BP辩手职责及评分标准
BP辩手职责及评分标准
Speaker 辩手Role and Responsibility 角色及职责
"Prime Minister"or "Leader of the Government "
“首相”或“正方领袖”The first speaker's responsibility is to represent a case supporting the motion.The primary role of Opening Proposition ream,initiated in this speech,is to establish the foundation for meaningful debate on the motion.
第一个发言选手的职责是展开辩题。对于整个辩论的前半部分起着至关重要的作用。所以合理的角度、适当的陈述都可以为整个辩论开个好头。
"Leader of the opposition" “反方领袖”The Opening Opposition's primary team role is to counter the first Proposition team's case through direct or indirect refutation and/or provide substantive argument against the motion.
反方开篇陈述的目的在于，直接或间接地驳斥正方提出的案例，或通过提出确凿的论据，反驳辩题。
"Deputy Prime Minister" “副首相”This speaker should refute the leader of the Opposition's speech,and further develop the Opening Proposition team's case.
辩手应该驳斥反方领袖的发言，并进一步加强“首相”提出的内容。
"Deputy Leader of the Opposition" “反方第二领袖”This speaker supports his or her teammate,answering objections from the other side and introducing additional arguments or support.
辩手应支持他/她的队友，答复对方辩手提出的疑问并且在驳论中添加新论点。
"Member of the Government "
“正方成员”This speaker should support the position developed by the Opening Proposition team by introducing an extension. A successful extension will develop a distinct argument identity for the Closing Proposition team.The Member of the Proposition may also refute the arguments made by the Deputy Leader of the Opposition.
辩手应该通过引入一个延展案例来支持正方开篇陈述队伍的立场。一个有力的延展案例应该提出一个与正方一、二辩手完全不同的自己的理论，同时此理论也对其产生支持。正方选手也可以反
驳反方第二领袖提出的观点。
"Member of the Opposition" “反方成员”This speaker should support the position developed by the Opening Opposition ream and must also introduce an extension.As with the Member Proposition,the Member Opposition's extension will be most successful if it establishes a unique argument identity that distinguishes the Closing from the Opening Opposition while continuing the general direction of argument initiated by the Opening Opposition.The member Opposition may also directly or indirectly refute the arguments of the Member Proposition.
辩手应该支持反方一、二辩手的立场，并且必须引入新的延展。与正方辩手一样，反方辩手独特的延展案例应与反方一、二辩手提出的完全不同，但同时仍然在大方向上与他/她们的观点一致。反方辩手同样也可以直接或间接地反驳正方辩手的论述。
"Governmen t Whip" “正方党鞭”This speaker summarizes the Proposition.s arguments and summarizes the refutation of the Opposition side.With the exception of refuting the Member Opposition's extension,the speaker
Points 得分
Meaning 表现 90 - 100 Excellent to flawless.The standard of speech you
would expect to see from a speaker at the Grand
Final level of the tournament.This speaker has
many strengths and few,if any,weaknesses.
完美，无懈可击。很可能在决赛脱颖而出。此辩
手优点很多，几乎没有弱点。
80 - 89 Above average to very good.The standard you
should not introduce positive (new) matter.
辩手应该总结正方的论述和反方的反驳，除非是
要反驳反方辩手的论述，否则正方总结不应再提
出新的立论点。
"Opposition
Whip" “反方党鞭” This speaker summarizes opposition to the extension and makes reply to each team's position in the debate,This speaker should not introduce
