答：政治协调是政治指挥的一种方式。政治指挥是政治权力按照特定政治规划和目标，凭借政治组织，支配和协调社会成员以实现政治决策的行为。政治协调是政治权力对于社会成员的行为进行不同形式的协调，以达到合作协力的目的。政治协调一般包括权威性协调和沟通性协调等等。 3．政治文化[中国社科院大学2019年研；广西民大2018年研；青岛大学2017年研；湘潭大学2016年研；浙江师大2015年研；华中师大2014年研；中传2014、2012年研；对外经贸2013年研；东财2012年研；河北大学2012年研；首都师范大学2012年研；武汉大学2011年研；华侨大学2011年研；中国人民公安大学2011年研；南开大学2010
年研；四川大学2010年研] 答：政治文化是政治关系的心理的和精神的反映，它是人们在社会政治生活中形成的对于政治的感受、认识和道德习俗规范的复杂综合。 政治文化是社会政治意识形态，是社会政治关系作用于大脑的产物，是由特定政治关系决定的。政治文化一般由政治心理、政治思想两个层次构成。 4．福利国家[北大2019年研；南京大学2019年研；青岛大学2014年研；首都师范大学2012年研] 答：福利国家是指资本主义国家通过创办并资助社会公共事业，实行和完善一整套社会福利政策和制度，对社会经济生活进行干预，以调节和缓和阶级矛盾，保证社会秩序和经济生活正常运行，维护垄断资本的利益和统治的一种方式；福利国家是资产阶级国家的一种现代形态，是资本维持雇佣劳动关系和政治秩序的一种方式；福利国家是垄断资产阶级利用资产阶级国家政权维护资本主义根本制度，保证其在攫取巨额利润的同时缓和社会阶级矛盾的一种统治方式，它并没有从根本上改变资产阶级国家的性质。 5．国家结构形式[首都师范大学2012年研] 答：国家结构形式是指主要是指国家的各个组成部分如何整合成为一个整体，具体地表现为国家整体与部分（包括地域的、行政的、民族的，等等）之间的权力关系。 国家结构是国家形式的一个重要内容，它决定了调整和处理国家整体写部分之间的关系和权力划分的基本原则，反映了一个国家的纵向权力结构和权力分配关系。 国家结构形式一般有单一制和复合制两种。
广西大学大类招生专业分流管理规定 西大教字2005〕37号 经自治区教育厅、招生考试院批准，广西大学在部分本科专业实行按大类招生，宽口径培养，两年后分流到专业学习的培养方案，即按大类招收学生，学生进校后，前两年修读大类基础平台课程，后两年分流到该大类所属的各专业学习。分流是我校实行大类招生宽口径培养教学改革的重要环节，为做好此项工作，特制定本规定。 一、分流的原则 第一条社会需要原则。为了让学生更能根据社会对人才的需求变化来选择自己的专业，提高学生的社会适应性，学生学完大类专业基础平台的课程后再进行专业分流。 第二条尊重个性发展原则。在一定条件下允许学生根据个人的兴趣特长在大类招生范围（或所涵盖的专业）内选择专业和专业方向，尊重学生的志愿。 第三条专业布局合理原则。在尊重学生志愿的同时，要考虑专业的布局是否合理，要从广西经济建设和社会发展需要出发合理调整专业人数。 第四条自主性、鼓励性、指令性相结合原则。在尊重学生志愿的同时，为避免修读方向人数严重失衡，保证艰苦专业和冷门专业有适量的学生报读，采取鼓励性政策和指令性措施，引导学生报读艰苦专业和冷门专业。 二、分流的模式 第五条大类招生宽口径培养是一种宽基础、多方向的人才培养模式。大类招生专业的学生修完前两年基础平台的课程后在大类内进行分流。分流采取2+2的模式，即学生用两年的时间修完规定的基础平台课程后，于第五学期分流到相应专业或专业方向继续学习。 三、分流的依据 第六条学生的成绩。这是主要的依据，即按第一至第三学期教学计划规定修读的课程平均学分绩点（或加权平均成绩）排序，以此确定学生对专业或专业方向的选择权。 第七条专业或专业方向指标。原则上按招生时确定的专业或专业方向指标数分流。招生时已确定专业或专业方向的学生，原则上不再进行分流。 第八条学生的志愿。在可能的情况下尽量满足学生的个人志愿。 第九条专业的特殊要求。某些专业和专业方向对相应课程有特别要求的，学院应在学生填报《分流志愿表》前提出并公布，供学生填报志愿时参考。 四、分流的条件 第十条学生修完前两年基础平台的课程之后，取得教学计划规定的最低要求学分以上，方可参加专业和专业方向分流。具体规定为：取得应当修读基础平台课程学分的70%（含70%）以上者，参加专业或专业方向分流；未取得应当修读基础平台课程学分的70%者，不能进入专业课程的学习，编入下一年级按修读学分缴纳学费试读。学生编入下一年级试读一年后，仍未取得教学计划规定修读学分数的70%者，作直接退学处理。 第十一条分流限定在就读的大类所含专业和专业方向内。 五、分流的程序与办法 第十二条各学院在第四学期开学后根据各方面实际情况提出大类内专业和专业方向的修读名额、条件及分流细则（办法），报学校审批后于第六周向学生公布并指导学生填报志愿。 第十三条学生在第七周根据分流条件填报《分流志愿表》，并将《分流志愿表》交回学院。 第十四条各学院根据学生平均学分绩点（或加权平均成绩）高低排序，参照学生志愿依次挑选，直至选满专业和专业方向名额；对未能满足所填志愿者，由学院调整到还有空额的专业或专业方向修读。学院最迟在第九周前向学生公布分流结果，并报教务处备案。 第十五条各学院于第五学期开学前审核分流学生前四个学期所取得的学分是否达到参加分流的条件
广西大学2007年硕士研究生入学考试试卷 考试科目代码：613 考试科目名称：普通生物学 一、名词解释（共20分，每题2分） 1、生物节律 2、孤雌生殖 3、Transcription 4、Linkage groups 5、Bacteriophage 6、抗原 7、马氏管 8、性染色体 9、细胞周期 10、单克隆抗体 二、选择正确答案（共10分，每小题2分） 1、按照含量高低顺序，造组成细胞的7种主要化学元素成分为: A. C、H、N、P、S、Ca B. H、C、N、P、S、Ca、O C． C、H、N、P、Na、K、Mg D. C、P、N、H、Zn、K、Mg 2、细胞中的7种主要元素成分构成了细胞中4种主要有机物是：A．核酸、水、中间产物、糖 B．核酸、水、中间产物、无机物 C．核酸、蛋白质、脂类、糖 D．核酸、脂类、蛋白质、中间产物
3、下列细胞器中哪一个由于含多种水解酶，功能上具有消化外来吞入的颗粒和细胞本身产生的碎渣功能？ A．endoplasmic reticulum B．lysosomes C．microbodies D．vacuole 4、下列细胞器中那个含有DNA？ A．Golgi apparatus B．lysosomes C．mitochondria D．vacuole 5、下列物质中那个为动物激素？ A．生物素 B．干扰素 C．胰岛素 D．核黄素 三、判断正误（共20分，每题1分） 1、同一基因型的生物个体在不同的环境条件下可以产生不同的表型。 2、农作物的高度和产量是一种数量性状。 3、人的染色体变异如果是三体，大多出生后不久就要死亡。 4、真核细胞中基因连锁群的数目与染色体对的数目不一样。 5、动物的行为有遗传基础，但不直接决定于基因。 6、与高等植物一样，低等的多细胞植物如藻类和苔藓具有维管束运输系统。 7、植物的茎没有趋光性和背地性。 8、植物发育早期的胚胎时期，所有细胞均有分裂能力。 9、微生物不是一个自然类群，只是相沿成习的人为组合。 10、所有微生物都不能进行光合作用。 11、蓝藻和真核细胞一样汉纤维素；与细菌一样无细胞核，只有一个
关于广西大学图书馆新馆建设结构、布局和服务 功能 论文摘要：论述了在集藏、借、阅、检、管于一体化，这一先进的管理模式下，新馆建设在结构上应充分注意3点：应采用同层高、同柱网、同荷载的先进设计理念；应充分重视卫生、环保、节能；应注意防火安全。在布局上应合理规划多功能区、读者服务区、行政办公区，使读者流、工作人员流、物流各行其道。互不干扰。提出了“图书馆工作人员和读者之间，双方的人文关怀”这一新的理念。道出了“我为人人，人人为我，方便别人就是方便自己’，这样一个做人的简单的道理。 论文关键词：新馆建设；结构；布局和服务功能；先进的管理模式；双方的人文关怀 广西大学是国家211工程重点建设大学。也是省部共建大学.它位于广西 首府南宁 ------------- 座美丽的绿城。学校环境很美，广西大学新图书馆就坐落于东西校园的结合部。它坐南朝北，新馆为地下1层(局部2层，中央空调机房)和地上6层，它的外型有点像“布达拉宫”。显得大气恢宏，庄重典雅，是广西大学的一座标志性建筑物。它的南边是占地大约4、5千平方米的草坪.草坪上种满了具有亚热带特色的花草树木，在草坪里用石板和鹅卵石铺设出弯弯曲曲互相相通的林荫小道。草坪的西南边还有一个占地大约 2 T?平方米呈心字形的水池.水池里有假山、喷泉和金鱼。池边种满了杨柳.在池边和草坪里零星分散的布满了用石板做成的石椅和石桌。新馆的北边是正门，有一个5、6千平方米的广场。广场的斜对面是一个一万多平方米的草坪，草坪的景致也和南边的一样，只是没有水池。东边是教学楼。，西边是一片桃花树林，每到桃花盛开的季节，鲜艳的桃花红彤彤一片，真是美极了。广西大学新图书馆落成丁?2002 年，2003年初投入使用，建筑面积3万平方米，阅览座位3500多个.各类文献总量300多万册，全文报刊印刷型4000多种.电子型16000多种。全部服务和业务工作实行自动化和网络化管理。新馆从建筑、设施、到服务功能、管理模式基本上与国际接轨，体现了全新的理念：大开间、全开架，集藏、借、阅、检、管于一体化，允许带包人馆，每天从7: 50连续开馆至22: 30,每周开放达101. 5小时(教育部规定i>70小时），极大的方便了师生员工，高峰期每天入馆人次超过1万。 1新馆结构 1. 1应用同层高、同柱网、同荷载的先进设计理念 我校新馆建筑采用的是当今世界上最先进、最流行的大开放、大开间的数模模式，层高 4. 2米(装修后净高）.柱网7. 5米X7. 5米、荷载为700公斤/每平方米，在层面设计上摒弃了传统图书馆将各个单元分割的落后模式，将书库和阅览室合二为一，这为集藏、借、阅、检、管于一体化的管理模式提供了物质基础，使读者能在更加宽畅、明亮的空间S由自在的选择自己所需的资料，也使图书馆能够精简机构和减少工作人员.提高工作效率，达到了两全其美的效果，充分的体现出人性化的管理。 1. 2充分重视卫生、环保、节能 我校新馆层高4. 2米.窗台高1. 1米.窗台以上的铝合金玻璃窗墙高