positive(new) matter.
辩手应该总结反方的延展案例并且对整场辩论中
每支辩论队的立场做出回应。反方总结不能提出
新的立论点。
would expect to see from a speaker at the semi
finals level or in contention to make the
finals.This speaker has clear strengths and minor
weaknesses.
中上到非常出色之间。你所希望在半决赛看到的
选手水平。此辩手优势明显，略有弱项。
70 - 79Average.The speaker has strengths and
weaknesses and roughly proportions.
平均水平。此选手优缺点并存，数量相当。
70 - 79Poor to below average.The team has clear
problems and some minor strengths.
拙劣，低于平均水平。此辩手缺点明显，优势有
限。
50 - 59Very poor.This speaker has fundamental
weaknesses and few,if any,strengths.
非常拙劣。此辩手有致命弱点并且几乎没有优点。
辩论常识:辩位对辩手的要求 辩论场上的四位辩手，各用一个字可概括为：一辩“启”，二辩“承”，三辩“转”，四辩“合”。 辩论赛整体的作战方式讲究启承转合。“启”于辩论，意即阐明己方的基本立场和基本观点，并表明基本的逻辑关系和己方以后三位的基本思路，即开题。“承”于辩论，在一个特定的角度来深化我方的基本立场和理论，展开论述我方的核心观念。“转”于辩论，即在对方的立场的理论发表之后，根据我方的立场予以反驳，并在确凿材料的基础上进一步发挥我方的立场。“合”于辩论，则是总结，把我方的所有观点放在一个新的高度，加以概括，并对对方的理论和观点进行总体的反驳，有一种登高一呼的味道。而四辩，承担的就是“合”的责任。 其次，整体的作战方式还讲究明确的分工。辩论上，启承转合只是一种程式，还没有具体的内容设置。要使启承转合发挥更大的作用，必须在内容上有一个好的设计，即整体作战的同时，搞好辩论中的明确分工。用一句术语来说，就是“格式化”。辩论的基本内容结构：一辩侧重逻辑，二辩侧重理论，三辩侧重事实，四辩则侧重价值分析。 举个例子，南京大学队的一位女辩手是这样描述她们的分工的：一辩是抢占地盘，深挖壕沟，所有于己有利的"山头"都要尽可能地囊括；二辩要筑起高墙，加固工事，打牢基础；三辩要广积粮草，储运炮弹，并要尽可能地烧掉对方粮草，让对方在即将来临的大战中处于人困马乏之窘境；而自由辩论就是真正的大战开始，步步为营，逐步蚕食对方阵地；或是秋风扫落叶，一举端掉对方营盘；也有可能混战一场，乱中取胜……一支成熟的队伍，往往采取稳扎稳打的战略战术。而经过了"深挖沟"、"高筑墙"、"广积粮"、"缓称王"之后，四辩的任务就是把红旗插上山头，并高唱一曲胜利的凯歌。这种分工固然与其队伍的风格有很大关系，不过也不乏参考价值。 最后，整体的作战方式中真正的整体配合。整体配合适宜个笼统的概念，包括很多的内容。前面说的启承转合和明确分工均是一种整体配合，但是更重要的整体配合是在辩论的过程之中，各个队员之间如何达成配合。比赛过程往往激烈紧张，瞬息万变，投入到其中以后，人们往往会忘记自己，忘记整体配合的战略，这是主观方面的因素。另一方面是客观的因素，比赛是十分精彩的：辩论是知识高度密集的，各个队员不可能在事先商量好怎样来应付对方会说的每一种观点，每一个事实，每一种理论，这要看临场的反应。足球是高强度的，各个队员同样也不可能在事先商量好怎样来应付对方每一种攻击，这也要看临场的反应。这样，当一个队员在应付对方攻击的同时，别的队员要有敏感的配合意识，形成整体的攻击力量和方位力量。这是真正的团队精神！ 而在整体的配合中，必须注意不同的辩位对辩手的要求也是不同的。下面结合现在最常见的攻辩赛制进行对辩位的介绍。 一辩 在攻辩赛制中，一辩在场上的任务是首先进行三分钟的开篇陈词，在二三辩攻辩后作一分三十秒的攻辩小结，最后就是参与自由辩论。 首先谈一下一辩在准备过程中应有的表现。当大家讨论时，一辩要及时归纳大家的意见，记录进程，是对己方的讨论成果、立论观点最为理解透彻的一个，还要能很好的把握整个讨论的方向和进度。当大家的讨论遇到难题一时无法破解或是讨论开始偏离方向的时候，一辩要能及时清醒意识到并把大家重新引上讨论方向，可以把难题暂时压下，先解决其他问题。但是也不可以在最后还留有解决不了的问题。
BP 辩 手 职 责 及 评 分 标 准 Role and Resp on sibility 角色及职责 The first speaker's responsibility is to represent a case supporting the primary role of Opening Propositi on ream,i nitiated in this speech,is to establish the foun dati on for meanin gful debate on the moti on. 第一个发言选手的职责是展开辩题。对于整个辩 论的前半部分起着至关重要的作用。所以合理的 角度、适当的陈述都可以为整个辩论开个好头。 The Opening Opposition's primary team role is to coun ter the first Propositi on team's case through direct or in direct refutati on an d/or provide substa ntive argume nt aga inst the moti on. 反方开篇陈述的目的在于，直接或间接地驳斥正 方提出的案 例，或通过提出确凿的论据，反驳辩 题。 Speaker 辩手 "Prime Mi nister"or "Leader of the Gover nmen t" 首相”或正 方领袖” "Leader of the oppositi on" 反方领袖”
This speaker should refute the leader of the Oppositi on's speech,a nd further develop the Openi Propositi on team's case. 辩手应该驳斥反方领袖的发言，并进一步加强 首相”提出的内容。 "Deputy Prime Min ister" 副首相'
关于各辩位分工及职责的个人见解 一辩篇 毫无疑问，辩论有辩和论两个方面，一部分人觉得一四辩偏论，二三辩偏辩。如果按照某些说法辩是辩驳对方观点，论是论述己方观点的话，个人觉得，它不一定。 实际上之所以大家会有这种感觉是因为，一四辩有陈词。但是有陈词不代表就偏什么。一辩的确略有偏论。但是二三四辩偏什么，看个人爱好。二三辩以论为主是有的（而且还不少），四辩偏辩也是有的，比如2001年那位无冕之王，胡建彪。 好了，继续从一辩开始讲。 有人说对一辩最简单的要求：您脱个稿吧！半脱也行啊！是吧？ 还真不是。大家首先要明白一件事，脱稿不等于背稿。眼睛一睁就开始叽里咕噜的背，那样的方法还是不错的。但是它的针对性呢？在正方一辩也许还不明显，但是反方一辩这点却是尤其要注意，有的反方一辩明明都已经发现了对方明显的错误和立论针对性的时候，还是只论述己方的观点，这就有点太僵化了。可能有的人会说时间有限制，只够阐述己方观点，不能反驳对方立论。是啊，但请你注意，咱不用你反驳对方立论，但至少你要明白如何防御吧？至少说明对方论点的缺点吧，这就是一辩第一个不好做的地方。 正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的的牌子举起，可收到先声夺人之效。这一点也极难，纯属运气，所以不必强求。更多的人都是看着时间板而做到的，这样的总是给人不完美的感觉。不过如果能把念变成富有感情的陈述，就更好了。大家也都看过全辩或国辩的视频，那样的比赛都是临场抽正反方的，所以同志们注意了，像蒋舸、樊登这样的一辩是拿着定义和主线上场灵机应变的干说的，这才叫脱稿。 一辩还有一项很重的任务，这个任务叫深入浅出。辩论的理论是越深越好，但是你不能要求场下的观众也跟你一样深，那叫扯淡，很少有观众能像辩手一样因为一个辩题而沉浸于一个方面一个星期甚至更长。所以必然要深入浅出。让大家都懂，辩论本来就是一个比较小众的比赛（这是实话，它不像打篮球那样，比赛方便且随时能参加），所以就希望各位一辩在自己的一辩稿阐述的简单一点，有复杂的逻辑的时候，麻烦您打个类比举个例子，至少听上去让人容易接受。 在新生杯赛制中，有盘问这个环节，虽然被盘问的人是从一、二、四中选出来的，但是一辩被选中的几率极大，所以一辩需要做好抗盘的准备。被盘问时要尽量克服紧张的心理，如果比赛准备得充分、辩题思考得比较深入，对方只要发问，大致的意图应该是能知道的，一旦知道了对方的意图，直接拆穿，再推翻。如果回答到一半被对方打断了，也不要着急，回答下一个问题是可以对刚刚的回答进行补充或者加一句“对方辩友刚刚断章取义了”再进行解释。如果对方时间用完而自己还剩下时间的话，最好能对刚刚的盘问进行小结。 一辩稿——这是一个很重要的东西。它是一方的开头词，头开不好，嘿嘿，基本挂掉。一辩的陈词发言应合理的包括概念和立论，定义实际上是明确辩论范围的，所以定义一定要合适客观认同符合己方观点，如果你方所说观点完全不符合客观认同，只是一味的迎合己方观点，甚至完全背离主流认同，那即是你赢了，也不会赢得尊重。而且那样也几乎不可能赢。而立论这个东西实际上个人觉得交大现在的方式太死板了，大家大部分都会采用三点立论，而且最后一点还死是个爱用升华，实际上，作为一辩阐述观点，我觉得升华不是什么时候都
辩论赛辩手分工 【辩论赛一辩陈词格式】 辩论赛一辩陈词没有固定的格式，大致上就是阐述己方观点，进行论证，总结几部分。 提供一个辩词范本： 我方观点是成大事者不拘小节。何谓“不拘小节”？这是一个很泛化的概念，为了使讨论更有针对性，我们自然需要对其给出一个合理的界定。正本清源，“不拘小节”一词出自《后汉书·虞延传》，商务印书馆的解释是形容待人处世不拘泥于小事，不为小事所约束。多指不注意生活小事。在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意：“拘”和“小节”。首先，“拘”在这里是拘泥的意思，形容被束缚其中。很明显，不拘泥并不等于不注重，不遵守。不束缚于小节，让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。其次，“小节”是指无关大局的细枝末节，非原则的琐事。它的外延非常之广，小到生活琐事：衣着起居；大到自身利益：生死攸关。大科学家爱因斯坦整日蓬头垢面，可谓不拘小节；大文豪李白豪放不羁，当称不拘小节；伟大的雷锋同志，一心一意为人民服务，不在乎己身利益，更是不拘小节啊！此外，“小节”不等于“细节”，“细节”是构成事物的要素，不可或缺。小节是事物发展的次要矛盾，把握事物的发展更应看方向和主流。 那么，成大事者为什么不拘小节呢？我方认为原因有三： 第一，从“成大事者”的主体特点看。成大事者，决非普通的成才。他必然在某领域取得了杰出成就，并对社会产生较大并持久的积极影响。纵观古今之成大事者，可以发现他们身上共同的特征： （1）具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力； （2）他们善于把握事物的主要矛盾，能够明晰“小节”的地位作用，不会拘泥于无原则的琐事上； （3）成大事者往往性格独特，不拘小节。小平同志的人才思想中就提到：要用人唯贤，不拘小节……包括一些有怪脾气的人（***文选第二卷），这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系。 第二，从现实角度分析。人的精力是有限的，欲成大事，必需洞察方向、把握大局。正所谓会当凌绝顶，一览众山小。只有心无旁骛，才能专心致志。若拘于小节，将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上，“眉毛胡子一把抓”，必然对成大事产生阻碍作用。 第三，从理论层面判断：事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾，“方向”、“大局”是事物的主要矛盾，对事物的发展起主导作用；“小节”是次要矛盾。处理问题不能舍本逐末。要知道，解决主要矛盾的同时，次要矛盾也能迎刃而解。 综上三点所述，我方一致认为：成大事者不拘小节！ 二辩的 语言作为辩论的载体，一定要准确地表达出辩者严密的思维活动,一定要准确地表达辩者参辩的观点、见解、主张、意图，因此它就必须合乎逻辑。一、知己知彼 辩论与一般演讲的不同之处，就在于它是一种。“针锋相对”的“交战”。“知己知彼，百战不殆”是兵法的首要原则，对于辩论这种“舌战”来说，无疑不能