陕西师范大学硕士研究生招生考试 “801-中西哲学史”考试大纲 本《中西哲学史》考试大纲适用于陕西师范大学哲学学科各专业硕士研究生招生考试。中国哲学史和西方哲学史都是大学哲学系本科生的基础课程和专业核心课程。西方哲学史的的主要内容包括古希腊哲学、中世纪基督教哲学、文艺复兴时期哲学、近代英国经验论和大陆唯理论、法国启蒙哲学和德国古典哲学；中国哲学史的主要内容则包括先秦哲学、两汉哲学、魏晋南北朝哲学、隋唐哲学、宋明理学和明清之际的哲学思潮。要求考生熟悉中西哲学史上主要哲学家的基本理论、核心概念和主要命题，并能够对各种最为重要的哲学理论的内在思想结构和基本理路有较为深入的理解，具备理性推理和哲学论证的基本能力。 一、考试的基本要求 要求考生比较系统地把握和理解中西哲学史上主要哲学家的哲学理论、基本概念及其内在的思想结构。要求考生具有抽象思维能力和哲学论证的能力，并具备哲学地思考问题和解决问题的能力。 二、考试方法和考试时间 中西哲学史考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 三、考试内容 西方哲学史 （一）前苏格拉底哲学 1．米利都学派； 2．毕达哥拉斯学派与万物的数学基础； 3．赫拉克利特、巴门尼德与流变问题； 4．古希腊的原子论者。 （二）智者与苏格拉底 1．智者运动的哲学意义； 2．普罗泰戈拉和高尔吉亚； 3．苏格拉底的理智助产术与知识论； 4．苏格拉底的道德哲学思想。 （三）柏拉图哲学 1．回忆说与知识论； 2．理念论； 3．政治哲学。 （四）亚里士多德哲学
1．范畴理论和三段论； 2．形而上学； 3．伦理学； 4.政治哲学。 （五）晚期希腊哲学 1．伊壁鸠鲁主义； 2．斯多葛主义； 3．怀疑主义； 4．普罗提诺。 （六）教父哲学 1．护教学者； 2．教父哲学的集大成者奥古斯丁； 3．伪狄奥尼修斯与波爱修。 （七）经院哲学 1．早期经院哲学； 2．经院哲学的繁荣与阿奎那的基督教哲学体系； 3．司各脱、奥卡姆和埃克哈特。 （八）文艺复兴时期哲学 1．人文主义运动； 2．马基雅维利； 3．宗教改革。 （九）近代英国经验论与大陆唯理论 1．培根； 2．霍布斯； 3．洛克； 4．贝克莱； 5．休谟； 6．笛卡尔； 7．斯宾诺莎； 8．莱布尼茨。 （十）法国启蒙哲学 1．法国启蒙哲学综观； 2．卢梭。 （十一）德国古典哲学 1.康德； 2.费希特； 3.谢林； 4.黑格尔。 四、掌握重点 （一）智者普罗泰戈和苏格拉底的哲学思想 （二）柏拉图哲学 （三）亚里士多德哲学
关于高校大类招生专业分流工作的探讨 本文通过研究我国高校大类招生专业分流的发展现状，揭示了分流工作存在的问题，分析总结了西安科技大学机械学院2016级机械类专业分流工作的基本经验，这就是：做好前期摸底和专业宣讲；制定分流依据及原则；按照程序具体分流操作。 标签：高校；大类招生；机械类专业；分流模式 一、我國高校大类招生专业分流的发展现状 我国高校大类招生最早于2001年北京大学引入通识教育，实施“元培计划”，制定一年级不分专业，学生来校后充分了解专业的情况下在第四学期前确定分专业。随后，清华大学、北京大学、复旦大学、武汉大学等部分高校也相继出现了大类招生培养。大类招生主要是以“厚基础、宽口径”为原则，通常采用1+3或者2+2的模式进行培养，培养计划主要倾向于一年到两年的通识教育再进行专业教育，从而成为专业人才。各高校专业分流时间各不相同，培养模式也各有差异，但是其人才培养主要还是为了适应多元化发展的社会需求。随着全新专业人才培养模式不断被我国高校采用，“大类招生、分流培养”成为教育改革趋势，自“元培计划”后，2002年武汉大学设立部分学院设立大类招生，2007年北大设立3个跨学科专业，2011年复旦大学展开跨院系大类招生，截止目前，“211工程”院校中综合性大学40所，理工类大学32所，其中12所实施了大类招生培养。 “大类招生、分流培养”作为适应社会经济发展的高校人才教育发展的新措施，尽管部分重点高校已进入相应改革实践，并取得一定成效，但其模式现阶段还处在实践、探索、发展阶段。“大类招生，分类培养”机制还未形成完善、成熟的具体体系，并且不可避免的在学生分流实践中出现问题。因此，本文便是在这种形势下应运而生，以西安科技大学机械工程学院2016级机械类专业分流实际操作为例，总结分析出更为合理科学的大类招生下专业分流的模式，促进宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养。 二、大类招生专业分流存在的主要问题 1、专业选择“一边倒”现象严重 由于学生根据社会的发展需求，受家长、学长引导以及影响不同，大类招生模式下造成了所谓的“热门专业”“冷门专业”，“热门专业”人满为患，“冷门专业”无人问津，最后造成专业选择“一边倒”现象严重。任何一个学校专业的发展务必存在特色专业、优势专业、冷门专业、新设专业，如果完全按照志愿进行专业选择，就会导致专业发展的失衡，从而造成师资力量与教学资源的不平等发展。 2、部分学生专业认同感不高