辩论赛辩手的基本素质 一、一辩陈词 (在辩论赛中,正方是要确立观点的,而反方是则是挑正方毛病的,打个比喻,正方是守擂者,而反方是攻擂者,一攻一守,正方必须使自己的观点绝对站得住脚,不能有一点瑕疵,这样正方就会获胜;而反方所有的论辩都必须有针对性,针对正方的观点,从正方的观点中挑毛病,只要找到一点错误,那么正方就守擂失败,反方获胜,记住,只要推翻正方的一个分论点,反方就会获胜.所以从辩论的难度来看,正方的压力往往要大于反方,必须保证自己的论点没有任何的瑕疵,才能获胜.为了保证公平,规则中规定要让正方先陈辞,为得就是要”先声夺人”,气势必须体现出来,先入为主,这是给正方的机会.在最后总结陈辞的时候,要正方最后总结也是对正方的照顾,正方四辩要”力挽狂谰”,由于最后陈辞,从时间的角度讲会给评委留下较深刻的印象.正因为正方辩论的难度较大,所以规则给了正方最先发言,最后总结的优势,正方同学一定要好好利用,尤其要注意关键时刻关键位置的关键句,一定要细细斟酌) 正方一辩陈词时间二分三十秒 (2:30的时间要分配好,一般情况是这样的,30秒的时间说一些礼节上的话,在主席宣布正方发言后,正方一辩说:谢谢主席,尊敬的对方辩友,亲爱的我方辩友,在座的各位评委,老师,同学们,大家晚上好<一般都是晚上进行比赛>!让我们再来审视一下今天的辩题…….,我方的观点是…….<开始论述>,再拿出30秒的时间来叙述总论点及整体情况,接下来的1分钟分说,把每一个分论点的内容表述清晰,最后的30秒总结,升华.同学们可以看出,其实正方一辩的陈辞其实就是一篇小型的议论文,不同的是一辩要少涉及论据,因为一辩的主要任务是确立己方的观点态度,论据留在自由辩论阶段使用) 反方一辩陈词时间二分三十秒 (反方主要是找正方的瑕疵,所以不管反方准备的材料如何,都要仔细听正方一辩的陈词,并且自己陈词要尽量和正方陈词针锋相对,也就是要有针对性,不要出现你说你的,我说我的这种局面,因为你的任务是挑他的毛病,别到最后你都不知道他分论点具体是什么,怎么挑人家的毛病?没有针对性就不可能把对方驳倒,就好象人家在太原设的擂台,而你却在北京打擂,可能把在太原的这个人打倒吗?显然不可能.) 二、攻辩 由双方二、三辩交替向对方二、三辩提问, 问者不能答,答者不能问。由正方二辩开始，提问20秒,回答时间为1分钟。提问应贴近主题,不宜过分刁难;回答应针对主题,切忌答非所问. (这一环节对选手的个人素质要求较高,它不同于陈词,因为陈词是有准备的;也不同于自由辩论,因为自由辩论是一个整体活动,是4个人一起思考,谁回答或谁提问都可以,而在攻辩阶段, 各方提出的问题对方必须回答,其他辩手不得代替和补充,要求选手自己解决,因为难度较高,所以是辩论赛中仅次于自由辩论的阶段,是出彩的地方.所以一定要重视这一阶段,问题要有水平,不宜过分刁难,就是说单拿出这个问题知道你再问什么,中心是什么,而且要贴近主题.不要问与主题无关的问题,因为我们所做的一切都是在为主题服务.对于回答者,在进辩论场前就要想好对方可能问到的问题,仔细思考如何回答能让对方自己打自己的脸,这样不管从气势还是观点的树立上都有好处.总之,这一环节在上场前要仔细思考,提问,回答都要特别有水平才行.) 三、自由辩论 双方交替发言，首先由正方开始，直到时间用尽，每队六分钟。 (这是辩论最精彩激烈的部分,也是最能体现团体合作,个人能力的时候.要求每个人都必须发
四个辩手要起、承、转、合 第一辩手的任务就是首先陈述我方的观点,给概念下精确的定义,在整体陈述观点时比较详细，特点就是思路清晰、大局观强。起 二辩手，也叫攻辩手,逻辑思维强，富有进攻性和话题拓展性。但是优秀的二辩会收敛，这样才会不给人以强词夺理之嫌。承 三辩手也称为“灵辩手”,这个辩手需要具备的条件就是，应变能力强,善于扑捉到对方的观点漏洞。转 四辩也叫总结性辩手,需要画龙点睛总结观点,但不只是简单陈述，要有鼓动性和想象性。 辩论赛辩手细则 一辩任务及注意事项： 一场辩论赛中，一辩是龙头老大，那就是要做开篇陈词,开篇陈词是一个队伍的灵魂,做好开篇陈词，确定了主线，二三四辩的工作才能开展。一辩求稳，语言有震撼力,对整场辩论赛的观点把握力极强。开篇陈词的写法：首先,要先将本方对辩题的分析及解释写出,然后，总结性的写出本方对辩题进行辩论的主线,最后，将我方将从哪几个方面对辩题进行分析辩论逐条写出,适当举例进行初步论证。开篇陈词要做到初稿,修改，定稿三步。在一辩写完之后，辩手要共同阅读，查看是否其中存在一些对本方不利的漏洞，以及深入理解本方的主线及方向,一辩做出修改，做到不给对象有机可趁。一辩在辩论中需要注意,开篇陈词尽量脱稿,但是可以做提示的东西，要求能够流利的完整的将开篇陈词做完，并且能够将时间充分的利用,尽量做到不超时不浪费时间。字数要求在100０字左右．因辩论规则的更改,一辩同时还要承担接受对方辩手盘问的环节，这就要求一辩同时还要回答问题这一环节,这一环节是最能体现辩手反应能力的环节，所以,一辩要很好的阅读本方的资料,深刻理解主线,理解开篇陈词中提到的观点以及实例,在回答问题时,尽量将回答向对自己有利的方向靠近,切忌答非所问。 二辩任务及注意事项: 二辩是辩论赛中第二个出场的，先说新增的盘问环节,我认为盘问环节是前几场比赛中表现十分薄弱的环节,因为我们没有明白什么是盘问环节,那么什么是盘问呢?盘问就是对方一辩做完开篇陈词之后,对其进行挑战性询问,设置各种陷阱，同时巧妙的安排问题，使其进入陷阱，支持我方的观点,这就要求在对方做开篇陈词的时候,认真仔细听,发现其中的漏洞,以彼之道还施彼身,对其诘问。同时赛前同样需要准备充足的问题，且问题要贴切己方主线观点，这就十分考验辩手的能力,如何主导盘问环节,同时要明白，在这个环节,对方是回答问题者,自己是提问人,千万不要再犯位置倒转的错误,这就犯了一个辩论赛的大忌，被对方牵着鼻子走，要把主动权牢牢抓在自己手中。赛前准备需要做到,理解材料，提炼观点，设置问题(问题在５－８个为宜)。问题一定要准备充分,充分利用时间，切忌赘述问题,简单明了的提出问题,一针见血。 三辩任务及注意事项： 与之前的比赛相比,攻辩阶段只剩下三辩在战斗了,这就对三辩提出了新的要求,以前的
“校长推荐制”是北京大学在2010年推行的一种自主招生政策。在面向社会公示的前提下，各校长可实名向北大推荐优秀学生，经中学校长实名推荐的学生，可成为高校自主招生直接候选人。6月24日，北京大学招生办公室发布了2011年“中学校长实名推荐制”实施方案,该方案指出,2011年北京大学“中学校长实名推荐制”将在全国范围内实行。 自方案公布之日起，全国各省（自治区、直辖市）的中学均可报名申请。所谓“中学校长实名推荐制”，是北京大学推行的一种自主招生政策。 据北大招办主任刘明利介绍，北大自主招生有两个新思路：一是院系夏令营活动，由北大部分院系举办，提前考察一批对特定学科具有浓厚兴趣的学生；二是在面向社会公示的前提下，各校长可实名向北大推荐优秀学生。经中学校长实名推荐的学生，可成为高校自主招生直接候选人。 据了解，由校长个人名义推荐的学生，将可免试直接成为北大自主招生候选人，推荐名单将公示。按照常规，考生需经过笔试、面试，成绩合格才能成为自主招生候选人。2010年北大招生过程中，校长推荐制将在北京、广东、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江苏、陕西、天津、新疆、浙江、重庆13个省区进行。 你不是一个人在战斗（辩手注意事项） 一场辩论赛的准备次数至少为三次。1.分析辩题，共同讨论确定本方观点的主线，同时从主线做出延伸，确立辩论的方向。2.收集资料，资料不仅包括网上原有的辩论资料，同时包括辩题的中涉及的词语的准确定义，对本方有利的实例，以及权威人士的一些有关的言论。3.一辩写好开篇陈词，二三辩写出在盘问阶段以及攻辩阶段需要的问题，四辩写好攻辩小结及总结陈词。共同讨论如何进行个性化的开场，开场常用的形式有以下几种：采访式，三句半式，名人名言式，诗词式，新闻式等，可以进行创新式的开场，但是要做到的一点是：有创新但不繁琐，使观众耳目一新且容易理解，最好能看到本方观点的体现。 一辩任务及注意事项：一场辩论赛中，一辩是龙头老大，那就是要做开篇陈词，开篇陈词是一个队伍的灵魂，做好开篇陈词，确定了主线，二三四辩的工作才能开展。一辩求稳，语言有震撼力，对整场辩论赛的观点把握力极强。开篇陈词的写法：首先，要先将本方对辩题的分析及解释写出，然后，总结性的写出本方对辩题进行辩论的主线，最后，将我方将从哪几个方面对辩题进行分析辩论逐条写出，适当举例进行初步论证。开篇陈词要做到初稿，修改，定稿三步。在一辩写完之后，辩手要共同阅读，查看是否其中存在一些对本方不利的漏洞，以及深入理解本方的主线及方向，一辩做出修改，做到不给对象有机可趁。一辩在辩论中需要注意，开篇陈词尽量脱稿，但是可以做提示的东西，要求能够流利的完整的将开篇陈词做完，并且能够将时间充分的利用，尽量做到不超时不浪费时间。字数要求在1000字左右.因辩论规则的更改，一辩同时还要承担接受对方辩手盘问的环节，这就要求一辩同时还要回答问题这一环节，这一环节是最能体现辩手反应能力的环节，所以，一辩要很好的阅读本方的资料，深刻理解主线，理解开篇陈词中提到的观点以及实例，在回答问题时，尽量将回答向对自己有利的方向靠近，切忌答非所问。 二辩任务及注意事项：二辩是辩论赛中第二个出场的，先说新增的盘问环节，我认为盘问环节是前几场比赛中表现十分薄弱的环节，因为我们没有明白什么是盘问环节，那么什么是盘问呢？盘问就是对方一辩做完开篇陈词之后，对其进行挑战性询问，设置各种陷阱，同时巧妙的安排问题，使其进入陷阱，支持我方的观点，这就要求在对方做开篇陈词的时候，认真仔细听，发现其中的漏洞，以彼之道还施彼身，对其诘问。同时赛前同样需要准备充足的问题，且问题要贴切己方主线观点，这就十分考验辩手的能力，如何主导盘问环节，同时要明白，在这个环节，对方是回答问题者，自己是提问人，千万不要再犯位置倒转的错误，这就犯了一个辩论赛的大忌，被对方牵着鼻子走，要把主动权牢牢抓在自己手中。赛前准备需要做到，理解材料，提炼观点，设置问题（问题在5-8个为宜）。问题一定要准备充分，充分利用时间，切忌赘述问题，简单明了的提出问题，一针见血。 三辩任务及注意事项：与之前的比赛相比，攻辩阶段只剩下三辩在战斗了，这就对三辩提出了新的要求，以前的攻辩时间是二三辩两人平分，现在只有一个人，那就意味着时间多了，以前简简单单的几个问题，已经不足以来撑起这个环节，同时在盘问阶段，二辩也不可能将本方的主线观点方向全部提出，这时就要求三辩的问题设置要将本方未提出的观点提出。设置问题的要求同二辩。 四辩任务及注意事项：四辩是为整场辩论赛画上句号的人四辩的主要任务有两点。第一是攻辩小结，攻辩要求首先是先向大家重申本方观点，同时要针对对方辩手在开篇陈词，盘问，攻辩中出现的明显错误以及漏洞进性总结，反驳对方的错误观点，同时要对本方的观点以及发言做总结性的叙述，这就要求辩手之间的默契，及时将发现的对方错误漏洞传递给四辩，四辩临场对其中能够很快总结出的观点进行总结，同时赛前要了解本方的开篇陈词以及二三辩将会提出怎样的问题，以便提前写好，本方的小结性发言。根据自己的语速，控制在600字左右。第二是总结陈词，这个陈词是对整场辩论赛的总结，总结陈词要干什
辩论赛的礼仪规范 引言：辩论被称之为绅士的吵架，自然要有绅士的礼仪，同时更要注重服装和仪态，另外，拥有良好的心态才能立于不败之地。场上的自信来源于场下充足的准备。 一、服饰礼仪 辩论赛场是比较正式场合正式比赛，一般都会要求每队统一穿正装，显得庄重，得体。 1、服装必须统一，至少必须同一颜色，最好是白色或者黑色。男士主要以西装等正式服装为主，一般是深色西服，白色衬衣，深色领带，西服一定要合身，鞋袜的颜色应与西服的颜色相近，女士多着黑色裙装，穿高跟鞋。 2.发式男生头发不宜过长；女生长发应该扎起或盘起，短发刘海应用发卡别住，不要遮住眼睛。注意，上台前，男女都应化妆，但不宜太浓。 二、仪态礼仪 1．坐姿:“坐如钟”是基本的要求。在场上的坐姿应保持端正，脚必须端正放在前方，欠身而坐, 稍微前倾，一般为了方便站起发言，
女士坐凳子的1/3，男士坐凳子的1/2，切记要坐正，双脚不可踩在凳子或者桌子的支撑物上；切忌弯腰驼背，翘二郎腿之类不雅动作。2．站姿：“站如松”这是最基本的要求，在发言的时候，提问或者回答问题时必须身体直立，始终保持微笑。经常微笑往往能给火药味浓重的辩论赛场带来一丝舒缓，因而能赚取额外的印象分。 3．鞠躬：鞠躬分为浅鞠躬和深鞠躬两种，男女的鞠躬方法也不相同，男士一般在行赛前、赛后礼时，行深鞠躬，鞠躬角度75度左右，双手紧贴裤缝；在比赛当中发言行浅鞠躬，鞠躬角度以20~35度为宜，女士在行赛前、赛后礼时，行深鞠躬，鞠躬角度75度左右适宜，双手自然摆放，在比赛当中发言行浅鞠躬，鞠躬角度以20~35度为宜；不回答问题时，要坐端正，目视对方辩友。 三、赛场环节礼仪（尊重主席、对方辩友、评委、观众） 1、只有当主席说完之后，才可发言。当获得发言批准时，应先说：“谢谢主席，谢谢对方辩友”等礼貌用语， 2、在攻辩环节，不要直视对方的眼睛，更不可目光四处游离、飘忽不定，应注视对方同学的眼睛稍上方的位置；在对方辩友质询的过程中不可打断，不可反问，更严禁人身攻击、粗言恶语；时间结束时，被提问的一方应等到提问一方坐下后再坐下，以示对提问方的尊重，而不可先行坐下； 3、在自由辩论环节，要等到对方发言完毕后再站起发言，不要心急打断对方的发言，同时应认真倾听对方的发言；