广西大学本科学分制实施方案 西大教字〔2005〕41号 为适应经济与社会发展对人才多规格、多层次、多样化的要求，充分调动教师和学生教与学的积极性、创造性，鼓励学生个性发展，培养有创新精神和实践能力的高素质人才，全面提高教学质量，特制定本实施方案。 一、学分制与学分 （一）学分制是一种弹性教学管理制度，其基本特点是：①以学分表示课程在教学计划中的份量；②承认学生的个别差异，包括才能、特长、爱好、学习基础与勤奋程度等； ③教学计划具有弹性。我校实行的是计划指导下的学分制。 （二）学分是衡量学生学业的基本计算单位。学生学完某一课程后通过考核，成绩合格，即可取得学分；学生修完教学计划规定的各类课程并取得相应学分方能毕业。四年制本科学生应当修满180一190的总学分，五年制本科生应当修满220一230的总学分。 （三）学分计算：课堂讲授课程和实验课原则上每18学时计1学分；集中进行的教学实践环节为每周计1学分；劳动和军训每周计0.5学分；体育课一学期计1学分。 二、教学计划 （一）教学计划是学校培养人才的总体设计和实施计划，是安排教学内容、组织教学活动、进行其他教育教学环节的基本依据，也是学生修读课程的依据。 （二）教学计划内容包括：专业培养目标和培养规格；学制；主干学科和主要课程；课程设置与学分要求；毕业学分要求；教学计划进程表；必要的说明和统计数据等。 （三）各学院制订专业教学计划参照学校每年下发的《广西大学关于制订××级本科教学计划的指导意见》进行。 （四）教学计划由各学院组织制订，报教务处审批。教学计划一经审定，不得擅自更改。因特殊原因需要调整教学计划，或者各专业根据学科发展和培养学生能力的需要，要求增设新课时，应当由学院主管教学领导提出，报教务处审批 （五）课程分为必修课、选修课两类。必修课是为学生以后的发展奠定必要基础的课程，分为公共必修课、学科基础必修课和专业必修课。公共必修课由学校统一开设，包括“两课”、大学英语、计算机文化基础、体育等；学科基础必修课，指按大类招生专业相通的学科基础课程、非大类招生专业的专业基础课程；专业必修课，指专业方向应当具备的专业知识课程。选修课分为学科基础选修课、专业选修课和公共选修课。公共选修课包含科学、人文素质教育课程，面向全校开设，扩大学生知识面，提高学生科学与人文素养的课程。 三、成绩考核与绩点 （一）学生修读的所有课程应当经过考核，考核成绩合格，即取得相应学分，考核成绩不合格则无学分。考核分为考试和考查两种。 （二）采用绩点制进行学生学习质与量以及学生掌握课程知识的程度和能力评价。用平均学分绩点（公式见《广西大学本科学生学籍管理规定》第八条）来综合评价学生的学
期考考试试题样卷 一、填空题 1．汇编语言程序和高级语言程序必须先翻译成程序才能执行。这个过程翻译对汇编语言程序叫“_ ”。 2．字节运算，执行(55)+(66)后，CF= ，OF=______。 3．过程定义结束伪指令与PROC配套使用。 4．8086/8088CPU由两个独立的处理单元构成：和。 5．若用n位表示无符号整数，则其整数位表示范围：。 6．8086处理器不是用一个程序计数器PC来直接指示下一条待执行指令的地址，而是用代码段寄存器（CS）和通过内部转换来间接给出待执行指令的地址。 7．8086经加电复位后，执行第一条指令的物理地址为。 8．微型计算机每执行一条指令都是分成三个阶段：、分析指令和。 9．8086/8088中，所有条件转移都是短转移（转移距离为之间）。 10．硬件中断可以分为是和。 二、单项选择题 1．假设VAR为变量，MOV BX,OFFSET VAR的寻址方式是（）。 ①直接寻址②间接寻址③立即寻址④存储器寻址 2．微机在执行程序时，不能写入，只能读出的半导体存储器是（）。 ①软磁盘②SRAM ③PROM ④DRAM 3．下面数据传送指令中，正确的指令是（）。 ①MOV BUF1,BUF2 ②MOV CS,AX ③MOV CL,1000H ④MOV DX,WORD PTR[DI] 4．8255A有3个并行端口，使用了（）个端口地址。 ①1 ②2 ③3 ④4