如何成为一个优秀的辩手 辩手成长过程中的一些瓶颈问题 1.反驳本能 不顾一切想要反驳对手的冲动。在这种人心中，对手每句话都是错的，任何道理都是可以怀疑、批判的。他整场比赛都在紧盯着对手，他没有目标，只有等待，等待对手发言然后批驳之，他对每一个错误甚至可能的错误都不放过。在他们的心中，辩论最高的境界就是让对手体无完肤，而其他一切论证己方都是多余的。这样的人能力不错，但容易冲动，更容易迷茫，在见招拆招的爽快之后，他们常常疑惑的是——为什么对手已经被骂完了，输的却是他? 结论：强大的反驳能力是需要的，但本能式的反驳是愚蠢的。好思慎辩才是正道。 2.表达冲动 不顾一切自我表现的冲动。整场比赛，他都沉醉在对自己的诉说之中，他就像个推销员一样迫不及待地要把自己推销出去，尽一切可能去表现。所以他一般不喜欢倾听，包括倾听对手，倾听队友，甚至倾听观众，因为他的眼睛里只有高大的自己。这样的人最大的疑惑是，为什么自己已经说了好多好多，观众却全不买帐呢? 结论：倾听，然后才是倾诉;从自我表现出发，到从观众出发，才有可能赢得观众。 3.意气用事 把个人情绪带进了比赛。我们常常说，要对事不对人。但是很遗憾，中国人最常犯的毛病是对人不对事。比如辩论赛中，有的人觉得自己全无敌，所以寸土不让、每点必争;有的人很鄙视对手，所以从上台起就浑身绷紧，手若鹰爪状;有的人觉得自己够老到，所以一见新生就狂轰滥炸，以为可以秒杀;更有甚者，把面子、权威看的比什么都重要，完全没有倾听他人的习惯......这样的人一般一开始都小有成就，牛着呢，可惜后来难有长进，这便是他们的疑惑。 结论：让负面情绪滚出比赛，理性、乐观，你才能成为真正高手。 4.故弄玄虚 为了追求“深度”不说人话。复旦大学说得好，正立论奇表达。一个真正有深度的立论，其核心仍然是从观众最能认同的角度出发的，只是在逻辑推演、战线排步、猜想对手等方面更深了一层、更高了一步、更细致了一些...而很多人以为，所谓深度就是找到别人意料之外、情理也之外的道理，于是把一个正常的辩题说的不正常，把人话说得不像人话;还有些人，则走上学术化路线，把各种学理引进本是游戏的辩论赛中，空洞说教，让其承受不可承受之重;这两种人的病根，都在于不从观众出发思考问题。一开始他们是能唬人的，更能欺骗自己。他们的疑惑常常是，对手的东西那么浅显，怎么居然还能赢?有道理的败给没道理的，这是怎么回事? 结论：看山是山，看水是水——看山不是山，看水不是水——看山还是山，看水还是水 5.哗众取宠 为了场面而场面，为了技巧而技巧。辩论赛需要技巧，但技巧不是全部，纵
辩论赛中辩手的注意事项 辩论比赛中有些辩手可能一不小心就能导致这场辩论赛输掉，那么有哪些值得辩手注意的呢?今天小编给大家分享一些辩论赛中辩手应该注意的事情。 辩论赛中辩手的注意事项 最重要的就是准备要充分!!! 要认真听取对方辩手的发言抓住其漏洞，不要死缠着一个问题不放，不要完全去攻对方的话题，主要要让对方对自己的话题无话可说。如果你提出一个问题，对方答不上来转化话题，他们分数就很快下去了。有一个细节就是你们要有礼貌，不要大吵大闹。记得向观众和评委以及对方辩手问好!非常敏锐的找出对方一辩陈词的漏洞给予直接打击影响其后全队的发挥.要直观的将其逻辑体系漏洞进行的归谬及反证，使其无法依照一辩陈词展开后续铺陈，防止对手在陈词中偷换辩题混淆概念将之引导到对己方有利的交锋点上来 规范发言是一场辩论赛的基础，没有规范发言，自由辩论无从展开，辩手的演讲水平、形
象风度也能在规范发言中得以充分体现，当然，最重要的还是要把本方的逻辑说清楚，使本方处于一个进可攻，退可守的位置。 1. 正方一辩的发言时间控制 正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，在我看过的几十场辩论赛中，只有两人能做到，而且也纯属运气，所以不必强求。 正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。 2. 控制驳论的的比例 除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得
手卫生操作考核评分标准 项目 总分 评分细则分值评分标准得分 准备质量标准10分备齐用物（洗手液、或快速手消， 一次性纸巾）口述一次性用物的 有效日期。 5 漏一项扣1分。 衣帽整洁，着长袖时卷衣袖过肘。 5 衣帽不整齐扣1分，服装不 洁扣2分。 操作流程质量标准 70分1、洗手前修剪指甲。 5 双手指甲长度<1毫米（观察） 超过不得分。 2、打开水龙头，使双手充分淋湿。 5 使用方法不对全扣，污染一 处扣1分。 3、取适量洗手液，均匀涂抹至整 个手掌、手背、手指和指缝。 5 1、按七步洗手法的步骤。 2、认真揉搓双手15秒钟以 上，不足15秒扣10分。 3、要求每步均做，按顺序要 求。 4、少洗步骤，则扣除相应的 分值。 4、第一步：掌心相对，手指并拢， 相互搓擦。 5 第二步：手心对手背沿指缝相互搓 擦，交换进行。 5 第三步：掌心相对，双手交叉沿指 缝相互搓擦。 5 第四步：双手指相扣，互搓。 5 第五步：一手握另一手大拇指旋转 搓擦，交换进行。 5 第六步：将五个手指尖并拢放在另 一手掌心旋转搓擦，交换进行。 5 第七步：螺旋式擦洗手腕，交换进 行。 5 5、双手在流动水下彻底清洗。 5 6、关闭水龙头（用避免手部再污 染的方式）。 10 7、用一次性纸巾/小毛巾彻底擦 干。使用快速手部消毒液时，自然 待干。二选一即可。 5 终末质量 标准10分1、认真清洗指甲、指尖、指缝和 指关节等易污染部位，手部不佩带 饰物。 4 做不到不得分。 2、操作有序，每步方法正确，动 作连贯。 6 不熟练、不规范扣2分。 口述10分洗手指征10 知识点掌握50%以下不得分。
洗手指征 a)直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。 b)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。 c)穿脱隔离衣前后，摘手套后。 d)进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。 e)接触患者周围环境及物品后。 f)处理药物或配餐前。 医务人员在下列情况时应先洗手，然后进行手卫生消毒： a）接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后。 b）直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后。 七步洗手法操作考核要求： a)医务人员洗手依从性≥80%，洗手方法正确率≥80%，手卫生知识知晓率100%. b)考核以科室为单位，标准值每下降10%扣1分。纳入过程管理考核。
BP辩手职责及评分标准
BP辩手职责及评分标准 Speaker 辩手Role and Responsibility 角色及职责 "Prime Minister"or "Leader of the Government " “首相”或“正方领袖”The first speaker's responsibility is to represent a case supporting the motion.The primary role of Opening Proposition ream,initiated in this speech,is to establish the foundation for meaningful debate on the motion. 第一个发言选手的职责是展开辩题。对于整个辩论的前半部分起着至关重要的作用。所以合理的角度、适当的陈述都可以为整个辩论开个好头。 "Leader of the opposition" “反方领袖”The Opening Opposition's primary team role is to counter the first Proposition team's case through direct or indirect refutation and/or provide substantive argument against the motion. 反方开篇陈述的目的在于，直接或间接地驳斥正方提出的案例，或通过提出确凿的论据，反驳辩题。
"Deputy Prime Minister" “副首相”This speaker should refute the leader of the Opposition's speech,and further develop the Opening Proposition team's case. 辩手应该驳斥反方领袖的发言，并进一步加强“首相”提出的内容。 "Deputy Leader of the Opposition" “反方第二领袖”This speaker supports his or her teammate,answering objections from the other side and introducing additional arguments or support. 辩手应支持他/她的队友，答复对方辩手提出的疑问并且在驳论中添加新论点。 "Member of the Government " “正方成员”This speaker should support the position developed by the Opening Proposition team by introducing an extension. A successful extension will develop a distinct argument identity for the Closing Proposition team.The Member of the Proposition may also refute the arguments made by the Deputy Leader of the Opposition. 辩手应该通过引入一个延展案例来支持正方开篇陈述队伍的立场。一个有力的延展案例应该提出一个与正方一、二辩手完全不同的自己的理论，同时此理论也对其产生支持。正方选手也可以反
成功辩手应具备的六大素质 Arguer, Debater, Disputant, Eristic等等，都是对同一类人的称呼。无论称作什么，这类人给人们的印象是口齿伶俐、语言华美、口若悬河、情绪激昂、谈古论今、针砭时弊等等。毫无疑问的是，辩手一定是论辩和辩论赛的主角，而辩论赛一定会成为当时、当地的热点和焦点，万众瞩目、众人评说。然而，并不是每个人都有条件成为雄辩之士，也不是每一个人都有条件站在辩坛上挥洒自如。反过来说，任何一位优秀辩手也不是天生注定的。实际上，要成为一个优秀辩手，或者成为一名辩手，必须是天赋和努力的完美结合。虽然不同的时代、不同的社会、不同的地域和不同的文化背景对一个辩手的要求是不同的，但是，总的来说，要成为一个辩手应该具备以下六个方面的基础条件： ① 要具有先天的表演张力，要具有强烈的自我表现的欲望，并且乐意这么做，进而从中能够感受到自我实现的满足。 自古以来，辩论就是在众目睽睽之下进行的，如果没有表演的天赋和能力，没有展示自我的欲望和动力，也就失去了造就优秀辩手最基本的动因和激励。厚积薄发，伺机而动，在登上辩坛的短时间里，慷慨激昴，创造出生命体验的辉煌时刻。这样的表现力，不仅需要知识和体验，也需要来自天份的本源力量。 ② 要具有用语言说明复杂关系、介绍复杂事物和解释复杂道理的能力，以及在辩论场上就简去繁的语言习惯和综述能力。 讲个小故事、笑话是基本功，当司仪、做演讲、背诵名人妙句，更是锻炼口才的绝佳途径。不但要能够滔滔不绝，娓娓道来，更要求准确、明快，睿智而生动。有天赋的辩论者从来不会逐字逐句地写下自己的演讲词，哪怕在最关键的时候，他们也往往都是在内心设计出自己说话的仪态和气势，而不是文字。这种语言能力同样也是天赋加努力。 ③ 要有一定的撰写文章的能力。 虽然辩手们并不是根据所撰写文章的质量来确定辩论的水平，但是一定的撰写文章的能力对辩论水平的提升来说无疑是一种催化剂。毕竟音容笑貌不会永留人间，只有文字记录才会流传百世。英语语言虽然灵活，但是也不能太随便；文字过于生涩也不利于辩手的临场发挥。规范的语言，有助于辩手理清思路。 ④ 要具有批判性。 批判性的养成是一个辩手基本的审视社会的思维角度。批判性、怀疑精神和实事求是是辩论者区别于其他的简单反对派的标志。可以说，辩论的精神与本质就是批判性，怀疑精神。倘若人们失去了批判性和怀疑精神，人们就会在既存的事物中渐渐被同化，就会视一切事物为合理之存在，人就会变成单向度的人，从而也就失去了主体性和能动性。人们常说辩论者是最敏感的人、最细微的人，也是最认真的人，就是因为辩论者有批判性的思维模式和怀疑精神。 ⑤ 要具有强烈的好奇心、强烈的求知欲和广泛分布的兴趣点。
手卫生考核评分表 科室：_______姓名：________考核日期：_________得分： 项目 仪表总分 5 15按医院护士要求着装操作要点扣分原因扣分操 作 前 准 备 操 作 过 程评估：1.了解手部污染程度； 2.解操作范围、目的； 3.解手部皮肤及指甲情况； 护士：洗手前取下手表、首饰、卷袖过肘（必要时）。 用物准备：洗手液、流动水、一次性纸巾。外科手消毒时备刷手液，无菌手刷，无菌巾。 1.取下手表，必要时将衣袖卷过肘。 2.打开水龙头，淋湿双手。
3.取适量洗手液掌心。 4.一步，掌心相对，手指并拢，相互揉搓。 一 5.二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。 般 6.三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。 洗7.四步，弯曲手指，使关节在另一手掌心旋转揉搓。 手8.五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓，双手交换。 9.六步，指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。 30分 然后在水流下彻底冲洗干净双手。正确关闭水龙头， 10.最后搓摩腕部， 用一次性纸巾擦手。 11.注意指尖、指缝、指关节等处，时间不少于15秒钟；冲洗时肘部应高于手掌位置，让水从指尖处流下。 外 科 手 消 毒 40分