5．指令语句由四部分组成，其中必不可少的部分是（）。 ①标号②助记符③操作数④注释 6．下列条件转移指令助记符对中，功能相同的是（） ①JA/JNL ②JA/JNBE ③JLE/JNA ④JG/JA 7．主存和CPU之间增加高速缓存的目的是（）。 ①解决CPU和主存之间的速度匹配问题②扩大主存容量 ③既扩大主存容量，又提高存取速度④提高主存存取速度 8．已知IP=1000H，SP=2000H，BX=283FH，指令CALL WORD PTR [BX]的代码是FF17H，试问执行指令后，（1FFEH）=（）。 ①02H ②00H ③3FH ④28H 9．下列指令中，能使IF=1的指令是（） ①EI ②CLI ③DI ④STI 10．下列指令中，正确的指令是（） ①MOV [BX],[2000H] ②MOV 1000H，AX ③INC WORD PTR[BX] ④POP AL 11．若用2Kⅹ4位的芯片构成64KB的存储器，需要该芯片（） ①16片②32片③64片④128片 12. 设VAR为已定义的字节变量，则指令MOV AL, VAR源操作数的寻址方式为（） ①立即数寻址②直接寻址③寄存器寻址④寄存器间接寻址 13．表示一条指令的存储单元的符号地址称为（）。 ①标号②变量③偏移量④类型 14．若8086系统采用单片8259A，其中这段类型码为25H，中断服务程序的入口地址为0100：7820H，则相应的中断向量及从该地址开始，连续4个存储单元存放的内容为（）。
校园讲解词 蒋媛媛各位朋友们，欢迎来到广西大学，我是今天的讲解员，大家可以叫我小蒋，将军头上戴草帽那个蒋。我来自广西大学公共管理学院，很荣幸能带你们参观我们广西由马君武先生创办历史悠久的最高学府----广西大学。在这里，我将为你们介绍一些广西大学的主要建筑和历史，，希望你们能在绿荫环绕中嗅着清新的空气，感受着浓厚的学术人文氛围，开启一次愉快的时光之旅。 广西大学，位于广西壮族自治区首府南宁市，中国南方著名高校，也是广西办学历史最久、规模最大，综合实力最强的高等学府，中国大学百强高校。学校是教育部和广西壮族自治区共建重点高校，学校占地面积307公顷。1928年，广西大学诞生于广西梧州市蝴蝶山，首开广西高等教育之先河。19世纪50年代广西大学在南宁恢复重建，现在我们所处的位置就是西大的旧校门，名叫二重门，校门上方的毛浪叶象征着广西大学的学子开拓奋进，坚忍不拔的精神。 亚热带植物林，奇石众多，是广西大学师生娱乐，休闲的最佳去处。 这幢映入我们眼帘的就是我们广西大学的综合楼了，它是我们广西大学的“三朵金花”之一。它以中国古典园林的框景造景手法，达到了楼中有画，画中有楼的美学效果，也因这个框洞，使其成为我校的第三重门。再请大家观察一下这幢大楼的整体外观，它有着三阶明显的分层，从下往上分别象征着学士帽、硕士帽和博士帽，寓意广西大学学子拾级而上、节节高升。综合楼总投资8382万元，地上建筑面积3.5万平方米，共12层，于2005年建成使用，综合楼是西大本科生主要基础课实验教学平台，同时还是网络英语教学平台，安装了许多相关学科的先进仪器设备，供西大学子学习。兼具宏伟和现代化的综合楼也是广西大学近年发展的一个缩影，西大如今的成就更让我们骄傲自豪。 这幢就是广西大学外国语学院主楼，此楼系由香港知名人士，邵氏基金会总裁邵逸夫先生捐赠港币100万元，广西政府拨款260万元，于1990年建成。外国语学院下设5个系部，有4个本科专业，3个硕士学位点，3个研究所，有托福(TOFEL)、英国剑桥商务英语（BEC）、外语水平考试（WSK）、全国翻译专业资格考试、出国培训备选人员资格考试、翻译证书考试6个全国考试中心。 看 !那片宛若镜子一样平静清澈的湖泊就是镜湖了。 接下来，这座古韵古香，充满历史厚重感的建筑就是广西大学的大礼堂，是我们广西大学的第二朵“金花”，正门由柯林斯式古典柱廊和高大的三角山花构成，是西大历史最悠久的现代建筑，始建于1954年，占地约3300平方米，也是原越南育才学校主教学楼。西大师生的开学典礼，学术报告，文娱活动，毕业典礼等都是在这里举行，大礼堂给西大学子留下了不可磨灭的印记。我们学校和越南人民的友谊是十分深厚的，每年都会在这里举办中越青年友谊大联欢的活动，那片树林就是在2015年种植的中越友谊林，树木枝繁叶茂，象征着两国的友好情谊。 大礼堂与广西大学的大门、综合楼位于一条中轴线上，可以说广西大学的建造格局十分遵从我国传统文化的。大礼堂还是广西大学现存最悠久的建筑，已然成为广西大学历史发展的见证和校园文化的象征。 这就是我们广西大学办公北楼，也就是广西大学的党办、校办，旁边的是广西大学的校财务处。 这呢，就是广西大学的办公南楼，也就是行政办公大楼，旁边的就是我们广西大学的网络中心。 大家看，这就是我们广西大学的计算机与电子信息学院，广西大学计算机与电子信息学院成立于1997年4月，是一个理工结合、以工为主的科学与工程学院。现有一级学科硕士点1个，科学硕士点3个，工程硕士点1个，本科专业7个。 现在我们驶过的这座桥两旁就是翠湖，广西大学种植了许多荷花，每至初夏，粼粼的水波伴着摇曳的荷花，给路过的行人在炎热的夏日带来了许多清凉，傍晚，来这里，仿佛置身于朱自清先生的?荷塘月色?，美妙极了。我们广西大学每年还会举办荷花节，十分有趣。 这幢外观十分现代化的大楼就是广西大学的新闻传播学院了，广西大学新闻传播学院于2008年3月13日正式成立。学院下设3个本科专业，实行大类招生分流培养的模式；现有1个一级学科硕士授予权，2个二级学科硕士点。有专业实验室面积1800平米，仪器设备价值超过500万元，图书资料5万多册，专业期刊杂志共计20多种。2007年12月，国家新闻出版总署批准在广西大学设立“新闻出版总署西南地区人才培养基地”，并列为中国创新型报业人才培养联盟成员单位。同年该院新闻学专业入选国家级特色专业，办学条件正在稳步提高。 这条小道直通的就是西大的美食聚集地，名唤“狗洞”，与此对应的还有东校园的“兔窝”。 到了现在，想必大家都有些饿了吧，这是广西大学的食堂之一，名唤西苑，位于金融街对面二楼，内设空调，西苑汇聚各地美食，西方与东方美食齐聚一堂，是同学们聚餐的理想场所，冬天还可以打火锅哦。招牌菜是香芋排骨、老友粉、印度甩饼等。广西大学的食堂还有春华苑、秋实苑、南苑、西苑美食坊、回味斋餐厅、陕西风味餐厅、东苑、碧湖苑、水塔餐厅、萃苑等，菜品丰富，任君选择。 我们广西大学占地307公顷，校园面积十分广阔，分为东西两个校区，两个校区各自建有体育场，接下来我们便要去参观西校园体育场。在我的左手边的是西校园体育场，每天的任何时候体育场里都不乏西大学子矫健的身姿。尤其是晚上，进行夜跑的同学非常多。看到他们对运动的热爱，不难猜到我们西大是个体育健儿云集的地方。值得一提的是，广西大学的啦啦操已经达到了世界级水平，2006年美国啦啦操锦标赛，我校啦啦操队进入决赛。尤其是在2008年的北京奥运会啦啦操比赛中，我校获得总成绩第二名的好成绩。 比于老西体，现已落成的综合体育馆可大多了。整个综合体育馆从2013年始建，到2016年竣工，总建筑面积20443.8㎡，投资达8000万，建成后能够满足举办地区性赛事和全国单项比赛的标准和要求，也可满足群众集会和文艺演出的要求。 广西大学分东西两个校园，现在我们正在去往东校园的路上，而眼前这座桥就是广西大学东西校园的分界线。1997年，原广西大学和原广西农业大学正式合并为现广西大学。我们面前的这座崇左桥就见证了这段历史。这里原是分隔两校的一面墙，两校合并后，为了方便交通，便建起了立交桥，成为区分东西校园的标志性建筑，被称作“天桥”。2008年崇左市西大校友会对学校进行了捐赠，并在现今崇左桥的左右两侧做了两版花山壁画的宣传幕布，学校便将天桥更名为崇左桥。大家现在看到崇左桥内侧和上壁的壁画，是2015年年底新绘制的，由西大艺术学院毕业生创作，内容涵盖岩溶地貌山水、德天瀑布、崇左斜塔、名仕田园、三江风雨桥、友谊关、壮族歌圩等等，皆为广西标志性景点和事物。 那边拐角处的大楼就是广西大学中国—东盟研究院，是在1995年成立的广西大学东南亚研究中心（正处级，实体型研究机构）的基础上，于2005年经广西壮族自治区人民政府批准建立，下设中国—东盟经济研究所、中国—东盟法律研究所、中国—东盟民族文化研究所及中国—东盟研究网站，其主要研究方向是中国—东盟关系及东南亚社会的经济、法律、文化及民族等方面的研究。 现在位于我右手边的这个建筑就是我们广西大学的第三朵“金花”----图书馆了，都说，图书馆是一所大学文化精神的象征，是大学灵魂的栖息地，所以参观学校一定不能错过图书馆。西大图书馆的布局融入了广西壮族壮锦和苗族高脚楼的特色，并获得了中国最高的建筑奖项——鲁班奖。广西大学图书馆于2002年11月20日竣工，2003年正式投入使用。总面积为3.1万平方米，共七层，文献总量370多万册，全文报刊印刷型4000多种，电子型1万6千多种，藏书量在全国排名第41位。因此，广西大学图书馆是全广西最大、设备最先进的图书馆。此外，广西大学图书馆是广西首家实行社会化物业管理的图书馆，让同学们充分体验到“饭卡在手，天下我有”的舒适便捷，一期建设得到了李嘉诚先生的资助，大家可以看到，广西大学的二期工程也在开始建设，共11层。网络上流传的各类中国最美图书馆榜单中经常可以看到咱们西大的身影，说明我们西大图书馆的美不是孤芳自赏，而是有目共睹。 图书馆对面的就是广西大学的农学院了，广西大学农学院创办于1932年，是当时的广西大学下属三个学院之一。1952年农学院独立建制，组建广西农学院。1992年更名为广西农业大学。1997年两校合并，原广西农业大学的农学、园艺、植物保护三个系组建成广西大学农学院，其中农学专业为国家特色专业、自治区优质专业，有广西高校自治区级教学团队1个。 接着，就是动物科学技术学院了，学院的前身为创立于1938年7月广西大学农学院畜牧兽医系。1997年两校合并，畜牧兽医系更名为动物科学技术学院，目前设有3个本科专业。1998年获动物遗传育种与繁殖学博士学位授予权。现有1个博士学位点，5个学科硕士点，2个专业硕士学位点；动物遗传育种与繁殖学列为国家重点学科，预防兽医学为自治区级重点建设学科。 