操作后 理 论 提 问 总分修剪指甲，清除指甲下的污垢； 按一般洗手法要求洗手，包括前臂、上臂下1/3； 使用流动水冲洗干净，用无菌巾擦干； 如采用揉搓法可取适量手消液，按六步洗手法揉搓双手、前臂、上臂下1/3，至消毒剂干燥； 如需刷手，刷洗顺序为：指尖、手指、指缝、手掌、手背、手腕、前臂、上臂下1/3； 刷洗3遍，时间不少于5分钟； 冲洗时，让水由指尖流向手臂，用无菌巾擦干双手及上臂； 手消毒后，将双手悬空举在胸前； 处理用物 选择其中一项： 1.洗手时注意事项？ 2.洗手、刷手时间？ 5 5
辩论赛辩手职责 正方和反方各有四位辩手，分为一辩，二辩，三辩和四辩。 一辩准备2分钟的开场陈述，四辩作2分钟的总结，在自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论。第一辩手，任务就是首先陈述我方的观点。二辩手，富有进攻性和话题拓展性。三辩手，应变能力强，善于扑捉到对方的观点漏洞。转四辩手，要有鼓动性和想象性。 一辨，立论，首起本方的观点，语言要求简练，有概括性，有逻辑性，以理论为主。 二辨，也叫攻辩手，逻辑思维强，富有进攻性和话题拓展性。立稳本方观点。 三辩，也称为“灵辩手”，需要具备应变能力强，善于扑捉到对方的观点漏洞。 四辨，总结，负责总结比赛，总结本方观点。 主持人主持辩论赛整个过程。四位裁判评出获胜方和最佳辩手，并维持纪律。两位书记员将辩论赛做书面记录。观众在现场答辩中可向辩手提问辩论一般比赛流程： 一辨立论，时间3：30，有正方开始。剩30秒时有提示。 二三辨攻辨，提问3分钟，回答每个问题1分钟。 自由辩论，正方开始，每方用时4分钟，用完剩30秒时有提示。一方时间用完，另一方可继续提问，发言，或者放弃时间。 总结阶段，计时4分钟。评委评分。结束。
辩论赛流程 立论阶段 （一）正方一辩开篇立论，3分钟 （二）反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段 （三）反方二辩驳对方立论，2分钟 （四）正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节 （五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 （六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 （七）正方三辩质辩小结，1分30秒。 （八）反方三辩质辩小结，1分30秒。 自由辩论 （九）自由辩论 总结陈词 （十）反方四辩总结陈词，3分钟。 （十一）正方四辩总结陈词，3分钟。 立论 一辩，列出方观点，要条理清晰 二辩，针对对方一辩指出错误，再次突出己方主要论据 三辩，就对方二辩指出错误，引出己方观点 自由辩论 二辩三辩为主攻，需反应快，对己方观点认识明确 一辩四辩辅助， 总结立论 四辩个人发挥
BP辩手职责及评分标准 Speaker 辩手Role and Responsibility 角色及职责 "Prime Minister"or "Leader of the Government" “首相”或“正方领袖”The first speaker's responsibility is to represent a case supporting the motion.The primary role of Opening Proposition ream,initiated in this speech,is to establish the foundation for meaningful debate on the motion. 第一个发言选手的职责是展开辩题。对于整个辩论的前半部分起着至关重要的作用。所以合理的角度、适当的陈述都可以为整个辩论开个好头。 "Leader of the opposition" “反方领袖”The Opening Opposition's primary team role is to counter the first Proposition team's case through direct or indirect refutation and/or provide substantive argument against the motion. 反方开篇陈述的目的在于，直接或间接地驳斥正方提出的案例，或通过提出确凿的论据，反驳辩题。
"Deputy Prime Minister" “副首相”This speaker should refute the leader of the Opposition's speech,and further develop the Opening Proposition team's case. 辩手应该驳斥反方领袖的发言，并进一步加强“首相”提出的内容。 "Deputy Leader of the Opposition" “反方第二领袖”This speaker supports his or her teammate,answering objections from the other side and introducing additional arguments or support. 辩手应支持他/她的队友，答复对方辩手提出的疑问并且在驳论中添加新论点。 "Member of the Government" “正方成员”This speaker should support the position developed by the Opening Proposition team by introducing an extension. A successful extension will develop a distinct argument identity for the Closing Proposition team.The Member of the Proposition may also refute the arguments made by the Deputy Leader of the Opposition. 辩手应该通过引入一个延展案例来支持正方开篇陈述队伍的立场。一个有力的延展案例应该提出一个与正方一、二辩手完全不同的自己的理论，同时此理论也对其产生支持。正方选手也可以反驳反方第二领袖提出的观点。