接下来，这幢看起来建成不久的就是广西大学的第六教学楼了，第六教学楼前面有有一个塑像，名为“动科牛”，于1992年建立。广西农业大学为了纪念其成立六十周年；以及成功研究和培育出世界首例完全体外化胚胎试管牛，并获得国家科技进步二等奖这一荣誉，建立了这座雕像。细细观察雕塑，可以看到雕塑是一头母牛正在舔舐一头牛犊，这总会令人不由自主地想起自己的父母。这就是动科牛雕像的另一层含义：我们懂得要饮水思源，莫忘父母恩。此外，这座雕像还寓意着鼓舞广西大学的师生发扬俯首甘为孺子牛的精神，为国家和学校培养更多的科技人才。 广西大学第六教学楼为学校重点建设项目工程，位于东校园教学中心区，北濒碧云湖，西邻东十教，东面艺术学院，南向哺育园广场，占地面积6127.01㎡，是广西目前最大最先进的教学场所。六教建筑高度为23.995m，项目总投资约1.56亿。这是地下一层设有的两间350座远程互动多功能阶梯教室，各类型的教室都配备有现代多媒体教学设备，高清工程投影机和短焦投影机、网络音视频控制终端、云桌面实现教学行程监控管理、“一师一麦”配置、IP电话系统、通讯信号屏蔽系统一样不少。每个教室还配备有吊扇，除南、北面教室之外，其余教室配备多联空调系统。这在炎热的南宁，夏天上课简直是一种享受。 六教的左边就是广西大学的第十教学楼了，有特色的圆形外观，从外观就知道它在广西大学的风雨中存在多年。 现在在我们面前的这栋宏伟的大楼是广西大学生命科学与技术学院的主楼。始建于1986年微生物学硕士学位授权点和生物专业的广西大学生命科学与技术学院，是我国高校中较早开展现代生物技术教学与研究的学院之一。其中广西亚热带生物资源保护利用重点实验室是省部共建国家重点实验室培育基地，该重点实验室 2004年8月被确定为广西首批人才小高地。学科还有教育部重点实验室1个、广西重点实验室2 个。学院现有教学科研用房面积 7600平方米，大中型仪器、设备867台（套），教学科研仪器设备总值 4776 万元。学院资料室拥有图书资料5125册。学院与6个企业签订了协议作为学院实习实训基地。2003 年以来主持承担的科研项目有 85项，其中国家级项目 27 项，包括国家自然科学基金重点项目 2 项，国家科技攻关项目 1 项，国家杰出青年基金项目 1 项，国家自然科学基金面上项目 10 项，国家“ 863 ”计划项目 7 项，“ 973 ”项目 6 项，国家转基因植物研究与产业化专项项目 1 项，国际合作项目 2 项等。获国家科技进步二等奖1项，省部级科技进步一等奖1项、二等奖 2 项、三等奖 1 项。获国家部级成果奖1项。获国家发明专利 12项。近三年发表论文 368篇，其中 SCI 收录54篇。广西大学生命科学与技术学院的发展得到了学校领导和社会各界的关怀和支持。学校新建的2 万平方米的生命科学与技术学院大楼和省部共建国家重点实验室培育基地大楼，为学院学科建设和人才培养提供更为有利的环境。 大家看到的这栋处于清幽环境中的大楼就是林学院了，学院的最早前身是广西大学农学院森林系，成立于1932年。学院目前有5个本科专业，5个硕士学位点和1个林业工程领域专业学位硕士点。学院拥有1个部级重点开放实验室，1个自治区重点开放实验室，1个自治区重点学科，1个实验中心，三个研究所，2个设计所和2个中心，实验教学大楼1000平方米，实验教学仪器设备总值970万元，此外还建立了校内苗木实习基地和18个校外科研与教学实习基地。“十五”以来，学院共承担科研项目150多项，其中国家“973”子项目，国家科技部、国家自然科学基金和国家林业局“948”项目等5项，联合国项目1项，自治区项目12项。获自治区级科研成果奖2项。在国内外公开发表学术论文500余篇，其中被SCI、EI等三大索引收录论文12篇、出版专著、编著及教材19部，获发明专利、实用型专利6项。《木材学》课程是国家级精品课程，林学专业是国家特色专业。 讲到这里，我们已经朝着此次游览的最后一处进发，那就是我们广西大学碧云湖的学生爱国民主运动纪念碑。碧云湖和爱国民主运动纪念碑是我们广西大学发展图卷上不得不提的浓墨重彩。碧云湖是取自范仲淹?苏幕遮?中的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，不仅名字柔美，而且背后还蕴藏着一段鲜为人知的故事。1936年，广西大学曾搬迁至桂林市的西林公园。当时的西林公园北依钟如山，南靠方竹山，风景秀丽，碧云水榭置于其中，西大学子都愿意在碧云湖畔晨读、写生。后来广西大学恢复重建于南宁，师生们对碧云水榭无比怀念。有道是念念不忘，必有回响。于是众多师生们利用课余时间，肩挑担扛，奋斗了一个多月，终于有了现在的碧云湖。碧湖如斯，情深意长。碧云湖畔还有舞池，每周周末都会举行舞会。 广西大学是一所具有光荣革命传统的高校，为了中华民族的解放事业，为了新中国的诞生，广西大学有32位学子为此献出了宝贵的生命，而学生爱国民主运动纪念碑是由香港校友李作述先生捐资10万元人民币兴建，在我校75周年校庆时在此处奠基，以此来纪念在中国抗日和解放战争中，西大学子为了保卫西大所作出的重大牺牲。 到此，我们的西大之行就告一段落了，然后我们将会前往刚刚所介绍的西苑食堂就餐。感谢各位的理解和支持，在这里，我要向各位表示由衷的感谢。希望此次游览给你们留下了美好的印象，西大的大门永远为你们展开，欢迎你们下次再来。各位有缘再会！
广西大学XX 学院课程考试试卷 （2011——2012学年度第 2 学期） 课程名称：计算机网络基础 考试形式：（闭卷） 试卷类型：（A ） 命题教师签名： 教研室主任签名： 主管院长(学部主任)签名： 装 订 线（答题不 得超 过此 线） 一. 填空（每空0.5分，共10分） 1. 计算机网络的发展和演变可概括为____.____和开放式标准化网络三个阶段。 2. 在TCP/IP 层次模型中与OSI 参考模型第四层相对应的主要协议有____和____，其中后者提供无连接的不可靠传输服 3. ATM 是一种转换模式，在这一模式中信息被组成，并且不需要周期性地出现在信道上，从这个意义上说，这种转换模式是__异步__的。 4. 通信系统中，称调制前的电信号为____信号，调制后的电信号为____信号。 5. 计算机网络中常用的三种传输介质是____. ____。 6. 在OSI 中，完成相邻节点间流量控制功能的层次是_数据链路层___。 7. TCP/IP 的网络层最重要的协议是ip 协议____，它可将多个网络连成一个互连网。 8. 域名采取结构，其格式可表示为：机器名.网络名.机构名.____域名。 9. 局域网与Internet 主机的连接方法有两种，一种是通过__v ，另一种是通过与Internet 主机相连。 10. 千兆以太网对媒体的访问采取__全双工__和___半双工_两种方式。 11. WWW 上的每一个网页都有一个独立的地址，这些地址称为_域名地址___。
试卷一 一. 填空（每空0.5分，共10分） 1. 计算机网络的发展和演变可概括为 1. 面向终端的计算机网络. 计算机—计算机网络； . 和开放式标准化网络三个阶段。 2. 在TCP/IP层次模型中与OSI参考模型第四层相对应的主要协议有和 2. TCP（传输控制协议）和UDP（用户数据报协议），其中后者提供无连接的不可靠传输服 3. A TM是一种 3. 信元，异步；转换模式，在这一模式中信息被组 成成，并且不需要周期性地出现在信道上，从这个意义上说，这种转换模式是的。 4. 通信系统中，称调制前的电信号为 4. 基带. 调制；信号，调制后的电信号为信号。 5. 计算机网络中常用的三种有线媒体是 5. 同轴电缆. 双绞线 . 光纤 . 、。 6. 在OSI中，完成相邻节点间流量控制功能的层次是 6. 数据链路层；。 7. TCP/IP的网络层最重要的协议是 7. IP互连网协议；，它可将多个网络连成一个互连网。 8. 域名采取 8. 层次结构，其格式可表示为：机器名.网络名.机构名.最高域名。 9. 局域网与Internet主机的连接方法有两种，一种是通过 9. 电话线，路由器，另一种是通过与Internet主机相连。 10. 千兆以太网对媒体的访问采取 10. 全双工，半双工；和两种方式。 11. WWW上的每一个网页都有一个独立的地址，这些地址称为 11. 统一资源定位器；。 12. 令牌总线媒体访问差别控制是将物理总线上的站点构成一个 12. 逻辑环。 二. 单选题（每题1分，共30分） 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. D 9. C 10. C 11. D 12. C 13. A 14. B 15. C 16. A 17. B 18. D 19. C 20. D 21. D 22. C 23. B 24. D 25. B 26. C 27. C 28. C 29. A 30. C 1. 路由选择协议位于（）。 A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 应用层 2. 有关光缆陈述正确的是（）。 A.光缆的光纤通常是偶数，一进一出 B.光缆不安全 C.光缆传输慢 D.光缆较电缆传输距离近 3. 计算机网络通信采用同步和异步两种方式，但传送效率最高的是（）。 A．同步方式B．异步方式 C. 同步与异步方式传送效率相同 D.无法比较 4. 在局域网中，MAC指的是（）。 A. 逻辑链路控制子层 B. 介质访问控制子层 C. 物理层 D. 数据链路层 5. E1系统的速率为（）。 A. 1．544M bps B. 155M bps C. 2.048M bps D. 64 kbps 6. 255.255.255.224可能代表的是（）。 A. 一个B类网络号 B. 一个C类网络中的广播 C. 一个具有子网的网络掩码 D. 以上都不是 7. 传输层可以通过（）标识不同的应用。